政风行风征求意见(调查问卷)
长城学区政风行风集中整治活动问卷调查表
为加强学区、学校政风行风和廉政建设，增强学区的服务意识，提高全体教师整体素质，推进行风建设深入发展，我们真诚接受各学校领导、教师、社会各界的监督，特印制行风问卷调查表，对我们的工作进行评议，并提出宝贵的意见和建议，以便予整改纠正。
长城学区政风行风集中整治活动领导小组
二〇一三年六月二十日序号内容满意比较满意基本满意不满意
1 学区重视行风评议工作，公布投诉电话，及时接待来信、来访等
2 学校的校风、教风、学风情况
3 关心教师、爱护学生情况、教师中是否有体罚或变相本罚学生
4 政务校务公开是否按规定进行
5 学校是否严格执行文件规定的收费标准主项目进行收费
6 学校财务管理和公开情况
7 群众反映的问题是否及时答复、并进行整改反馈
8 是否积极向社会宣传学校行风建设情况
9 教师是否参与节假日为学生搞集体有偿补课或从事有偿家教
10 教师中是否有向学生及其家长索礼或接受宴请等现象
11 依法治教、依法治校情况
12 评、聘教师工作是否公开、公正、公平
13 教师违纪和学校偶发事件是否按规定及时上报处理
14 教师的教育、教学工作、及在岗情况
15 是否有强行向学生推销购买人身保险、校服、统一征订报刊及其它学习用品、资料等
意见
与
建议
评议人学校领导教师村组干部群众
关于影响消费者购买行为因素的问卷调查
关于影响消费者购买行为因素的 问卷调查 关于影响消费者购买行为因素的问卷调查 尊敬的先生/女士： 您好！我是渤海大学的学生，正在进行一次关于影响消费者购买行为的因素的调查。 本套问卷包含两部分：第一部分是您的个人资料。您填写的资料仅为学术研究之用，资料绝对保密，请放心填写。第二部分是影响消费者网络购买行为的因素调查。 谢谢您的合作！ 第一部分：个人基本信息 1.您的性别是：( ) A.男 B.女 2、您的年龄段：( ) A.18岁以下 B.18-25岁 C.26-35 D.36以上 3、您的职业是：( ) A．学生B.教师C.管理人员D.工人E.一般普通职员F.家庭主妇G.其它 4、您目前的月收入是：( ) A．还没有收入B．2000元以下C．2001-2500元D．2501-3500元E．3501-5000元F．5001-8000元G．8001以上 5、您正在攻读或已获得的最高学历是：( ) A．高中或以下B．大专C．大学本科D．硕士研究生或以上 6.您的消费观是以下哪一种？ A.能省就省，不提前消费 B. 事前做好消费计划再消费 C.没有消费计划，想花就花，不介意向朋友借钱或者刷信用卡 D.其它请详细说明____________________________________________________ 第二部分：对于影响消费者购买行为的各种因素的探讨 7. 您认为父母的消费方式和购买行为对您有什么程度的影响？ A.绝对的影响 B.较强的影响 C.较弱的影响 D.没有影响 8.当家里要添置物品时，是否询问您的意见或者考虑您的喜好？（如家具、食品、日常用品等等） A.肯定 B.常常 C.偶尔 D.完全不 9. 您的购买行为易受他人影响么? A.容易 B.一般 C.较难 D.不会
XXX(单位)政风行风评议工作方案
XXX(单位)政风行风评议工作方案 一、指导思想 认真贯彻落实党的十七届五中全会精神，深入贯彻落实科学发展观，按照科学执政、民主执政、依法执政的要求，紧紧围绕XXX职能，坚持公开、公平、公正的原则。通过评议工作的开展，进一步规范执法行为、提高执法水平、办事效率和服务质量，努力做到监管与发展的统一、监管与服务的统一、监管与维权的统一、监管与执法的统一。着力解决损害群众利益的突出问题和防治不正之风上取得新成效，在建立健全政风行风建设长效机制上取得新进展，努力达到“党风正、政风清、行风优”，促进XX事业持续健康发展，为全民创业，共建和谐，实现全县经济赶超式发展创造更加良好的环境。 二、组织领导 为加强对基层政风行风评议工作的组织领导，单位成立政风行风评议工作领导小组。由XX任组长，XX任副组长，其他人员为成员。 领导小组下设办公室，设在办事厅，由XX任办公室主任。抓好窗口政风行风评议工作。 三、实施时间 整个活动要求在X月底前结束。 四、窗口政风行风评议的基本原则 1、实事求是原则。结合本单位实际，查找存在的突出问题，有针对性地开展政风行风评议活动。 2、务求实效原则。注重实效，讲求方法，建设高素质队伍，达到廉洁从政、规范执法、高效能监管、高质量服务。 3、内外互动原则。认真搜集、听取监管服务对象、行风监督员和社会各界的意见和建议，正确对待批评，不断改进工作，增强服务意识，提高监管执法和服务地方经济的水平。 4、注重整改原则。高度重视收集到的各类意见、建议、查找问题产生的根源，制定整改措施，建立健全制度，切实认真解决群众反映和关心的问题。 5、统筹安排原则。窗口政风行风评议要与业务工作，队伍建设工作，深入开展学习实践科学发展观活动和“XX优质服务年”作风建设主题活动等活动结合，统筹安排，统一部署，统一组织。 五、基层政风行风评议的主要内容 1、依法行政。要求：正确履行职责，公平公政执法，严禁监管执法中不廉洁行为，杜绝不文明监管执法。着力提升科学监管效能，积极营造公平公正的市场秩序。 2、服务经济。要求：认真落实XX市局关于服务经济发展的“22条”，落实岗位责任制、首问负责制、服务承诺制、限制办结制、行政效能告试实施办法等各项工作制度，严格办事时限，提高办事效率，严格责任追究，有效解决不作为、慢作为、乱作为，办事推诿，效率低下，服务意识不强、服务水平不高等问题，增强服务意识，提高服务水平，着力提升优质服务效能，促进经济平稳健康发展。 3、清正廉洁。要求严格执行廉洁自律的各项规定，严格规范行政审批权、行政执法权的行使，严厉整治损害群众利益和发展环境的不正之风。 六、政风行风评议代表 由XXX聘请XXX、XX、XXX为行风监督员为评议代表。
