托福英语重点考试必备单词
托福英语重点考试必备单词
导读：我根据大家的需要整理了一份关于《托福英语重点考试必备单词》的内容，具体内容：我们的托福英语其实也是从生活中学习英语的，今天我就给大家分享一下英语单词，大家快点学习看看吧托福英语天文类单词astronomy 天文学astronomic...
我们的托福英语其实也是从生活中学习英语的，今天我就给大家分享一下英语单词，大家快点学习看看吧
托福英语天文类单词
astronomy 天文学
astronomical 天文的
astronomical observatory 天文台
astronomer 天文学家
astrophysics 天文物理学
astrology 占星学
pseudoscience 伪科学
cosmos(universe) 宇宙
cosmology 宇宙学
infinite 无限的
cosmic 宇宙的
cosmic radiation 宇宙辐射
cosmic rays 宇宙射线
celestial 天的
托福人事及管理词汇
1.allocate 拨出;分配;配置
2.applicant 申请人
3.authorize 授权;委托
4.bonus 红利;额外津贴;奖金
5.capability 能力;才干;潜力;性能
6.collaboration 合作;通敌
7.consultation 咨询;商量;商议;会议
8.curriculum vitae 履历
9.eligible 合格的，合适的
10.emplyer 雇主
11.executive 行政或管理人员
12.income 收入或所得
https://www.360docs.net/doc/9d11185529.html,y off (暂时)解雇
14.occupation 职业
托福办公室事宜词汇
1.assignment 分配;工作，分派
2.bulletin 公报;告示;定期报告书
3.calculator 计算器
4.carbon copy 用复写纸复制的副本
5.collegue 同事，同僚
6.document 文件，证件
7.extension 分机(电话);延期
8.intercom 对讲机
9.memo 便条;便笺;备忘录
10.operator 接线生
11.overtime 加班的时间
12.portfolio 作品夹，公事包
13.printed matter 印刷品
14.receptionist 接待员
最全雅思托福词汇记忆
abandon vt.丢弃；放一个变态的弃，抛弃记忆方法：?（一个）（笨蛋）笨蛋当然会被女朋友丢弃 abide vt.遵守vt.忍受记忆方法：a、d、c、d、e--只要把c变成I就成本单词但是要i遵守c，i是不会忍受的 absurd a.不合理的，荒唐的记忆方法：【谐音】爱不死的--热恋中的人得出荒谬的结论 abnormal a.不正常的；变态的记忆方法：ab (不) normal(正常的)一个不正常的--不正常的， abundant a.丰富的；大量的记忆方法：a + bund + ant bund 谐音"磅"一磅的蚂蚁--大量的、丰富的 abuse vt./n.滥用，妄用；虐待，凌辱记忆方法：?一、a 爱 b 不use 使用爱不能滥用；爱是不能被虐待二、ab--above超过过量的用--滥用、虐待academy n.研究院；学会记忆方法：academy是地名，雅典市郊一花园名，因为哲学家柏拉图在那里讲学并创办了一所著名学院取名为academy后被泛指学校，研究院等 academic a.学院的；学术的记忆方法：ic：形容词后缀，可想象成I see ass n.驴；傻瓜，蠢笨的人记忆方法：as--象......一样s--死人ass--笨得象死人--驴；傻瓜，蠢笨的人 assassinate vt.暗杀，行刺；中伤记忆方法：ass + ass + in + ate 两头毛驴，在里面把人咬死（暗杀） access n.接近；入口记忆方法：access 有头驴接近入口 accommodate n.供应；给提供住宿记忆方法：a cco mmo date把cco mmo 看成一对情侣，date：约会一对情侣约会，给他们提供住宿真是太好了accommodation n.招待设备；预定铺位记忆方法：accommodate的名词形式accompany vt.陪伴、伴随；为......伴奏记忆方法：company：公司accompany 一个公司伴随着你 accord vi.一致的；符合的记忆方法：观察--a、b、c、or d 把上面的b换成c 就与accord一致的、符合的了 accordance n.一致，和谐；符合记忆方法：accord + dance accord 跳个舞就变成了名词 account n.叙述；解释；帐目记忆方法：1、a(c) 表示一个人count: 数一个人数帐目2、尔康的解释和叙述，紫薇都不满意 accuracy n.准确(性)；准确度记忆方法：爱扣若细--不放过细小的东西--准确性accurate a.准确的，正确无误的记忆方法：ate为形容词后缀，表示"具有......
