名家毕淑敏关于幸福的优美文章:我40岁才明白的事

名家毕淑敏关于幸福的优美文章:我40岁才明白的事
名家毕淑敏关于幸福的优美文章:我40岁才明白的事

名家毕淑敏关于幸福的优美文章:我40岁

才明白的事

我们每天不断地奔跑,甚至拼命、追逐,真的很幸福吗?

我总是质疑幸福到底在哪里,富可敌国的人,未必得到了幸福;权倾一方的人,未必寻觅到了幸福。幸福,说到底,不是金钱和权力,只是心底里的一种安闲与宁静。

幸福是一点一滴的渗透,转个身,幸福就在拐角处等你。幸福很简单,也很容易被忽略。我们绝不要错过眼前这些实实在在的幸福。

文章:我40岁才明白的事作者:毕淑敏

我到40多岁的时候,才觉得幸福是那么重要。

此前我一直觉得自己不是一个幸福的人。后来我才知道,是我错了。

幸福,不是那么惊天动地的,不是那么大张旗鼓的,不是像我们

想象的需要很多的金钱、需要那种万丈光芒的时刻。

只要我们每一个人努力去争取、去奋斗,我们就会享有自己的幸福。

我最早关注到幸福这个问题,其实还是得益于一位德国的哲学家费尔巴哈。

他说过:人活着的第一要务就是要使自己幸福。

我当时看到这个说法挺惊讶的。

我们会觉得我们有很多的小目标,我们会被这个社会的大的舆论所引导,被一些潮流所裹挟。

可是,你一定要清楚:这一生你最重要的事情是让自己幸福。

我到40岁的时候才明白了这些事情,源于那时我看到一个小的故事:

西方某个国家在进行的一个调查研究,题目是“谁是世界上最幸福的人”。

因为在报纸上发出了征集答案的征文,成千上万的信函就飞到了报社。

报社组织了一个评选委员会,想看看民众中对于幸福、对于谁是最幸福的人有怎样的答案。

最后,按照得票的多少:

第一名是给自己的孩子洗完澡后怀抱婴儿的妈妈;

第二名是给病人治好了病后目送那个病人远去的医生;

第三名是,孩子在海滩上自己筑起一个沙堡,夕阳西下的时候,这个孩子看着自己筑起的沙堡时自得其乐的微笑;

第四名是给自己的作品划上句号的作家。

我看到这个答案以后,心里充满了悲凉。

在某种程度上,这四种幸福在那个时候的我身上其实都已经历过。

我有孩子,给他洗过澡,有抱过他的时候;

我原来是医生,也有治好病人目送病人出院的时候;

我可能没有在海滩上筑起过沙垒,但是在我们家附近工地上的沙堆挖过坑,然后看着旁边的人不小心掉进去;

那时候我已经开始写作,所以也给自己作品划上过句号。

我之所以难过,是因为我集这些幸福于一身,可是我未曾感到幸福。

我想,不是世界错了,是我自己错了。

我对于幸福的认识和把握,对它的追求,其实有重大的误区。

就在这种情况下,我写了一篇散文叫《提醒幸福》,后来收入全国统编教材二年级语文里面。

四十不惑,中国的古话很有道理。

时候不到真的不行,到了之后突然就明白了。所以我40多岁才明白了幸福。

我现在看年轻时候写的日记,怎么能有那么多痛苦,但现在其实已经全忘记了。

我原来觉得幸福是毫无瑕疵的,它应该没有任何阴影,应该那样纯粹和美好。

但我现在要告诉你们:幸福其实是一种内心的稳定。我们没有办法决定外界的所有事情,但是我们可以决定自己内心的状态。

或者简单地说,幸福其实是灵魂的成就。

读书的优美小文章:读书让人生更美好

读书的优美小文章:读书让人生更美好 读书的优美小文章:读书让人生更美好读书,是人生中不可缺少的字眼,书是良师,书是益友,读书是心灵与书之间的相处。高尔基曾说过:“书籍是人类进步的阶梯”,读书可以让我们不断前进,不断跨越。读一本好书,就像是交了一位益友,读书让我们懂得珍惜生命,珍惜生活,也让我们的人生变得充实而又美好! 读书是一种幸福,它让我学会了懂得,它教会了我如何做人,如何待人,如何生活。书教会了我们选择正确的方向,指引了我们前方的道路,前方的道路不全然都是平坦的,一路上难免磕磕碰碰,但经历过后就会发现,一切挫折都是对于我们生存的一种考验,阅读,可以让我们懂得如何克服困难,战胜自己,遇到挫折永不退缩。古代人苦读书,就是为了能够考取状元,让自己的人生更加美好,读书便是那些书生的爱好,他们喜欢阅读,因为阅读能够给他们带来快乐。书是我们的朋友,当我们遇到难题时,是它指点了我们;当我们遇到挫折时,是它鼓励了我们;当我们面临错误时,是它纠正了我们。读书,让我们掌握了不少知识,也让我们懂得了不少做人的道理。 一些名人名言让我懂得了许多人生道理:“逝者如斯夫,不舍昼夜”这是《论语》中的一句话,它告诉了我们,时间如流水一般不停地流逝,让我们学会珍惜时间。时间,是一去不复返的,

珍惜时间,利用时间的每一分每一秒去做有意义的事情,不要让时光白白地流逝在我们眼前,要紧紧地把握现在,不要虚度时光,让自己的人生更有意义,更加美好!李白的诗句:“天生我材必有用”使我明白了,人要有所作为,人能有所作为。许多的名人名言,告诉了我们许多不同的人生道理,也丰富了我们的生活。 人生道路上,时刻都离不开读书,读书,让我领悟到了生命的真谛,改变了我的生活态度;丰富了我的生活历程;指引了我前进的方向,使我有了明确的目标,也让我学会为了前方的道路而奋斗,而努力。人生的意义,需要我们去懂得,去探索,需要我们去慢慢地积累,多读书,读好书,你会发觉,你的人生会因读书而变得更美好! 读书的优美小文章:读书我的快乐读书是一件快乐的事情。对于爱读书的人一但读上就让人欲罢不能,无法放弃读书,想让人读到天涯海角。有人说:“人生最深最平和的快乐,就是静观天地与人生,慢慢品味出它的和谐与美。”静下心来,翻开书本,那些沉积的墨香一点点溢满空间,那些尘封的快乐一点点打开。读书真的很快乐! 到了初中,我们有七门功课,然而我最喜欢读的功课是历史和语文:我喜欢读历史是因为我想知道我们中国开国五千年以来的辉煌和耻辱。我要以我们国家的辉煌引以为豪,将我们国家的耻辱铭记在心;读语文是因为我想知道我们中国的文化基础是多么的雄厚,唐诗宋词是多么的让人陶醉,我们中国有多少领先于世界前列的文化。 歌德曾经说过:“读一本好书,就是和一位高尚的人谈话。”