学生选课影响因素调查表
该表列出了十二项影响选课的因素，由被访学生选出自己认为最重要的五项，并对所选五项进行排序，（表明考虑因素重要程度的高低），五十人参与了调查。 调查结果及分析 （一）选课意向总体情况描述与分析。调查问卷中共设计了12项备选的选课标准，分别是兴趣爱好、个人知识体系规划、相关课程基础、培养方案要求、上课时间、教室设施条件、考试形式、是否有实践机会、授课教师的口碑、是否容易拿到高分、是否容易通过考试、业量的多少，由被访学生按照重要程度从高到低依次在选项后面标出序号。图中已把各项备选选课标准按照作为最重要因素选择率的高低进行了排序。（图1）可以发现，被调查学生的选课意向呈现出以下特点： 1、学生选课时普遍注重兴趣爱好，注重个性发展。选课时，以首先考虑个人兴趣爱好因素的学生最多，占36%，另有10%的学生会其次考虑兴趣爱好，将其列为前5项考虑因素的学生合计达68%。校选基础选修课的特点是教学方式灵活、内容多样，涉及人文、科学、美术、音乐、择业等多个方面，大部分学生都能在其中找到自己感兴趣的课程。学生从自己的兴趣爱好出发选择课程，发展了个性，同时又学到了东西，可谓一举两得。同时也说明了学生的自主意识增强，大学生活也过得有声有色。 2、达到培养方案要求，也就是学校所规定必须修满的学分数，是学生选课时必须考虑的重要因素。选课时，首先会考虑培养方案要求的学生占24%，位居第二，另有12%的学生将其作为第二重要考虑因素，将其列为前5项考虑因素的学生合计达64%，仅比兴趣爱好因素低4个百分点。在我们学校的培养方案中，校选公共基础选修课中的各模块课有最低
学分的限定，如果完不成培养方案的基本要求，将会直接影响到学生毕业。因此，达到培养方案要求，是学生选课时必须考虑的重要因素。 3、授课教师的口碑也是我们普遍关注的因素之一。选课时，有10%会首先考虑授课教师的口碑，另有8%将其作为第二重要考虑因素，将其列为前5项考虑因素的学生达到52.%。教师的授课方式、学识水平、人品师德、工作热情等素质，当然也包括往届的师哥师姐对教师的评价，会直接影响到我们会不会选这门课，或者是这个老师的课。选课制下学生可以“自主”选课，使学生拥有了对不受欢迎教师“用脚投票”的权力。 4、注重个人知识体系规划的学生不是太多。学生选课时，有10%把个人知识体系规划作为首要考虑因素，另有14%将其作为次重要考虑因素，将其列为前5项考虑因素的学生累计占36%，表明学生已开始能够理性地从个人知识体系规划角度，长远规划自己的职业生涯。但是，把此因素作为首要考虑因素的学生只有极少一部分，说明大多数学生对自己的职业生涯规划是不清楚、不细致的。 5、上课时间、是否容易得到高分、是否容易通过考试、相关课程基础以及考试形式等，也是学生选课时会考虑的因素。虽然将上课时间、是否容易得到高分、是否容易通过考试、相关课程基础以及考试形式等作为首要考虑因素的学生最高比例只有8%，但作为前5项考虑因素的总选择率均超过30%。其中，将上课时间列为前5项考虑因素的学生累计占60%。公共基础选修课种类多，上课时间选择余地大，但通常是被安排在下午、晚上、甚至周末上课。学生选课时，虽然首先可能会考虑个人兴趣爱好等因素，但如果上课时间与学生参加社会活动、兼职工作、课外培训等时间冲突，学生选课时恐怕也不会去选这门课。另外，还有的学生为能有更长的周末闲暇时间，选课时也会倾向于避开周五下午和晚上的课程。虽然每一个具体的因素所占比重不是很大，但是他们的综合对选课的影响却是非常大的。 将其他四项因素列为前5位考虑因素的学生比例也均超过30%。32%的学生选课时会考虑相关课程基础，这是因为很多公共基础选修课，尤其是艺术类课程，要求学生必须具有一定的知识基础，比如“美术理论与实践”课，对于没有任何素描基础的学生来说将很难完成。由于学校评奖评优都与学生成绩直接挂钩，一些学生往往会功利性地选择难度小、容易得高分和不容易“挂科”的课程、教师、甚至考试形式。 6、很少有学生在选课时会考虑是否有实践机会、教室设施条件、作业量的多少等因素。将是否有实践机会、教室设施条件、作业量多少作为最重要考虑因素的学生比例只有2%，作为前5项考虑因素的累计比例也分别只有4%、6%和12%。公共基础选修课通常都是在教室内讲授，实践机会不多，因此学生选课时自然不会过多考虑是否有实践机会。我们学校各教室的设施条件差别不大，一般校选基础课都是大班授课，硬件设施配置基本相同，教学环境叶差不多，所以学生在选课时也不会过多考虑教室设施因素。另外，选课前学生其实可能无法了解某门课程作业量情况，而且财经类专业的特点，也决定着各门课程尤其是选修类课程的课后作业一般不多，因此也就很少会有学生把作业量多少视为学习负担。 （一）基本结论。结合以上分析可以看出，兴趣爱好、培养方案要求、授课教师口碑是学生选课的重要标准，而在最重要标准得以满足的前提下，学生还会进一步关注学习课程的方便性和适宜性。表明选课制的实施，在满足学生不同兴趣需求、促进学生个性发展、拓宽知识面等方面均发挥出了积极的作用。不过从调查结果也发现，也有少数学生选课时存在一定的盲目性和功利性。 （二）政策建议。为充分发挥选课制的积极作用，依据调查所反映出来的学生选课意向特征，提出以下建议： 1、合理设置学生培养方案。达到培养方案要求是学生选课需要满足的基本条件，因此培养方案对学生选课具有重要作用，教务管理部门应科学合理地设置不同学科、不同专业的
