国开广东[课程号]52197《企业会计准则应用实务》形考任务五辅导答案
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学校：国家开放大学广东
[课程号]52197-企业会计准则应用实务-形考任务五
试卷满分：100分得分：100
1.下列项目中，属于会计估计变更的是（）
a. 投资性房地产的后续计量由成本模式改为公允价值模式
b. 存在无重大影响的长期股权投资根据要求改为按可供出售金融资产列示
c. 无形资产摊销方法由年限平均法改为生产总量法
d. 将内部研发项目开发阶段的支出由计入当期损益改为符合规定条件的确认为无形资产[试题解析：仔细阅读以上题目，并运用所学知识完成作答]
参考解析答案：无形资产摊销方法由年限平均法改为生产总量法
2.下列项目中，不属于会计政策变更的是（）
a. 投资性房地产的后续计量由成本模式改为公允价值模式
b. 无形资产摊销方法由年限平均法改为生产总量法
c. 存在无重大影响的长期股权投资根据要求改为按可供出售金融资产列示
d. 存货发出计价方法由先进先出法改为加权平均法
[试题解析：仔细阅读以上题目，并运用所学知识完成作答]
参考解析答案：无形资产摊销方法由年限平均法改为生产总量法
3.下列属于会计政策变更的是（）
a. 将发出存货的计价由先进先出法改为加权平均法
b. 由于客户财务状况恶化将其应收账款的坏账准备提取率提高
c. 持有至到期投资由于正常因素变化，重分类为可供出售金融资产。
d. 将坏账损失的估计方法由应收账款余额百分比法改为账龄分析法
[试题解析：仔细阅读以上题目，并运用所学知识完成作答]
参考解析答案：将发出存货的计价由先进先出法改为加权平均法
4.下列会计核算的原则和方法中，不属于企业会计政策的是（）。
a. 存货期末计价采用成本和可变现净值孰低法核算
b. 投资性房地产采用成本模式计量
c. 实质重于形式
d. 对交易性金融资产期末按公允价值计量
[试题解析：仔细阅读以上题目，并运用所学知识完成作答]
参考解析答案：实质重于形式
5.下列属于会计估计变更的是（）
a. 由于市场更新快企业将固定资产折旧方法由年限平均法改为年数总和法
b. 账户分类和计算错误
c. 漏提设备折旧额
d. 应计项目和递延项目期末未作调整
[试题解析：仔细阅读以上题目，并运用所学知识完成作答]
参考解析答案：由于市场更新快企业将固定资产折旧方法由年限平均法改为年数总和法
《课程与教学论》形考作业3答案演示
《课程与教学论》形考作业３答案 （第9—11章) 一、填空题 １.教学过程是一个认识过程、实践过程的统一。我国学者对教学过程本质问题作了一些研究，可以归纳为以下四类“教学过程认识说、教学过程发展说、教学过程本质说、教学过程实践说”。 ２.教学过程的两种动力包括“内部动力和外部动力”。 ３．直观性与抽象性相结合的原则是指在教学中利用学生的多种感官和已有的经验,通过“直观手段”，引导学生形成对所学的事物的表象,丰富他们的感性认识，使学生在获得生动表象的基础上，对学习材料进行分析、综合、抽象、概括,发展学生的“认识能力和理论思维”。 4．系统性与循序渐进相统一的原则，是指教学按照学科的逻辑系统和学生的认识发展顺序进行，使学生系统掌握“基础知识和基本技能”，形成严密的逻辑思维能力。 5．教学方法是为了达到—定的教学目标，教师组织和引导学生进行专门内容的学习活动所采用的方式、手段和程序的总和；它包括了“教师的教法、学生的学法、教与学的方法”。 6．“传递--接受”教学模式的基本程序为：激发学习动机——复习旧课——讲授新知识——巩固运用——检查评价。7．自学一指导教学模式是指教学活动以“学生自学”为主,教师的指导贯穿于学生自学始终的教学模式。 ８．以直接感知为主的教学方法包括“演示法和参观法”。 9. “教学组织形式”是教学活动中师生相互作用的结构形式，或者说，是师生的共同活动在人员、程序、时空关系上的组合形式。 １0. “班级授课制”是把一定数量的学生按年龄与知识程度编成固定的班级，根据周课表和作息时间表安排教师有计划地向全班学生上课的一种“集体教学形式”,它是我国学校教学的基本组织形式。 11.学校除了课堂教学之外,还要让学生通过自然或社会实践获得必要的直接经验，验证或运用理论知识,借以开阔眼界,扩大知识，激发学习热情，培养独立工作能力，陶冶品德。、这种在“自然和社会现实活动”中进行教学的组织形式，便是现场教学。 12. “复式教学”是把两个或两个以上年级的学生编在一个班里,由一位教师分别用不同程度的教材,在同一节课里对不同“年级”的学生,采取直接教学和自动作业交替的办法进行教学的组织形式。 1３．课堂管理是指教师为了保证课堂教学的秩序和效益，协调课堂中“人与事、时间与空间”等各种因素及其关系的过程。 １4．课堂管理包括“课堂时间管理、营造和谐的课堂气氛”和恰当处理课堂问题行为的策略。 15．一般情况下,课堂气氛可以分为“积极的、消极的”和对抗三种类型。 二、单项选择题 1.教学过程的功能包括探索知识、形成技能、( Ｂ)。 Ａ.培养智能、发展思维 B.培养智能、发展情感与态度 Ｃ．培养技能、发展思维Ｄ．发展技能、培养感情 2.教学动力不是无规则动力，而是有方向的,教师引发的教学动力是为实现教学目标服务的。这说明教学动力具有( A )特征。 A.动力性Ｂ．方向性Ｃ．动态性 D.转化性 3．引导—发现教学模式的操作程序为( A )——( )——拟定计册——验证假设——总结提高。 A.提出问题、建立假设Ｂ.提出问题、寻找答案 Ｃ．给出概念、建立假设D．给出概念、理解概念 4.(Ａ)就是非操纵的教学，教师不是直接地教学生,而仅仅是促进他们学习。 A．程序教学B.自学 C．个别教学 D.非指导性教学 5．以引导探究为主的教学方法包括讨论法和( C)。 Ａ.实验法Ｂ.实践法 C.研究法 D.练习法 6.课堂问题行为产生的原因主要包括( A )和环境因素。 Ａ．教师的因素、学生身心的因素Ｂ.教师的因素、教材的因素
