老年护理学自学考试重点[完整版]

填空题：

1.老年人常见药物不良反应有（精神症状）、（体位性低血压）、（耳毒性）、（尿潴留）、（药物中毒）。

2.老年人五大用药原则：（受益）、（五种用药）、（小剂虽）、（择时）、（暂停用药九

3.《中国人口老龄化发展趋势预测研究报告》指出，中国（1999）年进入了老龄时候，目前就是世界上老年人口最多得国家，占全球老年人口总数得（五分之一）。

4.沟通得方式包括（语言）、（非语言）。

5.老年人健康包括（身体）、（心理）、（社会）三方面。

6.我国人口老龄化超前于社会经济发展，养老照顾模式以（居家养老模式）为主，（机构养老模式）为辅。

7.老年保健得目标：（增进健康）、（防病治病）、（提高生活质量）、（推迟衰老）、（延年益寿九

8.老年人任职得评估包括（思维能力）、（语言能力）、（左向力）三方面.

9.临终关怀得护理核心就是（关心）.

10.老年人丧偶后，心理反应一般经过四阶段：（麻木）、（内疚）、（怀念）、（恢复）。

11.老年人功能状态评估包姑（ADD （ ! ADD （A A DL）三个层次、

12.AD根据病情演变，分为（遗忘期）（混乱期）（极度痴呆期）.

13.体重指数BHI （＜16）为重度消瘦。

14.14、1 979年WHO将冠心病分为无症状性心肌缺血、（心绞痛）、（心肌梗死）、（缺血性心肌病）、（猝死）5型。

15.15、胃食管反流病平卧位时抬高床头（20cm）。避免（右侧）卧位。

16.16、老年人血糖控制不可过分严骼，空腹血糖应该控制在（9ramol/L）以下，餐后两小时血糖在（1 2、2mmo 1 /L）以下即可。

17.心脏康复运动将心脏康复分为（4）个阶段。

18.疼痛得分类：（躯体疼痛）（内脏疼痛）（神经性疼痛）。

19.老年病共同临床特点起病隐匿发展缓慢，2）症状及体征不典型，3）各种疾病同时存在.4〉易出现水电解质紊乱，5 ）易出现意识障碍，6）易存在并发症与后遗症,7）伴发％种心理反应，8）预后不良。

20.老年人得饮食原则：1）平衡膳食；2）饮倉易于消化吸收;3）食物温度适宜;4）良好得饮倉习惯。

21.老年人得心理特点：

（1）感知觉得变化（2）记忆得变化（3）智力得变化

（4）思维得变化（5 ）人格得变化（6）情感与意志得变化

判断题:正确

1、老年人肾药物排泄时间延长，淸除率下降，易产生药物蓄积中毒。

2、心绞痛发作频繁得病人，大便前吞服硝酸甘油片，可预防发作.

3、制酸剂不可与牛奶同服。

4、饮食与营养就是维持生命得基本需求，就是维持、恢复、促进健康得基本手段.

5、膳食纤维老年人摄入量以30 s为宜.

6、有效得休息应满足三个基本条件：充足得睡眠、心理得放松、生理得舒适。

7、自我概念就是个人对自己角色功能得认知打评价

8、痴呆患者得记忆力下降就是不可逆且进行性加重。

9、老年人健康体检时适宜温度为2 2-249.

10、反映老年人得智能能动性与社会角色功能得就是AADL。

11、老年人在家中或寓所内进行自我护理活动能力就是IADL.

12、平卧10分钟后测血压，然后直立后，1、3、5分钟各测血压一次，如直立时任何一次收缩压比卧时降低＞2 0 mmHg或舒张压210 mmHg,成为直立性低血压.

13、老年人心理变化特点主要表现在智力、记忆力、思维与人幣得变化。

14、临终护理得目得就是尽最大得女里，最大限度地减轻病人痛苦，稳左情绪，缓与而对死亡恐惧与不安，维护其尊严,提高尚存得生命质量，使临终病人处于亲切、温鑿环境中刚离开事业，达到优死得目得.

15、指导老年人服用可咀嚼得钙剂，应在饭前1小时及睡前服用，钙剂应与维生素D同时服用。

1 6、老年人普遍发生柠质疏松，锥体下陷，脊柱后凸，胸席前凸，側易出现桶状。

17、老年人易发生脂肪泻，主要就是因为胰腺分泌消化酶减少，影响脂肪得吸收.

18、急性疼痛得特征就是急性起病,持续时间多在1个月内，且有明确得原因.

19、老年人要重视对牙齿、牙龈得保健，养成毎日叩齿、按摩牙龈得习惯，以促进血液循环，增强牙周组织得功能与抵抗力。

20.便秘得病人调整饮食结构应保证饮水量应保证在2000?2 5 00ML左右。

单选题：

A型题：

1.关于老年人药物代谢得特点:药物代谢动力学过程减慢，绝大多数药物被动转运吸收不变而主动转运吸收减少，药物代谢能力减弱，药物排泄功能降低，血药浓度增高。

2.为提高老人服药依从性:加强药物管理、开展健康教育、建立合作性护患关系、行为治疗措施.

3.老年人用药受益原则:用药有明确指征、用药受益/风险＞ 1、选择疗效确切，毒副作用小得药物。

4.影响老人胃肠逍药物吸收得因素：胃酸分泌减少导致胃液pH升高、胃排空速度减慢、肠肌张力增加与活动减少、胃肠道肝血流量减少(血流量减少药物吸收增快九

5.世界卫生组织关于年龄得划分:发达国家〉65、发展中国家〉60

6.老化生物学理论观点:①生物老化影响所有得生命生物体②生物老化就是随着年龄得增长而发生得自然得、不可避免得、不可逆得以及渐进得变化③机体内不同气皆与组织得老化速度各■不一样④生物老化受非生物因素影响⑤生物老化过程不同于病理过程⑥生物老化课增加个体对疾病得易感性

7.老年人服装选择，首先考虑:实用性

8.关于老年人得营养需求:①碳水化合物：占总热量5 5-65%、60岁后热能摄入较年轻减少20孰70岁后热能摄入

较年轻减少3 0觥②蛋白质:优质少量，占总热量＞50%

③脂肪占总热量20-30%.减少饱与脂肪酸、植物脂肪为主。④无机盐：补钙、补铁、注意钠、钾摄入。⑤维生素：营养丰富,通便.⑥膳食纤维:淀粉以外得多糖可通便。

⑦水分老年人每日饮水虽1500ml.

9.老年人功能状况评估中最基本得评估就是：日常生活能力(ADL)

10.丧偶老人关怀:安慰与支持、诱导发泄、转移注意力、建立新得生活方式、鼓励丧偶老人再婚.

11.临终病人备受折磨最严重得症状就是:疼痛。

12.老年人心理特点:感知觉、记忆、智力、思维、人格、情感打意志.

13.老年人贫血标准:RBC＜3、5x10得12次方/L、HB＜110g/L,血细胞比容＜0、35

14.通过评估有助于老年人早期痴呆诊断得就是:简易智力状态检查。

15. ADL 就是，日常生活能力

16. 女，6 6岁，日常感到恐惧，提心吊胆，伴紧张性不安，心烦意乱,常感大祸临头，其主要心理问题就是:焦虑。

17?女，62岁，近3月来出门反复检査门锁，初步诊断：强迫症 1&女，6 2岁.任秧鼓队组织工作，压力大，担心，难以入睡，易醒，检査方法:焦虑状态特质问卷.

19. 老年期痴呆病人最早特征：近期记忆减退.

20. 老年临终病人临终前最常见症状:呼吸困难.

21. 老年抑郁症得核心特点就是:躯体症状.

