如何选班干部
如何选班干部
一、民主选拔班干部
班干部是班主任的左膀右臂，是实施班级管理的关键力量。正确地选择、使用、培养班干部，可以使他们健康成长起来，促进班集体的巩固和发展。
我初当班主任时，不知如何选班干部，对学生也不太了解，于是只好通过翻档案任命了一个班长，后来发现这个同学没有魄力，组织能力一般，缺乏主见，工作不够大胆，被同学称为“老好人”。到了第二个学期，我便采取了“选举制”：由全班同学提名选举，得票多的任班长，其余班干部也如法炮制。但不多久，问题又来了：选出的人不一定符合我的心意，因为这种选举大都凭人缘关系。后来，我又采取了“竞选制”：全部班干部由同学自愿上台发表竞选演说，再由全班同学选举产生。过一段时间后，我又发现，班干部之间有矛盾，工作开展起来不顺手。最后，我选择了“竞选制”和“组阁制”相结合的形式：先由志愿担任班长的同学上台发表施政演说，由全班选出班长，再由班长自己去“组阁”班委会——任命其余班干部。
2．放权班委会
以前是实行“专制管理”：什么事都过问，什么事都亲自处理，结果是很不理想，自己很辛苦，班级却出不了什么成果。
后来，我对班委会采取权力下放的政策。我将每个班干部的职责概述出来，印发给班干部及全班同学，每个班干部按自己的职责去工作，全班同学对他们进行监督。路人，班主任不在，班长得代理班主任工作。宣传委员每月出一期黑板报，体育委员负责组织课间操文体活动，等等。由于分工明确，少有扯皮、踢皮球的现象。班长每周主持召开一次班委会例会，我只列席，有时还不参加，最多提提建议，不再作中心发言。这样，既锻炼了班干部，又减轻了老师负担，还取得了一定的效果。
3．述职评优
班里评三好、优秀干部，不是老师说了算，要全班点头才能算数。在期末的时候，每个班干部、课代表、小组长都要上台述职——向全班同学汇报一学期来的工作情况，由全班同学投票选出“最受欢迎的班干部”、“最受欢迎的小组长”、“最受欢迎的课代表”以及“最不受欢迎的班干部”、“最不受欢迎的小组长”、“最不受欢迎的课代表”。对“最受欢迎”系列在班里公布名单和得票情况，而对“最不受欢迎”系列则不公布，供班主任作参考。此举深受大家欢迎。
我作为班主任也要在班里述职，然后由全班同学按照“优秀”、“称职”、“基本称职”、“不称职”四个档次进行投票。一般的统计结果为：“优秀”16票，“称职”19票，“基本称职”3票，“不称职”2票（以有效票40票计）。
要求班干部精诚团结，协调合作，共同做好班务工作。
但是我总是跟班委说：“你们是班级的灵魂人物，是班级的顶梁柱，你们的作用要远超过班主任，所以班级状况是与你们息息相关的”，参与本身就是很好的锻炼，这次失败了，找找原因下次接着努力啊，只要参与就能让人刮目相看，就是上进心的最好体现，就是要为班级服务做贡献的最好例证。”老好人型学生当选班委，会让其他班委同学因怕下次得不到选票而展不开手脚管理班级，失去了班委应有的作用。在做完这些工作后，还有一个配合做的工作就是值日班长。这时可以找一个硬皮本（要质量好一些的），作
为班级日志，然后开始实行值日班长制（一般在班委熟悉各项事物以后进行）。这一点上，我发现一个小诀窍，就是不要上来就采取按学号方式来开始，开端是非常重要的，我当时的做法是找的班里三个比较仔细的同学，来做开始的值日班长的记录，先给他们说好要记录哪些内容，做好那些记录（私下进行），然后看他们记录的效果，我们班当时的情况让我非常满意，他们记得很认真仔细，涉及班里的考勤、早读、上课纪律、眼操情况、自习课纪律等方方面面，而且在反面写了一天值日班长的收获、总结。让我特别感到欣慰的是三个同学都写到了：“通过一天的值日班长，体会到做班委的不容易，一定好好配合班委的工作（一天记录这么多东西的确很不容易啊）”，这时老师就能体会到什么是“好的开始，是成*****了一半”，后面同学在良好的事例启示和参照下，形成了正确的舆论导向会越写越好，都认真的记录当天班里出现的各种情况，这种做法既锻炼了学生能力，又是对班级各种事物档案的积累，为期末总评和进行各种选择准备了充足的第一手资料。最后，为更加体现班委的主体能动性作用，我们班的每一次班会都是学生自主召开的，学生对上周常规情况进行总结，我在下面认真听并做好记录，学生的积极性很高，还有好些同学以课件的形式展示，效果也很好，现在我们的班会，班委轮流主持，学生也可以根据总结的情况发表意见、提出建议，初步有了“议会”的感觉，觉得今后还需要加强的就是让每天的值日班长，更多的参与进来，哪怕把名号改成值日班主任，我觉得都是可以好好尝试的
启示一：明确每个班干部的职责，各司其责
其实，班干部是否能够很好地发挥作用，不在于人多人少。关键在于分工明确、职责清晰。案例中“全员皆官”的失败，主要也是每个“官”的职责含糊，因而相互推诿，导致“三个和尚没水喝”的局面。为了保证每个班干部都能更好地发挥作用，分工中还要注意有利于发挥每个人的特长或优势，尽可能让合适的人作合适的事。
启示二：干部团队需要服从统一指挥，步调一致
干部团队要能够发挥作用，要各司其责，但不能各行其是，因为班级是一个集体，它是以集体主义价值观为导向的，要实现班级共同的奋斗目标，因此无论哪个班干部，承担什么职责，都必须接受统一的指挥，必须以班集体的利益为重，步调一致，相互配合，
协同作战，使班干部团队成为班级的核心与骨干力量，成为班主任的得力助手，成为连接班主任和班上同学的桥梁。
启示三：把当班干部作为学习承担社会责任的过程，锻炼才干
班级是个小社会，班级生活是学生体验社会公民生活的场所。学生当班干部是学生学习承担公民社会责任的过程，有助于学生通过承担义务，履行权利，执行任务，锤炼个性，锻炼才干，因此班主任要把它作为事关学生终身发展的教育行为，鼓励不愿承担班级工作的学生加入班干部队伍。为使更多的学生有机会得到锻炼，可因班而异地实施班干部轮换制。
启示四：明确当班干部首先是为了服务，态度端正
有的学生愿意当班干部，有很强的领袖欲、表现欲和权力欲，认为当官光荣。对学生的这种想法一要接纳，二要教育。要使他们懂得，当班干部主要是要为大家服务，引领大家实现班级的共同目标，而不是要当高高在上挥舞指挥棒的“官”。让他们懂得班干部要通过认真完成每项具体任务，带头做好每件事，通过自己的每个付出和努力，来兑现自己的服务，赢得大家的认可。
开学大概一周，我制定了一个详细的班委竞选的规则,明确规定各个班委必须应尽的职责.让大家自愿报名参加竞选,准备到时候每个人准备三分钟的演讲.到时候大家民主投票,根据他们的投票,再结合我
的观察,再考虑他们的高中经历,最后由我决定班委名单.这
学年初，我和学生们共同制定班级管理细则，详细规定了各种违纪行为和落后表现应该受到的惩罚。和其他班级管理细则不同，这些违纪行为所对应的惩罚措施并不只有一条，而是有相对并列的多条。如果学生违纪，他可以从相应的惩戒措施中进行选择，并认真执行。例如，某学生上晚自习时和同桌吵闹，扰乱课堂纪律。值日班长根据班规，很快就会开出“惩戒通知单”。
惩戒通知单
( 年月日)
××同学：今晚自习上课时，你和××大声吵闹，不仅耽误了自己学习，而且严重影响了课堂秩序。你的行为已经违反了我们的班规第20条，为使你进一步认识自己的错误，养成良好的学习习惯，请从以下几条惩戒方式中选择一条，并在班级纪律检查委员会的监督下认真接受惩戒。
（1）说明情况，向大家公开道歉，争取同学们原谅。
（2）写一份呼吁同学们认真读书学习的倡议书，张贴宣传。
（3）完成一份违纪心理剖析，并在班级中宣读。
（4）为同学们唱首歌，活跃一下班级气氛。
（5）到操场锻炼，跑步5圈，强化认识。
、考核内容
（一）政治思想和工作表现
1 、做好人好事，经学校核实，加2分/次，影响较大的加4分/次。
2、对不良倾向敢于揭发、阻止等，受校级表扬者酌情加2~4 分/ 人，受班主任、值周值日教师、教职工表扬的加1~2 分/ 人。
3、积极参加团组织的志愿者活动，表现出色的，加2分/ 人。
4 、认真履行职责的学生干部加分：担任学生会、团委工作的干部，每学期酌情加3~
5 分，班团干部每学期酌情加2~4 分；学生会、团委干部由学生科、团委根据工作实绩给予加分，班团干部由班主任根据工作实绩加分；履行职责不力的学生干部不予加分，履职较差予以撤职并适当扣分。
5 、获校文明班级、先进班级的全班每人加2 分，获校单项先进集体（宣传、卫生、文体等），班级每人加1 分。
6、积极参加学校管理，值周班工作认真完成的，参加人员加2分/人。
7 、积极为文学社、广播室、黑板报等投稿经录用的每篇加0.5分。
8 、全校性活动、政治学习、班团活动，无故缺席扣2 分/次。
（二）学习表现
1 、热爱专业、勤奋学习，各门成绩合格，一学期学习成绩获一等奖学金加7 分，获二等奖学金的加4分；各科成绩（统一考试课）在班级中排名第一的加2分 /人/科。
2、学习认真，学习成绩进步显著的，经班主任核实期末加1~3分/人（限班级总人数的5%）。
3、上课迟到、早退每次扣1 分（包括自修、晚自修、政治学习、其它集体活动）。
4、上课违纪受任课老师批评者，每次扣2 分（以班级记录、值班记录、任课老师反映为准）。
5 、自修（包括晚自修）课破坏纪律（谈论、擅调座位、擅自出入教室、做与学习无关的事等）影响学习者扣2 分/ 次，被值班老师记录批评者扣3 分/次。
6、考试作弊者按学校纪律处分相应扣分。
（三）行为规范表现
1、严格遵守《中学生日常行为规范》和《海宁卫校学生每日常规》，被评为校文明礼仪标兵的，加2分/人。
2、受到学校通报批评者扣6分/ 次；受警告处分者扣1 0 分/ 次；受记过处分者扣1 5 分/ 次；受留校察看处分者扣2 0 分/ 次。
