ChinaFamilyPanelStudiesCFPS中国家庭追踪调查

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中国家庭追踪调查

2014年数据库介绍及数据清理报告

吴琼 戴利红 张聪 王玉磊 张文佳 2016.6.1

C F P S C hina F amily P anel S tudies

中国家庭追踪调查

技术报告系列:CFPS-34

系列编辑:谢宇

责任编辑:张聪

一.2014年调查问卷更新情况

中国家庭追踪调查(CFPS)基线调查在2010年实施,2012年该项目实施全国范围的首轮全样本追踪。CFPS2014为第三轮全样本调查,集中的面访时间为2014年7月至11月,但由于后期有追访工作的补充以及电话调查,实际调查执行期持续到2015年5月。在此报告中,我们以CFPS2014来指代CFPS的第三轮全国调查,并不特指在2014年完成的CFPS 调查。CFPS三轮调查的问卷结构基本保持一致,但在具体模块以及具体问题的问法上可能会有调整。关于问卷设计细节上的更新,用户可以通过比较不同年的问卷得到,以下是以CFPS2012的问卷为基础,CFPS2014问卷设计上的主要更新。

1.家庭成员经济联系的双重界定

在CFPS2012追踪调查时,外出单元与原家庭是否存在经济联系(也即是否还属于CFPS 定义上的同一家庭的家庭成员)由原家庭的家庭成员问卷中几个问题的结果单纯的进行系统判定:当外出单元与原家庭有经济联系时,该外出单元被判断为物理上离家但经济上仍然归属原家庭的个体,他们的家户号fid不会发生改变(也即fid14与fid12保持一致);自答个人问卷在原家庭中产生,个人pid也不会发生改变;当外出单元与原家庭没有经济联系时,该外出单元被判断为经济上独立的个体,他们将会被分配新的家户号fid(也即fid12与fid10不同),个人自答问卷在新家庭中产生,但其个人pid不会发生改变。

而在CFPS2014调查时,首先,由原家庭回答人判断外出单元与原家庭是否经济独立,同时系统给其分配各自不同且不同于fid12的单元编码,在此阶段不产生个人自答问卷;其次,当外出单元被追踪成功时,他们自我界定与原家庭的经济联系,同时在该单元中产生个人自答问卷,pid维持不变。当外出单元认为其经济独立时,该单元被定义成CFPS2014的新家庭,它在各数据集中fid14将会与fid12不同,同时新家户产生相应的家庭经济问卷。当外出单元认为其经济不独立时,不产生经济问卷,且在后期清理时,将个人问卷所归属的家庭编码调整成原家庭编码。

这种经济联系界定上的更新会给数据结构带来如下变化:一是对家庭关系库的影响。CFPS2014调查时和清理版本家庭成员的界定可能有所不同。调查时家庭成员的界定是按照家庭成员问卷回答人的结果来判定自家的成员构成,该家庭其它类型的问卷以此作为家庭成员的加载列表。然而,数据清理时家庭成员的界定需要考虑原家庭和其外出单元的双重回答,如果双方回答不一致,就会影响家庭成员的构成。当外出单元认为自己经济独立时,数据清

理才会最终定义这个外出单元是CFPS2014的新家庭(也称另组家庭);否则,外出单元不是CFPS的独立家庭样本,而是外家庭的一部分物理外出样本。我们将其总结为下表1,其中情况1和4原家庭与外出单元判断一致,情况2和3原家庭与外出单元判断不一致。当二者判断不一致时,还会带来第二个方面对数据的影响,即对家庭关系库的影响。

表1 CFPS2014中外出单元经济独立性的判断

由上表可知,当情况2发生时,外出单元的家庭成员没有被包含在调查时的原家庭成员列表中,而外出单元也不会生成独立的家庭经济问卷,因此这部分人员在家庭经济问卷的信息采集时会被遗漏。同时,上表中的情况3会造成家庭经济问卷中原家庭所包含的家庭成员列表与由其生成的新家庭之间可能存在着不同程度的重叠,直接导致同个家庭成员的收入支出项目出现在多个家庭中。为了方便用户使用,我们在经济问卷中对于每一个家庭,都列出了该家庭与其相关联的家庭之间在家庭成员列表上的关系。具体的生成方法和涵义在以下对家庭经济库的介绍中将详细列出。

2.事件日历调查(Event History Calendar, EHC)方法的引入

EHC是指通过勾勒出时间轴线的模式,帮助受访者更加准确地回忆在一定时间段内某些事件的发生结点。它的主要目的在于增加回忆的准确性,特别是对于那些在回忆时间段内可能发生多次的事件来说(如工作状态的变化)。有关EHC更多的背景信息,请参考后续的EHC设计和清理报告。

在CFPS2014中,我们对成人自答问卷中的迁移、婚姻以及工作模块引入了EHC的设计。与往期的相应模块相比,基于EHC的这些模块数据最大的区别在于以下几点。一是系

统会自动检查时间跨度上的完整性,譬如从CFPS2012访问月份到CFPS2014访问月份之间是否有任何月份的状态信息缺失,并提醒访员进行追问。二是EHC设计会构造出一系列数组变量,对不同的地址、婚姻关系、工作的具体信息分别进行存储。三是EHC的题逻辑跳转更复杂,系统采集的受访者信息更加丰富。

二.各数据库介绍

CFPS2014全国追踪调查以CFPS2010和CFPS2012全国调查所界定出来的家庭为基础,发放的样本包括CFPS2010的基线家庭以及CFPS2012产生的新家庭样本1。CFPS2014访问问卷包括家庭成员问卷、家庭经济问卷、成人问卷、少儿问卷以及村居问卷。CFPS2014的数据库基本情况如表2所列。

表2 CFPS2014年各库基本状况

数据库样本量变量数

成人数据库37147 959

少儿数据库8617 719

家庭关系数据库57739 278

家庭经济数据库13946 398

村居库621 230

1.成人库:

成人库包括往期调查界定出来的家庭成员中CFPS2014调查时年龄处在16岁及以上的基因及核心成员,以及2014年新增家庭成员中年龄处在16岁及以上的基因和核心成员。访问方式为面访或电访,回答人可能是受访者自己(selfrpt=1)或家人代答(proxyrpt=1)。需要注意的是,同一个成人样本,可能只有自答或代答问卷,也可能自答和代答问卷都有。自答

1去除那些在往期调查中已经确认的所有家庭成员已经死亡的家庭。

问卷可以用面访(self_IWmode=1)或电访(self_IWmode=2)进行,代答问卷也可以用面访(proxy_IWmode=1)或电访进行(proxy_IWmode=2)。成人库中的个人样本包括来自2010年和2012年调查的34751个基因成员、以及与基因成员有直系亲属关系但本身并不属于基因成员的2392个核心成员。

2.少儿库:

少儿库包括往期调查所界定出来的家庭成员中CFPS2014追踪调查时年龄处在15岁及以下的基因和核心成员,以及2014年新增家庭成员中年龄处在15岁及以下的基因和核心成员。其中10岁及以上的少儿既有家长代答问卷,也有少儿自答问卷;而10岁以下的少儿只有家长代答问卷。访问方式依然为面访或电访,问卷形式为长问卷和/或短问卷。少儿库中包括来自2010年和2012年调查的7095个基因成员、2014年新进的1334个新基因成员以及核心成员188人。

