2018年上海中考语文试卷深度解析
2018年上海中考试卷
试卷满分150分，考试时间100分钟。
一、文言文（40分）
㈠默写（15分）
1.空山新雨后，_________________________。（王维《山居秋暝》）
2._________________________，草色入帘青。（刘禹锡《陋室铭》）
3.青山绿水，_________________________。（白朴《天净沙·秋》）
4._________________________，不耻下问，是以谓之文也。（《孔孟论学》）
5.月上柳梢头，_________________________。（欧阳修《生查子·元夕》）
【答案】 (1). 天气晚来秋 (2). 苔痕上阶绿 (3). 白草红叶黄花 (4). 敏而好学 (5). 人约黄昏后
【解析】试题分析：本题考查学生根据上下句提示默写古诗、词、曲、文句子的能力，难度较小，一般错在汉字书写上。考试内容延续了往年的风格，一到两句文章，其余为诗词曲，两个默写上句，三个默写下句。
易错字，一是字形相近（如“戊”“戌”和“戍”“匹马戍梁州”），二是音同、音近（如“留取丹心照汗青”的“汗”写成了“汉”），三是字词理解错误（“身老沧洲”的“洲”容易写成“州”，这个错误综合了前三项易错点，“洲”为水中陆地，大陆，而“州”是行政区域。“沧洲”是滨水的地方。古时常用以称隐士的居处。沧州市，简称“沧”，是河北省辖市，因东临渤海而得名，意为沧海之州），四是因语言习惯干扰出错（如“身世浮沉雨打萍”中的“浮沉”写成“沉浮”，巧记作者最终沉水，所以是“浮沉”），“苔”容易写成台阶的“台”，这句话意思是苔藓爬上台阶染出一片碧绿。
注意易错字的写法：要根据句子的语境判断汉字，是形声字，根据形旁声旁来判断正确的写法。
【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。
㈡阅读下面的诗，完成第6—7题（4分）
饮湖上初晴后雨
水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
6．这首诗的作者苏轼，号居士。（2分）
7.下列对这首诗内容的理解，正确的一项是（）。（2分）
A.“潋滟”意为波涛汹涌，写出雨后水量充沛。
B.“空蒙”即朦胧，暗示作者饮酒后醉眼朦胧。
C．一、二句赞美了不同天气情况下的西湖美景。
D.三、四句写出淡妆浓抹的西施没有西湖美丽。
【答案】6. 东坡 7. C
【解析】6.本题考查学生文学常识的把握，文学常识正误的判断点是：作者名、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。回顾所读文章的相关情节，根据问题作答即可。苏
轼，字子瞻，又字和仲，号铁冠道人、东坡居士，世称苏东坡、苏仙。
自从17年开始第一题变成了文学常识，而之前常考的是词语解释。
【考点定位】识记文学名著内容。能力层级为识记A。
7.A项对“潋滟”的理解错误，潋滟：形容水波流动，并非“波涛汹涌”；“雨后水量充沛”理解错误，应是：晴天，西湖水波荡漾，在阳光照耀下，光彩熠熠。
B项理解错误，“空蒙”意思是：在雨幕笼罩下，西湖周围的群山，迷迷茫茫，若有若无，非常奇妙。而非“作者饮酒后醉眼朦胧”。
D项理解错误，三、四句是诗人神来之笔，巧用比喻，诗人“是以晴天的西湖比淡妆的西子，以雨天的西湖比浓妆的西子”，而不是说“淡妆浓抹的西施没有西湖美丽”。
【考点定位】理解诗词内容要点。能力层级为理解B。体会重要语句的含意，品味语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。
【白话译文】
晴天，西湖水波荡漾，在阳光照耀下，光彩熠熠，美极了。下雨时，远处的山笼罩在烟雨之中，时隐时现，眼前一片迷茫，这朦胧的景色也是非常漂亮的。如果把美丽的西湖比作美人西施，那么淡妆也好，浓妆也罢，总能很好地烘托出她的天生丽质和迷人神韵。
近五年中考
2018年《饮湖上初晴后雨》
（1）文学常识作者的号[填空题]
（2）诗句内容理解[选择题]
2017年《四块玉·别情》（17年题目和前几年比有什么变化？出现了文学常识）
（1）文学常识作者是谁[填空题]
（2）诗句内容理解[选择题]
2016《卖炭翁》
（1）诗句内容理解[填空题]
（2）诗句内容理解[选择题]
2015《丑奴儿·书博山道中壁》《江城子·密州出猎》《望岳》
（1）诗句情感理解[填空题]
（2）诗句内容理解[选择题]
2014《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄》【八年级上】
（1）题目意思理解（写作目的）[填空题]
（2）诗句感情理解[填空题]
㈢阅读下文，完成第8—10题（9分）
小石潭记（节选）
①从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
②潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。
③潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
④坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
8.下列对第①段内容的理解，不正确的一项是（）。（2分）
A.“如鸣佩环”表现出流水声音的悦耳动听。
B．“伐竹取道”意为砍到竹子并做成了竹筏。
C．“坻”“屿”“嵁”“岩”写出石头形状各异。
D．“青树翠蔓”写出潭边树木藤蔓青翠茂盛。
9.用现代汉语翻译下面的句子。（3分）
似与游者相乐。
____________________________________________________________________________________
10.小石潭潭水的特点是_______________，潭中游鱼的特点是_________________________。（4分）
【答案】8.（2分）B
【解析】试题分析：此题考查学生的理解赏析能力。B项“伐竹取道”意为砍倒竹子并开辟出一条小路，而并非“做成了竹筏”。
往年这一题基本上都是考文学常识，今年诗歌鉴赏考了文学常识，而这一题变成内容理解，无疑增加了难度。【考点定位】理解文言文内容要点。能力层级为理解B。
【答案】9.（3分）评分量表：
【解析】试题分析：翻译要要做到三点，原意不能改变，关键字词要译准确，句子要通顺。本题要解释清楚关键词语有：“似”和“与……相乐”，此外还要注意补出主语（鱼）翻译后要疏通句子：（鱼）好像在同游人互相逗乐。
【考点定位】理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。
10.小石潭潭水的特点是，潭中游鱼的特点是。（4分）
【答案】10.（4分）清澈（2分）灵动（活泼）（2分）
【解析】试题分析：此题考查作者抓住特点来描写景物的笔法，第二段采用“定点特写”的方法，直接把镜头对准潭中的鱼，描写其动静状态，间接突现潭水的清澈透明，着重表现一种游赏的乐趣。以静衬动，写潭中小鱼。潭中鱼“俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐”，鱼的灵动活泼跃然纸上。
【考点定位】理解文言文内容要点。能力层级为理解B。
近五年中考
课内文言文阅读（14-15年课内文言文8分 2016-2018年9分句子翻译课外文言文变成选择，课内不变）
2018《小石潭记》
（1）内容理解[选择题][2分]（2）句子翻译[填空题][3分]（3）内容理解[填空题][4分]
2017年《登泰山记（节选）》
（1）文学常识，选择[2分]（2）句子翻译[填空题][3分]（3）内容理解[填空题][4分]
2016《捕蛇者说》
（1）文学常识（作者）[2分] （2）句子翻译[填空题][3分]（3）内容理解[选择题][4分]
2015《核舟记》
（1）文学常识、词语解释、句子翻译[填空题][6分]（2）文段中内容理解[选择题][2分]
2014《为学》《论语》
（1）文学常识[填空题][2分] （2）文章内容与中心的理解[填空题][6分]
㈣阅读下文，完成第11—13题（12分）
（傅）文忠不谈诗文，而极爱才。余在直①时最贫，一貂帽已三载，毛皆拳缩如蝟②。一日黎明，公在隆宗门外小直房，独呼余至，探怀中五十金授余，嘱易新帽过年。时已残腊卒岁，资正缺，五十金遂以应用。明日入直，依然旧帽也。公一笑不复言。呜呼！此意尤可感已③。
【注释】①直：同“值”，当值，值勤。②蝟：今作“猬”，刺猬。③已：语气词。
11.解释文中加点的词（4分）
⑴而极．爱才（）⑵嘱易．新帽过年（）
12.下列对画线部分意思的理解，最恰当的一项是（）。（4分）
A.当时已是年终岁末，（我）正缺钱 B．当时（我）已风烛残年，还正缺钱
C．当时已是年终岁末，（我）资历不够 D．当时（我）已风烛残年，还精力不济
13.对我“依然旧帽”，公的表现是“_________________________”；文末作者说“此意尤可感”，这里的
“此意”是指_________________________。（4分）
【答案】11. (1). ⑴很（非常）(2). ⑵换（更换）
