第二课 谐音记忆法

第二课  谐音记忆法
第二课  谐音记忆法

第二课谐音记忆法

学习目标:

1.掌握运用谐音记忆法记忆历史中的朝代、政权、历史人物等;

2.掌握运用谐音记忆法记忆化学中的系列元素;

3.掌握运用谐音记忆法记忆地理中的地名、河流、平原等名称;

4.掌握运用谐音记忆法记忆外国人名、地名等。

一、运用谐音记忆法记忆历史知识

谐音记忆法是指利用知识在发音上的相同或相似来快速记忆的方法。谐音记忆法在我们的学习中有普遍的应用。

比如我们在学习中国古代史时,会学到五代十国,五代是指唐朝灭亡后陆续出现的后梁、后唐、后晋、后汉、后周五个政权,这五个政权如果一个一个单独记忆,比较费劲,我们可以把它合成一句话:梁唐晋汉周,再用谐音处理:凉糖进汗粥——把冰凉(梁)的糖(唐)放进(晋)让人冒汗(汉)的热粥(周)里,这样很轻松地就记住了,并且不会遗漏。

再如历史中的“战国七雄”——齐楚燕韩赵魏秦,我们就可以谐音成一个小故事:凄楚的燕子在寒风中找寻可以安慰它的亲人,即:凄(齐)楚(楚)的燕(燕)子在寒(韩)风中找(赵)寻可以安慰(魏)它的亲(秦)人。只需记住这短短一句话,战国七雄就被存入脑海了。

再如记忆1936年“七君子事件”中的沈君儒、邹韬奋、李公朴、沙千里、史良、章乃器、王造时7人。我们可以首先提炼他们名字的

第一个字,为:沈、邹、李、沙、史、章、王,为了谐音的需要,可以排列为:章王李邹沈沙史,进一步可以转化为:章(张)王李邹(赵)沈(沉)沙史(石),记忆起来就轻松多了。

用谐音记忆法记忆一连串的地名也很有效果,以我国六大古都北京、南京、西安、开封、洛阳、杭州为例。

我们可以这样记:东南西北的古船全都开航喽!

即:东南(南京)西(西安)北(北京)的古船全都开(开封)航(杭州)喽(洛阳)!

练习题:

1、利用谐音记忆法记忆唐宋八大家。

韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩。

2.请运用谐音记忆法记忆“竹林七贤”。

嵇康、阮籍、山涛、向秀、阮咸、王戎、刘伶。

提示:

1.可以先提取字头,之后再利用谐音:“寒流偶然发现三苏居然是王子”,即寒(韩愈)流(柳宗元)偶然(欧阳修)发现三苏(苏洵、苏轼、苏辙合称三苏)居然是王(王安石)子(曾巩)。

2.除了王戎的名字比较通俗外,其他6人的名字都不太容易记,可以通过谐音分别处理为:鸡糠、原籍、山桃、湘绣、原先和柳林,然后进行串联:鸡糠(嵇康)回到原籍(阮籍),发现山桃(山涛)和湘绣(向秀)在王戎的带领下,都在原先(阮咸)的柳林(刘伶)里等着它。

记忆化学中的元素周期表,对于初学者来说,可不是一件容易的事情。尤其是背诵元素周期表,枯燥乏味,难度很大。但是,经过谐音转化,你会发现,元素周期表其实并不难记。

元素周期表前18位:氢、氦、锂、铍、硼、碳、氮、氧、氟、氖、钠、镁、铝、硅、磷、硫、氯、氩。

这18种元素都是比较抽象难记的字,我们可以利用谐音,把它转化、串联成一个小故事:

青孩被严厉批评,找朋友叹息,他想靠一个鸡蛋养活念佛的奶奶。奶奶见他那么美好,就送给他一只小铝柜,两个人轮流在柜里种绿芽。

18种化学元素全都被包括在里面:

青(氢)孩(氦)被严厉(锂)批(铍)评,找朋(硼)友叹(碳)息,他想靠一个鸡蛋(氮)养(氧)活念佛(氟)的奶奶(氖)。奶奶见他那(钠)么美(镁)好,就送给他一只小铝(铝)柜(硅),两个人轮(磷)流(硫)在柜里种绿(氯)芽(氩)。

元素周期表可以这样记,同样,“金属活动顺序表”、“地球的五大构成元素”、“细胞中维持生命的18种基本元素”等知识,都可以通过谐音记忆法来巧妙记忆。

练习题:

利用谐音记忆法记忆“细胞中维持生命的18种基本元素”。

碳、氢、氧、氮、硫、磷、氯、钠、铁、镁、钙、钾、铜、碘、锌、钡、钴、锶。

用谐音记忆法记忆地理中的分散知识,可以收到事半功倍的奇妙效果。以记忆地理和中国现代史中学到的我国14个沿海开放城市为例:

大连、秦皇岛、天津、烟台、青岛、连云港、南通、上海、宁波、温州、福州、广州、湛江、北海。

如果死记硬背,难免会顾此失彼,甚至和海南、深圳等经济特区混淆。如果通过谐音加字头记忆法,这个问题就很简单了。

我们可以这样记:南北天上青烟,大秦稳占妇联,灵光。

第一句中,“南北”分指南通和北海,“天上”指的是天津和上海,“青烟”借指青岛和烟台。第二句,“大秦”指的是大连和秦皇岛,“稳占”指温州和湛江,“妇联”则指福州、连云港。第三句只有两个字:灵光,指的是宁波和广州,这两个字也透露出一层含义:改革开放、设立沿海开放城市,这个政策是很“灵光”的。

练习题:

利用谐音记忆法记忆长江的八大支流:

雅砻江、岷江、嘉陵江、乌江、汉江、沅江、湘江、赣江。

提示:

雅砻江地区的山民骑着嘉陵摩托车到乌汉平原去买香干。即:雅砻江地区的山民(岷江)骑着嘉陵(嘉陵江)摩托车到乌(江)汉(江)平原(沅江)去买香(湘江)干(赣江)。

四、运用谐音记忆法记忆外国人名、地名

记忆外国名词,是很多人都头疼的事,因为它们在发音和拼读习惯上和中国不太一样,而且一般比较长,这时候,谐音的妙用就显出来了。

曾经有一个小品,把美国的“加里弗尼亚”说成是“家里呆不下”,让观众捧腹大笑,同时也记住了那个拗口的“加里弗尼亚”。我们完全可以借鉴。比如世界近代史中学习法国大革命,雅各宾派的领导人罗伯斯庇尔的名字比较难记,我们不妨开动脑筋,从谐音上找捷径。我们可以发现,罗伯斯庇尔可以记成“萝F、丝蔽耳”,萝卜丝把耳朵都遮蔽了,这情景十分可笑,而课本上给出的罗伯斯庇尔的肖像,头发真的很长,我们完全可以充分发挥联想。

再如,学习世界历史时会学到俄国的普加乔夫起义,普希金的作品《上尉的女儿》中也出现了普加乔夫这个人。我们可以这样来谐音处理:普家樵夫(普通人家的樵夫),很轻松地就记住了。