政风行风评议工作实施方案
政风行风评议工作实施方案 本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！ 根据上级行风评议工作会议的安排布置，为了认真解决人民群众关注的治理教育乱收费等问题，切实解决群众关注的热点问题，强化师德师风，改变工作作风，进一步优化教育行业风气，不断提高班子勤政廉洁、务实踏实的工作作风，提高学校依法行政，积极进取的工作精神，使我乡师德师风建设再上新台阶，实现我乡教育行风的根本好转，特制定本实施方案。 一、指导思想 以邓小平理论、“三个代表”重要思想、社会主义荣辱观为指导，按照“为民、务实、清廉”的要求，结合党风廉政要求和作风整顿的开展，把治理教育乱收费、乱补课、乱办班、违反师德行为作为教育行风评议的主要内容，以人民群众满意不满意为标准，坚持纠建并举，评议与建设相结合的方针，进一步转变工作作风，加强师德师风建设，不断优化教育行业风气。? 二、行风评议工作领导小组： 组长：周荣幸 成员：中心校管理层人员以及村校校长
三、行风评议内容 （一）评议内容 治理教育乱收费、乱补课、乱办班和教师职业道德建设。 （二）评议重点 治理教育乱收费和加强教师职业道德建设。 四、工作目标 1、健全组织，加强领导，将行风评议工作纳入学校工作的议事日程。 2、齐抓共管，完善制度，分工负责，落实责任，强化行风评议工作的实效性。 3、强化领导班子廉政勤政和干部职工遵纪守法、依法执教、职业道德、工作作风、工作效率等建设。 4、加强师德师德师风建设，规范政务管理，公开办事制度和社会承诺服务制度，主动联系有关部门，彻底整治校园周边环境。 5、认真解决上年行评工作中出现反弹的问题。 6、切实解决人民群众反映的热点、难点问题，坚决治理教育乱收费，严格收费标准，提高为人民服务的水平。 五、评议步骤、时间安排和评议方法 (一)评议的步骤
全区政风行风评议实施方案
全区政风行风评议实施方案 以下是为大家整理的全区政风行风评议实施方案的相关范文，本文关键词为范文,网,实施方案,评议,政风,行风,全区,，您可以从右上方搜索框检索更多相关文章，如果您觉得有用，请继续关注我们并推荐给您的好友，您可以在实施方案中查看更多范文。 为进一步优化全区经济发展环境，加快全区经济发展,充分发挥政风行风评议工作的作用，在坚持去年评议办法的基础上，参照全市评议办法扩大评议范围，改进评议办法，使评议结果更加科学、合理、公正，现提出如下评议方案： 一、指导思想 深入贯彻区委九届七次全委（扩大）会议精神，坚定不移地实施“工业强区、商贸兴区、环境立区”战略，坚持“简便实效，公开、公平、公正，群众参与，力求长效”的原则和“标本兼治，纠建并举”的方针，以建立长效机制为目标，紧紧围绕发展第一要务，着力解决危
害经济发展环境、阻碍经济发展和损害人民群众利益的问题，促进行业作风和机关作风建设，扎实推行文明服务规范，全力优化全区经济发展环境。 二、评议内容 民主评议政风行风的内容要与党委和政府的中心工作相结合，与政风行风建设的重点任务相结合，与解决影响经济发展和社会的突出问题相结合。具体评议内容：（1）业务公开情况；（2）依法行政情况；（3）治理“四乱”情况;（4）服务态度情况；（5）工作效率情况。从以上五个方面进行综合评价，评议档次分别为“满意”、“基本满意”、“不满意”3个等次，“满意”等次计10分，“基本满意”等次计8分，“不满意”等次计6分。 三、评议方法 此次民主评议采取区、镇两级上下联动，上评与下评上结合，评议与工作考核相结合，问卷测评、领导直评的方法进行。 （一）测评问卷的数量及分布。全区共发放“20XX年全区民主评议政风行风问卷表”600份，其中大班子领导50份，每个镇40份，每个办事处60份。
领导班子及领导干部民意测评表
派出所领导班子及领导干部 满意度测评、民主测评、民主评议、民意调查表 中共XXX公安局委员会 2013年X月
说明 1、领导班子工作满意度测评内容和方式：对领导班子的民主测评，设置“工作思路、工作措施、工作绩效”3项测评内容和评价要点，请根据年度工作总结和平时了解、掌握的情况，对领导班子作出评价。每一项评价内容均设有评价意见栏，并设有总体评价意见栏，评价意见分为“满意、较满意、不满意、不了解”四个等次，每一栏目各选项中只能选择一项，请在相应选项中用“√”表示。 2、领导干部评议、测评内容和方式。对领导干部（含单位副职）的民主评议内容为“履行岗位职责情况”、“主要优点”、“主要不足”和“廉洁自律情况”，请用简要文字进行表述。 对领导干部的民主测评，设置“德、能、勤、绩、廉”5项评价要素，请参照“测评内容”和“评价参考要点”，根据述职述廉和平时了解、掌握的情况，对领导干部作出评价。每一项评价要素分为[A]、[B]、[C]、[D]四项，分别代表“好、较好、一般、差”四个等次，同时设有总体评价意见栏，请分别在每一栏目的各选项中选择一项，用“√”或“■”表示。 民主测评其他方面征求意见表，主要征求对领导干部的其他意见，请用简明扼要的文字进行表述，如表格空间不够，可另附页。 3、领导干部民意调查内容和方式。对领导干部（含非领导职务）民意调查的评价内容为“工作作风”、“履行职责”、“公众形象”3个类别6项评价要点。 请根据述职述廉和平时了解、掌握的情况，填写民意调查表，对领导干部进行评价。每一项评价要点分为[A]、[B]、[C]、[D]四项，分别代表“满意、较满意、不满意、不了解”四个等次，同时设有总体评价意见栏，请分别在每一栏目的各选项中选择一项，用“√”或“■”表示。 民意调查其他方面征求意见表，主要征求对领导干部的其他意见，请用简明扼要的文字进行表述，如表格空间不够，可另附页。 4、测评、评议、民意调查统计：本次满意度测评、民主测评、民主评议、民意调查由县委组织部会同相关部门统计汇总。
