职称评定教学成果赋分说明

职称评定教学成果赋分说明
职称评定教学成果赋分说明

职称推荐中科研成果及教学成果赋分有关说明

一、教学成果赋分说明

一、成果赋分位次分值执行如下标准:

第一位次所占系数为1,第二位次所占系数为0.8,第三位次所占系数为0.7,第四位次所占系数为0.6,第五位次所占系数为0.5,第六位次所占系数为0.4。

对于在研项目,需个人提供参与的佐证材料,教学、科研部门出具证明,按照结项分值的60%核分。

二、对于教学改革立项项目:

1、对于结项项目。只认定各级各类政府部门立项的项目,其级别由核批部门的所属部门确定。

2、对于在研项目。在研项目参与人的排名位次原则上与申报时保持一致,该排名位次根据申报时教务处存档的《申报书》中位次核定分数。今后如有变动,需按程序先由主持人征得原有项目组所有成员同意,并提出申请,报立项主管部门批准,方可变动,且必须与今后该项目结项时人员及位次完全一致,中间不准更改。如随意改动,将不予办理相关结项手续。

三、对于精品课程:

1、各类精品课程赋分只计算到主讲教师。

2、主讲教师排名位次原则上与申报时保持一致,该排名位次根据申报时教务处存档的《申报书》中位次核定分数。今后复审时如有变动,需按程序先由主持人征得原有项目组所有成员同意,并修改网站申报书,专家复审通过后,将修改后的申报书报教务处备案方可承认变动。如随意改动,不予承认。

六、对于讲课比赛、教师技能大赛、教学成果奖等:

1、按照获得相应等级赋分,无等级的不赋分。

国家级:一等奖6分,二等奖5分,三等奖4分

省级:一等奖4分,二等奖3分,三等奖2分

市级:一等奖2分,二等奖1.5分,三等奖1分

2、观摩课、公开课、示范课不分等级的按国家级、省级、市级给予4、2、1分。

七、对于辅导教师奖:(包括辅导学生音体美比赛、学生讲课比赛、论文比赛等)

1、以学生获得等级而定,辅导学生未获得等级的不赋分。

2、赋分标准按照获得学生奖励级别降一等次计算分值,即:

国家级: 一等奖4分,二等奖3分,三等奖2分

省级:一等奖2分,二等奖1.5分,三等奖1分

市级:一等奖1分,二等奖0.5分,三等奖0.25分

3、对于优秀辅导教师、优秀指导教师、优秀教练员等不分等级的按国家级、省级、市级给予1、0.5、0.25分。

二、科研成果赋分说明

一、对于著作成果:

在著作成果中明确标明参与章节或字数的按每万字为单位赋分,若未明确标明参与章节或字数的,总体成果按每万字为单位赋分后、再按排名系数进行赋分,其排名系数

(1)对于结项项目。只认定各级各类政府部门立项的课题、项目,其级别由核批部门的所属部门确定。

(2)对于在研项目。在研课题参与人的排名位次原则上与申报时保持一致,该排名位次根据科研处存档的《申报书》中位次核定分数。今后如有变动,需按课题管理程序先由主持人征得原有课题组所有成员同意,并提出申请,报立项课题主管部门批准,放可变动,且必须与今后该课题结题时人员及位次完全一致,中间不准更改。如随意改动,将不予办理相关结题手续。

鉴于出现的个别问题,在此之前课题出具的参与人及位次的证明均无效。对于在研课题的赋分由科研处根据存档的《申报书》中位次核定分数,无需个人提交证明材料,个人如需查验,请到科研处项目科核查。

(3)成果赋分位次分值执行如下标准:

第一位次所占系数为1,第二位次所占系数为0.8,第三位次所占系数为0.7,第四位次所占系数为0.6,第五位次所占系数为0.5,第六位次及以后所占系数为0.4。

对于在研项目,需个人提供参与的佐证材料,教学、科研部门出具证明,按照结项分值的60%核分。

三、对于科研成果获奖:

