音节的划分

(

那我们今天就着重讲解一下音节的划分规则吧~

1.一个音节至少有一个元音字母。即a, e, i, o, u, 有时也可以是y。

例如，re/fuse, gar/lic, for/ty

2.当两个元音字母中间只有一个辅音字母时（辅音字母r除外），而且左边的元音又是按重读开音节规则发音，这个辅音字母通常划入右边的音节。

例如，stu/dent, o/pen, pa/per

3.两个元音之间只有一个辅音字母或辅音字母组合，左边的元音按重读闭音节规则发音，那么，这个辅音字母或辅音字母组合通常划入左边的音节。

例如，moth/er, slith/er

4.如果两个元音字母之间有两个辅音字母，通常这两个辅音字母分别划入左右两个音节。

&

例如，mem/ber, les/son

5.如果两个元音字母之间有两个辅音字母，第一个是r,这两个辅音字母也分别划入左右两个音节。第一个音节（左边那个音节），称为r音节，按重读r音节读音规则发音。

例如，cor/ner, har/bor

6.如果两个元音或元音和半元音字母组合发的是一个元音或一个双元音，划分音节时，不能将其从中分开，要划在一起。

例如，ow, tow/er oi, boil/er

7.有些辅音字母经常在一起，只发一个辅音，或者联系很紧密。划分音节时，也不能将其分开。

例如，ph, tele/phone th, pa/thetic

8.辅音字母组合构成发音的辅音连缀，划分音节时，也不能将其分开。

/

例如，in/struc/tion, ex/pli/cit

9.如果一个单词是以-le结尾，并且辅音-le前面还有一个辅音字母，那么这个辅音字母通常划分在右边这个音节里。因为发音时，这是一个成音节。

例如，ta/ble, un/cle

但是以-ckle结尾的单词例外。因为辅音字母-c不发音，所以辅音字母-ck划分在左边的音节里。

例如，pick/le, buck/le

10.加前缀时，前缀单独划为一个或一个以上的音节。

例如，dis/like, be/head

11.加后缀时，后缀不影响其他音节的划分。

，

例如，-ed, -ing, -ty

12.如果后缀-ed加在以-t或-d结尾的单词后面，发/-id/，构成一个音节，拼写时可单独划分为一个音节；反之，其他情况下不算一个独立的音节。

例如，test/ed, fol/lowed

音节划分是很重要的语音知识，也是背单词的一个重要而且必要的步骤。英语单词在发音的时候，不是一个字母一个字母地来发音的，而是几个字母几个字母地拼起来发音的，因此英语单词叫“拼音文字”，几个拼起来发音的字母叫一个“音节”。音节有开音节、闭音节、半开音节之分，不同的音节里，要选择字母的不同发音。

比如单词China（中国）划分成chi-na两个音节，单词international（国际的）划分成in-ter-na-tio-nal五个音节，单词English（英语）划分成Eng-lish 两个音节。

。

1.快步英语定义的音节标准结构

一条蛇的结构是头、肚子、尾巴，一个英语音节的样子也与此相似，一个英语音节包括音节头、音节中、音节尾：音节头 + 音节中 + 音节尾

音节头：指字母表中的辅音字母及辅音组合字母。

音节中：指字母表中的元音字母及元音组合字母。

音节尾：指字母表中的辅音字母及辅音组合字母。

2. 快步英语的四种音节

有一个小秘密要告诉你,别看音节的标准结构是上面的样子,但实际上一个音节只有音节中不能缺，而音节头和尾是都是可以缺的。音节中为什么不能缺呢，因为它是元音字母，元音字母是音节的心脏，元音字母的“元”字就是“源泉”、“根源”的意思，没有了元音字母，就没有了英语发音。

按照音节缺头缺尾的种类，快步英语把英语的音节分为以下四种音节：

1）头中尾音节：（头尾都不缺）

cat, fat, hot, dog, flag, match, cut, tip, march, meet, food, coat 2）中尾音节：（缺头）

at, am, of, old, egg, art, aid, eight

3）头中音节：（缺尾）

he, me, go, so, she, far, door, sea,

4）单中音节：（头尾都缺）

I, a, o, or, ear, are

3. 快步英语归纳的音节划分口诀

拿来一个长单词，怎样把它划分成短小的几个音节呢快步英语把单词的音节划分方法总结成下面的音节划分口诀：

先找元音去尾e，一个元音一音节。

元音相连听音定，加上头尾是整体。

以上口诀是什么意思呢由于元音字母是音节的心脏，给单词划分音节时,首先要找到的就是单词中的元音字母,每找到一个元音字母，就找到了一个音节中，就找到了一个音节。但英语单词词尾的元音字母e常常不发音，这个不发音的e

