行政学原理习题1--7章

行政学原理习题1--7章
行政学原理习题1--7章

《行政学原理》习题选编

第一章绪论

一、单项选择题

1.最早系统明确分析管理职能的学者是()

A、美国行为科学家梅奥

B、德国管理学家韦伯

C、美国管理学家泰罗

D、法国管理学家亨利·法约尔

2.管理的出发点和归宿是()

A、目标

B、方式

C、理论

D、效率

3.早期的管理学以()为特征。

A、定量分析

B、定性分析

C、模型分析

D、运筹分析

4.管理活动的首要职能是()

A、领导职能

B、计划职能

C、组织职能

D、控制职能

5.从小政府的角度将行政看作政府组织中的行政部门的业务活动的学者是()

A、韦劳毕

B、古德诺

C、怀特

D、法约尔

6.在西方行政学发展中,重视非正式组织作用的阶段是()

A、形成阶段

B、分化阶段

C、成长阶段

D、成熟阶段

7.19世纪末,()国内的文官改革运动直接推动了行政学的研究。

A、法国

B、德国

C、日本

D、美国

8.在行政学的产生与发展中,由“重事”到“重人”的阶段是()

A、传统时期

B、人际关系时期

C、成熟与分化时期

D、科学管理时期

9.作为行政学的核心问题,也是行政管理的出发点和归宿的是()

A、行政领导

B、行政效益

C、行政效果

D、行政效率

10.行政学作为一门独立的学科出现于()

A、19世纪80年代中期

B、20世纪20年代中期

C、19世纪90年代中期

D、20世纪30年代中期

11.管理就是决策是谁的名言?()

A、韦劳毕

B、古德诺

C、西蒙

D、法约尔

二、多项选择题

1.在西方,最早论述政治与行政的区别,从政治与行政分离的角度解释行政的是美国的

行政学家()

A、古德诺

B、古立克

C、西蒙

D、威尔逊

2.如下属于行为科学管理理论的代表人物的有()

A、泰罗

B、霍桑

C、梅奥

D、马歇尔

3.计划、()是管理的基本职能。

A、决策

B、领导

C、组织

D、控制

4.在如下叙述中,不属于泰罗的管理理论的内容有()

A、人由于受到内部或外部的因素刺激,精神和肉体的刺激,都会做出某种反映,这种反映都会对人从事工作的效率产生影响

B、一切管理问题都可以而且应该通过科学的办法加以解决

C、人的满足只有达到更高一级的需求,才能进一步提高其积极性

D、管理就是决策

5.如下关于中国行政学发展的事实叙述属实的有()

A、1934年旧中国行政学会在重庆成立

B、1982年开始,中国行政学迅速发展,行政管理学研究逐步走向了理论与实践相结合的道路

C、1985年7月,《中国行政管理》杂志创刊.标志着我国当代行政管理学正式开始恢复

D、1988年10月中国行政管理学会正式建立

6.西方学者关于行政概念的基本内容有()

A、有特定的主体

B、是一种活动和过程

C、有特定的目的或目标

D、是一个有别于私人管理领域的领域

7.行政学的特征有()

A、政治性与社会性

B、理论性与应用性

C、综合性与独立性

D、规范性与权变性

8.行政学在西方兴起的历史原因可归结为以下几方面()

A、“行政国家”的出现

B、“文官制度”改革运动

C、多种学科的形成和发展

D、专业教育和职业教育的发展

9.美国行政学的发展,可以分为几个阶段()

A、启蒙阶段

B、萌芽准备

C、正式确立

D、改革发展

三、名词解释

1.行政

2.行政管理的主体

3.案例分析法

4.财务行政

5.管理的控制职能

6.行政学

四、简述题

1.简述行政与管理的区别于联系。

2.简述西方行政学发展的三个阶段。

3.简述行政效率、行政效能、行政效益三者的关系。

4.列举出行政学的研究对象有哪些?

5.行政学的特征有哪些?

6.行政学在西方兴起的历史原因有哪些?

7.国外行政管理学的研究目前的趋势有哪些?

五、论述题

试论述行政学的研究对象与研究方法。

第二章行政原理

一、单项选择题

1.作为20世纪最伟大的三项科学理论成果之一的(),对于行政学的发展产生了重要

的影响,并成为了行政管理活动中的一项重要原理的理论基础。

A、动态论

B、信息论

C、控制论

D、系统论

2.行政管理活动的根本原则是()

A、人本原则

B、效率优先

C、依法行政

D、注重实际

3.充分调动人的积极性、以做好人的工作作为现代管理工作的根本,这就是管理的

()

A、亲人原理

B、人本原理

C、系统原理

D、动力原理

4.如下对于“系统”基本特征的概括,不准确的一项是()

A、目的性

B、多样性

C、层次性

D、整体性

5.某领导为了加强本单位员工的管理,制定严格的内部纪律章程,不管职工有何种特殊

情况,都必然要严格按照章程办事,可谓是“铁面无私”;但由此他却违背了管理的()

A、弹性原则

B、人情原则

C、能级原则

D、人本原则

6.效益原理其相应的原则是()

A、价值原则

B、弹性原则

C、动力原则

D、反馈原则

二、多项选择题

1.如下与动态原理相对应的原则包括()

A、反馈原则

B、生态原则

C、弹性原则

D、相对封闭原则

2.如下相关说法符合能级原理的有()

A、人多好办事,内部管理人员多多亦善,使各能级人员力量充足

B、要任人唯贤,不能论资排辈或是任人唯亲,实现各类能级的动态对应

C、应当允许管理体制内部人员之间在权力、物质利益以及精神荣誉方面的差异的存在

D、一定要对每个人所负的族人履行的如何进行认真的检查,明晰奖惩

3.系统原理的特征包括()。

A、目的性

B、协调性

C、整体性

D、层次性

4.运用相对封闭原则应注意以下几点()

A、随时评估后果

B、从各种后果中寻踪追迹

C、有效发挥专家顾问的作用

D、注意封闭的相对性

5.系统原理其相应的原则是()

A、整分合原则

B、能级原则

C、动力原则

D、相对封闭原则

6.人本原理其相应的原则是()

A、行为原则

B、能级原则

C、动力原则

D、相对封闭原则

7.动态原理其相应的原则是()

A、行为原则

B、弹性原则

C、动力原则

D、反馈原则

三、名词解释

1.行政原理系统

2.整分合原则

3.相对封闭原则

4.人本原理

5.能级原则

6.动力原则

7.行为原则

8.反馈

9.动态原理

10.弹性原则

11.效益原理

12.价值原则

四、简述题

1.行政原理的涵义是什么?

2.行政管理的原理有哪些?与其相对应的原则是什么?

3.系统的特征有哪些?

4.为什么行政管理必须遵循弹性原则?

5.管理的弹性分为几类?

6.功能分析的主要内容有?

五、论述题

试述您在工作中将如何运用行政原理?

第三章行政环境

一、单项选择题

1.对行政环境进行研究的直接源头来自哪里?()

A、生态学

B、政治学

C、行为科学

D、生物学

2.谁为行政学开创了一个新的分支学科——行政生态学?()

A、高斯

B、卡斯特

C、罗森茨

D、利格斯

3.下列哪一句话是正确的?()

A、行政的政治环境是指在国家政治体系中所有因素的总和

B、行政的经济环境乃是指对行政活动有更大影响的各种经济因素的总和

C、行政的文化环境主要是指物质文化方面

D、行政的社会环境是指包括人口、民族、社会历史、社会制度等各种因素的广义的概念

4.行政的经济环境包括物质技术力量和经济制度;在经济制度中,什么制度在整个社会

再生产过程中具有更重要的意义?()

A、生产制度

B、分配制度

C、交换制度

D、消费制度

5.下列不属于行政的社会环境的有()

A、社会变迁

B、贫富差距

C、法律制度

D、社区发展

二、多项选择题

1.下列哪些不属于行政环境的特征?()

A、广泛性

B、封闭性

C、稳定性

D、互动性

2.1961年出版的《行政生态学》一书中将行政系统分为哪几种类型?()

A、融合型

B、棱柱型

C、衍射型

D、金字塔型

3.行政的政治环境包括哪些?()

A、国体

B、政体

C、政党政治

D、法律制度

4.研究行政环境有何意义?()

A、研究行政环境是发展现代行政学的需要

B、研究行政环境是认识和改造环境的需要

C、研究行政环境是提高公务员管理水平的需要

D、研究行政环境是创造良好环境的需要

5.行政的经济环境包括哪些?()

A、国体

B、政体

C、物质技术力量

D、经济制度

6.行政的文化环境包括哪些?()

A、道德

B、理想

C、世界观

D、经济制度

三、名词解释

1.行政环境

2.行政的政治环境

3.行政的经济环境

4.行政的社会环境

5.行政的自然环境

四、简答题

1.行政环境有哪些类型?

