大学生社团与校园文化建设的调查与研究

一、摘要

大学生社团是大学生基于共同的兴趣和愿望组织的群众性团体。在高校中,学生社团已经成为加强学生思想政治工作、推进素质教育、推动校园文化建设的重要载体。因此,研究当代大学生参加社团活动的现状和特点,对于组织和引导大学生发展社团文化生活、推进素质教育和做好高校学生思想政治工作具有重要的意义。

李开复曾经说过：“不要把大学当做第二个高中来上，很被动的等着老师来教，自学是很重要的一个能力，高中我们都在挤独木桥，但是大学我们要学会走立交桥，学会独立！”因此，大学生参加社团是大学生涯里不可缺少的一部分，它们丰富着学生的校园生活，影响着众多学子。上大学前，很多人就被传说中多姿多彩的社团生活深深吸引，上大学后，更是几乎每个人都参加过社团。

二、调查总结

1、多数学生对参加社团活动又兴趣。放映出当代大学生具有渴求知识、锻炼自己的积极性动机。大学生参加社团已经相当普遍，，绝大部分大学生都有参加社团的经历。这种情况有着重要的社会背景。大学生参加社团的主要目的，是把社团作为自我教育、自我管理、自我服务、自我创新的实践阵地。在走进大学之后，大部分学生都会选择加入学生社团以充分发掘自

己的各种潜力，丰富自己的大学生活，并希望借此开阔自己的视野，学习新知识，培养和锻炼自己的能力，为将来走进社会打下坚实基础。在当代高校，学生社团的影响面已经很广，社团文化已经成为校园文化一个重要组成部分。

2、参加社团的动机多样化，放映出当代大学生的价值观念多元化的特点。与20世纪80年代的大学生相比，当代大学生注重务实精神胜于理想主义精神，在市场经济的大潮中，当代大学生忙于学习实用性技能，电脑热、英语热、考研热、考证热成为现时代大学的流行色。

3、并不是每一位成员都会在社团中得到有效的锻炼。一般来说每一个社团都有自己独立的管理体系，除社长外还设有专人负责对外宣传、组织活动等。管理层的社员往往会得到更多的锻炼机会，通过组织活动他们可以很快了解社团运作的过程组织协调能力得到发展，同时也有机会受到社团上级管理组织的嘉奖。而普通社员得到锻炼的机会相对较少，有些社团活动乏竞技性，社团成员的个人兴趣或特长就得不到很好的发展。有的社团活动缺乏知识性，仅仅以集体游艺或观赏为出发点，社员的成长帮助不大。还有的活动互动性不强，不能制造更多的机会给社员沟通和交流，不能有效扩大社员交往面。

三、思考与建议

1．加入大学生社团应积极慎重。学生社团可以充分发挥学生的某一方面的特长、爱好，有助于学生的成长成才，应当积极参加，

但是参加社团不应该随意，特别是对于新入校的大学生，最好是对自己的性格、爱好、特长各方面进行一次理性的分析，正确认识自己的优势和不足，再根据自身综合素质提高的需要和新生入校后的学习、生活的适应状况，选择自己喜欢的社团申请加入，切忌盲目选择，建议大一新生选择两类社团加入，一类是自己比较擅长、可以进一步发挥自己特长的社团，另一类是自己比较薄弱、有待学习、培训加强的社团。

2．大学生应该根据实际的情况适当调整自己选择的社团。大学生专业不一样，每学期安排的课程也不一样，大学期间应根据不同阶段课余时间的宽松程度，选择自己喜欢的社团调节自己的学习，充实自己的生活。如果在参加社团活动过程中，发现自己加入的社团不适合自己或者经过一段时间的社团活动对自己在某个社团方面的水平已经比较满意以后，可以选择退出再申请加入别的社团。

3、有效利用社团资源，加强社团的内部管理和外部协调与监督，使社团活动更有序地开展。社团在保证活动性质积极向上、服务同学的前提下可以充分联络学校周围的商家，争取资金赞助。目前虽然各个社团都在上一级管理组织的要求下制定有自己的章程和管理制度，但是具体施行的力度不够，应此必须进一步加强内部管理。虽然社团成立和活动以自愿为基础，但社团的性质和活动的影响必须符合国家相关规定，而社团外部管理体系在监督

社团发展方向上负有重要责任，必须保证社团活动积极向上，有助于大学生身心的健康发展。

参考文献

1、《大学生为什么一定要参加社团活动》评论李开复

2、《大学生社团：理论、管理、案例》出版社：北京理工大学出版社

3、《社团的管理与能力建设》出版社：中国社会出版社

4、《中国当代高校学生组织研究》

大学生与校园文化建设

大学生是我们国家的未来，是我们民族振兴的希望，是祖国现代化建设的生力军。提高大学生的综合素质，培养大学生的各种能力，以适应社会主义现代化建设的需要。在大学生的培养过程中，校园文化的建设为大学生综合素质的提升提供了平台。每一所大学都应有自己的办学特色与办学风格，大学特色是大学精神的具体表现。大学精神作为大学校园文化的灵魂是由长期的文化积淀而成的，是师生员工的价值坐标，也是一所大学有别于其他大学的标志所在。大学生作为国家的栋梁，作为未来事业的接班人，社会对他们的期望值很高。要培养综合素质高、适应能力强的大学生是学校的目标，也是学校的责任。在大学生的整个培养过程中，不仅需要一大批教授的辛勤劳动，同时更需要全体老师的努力，更需要校园文化环境的熏陶。校园文化为大学生能力的发展提供了广阔的空间，使大学生在校园文化的熏陶下，提高社会组织能力、协调合作能力、竞争适应能力，促使大学生更快地成长成才。一、校园文化的丰富内涵大学精神是对学校品格、个性、精神、理想、信念、价值观等精神文化建设内容的高度凝练和整合，是大学在长期办学过程中积淀下来的一种价值理念与价值取向，她是全体师生校园活动的精神支柱与价值准绳。校园文化作为大学精神的外在表现形式，作为大学精神的具体体现，在人才培养的全过程中作用非常重要。大学精神是通过校园文化得以体现。丰富多彩的校园文化可以净化环境，为广大师生创设一种积极向上的精神氛围，为大学生的成长营造良好的环境，提供积极正面的引导。校园文化作为学校建设的“软环境”，极大地提升了学校的品位，更丰富了大学生的课余生活。校园文化作为课堂教育的补充，扩大了课堂教育的范围，弥补了课堂教育的不足，延伸了课堂教育的内容，使校园生活更加充实与生动，更加丰富多彩。校园文化的形式多种多样，它由各种文化节、讲座、社团活动构成：如校园文化节、校园艺术节、校园体育文化节、校园社团文化、校园图书馆文化、校园学术讲座、校园科创文化等等。丰富的校园文化，为大学生营造了一种努力学习、积极向上的精神氛围，让莘莘学子徜徉其中，情操得到陶冶。丰富多彩的校园文化使大学生活变得绚丽多姿，每一个大学生都可以在校园文化活动中找到属于自己的一片天空，每一个大学生都可以发挥自己的个性、兴趣与特长，在校园文化活动中，让个性得到张扬，让人格得到完善，让能力得到提升，促使大学生健康成长。校园文化丰富多彩，大学生活绚丽多姿。大学的魅力不仅仅在于有白发苍苍的教授，英姿勃发的青年才俊，更在于具有丰富多彩的校园文化。二、校园文化的功能校园文化作为大学精神的具体体现，在培养人的过程中发挥了重要作用。校园文化蕴含着丰富的德育价值，学校的办学理念、办学思想、人才观念贯穿于整个校园文化建设中。 1、导向功能：要培养高素质的人才，实现学校的办学目标与理念，就要把德育功能摆在优先的地位，把培养什么样的人摆在第一位。因此，德育价值、导向功能始终贯穿在校园文化的各个方面。大学生正处于人生观、世界观、价值观的形成阶段，他们的心智尚未成熟，辨别能力又不高，而外面的世界很精彩，外面的世界充满着太多的诱惑。我们处在开放的年代，现代社会科技又这么发达，资本主义不健康的思想随时在侵蚀着我们的机体，网络世界