不算成一个音节中，要去掉。

细心的学习者可能会问，如果两个元音字母之间有一个或多个辅音字母，那么这些辅音字母是给前面的音节当尾呢，还是给后面的音节当头呢这个难题，应分几种情况来处理，并编成下面的又一组音节划分口诀：

一靠后，二分手，多个中间偏左右，

组合字母算一个，辅音连缀跟着走。

词尾看e加音节，发音不发分两种，

双字相连不连手，

听音验证最后头，解释意外不发愁。

以上口诀是什么意思呢

1. 一靠后：

{

（1）“一归前或一归后”是指：当两个元音之间只有一个辅音字母（或字符）时，有时将这个辅音字母（或字符）划分在前面的音节里，简称为“一归前”；有时划分在后面的音节里，简称为“一归后”。当两个元音字母之间有一个辅音字母时，一般把它划分给后面的音节当头。

当重读元音与非重读元音中间只有一个辅音时，其实很难判断。根据我个人多年的经验，可以归结为大多归重读元音，少数归弱读元音。在初学英语时，最好不要盲目判断，以后经验多了就好了。比如：study辅音d归重读u,构成stud闭音节。busy辅音s归重读u构成bus闭音节。可是baby辅音b归后面非重读y，前面ba构成开音节。private辅音v归后面弱读元音a,使得pri构成开音节。为什么会这样呢我学英语30年了，还没有看到关于这样划分的明确理由。其他音节划分都被我们轻易处理了，只有这一条，着实让人头疼。

“一归前”的例子：

body(躯干) = bod y

rapid(迅速的) = rap id

never(永不) = nev er

decade(十年) = dec ade

travel(运行) = trav el

method(方法) = meth od

重音在第一个音节，其中的元音字母均读各自的“短音”。

、

另外请注意，字母 x 永远是划归第一个音节的。并且第一个音节读“短元音”。如： taxi划分成 tax i exit 划分成 ex it

（2）“一归后”的例子：

①在有些单词中是对的。如：

open 划分成 o pen

able 划分成 a ble

even 划分成 e ven

nation 划分成 na tion

fever 划分成 fe ver

unit 划分成 u nit

，

tiny 划分成 ti ny

student 划分成 stu dent

显然，第一个音节的元音按照“开音节”读。

②. 带有以元音结尾的前缀的单词，自然是属于“一归后”的。如：

begin 划分成 be gin

repeat 划分成 re peat

decide 划分成 de cide

return 划分成 re turn

prepare 划分成pre pare

repair 划分成 re pair

\

fever(发烧) = fe ver

notice(通知) = no tice

lever(杠杆) = le ver

motor(动力机) = mo tor

union(联合体) = u nion

navy(海军) = na vy

重音在第二个音节，其中的元音字母均读各自的“名称音”。

2.二分手：

当重读元音与非重读元音中间有两个以上辅音时，遵循一分为二或前一后二的原则。

“两分手”是指：当两个元音之间有两个辅音字母(包括字母 r )时，将两个辅音字母划分在前后两个音节里。如：

traffic(交通) = traf fic

|

berry(浆果) = ber ry

picnic(野餐) = pic nic

narrow(窄的) = nar row

publish(出版) = pub lish

shelter(隐蔽部) = shel ter

重音均在第一个音节，其中的元音字母读各自的“短音”。

（1）. 当两个辅音字母相同（包括字母 r），且重读音节在第一个音节：better 划分成 bet ter

…

carry 划分成 car ry

yellow 划分成 yel low

borrow 划分成 bor row

millet小米划分成 mil let

little 划分成 lit tle

第一个音节的元音按照“短元音”读，但是相邻的那一个辅音字母没有读音。注意：字母 l, r在非重读音节中，有时起元音的作用。譬如在单词 little, acre 英亩中。