3 、旷课一学时扣3 分，事假累计一天扣1分，一学期累计不满一天以一天计( 丧假例外)。
4 、有违反《中学生日常行为规范》和《海宁卫校学生每日常规》行为者，每次扣2 分/次，情节严重的扣4分/次。
5、在校期间不佩戴校牌或佩戴不规范者扣1 分/ 次，故意损坏、粘贴的导致学生证、校牌无法辨认的扣2分/次，学生证、校牌遗失扣1分/次。
6、食堂就餐插队者扣2 分/ 次。
7、私拉电线，私接电灯，私用电器，点蜡烛者扣8 分/次，吸烟、酗酒者扣8 分/ 次。
8、外出返校迟到扣3 分/次，在外留宿者而未构成纪律处分者每次扣1 0 分，寝室长未作报告寝室长扣2 分/次。
9、在校使用手机、小灵通者扣2~4分/次。
10、学校每周升旗仪式迟到扣1分/次，无故缺席扣3分/次，在仪式过程中违纪被批评的扣2分/次。（四）生活卫生表现
1 、文明寝室成员每人加4 分，卫生寝室成员每人加
2 分。
2 、违反寝室规则，未经同意进入异性同学寝室扣扣3~5 分/ 次。
3、乱刻、乱涂、乱贴、乱倒水、乱扔废物、随地吐痰、喧哗吵闹等每项扣2分/次，情节严重的扣4分/次或给予纪律处分。
3 、个人卫生差，被褥不叠，乱放鞋物，不洗衣物等，每项扣2 分/ 次。
4 、值日生工作不认真（地面有垃圾、物品堆放紊乱等），检查不合格的寝室扣3 分/人/次，离开寝室门未锁扣1 分/ 次。以上属未安排好的扣寝室长分，否则扣值日生或责任人分。
5、寝室用水按总务科《水电使用管理制度》予以加扣分。
（五）文体、技能活动表现
1、在市级以上文体活动、技能比赛中获奖，为学校争得荣誉者：一等奖（第一名）加5~7分/次，二等奖（第二、三名）加3~5分/次，三等奖（第四、五、六名）加2~4分/次。
2 、在校级文体活动、技能比赛中获奖，个人项目：一等奖（第一名）加3分/次，二等奖（第二、三名）加2分/次，三等奖（第四、五、六名）加1分/次。集体项目：一等奖（第一名）加2分/人/次，二等奖（第二、三名）加1.5分/次，三等奖（第四、五、六名）加1分/次。
3、在校运会上打破校记录者加5 分/ 次。
注：上述各同一扣分项目学生多次违反的，在同一学期可可实行累加扣分，具体操作由班主任根据学生表现进行扣分，报学生科审核。
1、班内迟到一次，扣1分,迟到10分钟以上，作旷课处理。旷课或早退扣5分（以节计算）,在晨会或午会上公开道歉。旷课、持续迟到早退应请家长。
2、病假应该事先由家长在最早的时间内通知班主任，病后回校必须带上正规医院的证明和病历，否则按旷课处理。请“霸王假”按旷课处理。
3、若上课睡觉，同学给予提醒，还继续睡，扣1分。并向全班同学公开道歉。。
4、随地吐痰，乱扔垃圾，扣0.5分，扫地一天。并向全班同学公开道歉。
5、凡在教室内乱扔粉笔者，以所丢粉笔数*1(盒粉笔)交班主任。并向全班同学公开道歉。
6、做清洁的同学清洁做完后，必须等清洁委员检查合格后，方能离校，未经同意单独离开教室者，扣操行分1分，向全班同学公开道歉.
7、骂同学，说脏话，在班上挑起是非者，扣5-10分,向全班同学公开道歉。
8、在校内校外吵架、打架或惹是生非者，一律重处，并交德育处处分直至开除。
9、不符合学校穿着要求者，奇装异服者，经教育不改，扣1-5分,并向全班同学公开道歉。
10、上课乱坐座位、讲话、不守纪律、离开座位或被老师点名者，扣1分。态度恶劣者，扣5-15分。并向老师道歉，取得老师原谅。
11、不尊重老师，不支持教师工作或班干部工作，顶撞、不服从安排者，扣5-15分，公开道歉，取得相对方谅解。并视其情况由班主任进行其它处理。
12、连续旷课1周或累计旷课2周作退学处理。
13、抽烟、酗酒扣5-10分,并由班主任报德育处处理。
14、课间操或集体集会1次未到扣3分，1次迟到扣1分，说话、打闹扣1分，向全班同学公开道歉。
16、损坏公物，加倍赔偿，扣2-5分。并向全班同学公开道歉
17、做有损班级体荣誉的事，扣2-5分，若学校公开批评扣10分，并向全班同学公开道歉。
注：凡清洁扫地等工作不认真或逃跑，重新做一周。
犯以上班规的处罚为：1、迟到一分钟全班同学留下一分钟，依次类推，全体同学处罚完后该同学在留下从头算时间。
2、课堂违纪一次下午留下20分钟，2次40分钟，依次类推。
二.加分项目
1、学习成绩名次前进4-5名者，加3-5分；前进6-10名者，加6分，依此类推。并全班通报表扬。
2、每周全勤（负责值日生的所有工作），加2分/每周。并全班通报表扬。
3、积极参加班内、校内各种活动，为班集体争得荣誉者，如全校集会受表扬，参加各种比赛等等，加0.5-5分不等。并全班通报表扬。
4、好人好事加1分。如主动打扫清洁卫生、主动擦黑板、捡到有用的东西主动上交等。并全班通报表扬。
5、主动捡饮料瓶，每瓶加0.2分。
6、期末评选优干和优秀学生5分。并全班通报表扬。
7、被科任老师或学校的其他老师表扬者，视其情况，加1-5分不等。
8、凡班内兴趣小组搞活动积极参加者，并表现突出，加1-3分不等。
9、每周全班表现良好（依老师而定），全班加1-3分不等。
10、凡担任班上班委或团委的同学，工作负责，每周加0.5分。
11、凡一周内班上不在清洁方面扣分，清洁委员加1分。
12、凡每周主动主持班会并效果良好，主持人加5分，参与人员加2分。并全班通报表扬。
13、凡半期或期末考试总成绩考入班上前五名，加2分。并全班通报表扬。
14、为班集体管理出谋划策，给出详细方案，并负责或辅助实施的。加5分，全班通报表扬。
15、主动帮助同学解决问题，有解决问题思路，并取得成效。加2-5分，并全班通报表扬。
16、每学期操行分提高大，由老师确认进步大的同学。加10分，并全班通报表扬。
17、个人特长在班内、校内以及其他一切地方获得可以确认的成功。由班主任确认并全班通报表扬，加2-5分。
18、通过正常渠道对班干部、班主任提出建设性意见，并获得确认。加1-5分。 作为奖励，做到以上加分项目的同学，每做到一条给与一次减轻处罚的机会。（每次机会减轻处罚的一半，每次处罚限用一次减轻一次的机会）
为了树立良好的班风，学风，增强班级的凝聚力，加强对同学的
常规管理，同时也是为同学们创造良好的学习氛围，更有利于每一位同学在高中级健康快乐的成长，提高学习成绩，现制定以下个人操行评分量化管理条例暂定实施方案，希望同学们共同创建奋进，团结，和谐的班集体。
一、总则
1、对每个同学进行操行评分，每位同学的基本分为100分，每学期的操行分总评记入学生的学籍档案，不更改。
2、每学期分周次考核，每位同学每周的基本分为100分，期末操行总平均分前25名为优秀，总平均分60分以下为不合格，其余为良好级，评选市、区、校级各级先进，必须是优秀奖，若符合条件的同学较多，操行分的高低将作为重要的参考之一。
3、每个同学的操行分情况，由班长汇总，每周班会课公布一次，有错及时修改。
4、对每周操行分低于85分（或扣分超过15分）的，将停课学习《中学生守则》《中学生日常行为规范》《中学生课堂常规》《操行评分细则》，并请家长到学校交流学习情况，要求家长协助教育。
5、对每周操行分低于70分（或扣分超过30分）的，请家长到学校说明情况，罚每天扫地，直到达到70分为止，并限期改正。
二、细则（见下表）
一、扣分细则
序列细则
出勤第01条旷课每节扣3分，迟到每次扣1分（迟到15分钟视为旷课）。（病事假不扣）
第02条缺席一天扣5分。（病事假不扣）
第03条升旗、集会、集体活动（本班团组织活动、家长家长会）、两操一课，迟到每次扣1分，无故不不参加每次扣3分。
纪律第04条不遵守课堂纪律，影响课堂教学秩序，产生不良影响的，每次扣1分。
第05条课堂或集会上被老师点名批评的，每次分别扣1~2分。
第06条自习课不遵守自习纪律，影响自习课秩序。私自调换座位扣2分/次。
第07条课间不文明休息，在教室及走廊追逐打闹或随意进入其他班教室，每次扣1分。
第08条语言不文明，诽谤他人，叫侮辱性外号、讲粗话、痞话，不尊重长辈，扣2分/次
第09条同学之间不团结，吵架、打架的，每次扣3分。
第10条破坏或毁坏班级与学校公物，按原价赔偿外，每次视情节轻重扣2~5分。
第11条吸烟、喝酒，赌博、上网吧、进游戏室等严重违反学校纪律的，每次扣2~5分。
第12条集会、升旗、两操一课不认真，嬉笑打闹，行为怪异，造成不良影响的。每次扣1~2分。
第13条有错不认，欺瞒、顶撞师长，不服从班干部管理和安排，屡教不改者，当月操行评为不及格。
第14条受学校纪律处分，按下列标准扣分：⑴口头警告：5分；⑵书面警告：10分；⑶严重书面警告：15分；⑷记过：20分；
⑸记大过：25分；⑹留校察看：50分。
卫生第15条值日工作不认真，黑板、讲桌擦不干净，敷衍了事，每次扣0.5～1分。
第16条乱丢纸屑、果皮等垃圾，每次扣1分。
第17条清洁卫生工作不彻底或被学校扣分的，全组每人每次扣2分；清洁卫生迟到或不经组长同意早退，每次扣1分，缺席每次扣2分；组员间推诿扯皮，每次扣3分。
仪表第18条在校内不佩戴校牌，每次扣1分（视学校要求）。
第19条穿奇装异服，佩带首饰、耳环、染发、烫发、染指甲、化装，说脏话等，发现1次扣2分，如被学校发现，一次扣4分。
生活第20条住校生私自外出吃饭，每次扣1分。
第21条遵守就餐纪律，在指定的窗口排队取餐，不喧哗，打闹，不插队，违者每次扣1分。
第22条吃饭不爱惜粮食，浪费者每次扣1分。
第23条晚睡情况被值班教师叫出寝室批评，所有室员扣5分/人次，被点名批评扣2分/人次
第24条寝室卫生不合格被批评扣2分/人次。
