小学生假期生活状况调查问卷

小学生假期生活状况调查问卷
小学生假期生活状况调查问卷

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1 农村小学生数学假期作业现状调查问卷(注:请在□里打“√”。)

亲爱的小朋友:

假期生活即将结束,小朋友们个个兴高采烈的带着假期的快乐开始了新的学习,我们一起来回答下面的问题吧!

1、你假期每天花多少时间做数学作业?

1小时以下□ 1-2小时□ 2小时以上□

2、假期最不愿意做的事是什么?

参加兴趣班□做作业□看书□做家务□其它□

3、你做数学作业时感到快乐吗?

快乐□不快乐□ C、没感觉□

4、你为什么做数学作业?()

感兴趣□;学习需要;□老师要求;□家长要求。□5、你认为现在你的作业难度:()

太难□适宜□太容易□

6、你在班里的数学成绩是怎样的:()

优秀□中等□差□

7、你认为假期数学作业的题目多吗?

难(较难)□适中□容易□

8、完成数学作业后,谁检查?

不检查□家长□自己□

9、你是如何完成假期作业的?()

独立完成;□抄袭别人作业;□

在别人帮助下完成;□同学间相互研究完成。□

10、你认为数学作业难吗?

小学生假期实践活动记录册20151

1 / 8 鳌峰小学学生假期实践活动记录册 福娃过大年 快乐共成长 告别紧张、愉快的校园生活,迎来盼望、期待的假期,作为社区、家庭的小主人,我可要好好规划一下,在欢乐、轻松的氛围中践行社会主义核心价值观,过一个安全、快乐、有意义、有收获的假期!走吧,让我们向快乐的假期出发! 我的名片 学校: 班级: 姓名: 2014-2015学年第一学期 我喜欢的一句话: 福娃过大年 快乐共成长 我的假期活动计划

福娃爱心年 孝心小天使: 父母长辈时时让我感动(父母长辈为我做的事)父母长辈时时给我鼓励(父母长辈经常说的话) 我要为父母长辈做点什么:要向父母长辈说些什么: 假期,最持久的孝亲行为: 2 / 8

福娃平安年 我积极参与社区平安宣传活动,我要记下来:Array寒假期间交通拥塞、烟花爆竹燃放增多,安全隐患大大 增加,而部分居民的安全意识有待提升。我们可通过组织宣 传活动,提升居民安全意识,让身边人都过个平安年。 3 / 8

福娃自立年 好习惯伴我假期行 好习惯,好人生。在老师、父母的指导下,Array今年假期,我养成的好习惯有 等,我是这样培养好习惯的: / 8

福娃成长年 成长的瞬间一个全面发展的学生,同时也应该具有个性特 展。 这个假期,我参加的体验活动有: 我发展的爱好、特长有: 我的收获: 5 / 8

福娃品读年 假期,我读完了本书。它们是 《》《》等。 书中给我留下印象最深的人或事(写出原因): 从书中我懂得了许多做人的道理:我摘抄了这些好词: ____________________________________________ ____________________________________________ ____________________________________________ 我摘抄了这些优美生动的句子: ____________________________________________ ____________________________________________ ____________________________________________ ____________________________________________ ____________________________________________ ____________________________________________ ____________________________________________ 6 / 8

大学生课余生活的调查报告

大学生课余生活的调查报告 在如今的大学校园里,属于大学生们自由支配的时间越来越多了。于是,我不禁要问:大学生们在课余时间都在做些什么?他们是如何点缀和丰富自己的课余生活的??工作?诳街?上网?……大学生是校园文化建设的主体,营造一个活跃、向上、丰富的文化气氛,有利于学生身心健康发展。然而,随着社会竞争的日益加剧,学生面临着来自校园内外的多重压力,课业负担繁重。如何充分利用自己四年的大学课余时间,发展自己的个性,培养技能,增长知识,修养身心,使自己的综合素质有所提高,圆满的度过自己的大学生活,这是我们必须思考的问题。近日,针对大学生课余时间活动这个话题。了解我校同学的课余活动状况,我展开了对我校大一大二各专业的200名学生的调查(其中大一:110人,大二:90人)这次调查,我采取了任意抽样问卷调查,主要调查了大学生课余活动 的内容。现在,结合一项专项调查结果,对我校学生课余活动情况进行对比分析。一、 课余活动内容取向概况根据一项专项调查,从中可以看出大学生在参加课余活动方面 存在内容上的不同取向。在给出课余活动的12个选项之后,大学生作出了如下的选择。 体育锻炼 11%校系活动和工作 13%聊天、社交 19% 课余学习 21% 阅读课外书刊报纸12.5% 勤工助学 5% 上网、打游戏 10% 棋牌活动 4% 睡懒觉 3% 无所事事1% 其他 0.5%从中可以看出,大学生课余活动 取向表现出有主次之分和多元化的特点。“课余学习”、“聊天、社交”、“阅读课外书刊报纸”、“体育锻炼”和“上网玩游戏”五项是大学课余时间参加的主要活动。而我校学生课余 活动取向是以“课余学习”、“聊天、社交”、“体育锻炼”为主要活动。由于大学学习方式和 信息传递方式的改变,加之大学生活更加开放和丰富多彩,使得大学生的课余活动不再是传统的“三点一线”模式,呈现出多元化的取向。值得注意的是,与以往的调查结论相比,“聊天、社交”成为大学生课余活动取向的第二位。我校学生也普遍承认用在这方面的时间 不少。这表明,大学生已经意识到建立和谐的人际关系,提高人际交往能力在现实生活中的重要作用,对社会性价值观的认可程度正在提高。二、大学课余生活取向表现出年级 和性别差异各年级大学生由于心理发展水平、对大学生的适应性以及学习任务不同, 在课余活动取向上存在一定的差异。专项调查表明,大学生课余活动取向的年级差异主要表现在三个方面:一是各活动项目加权选择率的排序不同,“课余学习”被二、三年级学生排在第一位,被一年级学生排在第二位,而“聊天、社交”被一年级学生排在第一位,而在二、三年级学生那里却退居第三位;二是年级主导取向有差异,二、三年级的主导取向为“课业学习”,一年级的主导取向却是“聊天、社交”;三是各年级对“课业学习”、“聊天、社交”、“上网、打游戏”、“校系活动和工作”、“勤工助学”等五项的取向有明显的差异。而我 校大一大二学生课余活动的主导取向普遍是“课业学习”,其次为“娱乐社交”。这反映了我 校的学习气氛还是不错的。在与大一新生交谈中,我发现他们大部分对大学生活充满热情,积极参与各种社团、交际活动。在娱乐身心的同时,也紧紧抓住学习不放。反而大二学生经历了一年的大学生活后,感觉到那种当初汹涌澎湃的热情有所减弱。但许多学生称会更