在CFPS2014中,有可能存在一个少儿出现多份代答问卷的情况。这是因为对于物理上离家的少儿来说,原家庭将会提供一份代答问卷,当异地追踪成功时,如果在异地有与该少儿同住的家长,将会提供另一份家长代答问卷。也即对于少儿来说,有可能存在两份家长代答问卷共存的情况。当多于一份代答问卷同时存在时,我们保留了与少儿物理上同住的家长的代答问卷。少儿库中只有自答、只有代答和自答及代答共存的比例分别是0.09%,70.02%以及29.88%。

3.家庭成员关系库:

家庭成员关系库以家庭成员为单位,CFPS2012家庭关系库为基础,通过CFPS2014家庭成员问卷和个人问卷的最新信息,重新构造CFPS2012到CFPS2014之间家庭成员构成及其流动状态,补充、变更家庭关系和个人基本信息。CFPS2014家庭成员关系库包括来自14219个家庭的57934条观测量。需要注意的是,这57934条观测并不代表着57739个独立个人:为了体现人员跨家庭的流动性,我们将另组家庭成员分别放在原家庭列表和另组家庭列表中,并用是否同灶吃饭(也即是否与相应家庭有经济联系,其中co_a14_p=1表示经济有联系,0表示经济独立)来表明该个体在CFPS2014调查时在经济上属于哪个家户。详细情况

可参见后续的技术报告《CFPS2014家庭成员库的分解与家庭关系库的构建》。家庭成员关系库中包括的个人独立样本有55600条,其中有记录的死亡人数为559人。住在原家庭的成员为41869人(75.2%),新进基因成员1617(2.9%),新进的非基因成员2598(4.7%),经济上归属原家庭但物理外出的成员4193人(7.5%),另组成员3904人(7.0%),跨家庭流动的成员458人(0.8%)。另外还有少量成员由于存疑、出家、参军、服刑等原因不需要追踪(n=961)。

在CFPS2014家庭关系库中,按照个人样本在CFPS中第一次出现的时间可分为三种情况:CFPS2010的基线个人样本pid的fid14、fid12、fid10都不缺失,表示该个人当期所属的家庭以及在CFPS2012及CFPS2010时所属家庭;CFPS2012新进个人样本pid的fid10是缺失的(-8),fid14、fid12表示该个人当期所属的家庭及在CFPS2012调查时所属家庭;CFPS2014新进个人样本pid的fid10、fid12是缺失的(-8),fid14表示该个人当期所属的家庭。

4.家庭经济库:

家庭经济库以家庭为单位,包括往期调查所界定出来的原生家庭以及在2014年调查时发现由家庭因婚姻变化、子女经济独立等原因所派生出来的新组家庭。在2014年家庭经济库的13946户中,有1250户为当年调查时所界定的另组家庭。访问方式为面访(IWmode=1)或电访(IWmode=2)。

在上一节中我们提到,在CFPS2014调查中,对于外出单元与原家庭的经济联系,存在原家庭和外出单元自己的双重界定。当二者的界定不一致时,对家庭经济问卷数据有一定的影响。在家庭经济问卷的开始,访员会根据之前家庭成员问卷的回答情况给受访者列出目前与该家庭有经济联系的每个个人,然后提醒受访者经济问卷的问题应考虑到该列表中的所有家庭成员。如前所述,当双重界定之间不一致时,有可能产生家庭成员在多个关联家庭中重复出现的状况。为了便于用户在后期对这些家庭的数据进行调整,我们在经济问卷中生成了一系列变量来指征与一个家庭有关联的家户号,以及与每一个关联家户之间是否有经济问卷指待家庭成员的重叠,该系列变量如下。

表3. 家庭经济库中经济问卷关联家庭相关变量信息

5.村居库:

村居问卷在CFPS2012调查时暂停一轮,到CFPS2014时再次执行时,CFPS样本所分布的村居已由基线时的643个扩充到1976个。由于大部分新增的村居中只有一个或几个CFPS样本,CFPS2014的村居问卷只对基线村居以及CFPS2014调查时聚集达到5个或以上样本的村居进行村居问卷数据的采集,最终成功获得村居问卷样本数621个,其中包括594个基线村居。

三.2014年问卷数据清理步骤

1.中断样本的确认

在访问已经开始后,由于各种原因(如受访者中途退出,访问系统问题以及其它原因)

中国家庭金融调查报告

中国家庭金融调查报告 精选 中国家庭金融调查与研究中心 西南财经大学 目录 一、数据质量 (3) 1、抽样设计 (3) 2、拒访率比较 (3) 3、人口统计学特征 (4) 二、收入和储蓄 (5) 1、家庭收入 (5) 2、家庭储蓄 (5) 三、非金融资产 (6) 1、房产 (6) (1)自有住房拥有率 (6) (2)拥有住房数量 (6) (3)人均居住面积 (6) (4)住房价值 (7) (5)住房负债 (7) 2、汽车 (8) (1)汽车拥有率 (8) (2)汽车品牌分布 (8) 3、工商经营 (8) (1)工商项目拥有 (8) (2)经营负债 (8) (3)信贷约束 (8) (4)教育与创业 (9) 四、金融资产 (9) 1、金融资产总量 (9) 2、无风险资产占比高 (9) 3、炒股盈亏的“二八”法则 (10) 4、炒股盈亏的年龄效应 (10) 5、金融市场参与差异大 (11) 6、股票市场参与和风险态度成正比 (12) 7、民间金融市场参与城乡趋同 (12) 五、家庭负债 (12)

1、家庭负债值得关注 (12) 2、教育负债比例高 (13) 3、家庭支付方式多元化 (14) 4、信用卡方便交易 (14) 六、家庭财富 (15) 1、家庭财富分布不均 (15) 2、城乡家庭财富差距大 (16) 3、家庭资产分布不均 (16) 七、保险和保障 (17) 1、汽车保险的赔付率偏低 (17) 2、汽车保险的逆向选择明显 (18) 3、我国人口老年抚养比高,社会负担重。 (18) 4、医保中的道德风险 (18) 八、家庭支出 (19) 1、消费支出城乡差距大 (19) 2、远亲和近邻 (19) 3、家庭礼金支出 (20) 九、家庭教育 (20) 1、义务教育效果明显 (20) 2、大学扩招效果显著 (21) 3、教育平等 (22) 4、高等教育国际化 (23) 5、教育回报高 (23) 十、其他部分 (23) 1、性别比例 (23) 2、剩男剩女 (24) 3、中小企业与就业 (24)