大中小学英语单词趣味记忆词
大、中小学英语单词趣味记忆100词 “大、中小学英语单词趣味记忆100词”(小学部分) 1、hippo['hip?u]n.河马 拆分：hi—“嗨”的发音；pp—“屁屁”的拼音首字母；o—形状像圆形； 联想：嗨，屁屁圆圆的是河马 2、tiger[`ta?ɡ?] n.老虎 拆分：ti—“踢”的拼音；ge—“个”的拼音；r—“人”的拼音首字母； 联想：老虎踢倒了一个人 3、 spider [ 'spaid?] n.蜘蛛2015/1/15 拆分：spi—“蛇皮”的拼音首字母；de—“的”的拼音；r—“人”的拼音首字母； 联想：披了蛇皮的人在捉“蜘蛛” 4、horse [ h?:s ]n.马 拆分：h—“虎”的拼音首字母；or—（英语）或者；se—“蛇”的谐音； 联想：虎或蛇都不如“马”跑得快 5、elephant [ 'elif?nt ] n.大象 拆分：ele——“饿了”的拼音；ph——“破坏”的拼音首字母；ant——蚂蚁； 联想：”大象”饿了就会去破坏蚂蚁窝 6、banana [b??n?n?] n.香蕉 拆分：ba—“爸”的拼音；na—“拿”的拼音； 联想：“香蕉”很好吃，爸爸拿了又拿 7、chicken[ 't?ikin ]n.小鸡 拆分：chi—“吃”的拼音；c—“草”的拼音首字母；ken—“肯”的拼音； 联想：“小鸡”吃了草就变成肯德鸡了 8、 sweet[ swi:t ] n.糖果
拆分：s—形状像蛇；we—我们；et—“额头”的拼音首字母； 联想：蛇爬到我们的额头上吃“糖果” 9、 vegetable[ 'ved?it?bl ]n.蔬菜 拆分：v—希腊字母“五”， e—“鹅”的拼音；ge——“各”的拼音；table——桌子；联想：五只鹅把各自的“蔬菜”都拿到桌面上来一块吃 10、tomato[ t?'mɑ:t?u] n. 西红柿 拆分：“他妈头”的谐音 联想：他妈的头像“西红柿” 11、jeans[ d?i:nz ] n.牛仔裤 拆分：je—“饥饿”的拼音首字母；an—“一个”； s—形状像蛇； 联想：饥饿的一条蛇吃掉了我的“牛仔裤” 12、 sock[ s?k ] n.短袜 拆分：so—【英语】“如此”；ck—“刺客”的拼音首字母； 联想：穿着如此“短袜”的刺客 13、 floor[ fl?:, fl?? ] n.地板 拆分：f—“佛”的拼音首字母；loo—(象形)数字100；r—（象形）草； 联想：这个“地板”是佛用100棵草做成的。 14、 house[ haus ] n.房子 拆分：hou—“猴”的拼音；s—外形像蛇；e—外形像鹅； 联想：“房子”里有一只猴子在跟蛇与鹅搏斗 15、 mask[ mɑ:sk ] n. 面具 拆分：ma—“妈”的拼音；sk—“思考”的拼音首字母；
托福词汇记忆的六大绝招
托福词汇记忆的六大绝招 托福词汇记忆的六大绝招 掌握托福单词是成功学习TOEFL的基础，没有了单词这个基础，接下来的会话、文法、阅读、写作都将无法顺利进行，因此在托福的复习中，“如何背单词”是绝不可忽略的首要之务。 第一法：基本功 准备一本字汇书(或一本笔记)，这本书(或笔记)的结构应该是：英文在最左边的位置，中文在最右边;中间则要空下来写“提示”，提示这个字“怎么背”。背单字的方法依每个字汇的不同，可能是依据字根、谐音、形状、例句等…完成工具的准备后，就可以开始背单字的工程。 imp小魔鬼 Vfelonfelon felon念起来像“坏人”所以是重罪犯。重罪犯 首先看到第一个字imp，在脑中我们可先自行加以判断：这个字“背”或“不背”，如果“不背”就跳过去，也不用做任何记号。再看到第二个字“重罪犯”：如果觉得很好背就背，不想背就跳过去，这一点很重要。 背单字三秘诀：好背的才背、想背的才背、有时间才背。“重罪犯”怎么背felon的谐音听起来是不是很像“坏人” 掌握了背这个字的诀窍后，这个字就被归于“好背”的部份;背起来了，就在旁边打个勾勾、做个记号。 一本托福词汇书(笔记)，就用这种轻松的心情简简单单背过去，想背的做记号、不想背的略过;用这种方法，你一定可以看完这本书，而不会像被施了咀咒似的，买来的字汇书、自己整理的笔记都永远停留在前几页，连翻到后面的机会都没有。 绝招二：废物时间法 大部分的人，在一天当中有许多时间是被当作废物来处理的;例如学生不专心上课、上班族摸鱼聊天、通勤族坐在车上发呆…等，这些被浪费掉的零碎时间若能善加利用，背单字的'成效会很惊人，尤其是等车时间，更是最值得被利用的“废物时间”。该如何利用这些时间你需要两个诀窍来配合学习： 1.卡片：一张卡片上只写一个单字，而且字体要“斗大”。卡片越大越好，正面写英文单字，反面写中文意思，以不能直接瞄到答案为原则。 2.少量多餐：时间少、单字少、多复习。背单字最忌“常立志，发宏愿”，愿太大不仅自己没办法负荷，还会打击信心;反而是应该“立志长”，维持背单字的信念，持续不断地背下去。 绝招三：四面楚歌法 面对“有若无，实若虚”，明明背过好几次却完全想不起来的托福词汇，你会需要用到“四面楚歌”之法。在每个看得到的地方都放一个背不起来的难字，字体要大。单字务必配合情境场合。例如厕所就不适合放Yummy(美味)这个单字。 让单字出现在绝对有时间、绝对看得到的地方。例如：学生对于不喜欢上的课，可以在教室黑板两侧各列五个单字;经常使用计算机的上班族，可以下载自动换桌布的程序，把单字设成桌面，一次一个单字，绝对不怕你看不到! 第二法：细部功夫 绝招四：Concentration(专注力) 托福词汇记忆靠的不是记忆力，而是专注力，专注力不够，记忆力就不会强。因此背单字的首要之务是练习专注力，可利用“静坐”、“数息法”等帮助心静下来，心静方能摄物。当你的心静下来后，就可以开始修练这个方法-“观字法门”。