2.我国当前政治环境中的不稳定因素有哪些?

3.当前国际环境的基本特征有哪些?

4.研究行政环境的意义。

5.分析当代中国的行政环境。

五、论述题

试分析当代中国行政环境中的经济物质环境。

第四章行政职能

一、单项选择题

1.下列哪一项不是对国家职能与行政职能关系的正确叙述?()

A、行政职能受国家职能的制约

B、行政职能是国家职能的具体执行和体现

C、行政职能是实施国家职能的关键

D、行政职能独立于国家职能单独行使

2.下列哪一项是错误的?()

A、行政职能可分为计划、组织、指挥、协调、控制等

B、各国类型不同,但上述五职能都存在

C、上述五职能只存在于中央或联邦最高层级的政府中

D、上述五职能构成了行政管理周而复始的循环过程

3.行政职能转变的本质是什么?()

A、理顺党政关系

B、行政权力的转移

C、政企分开

D、简权放政

4.假设当政府、某个非盈利性组织以及某个盈利性企业都有能力为社会提供某项服务

时,应如何选择究竟由谁来承担这项任务?()

A、由政府来做

B、由非盈利性组织来做

C、由盈利性企业来做

D、不能确定

5.下列哪一项不是政府管理市场经济的手段?()

A、指令性计划

B、货币政策

C、财政政策

D、提供信息服务

6.下列那一项不是法约尔认为的管理的职能?()

A、计划

B、组织

C、领导

D、控制

二、多项选择题

1.政治职能包括哪些?()

A、阶级统治职能

B、保卫职能

C、社会治安职能

D、民主职能

2.我国政府部门对经济的管理活动,应该()

A、从微观管理为主转向宏观管理为主

B、从横向协作为主转向纵向管理为主

C、从行政手段为主转向经济和法律手段为主

D、从指令性计划为主转向服务监督为主

3.中国政府职能定位的标准表现在()

A、技术因素

B、伦理价值因素

C、经济因素

D、政治因素

4.在社会主义市场经济背景下,政府与国有企业之间的关系应该是:

A、操控者

B、经营者

C、监督者

D、所有者

5.政府在补充市场不足时,可以()

A、运用价格机制对参与者的经济行为的结果加以评价、奖惩

B、修改或重新制订市场基本规律

C、依法强制经营者关闭其对自然环境造成破坏的企业

D、加大国家财政对基础性科研项目的倾斜力度

6.政治与行政二分法理论的代表人物是()

A、威尔逊

B、汉密尔顿

C、怀特

D、古德诺

7.我国行政管理的基本职能()

A、政治职能

B、经济职能

C、文化教育职能

D、社会服务职能

8.我国行政管理的运行职能()

A、决策职能

B、组织职能

C、协调职能

D、控制职能

9.行政职能转变的主要内容()

A、理顺党政关系

B、放权于民

C、政企分开

D、简政放权

10.行政职能转变的必然性()

A、历史发展的需求

B、上层建筑和经济基础的关系

C、社会矛盾运动的表现和要求

D、事物本身发展的规律

三、名词解释

1.行政职能

2.行政基本职能

3.政治——行政二分法

4.政治职能

5.经济职能

6.文化职能

7.社会职能

四、简答题

1.从行政管理所具有的政治性和社会性两重属性的角度出发,行政职能可分为哪两个类

型?两者间的关系又如何?

2.行政职能的作用是什么?

3.经济因素如何在政府职能的角色定位中起作用?

4.公共行政和私人行政的区别。

5.对行政职能经典论述的评价有哪些?

6.公共行政的特殊职能有哪些?

7.我国行政管理的基本职能有?

8.我国行政管理的运行职能。

9.行政职能转变的主要内容。

10.古德诺关于政治——行政二分法的思想有哪些比威尔逊更为深入?

五、论述题

请结合实际谈一谈当前我国为什么要转变行政职能。

第五章行政领导

一、单项选择题

1.领导的目的是指挥、引导部下()

A、实现个人的价值

B、实现组织的目标

C、完成组织的使命

D、完成组织的任务

2.领导的本质是()

A、权力

B、责任

C、服务

D、完成组织的目标

3.领导的使命是()

A、权力

B、责任

C、服务

D、完成组织的目标

4.领导的手段是()

A、权力

B、责任

C、服务

D、完成组织的目标

5.行政领导的行为主体是()

A、行政领导的下属

B、行政领导者的管理对象

C、行政领导者的追随者

D、行政领导者

6.领导把一切决策权集中在自己一人手里是()

A、集权式领导

B、分权式领导

C、均权式领导

D、专断式领导

7.有专业、懂管理,有一般基础知识,又有比较新和丰富的现代科学知识的人是()

A、“π”型知识结构的人

B、“I”型知识结构的人

C、“开”型知识结构的人

D、“T”型知识结构的人

8.关键时刻,当机立断是领导者必须具备的()

A、控制能力

B、协调能力

C、决策能力

D、组织能力

9.一个好的领导集体,应该()

A、以年轻人为主,兼有中年人和老年人

B、以老年人为主,兼有年轻人和中年人

C、以中年人为主,兼有青年人和老年人

D、老年人、中年人、年轻人比例均等

10.为实现组织目标而发布的行动纲领或行为步骤是()

A、要求

B、请求

C、建议

D、命令

二、多项选择题

1.行政领导集体的组成因素()

A、知识因素

B、年龄因素

C、性格因素

D、体能因素

E、智能因素

2.领导艺术的特点()

A、现实性

B、可变性

C、多变性

D、多样性

E、艺术性

3.行政领导者的外在技能()

A、知识水平

B、智能水平

C、决策、协调能力

D、组织、控制能力

E、用人能力

4.时间管理的基本技巧()

A、集中精力,重点突破

B、合理安排工作日程

C、跳出会海,缩短交际时间

D、充分利用现代工具

E、适当延长工作时间

5.按权力控制程度划分,行政领导方式可分为()

A、集权式领导

B、专断式领导

C、民主式领导

D、分权式领导

E、均权式领导

6.领导理论包括哪些?()

A、领导行为理论

B、领导特性理论

C、领导水平理论

D、领导情境理论

7.具有代表性的领导行为理论主要有()

A、早期研究

B、四分图理论

C、管理方格图

D、通路——目标理论

8.领导情境理论主要有下列几种()

A、菲德勒的权变理论

B、弗隆·额·耶顿的领导参与模式

C、领导生命周期理论

D、通路——目标理论

9.领导这个系统的构成要素有()

A、领导者

B、被领导者

C、环境

D、命令

10.行政领导在行政管理中的地位和作用()

A、行政领导是行政管理协调统一的保证

B、行政领导贯穿于行政管理的全过程

C、“出主意”、“用干部”是行政领导干部的根本职责

D、行政领导是行政管理成败的关键

三、名词解释

1.领导特性理论

2.领导行为理论

3.领导情境理论

4.四分图理论

5.管理方格图

6.菲德勒的权变理论

7.路径——目标理论

8.领导生命周期理论

9.领导

10.行政领导

四、简答题

1.行政领导的特点。

2.行政领导方式的主要类型。

3.行政领导者的基本素质。

4.行政领导在行政管理中的地位和作用。

5.分析领导特性理论的优缺点。

6.领导情境理论与领导特性理论、领导行为理论有什么区别?