家庭教育状况调查

家庭教育状况调查 一、研究方法与思路 本研究主要采用抽样调查与个案访谈相结合的方法进行,样本的选取 采用整群抽样和判断抽样,数据的采集使用自填式问卷法。问卷共分 三种:中学生、中学生家长、小学生家长。考虑到小学生填答问卷具 有一定困难,没有设计针对小学生的问卷。数据分析使用SPSS统计分 析软件20.0进行,主要分析方法有频数分布分析、调查表分析、比 较均值、非参数检验等,主要针对家长家庭教育的观念、方法、能力、内容以及可能与之有相关性的变量。本研究的样本取自山西省太原、 大同、长治、临汾、忻州、柳林、洪洞等地的中小学,涵盖了小学、 初中和高中各阶段的学生,共回收有效问卷1379份,其中小学生家长 问卷212份、中学生家长问卷530份、中学生问卷637份。 二、调查结果与分析 1.家庭生活状况其一,家庭结构以核心家庭为主 本研究共调查了742个家庭,家庭结构中核心家庭所占比例最多,达 到总数的65.6%;其次是主干家庭,即三代同堂的家庭,占调查总数的28.4%;有少部分家庭是由祖父母(外祖父母)带着孩子,占总数的3.4%;还有2.6%的家庭是单亲家庭。可以看出,家庭结构中以核心家庭为主,中小学生的家庭教育主要由其父母来承担。其二,家庭人际 关系和谐。从整体看,中小学生家庭人际关系比较和谐,家长与子女 相处基本融洽。小学生与父母的关系比中学生和父母的关系更加亲密,大多数家长注意与孩子对话和沟通,并能够保持与孩子的平等关系。 小学生家长与孩子经常沟通的占总数的61.1%,偶尔沟通的占36.5%,很少沟通的只有2.4%;认为家庭里人际关系“相处愉快,互相关心” 的家长比例是74.9%,有73.1%的家长认为孩子与家长关系亲密,能 够主动和家长谈心里话,只有2.9%的家长感觉与孩子关系疏远、紧张。中学生与家长的沟通交流要比小学生差些,近40%的学生会主动和父母沟通交流,40%左右的学生偶尔与父母交流。其三,家庭活动以学习为

[CFPS Questionnaires] 中国家庭追踪调查问卷参考:家庭经济问卷(家户收入、支出、房产金融债权债务资产)

中国家庭追踪调查家庭经济问卷

问卷加载变量 (1)Feinterv:(0=首次完成家庭经济问卷(hhtype=0 自动赋值为0);1=完成过家庭经济问卷); (2)Feintervt:最近一次完成家庭经济问卷的时间; (3)FML:从家庭成员问卷中加载Rtype=1-5、7 的成员,加载信息包括姓名、pid、age,及Rtype。 (4)FML_count:家庭成员人口数。 (5)CATI:是否采用电访调查(1=是0=否)由IM 系统自动加载。

FA3SP"其他做饭用水" 【CAPI 】CATI=1,跳至 A101;否则,继续提问 A0。 A0 FA0"是否录音"您是否同意录音? 1.是 5.否 【CAPI 】该题不允许“不知道”或拒绝回答。 A01 FA01"访问地点""访员注意:请记录本次访问地点。 1.受访者居住地 5.其他地方 【CAPI 】该题不允许“不知道”或拒绝回答。 A1 FA1"社区性质"访员注意:无需提问,直接记录目前受访家户所在社区类型。 1.居委会 5. 村委会 77.无法确定类型 【CAPI 】该题不允许“不知道”或拒绝回答。 【CAPI 】A1=77 继续回答 A101;否则,跳至 A 部分。 A101 FA101"社区性质"您当前居住的社区类型是: 1.居委会 5. 村委会 77.受访者无法确定类型【不读出】 【CAPI 】该题不允许“不知道”或拒绝回答。 A 生活条件 A3 FA3"做饭用水"您家最主要用哪种水做饭? 访员注意:若使用两种或以上水源,选择做 饭最常用的。 1. 江河湖水 2. 井水 3. 自来水 4. 桶装水/纯净水/过滤水 5. 雨水 6. 窖水 7. 池塘水/山泉水 77.其他【请注明】 F1:(1)“做饭用的水”,城市如自来水,农村如“干净”的水;如供水方式为“自来水”(又 称“管道水”),则不再追溯自来水的水源是什么。 (2)“窖水”指缺水地区存储于水窖里的水。水窖是指修建于地下的、用以蓄集雨水的 罐状(缸状、瓶状等)容器。 A4 FA4"做饭燃料"您家最主要用哪种燃料做饭? 访员注意:若有两种或以上燃料,就以炒 菜的为主。 1. 柴草 2. 煤炭 3. 罐装煤气/液化气 4. 天然气/管道煤气 5. 太阳能/沼气 6. 电 77. 其他【请注明】 A5 FA5"室内空气净化"您家是否使用新风系统或空气净化器? 1. 是 5. 否 FA4SP"其他做饭燃料"

中国家庭金融调查报告参考

2018年中国家庭金融调查报告参考 1、调查设计 (1)chfs抽样设计:经济富裕地区(东部地区)的样本比重相对较大(样本市县中东中西部省份的比例为32:27:21,全国为34:27:38),城镇地区(相对于农村地区)的样本比重相对较大(样本中城镇居委会与农村村委会比例为181:139),城镇富裕家庭占比较大,样本的地理分布比较均匀。 (2)数据核查:事后对所有受访者进行(电话)回访。 (3)拒访率:chfs的拒访率低于国内外相似或同类调查的拒访率。 (4)数据代表性:人口统计学方面,chfs调查数据在家庭规模、人口年龄结构和性别比例方面与国家统计局的数据比较一致,其中城市人口比例数据与国家统计局有差异(XX年chfs数据按户口计算为0、369,国家统计局公布的数据为0、513,但是国家统计局公布的城镇人口是指居住在城镇范围内的全部常住人口,不是户籍概念)。在居民收入总额上,chfs和国家统计局公布的全国居民收入总额、城市和农村居民收入总额、人均收入方面比较一致,在农村和城市人均收入内部构成上二者差距比较大。(5)国内有影响力的家庭调查数据:中国健康与营养调查(chns),中国家庭收入项目调查(chip),中国综合社会调查(cgss),中国健康与养老跟踪调查(charls)。 pps(probabilityproportionatetosizesampling):按规模大小成比例的抽样,它是一种使用辅助信息,从而使每个单位均有按其规模大小成比例的被抽中概率的一种抽样方式。pps抽样是指在多阶段抽样中,尤其是二阶段抽样中,初级抽样单

位被抽中的机率取决于其初级抽样单位的规模大小,初级抽样单位规模越大,被抽中的机会就越大,初级抽样单位规模越小,被抽中的机率就越小。 2、家庭人口和工作特征 (1)20xx年chfs样本数据显示平均家庭规模为2、94人。少儿(15周岁以下)人口男女性别比为123:100,劳动年龄人口男女性别比为100、5:100,老年(60周岁以上)人口的男女性别小于1、 (2)无论是根据人口老龄化指标1(60周岁以上人口占总人口比例为10%,根据chfs我国XX年该数据为16、34%)还是指标2(65周岁以上人口占总人口比例为7%,我国为10、65%)都表明我国人口老龄化现象严重。少儿抚养比低于老年抚养比,且城市人口老龄化趋势高于农村。 (3)根据chfs数据,我国初中及以下学历的比例高达63、58%,年龄组越低的人群高学历的比例越高。 (4)根据chfs我国城市剩男、剩女(30周岁以上的未婚男女)的比例41:62,农村为59:38、 (5)企业雇佣的劳动力占从业人员的比例高达62%,其中38、44%在私营或个体企业工作,大力发展工商业可能是解决中国劳动力就业的主要途径,大力支持私营或个体企业的发展,中国劳动力就业压力将可能得到缓解。 (6)具有博士学历职工的工资收入低于硕士学历职工的工资,在这个阶段教育收入回报为负。