学习第25条作业忘带者，每次扣1分；迟交作业，每次扣2分；缺交作业，每次扣3分；以书或资料遗失为由不完成作业，扣4分；完成作业不认真被老师点名批评扣1分；小组长不向科代表反映未交作业的同学，小组长每人（次）扣1分。
第26条照抄作业或故意把作业借给同学照抄者，每次扣5分，
并罚重做。
第27条未按时完成各科记背任务，每次扣2分。
第28条每天必须把语、数、外、理、化教材内容进行复习和预习，发现违反者一次扣1分。
第29条考试不遵守纪律，每次扣1分；不诚信，作弊者扣5分。
二、荣誉榜（加分细则）
序列细则
第01条主动为班集体服务、好人好事、举报不良现象，每次加2~5分
第02条主动协助老师工作，热心帮助同学解决困难，每次加2分
第03条向班级提合理化的建议并被采纳，每条加1分。
第04条连续一周无迟到早退、缺勤，加2分
第05条连续一周无违纪现象，加2分
第06条连续一周无不良举止言谈，与同学关系融洽，每周加3分
第07条以小组为单位，连续一周无任何人违纪的，全组每人加2分
第08条每周劳动积极，清洁卫生无扣分，当天的清洁值勤组则要每人加2分
第09条连续一周生活节俭，遵守学校就餐纪律，加2分
第10条连续一周无拖欠作业，保质保量完成，加2分
第11条每周按时按量完成各科背记任务，加3分
第12条每周每天向老师提出一个疑问并得到解答，加5分
第13条以小组为单位，连续一周无人任何人拖欠作业的，小组每人加3分。
第14条知错能改，表现较前周有较大改善者，每周加3分。
第15条班委干部认真负责地开展工作，每周加5分。
第16条学校统一组织的检测中总分进入全级前10名或成绩进步前10名，期末在总平均分中加15分；总分进入全级前20名或成绩进步前20名，期末在总平均分中加10分；总分进入全级前50名或成绩进步前50名，期末在总平均分中加5分。
第17条代表班级参加学校组织的各项活动，期末在总平均分中，每人次加2分；获得名次或为班集体争得荣誉，期末在总平均分中每人次加3～5分。
第18条获得各项荣誉（三好学生、优秀班干等）期末在总平均分中加10分
一、班委会：
班长：
1、团结全班同学，协助班主任工作，使班级管理制度化、规范化、科学化；
2、记录好考勤，每天下午放学后向年级主任汇报；
3、统计本班的操行分，配合班主任每月统计一次；
4、了解班内各种情况，并能及时向班主任及上级老师汇报；
5、每周督促班委召开一次班委会，并将会议情况及时向班主任汇报；
6、带领全班同学及时完成班主任及其他有关部门和教师安排的工作；
7、对班内出现的问题能够及时向班主任汇报，并召集班委共同处理。
副班长：
1、协助班长工作，班长不在时代理行使班长职权；
2、掌握全班学习情况，及时向任课教师及班主任汇报；
3、负责全班劳动卫生、体育等常规工作；
4、执行班主任临时安排的各项工作。
学习委员：
1、热爱学习，刻苦努力，在班内起好带头作用；
2、负责收发各科作业，记录各科成绩，填写好学生成绩；
3、经常与任课教师取得联系，执行任课教师安排，及时向任课教师反馈班内学习情况；
4、根据本班学生情况，组织开展一些有关学习方面的活动，丰富科学文化知识；
5、认真了解、分析本班学生的各种学习情况、态度、方法等，并及时汇报班主任。
劳动委员：
1、管理好本班的环境卫生，督促组长、宿舍长搞好教室、清洁区、宿舍卫生及个人卫生的日常清洁工作；
2、组织好学校安排的常规大扫除；
3、组织学生完成班主任及有关部门安排的突击性卫生及劳动任务；
4、安排环境区的晨扫及负责晨扫质量的监督工作；
5、每次扫除的出勤、打扫卫生的质量情况必须有记录并及时向班主任汇报；
6、每周负责记录本班教室及清洁区得分情况，并向班主任汇报。
体育委员：
1、负责带好两操一课（体育课）及其他集体活动的集队、整队和带队工作；
2、组织和带领本班学生参加学校有关部门组织开展的有关体育方面的各种学习、培训及竞赛活动；
3、组织好本班学生参加运动会事宜；
4、每周向班主任汇报出勤及两操质量；
5、每周负责记录本班两操得分情况，并向班主任汇报。
文艺委员：
1、组织和带领本班学生参加学校有关文艺方面的各种学习、培训、表演及竞赛活动；
2、组织好本班的文艺活动。
生活委员：
1、做好班费的收支记录与管理，每学期公布一次班费收支情况；
2、成为学生生活方面的代理人，发现生活问题及时向班主任汇报；
3、了解、收集学生对学校食堂管理的意见、建议，并及时反馈给有关部门，鼓励学生养成艰苦朴素的美德；
4、配合宿舍长开展好宿舍卫生检查，协调好各宿舍及宿舍内同学的关系，并能及时发现问题上报班主任；
5、做好同学信件和汇款单的取发登记，保管好教室门钥匙。
行规（礼仪）委员：
1、树立良好的班委形象，在行为规范、养成方面起到好的带头作用；
2、每周日晚自习检查同学头发、指甲，是否佩带首饰等情况；
3、负责对班内违规同学进行记录；
4、配合纪律委员对班内情况进行及时处理和记录；
5、及时向班长及班主任汇报班内存在的行规问题。
纪律委员：
1、负责监督和管理本班一切纪律问题，尤其是课间及自习的组织纪律问题；
2、做好预防和阻止班内恶性事件发生的工作；
3、负责对班内违纪同学进行记录；
4、配合行规委员对班内情况进行及时处理和记录；
5、及时向班长及班主任汇报班内存在的纪律问题。
宿舍长：
1、认真履行《学生手册》中的“宿舍长职责”；
2、团结室友，与室友共创一个整洁、宁静、温馨的环境，关心同学的疾苦。
3、管理好宿舍的纪律和卫生，并督促室友就寝与起床制度；
4、记录宿舍成员校外留宿去向，及时制止、并及时向班主任反映本宿舍违反道德事件；
5、填好“宿舍周报表”。
小组长（兼任团支部小组长）：
1、团结本组同学，起到模范带头作用；
2、配合班委会和团支部各班委的工作开展；
3、组织好劳动卫生、黑板报等按组进行的各项工作；
4、善于发现组内各种问题，及时向班长、团支书、班主任汇报。
女生委员：
1、按班委要求，以身作则，在班上起好带头作用；
2、团结本班同学，关心、帮助、协调好女同学之间关系；
3、负责好学校、团委、学生会安排的事宜；
4、协助班委、团委工作的开展。
二、团支部：
团支部书记：
1、按团委规定，以身作则，督促团员在班上起好带头作用；
2、组织管理好本班团员，指导团支部工作；
3、带领团支部协助班委管理好班集体，并每周直接向班主任汇报；
4、认真执行校团委开展的各项工作；
5、负责班内团费及各种捐款的收缴与记录工作。
团支部副书记：
1、协助团支部书记工作；
2、协助宣传委员、组织委员做好本班工作；
3、协助团支书对班内团费及各种捐款的收缴与记录工作。
4、每周负责记录本班各宿舍晚休、宿舍卫生得分情况，并向班主任汇报。
宣传委员：
1、主要负责组织好黑板报的编辑工作，与副团支书一起办好本班的刊物发表工作。
2、做好学校精神文明建设、班内各项活动的义务宣传员。
组织委员：
1、主要负责班内的各类活动人员的组织；
2、协助相关班委、团委工作的开展。
高二（14）班班干部职责分工
班长：秦玉荣
1、在班主任的指导下，全面负责班级日常工作；
2、协调和管理班干部的工作；
3、协助班主任组织、主持班会或班委会，做好班会记录；
4、周三值日班干。
团支书：孙玲
1、在班主任指导下，协助班长负责班级日常工作；
2、协助班长协调和管理班干部的工作；
3、主管班级的思想宣传事务；
4、做好班级班费管理，使班费使用透明化；
5、周五值日班干。
学习委员：曹任香
1、全面负责学习方面的工作；
2、带领好科代表和小组长积极创建良好的积极向上的班风和学风；
3、督促各科代表和组长及时收缴作业并作好缺交记录，配合值日班干，做好作业收缴的记录；
4、每周整理一次作业上交方面的“管理学分”。
5、注意收集班级勤奋好学的典型，并在班会课上予以表扬；
6、周二值日班干。
副班长、劳动委员：张梅梅
1、全面负责班级卫生方面的工作；
2、安排好值日生，督促值日生做好各项工作；
3、每天检查班级和卫生区的卫生，尤其是每天上午第一节课后，要带领值日组长仔细检查门
4、窗玻璃、走廊和楼梯的卫生以及卫生工具的摆放；
5、每天及时了解班级卫生评分情况，并在班会课上公布；
6、班会课上，不定期对班级卫生工作进行总结，并提出整改意见；
7、配合值日班干，做好“班级日志”的相关记录记录。
副班长、生活委员：严俊
1、全面负责班级财产的保护，协助劳动委员开展卫生工作；
2、每周（周一）检查班级财产，及时监督相关同学做好财产报赔；
3、负责教室环境布置，每天整理讲台；
4、周六和周日的值日班干。
团支部副书记、纪律委员：吴兰婷
1、分管班级各方面纪律工作，包括课堂纪律，晚自修纪律，卫生纪律和出操纪律；
2、协助劳动委员，做好门窗保洁工作的分工；
3、协助团支书开展团支部工作；
4、对班级违纪违规行为尤其是班干的违规行为有权进行制止，批评和指责；
5、周四值日班干。
纪律委员：徐超
1、主管班级纪律问题，包括课堂纪律，晚自习纪律，卫生纪律和出操纪律；
2、班级任何纪律方面的严重事件以及班级外发生的不良行为要及时报告班主任；
3、积极主动同班主任联系，反映纪律方面的各种问题；
4、做好每天的考勤记录，配合值日班干，做好“班级日志”的相关记录记录；
5、每周整理一次“行为规范管理学分”，并在班会课上通报；
6、每月月初，将整理好的“行为规范管理学分”，抄报给班主任。
宣传委员：孙晓雯
1、负责班级各方面宣传工作；
2、组织班级宣传小组，负责黑板报的策划和为办黑板报的同学加“管理学分”；
3、做好教室环境的美化、宣传工作，尤其是“宣传栏”的宣传作用要充分发挥；
4、每次单元测试后，及时填写好单科前几名的表格，以便全班同学及时对照；
5、遇大型活动负责组织同学撰写稿件；