五、论述题

1.简述行政领导者的职位、职权与职责。

2.简述领导艺术的主要内容。

第六章行政组织

一、单项选择题

1.组织理论之父是()

A、古立克

B、德鲁克

C、马克思·韦伯

D、泰罗

2.科学管理之父是()

A、古立克

B、德鲁克

C、马克思·韦伯

D、泰罗

3.管理七职能说的提出者是()

A、古立克

B、德鲁克

C、马克思·韦伯

D、泰罗

4.在领导机关领导下,负责组织和管理某一专业行政事务的执行机关是()

A、辅助机关

B、领导机关

C、派出机关

D、职能机关

5.组织的各个成员之间相互交往、沟通、协作、默契等行为的综合是()

A、组织行为

B、组织环境

C、组织意识

D、组织结构

6.概括性的,即笼统又鼓舞人心的组织目标是()

A、业务目标

B、经营目标

C、官方目标

D、总体目标

7.目标管理的提出者是()

A、古立克

B、德鲁克

C、马克思·韦伯

D、泰罗

8.行政组织的上下级之间存在着领导与被领导的关系是()

A、行政组织的内向结构

B、行政组织的外向结构

C、行政组织的横向结构

D、行政组织的纵向结构

9.按同一层级行政组织各部门所受的指挥和控制方式不同来划分的组织体制是()

A、集权制和分权制

B、完整制和分离制

C、首长制和合议制

D、层级制和职能制

10.按行政组织上下级权限的标准划分的组织体知识()

A、集权制和分权制

B、完整制和分离制

C、首长制和合议制

D、层级制和职能制

二、多项选择题

1.行政组织的特征()

A、合法性

B、权威性

C、社会性

D、合理性

E、政治性

2.韦伯的权威结构理论中提出的组织形态包括()

A、官僚组织形态

B、传统的组织形态

C、现代的组织形态

D、神秘化的组织形态

E、法律化的组织形态

3.非正式组织的形成原因()

A、满足社交、友谊等人类社会群居生活的需要

B、维护、争取、实现既得利益

C、寻求理解和认同

D、取得保护和帮助

E、谋求共同发展

4.行政组织横向划分的方式包括()

A、产品部门化

B、行业部门化

C、区域部门化

D、职能部门化

E、地区部门化

5.目标管理的基本步骤()

A、制定目标

B、实现目标

C、分解目标

D、考核人员

E、评价工作成绩

6.行政组织的基本种类()

A、领导机关

B、职能机关

C、辅助机关

D、直隶机关

E、派出机关

7.组织理论演变过程中包括哪些理论?()

A、古典组织理论

B、新古典组织理论

C、人道主义组织理论

D、现代组织理论

8.古典组织理论有哪些学派?()

A、行为理论

B、科学管理理论

C、行政管理理论

D、官僚制理论

9.人道主义组织理论有哪些?()

A、需要层次理论

B、ERG理论

C、成就需要理论

D、双因素理论

10.下列说法正确的是?()

A、在规模不变的同一组织系统内部,管理层次和控制幅度表现为一种正比关系

B、在规模不变的同一组织系统内部,管理层次和控制幅度表现为一种反比关系

C、执行性、速决性、技术性是首长制的特点

D、立法性、顾问性、协调性是委员会制的特点

三、名词解释

1.组织

2.行政组织

3.古典组织理论

4.科学管理理论

5.行政管理理论

6.官僚制理论

7.新古典组织理论

8.人道主义组织理论

9.权变组织理论

10.系统组织理论

11.组织发展理论

12.管理层次

13.控制幅度

14.首长制

15.委员会制

16.集权制

17.分权制

18.层级制

19.职能制

20.正式组织

21.非正式组织

四、简答题

1.行政组织的构成要素。

2.非正式组织的特征。

3.行政组织的种类。

4.各组织理论的特点。

5.管理层次和控制幅度的关系。

6.高耸结构和扁平结构的优缺点。

7.非正式组织的形成原因。

五、论述题

1.简述行政组织体制的种类及特征。

2.简述非正式组织的影响以及应如何正确对待非正式组织。

第七章人事行政

一、单项选择题

1.最早在欧洲的封建制国家中实行的文官制度是()

A、恩赐官职制

B、个人徇私制

C、政党分赃制

D、考试录取制

2.《彭德尔顿文官法》建立的文官制度的特点是()

A、功绩制

B、恩赐制

C、分赃制

D、徇私制

3.以下各项奠定近代英国文官制度的基础的是()

A、《诺斯科特-屈威廉报告》

B、《文官制度法案》

C、《彭德尔顿文官法》

D、《公务员制度法案》

4.我国国家公务员制度正式建立的标志是()

A、《党和国家领导制度的改革》

B、《国家行政机关工作人员条例》

C、《国家公务员暂行条例》

D、《国家公务员培训暂行规定》

5.下列哪种任用方式地位最重要?()

A、选任制

B、考任制

C、委任制

D、聘任制

6.国家公务员管理体制的核心内容是()

A、选拔制度

B、培训制度

C、考核制度

D、奖惩制度

7.考核国家公务员是否优秀的重点是()

A、德

B、能

C、勤

D、绩

二、多项选择题

1.在西方近现代历史上,主要经历了以下哪几种类型人事制度()

A、贵族型人事制度

B、官僚型人事制度

C、民主型人事制度

D、分权型人事制度

2.我国政务类公务员的基本特征是()

A、选任制

B、任期制

C、监督负责制

D、其管理均应由选举产生他的同级国家权力机关依法进行

3.在国外,公务员的工资制度强调的原则有()

A、定期提薪原则

B、适应物价原则

C、平等原则

D、社会平衡原则

4.国家行政机关对公务员的退休,必须遵循的原则有()

A、权利义务统一原则

B、国家与社会共管原则

C、依法退休原则

D、待遇与贡献一致原则

三、名词解释

1.人事行政

2.文官制度

3.《诺斯科特-屈威廉报告》

4.政党分赃制

5.职位分类制度

四、简答题

1.人事行政的原则有哪些?

2.西方文官制度的主要特点是什么?

3.我国的国家公务员制度有哪些特点?

五、论述题

论述我国国家公务员制度建设的现状及现实意义。

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元宵节猜灯谜闯关题及答案 2.我国西晋的第一代皇帝名字是叫曹丕吗(不是)司马炎 3.成都的市花是水仙花吗。(不是)芙蓉花 4.号称"六一居士"的古代是.欧阳修吗。(是) 5."东北三宝"中的乌拉草的优点是纤维坚韧吗(是) 6.世界上第一个空中犯罪问题的国际公约是《东京条约》(是) 9.人体最大的器官是皮肤吗?(是) 11.目前世界各国普遍实行的社会保险属于强制保险吗?(是) 12.中国电影金鸡奖奖品是高达35公分的一座造型优美的鸡形雕像,这座雕像是铸银镀金的吗?(不是)铸铜镀金 13. 小提琴协奏曲《梁山泊与祝英台》是以黄梅戏唱腔为写作素材的吗?(不是)越剧 14. 普契尼的歌剧《图兰朵》是根据法国作家的作品改编的吗? 15.人们常说的瘦西湖是西湖吗? (不是) 16."半部论语治天下"之说是由赵普开始的吗?(是) 18.秦朝开始推行郡县制度在全国设.24郡吗?(不是)36郡 19.除了黑芝麻外有白芝麻吗?(有) 20.人的眼睛能出气吗?(能) 21.皮影戏中的皮影人物一般是用胶皮制成的吗?(不是)驴皮或牛皮 22.琥珀属于有机宝石吗?(是) 24.我国最早的地理学家是.徐霞客吗?(不是)郦道元 25.金字塔是位于尼罗河的西岸吗?(是) 26.老花眼和远视眼是一回事吗?(不是) 27.植物的叶子呈绿色,是由于叶子反射绿光吗?(是) 29.无籽西瓜的繁育是通过种子吗?(是) 30.成语"不毛之地"中的"不毛"是指不生长树木吗?(不是)五谷 31.人的唾液有杀菌作用吗?(有) 32.汉代以后所指的西域是指山海关以西吗?(不是)玉门关、阳关以西 33.衣服在水中浸泡的时间越长洗得越干净吗?(.不是) 34."二锅头"酒的得名是根据生产工艺吗?(是) 37.无线电视台的电视剧传播是通过微波吗?(不是)中波 38.在生活中,正常人体的五感-视觉、听觉、触觉、嗅觉、味觉,其信息量最大的是视觉吗?(是) 39.亚麻凉席清洗后是太阳晒干吗?(不是)自然阴干 41.月球上的一天比地球上的一天长吗?(长) 42.有"非洲屋脊"之称的是乞力马扎罗山吗?(是) 1

2013教育学原理 选择题 复习题

教育学原理 一、单项选择题 1.夸美纽斯在( A )书中提出的自己的教育思想。 A.《大教学论》B.《母育学校》 C.《语言学入门》D.《世界图解》 2下列不属于马克思关于人的全面发展理论的主要观点的是( D ) A、人的全面发展的含义 B、人的发展与人的活动相一致 C、人的全面发展的社会条件 D、人的全面发展的属性 3下列属于教育目的的主观依据的是( A ) A、教育目的的确定还要受到思想家们或指定教育目的者人性的假设的影响 B、人的身心发展规律是教育目的的确定的重要依据 C、教育目的的制定受制于社会发展 D、生产关系和社会意识形态制约着教育目的 4近代最早的一部教育学著作是( D ) A.《理想国》 B.《论演说家的教育》 C.《普通教育学》 D.《大教学论》 5提出并论证了班级授课制的教育家是( B ) A. 赫尔巴特 B. 夸美纽斯 C. 洛克 D. 裴斯泰洛齐 6、系统地阐述自然主义教育思想的教育家是( C )