12. A
13. (1). 一笑不复言(2). 傅文忠对我的尊重和体恤
【考点定位】理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。
12. 本题考查学生对文言句子的翻译能力。句子翻译也是文言文阅读的一个常考题型，翻译句子时，要注意抓住句中的关键词句，把关键词句翻译准确，另外，还要注意对特殊句式（省略句）的翻译，补出主语
“我”，尽量做到通顺、流畅，表意清晰。句中重点词语有“时”“残腊卒岁”“资”等词。
【考点定位】理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。
13. 本题考查学生的筛选文言文的信息及概括能力。本文刻画人物生动形象。由原文“明日入直，依然旧帽也。公一笑不复言”可知第一个空填“一笑不复言”；“此意”应结合全文来理解，由“公在隆宗门外小直房，独呼余至，探怀中五十金授余，嘱易新帽过年”可知傅文忠对我很是体恤，“独呼余至”能体现对我的尊重，“明日入直，依然旧帽也。公一笑不复言”也可以知道傅文忠对我很尊重。
【考点定位】归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。
翻译：
傅文忠公不谈论诗文，但是非常爱惜人才。我当值时最贫穷，一个貂皮帽子已经戴了三年，毛都拳缩得像刺猬。一天黎明，傅文忠公在隆宗门外小直房，只叫我到，从怀里摸出五十金交给我，嘱咐我换了新帽子过年。当时已是年终岁末，（我）正缺钱，五十金于是就供使用了。第二天值班，依然是戴着旧帽子，您笑一次不再说。啊！这种情意尤其令人感动。
课外文言文15年之前为4道题15年及以后变为3道题：
实词解释，占4分；
句子翻译，15年之前一般占2-3分；16年之后一般为选择题4分；
文章内容理解、主旨理解及人物品质概括15年之前一般两道题，为5分（2分+3分）。15年之后三者或单独命题或综合命题，4分。
近五年中考
课外文言文阅读（14-18年中只有15年11分，其他年份12分）
2018年《傅文忠公爱才》
（1）实词解释（极，易）[4分] （2）句子翻译[选择][4分]（3）内容理解[4分]
2017年《呻吟语（节选）人有馈一木者》
（1）实词解释（为，尽）[4分] （2）句子翻译[选择][4分] （3）主旨道理[4分]
2016《楚人谓虎为老虫》
（1）实词解释（胜，名）[4分]（2）理解内容原因题[填空题][4分] （3）主旨理解[4分]
2015《陆象山下棋》
（1）句子翻译[3分] （2）文段内容理解[选择题][4分] （3）文段关键字理解[填空题][4分]
2014《韩生料秦王》
（1）实词解释（好、病）[4分] （2）句子翻译[填空题][2分] （3）内容概括[填空题][3分] （4）主旨把握[选择题][3分]
二、现代文（40分）
㈠阅读下文，完成第14—18题（20分）
不可或缺的城市风景——斑马线
①说起斑马线，我们最熟悉的，由多条相互平行的白实线组成的人行横道线，因（kùsì）斑马身上的条纹而被称为斑马线。
②斑马线的起源可以追溯到古罗马时期的“跳石”（见右图）。当时
四轮马车与行人混行引发了许多道路堵塞和交通事故。于是，人们在马路
上砌起凸出路面的“跳石”，行人可以踩着它们穿越马路。“跳石”成为
一种指示行人过街的标识，这就是斑马线的祖先。1951年10月31日，世界
上第一条斑马线在英国诞生。
③最有名的斑马线也在英国。1969 年，著名的披头士乐队发行了最
后一张唱片——《艾比路》，该唱片的封面为四位歌手走在伦敦艾比路的一条斑马线上。2012 年，艾比路斑马线被英国政府提升到文物地位，成为伦敦的文化地标。
④斑马线像是拦腰搭在道路上的白色飘带，看似简单朴素，却不是随意画出来的。按照设置规范，斑马线最小宽度为3米，可以根据行人流量以1米为一级予以加宽，行人越多的地方斑马线越宽。构成斑马线的白色平行粗实线的线宽为40～45厘米，两条平行粗实线之间的距离为60～80厘米。在什么情况下需要设置斑马线呢？一是未设置人行过街设施的路口，二是行人横过道路较为集中的路段。
⑤作为城市交通生态中的一个重要标识，斑马线在指引车辆和行人有序通行、保护行人安全方面具有重要的作用。在漫漫车流中，法律赋予了斑马线上行人优先的路权，机动车临近时须减速避让，遇到行人正在通过时还应停车让行。斑马线作用的发挥，需要机动车尊重行人的路权，也需要行人珍惜自己的权利，两者缺一不可。
⑥然而，现状并不令人乐观。由于机动车和行人互争斑马线，致使斑马线成为交通事故的多发地。据统计，我国近三年发生在斑马线上的交通事故多达1.4万起，致死人数高达3898人。机动车未按规定让行，行人在斑马线上“散步”等是导致事故的主要原因。
⑦现在，为了提高斑马线的醒目程度，更好地发挥其作用，有的城市在斑马线色彩搭配和视觉效果等方面进行了大胆尝试，如彩色斑马线、3D立体斑马线等。随着手机的普及，“低头族”看手机过马路成为新的安全隐患，为此有的城市推出了闪灯斑马线——在斑马线上安装多条醒目的灯带，斑马线在灯带的映照下与路口的信号灯同步变换颜色，为“低头族”过马路提供有效的警示。
⑧斑马线是城市中一道不可或缺的风景。唯有守法守序，才是对这道风景的最好守护——这，需要每一个人的努力。
14.根据拼音写汉字。（2分）
kùsì
15.下列对第④段内容的理解，正确的一项是（）。（3分）
A.斑马线的宽度根据规范不应超过4米。
B.构成斑马线的白色粗实线须平行排列。
C.斑马线的宽度与人流量无关。
D.所有的路口都应设置斑马线。
16. 依据文本内容，摘录相关信息并作概括，完成下表。（8分）
18.文中提到，有的城市对斑马线设置进行了大胆尝试，你是否认同？请结合文本内容简述理由。（4分）
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
【答案】14. 酷似 15. B
16. ⑴古罗马时期的“跳石”⑵最有名的斑马线是（英国伦敦）艾比路斑马线⑶保护行人安全⑷斑马线的作用
17. 具体说明近三年来，我国发生在斑马线上的交通事故之多，后果之严重，强调了重视斑马线作用的重要性。
18. 【答案示例1】认同。这些大胆尝试增强了视觉效果，使斑马线更醒目，让行人和车辆能更清楚地注意到斑马线，尤其是为“低头族”提供了有效的警示，能更好地发挥斑马线的作用。
【答案示例2】不认同。斑马线有严格的设置规范，对其颜色、宽度、间距等都有明确的规定，随意改变既不符合设置规范，也有可能对路人的视觉造成干扰，不利于发挥斑马线的作用。
【解析】
14. 此类型的题目考查学生的理解识记能力，考查等级为A。需要学生在平时多读课文，养成熟练地语感，注意读音，多积累词语，多读课下注释，多查字典等工具书。酷似kù sì：极似，很像。（这一题型之前一直在记叙文内考，现在放到第一篇阅读中，应该是增加记叙文难度，可能后面解释词语重新回归到记叙文中）【考点定位】识记并正确书写现代汉语普通话常用字。能力层级为识记A。
15. 此题考查学生对文章内容的理解、说明文语言特点等知识，根据第④段“斑马线最小宽度为3米，可以根据行人流量以1米为一级予以加宽，行人越多的地方斑马线越宽”，可知A选项所说的“不应超过4米”是错误的。C项“斑马线的宽度与人流量无关”也是错误的。根据第④段“在什么情况下需要设置斑马线呢？一是未设置人行过街设施的路口，二是行人横过道路较为集中的路段”，可知D选项所说的“所有的路口都应设置斑马线”是错误的因为“未设置人行过街设施的路口”才需要设置斑马线。
【考点定位】筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。
16.试题分析：此题考查学生的概括能力，通读全文，根据表格提示，找准答题区间，提取相关词句或加以概括即可。（1）根据原文第二段：斑马线的起源可以追溯到古罗马时期的“跳石”、“跳石”成为一种指示行人过街的标识，这就是斑马线的祖先”可概括为古罗马时期的“跳石”；（2）根据原文第三段“最有名的斑马线也在英国----四位歌手走在伦敦艾比路的一条斑马线上。2012 年，艾比路斑马线被英国政府提升到
文物地位，成为伦敦的文化地标”可概括为：最有名的斑马线是（英国伦敦）艾比路斑马线；由原文第5段“斑马线在指引车辆和行人有序通行、保护行人安全方面具有重要的作用”可知（3）填“保护行人安全”，（4）填“斑马线的作用”。
【考点定位】筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。
17.试题分析：分析列数字说明方法的作用，找到数字所在的句子，联系前后文，“我国近三年发生在斑马线上的交通事故多达1.4万起，致死人数高达3898人”可以看出其作用是：具体说明近三年来，我国发生在斑马线上的交通事故之多，后果之严重。根据前文“斑马线作用的发挥，需要机动车尊重行人的路权，也需要行人珍惜自己的权利，两者缺一不可”，根据后文“机动车未按规定让行，行人在斑马线上“散步”等是导致事故的主要原因”可以概括出第二个作用：强调了重视斑马线作用的重要性。这道题的陷阱在于一般3分的题目，说明方法1分，作用2分。而这一题，每个作用1分。按分值做答，也要尽可能回答全面，才能确保万无一失。
【考点定位】分析常见的说明方法及其作用。能力层级为分析综合C。