古希腊的悲剧之父埃斯库罗斯,则可以谐音处理为:爱死哭螺丝,中间用一个“哭”字,暗示他是悲剧之父。

世界名著《简爱》的作者名叫夏洛蒂·勃朗特,我们可以谐音处理成:下落的,波浪特,很轻松地就记住了。

法国作家罗曼·罗兰的世界级名著《约翰·克里斯朵夫》,主人公和作品同名。怎样记住这个人物呢?可以谐音处理为:壳里是朵芙(蓉),再记起来就比较简单了。

阿根廷首都布宜诺斯艾利斯,是一个比较长的名字,艾利斯是个比较熟悉的组合,可以联想到英语中的人名Alice,那么合起来就可

以谐音处理为:不宜饿死,艾利斯,好像一句话,很容易记忆。

坦桑尼亚首都达累斯萨拉姆,也是一个很难记的名字,如果谐音处理成:打雷死仨辣母(打雷时死了三个毒辣的母亲),就比较容易记了。

美索不达米亚平原上有两条古老的河流:底格里斯河和幼发拉底河,是人类文明的发祥地之一。我们可以这样谐音:的哥累死,诱发拉笛,的哥(出租车司机)太辛苦了,累得要死,他的病情让出租车响起了警报的笛声。

此外,有一些姓名是经常出现的,大家可以多做总结,比如,乔治、查理、伊丽莎白、维多利亚、威廉、玛格丽特、安妮、索菲娅、安东尼、克里斯托夫、卡尔等。俄语译名中经常出现“斯基”,像别林斯基、捷尔任斯基、柴可夫斯基、车尔尼雪夫斯基、陀思妥耶夫斯基、奥斯特洛夫斯基、马雅可夫斯基等,也经常出现“夫”字结尾,如契诃夫、屠格涅夫、赫鲁晓夫、勃列日涅夫、戈尔巴乔夫、法捷耶夫、肖洛霍夫等。掌握了译名的一般规律,我们再记忆起来就轻车熟路了。

练习题:

利用谐音记忆法记忆下列外国名词。

1.荷兰首都阿姆斯特丹;

2.海港城市符拉迪沃斯托克;

3.德国的垄断企业莱茵——威斯特伐里亚——煤业辛迪加;4.马克·吐温的小说《哈克贝利·费恩历险记》。

英语词汇谐音记忆法

谐音记忆法 ponderous [发音]“胖得要死”[词义]笨重的 boff [发音]“暴富”[词义]狂喜 quaff [发音]“夸父”词[义]痛饮 sting [发音]“死叮” 词[义]蜇,咬 scowl [发音]“思考” 词[义]皱眉头 exhaust [发音]“一个早死的他”词[义]耗尽,弄空 robust [发音]“乐百氏”词[义]强壮的(头脑简单的那种,大家不要喝乐百氏了啊) caste [发音]“卡死他”词[义]等级制度 frugal [发音]“腐乳就够了”词[义]节俭的 tremble [发音]“船舶” 词[义]颤抖(想想船在水里是不是“颤抖”?) sentimental : [发音]“三屉馒头”词[义]伤感的,多愁善感的(吃了三屉馒头了,该减肥了,愁啊)ambiguous [发音]“安必归” [词义]模棱两可的(安必归是一种治疗精神病的良药,不清楚的可以去药店问问) absurd [发音]“爱不死的”词[义]荒谬的(想想那些经典爱情故事,有幸存的吗) illusion [发音]“一路近”词[义]幻觉(美女向你走过来,不是幻觉是什么) illuming [发音]“一路明”词[义]点亮,照亮 feeble [发音]“非常薄”词[义]脆弱的,易受伤害的 balk [发音]“罢课” 词[义]拒绝,阻止 negative [发音]“你个踢我”词[义]否定的,负态度(你踢我,我当然就对你持否定态度了)shatter [发音]“沙特” 词[义]粉碎,打碎(想想他们在世界杯上被打成8:0 的表现吧) adequate [发音]“俺得夸他”(做的好)[词义]足够的 terse

谐音快速记忆法6

abandon [[5bAnd[n] vt.丢弃;放弃,抛弃记忆方法: a(一个) bandon(笨蛋) 笨蛋当然会四 被女朋友丢弃abide [[5baid] vt.遵守vt.忍受记忆方法: a,d,c,d,e——只要把c变成I 就成本单词但是要i遵守c,i是不会忍受的absurd [[b5s[:d] a.不合理的,荒唐的记忆方法: 【谐音】爱不死的——热恋中的人得出荒谬的结论abnormal [Ab5nC:m[l] a.不正常的;变态的记忆方法: a (一个) b (不) normal(正常的) 一个不正常的——不正常的,变态的abundant [[5bQnd[nt] a.丰富的;大量的记忆方法: a + bund + ant bund 谐音"磅" 一磅的蚂蚁——大量的,丰富的abuse [[5bju:z] vt./n.滥用,妄用;虐待,凌辱记忆方法: 一,a 爱b 不use 使用爱不能滥用;爱是不能被虐待二,ab——above超过过量的用——滥用,虐待academy [[5kAd[mi] n.研究院;学会记忆方法: academy是地名,雅典市郊一花园名, 因为哲学家柏拉图在那里讲学并创办了一所著名学院取名为academy后被泛指学校,研究院等w 1 academic [Ak[5demik] a.学院的;学术的记忆方法: ic:形容词后缀,可想象成I see ass [As] n.驴;傻瓜,蠢笨的人记忆方法: as——象……一样s——死人ass——笨得象死人——驴;傻瓜,蠢笨的人assassinate [[5sAsineit] vt.暗杀,行刺;中伤记忆方法: ass + ass + in + ate 两头毛驴,在里面把人咬死(暗杀) access [5Akses] n.接近;入口记忆方法: access accommodate [[9kCm[5deiF[n] 有头驴接近入口n.供应;给提供住宿记忆方法: a cco mmo date 把cco mmo 看成一对情侣,date:约会一对情侣约会,给他们提供住宿真是太好了accommodation [[9kCm[5deiF[n] n.招待设备;预定铺位记忆方法: accommodate的名词形式accompany [[5kQmp[ni] vt.陪伴,伴随;为……伴奏记忆方法: company:公司accompany一个公司伴随着你accord [[5kC:d] vi.一致的;符合的记忆方法: 观察——a,b,c,or d 把上面的b换成c就与accord一致的, 符合的了2 accordance [[5kC:d[ns] n.一致,和谐;符合记忆方法: accord + dance accord 跳个舞就变成了名词account [[5kaunt] n.叙述;解释;帐目记忆方法: 1,a(c) 表示一个人count: 数一个人数帐

英语单词最强记忆法(打印版)