A. 洛克 B. 赫尔巴特 C. 卢梭 D. 夸美纽斯 7、世界上最早的教育理论著作是( C )。 A《论语》B《理想国》C《学记》D《大教学论》 8、最早对课堂教学从理论上加以阐述的教育著作是( D )A斯宾塞的《教育论》B洛克的《教育漫话》C马卡连柯的《教育诗篇》D夸美纽斯的《大教学论》 9、最早视教育学为一门学科并创立教育体系的人是(A ) A 赫尔巴特 B 夸美纽斯 C 孔子 D 苏格拉底 10、《实验教学》是___B____的著作。 A斯宾塞 B 拉伊 C 杜威D凯罗夫、 11、社会本位教育目的论的代表人物是( A ) A .涂尔干B卢梭C赞科夫D福禄倍尔 12、人的个性品质的形成主要是通过( A ) A.社会交往 B.学校教育 C.家庭教育 D.自我修养 13、根据皮亚杰的认知发展理论的四个阶段儿童在7~11岁属于哪个阶段( C ) A 感知运动阶段B前运算阶段 C具体运算阶段D形式运算阶段 14、引起并决定教育发展变化的最根本、最内在的因素是( A ) A.社会生产力 B.文化传统 C.社会制度 D.科技水平

考研教育学专业基础综合(教育学原理)-试卷28

考研教育学专业基础综合(教育学原理)-试卷28 (总分:58.00,做题时间:90分钟) 一、单项选择题(总题数:18,分数:36.00) 1.单项选择题下列每题给出的四个选项中,只有一个选项是符合题目要求的。(分数: 2.00) __________________________________________________________________________________________ 解析: 2.被誉为“现代教育学之父”或“科学教育学的奠基人”的是 (分数:2.00) A.赫尔巴特√ B.杜威 C.夸美纽斯 D.卢梭 解析:解析:本题考查的是“教育学的产生与发展”,旨在考查考生对教育学的产生与发展基本常识的掌握程度。赫尔巴特是继康德在大学开设教育学讲座之后,系统讲授教育学这门学科的教育家,他的《普通教育学》体系比较完整,标志着教育学成为一门独立的学科,赫尔巴特因此被称为“现代教育学之父”。因此,正确答案为A。 3.关注和探询“谁控制学校”“谁制定学校管理的政策”“谁决定教育的伦理、社会和经济目标”“谁设置课程”的教育理论流派是 (分数:2.00) A.制度教育学 B.改造主义教育理论 C.存在主义教育理论 D.批判教育学√ 解析:解析:本题考查的是“教育学的产生与发展”,旨在考查考生对教育学理论发展历程中的流派观点的了解和掌握情况。制度教育学强调教育学研究应以教育制度作为优先目标,通过制度分析,帮助教育者和受教育者理解制约他们思想、行为的制度因素,把学校中“给定的”制度(即从外面强加的制度)变成“建立中”制度(即根据个人间的自由交往而导致自我管理的制度),等等。改造主义教育强调教育以“改造社会”为目标,主张通过教育建设“理想社会”,强调教学应该以现实的社会问题为中心,主张培养学生“社会一致”精神。存在主义教育主张教育的本质和目的在于使学生实现“自我生成”,注重品格教育和个别教育;在教学内容上,提出“课程的全部重点必须从事物世界转移到人格世界”。批判教育学的基本观点是:(1)当代资本主义的学校教育的功能就是再生产出占主导地位的社会政治意识形态、文化关系和经济结构,因而不是民主的建制和解放的力量,而是维护现实社会的不公平和不公正的工具,是造成社会差别、社会歧视和社会对立的根源;(2)批判教育学的目的就是要揭示看似自然事实背后的利益关系,帮助教师和学生对自己所处的教育环境及形成教育环境的诸多因素敏感起来,即对他们进行“启蒙”,以达到意识“解放”目的,从而积极地寻找克服教育及社会不平等和不公正的策略:(3)教育现象不是中立的和客观的,而是充满着利益纷争的,教育理论研究不能采用唯科学主义的态度和方法,而要采用实践批判的态度和方法,因而,关注“谁控制学校”“谁制定学校管理的政策”“谁决定教育的伦理、社会和经济目标”“谁设置课程”。因此,正确答案为D。 4.认为教育的根本属性是历史性和阶级性,这一观点属于教育本质的 (分数:2.00) A.上层建筑说√ B.生产力说 C.多质说 D.本质规定说 解析:解析:本题考查的是“我国关于教育本质问题的主要观点”,旨在考查考生对教育本质的主要观点的理解程度。上层建筑说认为教育是社会的上层建筑,而生产关系无疑是社会生活中最基本和最原始的关系,历史性和阶级性是生产关系的根本特征。因此,正确答案为A。

教育学原理在线作业

教育学原理在线作业-标准化文件发布号:(9456-EUATWK-MWUB-WUNN-INNUL-DDQTY-KII

教育学原理在线作业 一、单选题: 1、从课程设计的活动阶段来看,包括以下两个基本阶段:1、确定课程目标 2、选择和组织课程内容。确定教学策略、选择和组织课程内容、选择教学媒体、确定评价方法第五章>>第一节学校的课程四、课程的设计、实施与评价(一)课程设计 2、强调内部动机和有意义学习的学习理论是:行为主义、建构主义、认知主义、人本主义第五章>>第二节学校的教学二、主要教学理论流派(二)认知主义教学理论第三,强调内部动机和有意义学习。 3、两种比较有影响的教育定位理论,分别把学生定位在教育活动的边缘和中心位置的是:“教师中心论”和“儿童中心论”是两种比较有影响的教育定位理论,它们分别把学生定位在教育活动的边缘和中心位置,是两种比较极端的定位。这两种定位虽然各自看到了教育的内在价值导向性和学生的能动性,但都忽视了对方所关注的内容,对学生的教育定位需要更加深入的探讨。第六章>>第一节学生二、学生的教育定位(一)两种著名的学生地位理论 4、蔡元培最有价值和最有影响的教育思想是关于大学教育思想。(第二章第二节教育思想遗产一、中国的教育思想遗产(五)) 5、学校的简单要素不包括:技术、组织结构、组织目标、参与者、第四章>>第一节学校的内部结构一、学校的简单要素:组织目标、参与者、技术、 6、一种典型的以学科知识为中心的课程理论是:结构主义结构主义课程理论是一种典型的以学科知识为中心的课程理论,它把结构主义原理和心理学理论引进到课程结构中来第五章>>第一节学校的课程二、主要课程理论流派(三)结构主义课程理论 7、欧洲大陆上最早开展中等教育综合化的国家是:法国、芬兰、英国、德国第三章>>第三节学校类型二、促使中等教育向综合化方向发展的综合性学校类型 二、多选题 1、文艺复兴与宗教改革时期有哪些类型的学校:修道院学校、人文主义学校、新教学校、天主教学校第一章第一节学校的历史与制度遗产一、古代的学校与制度遗产(二)学校的发展 2、从课程管理和开发主体的角度可以把课程划分为:国家课程、综合课程、地方课程、校本课程从课程管理和开发主体的角度可以把课程划分为国家课程、地方和校本课程。第五章>>第一节学校的课程三、课程的主要类型(四)国家课程、地方课程和校本课程 3、德国综合中学的形式包括:合作式综合中学、探究式综合中学、协作式综合中学、一体化综合中学德国综合中学有两种形式:一种是“合作式综合中学”,另一种是“一体化综合中学”。第三章>>第三节学校类型二、促使中等教育向综合化方向发展的综合性学校类型(三)德国模式 4、课程评价按照评价进行的时间可分为:目标本位评价、形成性评价、目标游离评价、总结性评价1、按照评价进行的时间可分为形成性评价与总结性评价。第五章>>第一节学校的课程 四、课程的设计、实施与评价(三)课程评价 5、一般来说,学生在学习中会出现哪些问题:学习障碍、学习困难、学业不良、学业倦怠第五章>>第三节学生的学习二、影响学习的主要因素与学习问题(三)学习问题一般来说,学生在学习中会出现三类问题:学习障碍、学习困难和学业不良。这三者是完全不同的三类问题。 三、判断题 1、学校的个体价值中的“个体”主要指的是教师,而不是学生。错误第一章>>第二节学校的价值一、学校的个体价值这里的“个体”主要指的是学生,而不是教师。 2、学校体系的形成始于17世纪晚期的产业革命。错误第三章>>第二节学校体系一、学校体系的形成学校体系的形成始于18世纪晚期的产业革命