管理会计形成性考核册(带答案)
管理会计网络核心课程 形成性考核 “管理会计”形考任务1 一、单项选择题 1．现代管理会计的核心是（A ）。 A ．预测与决策会计 B ．EVA C ．业绩评价会计 D ．规划与控制会计 2．现代企业会计的两大分支：除了财务会计还有（ C ）。 A ．财务管理 B ．预算会计 C ．管理会计 D ．成本会计 二、多项选择题 1．管理会计的内容包括（ACE ）。 A ．预测与决策会计 B ．正确决策 C.规划与控制会计 D.有效控制 E.业绩评价会计 2.属于短期经营决策的有（ACD ）。 A ．销售定价决策 B ．购置设备决策 C ．产品生产决策 D ．产品成本决策 E ．选取项目决策 三、判断题 管理会计的计量不是历史成本而是现行成本或者未来现金流量的现值。（ √ ）
“管理会计”形考任务2 一、单项选择题 1. 单位固定成本在相关范围内的变动规律为（A ）。 A．随业务量的增加而减少 B．随业务量的减少而减少 C．随业务量的增加而增加 D．不随业务量的变动而变动 2. 某企业成品库有固定员工5名，工资总额5000元，当产量超过5000件时，就需雇佣临时工。临时工实行计件工资，每包装发运1件产品支付工资2元，则该企业成品库的人工成本属于（B ）。 A.阶梯式混合成本 B.延期变动成本 C.标准式混合成本 D.曲线式混合成本 3. 下列成本项目中，属于变动成本构成内容的是（A ）。 A．按使用年限法计提的固定资产折旧费 B．生产产品使用的原材料 C．公司总经理的薪酬 D．不受销售量影响的销售人员薪酬 4．如果某期按变动成本法计算的营业利润为4000元，该期产量为5000 件，销售量为3000 件。期初存货为零，固定性制造费用总额为5000 元，则按完全成本法计算的营业利润为（C ）。 A. 4000 元 C. 6000 元 B. 7000 元 D.2000 元 二、多项选择题 1. 固定成本具有以下特征（AC ）。 A．固定成本总额的不变性B．单位固定成本的反比例变动性
广东省考与国考的区别
国家人事局招考公务员一般是一年一次，在11月份考。广东全省范围内招考两次，4月份一次，12月份一次，为上半年和下半年，另外广东省内的广州市（06-9-23），深圳市（06-7-1）会单独招考公务员。广东省内的试题相对于国考来说，是简单一点的。但是时间对于大部分考生来说，也会显得很不够。 众所周知，我国的公务员考试有中央、国家与地方的区别，不仅体现在招考时间、招考条件方面，对于我们准备地方考试的考生来说更在于把握试题设置上的差异。在此，我们就以中央、国家公务员考试为参照物，谈一谈中央、国家与地方公务员考试命题设置上的区别。首先，我们来详细地了解一下我国中央、国家公务员考试公共科目命题的设置。 行政职业能力测验》主要测查考生从事国家机关工作必须具备的潜能。包括言语理解与表达、常识判断(侧重法律知识运用)、数量关系、判断推理和资料分析等五个部分。全部为四择一的客观性试题，考试时限120分钟，满分100分，135道题。 申论》考试“主要侧重考查应试者对给定资料的阅读理解能力、分析归纳能力、提出和解决问题能力以及文字表达能力。”考试形式既严格又灵活，要求考生摒弃套话、闲话，要求分析、论证和解决问题透彻、全面、清晰，同时又保证考生能充分发挥自己的潜力，施展自己的真才实学。为主观性试题，考试时限150分钟，满分100分。 一、言语理解与表达。言语理解与表达着重考察考生对语言文字的综合分析能力。从近几年的考试来看，以片断阅读为主，文字大约100字以上，题量为25道题，只是在2004年出现了30道题，不过这只是某一年的特例。06年一类考试中，也设置了30道题。可以说，这部分考察的难度在加大，07年不会低于06年的难度水准。 二、常识判断。常识判断部分涵盖法律、政治、经济、管理、人文、科技等方面，主要侧重测查考生的法律知识运用能力，涉及宪法、行政法、经济法、民法等内容。此部分一类考试20道题，二类考试30道题。 三、数量关系。数量关系主要有两种类型的题目。第一种题型：数字推理。给一个数列，但其中缺少一项，要求考生仔细观察这个数列各数字之间的关系，找出其中的排列规律，然后从四个供选择的答案中选出认为最合适、合理的一个，来填补空缺项，使之符合原数列的排列规律。此题为5道题。第二种题型：数学运算。主要考察解决四则运算问题的能力。在这种题型中，每道试题中呈现一道算术式子，或者是表述数字关系的一段文字，要求考生迅速、准确地计算出答案。此题为15道题。 四、判断推理。判断推理是考察考生逻辑推理判断能力的一种测验形式，共设40-45道题，其题型主要有四种。第一种题型：图形推理，15道题。第二种题型：演绎推理，一类15道题，二类10道题。第三种题型：定义判断，10道题。第四种题型：类比推理，10道题。类比推理是06年改设的题型，在06年以前考察的是事件排序。与类比推理相比，事件排序相对难一些。 五、资料分析。资料分析试题着重考察考生对文字、图形、表格三种形式的数据性、统计性资料进行综合分析推理与加工的能力。针对一段资料一般有1-5个问题，考生需要根据资料所提供的信息进行分析、比较、计算，才能从问题后面的四个备选答案中选出符合题意的答案。此题共设20道题。 六、《申论》。从2000年到2006年的申论试题关注的重点分别是噪声治理、医药安全、网络管理、生产安全、环境治理、农村扶贫、突发性事件应急防御等，所属国情。各省、区、市的申论试题涵盖范围则涉及面更为宽泛，涉及点更为具体。一般为省情。 了解中央、国家公务员录用考试的命题设置，下面，我们就来看看地方与中央、国家公务员录用考试在公共科目命题上的区别。 第一、难易程度不同。一般说来，中央、国家公务员录用考试题目难度大于地方公务员考试。这与招考条件上的差异是一致的。中央、国家公务员考试在招考条件上比地方的更严
《课程与教学论》形考作业4答案
