有趣的发现(作文20篇)
有趣的发现（作文20篇）
有趣的发现
有趣的发现
今天，我来到小蜜蜂作文乐园，上课了，老师和我们一起玩了一个游戏，老师让我们背对着她，旁边的同学就按住那个人的手，老师从袋子里拿出一样东西，放在他手心上，让他来猜是什么。
游戏开始了，老师让我们排成四队，女生两队，男生两队，轮到我了，同学把我的手捏得紧紧的，便把我的眼睛也遮住，老师小心翼翼地把一个东西放在我手心上，猜了很久都没猜出是什么，只知道那东西硬硬的，我很想用手指去摸那个东西，却被老师挡住了，老师说：“你摸一摸吧。”我用手指摸了摸，说：“是积木”。我猜对了，老师告诉我们，手指上有第三只眼睛，因为手指上有末梢神经。
原来还有第三只眼睛在手上。
评：用通顺的话很准确地写出了游戏。有趣的游戏
今天，我兴高采烈地来到了小蜜蜂作文乐园，突然，老师让我们玩了个游戏，也就是老师从袋子里拿出一个东西，让我猜那是什么？
游戏开始了，大家都开开心心地玩了起来。轮到我了，同学们都紧紧把我的头弄到另一边，而老师却使劲压住我的
手，便从袋子里小心翼翼地拿出东西，悄悄地放在我了掌心上，我摸了那东西，没有一点感觉，就使劲挣扎，像热锅上的蚂蚁，大喊大叫，不一会儿，老师终于松开了我的手，我捏了捏，这东西缩在一团，还软软的，我说：“是橡皮。”“对了”老师高兴地说。陈老师又说：“每人玩一次。”我只好站在一旁。我发现旁边的人，有的在做游戏，有的在吃东西，还有的在看其他玩游戏的小朋友要猜的是什么，教室里顿时欢声笑语，一片混乱，热闹热闹。
过了十多分钟，游戏结束了，可是刚才的开心快乐，却留在了我的心里。
我喜欢玩这个游戏。
评：游戏写得很清楚，还观察到了班上其他同学的情况，写得很真。没来的人看了你的作文都像参加了游戏一样。有趣的发现
有一天，爸爸带我去动物园玩，我先到了大象的住处，我看到大象它的鼻子非常的长。
又到了猴子的住处，我拿了一个香蕉，准备给小猴的，但是它一看到香蕉，就爬在我身上，拿着香蕉，它就不理我了，它都快把我给气死了！
我又到了狮子的住处，它一看到我，就冲上来，还好它关在了笼子里，不然它就把我给吃了，狮子住处的路上有很多狮子的雕像，把我给吓了一大跳。原来，这是雕像，不然，
我就要叫妈妈了。
到了山顶，我看见了一只小兔子，它是灰色的，全身是毛，非常可爱！
在动物园，我认识了很多小动物，还知道了动物的特点。
评：你眼睛很厉害，观察很仔细，看清楚了很多动物的特点，更厉害的是，很有顺序地写出来了。加油！有趣的发现
今天，我在小蜜蜂作文乐园里，玩了一个有趣的游戏，我们一个一个轮流的去摸手掌心，到底老师放了什么东西，我等了一会儿轮到我了，我把头转到左边去，然后有的同学牢牢的抓住我的手指，之后老师小心翼翼的放下了一个东西在我掌心，我快速的说：“乒乓球。”老师说：“对了。”最后我自豪地说：“哈哈！我没用手指去摸，就知道是一个乒乓球，而别的同学就要用手指去摸这个物体到底是什么，我却没有用手去摸这个东西具体是什么？”有的同学却不遵守规矩，用眼睛斜斜的去看到底是什么东西。
这个游戏让我懂得了一个道理：手指什么东西都可以摸到，手掌心却放一个东西不知道是什么，每个人都有末梢神经。
评：写了自己怎么做，还看到了别的同学的表现，很会观察。有趣的奥秘
星期六下午，我又来到小蜜蜂作文班学作文。
老师今天和我们玩了一个游戏，游戏规则很简单，只要背着老师，摊开掌心，猜一猜老师放在手心的什么东西就可以了。
游戏开始了，前面的同学有些一会儿猜到了，有些就像热锅上的蚂蚁，想摸一摸。轮到我了，我用掌心摸了一会儿，旁边的同学对我说：“这是老师的什么？”我一听，说：“是围巾。”老师知道我错了，又说：“用手指摸一摸。”我摸了，心想：“是糖果吗？又想同学说是老师身上的东西。”顿时我说是口哨。老师又说：“只有用手指摸才可以。”我们玩得可开心了。
老师问我们手指有什么秘密？大家都说了很多道理。
手指的末梢神经真厉害，其实世上有很多秘密。
评：写得清楚，有趣，最厉害的是你聪明会想事。有趣的发现
有一天，妈妈带我去动物园玩，我先去看了大象的住处，看到了大象它的鼻子很长。
又到了猴的住处，猴身上有很多毛，连手上、头上都是有毛的。
到了狮子的住处，狮子赶快跑到我面前，我就吓得直叫妈妈，原来是它饿了。
到了山顶上就有一只兔子，它就直跳过去。
我觉得这个真是个有趣的发现。
我下次还想再来一次了，我太喜欢了。
评：你太会观察，发现了动物这么多有趣的东西！有趣的发现
今天，我来到小蜜蜂作文乐园，今天玩的游戏是手上的眼睛，游戏很好玩又有趣，我们玩的津津有味。轮到我和杨婷婷了，老师要我背向杨婷婷，老师就把一个神秘的东西放在手心上，老师问我，说：是什么东西。我一直都不知道，是什么东西，我猜是橡皮，老师说：对了。我好开心！
评：老师也好开心，你写得太好！手尖上的秘密
作文课上，我问陈老师：“今天，玩什么游戏？”陈老师动了动手尖，满脸奸笑说：“关于手的游戏。”
到了游戏课，陈老师提着一个神秘的袋子。
游戏开始了，陈老师说：“同学们，你们要遮住一个同学的眼睛，还要一个同学拿住他的手。”游戏正式开始，一个接一个。轮到我了，陈老师说：“我要难你。”像坏人似的。陈老师从那神秘的袋子拿出一个东西，放在我掌心，我那灵巧的双手让我立即说：“哨子。”
我们回到教室，老师问：“你们知道手尖为什么知道它是什么吗？”我们说：“有末梢神经。”
我疑神疑鬼地想：“这节作文课，是不是科学课？”
评：把科学道理弄清楚，写出来，也是作文的任务，所以，不要疑神疑鬼了。你会想事，又写得很有趣。有趣的发
现
今天，我又来到了开心快乐的小蜜蜂作文乐园。今天在作文乐园下课时，我跑到楼下面发现有很多只小蚂蚁，它们在来回跑步。有几只小蚂蚁在打骂，我马上说：“你们这样会打伤对方的！”蚂蚁不知道我在说什么，也没听见。快上课了，我马上跑到楼上开始做游戏了！我们一个一个的玩，到我了，我闭上眼睛转向另一边，老师在我手上放一个冷冷的，冰冰的东西在我手心，让我猜，“你认为这个是什么？”陈老师说。我怎样乱动手也不知道是什么？老师终于放开了我的手指，让我摸，我一摸是橡皮！我认为手指上有很多只小眼睛，在我闭上眼睛不知道东西时，它会为我照亮！今天真开心！
评：发现了小蚂蚁和手上的小眼睛，很厉害。有趣的发现
大家应该都用过修正带吧？那你们知道它是怎么来的吗？
有一天，下课了，我来到我们班一个女同志的桌上，因为我听说她建了一个修正带工厂。我便问：“你建了修理带工场？”她自豪的想：又有人来了。高兴的说：“是啊，你要一个修正带吗？”我说：“是啊。”“好的，你要什么形状？”她问，我说：“圆形。”她又叫另一个女同学来做。我看了她做才知道，修正带是修正液晒干，就成了修正带。
这真是一个有趣的发现。