高校学生社团在校园文化建设中的作用

高校学生社团在校园文化建设中的作用 [摘要] 高校学生社团是校园文化建设中一项重要的工作，通过学生社团，不仅可以更好地管理学生，还可以促进高校学生的个性化发展，有利于营建文明、和谐的高校校园，就目前的现状分析，高校学生社团在校园文化建设中还存在着一些问题，通过对这些问题的分析，并提出解决措施，来促进高校学生社团在校园文化建设中作用的发挥。 [关键词] 高校学生社团；管理制度；校园文化建设 [中图分类号] G717 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（20xx）16-0098-01 高校学生社团是大学校园文化展示的一个窗口，是学生进行自我管理、自我发展的主要途径，一直以来，在高校校园文化建设中发挥着重要的作用。高校学生社团，也是高校吸引多才多艺大学生的重要方法，通过高校学生社团的建设以及管理，可以推动校园文化向健康的方向发展，因此，高校学生社团的相关负责人要加强对于学生社团的建设和管理，推动校园文化建设的发展。一、高校学生社团在校园文化建设中的作用（一）有利于丰富校园文化生活大学的学习生活时间相对较为宽松，通过学生社团在校园中开展

的学生活动，可以丰富学生课余文化生活。比如，目前我国高校开展的“3·7女生节”“心理绘画周”“雷锋在我心中”演讲比赛等系列活动，不仅是学生综合素质的体现，更是校园文化生活多样性的展现。据调查，在大学生群体中，90%的学生均参加过学生社团，而且平均每一名学生至少参加过两个社团，比如，演讲协会、书法绘画协会、大学生志愿服务协会等。（二）能够提高师生凝聚力，构建和谐校园大学的学生社团总负責人，一般由系、院团队老师负责。学生社团活动是在团委老师的指导和建议下，开展相关的活动。在学生社团开展的活动中，无形地加强了老师与学生之间的联系，这校园师生相处关系中一种新型的师生关系。同时，通过团委老师的指导和建议，还有利于校园文化在学生之间的进行潜移默化的宣传，有利于构建和谐、文明的校园文化。（三）学生社团成员的交替可以传承校园文化学生社团具有延续性，每一年大四的学生毕业都会将学生社团团长以及干部等职位进行下一届的传递，通过评选、竞争的方法进行学生社团干部职位的交替。在学生社团干部职位交接的过程中，有利于每一届优秀的社团文化传递，这也是校园文化组成中的一部分。二、高校学生社团在校园文化建设中遇到的问题（一）学生社团管理机制不完善大学学生社团普遍存在的一种现状是，大一学生热情高涨、大二学生不关注，大三、大四学生脱离社团。出现这种情况的原因，一方

大学生校园文化艺术节策划书_2

大学生校园文化艺术节策划书转眼间，岁月匆匆，工作已经告一段落，我们的工作将会有更高的难度，更高的工作目标，做好策划，才能轻装上阵，在今后奋勇争先。怎么写才更有新意呢？下面是为大家整理的大学生校园文化艺术节策划书，欢迎阅读与收藏。大学生校园文化艺术节策划书篇1 一、活动背景弘扬时代主旋律，丰富青年学生校园文化生活，倡导高尚、健康的文化艺术生活，培养和提高青年学生的文化品味和艺术修养，全面拓展广大青年学生素质，展示我院青年学生的良好精神风貌，引领青年学生做先进文化的倡导者和实践者，我院决定在今年12月至1月举办校园文化艺术节。二、活动主题青春、自然、和谐三、主办单位长沙职业技术学院四、承办单位长沙职业技术学院团委、学生会五、活动时间 20XX年12月1号—1月初五、参与人员长沙职业技术学院全体师生六、活动地点技术学多功能报告厅七、活动目的和意义为进一步丰富校园文化生活，加强同学之间的交流，努力营造奋发向上、和谐共融、绿色健康的校园文化氛围，展现我校同学的青春风采和精神风貌，不断创新活动载体，丰富同学的精神生活，发掘学生的潜力，发挥个性特长，培养兴趣，陶治情操，提高审美情趣，培

养团队精神，深入推进素质教育的实施，推动校园精神文明建设。并配合我校德智体建设的深入开展，全面提高我校大学生的综合素质。八、活动原则坚持贴近时代、贴近生活、贴近学生的原则，注重思想性，实现校园文化与思想教育相结合；注重内容新颖健康、格调文明高雅、形式丰富多彩，实现文化娱乐与学生成才相结合；注重文化含量，实现校园文化与教学活动相结合。九、活动项目和内容广泛开展大学生文化艺术活动，提升学生审美能力和艺术修养；积极开展符合青年学生特点的各类体育竞赛活动，提高学生的身体素质，培养学生的拼搏精神和团队意识。可具体活动项目有趣味运动会、师生篮球对抗赛、英语演讲比赛、寝室美化大赛、冷拼大赛、书画比赛、才艺大赛。十、组织工作顾问学生会指导老师统筹组学生会主席团、社联负责文化月前期工作布置，开幕式、闭幕式策划，活动中的人力调配、时间协调统筹。办公室秘书处协助处理文化月期间的日常事物，负责参赛报名表的收集整理，活动所需道具的配备以及成绩统计。宣传组宣传部负责内外宣传报道，制定标语横幅，现场摄影，负责成绩公告和颁。后勤组督察部体育部负责文化月期间物资供应，包括购买或租贷相关设施物品，准备音响灯光、搭建舞台，进行安全巡查等；活动期间，负责会场纪律维持、会场后勤保障以及处理紧急情况。外联部外联部。负责联系校内、校外的嘉宾；负责联系商家以及完成承诺给予赞助商的服务工作；联系相关部门。文艺组文艺部