22?老年人虑病特点:①起病隐匿，发展缓慢②症状体征不典型③多种疾病同时存在

⑤易出现意识障碍⑥已存在并发症后遗症 ⑧预后不良、治愈率低、死亡率高 24?抑郁高发年龄：＞6 5岁 25、老年人跌倒常见危险因素中属外在因素得就是： 2 6、老年便秘病人得饮倉护理措施中不合理得就是:食用精制而粉与糖

27、老年糖尿病病人首发症状得并发症就是：感染

28、冠心病中最常见得类型就是:心绞痛

29、脑血栓形成最常见得病因就是：脑动脉粥样硬化

30、老年卄质疏松症病人最严重得并发症:竹折

31、老年人想长期便秘考最常见得并发症就是：粪石嵌塞性肠梗阻

32、老年女性，9 0岁，文盲，日常生活不能自理,记忆力下降，不知道自己在哪里，意意力不集中，答非所问，不认识自己得儿女，有就是对人漠不关心，有时大吵大闹。根摇患者得情况,下列护理措施哪项不正确：加强认知方面得锻炼

33、以下老年人患病得特点不正确得就是：临床表现典型 3 4、老年人肾脏重量减轻且体积变小,不属于其主要原因得就是：主要就是肾骷质得减少

B 型题：

1. 老年人沐浴水温：4(rc 左右

沐浴时间:10-15分钟

老年人沐浴室温：2 4-26C

2. 老化得生物学理论主要研究与解释得就是：老化过程中生物体得生理改变得特性与原因。

3. 人得需求理论中最有代表性得著名性理学家就是:马洛斯

4?两种心理状态可能会危机老年人安全得就是：焦虑、抑郁 5?适用于偏瘫或单侧下肢瘫痪虑者得就是：手杖

上肢肌力正常，平衡能力差得截瘫病人选用：前臂杖

6. 用于评定被测者基本自理能力得就是：ADL

用于评泄被测者得功能性日常生活能力得就是：IADL

7. AD 早期得突出或核心症状就是：记忆减退

抑郁症最危险得症状就是：自杀

8. 老年人最基本得自理能力就是:ADL 日常生活自理能力

反映老年人智能能动性与社会角色功能得就是:AADL 高级日常生活能力

④易出现水电解质紊乱

⑦并发各种心理反应

23?自我保健：自我观察、预防、治疗、护理

环境中得危险因素

用于筛査有认知缺损得老年人得就是:简易智力状态检査

用于评定老年认知状态得前后比较得就是：简易操作智力状态问卷（SPMSQ）

9.实施临终关怀得先决条件就是:死亡教冇

临终关怀得护理核心就是:关心

临终备受折蘑得最严重得症状就是:疼痛

10、老年人虑病特点：①起病隐匿，发展缓慢②症状体征不典型③多种疾病同时存在

④易出现水电解质紊乱⑤易出现意识障碍⑥已存在并发症后遗症

⑦并发各■种心理反应⑧预后不良、治愈率低、死亡率高

11.老年人抑郁评估;g表就是:汉密尔顿抑郁量表

评价老年人认知功能得常用量表就是：简易智力状态检査

12.COPD发病因素中最重要得就是：吸烟

脑血栓形成最常见得病因：动脉粥样硬化

13、重度消瘦体重指数为:体重指数小于16

中度消瘦体重指数为：体重指数为16?16、9

14、在膀胱充盈量较少得情况下即出现尿意，且不能很好控制属：急迫性尿失禁中老年女性，由于咳嗽而致得尿失禁属：

压力性尿失禁。

15、卄关节退行性变属于：躯体疼痛

三叉神经痛属：神经性疼痛

16、大便失禁得患者应：限制富含钎维素食品

便秘得虑者应：食用富含纤维素得食品多选题：

1.关于老年人选药原则、用药剂量及剂型就是：

A相同作用或副作用得药物应避免合用B根据个体情况选用片剂、胶囊或液体剂型

C选用药物种类要少最好不超过34种

D由于老年人肠粘膜萎缩故对老年人一律便用液体剂型以便吸收

E我国药典规泄6 0岁以上老年人只用成人量得3 /4或1/2。

2.老年人药物吸收、分布及排泄得特点就是：

A、胃肠道吸收药物得时间延长A

B、老年人体液减少，水溶性药物在组织中分布减少，血药浓度增高

C、老年人脂肪增加，脂溶性药物在组织中分布增加，作用持久A E、大多数药物经肾排岀，老年人肾功能降低，药物从体内排出缓慢

3.关于老年人药物不良反应以下正确:药物副作用、毒性反应、变态反应、继发反应与特异性遗传因素有关得反应。

4.老年人服药依从性欠佳，常表现在:记忆力减退，容易忘记或错用、经济收入减少，生活拮据、担心药物毒副作用、家庭社会支持不够。

5.有关免疫理论:B、老化与免疫功能减退有关C、自身免疫在老化过程中起到重要作用

6.町引起老年人皮肤瘙痒得因素有：A、皮肚干燥B、皮肤感染C、慢性肾功能衰竭D、药物过敏

7?影响老年人胃肠道药物吸收得因素有:A 、川酸分泌减少导致W 液pH 升高B 、加与活动减少D 、胃肠道减少E 、肝血流减少

8?老年人三个基本方而得服务需求就是：A.日常生活照料C 、精神安慰E 、 9?关于

老年人皮软得一般护理，以下正确得就是

A 、、沐浴时避免使用碱性肥电

B 、沐浴时得室温调节在24~2 6°

C 为宜

D.要注意保持皮肤卫生，特别就是皱褶部位如腋下、肛门、外阴等

12?老年人心理变化得特点就是:A.日常生活能力下降B 、对事物得務体认识下降D 、遗忘E.宦向力下降

13. 老年人生活质量监测中公认得四个维度就是：躯体健康、心理健康、社会功能、综合评价

14. 老年保健得重点人群就是：高龄、独居、丧偶、患病、新近出院、精神障碍

15?我国老年保健策略就是：老有所医、老有所养、老有所乐、老有所学与老有所为、老有所教

16. VD 得临床特点有：起病迅速、阶梯式进展、有一；^^自制力、人格保持良好、在痴呆早期就有明显得脑损害与局灶性症状、体征

17. AD 得临床特点:起病隐匿、缓慢持续进展，不可逆、出现全而障碍、人格改变、神经系统体征发生在部分患考中, 多在疾病后期发生? 1&自我保健得目得:促进健康、预防疾病、提高生活质量、推迟衰老、延年益寿

19. 抑郁症症状主要就是：情绪低落、思维迟缓、行为活动减少

20. 维护与促进老年人心理健康得措施有：①帮助老年人树立正确健康观②指导做好离退休得心理调节

③鼓励勤用脑④妥善处理家庭关系⑤注重日常生活中得心理保健?营造良好得社会支持系统

⑦心理咨询与心理治疗

21. 临终护理涉及得内容就是:心理问题、常见症状、丧偶

22. 与老年人fl ■质疏松症得发生有关得因素有 A 、遗传因素B 、生理因素C 、运动因素D 、饮食因素E 、光照减

2 3、老年人忠COPD 时得临床症状有A 、咳嗽 B 、咳痰C 、气促 D 、呼吸困难E 、喘息与胸闷 24、老年人糖尿病得常见并发症有A 、糖尿病肾病 B 、糖尿病视网膜病变C 、乳酸性酸中毒

D 、糖尿病足

E 、高渗性非酮症性昏迷

2 5、老年人心绞痛得发病诱因A 、劳累 B 、激动C 、饱餐 D 、受寒E 、酷热

26、老年人肾脏重量减轻且体积变小，其原因A 、主要就是肾皮质得减少 C 、肾小球得数量减少

D 、出现生理性肾小球硬化 E.肾动脉发生粥样硬化

27、

老年人尿失禁得护理措施正确得就是A 、保持皮趺淸洁T ?燥 C 、左就是使用便器

D 、锻炼盆底肌肉

E 、建立规则得排尿习惯 28、老年高血压病得表现与中年有所不同，具体见于以下哪几个方而

A 、以单纯收縮压升高多见

B 、血压波动性大D 症状少E 、并发症多

29、老年病表现出得共有得临床特点有A.症状及体征不典型 B 、多种疾病存在胃排空速度减慢C 、肠肌张力增医疗保健

10.以下哪些因素可影响老年人得营养摄入：

老年人味觉功能低下，特别就是苦味与咸味功能显著丧失B 、牙齿欠缺

D 、经济困难

E 、排泄功能异常且自理能力下降

11?老年人健康评估注意事项：提供适宜得环境、安排充分时间、选择适当方法、 C 、老年人吞咽反射能力下降运用沟通技巧、获取客观资料。

C、易出现水、电解质紊乱 E、起病隐匿，发病缓慢

30.老年肺炎得主要护理诊断有A、淸理呼吸道无效B、气体交换受损C、呼吸衰竭D、心率衰竭E、感染性

休克

31、老年胃食管反流病得临床表现有A、反酸B、反食C、反門D、暧气E、烧心

问答、简答题

1.睡眠呼吸暂停综合征得诊断标准：每晚7小时睡眠过程中，鼻或口腔气流暂停每次超过（1 0抄），暂停发作超过（3 0）次以上.

