变废为宝,从我做起(社会实践精彩活动报告材料终结版)
变废为宝从我做起
—中学教育集团树人学校初三(11)社会实践报告
:田家源、皓楠
指导老师：巧巧
一、活动目的
通过本次社会实践活动，让学生了解如何利用“垃圾”资源，变废为宝，从而培养学生珍惜资源，利用资源，减少环境污染的意识。
二、活动准备
对全班同学进行动员，讲解社会实践活动的目的和要求，布置社会实践活动的任务。
三、活动过程
活动全班同学分为6个小组，各自进行调研调查，收集生活中变废为宝的实例和相关报导，并进行整理，最终形成社会实践调研报告。
四、活动小结
通过本次社会实训活动，同学们明白了废物再利用的意义，掌握了生活中废物再利用的方法以及在生活中的实际应用，既达到教育学生珍惜资源、利用废弃资源，减少环境污染的目的，又开拓了学生利用废弃资源，变废为宝的思维，培养了学生的创造性思维能力。
附：社会实践活动报告
一、引入
1974年，美国政府为清理自由女神像翻新时扔下的废料，公开向社会招标。但几个月过去了，没人应标。正在法国度假的一位犹太商人得知消息后，立即从巴黎飞往纽约，在仔细查看了女神像下堆积如山的“垃圾”后，未提任何条件便欣然签约。
随后，犹太商人开始组织工人对“垃圾”进行分类：将废铜溶化，铸成小自由女神像；将废旧木块加工成铜像底座；废铅、废铝制作成纽约广场的钥匙……就连从女神像身上扫下来的尘土，都加工后包装起来出售给花店。不到3个月的时间，如山的“垃圾”创造出了350万美元的价值。
“没有垃圾，只有放错地方的资源。”这位犹太商人在清理女神废料中的做法和结果充分证明了这一点,这也是循环经济所追求的理念。循环经济作为一种以工业经济为基础的全新经济发展模式。对看似无用的“垃圾”进行回收利用，既减少了污染，又节约了能源。
随着时代不断发展,前进,人们的生活蒸蒸日上,却忘了最初的节俭,浪费了不知多少,能源枯竭,已经是一严重问题,我们应从当下做起,变废为宝,节俭节约.
二、废物再利用的好处
（1）回收可再生资源。（纸、玻璃、废金属、塑料等资源可回收利用）
（2）有利于处置有毒有害物。（如废电池等）
（3）有利于利用资源。（如有机垃圾可制成肥料）
（4）回收1吨废钢铁
可以炼好钢0.9吨。
可以少开采各种矿石20吨。
节约炼钢的标准煤1.2吨。
减少空气污染75%。
减少水污染和固体废物97%。
（5）回收1吨废玻璃
节约石英砂720公斤,纯碱250公斤,长石粉60公斤,煤炭10吨,电400度。
减少50％的空气污染、20％的水污染。
80％-90％的废弃物。
可见，废物利用对环境、资源的节约又很大的裨益。
图一图二
三、国目前回收利用的情况
1、有300万吨废钢铁、600万吨废纸未得到回收。（如图一）
2、废塑料的回收率不到3%。
4、仅每年扔掉的60多亿只废干电池就含7万多吨锌、10万吨二氧化锰。
5、截至2010年，我国有56.6%的生活垃圾填埋处理。我国约有50%的城市生活垃圾填埋场属于衰减型填埋
场，它不可避免地会对周围的环境造成严重污染。（如图二）
四、生活中废物利用的方法
（一）直接利用法
概念：将废弃物不加改造直接改为他用。
1 饮料瓶子、油桶用来盛米
2 注射器当油壶用
3 光盘当杯垫、反光板
4 酒瓶当花瓶茶杯用作花盆（如图三）
5 用完的香水瓶、化妆水瓶等不要立即扔掉，把它
们的盖打开，放在衣箱或衣柜里，会使衣物变得香
气袭人。图三（二）简单改造法
概念：将废旧物品加以简单加工改造使之成为新的物品或产品。
1 用废瓶子做小喷壶时，只要在瓶子的底部扎些小孔即可。
2 易拉罐、矿泉水瓶、可乐瓶的创意制作。（如图四、五）
图四图五
（三）回收利用法
概念：废旧物品（通常指工厂下脚料、废渣）进行回收、加工再利用。
1 五粮液酒厂
2 建筑垃圾粉碎后制成环保砖（如图六、七）
3 秸秆等发酵后可做化肥使用
4 家具厂的边角料可回收再制作成板材
5 废塑料变柴油
6 鸟巢钢加工记念品
7 轮胎回收
8 纸浆渣养蚯蚓
9 泡沫塑料—特种油漆
图六图七
五、废物利用具体方案
方案1
冰棍杆看起来很简单，却是做手工的好材料，因为它薄、规则、细，所以很容易进行粘贴、裁剪、上漆，加工成各种手工作品，就像这个盒子一样，十五分钟就搞定了。
冰棍杆手工盒子材料和工具：热胶枪、冰棍杆、剪刀、盒子样板一个、水性油漆、硬纸板冰棍杆手工盒子制作步骤：
1.按你设想的变长大小，将冰棍杆排成一排，并用热胶枪固定。
2.一个盒子要有四堵墙。你可能注意到每一排的冰棍杆上，都有两根平行的冰棍杆，这是为了让他们更牢固，你可以多加几根或者在边上加一两根竖的。
3.将你粘合好的四堵墙粘合起来，成
为盒子的四壁。
4，快完成了。
5，拿一块硬纸板，按盒子底部的大小画好样式，然后剪出来，塞入盒子底部，并用胶水固定。完成后，表面以水性油漆，上漆装饰。
6，可以用来放铅笔钢笔眉笔梳子刷子……
方案2
需要准备的材料：酒瓶挂钩木板
1材料四个规格一样的酒瓶子，木板，钩子
2酒瓶事先清洗干净.