科研成果获奖国家级是指中国高校人文社会科学研究优秀成果奖、国家科学技术、社会科学成果奖;省级是指省级社会科学成果奖、省高校科研成果奖;省自然科学奖、省技术发明奖、省科技进步奖、教学成果奖;市级是指淄博市社会科学成果奖。另外,各类科研课题、科研项目的各级获奖分列三级之中。其余各类课题成果获奖均下调一个级别执行,特殊情况需商议后报有关领导审定。

评职称教师个人说明工作情况总结

教师评职称个人工作总结 我自1996年取得小学高级教师以来,以"服务学生,培养学生各有所长"为工作宗旨,坚持理论联系实际,更新教育教学观念,团结教师,热爱学生,用知识和智慧尽心尽责奉献自己的光和热,现将任现职以来的专业技术工作总结如下。 一、政治思想、工作态度方面 始终做到忠诚党的教育事业,遵纪守法,认真学习国家有关教育的方针政策,热爱教育事业,不忘人民教师根本职责,严于律己,宽以待人,以真挚的事业心,务实求真的态度,履行本职工作,并通过政治思想,学识水平,教育教学能力等方面的不断提高来塑造自己的行为。 二、教育教学方面 本在实际的教育中,积极转变思想观念,探新课程理念的教育教学方式,深入研究理论课和学生实训课,改进教学方式方法,尤其近年来职业教育的飞跃发展,作为职业教育的教师,要与时俱进,要培养学生适应社会,适应经济发展,我把理论教学作为有利于学生主动探索现代科学知识的学习环境,把获得知识结合在实操训练课上,提高学生的动手能力和社会适应力,在情感、态度价值观等方面都充分发展作为教学改革的基本指导思想,把教学看成是师生之间、学生之间交往互动,共同发展的过程。目前学生的来源多渠道,思想复杂,素质水平差异很大,给职业教育带来很高的难度,我根据学生的各种特点,精心设计教学过程,利用各种教学设备,先进行教材试讲,请同教研组的教师反复听评,从研、讲、听、评中推敲完善理想的教案,在教学中还注重创设生活化的教学情境,以丰富多彩的形式展现给学生,激发学生的学习兴趣。在教学中不但要教书,还要育人,经常深入到学生去,了解各种不同观念,不同要求,不同目的的学生,通过谈心,用我的行动体现我热爱、信任、关心、爱护每一个学生,让师生之间的关系处于一种民主和谐的状态,建立起新型的师生之间平等、民主关系,把学生引导到统一认识,对自己充满信心,对未来充满希望,立志自己成为有用之才,所以必须有一技之长而主动学习。 三、教学改革和继续教育方面 我积极参加校内组织的校本培训及各项校本教研活动,观摩多节的优质课,学习先进的教育理论,经常和优秀教师、教学骨干进行面对面得交流,在教学过程中我能够将在培训中学到的新理念、新方法运用到教学中去。我虚心向一些经验丰富的老教师请教,汲取他们的经验,在教育教学中发挥更好的效果,我积极参加教研组的教研活动,不论自己或是他人的公开课,我都参加集体备课活动,使教研组的每一节公开课都上得圆满成功,公开课后还参加评课活动,使我从中领悟一些新颖的教学方式,启迪自己的课堂教学。为了进一步丰富自己专业理论知识和专业技能水平,我还坚持进修学习,1997年10月通过高等教育自学考试,取得大学专科毕业学历,2008年6月通过高等教育自学考试,取得大学本科毕业学历,通过专业技能的学习和训练,考取了多本技能操作证,使自己的教育教学水平不断提高,既有知识上的积累,也有教学技艺的增长。 四、德育教育工作 在任现职以来,自觉履行教师职责和职业道德,教书育人,教育学生热爱祖国,热爱集体,分清是非,使学生学会学习,学会做人,学会生活。积极深入学生了解学生的思想状况,注重学生的个性发展和能力培养,从点滴和细节方面入手,综合评价学生,让学生都能成为一技之长的有用之人,还注重情感培养和心理健康教育,让学生养成严于律己,不断上进的良好习惯,对后进生从不歧视,不放弃,给予他们更多帮助和关爱,找个别谈心,参与他们的活动,引导他们改变厌学情绪,由后进变进步,在班主任工作中,深入了解学生,因材施教,调动他们的积极性,培养学生的集体荣誉感,利用班级干部管理班级。我尊重学生、以诚相待、真诚守信、表里如一,以慈母严父般的关爱去点燃他们心灵的火花,以"许人一诺,