6、组织同学向校刊、广播室投稿。
体育委员：汤深强
1、负责班级出操和全校集中时的整队，领队工作；
2、负责班级体育活动，开展班级体育锻炼，丰富班级课外活动；
3、负责学校体育活动的组织报名、训练、比赛；
4、负责眼保健操的领操和考勤；
5、每天记录广播操出操慢的最后三位同学的名单，班会课上予以通报；
6、配合值日班干，做好“班级日志”的相关记录记录；
7、协助体育老师，组织同学们上好体育课；
8、周一的值日班干。
文娱委员：甘倩
1、协助团支书开展团支部工作；
2、负责教室环境布置，每天整理讲台；
3、协助文艺委员策划好黑板报；
4、负责组织班级文艺联欢活动；
5、协助老师搞好音乐和美术课的教学，
6、负责参加校文艺活动人员的组织报名、训练工作。
组织委员：梁姗姗
1、协助团支书开展团支部工作；
2、负责组织各类团员活动；
3、协助文艺委员策划好黑板报；
4、组织好周一的升旗仪式和学校的其它大型活动，提醒全班同学穿校服，将未穿校服的名单统计到“班级日志”；
5、负责班级用电事务，白天光线好要关灯，离校前提醒同学关灯、关空调和电扇。
注：值日班干具体负责当天的学习、纪律、卫生、两操、考勤诸方面的事务，其他班干和同学应予以积极配合；值日班干填写的“班级日志”应能详细、具体、真实反映班级各方面的情况，其他同学应予以监督
班委序号具体负责项目
班长 1 两周一次班委会议，指导班委工作
2 及时落实班主任、年段、学校布置的各项任务
3 五有：课堂有纪律、课间有秩序、言行有礼貌、心中
有他人、差生有进步
4 负责班级学生仪容仪表检查工作
5 负责记录班级日志、值日反馈
6 负责值周制各项工作
副班长 1 周日晚检查作业
2 考勤
3 课堂纪律评比
4 五无：地上无痰迹、纸屑，墙上无污痕、桌面无刻画、
门窗门无破损、卫生无死角
5 第二课堂的上课组织工作
学习
委员 1 负责管好科代表，配合科代表检查作业，帮助辅导等工作
2 负责学习园地、英语一角的开展，进步奖、优秀奖评选
3 负责考试纪律
4 学习互助组，学困生的指导、帮扶
劳动
委员 1 安排值日生
2 每天检查教室及卫生区卫生情况
3 监督值日生，做好桌椅的排列，卫生角、讲台、黑板等的卫生，保持学习环境全日整洁
4 义务劳动
5 每周二卫值日
班委序号具体负责项目
宣传
委员 1 黑板报的出刊、评比
2 美化教室环境，参与“十佳教室”评选
3 好人好事的宣传及批评不良现象
4 负责“征文”活动，发动同学向广播站、校刊投稿
生活
委员 1 负责管好班费，做好收支分明，手续清楚
2 负责班级公共财产（门窗、桌椅、日光灯、电风扇、电教设备等）的保管工作，按时参加学校的定期检查
3 组织发动同学参加各种公益活动（如献爱心、捐款捐物等）
文娱
委员 1 组织学生唱好两歌：《国歌》、《校歌》
2 利用“预备”时间开展班班有歌声活动
3 每周一歌
4 负责组织同学排练文娱节目，参加年段、学校的汇演
体育
委员 1 课间操集队、整队、点名及评比
2 体育课（检查服装、鞋、上下课整队、准备体育器械）
3 天天有健身活动（体锻、棋类等活动）
4 眼保健操
5 校运会组织工作
纪律
监察
委员 1 课前三分钟纪律及课前准备
2 早、晚自修、自习课的秩序及纪律
3 每月初检查男生理平头、女生剪短发（长发应束起）
4 及时汇报班级偶发事件
备注1、各班应根据班级的实际情况灵活分工，并做好指导工作，使各班委工作到位。
2、以上分工仅作参考，未尽事宜，请各班班主任加以补充完善。
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一年级竞选班干部演讲稿
小学生竞选班干部演讲稿 当老师助手为同学服务敬爱的老师、亲爱的同学： 大家好！ 我是一年级王东，我演讲的题目是“当老师的助手为同学服务”。 我兴趣广泛，除了喜欢学习课本知识外，还喜欢唱歌、看书，喜欢爵士鼓、羽毛球，喜欢画画、下棋，我还特别喜欢电脑、航模。 我的优点很多，诚实、善良，从不说假话，好坏分明，一就是一，二就是二，知错就改，和同学相处融洽，善于团结同学，更愿意帮助同学。 我的特点是：正直，有自己的见解。 我有我的优势：办事认真、负责，我会把我的工作做得更好。 敬爱的老师、亲爱的同学们，我担任过电脑管理员，我有经验基础。我相信，我能够担任大队干部，也能够担任名誉班长，
我会在各方面积极带头，当好老师的助手，团结同学，为同学们服务。请支持我，把你那宝贵的一票放心的投给我吧。 谢谢大家！
各位老师，同学们： 大家好！我叫郭心怡，是一年级的一名学生，今天我之所以敢于竞选班干部，是因为我对自己有信心，我认为我自己有能力胜任宣传委员。 走进学校已经有一段时间了，在老师们的教育与帮助下，我已经完全适应了这个环境，让我消除了刚进校门时的陌生。在课余时间里，我利用周末的时间在外参加舞蹈和钢琴学习班。这两样，可以说是我的特长了，因为我学习舞蹈已经两年半的时间了，而且我曾多次在少年宫以及区、市里参加表演，并获得了老师和家长们的好评。 在社区里，我是一名社区活动积极分子，经常参加居委会组织的各项社区活动，为社区出一份力，使我们居住的环境更加美好。 如果我竞选成功，我一定会为班级出谋划策，尽心尽力的工作，努力做好老师的得力小助手，还会全心全意地为同学们服务。并且改正自身存在的种种缺点，做好同学们的领头雁。 如果我竞选失败，我也不会气馁，这说明我与这个职务的要求还有一定的差距，我会静下心来去找差距，并在今后的日子里，努力拼搏，缩小差距，争取下一次竞选成功。
【必备】竞选班干部的竞选稿六篇
【必备】竞选班干部的竞选稿六篇 竞选班干部的竞选稿六篇 在社会一步步向前发展的今天，我们都可能会用到竞选稿，竞选稿一般由标题、称呼和正文三部分构成。来参考自己需要的竞选稿吧！下面是小编整理的竞选班干部的竞选稿6篇，欢迎阅读与收藏。竞选班干部的竞选稿篇1 敬爱的老师，亲爱的同学们：大家好！我是一号选手xx，我要竞选的职位是班长。因为班长是我一直以来的奋斗目标，今天终于有了机会，我相信在我的竞选之路上一定会一帆风顺。因为我有过当班长的经验，所以我相信，在我上任后一定会比其他同学做的更好。首先，我会管理好我们班的纪律。自从xx走后，我班的记律一直很差，违反纪律的事件时有发生。如果我当上班长，我会采取以下措施来治理班级：第一，在黑板上设立一个“光荣榜”，把违反纪律的同学记录在案，如果哪位同学一周之内在“光荣榜”上出现三次以上，就罚他一周之内不准上体育课。第二，实性班级评比制度，从班费里抽出一些钱来买贴纸，每天早上考英语单词，全对的就奖一枚贴纸每个月评比一次，谁的贴纸最多就将给谁一个本。这样会大大提高同学们学习英语的积极性。第三，每天抽派几名同学检查全班同学的作业，没写完的就加十倍惩罚。这样，我们班一定会变成人人都按时完成作业班级。第四，上自习课时，我会在黑板上出一些题给大家做，全做对的同学也奖一枚贴纸，纳入班级评比活动中。我本人的缺点也很多，希望大家指出，我一定努力改正。最后再说一句：火车跑得快，全靠车头带。我相信，在我的带领下，五年级这列火车一定会加速、在加速，最终以胜利者的姿态冲入中学的大门！请同学们投我一票，谢谢！竞选班干部的竞选稿篇2 各位同学: 大家晚上好。今天在这里我想竞选班长这个职务，在这个班集体经历了一年的学习和生活，这次竞选我想我也不需要冠冕堂皇的介绍自己，那些目前对我还不是很了解的同学，相信以后也会有足够的时间和机会让你们了解我，也会对我有一个客观的评价！能够鼓舞我，让我站在这里竞选的最大动力就是自信。我深知担任班长的责任之重，尤其是像我们这样的大班，更需要一个责任心
竞选班干部演讲稿20篇
竞选班干部演讲稿20篇 【篇一】 这天，很荣幸我能走上讲台，和这么多乐意为班级作贡献的同学一齐竞选班干部职务。尔卡耐基说过：“不要怕推销自我，只要你认为自我有才华，就就应认为自我有资格担任这个或那个职务。”所以，我想给自我一个锻炼的机会，一个成长的机会，一个展现自我的机会。 想必一个最可怜的是无知，最可悲的是自私，最可敬的是拼搏。不管我竞选班干部是否成功，我都会让自私、无知远离我，只有凭着拼劲，为大家着想，为班级做事，才配得上班干部这个响当当的旗号，才能够让他成为同学们心中向往的亮点。 假如我有幸当上班干部，我会首先改变自我，以身作则，与同学们友好相处。假如我当上了班干部，我会将同学们的利益放在第一位，让同学们真正体会到群众如家一般的温暖。假如我落选了，只能说明我还有许多缺点，我不会灰心，也不会气馁，我将继续加强自我完善。 我只是想拥有这个机会，用关爱使我们三（3）班这个奋斗的团体变得更加完美，更加和谐。期望大家能支持我！ 【篇二】 尊敬的老师、亲爱的同学们：大家上午好！ 这天，我们406班也迎来了充满友谊、竞争、催人奋进的班干部竞选会。在这次班干部竞选中，我要竞选的是我们班的副班长。
这天既然是竞选班干部，我就王婆卖瓜自夸一下。每个学期老师给我的评语我都记忆犹新，老师们曾这样评价我：“你聪明勤奋，用实际行动证明自我无愧于好学生的称号。你工作用心，是老师的小助手。 你成绩优胜，起模范作用。勤奋好学令同学钦佩，稳重踏实让老师喜欢。”这就是我的竞选优势。如果这次我能够竞选成功，我将在班主任的指导下，与其他班干部一道团结带领全班同学认真贯彻执行学校布置的各项工作，用心开展学习、科技、文体、公益等各种活动，维护校规校纪，倡导良好的班风学风，促进同学们德、智、体、劳、美全面发展，把我们406班建设成一个优秀、团结、礼貌的先进群众。 既然是班干部，今后我就要“百尺竿头，更进一步”，成为一名出色的领头羊，更好地起模范带头作用，决不辜负老师和同学们对我的信任和期望！最后敬请大家支持我，给我投上宝贵的一票。多谢大家！ 【篇三】 老师们，同学们： 大家好！ 这天我是来竞选班干部的，我竞选的目标是“班级大臣”——学习委员。 我来竞选不是因为学习个性好，个性出众，而是因为我一向想为班群众做些事情，我了解“民心”，明白班群众中的美中不足，期望老师们同学们支持我。我有许多优点，比如：热情好客，乐于助人，勇敢，诚实……，但，人无完人，我也有缺点：胆小，做事缺乏耐心，组织潜力较差。这些缺点我会在今后改正，