在记单词时,对大脑皮层的刺激有助于使脑细胞的突触连结数目的增加,所以,我们的记忆力就是以大批脑细胞突触连结的产生而形成的。重要的是,保持我们的大脑处于受刺激兴奋状态。只要有可能,就应尽一切努力为单词的记忆保持和回忆创造必要的条件,从而提高单词的记忆效率。 为达此目的,可米取以下途径和方法: (1)制定一个记忆单词的学习计划,有计划有目的地增加大脑对外语信息的记忆容量; (2)尽一切可能参加能增强记忆力的各项活动,随时随地地说外语,用外语,利用一切机会人为地创造语言环境; (3)做到在单词的记忆保持效果趋于下降之前及时进行复习; (4)要更多地使用你的右脑,即通过实物、画图、模型和颜色充分发挥能增强你记忆的那个大脑半球的作用。 此外,值得注意的另一个问题是,单词记忆效率的提高不仅取决于科学而有效记忆单词的方法,还取决于一天中记忆单词的最佳时间。大量实验结果表明:上午8?10点钟和晚上8?10点钟是记忆单词的最佳时间,因为在这个时间里,大脑中担负记忆任务的脑细胞已基本上得到较好的休息,所以记忆效果最佳。

再者,人所处的环境因素也能对记忆单词的效果产生一定影响,如果在一个室内狭窄而又十分嘈杂的环境中记单词,那些来自外界的噪声干扰会给大脑的正常记忆活动造成紊乱,从而影响记忆单词的效果。相反,如果在景色宜人、空气清新的自然环境中记忆单词,人的大脑当然是处于一种清醒冷静的状态中,注意力比较集中,记忆单词的效果自然好于前一种情况。 在记单词时,首先必须掌握外语单词的构成规律、构词模式和大量的词素意义,再根据单词的不同类型适宜地选择科学而有效的方法来记忆单词,方能收到理想的学习效果。由于不同语种有其各自不同的构词规律和构词模式,学习者只能根据自己所学的语种来掌握其规律性,所以因受语种和篇幅所限,这里不能对所有语种一一介绍构词规律,只能以学习者居多的英语为例介绍记忆单词的妙法。 掌握正确的拼法与读音之间的关系,可以根据单词的读音,正确地拼写单词。例如,我们知道元音字母O在重读开 音节时读作[+(]根据这条规则,go,hope ,home ,note 等词,不用费什么劲就记住了。另外还有一条发音规则:在o之后,如果是m,n,V,th时,o可以读作[Λ。根据这条规贝V,我们不会把mother ,some ,come ,dove ,done等单词中的o写成u。再举一个元音字母组合的例子。 ay读[ei]。中学教材中所有带有ay字母组合的词,如Say , day , Way , Pay , ray , may , Iay , Play , SPray,不仅发音

小学英语单词拼音、谐音分解记忆法

小学英语单词拼音、谐音分解记忆法 古晴滩小学杨菊整理收编 Animals(动物) ant [ ?nt ] n.. 蚂蚁 分析:an――一个;t――形状像伞;记忆方法:蚂蚁举着一把伞 bear [ be?(r) ] n. 熊 分析:b――近似数字6;ear—-耳朵;记忆方法:6只耳朵的熊 bird [ b?:d ] n . 鸟 分析:bi――“比”的发音;r――“人”的拼音首字母;d――“大”的拼音首字母;记忆方法:比人还要大的鸟 budgie n .相思鹦鹉 分析:bu――“不”的发音;dg――“大哥”的拼音首字母;i――“爱”的谐音;e——“鹅”的拼音;记忆方法:这只鹦鹉不让大哥爱鹅 butterfly [ 'b?t?flai ] n. 蝴蝶 分析:butter――黄油(奶油);fly――飞;记忆方法:黄油(奶油)上面飞来了一只蝴蝶 cat [ k?t ] n . 猫 分析:ca――“擦”的发音;t――形状像雨伞;记忆方法:一只猫在擦雨伞 cheetah [ 't?i:t? ] n. 印度豹 分析:che――“车”的发音;et――“一头”的拼音首字母;ah――“啊哈”的发音;记忆方法:车里面跑出一头印度豹,吓得我“啊哈”的一声大叫 cow [ kau ] n. 母牛 分析:c――“吃”的拼音首字母;ow――“我”的拼音反写;记忆方法:我吃了一头母牛 crocodile [ 'kr?k?dail ] n. 鳄鱼 分析:c——“吃”的拼音首字母;ro——“肉”的谐音;co——“cola”的简写;di——“弟”的拼音;le——“乐”的拼音; 记忆方法:鳄鱼吃肉的时候喜欢喝可乐,弟弟看得直乐 dog [ d?g ] n.狗 分析:do――做;g――“狗”的拼音首字母;记忆方法:我不想做狗 duck [ d?k ] n.鸭子;分析:du――“毒”的拼音;ck ――“刺客”的拼音首字母; 记忆方法:我拿了一只有毒的鸭子给刺客

第二课谐音记忆法wps

第二课谐音记忆法 学习目标: 1.掌握运用谐音记忆法记忆历史中的朝代、政权、历史人物等; 2.掌握运用谐音记忆法记忆化学中的系列元素; 3.掌握运用谐音记忆法记忆地理中的地名、河流、平原等名称; 4.掌握运用谐音记忆法记忆外国人名、地名等。 一、运用谐音记忆法记忆历史知识 谐音记忆法是指利用知识在发音上的相同或相似来快速记忆的方法。谐音记忆法在我们的学习中有普遍的应用。 比如我们在学习中国古代史时,会学到五代十国,五代是指唐朝灭亡后陆续出现的后梁、后唐、后晋、后汉、后周五个政权,这五个政权如果一个一个单独记忆,比较费劲,我们可以把它合成一句话:梁唐晋汉周,再用谐音处理:凉糖进汗粥——把冰凉(梁)的糖(唐)放进(晋)让人冒汗(汉)的热粥(周)里,这样很轻松地就记住了,并且不会遗漏。 再如历史中的“战国七雄”——齐楚燕韩赵魏秦,我们就可以谐音成一个小故事:凄楚的燕子在寒风中找寻可以安慰它的亲人,即:凄(齐)楚(楚)的燕(燕)子在寒(韩)风中找(赵)寻可以安慰(魏)它的亲(秦)人。只需记住这短短一句话,战国七雄就被存入脑海了。 再如记忆1936年“七君子事件”中的沈君儒、邹韬奋、李公朴、沙千里、史良、章乃器、王造时7人。我们可以首先提炼他们名字的

第一个字,为:沈、邹、李、沙、史、章、王,为了谐音的需要,可以排列为:章王李邹沈沙史,进一步可以转化为:章(张)王李邹(赵)沈(沉)沙史(石),记忆起来就轻松多了。 用谐音记忆法记忆一连串的地名也很有效果,以我国六大古都北京、南京、西安、开封、洛阳、杭州为例。 我们可以这样记:东南西北的古船全都开航喽! 即:东南(南京)西(西安)北(北京)的古船全都开(开封)航(杭州)喽(洛阳)! 练习题: 1、利用谐音记忆法记忆唐宋八大家。 韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩。 2.请运用谐音记忆法记忆“竹林七贤”。 嵇康、阮籍、山涛、向秀、阮咸、王戎、刘伶。 提示: 1.可以先提取字头,之后再利用谐音:“寒流偶然发现三苏居然是王子”,即寒(韩愈)流(柳宗元)偶然(欧阳修)发现三苏(苏洵、苏轼、苏辙合称三苏)居然是王(王安石)子(曾巩)。 2.除了王戎的名字比较通俗外,其他6人的名字都不太容易记,可以通过谐音分别处理为:鸡糠、原籍、山桃、湘绣、原先和柳林,然后进行串联:鸡糠(嵇康)回到原籍(阮籍),发现山桃(山涛)和湘绣(向秀)在王戎的带领下,都在原先(阮咸)的柳林(刘伶)里等着它。