2020小学英语单词趣味记忆法
小学英语单词趣味记忆法 Animals(动物) ant [ ?nt ] n.. 蚂蚁 分析：an――一个；t――形状像伞；记忆方法：蚂蚁举着一把伞 bear [ be?(r) ] n. 熊 分析：b――近似数字6；ear—－耳朵；记忆方法：6只耳朵的熊 bird [ b?:d ] n . 鸟 分析：bi――“比”的发音；r――“人”的拼音首字母；d――“大”的拼音首字母；记忆方法：比人还要大的鸟 budgie n .相思鹦鹉 分析：bu――“不”的发音；dg――“大哥”的拼音首字母；i――“爱”的谐音；e——“鹅”的拼音；记忆方法：这只鹦鹉不让大哥爱鹅 butterfly [ 'b?t?flai ] n. 蝴蝶
分析：butter――黄油（奶油）；fly――飞；记忆方法：黄油（奶油）上面飞来了一只蝴蝶 cat [ k?t ] n . 猫 分析：ca――“擦”的发音；t――形状像雨伞；记忆方法：一只猫在擦雨伞 cheetah [ 't?i:t?] n. 印度豹 分析：che――“车”的发音；et――“一头”的拼音首字母；ah――“啊哈”的发音；记忆方法：车里面跑出一头印度豹，吓得我“啊哈”的一声大叫 cow [ kau ] n. 母牛 分析：c――“吃”的拼音首字母；ow――“我”的拼音反写；记忆方法：我吃了一头母牛 crocodile [ 'kr?k?dail ] n. 鳄鱼 分析：c——“吃”的拼音首字母；ro——“肉”的谐音；co——“cola”的简写；di——“弟”的拼音；le——“乐”的拼音； 记忆方法：鳄鱼吃肉的时候喜欢喝可乐，弟弟看得直乐
dog [ d?g ] n.狗 分析：do――做；g――“狗”的拼音首字母；记忆方法：我不想做狗 duck [ d?k ] n.鸭子；分析：du――“毒”的拼音；ck ――“刺客”的拼音首字母； 记忆方法：我拿了一只有毒的鸭子给刺客 elephant [ 'elif?nt ] n.大象 分析：ele——“饿了”的拼音；ph——“破坏”的拼音首字母；ant——蚂蚁； 记忆方法：大象饿了就会去破坏蚂蚁窝 fox [ f?:ks ] n.狐狸；分析：fo——“佛”的拼音；x——形状像剪刀； 记忆方法：狐狸在佛像前用剪刀自杀 fish [ fi?] n.鱼 分析：f——形状像拐杖；is——是；h——“活”的拼音首字母； 记忆方法：拐杖下面的这条鱼是活的
掌握5个小方法让你轻松搞定托福词汇记忆
掌握5个小方法让你轻松搞定托福词汇记忆 很多考生都不知道如何去记忆托福词汇，这样使得考生的托福词汇量达不到标准，那么托福词汇应该如何去记忆呢?有哪些方法可以帮助我们很好的记住托福词汇。今天小编为大家推荐5个小方法，让你轻松搞定托福词汇记忆。 在托福考试备考过程中，词汇的积累是到头重要的，但是却有很多考生却是“屡记屡忘”，这时考生就可以去想一想，为什么我们能记住you,are,clever这些词呢?原因很简单，是我们看的次数多了，所以就记住了。那么考生已经证了一天背多了单词也是记不住的，那么我们记忆单词就可以找种方法去记，我们可以花很多天去记忆，每天都去看很多遍，这样我们不就记住了吗?下面我们一起来看看小编在这里整理的5个小技巧： 技巧一、在背单词的过程中，我们不要反复的去写单词。很多考生从小受到教育是“好记忆不如烂笔头”的观念，所以在记单词的时候，不停的写，在记单词的过程中，也就是一个反复抄写的过程。但实际上这不是一个非常高效的记单词的方法，甚至可以说是一种搞笑的一种记忆方式。原因是：大多数的单词对我们来说是能够阅读就可以的了，当然作文中出现的单词就是另外一个层面的问题了。 技巧二、复习词汇远比背单词重要。在现实生活中，不仅仅是单词，任何一个可以出口成章的诗句，哪一个不是靠背了好多遍，好多天才能实现的。要记住罗马不是一天建成的，那么谁告诉我们单词必须今天要记住的呢?其实这是一个通理，我们要靠多天的不断积累和复习，才能让自己很好的记住，所以复习词汇远比背单词重要，在备考过程中，我们要不断的进行复习。 技巧三、在背单词的时候，我们只记住单词一个中文解释。在英文单词中，往往一个单词和意思不止一个，而且有很多的单词有些意思是一样的，所以这样我们记忆起来有可能会被混淆。所以我们背单词的时候，我们只需要记住单词的一个意思就OK啦。因为我们最难的就是把单词和相应的中文意思给对应起来，反而后面的词汇扩展就容易多了。 技巧四、记单词时用朗读单词来带动自己来背。这样做有好向个好处，一就可以解决自己不会读的问题，二能解决考生背单词心里很疲惫的问题。在托福考试词汇备考过程中，有些词汇我们并不一定会读，那么，我们记单词的时候，除了知道它的意思之外，我们还要知道它的读音是什么，这样我们记忆词汇起来会更加的轻松了。再有就是背单词是一个枯燥的过程，如果记的过程中可以用朗读来减少这种枯燥又何尝不是一件好事呢。 技巧五、养成习惯最重要。在托福备考中，词汇的备考会花费考生很多的时间和精力，所以考生在记忆托福词汇的过程中，养成一个好的记忆单词习惯对于大家提升记单词的质量和效果都是非常有帮助的。在记忆单词过程，我们可以给自己设定一个专门用来背单词的时间段，只要这个时间一到，那么你就要放下手头其它的事情，专心来记忆单词。如果按照这样的记忆单词的方式，只要2周
小学英语单词趣味教学法