大学班委选举经典口试题
团支部组成：团支书、组织委员、宣传委员 班委组成：班长、文体委员、学习委员、生保卫员、女工委员 心理咨询员 1、你打算怎么处理学习与工作的关系?如果学习与工作发生冲突你会怎么处理?（应变能力) 2、对于安排的工作，你愿意个人完成还是团体合作？ 3、你高中阶段有没有担任什么职务，这些工作对你影响？你在做学生工作中碰到的令你棘手的问题是什么？ 4、假如这次失败了，你会怎么做？（有无自我检讨的心态） 5、你性格的优缺点是什么？ 6、与上级意见不一致，你将怎么办？ 7、如果你在做班级工作时遇到个别态度恶劣，不配合你工作的同学时，你觉得应该怎么处理？（具体工作能力） 8、与各位竞争对手相比,你的优点是什么？他们有什么方面比不上你呢?（自我认知） 9、有人和你竞争同一个职位，但他在你背后说你坏话，影响了你的竞争力，你会怎么做？（对外的调解能力和排阻能力） 10、在过去与人共事的经历中，对你启发最大的是什么？（考察团队精神） 11、为了参加今天的班委选举，你做了哪些准备?（考察敬业精神） 12、上大学已经一个多月了，总结以下你对大学的认识，你对大学的印象。 13、简单地谈一下你是怎么过完过去那个暑假的，做了一些有意义的、想做的事吗？ （考察学生的语言组织能力，可以看出学生的活泼程度） 14、你不喜欢的人是什么样子的，如果班级出现你不喜欢的同学，你如何处理？ 15、谈一下你应聘职位的职责？ 16、当学生干部需要在班级同学间树立威信，谈谈你对树立威信的认识？关于建立威信需要注意哪些问题？ 17、协会、艺术团你都加入了哪些？如果没有为什么不加入？如果加入了一些，谈谈你对这些组织的认识。 18、如果班级同学最终投票的结果让你很失望，你会从自身还是外界找原因？ 19、你觉得你适合在一个团队中扮演什么角色？ 20、你以前是否有过失败？你是怎么对待的？ 21、你的学习成绩是否反映出你的能力？你感觉在大学里一个人的能力应该从哪些方面来考虑？ 22 ★班长： 1、现在学校举办了一场讲座，要求你班出20名同学，如果你是班长，你会怎么做？ 2、如果你是班长，如何组织一场以“诚信考试”为主题的班会，详细你说说的计划？
竞选班干部发言(最新版)
编号：YB-JH-0054 ( 演讲稿) 部门：_____________________ 姓名：_____________________ 日期：_____________________ WORD文档/ A4打印/ 可编辑 竞选班干部发言(最新版) The speech drafts have the functions of propaganda, agitation, education and appreciation, making them convinced and empathizing in their thoughts and feelings.
竞选班干部发言(最新版) 本演讲稿作用为：可以用来交流思想、感情，表达主张、见解；也可以用来介绍自己的学习、工作情况和经验等等；演讲稿具有宣传、鼓动、教育和欣赏等作用，它可以把演讲者的观点、主张与思想感情传达给听众以及读者，使他们信服并在思想感情上产生共鸣。本内容可以放心修改调整或直接使用。 竞选班干部发言【一】 亲爱的老师，同学们： 大家好！ 我叫张雨廷，有幸站在那里参与竞选班干部活动，期望大家能支持我！ 我要竞选的职位是班长。在过去的半年里，我们班的同学变得调皮，老师几乎是天天说，可就是不顶用。为了改变这一现状，我期望自己成为一名班长，帮忙老师解决这些难题。 我爱好广泛，喜欢电脑，爬山，下棋，弹琵琶更是我的拿手好戏。我个性喜欢了解历史，一看到有关历史方面的书籍，就像一匹饿狼，贪婪地读着，有时连妈妈叫都听不见。什么《中国通史》《中华上下五千年》都看过。我还连续几年被评为“三好学生”“优秀班干部”。我相信自己有管理潜力。
竞选班干部作文范文五篇
竞选班干部作文范文五篇 如果我竞选不上，就说明我离一个合格的班干部还有一点距离，我欠缺，不足的地方期望老师同学们指出，我要改正不足，争取下次选上，请大家相信我！下面由橙子为您整理出的竞选班干部作文范文，一起来看看吧。 竞选班干部作文范文1 今天，我们班召开了一次别开生面的班干部竞选演讲会。 第一轮是竞选中队长。第一个演讲的是上届中队长朱正玮，她的优势是有经验，有一定能力。她演讲后，台下议论纷纷。而我却在想：自己去不去参加演讲呢？论能力，我有连任五届体育委员的优势。想到这里，我举起了右手。“我参加竞选中队长的优势是有管理能力……”我一边讲一边在心里对自己说：“别急，慢慢说，表情自然点。”可还是由于第一次演讲，讲得结结巴巴的。接着好朋友小玉和数学课代表沐浴韩也参加了竞选。民主选举开始了，朱晓丽得到八票。选我时，我第一个把手举起来，还特意地举得很高，生怕老师漏了一票，可尽管这样票数也没超过一半。选到张国良时举手的人有一片。最后朱晓丽当选为中队长。 紧接着进行第二轮，选举中队副。中队副要在我们落选的三人中选一个。朱正玮的选票刚好是半数。这时，我的神经又紧张起来，如果剩下的同学只要一个选林辉，我就没希望了。只听汪老师说：“同
意选沐浴韩的请举手。”开始没一个举手，不知谁喊了一声：“沐浴韩，选你自己啊！”就这样我以一票之差再次落选。 接下来选举体育委员。我真怕自己再成为竞选的失败者，可心中又不服气，难道就这样认输吗？不行！我又站了起来……最后我凭着当了五年中队体育委员的老资格终于当选了。 回想今天的竞选过程，我虽然尝到了失败的滋味，但是更受到了心理素质的考验。今后我还要参加各种竞选活动，通过竞争，认识自己、锻炼自己、发展自己。 竞选班干部作文范文2 今天下午最后一节课“安托班”的上课铃声在同学们嬉戏玩闹的欢声笑语中响起了。我们都大步跨进教室，端端正正地坐在座位上等待老师的到来。忽然，我们好像隐隐约约地听见滴滴答答的脚步声，同学们坐的更直了！就连有些还在讲话的同学听到这匆忙的脚步声也忙碌地收拾好书桌上杂七杂八的文具，等待老师到来。 林老师带着神秘的微笑走进教室，她放下那沉甸甸的包，二话不说拿起粉笔在黑板上写起字来，我们恍然大悟，原来是班干部竞选！这是我们班第一次竞选班干部活动，于是，同学们来了兴趣，一个个精神抖擞。 竞选很热闹。江博宁是第二个上台演讲的，我们一看江博宁要出场了，激动万分，她还没走出座位，教室里就响起了雷鸣般的掌声，那掌声热烈而持久。只见江博宁很快地上了讲台，向全班同学敬了个礼：“大家好……”她面带微笑，语言流畅，表情十分丰富。大家都
如何选拔班干部
浅谈如何培养和选拔班干部 班级是学校教育的基层组织，班主任是一个班级的组织者和管理者，要想让一个班级充满生机和活力，班主任的工作就必须有班干部的配合。班干部是班集体中表现突出，有一定威信的学生代表，是学生思想教育、文化学习和课余生活等各项活动的参加者、组织者和管理者，是一个班集体的骨干和核心，是班主任的得力助手，是班级工作顺利开展的保证。因此说，一批好的班干部可以带出一个好的班集体。 在多年的班主任工作中，我不断的反思与总结，对于如何培养和选拔班干部，我认为应从两方面入手： 一、选拔班干部 1、慎重挑选 要形成集体的核心，第一件事要挑选好班干部，有经验的班主任接一个新班的时候，并不急于配齐班委会的成员，而是留心物色发现班干部，待条件基本成熟是再产生班委会。作为班干部应从德、智、体、美、劳全方面发展。思想健康，有一定的修养，正直、诚实、无私，以身作则，愿意为同学服务。因此在挑选时，一定要慎重，一般选择对象的条件应符合以下三点： A、学习成绩较好的但不一定是最好的。 在这一点上，作为班主任一定要把好关，因为当前的中学生，思想变化快，比较成人化，有独立意识，但不成熟。而在工作中，总会有些班主任把眼光只放在那些学习成绩好的学生身上，只盯住
了他们的成绩，而忽略了他们的道德品质。其实正相反的是，在班集体中，会有一批成绩不理想，但却有勤学的态度、积极努力的学生存在，他们肯为其他同学奉献自己的力量，这批人也正是理想的班干部人选。 B、团结同学，热爱集体，关心班级。 在一个班级中，符合这一点的学生大有人在，这就需要考察班主任的观察力和亲和力。 C、要有一定的组织能力和威信。 作为班干部不但要思想好，品行好，也要热心助人，乐于为同学们服务，还要有一定的组织才能和威信度。在班级的学生群体中，他们各方面都是学生群体的领头羊，因此，在工作需要时，他们可以利用自身威信做到一呼百应。这样的班干部集体一旦形成，对于营造良好的班风，创建良好的班集体起着重要的作用。 2、全面了解学生，逐个排除。 班主任要善于通过各种途径全面了解和选拔干部。了解的途径主要有： A、与任课教师交换意见。 任课教师在平时的教学中，与学生的直接接触很多。因此，在班干部的留用上要征询任课教师的意见，通过多方面的了解，才会对班干部的候选人有更加全面地认识。 B、在课外活动中进行观察。
精选竞选班干部的竞选稿八篇