《课程与教学论》形考作业４答案 (第１2—1４章) 一、填空题 1.所谓教学手段,就是指师生为实现“预期得教学目得”,开展教学活动、相互传递信息得“工具、媒体或设备" 2.现代教学媒体可以分为五类: 光学媒体、音响媒体、文字图像媒体、视听媒体、综合媒体。 3。教学过程就是一个教育信息传播得过程,传播过程中有四个要素,即传播者、信息、媒体与受传者。 4.多媒体计算机系统在教学中主要有两种应用模式: 课堂教学模式与个别化学习模式。 5。在课堂教学中,教师得非言语表达艺术就是非常丰富得,它一般要通过体态、手势、头语、眼神、表情等来表达、 6. 根据教学语言表达方式,把教学语言划分为叙述性语言、论证性语言、说明性语言描述性语言 7.导课得针对性指教师在教学中既要考虑教学内容得需要,又要顾及学生得特点。 8、导向功能、诊断功能、决策功能、促进发展功能就是课程与教学评价得主要功能。 9、使课程与教学评价工作更为有效,根据对象发展得进程,根据不同时期有不同进度、目得与重点得实际情况,评价可以分成三类:诊断性评价、形成性评价终结性评价。 １0.档案袋得开发一般包括三个步骤,即明确课程目标与评价目得、收集与选择作品反省与评价、 二、单项选择题 1.( C )就是指教学媒体能在同一时间内传递信息得范围。 A、重现力B.表现力C.接触面D。参与性 2。下面不属于现代教学媒体发展趋势得就是( Ｂ); A.多媒体化Ｂ.实用化C、网络化D.智能化 ３.现代教学媒体得扩散性就是指( D )、 A.媒体可以记录与存储信息,以供在需要时再现 B.媒体固定得信息符号就是可以再现出来 C.若干种教学媒体能够组合使用 D。教学媒体可以将信息在一个扩大了得时间与空间范围内传递 ４.教完《竞选州长》,教师设计这样得结束语:马克·吐温实在算得上就是一位幽默大师,她得小说既深刻又有趣,她写得两本反映儿童生活得小说《汤姆索娅历险记》与《哈克贝利费恩历险记》就是令人着迷得书,同学们可以抽时间读一读,这属于( B)。 Ａ.激励式结课B拓展延伸式结课C.比较式结课D、悬念式结课 5、下面不属于教学语言艺术特点得就是( D )、 A、科学性 B.教育性C。启发性Ｄ正规性 6.下列选项中不属于板书特点得就是( Ｂ)。‘ A.趣味性 B.丰富性 C.直观性D、启发性 7、根据课程与教学评价得主体,可以把评价分为( C )。 A.诊断性评价、形成性评价、终结性评价 B.相对性评价、绝对性评价、个体内差异评价 C.内部评价与外部评价D、背景、输入、过程与成果评价 ８.下列选项中不属于测验得特点得就是( B )、
课程与教学论形考任务四
学习新课程与教学论学习体会 （一）新课程新在哪里 1、教材全新的设计理念。 一是坚持“三贴近”的原则。贴近学生、贴近生活、贴近实际。二是主张“双主体”互动论。教师是教育的主体，学生是受教育和自我教育的主体。三是强调“新三中心”。新三中心是以学生为中心，以活动为中心，以体验为中心。 2、三位一体教学目标。 新课程确立了知识、技能，过程、方法，情感、态度、价值观三位一体的课程与教学目标，体现在课堂教学目标上，就是注重追求知识、技能，过程、方法，情感、态度、价值观三个方面的有机整合，突出了过程与方法的地位，尽量让学生通过自己的搜集、阅读、探索、思考、观察、实践、想象、质疑和创新等丰富多彩的认识过程来获得知识，使结论和过程有机融合起来，知识和能力和谐发展；关注学生的情感生活和情感体验，关注学生的道德生活和人格养成，努力使课堂教学成为学生愉悦的情感体验，成为学生培养高尚道德和体验丰富人生的环境。 3、倡导学习方式的变革 由传统的被动接受式向自主探究合作式转变。新课程倡导的学习方式主要有：研究式——鼓励学生提问，引导学生掌握研究方法；讨论式——参与式学习，自主探究合作学习；自主探究式——根据自己的体验，用自己的思维方式自由地、开放地学习；小组协作式——小组成员协作，互相分享；和谐合作式——师生之间互教互学、平等合作；综合活动式——在活动中学、在实际情景中学。 4、灵动鲜活的课堂教学。 新课程的课堂较之传统的课堂，一个重要的区别就是它给思维的“活”提供了条件，学生得到了解放，教材变得开放，教学过程开放了，教学时空也开放了。在新课程的课堂中，学生拥有更多的自由和权利。他们可以自主学习、独立思考、个性化理解、自由表达和发表自己的见解，可以质疑、指正和批评教师观点或教材观点，拥有被尊重的权利等等。给予学生这些自由和权利可以使学生的个性和潜能得到发展。 （二）新课程如何实施 1、灵活使用挖掘教材 有许多教师不适应新教材，不知道把教材与实际联系起来。实际上，教师在教学过程中应根据学生的认知规律和现有水平，在认真领会教材编写意图的同时，学会灵活、能动地运用教材，根据学生实际进行必要的增删、调整。新教材每一框内容活动不少，设计的问题很多，很容易触发学生的思维、激发学生体验、引导学生学习，但并不是所有的内容都适合我们的学生，有时我们可以找到更适合学生的活
2019国开《基础会计》网上形考任务1试题与答案+
（一）单项选择题（本大题共 25 小题，每小题 2 分，共 50 分。下列每小题给出的选项中，只有一个选项是符合题目要求的。） 题目 1 正确 获得 2.00 分中的 2.00 分 未标记标记题目 题干 在财产的所有权与管理权相统一的情况下，会计的目标直接表现为（）。 选择一项： A. 实现对财产的有效管理正确 B.提供有用的经济信息 C.完成受托责任 D.做出经营决 策题目 2 正确 获得 2.00 分中的 2.00 分 未标记标记题目 题干 下列各项中不属于会计核算方法的是（） 选择一项： A.成本计算 B.财务分析正确 C.填制和审核凭证 D.登记账簿 题目 3 正确 获得 2.00 分中的 2.00 分 未标记标记题目 题干 根据现有的发现，我国会计一职最早出现在（）。 选择一项： A. 西周时期正确 B.南宋时期 C.东汉时期 D.北魏时期 题目 4 正确 获得 2.00 分中的 2.00 分 未标记标记题目 题干
