帮扶协议书(范本)
帮扶协议书
二0一六年
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帮扶协议书
甲方：海南省公路管理局琼海公路分局（帮扶单位）
乙方：海南省琼海市长坡镇福头村委会（被帮扶单位）
为响应《琼海市扶贫开发领导小组办公室关于做好脱贫攻坚结对帮扶工作的通知》（海扶办【2016】2号）文件要求，做好我单位负责的琼海市福头村委会10名贫困户的脱贫工作，形成“人人关心扶贫、人人重视扶贫、人人支持扶贫、人人参与扶贫“格局，坚决打赢本次脱贫攻坚战。甲、乙双方建立结对帮扶关系，经双方友好协商，达成以下协议：
一、帮扶时间半年。自2016年3月－2016年9月。
二、甲方提供一定数量的资金委托乙方购买一定数量的猪、牛、羊、鸡等赠与帮扶对象进行定时饲养，以提高资金收入方式使帮扶对象脱贫。并通过本次帮扶后以达到市政府要求的效果。
三、甲方责任：
1．自签订协议书后做好帮扶计划并跟踪计划落实情况。（帮扶计划应与乙方充分协商）。
2．甲方支付给乙方人民币共计：60000.00元（大写：陆万元整）做为本次帮扶的专项资金，跟踪乙方对资金的落实情况。
3．确定一名本单位工作人员作为本次帮扶工作的联系人。
四、乙方责任：
1．积极、主动配合甲方做好帮扶工作。
2．落实好专项资金的使用并完善相关手续。
3．制订并落实好本次帮扶计划。
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5．确定一名专职人员作为本次帮扶工作的联系人。
五、其它条款：
六、本协议自双方盖章、代表签字之日起生效。本协议一式四份，双方各执二份。如有未尽事宜另行协商。
甲方名称（盖章）：乙方名称（盖章）：
代表（签名）：代表（签名）：
2016年月日2016年月日
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附件1：
帮扶项目登记表
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(盾构法施工)分部分项工程质量控制内容和控制要点
附件2：
被帮扶人员情况登记表
村委会（盖章）填表日期：年月日
青山埋白骨，绿水吊忠魂。
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精准扶贫帮扶协议书(完整版)
精准扶贫帮扶协议书 帮扶主体（以下简称甲方）：______________________________ 建档立卡贫困户（以下简称乙方）：________________________ 身份证号：_____________________________________________ 住址：_________________________________________________ 联系电话：_____________________________________________ 为更好的深入贯彻落实省、市、区精准扶贫精准脱贫工作，切实协助区 镇 村精准扶贫精准脱贫进程，促进贫困户脱贫致富奔小康，本着自愿、平等、 公平、诚信的原则，并根据支部+X+贫困户扶贫模式，经甲乙双方协商，甲方将对 乙方给予扶贫帮扶，现签订如下协议，以便双方共同遵守： 第一条甲方扶持方式 1、吸收乙方劳动力务工，甲方作为乙方的帮扶人，在乙方自愿的原则下，甲 方优先安排乙方务工，根据乙方的特点，安排合适的岗位，分为固定用工和临时 用工两种方式，增加乙方收入，达到脱贫致富的目的。 2、带资入股：甲方对于有意愿的乙方贫困户优先考虑其将资金投入公司，享 受年分红。一方面解决了乙方无劳动技能，无创新项目的困难；另一方面，可以 让其获得稳定的年收益，实现脱贫的目标。 3、技术培训：乙方在甲方进行务工，在帮扶期间享受甲方提供的相关技术培 训，通过企业培训，获得劳动技能，从而实现永久脱贫，不再返贫。 4、教育帮扶：（1）甲方掌握乙方适龄子女义务教育阶段的入学情况，保证适 龄子女不发生贫困被动辍学；（2）适龄子女有考上高中和高等院校的贫困家庭争 取能顺利完成学业。（3）乙方适龄子女有应届毕业生或未考上等院校的高中毕业 的适龄子女，并符合公司用工条件的，经本人同意，甲方可优先提供在本公司就 业。 5、所有和甲方签订协议及用工合同的，甲方会按照国家和陕西省有关规定政 策规定为乙方贫困户办理意外保险。
XXX中小学校结对帮扶协议书.pdf
XXX中小学校结对帮扶协议书 为实践科学发展观,推动教育均衡发展,加强中小学教师队伍建设,决定从今年开始实施城乡教师援助工程.通过结队帮扶形式,充分利用城镇学校的优质教育资源,发挥优秀骨干教师的传、帮、带作用,帮助培养骨干教师和学科带头人,提高教师的综全素质的整体水平,促进城乡教育均衡、和谐发展.在县教育局统一规划的部署下,经甲乙双方协商,就结对帮扶达成以下协议: 一、甲方的责任与义务 1、负责与乙方协商制定年度年度帮扶计划,确定专人负责并实施;与乙方建立稳定的对口帮扶关系,并形成畅通的工作联系机制.年度帮扶计划报县教育局人事监察股备案. 2、选派优秀青年骨干教师到受援学校,定期支教一年,主要任务是带班上课,并参加或指导学科教学研究.每年原则上选派一名教师. 3、选派本校2-3名优秀骨干教师到受援学校,上公开课、示范课,参与教研组说课评课,每人与一至二名中青年骨干教师建立师徒 关系,指导学科教学、教学科研等.每学年不少于两次,每次活动不少于三天. 4、接受受援学校中青年教师到本校研修,承担一定教学任务,参与学校教育教学研究活动,接受受援学校干部到本校挂职学习,为研修教师和挂职学习的干部提供工作和学习上方便. 5、调整援教教师在校所承担的课程,提供交通便利与活动经费.