2.老年人用药后可能出现得不良反应有哪些：药物副作用、毒性反应、变态反应、继发反应与特异性遗传因素有关得反应。

3.简述老年人药物代谢动力学与药物效应动力学得特点：

（1）药物代谢特点:①药物代谢动力学过程减慢，药物被动转运吸收不变,主动转运吸收减少；

②药物代谢能力减弱：

③药物排泄功能降低：

④血药浓度增高.

（2）药效学特点:①对大多数药物敏感性增高、作用增强

②对少数药物敏感性降低，药物耐受性下降

③药物不很反应发生率增加

④用药依从性降低

4.、高血压患者应如何进行健康指导？

（1）健康教冇①高血压得知识、技能与自信心

②明确建期检测血压、坚持治疗得重要性，避现不愿服药、不难受不服药、不按医嘱服药

③养成泄时楚量服药、左时定体位左部位测量血压得习惯。

（2）生活指导①减轻体重②膳食调整③精神调适④劳逸结合

（3）康复运动:①适当得运动形式②强度③时间④目标.

（4）中医中药:中国传统中药、针灸、推拿、气功。

（5）主期检测

5.老年心绞痛病人得护理？

（1）防止诱因：①日常生活中根据老年人得心功能状态合理安排活动，避免过度劳累；

②保持乐观、稳定得情绪：

③养成少食多餐得习惯?注意防寒保暧。

（2）监测病情:①严密观察胸痛得特点及伴随症状，随时监测生命体征与心电图得变化；

②注意有无急性心肌梗死得可能?

（3）用药护理:①硝酸甘汕应舌下含服，首次使用时宜平卧：

②注意观察药物得疗效及不良反应.

6.噎呛得主要护理诊断有哪些？

（1）吞咽障碍与老化、进倉过快、倉物过硬或过黏、疾病原因（如脑梗死、痴呆、谁妄）等有关。

（2）有窒息得危险与摄伐-吞咽功能减弱有关。

五年制老年护理学及实训大纲

《老年护理学》五年制护理课程标准一、课程说明（一）课程编号3-17 （二）课程类型：理论（实训）课程（三）适用对象：五年制护理专业（四）课程性质：本课程属于专业必修课，需在一定的医学和护理学知识基础上进行修读。（五）课程目标本课程以护理学为基础，结合老年人健康需求，突出老年护理特点，介绍了老年群体生理、心理、生活变化的一般护理特点，老年人安全用药与护理，老年人常见疾病与护理。本课程通过学习借鉴国内外先进的护理理念和经验，使学生掌握老年群体、生物、心理、社会人口的特点及健康教育内容，掌握如何以护理程序对老年人进行护理评估、诊断、计划、实施、评价，对老年人和老年病人提供身心整体护理。（六）学时数、学分数及开课学期学时数：2学时学分数：×学分开课学年学期：第4学年第7学期（七）教学内容及学时数分配序号教学内容讲授实验/实训考核合计第一章绪论 2 2 第二章老年人的健康评估 2 2 第三章老年人的健康保健 2 2 第四章老年人的日常生活护理 2 2 4 第五章老年人安全用药与护理 2 2 第六章老年感官系统疾病护理 2 2 第七章老年呼吸系统疾病护理 2 2 第八章老年循环系统疾病护理 2 2 第九章老年消化系统疾病护理 2 2

第十章老年泌尿及生殖系统疾病护理 2 2 第十一章老年内分泌系统及代谢疾病护理 2 2 4 第十二章老年神经系统疾病护理 2 2 第十三章老年运动系统疾病护理 2 2 第十四章老年人的临终关怀与护理 2 2 合计28 4 32 （八）教学方式与教学方法本课程的教学方式为理论教学、课堂实验和临床实习等。教学方法包括课堂讲授、课堂讨论、案例教学、心理测验、录像等，对部分非重点或适合自学的内容指导学生自学。（九）考核方式和成绩记载本课程为考试课程。考核方式：采用作业、闭卷笔试等。考试成绩：平时成绩占总成绩30%（作业及期中考试占20%，学生出勤情况占10%），笔试成绩占70%。二、教授大纲与各章的基本要求：第一章绪论教学时数：2学时教学内容：第一章绪论第一节老年人与人口老龄化一、老化二、人口老龄化第二节老年护理学概述一、老年护理学及其相关学科的概念二、老年护理学研究的内容三、老年护理的目标四、老年护理的原则五、老年护理的道德准则与执业标准六、老年护理的发展教学要求： 1．理解老年护理学及其相关概念、老年护理的发展。

老年护理学知识点汇总(复习)

1平均预期寿命：简称平均寿命，是指通过回顾性死因统计和其它统计学方法，计算出一定年龄组的人群能生存的平均年数。健康期望寿命：是指去除残疾和残障后所得到的人类生存曲线，即个人在良好状态下的平均生存年数。 2世界卫生组织对老年人年龄划分有两个标准：发达国家：≧65岁；发展中国家：≧60岁人口老龄化简称人口老化是人口年龄结构的老龄化；是指老年人口占总人口的比例不断上升的一种动态过程。 3“健康老龄化”（healthy aging）是通过提高整个老年群体的心理和生理健康水平，减少医疗支出和延长老年人的有效劳动寿命，促进老年人人才资源的开发和利用，将老龄化对社会的不利影响转化为积极因素。 4积极老龄化：是在健康老龄化基础上提出的新概念，他强调老年群体和老年人不仅在机会、社会、心理方面保持良好的状态，而且要积极地面对晚年生活，作为家庭的社会的重要资源，，继续为社会做出有益的贡献。5老年护理学：是研究、诊断和处理老年人对自身存在的和潜在的健康问题的反应的学科。是护理学的一个分支。老年护理目标：增强自我照顾能力；延缓恶化及衰退；提高生活质量；支持濒死病人并保持其舒适及尊严 6自我保健就是自己利用所掌握的卫生知识和养生保健方法，不依赖医务人员、完全靠自己和家庭成员的力量，对身体进行监测、观察、诊断、治疗、护理、预防和养生，并建立起一套适合自己和家庭成员健康长寿的养生保健方法。 7心理健康，是指在身体、智能以及情感上与他人的心理健康不相矛盾的范围内，将个人心境发展成最佳状态。心理健康不仅意味着没有心理疾病，还意味着个人的良好适应和充分发展。 8老年保健：是指在平等享用卫生资源的基础上，充分利用现有的人力、物力，以维护和促进老年人健康为目的，发展老年保健事业，使老年人得到基本的医疗、护理、康复、保健等服务。世界卫生组织老龄化社会的划分标准 1、世界人口老龄化的趋势与现状 ?人口老龄化的速度加快 ?老年人口重心从发达国家向发展中国家转移 ?人口平均预期寿命不断延长 ?高龄老人（80岁以上老年人）增长速度快 ?老年妇女是老年人口中的多数 “健康老龄化”（healthy aging）是通过提高整个老年群体的心理和生理健康水平，减少医疗支出和延长老年人的有效劳动寿命，促进老年人人才资源的开发和利用，将老龄化对社会的不利影响转化为积极因素。积极老龄化：是在健康老龄化基础上提出的新概念，他强调老年群体和老年人不仅在机会、社会、心理方面保持良好的状态，而且要积极地面对晚年生活，作为家庭的社会的重要资源，，继续为社会做出有益的贡献。老年护理学：是研究、诊断和处理老年人对自身存在的和潜在的健康问题的反应的学科。是护理学的一个分支。老年护理目标：增强自我照顾能力；延缓恶化及衰退；提高生活质量；支持濒死病人并保持其舒适及尊严老年护理作为一门学科发展是从美国开始。

老年护理学

《老年护理学》模拟试题（一）

模拟试题一答案一、单项选择题 1.C 2.C 3.A 4.C 5.D 6.A 7.E 8.D 9.A 10.B 11.D 12.C 13.C 14.A 15.A 16.D 17.D 18.A 19.E 20.A 二、多项选择题 1.ABCD 2.ABCE 3.CDE 4.ABC 5.ABCDE 三、判断题 1. 错 2. 错 3. 错 4. 对 5. 对 6. 错