18.试题分析：此题为开放性题目。首先阅读题目中“你是否认同？”：出题人间接告诉你可以选择认同或不认同并说明理由，观点明确，理由充分，表达清楚即可。认同的话，从原文中提取“提高斑马线的醒目程度，更好地发挥其作用”为“低头族”过马路提供有效的警示等有价值信息，加以简单概括组织答案；不认同的话，要反向做答。类似题目，最好是选择赞同，因为答案就在文中。
本题要求对斑马线设置的大胆尝试进行评价，就需要结合日常生活经验，对平时习焉不察的细节加以分析和反思。
评分说明：态度正确，结合文本内容（2分），理由恰当（2分）。
【考点定位】对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。
纵观最近12年的第一篇现代文阅读：07——10年连续4年考说明文，11——13年连续3年考议论文，14——15年连着考了2年说明文，16年议论文，17-18说明文，命题组长一定是数学老师，以16年为参照年份，前后两年都是连着说明文，如果讲究对称的话，19-21年应该连着三年议论文，22-25年考说明文（玩笑话，勿当真）。
近年中考
现代文阅读（一）
2018年：20分 2017：20分 2016：19分 2015：18分2014：20分2013：21分2012：22分 2011：20分
2018年《不可或缺的城市风景——斑马线》说明文
14、基础题看拼音写汉字[2分]
15、对段落内容理解[选择题][3分]
16、表格概括[8分]
17、列数字的作用[3分]
18、开放题型[4分]
2017年《无人机时代正在到来》说明文
14、词语在文中的意思[2分]
15、内容理解分析[选择题][3分]
16、说明文语言[4分]
17、文章内容概括与提取信息[8分]
18、开放题型[3分]
2016《让行走成为人生的必修课》（议论文）
14、加点词在文中的意思[2分]
15、填入关联词[选择题][2分]
16、概括文章中心论点、分论点[8分]
17、文章内容理解[选择题][3分]
18、语段是否可删去及理由阐明[4分]
2015《面条》（说明文）
13、看拼音写汉字[2分]
14、理解画线句的意思[2分]
15、文章内容概括（要点概括）[6分]
16、文章内容理解[选择题][3分]
17、语段插入及理由阐明[5分]
2014《上海交响乐团音乐厅》（说明文）
14、词语在文中的含义[2分]
15、句子在文中的含义[3分]
16、文章内容理解（找原因）[2分]
17、文章信息提取[概括题][9分]
18、文章内容理解（举例子的作用）[选择题][4分]
2013《学会舍弃》（议论文）
16、选词填空（关联词）[3分]
17、词语在文中的意思[2分]
18、概括事例及证明的论点[4分]
19、论点及论证结构[填空题][6分]
20、给出语段，找对比论证及阐明理由[陈述题][6分]
（二）阅读下文，完成第19—23题（20分）
酸橙
①金华的亲戚送了我家一麻袋的橙子。橙甜，汁液淌嘴角。吃了橙，手也舍不得马上洗，用舌头舔一遍，把橙汁舔干净。村里没有人种橙。父亲说，这个橙好吃，下次来你带两棵橙苗来。
②第二年，我家后院的空地上种上了橙苗。
③又三年。橙子树高过了瓦屋，开了花。树冠伞形，圆圆的，撑开的伞一样。橙子花白白的，五片花瓣，中间黄色的花芯。满树的花，绿叶白花披在树上。我每天早上，起床第一件事，便是去看橙子花。花开时节，正是雨季，雨滴滴答答，也不停歇。每下一次暴雨，花落一地，树下白白的一片。雨季结束，花也谢完了。花凋谢了，青色的黄豆大的橙子，结了出来。
④橙子的皮还没发黄，青蓝青蓝，但个头已经塞满一只手掌心了。我便跑去摘橙子吃，用刀切开，掰开肉瓤，黄白色，汁液饱胀。我塞进嘴巴，又马上吐出来，眯起眼睛，浑身哆嗦。母亲笑了起来，是不是很酸啊。我说，牙齿都酸痛了，没见过比它更酸的东西，比醋还酸。母亲说，没熟透的果子都酸不溜秋的，等皮黄熟透了，酸就变成甜了。
⑤皮黄了，和油菜花一样黄得澄明纯粹，可橙子还是酸得牙齿漂浮。我对这棵橙子树再也指望不上了。可父亲不死心，说，还是霜降呢，冬至以后肯定甜蜜蜜，野柿子也是冬至后甜蜜蜜的。过了冬至，剥橙子吃，还是酸。
⑥金华的亲戚又来了，我们这才知道原来是他给错了树苗。我们全家彻底死心了。橙子吊在树上，再也无人问津。
⑦橙子熟了，唯一吃它的，是鸟。鸟啄食的橙子会腐烂，掉下来。没有啄食的橙子，不落地，还吊在枝
桠上，第二年又返青。
⑧过了几年，橘子树蓬蓬勃勃，树冠有一个稻草垛那么大。看着满树的花，我大哥不免叹气，说，这棵橘子树，像一个漂亮的女人却生怪胎。我书读不好，母亲以橙子树作例子，教育我：“你看看这棵橙子树，好看，结的橙子却难吃，是没用的。做人也一样，肚子里要有货。”
⑨有一次，我表哥来，他是镇里有名的厨师，看着树上黄澄澄的橙子说：“酸橙？这可是个好东西！烧鱼，用半个橙子，放点盐煮，比什么都鲜，什么佐料也不用放。做酸汤也好，不用醋不用酸菜，是做酸汤最好的料了。”我母亲说，哪有用酸橙子烧菜的。表哥掌勺，烧了鱼，烧了酸汤。我母亲吃了，说，确是好味道，一个酸橙，烧出两个好菜。
⑩邻居知道了酸橙可烧鲜鱼，烧酸汤，家里做喜事，提一个篮子来，向我母亲要十几个酸橙。提篮里，还拎十几个鸡蛋来。我母亲怎么也不收，说，以前觉得没用，现在可以提鲜，算是没白白种了它。
?后来，我父亲患了一种病，就是打嗝，怎么也控制不住。一次，有客人来，见我父亲不停打嗝，说，你这个病是不是好几年了。父亲说，是啊，大小医院看了十几家，没结果。客人是个医生，他说，有一样东西，可以断病根，只是很难找。父亲说，打嗝太难受了，难找也要找。客人说，用酸橙泡水喝，喝三个月，便好了。我父亲把他拉到后院，客人满脸惊喜：“这就是酸橙，熟后不落蒂，四季有鲜果。”
?有一年，村里来了一个收木料的人，对我父亲说，这棵树要不要卖呢？我出好价钱。父亲说，收它干啥？收木料的人说，酸橙木打木床，比任何木头都好，蚊子不入屋。我父亲说，钱再多，也会用完，树却年年开花，是钱换不来的。
19.第③段画线句运用了的修辞方法，其表达效果是。（3分）
20.下列对⑨—?段内容的理解，正确的一项是（）。（3分）
A.表哥知道“我”家有酸橙，专程来烧酸鱼汤。
B.母亲现在觉得酸橙有用，舍不得和邻居交换。
C.从医生的话可以看出，酸橙并不是多见之物。
D.父亲为给自己做床，不愿意高价卖掉酸橙树。
21.种上橙苗后，“我们全家”对橙的情感变化过程是，从到再到惊喜。（4分）
22.文章写的是酸橙，却从吃甜橙写起，目的是：⑴；⑵。（4分）
23.文章借酸橙表达了深刻的思想，请写出两点。（6分）
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【答案】19. (1)比喻 (2)形象生动地写出了树冠圆圆的形态，表达了“我”对橙子树的喜爱
20. C
21. (1) 期待 (2) 绝望
22. (1) ⑴写出了橙子的甜，与后文酸橙的酸形成强烈的反差。 (2). ⑵引出下文种橙苗的内容，交代了酸橙的来由。
23. 要点：①有些看似“无用”的东西，却有特别珍贵的价值。②发现一个事物的价值要经历一定的过程。
③要善于从多角度去认识一个事物的价值。④凡物皆有价值，不要轻易否定。
【解析】
19. 此题有“复古”倾向，用填空的形式考查修辞手法及效果。12年采用过这种形式，后面变成表达效果，句子赏析，或者语言表现力的形式。赏析句子，要根据句子的内容和语言表达的效果，表达的情感（作品中人物或作者）等几个方面来分析，点评生动的字词，指出其精彩巧妙之处。要用评价语“形象生动”“突出”等。学生容易忘记的反而是最简单的内容，就是，这句话写了什么内容。内容写的是树冠像伞一样圆圆的形
2019年上海市中考语文试卷及答案解析
绝密★启用前 上海市2019年初中毕业统一学业考试 语 文 考生注意： 1.本试卷共26题。 2.试卷满分150分。考试时间100分钟。 3.请将所有答案做在答题纸的指定位置上，做在试卷上一律不计分。 一、文言文（39分） （一）默写（15分） 1.会当凌绝顶，__________________。 （杜甫《望岳》） 2.草枯鹰眼疾，__________________。 （王维《观猎》） 3.狼不敢前，__________________。 （蒲松龄《狼》） 4.__________________，竭其庐之入… （柳宗元《捕蛇者说》） 5.枯藤老树昏鸦，__________________，古道西风瘦马。 （马致远《天净沙?秋思》） （二）阅读下面两首诗，完成第6-7题（4 6.两首诗都写到愁情：《送友人》写送别友人的愁情，《黄鹤楼》写________的愁情。（2分） 7.以下对两首诗的理解正确的一项是（2分） A.“万里”“千载”都有悠远之意。 B.“故人”“昔人”都指曾经的老朋友。 C.“青山”“晴川”都写了山色秀美之景。 D.“浮云”“白云”都暗示诗人漂泊的身世。 （三）阅读下文，完成第8-10题（9分） 金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之；父异焉，借旁近与之。即书诗四句，并自为其名，其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物 作诗，立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父；或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。 