二、乙方的责任与义务 1、指定专门人员负责帮扶计划的实施,与甲方建立畅通的工作联系机制. 2、向甲方提供开展帮扶活动所需要的本校教师的基本情况和需 求信息,根据甲方制定的帮扶计划,组织本校教师积极参加培训和教研,选派教师与甲方优秀骨干教师结成师徒关系. 3、负责提供开展培训和教研所必须的场地、设备和工作人员,为本校教师提供与支援学校教师进行联系的条件和方便. 4、选派本校优秀中青年教师到支援学校研修,共同开展教育研究活动.选派学校领导干部到支援学校友会挂职学习. 5、为援教教师提供开展工作所必须的生活方便. 三、未尽事宜甲乙双方协商解决. 本协议一式三份,自签字之日起生效,期限三年.甲乙双方各存一份,县教体局留存一份. 甲方(援助单位) 乙方(受援单位): 甲方签字: 乙方签字: 年月日年月日
学校帮扶协议书(完整版)
(声明：所提供的标准合同或协议文本及具体条款，不是最终法律文本，仅供参考，不建议直接使用，建议根据实际情况，在法律专业人士的指导下进行修改后再使用，就该合同不承担任何法律责任。) 校际对口帮扶协议书 甲方（支援学校）：______________________________________（以下简称甲方） 乙方（受援学校）：______________________________________（以下简称乙方） 为进一步扩大优质教育资源，促进教育公平，充分发挥优质学校的示范引领作用，提高薄弱学校办学水平和教育质量，推动我县教育均衡、优质、和谐发展，据教科体局协调安排和双方学校沟通，本着“校际统筹、以强带弱、资源共享、紧密合作、均衡发展”的原则，经双方商定结成校际对口帮扶关系，特签订结对帮扶协议如下： 一、帮扶改善办学条件 甲方根据自身情况和乙方的办学需要提供有关物资方面的帮助，不断改善乙方的办学条件。 1.结对帮扶期间，甲方每年向乙方提供3万元以上的资金支持，帮助乙方进行设施装备建设和项目配套建设，满足教学急需。帮扶资金于每年春节前拨付到位。 2.帮扶期内，甲方更新换代的教学仪器设备、办公用品等优先捐赠给乙方。 3.帮扶期内，甲方要积极争取系统外资金（如财政部门、各种基金会、校友会等），用于帮助乙方改善办学条件。 －1－
二、帮扶提高管理水平 甲方通过专题报告、参与管理、经验交流会等形式，在办学思想、管理理论和管理策略等方面给乙方以支持，帮助乙方不断提高管理水平，逐步形成管理制度化、规范化、科学化和精细化。 1.甲乙双方定期互派校领导、中层干部,参与对方学校的管理。 2.甲方每学期到乙方开展管理经验交流活动1次以上。 3.甲方校长每学期为乙方举办学校管理工作专题讲座1次以上。 4.乙方每学期至少派1名副校长或中层干部到甲方开展为期一周的参与式管理学习。 三、帮扶提升教师素质 甲方应有为乙方培养学科骨干教师的计划，安排优秀教师到乙方担任指导师，并安排优秀教师与乙方教师“一对一”结对帮扶；乙方教师应自觉、主动地参学习培训，自觉完成导师布置的任务。双方应积极构建优秀师资共享机制，甲方帮助乙方教师学习先进的教学理念，改进教学方法，提高业务水平。 1.甲乙双方每学期每学科共同开展3次以上备课组教研活动、4次以上以课堂教学为专题的研究活动和示范课、2次以上说课教研活动、2次以上信息技术与课程教材整合的公开课。 2.乙方每学期选派不少于专任教师总数1/3的教师轮流到甲方听课、观摩、参加教研活动。 3.甲方每学期到乙方开展2次以上的专题师资校本培训活动。 4.甲方每学年有针对性地安排本校骨干教师担任指导师，与乙方的中青年教师进－2－
产业精准扶贫帮扶协议书
协议编号： 现代农业产业精准扶贫帮扶协议书 甲方名称：乙方名称： 法定代表人：家庭住址： 联系地址：联系电话： 为了充分贯彻党的三农政策方针，调整农业产业结构，整合资源，通过“公司+合作社+农户”的模式落实农业产业精准扶贫工作，切实达到企业帮扶贫困户脱贫的目标，依照《陕西省现代农业产业精准扶贫试点工作方案》（陕扶办发【2015】39号）的要求，公司以农业产业合作(合作社)方式实现产业带动、资金扶持以及劳务外包，定向帮扶合作社社员(贫困户)，达到扶贫精准，引导贫困户脱贫致富。***有限公司（以下简称甲方），与紫阳县镇村组村民（以下简称乙方）签订产业精准扶贫帮扶协议。为使本项帮扶工作落到实处及本次产业精准扶贫工作取得实效和成果，确保乙方如期达到脱贫目标，经甲乙双方协定达成如下协议： 一、产业帮扶内容 根据甲方产业精准扶贫帮扶项目及实施办法（见附表），乙方选择其中第项（最多不超过三项）作为甲方帮扶内容，甲方按相应办法对乙方进行一对一帮扶，完成期限为：。 二、甲乙双方责任 1、甲方负责根据困难户具体情况制定一户一法精准扶贫办法，提供资金或技术支持， 并指定思兰硒源农业专业合作社具体实施帮扶，包含农业产业建设辅导，农业技术培训和指导，生产物资购买、农业生产安排、产品组织及统一对外销售等。 2、甲方对符合用工条件的乙方家庭成员提供优先性的就业机会（含季节性或临时性用 工），并支付相应劳动报酬。 3、乙方根据公司及合作社要求生产、加工合格产品。 三、其它 1、本协议自甲、乙双方签字之日起生效，乙方越过贫困线(现行标准)或至年月日 自行终止。 2、本协议一式叁份，甲、乙双方各执一份，镇人民政府一份备案。 甲方：户主(或家庭成员)：鉴证方（村委会）： 公司代表：（签章）（盖章）年月日年月日年月日
学校共建协议书学习资料
