假如我是一只小猫

假果我有一只小猫，我会好好训练它，让它不吃小鸡，而是和我的小鸡作朋友还要让它学跳圈，经常领它出去训练，锻炼身体。

如果我有一只小猫，我会让它显得很机灵，走起路来有矫健的身姿。当天气晴朗时，我会领着小猫出去跑跑跳跳，玩玩闹闹。当乌云密布时，我会让小猫在家好好睡觉。

如果我有一只小猫，我不会让它被雨淋，也不会让它拖着长长的毛出门，我会让它全身干干净净，不让它生病。

如果我有一只小猫，我不会让它吃脏东西，我会给它一些小鱼，并时不时给它一些水果。

如果我有一只小猫，我会经常摸摸它，抱抱它，让它知道我非常喜欢它。

有一只小猫，是我的愿望。我希望我能快点有一只可爱漂亮的小猫。

河北邯郸涉县索堡小学六年级:杨文浩

一年级阅读理解看图写话专项训练

（一）我的家乡我的家乡在荷花村（cūn）。荷花村是个美丽的地方。池(chí)塘(táng)里，荷花红红的。小路旁，嫩(nan)草绿绿的。瓜地里，西瓜圆圆的。山坡下，泉水清清的。我的家乡真可爱！（1）、短文共有_____段，第二段有_____句话。（2）、读短文，再填空。荷花村是个美丽的地方。池塘里，荷花______的。小路旁，嫩草______的。瓜地里，西瓜______的。山坡下，泉水______的。（二）彩虹雨过了，天晴了。天空架起了一道七色的彩虹。青蛙说：“彩虹是座七彩桥，站在上面可以看到最美丽的风景。”海燕说：“彩虹是大发卡，戴（dài）在大海妈妈的头上，她显得更加漂亮了。” 蝴蝶说：“彩虹是大花环（huán），围（w?i）绕（rào）着飞舞，心里无比快活。 1，短文有（）小节，第2小节有（）句话。 2，文中有（）个人说话，请在文中圈出它们。 3，根据短文内容，填一填。青蛙说彩虹是（），海燕说彩虹是（），蝴蝶说彩虹是（）。（三）春雨春天，一群小鸟在屋檐（yán）下躲雨，它们在争（zhēng）论（lùn）一个有趣的问题：春雨到底是什么颜色？小白鸽（gē）说：“春雨是无色的，你们伸手接几滴（dī）瞧（qi áo）瞧吧！” 小燕子说：“不对，春雨是绿色的，你们瞧！春雨落在草地上，草地绿了，春雨淋在柳树上，柳枝儿绿了......” 麻（má）雀（qua）说：“不不！春雨是红色的，你们瞧！春雨洒（sǎ）在桃树上，桃花红了，春雨滴在杏树上，杏花儿红了......” 1、给短文标上段落号。 2、在括号里填上合适的词：（）的小草（）的桃花 3、小鸟在争论一个什么有趣的问题？请你用“————”把句子划下来。

中班社会教案《11只小猫做苦工》

中班社会教案《11只小猫做苦工》活动目标： 1、进一步感受规则的重要性。 2、能积极和同伴团结、互相帮忙，知道团结起来力量大。 3、能够专注地倾听故事，尝试阅读故事中的简单文字，理解"禁止"的含义。 4、乐意与同伴、老师一起看看、说说、猜猜，体验阅读预测和语言互动带来乐趣。 5、理解故事内容，丰富相关词汇。 6、大胆地参与讨论，清楚地表达自己的观点与想法，发展求异思维。设计意图：社会规则是约束每个人言行的道德准绳，在它的面前望而却步绝不是懦弱、胆怯，而恰恰是讲文明有教养的表现。可是，儿童天生活泼好动，加上缺乏生活经验，往往不知天高地厚，喜欢莽撞行事，总认为什么都"没关系"《11只猫做苦工》巧妙地将"培养良好的行为习惯，自觉遵守社会规则"这个"核"碾得细细的、碎碎的，然后糅进充满"游戏精神"的故事之中，让孩子自己慢慢去咀嚼、玩味。活动准备： PPT课件、禁止标志牌、挂图。

活动过程：一、导入：音乐导入，(播放《智慧树》开场音乐)师：小朋友们，让我们一起伴随着音乐开心地旅游吧! 二、展开 1、师(播放课件)：看，这里有11只小猫也去旅游了。我们一起来看看，它们都去了哪些地方?经历什么有趣的故事吧! 2、(1)逐幅观察并理解画面内容：重点引导幼儿理解"禁止"的意思提问：小猫们看见花园的第一个反应是什么?"禁止采摘"是什么意思? 小结：禁止禁止就是不行!不能!不可以!不能够!小猫们会采花吗? (2)重点观察猫队长的动作神态提问：谁是和其他小猫不同的?猫队长的动作和神态好像在说什么? (3)迁移前面的讲述经验，简略阅读和理解。提问："危险，禁止过桥"、"禁止攀爬树木"这个标志告诉我们什么?如果你是小猫，你会怎么做?小猫们又是怎么做的呢? (4)重点引导幼儿猜测情节的发展提问：这次小猫们会钻进去吗?如果进去了会发生什么事呢? (5)鼓励幼儿用续编故事。请幼儿讲述自己创编的故事，鼓励幼儿大胆讲述，发展语言表达能力。 (6)小猫们刚钻进口袋，口袋就嗖的一声收紧了。原来这是

初中生满分作文：我家可爱的小猫

我家可爱的小猫咪咪，是我家的一只小花猫，它的名字叫咪咪。咪咪到我家也不过才四个月。它身披着长长的绒毛，身上白一块黑一块的，所以有时我也叫它小花。咪咪有一对很灵的耳朵，听着四面八方的动静。嘴边还有六根百胡须。咪咪整天蹦来蹦去，非常活泼，一刻也不会安静。记得咪咪刚来我家的只有一只手掌那么大。它非常怕人，一见人就跑。它唯独不怕我。所以我们俩玩的好的跟兄弟一样。日子一天一天过去，咪咪也长大了。可在我的眼里咪咪永远幼小的、温柔的。可是有一件事让我对咪咪改变看法，原来咪咪也不是好惹的。一次邻居家的几只猫和咪咪为了一条鱼发生了争斗。邻居家的猫非常高大，对咪咪来说打赢是不可能的。而且它们有好几只。我站在窗口眼看咪咪要被欺负了心里实在不好受。可是咪咪一点也不害怕，沉着应战。起先它们一只一直只扑过来时，咪咪还挺好的。可是后来它们一起扑过来，咪咪就没那么幸运了。看着自己心爱的咪咪被别的猫欺负，我决定去打那些猫。这时一只黑猫扑过来把咪咪的腿咬伤了。这时咪咪真的发火了。勇猛地向它们扑去。咪咪用它那锐利的钩爪打向每只猫，那些猫都被打得落花流水，夹着尾巴逃跑了。咪咪勇敢地打败了强敌，我回家后对它说”以后不能打架了，听见了吗？“它低下头，好像在说”我听见了“。咪咪真可爱。咪咪它最喜欢吃鱼，要是有鱼，它就百依百顺，为了想吃到你手上的鱼，它就向撒娇似的在你的跟前转来转去还“喵-呜，喵-呜”地叫。叫地你心软为止。咪咪白天很懒惰，总是想找个地方睡懒觉。只有到了晚上它才“工作”（抓老鼠）。咪咪还有一个特点：耳朵很灵。有一次我轻轻的叫了一声“咪咪，吃饭了。”它便飞奔似的跑过来。咪咪很喜欢在太阳照射不到的地方