3挂钩
4板子的两头各钉一个钩子
5.放上酒瓶
“变废为宝”综合实践活动方案
“变废为宝”综合实践活动方案 活动方案 指导教师：王培安及五年级综合实践活动教师 背景资料 1、垃圾的危害 许多的垃圾堆积在一起，不仅占用很多的土地，而且会产生一些有毒有害的物质，发出阵阵的臭味，污染空气、水源。同时，滋生蚊、蝇、蟑螂、老鼠，传播疾病，对人们的健康危害极大。 目前，全球每年产生的垃圾量在激增，达到500亿吨，这就需要更多的土地来堆放垃圾。然而，能堆放垃圾的特殊留用地已越来越难找到；垃圾填埋时，化学物质可能泄露，污染地下水和土地；此外，如果利用焚烧处理垃圾，有可能造成空气污染。面对过量的废物，最有效的解决方法就是减少垃圾的产生和废物的再利用。 2、垃圾的再利用 在我们的日常生活中会产生大量的废弃物，这些废弃物如果被我们随意丢弃，不仅对环境造成污染，而且也是资源的极大浪费。如果我们把废弃物中的有用部分重新回收利用，例如一些瓶瓶罐罐、纸盒、手提袋等，使它们摇身一变，成为
既美观又实用的家居饰品，美化我们的生活。这样不仅可以节约大量资源，还能够最大限度的减少垃圾的产生量，降低垃圾处理费用，减少占用土地资源，从而使我们的生活质量有明显改善。 用铝制的易拉罐可再制成铝制品比用铝土提取铝少消耗71％的能量，减少95％的空气污染；废玻璃可再造玻璃制品，既节约石英砂、纯碱、长石粉、煤炭等原料（资源），还可节电，减少约32％的能量消耗，减少20％的空气污染和50％的水污染。回收一个玻璃瓶节省的能量，大约可使灯泡发亮4小时。 活动说明： 随着人们生活水平的不断提高，产生的垃圾不但数量越来越多，而且种类也越来越庞杂。通过调查垃圾的来源、种类、数量及危害，使学生认识垃圾处理的重要性；同时，通过垃圾的再利用，让学生明白自己也能为处理垃圾保护环境做贡献。 活动给学生提供了表现的机会，让学生去体验、去发现、去挖掘，通过一系列自主探索活动，使学生能观察，能讨论，能动手操作，能动脑思考，充分发挥自己的才智，有利于学生个性的发展。 活动时间：活动时间为4—5周 活动目标：
手工制作活动策划书
手工制作活动策划书 一、活动目的： （1）通过以环保为目的，“变废为宝”为主题的手工制作比赛活动，让学生认识到废弃物经过精心设计能变成生活中的一件实用的物品或精美的艺术品，使学生树立关心环境，保护大自然的意识。 （2）在开展环境保护“变废为宝”的活动中，让他们在接触事物过程中关心身边事物，学会思考如何与环境保持和谐统一发展，丰富他们的感受，增强他们动手动脑能力，从而全面提高他们的素质。（3）通过活动感染学生以及社会，提高公民的环保意识。 二、活动主题：变废为宝 三、活动时间 四、活动口号：行动，创造梦想；环保，源于文明 五、活动地点 六、参赛对象：电气院新生 七、参赛作品要求： 1、设计新颖、美观，有一定特色； 2、作品内容健康向上，构思巧妙，富有创造性； 3、作品必须具备手工制作的工艺特点，必须是选手亲自创造； 4、设计体现原创精神；
5、参赛的手工艺品具有观赏性、纪念性、文化性、艺术性、实 用性，便于普及，具有市场潜力。 6、活动材料以废品或廉价物品构成 7、参赛作品请随附一张标签，说明作品名称，意义的简短阐 释， 并注明姓名，性别，联系方式。 备注： 1、此活动以班级为单位，下发通知于各班收集作品。 2、于限定期间内各班将手工制作品交于各班宣传委，然后统一交付心雨社。 八、活动流程安排： 1．活动宣传：由宣传部起草制作活动展牌，在全院进行宣传，并通过各班宣传委员在班内宣传，邀请并鼓励同学们踊跃报名参加。 2．作品征集：某时间段为作品征集阶段，广大学生可通过各班宣传委上交作品，并注明班级，姓名，联系方式。 3．作品评选：某时间段内进行作品的评选，让同学们进行投票，得票最多的选手将获得最佳风尚奖，由心雨社组织进行。 备注：评选小组可以由各系的团总支书记组成 4. 评分标准：
垃圾分类实践报告
垃圾分类实践报告
——垃圾分类寒假调研活动实践报告 黄莹莹 200900242008 口腔医学院
摘要： 在创建环境友好型社会的今天，对资源的可持续发展和再利用已经相当的重视，垃圾分来早已成为其中必不可少的一部分。人们大量地消耗资源，有大量地产生着废弃物。从2002年开始我国政府提倡垃圾分类收集，但是效果却不怎么理想。鉴于以上情况，我们组建了垃圾分类调研小组，了解人们对生活垃圾分类了解及实施情况，想人们宣传垃圾分类的相关知识，为创建资源节约环境友好型社会做出一份努力。 关键词： 垃圾分类、回收利用 正文： 垃圾分类的意义：随着经济的发展，生活垃圾总量也在逐年增长。如何使这些垃圾变废
为宝，从而实现垃圾的资源化是一个必须思考的问题。所谓垃圾都是放错位置的资源，所以垃圾分类回收是最好的处理办法。垃圾分类回收利用是对垃圾进行前处置的重要环节。通过分类投放、分类收集，把有用物资从垃圾中分离出来重新回收利用，变废为宝。既提高垃圾资源利用水平，又可减少垃圾处置量。他是实现垃圾减量化和资源化的重要途径和手段。 我国垃圾分类的方法： 在我国，对垃圾进行分类的主流方法是按照“有害垃圾”、“可回收垃圾”和“不可回收垃圾”这3类进行分类的： （一）有害垃圾——危险废弃物，这类垃圾会给环境造成严重的污染：包括废电池、废荧光灯管、水银温度计、废油漆桶、过期药品、化妆品、油气桶、杀虫剂桶等。
（二）可回收垃圾——这类垃圾可以作为再生资源：包括废纸、废塑料、废玻璃、废金属、废织物这5大类。 （三）不可回收垃圾——也称有机垃圾，在自然条件下易分解的垃圾：包括厨余垃圾、变质食品、烟头、煤渣、砖瓦陶瓷、卫生间废纸、纸巾、树叶、灰土等。 垃圾分类处理的优点如下： 1、减少占地：生活垃圾中有些物质不易降解，使土地受到严重侵蚀。垃圾分类，去掉能回收的、不易降解的物质，减少垃圾数量达50%以上。 2、减少环境污染：废弃的电池含有金属汞、镉等有毒的物质，会对人类产生严重的危害；土壤中的废塑料会导致农作物减产；抛弃的废塑料被动物误食，导致动物死亡的事故时有发生。因此回收利用可以减少危害。 3、变废为宝：中国每年使用塑料快餐盒达40亿个，方便面碗5—7亿个，废塑料占生活垃圾
小学综合实践活动《变废为宝》教学设计