家庭教育状况调查问卷(家长卷)

家庭教育状况调查问卷(家长卷) 尊敬的学生父母(监护人),您好! 孩子的进步,与您平时的教育是息息相关的。为了加强和学生家庭间的交流,改进教育工作,进一步了解您的家庭教育状况,制定本调查问卷。请您通过回答问卷告诉我们,让我们在家庭教育、家庭建设上共同努力。您的回答是对我们工作的最大支持。感谢您在百忙中完成以下问卷。然后把问卷交给孩子带回学校。谢谢合作! (1-44题为单项选择题,请将您的回答序号填写在括号内) 1、“父母是孩子的第一任老师”家庭教育从孩子出生时,乃至这以前就开始了,您认为:() A、完全赞同; B、赞同; C、基本赞同。 2、家庭教育是完全自发的,还是需要培训学习提高的。您认为:() A、完全自发的,顺其自然,“树大自然直”; B、有很多学问,需要学习培训,长进; C、存在很多困惑问题,不知该怎么办? D、其它 3、您是希望通过哪些途径学习了解到教育孩子的方法更好?() A、看书; B、电视广播媒体; C、和朋友交流; D、听专家讲座; E、其它。

4、您认为孩子的教育问题应该是() A、学校的事情,家长不需要管; B、学校管学习,家长管生活; C、家校共同协作。 5、家庭教育的主要任务是: A、教给孩子做人的道理; B、帮助孩子把学习搞好; C、兼顾①②两项; D、让他吃的好、穿的好、用的好,不受罪; E、其他看法 6、家庭教育上存在的问题,您认为主要是(): A、孩子不听话,越来越不好管了; B、父母(监护人)和孩子之间很少共同语言,很少沟通; C、现在的孩子生活自理能力、解决问题的能力太差; D、孩子太自私,什么事都自我为中心,不关心他人; E、孩子的学习是最大的问题,怎么帮助他提高成绩呢; F、没有什么大问题,随大流吧; G、家庭教育是门学问,父母得学习培训,来提高家庭教育水平,不能让孩子输在起跑线上。 7、在教育孩子方面,您最大的烦恼是() A、没时间教育孩子; B、不知道教育方法; C、夫妇意见不一。

2018年CFPS访问员申请表格

CFPS项目调查访问员申请表格 在填写本表格之前,请先参阅末页的申请人须知及收集个人资料声明。应聘地区:省市区县 备选地区: 是否服从调剂:

八、请如实填写下列各项(请将答案填于题目后的横线上) 1. 父母或家人是否支持您参加本项目? a 是 b 否 2. 您是否掌握您应聘地区的方言? a是b否 3. 您是否掌握其他地区方言? a是(请注明具体方言:)b否 4. 在2018年7月-12月的调查期间,您是否居住在应聘地区? a 是 b 否

6. 该职位要求您能够保证在规定时间内完成调查访问任务。每个受访家庭面对面的访问至少3小时,其余的时间还需要完成如:整理材料、写工作日志、汇报总结工作、数据核对等工作,您能满足这些要求吗? a 是 b 否 7. 2018年7-12月,您是否可以到除您所在地之外的地区进行入户调查工作?如果可以,能接受的地区 范围是?(该问题不作为审核条件) a 市内 b 省内 c 跨省 8. 如果您被聘用了,能否参加2018年6-7月由本中心举办的为期4天的培训? a 是 b 否 9. 您的电脑操作水平如何? a不熟练(基本操作)b一般(处理常规文档、表格、常规工具应用) c熟练(专业IT人员) 10. 您认为访问员的职责有哪些? 九、声明书 我明白如故意虚报或隐瞒重要信息,贵中心将不予处理该申请。即使获得中心录用,本人也有可能因为填写信息不真实而被解雇。 我同意上述内容会送交已授权机构以便进行招聘工作(例如查核资历、健康情况及品行等)。 申请人签字:日期:

申请人须知 (a) 申请书推荐在W O R D文档中直接填写,然后以电子邮件方式发至简历邮箱: g i s s s008@p k u.e d u.c n。 (b) 申请人如未能按招聘启事内列出的入职要求提供所有信息,申请可能不被考虑。 (c) 各项信息必须如实填报。如空位不够填写,请另页详列有关资料。 (d) 申请人应保留一份填妥的申请书副本,以备参考。 (e) 本中心通常不会复函确认收妥申请书。 (f) 本中心只会联络初步入选的申请人作进一步评核,相关信息另行通知。 收集个人资料声明 (a)申请书内要求提供的所有个人资料及招聘启事内特定需要的数据是用作评核申请人 是否符合职位的要求。申请人如未能提供所需的所有数据,或所填写的数据未能清楚显示申请人具备与此职位相关的条件,本中心将无法处理该项申请。 (b) 申请人在本申请书内所提供的个人资料,将绝对保密并只用于招聘工作及其他与雇用 有关的事宜上。如有需要,有关资料可能会送交获授权处理有关资料的政府部门及其他组织或机构,用以进行与本中心招聘工作及雇用有关的事宜,例如学历评审、体格检查、雇主推荐及操守审查等。申请人若故意隐瞒或虚报数据,本中心有权停止招聘手续、撤消聘书或于聘用后将其解雇。在一般情况下,未获取录申请人的数据将于招聘工作完成十二个月后全部销毁。

中国家庭金融调查报告

中国家庭金融调查报告 导读:本文是关于中国家庭金融调查报告的文章,如果觉得很不错,欢迎点评和分享! 【范文:中国家庭金融调查报告】 1、调查设计 (1)CHFS抽样设计:经济富裕地区(东部地区)的样本比重相对较大(样本市县中东中西部省份的比例为32:27:21,全国为34:27:38),城镇地区(相对于农村地区)的样本比重相对较大(样本中城镇居委会与农村村委会比例为181:139),城镇富裕家庭占比较大,样本的地理分布比较均匀。 (2)数据核查:事后对所有受访者进行(电话)回访。 (3)拒访率:CHFS的拒访率低于国内外相似或同类调查的拒访率。 (4)数据代表性:人口统计学方面,CHFS调查数据在家庭规模、人口年龄结构和性别比例方面与国家统计局的数据比较一致,其中城市人口比例数据与国家统计局有差异(2011年CHFS数据按户口计算为0、369,国家统计局公布的数据为0、513,但是国家统计局公布的城镇人口是指居住在城镇范围内的全部常住人口,不是户籍概念)。在居民收入总额上,CHFS和国家统计局公布的全国居民收入总额、城市和农村居民收入总额、人均收入方面比较一致,在农村和城市人均收入内部构成上二者差距比较大。