小学英语单词趣味教学法 为了适应当前形式的发展，小学阶段开始接触英语。单词是英语的基础，但初为小学英语教师的我，老是为学生记单词发愁。学生对于学过的单词总是感到很陌生，没学过的更没有兴趣。上课听不进去，越学越跟不上，不仅学习效率低，更减慢了英语教学的步伐。形成了学生厌学，教师厌教的形势。是学生没学好，还是教师没教好？我百思不得其解。针对这一现状，我仔细查找了原因。最后我终于明白，“穿新鞋走老路”是我的致命之伤，学生们不感兴趣就成了很自然的事。这使我想起了一句话“教书育人无定法”。我们首先应该读懂学生，读透学生，根据他们的兴趣爱好，去激发他们，引导他们。这就需要我们去探索、研究，找出合适的教学方法。经过近几年的摸索，我个人觉得在课堂上可以从以下几方面着手教授单词： 一、利用新颖的图片 利用图片，主要是用来进行新词汇的教学和复习，新授内容的教学形式设计的越新颖，越能激发学生们的学习兴趣，更能收到完全不同的教学效果。所以，我们就可以把所要教授的单词，利用各种各样的图片来引入，让同学们感到新颖、有兴趣。如我在讲授 cake，hamburger，hot dog，bread 这些新授单词时，由于有些单词字母较多，为了不让同学们感到枯燥无味，不易接受，所以，我就把这些单词做成了各种各样的食物图片和词卡片，同学们一见到这些好吃的食物，都目不转睛的盯着，吸引了注意力。于是，我就抓住这一时机，边让他们看着图片边教授新单词，不一会，同学们就熟悉这些单词了，提高了学习效率。 二、常用小巧的实物 学生由于年龄特征，形象思维发达，活泼好动，他们不喜欢古板的讲解，而各种各样的实物比较接近现实生活，看的见，摸的着，同学们都比较熟悉。所以，在课堂上我就借助实物辅助教学，学习单词。如我教pencil、ruler、crayon、pen、pencil-case这些学习用具时，
托福词汇词根加联想记忆法(乱序版)【绿宝书】Word List 4
Word List 4 expertise blend fungus elasticity moisture gravity stout assent bizarre conceit husbandry abysmal scorn tranquil swoop punch mingle interim laudable incur pretext replica siege lunge basement crude gibe community speckle beaver pollutant sardonic practical circular disappoint nomadic soft talent confer incessantly
stadium budget dominate intelligence ultimatum personality decrease milieu satiric alchemist untamed diffusion stream clipper equivalent fray prolific revolution crab inhabit tissue precede mushroom listless stretch recharge groom dim quantify equitable appreciate neuron glare marsh foul eclipse incentive command puncture corrosive picky raven durable approve
小学英语趣味记单词
2.40min ?Gentle[?d??ntl] ?中文名：金特尔 ?性别：女生 ?名字来源：英语 ?寓意：有礼貌的 随着孩子们英语阅读量的加大,词汇渐渐成了他们的“拦路虎”，很多同学觉得英语单词很难记。我把学生所学的单词进行总结、归类，总结出一些记忆的方法，并向学生推荐，学生们用了之后都觉得比较实用，感受到了记忆单词的乐趣!方法有这样一些。 1.分类记忆：把单词进行分类，如：颜色、文具、动物、食品、称谓、职业等，进行分 类记忆。 2.整体记忆：把几个字母看作一个整体来记如：“ow”再加上不同的字母，可组成how, cow, low, now, town, down, know ”等; “ight”，再在前面上不同的字母，可组成eight, light, right, fight, night, 等。 3.形象记忆：如：“tree ”把tr 看成树干和树枝，把ee 看成树叶。“eye ”把两个 e 看成两个眼，中间的y 是鼻子。“banana ”把a 看成一个个的香蕉。“bird ”把b 和d 看成两个翅膀等等。 4.加法记忆：如：after ＋noon ＝afternoon , school ＋bag=schoolbag 5.比较记忆：英汉比较如：T-shirt(T恤) 同音词的比较如：eye-I, see-sea, right-write 6.读音记忆：根据字母组合、读音规则进行记忆，会读一个单词，便会拼写出来。 7.卡片记忆：自制单词卡片，随身带着，有空就拿出来读一读，记一记单词。 8.睡眠记忆：晚上睡前读两遍要记的单词，然后睡觉，第二天醒来后再读两遍，这样记 忆效果不错。
托福词汇词根加联想记忆法(乱序版)【绿宝书】WordList8
Word List 8 communal fragile agile competence lettuce vacant apportion emotional juvenile status promote academic rigor complex X-ray franchise item grip ridiculous mode cactus silica willful refraction fortuitous insight discard concept swift noted release propensity fable diplomat mutual odd confidant bureaucracy abate dignify feign melodious