二年级可爱的小猫咪作文

二年级可爱的小猫咪作文在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编整理的二年级可爱的小猫咪作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。我家养了一只小猫，大大的眼睛，尖锐的牙齿，长长而又洁白的胡须，还有它那滑腻的黑“羽毛”。所以，我称它为小黑。可是，前几天，妈妈又从我叔叔那抱来了一只。这只猫可真奇怪，她的毛是黄、黑、白三种颜色相间的。它的尾巴特别长，走路的时候还垂在地上呢。由于它的毛色白的部分比较多，所以我把它叫做小白。这只猫刚来我家的时，左望望，右望望，切，真像别人派来的特务员来调查情况似的。今天，我来给小黑和小白喂食了，我拿出猫粮，倒在猫盆里，小白冲过去，狼吞虎咽地吃了起来。真想从来没有吃过这么美味的食物似的，小黑也想吃猫粮，它走近小白，想去吃猫粮，可是，小白见小黑想来抢食物，趁其不备，踹了小黑一脚，喵喵地叫着，好像在说：“哼，想来抢食物，先过了我这招‘飞天脚’再说吧！”接着瞪了小黑一眼。哎，这只猫可真野啊！哎哟，这可委屈死我的小黑了哟！

我给它们各准备了一个小窝，晚上，我悄悄来到它的小窝旁，看它们怎么睡觉。咦，它们睡觉时肚子怎么一上一下的，嘻嘻，真像肚子里有人在做运动。几个月过去了，小黑和小白逐渐成了好朋友，每当我们在吃早餐时，它们总是要爬上爬下，一起玩捉迷藏。小黑压直身体，两眼直盯着小白，看见小白向它走来时，它急忙冲向小白，用它的手去跟小白比划什么，真像在跟它比武似的。家中的两只小猫真可爱，我相信，它们以后一定能够更好的相处，两只可爱的小猫，我爱你们！我家有一只可爱的小猫。小猫的脑袋圆圆的，耳朵的形状简直就象两个小金字塔一样。两只闪亮的黑眼珠圆溜溜的，象两颗钝黑的宝石一样。一张人字形的小嘴小得可爱，象樱桃一样小。一个红红的小鼻子比嘴巴还小。它身上的毛光滑洁白。只要你给它洗一个澡，你会发现它的毛更白了！除此之外，它的毛还有褐，黑色。最特别的是，它背上有一块褐色蝴蝶形毛斑，让人感觉真的有一只蝴蝶停在它身上一样。它吃东西也很有趣。先是把食物拍打一下，然后闻闻，再猛地一下去吃。小猫白天很调皮，一个乒乓球，一只蟑螂都被它玩过，甚至连一根线也是它的好玩具。晚上就趴在一个皮椅上睡觉。

幼儿园大班优秀绘本《11只猫做苦工》

【设计意图】社会规则是约束每个人言行的道德准绳，在它的面前望而却步绝不是懦弱、胆怯，而恰恰是讲文明有教养的表现。可是，儿童天生活泼好动，加上缺乏生活经验，往往不知天高地厚，喜欢莽撞行事，总认为什么都“没关系”。《11只猫做苦工》这么一个轻松的故事，所有的人看到都是很开心，而让孩子轻松地认识到了规则的重要。它没有任何说教意味，不露丝毫训导痕迹，而是巧妙地将“培养良好的行为习惯，自觉遵守社会规则”这个“核”碾得细细的、碎碎的，然后糅进充满“游戏精神”的故事之中，让孩子自己慢慢去咀嚼、玩味。【活动目标】 1、在活动中意识诱惑与禁止的关系。 2、从分享故事人物的快乐和痛苦，评判得与失。 3、引导孩子从积极和正面同伙伴携手向前。【活动准备】场景、课件、活动前幼儿自制的代表自己的标志、展示板。【活动过程】 1、邀请幼儿进入情景游戏，在游戏中幼儿自己商量解决问题。 2、请幼儿将旅途中得来的物品放在展示板上。 3、讲述故事：第一段今天的天气真晴朗，11只小猫排着队一起出门去游玩。山坡上开满了鲜花，那里还插着一块大牌子——“禁止摘花”。花太美了，11只小猫心里真痒痒。“喵呜，喵呜，只摘一朵没关系吧？”10只小猫都这么说。只摘一朵没关系。只有队长拼命反对：“不行、不行”最后，每只小猫还是各摘了一朵插在头上。花真美，连队长也忍不住摘了一朵。 11只小猫走到一座吊桥前面，那里也竖着一块大牌子“危险，禁止通行！”“喵呜，喵呜，没关系的，大家一起走，就不害怕啦！”11只小猫一二一一二一走过了吊桥！前面是一棵大树，树上也有一块牌子呦——“禁止爬树”多熟悉的情景“大概也没关系吧？11只小猫蹭蹭蹭爬上了树吃起了点心。提问： a、小猫先来到了哪里？看见了什么？他们怎么说的？（针对摘花的小朋友）看见禁止摘花的标志了吗？那你为什么要摘？（针对没摘花的小朋友）你为什么不摘？ b、旅途中小猫又来到了哪里？看见了什么？他们怎么说的？（针对过桥的小朋友）看见禁止过桥的标志了吗？那你为什么要走？（针对选择其它路的小朋友）你为什么不走？ c、过了桥的小猫又来到了哪里？看见了什么？他们怎么说的？（针对爬树的小朋友）看见禁止爬树的标志了吗？那你为什么要爬？（针对不爬树的小朋友）你为什么不爬？师小结：旅途中小猫看到了禁止标志却违反了，摘了花、过了危险的小桥、爬上树还吃了点心，那不遵守规则到底要不要紧呢？（幼儿自愿回答） 4、讲述故事段落二：恩？不远处有一个好大的袋子呦，旁边还压着一张字条，上面写着“禁止钻进袋子里”好奇怪的袋子，比爬上树吃点心有趣多了呢！“喵呜，喵呜，捉迷藏喽！”11只小猫全都钻进了大袋子。师：和小伙伴商量一下，打算和小猫一同进入袋子里捉迷藏的小朋友把身上小口袋的标记贴到展示板上。 5、讲述故事段落三：“哈哈哈，笨笨的小猫被我抓到了”原来这是怪兽乌西亚的圈套！他飞快跑过来，扎紧大口袋，抗起就跑。乌西亚住在山上的城堡里，他要建一个运动场，罚小猫做苦工。可怜的小猫，白天做苦工，晚上还要被关在铁笼里。选择进入袋子的幼儿接受惩罚。 6、你们后悔吗？小猫后悔极了。讲述段落四：哎！用什么方法才能逃出去呢？