毕淑敏:提醒幸福

毕淑敏:提醒幸福 本文是关于人生感悟的,仅供参考,如果觉得很不错,欢迎点评和分享。 毕淑敏:提醒幸福 大多数人早已练就了对灾难的从容,我们只是还没有学会灾难间隙的快活。我们太多注重了自己警觉苦难,我们太忽视提醒幸福。请从此注意幸福!提醒幸福! 从小,我们就习惯了在提醒中过日子。天气刚有一丝风吹草动,妈妈就会对你说,别忘了多穿衣服,小心着凉。才相识了一个朋友,爸爸就会说,小心他是个骗子。当你取得了一小点成功的时候,还没容得乐出声,所有关切着你的人一起说,别骄傲!你沉浸在欢快中的时候,自己不停地对自己说:“千万不可太高兴,苦难也许马上就要降临……”我们已经习惯了在提醒中过日子。看得见的恐惧和看不见的恐惧始终像乌鸦盘旋在头顶。 在皓月当空的良宵,提醒会走出来对你说:注意风暴。于是我们忽略了皎洁的月光,急急忙忙做好风暴来临前的一切准备。当我们大睁着眼睛枕戈待旦之时,风暴却像迟归的羊群,不知在哪里徘徊。当我们实在忍受不了等待灾难的煎熬时,我们甚至会恶意地祈盼风暴早些到来。 风暴终于姗姗地来了。我们怅然发现,所做的准备多半是没有用的。事先能够抵御的风险毕竟有限,世上无法预计的灾难却是无限的。

战胜灾难靠的更多的是临门一脚,先前的惴惴不安帮不上忙。 当风暴的尾巴终于远去,我们守住零乱的家园。气还没有喘匀,新的提醒又智慧地响起来,我们又开始对未来充满恐惧的期待。 人生总是有灾难。其实大多数人早已练就了对灾难的从容,我们只是还没有学会灾难间隙的快活。我们太多注重了自己警觉苦难,我们太忽视提醒幸福。请从此注意幸福!幸福也需要提醒吗? 提醒注意跌倒……提醒注意路滑……提醒受骗上当……提醒荣辱不惊……先哲们提醒了我们一万零一次,却不提醒我们幸福。 也许他们认为幸福不提醒也跑不了的。也许他们以为好的东西你自会珍惜,犯不上谆谆告诫。也许他们太崇尚血与火,觉得幸福无足挂齿。他们总是站在危崖上,指点我们逃离未来的苦难。但避去苦难之后的时间是什么? 那就是幸福啊! 享受幸福是需要学习的,当幸福即将来临的时刻需要提醒。人可以自然而然地学会感官的享乐,人却无法天生地掌握幸福的韵律。灵魂的快意同器官的舒适像一对孪生兄弟,时而相傍相依,时而南辕北辙。 幸福是一种心灵的振颤。它像会倾听音乐的耳朵一样,需要不断地训练。 简言之,幸福就是没有痛苦的时刻。它出现的频率并不像我们想象的那样少。 人们常常只是在幸福的金马车已经驶过去很远,捡起地上的金鬃

毕淑敏散文精选

毕淑敏散文精选 > 《读书使人优美》> 毕淑敏 优美在字典上的意思是:美好。做一个美好的人,我相信是绝大多数人的心愿。谁不愿意美好啊?除了心灵的美好,外表也美好。为了这份美好,人们使出了万千手段。比如刀兵相见的整容,比如涂脂抹粉的化妆。为了抚平脸上的皱纹,竟然发明了用肉毒杆菌的毒素在眉眼间注射,让面部微小神经麻痹,换来皮肤的暂时平滑……让我这个曾经当过医生的人胆战心惊。 其实,有一个最简单的美容之法,却被人们忽视,那就是读书啊! 读书的时候,人是专注的。因为你在聆听一些高贵的灵魂自言自语,不由自主地谦逊和聚精会神。即使是读闲书,看到妙处,也会忍不住拍案叫绝……长久的读书可以使人养成恭敬的习惯,知道这个世界上可以为师的人太多了,在生活中也会沿袭洗耳倾听的姿态。而倾听,是让人神采倍添的绝好方式。所有的人都渴望被重视,而每一个生命也都不应被忽视。你重视了他人,魅力就降临在你的双眸。 读书的时候,常常会会心一笑,那些智慧和精彩,那些英明与穿透,让我们在惊叹的同时拈页展颜。微笑是最好的敷粉和装点,微笑可以传达比所有的语言更丰富的善意与温暖。有人觉得微笑很困难,以为是一个如何掌控面容的技术性问题,其实不然。不会笑的人,我总疑心是因为书读得不够广博和投入。 书是一座快乐的富矿,储存了大量的浓缩的欢愉因子,当你静夜抚卷的时候,那些因子如同香氛蒸腾,迷住了你的双眼,你眉飞色舞,中了蛊似地笑了起来,独享其乐。也许有人说,我读书的时候,时有哭泣呢!哭,其实也是一种广义的微笑,因为灵魂在这一个瞬间舒展,尽情宣泄。告诉你一个小秘密:我大半生中的快乐累加一处,都抵不过我在书中得到的欢愉多。而这种欣悦,是多么地简便和利于储存啊,物美价廉重复使用,且永不磨损。 读书让我们知道了天地间很多奥秘,而且知道还有更多奥秘,不曾被人揭露,我们就不敢用目空一切的眼神睥睨天下。你在书籍里看到了无休无止的时间流淌,你就不敢奢侈,不敢口出狂言。自知是一切美好的基石。当你把他人的聪慧加上你自己的理解,恰如其分地轻轻说出的时候,你的红唇就比任何美丽色彩的涂抹,都更加光艳夺目。 你想美好吗?你就读书吧。不需要花费很多的金钱,但要花费很多的时间。坚持下去,持之以恒,优美就像五月的花环,某一天飘然而至,簇拥你颈间。> 《让我们倾听》> 毕淑敏 我读心理学博士方向课程的时候,书写作业,其中有一篇是研究“倾听”。刚开始我想,这还不容易啊,人有两耳,只要不是先天失聪,落草就能听见动静。夜半时分,人睡着了,眼睛闭着,耳轮没有开关,一有月落乌啼,人就猛然惊醒,想不倾听都做不到。再者,我做内科医生多年,每天都要无数次地听病人倾倒满腔苦水,鼓膜都起茧子