评：很清楚地写了自己的发现。但，真是这样吗？有趣的发现
今天，我问老师，今天有什么好玩的游戏。
陈老师说：“这是一个非常好玩又有趣的游戏。”
我听了老师的话，等了非常久，终于等到了这个非常好玩又有趣的游戏。
陈老师说：“游戏规则是，一个人把眼睛蒙住，陈老师把一个东西放在我们的手掌心上，我们要背对着老师，然后说那个是什么，如果不知道或说错了就让他用手指摸一摸。
老师叫我们排好队，一个接一个的来说，前面的同学都没说对，轮到我了，我把自己的眼睛蒙住，老师在我的手掌心上放了一个小兔子的头，我先说猫头，再说狗头，最后才说对的。
小朋友们，你发现了什么呢？不知道吧，我告诉你吧，我发现了：为什么不把东西放在手指上，却把东西放在手掌心里，还有为什么这么多人都要用手摸了才知道？要不要告诉你答案，答案只有一个，就是：手指比较灵敏。
评：从游戏到得出结论，语言流畅，书写认真。有趣的发现
今天，我在小蜜蜂作文乐园发现了一个小球，于是，我到厕所里把这个球洗了一遍，发现球好象是陈老师，于是，
我把这个球给了陈老师，陈老师说：“这不是我的球。”我不明白，陈老师为什么不要它了，于是，我发现这根本不是球，而是个经过了加工的鸡蛋。这让我懂得了一个道理，那就是，不要被虚假给骗了。
评：这个道理很深刻。可球真的像陈老师吗？有趣的发现
今天老师教我们玩了一个有趣的游戏。
陈老师让我们排成四排，一个个来猜放在掌心上的是什么，如果不知道是什么就用手指摸一摸。游戏开始了，大家一个接一个地摸了起来，有许多的人都得靠摸，也有一些人不摸就能猜出来。到我了，老师小心翼翼地放一个神秘的东西在我的手掌心上，“围巾！”我立刻答出声来，陈老师说：“对了，你真厉害！”我心里兴奋无比！游戏过后，老师悄悄告诉我们一个秘密：“我们有三只眼睛，第三只眼睛就在手指上。”我恍然大悟，怪不得只要用手指一摸就知道呢！
这真是一个有趣的发现！
评：语言、动作、心理写得生动。有趣的发现
今天，我在小蜜蜂趣味作文班里写作文，我们的陈老师让我们转过来把手拿过陈老师那里。陈老师问：“你猜是什么东西？”我回答：“橡皮。”老师说：“好了。”我说：“哈哈。”
忽然，老师一吹口哨！我真心回到教室，老师问：“我
们有三只眼睛吗？”我们说：“有。”老师说：“在哪儿？”我们说：“在手指这里。”老师：“对。”老师问：“为什么？”我们说：“因为手指里有末梢神经。”老师说：“对，那我们现在开始写作业了。”
评：用通顺的话写了游戏经过。有趣的发现
一天，我和爸爸、妈妈去广场玩，我跑到一个有水的地方去了，爸爸、妈妈也跟着我去了。
我们跑那个地方去了，我看见有几条鱼，有几条大的鱼，也有几条小的鱼。我看到了池塘边有许多棵翠绿的小草。我想捉一些鱼来养。于是，我把手伸到水里去了，正是这个时候，我在想，如果我捉了小鱼，大鱼就会伤心。我还是别捉了吧，然后我们走了。
我发现了，自己的亲人被别人捉了话，自己会伤心，同时，鱼也一样。大家一定要保护小动物，不要伤害小动物。
评：老师喜欢你的善良、体贴，理解人。隐形杀手一涂改液
今天，老师问我们：“谁有涂改液？”同学们挤来挤去给老师，老师拿了李小明的涂改液，对同学们说：“今天不上语文，我告诉同学一件事。”忽然，老师拿了一个鱼缸，里面有一只美丽的金鱼，老师把涂改液滴了一滴，小金鱼很难受，它想向上游，可是不一会儿，黄金般的小金鱼死亡了，这感动了班里所有女生。陈老师问：“为什么小金鱼死了？”
老师说：“因为涂改液有钛白粉与化学物品，会毒死鱼。”同学们盯着涂改液，咬牙把它扔了。
评：真厉害，写清楚了鱼儿被毒死的过程，还解释清楚了科学道理。球的痛苦
今天，我来到小蜜蜂作文乐园，刚过了几分钟，老师就说：“我们来玩一个游戏吧！这个游戏叫作，有趣的小球。”同学们一听来了兴趣，有的说：“玩游戏！玩游戏！”有的拼命的挥动双手，有的大呼小叫，还有的立马跑出教室……
游戏开始了，老师先给我们一个小球，我们可开心了，有的用力地捏着小球，有的用力的踩着小球，这时，许多小球说：“放开我！”当我听到的时候，叹了口气说：“小球，小球，你没事吧？”小球说：“救救我，我好痛。”当同学们听到手中小球说这句话时，羞愧极了……
评：观察仔细，会体贴、理解人，所以，善良聪明的你体会到了球的痛苦。有趣的发现
今天，我快快乐乐来到小蜜蜂作文乐园。
然后，我问老师，陈老师今天做什么游戏？陈老师说：“不告诉你们，这是个秘密，告诉你们就不叫秘密了！”老师反而只是在心里笑。
过了一会儿，游戏开始了，老师叫我们出去排队，我们匆匆忙忙跑出去排队，我是第二排。游戏真正开始了，大部分都猜不出来，小部分猜得出来，有些人做弊，轮到我了我
猜不出来，摸了一下我没看到是什么，好象是老师的围巾，我又猜，我不知道是什么啊！我摸了一下，啊！原来是水瓶。今天做的游戏真有趣，让我趣味无穷啊。
评：写得很好，老师在心里笑都被你看见了，真厉害！有趣的发现
生活中，人人有时会写错别字，也会用到涂改液，但是，涂改液使用也会留下一片白色的东西。
作文课上，陈老师端了两盆小鱼进来，分别是小金鱼和小花鱼，陈老师问：“谁有涂改液？”“我有，我有。”同学们一拥而上，老师拿了一个同学的涂改液站在讲台上，老师先在小花鱼的盆里涂了一点，水慢慢地变白，小花鱼难受极了，直往下沉，老师赶紧换了一盆清水，但小花鱼也没反应，闭上了眼睛。老师说：“涂改液有大量毒，千万不要放在嘴里。”
这次发现真有趣。
评：涂改液有毒的试验，被你用通顺的话写得清清楚楚。有趣的发现
今天，我有一个有趣的发现，就是我看见蚂蚁在搬家。我先紧紧地跟着蚂蚁去，蚂蚁爬的时候看见了很多食物，蚂蚁就急忙去搬食物。他们的洞口就在前面，我仔仔细细的观察，我看见了很多奇特的蚂蚁，心想：原来蚂蚁不是在搬家，是在找食物。这次让我懂了要仔仔细细的观察，才知道他们
到底在干什么，只要动脑筋也能解开很多很多的问题，今天这个蚂蚁在干什么事，只要虚心使人进步，骄傲使人落后。
评：蚂蚁搬找食物的情况，被你看得清清楚楚，写得仔仔细细，真厉害，但，后面一句，说谁呢？我发现……
一天，我在家里，想，去哪玩好呢？于是就随便走。走呀走，到了动物园，我先去动物园的猴子岭。我发现猴子全身都是金黄色的毛，发现猴子能爬树，还发现猴子驮着背，一点都不直。还去了熊猫那，熊猫是国家的国宝，我发现那可爱的熊猫有两种颜色。一种白、一种黑。熊猫还有那黑色的眼球，我还发现它毛绒绒的，真好看。后来妈妈说：“回家了。”我立刻听妈妈的话。
这日子我过的快乐，也把这件事写在日记本上了。真是趣味无穷啊！有空我还要去。
评：你太会观察，发现了猴子的很多特点，发现了熊猫那么好看，进步很大哦！我的发现