中小学生假期生活调查问卷(家长版)

中小学生假期生活调查问卷(家长版)此问卷旨在深入了解中小学生假期生活,感谢您的支持。 1.您所居住的地方?* 第一选项乡镇 第二选项城市 2.您是否对孩子的学习时间有所规定?* 第一选项是 第二选项随他(她)自己 第三选项有时有有时没有 3.您是否会对孩子的假期生活有所安排并且尊重孩子的意见?* 第一选项是且尊重孩子的意见 第二选项有安排但是按照自己的意思 第三选项有一部分安排但不是全部 第四选项没有 4.您的孩子通常怎么样来渡过假期?* 此项为多选 第一选项居家看电视、找同学玩 第二选项报名特长班 第三选项帮助父母做一些理所能及的事 第四选项其他

5.您的孩子是否及时制定假期计划?* 第一选项是 第二选项不是 第三选项不清楚 6.您平时是否检查孩子假期计划的完成情况?* 第一选项是 第二选项不是 7.您孩子的假期计划是否能及时完成?* 第一选项能 第二选项不能 第三选项不清楚 8.您孩子的科任老师是否都布置有假期作业?* 第一选项是 第二选项不是 第三选项不清楚 9.假期中您孩子是否参加特长班?* 第一选项是 第二选项不是 10.您认为假期中参加特长班对孩子的成长是否有帮助?* 第一选项有 第二选项没有 第三选项不清楚

11.作为父母您对自己孩子的未来是否有所规划?* 第一选项是 第二选项看孩子自己发展再作打算 第三选项那是孩子自己的路 第四选项其他 12.您是否支持自己的孩子能在假期中到不同的地方体验假期?* 第一选项支持 第二选项不支持 第三选项无所谓 第四选项其他 13.您是否对城乡中小学生教育有所关注?* 第一选项关注 第二选项不是很关注 第三选项没有 14.您对城乡中小学生假期生活有何建议?请您写下您的宝贵意见。

关于大学生课余生活的调查分析报告

关于大学生课余生活的调查报告

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关于大学生课余生活的调查报告 一、前言 大学是人生最美好的阶段,是过渡到成人的关键时刻,也是实现自我价值的理想场所。大学生是校园文化建设的主体,营造一个活跃、向上、丰富的文化气氛,有利于学生身心健康发展。然而,随着社会竞争的日益加剧,学生面临着来自校园内外的多重压力,课业负担繁重。如何充分利用自己四年的大学课余时间,发展自己的个性,培养技能,增长知识,修养身心,使自己的综合素质有所提高,圆满的度过自己的大学生活,这是我们必须思考的问题。 二、本文研究的内容 本文主要是通过分析、研究大学生课余生活的现状及所存在的问题找出产生大学生课余生活问题的因素,并通过对这些因素的分析提出相应的、可行的解决大学生课余生活问题的对策,以丰富大学生课余生活、提高大学生课余生活的质量。 三、调查研究方法 本次调查主要采用问卷调查方法,以非随机抽样的方式询问班级同学和其他班级同学。其中,男生人68人,女生32人,共询问同学100人,回收有效100份,并对所得的数据进行统计及分析,以实现最终的分析与研究。 四、调查数据及分析 (一)大学生课余生活的现状分析 这里所指的课余生活是指在课余时间里所做的各种活动。而课余时间分为两部分:一部分是周一至周五从早九点到晚九点期间除去用于上课的时间所剩余的时间;另一部分是周末的全天时间。

1、大学生课余时间及课余活动状况 (1)学生的课余时间比较充裕。 通过对所的数据的频数分析可以看出,统计的100名大学生周一至周五平均每天的课余时间多在三到六小时,其人数为56人,比例占总人数的63%。(详情参考下表表1) 表1 (2)大学生的课余生活类型以娱乐主导为主,学习为辅。 根据各项活动在课余生活中的主导地位为标准,可简单地将大学生课余生活分为学习主导型、活动主导型、运动主导型、娱乐主导型等类型。在周一至周五的学生课余活动中选择率最高的是上网,占81%,其中学习(包括看课外书)占58%,而和同学闲聊及睡懒觉等也分别占41%和39%,这说明大学生课余生活类型是以娱乐主导为主,学习为辅。而在周六和周日的学生课余活动中睡懒觉选择率最高,占55%,其次是学习和逛街、购物、聚会分别占43%和47%。(详情见表2-1、表2-2)

最新小学生问卷调查表

小学生问卷调查表 亲爱的同学,我们为了了解教师的课堂教学现状,让你们取得最佳学习效果,特开展这次问卷调查 活动,希望你在我们的问卷上,对每一个问题都能实事求是的回答,以便我们能准确掌握分析情况,促进 教学工作。谢谢你真诚的合作。 A、很好 B、较好C一般D、不好 3、课堂上多数老师的教学方法是: A、师生互动,效果良好 B、以讲为主,学生极少参与 C、只管自己讲,一点也不管学生的感受 4、你认为语、数学科的作业练习题: A、针对性强,符合多数学生实际 B、是将现成资料随意拼凑,做了收效不大 C、是现成的资料原样照搬,浪费时间 5、你认为老师对试卷的评阅多数时间是: A、批改认真,有分数评定和成绩分析 B、只在批改,无分数评定和成绩分析 C、批改极少,看看了事 6、老师对试卷讲评是: A、准备充分,针对共同问题透彻讲解 B、逐题讲解,就题讲题,联系较少 C、仅仅是说一说答案 7、多数老师对待同学是: A经常鼓励,帮助同学树立信心B、漠不关心,听之认之C讽刺挖苦,损伤自尊 8、你认为本堂课: A、很有收获 B、收获不大 C、没有收获,有些失望 9、学校的“培养特长”工作,你认为: A、有计划能按时进行 B、偶尔进行一次 C、基本上没听说过 如果你对学校、班级、老师有建议或意见,请写在下边:公务员事业单位面试万能模 板