(5)国内有影响力的家庭调查数据:中国健康与营养调查(CHNS),中国家庭收入项目调查(CHIP),中国综合社会调查(CGSS),中国健康与养老跟踪调查(CHARLS)。 PPS(probabilityproportionatetosizesampling):按规模大小成比例的抽样,它是一种使用辅助信息,从而使每个单位均有按其规模大小成比例的被抽中概率的一种抽样方式。PPS抽样是指在多阶段抽样中,尤其是二阶段抽样中,初级抽样单位被抽中的机率取决于其初级抽样单位的规模大小,初级抽样单位规模越大,被抽中的机会就越大,初级抽样单位规模越小,被抽中的机率就越小。 2、家庭人口和工作特征 (1)20XX年CHFS样本数据显示平均家庭规模为2、94人。少儿(15周岁以下)人口男女性别比为123:100,劳动年龄人口男女性别比为100、5:100,老年(60周岁以上)人口的男女性别小于1、 (2)无论是根据人口老龄化指标1(60周岁以上人口占总人口比例为10%,根据CHFS我国2011年该数据为16、34%)还是指标2(65周岁以上人口占总人口比例为7%,我国为10、65%)都表明我国人口老龄化现象严重。少儿抚养比低于老年抚养比,且城市人口老龄化趋势高于农村。 (3)根据CHFS数据,我国初中及以下学历的比例高达63、58%,年龄组越低的人群高学历的比例越高。 (4)根据CHFS我国城市剩男、剩女(30周岁以上的未婚男女)

学校家庭教育调查问卷

家庭教育调查问卷 尊敬的家长: 您好,家庭教育是影响孩子成长的重要因素,为更好的了解家庭教育现状,以便更有针对性地指导家庭教育,促进少年儿童的健康成长,我们特开展此次问卷调查。本次调查只做研究之用,我们将对您的回答保密,希望您如实填写这份问卷。感谢您的支持! 一、家庭基本情况 1、您的孩子所在的年级:性别: 2、您是孩子的() A 父亲 B 母亲 C 外祖父(母) D 祖父(母) E 其他亲友 3、您的学历是() A 初中及以下 B 高中 C大学及以上 4、您家的家庭结构属于哪种类型?() A核心家庭(三口之家)B主干家庭(三世同堂)C其他_______ 5、您的孩子在大多数时间里和谁生活在一起?() A母亲 B父亲 C爷爷奶奶(或外祖父母) D父母 二、家庭教育情况 1、在孩子成长中您最关心孩子的哪方面() A 孩子的思想品行 B 孩子的成绩 C 孩子的综合能力 D 孩子的身体状况 2、您对孩子的学习情况的期望程度是() A 门门功课都要优秀 B各门功课及格就可以 C无所谓 D其他_____ 3、孩子做了一件好事,如捡了一些钱交给了班主任,您会怎么做?() A鼓励表扬孩子做得对B认为无所谓C骂孩子傻D其他_______ 4、孩子做错事,您一般会怎么做?() A先找犯错误的原因,再进行批评教育 B非常气愤,批评甚至打孩子 C 不管不问,任其发展D其他______ 5、孩子不听话或成绩不理想,您一般会采取什么手段教育他?() A谈心 B找老师 C责骂或打骂 D其他________ 6、家长是否常常在孩子面前争吵?() A 没有 B偶尔有 C 经常有 7、您会处处以身作则给孩子树立榜样吗?() A做得很好 B 有这种意识但做的不好 C从未有过这种意识 8、您经常让孩子做家务活或是其他的劳动吗?() A经常劳动 B 偶尔会让 C 从来不让 9、您平时会花一些时间陪孩子做功课吗?() A经常 B 偶尔会 C 不会 10、您是否了解你的孩子(兴趣、爱好、朋友圈等)?() A了解B不了解 11、以下几种说法,您同意哪种说法?(可多选)() A 小时学文化,长大学做人 B 树大自然直C智力开发最重要 D品德教育最重要 E 健康教育最重要F从小注意孩子德智体美劳全面发展 12、您获得家庭教育知识的主要途径是() A 家长会 B 书本、杂志、媒体 C 长辈影响D自己的摸索、积累E其他___ 13、您经常通过哪种方式了解孩子在学校里的情况?()(不限项) A 家长会 B 主动与教师联系(拜访、电话等) C 老师家访 D教师请家长 E其他______

中国家庭金融调查报告

中国家庭金融调查报告 导读:范文中国家庭金融调查报告 【范文:中国家庭金融调查报告】 1、调查设计 CHFS抽样设计:经济富裕地区的样本比重相对较大,城镇地区的样本比重相对较大,城镇富裕家庭占比较大,样本的地理分布比较均匀。 数据核查:事后对所有受访者进行回访。 拒访率: CHFS的拒访率低于国内外相似或同类调查的拒访率。 数据代表性:人口统计学方面, CHFS调查数据在家庭规模、人口年龄结构和性别比例方面与国家统计局的数据比较一致,其中城市人口比例数据与国家统计局有差异。在居民收入总额上,CHFS和国 家统计局公布的全国居民收入总额、城市和农村居民收入总额、人均收入方面比较一致,在农村和城市人均收入内部构成上二者差距比较大。 国内有影响力的家庭调查数据:中国健康与营养调查,中国家庭收入项目调查,中国综合社会调查,中国健康与养老跟踪调查。

PPS:按规模大小成比例的抽样,它是一种使用辅助信息,从而使每个单位均有按其规模大小成比例的被抽中概率的一种抽样方式。 PPS抽样是指在多阶段抽样中,尤其是二阶段抽样中,初级抽样单位被抽中的机率取决于其初级抽样单位的规模大小,初级抽样单位规模越大,被抽中的机会就越大,初级抽样单位规模越小,被抽中的机率就越小。 2、家庭人口和工作特征 20XX年 CHFS样本数据显示平均家庭规模为 2、94 人。少儿人口男女性别比为 123: 100,劳动年龄人口男女性别比为 100、5: 100,老年人口的男女性别小于 1、 无论是根据人口老龄化指标 1 还是指标 2 都表明我国人口老龄化现象严重。少儿抚养比低于老年抚养比,且城市人口老龄化趋势高于农村。 根据 CHFS数据,我国初中及以下学历的比例高达 63、58%,年 龄组越低的人群高学历的比例越高 根据 CHFS我国城市剩男、剩女的比例 41: 62,农村为 59:38、 企业雇佣的劳动力占从业人员的比例高达 62%,其中 38、 44%在私营或个体企业工作,大力发展工商业可能是解决中国劳动力就业的主要途

2017年最新家庭教育状况调查问卷(家长卷和学生卷)

2017家庭教育状况调查问卷(家长卷) 尊敬的学生父母(监护人),您好! 孩子的进步,与您平时的教育是息息相关的。为了加强和学生家庭间的交流,改进教育工作,进一步了解您的家庭教育状况,制定本调查问卷。请您通过回答问卷告诉我们,让我们在家庭教育、家庭建设上共同努力。您的回答是对我们工作的最大支持。感谢您在百忙中完成以下问卷。然后把问卷交给孩子带回学校。谢谢合作! (1-44题为单项选择题,请将您的回答序号填写在括号内) 1、“父母是孩子的第一任老师”家庭教育从孩子出生时,乃至这以前就开始了,您认为:() A、完全赞同; B、赞同; C、基本赞同。 2、家庭教育是完全自发的,还是需要培训学习提高的。您认为:() A、完全自发的,顺其自然,“树大自然直”; B、有很多学问,需要学习培训,长进; C、存在很多困惑问题,不知该怎么办? D、其它 3、您是希望通过哪些途径学习了解到教育孩子的方法更好?() A、看书; B、电视广播媒体; C、和朋友交流; D、听专家讲