提醒幸福说课稿

《提醒幸福》说课稿 尊敬的评委老师: 大家好!我今天说课的题目是毕淑敏的《提醒幸福》第一课时,下面我从七个方面说这堂课的设计: 一、说教材 1.教材分析 《提醒幸福》是由倪文锦主编,高等教育出版社出版的,中等职业学校文化基础课程教学用书语文(共用基础平台)第一册(修订版)第二单元第六篇讲读课文,本单元标题是生存发展。本单元以“生存发展”为话题,单元教学重点是梳理文章思路与结构,在教学中让学生通过朗读,整体把握文章的内涵,思考人生的意义、生存的价值。 《提醒幸福》选自于《毕淑敏作品精选》,这是一篇蕴含哲理又饱含感情的说理散文。作者提出的论点是要注意幸福,学会享受幸福,阅读本文时要反复品味文章清丽生动的语言。 这也正好体现了《中等职业学校语文教学大纲》中要求的“品味文学作品的形象、情感、语言,能通过口头或书面表达自己的理解、体验或感悟”。 2.教学目标 根据新教学大纲的要求,基于课程改革知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三位一体的课程目标,鉴于以上的教材分析,结合本文特点和学生的实际情况,设置如下教学目标:(1)知识目标 理清文章结构思路,提高概括文章要点的能力。 (2)能力目标 品味并积累生动优美的语言,学会运用恰当的比喻、排比等修辞手法。 (3)情感目标 引导学生理解作者独特的幸福观,学会“提醒幸福”,形成自己的幸福观,珍惜幸福,享受幸福。 (为完成以上教学目标,在教学过程中需要解决以下重难点) 3.教学重点 让学生领悟幸福“无处不在”。树立正确的幸福观。 4.教学难点 “幸福”为什么要“提醒”。引导学生领悟幸福。 二、说学情 中职一年级学生对散文作品有所学习,能够梳理文章的思路与结构,对散文语言不陌生。 但是他们底子薄,没有良好的学习习惯和思维习惯,对散文语言,特别是毕淑敏散文语言的品味,要结合她的人生经历,学生缺少这方面的把握。

读书使人优美-初中阅读理解含答案

读书使人优美 1.读书使人优美 毕淑敏 ①优美在字典上的意思是:美好。 ②做一个美好的人,我相信是绝大多数人的心愿。谁不愿意美好啊?除了心灵的美 好,外表也需美好。为了这份美好,人们使出了万千手段。比如刀兵相见的整容,比如涂脂抹粉的化妆。为了抚平脸上的皱纹,竟然发明了用肉毒杆茵的毒素在眉眼间注射,让面部微小神经麻痹,换来皮肤的暂时平滑……让我这个曾经当过医生的人,胆战心惊。 ③其实,有一个最简单的美容之法,却被人们忽视,那就是读书啊! ④读书的时候,人是专注的。因为你在聆听一些高贵的灵魂自言自语,不由自主 地谦逊和聚精会神。即使是读闲书,看到妙处,也会忍不住拍案叫绝……长久的读书可以使人养成恭敬的习惯,知道这个世界上可以为师的人太多了,在生活中也会沿袭洗耳倾听的姿态。而倾听,是让人神采倍添的绝好方式。所有的人都渴望被重视,而每一个生命也都不应被忽视。你重视了他人,魅力就降临在你双眸。 ⑤读书的时候,常常会会心一笑。那些智慧和精彩,那些英明与穿透,让我们 在惊叹的同时拈页展颜。微笑是最好的敷粉和装点,微笑可以传达比所有语言更丰富的善意与温暖。有人觉得微笑很困难,以为是一个如何掌控面容的技术性问题,其实不然。不会笑的人,我总疑心是因为读书的不够广博和投入。书是一座快乐的富矿,储存了大量浓缩的欢愉因子,当你静夜抚卷的时候(当然也包括网上阅读),那些因子如同香氛蒸腾,迷住了你的双眼,你眉飞色舞,中了蛊似的笑起来,独享其乐。也许有人说,我读书的时候,还时有哭泣呢!哭,其实也是一种广义的微笑,因为灵魂在这一个瞬间舒展,尽情宣泄。告诉你一个小秘密:我大半生所有的快乐累加一处,都抵不过我在书中得到的欢愉多。而这种欣悦,是多么的简便和利于储存啊,物美价廉,重复使用,而且永不磨损。 ⑥读书让我们知道了天地间很多奥秘,而且知道还有更多的奥秘,不曾被人揭露, 我们就不敢用目空一切的眼神睥睨天下。读书其实很多时候是和死人打交道,图书馆堆积的基本上是哲人的木乃伊,书店里出售的大部分是亡灵的墓志铭。你在书籍里看到了无休无止的时间流淌,你就不敢奢侈,不敢口出狂言。自知是一切美好的基石。当你把他人的聪慧加上你啕已的理解,恰如其分地轻轻说出的时候,你的红唇就比任何美丽色彩的涂抹,都更加光艳夺目。 ⑦你想美好吗?你就读书吧。不需要花费很多的金钱,但要花费很多的时间。坚持 下去,持之以恒,优美就像五月的花环,某一天飘然而至,簇拥你颈间。 本文的中心论点是_________________________________________________ 文章第②段为什么要列举那些令作者“胆战心惊”的美容术? __________________________________________________________________________

毕淑敏《提醒幸福》赏析

毕淑敏《提醒幸福》赏析 毕淑敏既是一名作家,又是一名内科医师,同时她还是一名心理咨询师。王蒙更是喻之为“文学的白衣天使。” 她不仅擅长于小说创作,她的写作同样涉及其它文体的创作。例如散文和心理健康方面的作品。她个人有着奔跑不已的睿智和执着恒定的医心,以致于她创作出不少教化人心灵和伦理上叮咛的文学作品。她的作品中不可避免地存在着女性真挚与细腻的情感。在文学创作上,她强烈地力求“真”,这便是她个人对这个世界的真感受和对人生的真体验。《提醒幸福》便是她的一篇佳作。 “幸福”一词对于任何人都不陌生,正当我在苦苦感悟、思考和调整自己的幸福理念的时候,毕淑敏老师早已在二十多年前就已经提出了关于幸福这个概念。其实,每个人对于幸福都有自己的定义。十个人中或许就可以得到十种不同的答案。幸福是什么?幸福是金钱?幸福是美貌?亦或幸福是美好爱情的降临?我国某杂志曾做调查:人们所理解的幸福是什么?结果得出人们对于幸福有这样的十大标准:①最具有资本的幸福——身体健康;②最具有成就感的幸福——收入满意;③最温馨的幸福———和家人在一起;④最浪漫的幸福———得到爱;⑤最安心的幸福———有一套属于自己的住房;⑥最超值得幸福———自身价值和能力得到体现;⑦最实在的幸福———吃到安全健康的食品;⑧最基本的幸福———在优良环境下生活;⑨最长久的幸福———社会安全;⑩最可靠的幸福———有值得信赖的朋友。