人际关系题或者应急处突 第一招,无论任何的人际关系目的都是解决问题的,开头第一句就可以说先讲一句名言:海明威说“每个人都不是一座孤岛”,所以在交往中会产生隔阂。在应急处突里,就要说服务好群众,让群众满意是我应尽的责任。 所以,我要从以下四个方面做起:一要尊重,二是理解,三是沟通,四是帮助。 第二招法:应对与领导和同事相处的,比如领导和同事与自己意见相左,同事的能力比自己差,领导比较专断等。把握四个原则: 1)尊重领导和同事。每一个成功的领导人都有其成功的理由。在应急应变类题目中,要说成先理解对方,请对方冷静下来。 2)是理解领导和同事,认真反思。看问题每个人的角度都不一样,“横看成岭侧成峰”,自己的想法是正确的,但领导的就未必是错的,所以需要从沟通是否顺畅、自己待人接物的能力、工作能力等认真自我反思,改正不足。在应急应变类题目中,要说成先第一时间自我找出问题,还是从沟通是否顺畅、自己待人接物的能力、工作能力等认真自我反思,查找原因。

关于小学生的课余生活调查报告1

xx总校关于小学生课外活动的调查 进一步学习贯彻党的十九大精神,落实立德树人的根本任务,推动城乡义务教育一体化发展,推进教育公平,不断丰富和充实广大农村地区中小学生的精神文化生活,补齐短板,办好人民满意的教育。 调查形式:实地走访为主,问卷调查为辅 调查分析 1、根据实地走访,了解到有姚寨总校的小学生课余生活情况,具体分析如下: ①做家庭作业、读课外书、看电视、玩手机上网(qq、微信、游戏)成为小学生课余生活的主流。 姚寨总校处于农村地区,在农村乡镇,做作业,看电视,上网、做家务成为小学生课余生活主流。 农村小学生他们渴望参加一些课外班,来提高自己的文化知识,但由于农村乡镇缺乏各类机构举办的课外班,所以他们几乎都没有机会参加。 ②小学生渴求丰富多彩、压力小的课余生活 小学生对自己课余生活的看法和态度怎样呢?在调查中发现只有38%的小学生觉得自己的课余生活很丰富,感到满意;57%的小学生却觉得一般;5%的小学生觉得枯燥,不满意。究其原因,走访了部分学生、家长,调查发现,之所以农村乡镇小学生占一半多的人对自己的课余生活只是较满意,是因为农村孩子缺少课外书读,没有自己爱好的兴趣活动班可上,可供学生活动的社区环境也较差,还要做较多的家务活等。 “希小学生希望拥有怎样的课余生活呢?农村孩子普遍希望课余生活丰富一些: 望参加课外活动”“希望能参加体育活动。”“看电视,读课外书,做家务活”“有足够的时间写作业,玩耍。” 2、根据问卷调查统计,得出以下结论: ①目前,在课间生活中,大部分的小学生还是以做游戏为主,而男生的比例大于女生;而排在第二位的读书。由此可见,女生在学习主动性上好于男孩子,并且相对于男生,女孩子更喜欢安静的做事。

小学生假期安全知识调查问卷

小学生假期安全知识调查问卷 学校:姓名: 班级: 1、如果你发现屋里有很浓的煤气味,首先应做:() A. 进屋打开所有窗户 B. 进屋关闭煤气阀门 C. 开灯检查屋里情况 D. 关闭煤气打开窗户 2、如果你在炒菜时油锅起火,首先正确的处理方法是:() A. 往锅里倒水 B. 关闭煤气 C. 马上盖上锅盖 D. 端起锅子往外跑 3、如果你遇到大火灾时,首先应做:() A. 打119报警 B. 逃离现场 C. 奋不顾身救火 D. 逃离现场打119报警 4、用湿手开关电器或用湿布擦拭电器容易触电:() A. 是 B. 不是 C.无所谓 D。不要大惊小怪 5、抢救触电者,首先应采取的正确方法是:() A. 切断电源,对触电者施行心肺复苏 B. 等着漏电保险起作用 C. 马上去寻找救护人员 D. 立即拉开触电者 6、当好朋友叫你帮他殴打某人时,首先应如何正确处理:() A. 马上报告家长或其他亲人 B. 根据和某人的关系好坏决定是否参与 C. 不参与也不报告 D. 劝说好友不要打架 7、如果你单独在家,有人自称上门检查煤气或电路,不正确的做法是:() A. 立即开门 B. 告诉他,大人不在不能开门 C. 打电话告诉邻居,请求帮助 D. 询问确认后请他改日再来 8、看到有人溺水了,不正确的做法:() A. 大声求救 B. 打110求救 C.请求成年人救人 D. 装作没看见 9、看到未成年人在江河里游泳,应:() A. 看看就走 B. 劝阻 C. 一起游泳 D. 无所谓 10、如果外出遇到交通事故,你会拨打哪个电话号码:() A. 120 B. 122 C. 110 D. 911 11、过马路时,最重要的是:() A. 快速冲过去 B. 看见附近有车,抢在前面跑过去