教育学原理简答题和论述题总结

简答题: 2、现代教育的特点是什么? 第一,现代教育具有鲜明的生产性。第二,现代教育逐步走上了大众化道路。第三,现代教育内容日益科学化。第四,班级授课制成为教学的基本组织形式。第五,现代教育形成了比较完备的教育系统. 简述现代教育的经济功能。 (1)教育能把可能的潜在的生产力转化为直接现实的生产力,是劳动力再生产的重要手段之一。(2)教育是提高经济效益的重要前提。(3)教育是经济发展的重要因素,能够为社会带来重大的经济价值。(4)教育可以生产新的科学知识和新的生产力。 简述当代学制发展的一般趋势。 (1)重视学前教育(2)入学年龄提前,义务教育年限延长。3)高等教育多级化,学校类型多样化。 4.简述课外活动的意义。 (1)课外活动有利于促进学生多方面素质提高。(2)课外活动有利于推动学生良好个性的充分发展。(3)课外活动有利于充实学生的课余文化生活。(4)课外活动有利于加强学生与社会的联系,加速个体社会化进程。 5.教师职业在人类社会发展中起什么作用? (1)教师是人类文化科学的传播者,在社会延续和发展中起桥梁和纽带作用。(2)教师是人类灵魂的工程师,在塑造学生的思想品德方面起着特别重要的作用。(3)教师是人类潜能的发掘者,对人的智力开发起着奠基作用。 1.简述教育原理的理论功能。 (1)解释教育实践(2)指导教育实践(3)推动教育改革 2.优秀教师应具备哪些方面的基本素质答案要点: (1)良好的思想政治素质(2)高尚的职业道德素质(3)较高的文化科学素质(4)深刻的教育理论素养(5)多方面的教育工作能力(6)优良的身心素质 3.简述生产力发展水平对教育的制约作用。 (1)生产力的发展为教育发展提供了基础性条件。(2)生产力的发展制约着教育目的。(3)生产力的发展制约着教育教学内容的选择(4)生产力发展影响着教学方法、教学手段和教学组织形式的改革(5)生产力发展决定着教育发展的规模和速度。 4.教育的质的规定性表现在哪些方面。 (1)教育是人类所特有的一种有意识的社会活动(2)教育是人类有意识地传递社会经验的活动(3)教育是人类以人的培养为直接目标的社会实践活动。 1.简述学校教育产生的条件。 (1)社会生产水平的提高,为学校的产生提供了必要的物质基础。(2)脑力劳动与体力劳动的分离,为学校的产生提供了专门从事教育活动的知识分子。(3)文字的产生和知识的记

教育学原理考研试题及答案(大全)

教育学原理考研试题库 《教育学原理》试卷(第一套) 一、填空(每空0.5分,共15分) 1、教育学是以研究________为对象的一门___科学。 2、原始形态教育的特点是_________、___________、__________。 3、教育对生产力的促进作用表现在__、____、__、____。 4、教师的知识结构包括_______、_______、________。 5、影响人发展的基本因素有____、____、____。 6、1922年通过的“___”学制、基本参照__国的学制,通常又称“____”学制,这是旧中国使用时间最长的学制。 7、教学过程的基本因素为___、___、___、____。 8、我国最早提出启发式教学思想的是____,在国外,启发式教学始于古希腊的___ ____。 9、我国中学思想品德教育的任务,大致可以归纳为如下几个方面: ______、______、______。 10、班主任争取家长配合,与家长联系的方式主要有____、_____、___ 二、不定项选择(将正确的答案题号填在横线上,共10分) 1、教育学成为一门独立学科,以____的《大教学论》的发表为标志。 A赫尔巴特B夸美纽斯C凯洛夫D苏霍姆林斯基 2、确定德育内容的依据是_______。 A当前形势的需要B德育的任务C青少年学生思想实际D学生年龄特征 3、学生是人,是教育的对象,因而他们_______。 A消极被动地接受教育B对外界的教育影响有选择性 C毫无顾及地接受教育D能动地接受教育 4、根据教学大纲的要求,在校内外组织学生进行实际操作,将书本知识运用于实践的方法 是_______。 A练习法B实验法C试验法D实习法 5、作为班主任,要使工作取得满意结果必须了解和研究学生,而了解和研究学生是指了解 ________。 A学生思想B学生品德C学生现有知识水平D学生身体素质 6、班主任的工作任务体现为________。 A教书B育人C指导学生课外活动D组织学生参加生产劳动 7、我国的主要教学组织形式是________。 A个别教学B班级授课制C现场教学D启发式教学 8、“教学与发展”的思想是_______提出来的。 A赫尔巴特B巴班斯基C布鲁纳D赞可夫 9、班主任的工作是从_______开始的。 A评定学生操行B教育个别学生C了解和研究学生D组建班集体 10、在校外活动中,教师处于_______。 A领导地位B启发指导地位C顾问地位D主导地位 三、判断并改错(10分)

教育学原理课后答案

教育学原理课后答案 【篇一:教育学原理复习题(答案)】 念 1.教育学:教育学是研究教育现象、解释教育规律的一门科学,即 研究如何培养人的一门科学。 二、填空题 1.教育学是研究____教育现象____揭示_____教育规律___的一门 科学。 2.教育的基本规律包括__教育与社会发展的关系__和教育与人的 身心发展的关系。 3.作为高等师范院校公共必修课的教育学是________普通教育学 ___ 。 4.教育学的产生与发展大致经历___萌芽、 _形成独立学科__ 和 _ 科学化发展等三个阶段。 三、选择题 bcbcbcc 1.世界最早反映教育思想的著作是______。 a.《学记》 b.《论语》 c.《雄辩术原理》 d.《大学》 2._________世界最早的教育专著。 a.《论语》 b.《孟子》 c.《学记》 d.《师说》 3.最早地系统论证班级授课制的教育家是_______________。 a.康德 b.夸美纽斯 c.赫尔巴特 d.斯宾塞 4.世界上第一个提出教学具有教育性的教育家是 _______________。 a.斯宾塞b.夸美纽斯 c.赫尔巴特 d.柏拉图 5.在教育学史上,一般把_____________的《大教学论》看成是 近代第一本教育学著作。 a.柏拉图b.夸美纽斯 c.赫尔巴特 d.斯宾塞 6.近代德国著名的心理学家和教育学家_______________,在世 界教育学史上被认为是“现代教育学之父”或“科学教育学的奠基人”。 a.卢梭b.斯宾塞 c.赫尔巴特 d.夸美纽斯 7.古代西方最早的教育专著是_______________ a.柏拉图的《理想国》 b.夸美纽斯的《大教学论》 c.昆体良的《雄辩 术原理》

知识竞赛题库及答案

《中华人民共和国安全生产法》(修订版)知识竞赛 试题 一、单项选择题(共70题,每题1分) 1、《安全生产法》的修改应由()进行: A.国家安全生产监督管理总局 B.国务院安全生产委员会 C.全国人民代表大会及其常务委员会 D.国务院法制办 2、修改后的《安全生产法》一般由()讨论通过并正式施行: A.国家安全生产监督管理总局 B.国务院安全生产委员会 C.全国人民代表大会或其委员会、常务委员会 D.国务院法制办 3、以下不属于本次《安全生产法》修改总体思路的是() A.强化依法保安 B.落实企业安全生产主体责任 C.强化政府监管 D.强化安全生产责任追究 4、关于《安全生产法》的立法目的,下列表述不准确的是: A.加强安全生产工作 B.防止和减少生产安全事故 C. 推动经济社会跨越式发展 D.保障人民群众生命财产安全 5、《安全生产法》确立了()的安全生产监督管理体制。 A.国家监察与地方监管相结合 B.国家监督与行业管理相结合 C.综合监管与专项监管相结合 D. 行业管理与社会监督相结合 6、关于安全生产工作的机制,表述错误的是(): A.政府监管 B.生产经营单位参与 C.行业自律 D.社会监督 E.员工参与 7、对生产经营单位开展安全生产标准化工作,新的安全生产法的态度是(): A.提倡 B.强制 C. 鼓励 D.原则性要求 8、除()外,以下关于安全生产方面的要求,生产经营单位必须履行: A.安全生产法律法规、行政规章 B.国家、行业或地方安全标准 C.地方政府安全监管方面指令 D.行业安全生产自律公约 9、工会在生产经营单位安全生产方面的职权表述正确的是(): A.验收劳动防护用品质量并监督发放 B.对生产经营单位的违法行为,可以组织员工罢工 C.监督企业主要负责人安全承诺落实情况 D.通过职工代表大会可以决定企业的安全生产决策 10、作为生产经营单位,其主要负责人不包括(): A. 法人代表 B. 分管负责人 C. 安全管理机构负责人 D. 外设机构负责人 11、《安全生产法》对()的安全生产工作任务、职责、措施、处罚等方面做出了明确的规定。 A. 各级行政机关及其安全生产监督管理部门 B. 各级行政机关及其生产经营单位主要负责人 C.各级人民政府及其安全生产监督管理部门 D. 各级人民政府及其生产经营单位主要负责人 12、《安全生产法》之所以称为我国安全生产的基本法律,是就其在各个有关安全生产法律、法规中的主导地位和作用而言的,是指它在安全生产领域内具有(),主要解决安全生产领域中普遍存在的基本法律问题。 A. 适用范围的基本性、法律制度的广泛性、法律规范的概括性 B. 适用范围的广泛性、法律制度的概括性、法律规范的基本性 C. 适用范围的概括性、法律制度的基本性、法律规范的广泛性 D. 适用范围的广泛性、法律制度的基本性、法律规范的概括性 13、依据《安全生产法》的规定,除须由决策机构集体决定安全生产投入的之外,生产经营单位拥有本单位安全生产投入的决策权的是():