毕业生就业影响因素调查问卷
毕业生就业影响因素调查问卷 亲爱的同学： 您好，我是贵州财经大学的学生，为了了解您在就业过程中的影响因素，特请您填写本次问卷。本次调查为匿名调查，我们将对您所提供的信息进行严格保密，绝不会给您的生活和学习带来任何不良影响，感谢您在百忙之中所给与的支持。 基本信息 1、性别:A男B女 2、政治面貌:A中共党员B共青团员c群众 3、所在学院:_______________________________ 4、家庭所在地:A城市B 县镇C农村 5、是否贵州生源：A是B不是 自身因素1非 常 符 合 2比 较 符 合 3说 不 清 4比 较 不 符 合 5 完 全 不 符 合 A1您认为工作的待遇是最重要的 1 2 3 4 5 A2您认为工作符合您的兴趣是最重要的 1 2 3 4 5 A3您认为工作的晋升空间是最重要的 1 2 3 4 5 A4您认为工作的所在地是最重要的 1 2 3 4 5 A5您在找工作的过程中经常利用了网络及其他媒体 1 2 3 4 5 A6您经常通过人才市场找工作 1 2 3 4 5 A7您经常通过校园招聘找工作 1 2 3 4 5 A8您主要通过熟人推荐找工作 1 2 3 4 5 A9您主要通过老师找工作 1 2 3 4 5 A10您主要通过学校就业指导中心找工作 1 2 3 4 5 A11您认为在找工作的过程中自己的朋友或同学能帮很大的忙 1 2 3 4 5 A12您会因为伴侣的关系决定留在或者去他或她的家乡发展 1 2 3 4 5 A13您认为简历上的照片的美丑能够影响您的求职 1 2 3 4 5 A14您认为自己具备了最基本的工作能力 1 2 3 4 5 A15您愿意去西部就业 1 2 3 4 5 A16您愿意去基层就业 1 2 3 4 5 A17您愿意去农村就业 1 2 3 4 5 A18您愿意去中小企业就业 1 2 3 4 5 非常比 较 说 不 比 较 完 全
政风行风评议发言稿
政风行风评议发言稿 考核社会化测评大会上的讲话 县委副书记、代县长胡湘之 2009年1月13日 同志们： 时近年关，本着精简高效的原则，县委、县政府决定，把县委领导班子学习实践科学发展观分析检查报告评议大会，和全县政风行风、优化环境、干部作风建设和政绩考核社会化测评大会合并召开。今年是我们连续第三年召开政风行风评议、干部作风建设和政绩考核社会化测评大会。刚才，能斌同志就测评工作进行了动员，提出了要求，整个测评活动按照既定程序圆满完成了现场测评、现场授奖等议程。下面，我讲三点意见。 第一，要深化思想认识，客观对待评议。政风行风建设是一项得民心、顺民意的“民心工程”，是加强党员干部队伍建设、促进经济社会发展的需要。同时，也是一项长期性的工作，任重而道远。一要认真对待评议工作。测评就是对干部作风的一次集中检阅，把各单位干部职工的作风表现亮出来，把工作业绩提出来，把我们的一言一行、一举一动置于人民群众和服务对象的监督之下，让人民群众和社会各界人士来当“评论员”，达到行风建设评、纠、建的目的。各单位不仅要关心、关注今天的测评结果，更重要的是要把政
风行风建设常态化；不仅以此作为加强党风廉 政建设的一项重要内容、实施惩防体系的一条重要举措，更重要的是要同日常工作结合起来，作为提升自身素质、展示部门形象、推动事业发展的重要抓手常抓不懈。二要客观对待评议结果。服务质量好不好，群众感受最直接；干部作风实不实，群众看得最清楚。县委、县政府在认真总结过去两年成功经验的基础上，广泛征求各方意见，对测评内容、测评范围和测评方法等方面进行了调整和创新，基本做到了测评代表多元化、统计手段现代化、测评结果公开化，评议体现了参评人员的真实意愿，反映了各个阶层的不同意见，程序是严谨的，结果是公正的。各个被评单位对这个结果一定要诚恳接受、充分尊重。三要正确对待评议效应。测评是手段、是形式，改正不足、推动工作才是根本目的。对于测评，实事求是讲，我们更多注重的是过程，而不是结果。从2006年开始，我们借鉴外地作法，结合攸县实际，每年组织开展政风行风测评工作，都取得了实实在在的效果，达到了规范行政行为、转变工作作风、优化发展环境的目的，特别是去年以来，结合“环境建设年”和学习实践科学发展观活动，解决了一批关系群众切身利益的突出问题。实践证明，社会化测评是检验我们部门工作的科学方式、促进发展环境优化的有力武器，必须长期坚持，并不断加以完善。 第二，要扎实推进整改，力求群众满意。亮出问题是进
全区政风行风评议实施方案doc
全区政风行风评议实施方案 全区政风行风评议实施方案为进一步优化全区经济发展环境，加快全区经济发展,充分发挥政风行风评议工作的作用，在坚持去年评议办法的基础上，参照全市评议办法扩大评议范围，改进评议办法，使评议结果更加科学、合理、公正，现提出如下评议方案：一、指导思想那一世范文网-深入贯彻区委九届七次全委会议精神，坚定不移地实施“工业强区、商贸兴区、环境立区”战略，坚持“简便实效，公开、公平、公正，群众参与，力求长效”的原则和“标本兼治，纠建并举”的方针，以建立长效机制为目标，紧紧围绕发展第一要务，着力解决危害经济发展环境、阻碍经济发展和损害人民群众利益的问题，促进行业作风和机关作风建设，扎实推行文明服务规范，全力优化全区经济发展环境。二、评议内容民主评议政风行风的内容要与党委和政府的中心工作相结合，与政风行风建设的重点任务相结合，与解决影响经济发展和社会的突出问题相结合。具体评议内容：业务公开情况；依法行政情况；治理“四乱”情况;服务态度情况；工作效率情况。从以上五个方面进行综合评价，评议档次分别为“满意”、“基本满意”、“不满意”3个等次，“满意”等次计10分，“基本满意”等次计8分，“不满意”等次计6分。三、评议方法此次民主评议采取区、镇两级上下联动，上评与下评上结合，评议与工作考核相结合，问卷测评、领导直评的