余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣！” 8.本文作者是__________（人名）。（2分） 9.用现代汉语翻译下面的句子。（3分） 稍稍宾客其父 10.本文记叙了仲永从五岁就能作诗到最终“_______________”的变化过程，表达了作者_______________的情感。（4分） （四）阅读下文，完成第11-13题（11分） 耕者王清臣 天启初，颍川张远度买田颍南之中村，地多桃花林。一日，携榼① 独游，见耕而歌者，徘徊疃② 间，听之，皆杜诗也。遂呼与语，耕者自言王姓，名清臣，旧有田，畏徭役，尽委诸其族，今为人傭耕。少．曾读书。客有遗一册于其舍者，卷无首尾，读而爱之，故． 尝歌，亦不知杜甫为何人也。异日远度过其庐，见旧历背煤字漫灭，乃烧细枝为笔所书③ ，皆所作诗，后经乱不知所在。 【注】①榼：古代盛酒或贮水的器具。 ②疃：村庄。 ③见旧历背煤字漫灭，乃烧细枝为笔所书：看到旧的历书背后，用烧过的树枝写的字模糊不清。 11.解释下列句中加点词。（4分） （1）少．曾读书（ ） （2）故．尝歌（ ） 12.下列对画线句的理解，正确的一项是（3分） A.这一天张远度到他家拜访 B.过几天张远度到他家拜访 C.过几天张远度经过他家 D.这一天张远度经过他家 13.张远度来到“______________”（用本文语句回答）的“颍南之中村”，见到王清臣，主动与他交谈的原因是_____________________________（用自己的话回答）。（4分） 二、现代文（40分） （一）阅读下文，完成第14-17题（18分） 上海是怎么来的？ ①一说起“魔都”，大家都知道指的是上海，这座充满魅力的城市是怎么来的呢？ ②上海位于黄浦江支流——上海浦旁边，当时这一带把河叫作浦。最早在上海浦附近出现了一个居民点，一般居民点都靠着河，用水比较方便，还利于出行。随着人口增多，经济发展，需要给这个地方起一个名字，于是就叫上海。宋朝末年出现上海镇，元朝的时候就建县了，上海地区在开埠之前已是江苏省的一个县。在漫长的历史进程中， 毕业学校_____________ 姓名_____________ 准考证号_____________ ____________________________________________________ ------------- 在--------------------此 -------------------- 卷 --------------------上 -------------------- 答 -------------------- 题 --------------------无 -------------------- 效------------
2018年上海中考语文二模试题课外文言文汇编(15区全)
宝山嘉定区 （四）阅读下文，完成11—14题。（12分） 子奇治县 子奇年十六，齐君使治阿。既而悔之，遣使追。追者反曰：“子奇必能治阿，共载皆白首也。夫以老者之智，以少者决之，必能治阿矣！”子奇至阿，铸库兵以作耕器，出仓廪以赈贫穷，阿县大治。魏闻童子治邑，库无兵，仓无粟，乃起兵击之。阿人父率子，兄率弟，以私兵战，遂败魏师。 11．解释下列句中的加点词。（4分） （1）齐君使．治阿（）（2）遣使．追（） （3）乃起兵．击之（）（4）以私兵．战（）12．用现代汉语翻译文中画线的句子，注意加点词的意思。（2分） 夫以老者之智，以少者决之，必能治阿矣 _______________________________________________________________________________ 13．用自己的语言概括回答“阿县大治”的原因是_____________________________和 ______________________________________________（4分）（每空不超过10个字）14．根据选段内容，推测与“遂败魏师”原因无关的一项是（）（2分）A．子奇善于听从长者的建议。 B．子奇拥有料事如神的本领。 C．子奇得到民众的拥戴。 D．子奇得到齐君的信任。 答案： 11．（1）派遣（2）使者（3）军队（4）兵器（4分，每空1分） 12．凭借老者的智慧，由年轻的人决断政事，一定能管理好阿县（2分） 13．发展农业救济穷人（4分） 14．B（2分） 崇明区 （四）阅读下文,完成11-13题(12分) 冯异定关中,自以久在外,不自安。有人上章言:“异权威至重,百姓归心,号为‘咸阳王’,陛下应防其反之。” 光武帝以章示异。异上书谢,诏曰:“将军之于国家,恩犹父子,何嫌何疑,而有惧意?”及异大破敌军,诸将欲分其功,玺书诮大司马以下,称异功若丘山,今人咸知异之为名将,然非君之明,必困谗口矣。 【注释】①冯异:人名,汉代名将。②玺书:古代封口处盖有印信的文书,秦以后,专指皇帝的诏书③诮:责备。④大司马:官名 11.解释下列划线的词:(4分) (1)冯异定关中定 (2)号为“咸阳王” 12.对画线句子理解最恰当的一项是 (2分)
上海市浦东新区2018年中考语文一模试题(Word版,含答案)
浦东新区2017学年度第一学期初三质量调研 语文试卷 （满分：150分完成时间：100分钟，在答题纸上完成） 2018·1· 一、文言文（40分） （一）默写（15分） 1、向来枉费推移力，。（《观书有感（其二）》） 2、，尘暗旧貂裘。（《诉衷情》） 3、了却君王天下事，。（《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄》） 4、，弛担持刀。（《狼》） 5、山水之乐，。（《醉翁亭记》） （二）阅读下面宋词，完成第6-7题。（4分） 江城子·密州出猎 老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。 酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。 6、“霜”在词中的意思是（2分） 7、以下理解有误的一项是（）（2分） A、“狂”在这里不是狂妄、疯狂，而是有“激情”“豪情壮志”的意味。 B、作者在云中以孙权、魏尚自比，希望能重新得到朝廷的信任和重用。 C、“酒酣胸胆尚开张”表明词人在尽情畅饮之后胸襟开阔，更显豪情。 D、词中描写了出猎情景，抒发了作者为国效力、抗击侵略的豪迈气概。 （三）阅读下文，完成第8-10题（9分） 岳阳楼记 （1）若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不 行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感 极而悲者矣。 （2）至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀 兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登 斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 （3）嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂 之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天 下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？ 8、选文作者是（朝代）的。（2分） 9、选文①、②段凑够听觉角度描写的句子分别是、。（3分） 10、“或异二者之为”中“异”的内涵是 （4分）
2018上海中考语文试题
2018年上海市初中毕业统一学业考试 语文试卷 一、文言文（40分） ㈠默写（15分） 1.空山新雨后，。（王维《山居秋暝》） 2. ，草色入帘青。（刘禹锡《陋室铭》） 3.青山绿水，。（白朴《天净沙·秋》） 4. ，不耻下问，是以谓之文也。（《孔孟论学》） 5.月上柳梢头，。（欧阳修《生查子·元夕》） ㈡阅读下面的诗，完成第6—7题（4分） 饮湖上初晴后雨 水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。 欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。 6．这首诗的作者苏轼，号居士。（2分） 7.下列对这首诗内容的理解，正确的一项是（2分） A.“潋滟”意为波涛汹涌，写出雨后水量充沛。 B.“空蒙”即朦胧，暗示作者饮酒后醉眼朦胧。 C．一、二句赞美了不同天气情况下的西湖美景。 D.三、四句写出淡妆浓抹的西施没有西湖美丽。 ㈢阅读下文，完成第8—10题（9分） 小石潭记（节选） ①从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 ②潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。
③潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 ④坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 8.下列对第①段内容的理解，不正确 ．．．的一项是（2分） A.“如鸣佩环”表现出流水声音的悦耳动听。 B．“伐竹取道”意为砍到竹子并做成了竹筏。 C．“坻”“屿”“嵁”“岩”写出石头形状各异。 D．“青树翠蔓”写出潭边树木藤蔓青翠茂盛。 9.用现代汉语翻译下面的句子。（3分） 似与游者相乐。 10.小石潭潭水的特点是，潭中游鱼的特点是。（4分） ㈣阅读下文，完成第11—13题（12分） （傅）文忠不谈诗文，而极．爱才。余在直①时最贫，一貂帽已三载，毛皆拳缩如蝟②。一日黎明，公在隆宗门外小直房，独呼余至，探怀中五十金授余，嘱易．新帽过年。时已残腊卒岁，资正缺，五十金遂以应用。明日入直，依然旧帽也。公一笑不复言。呜呼！此意尤可感已③。 【注释】①直：同“值”，当值，值勤。②蝟：今作“猬”，刺猬。③已：语气词。 11.解释文中加点的词（4分） ⑴而极．爱才（）⑵嘱易．新帽过年（） 12.下列对画线部分意思的理解，最恰当的一项是（4分） A.当时已是年终岁末，（我）正缺钱 B．当时（我）已风烛残年，还正缺钱 C．当时已是年终岁末，（我）资历不够 D．当时（我）已风烛残年，还精力不济 13.对我“依然旧帽”，公的表现是“”； 文末作者说“此意尤可感”，这里的“此意”是指。（4分） 二、现代文（40分） ㈠阅读下文，完成第14—18题（20分） 不可或缺的城市风景——斑马线 ①说起斑马线，我们最熟悉的，由多条相互平行的白实线组成的人行 横道线，因kù sì斑马身上的条纹而被称为斑马线。 ②斑马线的起源可以追溯到古罗马时期的“跳石”（见右图）。当时四
2020上海市中考语文试卷(含答案)
2020年上海市初中毕业学业统一考试 语文试卷 考生注意： 1.本试卷共26题。 2.试卷满分150分，考试时间100分钟。 3.请将所有答案做在答题纸的指定位置上，做在试卷上一律不计分。 一、文言文（40分） ㈠默写（16分） 1.清晨入古寺，。常建《题破山寺后禅院》 2.青山横北郭，。李白《送友人》 3.相见时难别亦难，。李商隐《无题》 4.其必曰：“，后天下之乐而乐”乎！范仲淹《岳阳楼记》 5.纪录片《航拍中国》有一组镜头展现了祖国秋季的绚丽色彩，我们可用白朴《天净沙秋》中的句子“，”为画面配字幕 （二）阅读下面两段选文，完成第6—9题（12分） 【甲】橘逾淮为枳（节选） 王视晏子曰：“齐人固善盗乎？” 晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？” 王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。” 【乙】公输（节选） 公输盘曰：“夫子何命焉为？” 子墨子曰：“北方有侮臣者，愿借子杀之。”公输盘不说。 子墨子曰：“请献千金。” 公输盘曰：“吾义固不杀人。” 子墨子起，再拜，曰：“请说之。吾从北方闻子为梯，将以攻宋。宋何罪之有？荆国有余于地，而不足于民。杀所不足而争所有余，不可谓智；宋无罪而攻之，不可谓仁；知而不争，不可谓忠；争而不得，不可谓强；义不杀少而杀众，不可谓知类。” 公输盘服。
6.两段选文都讲了春秋战国时期的故事，《橘逾淮为枳》选自《》，《公输》选自诸子百家中家的经典著作。（2分） 7.用现代汉语翻译下面好句子。（3分） 齐人固善盗乎？ 8.下列对选文内容理解正确的一项是（）。（3分） A.【甲】文体现了楚王是个善于纳谏、知错能改的人。。 B.【乙】文突出公输盘是个狂妄自大、固执己见的人。 C.晏子的辩驳义正辞严、墨子的说理诙谐幽默。 D.言辞交锋后，晏子使对方理屈，墨子令对方折服。 9.选文通过对话，表现出晏子和墨子都具有和的特点。（4分） （三）阅读下文，完成第10—12题（12分） 刘弇遇东坡 刘伟明弇①少以才学自负，擢高第，中词科，意气自得，下视同辈。绍圣初，因游一禅刹，时东坡谪岭南，道庐陵，亦来游，因相遇，互问爵里②姓氏。伟明遽对曰：“庐陵刘弇。”盖伟明初不知其为．东坡。自谓名．不下人，欲以折服之也。乃复问东坡所从来。公徐应曰：“罪人苏轼。”伟明始大惊，逡巡，致敬曰：“不意乃见所畏③。”东坡亦嘉其才气，相与剧④谈而去。【注】①刘伟明弇（yǎn）：弇是刘伟明的字。②爵里：爵，爵位；里，故乡。③不意乃见所畏：没想到竟然见到我敬畏的人。④剧：痛快。 10.解释下列句中加点词。（4分） ⑴盖伟明初不知其为．东坡（）⑵自谓名．不下人（） 11.对画线句的理解，最恰当的一项是（）。（3分） A.（伟明）于是又问东坡从什么地方来 B.（伟明）于是反复问东坡从什么地方来 C.（伟明）于是又问东坡是跟着谁来的 D.（伟明）于是反复问东坡是跟着谁来的 12.文中两人互问爵里姓氏，刘弇“遽对曰：‘庐陵刘弇’”的目的是“”而东坡则回避答爵里只答“罪人东坡”，原因是，，最终东坡以“”的举动，展现了一代大家的风范。（5分）
上海市中考语文真题试题(含扫描答案)
2015年上海市初中毕业统一学业考试 语文试卷 （满分150分，考试时间100分钟） 考生注意： 1 本试卷共26题。 2 请将所有答案做在答题纸的指定位置上，做在试卷上一律不计分。 一、文言文（39分） （一）默写（15分） 1. 夜来城外一尺雪，＿＿＿。（《卖炭翁》） 2. ＿＿＿，脉脉不得语。（《迢迢牵牛星》） 3. ＿＿＿，芳草萋萋鹦鹉洲（《黄鹤楼》） 4. 衣带渐宽终不悔，＿＿＿（《蝶恋花》） 5. 山水之乐，＿＿＿。（《醉翁亭记》） （二）阅读下面的诗句，完成第6-7题（4分） 【甲】欲说还休，却道天凉好个秋。（《丑奴儿·书博山道中壁》） 【乙】会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。（《江城子·密州出猎》） 【丙】会当凌绝顶，一览众山小。（《望岳》） 6. 以上三句诗均为诗词的末句，都抒写了作者心中的渴望，请分别写出渴望的内容。 （2分） 甲句：渴望能直接抒发心中的忧愁 乙句：＿＿＿ 丙句：＿＿＿ 7. 下列对诗句理解错误的一项是：（2分）
A以上三句都在感情高潮时结束。 B以上三句或写现在或写将来。 C三句都与诗人的个人经历有关。 D三句都与标题有直接关系。 （三）阅读下面两篇选文，完成第8-9题（8分） 明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。 舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，箬篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。 8. 请按要求完成下面的基础积累表。（6分） 文学常识词语解释句子翻译 大苏泛赤壁 大苏指＿＿＿（人名） 水波不兴 兴：＿＿＿ 尝贻余核舟一 译句＿＿＿ 9. 下列不能体现核舟雕刻技艺精巧的一项是（6分） A覆盖在船舱上的箬篷清晰可见。B船舱有八扇窗，且都可启可闭。 C能用直径一寸的材料刻成核舟。D左窗和右窗共刻有十六个文字。 （四）阅读下文，完成第10—12题（11分） 陆象山少年时，常坐临安市肆观棋，如是者累日。棋工曰：“官人日日来看，必是高手，愿求教一局。”象山曰：“未也。”三日后却来，乃买棋局一副，归而悬之室中。卧而仰视之者两日，忽悟曰：“此《河图》数也。”遂往与棋工对，棋工连负二局。乃起谢曰：“某是临安第一手棋，凡来着者，皆饶一先。今官人之棋，反饶得某一先，天下无敌手矣。”象山笑而去。 【注】①陆象山，南宋哲学家。②肆：店铺。③河图：介绍占卜等内容的书。④某：我。 10. 用现代汉语翻译下面句子（3分）
2018年上海中考语文二模试题课外文言文汇编(15区全)(可编辑修改word版)
宝山嘉定区 （四）阅读下文，完成 11—14 题。（12 分） 子奇治县 子奇年十六，齐君使治阿。既而悔之，遣使追。追者反曰：“子奇必能治阿，共载皆白首也。夫以老者之智，以少者决之，必能治阿矣！”子奇至阿，铸库兵以作耕器，出仓廪以赈贫穷，阿县大治。魏闻童子治邑，库无兵，仓无粟，乃起兵击之。阿人父率子，兄率弟，以私兵战，遂败魏师。 11.解释下列句中的加点词。（4 分） （1）齐君使治阿（）（2）遣使追（） （3）乃起兵击之（）（4）以私兵战（）12.用现代汉语翻译文中画线的句子，注意加点词的意思。（2 分） 夫以老者之智，以少者决之，必能治阿矣 13.用自己的语言概括回答“阿县大治”的原因是和 （4 分）（每空不超过10 个字）14．根据选段内容，推测与“遂败魏师”原因无关的一项是（）（2 分）A．子奇善于听从长者的建议。 B．子奇拥有料事如神的本领。 C．子奇得到民众的拥戴。 D．子奇得到齐君的信任。 答案： 11．（1）派遣（2）使者（3）军队（4）兵器（4 分，每空 1 分） 12.凭借老者的智慧，由年轻的人决断政事，一定能管理好阿县（2 分） 13.发展农业救济穷人（4 分） 14．B（2 分） 崇明区 （四）阅读下文,完成 11-13 题(12 分) 冯异定关中,自以久在外,不自安。有人上章言:“异权威至重,百姓归心,号为‘咸阳王’,陛下应防其反之。” 光武帝以章示异。异上书谢,诏曰:“将军之于国家,恩犹父子,何嫌何疑,而有惧意?” 及异大破敌军,诸将欲分其功,玺书诮大司马以下,称异功若丘山,今人咸知异之为名将,然非君之明,必困谗口矣。 【注释】①冯异:人名,汉代名将。②玺书:古代封口处盖有印信的文书,秦以后,专指皇帝的诏书③诮:责备。④大司马:官名 11.解释下列划线的词:(4 分) (1)冯异定关中定(2) 号为“咸阳王” 12.对画线句子理解最恰当的一项是(2 分)
