在奉献中收获

在奉献中收获在快乐中成长

记邹城市优秀班主任邹城市香城中学侯祥忠侯祥忠同志自1998年8月到校任教。工作踏实认真，

关爱学生、爱岗敬业、遵纪守法，团结同志，顾全大局，自觉维护教师形象、乐于奉献、勤于学习、善于研究、教育教学成绩突出。他热爱教育事业，是一位领导放心、同事喜欢、学生尊敬、家长称赞的好同志。

一、思想方面

1.态度端正，工作扎实。

作为一名教育工作者，必须要深入课堂教学第一线。只有具备了丰富的教学实践经验、扎实的理论基础、深厚的知识底蕴，才能在教育教学活动中高屋建瓴，更好的引导学生积极地参与教学活动中来。学校的任何一项活动，侯老师总是能在整个老师群体中起到一个示范作用。他积极上公开课、示范课、展示课、汇报课，勇挑重担。身兼数职（班主任、物理教师、备课组长）的他，各项工作都不误，工作落实的井井有条，并且取得了可喜的成绩。（教学成绩八校联赛第

一、绩效考核教师队伍中名列前茅，班主任队伍中排名第一）

2.坚持学习，要求进步。

认真学习现代教育理论，积极撰写教学论文，在教学中他一直苦苦地思索与探求着：怎样使孩子们喜欢上物理课，使课堂成为孩子们学习的乐园呢？为弄透一个教学内容，他

常常找遍所有的案例、浅析，专心研究、同课异构、体会他家之长；为了设计扎实有效的训练，他常反复地斟酌。在多年的物理教学实践的磨砺与研究中，他的专业素养逐渐成长起来，逐渐形成了自己独特的教学风格。近几年，随着新课程改革的不断深入，他多次到网上下载视频，学习先进的教育理念，使之受到了很大的震撼。他又开始重新审视自己教育观、教学观和学生观，并在他的教学中开始了一种全新的角色转换。

3.团结同事，乐于奉献。

为人谦虚，乐于听取同事建议，不断改进自己工作中的不足，在办公室积极做好提水、扫地等服务工作。有老师因病请假时，主动承担教学工作，2016年初三毕业班，所带班级升学人数第一。

二、教学方面

1.乐于付出

在教学中，该同志充分利用课余时间深钻教材、大纲及教辅资料，教案都是反复修改3次以上。把握教学重点难点，精心设计教学过程、板书设计、作业，做到“一课一得”。

2.善于研究

该同志还善于调查研究，了解学生实际，确定相应教法，做到心中有学生，胸中有教法。教学目标明确，教学内容准

确无误既注重知识的传授，又注意能力的培养，做到既教书又育人，智育与德育的统一。师生双方积极性高，课堂气氛活跃。

3.常规优秀，课堂高效。

其它材料如：《教师专业成长手册》《班主任工作手册》《作业批改记录》《德育量化记录》《班级活动材料》《理论学习材料》多次受到同事和校领导的好评。在精心备课的基础上，课堂高效，作业适量，学生学习比较轻松快乐，每次大型考试成绩都十分突出。

三、班主任工作方面

1．认真负责、成绩优异。

每天早于学生到校，晚于学生离校，注重学生人身安全，关心学生健康，注意观察学生学习状态，及时疏导学生学习生活的各种困惑，让学生在快乐中学习和生活。每天早晨侯老师七点到校，检查班级安全隐患，课间空提醒学生休息眼睛，做好眼睛保健操，及时打扫班级卫生，每天最后一个离开教室，给学生提供一个良好的学习环境。注重学生心理健康，做学生的良师益友，让学生在老师的关爱中不断发展，班级成绩优秀。

2.活动引导，班级优秀。

重视开展德育工作。18年来，我带过多届学生，每一届学生的表现都懂礼仪、讲礼貌、爱学校，尊重老师，懂的感恩，班级同学关系融洽，相互友爱，学生的表现深得家长和老师的赞扬。

班级组织合作学习小组，实行捆绑式学习，老师教学生，学生教学生，家长起协助作用，学习氛围浓厚，成绩优秀。学生乐于参与活动，班级有较强集体荣誉感，多项活动的参与，较好的促进了学生特长的发展。

教学工作之余，我坚持顶严寒冒酷暑进行家访工作，和家长共商学生的教育方法，做好家访记录，让学生在关爱中成长，深受家长赞扬，坚持梳理班级学生需要解决的问题，及时给任课教师交流，让老师在高效中工作，让家长在理解中支持。这种教育合力较好的促进了学生的成长。

3.科研引路，民主管理。

在班级管理中，理论联系实际，尊重信任学生，科学民主的管理班级，培养班干部，典型引路、梯度推进，学生有较好的自我管理能力。强有力的班干部群体，认真负责，各项工作有条不紊，班级在稳定中发展。善于发现学生的优点，积极鼓励学生挑战自己，优秀学生人数不断增加。班级管理根据学生年龄特点，管理重点突出，有针对性，仅以班会课来说，他能真正按照要求每周召开一次，班会教案翔实完备，

活动内容充实、贴和实际、形式多样、方法灵活，有连续性和时代性，教育效果，事半功倍。

“爱”字当头，“责”字为重。他热爱教育，他把整个身心都融进了对事业不懈的追求中。侯老师多年来工作兢兢业业，爱岗敬业，爱生如子、爱校如家，在班级管理、教育教学中，成绩突出，得到了学生、家长和同事的一致好评。