河南省九年级上学期语文11月月考试卷

河南省九年级上学期语文11月月考试卷

姓名:________ 班级:________ 成绩:________

一、选择题 (共1题；共2分)

1. （2分） (2019七上·右玉月考) 下面对《朝花夕拾》理解有误的一项是（）

A . 《朝花夕拾》原书名《旧事重提》，以散文的形式写了鲁迅从幼年到青年时期的生活和心路历程。

B . 《从百草园到三味书屋》《阿长与〈山海经〉》《藤野先生》《五猖会》写的都是鲁迅的童年生活。

C . 《朝花夕拾》塑造了长妈妈、藤野先生、范爱农等栩栩如生的人物形象，表现出作者对他们的深切怀念之情。

D . 《五猖会》中父亲强迫背书，给年幼的“我”留下心理阴影，揭示了封建家长制对于儿童天性的压制和摧残。

二、字词书写 (共1题；共1分)

2. （1分） (2019九下·嘉兴模拟) 根据拼音写出相应的汉字。

近年来，很流行的一句话：“或者读书，或者旅游，身体和灵魂总要有一个在路上。”一次绝佳的旅行，是身体和灵魂的共同bá________涉。尘世点滴，曾经的páng________徨，曾经的青sè________，曾经的错过，一切的一切，都随远行的车轨碾过，逝去，不再。那一刻，天地人合一，山水满含情，野鹤无意飞。

三、情景默写 (共1题；共5分)

3. （5分）(2018·宿迁) 默写古诗文并写出相应的篇名。

（1）稻花香里说丰年，________。（辛弃疾《西江月夜行黄沙道中》）

（2）落红不是无情物，________。（龚自珍《已亥杂诗》）

（3） ________，欲上青天揽明月。（李白《宣州谢眺楼饯别校书叔云》）

（4）人则无法家拂士，________国恒亡。（《孟子·告子下》）

（5） ________，千树万树梨花开。（岑参《白雪歌送武判官归京》）

（6）独学而无友，________。（《礼记·学记》）

（7）先天下之忧而忧，________。（范仲淹《________》）

（8）中华文化常常讲究由折美，层次美，常建《题破山寺后禅院》-一诗中，能表现这种美学思想的两句诗是“________，________”。

四、名著阅读 (共1题；共10分)

4. （10分）(2020·黔东南州) 某班在开展“中国经典名著《水浒传》阅读活动”中，要求大家重点关注“鲁智深”这个人物形象。请你根据要求完成下面两个相关活动任务。

（1）请你从下列给出的故事情节中，准确选出与鲁智深本人无关的一项（）

A . 火烧草料场

B . 大闹五台山

C . 倒拔垂杨柳

D . 拳打镇关西

（2）请你用简要语言概括《水浒传》中“鲁智深”这个人物形象的性格特点。

五、现代文阅读 (共2题；共41分)

5. （16分）阅读下文，回答相关问题。

秋雨

邓荣坤

灰濛濛的天空，飘洒着细柔柔的雨，叩醒了九月季节里那一株寒意，于是寒蝉不再哭泣；有加利、木麻黄皆缀上了晶莹的雨珠，祭悼它的衰老。

秋，踩满径的落叶而来，也带来濛濛雨。

苍穹的雨，一丝一丝地飘着，象满天飞舞的细沙；为大地绿物，带来一份希望，滋润在叶梢，也为河塘的水鸭，带来一股愉悦的情趣，觅寻着秋的奥秘。

走在街道上，蕈（xùn）状的伞，一支一支地撑起，似荷叶撑起圆滑的雨珠那般的安逸。灰蒙蒙的天际，望不远的景物，被盈耳的雨声，呼唤成朦胧的画。

秋风吹起了木麻黄上的雨珠，纷纷地打在身上，湿透衣襟，一股凉意便悄悄爬上心头。

走在小路上，海的呼吸在遥远处可以清楚的听到。

雨中的海，蒙蒙的一片，似缀满晨雾般的令人感到朦胧。汹涌的波涛，雪白的浪花，以及在雨中急于找栖息之所的野鸽，为我眸子凭添一抹淡淡的秋愁。

秋，是一个缀着西风的季节。

仙人掌在庭院中耸立，雨珠打在它的身上，不留下一点痕迹，便滚落泥土中；而那吐着丝丝红蕊的小花，却在风雨中挣扎着生命的延续。

秋风秋雨，带来的是生存的考验。如今窗外仍飘着潇潇细雨，不知家乡那棵年轻的向日葵，是否仍然无恙。

惦记着。深深的惦记着。

（1）你认为本文在写法方面最显著的特点是什么？表达了作者怎样的感情？

（2）从修辞的角度赏析文中划线的句子。

6. （25分）(2015·建瓯) 阅读《当一匹被鞭打的马》，完成下列各题。

当一匹被鞭打的马

禹正平

①耕柱子是墨子的门徒。一天，墨子授课时，一只小鸟停在窗外的柳树上婉转鸣啼，弟子们纷纷向外张望，耕柱子也随之瞅了一眼。事后，墨子却单独严厉地责骂了他。耕柱子感到很难过，觉得受到很大的委屈，抱怨说：“我犯的错误并不比别人多，却遭到老师这样严厉责难。”墨子听到之后，问他：“假如你要驾驭马和羊上太行山，你会选择鞭打马还是鞭打羊？”耕柱子回答：“我当然要鞭打马。”墨子又问：“为什么要鞭打马而不鞭打羊呢？”