该调查结果显示,幸福并不是一个具体的概念。幸福是因人而异的。自己早已在很久以前就关注到“幸福是什么”这个问题了,当时得到的结论是:幸福就是和家人快乐地生活在一起;幸福就是在炎炎夏日可以吃到清凉的西瓜;幸福就是受伤时能够得到家人的呵护。这就是我当时所注意到的幸福。 《提醒幸福》一文中是这样开头的:“人生总是有灾难。其实大多数人早已练就了对灾难的从容,我们只是还没有学会灾难间隙的快活。我们太多注重了自己警觉苦难,我们太忽视提醒幸福。请从此注意幸福!幸福也需要提醒吗?幸福不喜欢喧嚣浮华,常常在暗淡中降临。贫困中相濡以沫的一块糕饼,患难中心心相印的一个眼神,父亲一次粗糙的抚摸,女友一个温馨的字条……这都是千金难买的幸福啊……常常提醒自己注意幸福,就像在寒冷的日子里经常看看太阳,心就不知不觉暖洋洋亮光光。”当读完这么一段以后,才知道幸福感对于我们的生活是多么地重要。这篇文章让我要学会正视幸福,无论喜与悲,都要去提醒自己,不要忽视幸福的存在。还有必须要知道幸福就在我们身边。一杯淡水、一壶清茶可以品出幸福的滋味;一片绿叶、一首音乐可以带来幸福的气息;一本书籍、一本画册可以领略幸福的风景。坐在电脑旁,轻轻地敲击键盘,和朋友述说情感是一种幸福;外出归来,有惦念自己的家人在灯下等你归来是一种幸福;空闲时和亲密的朋友,背上行囊踏着青山绿水融入山水间,放飞着心情,陶醉着灵魂也是一种幸福;幸福是早春里的一缕阳光,盛夏里的一泓清泉,初秋里的一习凉风,严冬里的一堆篝火;幸福是夜晚的一杯香

毕淑敏作品阅读

孝心无价 毕淑敏 我不喜欢一个苦孩子求学的故事。家庭十分困难,父亲逝去,弟妹嗷嗷待哺,可他大学毕业后,还要坚持读研究生,母亲只有去卖血……我以为那是一个自私的孩子。求学的路很漫长,一生一世的事业,何必太在意几年蹉跎?况且这时间的分分秒秒都苦涩无比,需用母亲的鲜血灌溉!一个连母亲都无法挚爱的人,还能指望他会爱谁?把自己的利益放在至高无上位置的人,怎能成为人类的大师? 我也不喜欢父母病重在床,断然离去的游子,无论你有多少理由。地球离了谁都照样转动,不必将个人的力量夸大到不可思议的程度。在一位老人行将就木的时候,将他对人世间最期冀的希望斩断,以绝望之心在寂寞中远行,那是对生命的大不敬。 我相信每个赤诚忠厚的孩子,都曾在心底向父母许下“孝”的宏愿,相信来日方长,相信水到渠成,相信自己必有功成名就衣锦还乡的那一天,可以从容尽孝。 可惜人们忘了,忘了时间的残酷,忘了人生的短暂,忘了世上有永远无法报答的恩情,忘了生命本身不堪一击的脆弱。 父母走了,带着对我们深深的挂念;父母走了,留给我们永无偿还的心情。你就永远无以言孝。 有一些事情,当我们年轻的时候,无法懂得。当我们懂得的时候已不再年轻。世上有些东西可以弥补,有些东西永无弥补…… 赶快为你的父母尽一份孝心。也许是一处豪宅,也许是一片砖瓦。也许是大洋彼岸的一只鸿雁,也许是近在咫尺的一个口信。也许是一顶纯黑的博士帽,也许是作业簿上的一个满分。也许是一桌山珍海味,也许是一只野果一朵山花。也许是花团锦簇的盛世华衣,也许是一双洁净的布鞋。也许是数以万计的金钱,也许只是含着体温的一枚硬币…… 但在“孝”的天平上,它们等值。 只是,天下的儿女们,一定要抓紧啊!趁你们父母健在的光阴。 1.作者不喜欢“苦孩子求学的故事”,不喜欢“父母病在床,断然离去的游子”。是为什么? (1)———————————— (2)———————————— 2.作者呼吁“赶快为你的父母尽一份孝心”的理由是什么 (1)———————————— (2)———————————— (3)____________ (4)____________ 3.“一个连母亲都无法挚爱的人,还能指望他会爱谁?”你同意这种说法吗? ________________________________ 4.文中有一句和标题“孝心无价”相应,找出来并体会作者所表达的感情。 ———————————————————— 参考答案: 1.(1)求学的路很漫长,一生一世的事业,何必太在意几年蹉跎?况且这时间的分分秒秒都苦涩无比,需用母亲的鲜血灌溉!一个连母亲都无法挚爱的人,还能指望他会爱谁?把自己的利益放在至高无上位置的人,怎能成为人类的大师? (2)在一位老人行将就木的时候,将他对人世间最期冀的希望斩断,以绝望之心在寂寞中远行,那是对生命的大不敬。 2.(1)时间的残酷 (2)人生的短暂

《提醒幸福》 阅读答案

《提醒幸福》阅读答案 世上有预报台风的,有预报蝗虫的,有预报瘟疫的,有预报地震的。没有人预报幸福。 其实幸福和世界万物一样,有它的征兆。 幸福常常是朦胧的,很有节制地向我们喷洒甘霖。你不要总希冀轰轰烈烈的幸福,它多半只是悄悄地扑面而来。你也不要企图把水龙头拧得更大,使幸福很快地流失。而需静静地以平和之心,体验幸福的真谛。 幸福绝大多数是朴素的。它不会像信号弹似的,在很高的天际闪烁红色的光芒。它披着本色外衣,亲切温暖地包裹起我们。 幸福不喜欢喧嚣浮华,常常在暗淡中降临。贫困中相濡以沫的一块糕饼,患难中心心相印的一个眼神,父亲一次粗糙的抚摸,女友一个温馨的字条……这都是千金难买的幸福啊。像一粒粒缀在旧绸子上的红宝石,在凄凉中愈发熠熠夺目。 幸福有时会同我们开一个玩笑,乔装打扮而来。机遇、友情、成功、团圆…… 它们都酷似幸福,但它们并不等同于幸福。幸福会借了

它们的衣裙,袅袅婷婷而来,走得近了,揭去帏幔,才发觉它有钢铁般的内核。幸福有时会很短暂,不像苦难似的笼罩天空。如果把人生的苦难和幸福分置天平两端,苦难体积庞大,幸福可能只是一块小小的矿石。但指针一定要向幸福这一侧倾斜,因为它有生命的黄金。 1.选文列举了许多幸福的征兆,从全文看,它的目的是: 2.第二段中的“征兆”与第一段中的相照应的一个词是: 3.选文中多处运用对比的手法以增强表达效果,请列举说明。 4.第六段最后一句“它”指代什么?“它有生命的黄金”比喻什么? 参考答案 1 从文章的写作手法看是为了突出主题,突出中心。 2 预报 3 如文章把幸福比作水龙头中的流水,它会流走,所以不要开得太大。 4 它指代幸福。黄金在这儿应该是指生活中的点滴小幸