世界会计学会年会正式通过“管理会计” 这一名词从而使传统会计分化为财务会计和管理会计两个分支的时间是（）。 选择一项： A. 1946 年 B. 1950 年 C. 1952 年正确 D. 1945 年 题目 5 正确 获得 2.00 分中的 2.00 分 未标记标记题目 题干 会计的基本职能是 ( )。 选择一项： A.预测和决策 B.反映和控制正确 C.监督和分析 D.反映和分析 题目 6 正确 获得 2.00 分中的 2.00 分 未标记标记题目 题干 会计对经济活动进行综合反映，主要是利用( )。 选择一项： A.工时量度 B.实物量度 C.货币量度正确 D.劳动量度 题目 7 正确 获得 2.00 分中的 2.00 分 未标记标记题目 题干 从会计的发展过程来看，会计的两项传统职能或者说是基本职能是（）。 选择一项： A.核算和分析 B.反映和控制正确 C.记账和算账 D.记录和报告
2019年广东省公考《申论》真题及答案(乡镇)
2019年广东省公考《申论》真题（乡镇） 注意事项 一、本套申论试题分题本和答题卡两部分，题本提供给定材料和问题，答题卡供作答使用。 二、考生姓名、准考证号务必填写（涂）在题本和答题卡指定位置，答题卡上不准做与答题无关的标记符号。 三、请务必使用答题卡上要求的书写工具作答，书写清楚，卷面整洁。严禁折叠答题卡。 四、本套申论试题共有5个问题，作答总时限为120分钟。 【所有作答必须按题号顺序填写在答题卡指定区域，否则无效】 问题及作答要求 问题一：请你根据材料1-2，列出本次观摩会A镇需完成的前期准备工作。（15分）要求：考虑全面，安排合理；符合实际，表达清晰；篇幅不超过200字。 问题二：根据材料3，你认为此次村党组织后备干部培训应该注重哪些能力素质的提升。请简要说明。（15分）要求：考虑全面，符合实际，表达清晰；篇幅不超过200字。 问题三：为动员群众广泛参与，请您根据材料4，拟一份人居环境综合整治的入户宣讲提纲。（20分）要求：符合实际，合理有效，逻辑清晰；篇幅不超过200字。 问题四：请你根据材料5，提出具体得的措施，以妥善处理该起矛盾纠纷、做好相关善后工作。（25分）要求：措施合理，处理得当，考虑全面；篇幅不超过300字。 问题五：请你根据材料6，为园中村如何打造“红色村”党建示范工程提出建议。（25分）要求：考虑全面，符合实际，可行性强；篇幅不超过300字。
给定材料 材料1 实施乡村振兴战略，是党的十九大作出的重大决策部署。按照产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕的总要求，广东省提出了3年取得重大进展、5年见到显著成效、10年实现根本改变的目标，努力在实施乡村振兴战略上走在全国首列，为全面建成小康社会、全面建设社会主义现代化国家提供有力支撑。 A镇地处广东境内，生态环境优美，森林资源丰富，呈典型的高寒山区气候，农业以茶叶种植为主，是有名的革命老区。全镇总面积平方公里，下辖25个村1个社区，总人口67536人，其中农业人口64231 人。 近日，A镇为集中力量推进乡村振兴，从各部门抽调一批年轻干部，成立了乡村振兴办公室，负责协调推进新农村建设、脱贫攻坚、基层组织建设、农业产业园区建设、生态文化旅游等方面的乡村振兴工作。你是该镇综治办的一名干部，被抽调到乡村振兴办公室工作，同时也要兼顾综治办的工作。今天，你准时来到乡村振兴办公室上班，开始了一天的工作，请根据以下材料完成5项工作（回答5个问题）： 材料2 上午8：30你刚到办公室，领导就将县里发来的《关于组织开展A镇乌龙茶现代农业产业园观摩会的通知》转发给你，并批示由你负责这次观摩会A镇的前期准备工作。以下是相关材料： 近年来，广东省政府把大力推进现代农业产业园建设作为实施乡村振兴战略、推动产业兴旺的重要抓手。到2020年，全省计划创建100个现代农业产业园，引领带动全省现代农业加速提质增效，打造若干千亿产值、具有国际竞争力的现代农业产业集群，形成“百园强县、千亿兴农”的农业产业兴旺新格局，推动乡村振兴。 A镇环境极为适宜茶树生长，出产的乌龙茶远近闻名。近年来，A镇积极推进乌龙茶现代产业园建设，引入知名农业企业兴农公司作为牵头实践主体，创新建设模式和管理机制，形
国家开放大学《小学数学教学论》形考任务1-4参考答案
国家开放大学《小学数学教学论》形考任务1-4参考答案 形考任务1 1.（）是指教师不直接把现成的知识传授给学生，而是引导学生在教师事先精心设计、周密组织安排的一系列学习活动中，通过自主探索、合作交流，自己去发现所学内容的事实、主动获取知识的一种教学方法。 A. 发现教学法 B. 情境教学法 C. 尝试教学法 D. 游戏教学法 2.拉面馆的师傅把一根很粗的面条两端第一次捏合在一起拉开，就变成了两根面条，第二次对折后再拉开，就变成了四根面条，第三次对折后拉开......如此重复下去，第五次会会拉出（）根面条。 A. 128 B. 32 C. 64 D. 16 3.教师应精心设计练习题，体现（）的原则。 A. 数量优先 B. 题海战术 C. 由易到难 D. 多多益善 4.关于备学生，以下说法中，不正确的有（）。 A. 要了解本节课知识与学生的经验之间的联系 B. 要了解班级学生的分层情况 C. 只需要考虑学生的年龄特征，不必熟悉学生身心发展特点 D. 要了解学生已有知识与本节课所要学的未知知识之间的联系 5.关于内容设计科学化，以下说法中，不正确的有（）。 A. 在设计教学内容如何教的过程时，不必考虑学生的认知规律