教育学原理考试试卷及答案

三、判断题(共 15 道试题,共 30 分。) V 1. 狭义的教育目的是指教育活动具有指向作用的目的的区域,含有不同层次预期实现目标系列。 A. 错误 B. 正确 满分:2 分 2. 教育功能是教育活动和教育系统对个体发展和社会发展所产生的各种影响作用。 A. 错误 B. 正确 满分:2 分 3. 在我国一般认为“教育概念最早见于《老子-尽心上》中的得天下英才而教育之,三乐也”一句。 A. 错误 B. 正确 满分:2 分 4. 教育目的对教育活动具有质的规定性。 A. 错误 B. 正确 满分:2 分 5. 教育的个体能力是现代社会的产物。 A. 错误 B. 正确 满分:2 分 6. 捷克教育学家夸美纽斯被称为“近代实验科学的鼻祖”。 A. 错误 B. 正确 满分:2 分 7. 从作用的呈现形式看,教育功能可分为正向功能和负向功能。 A. 错误 B. 正确 满分:2 分

8. 有些学生在学校受到挫折,回到家里向日葵家人出气以发泄自己的情绪。是学生心理障碍中 的一种攻击行为。 A. 错误 B. 正确 满分:2 分 9. 美国教育革新运动被称为“新教育运动”。 A. 错误 B. 正确 满分:2 分 10. 心智技能行为可分为专门的心智技能和一般的心智技能两类。 A. 错误 B. 正确 满分:2 分 11. 座谈又称团体访谈,它是对一个人数不多的群体就某一些问题展开讨论。 A. 错误 B. 正确 满分:2 分 12. 社会主义是我国教育性质的根本所在。 A. 错误 B. 正确 满分:2 分 13. 从狭义看,教师专指学校的专职教师。 A. 错误 B. 正确 满分:2 分 14. 《学记》是我国古代最早也是世界最早的成体系的古代教育作品。 A. 错误 B. 正确 满分:2 分 15. 形成性评价一般是在教育、教学或学习计划实施的前期阶段开展的评价。

2019年教育学原理考研模拟测试题及答案

2019年教育学原理考研模拟测试题及答案 2019年教育学原理考研模拟测试题及答案 一、选择题 1.最早把自然科学知识纳入教学内容的是哪个学派?( ) A、儒家 B、道家 C、法家 D、墨家 2.世界上最早的教育专著是( ) A、《大教学论》 B、《普通教育学》 C、《学记》 D、《爱弥儿》 3.首次把教育学列为一门独立学科的是( ) A、夸美纽斯《大教学论》 B、培根《论科学的价值与发展》 C、赫尔巴特《普通教育学》 D、卢梭《爱弥儿》 4.汉代著名文献《对贤良策》的作者是谁? ( ) A、王充 B、董仲舒 C、贾谊 D、郑玄 5、首创班级授课制是( ) A、夸美纽斯 B 、赫尔巴特 C、昆体良 6、教育学发展过程存在着“源”与“流”的关系问题,“源”是指教育实践,“流”是指( ) A、教育实践 B、教育理论 C、教育现象 D、教育事实 7、我国当代教育学发展的总趋势是( ) A、现代教育 B、传统教育 C、多样化 D、综合化 8、建国后对我国教育界产生深远影响的《教育学》作者是( ) A、克鲁普斯卡娅 B、凯洛夫 C 、加里林 D、杨贤江 9、主张教育应以儿童、经验、活动为中心的“现代教育派”的主要代表是( ) A、赞可夫 B、皮亚杰 C、杜威 D、赫尔巴特 10、我国心理学家通常将十二岁至十四五岁的年龄时期称做( ) A、童年期 B、少年期 C、青年期 D、中学生期

11、著名的瑞士心理学家皮亚杰认为儿童认知发展的形式运算阶段是在( ) A、0~2岁 B、2~7岁 C、7~11岁 D、11~15岁 12、埃里克森人格发展理论认为儿童人格发展的每一阶段都有一种冲突和矛盾所决定的发展危机。比如12~18岁阶段阶段的危机冲突是( ) A、勤奋感对自卑感 B、主动感对内疚感 C、自我同一性对角色混乱 D、自主感对羞耻感 13、目前研究男女智力的性别差异的基本结论之一是( ) A、男优于女 B、男女总体水平大致相等 C、女优于男 D、不确定 14、下列说法中不正确的是( )。 A、定类指标是反映研究变量的性质和类别的指标。 B、定序指标是反映研究变量所具有的不同等级或顺序程度的指标。 C、定距指标是反应研究变量在数量上的差别和大小的指标。 D、定比指标是反映变量的比例或比率关系的指标。 15、下列不属于设计研究指标的原则的是( )。 A、以理论假设为指导的原则 B、完整性原则 C、简明、可行性原则 D、经济性原则 二、简答题 1、略谈文艺复兴时期人文主义教育的意义。 2、王守仁关于儿童教育有哪些积极的见解? 3、简述德育过程与品德形成过程的关系。 三、分析论述题 1、现抽出3位教师参与一项研究。该研究的目的是验证不同类型的教材对初二年级自然科学课学习是否有所不同。其中两名教师每人教4个班的初二年级自然科学课,一名教师

2016文学常识知识题库及答案

2016文学常识知识题库及答案 1、下列对文学常识的表述,不正确的一项是()A、《鲁提辖拳打镇关西》节选自《水浒传》,作者施耐庵。B、《关睢》和《蒹葭》两首诗都选自《诗经》。C、《江城子?密州出猎》中的“江城子”为词牌名。D、《破阵子?为陈同甫赋壮词以寄之》选自《稼轩长短句》,作者苏轼。2、下列文学常识表述有误的是()A、《春》和《背影》的作者是朱自清。B、《马说》和《捕蛇者说》的作者分别是柳宗元、韩愈。C、“大漠孤烟直,长河落日圆”出自唐代诗人王维的《使至塞上》。 D、《最后一课》的作者都德和《我的叔叔于勒》的作者莫泊桑都是法国作家。3、下列文学常识表述不完全正确的是()A、《关睢》是我国第一部诗歌总集《诗经》中的作品,《天净沙?秋思》是元朝马致远所作的散曲。B、《枣核》和《背影》是叙事散文,《白杨礼赞》和《春》是抒情散文。C、按写作年代的先后排列下面的文章正确的顺序是《出师表》《捕蛇者说》《醉翁亭记》《陋室铭》。D、鲁迅的《孔乙己》、契诃夫的《变色龙》和马克?吐温的《竞选州长》都是小说。4、下列判断有误的一项是()A、莎士比亚是英国杰出的戏剧家和诗人。《威尼斯商人》是莎士比亚的著名喜剧。B、在中国文学史上的“唐宋八大家”中,有苏氏三父子,他们是父亲苏洵,儿子苏轼和苏辙。C、《木兰诗》是我国南北朝时

期北方的一首乐府民歌,它叙述了木兰女扮男装、代父从军、建功立业、辞官还乡的故事。D、我们学过的鲁迅的《故乡》、《藤野先生》都出自他的散文集《朝花夕拾》。5、选出下列文学常识判断错误的一项()A、《桃花源记》的作者是陶渊明,宋代人,他的作品还有《岳阳楼记》。B、苏轼《水调歌头》中的“但愿人长久,千里共婵娟”,表达了与亲人共赏人间美景的心愿,体现了诗人积极乐观的人生态度。C、《雪》选自鲁迅的散文诗集《野草》,他的代表作品有小说《孔乙己》。D、《左传》相传是春秋时期左丘明所作,是根据鲁史写的编年体史书。6、下面对文学名著的点评不正确的一项是()A、《格列佛游记》是一部杰出的讽刺小说,作者用虚构的情节和纪想的手法,揭露批判了当时英国统治阶级的腐败与罪恶。B、《童年》是高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲中的第一部,这部小说生动地再现了19世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况。C、《鲁滨逊漂流记》的主人公鲁滨逊热衷于航海,性格坚毅。他在小人国、大人国历险多年,吃尽千辛万苦,终于得到了可观的财富。 D、《水浒》中的英雄性格各不相同,但在“义”这一点上却是共同的。晁盖劫取生辰纲是“义”,宋江私放晁盖是“义”,鲁提辖拳打镇关西也是“义”。7、下面表述有错误的一项是()A、《漱玉词》《稼轩长短句》的作者分别是李清照、辛弃疾。B、封建王朝的官吏降职或者远调叫做“谪”。C、《变色龙》《我的