学校共建协议书 学校与学校进行合作，资源共享，可以是学生获得更加全面的学习，当学校进行共建时，需要签订共建协议书。下面是小编给大家整理的一些关于学校共建协议书的模板，希望对大家有用。 学校共建协议书范文篇一 甲方：xx市第二中学 乙方：xx区xx中学 根据市委组织部、市教育局、市人力资源和社会保障局联合颁发的《关于在全市中小学开展城乡结对共建活动实施意见》(东教发[20XX]46号)文件要求，我校与东营区龙居中学结为城乡结对共建学校。为确保结对共建工作的实效，达到相互促进、互促双赢、共同发展的目标，本着双方自愿的原则，制定本协议。 一、指导思想 以促进结对双方学校的教师专业发展和提升学校管理水平为重点，以相互促进、互促双赢为目标，通过多渠道、多形式的共建活动，实现结对的双方资源共享、优势互补、提高教育质量和办学效益。二、共建内容 (一)学校管理方面 结对共建双方领导时常约见、座谈、交流，相互沟通《结对共建总体计划》年度落实情况及20XX年共建计划的可行性和落实情况，实
现结对方双方共赢。 (二)教师队伍方面 1、课题合作。根据结对共建双方实际，有针对性的确定教科研课题，由结对双方抽调教师组成课题研究小组，协作完成，确保年内至少完成一个课题项目。 2、教师培训。根据工作实际需要，为帮扶学校进行教师培训活动，并将培训的形式和内容列入学校总体培训工作计划中。 3、送课指导。选派骨干教师、教学能手不定期到结对学校上示范课，同时参加和指导结对学校的备课活动，参与结对学校的听评课活动，和结对学校多做业务交流和往来。 4、必要时，根据结对双方工作需要，选派教师到帮扶学校学习交流，或选派中层管理干部到结对学校相应的岗位上挂职学习。 5、结对学习。结对共建双方的中层管理人员、教学组和学科教师相互结对，采取一对一的沟通和联系，进行教育教学、学校管理探讨与研究，发挥传帮带作用，实现共建双方的共同提高。 (三)学生发展方面 共建双方积极组织开展学生手拉手、献爱心、一对一助学等活动，积极开展各类文化艺术比赛等多样活动，积极促进双方学生相互了解和交流，为学生的健康成长创设良好的环境。 (四)共建双方相互诚信，真诚合作，增进友谊，达到共同发展和提高的目标。 三、本协议一式三份，结对学校各执一份，呈送市教育局人事科留
帮扶贫困户协议书
帮扶贫困户协议书 协议书是契约文书的一种。是当事人双方(或多方)为了解决或预防纠纷，或确立某种法律关系，实现一定的共同利益、愿望，经过协商而达成一致后，签署的具有法律效力的记录性应用文。下面学习啦小编给大家带来帮扶贫困户协议书，供大家参考! 精准扶贫帮扶协议书;甲方：乙方：村精准扶贫户为更好的深入贯彻落实省、;第一条、甲方扶持方式：;1、吸收乙方劳动力务工：甲方作为乙方的帮扶人，在;2、技术培训：乙方在甲方进行务工，在帮扶期间享受;3、教育帮扶：;⑴、甲方掌握乙方适龄子女义务教育阶段的入学情况，;⑵、乙方户适龄子女中有优秀的大学生因贫困原因无法;⑶、乙方适龄子女有应届毕业生或未考上高等院校的高;精准扶贫帮扶协议书 甲方：乙方：村精准扶贫户为更好的深入贯彻落实省、市、区精准扶贫精准脱贫工作，切实加快秦州区**镇精准扶贫精准脱贫进程，促进贫困村中的贫困户脱贫致富奔小康，本着自愿、平等、公平、诚信的原则，并根据《秦州区精准扶贫专项贷款工作实施方案》秦政办﹝2015﹞81号文件精神，经甲乙双方协商，甲方将对乙方给予扶贫帮扶，现签订如下协议，以便双方共同遵守： 第一条、甲方扶持方式：
1、吸收乙方劳动力务工：甲方作为乙方的帮扶人，在乙方自愿的原则下，甲方优先安排乙方务工，增加乙方收入，达到脱贫致富的目的。 、技术培训：乙方在甲方进行务工，在帮扶期间享受甲方提供的相关技术培训。 、教育帮扶： ⑴、甲方掌握乙方适龄子女义务教育阶段的入学情况，保证适龄子女不发生因贫困被动辍学;适龄子女有考上高中和高等院校的贫困家庭争取都能顺利完成学业。 ⑵、乙方户适龄子女中有优秀的大学生因贫困原因无法上学，经甲方核实后，在学费方面给予一定的资助; ⑶、乙方适龄子女有应届毕业生或未考上高等院校的高中毕业的适龄子女，并符合公司用工条件的，经本人同意，甲方可优先提供在本公司就业。 、扶持资金：甲乙双方达成协议，由甲方每年支付乙方元(大写：叁仟元)的帮扶资金，期限为三年，按年支付。第二条：甲方具有如下权利： 1、本协议签订后，乙方的精准扶贫贷款伍万元，由甲方 提供担保，经区扶贫办、区财政局、农村合作银行调查，审批后，贷款作为甲方发展资金，由甲方使用。 、甲方按放贷银行要求结息，三年到期还本，逾期本息
幼儿园帮扶结对帮扶协议书
幼儿园帮扶结对帮扶协议书 甲方（帮扶学校）：长乐市湖南中心幼儿园（以下简称甲方） 乙方（受帮扶学校）：长乐市湖南培英幼儿园（以下简称乙方）为加强学校管理优势互补、教师定期交流培训、联合举办教学研讨活动、教育教学信息交流和开展德育、团队互帮活动，充分开发、利用、享用两校的教育资源，推动两校共同发展。经甲、乙双方友好协商，达成以下协议： （一）学校管理水平帮扶 1、甲方帮助乙方树立正确的办学思想和理念，完善各项管理制 度，规范办学行为和日常工作管理，提高管理水平；加强校风学风、校园文化建设和班级管理，开展心理健康教育、安全教育和安全事故防范等方面的学习与交流活动。 2、甲方教学、安全领导每学期到乙方指导相关工作等。（二）、教育教学工作帮扶 1、甲方帮助和指导乙方规范和落实教学工作常规，加强幼教课程改革和教育教学研究，更新教育观念，改革教学方法，不断提高教育教学质量和办学水平。 2、甲乙双方公开课、示范课和教研活动等相互开放，优秀教学课件、辅导资料和习题等相互交流。 3、每学期开展共同备课、教改研讨等活动。 （三）教师专业素养帮扶 1、甲方帮助和指导乙方制定教师队伍发展规划和培训计划，开展师
德师风教育与建设，提高教师职业道德素养、业务能力和教育教学水平。 2、甲方每学期组织优秀教师、骨干教师，通过参与集体备课、随班听课、评课、上示范课、专题讲座和“结对子”等形式，对乙方教师进行相关业务指导。 3、甲方组织送课上门，乙方选派主要学科老师到甲方听课研修。（四）乙方负责详细记录双方帮扶活动情况，及时收集、整理帮扶工作相关资料、档案。甲乙双方共同做好年度考核工作。 本协议一式二份，甲乙双方各执一份。本协议自签订之日生效，帮扶期限为2012年10月至2013年9月。 甲方代表：（园长）：乙方代表（园长）: (学校盖章) （学校盖章） 二O一二年月日