方法进行。测评问卷的数量及分布。全区共发放“全区民主评议政风行风问卷表”600份，其中大班子领导50份，每个镇40份，每个办事处60份。问卷测评主体及比例。问卷测评主体：区五大班子领导成员，基层代表，人大、政协占50％；国有、集体、外商投资、镇、私营、个体业户、党政机关干部占50%。问卷测评方法。问卷测评的方法为集中组织、现场填票、当场密封。问卷测评由区纪委和镇办纪委分别组织，区委挂包镇办领导到会讲话，区人大、区政协、区纪委派人参加。领导直评。组织区五大班子领导成员集中进行问卷测评。四、评议范围这次民主评议的主要对象是具有经济和社会管理、行政执法、公共服务职能，与经济发展和人民群众生产生活关系密切相关的74个部门和行业。为增强评议的可比性，按照职能性质相近、以主要职能为主的原则，把参评部门和行业分为以下几类：1、管理部门：政府办公室、信访局、档案局、发展计划局、经贸局、科技局、民政局、财政局、人事局、劳动保障局、建设局、农业局、外经贸局、贸易局、林业局、畜牧局、蔬菜局、气象局、商业集团、粮食局、供销社、体改办、大街开发办、史志办、园林局、广电中心、行政审批中心、劳动保险处、医疗保险处、机关养老保险处2、服务部门：教体局、文化局、卫生局、计生局、环卫局、青鸟网络公司、供电部、盐务局、邮政局、中行、工行、建行、农行、交行、农信社、商行、网通公司、移动
关于自驾游的影响因素的问卷
自驾游目的地选择影响因素调查问卷 尊敬的先生、女士 非常感谢您抽出时间参与我们本次的调查。这是一份关于自驾游目的地选择影响因素的调查问卷，所搜集到的所有信息仅作为科学研究之用，并完全尊重您个人的隐私和安全，请根据自己的自驾游经历感受回答，回答无对错之分，无需多虑，再次衷心感谢您的支持！（1）您的性别： A.男 B.女 （2）您的年龄是：A.20岁以下 B.21~35岁C.36~50岁D.51岁以上 （3）受教育程度：A.中学以下 B.中学（中专） C.大专 D.本科 E.硕士及其以上（4）您的职业：（在方框内打勾即可） □政府工作者□专业技术人员□教师、医生、律师□服务、销售人员□企事业管理者□学生□自由职业者□工人□军人、警察□离退休人员其他____________ （5）您的月均收入： A.2000元以下 B.2001~4000元 C.4001~6000元 D.6001~8000元 E.8001元以上 （6）您的家庭结构是： A.单身 B.二人世界 C.三口之家 D.两代同堂 E.三代同堂 F.其他____________ （7）您最喜欢在哪个季节出游？ A.春季（2~4月） B.夏季（5~7月） C.秋季（8~10月） D.冬季（11月~1月） （8）您一般选择出游的时间：A.周末 B.节假日C. 黄金周D. 寒暑假E.其他_______ （9）您通常情况下出游的天数： A.1天 B.2~3天 C.4天以上 （10）多数情况下您自驾游的距离（单程）一般为： A.100km以内 B.100~200km C.200~400km D.400~800km E.800km以上 （11）您自驾游目的地的确定通常受什么影响？ A.旅行社的推荐 B.互联网或相关杂志 C.亲朋好友的建议 D.自己决定E其他_______ （12）您通常和谁做伴旅游：A.独自一人 B.好友 C.伴侣 D.家人 E.其他________ （13）您一般出游的目的：（可多选） □放松身心□情感需求□自我实现□回归自然□探亲访友□体验乐趣□增长见识□运动健身□目的地特色吸引□其他________ （14）你过去一年中自驾游所去过的石家庄周边或者省内的景点（括号内写次数）： A．苍岩山 B.嶂石岩C.天桂山D.抱犊寨E.驼梁F.西柏坡G.其他_______（） 以下14~20题根据影响自己自驾游目的地选择的主观感觉大小来确定回答（在方框内勾选）： 非常重要重要一般不重要完全不重要（15）自驾游车程所耗费的时间：□□□□□（16）出发点和目的地的距离：□□□□□（17）旅途耗费的金钱（高速、油耗等）：□□□□□（18）旅途的路况的质量：□□□□□（19）到达目的地所转折的道路节点数：□□□□□（20）沿途道路的通畅程度：□□□□□（21）景区内自然或人文风景的吸引力：□□□□□（22）景区的特色产品或纪念品吸引力：□□□□□（23）景区服务设施齐全服务周到：□□□□□（24）景区餐饮特色，有吸引力：□□□□□（25）景区门票等收费情况：□□□□□（26）景区内有专门的停车场等满足顾客需求□□□□□
县国税局政风行风调查问卷
XXX县国税局政风行风建设问卷调查表 尊敬的纳税人： 您好！ 多年来，XXX县国税局始终把社会监督与群众监督作为转变行业作风建设的有效途径，更是为民、务实、清廉的重要举措。诚请您本着对国税事业高度负责的精神，围绕反腐倡廉建设献计献策，建言谋略，为促进国税部门政风行风建设、构建和谐征纳关系发挥重要作用。我们深深的感到，国税工作取得的各项新进展和新成效，都凝结着您的关心和支持。在此，谨向您致以崇高的敬意和衷心的感谢！ 为进一步推进国税部门政风行风建设，不断提升税收执法和办税服务水平，更好地服务广大纳税人，我们拟定了《XXX 县国税局政风行风建设问卷调查表》，希望听取您对国税部门政风行风方面的意见和建议，敬请您在百忙之中对国税部门政风行风情况给予客观真实的评价，您的任何评价都将是我们持续改进工作的不竭动力！ XXX县国家税务局