小学综合实践活动《变废为宝》教学设计 ----帕提玛 一、教学分析 （一）教材分析： 《变废为宝—废纸巧利用》是已经初步掌握了折纸技术和制作小作品的基础上学习的。本主题是以“变废为宝”为活动和探究主题，共安排了“了解废旧物和废弃物”“问题与思考”“实践与探究”“总结与交流”“拓展与创新”四个活动环节，使学生从了解身边的废旧物开始，除了了解废旧物的来源、再利用的重要性外,还会通过实践活动将废旧物变废为宝，制作实用收纳盒。设计本主题的目的主要有两个：一是通过三个活动继续培养学生发现问题、提出问题、分析问题、探究问题、解决问题的实践能力；二是通过调查研究和课堂学习,培养学生从自身做起,关注废旧物再利用,保护环境,养成良好行为习惯的意识。 （二）学情分析 四年级学生，已经有了一定的生活经验和动手操作能力。在资料的准备方面，已经具有了收集和整理信息的能力；在劳动技能方面，学生对一些活动工具如剪刀、尺子等有了一定的使用经验；在知识方面，学生已具备了初步的折纸技能和制作其它物品的技巧。在这种情况下，学生进行主题为《变废为宝—废纸巧利用》的学习活动和探究
是有足够能力的。通过本次活动，引导学生从关注身边的废旧物再利用入手，进而反思自己的行为是否符合环境保护，学会文明做事，改正自己的不良行为习惯。 一、教学目标： 知识与技能目标： 1.掌握用废纸制作收纳盒的基本方法、提出问题、分析问题、探 究问题、解决问题的实践能力。 2.培养学生的团队合作能力。 过程与方法目标：通过调查，查阅资料，小组合作，探究制作收纳盒的步骤及注意事项，掌握收纳盒基本的制作方法。情感态度与价值观目标：通过对废纸再利用研究兴趣的培养，提高学生的环保节约意识，在制作作品的过程中，提升学生合作、创新的能力。 三、教学重难点： 重点：学习掌握用废纸盒制作使用收纳盒的基本方法。 难点：培养学生废旧物利用的创新意识和节约的良好习惯。四、教学策略建议： 教法建议：教师演示和学生读图解、练习相结合。充分尊重学生已有经验，引发学生的探究欲望。 学法建议：自主探究与小组合作相结合。 本课教学资源建议： 1.教具准备：多媒体课件，各种示范作品和废纸、卷纸筒、白 乳胶、剪刀、尺子、木条、细棒、喷漆等。
2021年变废为宝活动策划书
变废为宝活动策划书 一、 欧阳光明（2021.03.07） 二、活动背景 俗话说：“垃圾是放错了地方的资源。”而随着社会科技与经济水平的发展，越来越多的一次性物品等资源被浪费，这些物品在经过人们的一次使用后就变为废品，被当做垃圾丢弃，但其实这些“垃圾”能产生二次使用价值，变为长久的资源，在这变废为宝的过程中，我们不但能获得另类的“宝物”，还保护了环境，维护了资源的可持续发展。 三、活动目的 本次活动是为了增强我校广大学生的环保意识，同时也有助于提高同学们的动手能力，为具有手工艺制作特长和爱好的同学提供一个展示自我的舞台。另外也是为了更好地宣传环保知识，营造环保校园。 四、活动主题 变废为宝，造就绿色生活
五、活动内容 （1）举办单位 （2）活动时间 （3）活动地点 （4）活动对象：幕府校区全体学生 （5）活动形式：以班为单位以及以个体为单位上交手工制作品 （6）活动流程 1、前期准备工作：以宣传工作为主，分实体宣传和网络宣传。实体宣传是运用海报和进班宣传，又或以往的得奖作品照片展览（？）。网络宣传可以在校的论坛或贴吧上进行宣传，如上传有关的校园广播剧、变废为宝简单制作视频等。 2、中期活动安排：在宣传过后，派发并接收报名表，随后让学生和班级进行准备。作品完成得以接收后交由评委（辅导员、学生代表、老师）筛选出集体的前五名以及个人的前十名，并将作品进行公众展览和投票。 3、后期活动安排：整理票选和学生意见评选出获奖名单，并公布获奖作品名单及选手名单，颁发奖品。活动完成后调查学生对活动的意见和建议，以便更好改进。
（7）奖项及奖品：活动分别设置团体和个人的一、二、三等奖，另设最佳创意奖、最具实用奖和最美观奖。奖品为奖状和奖金（？）....
办公楼装修验收报告
装饰d-12 编号：xx-xx 建设工程竣工验收报告 工程名称： xx总部办公室装饰装修工程 项目编码（报建编码）： 施工许可编码：建设单位： xx投资有限公司 开工日期： xxxx 年 xx 月 xx 日 竣工日期： xxxx 年 xx 月 xx 日 211 附：建设工程竣工验收工程明细表 212 附：1、参建施工单位工程竣工报告 2、勘察、设计单位工程质量检查报告 3、监理单位工程质量评估报告 213 214 建设工程竣工验收工程明细表 工程类型：指土建、桩基、装饰、建筑幕墙、电梯、民防、园林绿化、市政、设备安装、 室外总体、电力、铁路、港口、水利、公用、住宅、其他。 215篇二：装修装饰工程验收报告 装修装饰工程 竣工验收报告 执行标准gb50210—2001 《建筑装饰装修工程质量验收规范》 濮阳市装修装饰行业管理办公室 篇三：装修工程竣工验收报告 装修工程竣工验收报告 （装修工程） 江苏银行股份有限公司上海保利广场e 栋19层办公室装修工程 验收时期： 建设单位（盖章）：江苏银行股份有限公司 二、工程竣工验收实施情况 （一）验收组织 建设单位组织设计、施工、监理等单位和其他有关专家组成验收组，根据工程特点，下 设若干个专业组。（二）验收程序 1．建设单位主持验收会议。 2．建设、设计、施工、监理单位介绍工程合同履约情况和在工程建设各个环节执行法律、 法规和工程建设强制性标准情况。 3．审阅建设、设施、施工、监理单位的工程档案资料。 4．验 收组实地查验工程质量。 5．专业验收组发表意见，验收组形成工程竣工验收意见并签名。 三、工程质量评定 四、工程验收结论 说明 1.工程竣工验收报告由建设单位负责填写,向备案机关提交。 2．填写要求内容认真，语 言简练，字迹清楚。
综合实践活动方案 给垃圾一次生命--变废为宝
小学综合实践案例--《给垃圾一次生命--变废为宝》 金坛市直溪中心小学王俭 案例背景： 在日常生活中，人们每天都要丢弃很多垃圾，数量触目惊人。这些垃圾，处理不当，很容易造成环境污染，影响人们的正常生活，严重的还会引发疾病，危害人们的健康。因此，我设计了此次综合实践活动，试图通过该活动，帮助学生认识到作为废物的垃圾对环境污染的危害；了解在自己身边废物污染的情况；知道该如何减少危害，并变废为宝；如何积极宣传保护环境。并以此来激发学生保护环境的责任感，养成良好的环境道德和环境行为习惯。 案例构思： 一、教学目标: 1、通过本次活动，使学生认识到作为废物的垃圾对环境污染的危害，了解在自己身边废物污染的情况。 2、通过相互交流寻找到一些减少垃圾危害，变废为宝的金点子。 3、通过活动增强保护环境的责任感，养成良好的环境道德和环境行为习惯。 二、教具、学具：旧报纸易拉罐塑料瓶玻璃瓶药盒废布胶水针线彩笔双面胶剪刀等。 三、教学过程： （一）活动准备： 1、统计每个人家中的垃圾类型，做好统计。 2、观察周边垃圾对环境的破坏。 3、安排学生用照片、漫画、统计表等形式汇报废物调查情况。