可爱的小猫作文6篇

可爱的小猫作文6篇 1可爱的小猫我家有一只可爱的小猫，它的名字叫咪咪。它长着一身白色的毛，它的眼睛又大又圆，像一个黄色的玻璃球发着亮光。它的耳朵尖尖的，像两个三角形在它的头上立着。小猫最喜欢吃肝子了，每次放学回家，我都在回家的路上都给它买一快肝子，回到家，小猫就跑到我跟前：“喵、喵、喵”的叫，好像在说：“小主人，快给我吃饭吧，我都饿死了。”我赶紧把肝子切成一片一片的，放在盘子里给它拿去，我放到一个角落，它跑到那里吃的津津有味，不一会儿就吃完了，我又给它倒了一小碗水。小猫吃饱了就在屋子里跑来跑去，跑累了，就在它的小床上睡觉。有一次，我刚把它放在桌子上，它就跳下去，我一看，把它放在一个高的地方，可是，它还能跳下来。我不知道这是为什么，就去问妈妈，“因为猫有九条命”妈妈说。可是我还是不懂，为什么人有一条命，猫有九条命呢？我把妈妈问的一句话也说不出来了。这只猫陪我度过十年的快乐时光。 2可爱的小猫记得那一天，在我家门前有一只十分可爱的小猫咪。这只小猫有着摸上去十分舒服的绒毛。它的绒毛是黑蓝相间的，一双像珍珠般的眼睛嵌在脸上；樱桃般的小的嘴巴在那又小又好玩的 ————来源网络搜集整理，仅供个人学习查参考

鼻子下面．过了一会儿，邻居出来了．这时，我才知道这一只可爱的小猫是邻居家的．一次，我拿出了一个小球，在球上面拴上绳子。等小猫出来，它看见了，连忙向球扑上去。可是它怎么扑也扑不到。于是我就把绳子往上拉了一下。小猫更扑不着了。它急了，使劲地一蹦，终于，它扑着球了。而我却被它吓了一跳。一天，邻居家不知道哪里跑来了一只老鼠，把他们家搞得鸡犬不宁。一会儿，要不是食物被这只可恶的老鼠吃了，要不就是碗筷被老鼠摔破了...... 这可把可爱的小猫惊醒了,小猫左蹦右跳的,好象十分生气。这一次它发威了。两下就把可恶的老鼠吃了。可是，邻居家已是乱七八糟了。小猫真勇猛啊！啊！这只小猫既可爱、又勇猛，可真逗人喜爱呀！ 3可爱的小猫我家养了一只的可爱小猫，叫小黄，它有一身金黄色的绒毛，一对炯炯有神的眼睛，四只灵活的腿捉住了不少老鼠。小猫爱玩毛线球，只要有毛线球，小猫一会儿把毛线球滚到这里，一会儿滚到那里，搞的我挨妈妈骂。小猫还在旁边“偷笑”。小猫还喜欢做运动呢！它一会儿在花盆里翻跟头，一会儿爬树，

大班语言活动教案《十一只猫做苦工包》5篇

幼儿教育：________ 大班语言活动教案《十一只猫做苦工包》5篇教师：______________________ 学校：______________________ 日期：______年_____月_____日第1 页共11 页

大班语言活动教案《十一只猫做苦工包》5篇活动一：文学活动创编故事（结尾）活动目标： 1、能根据11只小猫的行为动作和表情，培养阅读理解和阅读预测的能力。 2、初步感受生活中规则的重要性。 3、运用已有的知识经验，创新续编故事，大胆想象和讲述。活动准备：绘本《11只猫做苦工》4-12页活动过程：一、导入音乐导入，（播放《智慧树》开场音乐）师：小朋友们，让我们一起伴随着音乐开心地旅游吧！二、展开 1、师（播放课件）：看，这里有11只小猫也去旅游了。我们一起来看看，它们都去了哪些地方？经历什么有趣的故事吧！ 2、逐幅观察并理解画面内容第5页：重点引导幼儿理解”禁止”的意思提问：小猫们看见花园的第一个反应是什么？”禁止采摘”是什么意思？小结：禁止禁止就是不行！不能！不可以！不能够！小猫们会采花吗？第6页：重点观察猫队长的动作神态提问：谁是和其他小猫不同的？猫队长的动作和神态好像在说什么？第7页：突出”人人都采花、戴花”的趣味性师：花儿好看我不摘，第 2 页共 11 页

结果每人采了一朵戴在头上。第8-11页：迁移前面的讲述经验，简略阅读和理解。提问：”危险，禁止过桥”、”禁止攀爬树木”这个标志告诉我们什么？如果你是小猫，你会怎么做？小猫们又是怎么做的呢？第12页：重点引导幼儿猜测情节的发展提问：这次小猫们会钻进去吗？如果进去了会发生什么事呢？ 3、鼓励幼儿用绘画的形式续编故事。（1）幼儿绘画，教师观察。（2）鼓励幼儿大胆想象不同的故事。（3）请幼儿讲述自己创编的故事，鼓励幼儿大胆讲述，发展语言表达能力。（4）同伴之间互相讲述自己的故事。（5）教师也讲述自己的不同的故事。三、结束在音乐中结束活动师；小朋友们为11只小猫编了这么多好玩有趣的旅游故事，小猫们玩得可开心了。现在，旅游结束了，我们休息一会吧。活动二：早期阅读《十一只猫做苦工》活动目标： 1、进一步感受生活中规则的重要性。 2、能积极和同伴团结、互相帮助。知道团结起来力量大。 3、学会积极想办法解决问题。活动准备： 1、绘本人手一册 2、教师自制绘本课件第 3 页共 11 页