高中学生文化社团建设实施计划方案设计

XXXX高中学生文化社团建设案一、指导思想学生社团是校园充满生机、活力和魅力的积极力量，是学生素质拓展计划的核心容之一，是校园文化建设中一道亮丽的风景线。它既是学生思想政治工作的重要渠道，又是育人的有效途径；它深受学生欢迎，成为学校精神文明建设的有力表现形式，对于实施素质教育、开展思想政治工作、培养学生的综合能力，活跃校园文化氛围，形成学校特色文化等面一定会起到重要的作用。二、管理机构（一）学生社团活动由校长办牵头，负责德育的副校长、政教处具体分管。团委、学生会为主要组织者，具体制定、部署每学期的学生社团总体活动案。（二）学生社团的登记、管理部门为校团委，对社团组织资料和活动过程资料及时归档保存。学校根据学生实际来加强和改进学生社团建设，对各社团组织指派老师对其活动进行指导。（三）各班班主任要本着以学生为本，提高学生综合素质的原则，鼓励学生选择参加适合的社团组织，为青年学生成长成才提供帮助和指导。三、操作程序（一）学生社团建立、登记时，按照“理论学习、学术科技、文化艺术、社会科学、志愿服务、体育健身”六个类别进行申请。一个社团只能进行一类申请登记。（二）成立学生社团，应当具备下列条件： 1、有10名以上的学生联合发起，主要发起人必须具有开展社团活动所具备的基本素质、技能，且未受过校纪校规处分。志愿服务类不限人数。 2、有规的名称、相应组织机构、规的章程 3、有规固定的活动场所。 4、有至少选聘一名社团指导老师。 5、社团性质必须符合中学生综合素质发展要求。 6、学生社团的名称应当符合法律、法规的规定，不得违背校园文明风尚。 7、学生社团名称应当与其性质相符，准确反映其特征。准筹备的决定。批准筹备成立的学生社团，应当自登记管理部门批准筹备成立之日起30日召开成员大会，通过章程，产生执行机构、负责人。筹备期间不得以学生社团的名义组织社团筹备以外的活动。（六）从批准筹备之日起30日，登记管理部门应当作出批准或者不批准成立的决定。其间具体

校园礼仪与校园文化建设

校园礼仪与文化建设【摘要】：校园礼仪一直是社会所关注的问题,礼仪也决定着人的文化涵养。我们必须重视学校教育，注重礼仪的培养。校园礼仪是校园文化建设中一个不可或缺的重要组成部分，而校园文化在学校德育中占有重要地位，它对实现学校德育的创新、促进学生道德内化有独特的优势。【关键字】：课堂礼仪、课外礼仪、宿舍礼仪、校园文化、德育、校园制度、校园生活。【前言】：大学生学习学校礼仪能进一步树立校园文明礼仪的新形象，是构建和谐社会的重要组成部分，也对校园文化具有更好的促进作用，良好的校园文化具有调节心境、陶冶情操和塑造性格等德育功能。但校园文化在部分学校也存在着不足，我们需要完善这种校园文化的建设。【正文】：学校是培养和造就高素质人才的摇篮，也是一个既严肃紧张、又团结活泼的文明之地。我们需要懂得更多的课堂、课外、宿舍等等礼仪。 (一)课堂礼仪。课堂在学生的生活中占据着基础地位，懂得课堂礼仪非常重要。课堂由老师和学生构成，“天地君亲师”，中国自古以来就有尊师重教的好传统。学生作为课堂的一份子，良好的行为举止与道德规范正是尊重老师的表现。 1）上课：预备铃响后，要做好上课前的一切准备；上课的铃声一响，学生应端坐在教室里，恭候老师上课，当老师宣布上课时，全班应迅速肃立，待老师答礼后，方可坐下。 2）听课：在课堂上，学生要严格遵守课堂纪律，自觉维护教学秩序，积极参与教师教学组织的每一个环节，要认真听老师讲解，注意力集中，独立思考，重要的内容应当做好笔记；当老师提问时，应当先举手，待老师点到名字时才可以起来回答；发言时，身体要起立，态度要落落大方，声音清晰响亮，并且应当使用普通话。 3）课间：课间休息的时候，主动为老师擦黑板，能让人体味到生活的温馨和情谊。但别忘了主动擦黑板，还要先征求老师的意见。接递试卷、学习资料、书本等，请尽量使用双手。 4）下课：听到下课铃响后，若老师还未宣布下课，学生应当安心听课，不要忙着收拾课本，或把桌、椅弄得乒乒作响，这是对老师的不尊重。（二）课外礼仪。课外礼仪，是指学生在课堂以外的礼仪规范，具体包括形象礼仪、尊师礼仪、同学间的礼仪、食堂就餐礼仪、图书馆礼仪、运动场礼仪等，懂得这些礼仪会更加让我们成为校园内倍受欢迎的人。 1)形象仪表：基本要求是：合体、适时、整洁、大方，讲究场合。伟大英国作家莎士比亚曾经说，一个人的穿着打扮就是他教养、品位、地位的最真实的写照。服饰包括服和饰，服装有三个功能，第一个功能实用，第二个功能表示地位和身份，第三个功能表示审美，即你的品位，你的艺术造诣。一般而论，我们穿着打扮中这个服的礼仪，衣服的礼仪四个要点。第一个要点，符合身份。第二个要点，注意要扬长避短。第三，要区分场合。第四个要点：约定俗成的规矩。 2）尊师礼仪：a，学生在校园内进出或是上下楼与老师相遇时，应主动向老师行