B. 教学内容本身要有科学性 C. 教学内容不能有违背科学性的错误 D. 要做到内容准确无误，符合科学规范 6.把一个角放在10倍放大镜下观察，这个角的大小（）。 A. 缩小10倍 B. 大小不变 C. 无法确定 D. 扩大10倍 7.在教室内设计一个顾客到商店里购买东西的情境，在课桌上摆出各种文具用品，几个学生当售货员，一些学生当顾客；要求学生根据购买文具用品的情境，一边编题，一边计算，这个过程采用的教学方法是（）。 A. 情境教学法 B. 发现教学法 C. 游戏教学法 D. 尝试教学法 8.下列图形中，对称轴最多的是（）。 A. 圆 B. 长方形 C. 正方形 D. 等边三角形 9.以下说法中，不正确的有（）。 A. 教师应该让学生通过观察、操作、猜测、交流、反思等活动，逐步体会数学知识的产生、形成与发展的过程 B. 教师应充分利用学生的生活经验、知识背景，设计生动的、学生感兴趣的学习情境进行教学 C. 应该让学生在“做数学”的过程中学习数学 D. 在新授课的课堂教学中，教师要满堂灌 10.下列英文字母中，是轴对称图形的是（）。 A. P B. Q
电大会计本管理会计形考作业答案
电大会计本管理会计形考 作业答案 -标准化文件发布号：（9456-EUATWK-MWUB-WUNN-INNUL-DDQTY-KII
管理会计形考作业答案 管理会计作业1 （第1~3章） 一、单项选择题 1．下列选项中，（ D ）不是在管理会计初级阶段产生的。 A．变动成本法 B．经济增加值 C．本量利分析 D．预算控制 2．管理会计的基本内容不包括（ D ）。 A．成本控制 B．经营预测 C．预算管理 D．成本核算 3．现代企业会计的两大分支：除了财务会计还有（ C ）。 A．财务管理 B．预算会计 C．管理会计 D．成本会计 4．管理会计的会计主体不包括（ B ）。 A．责任人 B．个别产品 C．总经理 D．个别部门 5．下列哪个选项中不属于管理会计和财务会计的区别内容（ D ）。 A．会计主体不同 B．核算依据不同 C．法律效力不同 D．最终目标不同6．管理成本是对企业为了特殊管理目的而引入或建立的各类成本概念的总称。管理成本的内容不包括（ B ）。 A．决策成本 B．预测成本 C．控制成本 D．责任成本 7．通过成本性态的分析，把企业全部成本最终分为（ B ）。 A．变动成本和销售成本 B．变动成本和固定成本 C．固定成本和生产成本 D．销售成本和生产成本 8．租赁费属于（ A ）。 A．酌量性固定成本 B．约束性固定成本 C．技术性固定成本 D．酌量性变动成本 9．低坡式混合成本又称（ A ）。 A．半变动成本 B．半固定成本 C．延期变动成本 D．曲线式混合成本10．历史资料分析法是根据企业若干期成本与业务量的相关历史资料，运用数学方法进行数据处理，以完成成本习性分析任务的一种定量分析方法。历史资料分析法不包括（ A ）。 A．直接分析法 B．高低点法 C．散布图法 D．回归直线法 11．变动生产成本不包括以下哪个选项。（ C ） A．直接人工 B．直接材料 C．制造费用 D．变动性制造费用 12．在完全成本法下，其利润表所提供的中间指标是（ B ）。 A．贡献毛益 B．销售毛利 C．营业利润 D．期间成本 13．如果某期按变动成本法计算的营业利润为8000元，该期产量为4000件，销售量为2000件。期初存货量为零，固定性制造费用总额为4000元，则按完全成本法计算的营业利润为（ B ）。 A．10000元 B．8000元 C．5000元 D．6000元 14．下面哪种表述不属于变动成本法的优点。（ D ） A．揭示利润和业务量之间的正常关系，促进企业重视销售工作 B．提供的成本信息有利于科学的进行成本分析和控制 C．提供的成本、收益资料便于企业进行短期经营决策 D．变动成本法的产品成本观念符合会计准则 15．变动成本率和贡献毛益率的关系是（ D ）。
广东公考行测真题及答案解析(乡镇)
2018年广东省乡镇公务员录取考试《行测》试卷 及答案解读 一、常识判断：共15题，要求报考者依据常识在四个备选项中选择最符合题干要求的一项。 1．解决好三农问题，是全部工作的重中之重，其中，“三农”是指农业、（）和农民。 A．农村 B．农活 C．农历 D．农园 2．社会主义新农村是（）、政治建设、文化建设、社会建设和党的建设协调推进的新农村。 A．工业建设 B．农业建设 C．经济建设 D．组织建设 3．关于“农业地位”的说法，正确的一项是（）。 A．加快城市化进程，停止农业生产 B．农业是可有可无的 C．农业的重要性比工业、服务业低 D．农业是国民经济的基础 11．广东省的简称是（） A．桂 B．粤 C．湘D．鄂 12．根据《村民委员会组织法》，村民委员会根据村民居住状况、人口多少，按照便于群众自治的原则设立，村民委员会的设立，撤销范围调整，由（）提出，经村民会议讨论同意后，报县级人民政府批准。 A．乡长 B 镇长． C．县长 D．乡、民族乡、镇的人民政府 二、类比推理共7题，给出一组相关的词，然后要求报考者仔细观察，在备选答案中找出与题干在逻辑关系上最为贴近或相似的一项。 16．农村，村长（） A．乡镇，镇长 B．领导，干部 C．人民，群众 D．教师，队伍
17．大，小（） A．南，香 B．多，少 C．老，美 D．人，谁 18．M饭，馒头（） A．汽车，火车 B．电脑，香蕉 C．台灯，酱油 D．衣服，铅笔 19．猫，老鼠（） A．警察，小偷 B．闹钟，牙刷 C．手机，毛巾 D．面包，棉花 20．父亲，男人（） A．老人，小孩 B．母亲，女人 C．白天，黑夜 D．工厂，企业 三、选词填空共15题每道题给出一句话，但其中缺少一个或几个词，要求报考者从四个供选择的答案中选出最合适、最合理的一个来填补空缺，使之符合句子所表达的意思。 23．党中央坚持统筹城乡发展，（）了一系列强农惠农富农的政策，农业农村取得了举世瞩目的成就。 A．出来 B．出台 C．出现 D．出发 24．要想从根本上（）矛盾，必须革新城市管理理念，把过去单纯的堵转变成疏堵结合，以疏为主。 A．解决 B．解放 C．解聘 D．解剖 37．在市场经济条件下，（）没有有效的监督和制约，在选择采购对象，签订采购协议中（）不可M面地会出现问题。（），完备的制度还需要配套的改革、教育、监督和事后查处等多方面形成合力，（），再好的规章制度也很难抑制贪念。 A．只要就所以而且 B．一旦便既然那么 C．如果就因此否则 D 及时仍因为所以 四．数字推理共五题。给你一个数列，但其中缺少一项，要求您仔细观察数列的排列规律，然后从四个选项中选出您认为最合理的一项来填补空缺项。 请开始答题：