今天，我们玩了一个猜东西的游戏。同学猜呀猜，总是猜不出这是什么东西。最后陈老师给我们说：“谁猜到了这个东西就有一个玩具玩。”我们才猜出这是什么东西。玩完游戏之后，我说：“我们来比赛，同学们都好。”我们局比赛就输了，这里是我领先。第二局比赛开始了，这局又是我领先。第三局比赛就我输了。
今天玩的真快乐。
评：原来，猜不出，是因为没有玩具玩啊？有趣的发现今天，我在小蜜蜂作文乐园发现了一个奇妙的秘密。
陈老师叫我们到休息区，送给我们一件礼物。首先陈老师把我的右手拿住，叫何浩彪把我的眼睛蒙住了，之后陈老师把我的小手摊开，然后把我那长长的手指头牢牢地抓住，把一个神秘的东西放在我的手掌心上问：“是什么？”我说：“是尖尖的，软软的，但是不知道是什么东西。”突然陈老师一放手，“啊！”我的小指头自由了，我用手指头一摸说：“是又细又长的条纸做成的小星星。”何浩彪把手放开，对我说：“好哥们你答对了。”
我问：“陈老师，为什么用手指头一摸就可以知道是什么东西？”陈老师说：“因为手指头上有末梢神经呀！”
啊，今天太开心了，竟然发现了一个那么神奇的奥秘。
评：每一句话都写得非常准确，加油！
有趣的发现作文400字(7篇)
有趣的发现作文400字（7篇） 【第1篇】有趣的发现作文400字 今天下午,我们在班里和朱老师玩一个小游戏。 朱老师先把一张纸拿出来,撕成一条条，老师再把小纸条撕成小纸碎。这时候我就想：老师撕纸碎干什么呢？老师要纸碎干什么呢？老师说玩一个小游戏，为什么要纸啐，难道撕纸碎就是游戏？游戏跟纸碎有什么关系？这些问题往我的脑子里挤。老师把纸碎发给我们，叫我们把纸碎撕得更小。我们撕呀撕呀，撕成了一片片小小的纸碎，有的像正方形；有的像三角形；还有的像没有尾巴的小蝌蚪…… 老师叫我们把笔拿起来，再举起来，用笔头按着中心，再挠。老师叫我挠150下。我们班的同学有的用力挠、有的轻轻挠、有的慢慢挠；还有的快快的挠。挠的千姿百态，我挠的时候心情特别高兴，因为我觉得这是个特别的游戏。最后全班都挠完了150下，我摸了摸笔头，哇！这么热？老师叫我们把笔头放到纸碎上，一些小点的纸居然往笔头上比较热的地方挤。 今天我觉得很开心，因为我会玩了一个小游戏，而且还通过这次游戏，让我懂得了一个原理------物体摩擦后会产生静电，遇到有一些轻微的东西会粘住它们的。同学们你们看多么有趣的游戏呀！ 【第2篇】有趣的发现作文400字
大家应该有发现过什么，而我的发现一定很好笑。而且这个发现让我一直很烦恼，就是为什么月亮总是跟这我？ 小时候，我坐爸爸的车回家，我左顾右盼，看见月亮在移动，在爸爸汽车前面，我心想：一定是月亮要和爸爸的车比速度，我就和你比，一定爸爸的车快！我大喊：“爸爸，冲啊！追过月亮，一定要胜利！”突然，月亮在我后面，我兴高采烈地喊：“胜利啦！月亮输了！”我对爸爸说：“爸爸，快甩掉月亮，让月亮输得心服口服。”走了很久，月亮还在我的后面，我想：为什么走了这么久月亮还在我的后面？难道月亮在跟踪我？我对月亮大喊：“别再跟我了，跟屁虫！再跟我就叫警察叔叔把你给带到警察局去！”爸爸开怀大笑，说：“要是月亮听得到，那你就是外星人，哈哈！”到了家，我想：应该它不在了吧！应该去睡觉了。我走到阳台去看，月亮还是在看我。 隔天晚上，月亮还在，我跑到爸爸房间，问：“爸爸，为什么月亮老是跟着我走啊？我们又没有违法。”爸爸解释：“月亮还在原地，只是你看的角度不同，它好像跟着你。” 我明白了：从不同的角度去看事物，就有不同的发现。 【第3篇】有趣的发现作文400字 端午节的上午，我和哥哥回老家，到荷花池边看荷花，我发现了一种从未见过的植物——水笛荷。 来到荷花池边，一阵微风吹来，我听到了一阵悦耳的笛声，我心想：这里除了我和哥哥以外没有别人呀，怎么会有笛声呢？于是我
有趣的发现作文450字
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一次有趣的发现习作三
四年级下册习作三 《一次有趣的发现》作文教学设计 汕尾市城区凤山街道继彭小学江晓霞邮编：516600 联系电话：、069 教学内容 引导学生回忆在平时观察时有过什么新发现?或者在阅读书报时有什么新发现?还有在做实验过程中有什么新发现?在这么多的新发现中,选择其中一次有趣的发现写下来,要把发现的过程写清楚,写具体. 教材分析 本次习作是一次集观察、实验、体验于一体的快乐作文。这次作文是属于叙事性文章,要求学生把这一次“发现”的起因、经过、结果有条理地写清楚.如写一次实验,应该交代为什么要做这次实验,什么引发了“我”的兴趣;是怎样进行实验的;又是怎样克服遇到的困难的;最终发现了什么.在叙述过程中做到详略得当,其中“怎样实验,发现了什么”是全文的重点. 学情分析 小学生作文就是练习把自己看到的、听到的、想到的内容或亲身经历的事情，经过自己的构思用恰当的语言文字表达出来。可不少学生经常说没有什么东西可以写的。他们认为自己的生活枯燥无味，不值得写进作文里。而身边发生的那些趣事、四季景物等却视而不见，不留心去观察，因此学生的作文总是脱离实际生活，内容显得空洞乏味。 设计意图 针对本班学生生活经验贫乏，写作内容空洞，缺乏真情实感的情况,我想如果能让学生在轻松愉快的氛围中作文，使他们觉得写作文像玩游戏一样简单、有趣，那么学生就会爱写作文了.这次习作正是根据语文课程标准
提出的＂写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感＂的要求而设计的．目的是激发学生的写作动机，调动他们的写作积极性、主动性，让作文在学生心目中变得生动、活泼起来，让学生乐于作文，用手中的笔抒写自己的快乐，自己的真情。 教学目标 1.学会仔细观察，通过观察小实验，让学生把实验过程有条理地写下来，做到条理清楚、语句通顺、感情真实。 2.充分调动学生的各种感观器官，培养他们的观察能力、思维能力，激发他们的写作兴趣。 ３.指导学生写自己的新发现，培养学生善于观察、发现、创新的意识和积极关注生活的态度。 重点难点 启发学生说清楚发现了什么事情，写明白发现的全过程及受到的启发。 教学准备 教师做实验的材料：乒乓球碘米汤白纸杯子。 学生各自带好做实验的材料：如磁铁生鸡蛋熟鸡蛋,肥皂泡等。 教学过程： 一.故事导入，激发兴趣 1.教师抛出一只乒乓球,问，这乒乓球抛出 为什么不往天上飞，而往地下落呢？
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最新三年级有趣的发现300字作文【精选汇编】