英语单词谐音记忆法

右脑闪频背单词,背单词的同时,兼顾开发大脑潜能,全面提升个人 能力。 第一部分:英语单词谐音记忆,加入程序方法:工具>>助记方法维护>>批量导入按钮,将单词的记忆方法批量导入系统。 第二部分:单词表,整理了第一部分涉及到的单词,可在程序新建学 习计划中加入这些单词,进行学习。 目录 第一部分:英语单词谐音记忆 (2) 第二部分:整理了本文(第一部分)涉及到的所有单词。 (228)

第一部分:英语单词谐音记忆 abandon 谐音:鹅搬凳 说明:鹅搬凳,搬不动只好放弃。放弃、遗弃、丢弃 abate 谐音:阿爸特 说明:为了减少开支,阿爸特爱买减价货。减少、减价 abbreviation/ab 谐音:阿伯若问婶 说明:阿伯若问婶缩写词,婶婶就告诉他。缩写、缩写词 abdomen 谐音:阿伯的门 说明:大腹便便的人挤不进阿伯的门。腹、腹部 ability 谐音:按比例提 说明:按比例提成靠的是能力。能力、才干、本领 abnormal 谐音:阿伯恼猫 说明:阿伯恼猫是反常的。反常的、变态的 abolish 谐音:阿宝理事 说明:废除阿宝理事的职务。废除、取消、废止 abortion 谐音:鹅不慎 说明:鹅不慎流产了。流产、堕胎、夭折、中途失败 absence 谐音:阿伯三思 说明:阿伯三思后决定缺席。缺席、不在、缺乏 absent 谐音:阿伯审他

说明:阿伯审他不在的原因,他却心不在焉。不在的、缺席的、心不在焉的 absolute 谐音:阿伯收留他 说明:阿伯收留他出于绝对的好心。绝对的、完全的 absorb 谐音:阿伯扫把 说明:阿伯扫把能吸收灰尘。吸收、使专心 abstain 谐音:阿伯死等 说明:阿伯死等,绝不弃权!弃权、戒掉 absurd 谐音:阿伯色得 说明:阿伯色得到了荒唐的地步。荒唐的、荒谬的 abundance 谐音:鹅搬凳子 说明:鹅搬凳子要看丰富多彩的节目。丰富、充裕、大量 abuse 谐音:阿伯幼子 说明:阿伯幼子被阿伯滥用家法虐待辱骂。滥用、虐待、辱骂 abuse 谐音:阿伯幼子 说明:阿伯幼子被虐待。虐待、滥用、辱骂;滥用、辱骂、弊端、恶习、陋习 academic 谐音:艾克带没课 说明:艾克带没课的老师参加学院的学术会。学院的、学术的 academy 谐音:艾克的妹 说明:艾克的妹自在学院工作。学院、专科院校、学会 access 谐音:挨个塞死 说明:估计通道被车挨个塞死。通道、入口、接近的权利或机会;接近、存取 accessory 谐音:艾克杀死人

词汇谐音记忆法--朱海建

A abandon vt.丢弃;放弃,抛弃 记忆方法: a(一个) bandon(笨蛋) 笨蛋当然会被女朋友丢弃 absurd [发音]“爱不死的” [词义]荒谬的,不合理的 abundant a.丰富的;大量的 记忆方法: a + bund + ant bund 谐音"磅" 一磅的蚂蚁——大量的,丰富的 accuracy n.准确(性);准确度 记忆方法: 爱扣若细——不放过细小的东西——准确性 accustomed a.惯常的;习惯的 记忆方法: custom——习惯,习俗我客思通——我的客人想通了什么?入乡随俗 adult n.成年人a.成年的 记忆方法: 【谐音】儿大了的——儿子变成成年人了 altitude n.高,高度;高处 记忆方法: 爱踢球的,(并把球踢到)一定高度 ambition n.雄心,抱负,野心 记忆方法: 俺必胜——雄心,抱负,野心 ambulance n.救护车 记忆方法: 俺不能死——快叫救护车! ancestor n.祖宗,祖先 记忆方法: an + cestor(音近sister妹妹) 妹妹在家最顽皮,妈妈叫她小祖宗 anchor n.锚vi.抛锚,停泊 记忆方法: 俺渴——抛锚停泊,让俺喝点水 annoy vt.使恼怒;打搅 记忆方法: 俺恼已——使恼怒 annual a.每年的n.年报 记忆方法: an + nu (音近new) + al:形容词后缀a new year ——每年的新年你都会订阅年报apparatus n.器械,器具,设备 记忆方法: appa(爱跑) + rat(老鼠) + us 我们拿着器械追赶爱跑的老鼠

n.食欲,胃口;欲望 记忆方法: 爱陪太太——太太胃口好陪太太吃饭时食欲也会大增 apply vt.&vi.申请;适用;应用 记忆方法: apply & apple 想吃苹果要向妈妈申请 appoint vt.任命,委任;约定 记忆方法: ap——a person point:"指" 一个人指着你要你做一件事情——任命 approximate adj.& v.近似,约略 记忆方法: approach靠近 arbitrary a.随心所欲的;专断的 记忆方法: ar-bi-trary 爱必努力——随心所欲的, 专断的是不会追求到爱的 asparagus 芦笋(记忆:一次拔了根吃) assassinate vt.暗杀,行刺;中伤 记忆方法: 陕西话“偶杀死你” assign vt.指派;分配;指定 记忆方法: as + sign(签名) 签名去哪里就指派你去哪里 assist vt.援助,帮助;搀扶 记忆方法: as象……一样sist——sister姐妹as + sist——象姐妹一样地援助你assisitant 助手,帮手 assume vt.假定,设想;承担;装出, 记忆方法: ass(驴,笨蛋) u(you) me(我) 这个笨驴把你假定成我了 asthma------"阿诗玛"-----------气管炎 attach vt.固定住,系;附加,隶属;使喜爱 记忆方法: 1,一声叹气——固定住,不自由而叹气2,太极——太极拳使很多人喜爱 audience n.听众,观众,读者 记忆方法: all钉死——听众(all)都(被) 钉死了 avenue n.林荫道,道路;大街 记忆方法: 爱喂牛——我爱在林荫道上喂牛 B bacteria

谐音记忆法形象记忆法有效的记忆方法

哈喽,大家好,我是林老师记单词,欢迎大家和老师一起轻松有趣快乐背单词! 今天是国庆节,相信大家都有观看阅兵仪式,真的是非常震撼。为我们的祖国感到骄傲自豪,同时也祝福我们的祖国繁荣昌盛。在天安门广场观看的群众有老人,有中年人,有青年,有少年,每个人都欢欣鼓舞,脸上洋溢着激动的心情。