贫困户精准扶贫分红协议范本(合同模板(协议范本))书范文模板.doc
刘口乡精准扶贫开发产业投资分 红协议书 甲方 : 乙方 : 为扎实开展刘口乡精准扶贫开发工作, 让我乡贫困户早日脱贫奔小康, 根据有关精准扶贫政策的规定, 由甲方申请扶贫资金投资给乙方用作企业的发展资金, 再由乙方按一定比例分红甲方以增加其家庭收入。为此甲、乙双方本着“平等、自愿、互利”的原则 , 经双方共同协商 , 达成如下协议 : 一、经甲方家庭慎重考虑, 自愿将其申请的扶贫开发资 金元投资给乙方用作企业发展资金( 自年月日起至年月 , 投资期限 日止 )。 为年 二、乙方从收到甲方投资资金之日起, 以年度为单位, 在每年的月日前,支付甲方当年分红资金元;投资期限届满后 , 乙方应将投资本金得的分红资金全部支付给甲 方。 三、在本协议履行期间, 甲方不得提前要求乙方返还投资资 金, 如果甲方提前要求乙方返还投资资金的 , 甲方应承担投资总 额 5%的违约金给乙方 ; 如果乙方没有按约定支付分红 资金 , 乙方应当承担甲方投资总额10%的违约金给甲方 , 如
果乙方连续两年未按照约定向甲方支付分红资金, 则甲方有权解除本协议并要求乙方提前返还投资本金及违约金。如果乙方到期未按约定返还甲方投资本金的, 则乙方按月承担甲方投资总额 20%的违约金 , 直至乙方全部付清甲方本金止。 四、甲方每年所得的分红资金作为本家庭脱贫可支配收入自行安排使用。 五、乙方要本着对企业和贫困户负责的态度, 切实有效经营好合作项目。 六、本协议履行期间, 若双方发生争议 , 可协商解决 , 也可以由有关部门调解解决, 协商或调解不成的, 由当事人依法维护其合法权益。 七、本协议由刘口乡扶贫办监督履行。( 若乙方未按期支付甲方分红资金及到期后的发展资金本金, 则刘口乡人民政府有义务为甲方追还分红资金及发展资金本金。 八、本协议自甲、乙双方签字盖章生效, 本协议一式三份 , 甲、乙双方各执一份 , 刘口乡扶贫办备案一份。 甲方 :乙方(法人代表) : 监督方 : 刘口乡扶贫办 签订日期 :年月日
中学结对帮扶协议书
中学结对帮扶协议书 1、中学结对帮扶协议书 甲方:绥芬河市第三中学 乙方:绥芬河市北寒小学(城区学校)(被帮扶学校) 为了贯彻农村教育工作会议精神，缩小城乡教育差距，促进教育均衡发展，加强对薄弱学校的支持和帮助。经甲、乙双方友好协商，达成以下协议: 一、结对帮扶时间三年。自20XX年3月-20XX年12月。 二、双方通过加强学校管理优势互补、教师定期交流培训、联合举办教学研讨活动、教育教学信息交流，充分开发、利用、共享两校的教育资源，推动两校共同发展。 三、甲方责任: 1、不定期举办教学研讨活动，课题双方共同确定，地点轮流设定。 2、每学期组织处室负责同志及图书、阅览、电教、仪器、档案等岗位管理人员到乙方学校进行对口指导不少于一次。 3、协助乙方制订学校发展的规划。 4、确定一名副校级领导作为结对帮扶工作的联系人。 四、乙方责任: 1.积极、主动配合甲方做好结对帮扶工作。 2.每学期组织处室负责同志及图书、阅览、电教、仪器、档案等岗位管理人员到甲方学校进行学习不少于一次。 3.配合甲方举办培训讲座等。 4.制订本校的发展规划。 5.确定一名副校级领导作为结对帮扶工作的联系人。
五、本协议自双方盖章、代表签字之日起生效。 本协议一式二份，双方及各执一份。如有未尽事宜另行协商。 甲方:乙方: 代表:代表: 2、中学结对帮扶马站高级中学协议书 甲方（帮扶学校）：（以下简称甲方） 乙方（受帮扶学校）：（以下简称乙方） 为贯彻落实市县教育局有关文件精神，充分发挥省一级重点中学的示范、辐射作用，提高马站高级中学教育水平和教学质量，应马站高级中学请求，本着“名师帮带，优生代培，教研互动，支教服务，优势互补，资源共享”的宗旨，经双方商定结成教育教学帮扶关系，特签订结对帮扶协议如下： 一、学校管理水平帮扶 甲方帮助乙方树立正确的办学思想和理念，完善各项管理制度，规范办学行为和日常工作管理，提高管理水平；加强校风教风学风、校园文化建设，推动“一校一品牌，一校多特色”创建工作，开展德育特色校建设、心理健康教育、安全教育和安全事故防范等方面的学习与交流。 二、教育教学工作帮扶 甲方帮助和指导乙方规范并落实校本研训工作，拓展校本研训渠道，搭建互动交流平台，加强课程改革和教育教学研究，更新教育观念，改革教学方法，不断提高校本研训水平和教育教学质量。
帮扶协议书(模板)
紫阳县“苏陕扶贫协作” 扶贫帮扶协议书 （2020年度） 实施单位：（公章） 帮扶对象： 签订日期： 签订地点：
紫阳县XXXX(企业名称) 苏陕扶贫帮扶协议书 实施单位：帮扶对象： 法定代表人：联系地址： 联系电话：联系电话： 为确保苏陕扶贫协作资金在精准帮扶、精准脱贫中发挥更好的辐射及带动作用，促进企业（合作社）与农村集体经济组织、贫困户建立更好更加精密的利益联结机制，确保贫困人口受益。依照《安康市苏陕扶贫协作资金项目管理办法（试行）》（安发改经协〔2019〕326号）及《苏陕扶贫协作资金项目专项验收管理办法（试行）》（紫发改经协〔2019〕639号）的要求定向帮扶贫困户，达到扶贫精准，引导贫困户脱贫致富。XXXX有限公司（以下简称甲方），与紫阳县镇村组村民XXX（以下简称乙方）签订苏陕扶贫帮扶协议。为使本项帮扶工作落到实处及本次苏陕扶贫工作取得实效和成果，确保乙方持续增收，经甲乙双方协定达成如下协议： 一、甲方帮扶责任及措施 1、甲方负责根据乙方具体情况制定一户一法精准扶贫措施。 2、甲方为发展XX产业，流转乙方土地亩，按照每