下面有16个问题，请在您认为正确的选项前填写“√” 1.您对国税部门政风行风建设的总体评价 A 好 B 较好 C一般 D 差 2.您对国税部门促进地方经济发展方面如何评价 A 好 B 较好 C一般 D 差 3. 您对国税部门简政放权的效果如何评价 A 好 B 较好 C一般 D 差 4.您对国税部门履行行政审批职能的总体评价 A 好 B 较好 C一般 D 差 5. 您对国税部门税收执法情况的总体评价 A 好 B 较好 C一般 D 差 6 您对国税部门政务公开的透明度、及时性的总体评价 A 好 B 较好 C一般 D 差 7. 您对国税部门办税服务质量的总体评价 A 好 B 较好 C一般 D 差 8. 您对国税部门办税服务厅的窗口设置、环境设施等硬件情况如何评价 A 好 B 较好 C一般 D 差 9. 您对国税部门服务窗口工作人员工作纪律、精神面貌、服务意识和政策理论水平等情况如何评价 A 好 B 较好 C一般 D 差 10. 您对国税部门简化办税流程、缩短办税时限、优化办税方式等情况如何评价 A 好 B 较好 C一般 D 差 11. 您对国税部门减轻纳税人负担情况的总体评价 A 好 B 较好 C一般 D 差 12. 您对国税部门减轻资料报送、表单填写、纳税评估、税务稽查等负担情况如何评价 A 好 B 较好 C一般 D 差 13. 您对国税部门税收政策宣传情况如何评价 A 好 B 较好 C一般 D 差 14. 您对国税部门作风建设和效能建设的总体评价 A 好 B 较好 C一般 D 差 15. 您对国税部门受理、回复政策咨询和举报投诉情况如何评价 A 好 B 较好 C一般 D 差 16. 您对巴东国税部门政风行风方面还有哪些意见和建议？
影响教师专业发展的因素问卷调查表
影响教师专业发展的因素问卷调查表 一、职前教育情况： 1、你的第一学历是______________毕业于______________学校，学制 ______年,专业是______________2、你的第二学历是______________毕业于 ______________学校，学制________年专业是______________3、除了本专业学历提高之外，你还专门学习了____________方面的知识或技能。 4、你有的特长与爱好：____________ A、音乐方面：唱歌、跳舞、器乐、乐理知识 B、美术方面：绘画、书法、雕刻 C、体育方面：球类、xx、田径、棋类 D、社交方面：善于沟通、办事能力强 5、这些爱好与特长对你目前从事教师职业是否有影响： A、有影响 B、无影响 C、至关重要 二、职后培训情况 6、你参加了下列哪些教师基本功培训： A、深挖教材 B、三字一画 C、学科技能 7、你参加了下列哪些教师综合素质培训： A、对教材体例的分析 B、对大纲的理解 C、课例分析 D、教学技能培训 8、你参加了下列哪些新课程师资培训： A、课标解读 B、新课改理念通识培训 C、校本培训 D、信息技术培训
9、上述6——8培训中对你最有帮助的是_______________ 现在，你感觉最大的收获是： A、学到了有关新课程的知识 B、一种体验、悟道，学会学习 C、感受到一种压力与向上的动力 D、在专业发展上有所思考 三、新课程实施问题调查： 10、你对目前新课程体例的认识情况是： A、对现有的一、二年级的课程还不太了解 B、只能对现有的一、二年级的课程有了解 C、从一、二年级的课程能够看到更高年级的课程体例发展趋势 D、根本不了解 11、你在实施新课程中的体会与感受是： A、能够得心应手准确驾驭教材 B、现学现卖 C、顾此失彼 D、说不好 12、你在使用新教材时：A、把握不住B、基本能把握C、能够创造性使用教材 13、你认为产生困惑、问题的影响因素有： A、教师自身因素 B、管理因素 C、学校技术设备因素 D、社会环境因素 14、教师本身出现不适应的原因，你认为是： A、观念没有及时更新 B、教学技能欠缺 C、缺少研究能力 D、缺少协调、交际、合作能力 15、当你在实施新课程过程中遇到困惑、问题时你是怎样做的：
学校政风行风调查问卷
枣庄市第九中学民主评议学校政风行风调查问卷 评议人身份：学生( )家长( )机关领导( ) 尊敬的同学、家长、领导： 您好！感谢您多年来对枣庄九中的关心和支持，欢迎参加我校组织的“民主评议政风行风问卷调查”活动。为进一步加强我校的政风行风建设，不断优化教育发展环境，努力办好人民满意教育，我校特制定本调查问卷，希望您能对学校所列项目做出真实、客观的评价。如果您对学校办学有什么意见和建议，请在最后一项署上。谢谢！说明：请对照各项评议内容，在您认同的项目上打“√” 1.学校是否贯彻素质教育精神按课程计划开齐上足规定的课程 A、是 B、说不清 C、否 2.学校执行收费政策、规范教育收费行为的情况 A、满意 B、基本满意 C、不满意 3.学校领导班子坚持依法治教，廉洁从政情况 A、满意 B、基本满意 C、不满意 4.学校校务公开情况 A、满意 B、基本满意 C、不满意 5.学校有无乱补课、乱发复习资料现象 A、有 B、没有 6.建立校风教风学风建设长效机制情况 A、满意 B、基本满意 C、不满意 7.教师对待教学的态度及职业道德情况 A、满意 B、基本满意 C、不满意 8.教职员工对待学生和家长态度的情况 A、满意 B、基本满意 C、不满意 9.教师有无体罚学生行为 A、有 B、没有 10.教师有无收受和索要学生钱物问题 A、有 B、没有 11.学校安全德育管理及校容校貌 A、有较大改观 B、有改观 C没有改观 12.学校育人效果及教育教学质量 A、有较大提高 B、有提高 C有待提高 13.你对学校政风行风的总体评价 A、满意 B、基本满意 C、不满意 您认为我校行风方面还存在哪些问题？对我校行风建设有何好的意见和建议？（请在背面书写）