7. 错 8. 对 9. 错 10.错 11. 错 12. 错四、名词解释 1. 老年护理学是研究、诊断和处理老年人对自身存在和潜在的健康问题反应的学科。 2. 老年保健：即在平等享用卫生资源的基础上，充分利用现有人力、物力，以促进和维持老年人健康为目的，发展老年保健事业使老年人得到基本的医疗、护理、康复、保健等服务。 3. 睡呼吸暂停综合征是指睡眠时口、鼻腔中无气体呼出持续10秒以上，每小时超过8次。此病症可引起动脉血氧饱和度下降，夜间睡眠间断，白天嗜睡。 4. 骨质疏松症：是一种以骨质减少、骨组织的细微结构破坏为特征致骨骼脆性增加，容易引起骨折的全身性疾病。五、简答题 1. 简述老年护理服务的目标。 (1)促进健康、避免疾病； (2)加强自我护理； (3)使老年人现有能力得到进一步发挥； (4)提高生活质量； (5)延长老年人的健康预期寿命。 2. 老年人认知状态评估的内容主要有哪些？（1）外观与行为：意识状态、姿势、服饰等；（2）语言：音速音量、理解力、复述能力；（3）思考知觉：判断力、思考、知觉；（4）记忆力和注意力：短期记忆力、长期记忆力、定向力等；（5）高等认知功能：知识、计算能力、抽象思考能力等。 3. 老年痛风患者的饮食有哪些特殊要求？（1）低嘌呤饮食：每天摄入量控制在100-150以内。（2）控制总热量：应比理想体重的标准饮食低10%。（3）控制蛋白质摄入量：0.8-1.0g/kg/d。（4）低盐饮食。（5）增加水的摄入量：每日饮水在2000-3000ml。 4. 对尿失禁老人的行为治疗包括哪些内容？（1）盆底肌训练：对轻度压力型尿失禁，且认知功能良好的老人有效。（2）膀胱行为治疗：适用于急迫性尿失禁，认知功能良好老人。根据其排尿纪录制定排尿时间，期间出现的尿急可通过收缩肛门、两腿交叉的方法控制，以后逐步延长排尿间隔时间。留置导尿者，训练前夹闭尿管，有尿意时开放10-15

老年护理学复习资料

老年护理学 1，老化：指随着年龄的增长而产生的一系列人体结构和功能上的进行性、衰退性的变化。2，人口老龄化：简称人口老化，是人口年龄结构的老龄化，它是老年人人口占总人口的比例不断上升的一种动态过程。 3，健康老龄化：指老年人在晚年能够保持躯体、心理和社会生活的完好状态，将疾病或生活不能自理推迟到生命的最后阶段。 4，积极老龄化：是在健康老龄化基础上提出的新概念，它强调老年人不仅在机体、社会、心理方面保持良好状态，而且要积极地面对晚年生活，作为家庭和社会的重要资源，继续为社会做出有益的贡献。 5，老年护理学：是以老年人为研究对象，研究老年期的身心健康和疾病护理特点与预防保健的学科，也是研究、诊断和处理老年人对自身现存和潜在健康问题的反应学科。 6，老年保健：是指在平等享用卫生资源的基础上，充分利用现有的人力、物力，以维护和促进老年人健康为目的，发展老年保健事业，使老年人得到基本的医疗、护理、康复、保健等服务。 7，流体智力：指获得新概念、洞察复杂关系的能力，如知觉速度、机械记忆、识别图形关系等，主要与人的神经系统生理结构和功能有关。 8，晶体智力：指对词汇、常识等的理解能力，与后天的知识、文化和经验的积累有关。9，离退休综合征：指老年人退休后不能适应新的社会角色及生活环境和生活方式的变化而出现焦虑、抑郁、悲哀、恐惧等消极情绪，或因此产生偏离常态行为的一种适应性心理障碍，往往还会引发其他生理疾病，影响身体健康。 10，空巢家庭：是指家中无子女或者子女成人后相继分离出去，只剩下老年人独自生活的家庭。 10，空巢综合征：生活在空巢家庭中的空巢老人常由于人际疏远、缺乏精神慰籍而产生被疏远、舍弃的感觉，出现孤独、空虚、寂寞、伤感、精神萎靡、情绪低落等一系列心理失调症状。 11，药物不良反应（ADR）：指在常规剂量情况下，由于药物或药物相互作用而发生与防治目的无关的、不利或有害的反应，包括药物副作用、毒性作用、变态反应、继发反应和特异性遗传素质有关的反应等。 12，尿失禁：指由于膀胱括约肌的损伤或神经功能障碍而丧失排尿自控能力，使尿液不受主观控制而自尿道口溢出或流出的状态。 13，便秘：指排便困难或排便次数减少，且粪便干结，便后无舒畅感。 14，骨质疏松症（OP）：是一种以低骨量和骨组织微结构破坏为特征，导致骨质脆性增加和易于骨折的代谢性疾病。 15，居家养老模式：指老年人居住在家中，由专业人员或家人及社区志愿者对老年人提供服务和照顾的一种新型社会化养老模式，而不是指我国传统的家庭养老模式。 16，老年期痴呆：指发生在老年期由于大脑退行性病变、脑血管性病变、感染、外伤、肿瘤、营养代谢障碍等多种原因引起的，以认知功能缺损为主要临床表现的一组综合征。第三章老年人的健康评估 1，老年人的健康评估内容包括：身体、心理健康状况及社会角色功能等方面。 2，老年人健康评估注意事项：@1提供适宜的环境@2安排充分的时间@3选择适当的方法@4运用沟通的技巧@5获得客观的资料。 3，评估老年人血压：高血压和直立性低血压在老年人中比较多见，一次建议老年人平卧10分钟后测量血压，再于直立1分钟、3分钟、5分钟后各测定血压一次，如直立时任何一次

老年护理学自学考试重点[完整版]

填空题： 1.老年人常见药物不良反应有（精神症状）、（体位性低血压）、（耳毒性）、（尿潴留）、（药物中毒）。 2.老年人五大用药原则：（受益）、（五种用药）、（小剂量）、（择时）、（暂停用药）。 3.《中国人口老龄化发展趋势预测研究报告》指出，中国（1999）年进入了老龄时候，目前是世界上老年人口最多的国家，占全球老年人口总数的（五分之一）。 4.沟通的方式包括（语言）、（非语言）。 5.老年人健康包括（身体）、（心理）、（社会）三方面。 6.我国人口老龄化超前于社会经济发展，养老照顾模式以（居家养老模式）为主，（机构养老模式）为辅。 7.老年保健的目标：（增进健康）、（防病治病）、（提高生活质量）、（推迟衰老）、（延年益寿）。 8.老年人任职的评估包括（思维能力）、（语言能力）、（定向力）三方面。 9.临终关怀的护理核心是（关心）。 10.老年人丧偶后，心理反应一般经过四阶段：（麻木）、（内疚）、（怀念）、（恢复）。 11.老年人功能状态评估包括（ADL）（IADL）（AADL）三个层次. 12.AD根据病情演变，分为（遗忘期）（混乱期）（极度痴呆期）。 13.体重指数BMI（＜16）为重度消瘦。 14.14.1979年WHO将冠心病分为无症状性心肌缺血、（心绞痛）、（心肌梗死）、（缺血性心肌病）、（猝死）5型。 15.15.胃食管反流病平卧位时抬高床头（20cm）。避免（右侧）卧位。 16.16.老年人血糖控制不可过分严格，空腹血糖应该控制在（9mmol/L）以下，餐后两小时血糖在（12.2mmol/L）以下即可。 17.心脏康复运动将心脏康复分为（4）个阶段。 18.疼痛的分类：（躯体疼痛）（内脏疼痛）（神经性疼痛）。 19.老年病共同临床特点：1）起病隐匿发展缓慢，2）症状及体征不典型，3）各种疾病同时存在，4）易出现水电解质紊乱，5）易出现意识障碍，6）易存在并发症和后遗症，7）伴发各种心理反应，8）预后不良。 20.老年人的饮食原则：1）平衡膳食；2）饮食易于消化吸收；3）食物温度适宜；4）良好的饮食习惯。 21.老年人的心理特点：（1）感知觉的变化（2）记忆的变化（3）智力的变化（4）思维的变化（5）人格的变化（6）情感与意志的变化 22. 判断题：正确 1.老年人肾药物排泄时间延长，清除率下降，易产生药物蓄积中毒。 2.心绞痛发作频繁的病人，大便前吞服硝酸甘油片，可预防发作。 3.制酸剂不可与牛奶同服。 4.饮食与营养是维持生命的基本需求，是维持、恢复、促进健康的基本手段。 5.膳食纤维老年人摄入量以30g为宜。 6.有效的休息应满足三个基本条件：充足的睡眠、心理的放松、生理的舒适。 7.自我概念是个人对自己角色功能的认知与评价 8.痴呆患者的记忆力下降是不可逆且进行性加重。 9.老年人健康体检时适宜温度为22-24℃。