亩每年XXX元向乙方支付土地流转费用。 3、甲方对符合用工条件的乙方家庭成员提供优先性的就业机会（含季节性或临时性用工），按照每天每人XXX元向乙方支付相应劳动报酬。 4、甲方按照不低于市场价格对乙方的农产品实行订单收购。 5、甲方应每年向乙方支付入股分红元。 6、甲方应在产业发展方面向乙方提供技术指导及统一管护服务。 7、甲方应根据乙方产业发展的需求，免费向乙方提供农资、肥料等。 8、甲方必须确保乙方人均年增收达到元以上。 9、甲方其它帮扶措施等。 二、乙方责任 1、乙方要自愿服从甲方的指导和管理，积极参加统一组织的技术技能培训。 2、乙方要勤劳、务实、诚信、自觉根据公司及合作社要求生产、加工合格产品。 3、乙方所生产的农产品，在甲方不低于市场正常价格的基础上应优先出售给甲方。 三、其它 1、本协议自甲、乙双方签字之日起生效至年月日
教师结对帮扶协议书范本(精选4篇)
教师结对帮扶协议书范本（精选4篇） 教师结对帮扶协议书范本 在充满活力，日益开放的今天，我们用到协议的地方越来越多，签订协议能够较为有效的约束违约行为。那么协议的格式，你掌握了吗下面是为大家收集的教师结对帮扶协议书范本，欢迎大家分享。 教师结对帮扶协议书1 为立足课堂教学改革，切实加强教学常规管理，着力提高教学质量。利用我校骨干教师的良好的示范引领作用，通过教师间的结对，形成“传帮带”的联系纽带，共同提高教师业务素质，进一步强化教师的“竞争意识、责任意识、主体意识、争先意识”，优化教学目标，优化教学过程，优化教学评价，促进结对学校教师教育教学水平。 为进一步巩固结对帮扶成果，决定签订“结对帮扶”协议书。协议明确了结对双方的职责，要求双方恪守其职，团结一致，共同实施结对工程。其中，甲方每月至少听被帮扶教师一节课，每月为被帮扶教师公开至少一节示范课等；乙方每月至少听帮扶教师两节课，每学期必须公开一至两节汇报课等，学期结束，双方要写出结对帮扶总结。 经协商由: __________ 为指导老师___________为帮扶老师 带教时间为：年 带教内容为：带教指导检验方式：通过开展公开业务活动进行考评，对带教教师进行教学等各方面进行指导 本协议一式三份。
指导老师 帮扶教师 年月日 教师结对帮扶协议书2 为提高我校师资队伍的整体素质，加快新教师成才的速度，营造书香校园，决定开展新老教师结对帮扶活动。为使帮扶双方进一步明确自己的职责，增强责任感，现签订结对帮扶协议书如下： 一、结对方式：帮扶双方通过双向自愿选择，并结成帮扶对子，双方签定帮扶协议书，帮扶对象为年轻教师。 二、双方的责任及义务 对年轻教师的要求： 1、树立热爱学生，一切为了学生，为学生的成长服务的思想。 2、经常主动请教指导教师。 3、认真学习业务知识，空闲时间认真阅读现代教育理论、课改理论、教学杂志和相关理论，并做必要的读书笔记或读后感。勤于动笔写教学反思、记录身边的故事，积累自己的教学感受。 4、熟知本学科课程标准，要钻研教材，跟随业务指导教师的指导初步确定自己的教学研究方向，第一学期可以在业务指导教师的指导下，对此有初步的了解，第二学期能以自己的独到之处进行课题研究。 5、努力上好每堂课，并主动请指导教师听课、评课、指导，一学期至少上好一堂公开课，认真听业务指导教师的示范课。对比差距，
贫困户精准扶贫分红协议书
刘口乡精准扶贫开发产业投资分红 协议书 甲方： 乙方： 为扎实开展刘口乡精准扶贫开发工作，让我乡贫困户早日脱贫奔小康，根据有关精准扶贫政策的规定，由甲方申请 扶贫资金投资给乙方用作企业的发展资金，再由乙方按一定比例分红甲方以增加其家庭收入。为此甲、乙双方本着“平等、自愿、互利”的原则，经双方共同协商，达成如下协议： 一、经甲方家庭慎重考虑，自愿将其申请的扶贫开发资 金元投资给乙方用作企业发展资金，投资期限为（自年月日起至年月日止）。 二、乙方从收到甲方投资资金之 ，以年度为单日起 位， 在每年的月日前，支付甲方当年分元；投资期限届满后，乙方应将投资本金得的分红资金全部支付给
甲方。 三、在本协议履行期间，甲方不得提前要求乙方返还投资资 金,如果甲方提前要求乙方返还投资资金的，甲方应承担投资总额5% 的违约金给乙方；如果乙方没有按约定支付分红资金，乙方应当承担甲方投资总额10% 的违约金给甲方，如 果乙方连续两年未按照约定向甲方支付分红资金，则甲方有 权解除本协议并要求乙方提前返还投资本金及违约金。如果乙方到期未按约定返还甲方投资本金的，则乙方按月承担 甲方投资总额20% 的违约金，直至乙方全部付清甲方本金 止。 四、甲方每年所得的分红资金作为本家庭脱贫可支配收入自行安排使用。 五、乙方要本着对企业和贫困户负责的态度，切实有效经营
好合作项目。 六、本协议履行期间，若双方发生争议，可协商解决，也可以由有关部门调解解决，协商或调解不成的，由当事人依法维护其合法权益。 七、本协议由刘口乡扶贫办监督履行。（若乙方未按期支付甲方分红资金及到期后的发展资金本金，则刘口乡人民政府有义务为甲方追还分红资金及发展资金本金。八、本协议自甲、乙双方签字盖章生效，本协议一式三份，甲、乙双方各执一份，刘口乡扶贫办备案一份。 乙方（法人代表）： 甲方： 监督方：刘口乡扶贫办 签订日期：年月日
学校帮扶协议书
附件2： 校际对口帮扶协议书 甲方（支援学校）：（以下简称甲方） 乙方（受援学校）：（以下简称乙方） 为进一步扩大优质教育资源，促进教育公平，充分发挥优质学校的示范引领作用，提高薄弱学校办学水平和教育质量，推动我县教育均衡、优质、和谐发展，据教科体局协调安排和双方学校沟通，本着“校际统筹、以强带弱、资源共享、紧密合作、均衡发展”的原则，经双方商定结成校际对口帮扶关系，特签订结对帮扶协议如下： 一、帮扶改善办学条件 甲方根据自身情况和乙方的办学需要提供有关物资方面的帮助，不断改善乙方的办学条件。 1.结对帮扶期间，甲方每年向乙方提供3万元以上的资金支持，帮助乙方进行设施装备建设和项目配套建设，满足教学急需。帮扶资金于每年春节前拨付到位。 2.帮扶期内，甲方更新换代的教学仪器设备、办公用品等优先捐赠给乙方。 3.帮扶期内，甲方要积极争取系统外资金（如财政部门、各种基金会、校友会等），用于帮助乙方改善办学条件。 二、帮扶提高管理水平 甲方通过专题报告、参与管理、经验交流会等形式，在办学