精选竞选班干部的竞选稿八篇 竞选班干部的竞选稿篇1 尊敬的老师，亲爱的同学们： 大家好! 我叫xx，我们一起度过了一年级，从不认识到现在成了同学和好朋友，我们一起玩耍，一起学习，一起成长，从幼儿园不懂事的小孩，到现在已经是二年级的少先队员了。 今天我来推荐自己做二(x)班的班长，我会管理好二(x)班，也会管理好我自己。 记得一年级的一天下午，我因为植树的事情与同学起了争执，还打了架，我们两败俱伤，后来朱老师批评了我们。我和郑科韩不打不相识，我们现在成了最要好的朋友，但大家可不是好办法哦。平时同学不会的题目我也会教他，我很好动，也很爱玩，但我不耽误学习。 如果我是二(x)班的班长，我会带领同学们一起玩一起学习一起向前努力。冲吧二(3)班。 谢谢大家! 竞选班干部的竞选稿篇2 敬爱的老师、亲爱的同学： 大家好！我叫丁依蒙，今天。我参选的班干部是小组长，虽然我很小，但我热爱这项工作，理由是： 1。平时有机会协助和分担老师的工作，减轻老师一点
辛苦。 2。有为同学们服务的热情，小组长的工作就是要负责收发小组同学的书本，所以我愿意做这项工作。 3。能够有和同学们多交流的机会。这样能多锻炼自己，能够多了解别的同学的优点，是我向优秀学生学习的好机会。 4。我做给小组长的工作，我有一定的经验和能力会做得更好。 希望老师和同学们给我机会，支持我，帮助我。 竞选班干部的竞选稿篇3 尊敬的各位评委、老师： 大家好。我叫XXX，是高三（4）班的学生，入学以来一直担任班级学习委员。今天，有幸站在这里参加优秀学生干部竞选，我的心情非常激动。首先，感谢各位领导、老师们对我的信任和支持，给我这次展示自己、锻炼自己的机会。我只有将满心的激动和谢意化作无形的力量，更加勇敢地面对今后的学习和挑战。 我十分重视自身良好品德的培养。孔子说过，“居处恭，执事敬，与人忠”，就是讲一个人要注重品德修养的提高。我热爱集体，有强烈的集体荣誉感，凡事以班级利益大局出发，严格遵守各项校规和学生守则。作为班里的学习委员，我对班级工作认真负责、一丝不苟，积极协助班主任老师做好各项工作，成为老师得力的小助手。我团结同学，谦和、礼让，以自己的真诚和友善，处理好同学之间的关系，对同
竞选班干部自我介绍
竞选班干部自我介绍 竞选班干部自我介绍 当来到一个新环境时，我们时常会需要作自我介绍，用自我介绍往往可以向他人介绍自己。现在你是否对自我介绍一筹莫展呢？下面是为大家整理的竞选班干部自我介绍，欢迎阅读与收藏。 竞选班干部自我介绍1亲爱的同学、老师： 大家好！ 今天，很荣幸能参加这次隆重的竞选，感谢大家给了我这次宝贵的机会，我竞选的是xxxx。 拿破仑说过：“不想当元帅的士兵不是一个好士兵。”今天，我作为同学们推荐的候选人，我想说：我不仅想做元帅，而且希望成为一名出色成功的能为大家谋利益的元帅——xx委员。我自信在同学们的帮助下，能够胜任这项工作，正是由于这种内驱力，当我走向这个讲台的时候，跨步格外高远！假如我竞选上了xx委员，首先要致力于自身素质的进一步完善。对于我自身来说，首先要提高对工作的热情度，使自己始终以一颗积极的心态面对各种工作。其次，要提高责任心，认真负责搞好每一项工作，举个例子来说，我们班级的某些干部，几乎每天都参与值日，很让我感动。他们这种强烈的责任心，使我饮佩不已，因此我也要努力做到他们那样。 此外，还要进一步提高处理学习和工作的矛盾，努力做到工作学习两不误。假如我当选此届xx委员，我要召开一次会议，总结同学
们留下的宝贵经验，将其优良传统继续发扬下去，同时也要找出他们存在的不足，努力改正，例如在同学的思想培训方面，我将在学校领导的帮助下，努力提高大家的素质，加强他们对班级的认识，有时间找他们多谈心、多交流，把全体成员带动起来心连心，共同撑起一面崭新的天空。是金子就要闪光，敢说敢做不正是各位评委期待的新一届xx委员的精神风貌吗？请各位评委相信我、支持我，为我投上你们宝贵的一票！ 谢谢大家！不好别见怪哦 竞选班干部自我介绍2 今天，很荣幸走上讲台，和那么多乐意为班级作贡献的同学一道，竞选班干部职务。我想，我将用旺盛的精力、清醒的头脑来做好班干部工作，来发挥我的长处帮助同学和x班集体共同努力进步我从小学到现在班干部一年没拉下，但我一身干净，没有“官相官态”，“官腔官气”；少的是畏首畏尾的私虑，多的是敢做敢为的闯劲。 我想我该当个实干家，不需要那些美丽的词汇来修饰。工作锻炼了我，生活造就了我。戴尔卡耐基说过”不要怕推销自己，只要你认为自己有才华，你就应该认为自己有资格提任这个或那个职务”。 我相信，凭着我新锐不俗的“官念”，凭着我的勇气和才干，凭着我与大家同舟共济的深厚友情，这次竞选演讲给我带来的必定是下次的就职演说。我会在任何时候，任何情况下，都首先是“想同学们之所想，急同学们之所急。” 我决不信奉“无过就是功”的信条，
如何选拔和培养班干部
如何选拔和培养班干部 一、班级管理模式的弊端 长期以来，班级管理总是由班主任唱独角戏，或者占主要位置。班内大小事务由班主任包办管理，学生被动接受管理，师生双方处于“管”与“被管”这一矛盾统一体中。班干部则由于沿用老一套的班干部管理体制，许多班级的班干部几年都没有多大变化，总是由几张老面孔占据着班干部的位置。这种班级管理模式存在着很多弊端：一方面，由于班内事物都由班主任包办，力量过于单薄，难免有顾此失彼的现象发生，学生的主观能动性也得不到发挥，自尊心受到伤害，有的学生不愿意接受管理甚至于逆反，与教师搞对立。另一方面，班干部“终身制”不利于学生干部提高工作能力。由于职位稳固，班干部缺乏竞争意识，没有危机感，渐渐失去工作热情，没有工作积极性和主动性，工作只求做了，不求做好。同时，学生干部“终身制”也不利于集体核心的稳固，长期稳固的班干部班子会逐渐与学生间有鸿沟产生，长期的管理和被管理关系也使学生对班干部产生对立抵触情绪。这些都是旧的班级管理模式下存在的弊端，显然是不利于班级管理的。 二、班主任应该学会授权 在学校里我们常常能够看到这样两类不同类型的班主任。一种是“忙自己”的班主任，这类班主任对班里的事可谓是“事事关心”，小到学生出勤，大到策划各种活动，无不亲力亲为，这类班主任工作热情和态度值得表扬，但虽然是吃苦耐劳，可是班级学生却未必买账，班级不是不够活跃，就是状况不断。有时还会有人说：“班主任的工作是吃力不讨好”。还有一种是“忙学生”的班主任，这类班主任会有很多的时间待在办公室里“休息和思考”，就算是到班级里，也是寥寥几句话提示今天该做的事，然后又出来，可班里的学生却很忙，每个学生都有很多的事情要做，学生不但忙得不亦乐乎，班级管理也是井井有条，学生还知道什么时候该干什么事，什么事该怎么干。其实造成两种班主任的不同状态，造成了两个班级的不同状态的主要原因是：班主任是否会“授权”。 授权，既是管理者履行职务的尺度，也是他们行使职权的手段，不论从哪个角度都是至关重要的。作为管理者，一旦职务超过了他个人的能力，那么成功与否的关键就在于他有没有能力通过下属来发挥以一当十的作用。所以学会授权是非常重要的，也就是要会或善于培养一支强有力的班干部队伍。 一个优秀的班集体，必须有一支能干的班干部队伍。班干部是班主任在进行班级管理中不可缺少的助手，其工作能力的高低、工作方法的对错、在同学中威信的高低，往往能够决定一个班的精神面貌与风气。“火车跑得快，全靠
班干部竞选发言稿推荐五篇
班干部竞选发言稿推荐五篇 竞选班干部，可以锻炼自己的工作能力和胆量。下面是橙子整理的班干部竞选发言稿，欢迎阅读。 篇一：班干部竞选发言稿 敬爱的教师、亲爱的同学： 我叫李少逸，我想竞选卫生委员。因为卫生委员是小朋友的楷模，也是教师的小助手，我很愿意帮助教师，而且我的动手能力很强。我会帮妈妈烧早饭、洗碗、扫地等等。假如我选上了，要做到以下几点： 1.我会更加努力学习，上课不做小动作，不开小差。 2.认真完成教师布置的任务。 3.管好班里卫生。 4.尊敬教师。 假如我没选上，我一定不泄气，我要更加努力当上卫生委员。请教师，小朋友看我的行动吧! 篇二：班干部竞选发言稿 敬爱的教师、亲爱的同学： 大家好!我叫丁依濛，今天。我参选的班干部是小组长，虽然我很小，但我热爱这项工作，理由是： 1.平常有时机协助和分担教师的工作，减轻教师一点辛苦。 1 / 5
2.有为同学们服务的热情，小组长的工作就是要负责收发小组同学的书本，所以我愿意做这项工作。 3.能够有和同学们多交流的时机。这样能多锻炼自己，能够多了解别的同学的优点，是我向优秀学生学习的好时机。 4.我做给小组长的工作，我有一定的经验和能力会做得更好。 希望教师和同学们给我时机，支持我，帮助我。 篇三：班干部竞选发言稿 大家好!我今天要竞选的是生活委员。 现在走上讲台，我的心情非常激动，同时，我也自信满满。相信凭着我的热情和智慧，凭着我勇于向前的决心，这次演讲带来的必定是下次的就职演说。 我叫张大文，是一个活泼开朗又热与帮助人地小男孩。每天的生活都会发生很多琐碎的事情，作为一个集体，假如没有一个好的、有组织能力的人来做这些事情是不行的。这正好发挥了我多管闲事的特长。因此，假如我当上生活委员，首先，在同学们睡觉时，假如有人说话或乱动的，我会小声提醒他。其次，中午，同学们在餐厅就餐时，我会做好纪律监视工作，帮同学们养成茶不言饭不语的好习惯。平常我会帮助那些需要帮助的同学。最后，我会协助教师及其他班干部做好班里学习生活的一切工作。 拿破仑说过，不想当元帅的士兵不是好士兵。我不但要当元帅，还要当个称职的好元帅!还有一位伟人说过：一滴水要流进大海才会2 / 5
作为班主任应怎样选择和培养班干部