小学生假期生活总结

学生寒假生活总结 短暂而充实的寒假过去了,学生又带着新春的喜颜返回了校园. 寒假里,学生在休息好的同时,又增长了许多的知识.大多数学生能自觉地完成老师布置的寒假作业,在家里能主动帮助家长干力所能及的家务活,还参加了一些有意义的社会实践活动. 寒假正值春节,学生了解了许多关于春节的民族风俗习惯,比如放炮竹,贴春联,吃饺子,拜年,压岁钱,吃团圆饭等等;每位学生还收集并在父母的帮助之下绘制,背诵了许多春联,一幅幅春联体现了人们对幸福生活的赞美,对美好生活的向往,学生积累了许多的春联知识. 假期中,我们好多同学主动承担起一个个小岗位.洗碗,擦地办,洗衣服,拿报纸,扔垃圾,在劳动中,他们体会到了劳动的乐趣和艰辛.每天都要擦地办,不是更累吗以后我要在家多做一些力所能及的事情……" 每一年的春节晚会也是孩子们津津乐道的热点话题.今年也不例外,尤其是赵本山的小品更是激发了孩子们的表演欲,孩子们在笑声中也感受到现如今生活中的虚假,夸大的广告实在是太多了. 放假不忘师长的谆谆教导,孩子们时时处处维护文明行为,做新时雷锋".许多小朋友在车上主动把座位让给怀抱孩子的乘客坐,这些孩子使料峭的春寒变得温暖了许多. 认真作业,不忘自己的学业。从开学上交的一份份作业中,出现了许多清逸娟秀的作业.他们是孩子们在短短的寒假过后,上交给老师的又一份答卷.在假期中,他们不仅完成好老师布置的寒假作业,还看了

很多书,写了很多随笔感想,背诵了好多篇优美的古诗词.有的同学甚至已经开始狩猎文学名著,名家名篇.孩子们都说,这个假期过的繁忙而又充实. 勤俭节约,使用好自己的压岁钱 孩子们都说,过年最开心的事,就是能收到很多压岁钱.但是,孩子们对这笔小小的压岁钱的合理使用着实让人感动.大多数同学都把钱存起来交给父母,也有好多同学用来买新学期的学习用品,交学费;也有同学亲自购买了一样小小的礼物,作为送给爸爸妈妈,爷爷奶奶的新年礼物. 春天是美丽动人的,孩子们的心灵更加美丽,也许最早感受着浓浓春意的应该就是这些可爱的孩子们!

大学生课余生活实践调查报告

大学生课余生活调查 摘要:大学时代是实现自我理想的关键时期。在大学生活中,我们有了更多的时间 ,来支配自己的学习、生活。然而随着大学生课余活动内容逐渐趋向多元化,我们似乎忽略了很多问题,我们将用什么样的态度对待我们的课余生活,又如何把握好自主学习和课余生活的尺度,如何利用这丰富的课余时间,来做一些更有意义的事情等问题。那么进入象牙塔的大学生们是如何来度过课余时间的呢?我们针对这一问题对大学生们展开了一次调查,并进行了分析讨论,结合问卷调查,我们提出了一些个人的建议和总结。该调查具体如下: 关键词:当代大学生、大学课余生活、 调查对象:在校大学生(东北地区为主) 调查方式:问卷调查 调查人数:40余人 调查时间: 2010年10月25日 调查分析: A.调查的数据搜集及详细分析 1、当代大学生工作日课余时间较丰富 【第一题】除了双休日、节假日,您每天大概平均拥有多少课余时间? A.1-2小时 B.3-5小时 C.6-8小时 D.8小时以上 【数据搜集整理及分析】在参与调查的40余名同学中,因为学校、专业

等客观因素,此题选择分布并不集中。但有16名同学选择了B项,约占总数的40%;10名同学选择了C项,约占总数的25%。可见当代大学生的课余时间还是较充裕的,也体现了合理安排大学生课余生活的重要性。 2、当代大学生课余活动内容逐渐趋向多元化,但时间安排仍缺乏多样性和合理性。 【第二题】周一至周五的课余时间您都做些什么(可多选): ,其中您从事最多的活动是: A、学习(包括读课外书) B、参加院、系组织的社团活动 C、健身、运动 D、补觉 E、和同学闲聊 F、打扑克、棋牌等 G、和同学沟通联络感情 H、上网 I、其他 【第三题】周末的课余时间里您都做些什么(可多选): ,其中您从事最多的活动是: A、学习(包括读课外书) B、睡懒觉 C、逛街、购物,聚会 D、兼职或义工 E、回家 F、和同学闲聊 G、打扑克、棋牌等 H、健身、运动 I、其他 【数据搜集整理及分析】这两道多选题涉类广泛,内容丰富,给同学们很大的选择空间。在第二题中A项学习(包括读课外书)(17名)、D项补觉(11名)、H项上网(20名) 所占比重较高,剩下选项分布较均匀。还是体现了较传统的“三点一式”的大学生活方式,但与前几年的同类调查结果相比较,其它选项的选择率有所上升,说明大学生课余生活的多元化趋向。