职称申报系统使用说明书

重庆市教委教师职称申报系统 用 户 操 作 手 册 编制单位:重庆扬浪科技有限责任公司

目录 一、单位用户 (3) 1.1、系统登录 (3) 1.2、单位账号注册 (3) 1.3、系统管理 (5) 1.3.1系统用户审核 (5) 1.3.2系统用户管理 (5) 1.4、评审表审核 (6) 1.4.1、教委直属高校审核流程图 (7) 1.4.2、直属单位审核流程图 (8) 1.4.3、区县教委审核流程图 (9) 1.4.4、其他主管单位审核流程图 (10) 1.4.5审核 (10) 1.4.6查询 (11) 1.4.7公示表打印 (12) 二、二级单位用户 (12) 2.1、系统登录 (12) 2.2、单位账号注册 (13) 2.3、系统管理 (14) 2.3.1系统用户审核 (14) 2.3.2系统用户管理 (15) 2.4、评审表审核 (15) 2.5评审表查询 (17) 2.6公示表打印 (17) 三、个人用户 (18) 3.1、系统登录 (18) 3.2、个人用户注册 (19) 3.3、评审表填报 (19) 3.4、评审表打印 (24) 3.5、公示表打印 (24) 四、其他用户 (25)

一、单位用户 1.1、系统登录 在IE浏览器中输入地址:http://61.186.220.68回车后进入登录首页,如下图所示: 如果是没有用户名和密码的用户则需要先注册,如果已经注册了的则直接输入用户名、密码和验证码后进入系统。注册流程如下: 单位填写基本信息界面如下图所示:

有“*”的为必填项,单位属性包括4中类型,单位账户注册的时候一定要选对自己单位的所属类型,改类型将对后面的职称申报的审批流程将有影响。其中单位名称双击鼠标选 择,也可手动输入,选择界面如下图所示: 填写完基本信息后点击“确认提交”后进入打印界面,单位打印签字盖章后送达市教委,等待市教委审核,审核通过后则可以登录。如果注册后没有打印单位确认信息表,在系统中 输入用名名和密码后还可以进入打印界面,一旦市教委审核通过后则可进入系统操作界面。

职称竞聘实施方案(样本)

XXX县XXX单位 职称竞岗聘任实施方案(样本) 为做好我单位职称竞岗聘任工作,根据《XXX市事业单位专业技术岗位竞聘上岗实施意见》(XX市人字[20XX]XX号)文件规定的要求,结合我单位实际,制定本实施方案。 一、竞聘人员范围、条件及聘任指标 1、竞聘人员范围: 参加竞聘人员范围为取得高级、中级职称资格未聘人员。 20XX年XX月前离退休人员,不再参加职称竞聘,优先聘用。 截止到20XX年XX月前已办理提前离岗手续和退休手续的职工不再参加职称竞聘。 2、竞聘人员条件: (1)爱岗敬业,忠于职守,勤奋工作,具有良好的职业道德; (2)现聘任期内各年度考核均为称职(合格)及以上;X年内出勤率低于60%的,自查实之日起一年内取消职称评聘资格。 (3)身体健康,具备正常履行岗位职责的身体条件; (4)无违反计划生育政策现象。 3、聘任指标: 高级指标X个,中级指标X个。 二、基本程序和办法 (一)建立工作组织。成立临时性聘任委员会,受单位领导班子委托,具体负责本单位职称评聘的组织工作,聘任委员会成员要由单位领导、中层干部、负责职称工作的人员和职工代表组成,共有X人。