【篇一】三年级有趣的发现300字作文 有一天，阳光明媚，我和爸爸一起去打乒乓球。我们打的正欢的时候，忽然，我没接好球，又一脚踩到了乒乓球，糟了，我把地上的乒乓球踩扁了。我沮丧万分，爸爸说：“不用着急，我们回家把乒乓球放在热水里就会复原的`。”我们把乒乓球捡了起来，就带回家里了。 我们回到家，就动手修复乒乓球。只见爸爸拿来一壶开水，把乒乓球放在杯子里，冲下热水，我发现乒乓球瘪下去的地方慢慢凸起来了。我觉得好奇怪，就问爸爸：“爸爸，这是为什么呢？”爸爸说这是热胀冷缩的原理。什么是热胀冷缩呢？我上网查了一下发现：原来乒乓球遇到热，里面的空气膨胀压力增强，就会把乒乓球“推”了出来。哦，原来如此！我终于搞明白了什么叫热胀冷缩。，我真为我的发现高兴。 生活多姿多彩，也是人类的老师，只要认真观察，善于学习，就会有很多发现。 【篇二】三年级有趣的发现300字作文 阳春三月，我和爸爸妈妈去东湖游玩。漫步湖堤，我发现湖边的柳树长出了嫩芽，修长的枝条，像小姑娘的长发，一阵风吹来，随风飘荡。 我走进柳树，惊喜地发现树下有一只小蚂蚁在拖一块被人吃剩了的饼干渣。我想，一只蚂蚁怎么能拖动一块饼干呢？果然，身为“大力士”的它没能搬动那块饼干。它急得围着饼干团团转，头上的触角在不停的摇晃，仿佛是在发出什么信息……突然，这只小蚂蚁钻进了洞里，我还以为它要半途而废呢，谁知不一会儿，一大群蚂蚁不知从什么地方出来了，前面还有一个领头的，好像老大一样，样子十分威武。这支“队伍”冲向饼干好像是为了完成某项任务。只见这群蚂蚁兵分两路，拉的拉，推的推，在“首领”的指挥下，齐心协力，终于，它们把饼干搬回了洞里。我仿佛听见了咔咔的声音，也许是他们在吃饼干吧…… 柳树的不远处，还有一只不知名的甲虫，坚硬的外壳上面还泛着绿光，样子十分威武，花丛中还有翩翩起舞的蝴蝶，忙着穿梭于野花之间的蜜蜂，多美的一个春天呀！ 【篇三】三年级有趣的发现300字作文 今天，老师让我们做一个有趣的试验：种豆芽。 于是，我回到家就开始精心挑选豆子。过了一会儿，我便挑到了9颗饱满的绿豆，把它们装到一个杯子里开始浸泡。 浸泡了3小时后，豆子膨胀，皮变软，变皱。
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有趣的发现作文100字 篇一：有趣的发现 我家的鱼缸里有六条小金鱼，我三天喂一次食，一星期换一次水。有一天，我去给鱼喂食时，发现了一只在水里不动的小鱼，我以为它死了，一只在水上漂着的小鱼，我以为它在睡觉。我用竹针碰了碰漂在水上的鱼，它一动不动，我很好奇，便问爸爸，爸爸说:“你正好想反了，漂在水上的是死了，在水下的才是睡觉的呢。”噢，我这才明白了。 一次意外的发现会给你意想不到的惊喜! 篇二：有趣的发现 我发现龙虾可以被气死。 一次，我家买回来了一些龙虾。 爸爸把它放进盆子里，我还把一些漂亮的小石头放进去，花儿也放进去，还喂一些粮食给它们吃。
过了几天，龙虾动也不动了。 我感到很奇怪，就问爸爸，爸爸说:“你喂的太多了，龙虾以为你在逗它开心呢，所以它就被你气死了。” 原来是这样，我恍然大悟，这真是一次有趣的发现。 篇三：有趣的发现 星期天爸爸带我到动物园玩，到了动物园，我看到了许多动物，发现有的动物在室外，有绵羊、斑马、狮子、老虎……有的在室内，有大象、长颈鹿、犀牛、河马，室内还装有暖气片，为什么他们会住在有暖气的房子里呢?哦，我知道，因为他们都是生活在非洲草原的动物，喜欢生活在热带，受不了北方的冷空气。 篇四：有趣的发现作文100字 在教过我的老师中，给我印象最深刻的老师是郭老师。 郭老师大约有40多岁，身子稍微有点胖，个子大约有1米7左右。他的身上穿着格子形的t恤衫。郭老师走起路来很有精神。郭老师的头发是乌黑发亮的，另外里面还有几根白发。他的发型是平头，脸形
是四方行的。郭老师的眼睛小小的，嘴巴厚厚的，鼻子高高的，在高高的鼻子上还有一副眼镜，显得很有学问。他的耳朵大大的。郭老师手上经常有粉笔末和墨水。他的脚虽然很小，可是老师非常能站。另外老师还非常爱学生，有时候还抚摸着同学的头，非常和蔼可亲。这就是温柔善良的郭老师。 篇五：有趣的发现 我们小朋友都是闭着眼睛睡觉的，可是听说小金鱼是睁着眼睛睡觉的，这是真的吗? 回到家我仔细观察小金鱼可是一点发现也没有，它总是把眼睛睁得大大的，好像在看我。经过我一翻苦心寻找，终于在一本书里找到了，书上说鱼没有眼睑，它们的眼睛二十四小时都是睁开的。书上还说如果鱼停止游动，安安静静地在原地就表示鱼已经睡着了。 我现在终于明白了，鱼真是睁着眼睛睡觉的。 篇六：有趣的发现 有一天，雷声轰隆隆地响，下了一场大雨。过了一会儿雨停了，太
我的新发现小学作文_有趣的发现作文10篇
我的新发现小学作文_有趣的发现作文10篇 ----WORD文档，下载后可编辑修改---- 我的新发现小学作文范文一 【蚂蚁认路的秘密】 大千世界，蕴藏着无限的奥秘，而在这个奇妙的世界里，我发现了蚂蚁认路的秘密。 那天，我被一只刚从洞里出来的小蚂蚁吸引了，一直以来，我就很好奇蚂蚁究竟是怎样找到回家的路的。于是，我拿出放大镜跟着它一探究竟。 这只小蚂蚁一路上这里瞧瞧，那里看看。走了好长的一段路，终于找到了一点食物。小蚂蚁拖着食物准备回到自己洞里时，又抬头望了望天上，向四周看了一下，然后这只小蚂蚁低下了头，就好像在沉思一样，我想：这只小蚂蚁很有可能是忘记回家的路了。 可是，我好像想多了，这只小蚂蚁完全出乎了我的意料，只见它抬头看了看太阳，又在地面嗅了嗅，最后用触角和足部到处触摸，就这样，小蚂蚁摸索了一会，就按原路回到了家。 这下我可有点愣了，蚂蚁怎么会认路呢?我边思索边回忆它回家的过程，想着想着，我突然明白了：这只小蚂蚁首先靠太阳的光线去推算回家的方向，然后沿着它出来寻找食物的时候，在地上留下的气味，最后依靠周围的天然气味找出了洞穴的位置。 为了验证我的想法，我回家上网查询了答案，果然我的想法是正确的，我的心里乐开了花。
我想：虽然大千世界无奇不有，但只要我们留心观察，用心思考就会发现它蕴藏的奥秘。 我的新发现小学作文范文二 【装死的甲虫】 一天，我去公园玩，在路上走着走着我看见了一棵大树，树底下有一些奇怪的东西。 于是我好奇的走到了树下。突然我听见了一个声音，我被吓得心里七上八下的。我到处寻找声音的来源。我定睛一看一只甲虫在我边上，它的身体黑黑的，像一个黑色的球，壳黑黑的，它有两根又细又长的胡须，六只粗壮的脚，上面还有很多毛。它的眼睛又黑又圆的，就像黑宝石一样。 我好奇地用手指去碰了一下它，它一动不动的。于是我又去碰一下它，结果它还是一动不动。“一点也不好玩。”我说。说完我的目光又被其他的事物给吸引走了。可没想到过了几分钟，它又动了。等我再去碰它，它又一动不动了。 回家的时候，我又往回看了它一眼，发现它又动了，还在树那里转圈圈。我没有再去动它，而是回家了。回家后的我通过《十万个为什么》知道了为什么它一下动又一下不动的原因了。是因为它要躲避别人的攻击，装死。我知道了这些知识之后，从此以后我就再在去碰甲虫了。我还跟妈妈说了，妈妈还夸奖我聪明。 我们要认真观察身边的事务，就能发出许多有趣的现象。 我的新发现小学作文范文三