disastrous complaint negligent frail blaze cherish snide empiricism falter mismanage lust stampede overnight torpor shed hierarchy aluminum deplete pattern shirk dormant quasar humorous bolster cite offensive emerge tactic awareness distract rehabilitate blizzard mold ease roe fin mythology drastic healing blush melodic cubism magnet pensive
TOEFL词汇词根联想记忆法(45天完整版)
word list 1 accomplishment acronym acute improve interest investigate juvenile load unearth varnish wipe legitimate literacy locomotion longitude lower word list 2 ability adhere aggression artistic log accord marked modulate monarch motto manage maritime mat additive affection alike awareness balance brochure careless chimpanzee collective conductivity congestion convince council obstruct overcharge partly alternately behaviorism biological budget mutual overall overlook parallel paramount participant pendent planet pollen predominant prevalent protagonist radiation rehabilitate renovate sapphire scatter sensual shellfish shuttle calender coil colleague composer composition dairy crevice plausible plot crossing curriculum debate deadline deal precipitate radiate remnant removal renaissance retire deficiency devotion discharge dispute deceive distant dramatic erosion explosive forestall fume sodium solo diverse rod doctrine endless enforce essentially expire spice salon stretch strive scar igneous immutable impetus indicate industry intelligence interpret intriguing justify shipwright sloth stylistic surplus sweep solitary specialize specimen spectator spill fare flat syllable temporary tendency term forward foul glow state gym tow stem honest trial legislative string
趣味识记英语单词(小学篇)
趣味识记英语单词（小学篇） 从小英语就是我的弱项，每次考试都六七十分，没有一个好的学习方法。现在，我到昂立学习了有一年的时间，英语单词识记非常快，并且英语成绩提高很显著。昂立教育老师给大家快速高效的单词记忆方法。 一、巧用英语单词卡片 在英语单词教学过程中，出了开展游戏，串词成句外，还应注意应用直观形象的教学手段，小学生对卡片有着很大的好奇心，教师可以充分利用卡片的特点增加教学趣味性。 卡片的制作有两大类：第一类是教师制作卡片，为了便于学生观看，这类卡片会显得生动一些，体积大一些，直观、生动，形象的卡片能激发学生的学习兴趣，例如，在进行单词cat的教学时，教师可以在卡片的背面标注cat的英文写法，在卡片前面印上猫的直观形象，在教学开始之前，教师讲一个关于猫的谜语，当学生猜出谜语时可以向学生展示猫的直观形象，当学生的参与兴趣高涨时，再让学生看猫的英语单词的写法，这样利于学生形成直观形象的记忆，提高记忆的速度，进而提高教学效率。还有一类卡片是学生自己制作的卡片，这类卡片的优点在于便于学生随身携带，应用方便，这样学生除了在课堂上进行单词记忆外，课外也能随时进行单词的巩固记忆，还可以相对减少学生学习单词的乏味枯燥的感觉。 另外，这类单词卡片还有很多用处，如进行“反应快慢比赛”游戏时，教师念出某个单词，学生快读在卡片集中找出相对应的单词卡片：进行“找朋友”的游戏时，教师展示图片，学生根据教师的提示找出相对应的单词卡片......这样学生的学习兴趣可以得到提高，也锻炼了活跃学生的思维能力。 识记单词的方法有很多种，但是在小学阶段的英语单词教学中须坚持“寓教于乐”，让学生在愉快轻松的氛围中获取知识，也让他们在快乐学习的过程中找准适合自己的学习方法。 二、串词变成故事，串词造句子的趣味单词识记法 英语句子的基本构成体为英语单词，若离开了单词，则英语句子无法组成，当然，若离开了句子，单词也就没有了活力与生机，在人与人交往过程中，最基本的沟通单位应该是句子，虽然孤立的单词在某些特定情况下也能表示出完整的意思，但是容易引起分歧和歧义，所以，在进行小学阶段的英语单词教学的过程中，需注意串词成句或者利用单词编故事因此学生的学习兴趣。 在进行一个新的单词的教学时，教师可以将其串联成一整句话，可以边学边编。如，我整天在房间里睡觉（I go to bed inthe room all day and all night）