看图写话

一年级看图写话：救小鸭 2012-07-20 14:07 来源：互联网作者：佚名 ?[ ?标签： ?小学作文 ?一年级作文 ?看图写话 ?] 一天，一只小鸭去散步，一不小心掉进了坑里。小鸟看见了去叫大家，叫来了猴子、大象、小熊。大象想了一个办法，想把小鸭把自己的鼻子卷起来，可是鼻子太短了，够不着。小猴想了一个办法，小猴拿来一根竹竿叫小鸭咬住竹竿，可是小鸭的嘴巴很滑咬不住。小熊想了一个好办法，小熊把水倒进坑里，大象也来帮忙，水慢慢地升高了，小鸭得救了。迷失的小鸡400字作文 2012-10-26 15:24 来源：作文网作者：佚名 ?[ ?标签： ?小学作文 ?一年级作文 ?看图写话 ?] 小编导语：一直母鸡带着一群小鸡，出去捉虫子，他们遇到什么了呢？我们一起往前看。一天，阳光明媚，鸡妈妈带着小鸡们去捉虫子。一只调皮的小黑鸡离开了大家独自去觅食，鸡妈妈说：“孩子，别走远，会迷路的，有可能还会被猫抓走。”突然一只小猫从篱笆里窜出来，看到小黑鸡直流口水，心想：“今天可以饱餐一顿了。”小黑鸡吓得大声呼救。鸡妈妈听到了呼救声，飞快地跑过来啄小猫，小猫吓得撒腿就跑，小黑鸡重新回到了鸡妈妈身边，从此再也不敢独自活动了。一天，阳光明媚，鸡妈妈带着小鸡们去捉虫子。一只调皮的小黑鸡离开了大家独自去觅食，鸡妈妈说：“孩子，别走远，会迷路的，有可能还会被猫抓走。”突然一只小猫从篱笆

里窜出来，看到小黑鸡直流口水，心想：“今天可以饱餐一顿了。”小黑鸡吓得大声呼救。鸡妈妈听到了呼救声，飞快地跑过来啄小猫，小猫吓得撒腿就跑，小黑鸡重新回到了鸡妈妈身边，从此再也不敢独自活动了。一年级看图写话：放风筝 2012-07-20 14:07 来源：互联网作者：佚名 ?[ ?标签： ?小学作文 ?一年级作文 ?看图写话 ?] 春天来了，小花开了，小草从土里长出来了，小树的叶子也长出来了。后来小明、丁丁、小红，都来参加放风筝比赛。小红的风筝飞到一半，就掉下来了。小红把风筝拿起看了一下，原来小红的风筝线打结了。小刚看见小红快要哭了，小刚就过去问：“小红，你怎么了?”小红说：“我的风筝打结了。”小刚说：“我可以帮你把线解开来。”小刚把小红的线解开来了。小红说：“我们一起玩风筝吧!”后来，冬冬来了，冬冬给小明和丁丁加油。小明的风筝线越来越高了。丁丁就想了一个办法，丁丁把线拉一下拉一下，丁丁的风筝就比小明的风筝高了。一年级看图写话：小猫种鱼 2012-07-20 14:07 来源：互联网作者：佚名 ?[ ?标签： ?小学作文 ?一年级作文 ?看图写话 ?] 有一天，小熊去钓鱼，钓了很多鱼，回家几把鱼挂在树上。一只小猫看见了小熊家旁边有一棵鱼树，树上长满了鱼，嘴里直流口水。小猫想我也有一棵鱼树，那我就有吃不完的鱼了。于是，小猫折了一根树枝放到土里种。猫常常给小树浇水。日子一天天过去了，鱼树长

可爱的小猫作文600字(3篇)

可爱的小猫作文600字(3篇) 2018-03-08可爱的小猫作文600字（1）一种动物，它全身毛茸茸的，胡须是它的一个触觉器官。大家知道它是什么动物了吗？没错，它就是小猫。外婆家的一只猫十分懒，每天就看见它在厨房里面睡大觉，无忧无虑。我可是从没听外婆说它捉过老鼠。倒是吃饭时很积极，还没有弄好饭，它早已出来等待，如果有猫和它抢饭吃，它就一定不会输。如果这只猫发脾气，那可就遭了，它的毛全竖起来了，凶巴巴的，连狗都要怕它三分。高兴时就走得很轻巧，像小孩一样一蹦一跳的跑着；有时四脚朝天逗你玩；还有的时候，一边快活的叫，一边用脸蹭你的腿。小猫满月时，很内向，不肯见人，一见到人就想找个地方躲起来，可哥哥却非要把它抓出来，丢给它个兵乓球。虽然小猫很内向，但玩起球来可是津津有味地，有时还摔跤呢！虽然外婆家的小猫很懒，但我还是那么爱它！因为它是那么的生气勃勃，天真可爱！四年级:zhengranqi666点评：文章通过几个具体的场景写出了外婆家的小猫与众不同之处，通过对小猫动作神态变化的刻画流露出了作者对这只小懒猫的喜爱之情！点评教师：周葵老师（周葵老师的语文课是历史课，是文学课更是小学生喜爱的文娱课，你既

能学到阅读写作的知识，还能了解很多历史等百科知识，还能学会很多为人处世的小道理！在以教学大纲为指导的前提下周老师非常注意学生的听说训练，采用老师指导学生表演，学生分组讨论学习等多种灵活的教学方式，让学生多参与多展示自我，从而大大激发了学生的学习热情。在8年的小学语文教学过程中，周老师让许多一听到"写作文"就头疼的孩子对写作产生的浓厚的兴趣，使多名参加市级作文比赛的小朋友荣获大奖，教学期间一直深受广大师生的喜爱与家长的一致好评。相信周老师，就是相信你自己！）可爱的小猫作文600字（2）我家有一只可爱的小花猫。它的毛是白颜色的，还夹杂着黄色的花纹，像一只不合格的小斑马”。它刚到我们家的时候还很小。还没有一个毛线团大呢！它喜欢悄悄地躲在一旁，简直就像一个害羞的小姑娘。小花猫就这样成了我家的一员了，妈妈经常买回一些小鱼来喂它。我也经常逗小花猫玩，你只要拿一个小绳子在它面前轻轻的摆动，小花猫就会猛扑过去，然后就用它的小爪子来回的拨弄着绳子，像一个顽皮的孩子。

可爱的小猫的作文

可爱的小猫的作文关于可爱的小猫的作文在日常学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。你所见过的作文是什么样的呢？以下是帮大家的关于可爱的小猫的作文，欢迎阅读与收藏。小作者把小猫的习性写得很生动，仿佛把一只小猫的带到我们眼前，下面我们一起看看这篇《可爱的小猫》。我家有一只非常可爱的小猫，它的眼睛蓝蓝的，像带了美瞳一样，它的小脚印像一朵朵的小梅花，毛发是米色的。小猫的性格非常奇怪。说它乖吧，它的确很乖，它会找个暖和的地方，成天睡大觉，不用管任何事。可是它想要出去玩的时候，那就会玩一天一夜。说它贪玩吧，的确。可是它一听到有老鼠的动静，就会去追老鼠，当老鼠跑进洞里，它就会等好几个小时。刚满月的小猫更可爱，那时候，毛线球是它最好的玩具，刚满月的小猫走路都走不稳，它经常撞到沙发、摔倒，即使它被弄痛了也不会哭。就这样，小猫的胆子越来越大，逐渐开发新的游戏场所，