（二）活动过程： 1、画面导入 教师分别向学生出示一组环境优美的图片，一组环境被严重污染了的图片，让学生谈谈自己的感受和想法。（图片的差别带动了学生心理上的强烈对比，美好干净的环境令人愉悦，而浑浊肮脏的环境令人作呕，学生在情绪的对比中更能深刻明白保护环境的重要性，也为此次活动奠定了基础。） 2、调查反馈 （1）你调查到我们的生活中有哪些垃圾？ （学生说时，教师以表格的形式出示于黑板上） 家庭：剩菜，剩饭，废纸，废旧电池，一些坏掉的物品等； 菜市场：果皮，菜叶，动物的内脏羽毛，塑料袋等； 商店：废纸，废弃的物品，包装袋等； 工厂：废纸，玻璃，塑料，橡胶，金属等； 建筑工地：建筑材料等； （2）同学们调查得真详细，老师也搜集了一些资料，我们一起来看一看。 （用录像演示生活中的各种垃圾污染） （3）交流展示同学们拍的照片或自己画的漫画。 （通过摄影，绘画等形式，培养学生的动手动脑能力，同时也丰富了他们的社会生活经验。） （4）大家了解到了许多环境污染的现象，那你们知不知道这些污染有什么危害呢？请分小组讨论并汇报。 （课前学生进行环境污染的调查，并以照片、漫画、数据收集等形式在活动中加以展示交流，让被污染的环境走进课堂，使之具有真实感，使学生进一步加深了对环保的重要性与迫切性的认识，并从中培养了学生的观察分析与综合实践能力。）
变废为宝活动策划
变废为宝活动策划 在大学生活里面，我们逐渐熟悉了陌生的校园，适应了陌生的环境，让我们感受到了大学的精彩，但同时我们也发现校园生活存在的问题——常产生很多可利用废品，如饮料瓶，废纸，台灯，旧棉絮﹐上网配件等可回收物品。然而，它们在我们生活中的扮演着重要的角色，几乎渗透到我们生活的每一个角落，给我们的生活带来了方便。也因为这样，它们的影子在校园生活中无处不在。然而这些使用后的它们却未能得到妥善的处理,通常不是积累堆放在宿舍里，占着空间。为了美化我们的生活环境，更为了提高同学们的节约意识，激发同学们创建和谐环保寝室的意识，所以回收大家的生活中的可利用废品。 1.开展可利用物品回收活动，弘扬大学生勤劳、节俭的美德和增强环保意识。 2.通过可利用废品回收展现新世纪大学生变废为宝，促进社会文明和谐发展的精神面貌和高尚品质。 3.宣传废品利用知识，倡导同学们关爱环境，增强同学们的道德修养。 4·实现了资源的回收再利用，实现了节能减排、低碳环保，不仅解决了同学们的旧物处理问题，也进一步地美化了校园环境。通过日常的回收活动，使同学们潜移默化，逐步树立环保观念，更好地投身于节约型校园的建设之中。 5 .回收可循环利用的废品，号召大学生从自己做起、从身边的小事做起，爱护环境，勤俭节约。
点滴汇聚，需你我协助﹔丰富校园生活，变废为宝。 有回收需要的宿舍，大二外出实习和大三返校学生以及全校教师。 xx年5月至6月 1、宣传地点：建工各班级处及饭堂门口的宣传栏、各栋宿舍楼下，学校的t字路口 2、回收地点： a:在建工宿舍取款机设点报名； b:在本部西一、西二之间设点； c:在西凤园超市旁设点； d:在三号教学楼旁设点； 截止时间： xx-5-20——xx-6-5 3、回收对象：主要是学习工具、易拉罐、各种饮料水瓶、废纸、台灯、旧棉絮、上网配件、自行车等可利用的物品。 把参加活动的人员分成n组，每组2人，分别对分配的宿舍单位开展活动。（n是多少，具体要活动参与的人数，当n>5的时候，我们将邀请各班级的生活委员或系学生会的其他同事协助完成此项目） 1，应提前宣传，海报在5中旬应该贴出来，让同学们多积存一些废品，工作人员也应以身作则，带领自己的宿舍、班级开展这个活动。
废品回收变废为宝环保实践活动心得体会
废品回收变废为宝环保 实践活动心得体会 SANY标准化小组 #QS8QHH-HHGX8Q8-GNHHJ8-HHMHGN#
“废品回收，变废为宝”环保实践活动心得体会 古往今来,地球妈妈用甘甜的乳汁哺育了无数代子孙。原来的她被小辈们装饰得楚楚动人。可是,现在人类为了自身的利益,将她折磨得天昏地暗。人类只有一个地球，而地球正面临着严峻的环境危机。“救救地球”已成为世界各国人民最强烈的呼声。作为一个大学生，如果不了解环境问题的严重性,无视有关环境保护的法律法规,不去增强环境保护意识,我们的生命将毁在自己的手中,老天将对我们作出严厉的惩罚。为此我下定决心要从我做起爱护环境,保护我们这个赖以生存的家园,做一个保护环境的卫士。 我们每个人每天都会扔出许多垃圾，您知道这些垃圾它们到哪里去了吗？它们通常是先被送到堆放场，然后再送去填埋。垃圾填埋的费用是高昂的，处理一吨垃圾的费用约为200元至300元人民币。垃圾增多的原因是人们生活水平的提高，各项消费增加了。据统计，1979年全国城市垃圾的清运量是2500多万吨，1996年城市垃圾的清运费是1.16元/吨，是1979年的4倍。目前，被西方国家广泛应用的另一种垃圾处理方法就是焚烧。经过高温焚化后的垃圾虽然不会占用大量的土地，但它不仅投资惊人，并且会增加二次污染的风险。二恶英这令人谈"恶"色变的剧毒致癌物质，就是垃圾焚烧后产生的主要气体成分之一。此外，无论填埋还是焚烧，都是对资源无谓的浪费，我们不断地把有限的地球资源变成垃圾，又把他们埋掉或烧掉，我们将来的子孙在哪里生存？难道我们对待垃圾就束手无策了吗？其实，办法是有的，这就是垃圾回收分类。垃圾分类就是在源头将垃圾分类投放，并通过分类的清运和回收使之重新变成资源。因此，“废品回收，变废为宝”具有非常重大的意义。 这场人与垃圾的战役中，人们把垃圾从敌人变成了朋友。有人曾经把垃圾比喻成放错地方的资源。让我们到再生资源分拣站看一看，垃圾一旦回到应有的位置，会有什么样的用处？每天被我们丢弃的可乐瓶和被称为白色垃圾的塑料袋、一次性塑料餐盒，属于高分子聚合有机物，如果埋在地下的话，就是100年200年也烂不掉，它还会使土壤板结，降低土壤的肥力，甚至使土壤失去耕种的能力。在我们的生活中，经常会扔掉各种各样的废塑料。废塑料处理后还可制成纽扣、笔筒等用品。废塑料也是炼油的好原料。有人曾经形象地将它们比作"二次油田"。1吨废塑料至少能回炼600公斤的汽油和柴油。在回收站，我们看到各种各样的废纸被送到这里，包括这些不起眼的小纸片……我们知道，好的纸张是用木材造成的，一吨废纸可再造700公斤好纸，可少砍17棵大树，还能减少生产纸浆过程中的水污染。