混合法记忆托福词汇
混合法记忆托福词汇 背词汇 首先可以从背高考词汇开始，然后是4级的单词，进而逐渐过渡到托福。这对于小伙伴们的记忆力和毅力是一种考验。因为很多人只要一说到背单词，就会找借口，说自己现在记忆力不行了，说自己小学初中记忆力如何好。不过这些都不能成为理由，不背单词，无从谈备战托福。所以，请想要备战托福的考生注意了，无论你记忆力好坏，请从今天开始，每天记10个单词!一定要咬咬牙坚持下去。 做习题加深记忆 学习英语这么多年的经验告诉我们，光靠背单词作用是有限的，因为单纯的死记硬背单词遗忘速度很快，这里wtt给大家一个建议：就是把记单词这个步骤与习题结合在一起。因为需要完成了大量的阅读习题，这个过程一来熟悉了题型，二来又增加了词汇量。还要补充的一点是，背诵英语文章对于刚刚接触托福或是仍有较多准备时间的考生同样也有很大的帮助，还很锻炼记忆能力呢，有兴趣的朋友可以试试的! 用耳朵听词汇 这与看懂单词相比难度上是一个较大的跨越，因为在快语速的托福听力中，要想听出某些特定词汇也不是一朝一夕的功夫。wtt建议各位考生要多做Conversation与Lecture的分类练习，
使得自己逐渐习惯美语中单词的发音以及各种语音现象，比如连读。 另外，现在网上的听力练习材料有很多，这就需要我们学会有选择性的去听。比如说，托福中不考涉及新闻政治类的内容，它不会考巴以冲突目前如何、朝核问题怎么解决，即使涉及到政治，那也是考作为大学里的一门学科的政治学，比如一个国家的政治体系的形成。所以呢，比如CCTV或是ICS的新闻就可以不作为重点来听，而像国家地理或是Discovery倒是要多关注一下，因为这个就涉及到了托福中必考的学术类内容。 当然，理论上这些方法说起来很简单，真正去练习了会发现还是很难的。在此，wtt建议大家还是要加强练习和实践，不要急于求成。踏实走好每一步，一定会有所收获的。
托福词汇词根加联想记忆法(乱序版)【绿宝书】Word List 7
Word List 7 rhinoceros herald affirm modem compensate wax psychoanalysis least differentiate cardinal organism refund herb federal conceal otherwise steady ignore originate aerial lipid interactive charisma affable disconcert induct wedge cohesive rape animate predation gloss adjoin shear triumph query incredulous puritanical anonymous savage cider barn
uneven awake stingy bargain exceed forestall concave acknowledge boast distribute turnout reinforce jolt spiral perspective mask hitherto comet sociology vault efficiency mime stratigraphy advance estimate impetus attend solar lodge commentary instruct gorilla logical incubate monster intriguing participate resemble nationalism heading unpredictable preoccupation
托福词汇分类记忆九
托福词汇分类记忆九 托福的词汇量很大，有什么好的方法去记忆它呢？分类去记忆可以让我们更加系统的掌握一个类别的词汇，在特定话题写作的时候很有用呢，快背诵起来吧！ 托福词汇之机构场所 department of information 新闻司 publishing/production department 出版部 circulation department 发行部 subscription department订阅部 editorial department 编辑部 liaison office 联络处 press section/information service 新闻处 press box 记者席 legation 公使馆 commercial council or office 商务处 organizer 承办方 steering committee 指导委员会 subcommittee 小组委员会 executive meeting 常务会议 preliminary meeting 预备会议 items on the agenda 议程项目 enlarged meeting 扩大会议 panel meeting 小组会议 conference hall 会场，会议厅 venue 会议地点 rostrum 讲坛 banquet hall 宴会厅 reception room 接待室 auditorium 礼堂 托福词汇之状态品质