（2）. 带前缀的单词，有时也有两个相同的辅音字母（包括字母 r），如：attack划分成at tack

arrive划分成 ar rive

attend 划分成 at tend

—

correct划分成 cor rect

effect划分成 ef fect

support划分成 sup port

这样的单词，第一个音节是“非重读音节”，元音一般读“含糊元音”。Note:“含糊元音”= slurred vowel, 即 IPA 中的“反e” 。

（3）. 当两个辅音字母不同（不包括字母 r）时：

sister 划分成 sis ter

window 划分成 win dow

system 划分成 sys tem

publish 划分成 pub lish

milky 划分成 mil ky

silver 划分成 sil ver

第一个音节的元音按照“短元音”读，相邻的辅音字母有读音。

建议读者将 milky 的读音与 "millet小米" 的读音相比较；

将 silver 的读音与 "silly愚蠢的" 的读音相比较。

|

（4）. 当两个辅音字母不同，并且第一个辅音字母为 r ，第二个为字母 r 以外的其他辅音字母时，仍旧是“两分手”。第一个音节按照“-r 音节”的规则读音。如：

market(市场) = mar ket

person(人) = per son

forty(四十) = for ty

surface(表面) = sur face

market 划分成 mar ket

dirty 划分成 dir ty

certain 划分成 cer tain

forty 划分成 for ty

surface 划分成 sur face

purple 划分成 pur ple

注意：一些不允许“两分手”的情况，有：

a. 辅音字符 th, sh, ch, ck, tch 等，是不允许分割的。如：

fa ther oth er cash ier ma chine pock et

meth od moth er fash ion re charge butch er

b. 各种辅音连缀，如 cr, pr, bl, fl, 等，也是不允许分割的。这样的单词有：April 只能划分成 A pril secret 只能划分成 se cret

apron只能划分成 a pron sacred 只能划分成 sa cred

包括带前缀的一些单词，如 degree, across, agree, afraid 等。

3.多个中间偏左右：

当两个元音字母之间有三个以上辅音字母时，中间的辅音字母要么划分给前面的音节当尾，要么划分给后面的音节当头。例如：夹三个的话，就是前面的元音管一个，后面的元音管两个，以此类推，夹偶数个辅音，前后平分。夹奇数个的话，就是中间的那个给后面，如5个就是前2后3。

4. 组合字母算一个：

组合字母指“字母表”最后一列中的固定组合字母，它们组合后发一个音，在划分音节时一般被当成一个字母看待。

、

5.辅音连缀跟着走：

英语里有一些字母常常组合在一起，但它们不像固定组合字母那样发一个音，而是各发各的音，如cl , pl , fr , gr , pr , sk , sp , st , scr等等，这类组合字母在划分音节时一般不拆开，把它们划分在一起，尊重它们的常见组合习惯。.

“辅音连缀跟着走”是指：当两个元音之间是辅音连缀时，辅音连缀是个整体，是不能分割的。以下以含有辅音连缀的单词示例：

April(四月) = A pril

library(图书馆) = li brary

apron(围裙) = a pron

neutral(中立的) = neu tral

replace(取代) = re place

retreat(退却) = re treat

6.词尾看e加音节，发音不发分两种：

单词尾加er、est、ing等第一个元音字母肯定发音的词尾时,通常增加一个音节,并且把单词尾的辅音字母“抢”过来当音节头。单词尾加s、es、d、 ed这四个词尾时，要看e增加音节。若e需要发音间隔则增加一个音节；若e不需要发音间隔则不增加音节。s,x,z,ch,sh连es时，因为e两边的字母发音相同或太相近，需要e发[i:]来间隔，并增加音节；t,d连ed时，也因为e两边的字母发音相同或太相近，需要e发[i:]来间隔，并增加音节。其他情况下e不发音，不增加音节。

7.双字相连不连手：

英语里有很多单词是由两个单词连起来构成的，如rest-room, it-self，

how-ever这种情况下两个单词一般分开发音,不合并。若两个单词的头尾相接字母是字母表里的固定组合字母，一般也要拆开发音，不合并。

、

8.有声验证最后头，解释意外不发愁。

以上口诀结合大量单词练习后很快就能熟练使用,立刻练习出见字读音前的音节划分能力.

请大家数一下，看下面的单词各有几个音节：

fish, slow, maths, clothes, closed, aged, ankle, battle, riddle, seven, written, magnificent.