小学生假期生活总结

小学生假期生活总结 今年的寒假我们班的孩子们都过的很快乐也很充实。寒假里大多数学生能自觉地完成老师布置的暑假作业在家里能主动帮助家长干力所能及的家务活还参加了一些有意义的社会实践活动。队员走亲访友时做客时能做到彬彬有礼招待客人时能当称职的小主人在公共场合能做文明、谦让。还有许多队员利用假期看了一些好书、看了一些好的影视作品。现将情况总结如下一、优化运行机制加强统筹协调 1、班级成立了班主任任组长的寒假工作领导集体放寒假前夕召开了假期会议具体研究并实施假期工作按照“统筹协调、相互支持、分工负责、共同落实”的原则安排好寒期各项工作。 2、组织家长学习假期工作计划使其进一步明确假期工作目标及相关要求以利对学生寒期生活的指导。 3、拟好了一份告家长信在假期前下发给学生家长让每一位家长了解学校在假期中的安排及具体要求以争取家庭教育的配合和支持。 4、中队部召开了假日小队长会议对假期小队活动进行了技术性、安全性的指导、培训。 5、班级还安排好了家长便于协助教师和社区开展好假日活动。二、组织开展活动情况。一、学生安全人人有责。为了确保学生们假期安全班级召开会议对学生假期遵纪守法、遵守社会公德、注意安全、文明上网、不进经营性网吧和游戏机室等提出明确具体的要求。让每位班主任、家长、学生都签署了一份《拒绝网吧承诺书》、《安全目标责任书》要求家长配合监督。而且在寒假期间还要求学生进行安全短信汇报。在学校的精心布署家长、社会的共同关注下我班学生在假期间没有发生任何安全事故也没有违纪事情发生渡过了一个安全、快乐、充实而有意义的假期。二、广泛开展文体活动、小发明、小制作、小敲门等科技活动有许多同学参加舞蹈唱歌绘画等活动使自己的假期生活充实而有意义。开学我班上交了同学们的小发明、小制作、绘画等作品通过活动锻炼了学生的动手、动脑的能力和创新意识。三、摒弃生活陋习倡导文明新风积极开展“远离陋习共创文明”社区公益劳动。假期中同学们都能积极参加学校、社区组织的公益劳动清扫村屯路面垃圾人人为创建卫生城贡献力量假期中同学们还帮助父母做一些力所能及的家务事增强了卫生意识、劳动意识培养了良好的个人卫生习惯提高了个人劳动能力养成良好生活习惯和健康心理。四、继续开展体验教育活动在暑假中我们的少先队员们体验了各种的角色比如小售货员小厨师等我班许多同学都现身说法体验生活。艾菲菲同学利用假期闲暇时间卖衣服樊辉同学打字等等他们通过自己的劳动获取成果真正体验到了挣钱的辛苦也同时学会了节俭。五、从1月23日返校日和2月10日的反馈情况看90的学生能在假期里认真完成作业帮助家长做一些力所能及的事情88的学生读了一、二本好书、观看了一部优秀影片。六、广泛开展读书读报活动。根据学校寒假工作计划和我们学校的实际情况学校要求学生们在寒假里读有意义的书籍要求每人至少要阅读一本。学校图书向学生们开放同学们不但积极阅读书籍并且积极作好了阅读笔记和学习心得更多的队员通过阅读书籍来吸取精神食粮。通过统计他们阅读了这样一些书籍《绿野仙踪》《西游记》《水浒传》《十万个为什么》《神话故事》《小故事大道理》《一百个中国孩子的梦》《爱的教育》等等。开学后在班队课上交流了寒假期间的读书心得。

关于小学生的课余生活调查报告文档

关于小学生的课余生活调查报告文档A survey report on Pupils' extracurricular life 编订:JinTai College

关于小学生的课余生活调查报告文档 小泰温馨提示:调查报告是反映对某个问题、某个事件或某方面情况 调查研究所获得的成果的文章。调查报告是宣传唯物论和辩证法、坚 持实事求是思想路线的有力武器,历来被无产阶级革命家所重视。本 文档根据调查报告内容要求展开说明,具有实践指导意义,便于学习 和使用,本文下载后内容可随意修改调整及打印。 1、相关背景二十一世纪新一代的青少年是新一代的 中坚力量,是建设祖国的栋梁之才。而小学生的课余生活也成为了小学生能否担起重任的关键因素。小学生的课外生活,学校重视,家长更重视。因为它不光涉及到学生成绩好坏,而且还关系到他们的全面成长。如果小学生的生活是一个五彩缤纷的大舞台,那么课余生活就是这个舞台的重要组成部分。由于现在社会日新月异的变化,使得小学生的课余生活安排不合理。在这个光怪陆离的社会中,有许多青少年由于没有合理安排课余时间,而是沉迷于看电视、打电脑游戏等等。如何安排、利用好课余时间,促进小学生身心的健康发展,是小学生走向成功的重要因素之一。 2、调查目的为了能让校园的管理者更好地了解学生 的课余生活和他们的一些想法,以便今后能正确、合理地引导

同学们开展课余生活,并为同学们在课余时间的进一步发展创造一个良好的环境。我们小组的成员觉得有必要进行这次调查。我们此次研究的目的主要是要寻求有益小学生成长的课余生活,使小学生过得既充实又丰富。 第二部分实践概况简介 时间: XX年6月——8月 调查形式:实地走访为主,问卷调查为辅 第三部分调查分析 1、根据实地走访,了解到有关xxx小学生课余生活情况,主要是城乡差别,具体分析如下: ①做家庭作业、读课外书、看电视成为小学生课余生活 的主流 城乡小学生课余生活的主流有所不同。在城区,读课外书,做作业,看电视成为小学生课余生活主;而在农村乡镇,做作业,看电视,做家务成为小学生课余生活主流。 城乡课外班有别。参与调查的城区小学生中有一半以上 的人参加学习书法、绘画、音乐、英语等课外班活动。对农村

小学生阅读习惯问卷调查表

小学生阅读习惯问卷调查表 学校:()班级:() 心爱的同学,你喜欢阅读吗?阅读可以开阔视野、增长知识、开启智慧、陶冶情操、丰盛情感。也一定还记得高尔基说过的“书籍是人类进步的阶梯”。杜甫说过的“读书破万卷,下笔如有神”和朱熹说过的“读书百遍,其义自见”。这些至理名言吧。下面,请你就学校开展的中华经典诗文诵读情况参加调查活动吧!仔细想想,按实际情况回答,并在题目后面的括号内填写你的选项,可多选答案。 1.你喜欢阅读吗?() A.非常喜欢 B.大凡 C.不怎么喜欢 2.你是否对经典诗文感兴趣?() A.感兴趣 B.不感兴趣 C.无所谓 3.每天完成老师的作业后,你的阅读习惯是() A.每天自主阅读 B.有时读,有时不读 C.课后从不阅读 4.你每天用多少时间进行课外阅读?() A.低于15分钟 B.30分钟左右 C.1小时以上 5.你大凡会选择什么时间进行阅读?() A.假期 B.午间休息时 C.晚上睡觉前一段时间 6.你认为广博而大量的课外阅读严重吗? A.非常严重 B.严重 C.不严重 7.你诵读经典古诗文,是因为() A.自己喜欢 B.想获得知识 C.老师、家长的要去