思想、管理理论和管理策略等方面给乙方以支持，帮助乙方不断提高管理水平，逐步形成管理制度化、规范化、科学化和精细化。 1.甲乙双方定期互派校领导、中层干部,参与对方学校的管理。 2.甲方每学期到乙方开展管理经验交流活动1次以上。 3.甲方校长每学期为乙方举办学校管理工作专题讲座1次以上。 4.乙方每学期至少派1名副校长或中层干部到甲方开展为期一周的参与式管理学习。 三、帮扶提升教师素质 甲方应有为乙方培养学科骨干教师的计划，安排优秀教师到乙方担任指导师，并安排优秀教师与乙方教师“一对一”结对帮扶；乙方教师应自觉、主动地参学习培训，自觉完成导师布置的任务。双方应积极构建优秀师资共享机制，甲方帮助乙方教师学习先进的教学理念，改进教学方法，提高业务水平。 1.甲乙双方每学期每学科共同开展3次以上备课组教研活动、4次以上以课堂教学为专题的研究活动和示范课、2次以上说课教研活动、2次以上信息技术与课程教材整合的公开课。 2.乙方每学期选派不少于专任教师总数1/3的教师轮流到甲方听课、观摩、参加教研活动。 3.甲方每学期到乙方开展2次以上的专题师资校本培训活动。 4.甲方每学年有针对性地安排本校骨干教师担任指导师，与
公司结对帮扶贫困村扶贫协议书
“村企联建”扶贫协议书 为认真贯彻落实宿松县“村企联建”扶贫活动的实施方案，动员吸引更多企业积极投身新农村建设，就全面开展“村企联建”活动签订如下协议：一、结对共建对象 甲方： 乙方： 二、甲乙双方责任人和联系人、联系电话 甲方责任人：联系人：联系电话： 乙方责任人：联系人：联系电话： 三、共建双方责任和任务 1、共谋经济发展促双赢。甲方负责人担任乙方新农村建设顾问，帮助乙方制定和完善社会主义新农村建设规划、社会发展规划，建立健全服务体系，理清经济社会发展思路，搞好产业结构调整，发展“一村一品”，加快发展步伐。甲方利用资金、技术、市场、人才等各种资源优势，乙方利用土地、劳力和自有资金等资源与甲方实现优势互补，在乙方投资发展高效现代农业和农产品加工业，推进农业产业化，或者建立创业点作为甲方的产品加工点，在甲方的帮助下积极发展壮大村集体经济，实现农民增收、企业增效。乙方切实发挥组织群众、教育群众、发动群众的政治优势，积极为甲方的发展提供良好环境和空间。引导农民群众关心、支持企业发展，及时有效地为甲方解决用地、用资源等难题，配合企业搞好水、电、路、通讯等基础设施建设，不断优化企业发展的软、硬环境。 2、共享党建创优上水平。充分发挥甲乙双方党组织的优势，定期交流党建工作经验，共享党建工作信息，共同研究解决基层党建工作与科学发展不适应不符合的问题，不断提高基层党建工作水平。积极拓展和完善基层党组织功
能，改进党组织设置形式、党的活动方式和党员教育管理工作，不断提高基层党建工作的针对性和实效性，在“五个好”的目标要求上，进一步提升党建工作水平。甲乙双方互为党员教育实践基地，为双方党员活动教育提供场所和条件。甲乙双方通过共同上党课、共同过组织生活等形式，强化党员教育管理，形成村企互通、协同配合、运转有序的党员动态管理机制。双方在活动阵地、教育培训设施等方面整合利用；在经验、信息等方面互学共享，充分发挥党建资源的整体效益。 3、共建基础设施惠民生。甲方帮助乙方开展农村道路、路灯、绿化、水利建设、管线等基础设施建设，乙方允许甲方以合作开发形式投资农民集中居住区等项目。甲方可以无偿捐助乙方开展村庄环境整治、健身广场、文化园地等公益服务，促进农村社会事业发展。 4、共抓培训就业富乡亲。甲方积极参与乙方的农民培训和转移工程，结合企业用工需求，开展“订单式”、“定向式”等多种形式的职业技能培训，吸纳更多的农民就近就地就业，乙方为甲方建立稳定的劳动力资源定向输送渠道，既解决甲方用工难题，又富裕乙方百姓。 5、共帮困难群体送温暖。结对双方每年为对方办1至2件实事、好事。结合开展党员设岗定责、党员承诺制、党员示范岗（标兵户）和党员志愿服务者等工作，组织本单位党员、干部与对方困难群众（职工）结对帮扶，关爱农村“留守儿童”、“空巢老人”。原则上每名党员干部至少帮扶一名困难群众（职工），每年至少集中开展一次走访慰问困难户、群众活动。甲方在向各级慈善基金会、扶贫基金会捐款时最好定向资助乙方特困农户。 6、共育文明新风筑和谐。甲乙双方通过文化设施共享、文体队伍联建、文化活动联欢等形式，活跃企业和农村文化生活，让职工和农民感受更多现代文化气息。通过一系列的活动，促进社会和谐，增进人民群众的幸福感和满意度。
精准扶贫帮扶协议书
精准扶贫帮扶协议书 甲方： 乙方：村精准扶贫户 为更好的深入贯彻落实省、市、区精准扶贫精准脱贫工作，切实加快秦州区**镇精准扶贫精准脱贫进程，促进贫困村中的贫困户脱贫致富奔小康，本着自愿、平等、公平、诚信的原则，并根据《秦州区精准扶贫专项贷款工作实施方案》秦政办﹝2015﹞81号文件精神，经甲乙双方协商，甲方将对乙方给予扶贫帮扶，现签订如下协议，以便双方共同遵守： 第一条、甲方扶持方式： 1、吸收乙方劳动力务工：甲方作为乙方的帮扶人，在乙方自愿的原则下，甲方优先安排乙方务工，增加乙方收入，达到脱贫致富的目的。 2、技术培训：乙方在甲方进行务工，在帮扶期间享受甲方提供的相关技术培训。 3、教育帮扶： ⑴、甲方掌握乙方适龄子女义务教育阶段的入学情况，保证适龄子女不发生因贫困被动辍学；适龄子女有考上高中和高等院校的贫困家庭争取都能顺利完成学业。