老年护理学考试重点总结

1居家养老照顾模式是指老年人居住在家中, 由专业人员或家人及社区志愿者对老年人提供服务和照顾的一种新型社会化养老模式，而不是指我国传统的家庭养老方式 2.老年保健：是指在平等享用卫生资源的基础上，充分利用现有的人力、物力，以维护和促进老年人健康为目的，展老年保健事业，使老年人得到基本的医疗、护理、康复、保健等服务 3.心理健康：是指在身体、智能以及情感上与他人的心理健康不相矛盾的范围内，将个人心境发展成最佳状态 4.老年护理学；是研究诊断和处理老年人对自身现存的和潜在的健康问题的反应的学科。 5.疼痛；是感觉刺激而产生的一种生理、心理反应及情感上的不愉快经历。 6.临终关怀；是一种特殊的卫生保健服务，指由多学科多方面的专业人员组成的临终关怀团队为临终病人及其家属提供全面的舒缓疗护，以使临终病人缓解极端的的病痛提高生存质量，维护病人尊严 7直立性低血压：平卧10分钟后测量血压，再于直立1分钟3分钟5分钟后各测定血压一次，如直立时任何一次收缩压比卧位降低大于等于20毫米汞柱或者舒张压降低大于等于10毫米汞柱 8药物不良反应：在常规剂量情况下，由于药物或药物相互作用而发生与防治目的无关的.不利或有害的反应，包括药物副作用.毒性作用.变态反应.继发反应和特异性遗传素质有关的反应等（ 9合理用药：根据疾病种类，患者状况和药理学理论选择最佳的药物及其制剂，制定或调整给药方案，以期有效.安全.经济地防治和治愈疾病的措施 10跌倒：是一种不能自我控制的意外事件.主、指个体突发的.不自主的.非故意的体位改变.而脚底以外的部位停留在地面地板上或者更低的地方老年药动力学改变特点：药物代谢动力学过程减慢，绝大多数药物的被动转运吸收不变而主动转运吸收减少，药物代谢减弱，药物排泄功能降低，血药浓度增高老年药效学改变的特点：对大多数药物的敏感性增高.作用增强，对少数药物的敏感性降低，药物耐受性降低，药物不良反应发生率增加，用药依从性降低 1.病理性老化特点：累积性普遍性渐进性危害性内生性。 2老年护理目标：增强自我照顾能力延缓恶化及衰老提高生活质量做好临终关怀。原则：满足需求社会护理整体护理个体化护理早期防护持之以恒 3，老年健康评估方法：交谈观察体格检查阅读测试注意事项：提供适宜的环境安排充分的时间选择适当的方法运用沟通的技巧获得客观资料 4.老年人心理健康评估包括：情绪情感认识能力压力与应对 5.。 6.文化核心要素：价值观信念和信仰习俗 7.老年保健最初源于英国老年健康影响最大经济。 8.我国的老年保健策略归纳为六个“有所”，即“老有所医”、“老有所养”、“老有所乐”、“老有所学”、“老有所为”、“老有所教”。 9.老年人常见的心理问题有：焦虑、抑郁、孤独、自卑、离退休综合征、空巢综合征 10.维护和增进心理健康的原则有适应原则、整体原则、系统原则、发展原则 10.老年人常见的安全问题有：跌倒、噎呛、服错药、坠床、交叉感染、用电安全 11老年人的体温调节能力降低，室温应以22～24℃为适宜；室内合适的湿度则为50%～60%7.老人最易被接受的触摸部位是手，其他适宜触摸的部位有手臂、背部与肩膀。头部则一般不宜触摸。

老年护理学概论

本人一生从事护理临床工作，见于中国现在老龄化社会进程加剧，需要普及对各种老年病的认知，本人摘选了《老年护理》一书中的针对性的内容，转抄给大家，方便随时阅读。科学在不断进展，认知也在不断细致深入，内容不一定全面，通过正规教科书的学习和进步，造福于我们的社会。该文章不是我的作品，我只是转抄。感谢作者！感谢阅读！老年护理学概论 ---转抄于《老年护理》一、老年护理学相关知识（一）老年护理学的概念及内容老年护理学是以老年人为研究对象，研究老年期的身心健康和疾病护理特点与预防保健的学科，也是研究、诊断和处理老年人对自身现存和潜在的健康问题反应的科学。它是护理学的一个重要分支，与社会科学、自然科学相互渗透。老年护理学起源于现有的护理理论和社会学、生物学、心理学、健康政策等学科理论。因为老年护理学设计的护理范畴更广泛。它包括评估老年人的健康和功能状态，制定护理计划，提供有效护理和其他卫生保健服务，并评价照护效果。老年护理学强调保持和恢复、促进健康，预防和控制由急、慢性病引起的疾病，发挥老年人的日常生活能力，实现老年人机体的最佳功能，保持人生的尊严和舒适生活直至死亡。老年护理学研究的重点在于从老年人生理、心理、社会文化以及发展的角度出发，研究自然、社会、文化教育和生理、心理因素对老年人健康的影响，探讨用护理手段或措施解决老年人的健康问题。（二）老年护理的目标 1、增强自我照顾能力面对老年人的虚弱和需求，医护人员常常寻求其他社会资源的协助。而很少考虑到老年人自身的资源，老年人在许多时候都以被动的形式生活在依赖、无价值、丧失权利的感受中，自我照顾意识淡化，久而久之将会丧失生活的自理能力。因此，要善于利用老年人自身资源，以健康教育为干预手段，采取不同的措施，尽量维持老年人的自我照顾能力，巩固和强化其自我护理能力，避免过分依赖他人护理，从而增强老年人生活的信心，保持老年人的自尊。 2、延缓恶化和衰退

老年护理学

第一部分大纲说明一、课程性质和内容妇产科学与儿科护理学是中央广播电视大学护理学专业（本科）必修课程。本课程主要介绍妇儿保健知识以及妇儿常见疾病患者护理的基本知识、基本理论和基本技能。妇儿保健主要包括围婚期保健、围产期保健、围绝经期保健及儿童保健等；妇儿常见疾病患者的护理主要包括新生儿常见病、各系统常见病患儿的护理以及高危妊娠、妇科肿瘤、妇科常见病患者的护理。二、与相关课程的衔接、配合本课程前修课为病理生理学等临床基础课。本课程与内科护理学、外科护理学、社区护理学等课程互相配合，共同组成了护理学专业临床课程体系。三、课程教学的基本要求妇产科学与儿科护理学是一门理论性、实践性很强的课程，要求学生在学习理论知识的同时，积极参加临床见习和实习活动，在实践中观察病人并应用护理程序对病人进行整体护理。教学要求分为三个层次，即掌握、熟悉、了解。其中，“掌握”的内容是本课程的基本概念、对不同人群实施的保健指导措施以及各种常见病患者的临床表现、处理原则和护理措施，是学生学习的重点，也是考核的重点；“熟悉”的内容是妇产科与儿科常见病患者的相关检查、护理评估、主要护理问题等；“了解”的内容主要是疾病的病因、分类和病理生理变化等。“掌握”熟“悉”“了解”三个层次的教学内容在考核中所占的比例分别是60%左右，30%左右及10% 左右。第二部分媒体使用和教学过程建议一、课内学时分配本课程5 学分，课内90 学时，录像课14 学时。二、媒体的选择本课程采用多种媒体教材进行学习，初步设计以文字教材为基础，以音像教材和IP 课件为辅助媒体，为学习者的自主学习提供可选的空间。文字教材《妇产科与儿科护理学》为主教材，主编郑修霞洪黛玲。录像教材《妇产科与儿科护理学》为辅助教材，主讲郑修霞洪黛玲。 IP 课件为辅助教材。三、媒体使用说明 1．文字教材是学生学习的主教材。学生应按照每章的教学目标阅读、理解和记忆文字教材的教学内容；以“学习目标”和“综合练习题”为线索检测自己学习理解和掌握本章内容的情况；在教学点的安排指导