有趣的发现
有趣的发现 内容：四年级上册第二单元 单元学习目标： 1、掌握本单元的重点生字词，能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、品味文中生动形象准确精当的语言，并积累语言。 3、体会作者用生动形象的语言描写具体事物的方法。 4、通过学习，激发学生对周围事物的兴趣和爱好，学习作者留心观察的方法，培养学生留心观察周围事物的意识和习惯。 单元训练重难点： 重点： 理解重点句子的含义，品味文中生动形象的语言，并积累语言。 理清课文的叙述顺序，领悟作者的表达方法。 激发学生对周围事物的兴趣和爱好，学习作者留心观察事物的方法。 难点： 学习作者用准确生动的语言写出事物的特点的写作方法，并养成留心观察周围事物的意识和习惯，提高学生的语文素养。 预习课： 2--3课时 预习导学： 1、以高效阅读为载体，快速阅读本单元课文，整体感知课文大意。 2、再读课文，利用工具书处理生字新词。 3、划出用辞优美的段落或句子，并说说好在哪里？ 4、从文中你发现了什么？你最佩服什么？为什么。 5、拓展课外，。生活中，你还有那些有趣的发现？ 学法指导： 读----查（自查工具书，对子互查读书、生字等）---划（划出重点的、难点的、优美的句子或段落）---批（在上述划出的句子或段落旁写感悟，做批注)--写（写心得，写收获）
达标测试： 给下列多音字注音组词： 空重铺曲漂 辨字组词： 蜡（）虎（）茎（）豪（）泽（） 腊（）虚（）经（）毫（）择（） 写出表示看的词语： 一个字的写三个： 两个字的写三个： 四个字的写三个： 问题质疑: 展示课： 时间安排： 2课时 交流重点： 1、我能用自己的话说说《题西岭壁》和《游山西村》的意思，并能说出从中明白的道理。 2、我能说出其他几篇文章的主要内容和从中的有趣发现。 3、我能有感情的朗读自己划出的优美句子或段落，并能说出他们好在哪里？ 4、这几篇文章中，我最佩服的是谁？为啥呢？ 5、生活中，还有许多有趣的发现，我能和大家交流共享。 6、积累背诵优美语言或段落。 达标测试： 1、选择加点字的正确解释，把序号写在括号里。 （1）题西林壁。（）A做题 B书写，题写 C题目 （2）只缘身在此山中。（）A缘由 B缘分 C因为 2、不识庐山真面，只缘身在此山中”的意思正如俗语（）
有趣的发现作文300字(6篇)
有趣的发现作文300字（6篇） 【第1篇】有趣的发现作文300字 小猫大家肯定知道，但是它的身上有许多的秘密。 小猫一般只有小企鹅那么大，全身都是绒毛，耳朵呈三角形。最好笑的是，它的鼻子竟然也是三角形的。小猫的腿上都有一些小小的斑点，是用来让主人识别。它遇到主人时尾巴会翘起来。 我发现，小猫睡觉时常是把右耳朵一侧朝向地板的，而且尾巴也是卷着的。这又是怎么一回事呢？我查了资料。书上说，小猫在睡觉时把耳朵朝地是为了探测周围有没有危险。如果有动静，就会挣开眼睛巡视。 观察了几天，我又发现了一些神奇之处：小猫每次从冰箱上跳下来时，都不会摔坏。难道有神在帮助它吗？那肯定不对。我看了看电脑，果不其然。我猜想的跟上面一样：猫的脚下有一层“肉垫”，掉到地面时“肉垫”起了缓冲作用，所以不会摔坏。 这些发现可真有趣。 【第2篇】有趣的发现作文300字 一次，我玩得正开心的时候，一只苍蝇飞来停在我的胳臂上，弄得我很痒，我真想一把打死它。 我忍了一下，发现这只苍蝇并没有咬我，而是自己把脚相互蹭
来蹭去。我觉得很奇怪，就没有把它赶走，小心翼翼的认真的观察起来，不一会儿，就没有蹭脚了，并迅速地飞走了。 我非常想知道答案，马上跑回家查阅资料——《十万个为什么》，原来苍蝇的味觉器官不长在头上，而是长在脚上。当苍蝇飞到食物上，得先用脚上的味觉器官去品一品味道，然后用嘴去吃。苍蝇喜欢到处乱飞，这样一来，它脚上就会黏满各种食物，即不利于飞行，又不利于它品尝东西，所以苍蝇把脚相互蹭来蹭去。 我还发现苍蝇去过的地方很脏，最好不让苍蝇到你的身上，要不就会生病，飞到食物上，要洗干净才能吃，我马上跑去把我的手臂洗得干干净净。 【第3篇】有趣的发现作文300字 假期的一天，我独自到广场的草地上去玩。 这时，我一不小心碰到了一株草，这株草的叶片开始慢慢合拢。我觉得很奇怪，问题就像水一样滚滚而来：这叫什么草呢？它为什么要合拢叶片呢？带着疑问我便继续观察。大概过了几分钟，我发现这株草的叶片又慢慢舒展开来。我想：一定是这株草有什么毛病。没想到，令我惊奇的事情又发生了，一只小飞虫在这根草上听了一会儿，叶片马上合拢，吓得小飞虫走了。过了一会儿，叶片又舒展开来。我想：我一定要知道这种草的小秘密。于是，我狂奔回家，翻阅资料才知道：这种草叫含羞草，只要碰一下，它的小叶柄基部的叶枕中的细胞就会发生水含量变化，就会引起叶片合拢。通过这次对含羞草的认
二年级课文《有趣的发现》教案
二年级课文《有趣的发现》教案 教学目标： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文第一、二自然段和第三自然段第一句。 2、学会本课5个生字“百”“达”“文”“反”“较”，理解由生字组成的新词。 3、初步懂得生物只有适应自然环境才能生存下来的道理，像达尔文那样仔细观察事物，学习他认真探索的精神。 教学重难点： 理解有关词句，重点是词句训练。 教学准备： 挂图，贴图，生字卡片，小黑板若干 一、课前谈话，知识铺垫。 1、小朋友，在我们地球上生存着许许多多的昆虫，它们世世代代，繁衍生息。瞧(出示昆虫图)，老师这儿就有许多，认识他们吗? 2、指名学生说。 3、仔细观察你会发现这些昆虫有一些相同之处。 4、是啊，这些昆虫有的翅膀特别大，有的翅膀特别小，还有的没有翅膀。(教师用笔圈出同类，并分别标上“翅膀大”“翅膀小”“没
翅膀”) 5、你还知道哪些昆虫是属于这三类中的一种? 二、揭示课题，引发疑问。 1、今天，老师想和大家一起去读一个与昆虫有关的小故事，名字就叫—— (出示课题：有趣的发现) 2、指名读题，注意轻声“的”。 3、读了题目在你脑中是否出现了一些小问号呢? 4、学生质疑：(谁发现?在哪发现?发现什么?怎样发现?……)教师相机板书。 三、逐段讲读，解答疑问。 (一)、第一自然段 1、让我们带着这些疑问，走进课文的第一自然段。自由朗读，注意读准字音，读通句子。 2、指名学生读，正音：“一”的变调，“英”“名”后鼻音，“达尔文”英文名字多读熟练。 3、从短短的这句话中，你获得了哪些信息? (1)、这个有趣的发现与“达尔文”有关，是达尔文发现的。 (2)、“一百多年前”。 师加述：达尔文出生在1809年，去世时73岁，距今已有一百多年了。 (3)、“英国著名科学家”。