“小小建筑师——变废为宝、民居创意设计”综合实践活动方案
龙源期刊网 https://www.360docs.net/doc/9c9942244.html, “小小建筑师——变废为宝、民居创意设计”综合实践活动方案 作者：于翠苹 来源：《中国科技教育》2015年第03期 活动选题意义 衣食住行是人生活的必备条件，住房与孩子们的生活紧密联系，汶川地震又使得当前人们非常关注房屋结构和抗震能力。选择“建筑”作为活动主题，结合了当前普遍关注的问题，可以让孩子们从小对建筑进行研究，提高安全防范意识。了解和搭建研究建筑模型，可以非常好地锻炼学生的设计和动手能力，使学生在活动中有目的地学习并尝试运用很多学过的知识和技巧。模型搭建涉及到测量方法、绘图方法等一系列知识与概念，如比例、直径、半径、圆周、色彩搭配、形状组合、材料选择和组合等。通过让学生自选材料参加比赛，可以以任务驱动的方式，锻炼学生综合运用知识的能力，激发他们的创新热情。 主题活动目标 指导学生了解我国不同地区具有代表性的住房样式，体会其多样性，了解人的家居变化（过去、现在和未来）及其与科学技术的关系。关注住房健康标准。 通过了解民居变化及原因，使学生体会科学技术的巨大作用，激发学生爱科学、学科学、用科学的情感。 培养学生调查和应用信息技术的能力，包括查阅资料、整理资料、使用资料的能力，想象能力和绘画、设计能力。 通过利用废旧材料制作建筑模型，提高学生的动手制作能力。 通过搜集资料，设计展示，参与搭建模型竞赛，培养学生的团队合作精神；通过了解房屋建构造型，让学生了解我国建筑特色，激励民族自豪感；通过了解房屋防震性能培养社会责任感。 材料准备 各种风格的建筑图片和建筑常识性知识材料。 收集房屋模型制作材料：各种包装盒、一次性杯子、面碗、牙签、包装纸、闪光塑料、即时贴、塑料布、挂历纸等。
“心灵手巧-变废为宝”活动策划书
“心灵手巧-变废为宝”活动策划书
苏州科技学院 机械工程学院2013至2014学年度第一学期 活 动 策 划 书 制定部门：学生会生活部 制定人员：郭智聪李茜 制定时间：二〇一三年十月
目录 一活动名称---------------------------第三页二活动主题---------------------------第三页三活动目的---------------------------第三页四活动报名时间---------------------第三页五参赛范围---------------------------第三页六活动主办方------------------------第三页七活动承办方------------------------第三页八活动说明---------------------------第三页九活动流程----------------------------第五页十经费预算----------------------------第五页
十一结束语-----------------------------第六页附件（报名表）-------------------------第七页
“心灵手巧，变废为宝”活动策划书 一、活动名称： 心灵手巧，变废为宝。 二、活动主题: 绿色生活，合作创新。 三、活动目的： 为了丰富我校区学生课余文化生活：增强我校区学生的团结力、凝聚力和创造力；增进宿舍成员之间的友情；激发同学内心深藏的热情；展现同学心中渴望的个性；我系特举办具有废弃物利用大赛，给同学们一个自由发挥的空间，齐心协力，共同动手制作工艺品，在活动中相互配合，了解绿色生活的重要意义。 四、活动报名时间： 2013年11月3日 五、参赛范围： 天平校区全体同学 六、活动主办方： 苏州科技学院机械工程学院 七、活动承办方： 苏州科技学院机械工程学院生活部、实践部 八、活动说明： .
废品回收变废为宝环保实践活动心得体会
废品回收变废为宝环保实践活动心得体会 集团标准化办公室：[VV986T-J682P28-JP266L8-68PNN]
“废品回收，变废为宝”环保实践活动心得体会古往今来,地球妈妈用甘甜的乳汁哺育了无数代子孙。原来的她被小辈们装饰得楚楚动人。可是,现在人类为了自身的利益,将她折磨得天昏地暗。人类只有一个地球，而地球正面临着严峻的环境危机。“救救地球”已成为世界各国人民最强烈的呼声。作为一个大学生，如果不了解环境问题的严重性,无视有关环境保护的法律法规,不去增强环境保护意识,我们的生命将毁在自己的手中,老天将对我们作出严厉的惩罚。为此我下定决心要从我做起爱护环境,保护我们这个赖以生存的家园,做一个保护环境的卫士。 我们每个人每天都会扔出许多垃圾，您知道这些垃圾它们到哪里去了吗它们通常是先被送到堆放场，然后再送去填埋。垃圾填埋的费用是高昂的，处理一吨垃圾的费用约为200元至300元人民币。垃圾增多的原因是人们生活水平的提高，各项消费增加了。据统计，1979年全国城市垃圾的清运量是2500多万吨，1996年城市垃圾的清运费是1.16元/吨，是1979年的4倍。目前，被西方国家广泛应用的另一种垃圾处理方法就是焚烧。经过高温焚化后的垃圾虽然不会占用大量的土地，但它不仅投资惊人，并且会增加二次污染的风险。二恶英这令人谈"恶"色变的剧毒致癌物质，就是垃圾焚烧后产生的主要气体成分之一。此外，无论填埋还是焚烧，都是对资源无谓的浪费，我们不断地把有限的地球资源变成垃圾，又把他们埋掉或烧掉，我们将来的子孙在哪里生存难道我们对待垃圾就束手无策了吗其实，办法是有的，这就是垃圾回收分类。垃圾分类就是在源头将垃圾分类投放，并通过分类的清运和回收使之重新变成资源。因此，“废品回收，变废为宝”具有非常重大的意义。 这场人与垃圾的战役中，人们把垃圾从敌人变成了朋友。有人曾经把垃圾比喻成放错地方的资源。让我们到再生资源分拣站看一看，垃圾一旦回到应有的位置，会有什么样的用处每天被我们丢弃的可乐瓶和被称为白色垃圾的塑料袋、一次性塑料餐盒，属于高分子聚合有机物，如果埋在地下的话，就是100年200年也烂不掉，它还会使土壤板结，降低土壤的肥力，甚至使土壤失去耕种的能力。在我们的生活中，经常会扔掉各种各样的废塑料。废塑料处理后还可制成纽扣、笔筒等用品。废塑料也是炼油的好原料。有人曾经形象地将它们比作"二次油田"。1吨废塑料至少能回炼600公斤的汽油和柴油。在回收站，我们看到各种各样的废纸被送到这里，包括这些不起眼的小纸片……我们知道，好的纸张是用木材造成的，一吨废纸可再造700公斤好纸，可少砍17棵大树，还能减少生产纸浆过程中的水污染。 通过本次开展的“废品回收，变废为宝”环保实践活动，我们收获了很多，让大家都认识到“爱护环境，人人有责”这个环保责任，环保从人人做起，再上升到一个家庭，一个集体，再到一个国家，直至全球。如果我们人人