此时少年的心情应该是:我要好好学习,长大报效祖国。是呀,作为学生都应该好好学习。每个学生也都想学好,有好成绩。虽然英语不是外来语言,但是也放进了中小学必学科目,说明我们国家对外来文化的重视和兼容。我们自然也要提高学习能力,探索学习方法,帮助我们更好学习外语。 很多时候英语里面的记单词就难住了很多学生,该怎样跨过这道坎呢?那就是寻找方法,轻松有趣背单词。下面老师分享几个单词的记忆,大家可以看看: fat [f?t] 胖的 拆分:fat 法特谐音 记忆:法特胖胖的 句子:It's fat 它是胖的 man [m?n] 男人 拆分:man 蛮谐音 记忆:野蛮的男人 句子:Look! This man is tall 看,这个男人好高

naughty [?n??ti] 淘气的 拆分:na 拿拼音,u 像杯子,ghty 桂花汤圆拼音首字母 记忆:淘气的小孩拿杯子装桂花汤圆 句子:Parrot is very naughty 鹦鹉非常淘气 a bit [?b?t] 稍微 拆分:a 单词一,bit 鼻涕拼音少字母 记忆:天气稍微一冷就流鼻涕 句子:But she's a bit shy 但是她有点害羞 嗯,以上这四个单词就是今天要分享的记忆,前面两个单词是比较简单的。简单的单词一般可以用谐音记忆,也就是根据单词的发音,类似于自然拼读。那么复杂一点的单词可以利用拼音法、单词法、形象法来记忆。

第三讲 数字谐音记忆法

第三讲数字谐音记忆法 一、关于圆周率故事 有个教书先生,喜欢喝酒,每次总是给学生留道题,就到私塾的后山上找山上的老和尚喝酒。这天,他给学生留了道题,就是背这个圆周率,然后自己提壶酒就到山上的庙里去了。圆周率位数这么多,不好背啊,其中有个聪明的学生就想出了一个办法,把圆周率编了个打油诗:山巅一寺一壶酒,尔乐苦煞吾,把酒吃;酒杀尔杀不死,乐尔乐。其实就是3.1415926535897932384626的谐音。 二、对圆周率故事的解释 数字所对应的谐音是:1→一;2→尔、儿;3→山、三、伞;4→寺、死、四;5→胡、壶;6→留、;7→吃;8→把、爸;9→酒;用这些谐音,我们就能把上面那个31位长的园周率数,编成一个有趣的故事,你在编故事的过程中很轻松的就把数给记着了。怎么编?随你的便。原则是所编的故事有趣,越有趣则越好记。请看实例。 3 . 1 4 1 5 9 2 6 5 3 5 8 9 7 9 3 2 3 8 4 6 2 山颠一寺一壶洒,尔留我,三胡把洒吃洒;三儿三爸死留儿 643 3 2 3 8 7 9 留四伞,三儿三爸吃洒。 三、数字谐音记忆法 谐音是记忆的窍门。在记忆过程中,我们可以把某些零散的、枯燥的、无意义的识记材料进行谐音处理,以形成新奇有趣、富有意义的语句, 四、数字谐音记忆的典型 人物出生年月 (1)马克思的诞辰1818年5月5日。可以谐音处理为:马克思一巴(18)掌一巴(18)掌把资本家打得呜(5)呜(5)直哭。 (2)刘志丹生于1902年,死于1936年。可记忆为:刘志丹是国家栋梁(02),战在山路(36)上。这样既符合史实,又便于记忆。 (3)白求恩生于1890年,死于1939年。可记忆为:白求恩的一把(18)手术刀是救命(90)的神仙,自己却牺牲在三九(39)天。记忆时,要在头脑中想象白求恩,以手术刀为武器,为伤员截肢输血以及在“三九天”以身殉职的场面。地理数据 (1)长江的长度6 300km,可用谐音法记作:“溜山洞洞”。

英语单词谐音记忆法

英语单词谐音爆笑记忆法 (2010-11-05 16:05:42) 转载▼ 标签: 教育 英语单词谐音爆笑记忆法-摘自百度 爆笑:英语单词巧记忆,爆笑英语到了! 爆笑(01):警察跑累死 police,n,警察,音“跑累死”。警察的最终结局是“跑累死”,因为小偷可以选择休息,而警察不能,警察永远跟在多个小偷的后面。 爆笑(02):柴门出主席 chairman,n,主席,音“柴门”。柴门是寒门。寒门出孝子,也出主席。从柴门走出来的主席很多。 爆笑(03):饱死老板,饿死员工 boss,n,老板,音“饱死”。worker,n,工人,音“饿客”。工人们不要不平衡,老板会撑而“饱死”,工人是“饿客”,饿,不一定死。或者说,饱死老板,饿死员工,与老板殊途同归。 爆笑(04):法官会“榨汁” judge,n,法官,音“榨汁”,又音“喳吱”。社会上有种说法“吃了原告,吃被告。”有些法官会“榨汗”,榨原告被告的油汁。法官喳喳吱吱时候,是在纠问式审判,现在是听判式,法官很少“喳吱”了。 爆笑(05):律师老爷 lawyer,n,律师,音“老爷”。有个被告叫律师老爷,忘了叫法官青天大老爷,法官非常生气。毕竞法官比律师说了算。 爆笑(06):阿哥累了 Ugly,adj,丑陋的,音“阿哥累”。阿哥累了,变得丑了,心灵美了,阿妹不离他走了。 爆笑(07):政委与神甫 commissar,n.,代表,政委,音“靠弥撒”。弥撒是天主教的一种宗教仪式,用面饼和葡萄酒表示耶稣的身体和血来祭祀天主。西方的军队有随军神甫,相当于政委吧,靠弥撒做思想政治工作吧。 爆笑(08):三克油送给你 thank,you.谢谢你。音“三克油”。解:三克油,送给你,略表谢意。礼物虽轻,谢意情浓。爆笑(09):客套与套客 talk,v,谈话,谈论,议论,n ,谈话。音“套客”。解:中国人谈话先客套,外国人真接就套客,小心哪。 爆笑(10):抬之若爆,小心为妙 Terrible adj.很糟的,极坏的,可怕的,音:“抬若爆”。解:一抬就能爆炸的东西,如定时炸弹,一定是可怕的。 We saw a terrible storm.我们遇到了一场可怕的风暴。