一般而言，单词中音节数目取决于音标中元音数目，有几个元音就有几个音节，千万不要根据单词的拼写来判断。我们看看上面几个单词的音标：

，

注意：

1，重读符号：单音节单词音标里不用标重读符号，这不意味它不用重读，它就一个音节，它本身就重读；两个及以上音节的单词需要标重读符号，一般而言，不管有多少音节，只有一个音节是重读的（双重读的单词不多，如：Chinese，还有表示“十几”的英文：fourteen, fifteen, sixteen等）

2，-ed的发音：aged 是形容词，e是发音的。如果是动词过去式/过去分词，-ed 只有在字母t/d结尾的单词后才发音/id/，如 wanted, needed, 而charged，e 是不发音的。

3，辅音连缀和成节音

1. 辅音连缀

[bl-], [kl-], [fl-], [ gl-], [pl-],[sl-], [br-], [kr-], [sk-],

[sm-],[sp-], [st-], [tw-], [sw-]

2. 成节音

[-bl], [-pl], [-dl], [-tl], [-sl],[-sn], [-zn], [-fn], [-vn]

]

成节音和成音节：

ankle battle riddle seven written 这几个单词音标里，元音都只有一个，为何说其有两个音节这里介绍两个概念“成节音”和“成音节”：“成节音”指的是“音”，具体而言就是英语中的/l/ /m/ /n/，它们经常跟前面的辅音构成一个音节，这个音节就叫“成音节”，如/l/ 跟/p/ 构成/pl/ people，/l/跟/b/构成 /bl/ table，/l/跟/s/构成/sl/ pencil，/n/跟/v/构成/vn/ seven，/n/跟/s/构成/sn/ magnificent，/n/跟/t/构成/tn/ written，等等。这里值得注意的是这些成音节都是位于词尾的，否则就不叫成音节，如slow snow 两个单词也有/sl/ /sn/ ，但它们在词首，不是成音节，那它们是什么语音学里它们叫辅音连缀（consonant cluster）。数单词的音节数量时，成音节应当算一个音节。

清楚这个之后，我们再来看几个单词：ruffle, shovel, knuckle, niggle ，很容易就可以判断他们都有两个音节。

音节划分原则，如 farmer, famous, finish 等单词中音节划分时，中间/m一归后指在两个音节之间，若只有一个辅音字母（r除外），这个辅音字母划归后一个音节。如：paper — pa-per， Friday — Fri-day。

2. 俩分开指在两个音节之间，若有两个辅音字母，则分别划归前后两个音节。如：Sunday — Sun-day， granny — gran-ny。

3. 辅音连缀不分开指在两个音节之间的辅音连缀或辅音字母组合，如th，sh，ph，tr，dr等不能分开，必须划在一个音节内。如果前一个音节是重读闭音节，就划归前一个音节。如：chicken — chick-en。

如果前一个音节是非重读音节或开音节，一般划归后一个音节。如：April —A-pril，agree — a-gree。

…

如果两个音节之间有三个或三个以上辅音字母，则根据情况灵活分开。如：faithful — faith-ful，orchard — or-chard，country — coun-try。

要注意，划分音节不能只看拼写形式，而且还应该按单词的读音来划分。如study 一词，两个音节之间只有一个辅音字母d。如按“一归后”应划分为stu-dy，这样，第一个音节就是重读开音节，字母u就该读[ju:]。但实际上u在这里该按闭音节读为[Λ]。为了满足第一个音节的重读闭音节读音，须划分成stud-y。当然，有规则就有例外，在没有把握的情况下，最好查一查有音节划分的词典或请教他人，这样就万无一失了。

6种音节划分技巧

SIX SYLLABLE TYPES

】

?在闭音节中，只存在一个元音，通常是短元音，末尾至少有一个辅音,

如：sad， rab/bit (~ 2 closed syllables)

?无声音节是指一个元音后为一个辅音，并有字母e在音节末尾。这时的元音发长音，e不发音,

如：bone，in/sane

?开音节是以一个元音结尾的音节，该元音发长音,

如：go，re/fer

?R受控音节是指元音在r ~ ar, or，er, ir, ur之后发音会发生变化的音节,如：farm/er，corn

{

?双元音的音节是指有两个元音一起却只发一个音的音节,

如：join，main/stay

?辅音LE的音节是指由一个辅音后加le而形成的音节,

如：bub/ble，ri/fle

?请记住常见词不一定遵从音节划分规则，例如have有一个无声音e，但a却是短音。

?每一个音节都有一个元音。

/

?在一个单词中很多的元音的数目等同于音节的数目,

如：home, sub/ject, pub/lish/ing

?单音节单词不可划分，

如： stop，feet，bell

?辅音组合和双元音音节不可分割rest/ing bush/el .如果存在4个内辅音，划分音节时，请牢记这点。

?存在3个内辅音的单词的音节划分时，第一个辅音与第一个元音划分在一起，后两个辅音与后面的元音划分在一起，

如： con/tract

?单词中有ck或x字母，音节划分一般在这些字母之后，

;