座;E、其它。 4、您认为孩子的教育问题应该是() A、学校的事情,家长不需要管; B、学校管学习,家长管生活; C、家校共同协作。 5、家庭教育的主要任务是: A、教给孩子做人的道理; B、帮助孩子把学习搞好; C、兼顾①②两项; D、让他吃的好、穿的好、用的好,不受罪; E、其他看法 6、家庭教育上存在的问题,您认为主要是(): A、孩子不听话,越来越不好管了; B、父母(监护人)和孩子之间很少共同语言,很少沟通; C、现在的孩子生活自理能力、解决问题的能力太差; D、孩子太自私,什么事都自我为中心,不关心他人; E、孩子的学习是最大的问题,怎么帮助他提高成绩呢; F、没有什么大问题,随大流吧; G、家庭教育是门学问,父母得学习培训,来提高家庭教育水平,不能让孩子输在起跑线上。 7、在教育孩子方面,您最大的烦恼是() A、没时间教育孩子; B、不知道教育方法; C、夫妇意

家庭理财状况调查

家庭理财状况调查

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家庭理财状况调查 摘要: 本文通过实地调查,对城市家庭理财问题进行了问卷调查和研究分析,并得出一个比较实际的结论,就该结论运用金融学有关知识进行了综合分析,并针对分析结果提出有用的建议和意见。 本文中,问卷调查主要从调查对象结构、家庭资产用于投资理财的比例、家庭理财主要理念三方面设置问卷题材,并进行问卷调查,统计数据,运用统计学原理进行科学的数据分析。重点分析家庭投资的主要理念,分析问卷调查中得出的大量数据,得出的家庭理财存在的问题。 通过数据分析所发现的城市家庭理财存在的问题,通过选取一些经典的国内外理财实例,针对所出现的问题进行可行性的建议,让家庭理财趋于理性化理财,真正做到现有财富价值最大化。 关键词:家庭理财,问卷调查,家庭理财存在的问题,理性化理财 目录: 一、理财理论基础 1、理财的理论 2、家庭理财的概念 3、家庭理财的步骤 二、问卷调查设计原理及过程 1、问卷调查的设置内容和可行性分析 2、调查过程 (1)、问卷调查的发放和回收情况 (2)、对回收的问卷调查数据统计 3、数据分析 (1)、家庭资产用于投资的比例 (2)、家庭理财理念 三、家庭理财的现状和存在问题 1、家庭理财的现状 2、家庭理财存在的现状问题 (1)、家庭理财误区分析 (2)、理财方式单一 (3)、保险意识薄弱 四、针对家庭理财的建议 1、正确认识不同的理财产品 2、家庭应该提高理财意识 3、正确运用理财产品使家庭现有财富价值最大化。 结论 参考文献 致谢

中国家庭金融调查报告完整版

编号:TQC/K194 中国家庭金融调查报告完 整版 Daily description of the work content, achievements, and shortcomings, and finally put forward reasonable suggestions or new direction of efforts, so that the overall process does not deviate from the direction, continue to move towards the established goal. 【适用信息传递/研究经验/相互监督/自我提升等场景】 编写:________________________ 审核:________________________ 时间:________________________ 部门:________________________

中国家庭金融调查报告完整版 下载说明:本报告资料适合用于日常描述工作内容,取得的成绩,以及不足,最后提出合理化的建议或者新的努力方向,使整体流程的进度信息实现快速共享,并使整体过程不偏离方向,继续朝既定的目标前行。可直接应用日常文档制作,也可以根据实际需要对其进行修改。 1.调查设计 (1)chfs抽样设计:经济富裕地区(东部地区)的样本比重相对较大(样本市县中东中西部省份的比例为32:27:21,全国为34:27:38),城镇地区(相对于农村地区)的样本比重相对较大(样本中城镇居委会与农村村委会比例为181:139),城镇富裕家庭占比较大,样本的地理分布比较均匀。 (2)数据核查:事后对所有受访者进行(电话)回访。 (3)拒访率:chfs的拒访率低于国内外

关于家庭教育的调查报告

关于家庭教育的调查报告 调查形式:问卷调查 调查对象:六安市城区市民 调查小组成员名单: 分工:问卷的制作: 问卷的发放、回收及整理: 总结:

“儿童只有在这样的条件下才能实现和谐的全面的发展,就是两个教育者——学校和家庭,不仅要一致行动,向儿童提出同样的要求,而且要志同道合,抱着一致的信念,始终从同样的原则出发,无论在教育的目的上,过程还是手段上,都不要发生分歧。” ----苏霍姆林斯基俗话说,父母是孩子的第一任老师,家庭教育是人类全部教育活动的重要组成部分,家庭教育如何将直接关系到高中学生的健康成长。而家长在教育子女过程中所表现出来的教育观等,它决定着家长的教育态度和教育方式,进而影响其子女的发展,对子女的认识发展、品德形成、学习成绩和心理健康等方面都会产生一定的影响。学校教育只有在了解家庭教育的基础上实施因材施教的教育才会取得好的效果,特作此问卷调查。 我们于2009年5月份将问卷分发给六安市附近居民,我们主要是针对儿女是在中小学的家长,我们分发出去60份,收回有效问卷57份。根据他(她)们的回答,我们做出了以下总结。 一、家庭基本情况: 1、家庭的经济收入:富裕10%,一般76% ,较低14%。 2、完整家庭80%,单亲家庭20%。 3、家庭里人际关系情况:相处愉快、互相关心95%,矛盾较多、经常争吵5%。 从以上调查结果来看,大部分学生家庭经济上属中等偏下家庭,

家庭收基本能够满足子女的学习需要。完整家庭占绝大多数,非独生子女占多数。 二、家长的教育观念 1、父母常用的教育方式:讲道理64%,严厉批评32%,通过老师4%。 2、与孩子的交流:经常16% ,很少66%、几乎没有18%。 3、关注自己孩子的:品德42%,个性 20%,脾气10%,学习25%,其他:3%。 4、随着孩子的成长,您对孩子的教育显得:有效:80%,无效:20%。 家长对女子的期望很高,绝大多数家长希望自己的孩子能够考上大学。对孩子的功课非常关心。不少家长把提高孩子的学习成绩放在家庭教育的第一位置,而在孩子的学习成绩中又把分数看得头等重要。一些家长也会注意培养孩子的课余爱好,但多有限制。大部分家庭不只有一个孩子,家长对孩子的生活关怀备至,甚至有些溺爱,一些家长不太注意培养孩子的独立生活能力。总之,大部分家长的教育观念比较传统陈旧,对现代教育的理念知之甚少。 三、家长对子女学习的关心程度 您会通过那种方式了解孩子在学校的情况:家长与老师间的:85%,家长于子女间的:15%。 调查中发现多数家长对子女的交往持支持和不干涉的态度。这反映了大多数家长对现代社会适应性的认识,体现了家长在家庭教育中