作为班主任，应该明白班干部是班主任的左膀右臂，是班集体建设工作的积极参与者。如果能有一批尽职尽责的班干部，班集体建设中的各项工作便可以更顺利的展开。读完挑战班主任的组织能力后，我了解了并学到了选择和培养班干部的知识。 首先，学到了一些选择班干部的方法。 第一，直接任命的方法：新组成的班级的临时班委大多是用这种方法产生的。当然，考虑到具体条件的变化及班主任的工作作风不同，在其它一些情况也可以采用这种方法。这种方法的优点是便于工作即时展开，但在干部选择上带有较人的偶然性，干部队伍在一定程度上缺乏群众基础。 第二，民主选举的方法：公开唱票，竞争上岗。这种方法的优点是干部队伍有一定的群众基础，符合大多数人的意愿，但很可能选出“好人型”的干部，票数虽多但办事不利。 第三，前二者结合的方法：即可以由大家选出若干个候选人，由班主任从中选择；也可以由班主任提供若干候选人名单，由同学们从中投票选择。这种方法可以缓解前二者的不足，但在干部选择上仍带有一定的偶然性。 这三类方法各有利弊，如能针对具体班级的具体情况做出具体分析，那么采取哪种方法就皆无不可了。 其次，学到了如何培养和锻炼班干部的知识。 要加强干部的责任感，提高干部意识。如何能够使班干部对工作负责，自觉地主动工作。这是干部队伍建设中的一个很重要的问题，需要采取有效措施长抓不懈，制定班级“干部责任分”：谁负责的工作出现问题就要扣分，干部犯了错误要比普通同学加倍扣分。 采取多样方法，加强监督机制。在干部的使用上要尽可能发挥每个人的能力，在岗位人员配备上要敢于打破常规。可以采用一人多职，一职多人等方法：将原来一人负责的学委、宣委、体委扩展到几人，这样一方面使更多的有能力的同学可以得到锻炼的机会，另一方面也加强了干部之间的竞争，这就是所谓“一职多人”；而“一人多职”指的是：能力较强且具有多种才能的同学可以身兼数职，这样会极大提高干部的积极性，便于工作顺利展开。 我们知道，班干部毕竟也是名普通学生，任何人身上的缺点和不足干部身上都可能有。不论他们的工作多么出色，班主任的“过分信任”都可能导致各种失误。所以，必须加强监督机制。这不但有利于更好地完成工作及培养锻炼干部，而且也是保护干部的一种有效手段。我从别的老师那里学到了一个好的方法：成立学代会。学代会独立于班委之外行使监督的权力。这样，干部管理他人的同时，自身也受到监督。学代会的优点在于，它从建制上就与“纪律委员”和“监查委员”有着本质的区别，后二者只可能从名义上与班委分开，其本身仍然是干部，而学代会在行使监督权力的同时，本身却不是干部，不参加班委例会，不参与班委行使权力。一方面，在很大程度上避免了同流合污的可能；一方面，只可能加强班委自律，而不会给干部减权降低干部威信。 第三，用人不疑，人尽其材。对待已经任用的班委干部，我们要允许他们存在缺点和不足，要给他们足够的机会，要耐心地教育和引导。班主任的工作不仅要善于使用干部，更重要地是要遏短扬长将我们的干部塑造成可用之材。不能轻谈取舍。对待干部任免要慎重，要充分信任干部，班主任从旁引导比直接插手往往会效果更好。 以上是我在学习班干部队伍建设过程中，学习到的一点知识。实际上，仅就这两个方面而言，其方法也是多种多样数之不尽的。所谓运用之妙在乎一心。在实践中不断积累方法，总结经验教训，我们的班主任工作便会乐在其中了。
我才不要竞选班干部(全)
我才不要竞选班干部 场景：小俊（五年级男生）垂头丧气地从学校里出来…… 父：看你的表情好像今天遇到什么不开心的事情了，是不是考试考砸了？ 子：今天没有考试。 父：和同学闹矛盾了？ 子：也没有。 父：被老师批评了？ 子：没有！没有！都不是啦！ 父：那你怎么这幅表情啊？ 子：没事！没事！什么事都没有，你就别问了。 父：你越是这样越说明你有事，你要是不说我问你们老师了，今天学校里到底发生了什么？ 子：没什么，就是我们班进行了班干部重选，我觉得有些同学根本没有资格做班干部的。 父：就为这事啊？班干部是老师定的还是同学选的？ 子：同学投票选举的，我觉得小雷完全不适合做劳动委员，他平时最不爱干净了，自己的卫生都搞不定，还当什么劳动委员呀！ 父：那你有没有参加竞选啊？ 子：我才不要竞选什么班干部呢，要做很多事情的，多麻烦。 父：我看你是轮不到当班干部吧，所以才对小雷不服气。 子：当班干部有什么好的呀，只有那些想对老师拍马屁的同学才会去当班干部。父：我看你就是吃不到葡萄说葡萄酸。小学读了5年了，我看你连个小组长都没有当过。 子：我成绩又不差，我只是自己不要当班干部而已，最讨厌他们上台演讲了，把自己说得天花乱坠的，当上了班干部就在班级里耀武扬威，我就是看不惯。父：我看你是不敢参加演讲竞选，口才方面你是最差的了，笔头上还能做点文章，
嘴巴上我还不了解你啊，你就老老实实做个普通学生最适合你了。 子：哼，你根本就不了解我。 父：我有什么不了解你的，你是我儿子我还不了解啊，你就是心里想当个班干部，最好能当个班长，但是又不敢和人家竞争，只好嘴巴上装强硬，像你这样以后也别想当什么官的，普普通通做个老百姓吧。 子：（沉默） 父：古时候还有花钱买官的，要不要老爸和你们老师说一下，让你当个小组长什么的，锻炼锻炼你？ 子：哼，我才不要呢！ 父：哈哈，好了好了，既然不要做什么班干部你也就别这么一副表情了，表里不一的样子很难看的，要是心里想什么就去做什么。 子：不要！ 【评析】 孩子会有一些自己的价值观，也会有自己的一些需求，只是可能不知道别人也可以有不同的价值观，更是可能不知道还有不同的方式来满足相应的需求。这就是需要帮助孩子去理解、接纳和丰富的方面，这才是教育的重要内容。遗憾的是，父母不知道如何去帮助孩子发展，只是一味地说教或者挖苦讽刺。这非但无助于发展孩子的思维和应对能力，更可能破坏亲子关系。 我们在平时的教育中让孩子不知不觉有了一些评判标准，比如本案中的所谓有没有资格当班干部。到底怎样的人可以当班干部呢？假如班干部通过竞选的方式选出来了，但是又不符合预设的标准，那说明什么呢？又该如何去避免选出对班级不利的班干部呢？自己又可以如何发挥作用去改善不理想的竞选呢？班主任接受你所认为不够资格的人当班干部到底有何用意呢？那样的人当班干部到底可能有怎样的结果呢？等等这些问题本可以好好地引导孩子去思考，借此拓展孩子的认知，完善孩子的思维，提升孩子的积极应对能力。可是，显然，本案中的父亲做不了这种发展性的教育沟通,还洋洋得意地批评教育孩子。这样的父母对孩子只有物质层面的价值，没有精神层面的价值。
竞选班干部演讲稿150
综合网络-小学班干部竞选演讲稿】 亲爱的老师，同学们大家好!我是邵琪雯。今天站在这里参加班干部竞选，我很开心。从 9月1日上学到今天已经2个多月了，我已经完全适应了小学的生活。经过2个月的努力， 我在各方面都有了明显的进步。今天我想竞选的班干部是班长，因为我觉得当班长，不但能 成为老师的小助手，而且还能锻炼自己的能力。假如我当上了班长，我一定认真学习，团结 同学，热爱班级集体，严格要求自己，做同学们的好榜样。请老师和同学们相信我，支持我， 投我一票，谢谢大家! 我的演讲稿——孙卓涛 大家好，我是孙卓涛如果我当上了班干部，我一定会更加努力学习，帮助老师和同学做 一些我力所能及的事情，虽然我有很多缺点，相信我能改正的，希望大家能投我一票，谢谢 大家!!! 我的竞选演讲稿------陈诗韵 尊敬的老师、亲爱的102班同学们： 大家好! 今天我很高兴和大家一起参加竞(jìng) 选(xuǎn) 班长活动。我知道班长是一个许多同 学向往的职(zhí) 位(wèi)，而班长更需要一个爱学习、有能力、有爱心的人来担(dān) 当(d āng)，我相信我有这个能力。因为我学习努力，兴(xìng) 趣(qù) 爱好广(guǎng) 泛(fàn); 我能团结同学、乐于助人;我性格热情开朗，能和你们融(r?ng) 洽(qià) 相(xiāng) 处(chǔ)。 如果我能当上班长，我一定不会辜(gū) 负(fù)大家对我的期(qī)望(wàng)，我将积极当 好老师的小助手，尽最大努力为同学们服务，为我们班创造良好的学习环境贡(g?ng) 献(xi àn) 自己的力量。 同学们，请你们信任我吧!投我一票，给我一次锻炼的机会吧!我坚信由你和我的共同努 力，我们102班的明天一定会更加美好! 班干部竟选演讲稿丁佳雯 敬爱的老师，亲爱的同学们：大家好! 我叫丁佳雯， 站在这里，我非常激动，因为我要竟选班长啦!如果我当上了班长，我一定在老师的指导下， 带领大家好好学习，天天向上，乐于助人，多做好事，全面发展，为一(02)班争光，相信我 吧!请投我一票，谢谢大家。 这几篇都是短短的，适合二年级～～有些适当改一点，就更好！！ 尊敬的老师。亲爱的同学们： 大家好！ 我是我们这个快乐集体的一名成员，今天非常荣幸有这次机会参加班干部竞选。我要竞 选的岗位是宣传委员。我想我当上了宣传委员一定会比以前做得更好，每天按时宣传重要事 记。如果同学们有困难我会及时地帮助他，绝不会丢下不管，因为助人为乐是我国的传统美 德。 如果我能竞选上宣传委员，我将以身作则，做好自己的本职工作，积极协助老师开展好 各项活动，积极沟通老师和同学之间的关系。我将像《蜗牛与黄鹂鸟》中的那只蜗牛一样， 凭着自己的努力和毅力，一点一点地向上攀登，一天比一天做得更好！我会严格要求自己， 刻苦学习，尽心工作，遵守《小学生守则》和《小学生日常行为规范》让我们班在新的一学 期更上一层楼！ 请大家支持我，投我神圣的一票！ 谢谢大家！ 大家好，我是xxx，很高兴有机会来竞选班干部。 五湖四海我们相聚到了一个班，真是很难得，从我第一天进这个班集体开始我就的到了
五年级上册道德与法治第4课《选举产生班委会》测试题及答案