装修材料检测方案
新余恒大雅苑项目乙供材料环保检测方案 一、检测机构选择： 1、试验室具备相应资质证书。 2、施工单位送到别处检测机构进行检测，检测机构必须具备以下条件： ①检测机构具有相应检测资质； ②通过国家计量认证； ③当地行政主管部门的对外文件； 二、材料见证取样依据; 《建筑装饰装修工程质量验收规范》GB50210-2001 《建筑玻璃应用技术规程》JGJ113-2003 《玻璃幕墙工程技术规范》JGJ102-96 《金属与石材幕墙工程技术规范》JGJ133-2001 三、乙供材料见证取样及抽样检测方案： 为了预防和控制装饰装修材料产生的室内环境污染，保障业主健康，维护公共利益，根据公司制度及国家有关规定，工程部制定了乙供材料见证取样及检测方案。要求施工单位所选用的建筑材料和装饰装修材料必须符合规范的规定。 1、执行标准： （1）《建筑装饰装修工程质量验收规范》GB50210-2001 （2）《住宅装饰装修工程施工规范》GB50237-2001 （3）《民用建筑工程室内环境污染控制规范》GB50325-2001 （4）《建筑材料放射性元素限量》GB6566-2001 （5）《室内装饰装修材料人造板及其制品中甲醛释放限量》GB19580-2001 （6）《室内装饰装修材料溶剂型木器涂料中有害物质限量》GB18581-2001 （7）《室内装饰装修材料内墙涂料中有害物质限量》GB18582-2001 （8）《室内装饰装修材料粘结剂中有害物质限量》GB18583-2001 2、建筑材料分类 （1）金属材料：钢材、铸铁等黑色金属，铜、铝、锌等有色金属； （2）无机非金属材料： ①建筑主体材料：用于建造建筑物主体工程所使用的建筑材料。包括水泥及其制品、砂、石、砖、瓦、混凝土、混凝土预制构件、砌块、墙体保温材料、工业废渣、掺工业废渣的建筑材料及各种新型墙体材料； ②装修材料：用于建筑物室内外饰面用的建筑材料。包括石材（花岗岩、大理石）、
变废为宝综合实践活动教学反思20
《变废为宝》综合实践活动教学反思“老师，以后我一定要充分利用家里的废品，把它们变成有用的东西！” “老师，您的板书就是一首押韵的诗，好巧妙啊！我们读一遍就能把它背出来了！” 下课以后，学生们兴冲冲地跑到讲台上围着我七嘴八舌地议论着。看着他们兴奋的笑脸，我不禁由衷地笑了。从孩子们诚恳的话语中，我享受着成功的喜悦：这节《变废为宝》综合实践课已收到了预期的成效，学生们确确实实是学有所得。值得一提的是板书设计，那节课的亮点之一。也许这节课仍然存在着不可避免的瑕疵，但我的总体教学目标已经达成，诗一般的板书更将铭刻在学生心间，成为他们日后进行环保行动的指路明灯。 本课的另两个亮点则是学生自主探究的活动过程和课堂上合作 制成的精美作品。以下将细细道来——“变废为宝”这一主题活动在我班上已开展了一段时间，在活动过程中，学生表现积极，参与热情高涨。学生从废旧物对环境的影响、对废旧物的处理、对废旧物的利用三个方面进行深入的调查和研究，保护环境的意识有所提高。在“变废为宝”的活动过程中，学生、老师共同参与，学生在发挥想象、小组合作的过程中学会交往、学会合作，既学到了知识又培养了实践活动的能力，更重要的是，他们的环保意识逐步加深。整个活动让我们真正共同享受了劳动的快乐、体会了成功的喜悦，同时思想得到了升华。 一、设计方案 先引导学生确定主题，再根据他们的兴趣和意愿成立小组，然后分组设计制作方案：要求选好小组长、进行分工、做好制作准备、定好制作步骤，设计作品展示方式。为了使此次活动更顺利地进行，我指导学生根据各自的特长分组 二、组织实施
小组分工合作，由组长分配任务，安排、调控组员各司其职、互相合作。在活动过程中，充分发挥自主性、合作性、探究性学习的特点，自己寻找问题，发现问题，自行收集材料，自己进行一定程度的研究，从而获得许多关于“变废为宝”的知识。 三、开拓创新 这次实践活动达到了预期的效果：学生通过自主探究学习的过程，不但学到了知识，学会了真诚地与人沟通，锻炼了动手操作能力，增强了小组合作的精神，还增进了对社会的了解，更重要的是学会了总结、实践、研究问题的学习方法，知道了环保的重要性和迫切性，明白了“变废为宝”的巨大效用。无论如何，我都希望环保意识从此像种子一般在他们的心中生根、发芽、长叶、开花，并把这种意识传播到周围，对这个社会也能形成一定的良性影响，使我们的地球真正绿树成荫，水秀山清。
变废为宝活动策划书
变废为宝活动策划书 篇一：变废为宝活动策划书 变废为宝活动策划书 一、活动背景 俗话说：“垃圾是放错了地方的资源。”而随着社会科技与经济水平的发展，越来越多的一次性物品等资源被浪费，这些物品在经过人们的一次使用后就变为废品，被当做垃圾丢弃，但其实这些“垃圾”能产生二次使用价值，变为长久的资源，在这变废为宝的过程中，我们不但能获得另类的“宝物”，还保护了环境，维护了资源的可持续发展。 二、活动目的 本次活动是为了增强我校广大学生的环保意识，同时也有助于提高同学们的动手能力，为具有手工艺制作特长和爱好的同学提供一个展示自我的舞台。另外也是为了更好地宣传环保知识，营造环保校园。 三、活动主题 变废为宝，造就绿色生活 四、活动内容 （1）举办单位 （2）活动时间 （3）活动地点 （4）活动对象：幕府校区全体学生