如果它跑到花园里，花园里的小花小草可就遭殃了，小草会被踩扁，小花会被拔起来，树最可怜，小猫从这根树枝跳到那根树枝上，树枝一根根被弄断。我看见了非常生气，可是它的眼睛看着我，像在说：“对不起，我下次不会这样了。”我又不忍心打它。它无聊的时候，自己会发出“咕噜咕噜”的声音给自己解闷，它还会发出各种各样的声音。小猫真可爱呀!我以后会更仔细的观察它。我奶奶家养了三只猫，一只母猫和两只小猫。母猫和小猫今天出来晒太阳，我很好奇，就去仔细看了看。小猫非常可爱！它浑身雪白雪白旳，大大旳眼睛，小小旳鼻子，它旳耳朵很灵，要是你走过去，不小心发出一点声响，它就会发现你，然后“哧溜”一下钻进一个小窟窿里不出来，你要是继续往前走，它就会用大眼睛瞪着你，好像在说："不要过来！再过来我要抓你了！” 小猫最可爱旳地方要数跑步旳时候，它跑得飞快，前腿一登，后腿也跟着跑，它旳动作非常滑稽，因为它是刚生出来旳，所以腿支不住地就会摔倒，这让我捧腹大笑，可爱吧！

小学各个阶段对作文写作的要求

小学各个阶段对作文的要求 3-6 年级作文评分标准(内容结构语言卷面) 一类文10090 分内容主题明确、内容具体、感情真实、符合作文要求结构结构严谨、条理清晰、分段表述语言语言流畅、用语准确、形象生动、不写错别字卷面卷面整洁、书写工整二类文80-89 分内容题较明确、内容具体、感情真实、符合作文要求结构结构完整、层次较分明、分段表述语言语言较通顺、用语较准确、形象较生动、不写错别字卷面卷面整洁、书写规范爱生活网三类文70-79 分内容主题基本明确、内容比较具体、有感情表达、偏离作文要求结构结构较合理、层次欠清楚、分段表述语言语言较通顺、用语较准确、有形象刻画、少许错别字卷面卷面较整洁、书写较规范四类文60-69 分内容主题基本明确、内容不够具体、离题结构层次较清楚、结构较乱语言语言基本通顺有少量语病卷面卷面较整洁、书写较规范五类文60 分以下内容中心不明确、内容不具体、偏离题意结构条理不清、结构混乱语言语句不通顺卷面卷面杂乱、字迹不清注1没有标题扣5 分。2满分100酌情按分值打分。3出现多篇作文雷同的只判其中一篇实分其它降两等计。4分每本试卷在拆卷前相关负责人要进行抽查必要时可重评。5特色加分 3 分。达到下列三项之一者可加1-3 分。①感情真挚有自己的深切感悟。②构思或选材新颖见解独特有个性。③语言生动有文采。小学语文1 6 年级各年级知识点一年级要求掌握拼音的运用难点把字母表背熟重点字母的运用。二年级要求认识简单的字学习阅读文章重点多音字的运用还有字的认识难点区别多音字。三年级要求认识多字学习作文难点联系上下文解决课后问题重点回答问题。四年级要求学习作文写作文难点把课文理解重点作文阅读的掌握。五年级要求掌握许多多音字字词会写好作文难点作文重点阅读与作文。六年级要求认识很多字区别很多

大班绘本教案 11只小猫做苦工

大班绘本教案 11只小猫做苦工设计背景：《十一只猫做苦工》是一本非常精彩且具有深刻教育价值的绘本，主要讲述了十一只小猫漠视“禁止采摘”的牌子而摘花，漠视“危险，禁止通过此桥”的牌子而过桥，漠视“禁止攀爬树木”的牌子而爬树，漠视“禁止进入口袋”的警告而一齐钻进袋子里，被怪兽抓去白天做苦工，晚上睡监狱，他们感受到了自己不遵守规则的后果，后来小猫以其人之道还其人之身将怪兽引进木桶滚下山崖摔死。故事中，没有一句说教，却让我们在11只小猫的经历及前后的改变中，体会到故事的精髓，与我园抓常规，抓安全工作很吻合，希望通过故事教育幼儿平时要遵守行为规则，做文明人，否则总有一天会受到惩罚。活动目标： 1、认真阅读图书画面，通过细致观察图片，了解故事内容，理解故事里“禁止”的含义。 2、学会带着问题自主阅读并尝试用连贯的语言讲述故事内容。 3、明白禁止的事是绝对不能做的，教育幼儿做个遵守规则的好孩子。

活动准备：课件PPT《11只猫做苦工》自制绘本书，规则与标志图，幼儿每人一份操作材料。活动过程：一、导入部分。师：今天老师给小朋友们带来一本好看的书，（出示封面）。这是故事书的封面，请你仔细看一看书中讲得是谁和谁之间的事，他们之间会发生什么样的故事呢？指导策略：在这里设计了本次活动的第一次猜测讨论，为后面怪物的出现埋下了伏笔。孩子通过仔细观察画面已隐隐猜到：11只小猫与躲在大树后面的黑色影子之间有故事。二、观看ppt图，熟悉理解故事内容。第1页：谁能用好听的话来讲讲你看到的这幅图。（请1、2名幼儿说）图上有几只小猫，其中有一只和其他小猫不同你能找出来吗？他走在队伍的最前面，可能是谁？第2页：他们来到山坡上，看见了什么？（美丽的花）这里还竖着一块牌子，上面写着（禁止采摘）如果是你看见这块牌子你会怎么想，怎么做呢？我们来看看小猫们是怎么做的。第3页：猫队长好像在说什么，（幼儿学一学）猫队长的制止小猫们有没有听呢？第4页：猫队长为什么也采了一朵？你觉得小猫们这