8.到目前为止,你能背诵()古诗词? A.50首以下 B.50——100首 C.100首以上 9.你以为诵读经典诗文对你有什么好处?() A.吸收传统文化精华,提高识字、阅读、写作的能力 B.了解为人处事的道理 C.通过考试 10.你在日常生活中是否使用已学过的经典诗文?() A.能烂熟运用 B.有时使用 C.用不着 11.你认为中华民族的传统文化是否应该继承和发扬?() A.应该 B.不应该 C.无所谓 12.你觉得诵读经典诗文对你的学习有帮助吗?() A.帮助很大 B.有所帮助 C.没有帮助 13.你希望学校开展什么样的经典诗文学习活动?() A.经典诗文兴趣小组 B.经典诗文诵读比赛 C.经典诗文实践活动 14.你读过下面哪一本古典名著?() A.西游记 B.水浒传 C.三国演义 D.红楼梦 E.其它 15.你认为自己已经养成了哪些优良的阅读习惯?() A.专心阅读,边读边思考 B.边读边作笔记,勤于积累 C.联系生活实际写读后感或读书笔记 16.自学校开展了中华经典诗文诵读活动以来,你是否比以前更喜欢读课外书了?()A.是B.否 17.默写一首你喜欢的古诗。

关于小学生对传统节日的认识的调查报告

关于小学生对传统节日认识现状的调查 报告 中华传统节日作为中华传统文化中的重要组成部分和表现形态,千百年来经久不衰,历久弥新。它以一种潜移默化、寓教于乐的形式,来展示中华民族的精神世界,表达着对美好的理想、智慧与伦理道德的追求和向往,是弘扬中华民族优秀传统文化和传承中华传统美德的重要载体。在当今世界多元文化并存、东西方文化交融的形势下,我们用现代社会的理念和视角,揭示传统文化的内在价值,发挥、拓展和强化其功能,对于保持民族特色,弘扬民族精神,增强民族凝聚力具有重大意义。加强小学生对中华传统节日的认识更是对传统文化的继承和发展具有推动作用,对小学生的传统文化认识也具有很大的教育意义。 一、问题的提出 近年,西风东渐,像圣诞节、情人节、愚人节等洋节日越来越受到的青睐,部分商家也推波助澜,小学生对洋节情有独钟,这是社会开放带来的,原本不值得大惊小怪,可是我们自己的节日呢?清明节、端午节、中秋节、重阳节……还有几个人能一个不落的说出每个节日的名字?我们不禁要发出了这样的疑问:源远流长的中华民族怎么了?善良智慧的中国人民怎么了?历史悠久的中国传统文化怎么了?到底该怎样看待中西文化交流?中国人该不该钟情于西洋节日?什么原因造就了这种怪异文化?带着这些问题,我想就此问题做一个研究,以期引起人们的思考。 二、调查目的与实施 (一)调查目的 1、比较全面地了解当今小学生对中华现节日的认识现状。 2、根据现状的调查分析其原因。 3、提出相应的对策,对学生更好地进行中华传统文化教育。 (二)调查内容 1、小学生对传统节日日期知多少。 2、小学生对传统节日(西方节日)的态度。 3、小学生良好发展还有什么建议。 (三)调查方法 问卷调查。这是本调查采用的主要手段。调查表共有15道选择题,每题有2-7

大学生课余生活实践报告

数学与信息科学学院 大 学 生 课 余 生 活 实 践 数应1203班 1206014306王苗苗1206014317黄珊珊1206014318吉敏1206014319贾越1206014330王倩玲1206014333孙阳媚1206014336王婷 2014年5月14日

关于大学生课余生活的调查报告 大学是人生最美好的阶段,是过渡到成人的关键时刻,也是实现自我价值的理想场所。大学生是校园文化建设的主体,营造一个活跃、向上、丰富的文化气氛,有利于学生身心健康发展。然而,随着社会竞争的日益加剧,学生面临着来自校园内外的多重压力,课业负担繁重。如何充分利用自己四年的大学课余时间,发展自己的个性.培养技能,增长知识,修养身心,使自己的综合素质有所提高,圆满地度过自己的大学生活,这是我们必须思考的问题。并且目前大学生独立意识增强、自由支配的课余时间逐渐增多,大学生对课余生活的时间安排与利用呈现了多样化的趋势。同时课余生活质量也不断随之下降,严重影响了大学生的学习,甚至造成学生行为偏差。因此,增强大学生对课余生活的认识,控制课余生活的负面影响,提高大学生课余生活质量尤为重要。 本文研究的内容就是关于大学生课余生活,本文主要是通过分

析、研究大学生课余生活的现状及所存在的问题,找出产生大学生课余生活问题的因素,并通过对这些因素的分析,提出相应的、可行的解决大学生课余生活问题的对策,以丰富大学生课余生活、提高大学生课余生活的质量。 大学生课余生活的现状分析,这里所指的课余生活是指在课余时间里所做的各种活动。而课余时间分为两部分:一部分是周一至周五从早九点到晚九点期间除去,用于上课的时间所剩余的时间;另一部分是周末的全天时间。1、大学生课余时间及课余活动状况(1)学生的课余时间比较充裕。(2)大学生的课余生活类型以娱乐主导为主,学习为辅。根据某种活动在课余生活中的主导地位为标准,可简单地将大学生课余生活分为学习主导型、活动主导型、运动主导型、娱乐主导型等类型。(3)学生课余生活上网倾向学习和交流。学生课余生活上网主要倾向于学习和聊天,大学生对影响课余生活安排的因素有清醒的认知。对比分析1、不同时间的大学生课余生活的对比分析,首先,周一至周五的课余时间里,学生们所从事的最多的活动是学习和上网(包括读课外书),而周末的时间里,学生们所从事的最多的活动则是睡觉和逛街,其次,周一至周五的课余时间与周末的时间里学生们使用网络的目的也不同,周一至周五的课余时间使用网络主要是用于学习;而周末的时间使用网络主要是聊天,看电视节目等。这充分说明了当代的大学生能够结合自己的实际课余时间去从事课余活动。2、大学生主观想法与实际行为的对比分析在回答“你会利用课余时间有计划地实践为