电大课程与教学论形考作业1
开放教育是随着现代信息技术的发展而产生的一种新型教育形式，是构筑知识经济时代人们终身学习体系的主要手段，是相对于封闭教育而言的，它具有以下几个特征：以学生和学习为在红心，而不是教师，学校和教学为中心；采用各种教和学的方法手段，取消和突破种种对学习的限制和障碍。虽然刚开始学习的时候还不能完全适应这种新型的教学模式，但是它的好处确是有目共睹的。比如开放教育对课程选择和媒体使用有一定的自主权，在学习方式、学习进度、时间和地点等方面也可由学生根据需要决定；在教学上采用多媒体教材和现代信息技术手段等。 开放教育最显著的特点是以自主学习为主，面授辅导为辅，这一特点体现了面授只是起到一个辅导作用，充分锻炼了学生的自主能力，还可以借助一些现代化的手段进行学习。下面我谈一谈我的自主学习计划： 第一，我先了解所选的专业的教学计划，需要修读的课程，其中，由中央电大统设的必修科为10门左右，限选科不超过3门，这些课程是我必读的，我还要完成教学计划规定的集中实践环节。此外省级电大开设的必修课我也必须修读。以上这些课程的学分加起来通常答不到最低的毕业学分，我因该从实施性教学计划中选修一些你感兴趣的课程，也可以选修若干中央电大和省级电大开设的公共选修课，专业选修课或跨学科的选修课。 因为我的饿学习时间比较充裕，对所要选读的课程也比较有信心，所以我给我自己确定的目标是每学期要修3到4门课程，这样我才可以在规定的时间内或提前毕业，开放教育的课程每学期都要滚动开设，并提供教学和考试服务，所以有一些比较难的课程，我要考虑延长修度的时间。 第二，制定个人的学习计划，在制定个人学习计划的时候，我注意听取指导教师的意见，指导教师比我更熟悉课程及其前修后续的关系，可以在选课的时间安排上给我提供指导，使我的个人学习计划更加合理。 处理好工学矛盾，因为我有固定的工作，业余时间是十分有限的。所以我要利用好这段时间来进行学习，我试着把一周的时间做了一个安排，我发现我可以挤出许多时间，接下来，我给自己拟订了一份周学习计划表，将学习分散在一周的每一天中，虽然安排了不少于20个小时的时间学习计划，但一周的生活基本没有受到影响没，只不过时间安排的更加紧凑了，而且这样分散安排也不至于太辛苦，有利于保持学习效率。 除此之外，还要养成自主学习的习惯，光制定了计划而不能坚持下去也是不行的，所以我着手从下面几个方面来培养自主学习的习惯： （一）合理分配每天的学习任务 1、合理规划每天的时间 2、按照既定的时间表来行事 3、即时复习 （二）经常向自己和他人体温 1、养成做笔记的习惯 2、保持适量的休息和运动 3、充分利用课程的学习资源，电大为我们提供的学习资源包括：教学大纲，考核说明，文字教材，音像教材，CAI课件，以及网上辅导和教学信息，直播课堂，VBI教学信息等。 除了文字教材是系统学习课程全部内容的主要媒体，必须选用以外其他媒体是学习课程的辅助媒体，我根据自己的学习需要和使用条件选用了以下几种： 音像教材一般都"少而精"，着重讲重点，难点，讲思路和方法。教材中有些学习的内容，当我通过文字教材难以理解清楚时，可能需要看与该内容相关的教学录象或VCD，或听关于该部分内容的录音讲解。
国开(中央电大)专科《管理会计》网上形考(任务1至10)试题及答案
国开(中央电大)专科《管理会计》网上形考(任务1至10)试题及答案 说明：适用于会计学(财务会计方向),会计学(会计统计核算方向)专科学员国开平台网上形考；形考比例占50%，期末纸考占50%。 题目为随机，用查找功能(Ctrl＋F)搜索题目。 形考任务一试题及答案 [题目1]： 管理会计的计量不是历史成本而是现行成本或者未来现金流量的现值。 [答案]对 管理会计是以提高企业经济效益为最终目的的会计信息处理系统。 [答案]对 管理会计与财务会计对企业经营活动和其他经济事项的确定标准是相同的。 [答案]错 管理会计只注重财务信息。 [答案]错 与财务会计相比，管理会计的职能倾向于对未来的预测、决策与规划，财务会计的职能侧重于核算与监督。 [答案]对 [题目2-4]： 侧重于对未来预测、决策和规划以及对现在控制、考核和评价，是经营管理型会计，并向企业内部提供信息的是( )。 [答案]管理 产品生产决策属于( )。 [答案]短期经营决策 管理会计的服务侧重于( )。 [答案]企业内部的经营管理 下列哪个选项不属于管理会计和财务会计的区别内容( )。 [答案]最终目标不同 现代管理会计的核心是( )。 [答案]规划与控制会计 现代企业会计的两大分支：除了财务会计还有( )。 [答案]管理会计 [题目5]： 管理会计的内容包括( )。 [答案]规划与控制会计；预测与决策会计；业绩评价会计 管理会计和财务会计的区别( )。 [答案]资料时效不同；职能目标不同；会计主体不同；信息精确度不同；核算依据不同 属于短期经营决策的有( )。 [答案]产品成本决策；产品生产决策；销售定价决策 预测与决策会计主要包括( )。 [答案]长期投资决策；短期经营决策；经营预测 形考任务二试题及答案 [题目1-7]：(题目顺序不固定)： 变动成本具有以下特征( )。 [答案]单位变动成本的不变性；变动成本总额的正比例变动性 成本按习性进行分类，变动成本包括( )。
2017年广东省考试试题