⑵、乙方户适龄子女中有优秀的大学生因贫困原因无法上学，经甲方核实后，在学费方面给予一定的资助； ⑶、乙方适龄子女有应届毕业生或未考上高等院校的高中毕业的适龄子女，并符合公司用工条件的，经本人同意，甲方可优先提供在本公司就业。 4、扶持资金：甲乙双方达成协议，由甲方每年支付乙方元（大写：叁仟元）的帮扶资金，期限为三年，按年支付。 第二条：甲方具有如下权利： 1、本协议签订后，乙方的精准扶贫贷款伍万元，由甲方提供担保，经区扶贫办、区财政局、农村合作银行调查，审批后，贷款作为甲方发展资金，由甲方使用。 2、甲方按放贷银行要求结息，三年到期还本，逾期本息均由甲方承担。 3、若存在如下原因之一，可酌情取消第一条所列计划： ⑴乙方不配合，精准扶贫项目无法实施； ⑵国家政策变更项目取消或外部条件变化实施困难； ⑶由于不可抗力因素，甲方无法实施计划。 第四条：乙方承担如下义务： 1、配合甲方实施计划。 2、主动与上级政府、部门及甲方沟通实施计划过程中的相关事项。
脱贫攻坚工作帮扶协议书
吐尔根乡脱贫攻坚工作 帮扶协议书 甲方（帮扶人）：单位： 乙方（贫困户）：村组： 根据中共新源县委、县政府《新源县打赢脱贫攻坚战实施细则》，为进一步加快我乡精准扶贫工作步伐，发挥党员干部的先锋模范作用，切实为农村贫困户解决实施问题，全体机关党员干部深入基层开展“结对帮扶”活动，现签订友好帮扶协议书如下： 一、甲方职责 1.引导和帮助乙方学习和运用科学技术，开辟致富门路，发展多渠道、多形式的增收途径。 2.要带着感情、带着责任使命深入基层，“沉”下身子为乙方服务，通过精准扶持、勤下乡“结穷亲”，扶贫先扶志、治贫先治愚等形式，切实做好帮扶工作。 3.要进村入户、送温暖、献爱心、解难事，为乙方提供政策、市场信息、技术服务等方面的支持。要求每月上门帮扶不少于2次。 4. 根据贫困户家庭的实际情况，按照精准脱贫的要求，以“五个一批”为基础，有针对地帮助乙方学习实用技术、职业技能和法律法规，通过产业发展、就业扶持、医疗救助、教育扶持、低保兜底等形式，多措并举，一户多法的原则，加快贫困户精准脱贫。
二、乙方职责 1.积极主动配和甲方做好帮扶工作，对甲方提出的帮扶措施要积极落实，以提高帮扶的实效性。 2.自立自强，将甲方的帮扶化为努力的动力，积极通过各种渠道脱贫致富。 3.如实向甲方提供自己的生活情况，切实解决实际困难。 4.主动学习甲方提供的实用技术，职业技能以及法律法规等信息，不断提高自身素质。 5.积极参与乡党委、政府、村队组织的各种学习活动，学习了解党和国家的扶贫政策。 三、其他条款 1. 本协议一式四份，甲方、乙方各执一份，扶贫办、村队各留存一份； 2.本协议自签订之日起生效，有效时间为两年。 甲方代表（签名）：乙方代表（签名）：年月日年月日
学校社区共建协议书6篇
学校社区共建协议书6篇 学校社区共建协议书篇1 为积极探索中小学生践行社会主义荣辱观教育；聚焦社会公共道德；立足社区，挖掘资源，加强中小学生的“国家意识、文化认同、公民人格”教育，引导学生在丰富多彩的社会实践中身体力行，我校特与社区签订共建协议书： 1、主动参加社区组织的各种教育宣传活动，为社区提供力所能及的人力物力和场地支援 2、加强对学生的管理和服务，学校资源定期、定时、定点向社区开放，促进学校、家庭、社区的沟通与合作学校与社区共建协议书合同范本。 3、学校聘请村党委书记为学校法制宣传员，给学生做法制报告，派出所民警定期到校门前巡视查询。 4、学校提倡学生参加社会公益劳动，组织学生去流涧社区打扫卫生、环保宣传、交通安全宣传。 5、学校少先队员定期开展清洁美化活动，参与志愿者服务，为小区精神文明建设做贡献。 6、充分利用社区教育资源，邀请社区的老干部、教育专家等到学校对学生进行思想、道德和人生观教育。学校社区共建协议书篇2
为积极探索中小学生践行社会主义荣辱观教育；聚焦社会公共道德；立足社区，挖掘资源，加强中小学生的“国家意识、文化认同、公民人格”教育，引导学生在丰富多彩的社会实践中身体力行，我校特与社区签订共建协议书： 1、主动参加社区组织的各种教育宣传活动，为社区提供力所能及的人力物力和场地支援。 2、加强对学生的管理和服务，学校资源定期、定时、定点向社区开放，促进学校、家庭、社区的沟通与合作。 3、学校聘请派出所民警为学校法制宣传员，给学生做法制报告，派出所民警定期到校门前巡视查询。 4、学校提倡学生参加社会公益劳动，组织学生去附近社区打扫卫生、环保宣传、交通安全宣传。 5、雏鹰假日小队定期开展清洁美化活动，参与志愿者服务，为小区精神文明建设做贡献。 6、充分利用社区教育资源，邀请社区的老干部、教育专家等到学校对学生进行思想、道德和人生观教育。 7、共同关心弱势群体，努力参与社区扶贫帮困活动，为特困家庭排忧解难，为特殊家庭送温暖、送快乐。 协议单位： 甲方：城头高级中学 乙方：学校社区共建协议书篇3
2020扶贫协议书(完整版)
扶贫协议书 甲方：______________________________________________ 乙方：______________________________________________ 为充分发挥信贷扶贫资金的作用，促进农民增收脱贫、促进我县粮食经济的发展，经甲乙双方协商，特制定本协议书。 （以下简称甲方）作为扶贫贴息贷款项目资金管理单位，为（以下简称乙方）申报、使用扶贫贴息贷款项目资金履行以下工作职责：将乙方纳入阳新县扶贫开发规划，做好项目库建设； 将乙方纳入贷款计划项目，组织有关部门考察论证，编制项目可行性研究报告； 会同财政部门确认贷款项目，与阳新相关金融机构达到初步贷款意向后上报省扶贫办、省财政厅； 协调乙方与相关部门关系； 积极为乙方向上申请扶贫贷款优惠利率。 乙方作为农业产业化重点龙头企业和扶贫贴息贷款使用单位，应在带动和扶持贫困农户解决温饱、增加收入等方面承担以下义务： 优先收购阳新本地粮食。在同等质量条件，按国家粮食托市价格收购（每斤稻谷收购价高于市场价格0.2元）本地稻谷，让利于贫困群众； 为减轻贫困地区粮农的市场风险，在发展粮食产业的重点贫困村定期设置收购点，并实行订单收购，确保粮农利益不受损害；