《读书使人优美》阅读附答案

《读书使人优美》阅读附答案 读书使人优美 毕淑敏 (1)优美在字典上的意思是:美好。 (2)做一个美好的人,我相信是绝大多数人的心愿。谁不愿意美好啊?除了心灵的美好,外表也需要美好。为了这份美好,人们使出万千手段。比如刀兵相见的整容,比如涂脂抹粉的化妆。为了抚平脸上的皱纹,竟然发明了用肉毒杆菌的毒素在眉眼间注射,让面部微小神经麻痹,换来皮肤的暂时平滑…… (3)其实,有一个最简单的美容之法,却被人们忽视,那就是读书啊! (4)读书的时候,人是专注的。因为你在聆听一些高贵的灵魂自言自语,不由自主地谦逊和聚精会神。即使是读闲书,看到妙处,也会忍不住拍案叫绝……长久的读书可以使人养成恭敬的习惯,知道这个世界上可以为师的人太多了,在生活中也会沿袭洗耳倾听的姿态。而倾听,是让人神采倍添的绝好方式。所有的人都渴望被重视,而每一个生命也都不应被忽视。你重视了他人,魅力也就降临在你的双眸。 (5)读书的时候,常常会会心一笑。那些智慧和精彩,那些英明与穿透,让我们在惊叹的同时拈须展颜。微笑是最好的敷粉和装点,微笑可以传达出比所有语言更丰富的善意与温暖。有人觉得微笑很困难,以为是一个如何掌控面容的技术问题,其实不然。不会笑的人,我总疑心是因为读书的不够广博和投入。书是一座快乐的富矿储存了大量浓缩的欢愉因子,当你静夜抚卷的时候,那些因子如同香氛蒸腾,迷住了你的双眼,你眉飞色舞,中了盅似的笑起来,独享其乐。也许有人说,我读书的时候,时有哭泣呢!哭,其实也是一种广义的微笑,因为灵魂在这一个瞬间舒展,尽情宣泄。告诉你一个小秘密:我大半生所有的快乐累加一处,都抵不过我在书间得到的欢愉多。而这种欣悦是多么的简便和利于储存啊,物美价廉重复使用,永不磨损。 (6)读书让我们知道了天地间很多奥秘,而且知道了还有更多的奥秘等待人类去揭示,于是我们不敢用目空一切的眼神睥睨天下。读书其实很多时候是和死人打交道,图书馆堆积的基本上都是思索着的木乃伊,新华书店里出售的大部分也是亡灵的墓志铭。你在书籍里看到了无休无止的时间流淌,你就不敢奢侈,不敢口出狂言。自知是一切美好的基石。当你把他人的智慧加上自己的理解,恰如其分地轻轻说出的时候,你的红唇就比任何美丽色彩的涂抹,都更加光艳夺目。 (7)你想美好吗?你就读书吧。不需要花费很多的金钱,但要花费很多的时间。坚持下去,持之以恒,优美就像五月的花环,某一天飘然而至,簇拥你颈间。 1、本文的观点是什么,结合文章内容谈谈你对这个观点的理解。 观点是:_____________________________________________________________________ __________ 我的理解是:_____________________________________________________________________ ______

提醒幸福教案

提醒幸福 一、教学要求 1.梳理本文的思路结构,把握文章主旨。 2.品味并积累文中优美语言。 3.理解作者的幸福观,学会“提醒幸福”,形成正确的幸福观。珍惜幸福,享受幸福。 二、课文分析 (一)解题 这是一篇既蕴含哲理又饱含感情的说理性散文。 什么是幸福,怎样才能得到幸福,古往今来也许每个人都想过这个问题。文章的题目是《提醒幸福》,作者从“提醒”着眼,就是要人们注意幸福,抓住幸福,体验幸福,不要让幸福擦身而过。 (二)内容与结构 全文可分为四个部分。 第一部分(第1~9自然段),借日常生活诸多现象说明我们已习惯了提醒灾祸,终日充满恐惧的期待而忽略了提醒幸福。 人类有很多习惯和思维的定式,人们往往在习惯与思维定式的支配下去思考与行动,“提醒”就是如此。“提醒”就是一种预见未来的“智慧”的表现,常常是长辈、智者对后辈和平常人的生活指导,“我们从小就习惯了在提醒中过日子”,而“提醒的后缀词总是灾祸”,“提醒也因此带上了淡淡的贬义”,“提醒”把“看得见的恐惧和看不见的恐惧”始终悬在人们的头上。这样悲观的“提醒”真的有那么重要的意义吗?人类对灾祸是多么在意,多么小心啊,这种给人以恐惧的“提醒”往往使人终日惴惴不安,在“惴惴不安”中痛苦地生活,疲惫地生活。而长辈、哲人却“总是站在危崖上,指点我们逃离未来的苦难”。 为什么不提醒人们对未来有光明乐观的期待?为什么“提醒”不能有幸福的“后缀词”?人类对灾难战战兢兢,而对幸福却马马虎虎。这是因为我们太多注重警觉苦难,太忽视提醒

幸福的缘故。作者发出呼吁:“请从此注意幸福!” 第二部分(第10~19自然段),提醒幸福是什么。 这一部分告诉我们幸福是什么。 在为幸福作诠释的同时,作者提出“享受幸福是需要学习的,当幸福即将来临的时刻需要提醒”,“幸福是一种心灵的震颤。它像会倾听音乐的耳朵一样,需要不断地训练”。 第三部分(第20~25自然段),写出幸福的征兆(特点)。 幸福有哪些的征兆(特点)呢? ①“幸福是朦胧的”,“需要静静地以平和之心”来“体验”;②幸福绝大多数是朴素的,给人以亲切温暖之感;③幸福不喜欢喧嚣浮华,常常在暗淡中降临,使人们得到心灵的抚慰; ④幸福有时会同我们开一个玩笑,乔装打扮而来;⑤幸福有时会很短暂,但分量很重,因为,幸福中有“生命的黄金”;⑥幸福可以扩大也可以缩小。 第四部分(第26~35自然段),写如何对待幸福,享受幸福。 由于对幸福征兆的了解,我们就更能“提高对于幸福的警惕,当它到来的时刻,激情地享受每一分钟”。常常提醒自己注意幸福,享受幸福。 写如何对待幸福,如何有意注意幸福,作者先举了个简单的例子:“当春天到来的时候,我们要对自己说:这是春天啦!”于是“心里就会泛起茸茸的绿意”。 接着,作者又从不同角度列举了四个例子,提醒我们去感受去收获的愉悦、真挚的感情、家庭的温情、乐观的心情。从平凡中感受到幸福,关键在于你是否“有意注意”了,是否“提醒幸福”了,是否经常对自己说“我很幸福”,如果能“常常提醒自己注意幸福,就像在寒冷的日子里经常看看太阳,心就不知不觉暖洋洋,亮光光”,幸福在于心灵的感应。 本文属于纵向思路。作者提出的论点是要注意幸福,学会享受幸福,全文四个部分一层一层地来阐明论点。 (三)主题思想 幸福是一个很平常的字眼。人们渴望幸福,向往幸福,却往往“身在福中不知福”,即生活在幸福之中,感受不到幸福,发现不了幸福,更不会珍惜幸福。作者借日常生活中的诸多现象设喻发问,提醒人们什么是幸福,告诉人们如何享受幸福。 (四)写作特点