2017年广东省考试试题 一、单项选择题（共25题，每题2分，每题的备选项中，只有1个事最符合题意） 1、对多节简体锅筒的装配，可采用______进行装配。 A．简体分段组装法 B．简体一次装成法 C．最终装焊封头法 2、在三辊轴卷板机上不能矫正钢板条的______变形。 A．平弯 B．扭曲 C．立弯 3、胀接接头翻边开裂缺陷产生的原因是______。 A．欠胀 B．胀子太短 C．胀紧力大 D．胀管器未放准 4、目前我国多采用______，按一定的管组大小组焊成膜式水冷壁。 A．轧制成型的鳍片管 B．光管 C．光管之间焊扁钢形成鳍片管 5、正螺旋面的近似展开可采用______。 A．平行线法 B．放射线法 C．三角形法 6、任何零件总有长、宽、高方向的尺寸，因此至少要有（）个方向的基准。A．1 B．2 C．3 D．4 7、中频感应电热弯管机感应加热宽度视中频功率、感应圈宽度、感应圈与管坯的相对位置而定，一般为______mm。 A．5～10 B．10～20 C．20～25 8、在球体上划正交孔、划球缺封头的二次切割线等可选用______。 A．三心等高脚划线法 B．长短脚地规划线法 C．延长划线法 9、锅炉弯管件弯头的弯曲角度α的允许偏差为______。 A．±0.5° B．±10
C．±1.5° D．±2° 10、膜式管屏制造中先将管子与扁钢焊成四生管或四生管以下的基本管组，然后由基本管组循序拼成中间管组，最后拼焊成所需宽度的大屏的方法称为______。A．装配拼焊大屏法 B．基本管组拼焊大屏法 C．装配点焊拼焊大屏法 11、采用______组装时需要进行划线定位和样板定位，或边组装边找正。 A．自由 B．简单胎型 C．复杂胎型 12、在焊缝处开坡口是为了在焊接时______。 A．增加宽度 B．保证焊透 C．焊接方便 13、管子弯曲件的圆度有两种检查方法，其中通球检查适用于管子外径______mm 的弯管件。 A．D≥60 B．D≤60 C．D≤40 14、锅炉炉膛内的传热方式主要是__。 A．对流传热 B．辐射传热 C．传导传热 D．对流＋传导传热 15、用直角三角形法求投影线段实长的关键是以______作为两直角边。 A．两投影长 B．一投影长和投影差 C．两投影差 16、圆形工件装配时的找正和定位应选用______。 A．杠杆 B．V形架 C．角钢斜楔 17、图样中尺寸数字前面有符号“φ”，表示此数字是______尺寸。 A．长度 B．宽度 C．半径 D．直径 18、超声波探伤对被测工件的表面粗糙度______。 A．无要求 B．要求较低 C．要求较高 19、在如图Ⅱ-2所示的锅炉图样的剖视图和断面图中，表示砖的剖面符号的是（）。 A.选项A
小学语文教学论--形成性考核-形考任务一
小学语文教学论 【形考任务一】 1. .语文课程总目标要根据（）几个维度来设计。 选择一项： A.知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观 B.知识和能力 C. 过程和方法 D.情感态度和价值观 2. 下列不属于教学目标层次的是（）。 选择一项： A.升学率目标 B.学期教学目标 C.单元教学目标 D.课时教学目标 3. 语文课程目标从知识与能力、过程与方法、( ) 价值观三个层面设计。 选择一项： A.精神文化 B.生活素养 C.情感态度 D.国际视野 4. 教师在阅读教材时，下列说法错误的是（）。 选择一项： A.注意通读全册教材 B.注意单元内部、单元之间的前后联系 C.注意教学内容和要求的变化
D.不用管各年级、各册教材的总体系 5. 语文课程倡导的自主、( )、探究的学习方式。 选择一项： A.思考 B.合作 C.竞争 D.规 6. 新课程的教材观应该是（）。 选择一项： A.全面传达教材 B.灵活运用教材 C.完整执行教材 D.忠实宣讲教材 7. 按照广义的理解，下列不属于教材的是（）。 选择一项： A.复习资料 B.图书教材 C.视听教材 D.电子教材 8. 小学语文老师要提高自己的专业素养，首先要提高自己的教学基本功。教学基本功是指（）。选择一项： Ａ、“三字一话一画”； Ｂ、教学理念； Ｃ、教学设计能力； Ｄ、课堂操作能力 9. 关于师生合作备课，下列说法错误的是（）。 选择一项：
A.教师与全班学生合作 B.教师与小组同学合作 C.教师与个别学生合作 D.教师必须与成绩优秀的学生合作 10. 下列不属于培养创新能力方法的是（）。 选择一项： Ａ、采用自主、合作、探究的学习方式； Ｂ、打好创新的基础，学习创新的方法 Ｃ、将语言教学与思维训练有机结合起来； Ｄ、加强语文基本练习和作业 11. 根据新课程倡导的教学过程观，教学过程是师生交往、积极互动、共同发展的过程，因此，备课也应该是师生交往、积极互动、 共同准备的过程。 选择一项： 对 错 12. 语文课程的工具性，是指语文学习过程是人实现自我成长的过程，激发人创造力与生命力的过程。 选择一项： 对 错 13. 按照广义的理解，教材除了教科书教材，还包括图书教材、视听教材、现实教材、电子教材等。。 选择一项： 对 错 14. 语文教材在编写中要体现出时代性，因此，那些传统的、陈旧的内容要删除，而应积极选编体现时代精神的内容。 选择一项： 对 错 15. 语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。
管理会计形考任务
管理会计形考任务6 题目随机，从下面这些题里面抽 ( )是按复利计算的某一特定金额在若干期后的本利和。 标准答案：复利终值 不考虑货币时间价值的项目评价指标是（）。 标准答案：平均报酬率 递延年金的特点是（）。 标准答案：没有第一期的支付额 某股票每年的股利为8元，若某人想长期持有，则其在股票价格为（）时才愿意买假设银行的存款利率为10%。 标准答案：80 某人每年末将5000元资金存入银行作为孩子的教育基金，假定期限为10年，10%的年金现值系数为，年金终值系数为15．937。到第10年末，可用于孩子教育资金额为（）元。 标准答案：79685