2017年校园文化建设实施方案

学校文化建设是学校综合办学水平的重要体现，是凝心聚力、推进学校更好更快发展的重要保证，是提升学校在社会公众心中的知名度和美誉度的重要途径。【2017年校园文化建设实施方案1】校园文化建设是全面落实素质教育的有效载体，是新时代教育背景下校园建设的必要内容之一，校园文化建设是为了学生全面和谐、健康发展创造良好环境的需要。结合华州区各学校的实际情况，通过加强校园文化活动的基础设施建设，创新校园文化的丰富活动，拓展校园文化领域，规范校园文化模式，努力构建具有我校特色的校园文化体系，以提高办学品位，丰富办学内涵，促进教师学生健康和谐发展，特制定《校园文化建设实施方案》。一、指导思想为学生的发展、教师的发展和学校的发展创造和谐优美的人文环境，使学校成为师生身心愉悦、情感陶冶的成长乐园，从而形成能够充分展示学校个性魅力和办学特色的校园文化。二、基本原则 1、人本性原则：高度重视人在校园文化建设中的作用，重视人的积极性的充分发挥，把体现学校教育人文本质和培养学校的人文精神作为校园文化建设的主攻方向。 2、特色性原则：创新校园文化建设的途径和方法，丰富校园文化建设的内容和形式，融合当地苗族文化，为校园文化建设注入生机与活力，体现发展主题，培育时代精神。 3、整体性原则：校园文化建设是一个系统工程，具有层次性、具体性、全面性等特点，环境是育人“土壤”，不但要注重“硬”环境条件的建设，更加突出“软”环境的培植，要全面营造出学生良好的成长环境。 4、发展性原则：校园文化具有发展性、动态性等特点，所以要与时俱进，坚持弘扬时代主旋律，体现发展主题，培育富有时代精神人文校园。三、总体目标校园文化建设要体现时代要求的办学育人理念，形成学校的思想文化，培养优良的校风、教风、学风，形成学校的精神文化，通过全员参与，开展各种文明创建活动，形成学校的行为文化，通过加强学校精神文明建设形成学校的精神内核，体现学校发展的核心竞争力。

大学生社团文化建设

社团文化建设社团文化建设在社团建设中尤为重要，它对社团的发展起到指引作用，是一个社团生存下去的血液。哪么如何建设社团，如何建设社团文化是当前社团所做工作的重中之重，是每一个社团所不能忽视的问题。社团非常重视文化建设，从社团口号的提出，到社团成员在技术和人文素质上的培训及提高，再到社团的改组和业务服务范围的扩大，在这些方面都是来自于文化的正确引导。做好社团工作同时也是在加强自身文化建设，在促进社团文化建设上也能更好的指导社团工作，二者相辅相成。当今中国社会要求建设和谐社会，而各大高校也纷纷呼吁建设和谐校园。在我们高校建设中，社团文化一直是很重要的一部分。建设社团文化建设必须从社团的建设意义、建设条件、建设理念等等各方面来进行剖析，研究如何搞好社团文化建设，继而为建设和谐校园添砖加瓦。社团是学生们在教师督导下自己成立的小团体。在这个小团体里，大家有着共同的目标，共同的爱好，于是便有了更和谐的话题。由于它的自发性，让它有了更多自主性，学生们可以一展所长，从人才培养上来讲，参加社团也更好地实现了学生自身能力的完善，这时的学生，不是教师说什么就是什么，而是自主地为社团的发展作谋划，作奉献，因此，能力得到了提高，爱好得到了满足，学习也变得有趣起来，这才真正体现了“因材施教”的理念。

文化具有继承性，社团的文化同样如此。大学社团领导及成员念的更新快，后来的社团人员想法和做法较以前不同，可是有这么一点是按步前进的，那就是他们是根据社团前有的性质，他们以前在社团立所接受的社团文化来继续工作的，有变化也是在社团原有的基础上创新的，也是为社团文化注入新的血液的。社团有自己的一系列章程，它的建设有着一定的目的性和长远的发展性。一.指导思想社团文化是学校文化不可分割的一部分。建设打学生社团文化，就是要秉承“一切为了学生的主动发展”的办学理念，顺应社团活动校本课程化趋势，充分挖掘学生的内在潜力，发展学生的特长和张扬学生的个性，突出张中办学特色；以社团活动促进学生自主学习.促进学生综合素质的提高，进一步繁荣学校文化，营造学生自主管理.自我发展的良好氛围。二、性质和宗旨性质：学生社团是我校为营造生动活泼的校园文化生活，构建学生自主管理模式，由学生自发组织、自愿参加、自主管理、自觉学习的学生群众性团体。宗旨： 1.适应新课改的要求，使学生社团活动成为学校课程设置的一个重要组成部分，通过社团活动来充实、完善我校校本课程的开发。

大学生校园文化艺术节策划书二(完整版)

策划编号：YT-FS-7566-61 大学生校园文化艺术节策划书二(完整版) Develop Detailed Rules Based On Expected Needs And Issues. And Make A Written Plan For The Links To Be Carried Out T o Ensure The Smooth Implementation Of The Scheme. 深思远虑目营心匠 Think Far And See, Work Hard At Heart

大学生校园文化艺术节策划书二(完整版) 备注：该策划书文本主要根据预期的需求和问题为中心，制定具体实施细则，步骤。并对将要进行的环节进行书面的计划，以对每个步骤详细分析，确保方案的顺利执行。文档可根据实际情况进行修改和使用。秉承办综合性高校的宗旨，伴随着繁荣文化的旋律，奋进的连云港职业技术学院社团联合会众志成城、团结一心，为繁荣同学们的校园文化生活，开拓我校学生的视界，展现我校良好学风，保持我校学子在课后的文化建设热情，我学院将举办以社团文化展示为主的大型文化节。此次文化节形式多样，主题深刻，为同学们提供了更多学习与锻炼的机会，作为职大学生课后活动重中之重的学生组织，届时文化节将面向整个校园开展，并邀请学校相关部门领导光临指导。活动将推陈出新，尽展学子风采，繁荣校园文化，为广大学子献上丰富的精神大餐。一、活动主题：

展社团风采，显青春魅力二、指导思想：本次社团文化节旨在展现学校社团风采及成果，面向全校所有同学。通过社团集中开展活动和发展风采展示，弘扬学校丰富的社团文化。三、主办单位：连云港职业技术学院团委策划承办单位：连云港职业技术学院社团联合会协办单位：连云港职业技术学院各学生社团赞助单位：四、活动时间： 20xx年4月15日——— 20xx年5月20日五、活动地点：连云港职业技术学院六、活动对象：连云港职业技术学院全体师生七、活动内容： 1 、开幕式 2、各社团根据所授相关主题旗帜展开相应活动，