读《提醒幸福》有感

读《提醒幸福》有感 读《提醒幸福》有感 读《提醒幸福》有感1 你认为幸福需要别人提醒的吗?当我看到这篇文章的题目时所提出的问题。有人说,我们都不知道幸福什么时候来,我们想提醒也提醒不了啊!你别以为人人都是先知,我们可没要无师自通的本领。其实,他没有说错,这个世界上没有一个人会提醒你什么会有幸福降临到你的身上,即使有人真的这样对你说,你并不会为这感到高兴,因为你的第六感告诉你,这个不是疯子就是骗子,谁会吃饱了撑着甘愿被人当成是疯子或骗子呢?这也许是没有人提醒你幸福的原因之一。 普遍的人认为,幸福是不需要提醒的,能提醒的就不是幸福了,难道不是吗?能提醒的只是:上课要专心、不要写太多错字、谨慎交友等等,仅此而已。其实,幸福无处不在,就看你对幸福有什么要求,要求越低,那么,你得到的幸福就越多,生活就会越精彩,反之,不仅是你得到的幸福越少,你的生活也会平乏无味的。如果你对它要求太高,别说你能得到幸福,你很有可能这一辈子连幸福是什么都不知道,这真是人生的一大遗憾! 对一些人而言,幸福是一件非常简单的事情,一个微笑,一句问候,一句鼓励,都很可能被他(她)当作一件幸福的

事情。现实中,我们都觉得这些人特傻,其实不然,因为这些人往往比对幸福要求高的人轻松,压力没这么大嘛,有要求,自然会去追求,直到拥有它为止,不比那些人累才怪呢! 我觉得,幸福还是需要提醒的,你认为呢? 读《提醒幸福》有感2 幸福?我已经好久没注意它了。我一直以为是优秀的成绩,良好的家庭,优越的生活。能做的那些就是幸福,可是,做到了就幸福么?提醒幸福,其实幸福,就在身边,幸福或许是父母亲切的叮嘱,幸福或许是有一个患难的朋友;幸福或许是在我孤单的时候有人陪我;幸福或许就是简简单单的生活……幸福有多种,可若你不珍惜,幸福就会流失,悄悄的走远。 这篇文章给了我启示:世上有预报天气,台风、地震的……可没有人预报幸福,那是因为我们把幸福想得太理所当然了,难道我们不可以从现在开始,珍惜每一刻幸福吗? 当幸福到来的这一刻,激情的享受每一分钟,当你经过一年的努力,终于得到丰厚的回报,这就是幸福。我们可以欢呼疯狂,我们有权沉浸于幸福。当你在学校奋斗了一个月的,回家听到父母的一句叮咛,一声关爱,这就是幸福。它虽平凡,但是却不是任何东西能替代的了。当你一个人孤单受伤的时候,有个人愿意听你诉说,替你分担痛苦,这就是幸福。不要小看这些生活中简单而又平凡的幸福,因为幸福是寒冷天气的一丝明媚的阳光,给予人们希望。幸福也需要提醒,当你毫不知情,堂而皇之地享受这些幸福的时,为什

有关读书的优美散文_读书的优美散文欣赏

有关读书的优美散文_读书的优美散文欣赏 ----WORD文档,下载后可编辑修改---- 下面是小编收集整理的范本,欢迎您借鉴参考阅读和下载,侵删。您的努力学习是为了更美好的未来! 有关读书的优美散文:读书使我成长我与书很早就结缘了,从我三岁的时候开始,我就喜欢看书了,所以我的书架上文山书海。这些不会说话的“老师”都在书架上摩肩接踵,无可奈何的我只好去买了一个更大的书架来招待这些“老师”。 记得三年级的时候,有一次我无意间发现了我的书架上有一套《语文新天地》,这时,它魅力四射,我情不自禁地拿起“小学卷5”的那一本看了起来。翻开这本书,一个个引人入胜的精彩故事令我无法自拔,一篇篇文采飞扬的作品使我领悟到文学的经典。看完这一本,我迫不及待地看“小学卷6”了,没过一个星期,我竟看完了一整套的《语文新天地》!那一篇篇炳炳烺烺的诗歌,令我不知不觉地饮醇自醉;那句与句之间让我感到大自然的悠美:树叶儿绿了,草儿冒出了嫩芽,鸟儿在树枝上婉转地歌唱;我体会到了小朋友多么希望妈妈不再赌博的心情,我体会到了我们小学生共同的心声,了解了我们小孩子各种各样的烦恼与苦衷...... 四年级暑假看过的《小海蒂》,它的种种奇迹令我至今记忆犹新。小海蒂年纪虽然小,但却有着一颗善良纯真、真情感化的心。阿尔姆大叔是一位性格非常孤僻的人,但在小海蒂真挚情感的感化下,阿尔

姆大叔竟重新燃起了生活的希望,性格也开朗了。也正是在小海蒂的帮助下,体弱多病的瘫痪姑娘克拉拉竟能重新鼓起了生活的勇气,战胜了疾病,重新站了起来。难怪人们说“精诚所至,金石为开”,我真感叹诚心的力量竟有如此的巨大了! 今年暑假我读了“阳光姐姐”伍美珍的书----《单翼天使不孤单》。失去了父爱或母爱的孩子,被称为“单翼天使”。“优秀生”张小伟就是一位“单翼天使”。他的内心隐藏着伤心、孤独和难言的苦衷。后来,他体会到惟有给予和宽容才能为自己赢得温暖和爱,“单翼天使”们只有彼此拥抱着才能飞翔。是的,惟有给予和宽容才能为自己赢得温暖和爱!作为“双翼天使”的我们,能为“单翼天使”做的不应该是讽刺,而是同样地做到给予和宽容,这同样也是美丽的。 书籍不仅是一座巨大无比的知识宝库,更是我的良师益友。在里面我懂得了许多,我再也不是那无知的小女孩。在经过书籍的洗刷后,我知识变得更加广泛,心理变得更加成熟,情操也变得高尚了!高尔基说过“书籍是人类进步的阶梯”,的确,我正是靠着书籍才一步步地成长起来,让我的生活更加多姿多彩的! 有关读书的优美散文:我热爱读书青春是一支交响乐,音符中透着激情与希望;青春是一幅印象画,点染间闪着活力与奔放。青春是一江东流水,在朝阳的光辉下荡漾;青春是一艘七彩船,在风雨的洗礼中远航。青春,需要用经典来扮靓。 在我考试失利倍感沮丧时,眼前闪现出孟子的名言:“故天将降大任于斯人也,必先苦其心智,劳其筋骨,空乏其身,行拂乱其所为”。