如：nick/el ， tax/i

?如果一个单词中的两个元音之间有两个或两个以上的辅音，音节的划分通常在两个辅音之间，

如：sis/ter， but/ter ，hun/gry

?如果一个单词有一个辅音在两个元音之间，并且元音为短音，音节的划分在该辅音之后，

如： lev/er，cab/in，hab/it

?但是如果这样划分的音节读起来很奇怪，那么音节划分就改在辅音之前，这样元音可以发长音。这是第二类划分规则，这类划分规则的使用比类似ca/bin单词划分方式更普遍,

如： ba/sin，fe/ver， ma/jor.

?如果单词中有两个元音在一起，他们分别发音，则在两个元音之间划分音节，

！

如： di/et po/em

复合词的音节划分在两个单词中间，

如：in/side，foot/ball，tooth/brush

-tion和-ture在单词结尾自成一个音节，

如： lo/tion，pos/ture

如果一个音节或单词以al或el结尾，他们通常为单词的最后一个音节，

如：lev/el，u/su/al

在单词结尾的过去时态以d或t的形式出现，则其自成一个音节,

。

如： want/ed，fund/ed

单词的前缀或后缀自成音节，

如： un/kind, kind/ness, thank/ful, stuff/ing, dis/like

第四类-cle的划分规则，cle, ble,dle,ple独立音节,

如:can/dle,ta/ble

第五类元音与元音的划分规则，两个元音在一起，并非元音组合，划分形式为两个元音之间,

如：ge/ode

[

学习自然拼读，一般分为四个部分

1.学习字母音

·

2.学习cvc单元音字母的单词拼读

3.学习固定读音的单词，the，a，to等

4.一个单词里有两个元音时，前一个字母发音，后一个不发音。

5.两个或三个辅音组合

6.特殊读法：单音节词，以元音结尾，发字母音。

以上基本上见到单音节词，都可以进行拼读。那么遇到多音节词怎么办呢需要划分音节。划分音节需要知道单词的重音，需要多拼，多切，多分，多练，多辨别。

1，成为一个音节，必须要有元音。但请不要在双元音，r 音节和re音节的元音中间断分音节。

r音节：ar, er, ir, or, ur不能切分。

re音节：are, ere, ire, ore, ure不能切分。

2，在双辅音中间划分，

For example: hap/pen,

bas/ket, let/ter, sup/per, din/ner, and Den/nis.

但是，"th", "sh", "ph", "th", "ch", and "wh"除外。

3，如果单词中间有单个的辅音，一般在辅音前面划分。

"o/pen", "i/tem", "e/vil", and "re/port". 也有例外的情况，第一个音节很明显发短音的时候

The only exceptions are those times when the first syllable has an obvious short sound, as in "cab/in".

4，在le 前面的辅音的前面划分。

"a/ble", "fum/ble", "rub/ble" "mum/ble" and "thi/stle". 例外情况：

The only exception to this are "ckle" words like "tick/le" .

5，在组合词中间划分，在前缀，词根，后缀之间划分

组合词："sports/car" and "house/boat".

前缀：

如："un/happy", "pre/paid", or "re/write".

后缀：

如："farm/er", "teach/er", "hope/less" and "care/ful".

ing后缀如果需要双写的，那么双写的这个字母归到后面的音节中。

如：stop/ping

总之，要能很好的划分音节，需要几方面的知识，

1，对phonics有全面的了解，，知道元音，辅音， digraph是什么，双元音， r 音节元音。

2，要知道什么是组合词汇compound words

3，要有基本的前缀，词根，后缀的知识。

所以，不是学了phonics之后，就能很好的划分音节的，还需要学更多的一些知识。作为孩子而言，能够把最基本的单音节词拼读正确，甚至再退一步，把所有的字母音读准，就已经很不错了，剩下的浩瀚知识，就让他在英语学习的道路上慢慢积累吧。