（5）活动形式：以班为单位以及以个体为单位上交手工制作品 （6）活动流程 1、前期准备工作：以宣传工作为主，分实体宣传和络宣传。实体宣传是运用海报和进班宣传，又或以往的得奖作品照片展览（？）。络宣传可以在校的论坛或贴吧上进行宣传，如上传有关的校园广播剧、变废为宝简单制作视频等。 2、中期活动安排：在宣传过后，派发并接收报名表，随后让学生和班级进行准备。作品完成得以接收后交由评委（辅导员、学生代表、老师）筛选出集体的前五名以及个人的前十名，并将作品进行公众展览和投票。 3、后期活动安排：整理票选和学生意见评选出获奖名单，并公布获奖作品名单及选手名单，颁发奖品。活动完成后调查学生对活动的意见和建议，以便更好改进。 （7）奖项及奖品：活动分别设置团体和个人的一、二、三等奖，另设最佳创意奖、最具实用奖和最美观奖。奖品为奖状和奖金（？）.... 篇二：变废为宝策划书 “变废为宝”活动策划书 一．活动主题：“变废为宝”创意大赛。 二．活动口号：垃圾改造，变废为宝；和谐校园，你我共创。
综合实践《变废为宝》
变废为宝——创意笔筒 [ 教学目标]1、让学生经历创作笔筒的过程，会利用生活中的废旧材料创意自己喜欢的笔筒及掌握做笔筒的技能，逐步培养学生发明制作的兴趣和动手能力。 2、使学生发挥想象，设计与众不同的笔筒，并能对笔筒进行一定的评价，培养学生的审美能力、创造能力。 3、学会小组合作探究，能倾听别人的交流和表达，培养团结协作精神。 4、在变废为宝的创作过程中，感悟勤劳智慧的品质，培养学生的环保意识，对创作向往的情感。 【活动重点】 用废旧材料制作、装饰笔筒。 【活动难点】 设计的创新。 【教学过程】 一、课前交流： 1、（课件出示）日常生活中的废旧物品后谈想法，并欣赏用废旧材料做的物品。
2、观看学生发明的扑蝇器 二、导入新课 1、观看创意直接导入课题 今天我们就和他们学习，变废为宝，创意笔筒 2、课前搜集汇报 师：课前同学们搜集了许多资料和废旧的材料，谁来说一说，你们都搜集了哪些材料？ 3、回收利用处理 师：那么再次利用这些废旧材料之前，我们应该进行怎样的呢? 生：用84消毒 生：清洗 师：这些都是很好的想法。那么在做这些东西之前，我们做好了提前的准备，因此，那咱们做个怎样的笔筒，你才会满意呢？ 4、创意笔筒的要求 1）、欣赏易拉罐笔筒的制作过程 2）、集思广益 三、创作评价 师：现在是否有了好的想法？下面请同学们讨论一下吧 （一）选材设计 1、小组汇报 2、制作提示（温馨提示） （二）初次制作
师：集体的力量就是大，（你说是吗）这么快就想出了这么多的妙招。（课件出示做前小提示） 师：好，孩子们让我们行动起来吧。 （三）展示评价 1、笔筒展示 2、评价改进 3、欣赏笔筒图片 师：同学们，看老师这里呀，也有一些创意笔筒。让我们大家一起分享他吧！ （四)再次创作 师:现在就让我们再次投入到创作中吧！ （五）展示新亮点 把你们的新点子好想法，在这里有你们组的代表一起说一说（六）二次评价 四、拓展延伸 同学们其实变废为宝是一个大课题，只要我们努力去试验，就一定能实现一个又一个的梦想和一个又一个的奇迹 1、欣赏变废为宝的创作 2、继续创作 我希望课下的时间，咱们同学，继续创作，我们下节课将开展一个变废为宝的展示会，从中评比出最佳创意奖、最佳设计奖，老师期待你们更加出色的作品。
小学综合实践活动课教案 ——变废为宝 一、活动目的： 1、通过活动,使
小学综合实践活动课教案 ——变废为宝 一、活动目的： 1、通过活动，使学生了解垃圾的危害，增强环保意识。 2、通过写垃圾处理方案，怎样变废为宝？培养学生的创新能力和想象能力。 3、通过活动，增强学生动手实践能力和参与社会生活的意识， 二、活动准备： 1、让学生观察周围环境，说说环境的变化，并了解当今社会人们是如何处理垃圾的，怎样变废为宝？ 2、教师收集有关的图片、数据、文字资料和录象带。 三、课前准备： 1、教师用的展板一块，照片、文字材料（粘贴好）。 2、录象带。 3、实物投影仪所用文字。 4、地球图片、文字、双面胶带、钢笔。 5、学生研究用的方案和宣传稿。 活动过程： 一、计算导入：（算一算） “今天老师要和大家上一堂研究课。在上课前，老师想出道题目考考大家，怎么样？ 1、出示题目： 某市约有180000户家庭，如果每户家庭每天产生1千克的垃圾，那么1天之内，珠海市会有多少垃圾呢？ 如果以30天计算，每个月又会产生多少垃圾呢？ 如果一年以365天计算，海宁市每年又会产生多少垃圾呢？ 2、学生计算，教师板书。 1日180000千克180吨 1月5400000千克5400吨 1年65700000千克65700吨 3、“看了上面的数据，你有什么话想说吗？” 4“我们刚才算的，只是某市一年之内家庭产生的垃圾量，这个是不是最终的数据呢？为什么？（加上宾馆、饭店以及某市大大小小的厂家，垃圾量大大超出了上面的这个数字）某市就有那么多的垃圾，那么全世界呢？”
5、出示地球图片，讲述全球垃圾现状，贴上垃圾覆盖的效果。“今天，老师就要和大家一起来研究有关垃圾的问题。怎样变废为宝？这个问题可是个世界级的难题，你们有没有信心挑战这个难题？” 二、观看录象：（看一看） “我们就从自己熟悉的某市来开展研究。接下来，就让我们从录象中去看看某市产生的垃圾是怎样的一种情况！” 1、学生观看录象。 2、“看了刚才的录象，你有什么想说的吗？” 3、“某市正在争创省级文明城市，难道我们能任由这些垃圾散布在大街小巷，影响某的形象吗？你们能不能为环保局的叔叔阿姨出出主意，帮他们想想如何处理这些已经产生的垃圾？怎样变废为宝？能接受吗？” 三、研究方案：（写一写） 1、学生研究，教师巡回指导。 2、全班交流，教师提要求。 交流建议： （1）、其他小组在汇报方案时，所有的同学都要做个文明的小听众。如果你有不同意见或同一小组的成员要补充的话，请等这位同学汇报完再发言。 （2）、如果你们组的方案和前面小组的方案相同或类似，那么你就不必在重复。 3、随机补充： 在日常生活中，人们习惯将垃圾分成三类： 一、有机垃圾：又称湿垃圾、不可回收垃圾或餐余废弃物。包括：瓜果皮、蔬菜皮、变质食品、剩饭菜等。 二、无机垃圾：又称干垃圾、可回收垃圾或可再生废弃物。包括：废纸、废金属、废塑料、废玻璃、废织物（布料）等。 三、有害垃圾：又称危险废弃物。包括：废电池、过期药品、水银温度计、废油漆桶等。 中国国家环保总局近日向社会公布了处理城市垃圾的国家行动方案。这个方案规定：今后中国的城市垃圾将进行填埋处理，并把垃圾填埋产生的气体收集起来发电。 （来源：中国新闻网2002年10月25日） 消除白色污染的好办法：连碟子一起吃 目前，世界上许多国家都在思考怎样变废为宝？开发环保产品，以取代传统的纸杯、纸碟、饭盒。前不久，波兰一家面粉厂的厂主维