2谐音记忆法大量实例

谐音法记忆法 顾名思义,和单词读音类似的中文发音,辅助记忆。单词音标需要同学们查一查。下面是大量举例,大家可以学习借鉴,平时遇到生词适当运用这种方法,不是所有单词都可以运用谐音记忆法。 curse: n.(诅咒) 谐音"克死". 助记法:一个寡妇把她的老公克死了. pest [pest] :n. (害虫) 谐音"拍死它". 助记法:见到(害虫)一定要拍死它. nutrition : n.(营养) 谐音"牛吹神". 助记法:很多(营养品)的广告吹牛吹得很神. vacation :n.(假期,休假)vi.(渡假) 谐音"我开心". 助记法:去(度假),我开心呀!! ditch :n.(沟渠)v.(坠沟中) 谐音"地气".助记法:(沟渠)冒出来的地气,臭死人了. glamour: a.(魔力,魅力)v.(迷住) 谐音"格莱美". 助记法:得到格莱美奖项的人一定很有(魅力). teacher: n.(教师) 谐音"踢球". applicant:n. (申请人) 谐音"尔不离恳她". 助记法:(申请人)是--你无时无刻都在恳求她. chair :n.(椅子) 谐音"缺耳". 助记法:(椅子)坐久了,要是坐的人不小心摔下来就缺耳朵了. vertigo :n.(眩晕) 谐音"莫提高", 助记法:切莫把我提得太高,我可是有(恐高症)呀!! slay [slei] : v.(残杀,杀害) 谐音"死勒".助记法: 把某人放倒(lay)往死里勒(slay),(凶狠的杀死)他. quaff [kwɑ:f]:v.(一口气喝干,大口地渴)n.(一饮而尽,痛饮) 谐音"夸夫". 助记法:夸夫追日,渴极(痛饮). shudder :n.v.(战涑,发抖) 谐音"吓得". 助记法:被吓得(发抖)了.

完美版小学英语单词图像记忆法

英语单词图像记忆法 (小学单词) Animals(动物) ant [ ?nt ] n.. 蚂蚁 分析:an――一个;t――形状像伞;记忆方法:蚂蚁举着一把伞 bear [ be?(r) ] n. 熊 分析:b――近似数字6;ear—-耳朵; 记忆方法:6 只耳朵的熊 bird [ b?:d ]n .鸟 分析:bi――“比”的发音;r――“人”的拼音首字母;d――“大”的拼音首字母;记忆方法:比人还要大的鸟 budgie n .相思鹦鹉 分析:bu――“不”的发音;dg――“大哥”的拼音首字母;i――“爱”的谐音;e——“鹅”的拼音; 记忆方法:这只鹦鹉不让大哥爱鹅 butterfly [ 'b?t?flai ] n. 蝴蝶 分析:butter――黄油(奶油);fly――飞;记忆方法:黄油(奶油)上面飞来了一只蝴蝶 cat [ k?t ] n . 猫 分析:ca――“擦”的发音;t――形状像雨伞 记忆方法:一只猫在擦雨伞 cheetah [ 't?i:t? ] n. 印度豹 分析:che――“车”的发音;et――“一头”的拼音首字母;ah――“啊哈”的发音;记忆方法:车里面跑出一头印度豹,吓得我“啊哈”的一声大叫 cow [ kau ] n. 母牛 分析:c――“吃”的拼音首字母;ow――“我”的拼音反写;记忆方法:我吃了一头母牛 crocodile [ 'kr?k?dail ] n. 鳄鱼 分析:c——“吃”的拼音首字母;ro——“肉”的谐音;co——“cola”的简写;di—— “弟”的拼音;le——“乐”的拼音; 记忆方法:鳄鱼吃肉的时候喜欢喝可乐,弟弟看得直乐 dog [ d?g ] n. 狗 分析:do――做;g――“狗”的拼音首字母; 记忆方法:我不想做狗 duck [ d?k ] n. 鸭子 分析:du――“毒”的拼音;ck ――“刺客”的拼音首字母; 记忆方法:我拿了一只有毒的鸭子给刺客 elephant [ 'elif?nt ] n. 大象 分析:ele——“饿了”的拼音;ph——“破坏”的拼音首字母;ant——蚂蚁; 记忆方法:大象饿了就会去破坏蚂蚁窝 fox [ f?:ks ] n.狐狸 分析:fo——“佛”的拼音;x——形状像剪刀; 记忆方法:狐狸在佛像前用剪刀自杀 fish [ fi? ] n. 鱼 分析:f——形状像拐杖;is——是;h——“活”的拼音首字母; 记忆方法:拐杖下面的这条鱼是活的 frog [ fr?g ] n.青蛙 分析:fr——“飞人”的拼音首字母;o——形状像太阳;g——“哥”的拼音首字母;记忆方法:飞人从太阳上捉了一只青蛙给哥哥 hare [ h?? ] n.野兔 分析:h——形状像椅子;are——是; 记忆方法:坐在椅子上的是一只野兔

四级单词复谐音记忆 f--n

fabric n.织物,纺织品;结构 记忆方法:fa:发现bric——brick:砖头发现砖头——纺织品里发现一块砖头facility n.[常pl.]设备,设施;便利,容易 记忆方法:发现水利的——发现水利的设施、设备 factor n.因素; 要素 记忆方法:fact + or & f + actor faculty n. 全体人员,本领 记忆方法:坏课题——全体人员用本领做这个坏课题 famine n.饥荒;严重的缺乏 记忆方法:fa:罚mine 我的罚我的——罚我的钱,让我饥荒 fare n.车费,船费,票价 记忆方法:【谐音】费儿——什么费儿——车费或船费 fashion

n.样子,方式;时尚 记忆方法:翻新——翻新方式即时尚 fashionable a.流行的,时髦的 记忆方法:fashion 的形容词 fatal a.致命的;命运的 记忆方法:肥头——头太肥是致命的 fatigue n.疲劳 记忆方法:肥胖的体格——肥胖的体格,动一动就疲劳faulty a.有错误的,有缺点的 记忆方法:fault 错误faulty 有错误的 fee n. 车费,服务费 记忆方法:fee[谐音]费——车费,服务费feedback

n.反馈 记忆方法:feed 喂back 后喂养后得到反馈妈喂儿张大,儿张大喂妈fertile 反馈a.肥沃的;多产的记忆方法:[谐音]佛塔——建在肥沃的土地上 festival

n.节日;节日的 记忆方法:fest——fast 节日总是过得太快fiber n.纤维,质地,本质记忆方法:飞吧——纤维,飞吧fierce a.凶猛的,狂热的记忆方法:飞蛾死——凶猛的飞蛾死filter vt.过滤n.滤纸记忆方法:飞的——会飞的滤纸fine a.美好的;纤细的记忆方法:美好的身材是纤细的flame n.火焰;光辉;热情 记忆方法:飞来——火焰向我(me)飞来flee vi./vt.(fled,fled)逃离;逃避记忆方法:狐狸——狐狸逃离了 fleet n.舰队;船队,军舰 记忆方法:坐军舰逃跑 flock n.羊群,群;大量 记忆方法:f (飞) lock(锁)——飞锁系在羊身上 fluid n.流体,液体 记忆方法:弗洛伊德——弗洛伊德的理论流传深远,像流体一样流遍了整个世界forbid vt.禁止,不许;阻止 记忆方法:【谐音】货币的——禁止货币的流通 forecast