吸收贫困劳动力进厂务工。生产所需劳动力25%以上为贫困人口，月工资不低于1200元，用工时间不少于二年，保证进厂务工的贫困户解决温饱、增加收入； 积极参与社会扶贫。乙方在利润部分按一定比例参与社会扶贫，每年选择3至5个粮食重点贫困村作为帮扶对象，扶持一定数量的粮食收割机械和化肥农药，促进贫困村粮食产业的发展壮大； 承担扶贫贴息贷款使用单位其它未尽义务。 甲方（公章）：乙方（公章）： 法人代表（签字）：法人代表（签字）： 年八月二日
学校帮扶协议书
校级对口帮扶协议书 甲方（支援单位）：（以下简称甲方） 乙方（受援学校）：站儿巷镇九年制学校（以下简称乙方）为进一步扩大优质教育资源，促进教育公平，充分发挥优质学校的示范引领作用，提高薄弱学校办学水平和教育质量，推动我县教育均衡、优质、和谐发展，据教育局协调安排和双方学校沟通，本着“校际统筹、以强带弱、资源共享、紧密合作、均衡发展”的原则，经双方商定结成校际对口帮扶关系，特签订结对帮扶协议如下： 一、帮扶提高管理水平 甲方通过专题报告、参与管理、经验交流会等形式，在办学思想、管理理论和管理策略等方面给乙方以支持，帮助乙方不断提高管理水平，逐步形成管理制度化、规范化、科学化和精细化。 1.甲乙双方定期互派校领导、中层干部，参与对方学校的管理。 2.甲方每学期到乙方开展管理经验交流活动1次以上。 3.甲方校长每学期为乙方举办学校管理工作专题讲座1次以上。 4.乙方每学期至少派1名副校长或中层干部到甲方开展为期一周的参与式管理学习。 二、帮扶提升教师素质 甲方应有为乙方培养学科骨干教师的计划，安排优秀教师到乙方担任指导师，并安排优秀教师与乙方教师“一对一”结对帮扶；
乙方教师应自觉、主动地参学习培训，自觉完成导师布置的任务。 双方应积极构建优秀师资共享机制，甲方帮助乙方教师学习先进的教学理念，改进教学方法，提高业务水平。 1.甲乙双方每学期每学科共同开展3次以上备课组教研活 动、4次以上以课堂教学为专题的研究活动和示范课、2次以上 说课教研活动、2次以上信息技术与课程教材整合的公开课。 2.乙方每学期选派不少于专任教师总数1/3的教师轮流到甲 方听课、观摩、参加教研活动。 3.甲方每学期到乙方开展2次以上的专题师资校本培训活动。 4.甲方每学年有针对性地安排本校骨干教师担任指导师，与乙方的中青年教师进行“一对一”结对帮带，结对帮带面达到乙 方45周岁以下教师总数的80浓上，指导师要与帮带对象实现全方位的教育教学资源共享，每月至少安排1天时间到乙方开展指导活动。 5.甲乙双方在帮扶期内共同完成1个以上与新课程改革相关的科研课题研究。 6.甲方力争三年为乙方至少培养2名学科骨干。 7.甲方教师在参加贫困山区人才支持计划项目和申请到薄弱学校支教时，其支教受援单位应优先考虑安排到乙方。 三、帮扶提升活动水平和教学质量 甲方与乙方共同开展课外活动、团队活动，组织教育教学质量检 测，帮助乙方分析教育教学工作效果及存在的问题，研究提高教育教学质量的对策，提升乙方教育教学活动水平和教学质量。
对口帮扶协议书
对口帮扶协议书 对口帮扶是国家一项重要的扶贫开发政策。但进行对口帮扶时需要签订一份协议书，以明确双方的权益与义务。下面给大家带来对口帮扶协议书，供大家参考! 对口帮扶协议书范文篇一 甲方(支援学校)：______________ 乙方(受援学校)：______________ 为进一步扩大优质教育资源，促进教育公平，充分发挥优质学校的示范引领作用，提高薄弱学校办学水平和教育教学质量。根据县教体局的有关要求，结合两校的实际情况，进一步加强校际之间合作，实现开放办学，对口交流的目标，经双方协商决定开展结对共建活动。 一、共建目标1、通过交流活动的开展，提高乙方办学水平和教育教学质量。2、通过教师结对帮扶，提高乙方学校教师的业务素质。 3、建立起良好的校际合作机制，以合作促发展。 二、双方协作内容及方式：1、双方定期到结对的学校了解情况，及时提供相关活动信息，积极开展共建工作学习交流活动，帮助策划、总结、指导教育教学工作。2、甲方学校每学期定期到乙方学校开展送课下乡、经验交流、专题报告、听评课、校本课程等教研活动。3、乙方学校每学期定期选派教师去甲方学校听课、观摩、学习、参加教研活动等。4、建立起相关的结对工作制度(1)会商制度。成立共建活动领导小组，定期召开会议，共同协商解决共建活动中存在的突出问题，研究部署工作。(2)定期交流制度。双方定期开展教育教学工作
交流、学习观摩、组织活动，共同举办培训班和研讨会。(3)资料共享制度。双方分别结合本学校的实际，协商学校共建活动的内容和方式，每次活动的相关资料双方共享。 三、本协议一式两份，甲乙双方各执一份。 四、其他未尽事宜，双方协商补充。 五、此协议经双方单位盖章签字生效。 甲方(盖章)：乙方(盖章)： 负责人(签字)：负责人(签字)： __________年______月_______日 对口帮扶协议书范文篇二 甲方(帮扶单位)：xx集团(以下简称甲方) 乙方(受援单位)：xx村委会(以下简称乙方) 根据《中共广东省委办公厅广东省人民政府办公厅关于我省扶贫开发规划到户责任到人工作实施意见》(粤办发〔20xx〕20号)精神文件精神，甲方与乙方为对口支援单位，为切实做好对乙方的帮扶工作，结合甲方的实际能力及乙方的实际需求，在认真调研、充分协商的基础上，帮助贫困村培育稳定增收的主导产业和村级集体经济项目，根据派其所需，注重实效的原则，达成如下协议： 一、帮扶的目标和任务 通过对口帮扶活动，使乙方在甲方的帮扶下，根据当地实际，培育稳定增收且长期受益的村集体经济项目，从而促进扶贫工作由输血型向造血型转变，为如期完成扶贫工作和任务做出积极贡献。