生活中有趣的发现作文
生活中有趣的发现作文 在生活中，处处会有发现，也许在你不经意间也许这一秒你可能就会意外发现。现在我来讲讲我的意外发现吧!小编收集生活中有趣的发现作文，欢迎阅读。 第一篇：生活中有趣的发现 童年的趣事，犹如一束五颜六色的花，鲜明而艳丽。现在回想起童年那无忧无虑的生活，那傻里傻气的趣事，令我不禁哑然失笑。 那时，我还是个六岁的小姑娘。那天，我们家要来客人，你知道这客人是吗?告诉你吧，这客人是我老妈的同学，老妈可把他们视如“贵宾”。做菜时，老妈看见没有醋了，便命令我去买瓶醋。 来到超市里，我找到“调料专柜”看见一瓶和醋颜色相像的调料，我以为是醋，便把它买回家了。回到家，老妈接过那瓶调料，边往厨房走，边夸奖我能干。这时，老妈打开那瓶调料，闻了闻，脸色突然一变，气急败坏地对我说：“我的大小姐，你买回来的是酱油，你快害死我了!”说着，便拿上钱包，跑下楼去买醋。而我不以为是地坐在沙发上，心想：我做了一件好事还被骂，真扫兴! 这些有趣的事情贯穿着我整个童年，我就这样快乐地成长! 第二篇：生活中有趣的发现 生活中每个人都会经历许多事情，但有一件有趣的事至今我还历历在目。 北风呼呼地吹，我和妈妈去广场放风筝。还没到广场，我的心就很激动，幻想着我的风筝就像一只大鸟一样展翅飞翔。到了广场，我早已是迫不及待了，妈妈的车还没停稳，我就跳了下来，朝广场上奔去。哇!广场上的人真多啊!有的一边滑着旱冰一边放着风筝，有的放的风筝特别高，有几百米高呢! 我的风筝是一只大蜜蜂，五颜六色的身体上有一双闪闪发光的大眼睛，惹人喜爱。我先把骨架装好，风筝的骨架就像人的骨头，能支撑身体，自由飞翔。然后上线，一切准备就绪，我迎着风跑，妈妈把风筝往天上一仍，没想到风筝就像一个不听话的孩子大头朝下栽了下来。我试了几次，还是不行，我琢磨了一下，
有趣的发现作文400字
有趣的发现作文400字 星期天晚上，我拿着手电筒，来到楼下散步。 路上黑黑的，我打开手电筒来照明，没想到，不一会儿，便有好多不知名的小飞虫围着我的手电筒飞来飞去，有的都停在了我的手电筒上，这下子我来了精神，我将手电筒关上了，那群小飞虫便四散飞去，我一开手电筒，小飞虫又蜂拥而至，其中有一只个儿比别的昆虫大一点儿的飞蛾不停地冲撞着我的手电筒，小飞虫们在一旁呆呆地看着，这只飞蛾继续撞击着，不一会儿，有几只飞虫过来也和飞蛾一起拍打，很快，又有几只来帮忙了，到最后，几乎整群的飞虫都来撞击我的手电筒，有几只个儿小的在旁边飞舞，好像在给那些飞虫加油，我再次关上了手电筒，刚才还热热闹闹的飞虫群，又一下子消失的无影无踪了。这下我心里纳闷了：为什么我一开手电筒，飞虫就来，我一关，他们怎么又飞走了呢？ 回到家，我立刻从书柜中抽出一本《昆虫》，原来大部分昆虫是有趋光性的，它们把明亮的物体当成指南针来识别方向的，只要哪里有明亮的物体，它就向那儿飞，比如说：月亮很明亮，飞蛾往月亮的方向飞，然而手电筒的光线比月亮还亮，飞蛾就朝着手电筒飞，火比手电筒和月亮都要亮，所以飞蛾就往火里扑……我跑到窗子旁向外面打开手电筒，果然好多飞虫来到窗子旁，好像在说：快快让我们进去参加“灯光晚会”呀！原来，妈妈总要说“别开窗子，飞虫和蚊子要进来叮咬你的！”就是因为家里的灯光会招来飞虫和蚊子。 通过这件事，我懂得了新的昆虫知识，还知道了你只要有一双会发现的眼睛和一个会思考的大脑，就能发现世界上各种各样的奥妙！ 迷人的青山水库 青山水库是富阳乡村里一个钓鱼的好地方。那里山青水秀，是个美丽的地方。 青山水库的周围有好多山和树林，那些山有高有低，山上的树叶有红的、橙的、绿的、黄的，相互交错着，山上有一座铁塔，高高地矗立在山顶，山脚有一小房子，是一层楼，蓝色的屋顶，白色的墙。 秋日的阳光暖洋洋，一群鸡在阳光下散步，一群黑白相间的候鸟从屋顶飞过，告诉我秋天已经来了。水库堤坝上还有一只狗见到生人在莫命奇妙的叫。 我站在青山水库进去的一端，从远到近看湖面波光闪闪，湖水碧蓝碧蓝，湖中还有山的影子。湖旁还有一片芦苇花，一阵秋风吹来，成片的芦苇在风中摇摆。有很多人在水边钓鱼。 劳动人民筑坝造水库蓄水，灌溉农田，创造了这一乡间美景。秋天的青山水库真美，像一副美丽的画。
小学三年级有趣的发现作文
小学三年级有趣的发现作文 在我的生活中，有许多的发现，但是，最神奇而有趣的是我发现了鱼是睁着眼睛睡觉的。下面小编整理的有趣的发现作文，希望可以帮助你! 【有趣的发现_范文1】 在我的生活中，有许多的发现，但是，最神奇而有趣的是我发现了鱼是睁着眼睛睡觉的。 在我六岁那年，一次，我到伙伴家去玩。刚走进客厅，就被他家的大鱼缸吸引了，我迫不及待地坐到鱼缸前，目不转睛地看着五颜六色、形态各异的鱼。看了好半天，我发现鱼儿的眼睛都是睁着的，眨也没眨一下。我想：“难道鱼不能闭眼吗?睡觉也睁着眼吗?”我问小伙伴，她说也不知道。可是鱼的确是睁着眼睛的呀!我回去问爸爸：“鱼是睁着眼睛睡觉的
吗?”爸爸说：“对。”我又问：“那鱼儿为什么睡觉睁着眼呢?死后是睁着眼的吗?”爸爸说：“孩子，你自己动动脑筋就会找到答案。” 我带着疑问朝新华书店跑去，我投入书海寻找《十万个为什么》，终于找到了。我全神贯注地查找有关鱼的资料，工夫不负有心人，我终于查到了，原来鱼是没有眼睑的，没有办法闭上眼睛。我们看见鱼在静止的时候，就表示它在休息。但是，它的眼睛仍然是睁开的。我这才恍然大悟，明白鱼睡觉时眼是睁开的，即使在死了之后，仍是睁着眼的。我合上书，喜出望外地走出书店，连忙跑回家去告诉爸爸，爸爸听了我的解释，也很满意，连连夸我是个善于观察、爱动脑筋的好孩子。听了爸爸的夸奖，我心里像吃了蜜一样甜。 那天，我发现了鱼在任何时候都是睁着眼睛的。这也让我明白：做任何一件事，都要善于观察，勤于思考，才能得出正确的结果。 【有趣的发现_范文2】
有趣的发现作文300字 《有趣的发现》说课稿
有趣的发现作文300字《有趣的发现》说课稿 首先说一下教材 《有趣的发现》是苏教版国标本小学语文教材二年级上册的一篇充满探索意味的叙事性作品。这篇课文的主要内容是达尔文在太平洋中的一个小岛发现了岛上的昆虫翅膀都不同。于是，他亲自去岛上观察，终于被他找到了昆虫翅膀不一的答案。在这篇课文中，达尔文以一个智者的形象出现，他既是一个科学家，而在学习此文时，对于天真的孩子们来说，他更是一个能够带领他们走向科学，走向生活，探索问题答案的朋友。此文通过讲述这样的一个故事，一方面是在赞扬达尔文仔细观察，勇于探索，亲自实践去找到答案的科学精神，另一方面也在号召我们的孩子要学习达尔文的这种仔细观察，乐于探索的精神。当然，课文还传达给孩子的另一个信息，那就是我们必须要学会去适应环境而不是让环境去适应你。这篇课文一共有四个小节，可以按照这四节分为四部分来教学。 第一部分：(1节)：讲述了英国有位著名的科学家叫达尔文。