民主测评表
民主测评表 附件：1 1、理想信念：是否有坚定的共产主义信念，思想认识是否跟得上形势的发展，能否坚持四项基本原则，坚持改革开放能否做到全心全意为人民服务，认真贯彻科学发展观；是否坚决贯彻执行党的路线、方针、政策，在政治上同党中央保持一致。 2、道德品质：是否自觉遵守社会公德、文明公约和职业道德规范；是否密切联系群众，关心群众疾苦，艰苦奋斗，廉洁奉公，在个人利益同党和人民的利益发生矛盾时，自觉地牺牲个人利益。 3、组织纪律：是否切实地执行党的决议，严守党纪、政纪、国法，坚决做到令行禁止；组织观念强不强，是否认真履行党员义务，是否积极参加党内政治生活和组织生活。 4、工作实绩：结合创先争优公开承诺践行情况，是否积极投身本职工作，事业心强，勇于开拓，认真完成好各项工作，工作成绩是否突出。 1
中国共产党党员民主评议表附件：2 （年度） 单位填表时间
说明 1．“党员个人小结”：要全面真实地反映党员在工作、学习、生活等方面的情况。 2．“党员自我认格”：分为优秀、合格、基本不合格和不合格。 3．“党支部意见”系指支委会在党内民主评议和党内外群众测评的基础上，进行分析与综合所形成的、并向支部大会报告过的定格意见。 4．“上级党组织审批意见”系指基层党的总支部、党委对被评定为优秀党员、基本不合格或不合格党员的审批意见。 5．被支部大会讨论通过的优秀党员、基本不合格和不合格党员，要报上级党组织审批。凡被评为合格党员的，此表由所在支部保存，优秀、不合格党员民评表一式三份，党员所在支部、上级党（工）委、本人档案各一份。
党员民主评议表 党员姓名 “√”。
【调研问卷模板】关于外卖满意度及影响因素的问卷调查
【调研问卷模板】关于外卖满意度及影响因素的问卷调查 1、我的年级. A.大一 B.大二 C.大三 D.大四 E.研究生 2、我的性别. A.男 B.女 3、我所在的专业. A.理工科 B.文科 4、我的月消费水平. A.500元及以下 B.500~1000元 C.1000~1500元 D.1500元及以上 5、我每星期订外卖的次数为. A.0--1次 B.1--3次 C.3--5次 D.5--8次 E.8次以上
6、相较于其他的就餐方式，我更乐意选择订外卖的方式. 1.非常不同意 2.不同意 3.有点不同意 4.中立 5.有点同意 6.同意 7.非常同意 7、我对外卖总体上是满意的. 1.非常不同意 2.不同意 3.有点不同意 4.中立 5.有点同意 6.同意 7.非常同意 8、我对外卖的送餐速度是满意的. 1.非常不同意 2.不同意 3.有点不同意 4.中立 5.有点同意 6.同意 7.非常同意 9、我觉得外卖的送餐速度是迅捷、及时的.
1.非常不同意 2.不同意 3.有点不同意 4.中立 5.有点同意 6.同意 7.非常同意 10、我对外卖的价格是满意的. 1.非常不同意 2.不同意 3.有点不同意 4.中立 5.有点同意 6.同意 7.非常同意 11、我觉得外卖的价格相对于其他就餐方式是合适的. 1.非常不同意 2.不同意 3.有点不同意 4.中立 5.有点同意 6.同意 7.非常同意 12、我对外卖的菜品样式是满意的. 1.非常不同意
2.不同意 3.有点不同意 4.中立 5.有点同意 6.同意 7.非常同意 13、相较于学校食堂，我觉得外卖的菜品样式更丰富. 1.非常不同意 2.不同意 3.有点不同意 4.中立 5.有点同意 6.同意 7.非常同意 14、我对外卖的服务态度是满意的. 1.非常不同意 2.不同意 3.有点不同意 4.中立 5.有点同意 6.同意 7.非常同意 15、我认为多数的外卖的服务态度是恶劣的、难以忍受的. 1.非常不同意 2.不同意
影响课堂气氛因素的调查问卷
影响课堂气氛因素的调查问卷 一课堂教学方面 1 教师权威的束缚（） A完全不赞同 B基本不赞同 C不赞同 D基本赞同E赞同 F完全赞同 2 教学形式的呆滞（） A完全不赞同 B基本不赞同 C不赞同 D基本赞同E赞同 F完全赞同 3学习方法的枯燥（） A完全不赞同 B基本不赞同 C不赞同 D基本赞同E赞同 F完全赞同 二教师个人方面 1 教师的语言、声调、动作、表情 ( ) A完全不赞同 B基本不赞同 C不赞同 D基本赞同E赞同 F完全赞同 2 教师自身的知识结构具有丰富的知识 ( ) A完全不赞同 B基本不赞同 C不赞同 D基本赞同E赞同 F完全赞同 3 教师的经验包括教学经验和其他社会生活方面的经验。( ) A完全不赞同 B基本不赞同 C不赞同 D基本赞同E赞同 F完全赞同 4 教师的气质和性格、教师的威信 ( ) A完全不赞同 B基本不赞同 C不赞同 D基本赞同E赞同 F完全赞同 5 教师的人格 ( ) A完全不赞同 B基本不赞同 C不赞同 D基本赞同E赞同 F完全赞同 6 教学理念及方法不够先进 ( ) A完全不赞同 B基本不赞同 C不赞同 D基本赞同E赞同 F完全赞同 7 教师的幽默感 ( ) A完全不赞同 B基本不赞同 C不赞同 D基本赞同E赞同 F完全赞同 8组织课堂教学的方法、形式不科学，备课不充分 ( ) A完全不赞同 B基本不赞同 C不赞同 D基本赞同E赞同 F完全赞同 9 教法呆板，不能激发学生兴趣 ( ) A完全不赞同 B基本不赞同 C不赞同 D基本赞同E赞同 F完全赞同 10课堂教学的组织教师的组织管理方式 ( ) A完全不赞同 B基本不赞同 C不赞同 D基本赞同E赞同 F完全赞同