学生社团带动校园文化建设

学生社团带动校园文化建设学校社团不但可以丰富高中生课外文化生活，缓解学业压力，给高中学生提供了展示自己才华的平台，从而促进校园文化建设。标签：社团文化新课改社会凝聚力校园文化教育本是充满情感和爱的事业，现代教育不仅要培养富有智慧的人，还要培养情感健康的人，现在的中学生基本上都是独生子女，在家庭中收到百般呵护，养成了一切以自我为中心的习惯。在学校的管理中，学生打不得、骂不得、批评不得，否则教师就是体罚和变相体罚学生。因此如何拓宽教育渠道，对学生進行有效的思想教育？而学生的社团活动正逐渐成为师生交流、学生之间进行交流的纽带、桥梁，成为学校德育工作的有效手段。学校的发展水平如何，一方面体现在高质量、高效率的教学层面上，另一方面则体现在个性、特色的校园文化建设层面。爱因斯坦说过：人的差异就在业余时间。对于青少年的成长和发展，好的成绩固然重要，但从长远看，个性的发展和潜在的天赋和爱好不能忽视，应该予以激发。随着新课改的推进，曾经被边缘化、装饰化的社团文化正在受到前所未有的关注，中学生迫切需要新的德育载体，注重学生能力和综合素质的培养，关注学生终身长远发展。回归生活是新课程改革的必然归属，学生每天大部分的时间都在学校，良好的校园文化环境对中学生心理成熟及人格整体的和谐发展会产生很大的促进作用。一、学生社团活动是课堂教学的演变和拓展，它能使学生在课余时间稳固和扩展课堂所学内容，激发兴趣爱好及创造力思维比如我校在课外活动时间开展的围棋社团、象棋社团、足球社团、舞乐社团、科技创新社团、广播站、英语角等，这些社团活动体现了新课改的理念，丰富了校园文化，对高中学生的心理成熟及人格的和谐发展都会产生很大的促进作用。比如2017年我校一些社团组织了“中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利72周年”等各种类型的爱国主义知识竞赛活动，还有“廉洁文化进校园”之类的活动。这些活动比较贴近学生实际，将知识性、趣味性和教育性有效的结合在一起。苏霍姆林斯基提出要把学生培养成“全面和谐发展之人，社会进步的积极参与者”。中学生社团活动正是在课外发挥学生主体参与性和培养学生综合能力的有效载体。首先，学生社团其实就是一个小社会，学生们在学生社团内部志趣相投使得个体的心理归宿得到了满足，同时也提高了处理各种人际关系的能力，更好地学会了处理社会复杂事物。其次，学生社团有利于建立学生之间的友谊、师生之间的凝聚力。定期各个社团开展学术讲座、专业技能比赛、科技创新比赛、文艺体育比赛等活动，为学生的成长成才搭建了实践平台，使学生的竞争意识、合作意识、研究能力、创新能力、沟通能力得到进一步的提高。譬如高二年级的学生以兴趣特长来进行分组，有摄影、采访、文字组织等分组，这种分组方式打破了年级的界限，使不同年级的学生能够广泛交流，开阔了学生视野，扩大了学生求知领域。不同班级的学生因为有着相同的兴趣和爱好共同参与到一个社团

关于校园文化建设的文献综述

关于高校校园文化建设研究的文献综述一、前言：社会的进步，人才的培养，都离不开大学教育的支撑。作为社会主义先进文化组成部分的大学校园文化，是学校发展的精髓和灵魂，在推进学校改革与发展中，在增强院校实力、提高办学水平和学生的培养质量，以及形成办学特色中，在培育师生员工的凝聚力、发挥创造力，从而实现院校发展战略目标中，都具有不可替代的重要作用。通过加强大学校园文化建设，努力营造良好的育人环境，不断为先进生产力的进一步发展提供必要的人才资源和智力支撑。中国共产党第十七届中央委员会第六次全体会议全面分析形势和任务，认为总结我国文化改革发展的丰富实践和宝贵经验，研究部署深化文化体制改革、推动社会主义文化大发展大繁荣，进一步兴起社会主义文化建设新高潮，对夺取全面建设小康社会新胜利、开创中国特色社会主义事业新局面、实现中华民族伟大复兴具有重大而深远的意义。在这样的一个社会大背景下，作为培养祖国未来人才的大学校园文化，它面临的问题与应对策略的研究，是目前的热点问题，所以，本次研究，从实地调查资料入手，来对高校校园文化建设提一些建议。二、主体：（一）关于校园文化的渊源：校园文化是社会文化系统的一个组成部分, 也称学校文化。高校校园文化主要是指高等院校以大学生特有的思想观念、心理素质、价

值取向、思维方式等为核心的, 以具有校园特色的人际关系、生活方式、行为方式, 以及由大学生参与创办的报刊、讲座、社团、沙龙及其他文化设施为表征的精神环境、文化氛围。王林的《浅谈校园文化建设的作用与内涵》中提到“校园文化”这一概念是美国学者沃勒1932 年提出的。他认为高校校园文化来自两个方面：一是年青人体现出来的；二是成人有意安排的，教师代表成人文化。两者常常发生冲突。到了20 世纪50 年代，研究校园文化的人逐渐增多，因此看出每一所学校都有一种娱乐亚文化，它对学生的成长有巨大作用。我国自1985 年以后也有很多学者和研究人员逐渐认识到这一点，对“校园文化”予以关注，并进行了深入的研究。有学者认为: 社会大文化就其表现的内容来看,可以分为物质文化、行为文化、制度文化和精神文化。据此, 校园文化也是由这些方面所构成的。校园物质文化包括校园的环境与建筑的景观和特色以及图书馆、教学楼、宿舍、食堂等公共场所室内外的布置和氛围等。校园行为文化包括教学及其各种管理活动、文娱体育活动、勤工俭学、科技制作等等。校园制度文化包括教学和管理制度及学生守则、行为规范、文明公约、社团章程等等。校园精神文化包括校训、校风、教风、学风和各部门的工作作风等等。也有国外的学者Carson R认为大学校园文化是一种根植于民族文化和城市文化, 超前于大众文化的、相对独立的、以精英分子为主体的文化形态。（二）关于校园文化的特征与功能：

校园文化建设体系

上海协和双语高级中学校园文化建设体系的初步设想一、学校理念系统： 1、学校简介——文字叙述（待完善）； 2、核心理念——人文博雅、美术特长、中西融合、英语加强； 3、校徽——待设计； 4、校训——德至真善、学贯中西； 5、校风——待考虑； 6、教风——爱生、乐教、博学、善导； 7、学风——乐学、善思、自信、笃行； 8、校歌——待普及； 9、校务公开——决策公示； 10、教师风采——待完善；二、学校文化的主题系统： A、党建文化： B、课堂（余）文化： C、德育文化： D、制度文化： E、环境文化 F、行为文化 G、年级文化 H、班级文化三、学校的形象系统（一）、升旗仪式：立正、注目、唱国歌（？）旗杆两侧标语：“共爱协和高中同升五星红旗” （二）、文化长廊 1、北楼三层南面玻璃窗：高二年级——文化长廊（学科名人榜） 2、北楼四层南面玻璃窗：高三年级——文化长廊（国学） 3、北楼三至四层东楼梯墙壁：高一年级——文化长廊（《弟子规》） 4、北楼三至四层西楼梯玻璃窗：待考虑； 4、从中楼到北楼两侧：待考虑； 5、所有的顶棚；待考虑；