2014年中国老年社会追踪调查(CLASS)报告

2014年中国老年社会追踪调查(CLASS)报告 2014年12月 中国人民大学中国调查与数据中心

目录 一、概况 (3) 1.1项目简介 (3) 1.2抽样和调查执行 (3) 1.3数据质量评价 (4) 二、基本情况 (5) 三、健康状况和照料需求 (7) 3.1身体健康 (7) 3.2认知能力 (9) 3.3 精神健康 (10) 3.4 照料需求 (11) 四、经济状况与社会保障 (13) 4.1生活来源 (13) 4.2收入与支出 (14) 4.3 住房 (15) 4.4 社会保险 (16) 五、就业情况 (18) 六、家庭养老资源 (20) 6.1 居住安排 (20) 6.2 健在子女个数 (21) 七、社区的养老设施 (22) 八、社区服务与老年人的社会参与 (23) 8.1 社区医疗服务 (23) 8.2养老相关的社区服务 (23) 8.3 社区参与 (24) 九、养老规划和养老方式选择 (26) 9.1 养老规划与安排 (26) 9.2 照料的主要承担者 (28) 9.3 养老地点选择 (28) 9.4 对养老院的知识、态度和行为 (29) 十、老化态度 (30) 十一、主要发现 (34)

一、概况 1.1项目简介 中国老年社会追踪调查(China Longitudinal Aging Social Survey, 以下简称CLASS)是由985专项经费支持、中国人民大学中国调查与数据中心负责具体执行的一项全国性、连续性的大型社会调查项目。该项目通过定期、系统地收集中国老年人群的社会、经济背景数据,掌握老年人在衰老过程中面临的各种问题和挑战,评估各项社会政策措施在提高老年人生活质量方面所取得的实际效果,为中国老龄问题的解决提供重要的理论和事实依据。 CLASS调查对象是60周岁及以上的中国老年人群。调查问卷分个人问卷和社区问卷,其中个人问卷内容包括:被访者个人基本信息、健康和相关服务、社会经济状况、养老规划与社会支持、认知能力和老化态度、家庭和子女等方面。社区问卷内容包括:社区基本信息、基础设施和公共设备、社会经济情况、劳动力迁移、养老及医疗保险覆盖、物价水平、选举情况、社区组织和社区历史等。 图1 CLASS样本县区分布图 1.2抽样和调查执行 CLASS采用分层多阶段的概率抽样方法,选定县级区域(包括县、县级市、区)作为初级抽样单位(Primary Sampling Unit,PSU)(见图1),村/居委会作为次级抽样单位(Secondary Sampling Unit,SSU),调查对象为年满60周岁的中国公民。项目调查范围覆盖全国29个省/自治区/直辖市共462个村/居委会(不包括香港、台湾、澳门、海南、新疆

2015中国家庭金融调查报告

2015中国家庭金融调查报告 第1篇:中国家庭金融调查报告 1、调查设计 (1)CHFS抽样设计:经济富裕地区(东部地区)的样本比重相对较大(样本市县中东中西部省份的比例为32:27:21,全国为34:27:38),城镇地区(相对于农村地区)的样本比重相对较大(样本中城镇居委会与农村村委会比例为181:139),城镇富裕家庭占比较大,样本的地理分布比较均匀。 (2)数据核查:事后对所有受访者进行(电话)回访。 (3)拒访率:CHFS的拒访率低于国内外相似或同类调查的拒访率。 (4)数据代表性:人口统计学方面,CHFS调查数据在家庭规模、人口年龄结构和性别比例方面与国家统计局的数据比较一致,其中城市人口比例数据与国家统计局有差异(2015年CHFS数据按户口计算为0、369,国家统计局公布的数据为0、513,但是国家统计局公布的城镇人口是指居住在城镇范围内的全部常住人口,不是户籍概念)。在居民收入总额上,CHFS和国家统计局公布的全国居民收入总额、城市和农村居民收入总额、人均收入方面比较一致,在农村和城市人均收入内部构成上二者差距比较大。 (5)国内有影响力的家庭调查数据:中国健康与营养调查(CHNS),中国家庭收入项目调查(CHIP),中国综合社会调查(CGSS),中国健康与养老跟踪调查(CHARLS)。 PPS(probabilityproportionatetosizesampling):按规模大小成比例的抽样,它是一种使用辅助信息,从而使每个单位均有按其规模大小成比例的被抽中概率的一种抽样方式。PPS抽样是指在多阶段抽样中,尤其是二阶段抽样中,初级抽样单位被抽中的机率取决于其初级抽样单位的规模大小,初级抽样单位规模越大,被抽中的机会就越大,初级抽样单位规模越小,被抽中的机率就越小。 2、家庭人口和工作特征 (1)20XX年CHFS样本数据显示平均家庭规模为2、94人。少儿(15周岁以下)人口男女性别比为123:100,劳动年龄人口男女性别比为100、5:100,老年(60周岁以上)人口的男女性别小于1、 (2)无论是根据人口老龄化指标1(60周岁以上人口占总人口比例为10%,根据CHFS 我国2015年该数据为16、34%)还是指标2(65周岁以上人口占总人口比例为7%,我国为10、65%)都表明我国人口老龄化现象严重。少儿抚养比低于老年抚养比,且城市人口老龄化趋势高于农村。 (3)根据CHFS数据,我国初中及以下学历的比例高达63、58%,年龄组越低的人群高学历的比例越高。 (4)根据CHFS我国城市剩男、剩女(30周岁以上的未婚男女)的比例41:62,农村为59:38、 (5)企业雇佣的劳动力占从业人员的比例高达62%,其中38、44%在私营或个体企业工作,大力发展工商业可能是解决中国劳动力就业的主要途径,大力支持私营或个体企业的发展,中国劳动力就业压力将可能得到缓解。 (6)具有博士学历职工的工资收入低于硕士学历职工的工资,在这个阶段教育收入回报为负。 (7)随着人口年龄降低,初中学历以下人口比例显著降低,义务教育效果明显。 3、家庭非金融资产 (1)从土地的闲置率上看,在被征收土地归为农用土地的假设下,限制土地的占比也有9、97%。(这一数据与我观察到的家乡的情况正好相反,由于种粮补贴及苹果价格上