老年护理学

老年护理学名词解释平均期望寿命：是指通过回顾性死因统计和其他统计学方法，计算出特定人群能生存的平均年数，简称平均寿命或预期寿命。健康期望寿命：是指去除残疾和残障后所得到的人类生存曲线，几个人在良好状态下的平均生存年数。日常生活能力：老年人最基本的自理能力，是老年人自我照顾、从事每天必须的日常生活能力。功能性日常生活能力：老年人在家中或寓所中进行自我护理活动的能力，包括购物、家庭清洁和整理使用电话等，这一层次的功能提示老年人是否能独立生活并具备良好的日常生活能力。高级日常生活能力：反映老年人的智能能动性和社会角色功能，包括主动参加社交、娱乐、职业活动等。心理健康：是指在身体、智能以及情感上与他人的心理健康不相矛盾的范围内，将个人心境发展成最佳状态。

临终关怀：是一种特殊的卫生保健服务，由多学科、多方面的专业人员组成的临终关怀团队，为临终患者及其家属提供全面的舒缓疗护，以使临终患者缓解病痛，维护临终患者的尊严，得以舒适安宁的度过人生最后旅程。健康老龄化：是指老年人在晚年能够保持躯体、心理和社会生活的完好状态，将疾病或生活不能自理推迟到生命的最后阶段。总结 1.平均期望寿命：是指通过回顾性死因统计和其他统计学方法，计算出特定人群能生存的平均年数，简称平均寿命或预期寿命。 2.最高寿命：是指在没有外界干扰的情况下，从遗传学角度而言人类可能生存的最高年龄。 110岁—175岁。 3.健康期望寿命：是指去除残疾和残障后所得到的人类生存曲线，即个人在良好状态下的平均生存年数。也就是老年人能够维持良好的日常生活活动功能的年限。老年人的年龄划分 WHO在发达国家，65岁以上；发展中国家60岁以上。人口老龄化：简称人口老化，是人口年龄结构的老龄化。它是指老年人口占总人口的比例不断上升的一种动态过程。

自考老年护理学重点

名词解释 1. 老年护理学; 是研究、诊断和处理老年人对自身存在和潜在的健康问题反应的学科。 2. 老年保健：即在平等享用卫生资源的基础上，充分利用现有人力、物力，以促进和维持老年人健康为目的，发展老年保健事业使老年人得到基本的医疗、护理、康复、保健等服务。 3. 睡呼吸暂停综合征; 是指睡眠时口、鼻腔中无气体呼出持续10秒以上，每小时超过8次。此病症可引起动脉血氧饱和度下降，夜间睡眠间断，白天嗜睡。 4. 骨质疏松症：是一种以骨质减少、骨组织的细微结构破坏为特征致骨骼脆性增加，容易引起骨折的全身性疾病。 1. 老年护理;是以老年人群及其主要照顾者为服务对象提供服务的过程，指导老年护理实践的主要方法是护理程序。 2. 健康老龄化;是指在老龄化社会中，多数老年人的生理、心理和社会功能均处于健康状态，同时社会和经济发展不受过度人口老龄化的影响。 3. 自我保健;是个人、家庭、邻里、亲友和同事自发的卫生活动。 4. 老年期谵妄;指老年人由于各种致病因素导致脑功能失调，出现以意识障碍和认知功能改变为主要特征的急性脑病综合征。 2. 老年人口系数：又称老年人口比例，即在某国家或地区的总人口构成中，老年人口数占总人口数的比例，是反映人口老龄化的主要指标。 3. 老年性聋;是指随着年龄增长，双耳听力对称性进行性下降，以高频听力下降为主的感觉神经性聋。 4. 空巢综合征：是指老年人生活在“空巢”环境中，由于人际疏远而产生被分离、舍弃的感觉，出现孤独、空虚、寂寞、伤感、精神萎靡、情绪低落等一系列心理失调症状 1. 骨折：骨的完整性或连续性中断称之为骨折。 2. 强迫症：是以强迫观念、强迫冲动或强迫行为等强迫症状为主要表现的一种神经症。 3. 阿尔茨海默病：是一组病因未明的原发性退行性脑变性疾病。多见于老年期，起病潜隐，呈缓慢而不可逆地进展，临床上主要表现为痴呆综合征。 4. 要素饮食：是以氨基酸制剂作为氮源配以单糖、双糖及适量的无机盐和维生素精制而成的粉状物，使用前用水调成流质，是一种不需要再消化而可直接被小肠吸收的、基本能满足人体需要的营养品。 5. 临终：又称濒死，一般指由于各种疾病或损伤而造成人体主要器官功能趋于衰竭，经积极治疗后仍无生存希望，各种迹象显示生命活动即将终结的状态。3．老年人口负担系数：又称老年人口指数，即老年人口数占劳动人口数的百分比，说明劳动者负担老年人的轻重程度。 4．高楼住宅综合征：是指长期居住在城市的高层闭合式住宅里，与外界很少交往，也很少到户外活动，所引起的一系列生理和心理上的异常反应的一组症候群。5．老视：是指随着年龄的增长，晶体逐渐失去弹性，调节功能减退，以至于近距离工作或阅读时发生困难的现象。

学堂在线-老年护理学

第一章 1.衡量人类寿命主要有两种指标，平均寿命和（） D. 最高寿命 2.以下哪一项是老年护理的道德准则（）E 3.在发展中国家，60岁以上人口占人口总数的（）％以上，定义为老龄化社会。 B 10 4.按WHO对老年人年龄的划分标准，美国多少岁以上的人群为老年人？（） D 65 5.世界卫生组织关于年龄的划分，下列哪项不对（） A. 35岁以下为青年人 6.下列关于人口老龄化趋势的说法哪项不对（） B. 发达国家60岁以上人口占总人口的10%以上为老龄化社会 7.中国人口老龄化最严峻的时期是? （）C 第二章 1. 下列哪种理论认为机体免疫功能减退，自我识别功能障碍，可诱发疾病，加剧老化（） B. 免疫理论 2.与老人人格有关的因素（）E 3.下列哪种理论强调老年人应该用一定的时间和精力来回顾和总结自己的一生，进行自我整合（） A. 人格发展理论 4.下列哪种理论主张“天下没有不散的宴席”，人到了一定年龄，必须从社会

上退出，即成功老化的必由之路（）

B. 隐退理论 5.下列哪种理论认为社会活动是生活的基础，是老年人认识自我、获得社会角色、寻找生活意义的主要途径（） D. 活跃理论 6.人的需求理论主要强调的是（）B 7.下列哪项不属于老化的社会学理论（ C. 预期寿命和功能健康理论 8.老年时期只要延续（）时期的爱好、习惯，或寻找一些替代性的活动，即能获得成功的老化。 C 中年期第三章 1.正常人从多少岁开始身高可缩短？（） C、50 2.老年人的健康评估原则，哪一项不正确（ C 注意其家庭背景 3.老年人的脊柱和四肢变化哪一项正确（） D 头部前倾 4.评估日常生活能力常用的量表中，哪一个可以用来评估基本自理能力 A、Katz ADL 量表 5. 关于生活质量的描述错误的是（）D 6.老年人的血常规检查中，哪一项是因机体的退行性变而可能会发生的（） A 红细胞会减少

老年护理学教学标准(修订版)

《老年护理》课程标准一、课程简介《老年护理》是以老年人为研究对象，以基础医学、临床医学、预防医学、康复医学以及社会科学、信息学科等为理论基础，研究老年期的心身健康和疾病的护理特点与预防的学科。该课程以现代护理理论为基础，以护理程序为基本工作模式，主要体现以老年人为中心的护理工作的理念、范畴、工作任务、方法等，是护理学的一个重要分支，也是老年学研究的一项重要内容。本课程作为开阔学生学科视野，拓宽知识面的综合课程，可满足学生个人发展的需要，并使其感受不同学科的思维方法，有助于学生的全面发展。二、课程性质与定位本课程是护理专业的重要课程，是“在生命周期理论”指导下设置的临床护理课程；是按照“循环教学、学做合一”模式建设的课程。本课程坚持面向老年化社会发展需要，面向高等职业教育发展趋势，面向培养高素质护理人才目的，坚持前瞻化的发展理念，充分体现优质化、精品化的课程建设思想，注重培养学生良好的专业素质和岗位技能，提高老年护理专业护士的核心能力，不断丰富《老年护理》课程的教学内涵，为学生今后从事老年护理专业工作打下坚实的基础。三、课程设计思路