第4课选举产生班委会随堂检测试题 一．填空题。（每空2分，共32分） 1.班委会一般由_________产生。 2.班级中的每个同学都是班级的_____，在班委选举中，都享有_____和______。 3.班委会选举时，每个同学都要_____自己的选举权利，认真投出一票，选出愿意为______的同学。 4.班级建设不仅需要____尽职尽责，也需要班级其他同学发挥______精神。 5.在班级建设责任担当中，我们可以发挥____,提高自我______,学会参与班级事务。 6.班委会由班委会____组成，它们根据分工，_____，开展工作。同时，各班委之间相互协作，_______,与同学们一起推动班级进步。 7.班委会要协助老师承担一些班级______，这些工作不仅需要班委具有一定的管理能力，更需要他们_______,有为同学、为班级服务的意识和________。 二．判断题（正确的在括号后边打“√”，错误的打“×”，每小题2分，共16分） 1.班委会组织跳绳比赛是体育委员一个人组织的。（） 2.小明与我的关系好，我就选他当班长。（） 3.班委会一般由民主选举产生。（） 4.班委由班主任选定。（） 5.我认为学习好的同学才能当班委。（） 6.小明刚转学到我们班，他没有资格竞选班委。（） 7.班主任做为班级的一分子，有权参与班委的选举。（） 8.在班委选举中，每个同学都享有选举权和被选举权。（） 三．选择题。（每小题4分，共16分） 1. 下列关于班委会选举说法正确的是（） A.班委会由班主任指定 B. 民主选举产生班委会 C.班委应该由同学们轮流当 2.班委会有班委会委员组成，其中班长的职责是（） A.组织班级开展学习活动。 B. 负责班级沟通协调工作 C.组织班级开展体育活动 3.在班级建设方面，下面说法正确的是（） A.班里卫生差卫生委员没在，与我没关系 B. 这事班长说了算，你问他吧 C.班级建设人人有责 4.在选班长时，小娜当选了班长，下面哪种认识是正确的（） A.当班长可以管同学真神气
竞选班干部演讲稿15篇
竞选班干部演讲稿15篇 【篇一】 这天，很荣幸我能走上讲台，和这么多乐意为班级作贡献的同学一齐竞选班干部职务。尔卡耐基说过：“不要怕推销自我，只要你认为自我有才华，就就应认为自我有资格担任这个或那个职务。”所以，我想给自我一个锻炼的机会，一个成长的机会，一个展现自我的机会。 想必一个最可怜的是无知，最可悲的是自私，最可敬的是拼搏。不管我竞选班干部是否成功，我都会让自私、无知远离我，只有凭着拼劲，为大家着想，为班级做事，才配得上班干部这个响当当的旗号，才能够让他成为同学们心中向往的亮点。 假如我有幸当上班干部，我会首先改变自我，以身作则，与同学们友好相处。假如我当上了班干部，我会将同学们的利益放在第一位，让同学们真正体会到群众如家一般的温暖。假如我落选了，只能说明我还有许多缺点，我不会灰心，也不会气馁，我将继续加强自我完善。 我只是想拥有这个机会，用关爱使我们三（3）班这个奋斗的团体变得更加完美，更加和谐。期望大家能支持我！ 【篇二】 尊敬的老师、亲爱的同学们：大家上午好！ 这天，我们406班也迎来了充满友谊、竞争、催人奋进的班干部竞选会。在这次班干部竞选中，我要竞选的是我们班的副班长。
这天既然是竞选班干部，我就王婆卖瓜自夸一下。每个学期老师给我的评语我都记忆犹新，老师们曾这样评价我：“你聪明勤奋，用实际行动证明自我无愧于好学生的称号。你工作用心，是老师的小助手。 你成绩优胜，起模范作用。勤奋好学令同学钦佩，稳重踏实让老师喜欢。”这就是我的竞选优势。如果这次我能够竞选成功，我将在班主任的指导下，与其他班干部一道团结带领全班同学认真贯彻执行学校布置的各项工作，用心开展学习、科技、文体、公益等各种活动，维护校规校纪，倡导良好的班风学风，促进同学们德、智、体、劳、美全面发展，把我们406班建设成一个优秀、团结、礼貌的先进群众。 既然是班干部，今后我就要“百尺竿头，更进一步”，成为一名出色的领头羊，更好地起模范带头作用，决不辜负老师和同学们对我的信任和期望！最后敬请大家支持我，给我投上宝贵的一票。多谢大家！ 【篇三】 老师们，同学们： 大家好！ 这天我是来竞选班干部的，我竞选的目标是“班级大臣”——学习委员。 我来竞选不是因为学习个性好，个性出众，而是因为我一向想为班群众做些事情，我了解“民心”，明白班群众中的美中不足，期望老师们同学们支持我。我有许多优点，比如：热情好客，乐于助人，勇敢，诚实……，但，人无完人，我也有缺点：胆小，做事缺乏耐心，组织潜力较差。这些缺点我会在今后改正，
请让我们自己选班干部
请让我们自己选班干部 那是三年级上学期开学的第一天，依照惯例，我们首先进行学前教育，制定新学期班规，进行到最后一项安排班委时，我想学生们还小，干脆依照上学期安排，班长沿用每日轮换制，其他班委暂时不变，没想到我的安排刚一说完，学生们就在下面七嘴八舌的议论起来，我听不清他们在说什么，但我知道他们有意见，于是我大声的问：“你们是不是有意见呀？举手说好吗？”教室里顿时鸦雀无声，孩子们你看看我，我看看你，都不敢说。看到这一情形，我笑笑说：“没关系呀？有意见尽管提，选的是我们班的班委，是大家的。”听到我的话后，张红第一个站起来说：“老师，班委请让我们自己选好吗？因为我觉得班长轮换制不好，有的同学连自己都管不好，根本管不了同学。”接着小青又站起来说：“老师，你指定的班委，有些人根本不想当，他们做事一点都不认真。”“是啊!”、“是啊！”一片赞同之声此起彼伏。原来孩子们早已发现问题，我还以为他们还小呢，我过去带班时，一般四年级下学期才会让他们自己做主，看来是该提前给他们民主的了。我假装很为难的样子说：“那好，你们觉得怎样产生我们的班委才好呢？”。“我们自己选”又是一片赞同之声。“好啊！那就尊重你们的意见，这样，中午你们好好想想，下午我们就来进行选举”。 下午我刚一进教室，就看到黑板上写着“班委选举大会”几个大字和一些装饰画，跟我平时的风格一样，虽然写得不太美观，但看得出学生们对这次选举的重视。打铃后我宣布选举开始，大家都看着我，
对啊，早上只说选举，没说是提名选还是自我推荐选。我估计他们一定不知道两种选举的情况，以及各自的优缺点。我决定先看看这些孩子的意思再做决定。我问大家：“你们准备怎么选”？大家的眼光一下子就集中在邓家明的身上，看样子他们早已商量好了，邓家明大方地站起来说：“我们想先把要选的班委名称请老师帮我们写在黑板上，然后我们按顺序推荐选举。”我马上按他们的要求在黑板上写好了每一项要选的名称。然后从班长这个位置开始进行，一直热热闹闹的选到最后的小组长。我一直在观察着这些被选上的孩子，有的高兴万分，有的默默不语，一脸的不情愿。于是我让新当选的这些班委但讲台上来表一表自己的决心，愿意当班委的同学都兴高采烈的上台来表了自己的决心，就剩不愿意当班委的几个同学他们一直坐在位子上。我走到其中一个孩子的面前温和的问：“赵东，你是不是有什么想法，没关系起来告诉我们大家。”他想了想吞吞吐吐的说：“老师，我不想当劳动委员，我想当体育委员。”听了他的话，全班一片沉默，看样子孩子也发现大家只忙着凭自己的想法选出了班委，还没问这些班委愿不愿意担任这个职务。这个时候，我想他们被难住了，我拍拍手让他们从刚才的沉思中抬起头来，说：“其实还有一种选举的方式，你们听听考虑一下行吗？我们进行竞选选举，你们回去想想自己能胜任哪一种职务，到台上来进行竞选，然后从你们的竞选词和表现中再由同学投票选举，这样既考虑了选出的班委是愿意为大家服务的，又能符合大家的意愿，好吗”？“行啊”！“这个方法好”！看到他们都表示赞同，我把第二次选举的时间定在了周五的班会上进行，同时
竞选班干部演讲稿450字
竞选班干部演讲稿450字 篇一： 敬爱的老师、亲爱的同学们： 你们好! 今天，我很荣幸走上讲台，和那么多乐意为班级作贡献的同学一道，竞选班干部职务。 我从一年级到现在班干部一年没拉下，在工作中取得了一定的成绩，得到了老师和同学们的信任和支持。我的优点是学习努力，工作负责，能与同学融洽相处。但是，人并不是十全十美的，我也有一些小毛病。现在，我决定在新的学期里改掉这些毛病。争做一名优秀的班干部。 在新的学期，我如果能当上班干部，我将用旺盛的精力、清醒的头脑积极做好老师的小帮手、同学们的公仆，为xxx班创造一个整洁优美的学习环境做出自己的贡献，让我们的班级在新的学期中更上一层楼。 既然是花，我就要开放;既然是树，我就要长成栋梁;既然是石头，我就要去铺出大路;既然是班干部，我就要成为一名出色的领航员! 流星的光辉来自天体的摩擦，珍珠的璀璨来自贝壳的眼泪，而一个班级的优秀来自班干部的领导和全体同学的共同努力。 最后我只想说一句话，那就是：给我一次机会，我将还您一个满意! 请大家投我一票吧!谢谢大家的信任。 篇二： 敬爱的老师，亲爱的同学们 大家好! 我是xx，今天，为很荣幸的走上讲台，和那么多乐意为班级做贡献的同学一道，竞选班长的职务。我想，我将用旺盛的精力，清醒的头脑来做好班长的工作，来发挥我的长处帮助同学和班级共同努力进步。 我以前都没有当过班长，缺乏管理方面的经验，这是我最大的缺点，我想在当班长
时，改正这个缺点。 作为班长，我认为要敢作敢当、认真负责，有一颗积极向上的心。我的口号是：“做一个尽职尽责的好班长!” 如果我当选了，我会严格要求自己，为同学们树立榜样，充分发挥每一个人的聪明才智。相信在我们的共同努力下，我们班就会发扬光大。担任班长后，我打算做好以下几件事：一、开展“读书吧”活动，定在周四下午放学后20-30分钟，有时间和有兴趣的同学，拿上自己喜爱的书在班里看也可以同学之间交换看;二、把课间10分钟充分利用起来，带上学习好的同学教一教学习不好的同学，再分成5个人一组一起谈一谈学习的好处与体会。 希望同学们给我一次机会来证明：我，有这个能力;我，是班长的最佳人选!真心希望同学们能投我一票。 谢谢大家。