可利用物品变废为宝活动策划书
可利用物品变废为宝活动策划书 一、活动背景 在大学日子里面，我们逐渐熟悉了陌生的校园，习惯了陌生的环境，让我们感觉到了大学的精彩，但并且我们也发觉校园日子存在的咨询题——常产生不少可利用废品，如饮料瓶，废纸，台灯，旧棉絮﹐上配件等可回收物品。但是，它们在我们日子中的扮演着重要的角色，几乎渗透到我们日子的每一具角降，给我们的日子带来了方便。也因为如此，它们的影子在校园日子中无处别在。但是这些使用后的它们却未能得到妥善的处理,通常别是积存堆放在宿舍里，占着空间。为了美化我们的日子环境，更为了提高同学们的节省意识，激发同学们创建和谐环保寝室的意识，因此回收大伙儿的日子中的可利用废品。 二、活动目的 1.开展可利用物品回收活动，弘扬大学生勤劳、节俭的美德和增强环保意识。 2.经过可利用废品回收展现新世纪大学生变废为宝，促进社会文明和谐进展的精神面貌和高尚品质。 3.宣传废品利用知识，倡导同学们关爱环境，增强同学们的道德修养。 4·实现了资源的回收再利用，实现了节能减排、低碳环保，别仅解决了同学们的旧物处理咨询题，也进一步地美化了校园环境。经过日常的回收活动，使同学们潜移默化，逐步树立环保观念，更好地投身于节省型校园的建设之中。 5 .回收可循环利用的废品，号召大学生从自己做起、从周围的小事做起，保护环境，勤俭节省。 三、活动主题 点滴汇聚，需你我协助﹔丰富校园日子，变废为宝。 四、活动对象 有回收需要的宿舍，大二外出实习和大三返校学生以及全校教师。 五、活动时刻 2012年5月至6月 六、活动地方： 1、宣传地方：建工各班级处及饭堂门口的宣传栏、各栋宿舍楼下，学校的T字路口 2、回收地方： a:在建工宿舍取款机设点报名； b:在本部西一、西二之间设点； c:在西凤园超市旁设点； d:在三号教学楼旁设点； 3、回收对象：要紧是学习工具、易拉罐、各种饮料水瓶、废纸、台灯、旧棉絮、上配件、自行车等可利用的物品。 七、工作人员安排： 把参加活动的人员分成N组，每组2人，分别对分配的宿舍单位开展活动。（N是多少，具体要活动参与的人数，当N>5的时候，我们将邀请各班级的日子委员或系学生会的其他同事协助完成此项目） 八、活动要求： 1，应提早宣传，海报在5中旬应该贴出来，让同学们多积累一些废品，工作人员也应以身作则，带领自己的宿舍、班级开展那个活动。 2，经过电话或络的联系方式与需要回收废品的宿舍联系，要注意礼貌用语，要求他们在活动前做好预备。礼貌与耐心应该贯通于整个活动。 3，在海报中要注明回收的时刻、地方外，一定要留下联系方式，以及站在学生宿舍的
变废为宝从我做起(社会实践活动报告终结版)
变废为宝从我做起 —扬州中学教育集团树人学校初三(11)社会实践报告 姓名:田家源、孙皓楠 指导老师：李巧巧 一、活动目的 通过本次社会实践活动，让学生了解如何利用“垃圾”资源，变废为宝，从而培养学生珍惜资源，利用资源，减少环境污染的意识。 二、活动准备 对全班同学进行动员，讲解社会实践活动的目的和要求，布置社会实践活动的任务。 三、活动过程 活动全班同学分为6个小组，各自进行调研调查，收集生活中变废为宝的实例和相关报导，并进行整理，最终形成社会实践调研报告。 四、活动小结 通过本次社会实训活动，同学们明白了废物再利用的意义，掌握了生活中废物再利用的方法以及在生活中的实际应用，既达到教育学生珍惜资源、利用废弃资源，减少环境污染的目的，又开拓了学生利用废弃资源，变废为宝的思维，培养了学生的创造性思维能力。 附：社会实践活动报告 一、引入 1974年，美国政府为清理自由女神像翻新时扔下的废料，公开向社会招标。但几个月过去了，没人应标。正在法国度假的一位犹太商人得知消息后，立即从巴黎飞往纽约，在仔细查看了女神像下堆积如山的“垃圾”后，未提任何条件便欣然签约。 随后，犹太商人开始组织工人对“垃圾”进行分类：将废铜溶化，铸成小自由女神像；将废旧木块加工成铜像底座；废铅、废铝制作成纽约广场的钥匙……就连从女神像身上扫下来的尘土，都加工后包装起
来出售给花店。不到3个月的时间，如山的“垃圾”创造出了350万美元的价值。 “没有垃圾，只有放错地方的资源。”这位犹太商人在清理女神废料中的做法和结果充分证明了这一点,这也是循环经济所追求的理念。循环经济作为一种以工业经济为基础的全新经济发展模式。对看似无用的“垃圾”进行回收利用，既减少了污染，又节约了能源。 随着时代不断发展,前进,人们的生活蒸蒸日上,却忘了最初的节俭,浪费了不知多少,能源枯竭,已经是一严重问题,我们应从当下做起,变废为宝,节俭节约. 二、废物再利用的好处 （1）回收可再生资源。（纸张、玻璃、废金属、塑料等资源可回收利用） （2）有利于处置有毒有害物。（如废电池等） （3）有利于利用资源。（如有机垃圾可制成肥料） （4）回收1吨废钢铁 可以炼好钢0.9吨。 可以少开采各种矿石20吨。 节约炼钢的标准煤1.2吨。 减少空气污染75%。 减少水污染和固体废物97%。 （5）回收1吨废玻璃 节约石英砂720公斤,纯碱250公斤,长石粉60公斤,煤炭10吨,电400度。 减少50％的空气污染、20％的水污染。 80％-90％的废弃物。 可见，废物利用对环境、资源的节约又很大的裨益。 图一图二 三、国内目前回收利用的情况 1、有300万吨废钢铁、600万吨废纸未得到回收。（如图一） 2、废塑料的回收率不到3%。 4、仅每年扔掉的60多亿只废干电池就含7万多吨锌、10万吨二氧化锰。 5、截至2010年，我国有56.6%的生活垃圾填埋处理。我国约有50%的城市生活垃圾填埋场属于衰减型填埋场，它不可避免地会对周围的环境造成严重污染。（如图二） 四、生活中废物利用的方法 （一）直接利用法 概念：将废弃物不加改造直接改为他用。 1 饮料瓶子、油桶用来盛米 2 注射器当油壶用 3 光盘当杯垫、反光板 4 酒瓶当花瓶茶杯用作花盆（如图三） 5 用完的香水瓶、化妆水瓶等不要立即扔掉，把它 们的盖打开，放在衣箱或衣柜里，会使衣物变得香 气袭人。图三 （二）简单改造法 概念：将废旧物品加以简单加工改造使之成为新的物品或产品。 1 用废瓶子做小喷壶时，只要在瓶子的底部扎些小孔即可。 2 易拉罐、矿泉水瓶、可乐瓶的创意制作。（如图四、五） 图四图五 （三）回收利用法