《毕淑敏散文》读书笔记最新范文五篇

《毕淑敏散文》读书笔记最新范文五篇 毕淑敏是一个能将生活中的情感点滴带入写作中的淳朴作家。她的文章有滋有味,都是生活中的小事构成,再将她的体会,她所了解到的背景加入其中,便成为篇篇打动人心的散文。那么毕淑敏散文读书笔记怎么去写呢,以下是我整理的毕淑敏散文读书笔记范文五篇,希望可以分享给大家提供参考和借鉴。 《毕淑敏散文》读书笔记范文一 阅毕毕淑敏的散文,越发觉得她正如一本厚实、却蕴含了人生哲理的智慧之书。她善于发现生活之美的双眸是那精美的封面;她那有影响力而优美的文笔则为书的资料;她的人生经历便是书中的美景图片。 散文集中,我最为欣赏,也最为感动的是一篇长散文《大雁落脚的地方》。 本文讲述了作者出生于新疆巴岩岱。而自己小时候懵懵懂懂地认为:巴岩岱—一个有旷野,有八柱十分气派的“大烟袋”码成一排,袅袅的白气上升的地方,而自己便出生在这些“大烟袋”下面;长大后才知晓,自己出生在巴岩岱的俄式木屋里,那是一个美丽的地方——门口有条清冽的小溪,屋旁有棵郁郁葱葱的树,远处有座小山。母亲怀自己时,吃什么都无味,之后有个老兵,让母亲吃了一千多只鸽子才生下作者。 作者与母亲来到这幢木屋前。母亲安宁了,作者却思索道:当我有朝一日,一切归于永恒,背负黄土,仰望星空检点一生:你啊你,可对得起三千银翅,一蓬清凉的绿荫,木屋上古旧的木纹与那位老兵 当我看到这时,感慨万千,掩卷沉思,发现封面是一只橙黄色的蝴蝶在一片

翠绿色的海洋中翩翩飞舞着。这只蝴蝶不就是作者应对出生之地的一颗赤诚之心吗这片绿海不就是作者梦寐以求的出生之地吗心飞进了出生之处,飞进了那生命起源的神圣之处。 追寻生命的起源,是对生命的尊重,是感恩于我们生命的创造者—父母。那并不单单只是简单的重回生命的始发站,而是在与之相逢的那一刹那、一瞬间,体悟生命的完美,生命的精致。它完美,是因为它是爱的承载;它精致,是源于它的珍贵之处。由此我感悟到:我们应当珍惜好生命,走好每一步,这就是对父母最大、最好的回报。 还有一篇《佑护灾难中的孩子》让我的感触极深。一个3岁的小女孩,在一次突如其来的车祸中,失去了母亲。在悲怆之中,小孩只说了三句话:第一句话是在仔细看了看自己的母亲之后说的:我妈妈流了那么多血,她死了;第二句话是小孩默默注视人权翻动妈妈的尸体之后说的:我妈妈死了之后,我不要后妈;第三句话是人们问她你明白发生了什么事之后说的:我妈流了好多血……一下子就死了……我听见头顶上轰的一声……我不要后妈。 这是多么普通却又令人潸然泪下的话语啊!一个小女孩是最需要保护的人啊!也许她身上没有血痕,但我明白,她的心已经被洞穿;也许她的神经没有被折断,但我明白她的大脑激烈震荡;也许她的视力依然完整,但我们明白她的眼前有挥之不去的阴暗…… 我衷心的期望她能从此站立,享有一个安宁、明媚的人生!我衷心的期望她能从此擦干泪水,享有一个快乐、健康的人生!我衷心的期望她能从此忘记悲怆,享有一个无畏、安全的完美人生! 《毕淑敏散文》读书笔记范文二

《读书使人优美》阅读练习及答案

读书使人优美(2015曲靖五中模拟) 毕淑敏 ①优美在字典上的意思是:美好。 ②做一个美好的人,我相信是绝大多数人的心愿。谁不愿意美好啊?除了心灵的美好,外表也需美好。为了这份美好,人们使出了万千手段。比如刀兵相见的整容,比如涂脂抹粉的化妆。为了抚平脸上的皱纹,竟然发明了用肉毒杆菌的毒素在眉眼间注射,让面部微小神经麻痹,换来皮肤的暂时平滑……让我这个曾经当过医生的人,胆战心惊。 ③其实,有一个最简单的美容之法,却被人们忽视,那就是读书啊! ④读书的时候,人是专注的。因为你在聆听一些高贵的灵魂自言自语,不由自主地谦逊和聚精会神。即使是读闲书,看到妙处,也会忍不住拍案叫绝……长久的读书可以使人养成恭敬的习惯,知道这个世界上可以为师的人太多了,在生活中也会沿袭洗耳倾听的姿态。而倾听,是让人神采倍添的绝好方式。所有的人都渴望被重视,而每一个生命也都不应被忽视。你重视了他人,魅力就降临在你双眸。 ⑤读书的时候,常常会会心一笑。那些智慧和精彩,那些英明与穿透,让我们在惊叹的同时拈页展颜。微笑是最好的敷粉和装点,微笑可以传达比所有语言更丰富的善意与温暖。有人觉得微笑很困难,以为是一个如何掌控面容的技术性问题,其实不然。不会笑的人,我总疑心是因为书读的不够广博和投入。书是一座快乐的富矿,储存了大量浓缩的欢愉因子,当你静夜抚卷的时候(当然也包括网上阅读),那些因子如同香氛蒸腾,迷住了你的双眼,你眉飞色舞,中了蛊似的笑起来,独享其乐。也许有人说,我读书的时候,还时有哭泣呢!哭,其实也是一种广义的微笑,因为灵魂在这一个瞬间舒展,尽情宣泄。告诉你一个小秘密:我大半生所有的快乐累加一处,都抵不过我在书中得到的欢愉多。而这种欣悦,是多么的简便和利于储存啊,物美价廉,重复使用,而且永不磨损。 ⑥读书让我们知道了天地间很多奥秘,而且知道还有更多的奥秘,不曾被人揭露,我们就不敢用目空一切的眼神睥睨天下。读书其实很多时候是和死人打交道,图书馆堆积的基本上是哲人的木乃伊,书店里出售的大部分是亡灵的墓志铭。你在书籍里看到了无休无止的时间流淌,你就不敢奢侈,不敢口出狂言。自知是一切美好的基石。当你把他人的聪慧加上你自己的理解,恰如其分地轻轻说出的时候,你的红唇就比任何美丽色彩的涂抹,都更加光艳夺目。 ⑦你想美好吗?你就读书吧。不需要花费很多的金钱,但要花费很多的时间。坚持下去,持之以恒,优美就像五月的花环,某一天飘然而至,簇拥你颈间。