第二部分：(2节)：讲了达尔文乘船到海洋中的一个小岛上考察，发现了一个奇怪的现象。 第三部分：(3节)：讲了达尔文由观察到的现象去探究事物的本质联系，发现岛上昆虫的体型特点与能否适应生存有着密切的关系，这就是有趣的发现。即适者才能生存，从而点明题旨。 第四部分：(4节)：指出这个有趣的发现，对达尔文后来的科学研究起了重大作用。非常重要强调了达尔文后来之所以能在进化论方面进行深入的科学研究，并为人类作出杰出的贡献，与这一发现是分不开的。 说教学目标 根据课程标准，教材编排意图，结合学生实际情况，我将本课的教学目标设计如下： 1.正确，流利，有感情地朗读课文。
2.学会本课10个生字，两条绿线内的9个字只识不写，认识一个偏旁，理解由生字组成的词语。 3.通过达尔文事迹的学习，学习他那种仔细观察，勇于亲自去探索，实践的科学精神。也使学生在脑海中牢记只有适应环境才能生存下来的道理。因此，我将第三条作为本课的教学重点。 说教学设计 在研究教材，钻研教法的基础上，教学设计是教学取得成功的关键一环，因此，我将本课的教学设计如下： (一) 谈话导入，引入情境 孩子们，你们在平常的生活中有什么有趣的发现吗?一开始，我会以谈话的方式直接导入。我所抛出的这一问，和学生生活实际密切相关。预计学生肯定会不加以思索，踊跃回答。而这一效果正好是我想要的。本来，在很多老师包括我自己在内。会觉得科学味的文章难教。
小学生作文有趣的发现
小学生作文有趣的发现 小学生作文有趣的发现一：有趣的发现 在我的生活中,有许多的发现,但是,最神奇而有趣的是我发现了鱼是睁着眼睛睡觉的。 在我六岁那年，一次，我到伙伴家去玩。刚走进客厅，就被他家的大鱼缸吸引了，我迫不及待地坐到鱼缸前，目不转睛地看着五颜六色、形态各异的鱼。看了好半天，我发现鱼儿的眼睛都是睁着的，眨也没眨一下。我想：“难道鱼不能闭眼吗？睡觉也睁着眼吗？”我问小伙伴，她说也不知道。可是鱼的确是睁着眼睛的呀！我回去问爸爸：“鱼是睁着眼睛睡觉的吗？”爸爸说：“对。”我又问：“那鱼儿为什么睡觉睁着眼呢？死后是睁着眼的吗？”爸爸说：“孩子，你自己动动脑筋就会找到答案。” 我带着疑问朝新华书店跑去，我投入书海寻找《十万个为什么》，终于找到了。我全神贯注地查找有关鱼的资料，工夫不负有心人，我终于查到了，原来鱼是没有眼睑的，没有办法闭上眼睛。我们看见鱼在静止的时候，就表示它在休息。但是，它的眼睛仍然是睁开的。我这才恍然大悟，明白鱼睡觉时眼是睁开的，即使在死了之后，仍是睁着眼的。我合上书，喜出望外地走出书店，连忙跑回家去告诉爸爸，爸爸听了我的解释，也很满意，连连夸我是个善于观察、爱动脑筋的好孩子。听了爸爸的夸奖，我心里像吃了蜜一样甜。 那天，我发现了鱼在任何时候都是睁着眼睛的。这也让我明白：做任
何一件事，都要善于观察，勤于思考，才能得出正确的结果。 小学生作文有趣的发现二：有趣的发现 前几天，我在两个纸杯里格抛下一把绿豆和黄豆。这些小小的绿豆在水中绿盈盈的，像一颗颗小巧玲珑的绿宝石，漂亮极了！而那些黄豆呢？却泡在水里，向老爷似的，懒洋洋地躺在杯子底下。 第二天一大早，我跑去看绿豆。经过昨晚的浸泡，瘦瘦的，小小的绿豆长胖了，它们真像一群调皮可爱的孩子。它们穿的绿衣也变得皱巴巴的，就像穿了好看的泡泡衫一样。而那些黄豆呢？却毫无动静，一点变化也没有。 第三天，我放学回家，扔下书包，有急着跑去观察绿豆。这天，绿豆的变化可大了。它们都像怕热似的脱下了绿绿的衣裳，露出了胖胖的、白中带黄的身子。绿豆的中间还长出了一根根雪白的小芽，它们像一只只小手在给我打招呼呢！好像在感谢我给了它们的生命。而那些黄豆呢？还是没有动静，真是一群不吭声的小男孩。 就这样，每天我都要去观察它们，我发现绿豆的生长是一天一个样，而黄豆的生长却太缓慢了。简直就像一群小蜗牛。通过泡绿豆，黄豆，我发现植物的生长有快有慢，真是太有趣了。 前几天，我在两个纸杯里格抛下一把绿豆和黄豆。这些小小的绿豆在水中绿盈盈的，像一颗颗小巧玲珑的绿宝石，漂亮极了！而那些黄豆呢？却泡在水里，向老爷似的，懒洋洋地躺在杯子底下。 第二天一大早，我跑去看绿豆。经过昨晚的浸泡，瘦瘦的，小小的绿
小学生有趣的发现作文300字
小学生有趣的发现作文300字 【篇一】小学生有趣的发现作文300字 上课铃刚响，语文老师就拎着一个袋子走进教室。她依次从袋子中取出：半杯温水、一个鸡蛋、一根筷子和一小袋盐，并把它们有序地摆在讲台上。同学们都很好奇，不知道老师接下来要干什么。有的瞪大眼睛，紧紧盯着老师，不想漏掉任何一个细节；有的在座位上交头接耳、小声议论；有的直接跑上讲台询问老师。就在大家百思不得其解时，老师宣布：“同学们，今天我们来做一个实验。”同学们欢呼起来。老师清了清嗓子，示意大家保持安静。 实验开始了，老师小心翼翼地把鸡蛋放入温水中，只见鸡蛋“咕咚”一声沉入水底。接着，老师往温水里加了少许盐，并用筷子搅拌均匀。这时，鸡蛋在杯子里有节奏地跳起了“华尔兹”。教室里传出一片惊呼声。老师又加入很多盐，不一会儿，鸡蛋就冒出了水面。同学们兴高采烈地议论着，觉得这个实验太神奇了。 有个同学问老师：“为什么鸡蛋能在水里浮起来呢？”老师笑眯眯地说：“因为鸡蛋的 密度小于盐水的密度，所以鸡蛋才会浮起来。”原来生活中有很多奥秘，需要我们留心观察，积极探索。 【篇二】小学生有趣的发现作文300字 有一天，我去哥哥家玩。他家养了一只可爱的小猫咪，它的头上有撮淡黄的毛，浑身了淡黄淡黄的，尾巴一截黄一截白。于是，我和哥哥观察了起来，它走路的声音我们都听不到，我的问题一串接一串。我问哥哥：“你家的猫是不是会轻功？”“轻功？”哥哥疑惑的说。然后哥哥对我说：“有一次，这只猫双高处摔了下来，它都没有受伤。”听了哥哥的话，问题又像葡萄似的一串串。我想这只猫走路为什么静悄悄的没有声音？从高处摔下来为什么没有受伤？所以我下定决心，一定要把这个谜底给解开。 我一路狂奔回去，一到家，就急忙把电脑打开，在网上查了资料，终于解开了这个谜底，原来猫咪脚下有一块肉垫，所以走路没有声音，从高处摔下来没有受伤。如果没有肉垫，猫走路就会打忧人们作息时间，也捉不到老鼠，而且从高处摔下来就会受伤。 通过这件事，让我又明白了一个科学知识。我相信只要我认真观察、认真思考我就能发现大自然上、世界上更多的奥秘。
小学生有趣的发现作文【三篇】