11只猫做苦工教案

《11只猫做苦工》教案活动目标： 1、能根据11只小猫的行为动作和表情，培养阅读理解和阅读预测的能力。 2、初步感受生活中规则的重要性。 3、运用已有的知识经验，创新续编故事，大胆想象和讲述。活动准备：绘本《11只猫做苦工》4-12页活动准备：活动过程： 1、创设情境，引出话题，激发幼儿的谈话兴趣师：今天，我们一起动手布置了一个展览会，我们来看看都有哪些展览品吧！（照片、纪念品、土特产、幼儿的旅游绘画、《11只猫做苦工》的地图插页等）一、导入音乐导入，（播放《智慧树》开场音乐）师：小朋友们，让我们一起伴随着音乐开心地旅游吧！二、展开1、师（播放课件）：看，这里有11只小猫也去旅游了。我们一起来看看，它们都去了哪些地方经历什么有趣的故事吧！ 2、逐幅观察并理解画面内容第5页：重点引导幼儿理解"禁止"的意思提问：小猫们看见花园的第一个反应是什么"禁止采摘"是什么意思小结：禁止禁止就是不行！不能！不可以！不能够！小猫们

会采花吗第6页：重点观察猫队长的动作神态提问：谁是和其他小猫不同的猫队长的动作和神态好像在说什么第7页：突出"人人都采花、戴花"的趣味性师：花儿好看我不摘，结果每人采了一朵戴在头上。第8-11页：迁移前面的讲述经验，简略阅读和理解。提问："危险，禁止过桥"、"禁止攀爬树木"这个标志告诉我们什么如果你是小猫，你会怎么做小猫们又是怎么做的呢第12页：重点引导幼儿猜测情节的发展提问：这次小猫们会钻进去吗如果进去了会发生什么事呢 3、鼓励幼儿用绘画的形式续编故事。（1）幼儿绘画，教师观察。（2）鼓励幼儿大胆想象不同的故事。（3）请幼儿讲述自己创编的故事，鼓励幼儿大胆讲述，发展语言表达能力。（4）同伴之间互相讲述自己的故事。（5）教师也讲述自己的不同的故事。三、结束在音乐中结束活动师；小朋友们为11只小猫编了这么多好玩有趣的旅游故事，小猫们玩得可开心了。现在，旅游结束了，我们休息一会吧。活动二：早期阅读--《十一只猫做苦工》活动目标：1、进一步感受生活中规则的重要性。

可爱的小猫作文600字八篇

可爱的小猫作文600字八篇第一篇：可爱的小猫我有一只可爱的小猫，它是我从马路上捡来的。一天，我在学校，看见一只可爱的小猫在马路上寻找吃的，这只小猫十分可爱，但妈妈不同意我收养流浪猫，妈妈说猫不卫生，而且我们家又没有老鼠，养什么猫。但我还是我管妈妈的意见，把小猫带会了家，正好妈妈不在家，我给小猫洗了洗澡，然后给了一点点米饭，但还是填不饱小猫那圆溜溜的小肚皮。妈妈回来后，看见一直小猫从她身边跑过，她发现这只小猫很可爱，就同意我收养小猫。第二天，妈妈硬要我带小猫去宠物店买食物给小猫，不过我身上没有钱，只好向妈妈拿钱，谁知道妈妈之给了我10元，妈妈说：你不是银行里还有钱吗，为什么叫我要呢？我很生气，不就是几十元吗，我怕没有吗，我说着就拿银行卡去取钱，没想到银行里还要排队取钱，我等了半天终于等到我了，我取出了100元，就去宠物店，到了宠物店，有猫食、狗食…… 我买了许多猫食，不过回家还被妈妈表扬一方。有一次，我在睡觉，小猫突然跑过来，戏弄了我一把，我十分生气，就把小猫抓来，想动手打它，不过看它那可爱的样子，我把手放了下来。还有一次，我吃的香蕉皮由于没扔到垃圾桶，就被小猫当玩具玩了，它把香蕉皮扔在地上，等妈妈回来的时候，一不小心诶哟，我跑出去看，原来妈妈踩到香蕉皮摔倒了，我心里一直在暗笑，妈妈还把我责怪了一遍，这就是我家可爱的小猫。

篇二：可爱的小猫小小年纪胡子翘，看见小鱼喵喵叫，爱洗脸爱理毛，老鼠看见连忙跑，大家已经猜到了吧，这就是可爱的小猫咪。小猫身上毛茸茸的，眼睛就像黑色的玻璃球似的，它还有一个樱桃小嘴，圆圆的脸就像小伙伴玩得皮球一样，晃来晃去的，可爱极了。不要小看小猫咪，当老鼠大摇大摆的上场时，猫咪也到了大展拳脚的时候了。猫咪先在鼠洞静静的等待，听见有声音，它就躲在隐蔽处，等着老鼠出洞。老鼠也是相当狡猾的，它会小心翼翼的在洞口东张西望，确定没有危险才会出来。出来之后也是慢慢的远离洞口，因为一旦遇到危险，它可以马上躲进洞里，但是它再狡猾也逃不过猫咪的爪子，猫咪只要看见老鼠就会以飞快的速度冲上去，用它锋利的爪紧紧抓住老鼠，不一会儿，老鼠就乖乖听话，一动不动了。小猫咪不仅是个英勇善战的战士，还是个调皮捣蛋的小淘气。记得猫咪最爱玩得是毛线团，妈妈在织毛衣的时候，它就前串后跳的去捉线团，把线都搞乱了，让我和妈妈都哭笑不得。还有一次，我在写作业，书本在桌子上放着，小猫咪就跳到了桌子上，我以为它是想我了，想和我玩呢，于是我也没在意它，可是它一跳上书桌，围着我的书本大摇大摆的在我面前转了几圈，然后，就开始用爪子在我的书上挠啊挠，只见纸屑漫天飞扬，这下可把我急坏了，我赶快把它抱了下来，才保全我的教科书。

大班绘本《11只猫做苦工》评课稿

大班绘本《11只猫做苦工》评课稿大班绘本《11只猫做苦工》评课稿一、关于教材的选择绘本的价值是多元的，通过开展绘本阅读能促进幼儿认知、思维、情感、态度等多方面发展，《11只小猫做苦工》这本优秀的绘本，恰恰是促进幼儿社会性发展的一本极好的教材。作者采用诙谐滑稽、富有悬念的笔调描写了“小猫旅行”过程中的四个场景——第一次小猫来到公园的草地上，看到了花和禁止采摘的牌子，但还是忍不住的摘了；第二次小猫来到写着禁止过桥警示语的桥边，还是过了桥的惊险场景；第三次来到禁止攀爬的大树下，但是上了树；第四次小猫钻进怪兽下的陷阱口袋中，被抓去当了苦工。小猫的一连串违规行为，会激发起孩子的阅读兴趣。针对幼儿的认知水平和行为习惯，他们在日常生活中也存在按自己的意愿做事，做事不考虑后果的行为习惯，本故事中主人公也有这样的不良习惯，故事的名字就道破了11只猫不遵守规则产生的后果——做苦工。阅读这样的作品时，促进幼儿判断小猫的做法，审视自己的行为。这是一篇蕴涵着社会规则、人身安全教育深刻哲理的好教材，自然地渗透着教育幼儿要注意警示牌，禁止的事情不能做的教育意义。同时，在该童话故事中还蕴涵着多领域的价值，体现了绘本的教育功能。二、关于教学目标我们在研讨教材的过程中，根据大班孩子的年龄特点和认知特点，结合绘本本身的内容，从阅读着手，以遵守规则为落脚点。该绘本是以小猫旅行线路为主线，以小猫不遵守规则造成做苦工为核心内容，小猫巧设圈套战胜怪兽，最后小猫改掉了不良习惯。引导幼儿阅读绘本，在理解故事内容的过程中，感知遵守规则的重要。因此，本次教学活动目标有二： 1、在师幼共读的过程中，理解故事的主要内容，感受遵守规则的重要性。 2、知道生活中有各种各样的标记，并能自觉遵守。