（三）、艺术长廊 1、玻璃房道路两侧：美术长廊名人名家作品、学生优秀作品等； 2、进门左侧道路两侧：艺术节、体育节活动展示、优秀拓展课展示；（四）文化名人雕像统一设置外国名人：左侧；中国名人：右侧 1、文化广场：名人雕像集中摆放；（新增）（五）良好习惯终生受益（食堂墙壁） 1、举止文明的习惯； 2、遵守秩序的习惯； 3、讲究卫生的习惯； 4、勤俭节约的习惯； 5、诚实守信的习惯； 6、守时惜时的习惯； 7、懂得感恩的习惯；8、严己宽人的习惯；（六）、爱我中华、报效祖国（祖国大好河山图片展常态） 1、北京故宫； 2、长城； 3、杭州西湖； 4、苏州园林； 5、安徽黄山； 6、桂林山水； 7、西安兵马俑；…… （七）、门口电子屏幕常态展示 1、“学高为师，身正为范” 2、“天道酬勤” 3、“聚精会神抓教学、真心真意为学生” 4、“我学习、我快乐” 等等（待考虑）（八）、学校的标准—— 1、标准logo：已有； 2、标志性建筑； 3、标准字：宋体？ 4、标准色：蓝色 5、规范的英文翻译；已有； 6、办公用品的标准设计：信封（已有）；信纸、教案纸（已有）、学案纸、名片、传真纸、便函纸、便签纸、请示报告、各类简报纸、会议记录本、笔记本、文件夹、档案袋等、纸杯等生活用品。 7、学习用品的标准设计：练习本、英语练习本、五线谱本、纠错本、课堂笔记本等； 8、展示类的标准设计：前厅的标准设计和装饰、校车、橱窗、前台等

浅谈社团建设

“明确社团建设思路，注重有效管理，加强社团文化建设” ——基于“大学生雷锋协会”浅谈“社团建设” 我也时常问自己“怎样才能带领好一个社团”，大二时看了许多关于管理、心理、励志方面的书籍，结合自己大二一年的工作经历，再基于大三带领大学生雷锋协会的工作经验，并参考了很多网上有关的资料，对于社团建设方面有了颇深感触，故整理成文，浅谈服务性社团的建设，留于协会作参阅。一、社团存在的问题：高校学生社团已成为高校校园文化的重要组成部分。在推动校园文化建设，优化成才环境，提高大学生素质方面发挥了很大作用。但是，我们也应该看到，高校学生社团在发展过程中，还存在以下问题： (一)社团活动的盲目性。由于大学生还没有形成完整的价值观与人生观，且缺乏实际的操作经验。部分社团干部在举办活动时违背了社团宗旨，没有顾及到内部成员的意愿。而很多社团所做的活动没有社团本身的特色，无法达到一定的层次。 (二)社团活动不能按期完成。有些活动在策划后却无法实施，有些活动即使实施了，也是一拖再拖，结果不了了之。这个首先是社团活动经费的问题，其次是社团成员责任的问题，再者是社团成员能力培养的问题。

（三）干事会员能参与的活动较少。干事会员参加了社团之后，社团活动杳无音信，社团不能实现自己承诺。导致部分会员失去了对社团的信任。 (四)社团成员的流动性大、稳定性差。据有关调查资料显示，57.8%的社团成员曾想过退出社团。他们觉得在社团中枯燥乏味且不能真正锻炼自己的能力。 (五)社团内部缺乏有效的沟通。社团成员不知道其他同事的特长是什么，有什么兴趣爱好，性格如何，对同事不了解，从而使社团成员团结协作能力低下。 (六)社团内部建设没有成效。内部结构不完整，分工不明确，没有明确目标，没有良好的运行体制规范。社团建设中诚然存在很多不如人意的地方，但是在我看来只要管理者思想上能够突破束缚，针对社团存在的诸多问题，能够看到出现的问题，找到问题的根本原因，明确社团建设的思路，进行有效地社团管理，促进社团文化形成，就可以带领自己的社团更上一个层次，至少能够有所改进。二、明确社团建设的思路：在此，我们首先要明确社团建设的一般思路。对于一个社团的建设，需要把社团制度建设、社团文化建设、社团组织建设（注重社团队伍建设、社团凝聚力建设、社团形象建设）有机结合起来，并把社团对外联系（注重社团关系网建设）、

2020年大学生校园文化创意活动策划方案{优秀案例}

2020年大学生校园文化创意活动策划方案{优秀案例} 活动策划书1 活动背景：当我们成为大学生的那一刻，我们的学习生活方式发生了巨大的改变，我们不再成天埋头苦读于沉闷的教室，寝室随之成为我们的最基本组成单位了。来源: 因此，丰富我们的大学生活，营造互助互爱、积极愉悦、学习氛围浓厚的寝室氛围对我校学风的完善、文化的深化、“信敏廉毅”精神的传承显得犹为重要。活动目的：寝室文化包含着深刻的内涵、有着丰富的活动内容和多样的活动形式，对学生的思想修养、文化修养、综合能力等各方面有着积极的影响。在前一届活动的基础上，我们不断努力，不断创新，迎来了江西财经大学又一届“寝室文化节”活动! 通过本次活动的开展，希望同学们能在准备中增进彼此间的了解、深化相互的友谊，达到进一步融洽学校氛围的目的。同时，由于各学院在其专业方面的特殊优势，可以使同学们在比赛的过程中一方面展示自己的才学，另一方面可以进行学习上的切磋，起到互相激励的作用、达到共同进步的目的。再者，在呼应中国“建立节约性社会”、学校建立“节约江财”的主题的同时，亦可激发大家的创新意识，体现江财学子的思维活跃的特点。活动时间：初赛：3月25日-26日决赛：4月8日晚18：20(18：30开始) 活动地点：国际交流中心学术报告厅

活动构成：一、寝室文化艺术节征文大赛二、寝室文化艺术节书画、摄影展三、寝室文化大赛活动流程：一、寝室文化艺术节征文大赛： 1、征文主题：我的寝室“情结” 2、征文要求：①体现丰富多彩的大学生寝室文化生活，反映寝室成员之间团结互助的亲情、友情，记述身边乐事、趣事等，展现我校学生积极向上的精神风貌。 ②语言流畅，内容充实、文字精炼，要有真情实感。 ③题目不限、题材不限，字数：3000字以内 ④请在篇尾注明作者的姓名、性别、年龄、班级、寝室。 ⑤我们将评选出1个一等奖，2个二等奖，3个三等奖，5~10个优秀奖。 ⑥截止日期：3月26日二、寝室文化艺术节书画、摄影、手工制品展： 1、活动主题：寝室“映像” 2、活动内容：①参赛作品形式为照片、书法、绘画等，题材不限。 ②照片或书画皆应反映我校学生积极向上的精神风貌，生动体现寝室同学的日常生活和学习状况。富有创意、新意、寓意。

