《我们的好朋友》教学设计

我们的好朋友

活动目标：

情感与态度：培养学生珍爱动物、热爱大自然的情感，懂得不伤害动物，自觉保护动物。

行为与习惯：1、引导学生珍爱生命，拒绝吃国家保护的动物。

2、学习努力劝阻他人的不良行为。

知识与技能：1、知道动物是人类的好朋友，它为人类作出贡献。

2、了解动物的种类及它们不同的用途。

3、能做一些力所能及的保护动物的事。

过程与方法：通过交流、游戏、搜集资料等活动，培养学生的观察力和信息处理的能力。

活动重点难点：

激发“我们和动物是好朋友，我们要保护动物”的情感。

活动准备：

1、学生搜集人与动物的相关资料，填写《与珍稀动物交朋友》调查表。

2、学生亲手制作动物小卡片。

3、教师结合教学内容制作相关课件。

附：调查表（与珍稀动物交朋友）

它的名字：在地球上的仅存的只数：

它的数量不断减少的原因：

它的特点和喜好：可爱的模样：（贴照片或画像）

对人们的贡献：

我该怎样帮助它：

活动时间：

1课时

教学过程：

一、谜语激趣导入

师：同学们，上课前我们来活动一下，好不好？我们来猜谜语，比比谁是谜语大王！

谜底：燕子、猫头鹰、马、青蛙

二、了解部分动物的益处，激发动物是我们的好朋友的情感。

1、有些动物啊，还和我们一样，有不少本领呢！对我们，也有很大的益处。

2、你们看，谁来了，和它打个招呼吧！（课件出示动物的图片）