2018年上海市中考语文试题及答案(word版)
2018年上海市中考语文试卷 一、文言文（40分） 1．（15分）默写 （1）空山新雨后，。（王维《山居秋暝》） （2），草色入帘青。（刘禹锡《陋室铭》） （3）青山绿水，。（白朴《天净沙?秋》） （4），不耻下问，是以谓之文也。（《孔孟论学》） （5）月上柳梢头，。（欧阳修《生查子?元夕》） 2．（4分）阅读下面的诗，完成各题 饮湖上初晴后雨 水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。 欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。 （1）这首诗的作者苏轼，号居士。 （2）下列对这首诗内容的理解，正确的一项是 A．“潋滟”意为波涛汹涌，写出雨后水量充沛。 B．“空蒙”即朦胧，暗示作者饮酒后醉眼朦胧。 C．一、二句赞美了不同天气情况下的西湖美景。 D．三、四句写出淡妆浓抹的西施没有西湖美丽。 3．（9分）阅读下文，完成各题 小石潭记（节选） ①从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 ②潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。 ③潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 ④坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可
久居，乃记之而去。 （1）下列对第①段内容的理解，不正确的一项是 A．“如鸣佩环”表现出流水声音的悦耳动听。 B．“伐竹取道”意为砍到竹子并做成了竹筏。 C．“坻”“屿”“嵁”“岩”写出石头形状各异。 D．“青树翠蔓”写出潭边树木藤蔓青翠茂盛。 （2）用现代汉语翻译下面的句子。 似与游者相乐。 （3）小石潭潭水的特点是，潭中游鱼的特点是。 4．（12分）阅读下文，完成各题 （傅）文忠不谈诗文，而极爱才。余在直①时最贫，一貂帽已三载，毛皆拳缩如蝟②．一日黎明，公在隆宗门外小直房，独呼余至，探怀中五十金授余，嘱易新帽过年。时已残腊卒岁，资正缺，五十金遂以应用。明日入直，依然旧帽也。公一笑不复言。呜呼！此意尤可感已③。 【注释】①直：同“值”，当值，值勤。②蝟：今作“猬”，刺猬。③已：语气词。（1）解释文中加点的词 ①而极．爱才 ②嘱易．新帽过年 （2）下列对画线部分意思的理解，最恰当的一项是 A．当时已是年终岁末，（我）正缺钱 B．当时（我）已风烛残年，还正缺钱 C．当时已是年终岁末，（我）资历不够 D．当时（我）已风烛残年，还精力不济 （3）对我“依然旧帽”，公的表现是“”；文末作者说“此意尤可感”，这里的“此意”是指。 二、现代文（40分） 5．（20分）阅读下文，完成各题 不可或缺的城市风景﹣﹣斑马线
2020年上海市中考语文试卷(含答案和解析)
2020年上海市中考语文试卷 一、文言文（40分） 1．（16分）默写。 （1）清晨入古寺，。常建《题破山寺后禅院》 （2）青山横北郭，。李白《送友人》 （3）相见时难别亦难，。李商隐《无题》 （4）其必曰：“，后天下之乐而乐”乎！范仲淹《岳阳楼记》 （5）纪录片《航拍中国》有一组镜头展现了祖国秋季的绚丽色彩，我们可用白朴《天净沙秋》中的句子“，”为画面配字幕。 2．（12分）阅读下面两段选文，完成问题。 【甲】橘逾淮为枳（节选） 王视晏子曰：“齐人固善盗乎？” 晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？” 王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。” 【乙】公输（节选） 公输盘曰：“夫子何命焉为？” 子墨子曰：“北方有侮臣者，愿借子杀之。”公输盘不说。 子墨子曰：“请献千金。” 公输盘曰：“吾义固不杀人。” 子墨子起，再拜，曰：“请说之。吾从北方闻子为梯，将以攻宋。宋何罪之有？ 荆国有余于地，而不足于民。杀所不足而争所有余，不可谓智；宋无罪而攻之，不可谓仁；知而不争，不可谓忠；争而不得，不可谓强；义不杀少而杀众，不可谓知类。” 公输盘服。 （1）两段选文都讲了春秋战国时期的故事，《橘逾淮为枳》选自《》，《公输》选自诸子百家中家的经典著作。 （2）用现代汉语翻译下面好句子。 齐人固善盗乎？
（3）下列对选文内容理解正确的一项是 A．【甲】文体现了楚王是个善于纳谏、知错能改的人。 B．【乙】文突出公输盘是个狂妄自大、固执己见的人。 C．晏子的辩驳义正辞严、墨子的说理诙谐幽默。 D．言辞交锋后，晏子使对方理屈，墨子令对方折服。 （4）选文通过对话，表现出晏子和墨子都具有和的特点。 3．（12分）阅读下文，完成问题。 刘弇遇东坡 刘伟明弇①少以才学自负，擢高第，中词科，意气自得，下视同辈。绍圣初，因游一禅刹，时东坡谪岭南，道庐陵，亦来游，因相遇，互问爵里②姓氏。伟明遽对曰：“庐陵刘弇。”盖伟明初不知其为东坡。自谓名不下人，欲以折服之也。乃复问东坡所从来。公徐应曰：“罪人苏轼。”伟明始大惊，逡巡，致敬曰：“不意乃见所畏③。”东坡亦嘉其才气，相与剧④谈而去。 【注】①刘伟明弇（yǎn）：弇是刘伟明的字。②爵里：爵，爵位；里，故乡。③不意乃见所畏：没想到竟然见到我敬畏的人。④剧：痛快。 （1）解释下列句中加点词。 ①盖伟明初不知其为．东坡 ②自谓名．不下人 （2）对画线句的理解，最恰当的一项是 A．（伟明）于是又问东坡从什么地方来 B．（伟明）于是反复问东坡从什么地方来 C．（伟明）于是又问东坡是跟着谁来的 D．（伟明）于是反复问东坡是跟着谁来的 （3）文中两人互问爵里姓氏，刘弇“遽对曰：‘庐陵刘弇’”的目的是“”而东坡则回避答爵里只答“罪人东坡”，原因是，，最终东坡以“”的举动，展现了一代大家的风范。 二、现代文（38分） 4．（18分）阅读下文，完成问题。 植物也“聊天” ①遇到家族亲属，会亲切地打个招呼，还会协调关系避免“窝里斗”；遇到竞争对手，就
上海市各区2018年中考语文分类汇编 诗词赏析专题
诗词赏析专题 长宁区 （二）阅读下面的作品，完成第6-7题（4分） 卖炭翁（白居易） 卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。 卖炭得钱何所营?身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。 夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。 翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。 一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得，半匹红绡一丈绫，系向牛头充炭直。 6、下列理解不恰当的一项是（）（1分） A.何所营：做什么用 B.翩翩两骑：轻快洒脱的两位骑兵 C.驱将：赶着走 D.充炭直：抵充一车炭的价格 7、作品描述了卖炭翁__________的经过，揭露了（两个字）的弊端，表达了诗人对__________的深切同情。（3分） 答案 6、B 7、辛勤劳动所得终被掠夺一空宫市劳动人民 徐汇区 （二）阅读下面这首曲，完成第6—7题（4分） 天净沙?秋思 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。 6.这首元曲的作者是。(2分） 7.对这首元曲的理解不正确 ．．．一项是（）（2分) A. “枯藤老树昏鸦”呈现出萧索枯败的冬日景象。 B. “小桥流水人家”的画面勾起旅人的向往之情。 C. “古道西风瘦马”写出游子漂泊无依的状态。 D. “断肠人在天涯”以游子思乡之苦收束全篇。
答案 6. (2分）马致远 7.（2分) A 松江区 （二）阅读下列诗歌，完成第6—7题（4分） 观沧海 三国·曹操 东临碣石，以观沧海。 水何澹澹，山岛竦峙。 树木丛生，百草丰茂。 秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中； 星汉灿烂，若出其里。 幸甚至哉，歌以咏志。 6．诗人通过描绘沧海的景象，抒发了的雄心壮志。（2分） 7．下列对诗歌内容的理解有误的一项是（2分） A.“东临”两句既点明“观”的位置，又有“君临天下”的气势。 B.“水何”两句既有大海的动静相称，又勾勒了大海的辽阔壮观。 C.“树木”四句虚写山岛与海水的景象，表现其不息的生命活力。 D.“日月”四句想象大海吞吐星辰的景象，表现诗人旷达的胸襟。 答案 6．统一中原建功立业 7． C 崇明县 （二）古诗理解 江城子·密州出猎 老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看 孙郎。 酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨？持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射