quaint 古怪有趣的，精巧的 recreative 消遣的，优养的 refined 精致的，优雅的 respective 分别的，各自的 time-consuming 消耗时间的，旷日持久的 energy-consuming 耗精力的 all consuming 又耗时间，又耗精力的 fascinating 令人着迷的，醉人的 fashionable 时髦的，流行的 vivid 生动的颜色鲜艳的 artistic 艺术的，有美感的 possess 拥有，支配 possession 拥有物 prevail流行 prevailing 占优势的，主要的 primarily 主要的 proclivity 倾向，癖好 quest 寻求 recreation 娱乐，消遣 reveal 展现，暴露 scarce 稀少的，不足的 fanatical 狂热的 托福词汇之天文学词汇 A. Astronomy Vs Cosmology 考到有关于天文学的话题，请大家首先搞清楚astronomy和cosmology两词的区别。天文学（astronomy）指的是研究宇宙空间天体、宇宙的结构和发展的学科，内容包括天体的构造、性质和运动规律。而宇宙学（cosmology）指的是从整体的角度来研究宇宙的结构和演化的天文学分支学科。因此，天文学的概念更加广泛，宇宙学则只是天文学的一个分支学科。
小学英语单词趣味记忆的方法研究
东莞市“十一五”（第四批）普通教育科研课题（课题代号：规583） “小学英语单词趣味记忆的方法研究”课题研究报告 东莞市长安镇中心小学李晓杰罗慕华 课题组长：李晓杰 课题成员：罗慕华潘芳芳邱宇燕高娅玲胡柳陈小芳黄东梅雷筱芬陈媛媛 一、开展英语单词趣味记忆研究的背景 小学阶段很多学生记忆英语单词方法不当，使单词的学习成为英语学习道路上的绊脚石，拦路虎。尤其对于后进生来说，他们怕学英语，主要是没有掌握好记忆单词的方法，在记背单词上力不从心。而没有大量的单词作为支撑，小学生在英文阅读、写作等能力的发展上更是难上加难。实践证明，能否在小学阶段学好英语，为以后的学习打下坚实的基础，记忆单词尤为重要。 随着科学的发展，人的脑力开发也越来越被重视，人类的记忆潜能正被一步一步地挖掘出来。研究表明：儿童时期（即0—13岁）是一个人记忆力发展最快的时期，亦是记忆的黄金年龄。在这个记忆的关键期，如果能够记忆更多的单词，储存在大脑里，那么以后的英语学习一定会更轻松，孩子们在英语学习上就能做到厚积薄发！那么，如何有效地帮助孩子们轻松记忆单词，增强他们学习英语的信心呢？针对这个问题，并结合我校英语教学的实际情况，我们提出了本课题的研究与探索。 二、课题研究的内涵及理念
《小学英语新课程标准》指出：基础教育阶段英语课程的任务是激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展自主学习的能力和合作精神；使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能，形成一定的综合语言运用能力；培养学生的观察、记忆、思维、想象能力和创新精神，为他们的终身学习和发展打下良好的基础。基于此，我们学校通过开展小学英语单词趣味记忆的研究，进一步倡导学生体验、实践、合作与交流的学习方式，并通过生动有趣的任务型教学途径，进一步发展学生的英语综合语言运用能力。 《小学生心理学》认为，小学生记忆能力与水平的发展，随年龄的增长而提高，主要表现在识记由“无意识记”为主向“有意识记”为主转化。并且指出在小学教育中，特别要关心小学低、中年级这个有意识记迅速发展的关键时期。注意培养儿童的有意识记，提高有意识记的能力。 而我们正在研究探索的小学生英语单词趣味记忆法恰恰符合了小学生记忆发展的规律，因为趣味单词记忆的过程就是一种有意识记的过程，所以它能够促进小学生有意识记的发展。在趣味记忆单词时，我们鼓励学生充分发挥想象力，把枯燥无味的单词记忆变成有趣的联想，使单词学习的过程成为学生形成主动思维和大胆实践的过程，同时也是学生形成积极的情感态度和自主学习能力的过程。实践证明，小学阶段是人类大脑最活跃的阶段，单词记忆法的
托福词汇高效背诵方法
托福词汇高效背诵方法 掌握好记单词的方法是提高学习英语效率的金钥匙，下面小编来告诉你怎么高效记单词吧，快学起来！ 托福考生如何看待使用短期提升类词汇教材?高效背单词思路整理 托福词汇短期提升不符合学习规律 我首先要用20天把托福单词背完”，“我的计划是先用3周的时间来背单词”，“我现在一天背100个单词，40天就能背完托福单词”当一次次看到这样的学习规划的时候，总是感觉很痛苦。 因为这样的规划完全不符合人的学习规律，如果不是基础特别好的话，这样的学习规划只能导致一种结果，就是越来越绝望。因为这样的背单词的方式，完全不符合人类的记忆规律。 但是很多人真的是在采用类似的方式，总是期望在20-30天之内背下来所有的托福单词或者GRE单词。 托福词汇短期提升类教材不靠谱 本质来说，这都是一种幻觉。只要你稍微有思考能力就会发现。托福有本单词书叫做《21天搞定托福单词》，托福的单词量是多少?最多了1.2万。这本单词书多少单词?大约2700个单词需要用21天才能搞定。那么准备GRE的时候，有本单词书就做《17天搞定GRE单词》。GRE单词量是多少?少说2万。GRE的红宝也不会少于8000个单词。前面2700个单词，你用21天才能搞定，后面8000个GRE单词，你用17天就能搞定?稍微一想，就会发现逻辑有多么混乱。 如何理性提升托福词汇量背好单词? 当然并不是说单词不能背。而是说，背单词千万不要这么急功近利，一定要采取一种理性的方式!什么是理性的方式?简单来说就是“大量，多次”。 我们在背单词的时候，首先要知道，单词应该是在整个准备托福，或者SAT考试过程中一直要做的事情，而不是用短时间的冲刺就能解决问题的。换句话说，我们在背单词的时候应该把单词书等分为4份，并且把我们的学习时间，也等分为4份。在每一个时间段之内，我们就是要重复的背这一份的单词。说的有点抽象，举个例子。 比如说《21天搞定托福单词》是200页，那么我们要把这本书分为4部分，每个部分50页。然后假设你准备托福考试的时间为4个月。那么你要做的就是在第一个月里面