可爱的小猫优秀作文五篇

可爱的小猫优秀作文五篇本文是关于小猫的话题作文，仅供大家参考！篇一：可爱的小猫我家养了一只小猫，她的名字叫菲菲。她的耳朵像两朵美丽的小梅花；她的头圆圆的，水汪汪的脸上刻着亮晶晶的眼睛，炯炯有神，眼睛下面还有黑乎乎的鼻子，接着是小巧玲珑的嘴；她的身体十分匀称，四肢像一根根细小的绳子。可爱极了！菲菲是我们家的音乐家。每次我写作业时，她都要在我身旁唱一两首歌，“喵喵喵，喵喵喵喵”丰富多腔，长短不同，粗细各异，变化多端。好像在唱“啦啦啦啦！啦啦啦啦！我是快乐的小猫咪！我是快乐的小菲菲！”有时我弹钢琴时，她有时会坐在旁边听，好像在欣赏我的弹奏，又好像在对我的弹奏做点评。实在忍不住时，她会跟着琴声歌唱。十分讨人喜爱。菲菲也是“全家第一画师”。每当我放好画纸，准备画画时，她总要跳上桌来，在画纸上踩印几朵小梅花。或是弄倒颜料盒，让颜料撒在画纸上。啊！菲菲的作品是多么的“杰出”啊！我不禁这样想。这就是我的小猫，一只生气勃勃，天真可爱的小猫。我爱我的小猫！篇二：可爱的小猫我家养了一只小猫，它长得非常可爱。它披着一个黑色的长袍，有着一双小小的眼睛，它很喜欢乱跑。有一次，小猫很饿，我不知道，她一直“喵喵”的叫着，我还以为它想和我玩，我就斗他玩，但是，它还是“喵喵”的叫，来回乱串，

也不和我玩，还扑到我身上咬我，我气得把他捉了起来，这是，妈妈回来了。我吧事情的来龙去脉给妈妈说了一遍。妈妈听了说：“小猫肯定是饿了，你怎么不给小猫吃东西呢？”“我不知道呀！”我说。我飞快的去拿了些食物喂小猫，小猫看到食物就“喵喵”的跑了过来，狼吞虎咽的吃了起来。不一会，小猫就吃饱了，安静的躺在沙发上了。还有一次，小猫直“喵喵”的叫。我赶快拿东西给它吃，他连看都不看，还是“喵喵”的叫，我看了又看，发现小猫一直冲着沙发那里叫，我仔细一看，发现沙发那里有一只老鼠，我赶快地把小猫放了，只见飞快的往沙发那里跑，不一会它就捉住了那只老鼠。看！我的小猫可爱吧！忘了告诉你们我的小猫叫小黑。我喜欢我的小黑。篇三：可爱的小猫一天爸爸带回一只可爱的小花猫，胖乎乎的身上长着黑综相间的长毛，像穿了一件花皮袄。圆圆的脸上嵌着一对铜铃般的眼睛，一对三角型耳朵像两只小粽子竖在头顶上，一张小嘴的两边长着几根银白色的胡须。那条又粗又长的尾巴，像一条大辫子，在它的身后甩来甩去。小花猫特别顽皮。看到一个毛线球，立刻撅起胡须，轻轻地向后挪动了几步，两只大眼睛紧紧地盯住“老鼠”，慢慢地躬起腰，尾巴翘得老高，“喵”的一声，迅速向“老鼠”猛扑过去。原来小猫在练习扑鼠本领呢。小花猫特别喜欢吃鱼。小花猫看到鱼缸里的小金鱼，立刻瞪着圆圆的眼睛，跟着小金鱼转来转去，还不时用爪子去抓，嘴里不停的“喵

十一只猫做苦工教案

十一只猫做苦工教案活动目标 1、根据画面进行大胆地想象和猜测，能用恰当的语言进行描述，并理解故事内容。 2、懂得规则的重要性，要深知做什么事都要遵守规则。活动准备 PPT课件，红绿指示牌活动过程一、导入 1、出示图片，春天来了，天气暖和了，猫队长带着小猫们排成长长的队伍高高兴兴的去旅游了。 2、（出示小猫做苦工和关在笼子里的图片）咦？小猫们开心的旅游怎么变成这样了呢？它们怎么了？到底发生了什么事呢？（自由猜测）二、进入主题 1、想知道故事的经过吗？那就请你们跟着我一起进入精彩的故事吧！ 2、说出故事题目并进入故事情节小猫们在猫队长的带领下，边走边唱可高兴了，这时，它们来到了一片开满鲜花的花园，它们第一反应是什么？这里的牌子写着“禁止采摘”是什么意思呢？禁止就是不允许、不可以，那小猫们会摘吗？（小朋友自由回答，并说明理由），可是小猫们对这个标志视而不见，呼啦一下全扑进了花园里，“花儿好看我不摘”，结果每个人都摘了一朵戴在头上。

3、小猫继续往前走，来到一座吊桥边，旁边写着“禁止通过”，可是小猫们才不管这些呢！“别怕，大胆的跟着我走！”猫队长带领着小猫走过了吊桥。 4、走啊走，看见一棵大树旁边的牌子写着“禁止攀爬”，爬树多好玩啊，这可是猫儿们的拿手本领呢！它们一个个哧溜哧溜的爬上了大树，开心的吃起了点心。 5、这时，小猫发现了树下有个奇怪的大口袋，旁边写着“禁止进入口袋”，小猫们这次会进入口袋吗？为什么这儿肯定呢？如果进去了会发生什么事情呢？（小朋友自由讨论）原来这是大怪牛设下的一个圈套，它一下子把十一只小猫一网打尽，关到城堡里去做苦工了。 6、小猫们的苦日子开始了，白天拼命的拉磙子，晚上被关进笼子里，好可怜哦！（一起学小猫拉磙子的痛苦样子）它们心里是怎么想的呢？小猫们会甘心这样一直做苦工吗？但是大怪牛那么大，小猫却只有这么小，请小朋友帮小猫们想想有什么办法可以打败大怪牛，让它们脱离苦海呢？（小朋友自由发挥想象）7、看图讲述后续故事：有一天，原本愁眉苦脸的小猫突然变得很有精神，他们一边拉滚子一边开心地唱歌，（学习一下现在小猫们拉磙子的样子）。连怪兽也感觉很纳闷，拉滚子这么好玩吗？让我也来试试。怪兽也忍不住拉起滚子来，就在这个时候，小猫们乘机悄悄地溜走了，怪兽四处找啊找，最后在台阶的最上层，发现了一只木桶，旁边还有块牌子写着“禁止钻入木桶”。