小学生寒假调查报告附调查问卷

小学生寒假调查报告附调查问卷 1、我们居住的小区文化场所太少,学校或小区组织的活动几乎没有,因而我们大多数同学除了做作业、看书外,就是看电视,不少同学看电视一次长达4小时,小学生寒假调查报告。电视看多了,会影响我们的视力,还会影响学习。我们当中所参加的社会活动,类型单一,不丰富,且都是父母单位组织的。我们希望社会各界能关注我们青少年的成长,为我们提供健康的文化、娱乐场所,丰富我们的生活,也建议同学们少看电视,能合理地安排生活。 2、我们还发现很多家庭的电脑还没连接上互联网,原因是家长不放心让我们上网,怕我们上不健康网站。我们都知道家长是为我们着想,可家长有没想到,现在是信息社会,知识瞬息万变,老师经常让我们搜集资料,网上能为我们提供大量详实的知识,帮助我们更好地学习。我希望学校能向我们的家长宣传上网的好处,向家长宣传我们都在“争做网络文明小使者”,向家长宣传在家用电脑装上过滤网。从统计结果可得知,我们的同学上网都是搜索信息,偶尔玩玩游戏而已,家长请您放心,我们能管好自己的。 3、电影《哈利·波特与魔法石》的上映,引起轰动,不要说我们小学生喜欢看,就是大人们都争取去看,调查报告《小学生寒假调查报告》。适合我们看的电影、电视实在太少了,希望文艺界的叔叔、阿姨们多拍摄一些像《哈利·波

特与魔法石》的影视。 4、最后,我们希望同学们下个假期能更合理安排自己的生活,使假期生活过得更加充实、有意义。 附:调查问卷 上黄小学四班寒假生活调查问卷 转眼间,寒假已结束,开始了新学期的生活,同学们个个都喜笑颜开,都想抒发假期的兴奋,那就让我们来一个“寒假生活分享会”吧! 你在寒假中有安排,有计划吗?A.有 B.没有 1、你在外参加一些兴趣班吗?A.参加,参加班B.不参加 2、你每天一般看多长时间的电视?A.半小时左右B.一至二小时 C.三至四小时 3、你每天做多长时间的作业?A.半小时B.一小时C.两小时以上 4、你寒假在家做家务事吗?A.经常做B.有时做C.不做 5、你寒假玩不玩游戏机?A.经常玩B.有时玩 C.不玩 6、你上网吗?A.经常上B.有时上 C.不上 7、你参加社会活动吗?A.有B.没有 8、你进行社会调查吗?A.有B.没有

小学生在家学习生活情况问卷调查

桑营镇淝南小学学生在家学习和生活情况问卷调查 尊敬的家长: 您好!为了了解您孩子在家学习生活的具体情况,为了您孩子的健康成长,我们特制作了该问卷,请您将孩子()在家的学习和生活情况如实反映给我们,以便我们更好的对其进行指导和辅导。谢谢合作! (答卷说明:请家长根据问卷内容及子女情况真实填写。<单选>) 1、 尊敬父母,听从父母长辈的话,不跟家长翻脸、顶嘴。() A、完全能做到 B、基本能做到 C、不听话,经常翻脸、顶嘴 2、 平时帮助父母长辈做家务。() A、主动 B、父母长辈要求做,愿意做 C、不愿意做 3、 关于看电视时间,您的孩子是怎样安排时间的。() A、看电视时间很多,连吃饭时都要看,晚上也要看到很晚。 B、能合理安排时间,作息有规律。C、看电视时间较少。 D、周六、周日看一些 4、 早上能不睡懒觉,不磨蹭,速度快。() A、完全能做到 B、基本能做到 C、需要父母多次催促。 5、 每天上学和放学,能主动和长辈打招呼。() A、完全能做到 B、基本能做到 C、难得或从不 6、 能与父母进行沟通、交流,谈话时是否注意认真倾听。() A、经常 B、有时 C、偶尔 D、从不 7、 双休日和节假日在家情况。() A、经常约同学出去玩,不跟父母打招呼 B、经常有同学来玩 C 、到同学家吃饭、留宿D、经常与同学通电话 E、在家做作业、做些家务 F、在家与别的孩子玩,跟父母说没有家庭作业 G、在家搞些有益的娱乐活动等H 参加带有赌博性的打扑克牌、玩游戏机 8、 在生活方面。() A、经常讨零花钱 B、要求父母买新衣服 C、不讲究吃穿 D、常拿大人的钱 9、 做家庭作业自觉情况。() A、自觉,回家后首先做作业,做完作业再玩。 B、需要家长监督陪同才做作业。 C、做家庭作业时边玩边做作业或边看电视边做作业。 10、做家庭作业时间。() A、多。B、少。C、没看见孩子做家庭作业。

大学生课余生活调查报告(完整版)

报告编号:YT-FS-6571-31 大学生课余生活调查报告 (完整版) After Completing The T ask According To The Original Plan, A Report Will Be Formed T o Reflect The Basic Situation Encountered, Reveal The Existing Problems And Put Forward Future Ideas. 互惠互利共同繁荣 Mutual Benefit And Common Prosperity

大学生课余生活调查报告(完整版) 备注:该报告书文本主要按照原定计划完成任务后形成报告,并反映遇到的基本情况、实际取得的成功和过程中取得的经验教训、揭露存在的问题以及提出今后设想。文档可根据实际情况进行修改和使用。 姓名:李慧学校:江西医学院上饶分院班级:10 级影像(1)(2)班学号:xx110201 ### 一转眼,离背上行囊,踏入大学校园的时 候已经过去一年半了。在这段时间里,我深刻感受到大 学生活的个中滋味。在现在这个时代,大学生的自由时 间越来越多,每个人都在利用这段时间做着不同的事 情,彰显自己的个性,点缀和丰富自己的生活。由此, 我不禁感叹:大学生们在课余时间到底做些什么呢?于 是,我就此展开了一个有关于大学生课余生活的社会 实践调查报告,希望可以引发大学生的思考。 为了了解当代大学生的课余生活情况,我对100 名大学生进行了调查,并且在这次调查中,我采取了任 意抽样调查的方式,和给出了10个选项。在过一段时