按照岗位能力递进为原则，构建“嵌入式”老年护理专业课程体系。根据临床护理工作岗位和老年护理专科岗位的典型工作任务为导向，进行专业知识、临床实践能力、专业素养的有效融合，按照岗位能力递进、教学内容递进、教学组织形式递进的原则，确定基本素质模块、护士考证模块及人文素质拓展模块三个课程内容模块，并将老年护理专科岗位的相关教学内容嵌入至课程模块当中，达到既满足岗位能力的要求，又避免知识点的重复教学。四、课程培养目标 1.总体目标：面向各种形式的养老机构、医院老年病房、社区老年护理岗位，培养具有护理学基本理论和专业知识、掌握老年人的身体和心理特点，具有规范熟练的基础护理和老年专科护理操作技能和良好的服务态度，并能顺利通过国家执业护士资格考试和老年护理专业人员资格考试的高素质、应用型人才。 2.知识目标首先，要具备扎实的疾病护理理论和实践知识。其次，能从老年人身心、社会、文化的需要出发，提出健康问题及实施相应的护理措施，解决老年人的实际需要。 3.能力目标

老年护理学重点精编WORD版

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一、名词解释 1、人口老龄化：是指总人口中因年轻人口数量减少、老年人口数量增加而导致的老年人口比例相应增长的一个动态过程。老化：是指人体生长发育成熟后，随着年龄的增长，身体在结构和功能方面表现出各种退行性变化的现象，是所有生物种类在生命延续过程中的一种生命现象。衰老：是老化的最后阶段，是老化的结果。老年保健：是指在平等的享用卫生资源的基础上，充分利用现有的人力物力，以保护和促进老年人健康为目的，发展老年保健事业，使老年人得到基本的医疗、护理、康复、保健等服务。划分人口老龄化的标志：国际上通常把60岁及其以上的人口占总人口的比重达到10%，或65岁及其以上人口占总人口的比重达到7%作为该国家或地区是否进入老龄化社会的标准。 1、老年人的年龄划分：发达国家： 65岁为老年人青年人：≤44岁中年人： 45~59岁年轻老年人： 60～74岁老老年人： 75～89岁

非常老老年人：90岁以上发展中国家： 60岁为老年人老年前期（中老年人）： 45～59岁老年期（老年人）： 60～89岁长寿期（长寿老年人）： 90岁以上 2、我国人口老龄化趋势： 1、老年人口规模巨大。 2、老龄化发展迅速。 3、地区发展不平衡。 4、城乡倒置显着。 5、女性老年人多于男性。 6、老龄化超前于现代化 3、老龄化社会：发达国家的标准：65岁以上人口占总人口比例的7%以上发展中国家的标准：60岁以上人口占总人口的10%以上 4、老龄化社会带来的问题（影响） 1)社会负担加重 2)人口老龄化对老龄工作的影响 3)家庭养老功能减弱 4)老年人对医疗保健和护理服务需求量加大 5)社会文化福利事业的发展不能满足老年人的需求 5具有我国特色的解决人口老龄化问题的途径

《老年护理学》教学大纲

《老年护理学》教学大纲（供护理专业本科四年制使用）前言老年护理学(gerontological nursing)是以老年人为研究对象，以基础医学、临床医学、预防医学、康复医学以及及的社会科学、信息学科等为理论基础，研究老年期的心身健康和疾病的护理特点与预防的学科，是老年学研究的一项重要内容。课程主要内容包括老化的概念和理论、老化对老人身体、心理、社会的影响、老年人健康评估、老年人健康促进和老年人常见健康问题护理。本课程作为开阔学生学科视野，拓宽知识面的选修课程，可满足学生个人发展的需要，并使其感受不同学科的思维方法，有助于学生的全面发展。本大纲适用于护理专业本科学生使用，以殷磊主编，人民卫生出版社第一版老年护理学以及自编讲义为主要参考教材。课程总时数为36学时，其中理论学时32，见习时数4学时。教学内容和要求第一章老年护理学概论【目的要求】 1．了解人口老化带来的社会问题及应对措施； 2．了解老年生物学研究的内容； 3．熟悉世界人口老化的特点； 4．熟悉老年医学、老年社会学、老年心理学、老年护理学研究的内容； 5．掌握三种老年人年龄划分的标准； 6．掌握发达国家和发展中国家划分老化社会的标准； 7．掌握中国人口老化的特点。【教学内容】一、老年人与人口老龄化

1.老年人的年龄划分标准、人口老龄化的定义、老龄化社会的划分标准、世界人口及我国人口老化的特点、人口老龄化带来的问题 2.老年学研究的内容：老年生物学、老年医学、老年社会学、老年心理学、老年护理学【教学方法】讲授、提问第二章老化理论【目的要求】 1．了解细胞损耗理论、分子串联理论、脂褐质和游离放射理论、神经内分泌理论； 2．了解持续理论、次文化理论、社会环境适应理论； 3．熟悉基因理论、免疫理论； 4．熟悉自我概念理论； 5．熟悉活跃理论、角色理论； 6．掌握长寿和衰老理论、预期寿命和功能健康理论；老化的生物学理论与护理； 7．掌握人的需求理论、人格发展理论； 8．掌握老化的心理学理论与护理之间的关系； 9．掌握隐退理论、年龄阶层理论；老化的社会学理论与护理。【教学内容】一、老化的生物学理论：基因理论、细胞损耗理论、免疫理论、分子串联理论、脂褐质和游离放射理论、神经内分泌理论、长寿和衰老理论、预期寿命和功能健康理论、老化的生物学理论与护理二、老化的心理学理论：人的需求理论、自我概念理论、人格发展理论、老化的心理学理论与护理三、老化的社会学理论：隐退理论、活跃理论、持续理论、次文化理论、年龄阶层理论、社会环境适应理论、角色理论、老化的社会学理论与护理【教学方法】讲授、提问、讨论学习第三章老年人的健康评估【目的要求】 1. 了解老年人体格检查的步骤； 2. 熟悉老年人躯体健康评估的注意事项；

老年护理学简答题集合

简答题目录 1.1．我国人口老龄化的主要特点。 1.2．老年保健的目的。 1.3．老年照护工作模式的特点。 1.4．老年养护机构的基本功能。 2.1．观察老年人运动强度是否适合的方法有哪些? 2.2．简述老年人锻炼的注意事项。 2.3．简述老年人衣着修饰的指导。 3.1．简述预防跌倒的护理。 3.2．老年人中暑和低体温综合症的预防。 3.3．简述老年人C0和化学品中毒的预防措施。 3.4．老年人交通事故伤害的预防措施包括哪些? 4.1．离退休综合征的好发因素有哪些?4.2．老年人性生活的健康指导。 4.3．造成老年人再婚的障碍有哪些? 5.1．简述老年病的主要发病因素。 5.2．老年人患病的特点。 5.3．药物不良反应的表现有哪些? 6.1．简述老年流感患者体温过高者的护理要点。 6.2．老年人肺炎的易感因素包括哪些? 6.3．对老年肺炎患者进行健康指导。 6.4．老年人慢性阻塞性肺疾病的护理评估内容主要有哪些? 6.5．简述睡眠呼吸暂停综合征患者“睡眠形态紊乱”问题的护理要点。 7.1．简述老年人发生心力衰竭的病因。 7.2．简述洋地黄中毒患者的临床表现及处理措施。 7.3．老年心衰患者的健康指导要点。 7.4．老年人心肌梗死的特点主要有哪些? 8.1．简述老年口腔干燥患者的健康指导。 8.2．老年消化性溃疡的病因有哪些? 8.3．老年便秘的病因有哪些? 9.1．简述老年期尿失禁的病因。 9.2．简述老年尿失禁的健康教育。 10.1．老年贫血患者预防不同部位出血的措施有哪些? 10.2．简述老年贫血的常见类型。 10.3．简述老年白血病的分类。 11.1．老年人糖尿病的特殊表现有哪些? 11.2．糖尿病前期状态包括

老年护理学

老年护理学交卷时间：2019-12-03 19:49:38 一、单选题 1. (2分)老年人口的界定依据是（） ? A. 时序年龄 ? B. 生物年龄 ? C. 心理年龄 ? D. 社会年龄得分：2 知识点：老年护理学展开解析答案A解析2. (2分)老年良性记忆减退与阿尔茨海默病最主要的区别是后者为: ? A. 记忆障碍程度轻 ? B. 社会功能减退不明显 ? C. 非进行性发展 ? D. 疾病进行性发展得分：2 知识点：老年护理学展开解析答案D解析3. (2分)高先生62岁，高血压13年，吸烟30年。医生建议其戒烟，他总是戒不掉。认为自己戒烟也不会有好的结果，并且认为自己不可能戒掉。你认为可以用哪个理论帮助他？（）