小学英语单词趣味记忆法

小学英语单词趣味记忆法 Animals(动物) ant [ ?nt ] n.. 蚂蚁 分析:an――一个;t――形状像伞;记忆方法:蚂蚁举着一把伞 bear [ be?(r) ] n. 熊 分析:b――近似数字6;ear—-耳朵;记忆方法:6只耳朵的熊 bird [ b?:d ] n . 鸟 分析:bi――“比”的发音;r――“人”的拼音首字母;d――“大”的拼音首字母;记忆方法:比人还要大的鸟 budgie n .相思鹦鹉 分析:bu――“不”的发音;dg――“大哥”的拼音首字母;i――“爱”的谐音;e——“鹅”的拼音;记忆方法:这只鹦鹉不让大哥爱鹅 butterfly [ 'b?t?flai ] n. 蝴蝶 分析:butter――黄油(奶油);fly――飞;记忆方法:黄油(奶油)上面飞来了一只蝴蝶 cat [ k?t ] n . 猫 分析:ca――“擦”的发音;t――形状像雨伞;记忆方法:一只猫在擦雨伞 cheetah [ 't?i:t? ] n. 印度豹 分析:che――“车”的发音;et――“一头”的拼音首字母;ah――“啊哈”的发音;记忆方法:车里面跑出一头印度豹,吓得我“啊哈”的一声大叫 cow [ kau ] n. 母牛 分析:c――“吃”的拼音首字母;ow――“我”的拼音反写;记忆方法:我吃了一头母牛 crocodile [ 'kr?k?dail ] n. 鳄鱼 分析:c——“吃”的拼音首字母;ro——“肉”的谐音;co——“cola”的简写;di——“弟”的拼音;le——“乐”的拼音; 记忆方法:鳄鱼吃肉的时候喜欢喝可乐,弟弟看得直乐 dog [ d?g ] n.狗 分析:do――做;g――“狗”的拼音首字母;记忆方法:我不想做狗 duck [ d?k ] n.鸭子;分析:du――“毒”的拼音;ck ――“刺客”的拼音首字母; 记忆方法:我拿了一只有毒的鸭子给刺客 elephant [ 'elif?nt ] n.大象 分析:ele——“饿了”的拼音;ph——“破坏”的拼音首字母;ant——蚂蚁;

背单词谐音记忆法(课件)

谐音记忆 ponderous boff quaff sting [发音] “胖得要死”[词义]笨重的 [发音]“暴富”[词义]狂喜 [发音] “夸父”[词义]痛饮 [发音]“死叮” [词义]蜇,咬scowl exhaust robust caste [发音]“思考” [词义]皱眉头 [发音]“一个早死的他”[词义]耗尽,弄空 [发音]“乐百氏” [词义]强壮的(头脑简单的那种,大家不要喝乐百氏了啊) [发音]“卡死他” [词义]等级制度 frugal tremble sentimental ambiguous [发音]“腐乳就够了” [词义]节俭的 [发音]“船舶” [词义]颤抖(想想船在水里是不是“颤抖”?) [发音]“三屉馒头” [词义]伤感的,多愁善感的(吃了三屉馒头了,该减肥了,愁啊) [发音]“安必归” [词义]模棱两可的(安必归是一种治疗精神病的良药,不清楚的可以去药店问问) absurd illusion illuming

feeble [发音]“爱不死的” [词义]荒谬的(想想那些经典爱情故事,有幸存的吗) [发音]“一路近” [词义]幻觉(美女向你走过来,不是幻觉是什么) [发音]“一路明” [词义]点亮,照亮 [发音]“非常薄” [词义]脆弱的,易受伤害的 balk negative shatter adequate [发音]“罢课” [词义]拒绝,阻止 [发音]“你个踢我”[词义]否定的,负态度(你踢我,我当然就对你持否定态度了) [发音]“沙特” [词义]粉碎,打碎(想想他们在世界杯上被打成8:0的表现吧) [发音]“俺得夸他”(做的好)[词义]足够的 adequate terse patience vanish obtuse retinue

【免费下载】英语单词谐音记忆法

英语单词谐音爆笑记忆法 (2010-11-05 16:05:42) 转载 ▼ 标签: 教育 英语单词谐音爆笑记忆法-摘自百度爆笑:英语单词巧记忆,爆笑英语到了! 爆笑(01):警察跑累死 police ,n,警察,音“跑累死”。警察的最终结局是“跑累死”,因为小偷可以选择休息,而警察不能,警察永远跟在多个小偷的后面。 爆笑(02):柴门出主席 chairman ,n,主席,音“柴门”。柴门是寒门。寒门出孝子,也出主席。从柴门走出来的主席很多。 爆笑(03):饱死老板,饿死员工 boss ,n ,老板,音“饱死”。 worker ,n ,工人,音“饿客”。工人们不要不平衡,老板会撑而“饱死”,工人是“饿客”,饿,不一定死。或者说,饱死老板,饿死员工,与老板殊途同归。 爆笑(04):法官会“榨汁”judge ,n ,法官,音“榨汁”,又音“喳吱”。社会上有种说法“吃了原告,吃被告。”有些法官会“榨汗”,榨原告被告的油汁。法官喳喳吱吱时候,是在纠问式审判,现在是听判式,法官很少“喳吱”了。 爆笑(05):律师老爷 lawyer ,n,律师,音“老爷”。有个被告叫律师老爷,忘了叫法官青天大老爷,法官非常生气。毕竞法官比律师说了算。 爆笑(06):阿哥累了 Ugly,adj ,丑陋的,音“阿哥累”。阿哥累了,变得丑了,心灵美了,阿妹不离他走了。 爆笑(07):政委与神甫 commissar ,n.,代表, 政委,音“靠弥撒”。弥撒是天主教的一种宗教仪式,用面饼和葡萄酒表示耶稣的身体和血来祭祀天主。西方的军队有随军神甫,相当于政委吧,靠弥撒做 思想政治工作吧。 爆笑(08):三克油送给你 thank,you.谢谢你。音“三克油”。解:三克油,送给你,略表谢意。礼物虽轻,谢意情浓。 爆笑(09):客套与套客 talk ,v,谈话, 谈论, 议论,n ,谈话。音“套客”。解:中国人谈话先客套,外国人真接就套客,小心哪。 爆笑(10):抬之若爆,小心为妙 Terrible adj. 很糟的, 极坏的, 可怕的,音:“抬若爆”。解:一抬就能爆炸的东西,如定时炸弹,一定是可怕的。 、管路敷设技术通过管线敷设技术,不仅可以解决吊顶层配置不规范问题,而且可保障各类管路习题到位。在管路敷设过程中,要加强看护关于管路高中资料试卷连接管口处理高中资料试卷弯扁度固定盒位置保护层防腐跨接地线弯曲半径标高等,要求技术交底。管线敷设技术中包含线槽、管架等多项方式,为解决高中语文电气课件中管壁薄、接口不严等问题,合理利用管线敷设技术。线缆敷设原则:在分线盒处,当不同电压回路交叉时,应采用金属隔板进行隔开处理;同一线槽内,强电回路须同时切断习题电源,线缆敷设完毕,要进行检查和检测处理。、电气课件中调试对全部高中资料试卷电气设备,在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验;通电检查所有设备高中资料试卷相互作用与相互关系,根据生产工艺高中资料试卷要求,对电气设备进行空载与带负荷下高中资料试卷调控试验;对设备进行调整使其在正常工况下与过度工作下都可以正常工作;对于继电保护进行整核对定值,审核与校对图纸,编写复杂设备与装置高中资料试卷调试方案,编写重要设备高中资料试卷试验方案以及系统启动方案;对整套启动过程中高中资料试卷电气设备进行调试工作并且进行过关运行高中资料试卷技术指导。对于调试过程中高中资料试卷技术问题,作为调试人员,需要在事前掌握图纸资料、设备制造厂家出具高中资料试卷试验报告与相关技术资料,并且了解现场设备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况,然后根据规范与规程规定,制定设备调试高中资料试卷方案。、电气设备调试高中资料试卷技术电力保护装置调试技术,电力保护高中资料试卷配置技术是指机组在进行继电保护高中资料试卷总体配置时,需要在最大限度内来确保机组高中资料试卷安全,并且尽可能地缩小故障高中资料试卷破坏范围,或者对某些异常高中资料试卷工况进行自动处理,尤其要避免错误高中资料试卷保护装置动作,并且拒绝动作,来避免不必要高中资料试卷突然停机。因此,电力高中资料试卷保护装置调试技术,要求电力保护装置做到准确灵活。对于差动保护装置高中资料试卷调试技术是指发电机一变压器组在发生内部故障时,需要进行外部电源高中资料试卷切除从而采用高中资料试卷主要保护装置。