小学趣味英语游戏
一、BINGO游戏 先让学生在本子上画九个格，每个格内填写一个听道的单词或字母，最后当老师念完后，老师选3个单词念出来，只要学生把这3个单词填写在一条线上，便可win the game,得到一个BINGO。该游戏适合单词，字母教学。 二、讲故事游戏+ ?( A) I8 e, ] 让每个学生说一句话，然后组成一篇短文，再偶笔头能力较强的须生作好笔记，选出口语最好的演讲出来，生动形象。 三、词汇教学游戏 词汇是语言的三大要素之一，是语言的基本材料，它犹如建筑物的砖石，没有了词汇，任何语言都是难以想象的。! o5 x- G: `5 E |" }% n2 Z/ d 8 O& D: ]% Q9 ~9 j 1、单词接力赛5 E# j) M+ v* ~: T 将学生分成A、B两组，每组人数相等，每组的第一个同学在黑板上写出一个单词，本组的第二个同学以第一个单词末尾的字母开头，烈军属出第二个单词，且不能与写过单词重复。看哪一组在规定的时间内写的单词多，拼写错误少，字迹工整则为优胜者。 例如：Mondey-yellow-what-tail-long-glasses-spin-nest-they-yes-small……. N- D# l$ C* L$ I6 _ 2、找颜色+ L9 V4 _5 [7 F 老师说出某物体名称，然后要求学生说出该物体的颜色，并且说出一个完整的句子。 例如：老师说：The trees学生说：The trees are green。 3、快速拼读游戏 老师说出一个字母，让一个学生口头说出5个此字母开头的单词，反应迅速，发音正确取胜，奖励他说出另一个字母，由其指定另一个同学讲出另外5个单词，讲不出者被罚下，另找一名同学回答，答对者，往下做，但作为词头的字母不能重复出现。 例：A：an，and，angle，are，ask…… B：box，book，big，black，breakfast。 \8 T3 e7 t 4、单词竞赛 将学生分成几组，教师按分组数目在黑板上划成几个格，一组占一格。然后教师提出单词比赛的范围和要求： 例如：写动物名称：cat，dog，mouse，elephant，monkey，panda，cook，fish，hen…… 写人体部位：head，arm，leg，foot，hand，eye，ear，mouth，nose。
托福词汇记忆这七个技巧记住别撕字典
托福词汇记忆这七个技巧记住别撕字典 摘要：托福词汇记忆，你是抄单词、读单词、记拼写、写卡片，还是撕字典。很多考生说“背过了”，但是“没记住”。很多用功的同学的问题，不是不去背，最最让大家感到泄气的，也并不是成堆的单词，而是“记不住”。那么今天，首先给大家讲几个关于提高单词的方法。 记忆技巧一、错误的方法 在背单词的时候，很多同学受到传统教育的影响。在学校里，老师总是会在课前做dictation(默写单词)：给大家一个中文，让大家默拼写。久而久之，我们同学就形成了一种习惯，即，背单词时，一边读一边开始用手抄写这些单词，然后才能记住。但是，这样的记忆方式，有两个明显的问题，不适用于托福阅读。第一，这样的记忆属于机械记忆，机械记忆最多形成短时记忆，要变成长时记忆，还需要一定量的重复，也就是说，这种记忆方式，造成了大部分同学的常见问题：“背过了，记不住”。关于具体的单词记忆方法，会在之后的文章里给大家一一解释。在这里，我们关注一下这种方法产生的第二个问题：“耗时耗力”。 记忆技巧二、只需识别 从阅读的角度来说，对于单词的理解，只需要大家停留在掌握一个单词的第一阶段。什么是单词认知的“第一阶段”呢?即，识别阶段。对于很多在语法上没有很大问题的同学来说，看不懂文章的主要原因就是眼前的一个一个字符的意义，没有办法在大脑中寻找到可以转化为可理解的符号，因为“语言=符号”。要准确地理解英文文章，大家肯定需要将其转化为中文，因此，对于单词的理解，只需要大家看到一个英文单词，马上转换成中文即可。因此，在记忆单词的时候，同学们可以忽略读音，忽略拼写，忽略例句，甚至忽略词性(一个句子中，各个单词的词性因其所在的位置已经有所限定，因此，语法基本过关的同学无须刻意记忆单词的词性。)，而只需要记住中文意思，这样就节省了很多的时间和精力。而这些节省下来的时间，不是用来大家休息的哦，而是在阅读中复习单词。担任有一个前提，大家的中文够好，以至于不会对中文的理解有所偏差。 当然，我们必须关注到一点，一个英文单词的意义很多，所以，大家还需要具备对于一个单词常用的多种意思的掌握，那么，在面对一个单词的时候，我们能多重选择，让单词的意义放入原文中，上下文符合逻辑。 记忆技巧三、及时复习 首先，我们必须面对一个事实，我们是人，不是神!记住的东西是很容易忘记的。很多同学特别容易高估自己的记忆力，因此，最终期望太高，失望也就很大，非常的frustrated，一提到背单词，只有一个哀怨的眼神和一声叹息。了解过艾宾浩斯记忆曲线的同学一定会发现，这个曲线在最开端下降的最快，随后慢慢减缓。也就是说，人刚刚记住一件事情的时候，是最容易遗忘的，那么，要使得遗忘率最小化，希望大家能够在背过新单词的当天晚上和第二天一定要复习，在忙也要复习，不要等到一周以后，发现当时辛辛苦苦背的单词，怎么一半都记不住的时候，再后悔莫及。 记忆技巧四、多元重复 在记完单词时，大家还会有一个常见的问题，即在背单词书的时候，明明背的很熟练，可是，在文本中就人不出来了。这个原因很简单，大部分的单词书是按照字母顺序排列单词的，我们可以通过上下文进