小学生有趣的发现作文【三篇】 导读：本文小学生有趣的发现作文【三篇】，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 【篇一】小学生有趣的发现作文 星期天下午，我到我们小区楼下来玩，不只是玩，我手里还拿着一块非常好吃的奶油蛋糕。我一不小心把一块蛋糕渣掉在地上了。一只小蚂蚁爬了过来，闻一闻，摆一摆它的触角，好像在说：“好香的大蛋糕呀！”它刚要抬起来，又走了，这是怎么回事呢？我决定要看一看。 我蹲下来看，就看的更加清晰了。我发现那只蚂蚁又和许许多多蚂蚁动一动触角，那群蚂蚁就都来了，看来它们是要一起把这块蛋糕搬回家，我越看越入迷。后来一个蚂蚁动了几下触角，好像在说：“一、二抬，一、二抬，”一群蚂蚁一起拖动着蛋糕，它们马上要抬回家了，这时我也禁不住的给它们加油：“加油！加油。”哦耶！它们终于把蛋糕搬到家了，我真开心。后来通过查资料我知道蚂蚁是用触角跟对方说话的。这真是一个有趣的发现呀！ 【篇二】小学生有趣的发现作文 有一天，我呆在家里，觉得很无聊，所以就跑到楼下去玩。我走着走着，看到一只野狗和一只有主人的狗。但是两只狗做出了相同的动作先闻树根，然后就撒尿，我走过去想探个究竟。 我觉得非常有趣，所以向王奶奶和李奶奶各借了一只狗做实验，
而这两只狗有仇，我倒要看看这是狗的本性还是它不喜欢在其他地方撒尿，我躲到树后，实验开始了，我看到它们俩还是先闻闻有没有味道，结果大狗撒了尿，而小狗没有。我把两只狗送回去了以后，就跑到刚才做实验的地方，我闻了闻小狗刚才的树结果有一股很浓的尿味，为什么有味道的地方狗不撒尿，而没有味道的地方去撒尿，我迫不及待的回家打开电脑一查，真是不查不知道，一查吓一跳啊。原来狗在树根撒尿就是争地盘，我看了电脑以后心想我终于知道为什么狗会在树根撒尿了。 我们大家一定要靠自己的双手做事，不要不知道的事情就问到爸爸妈妈。 【篇三】小学生有趣的发现作文 哎？为什么我们家的乌龟最近都不吃食物了呢？ 最近，我一直都为这件事情担忧，它不吃食物会不会饿死啊？哦，我可爱的小乌龟！和我一起担心这个问题的妈妈，也在发愁呢！ 它又不吃食物，又一直在拉，我心想：貔貅是只进不出，是招财的；那我们家的乌龟现在都变成只出不进，会不会出什么差错吧？妈妈听了哈哈大笑：“这怎么可能呢！这些都只是些迷信的玩意儿罢了。说出去了，谁都不会相信，只有你还蒙在鼓里呢！”妈妈不是也在担心吗？她为什么不信呢？呸！呸！呸！我说的话可是不能显灵的，大伙儿也都要做貔貅啊！ 这次，又到了外婆家里，只见小小也没吃食物，我好奇地问外公：“外公！外公！为什么你的乌龟也不吃食物，而且”只出不进“呢？”
第六单元 有趣的发现
第六单元有趣的发现 精彩开头： 大自然就像一个多变的万花筒，只要你细心观察，就会发现许多有趣的事情。 自然世界，无所不有。我们的生活中常常发生一些有趣的现象，比如用尺子梳干燥的头发，头发会被尺子吸起来，就能产生静电；大象能预知自己的死期，在自己快要死亡时回到神秘而遥远的象冢；燕子能感觉到要下雨了，在下雨时往低处飞......然而让我觉得最美妙，最有趣的是…… 童年在我们的一生中是最快乐的时光，也是最天真、最活泼的时光。在童年的时光中，我们肯定有着各种各样的发现。 我的童年就像是一个装满了多彩多姿趣事的匣子,匣子里有我的一些美妙的事,也有我的一些“傻事”——小“发现”呦! 在我快乐的童年里，有许多发现，尽管不是惊天动地，但是我依然感到十分兴奋，毕竟我自己发现的嘛！其中有这么一件事让我记忆犹新。 在日常生活中，只要你处处留心，就会有意想不到的惊喜和发现。 精彩结尾： 1、发现能让我懂得许多以前我不懂的事，而且还让我明白了：生活中有许多事情是稀奇的，这些事我们并不会全部知道，而是需要自己的认真观察，因为人不是十全十美的。不是吗？ 2、童年，有许许多多的发现，许许多多的趣事，让人回味无穷。我将随着岁月的脚步，去探究大自然的奥秘。 3、这也让我明白：做任何一件事，都要善于观察，勤于思考，才能得出正确的结果。 我明白了：从不同的角度去看事物，就有不同的发现。 只要在大自然和生活中处处留心，就可以发现很多有趣的现象，还可以学到新知识呢！ 这个发现可真有趣呀！长大了我还要去发现更多有趣的、新奇的东西。 有趣的发现 大家应该有发现过什么，而我的发现一定很好笑。而且这个发现让我一直很烦恼，就是为什么月亮总是跟这我？ 小时候，我坐爸爸的车回家，我左顾右盼，看见月亮在移动，在爸爸汽车前面，我心想：一定是月亮要和爸爸的车比速度，我就和你比，一定爸爸的车快！我大喊：“爸爸，冲啊！追过月亮，一定要胜利！”突然，月亮在我后面，我兴高采烈地喊：“胜利啦！月亮输了！”我对爸爸说：“爸爸，快甩掉月亮，让月亮输得心服口服。”走了很久，月亮还在我的后面，我想：为什么走了这么久月亮还在我的后面？难道月亮在跟踪我？我对月亮大喊：“别再跟我了，跟屁虫！再跟我就叫警察叔叔把你给带到警察局去！”爸爸开怀大笑，说：“要是月亮听得到，那你就是外星人，哈哈！”到了家，我想：应该它不在了吧！应该去睡觉了。我走到阳台去看，月亮还是在看我。 隔天晚上，月亮还在，我跑到爸爸房间，问：“爸爸，为什么月亮老是跟着我走啊？我们又没有违法。”爸爸解释：“月亮还在原地，只是你看的角度不同，它好像跟着你。” 我明白了：从不同的角度去看事物，就有不同的发现。 有趣的发现 去年暑假的一天，爸爸妈妈把我送回老家便回去上班了。 第二天，我在门外的小河旁边玩时，忽然发现一条条小鱼时而把头露出水面，时而在水面上跳跃。我感到很惊奇，回家把这件事告诉了奶奶，奶奶笑着说：“这表示快要下雨了。”“为什么呀？”我怀着好奇的心理问道。“我也不知道，古时候人们就这样说‘蜻蜓低飞要下雨，蚂蚁搬家要下雨······’这些结论都是古人说的。”听奶奶说也不知道我也就不再问了，但是这个疑惑却存在了我的心中。 几天很快就过去了，爸爸来接我了，我把心中的疑问告诉了爸爸，爸爸说：“下雨前天气闷热，鱼儿在水中呼吸不到足够的氧气，所以就把头露出水面了。”“哦，原来是这样啊！我明白了！”爸爸欣慰地笑了。 我想：我要好好学习，发现更多的问题，了解更多的知识。 有趣的发现 记得在二年级的时候，我有一个有趣的发现． 有一天，妈妈给我买回了五条金鱼，一条黑金鱼，三条红金鱼，还有一条红白相间的小金鱼。一买回来，我就给它们喂食，它们都抢着吃，吃东西的样子也很好笑。 晚上，我还念念不忘那五条金鱼，我总是睡觉前去看金鱼。一次，看完电视，已经9点多了，我又去看我心爱的金鱼，发现它们一动不动，是不是睡着了，可是它们却没有闭眼睛。我非常奇怪，我就去问爸爸，爸爸也不知道，我和爸爸去网上查答案，才知道其中的奥秘——金鱼没有眼皮，是睁着眼睛睡觉的。 我兴奋极了！金鱼睁着眼睛睡觉的奥秘让我给发现了。只要在大自然和生活中处处留心，就可以发现很多有趣的现象，还可以学到新知识呢！