(二)制定竞聘方案。制定职称竞岗聘任工作实施方案,召开职工大会,经职工大会85%以上的代表通过(职工大会代表须签名确认),经XXX局、人社局审核备案后组织实施。 (三)个人报名。召开动员大会,公布竞争上岗方案和聘任指标,由符合竞争上岗条件的人员个人报名。 (四)资格审查。聘任委员会依据竞争上岗所需资格条件,对报名者进行审查研究确定参加竞争上岗的人员。 (五)考核评分。按照《XXX县XXX单位职称竞聘评分标准》,对符合条件的人员进行考核评分。民主测评项目对于群众基础差、威信低,参聘人员同意率达不到参加测评人数50%的不予聘任。 (六)拟定人选。根据考核评分情况,在本单位分配的高、中级设岗数额内依据参与竞岗人员总成绩从高到低依次确定聘任人选。在设岗数额内出现成绩并列情况时,其次依次参照工龄、年龄、任职年限的长短等确定入选人员,并在本单位实施方案中作出说明。 (七)公示。为确保竞岗聘任工作的公正、公开,广泛接受群众监督,对参与竞岗人员的成绩进行公示,公示期不少于3天。 (八)聘任和评审。评审通过取得相应资格后再办理聘任手续,落实相应的工资待遇。 三、组织领导 专业技术职务聘任实行竞争上岗,是人事制度改革的重要内容,涉及面广,政策性强,关系到相关人员的切身利益,为此单位专门成立了临时性聘任委员会(附名单),具体负责我单位的职称竞岗聘任工作。 组长:

教师评职称个人说明工作情况总结

教师职称评定个人工作总结 自从工作以来,我始终坚持努力提高自己的思想政治水平和教学业务能力。新的时代,新的教育理念,教育也提出新的改革,新课程的实施,对我们教师的工作提出了更高的要求,我从各方面严格要求自己,努力提高自己的业务水平丰富知识面,结合本校的实际条件和学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展。立足现在,放眼未来,为使今后的工作取得更大的进步不断努力,现对教学工作作出总结,希望能发扬优点,克服不足,总结检验教训,继往开来,以促进教学工作更上一层楼。 一、坚持认真备课. 备课中我不仅备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,课后及时对该课作出总结,写好教学后记,并认真按搜集每课书的知识要点,归纳成集。 二、努力增强我的上课技能。 提高教学质量,使讲解清晰化,条理化,准确化,条理化,准确化,情感化,生动化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,让各个

层次的学生都得到提高。 三、与同事交流,虚心请教其他老师。 在教学上,有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见,学习他们的方法,同时,多听老师的课,做到边听边讲,学习别人的优点,克服自己的不足,并常常邀请其他老师来听课,征求他们的意见,改进工作 四、完善批改作业。 布置作业做到精读精练。有针对性,有层次性。为了做到这点,我常常到各大书店去搜集资料,对各种辅助资料进行筛选,力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真,分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题作出分类总结,进行透切的评讲,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。 五、做好课后辅导工作,注意分层教学。 在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,避免了一刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导,并不限于学习知识性的辅导,更重要的是学习思想的辅导,要提高后进生的成绩,首先要解决他们心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心,让他们意识到学习并不是一项任务,也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样,后进生的转化,就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自

职称申报评审管理系统

职称申报评审管理系统 使用说明书 ----职称申报人员 甘肃省职称办 2018.11

目录 1.申报须知 (3) 1.1 必看文件 (3) 1.2 诚信要求 (3) 1.3 上传电子版材料规格要求 (3) 2.系统登录 (3) 3.填报基础信息(必填) (5) 4.填报信息 (9) 4.1 基本信息 (9) 4.1.1 个人信息 (10) 4.1.2 考核情况 (12) 4.2 学历资历 (13) 4.2.1 学习经历 (13) 4.2.2 专业技术资格证书 (17) 4.2.3 专业技术职务聘用证明 (17) 4.2.4 相关材料 (18) 4.2.5 工作履历 (20) 4.2.6 参加学术团体(社会兼职)经历 (20) 4.3 专业技术工作经历 (21) 4.4 业绩成果 (23) 4.4.1论文 (23) 4.4.2 论著 (24) 4.4.3 课题(项目) (24) 4.4.4 奖励和荣誉 (24) 4.4.5 专利 (24) 4.4.6 其他业绩 (25) 4.5 小结 (26) 5.关注申报状态 (28)