2018年上海市中考语文试卷(含答案)
上海市2018年初中毕业统一学业考试 语文试卷 一、文言文（40分） （一）默写（15分） 1.空山新雨后，。（王维《山居秋暝》） 2. ，草色入帘青。（刘禹锡《陋室铭》） 3.青山绿水，。（白朴《天净沙·秋》） 4. ，不耻下问，是以谓之文也。（《孔孟论学》） 5.月上柳梢头，。（欧阳修《生查子·元夕》） ㈡阅读下面的诗，完成第6—7题（4分） 饮湖上初晴后雨 水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。 欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。 6.这首诗的作者苏轼，号居士。（2分） 7.下列对这首诗内容的理解，正确的一项是（2分） A.“潋滟”意为波涛汹涌，写出雨后水量充沛。 B.“空蒙”即朦胧，暗示作者饮酒后醉眼朦胧。 C．一、二句赞美了不同天气情况下的西湖美景。 D.三、四句写出淡妆浓抹的西施没有西湖美丽。 ㈢阅读下文，完成第8—10题（9分） 小石潭记（节选） ①从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 ②潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。 ③潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 ④坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 8.下列对第①段内容的理解，不正确的一项是（2分） A.“如鸣佩环”表现出流水声音的悦耳动听。 B.“伐竹取道”意为砍到竹子并做成了竹筏。 C.“坻”“屿”“嵁”“岩”写出石头形状各异。 D.“青树翠蔓”写出潭边树木藤蔓青翠茂盛。 9.用现代汉语翻译下面的句子。（3分） 似与游者相乐。
2019上海市中考语文试题原题及答案
上海市2019年中考语文试题及答案 一、文言文部分 （一）默写（18分） 1.草枯鹰眼疾，。（王维《观猎》） 2.欲把西湖比西子，。（苏轼《饮湖上初晴雨后》） 3. ，千载谁堪伯仲间。（陆游《书愤》） 4.当年万里觅封候，。（陆游《诉衷情》） 5. ，思而不学则殆。（《论语?为政》） 6.醉翁之意不在酒，。（欧阳修《醉翁亭记》）（二）阅读下面的词，完成第7-8题（4分） 如梦令 李清照 昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。 试问卷帘人，却道“海棠依旧”。 “知否？知否？应是绿肥红瘦。” 7.“浓睡”在词中的意思是。（4分） 8.下列理解不正确的一项是（2分） A.“雨疏风骤”的意思是雨点稀疏，晚风急猛。 B.“海棠依旧”是此人对“卷帘人”的回答。 C.“绿肥红瘦”描写出雨后海棠花的情景。
D.这首词篇幅短小，有人物，有对话，意味深长。 （三）阅读下文，完成第9-11题。（8分） 蒋氏大戚，汪然出涕曰：“君将哀而生之乎？则吾斯役之不幸，未若复吾赋不幸之甚也。向吾不为斯役，则久已病矣。自吾氏三世居是乡，积于今六十岁矣，而乡邻之生日蹙（cu;）。殚（dān）其地之出，竭其庐之入，号呼而转徙(xǐ)，饥渴而顿踣（bo;），触风雨，犯寒暑，呼嘘毒疠，往往而死者相藉(jie;)也。曩（nǎng)与吾祖居者，今其室十无一焉，与吾父居者，今其室十无二三焉，与吾居十二年者，今其室十无四五焉，非死则徙尔，而吾以捕蛇独存。悍吏之来吾乡，叫嚣乎东西，隳（huī）突乎南北，哗然而骇者，虽鸡狗不得宁焉。吾恂恂（xun）而起，视其缶（fǒu），而吾蛇尚存，则弛然而卧。谨食（si）之，时而献焉。退而甘食其土之有，以尽吾齿。盖一岁之犯死者二焉，其余则熙熙而乐……” 9.上文节选自课文《》，作者柳宗元是（朝代）的作家。（2分） 10.用现代汉语翻译下面的句子，注意加点词的含意。（3分） 谨食之，时而献焉。 11.下列理解不正确的一项是（3分） A.蒋氏上交捕来的蛇是为了抵充税赋。 B.上文写出了百姓生活困苦不堪的现实。 C.凶残的官吏把乡里搅得鸡犬不宁。 D.蒋氏的生活态度是随遇而安。 （四）阅读下文，完成第12-15题。（12分）
2018年上海市中考语文真题及答案
2018年上海市中考语文真题及答案 一、文言文（40分） （一）默写（15分） 1.空山新雨后，。（王维《山居秋暝》） 2. ，草色入帘青。（刘禹锡《陋室铭》） 3.青山绿水，。（白朴《天净沙·秋》） 4. ，不耻下问，是以谓之文也。（《孔孟论学》） 5.月上柳梢头，。（欧阳修《生查子·元夕》） （二）阅读下面的诗，完成第6—7题（4分） 饮湖上初晴后雨 水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。 欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。 6.这首诗的作者苏轼，号居士。（2分） 7.下列对这首诗内容的理解，正确的一项是（2分） A.“潋滟”意为波涛汹涌，写出雨后水量充沛。 B.“空蒙”即朦胧，暗示作者饮酒后醉眼朦胧。 C．一、二句赞美了不同天气情况下的西湖美景。 D.三、四句写出淡妆浓抹的西施没有西湖美丽。 （三）阅读下文，完成第8—10题（9分） 小石潭记（节选） ①从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 ②潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。 ③潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 ④坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 8.下列对第①段内容的理解，不正确的一项是（2分） A.“如鸣佩环”表现出流水声音的悦耳动听。
B.“伐竹取道”意为砍到竹子并做成了竹筏。 C.“坻”“屿”“嵁”“岩”写出石头形状各异。 D.“青树翠蔓”写出潭边树木藤蔓青翠茂盛。 9.用现代汉语翻译下面的句子。（3分） 似与游者相乐。 10.小石潭潭水的特点是，潭中游鱼的特点是。（4分） （四）阅读下文，完成第11—13题（12分） （傅）文忠不谈诗文，而极爱才。余在直①时最贫，一貂帽已三载，毛皆拳缩如蝟②。一日黎明，公在隆宗门外小直房，独呼余至，探怀中五十金授余，嘱易新帽过年。时已残腊卒岁，资正缺，五十金遂以应用。明日入直，依然旧帽也。公一笑不复言。呜呼！此意尤可感已③。 【注释】①直：同“值”，当值，值勤。②蝟：今作“猬”，刺猬。③已：语气词。 11.解释文中加点的词（4分） ⑴而极爱才（）⑵嘱易新帽过年（） 12.下列对画线部分意思的理解，最恰当的一项是（4分） A.当时已是年终岁末，（我）正缺钱 B.当时（我）已风烛残年，还正缺钱 C.当时已是年终岁末，（我）资历不够 D.当时（我）已风烛残年，还精力不济 13.对我“依然旧帽”，公的表现是“”；文末作者说“此意尤可感”，这里的“此意”是指。（4分） 二、现代文（40分） ㈠阅读下文，完成第14—18题（20分） 不可或缺的城市风景——斑马线 ①说起斑马线，我们最熟悉的，由多条相互平行的白实线组成的人行横道线，因kùsì斑马身上的条纹而被称为斑马线。 ②斑马线的起源可以追溯到古罗马时期的“跳石”（见右图）。
2018届上海市杨浦区中考语文一模试卷(含答案)
杨浦区2017学年度第一学期期末初三质量调研 语文试卷 （满分150分考试时间100分钟） 2018年1 月 [考生注意：本卷共有27题。请将所有答案写在答卷上，写在试卷上不计分] 一、文言文阅读（共40分） （一）默写（15分） 1．当年万里觅封侯，。（《诉衷情》） 2．，此日中流自在行。（《观书有感（其二）》） 3．，铁马冰河入梦来。（《十一月四日风雨大作》） 4．一狼洞其中，。（《狼》） 5．盖一岁之犯死者二焉，。（《捕蛇者说》） （二）阅读下面的词，完成6—7题（4分） 天净沙·秋 孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。青山绿水，白草红叶黄花。 6.下列判断正确的一项是（）（2分） A.本曲作者为元代杂剧家白朴 B.本曲题目为“天净沙·秋” C.本曲被誉为“秋思之祖” D.本曲被视为“元人小令最佳” 7.下列对这首词理解不恰当的一项是（）（2分） A．本曲通过对十二种景物的描绘，含蓄地表达作者情感变化过程。 B．本曲描写景物既有动景又有静景,可谓是动静结合，相得益彰。 C. 本曲描写景物由远及近，通过视角的变化，多层次地铺排秋意。 D. 本曲一扫传统诗词悲秋格局，展现了秋日璀璨斑斓的丰富色调。 （三）阅读下文完成8—10题（9分） 桃花源记（节选） 林尽水源，便得一山。山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然 开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着， 悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 见渔人，乃大惊，问所从来，具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避 秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一 为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。” 8．本文作者是时期著名诗人。（2分） 9．用现代汉语翻译下面的句子（3分） 此中人语云：“不足为外人道也。”_______________________________________ 10．选文主要从桃花源的、物质富足、等来表现其美好。（4分）