耕柱子回答：“因为马儿跑得快，才值得鞭打，这种能力是羊不具备的。”于是，墨子告诉他说：“我责骂你正因为你像马而不像羊，你值得批评呀！”其实，在培养人才的过程中，离不开外来的鞭策。有时是一句苛刻的责备，有时是一次严厉的惩罚，有时甚至是一些鸡蛋里挑骨头的吹毛求疵。

②在个人的成长道路上，面对苛刻的责备，不要一味地觉得委屈，更不能破罐子破摔、自暴自弃。应该感激愿意指责你的人，是他使你看到自己的不足。试想，若不是关心你，期待你下次做得更好，怎么会批评你呢？正因为在批评者眼中，你是“值得被鞭打的马”，所以才会批评你。因此，面对各种责备，应该坦然接受，有则改之，无则加勉，努力做好自己的本职工作，用行动来回报关心和爱护你的人。

③有时候，遭遇特别严厉的惩罚，说明你是一个可造之才，是一个有发展前途的人，是一个值得批评帮助的人。如果一遇到处罚，就极力进行辩解，只找客观因素，不找自身原因，一次两次还可原谅，次数多了，别人便会对你失去信心，你也就失去了提高自己的机会。一个优秀人才的成长，必须经受住各种考验，忍受各种委屈，才能完善自我。

④有时候，遭遇那些鸡蛋里挑骨头的吹毛求疵，说明你已具备了相当的素质和能力，但还有需要进一步改进和完善的地方。而这些挑剔给了你一个臻于至善的机会，帮助完善你的人格、增加你的内涵，使你每临大事有静气。

⑤现实生活中，许多人面对严苛的鞭策，只一味地感到委屈，继而意志消沉，慢慢地变得平庸；另外一些人，在鞭打中意识到自己的价值，将鞭策化为动力，扬蹄奋进，勇敢地登上人生的顶峰

⑥选择当一匹被鞭打的马，还是当一只不被鞭打的羊，将是你人生辉煌与平庸的分水岭。

（摘自2014年3月29日《光明日报》）

（1）本文论述的中心论点是什么？

（2）第②③④段这三个论述语段能否颠倒一下顺序？为什么？

（3）分析文中画线句作用。

（4）同样是讲“鞭马”的道理，下面材料能否作为本文论据？请说明理由。

策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马耶？其真不知马也。

六、诗歌鉴赏 (共1题；共10分)

7. （10分）阅读下面的古诗，回答相关问题

于郡城送明卿①之江西

（明）李攀龙

青枫飒飒雨凄凄，秋色遥看入楚②迷。谁向孤舟怜逐客③ ，白云相送大江西。

注释：①明卿：作者的好友。②楚：楚地。③逐客：被贬逐的官员，这里指明卿。

（1）诗的前两句写出了环境的、的特点。

（2）这首诗表现了诗人怎样的感情？

七、文言文阅读 (共1题；共18分)

8. （18分）阅读文言文，回答问题。

狼

蒲松龄

一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。

屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣。而两狼之并驱如故。

屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。

少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。

狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。

（1）下列句子划线词意思相同的一项是（）

A . 止有剩骨一狼得骨止

B . 意暇甚意将隧入以攻其后也

C . 恐前后受其敌盖以诱敌

D . 顾野有麦场不屑一顾

（2）下列句子划线词用法相同的一项是（）

A . 其一犬坐于前一狼洞其中

B . 狼亦黠矣，而顷刻两毙相委而去

C . 久之亦毙之

D . 意将隧入以攻其后也身已半入

（3）下列对文章理解正确的一项是（）

A . 文章主要告诉我们，对待狼一样的恶势力，我们先作让步，如果其得寸进尺，贪得无厌，就应该勇敢地进行斗争。

B . 文章的基本情节依次是：遇狼——御狼——惧狼——杀狼。

C . “投以骨”和“复投之”表现了屠户对狼的怜悯和抱希望。

D . 最后一段以议论为主，点明了全文的主旨，包含着讽刺的味道。

（4）把文言文中的画线句翻译成现代汉语。

①两狼之并驱如故。

②一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。

八、作文 (共1题；共5分)

9. （5分） (2019七上·江门月考) 请以《新同学印象记》为题，写一篇记叙文，字数500字左右。要求：

文章不得出现班级，不得出现同学的真实姓名。

参考答案

一、选择题 (共1题；共2分)

1-1、

二、字词书写 (共1题；共1分)

2-1、

三、情景默写 (共1题；共5分)

3-1、

3-2、

3-3、

3-4、

3-5、

3-6、

3-7、

3-8、

四、名著阅读 (共1题；共10分)

4-1、

4-2、

五、现代文阅读 (共2题；共41分)

5-1、

5-2、

6-1、

6-2、

6-3、

6-4、

六、诗歌鉴赏 (共1题；共10分)

7-1、

7-2、

七、文言文阅读 (共1题；共18分)

8-1、

8-2、

8-3、

8-4、

八、作文 (共1题；共5分)

9-1、