发挥学生社团作用促进校园文化建设

发挥学生社团作用，促进校园文化建设校园文化建设是学校实施素质教育和精神文明建设的重要组成部分，是青少年学生成长成才的内在需要，更是推进学校思想品德教育工作的重要载体。校园文化建设作为一项系统工程，应坚持先进文化的正确方向，深入贯彻落实党的教育方针，以服从和服务学校中心工作，为学校改革发展提供精神动力为出发点，以育人为根本目标，努力构建符合时代发展要求，为广大师生喜闻乐见，具有实效的，多元化的社会主义校园物质文化和精神文化体系。学生社团作为青年学生以相同或相似的或自身需要为基础而自愿组成的群众性组织，是校园文化建设中不可分割的一部分。学生社团在学校的校园文化建设中均发挥了不可低估的重要作用。注重学生社团建设，充分发挥社团的积极作用，活跃校园生活，丰富校园文化，营造良好育人氛围的探索中，从学生需要出发，倡导学生自发成立一些对自身发展有益的民间组织，把兴趣转化为动力，引导青年学生树立正确的价值取向和发展目标，培养自主学习的习惯和自我发展的能力，让社团成为学校精神文明建设的一支重要力量。一、社团——学生自我意识的摇篮，自主发展的舞台，自我教育的阵地。学生社团作为青少年学生自愿组成的群众性组织，成为

青少年学生“认识自我，展示自我，发展自我”的舞台，在激发学生的“自主潜能”，强化学生的“自我意识”方面发挥了有效作用，是青少年学生进行“自我教育”的有效途径。因此在社团建设中要突出体现一个“自”字，学校和老师决不能越俎代庖。 1、变“官办”为“民办”，激发学生的“自主潜能”，强化学生的“自我意识”。学生社团是青年学生自愿组成的群众性组织，因此，学生作为社团建设的主体，学校在成立社团时要尊重学生的兴趣爱好，体现学生的特长，信念，突出学生的需要。长时间以来，学生社团经常转化为“第二课堂”、“兴趣小组”等组织建设中，一直存在着一种倒挂，往往是老师组织，学生参加，通过建立“定时间，定地点，定人员”制度，确保社团的顺利开展。社团类型的确定往往根据老师工作和教学的需要而定，学生在社团活动没有自己的自主权。而学校为了确保社团的“顺利”展开，常常是指导老师提出活动意见，学生只需按要求参与，而往往“获奖”的，“表现”的，“指导”的总还是集中的“特长生”。这样活动的结果是：社团形式单一化，大多数同学对社团缺乏积极性，制约了社团的健康发展。变“官办”为“民办”，社团建设由“自上而下”转为“自下而上”，打破原有的老师组织，制定教学计划，发动

第十三届大学生校园文化艺术节活动方案

附件1 第十三届大学生校园文化艺术节活动方案一、指导思想： 2010年学院面临机遇和挑战并存，压力和希望同在的形势下，认真贯彻学院党委的重要指示精神，以纪念“五四”运动为契机，充分展示在党的领导下共青团事业蓬勃发展的良好态势，进一步增强我院大学生的科技意识、创新意识、竞争意识和审美意识，提高大学生的创新精神和实践能力，促进学风建设，浓厚学习氛围，开创色彩纷呈、生动活泼，具有高职特色的校园文化新局面，发挥共青团组织在培养人才中的积极作用，全面促进大学生成长成才，充分展现我院大学生风采。二、活动主题：本届大学生艺术节的主题是：展现青春风采，共建文明和谐校园三、活动时间：艺术节活动时间：2010年3月—5月四、活动内容：各系团总支组织所属各支部参照以下四项活动形式，每项活动的初选由各系团总支负责在本系开展，决赛由院团委主办。各系团总支在完成院团委提供的四项活动内容的，可以围绕本次艺术的主题结合本系特色自行开展系列特色活动。 1、“魅力青春”校园歌唱大赛 2、“舞动青春”校园舞蹈大赛 3、“忆动青春”校园英语演讲比赛

4、“放飞青春”大学生书法绘画作品展五、具体活动方案：艺术节4项活动方案详见附件（2）—（5）六、奖项设置：每项活动均设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖若干名。院团委将为获奖的集体和个人颁发奖品和荣誉证书。七、活动要求： 1、高度重视，认真落实。第十三届大学生艺术节是院团委本学期的重要活动，各系团总支、学生会、团支部要给予高度重视，认真落实各项工作，充分发挥各级团组织的凝聚力、号召力，切实将各项活动抓紧、抓实、抓好。 2、组织有序，注重实效。各级团组织要做到组织活动有保证、落实活动有保证、参与活动有保证。在开展活动时要注意调动学生的积极性、创造性，增强活动的实效性，扩大学生的参与面，让学生真正在活动中施其所长，发展个性。 3.各系团总支要组织好各项活动的初赛环节，按照规定时间上报初选名单，参与艺术节的活动记录、总结，在艺术节闭幕后5个工作日内上报院团委。附件：1、“魅力青春”校园歌曲大赛 2、“校园青春”校园舞蹈大赛 3、“忆动青春”校园英语演讲比赛 4、“放飞青春”大学生书法绘画作品展

大学生关于校园文化建设

大学生关于校园文化建设专题调查报告班别物理0931班时间2011年5月调查类型研究型调查调查人员周思哲负责报告、赖锋贵负责问卷、张文俊负责统计调查对象及样本分布本次调查对象分别涵盖了中文系、数学系、英语系大一、大二各一班随机30份问卷及政史系大二一班随机20份问卷共200份问卷回收193份。调查时间2011年5月3日调查导言校园文化是大学生活中的主旋律。建设的好坏直接关系到学生的生活学习。校园文化从根本上来说是在各种因素的合力下促成的人文氛围与人文环境。校园文化从各个方面反映了学校的建设状况。建设积极、健康、活跃、严肃、认真的校园文化也是大学实施素质教育的要求。大学校园文化建设对丰富学生的精神文化活动培养起高尚的道德品质提高其综合素质是极为重要的。大学文化建设不但能发展学生的智力扩大视野个人特长得以发展补充课堂教学的不足还能促进在校学生的身心健康提高综合素质。调查背景及目的校园文化是一种愈教育于环境的潜在课程是学校环境、设施、氛围及教风学风。校园精神的有机整合能使师生感受潜移默化的感染、启迪和熏陶有位教育家说得好“学校要让年轻人的心激荡走进学校应当让人能够感受神圣、魅力和诗意。”它是大学与文化的有机结合具有丰富的内涵与外延。了解在校大学生对校园文化、方针政策的认识调查学生文化生活现状为校园文化建设提供参考。因此我们决定采用问卷调查的方法对我校如何进行校园文化建设进行调查和分析——共分为四个板块基础情况调查、校园文化认识理解、校园文化氛围、校