【《提醒幸福》教学案例】提醒幸福毕淑敏原文

【《提醒幸福》教学案例】提醒幸福毕淑敏原文 [总体设想]: 几乎所有人都在寻找着人生的幸福,但很多人却总是仰望和羡慕别人的幸福,从来都不知道回头看一看自己也正在被别人仰望和羡慕着,他们认为幸福总是围绕在别人身边,而与自己无缘,为此,很多人都苦恼万分。著名作家毕淑敏明了这一切,着急又心疼,写下了一篇文辞华丽的说理散文――《提醒幸福》,意在启迪人们感悟幸福、享受幸福。然而,对于文中的幸福观,有些学生并不能深入地理解。面对这种情况,教师绝不能把作者对幸福的感悟直接灌输给学生,而应该让他们自己悟出来,这就涉及到了学生在课堂上充分活动的问题。鉴于此,笔者把本课的教学目标定位为:通过说读活动体验作者的感悟,感悟身边的幸福,珍惜身边的幸福,并真正实现学有所得。 [背景描述]: 这是职业中学高一年级普普通通的一堂课,在上课之前,笔者就已让学生预习了本文。 [案例描述]: 师:幸福是我们非常熟悉的话题,此时此刻坐在教室里学习的你们感到幸福了吗?(很多学生一脸茫然)你们知道吗,有很多上不了学

的孩子多么羡慕你们!可见,生活中有时候确实有必要提醒幸福。那么,什么是幸福?你觉得自己幸福吗?请说说你们的感受。 大多数学生都认为幸福是学习上取得好成绩;是收到生日礼物;是同学之间建立了深厚的友情;是得到父母、社会的关爱;是丢了东西失而复得;是中奖…… 师:那么,如果一个平凡的人过着平淡甚至苦难的生活,他能不 能感觉到幸福呢?让我们大声朗读《提醒幸福》一文,并找出生字、生词。 学生读课文,师生共同解决生字生词,如喧嚣、渣滓、先哲、垂垂老矣…… 师:弄懂了生难字词,文章的内容就不难理解了。那么,在这篇文章里,我们还应该学到什么才不辜负作者的良苦用心呢?课下,大家都读了这篇文章,请你们每一个人都用“幸福是……”这样的句式来说一说作者对幸福的感悟。 生:幸福是没有痛苦的时刻。 生:幸福是父亲一次粗糙的抚摸。

毕淑敏散文集读书心得5篇

毕淑敏散文集读书心得5篇 《毕淑敏散文集》是收录毕淑敏的散文作品。这本书集子里收录 的篇章,多半和心理学有点枝枝蔓蔓的关系。接下来是小编为大家整 理的毕淑敏散文集读书心得5篇,希望大家喜欢! 毕淑敏散文集读书心得一 毕淑敏不仅是一位著名的作家,她同样是一位慈祥而又可爱的母亲。 在《混入北图》这篇文章中,毕淑敏的母爱与她对儿子的教导更 是体现得淋漓尽致。 在那时,北京图书馆是最大的图书馆,哪里有各种各样不同种类 的图书,但那里却有规定:只对成年人开放。不知是不是遗传了毕淑敏,她的儿子从酷爱看书,对文学充满了好奇心与求知欲。当他长到 十几岁已经是个小伙子的时候,毕淑敏在他苦苦的要求下,不得不带 儿子“混入”北图,满足孩子向博览全书的愿望。 本文主要讲述了毕淑敏到儿子进入北图的过程和看书的过程。其 中详写的是进入的过程。在过程中,运用了心理描写和生动的动作描写,表现了母子二人害怕被识破的心情,但儿子也急切想去看书的复 杂心情。在好不容易进去后,儿子恨不得把全馆的书都看一遍,所以,他直到闭馆才依依不舍的离开。 所谓:心有多大,世界就有多大。在毕淑敏的这篇文章中,充分 的体现了儿子对读书的渴望,甚至把博览全书为理想。的`确,在我们 少年时代的时光是很宝贵的,我们在学习上,不因两耳不闻窗外事, 一心只读圣贤书,而是多多去闯闯,在丰富的经历和阅历下,就能够 让你体会到世界是包罗万象的。在青春时,何不去拓展自己的领域, 为梦想努力,像毕淑敏的儿子一样,有志气:“长大一定要光明正大 的从正门走进北图,因为那是贵宾的通道!” 毕淑敏散文集读书心得二 毕淑敏在她的散文集中说忧郁是一只近在咫尺的洋葱,散发着独 特而辛辣的味道,剥开它紧密粘连的鳞片时,我们会泪流满面。 看了《毕淑敏散文集》中的一篇文章,让我了解了怎么去对待忧

《幸福的计算法》阅读答案

《幸福的计算法》阅读答案 幸福的计算法 一位朋友很郑重地对我说:“我计算过了,我们所居住的地方,生活水准可以算是一流的。”拉上不由洋溢出幸福感。 幸福是模糊概念,有时甚至只是一种感觉,可他居然能将它计算出来,真是很新鲜。他说他有自己的计算方法,完全撇开恩格尔系数、工资与物价涨幅。社会福利设施之类经济学家的标准,算过以后,却也让人找到自己的心理取向,成为知足者常乐队伍中的一员。 我想起有一次在成都开往陕西安康的火车上,遇见的几位教授。他们是去参加一个学术研讨会后顺道旅游的。大家无意中聊起了东西部经济的差异和互补。复旦大学的教授说,东部沿海地区也是经历过贫穷的。三十多年前他刚刚调回上海,在市郊农民家里借了间房子栖身。当时菜场里根本买不到鸡,他就骑了一辆自行车;来到苏沪交界处的某个小镇,偷偷地买了一只草鸡,让全家人过了一个难忘的星期天。这样的事,在当时竟不敢公开做。 重提斯文扫地的往事,他却也满脸幸福。 我的那位计算出生活具有一流水平的朋友,确实从不怨天尤人,兢兢业业地做着一份该做的事,与蝇营狗苟与利欲者流完全不同。生活质量随着社会水准的上升而上升,却比别人少了一份无端的烦恼。 当然也有人讽刺为阿Q精神的。他却不愠不火地笑道:“你用假洋鬼子的哭丧棒打我,我还是这么计算……” 毫无疑问,再过若干年,回头看今天的“一流”,会发现根本不值得夸耀。可要是不计算,我们又该从哪儿去寻找幸福的感觉呢? 1.文章的标题是“幸福的计算法”,那么,文章中有没有告诉读者一种计算幸福方法?如果有,“幸福的计算法”是什么?如果没有,“幸福的计算法”又指什么而言? 2.从文章所写的事例看,能够计算出幸福的人的生活态度有哪些特征?请从文中找出语句来回答。 3.理解下面句子的意思和语言表达的技巧。 (1)“重提斯文扫地的往事,他却也满脸幸福。” (2)“你用假洋鬼子的哭丧棒打我,我还是这么计算……” 4.结合《提醒幸福》,谈谈你读了这篇短文的感受。 《幸福的计算法》答案 1.没有告诉读者一种具体的计算幸福的方法。文中“幸福的计算法”指找到自己的心理取向,学会感觉幸福。 2.“知足者常乐”,“生活水准上升,却比别人少了一份无端的烦恼”、“从不怨天忧人,兢兢业业地做着一份须做的事’”,别人认为“斯文扫地”,他却“满脸幸福”。

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