教育学原理练习题

教育学原理练习题 第一章绪论 一、填空题 1.柏拉图的代表作是________,其中包含了他的教育思想。 2.卢梭在_______对古典主义教育模式和思想进行了猛烈的抨击,并提出了________教育思想 3.《教育漫话》的作者是________,此书以________为主题。 4.赫尔巴特将教学分为“明了”、“联想”、“________”、“方法”四个步骤,后来进一步发展为“五段教学法”。 5.杜威的教育学代表作是________,在书中提出教育即生活,教育即生长。 6. ________被看作是近代第一本教育学著作,其作者是________ 二、选择题 1.世界上最早的成体系的古代教育学著作是() A、《论语》 B、《学记》 C、《理想国》 D、《论演说家的教育》 2.“产婆术”是()倡导的教学方法 A、柏拉图 B、亚里士多德 C、苏格拉底 D、昆体良 3.“现代教育学之父”是指() A、夸美纽斯 B、培根 C、康德 D、赫尔巴特 4.提出教育过程最优化的教育原理的是() A、赞科夫 B、巴班斯基 C、布鲁姆 D、布鲁纳 5.掌握学习理论是由()提出来的 A、赞科夫 B、巴班斯基 C、布鲁姆 D、布鲁纳 6.强调发现法教学的是() A、赞科夫 B、巴班斯基 C、布鲁姆 D、布鲁纳 三、名词解释 1.教育文献法 2.教育行动研究法 四、简答题 1.教育学的产生与发展可以分为哪几个阶段?各个阶段的代表性人物和著作有哪些? 2.简述孔子的教育主张 3.简述教育调查的几个步骤 五、论述题 1. 很多人认为当老师的时间长了自然就知道应该怎样教学生,很多优秀教师根本没有上过师范院校,也没有系统地学过教育科学方面的课程,但同样能教好学生。所以根本没有必要系统地学习教育理论,应该把时间花在学科知识的学习上。 请你结合所学的知识谈一谈你对以上看法的理解。 2.请你联系生长经历,结合书本书阐述的,谈谈学习教育学原理这门课程的意义。 参考答案 一、填空题 1.《理想国》; 2.《爱弥儿》,自然教育; 3.洛克,“绅士教育”; 4.系统; 5.《民主主义与教育》; 6.《大教学论》,夸美纽斯 二、选择题

[考研类试卷]考研教育学专业基础综合(教育学原理)历年真题试卷汇编1.doc

[考研类试卷]考研教育学专业基础综合(教育学原理)历年真题试卷汇 编1 一、单项选择题 下列每题给出的四个选项中,只有一个选项是符合题目要求的。 1 将教育学的研究对象界定为教育现象及其规律,反映了人们在教育学建构中的( )。(2008年) (A)科学取向 (B)实践取向 (C)规范取向 (D)人文取向 2 根据经验科学的标准,科学教育学的研究任务是( )。(2010年) (A)描述教育现象,揭示教育规律 (B)揭示教育规律,确立教育理想 (C)揭示教育规律,规范教育行为 (D)研究教育实践,解决实际问题 3 赫尔巴特所代表的传统教育思想的核心一般被概括为:教材中心、课堂中心和( )。(2007年) (A)教师中心 (B)学校中心 (C)学生中心

(D)活动中心 4 夸美纽斯《大教学论》理论论证采用的主要方法是( )。(2015年) (A)自然类比 (B)哲学思辨 (C)经验描述 (D)科学实验 5 19世纪末20世纪初德国教育家梅伊曼和拉伊创立的教育学说是( )。(2009年) (A)实验教育学 (B)文化教育学 (C)批判教育学 (D)科学教育学 6 教育过程应重视学生自己的独立发现、表现和体验,尊重学生发展的差异性。特别强调这一观点的教育学派是( )。(2014年) (A)实用主义教育学 (B)文化教育学 (C)实验教育学 (D)批判教育学 7 关注和探询“谁控制学校”“谁制定学校管理的政策”“谁决定教育的伦理、社会和经济目标”“谁设置课程”的教育理论流派是( )。(2012年)

(A)制度教育学 (B)改造主义教育理论 (C)存在主义教育理论 (D)批判教育学 8 对“谁的知识最有价值”这一问题最为关注的教育学派是( )。(2016年) (A)实验教育学 (B)文化教育学 (C)实用主义教育学 (D)批判教育学 9 以教育理论自身作为专门研究对象的学科是( )。(2011年) (A)教育学 (B)比较教育学 (C)元教育学 (D)教育学哲学 10 凯洛夫《教育学》曾对我国教育理论与实践产生过重大影响,其思想的主要特点是( )。(2013年) (A)用心理学解释教育学过程 (B)强调教学过程最优化 (C)强调知识的系统学习和教师的主导作用

党务知识题库及答案

知识竞赛题库 本题库共235题,其中选择题150题,判断题50题,多选题35题 一、选择题(150题) 1.我国人民行使国家权力的机关是(A )。 A全国人民代表大会B地方各级人民代表大会C国务院D地方各级人民政府 2.国务院总理、副总理、国务委员连续任职不得超过(B )。A一届 B两届C三届D四届 3. 中央军事委员会领导全国武装力量。中央军事委员会主席对( C )负责。A全国人民代表大会B全国人大常委会C国务院D全国政协 4.党的临时支部可否发展党员( B )。 A.可以 B.不可以 5.现阶段党员教育的工作指导思想有几点( B )。 A.2 B.3 C.4 6.哪年十月,党的十四大报告中,同志指出了“在新历史时期,对共产党有新要求。”( A ) A.1992年 B.1993年 C.1994年 7.支部委员会会议程序主要有几项(B )。 A.4 B.5 C.6

8.劝退党员程序有几项( A ) A.3 B.4 C.5 9.哪一年成立中国共产党( B )。 A.1919年 B.1921年 C.1949年 10.谁提出的“一国两制”的方针( C )。 A. B. C. 11.党的组织优势主要是指( C )。 A.由分布在全国各条战线上的几十万党组织 B.党集中了中华民族的众多优秀分子 C.在马克思主义指导下按照集中制组成的统一的整体 12. 党的(A ),作出了把党和国家的工作重点转移到社会主义现代化建设上来和实行改革开放的战略决策,表明中国从此进入社会主义事业发展的新时期。 A、十一届三中全会 B、十一届四中全会 C、十二届三中全会 13. 党小组长由(C )。 A、党小组会选举产生 B、党支部大会选举产生 C、党支部委员会指定 14. 党员缺乏革命意志,不履行党员义务,不符合党员条件,党的支部应当对他进行教育,要求他限期改正;经教育仍无转变的,应 当(B)。 A、给予处分 B、劝他退党 C、自动退党

教育学原理题库

教育学原理题库 一、选择题: 1、首先提出普及教育的思想,并详细论证班级上课制的教育著作是()。A.《雄辩术原理》B.《大教学论》 C.《普通教育学》D.《民主主义与教育》 2、教育教学立足于发展关键期或发展最佳期的目的是因为()。 A.个体身心发展的顺序性规律B.个体身心发展的阶段性规律C.个体身心发展的不均衡性规律D.个体身心发展的个别差异性规律3、我国正式颁布并实施的第一个学制是下列哪一个学制()。 A.壬戌学制B.壬子癸丑学制C.癸卯学制D.壬寅学制 4、杜威所主张的教育思想被称作是( )。 A.存在主义教育思想 B.要素主义教育思想 C.实用主义教育思想 D.永恒主义教育思想 5、教育活动的出发点和归宿是()。 A.教育内容B.教育目的C.学生D.教师 6、格塞尔的双生子爬梯实验说明了()。 A.遗传的重要性B.成熟对个体发展的影响 C.环境对个体发展的影响D.教育的重要性 7、赫尔巴特认为教学过程可分为( )、联合、系统和方法四阶段。 A.分析B.综合C.明了D.统合 8、学校教育产生于()。 A.原始社会末期B.奴隶社会初期 C.奴隶社会末期D.封建社会初期 9、对学生进行思想品德教育,最基本的途径是()。 A.各门文化课B.思想品德课 C.课外活动D.少先队工作 10、“大有大成,小有小成”是()教学原则具体运用的结果。 A、自觉积极性 B、启发性 C、巩固性 D、因材施教 11、现代教育主要是通过()来实现。 A.社会教育B.学校教育C.家庭教育D.自我教育 12、教学从其本质上讲,是()。 A.一种实践活动B.一种主体活动 C.一种文化活动D.一种认识活动 13、提出道德认知发展阶段理论的是()。 A.科尔伯格 B.杜威 C.涂尔干 D.马卡连柯 14、教育上的“拔苗助长”违背了人的身心发展的()规律。 A.顺序性B.阶段性C.互补性D.个别差异性 15、新课程提倡的三维教学目标是指()。 A.知识、技能和方法B.情感、态度和价值观 C.知识、技能和情感D.知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观16、运用先进典型对学生进行思想品德教育,这是德育的()。 A.引导法 B.榜样法 C.谈话法 D.讨论法