家庭教育现状调查问卷家长卷

家庭教育现状调查问卷 家长同志:您好! 俗话说:家长是孩子的第一任教师。家庭教育是不可替代的教育,对孩子的影响是终身的。家庭教育关系到孩子的命运,甚至关系到国家的命运。国家的命运与其说是操在掌权者手中,倒不如说是握在母亲的手中。为更好的指导家庭教育,做到有针对性的采取辅导策略,通过问卷对您的家庭教育情况进行了解,希望得到您的配合,谢谢您的参与。 如果孩子不在您身边,谁在承担培养孩子的家庭教育工作就由谁来填写(请在相应的括号内打√)。 说明: 本次调查采用匿名形式,我们将严格保密你的信息,你可以放心作答。 一、家庭教育认识 1.您的学历:本科及以上 ( )专科 ( ) 高中(含中专)( ) 初中 ( ) 初中以下( ) 2.您的家庭有几个子女:独生子女 ( ) 两个及以上( ) 3.“父母是孩子的第一任老师。”家庭教育从孩子出生时,乃至这以前就开始了,您认为:完全赞同( ) 基本赞同( ) 不赞同( ) 4.在您的家里承担教育孩子主要工作是谁?父亲( ) 母亲( ) 父母( ) 祖父祖母或外祖父外祖母( ) 其他(独居或寄宿)( ) 5.您的育儿知识从哪里得来?从长辈处听说 ( ) 与朋友交流获得 ( ) 从书中获得或电视广播媒体( ) 以上兼而有之 ( ) 听专家讲座获得( ) 6.家庭教育是完全自发的,还是需要培训学习提高的。您认为: 完全自发的,顺其自然,“树大自然直”( ) 有很多学问,需要学习培训,长进( ) 存在很多困惑问题,不知该怎么办 ( ) 其它( ) 7.在教育孩子方面,您最大的烦恼是: 没时间教育孩子( ) 不知道教育方法( ) 夫妇意见不一( ) 8.您接受过系统的家庭教育培训吗?有 ( ) 没有( ) 9.您认为通过立法方式婚前强制进行家庭教育培训必要吗?有必要( ) 没有必要( ) 二、良好习惯养成 10.您认为监护人不良的嗜好或习惯对孩子有影响吗? 有重大影响 ( ) 有些影响( ) 没有任何影响( ) 11.您有计划、有意识的对孩子进行注意、记忆、意志、思维品质等方面进行训练吗?

高中生家庭教育调查问卷

家庭教育调查问卷(学生卷) 亲爱的同学:你好! 你的进步,与所受的家庭教育是息息相关的。为了加强学生和家庭间的交流,改进教育工作,请你配合我们的问卷调查,认真回答下面的问题,1-29题是单项选择题,请将选项的序号填写在括号内。 1、你在大多数时间里和谁生活在一起?(A ) A、长期与母亲生活在一起; B、与爷爷奶奶生活在一起; C、与父亲在一起; D、与父母在一起。 2、除了老师要求做的作业以外,你的父母或家长还给你做其他的作业吗? A、没有; B、有其他作业。(C) 3、你的父母经常问你学校的事情吗?他们经常和你一起友好地交谈吗? A、经常; B、偶尔交谈; C、几乎没有交谈。( A ) 4、你的父母或家长或家长经常打、骂你吗?( C ) A、经常被打的; B、偶尔被打; C、从来没有打。 5、你父母或家长要求你做家务活或参加其他的劳动吗?( C ) A、经常劳动; B、偶然会做; C、不做。 6、你问父母或家长一些问题时,他们都乐于回答吗?( B ) A、乐于; B、不乐于; C、一般。 7、家庭教育上存在的问题,你认为主要是:( A ) A、父母(监护人)和孩子之间很少共同语言,很少沟通。 B、家庭教育是门学问,父母得学习培训,来提高家庭教育水平。C现在的孩子生活自理能力、解决问题的能力太差。 D孩子太自私,什么事都自我为中心,不关心他人。E 孩子的学习是最大的问题,怎么帮助他提高成绩呢? 8、你的生活习惯怎么样?( C ) A、自主性强。自己的事情自己做,如按时起床,做扫地、洗小衣物等小家务事; B、自主性差。总得大人督促提醒,很少做家务。 C、时间很紧,父母帮助处理生活问题,家务不用做,只要把学习搞好就行了。 D、父母不管不问。 9、你的学习习惯怎么样?(B ) A、自主性很强。自己知道学习,不用家长怎么操心,放学回家后先完成作业,然后才看电视或者玩; B、需要大人提醒他先写作业,然后在看电视或者玩。 C、顾不上管他,反正作业得写,有时会写到很晚才完成; D、其他情况。 10、父母(监护人)最关心你的是:( A ) A、身体、心理是否健康; B、学习成绩是否优秀进步; C、将来是否有出息。 11、父母(监护人)与孩子的关系模式是各不相同的,你的状况是:(C) A、平等民主和谐的朋友关系; B、专制简单粗暴的长幼尊卑关系; C、溺爱娇惯型关系,事事以孩子为中心,孩子是“小皇帝”、“小公主”。 12、你认为读书的主要目的是什么?( A ) A、读书是为了挣钱; B、读书是为了完成九年义务教育; C、读书是为了学得一技之长 D、读书是为了学知识、明道理。 13、在你的家里承担教育你主要工作是谁?( A) A、父亲; B、母亲; C、父母; D、其他(爷爷奶奶外公外婆等) 14、你的家长会花一些时间听听你声音,陪陪你做功课、玩游戏吗?( A ) A、经常; B、偶然会; C、没有; 15、下面这些话中有哪几句是你经常会听到的?经常说的请在后面打上勾。 A、考不上大学就扫厕所。(√) B、这一次考试第几名呢。(√) C、为什么在学校打人呢,一定是你的不对!() D、我这么辛苦赚钱,还不是为了你们!(√) E、好啦,好啦,有事明天在说,我现在没空!() F、你怎么这么笨啊,教那么多次还教不会!(√) G、你别说,我知道你在想什么,还不是... () 16、在你家父母(监护人)与你之间的关系是一种:( A )

儿童青少年价值观跟踪调查问卷

儿童青少年价值观跟踪调查问卷 沈艳丽 马克思主义学院马克思主义基本原理 400715 亲爱的同学: 您好!我们是西南大学马克思主义学院的科研人员,正在进行一项关于儿童青少年价值观的调查研究,特邀请您参加。请您仔细阅读每道题,逐题按照自己的实际情况作答,回答无对错之分,无须过多考虑。我们将对您填写的内容完全保密,请放心作答! 您的回答关系到这项研究的成败,希望您能认真回答。谢谢您的支持与合作! ·第一部分:个人基本信息 1.性别:男□女□ 2.年龄:__周岁 3.成长环境:城市□城镇□农村□ 4.家庭所在区域:东部□中部□西部□ 5.年级:初一□初二□初三□高一□高二□高三□大一□大二□大三□大四□ 6.家庭平均月收入:1000元以下□1000-3000元□3000-5000元□5000元以上□ ·第二部分:问卷部分 在本部分中,请您对句中所描述的情况与您自自身情况相符合的程度作出判断,并在相对应的选项上打“√”。 一、单项选择题 1.从古到今无数英雄人物诸如董存瑞、黄继光、邱少云等为了维护国家利益而献出了自己宝贵的生命。在今天这个和平的年代,您认为国家利益的重要性如何? A.非常重要 B.比较重要 C.一般 D.不太重要 E.不重要 2.一旦台湾分裂我们应该以武力保卫祖国的统一。您赞同这种观点吗? A.非常赞同 B.比较赞同 C.一般 D.不太赞同 E.不赞同 3.您对学校升旗仪式的看法如何? A.这完全是一种形式主义 B.有必要,是爱国主义教育的重要组成部分 C.无所谓 D.其他 4.您对中国特色社会主义理论体系了解吗? A.十分了解 B.比较了解 C.不太了解 D.不了解 5.红色旅游业产业化之后,您认为去红色圣地参观的目的是? A.接受革命传统教育 B.寓教于乐,既接受革命传统教,又欣赏祖国的大好河山 C. 只是玩,和别的风景区没什么两样 D.显示自己很爱国 6.您如何看待中国传统的“仁义礼信忠孝廉耻”的道德规范?

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