大班语言活动十一只猫做苦工教案反思

大班语言活动十一只猫做苦工教案反思大班语言活动十一只猫做苦工教案反思大班语言活动十一只猫做苦工教案反思主要包含了活动目标，活动过程，活动反思等内容，体会“规则”的重要性，知道每个人都应遵守规则，敢于大胆表达自己的见解，适合幼儿园老师们上大班语言活动课，快来看看十一只猫做苦工教案吧。活动目标： 1、体会规则的重要性，知道每个人都应遵守规则。 2、敢于大胆表达自己的见解。 3、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。 4、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。 5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。活动过程：一、以图片引出故事。 1、小猫们在干什么？ 2、猫队长好像在对大家说什么？二、教师逐一出示挂图，引导幼儿观察图片，请幼儿想一想发生了什么事情？ 1、出发后小猫们是怎么做的？ 2、他们听队长的话吗？队长是怎么做的？ 3、结果发生了什么事？ 4、小猫们想到了什么办法解决问题？ 5、小猫们学会了遵守规则，终于脱离了危险。你想到了什么？三、教师配乐完整讲述故事。四、幼儿和教师一起复述故事。

五、游戏：小猫出游 1、以故事情境设计游戏。 2、教师交代游戏规则，告诉幼儿，不遵守规则将会受到惩罚，让幼儿体会遵守规则的重要性。活动反思：我以一个很有趣的故事情境贯穿活动，激发了幼儿学习的兴趣，活动设计有整体感。活动环节紧扣目标，把握目标把握得很好。充分开发利用教具，达到预期效果。符合大班幼儿的发展特点。所以刚开始幼儿参与的积极性都很高，但是，游戏时，由于教师对幼儿的要求只讲了一次，理解能力差的孩子对于游戏规则不太清楚，参与游戏的积极性不高。保育员扮演怪兽，几个胆小的女生因为害怕怪兽，不积极参与游戏。所以今后设计活动教师应把握幼儿的认知特点，不仅注意活动的趣味性、可操作性，还应注意幼儿发展的差异性，对于理解能力差的孩子多一些关注，对于胆小的孩子多一些引导，一切以幼儿的发展为出发点。活动设计注意整体性连续性，还要注意发挥游戏活动的功效，各个活动环节要紧扣目标。争取每个幼儿在活动中都有好的发展。

我可爱的小猫(My lovely cat)小学英语作文

感谢你的阅读! 文章分享我可爱的小猫(My lovely cat)小学英语作文导读:我可爱的小猫(My lovely cat)小学英语作文在日常学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的.情感，调节自己的心情。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编为大家收集的我可爱的小猫(My lovely cat)小学英语作文，仅供参考，欢迎大家阅读。 Hello, my name’s Shelly. I’m a lovely girl. I have a cat. Her name’s Ellen. She’s yellow, nice cat. She can catch mice very well. She can climb the trees. She likes to eat fish and mice. But,she doesn’t like to eat sweets. She is afraid of tiger. Today, she is happy. She has a big fish. I like it. I can play with her. We can play balls together. 【我可爱的小猫(My lovely cat)小学英语作文】 1.可爱的小猫 Lovely Cat英语作文 2.我可爱的弟弟英语作文My Lovely Brother 3.我可爱的弟弟My Lovely Brother 4.My lovely bother 我可爱的弟弟初三英语作文 5.My Lovely Teacher小学英语作文 6.英语作文：My lovely dog 7.My Lovely Father可爱的爸爸 8.我的猫咪(My cat)

三年级优秀作文可爱的小猫

三年级优秀作文可爱的小猫公司内部档案编码：[OPPTR-OPPT28-OPPTL98-OPPNN08]

我家养了一只聪明可爱的小猫. 小猫可漂亮了!它全身的毛洁白无瑕,像一朵白云似的.一双眼睛圆溜溜的.晚上,它的眼睛会发亮,像两颗闪亮的绿宝石.它的耳朵一只是黑色的,一只是白色的,我们称它为"阴阳耳". 小猫可聪明了.我每次放学回来,它都会围着我"喵喵"地叫,好像在说:"欢迎你回来,我的小主人."有一次,我拿了一些米饭给它吃,可它一点儿也不吃,直瞅着我叫.我知道它的意思,就拿了一条小鱼放在米饭上,它立即抢了过来,用脚爪撕着,津津有味地吃. 小猫在呼呼大睡，进入了甜蜜的梦乡。出于好奇心，我就仔细地观察起来，我发现猫睡觉的姿势不但显得优美，而且与我们睡觉的姿势太不一样。小猫睡觉的时候，是把身子盘得像蜗牛壳似的，肚子一起一伏，几根长长的胡须一抖一抖，还发出“呜——呜”的声音。我觉得特好玩，就用手去摸它，逗它。机灵的小猫耳朵一竖，头马上抬起来，一看是我才松了一口气，然后张张嘴，伸了伸爪子，打了一个长长的哈欠，再一次进入了梦乡。我想，猫白天大睡的原因一定是给晚上捉鼠的大战养足精力吧! 小猫是我家的开心果,我们越来越喜欢它了.

<2>我家养了一只可爱的小猫，它叫小白。小白的肚子是白色的，背部是金黄色的，它有一双明亮的眼睛，在夜里发出绿绿的荧光，就像车灯一样。一张三瓣嘴里长着锋利的牙齿，这些牙齿可有用了，可以吃鱼，还可以啃骨头。小白经过我的精心照料长着一身油滑光亮的皮毛，粗壮的四肢，带着锋利的爪子，还长着一条长长的尾巴。每天早上，它都会跑到院子里的花丛中，一会儿捉蝗虫，一会儿拍着小草玩。到了中午，我和爷爷去小白添饭的候，它就在我们的脚旁侧着身子，绕来绕去，嘴里发出低微的声音，在那边撒娇。每天，我和爷爷出去玩的回来的时候，刚走进围墙的大门，小白听见我们的脚步声，就跑过来喵喵叫个不停，还缠着我们的脚，好像在表示欢迎。