教育学考研教育学原理选择题

教育学考研教育学原理选择题 1.杜威所主张的教育思想被称作是()A.存在主义教育思想B.要素主义教育思想C.实用主义教育思想D.永恒主义教育思想 2.在17世纪,对班级授课制给予了系统的理论描述和概括,从而奠定了它的理论基础的教育家是() A.北欧的尼德兰B.捷克的夸美纽斯C.法国的斯图谟D.德国的福禄培尔3.教师在教育工作中要做到循序渐进,这是因为() A.学生只有机械记忆的能力B.教师的知识、能力是不一样的 C.教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律D.教育活动完全受到人的遗传素质的制约 4.身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作,以教育实践中存在的某一问题作为研究对象,通过合作研究,再把研究结果应用到自身从事的教育实践中的一种研究方法,这种研究方法()A.观察法B.读书法 C.文献法D.行动研究法 5.马克思主义教育学在教育起源问题上坚持() A.劳动起源论B.生物起源论 C.心理起源论D.生物进化论 6.必须把教育摆在优先发展的战略地位思想的提出始自党的() A.十五大B.十四大 C.十三大D.十二大 7.反映一个国家配合政治、经济、科技体制而确定下来的学校办学形式、层次结构、组织管理等相对稳定的运行模式和规定,这是指() A.教育制度B.学校教育制度 C.教育体制D.学校领导制度8.修订的《中华人民共和国义务教育法》颁布于() A.1985年B.1986年 C.1987年D.2006年 9.北京师范大学学制研究小组于1981年在其附属中小学开始进行的学制实验是( )。A.六三制B.双轨制 C.分支型D.五四制 10.马克思主义认为,造就全 面发展的人的途径和方法是() A.教育与生产劳动相结合B.加强现代科学教育 C.开展网络教育D.高等学校扩招11.教学从本质上说,是一种()A.认识活动B.教师教的活动 C.学生学的活动D.课堂活动 12.师范学校的出现,与教师成为一种独立的社会职业,从时间上来说,() A.是同时的B.师范学校出现得早C.教师成为一种独立的社会职业的时间早D.说不清楚 13.在教育活动中,教师负责组织、引导学生沿着正确的方向,采用科学的方法,获得良好的发展,这句话的意思是说()A.学生在教育活动中是被动的客体B.教师在教育活动中是被动的客体 C.要充分发挥教师在教育活动中的主导作用D.教师在教育活动中是不能起到主导作用 14.小学阶段是发展学生个性()A.并不重要的时期B.非常重要的奠基时期 C.没有效果的时期D.最不会受外界影响的时期 15.德国教育家赫尔巴特是() A.儿童中心论的代表B.教师中心论的代表 C.劳动教育中心论的代表D.活动中心论

党务知识题库含答案(终)

山西四建集团党务工作知识复习题(140题) 一、填空题(30个) 1、申请入党的人,要填写入党志愿书,要有两名正式党员作介绍人,要经过支部大会通过和上级党组织批准,才能成为正式党员。 2、月工资3000元以上至5000元(含5000元)的在职党员,其交纳党费的比例为1%。 3、党员自愿多交党费不限。自愿一次多交纳1000元以上的党费,全部上缴中央。 4、党员应当增强党员意识,主动按月交纳党费。 5、要求入党的人必须自愿向党组织提出申请,递交入党申请书。 6、入党积极分子名单确定以后,党支部应领取《入党积极分子培养考察表》,由党支部定期进行考察写实。 7、入党积极分子被列为发展对象后,党支部要安排党性强、作风正派的两名正式党员,对其进行政治审查,党支部应写出综合政治审查报告。 8、在对发展对象进行短期集中培训的基础上,各基层党支部向公司党委汇报有关发展对象的政审、考察、公示等情况,同时报送相关材料,党委工作部审查合格后,领取《入党志愿书》。 9、为了使入党介绍人能够认真担负起对被介绍人进行教育和考察的责任,一般情况下,一名正式党员不宜同时担任两名以上发展对象的入党介绍人。 10、《入党志愿书》记载了一个党员入党时的主要情况和党组织的全部审批过程,表明了接收一个同志入党的严格手续和加入党组织的严肃性。 11、预备党员应在预备期满前一个月主动写好转为正式党员的书面申请交给党支部。 12、对外单位转来的预备党员,党组织应及时审查其全部入党材料。属采取不正当手段弄虚作假、伪造手续进入党内的,经支部党员大会讨论通过,并报上级党组织批准,取消其预备党员资格;其中确实具备党员条件的,须重新履行入党手续。 13、党员100人以上的,设立党的基层委员会。

教师招聘考试教育学原理试题及答案

教师招聘考试教育学原理试题及答案 一、填空(每空0.5分,共15分) 1、教育学是以研究教育现象揭示教育规律为对象的一门社会科学。 2、原始形态教育的特点是教育融合在生产劳动和社会生活之中、教育具有平等性、普及性、教育水平低。 3、教育对生产力的促进作用表现在教育是劳动力再生产的重要手段;教育是科学知识再生产的重要手段;教育能生产新的科学知识;教育是科学技术转化为生产力的重要手段。 4、教师的知识结构包括广博的科学文化基础知识、精深的系统专业知识、深化的教育理论知识。;; 5、影响人发展的基本因素有遗传、环境、教育。 6、1922年通过的“壬戌”学制、基本参照美国的学制,通常又称“六、三、三”学制,这是旧中国使用时间最长的学制。 7、教学过程的基本因素为教师、学生、教学内容、教学手段。 8、我国最早提出启发式教学思想的是孔子,在国外,启发式教学始于古希腊的苏格拉底。 9、我国中学思想品德教育的任务,大致可以归纳为如下几个方面:思想认知方面、道德品质方面、道德能力方面。 10、班主任争取家长配合,与家长联系的方式主要有家访、家长会、书面联系。 二、不定项选择(将正确的答案题号填在横线上,共10分) 1、教育学成为一门独立学科,以( B )的《大教学论》的发表为标志。 A 赫尔巴特 B 夸美纽斯 C 凯洛夫 D 苏霍姆林斯基 2、确定德育内容的依据是(ABCD )。 A 当前形势的需要B德育的任务C青少年学生思想实际D学生年龄特征 3、学生是人,是教育的对象,因而他们( B )。 A 消极被动地接受教育 B 对外界的教育影响有选择性

C 毫无顾及地接受教育 D 能动地接受教育 4、根据教学大纲的要求,在校内外组织学生进行实际操作,将书本知识运用于实践的方法是( D )。 A 练习法 B 实验法 C 试验法 D 实习法 5、作为班主任,要使工作取得满意结果必须了解和研究学生,而了解和研究学生是指了解(ABC )。 A 学生思想 B 学生品德 C 学生现有知识水平 D 学生身体素质 6、班主任的工作任务体现为(ABCD )。 A 教书 B 育人 C 指导学生课外活动 D 组织学生参加生产劳动 7、我国的主要教学组织形式是( B )。 A 个别教学 B 班级授课制 C 现场教学 D 启发式教学 8、“教学与发展”的思想是( D )提出来的。 A 赫尔巴特 B 巴班斯基 C 布鲁纳 D 赞可夫 9、班主任的工作是从(C )开始的。 A 评定学生操行 B 教育个别学生 C 了解和研究学生 D 组建班集体 10、在校外活动中,教师处于( B )。 A 领导地位 B 启发指导地位 C 顾问地位 D 主导地位 三、判断并改错(10分) 1、校外活动是课堂教学的延续。 错校外活动不是课堂教学的延续,而是在教师的指导下学生根据自己的兴趣、爱好自愿参加的活动。 2、环境对儿童发展的作用总是积极的。 错环境中有积极因素、也有消极因素,对儿童发展的作用可能是积极的、也可能是消极的。 3、有人类社会就有教育、也就有了教育学。

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