政风行风评议自查自纠方案
政风行风评议自查自纠方案 自查自纠阶段是行评工作的重要阶段，是承上启下的关键环节。深挖、细找、做实、做好这一阶段的工作至关重要。为认真负责地把这一阶段的工作组织好、开展好，确保存在的问题找得准、查得实、纠得正，特制定本方案。 一、任务目标 深挖细找医院及全体医务人员在职业道德、职业纪律、职业作风和敬业精神等方面存在的突出问题。为整改提高，促进医院全面、协调、可持续发展奠定基础。 二、方法措施 （一）自查自纠 1、全体医务人员都要深挖细找自己在履行岗位职责过程中，存在的职业道德、职业纪律、职业作风和敬业精神等四个方面的突出问题。要敢于正视自己，面对现实，实事求是、不遮不掩的，查找思想深的问题，撰写个人自查报告。个人自查报告形成后，以大科室为单位，进行宣读和互评，面对面的真心实意的摆问题、提建议。然后，充实完善自查报告。科室召开互评会议应邀请分管领导参加，要有详实的会议记录。个人自查报告修改完善后，一式两份，一份交科室、一份交院行评办，以监督整改和备上级检查。自查报告分对行风评议的认识、四个方面存在的突出问题、存在问题的原因分析、整改落实的具体措施等四个方面。
2、班子成员个人要从我做起，以身作则，在抓好全体医务人员自查自纠的基础上，切实搞好自身的自查自纠，带头亮思想、带头讲问题、带头提意见、带头改不足。要深挖细找医德医风、政务院务公开制度执行、依法行政、廉洁从政、规范医疗服务行为缓解群众看病贵问题、医疗质量安全管理、纠正医药购销领域不正之风等八个方面存在的突出问题。班子成员个人分析检查报告形成后，召开领导班子互评专题会，进行宣读、互评，面对面的负责任的摆问题、提意见。而后，充实修改自查报告，一式两份，一份交卫生局行评办，一份留院行评办备用。 （二）开门纳谏 1、发放征求意见表。对在院门诊和住院病人、医院周围居民发放征求意见表，征求意见建议。 2、召开座谈会。请卫生局分管领导、党代表、政协委员、住院病人代表、行评监督员代表等来院，召开座谈会，面对面的征求意见建议。 3、走访调查。班子成员安排专人深入科室、病房和社会群众中，真心诚意地以交心谈心的方式征求意见建议。 4、委托征求意见建议。全权委托医院聘请的行评监督员，深入社会各界征求意见建议。 （三）边评边改 1、各科室对自查出来的问题，要进行梳理。梳理后，逐一提出整改措施，逐一落实到人，逐一限时整改到位。 2、医院行评办将自查自纠，发放征求意见表、召开座谈会、走访调查、全权委托等方式征求到的意见建议，进行汇总，并按能立即解决、有难度但能解决、无法解决3类进行归类整理。
2020年政风行风评议
2020年政风行风评议 20xx年政风行风评议篇一 加强政风、行风建设是转变干部作风，建设服务型政府的重要举措，是确保机关务实、廉洁、高效的关键环节，为进一步推进全办人口和计划生育系统行业作风建设，确保全办人口计生系统20xx年民主评议政风行风工作扎实有效的开展。结合我办实际，现就20xx年计划生育政风行风评议工作提出如下实施意见： 一、指导思想 坚持以邓小平理论和三个代表重要思想、科学发展观为指导，深入贯彻落实党的精神，根据市人口计生委《关于进一步贯彻落实继续深入开展法制教育的决议的实施意见》，以保障改善民生，促进跨越发展为主题，以全面落实、保障和改善计划生育家庭的各项政策措施为切入点，以规范计划生育行政权力、提升优质服务能力和转变工作作风为重点，坚决纠正计划生育管理和服务中群众反映强烈的突出问题，切实推动人口计生部门转变作风、执政为民。 二、政风行风评议的目标任务 (一)以开展干部作风整顿为契机，通过政风、行风评议，彻底解决干部队伍素质差、作风差、敬业精神不强、服务态度冷漠、特权思想严重、方法简单、行为粗暴、执法人员违反规定执法等问题，解决受部门利益趋动而工作不协调不配合的问题。
(二)彻底解决计生系统中吃、拿、卡、要、报以及门难进、脸难看、事难办、看人办事、人浮于事的现象。 (三)切实解决计生干部和服务站工作人员存在的执法不严、办事不公、效率不高、服务意识不强、乱收费、乱罚款等问题，着重解决收取履约金、押金、办证费等违规收费问题。 三、政风、行风评议工作的要求 一)加强领导，提高认识。建立健全计划生育政风行风评议领导小组，聘请行风监督员，依靠人民群众，解决损害群众利益比较突出的不正之风，从源头上治理腐败风气，促进行业依法行政，密切党群干群关系。全办计生干部要充分认识民主评议政风、行风的重要性，提高搞好评议工作的自觉性，进一步做好评议工作的安排部署，及时反馈信息。 (二)提高认识，发扬民主。计生服务站是评议的重点，要围绕群众反映的热点难点问题，充分发动群众和依靠群众，多层次、多渠道，尽可能吸收各界群众参与，选出行风评议代表，深入村(居)民进行走访、座谈，对政风行风展开评议，真正体现出评议的民主性、群众性、公正性，使评议工作具有广泛的群众基础。 (三)落实整改，加强监督。评议是手段，落实整改、促进政风行风转变是目的，整改的成效决定着民主评议政风行风的成效。要根据群众提出的意见，代表们反馈的意见、建议扎实整改，一查到底。针对问题，落实到干部人头，并及时作出组织处理，上报处理结果，对整改不力，问题严重的