谐音记忆法

第四讲:谐音记忆法 教学目的: 1、了解谐音记忆法和歌诀记忆法的特点。 2、通过实践,掌握和运用谐音记忆法及歌诀记忆法。 3、培养学生主动运用认知策略自主学习的意识及合作学习的意识。教学重难点: 主动运用所学记忆方法帮助学习 教学用具:卡片及小黑板 教学过程: 一、谈话导入 同学们,前面我们学习了记忆的规律,知道记忆是有技术的,是可以训练的。在我们的学习和生活中经常会去大脑去记忆事物,可是记忆的效果会有所不同,有些同学会很容易的记下,而有些同学却总觉得自己记不住,老师认为这是因为有些同学没选择合适的记忆方法。其实记忆的方法很多,比如:谐音法、歌诀法、诵读法、回忆法、联想法、图示法等等。今天我们就来学习谐音记忆法 二、学习谐音记忆法 1、提问:老师没说前,你能说说你怎么理解“谐音记忆法”?能 举例吗? (学生自由说一说自己对谐音记忆法的理解,教师根据学生的回答引入新知教学。) 2、教师介绍谐音记忆法:中国汉字有许多是同音字,有更多的字读音相近,利用这种谐音关系,赋予一些枯燥难记的内容特殊或新颖的意义,往往能收到出其不意的效果。 3、示范展示:

从前有个私塾先生爱喝酒,一天山上寺庙中和尚请他去喝酒,为了不让学生到处玩耍,他就给学生们布置了一道作业,他要求学生们把圆周率背到小数点后面30位,不然就不许出学堂。说完他就走了,如此枯燥的数字非常难记,大部分学生只好摇头晃脑地背,可是有一位聪明的学生把数字3.141592653589793238462643383279结合老师上山吃酒编成一段话“山巅一寺一壶酒,尔乐苦煞吾,把酒吃,酒杀尔,杀不死,乐尔乐,寺闪山不闪,尔吃酒。”同学们很快就记住了。听了这个故事之后你们有什么感受? 这就是利用谐音来帮助记忆,我们记忆电话号码或者汽车牌号大多可以运用这种方法。 还有一些历史时间或事件也可以联系相关内容运用谐音记忆法帮助记忆。比如马克思诞辰是1818年5月5日,可以联想马克思一巴掌一巴掌把资产阶级打得呜呜直哭;清军入关是1644年,联想清军杀入关内留下一路死尸;李渊618年建立唐朝,联想李渊见糖(建唐)搂一把…… 其它数字类如长江的长度6300千米,可以把“6300”谐音编为“长江溜山洞洞”。 战国时期,齐、楚、韩、燕、赵、魏、秦七国,历史上称为“战国七雄”谐音编为“七叔含烟找围巾” 讲完故事,学生大致了解谐音记忆法后,后面例子可以先请同学尝试用自己的方法记忆,老师再说。要求谐音的内容必须与记忆的内容联系上。强调在平时的学习中使用谐音记忆法时,即要生动活泼更要能与实际内容结合起来!这样谐音记忆法才更能有意义。 4、咱们也来试一试 a、地球的表面积为5.1亿平方千米(地球穿着有污点的衣服) b、《孟子》、《论语》、《大学》、《中庸》统称为“四书”,《诗》、《礼》、

英语单词图像记忆法(初二单词)

英语单词图像记忆法(初二单词) 张海洋、黄伟 中国记忆力训练网 https://www.360docs.net/doc/9c16931765.html,

初中二年级单词(1) exercise [ 'eks?saiz ]n.——练习 分析:ex——“一休”的近似发音;er——“儿”的拼音;ci——“刺”的拼音;se——“蛇”的近似拼音; 记忆方法:一休的儿子在练习刺蛇。 program [ 'pr?ugr?m ] n.---(戏剧、广播、电视等的)节目;表演 分析:pr –“胖人”的拼音首字母;o—外形像鸡蛋,gr –“工人”的拼音首字母,am--是记忆方法:一个胖人进了鸡蛋之后变成一个工人,这是很受欢迎的节目 result [ ri'z?lt ] n.---结果;成果 分析:re –“热”的拼音;su –“叔”的近似拼音;lt –“楼梯”的拼音首字母; 记忆方法:天很热的结果就是叔叔不愿意爬楼梯 active [ '?ktiv ] adj.--- 活跃的;积极的 分析:act——动作;iv——四;e——“鹅”的拼音; 记忆方法:这些活跃的动作吓跑了那四只鹅。 health [ helθ ]n.——健康 分析:he——“他”的拼音;al——所有(all)的近似拼写;th——“退化”的拼音首字母; 记忆方法:他的健康越来越差,身上所有的器官都已经退化了。 habit [ 'h?bit ]n.--习惯 分析:—ha 哈,bi -- 笔, t -- 伞 记忆方法:哈哈……你怎么老是改不掉把笔说成伞的习惯啊! try [ trai ]v. --试图;努力;设法 分析:tr -- 铁人的拼音,y --叉子 记忆方法: 铁人试图(努力)用叉子吃饭。 grade [ greid ]v. 分数;成绩 分析:gr --工人, a --一个,de–“的”拼音 记忆方法:这个工人取得了一个很好的成绩 different [ 'difr?nt ]adj.——不同的 分析:“第一夫人”的谐音; 记忆方法:第一夫人果然与众不同 maybe [ 'meibi ]adj.--或许;大概 分析:maybe –“眉笔”的谐音 记忆方法:这或许是用眉笔写的 although [ ?:l'e?u ]conj.——虽然 分析:al——all(所有的)的近似拼写;though——thought(think“想”的过去式); 记忆方法:虽然所有的线索都想过了,但还是想不出来。

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