间后,我再对他们做出的选择进行了收集和分析。 结果如下:1.打球等体育锻炼 17% 2.院校活动及工作 6%3.课余学习,巩固专业知识 21%4.阅读课外书刊及报纸,增长见识 9%5.看电视,电影及小说等 10%6.勤工俭学 6%7.上网聊天,打游戏 13%8.睡觉 5%9.社交活动,与朋友聊天,逛街 7%10.打牌及其他活动 8% 从调查报告中看出,大学生选择的多元化,而这也正是因为社会的不断发展与进步。他们不再只是围绕着学生最基本的职责-学习,更多的出现了新的活动方式。打球等体育锻炼和课余学习成为了大学生的主要选择。对于每一个人来说,都需要一个强健的身体。于是,大学生在学习的同时,积极锻炼。这样,他们不仅收获了知识,也拥有了健康。从而,他们更有本钱,用今天搏明天!其次,随着科技信息的不断更新换代,更多的大学生都手持一部手机甚至电脑。于是,他们便能更方便的上网聊天,打游戏和看电视,电影及小说等。他们总是认为在沉重的课业负担下,需要通过这种方式好好释放一下。只不过,有时在其中也可以收获点什

大学生假期生活调查问卷

1、您的性别:( ) A.男 B. 女 2、请问您是否计划过做假期的安排?( ) A.详细计划过,安排充实 B.大体计划过几件事一定要做 C.只是粗略的想了一下,没有具体安排 D.每个假期都想订,但是重来没有订过 E.从未想过 3、如果制定了计划,您的计划偏重哪一方面? ( ) A.学习或参加培训班 B.参与亲朋友聚会。 C.外出旅游 D.参加社会实践或兼职 E.上网、悠闲、娱乐 4、若有计划,您能否按计划进行? ( ) A.全部按计划进行 B.一般按计划进行 C.计划赶不上变化快 D.完全没按计划进行 5、请问您的家长是否关心您的假期生活?( ) A.很关心,帮我一起制定计划 B.比较关心,偶尔问一下 C.几乎不管,随便我 6、您觉得你的假期生活有意义吗?( ) A.有 B.没有 7、您对假期旅游的看法 A.能够丰富阅历,增长见识。 B.提高和培养与人交流的能力。

C.调剂心情 D.其他 8、您对假期学习的态度是怎样? ( ) A.学习很重要,假期也要抓紧学习、 B.假期就应该最大程度的放松,暂时不学 C.虽然学习很重要,但假期没有考试压力就不想学 D.其他 9、对于大学生假期打工,您有何看法? ( ) A.是大学生接触社会提升自身能力的良好途径,应该鼓励 B.放假就应该好好放松,打工没有必要 C.是大学生勤工俭学增加收入的良好途径 D.其他 10、在找假期兼职时,最愿意从事哪方面的工作? ( ) A.与自身专业相关的工作 B.志愿者 C.家教 D.销售类的工作 E.其他_ 11、您参与假期社会实践的最主要目的是什么?( ) A.增加收入,减轻家庭经济负担 B.学习工作技能,为以后的就业打好基础 C.增加社会阅历,提升自己的能力 D.丰富自己的假期生活 12、假期里,您有没有特别的烦恼?( ) A.总是沉浸在网络,想抽身出来却无法自拔 B.整日学习却什么也看不下去 C.假期里过得太闷,感觉有点颓废 D.想找工作,但没有找到合适的 E.其他_ 13、假期有看几本好书的计划吗?( )

小学生寒假调查报告_1

( 社会调查报告) 姓名:____________________ 单位:____________________ 日期:____________________ 编号:YB-BH-003038 小学生寒假调查报告Investigation report on winter vacation of primary school students

小学生寒假调查报告 学生:朱书丹 指导老师:蔡红梅 一、课题的由来 2月22日,是寒假期间我校全体师生的回校日。这天下午,趁着还没上课,老师未进课室,同学们在课室兴奋地交流着,像在进行“假期见闻分享会”。也许因为这是六年级学生在小学阶段的最后一个寒假,大家显得特别兴奋。六年级学生很快就要离开小学,开始中学生活,不知大家在这个假期有没有作特殊安排,为了进一步了解本班学生的寒假生活,我想做一次调查。 二、实施过程 1、确立研究课题,完成研究方案。 2、设计调查问卷,针对我校六⑴班学生进行调查。 3、对获取的调查问卷进行资料分析与处理。 4、写成调查报告。 三、采用方法:问卷调查 四、调查时间、对象、内容: 调查时间:2002年2月25日

调查对象:我校六⑴学生 调查内容:我校六年级学生寒假生活的安排以及在寒假中一些活动的时间安排。 五、调查结果分析 此次进行调查的同学共有52人。 1、寒假安排: 在寒假中,有安排的同学有49人,占总数的94.2%;没有安排的同学有3人,占总数的5.8%。有安排的同学在上午8:00—11:00学习的33.3%,参加兴趣班的占23.3%,看电视的40%,其它占3.4%;下午1:00—5:00,63.3%的同学在学习、睡午觉,36.7%出去玩、运动;晚上7:00—9:30有60%的同学在看电视,40%的同学在学习。看来,我班大多数同学在寒假中根据各人实际作了安排。 2、参加兴趣班 在外参加兴趣班的有7人,占总数的13.5%;不参加兴趣班的有45人,占总数的86.5%。虽然是毕业班,但大多数家长都没要求自己的孩子参加“语、数、英”的提高班,有参加兴趣班的也只是参加少年宫组织的“特长班”的学习。 参加 7人 13.5% 不参加 45人 86.5%

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