能使投资方案的净现值等于零的折现率是（）。 标准答案：内含报酬率 下列项目中，不属于现金流出项目的是（）。 标准答案：折旧费 现金流量中的各项税款是指企业在项目生产经营期依法缴纳的各项税款，其中不包括（）。 标准答案：增值税 在项目投资决策的现金流量分析中使用的“营运资本”是指（）。标准答案：付现成本 在长期投资决策的评价指标中，哪个指标属于反指标（）。 标准答案：投资回收期 下列项目中哪个属于普通年金终值系数（）。 标准答案：F/A,i,n 固定资产更新改造项目，涉及（）投资。 标准答案：固定资产; 开办费; 无形资产
年金需要同时满足以下哪三个条件（）。 标准答案：连续性; 等额性; 同方向性 投资项目现金流出量是指整个投资和回收过程中所发生的实际现金支出，主要包括（）。 标准答案：垫付的流动资金; 建设投资支出; 营运资本 投资项目现金流出量主要包括（）。 标准答案：建设投资支出; 营运资本; 各项税款; 垫付流动资金 相比短期经营决策，长期投资决策具有（）等特点。 标准答案：风险高; 周期长; 投入多 项目的动态评价指标包括（）。 标准答案：获利指数; 净现值 项目计算期包括（）。 标准答案：生产经营期; 达产期; 试产期; 建设期 项目经营期内的净现金流量是指项目投产后，在整个生产经营期内正常生产经营所发生的现金流入量与流出量的差额。其计算公式为：（）。
2019广东省公考【申论】真题与答案解析(乡镇)
2019 年广东省公考《申论》真题（乡镇） 注意事项 一、本套申论试题分题本和答题卡两部分，题本提供给定材料和问题，答题卡供作答使用 二、考生姓名、准考证号务必填写（涂）在题本和答题卡指定位置，答题卡上不准做与答题无关的标记符号。 三、请务必使用答题卡上要求的书写工具作答，书写清楚，卷面整洁。严禁折叠答题卡。 四、本套申论试题共有5 个问题，作答总时限为120 分钟。 【所有作答必须按题号顺序填写在答题卡指定区域，否则无效】 问题及作答要求 问题一：请你根据材料1-2 ，列出本次观摩会A 镇需完成的前期准备工作。（15 分）要求：考虑全面，安排合理；符合实际，表达清晰；篇幅不超过200 字。 问题二：根据材料3，你认为此次村党组织后备干部培训应该注重哪些能力素质的提升。请简要说明。（15 分）要求：考虑全面，符合实际，表达清晰；篇幅不超过200 字。 问题三：为动员群众广泛参与，请您根据材料4，拟一份人居环境综合整治的入户宣讲提纲。（20 分）要求：符合实际，合理有效，逻辑清晰；篇幅不超过200 字。
问题四：请你根据材料5，提出具体得的措施，以妥善处理该起矛盾纠纷、做好相关善后工作。（25 分）要求：措施合理，处理得当，考虑全面；篇幅不超过300 字。 问题五：请你根据材料6 ，为园中村如何打造“红色村”党建示范工程提出建议。（25 分）要求：考虑全面，符合实际，可行性强；篇幅不超过300 字 给定材料 材料1 实施乡村振兴战略，是党的十九大作出的重大决策部署。按照产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕的总要求，广东省提出了3 年取得重大进展、5 年见到显著成效、10 年实现根本改变的目标，努力在实施乡村振兴战略上走在全国首列，为全面建成小康社会、全面建设社会主义现代化国家提供有力支撑。 A 镇地处广东境内，生态环境优美，森林资源丰富，呈典型的高寒山区气候，农业以茶叶种植为主，是有名的革命老区。全镇总面积255.8 平方公里，下辖25 个村1 个社区，总人口67536 人，其中农业人口64231 人。 近日，A 镇为集中力量推进乡村振兴，从各部门抽调一批年轻干部，成立了乡村振兴办公室，负责协调推进新农村建设、脱贫攻坚、基层组织建设、农业产业园区建设、
最新国家开放大学电大《课程与教学论》形考任务4试题及答案
最新国家开放大学电大《课程与教学论》形考任务4试题及答案 形考任务4 考核形式：总结课程学习体会，从基层一线教师的认识角度，举例说明自己对“教学过程的矛盾与动力”及其表现的认识。 考核要求：学习者须提交有独立思考分析的实例报告（约1000字），将其上传到国家开放大学学习网，主要内容应包括： 1.概述教学过程的矛盾一般情形及其动力特征表现（30分） 2.从基层教学工作中，认识到此问题的重要意义。（10分） 3.学习本课程过程中，结合现实工作体会，专门撰写的教学经验短文（500字左右），提出自己亲历或身边真实发生的教育教学工作事件，概括自己对于其中所体现的“教学过程中的矛盾与动力”的状况分析（有实际进程为证），并分析此经验如何帮助自己提升了教学工作的能力。（60分） 答案： 教学过程的矛盾一般情形及其动力特征表现 矛盾： （1）学生与所学知识之间的矛盾。 （2）教师的教与学生的学之间的矛盾。 （3）教师与教材之间的矛盾。 动力特征表现： （1）教学过程的两种动力：教学过程的内部动力、教学过程的外部动力 （2）教学过程的动力特征：方向性、动态性、转化性、强度性多样性、差异性 基层工作的经历，让我更多地了解了基层学校的工作及教师的工作生活情况，结合这些经历，我有以下思考：加强过程性管理，加大督促随检力度。在管理的过程中，谁都会思考这样的问题：那就是结果和过程的关系。对于基层管理单位，大的结果不容易得到，所以，抓好过程不失为管理的一种好的措施。 人的社会性决定了一个人对外界条件的感知性。任何一个人，不论年龄大小，不论职位高低，他都需要上级的激励，就像现在素质教育提倡的一样。 教学体会： 小学数学知识结构单一，呈现方式灵活，许多数学思想、数学法则和数学规律往往依附于一定的感性材料而存在，许多数学问题都能够从生活实际中找到原型，甚至有一些数学问题实质上就是日常生活中存在现象的翻版，直接显示出生活意义。小学数学也具有严密的逻辑性，可以促进人的思维的发展，并体现出时代的整体特征。这些因素正是形成数学素养的先决条件。 一、数学素养的内涵 数学核心素养可以理解为学生学习数学应当达成的有特定意义的综合性能力，素养不是指具体的知识与技能，也不是一般意义上的数学能力。素养基于数学知识技能，又高于具体的数学知识技能。素养反映数学本质与数学思想，