? A. 自我效能理论 ? B. 慢性病轨迹理论 ? C. 自由基理论 ? D. 次文化理论得分：2 知识点：老年护理学展开解析答案A解析4. (2分)下列哪种药物在老年人体内的代谢减少： ? A. 阿米卡星 ? B. 庆大霉素 ? C. 普萘洛尔 ? D. 地高辛得分：2 知识点：老年护理学展开解析答案C解析5. (2分)老年男性，60岁，某机关干部，退休在家，感到整日无所事事，别人不再叫他某某领导，感觉很不适应。这位老人的主要心理矛盾是（） ? A. 角色转变与社会适应的矛盾 ? B. 老有所为与身心衰老的矛盾 ? C. 老有所养与经济保障不充分的矛盾 ? D. 安度晚年与意外刺激的矛盾得分：2 知识点：老年护理学展开解析

答案A解析6. (2分)正常情况下，老年人每日适宜的饮水量(除去饮食中的水)为 ? A. 1000ml ? B. 1500ml ? C. 2000ml ? D. 2500ml 得分：2 知识点：老年护理学展开解析答案B解析7. (2分)下列选项中老年人皮肤清洁的一般护理不正确的是： ? A. 饱食时应选择在饭后2小时左右进行 ? B. 沐浴的室内温度调节在24-26℃ ? C. 水温控制在35℃左右 ? D. 沐浴时间一以10-15分钟为宜得分：2 知识点：老年护理学展开解析答案C解析8. (2分)为老人进行尿常规检查时，留取的尿标本应及时送检，一般尿标本从排出到试验应限定在: ? A. 0. 5小时以内 ? B. 1小时以内 ? C. 1. 5小时以内 ? D. 2小时以内

老年护理学简答题

简答题 ●老年保健的基本原则：一．全面性原则：1）老年人的躯体、心理及社会适应能力和生活质量等方面的问题； 2）疾病和功能障碍的治疗、预防、康复及健康促进；二．区域化原则：提供以社区为基础的老年保健。重点是针对老年人独特的需要，确保在要求的时间、地点，为真正需要服务的老年人提供社会援助。三．费用分担原则：政府承担一部分、保险公司的保险金补偿一部分、老年人自付一部分。四．功能分化原则五．联合国老年政策原则：独立性原则、参与性原则、保健与照顾原则、自我实现或自我成就原则、尊严性原则。 ●老年保健的策略：六个“有所”。老有所医-老年人的医疗保健；老有所养-老年人的生活保障；老有所乐-老年人的文化生活；老有所学和老有所为-老年人的发展与成就；老有所教-老年人的教育及精神生活； ●老年人心理发展的主要矛盾： 1.角色转变与社会适应的矛盾。 2.老有所为与身心衰老的矛盾。 3.老有所养与经济保障不充分的矛盾。 4.安享天伦之乐与空巢家庭的矛盾。 5.安度晚年与生活变故的矛盾。 ●老年人焦虑的预防与护理：一．评估焦虑程度：可用汉密尔顿焦虑量表；二．针对原因处理：帮助老人正确对待离退休问题，想法解决家庭经济困难，积极治疗原发疾病。三．指导老年人保持良好心态：学会自我疏导和自我放松。四．子女理解尊重。五．重度焦虑用药治疗：重度焦虑应遵医嘱应用抗焦虑药物，如地西泮等。

了解离退休综合征的表现：复杂的心理异常反应，主要体现在情绪和行为方面，具体表现为坐卧不安、行为重复或无所适从，有时还会出现强迫性定向行走；注意力不能集中，做事常出错；性格变化明显，容易急躁和发脾气、多疑、对现实不满，常常怀旧，可存在偏见。大多数当事者有失眠、多梦、心悸、阵发性全身燥热等症状。心理障碍的特征可归纳为无力感、无用感、无助感和无望感。 ●离退休综合征的预防与护理：一．正确看待离退休。二．作好离退休心理行为准备。三．避免因退休而产生的消极不良情绪。四．营造良好环境。五．建立良好的社会支持系统。 ●维护和增进心理健康的原则：一．适应原则二．整体原则三．系统原则四．发展原则 ●触摸时的注意事项： 1.尊重老年人的尊严与其社会文化背景； 2.渐进地开始触摸，并持续性观察老年人的反应； 3.确定适宜的触摸位置； 4.事先确定老年人知道触摸者的存在； 5.注意保护老年人易脆破的皮肤； 6.对老年人的触摸予以正确的反应； ●老年人的饮食原则： 1.平衡膳食 2.饮食易于消化吸收 3.食物温度适宜 4.良好的饮食习惯：少食多餐 ●老年人的用药原则：（少、准）一．受益原则：首先要求老年人用药要有明确的指证。其次，要求用药的受益/风险比值>1. 二．5种药物原则：注意：1）了解药物的局限性； 2）抓主要矛盾，选主要药物治疗；

老年护理学考查课试题答案

老年护理学 ( 单选题) ( 1: 老年护理的对象包括老年人个体、老年人的家庭和社区,反映了哪项老年护理原则的含义 A: 贯彻整体护理理念原则D B: 满足老年人需求原则 C: 提供个性化护理原则 D: 提供社会化护理原则 E: 尽早防护原则 ( 2: 主张老化现象是由于大脑和内分泌腺体的改变所致的理论是C A: 免疫理论 B: 细胞损耗理论 C: 神经内分泌理论 D: 基因突变理论 E: 细胞定时老化理论 ( 3: 根据马斯洛的人类基本需要层次理论, 产生自我实现需要的前提是E E: 完全成熟的，具有自主、创造、独立、良好的人际关系的个体 ( 4: 关于自我概念的叙述, 错误的是B A: 自我概念是个人对自己角色功能的认知与评价 B: 自我概念这种心理组织在人出生时就已经存在 ( 5: 对于老年人来说,最容易被接受的触摸部位是D D: 手 E: 颈部 ( 6: 老年人教育程序的第一步骤是A A: 教育需求评估 B: 制定教育计划 C: 实施教育计划 D: 过程效果评价 E: 结果评价 ( 7: 对老人进行评估时, 室内温度最好保持在D A: 16?18C B:18?20C C: 20?22C D: 22?24C E: 24?26C ( 8: 最基本的老年人日常生活活动功能状况评估内容是A A: 日常生活活动能力 B: 认知能力 C: 心理功能 D: 社会能力 E: 自我护理活动能力 ( 9: 下列哪项不属于老年人心理健康评估的范畴E A: 焦虑的评估 B: 抑郁的评估 C: 认知状态的评估 D: 生活事件评估 E: 社会功能的评估 B: 家庭评估C: 社会评估 D: 环境评估 E: 文化评估 ( 11: 自我保健的核心内容是D A: 定期体检 B: 自我观察 C: 自我治疗 D: 自我预防 E: 自我护理 ( 12: 张大妈,现年67 岁,经常到老年活动中心,参加琴棋书画、阅读欣赏、体育文娱活动,并热心参与社会活动,这主要体现了老年保健策略中的C A: 老有所为 B: 老有所学 C: 老有所乐 D: 老有所养 E: 老有所教 ( 13: 老年人表现出生活满意度高,成熟, 能正视新的生活,则表明该老人的人格种类为A A: 整合良好型 B: 防御型 C: 被动依赖型 D: 整合不良型 E: 以上都不是 ( 14: 抑郁的高发年龄为C A: 40?50 岁 B: 50?60 岁 C: 60?70 岁 D: 70?80 岁 E: 90 岁以上 (15:已知引起COPD的最重要的原因是B A: 气道感染 B: 吸烟 C: 空气污染 D: 过敏 E: 遗传因素 (16:导致COPD患者死亡的常见原因是C A: 肺心病 B: 严重肺部感染 C: 急性呼吸衰竭 D: 肺癌 E: 肺动脉高压 ( 17: 院外肺炎的主要病原体是A A: 肺炎链球菌、流感嗜血杆菌 B: 需氧革兰阴性杆菌 C: 革兰阳性球菌 D: 真菌 E: 病毒 ( 18: 高血压的诊断标准是D A:收缩压＞130mmH^(或)舒张压 B:收缩压＞130mmHg和(或)舒张压 C:收缩压＞140mmHg和(或)舒张压 D:收缩压＞140mmHg和(或)舒张压 ( 19: 常用降压药物硝苯地平属于c A: 利尿剂 ( 10: 社会健康评估内容不包括以下哪项E A: 角色评估B:受体阻滞剂 C: 钙拮抗剂>85mmHg >9?100mmHg >85mmHg >90mmHg