2018年上海市松江区中考语文二模试卷
2018年上海市松江区中考语文二模试卷 一、默写（本大题共1小题，共15.0分） 1.默写 （1）风劲角弓鸣，______。（《观猎》） （2）______，五十弦翻塞外声。（《破阵子?为陈同甫赋壮词以寄》） （3）予独爱莲之出淤泥而不染，______。（《爱莲说》） （4）______，故克之。（《曹刿论战》） （5）不见去年人，______。（《生查子?元夕》） 二、现代文阅读（本大题共2小题，共40.0分） 2.阅读下文，完成下列各题 微信红包为什么流行 ①2018狗年春节除夕至初五，微信红包收发总量达到了惊人的460亿个，较去 年增长了43.3%．发红包最密集的是除夕这一天，达到了142亿个。 ②微信红包为什么在中国人际交往中这么流行？ ③可以借用一个经济学的概念“交易成本”来解释。交易成本，简单地说，就是 除了价格之外的一切成本，具体到微信红包，指除了微信红包里面的钱之外的一切成本。以前的红包只能面对面给。而现在，哪怕远隔重洋，只需轻轻点击，即可给亲朋好友发一个红包，减少了不必要的奔波，从而降低了交易成本。 ④微信红包“润滑”了人际关系，在一定程度上，可以说它已经改变了中国人的 人情传统形式。网上曾流传着这样一个小故事：夫妻之间因一点小事儿闹别扭，事后丈夫想和解妻子还在生气，不愿意搭理他。聪明的丈夫就连发20个10元的微信红包，且在红包留言中“言辞恳切地讲道理”，妻子在一笑之余，终于点击接受红包，两人关系和好如初。人们把这种办法调侃为：“和老婆讲道理的正确方式”。 ⑤对于关系没那么亲密的人，如普通的朋友、同事之间，因一些小事情的帮忙， 如果不酬谢，心理总是过意不去。以往人们常常会为送什么发愁，有时想用一些小礼物来回馈，又担心送不出手，怕人家当面拒绝了会很尴尬。现在有了微信红包，不管是18元还是88.88元都是一份诚意的表示，所谓的“礼轻情意重”。 ⑥微信红包的流行还在于它让人们在收、发红包的过程中产生了无穷的乐趣。有 科学研究表明，人的大脑在收、发微信红包时会产生猜测和期待，并随之分泌出一种叫做内啡肽的物质，正是这种物质会让人产生愉悦感。在微信群里，发一个拼手气红包，往往平均下来，每个人抢到的红包可能才一元多钱，甚至几毛、几分，但大家依然劲头十足、乐此不疲。正如有人调侃，地上有一元硬币，很多人都不会弯下腰去捡起来，但在微信群里，为了几毛钱的红包却抢得大呼小叫，也司空见惯。 想想如果没有微信红包，“一分钱”显然是给不出手的，而微信红包的出现，让本来无法出手的“一分钱”，也变为了“一分也是爱”，甚至还有了专用表情。其实重要的不是钱的多少，而在于乐趣。 ⑦据中国信息通讯研究院调查，截止到2016年12月中国新兴的微信用户就增加 了1000万个。这些用户中，好友数量在200人以上的被访者比例近45%，其中好友数量达500人以上的用户占13.5%．这样庞大的人际社交网络为微信红包的流行提供了肥沃的土壤。微信红包作为红包和人际社交网络两者的结合，产生于社交，服务于社交，它的发展、壮大就顺理成章了。 （文章有删改） （1）第④段“润滑”在文中的意思是______。
上海市15区2018年中考语文二模试卷分类汇编 说明文阅读专题
说明文阅读专题 宝山嘉定区 （一）阅读下文，完成15-19题。（19分） 塑料污染席卷海洋 ①曾几何时，用于灌装软饮料的玻璃瓶逐渐被塑料瓶所取代。与前者相比，塑料瓶不仅方便轻巧，易于加工制造，生产成本低廉；而且更容易塑形涂彩，打扮得漂漂亮亮。由于具备这些优点，在大众软饮料消费市场上，塑料瓶包装迅速挤占了玻璃瓶的市场份额，基本上做到了一统天下。 ②据某机构透露，仅某家跨国软饮料企业每年生产的塑料瓶就超过1100亿只。这是一个怎样的数量呢？打个比方，如果将这些塑料瓶连起来，可以在地球和月亮间往返37次。 ③不过，在现实中，这些一次性塑料瓶不是上了天，而是下了海。 ④据有关方面的数据统计，如今，每分钟就有一卡车的塑料垃圾进入海洋。自然，被倒入海洋中的塑料垃圾的数量，只会超过这个统计数据。由于塑料是一种难以降解的物质，因此，海洋污染问题已经变得日趋严重。 ⑤事实上，塑料瓶等塑料垃圾对海洋生物的影响是巨大的。大块塑料缠绕大的海洋动物，如鲸鱼和海龟等，小块塑料则被误认为是食物，在海洋动物食用后令它们中毒或无法消化。联合国环境规划署估计，每年有数十万海洋生物因海洋塑料而死亡。 ⑥塑料正在进入海洋食物链的每个层级，甚至回到我们的餐桌上。最新的研究发现，在牡蛎、贻贝和鱼类中，均检出了微塑料。科学家研究显示，塑料还无法有效被食物链吸收，不管其在何处被消化，都会将毒素带到我们餐盘中。 ⑦令人遗憾的是，在关于塑料瓶生产和使用的调查中，没有一家被调查公司承诺减少他们生产的一次性塑料瓶的数量。相反，他们大都致力于所谓“轻量化”研发——使塑料瓶更薄，以降低成本。但是，“轻量化”的努力远远不能弥补塑料生产总量的巨大增长所带来的危害。要阻止海洋污染的进一步恶化，减少一次性塑料特别是一次性塑料瓶的生产数量是唯一可行的办法。 ⑧研究显示，如果对塑料造成的海洋污染情况置之不理的话，其影响不只是对于海洋渔业、旅游业等等。科学家预测，到2050年，海洋中的塑料垃圾总量将超过鱼类总量。届时，人类面临的，不仅是自己的食物种类、环境质量问题，而且还有我们能不能继续生存的问题。 ⑨因此，减少塑料瓶对环境尤其是对海洋环境的污染，我们有很多工作要做。除了从自
2018年上海市中考语文试题(解析版)
2018年上海市中考语文试题（解析版） 2018年上海市初中毕业统一学业考试语文试卷 1. 默写 （1）空山新雨后，______。（王维《山居秋暝》） （2）_______，草色入帘青。（刘禹锡《陋室铭》） （3）青山绿水，______。（白朴《天净沙·秋》） （4）_______，不耻下问，是以谓之文也。（《孔孟论学》） （5）月上柳梢头，______。（欧阳修《生查子·元夕》） 【答案】 (1). 天气晚来秋 (2). 苔痕上阶绿 (3). 白草红叶黄花 (4). 敏而好学 (5). 人约黄昏后 【解析】这是考查学生默写古诗的能力。复习古诗名句，首先是要熟练背诵古诗名篇和名 句；其次是要字字落实，默写中不能出现错别字、更不能丢字添字。默写时，要注意 “苔、痕”几个易错的字形。写完之后，要重新读一下诗句，看有没有张冠李戴的现象发 生。 阅读下面的诗，完成后面小题 饮湖上初晴后雨 水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。 欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。 2. 这首诗的作者苏轼，号___居士。 3. 下列对这首诗内容的理解，正确的一项是（） A. “潋滟”意为波涛汹涌，写出雨后水量充沛。 B. “空蒙”即朦胧，暗示作者饮酒后醉眼朦胧。 C. 一、二句赞美了不同天气情况下的西湖美景。 D. 三、四句写出淡妆浓抹的西施没有西湖美丽。 【答案】2. 东坡 3. C 【解析】 2. 本题考查学生文学常识的把握，文学常识正误的判断点是：作者名、称谓、生活时代、 作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。回顾所读文章的相关情 节，根据问题作答即可。苏轼，字子瞻，又字和仲，号铁冠道人、东坡居士，世称苏东 坡、苏仙。 3. 此题考查理解诗词内容要点、鉴赏古代诗歌作品语言的能力。A项对“潋滟”的理解错误，潋滟：形容水波流动，并非“波涛汹涌”；“雨后水量充沛”理解错误，应是：晴 天，西湖水波荡漾，在阳光照耀下，光彩熠熠。B项理解错误，“空蒙”意思是：在雨幕 笼罩下，西湖周围的群山，迷迷茫茫，若有若无，非常奇妙。而非“作者饮酒后醉眼朦 胧”。D项理解错误，三、四句是诗人神来之笔，巧用比喻，诗人“是以晴天的西湖比淡 妆的西子，以雨天的西湖比浓妆的西子”，而不是说“淡妆浓抹的西施没有西湖美丽”。 阅读下文，完成后面小题 小石潭记（节选） ①从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水