园文化建设存在的问题。一基础情况调查在当今社会许多大学生对社会的时事关心程度不够关心的人数只有不到50总是说“我并不关系什么经济和政治这些事情与我无关”。这些真的与大学生毫无关系吗不是的。作为当代的大学生肯定是要关心这些时事政治的只有了解了才会有拼搏的方向才能肩负未来的使命。一个不关心国家政治经济的大学生不能称得上是一名完整的大学生大学校园文化不应该是爱情、足球、篮球、毫无意义的争论调侃和不知所云的伪小资情调每个学生都应当对政治有足够的重视。与此对大学思政部所开的三门公共思想政治课程的满意度进行了评价。令人大跌眼镜非常满意的人数不足10满意与一般则高达86这足以引起我们对思想政治课程文化建设的思考。一方面原因老师上课的形式单一课堂的氛围不能够引起学生们的兴趣另一方面原因同学们对时政关心度不够也觉得这几门课程不是专业课故也提不起兴趣去学习。思想政治课程文化建设951355非常满意满意一般不满意在问卷问题的设置中我们也选了两道从侧面反映思想政治课程文化建设1社会主义核心价值体系的基本内容中文系21人正确数学系9人正确英语系19人正确政史系5人正确2中国特色社会主义文化建设的根本任务中文系3人正确数学系5人正确英语系8人正确。在193份问卷中两题皆对十指屈数中文系2人数学系3人英语系5人。这反映了我们对学校的思想政治课程文化建设的支持度不够学习态度不够认真连关于社会文化建设的一些相关的基础知识都不能很好地掌握那还谈什么文化建设的理想目标呢二校园文化认识理解据调查同学们对校园文化的

中心小学校园文化建设总体规划

中心小学校园文化建设总体规划指导思想：和谐是一种动态的平衡,按照系统论的观点,和谐的教育就是指在教育活动中,力求使教育过程诸要素之间以及学校教育与社会教育和家庭教育之间始终处于一种协调、平衡的状态，从而提高教育质量，使学生的基本素质和个性品质得到全面、和谐、充分的发展。一个学校的和谐发展包括诸多方面的和谐，其中重要的一条就是校园文化建设的和谐。校园文化，是指校园文化就是以校园为地理环境圈，以社会文化为背景，以学校管理者和全体师生员工组成的校园人为主体，以群体价值观念为核心的一种亚文化，它既反映文化的一般性，又有自己的特殊性。校园文化建设中在和谐，它包括物质文化建设、精神文化建设和制度文化建设，这三个方面建设的全面、和谐的发展，将为学校树立起完整而和谐的文化现象。目标与要求：行香小学是一所有着六十多年历史的老牌学校，它有着历史沉积的厚重底蕴，几经迁址，目前校园很多的文化建设还处于起步阶段。我们对行香小学的校园文化建设的基本构想就是在这三方面达到和谐共振： 1、历史的厚重与新的发展观念的和谐；（推陈出新） 2、彰现个性发展和追求统一制度管理的和谐；（求同存异） 3、以校园文化熏陶行香小学人和行香小学人创建行香小学文化的和谐。（人校合一）具体内容和措施：（一）校园物质文化建设。本着“追求高品位，主题鲜明化，上下齐心力，和谐大发展”的建设理念，搞好校园的绿化，楼道的布置，展板橱窗的设计，适当添加一些供师生休息、读书的设施，让校园的每一个角落都具有人文性，都能自然地成为育人的理想场所。让师生的教育行为与校园文化展现和谐之美。 1、文化楼梯墙：“让每一面墙说话”是我们对校园文化楼梯墙的构思源点。我们本着“高品位、儿童化”的原则，对学校的墙壁进行文化着装。在内容上，我们将学校的管理制度和师生的作品结合，把代表中国灿烂古代文化的唐诗、宋词、名言等和代表现带文化发展的科

大学社团文化对大学文化建设的作用

大学社团文化对大学文化建设的作用 Yib Nortrom 社团是大学的一项重要组成部分，是具有相同特征以及共同爱好的大学生聚在一起而建立的组织。由于不同大学生群体有着不同的爱好，每个社团都有其不同的主题，因此便有了丰富多彩的大学社团文化，当这些社团有了社联这种学生组织来进行规划引导的话，社团文化就会对大学文化的建设起到巨大的推动作用。讨论社团文化和大学文化还是要拿身边的来举例。北航的社团文化相比于清华大学的社团文化就要弱很多，不能不说两所学校社团文化的差异会对大学文化的差异做出贡献。北航的社团文化具有着不连续性，很大程度上是由校区的不连续性造成的，沙河校区的社团每年都由于大三学生校区搬迁而更换社长，整个北航的社团更是分成了沙河社团、本部社团和研究生社团三部分，以至于一个社团没有一个一直能保持下去的行事风格和特色鲜明的社团文化。反观清华大学的社团，大多社长都是大四甚至硕士博士研究生，每一个社长都是在这个社团里待过很久的老社员，正是如此，清华大学的社团会在老社长的带领下一步步地变得成熟，一点一点地成为一个具有着鲜明特色和浓郁文化的大学社团。只有每一个社团都能独自发展起自己的文化，一所大学才能够有着良好的社团文化氛围，大学文化很大一部分正是由这种社团文化氛围滋养起来的，可见社团的良好成长对大学文化的生成起到了不可或缺的作用。有了大量的优秀社团，也需要一个同样优秀的学生组织来对社团进行规划与引导。尽管社团各具差异，但它们仍可被归为某几大类，从而承载着不同方向的文化，社团联合协会也可以就这些大类展开全校性的学生活动，这种活动大部分是为各个高校所

独有的。校级社团活动的质量以及独特性可以在很大程度上反映出一所学校的社团文化质量从而体现这所学校的校园文化水平。我们依旧拿社团文化建设较好的清华大学来举例子：据不完全统计，在2015年，清华大学由社团独立承办的活动有： 1.纪念学生马克思主义学习研究协会成立二十周年座谈会 2.创客空间协会与李克强总理的信件往来 3.学生跆拳道协会十周年主题晚会《超级跆风》 4.音乐剧社专场演出《歌剧魅影》 5.街舞社专场演出《Draymer追梦er》 6.地域社团的线上美食节 7.中国音乐社成立一周年专场音乐会清华大学由社团协会承办社团建设活动有： 1.“清华人基层梦”2015基层成长论坛 2.“星空”学生社团骨干培养计划第二期 3.一年两次的社团协会会长大会 4.十佳社团协会评选答辩 5.四个社团进驻李兆基科技大楼 6.会长主题沙龙清华大学由社团协会承办的校级活动有： 1.一年两次“百团大战”社团联合招新 2.学生社团校庆嘉年华暨社团文化节开幕式 3.“弦舞”音乐节 4.第九届地球村活动 5.“梦想学校”暑期公益社会实践项目启动 6.“撒爱”支教故事大赛 7.第七届国际文化节