职称申报人员使用手册 1. 申报须知 1.1 必看文件 全省申报高级资格人员和省直单位申报中级资格人员须认真阅读年度省职称评审工作的通知、相应评委会组建单位会同省人社厅下发的申报工作的通知、所申报系列专业执行的专业技术资格条件。 设区市申报中级资格人员须认真阅读设区市下发的年度职称评审工作的通知、申报工作的通知、所申报系列专业执行的专业技术资格条件。 1.2 诚信要求 按系统规定和文件的要求实事求是填报信息,填报信息或上传材料弄虚作假的,将列入系统“黑名单”,三年内不得再申报职称,并影响个人社会信用。 1.3 上传电子版材料规格要求 ●证件照 照片必须为近期彩色标准1寸的半身免冠正面证件照(尺寸25mmX35mm, 像素295pxX413px), 红色或蓝色或白色背景,jpg或jpeg格式,大小不能超过2M。照片要求清晰,表情自然,该照片将作为评审表和电子资格证书中的照片使用。 ●证明材料。 上传材料类型为JPG、JPEG或PDF格式,单个文件大小不超过2M。若上传的单个文件是多个有序的图片,建议将这些图片转换为一个PDF文件上传。 因申报个人上传材料不清晰或出现漏报、错报、未放指定位置导致的后果,由申报个人承担。申报材料报至评委会后原则上不再补充材料。 2. 系统登录 首先,申报单位和基层单位为本单位职称申报者建立申报帐户(即其本人身份证号),开通申报流程。 申报人员根据本年度甘肃省人事厅职称办的通知,获取职称申报系统地址。 在360浏览器(极速模式)或谷歌浏览器下登录,界面如图1所示。

职称申报录入系统操作说明

职称申报录入系统操作说明 1、下载安装说明: 使用IE浏览器登陆“湖北人力资源和社会保障厅”网站(https://www.360docs.net/doc/9d17080319.html,/hbwzweb/html/home/index.shtml),靠网页右边“专栏”-“职称评定”-表格下载-职称申报管理系统(个人版), 下载并安装 2、系统填报说明: 1)登录系统后,进入参评人员-参评人员录入 2)基本信息: ①编码单位:选择“地市州”-选择“武汉东湖新技术开发区”; ②所属系列:按照自己申报的专业系列选择,一般为“工程”; ③申报类型:符合申报条件的选择“正常”,破格申报的选择“破格”,按照实际情况来填写; ④行政职务:按照所在公司担任的行政职务填写; ⑤何时取得何种职(执)业资格:按照实际情况填写。 3)学历: ①申报学历:满足职称评审条件的学历; ②基础学历:第一学历; ③继续教育:达标; ④年度考核:近两年考核;

⑤外语情况、计算机情况、水平能力测试:据实填写; 4)培训、奖励,任期内科研成果,工作情况:尽量填写,不要空白。 3、填报内容导出说明: 进入参评人员-参评人员导出-导出为mdb格式,保存至U盘,以“部门+姓名”命名后统一拷贝或qq发送至人力资源部。 4、填报内容打印说明: 1)选择安装有A3打印机的计算机来安装个人版; 2)使用虚拟打印机直接输出PDF文档,该文档可以拷贝打印,切记 打印成规定的A3格式。 应用程序所在目录下(C:\Program Files\湖北省职称评审信息管理系统申报系统免费个人版)有一个“虚拟打印机”目录,请阅读自述文件并自行安装,如果打印时选择该打印机(CutePDF Writer),则会输出一个pdf文档,可以拷贝至打印店打印A3格式一览表。 以上具体可参看职称申报录入系统-关于-使用说明,也可以咨询人力资源部。

职称申报系统个人申报资料填写的指南

20XX年职称申报系统个人申报资料填写指南 广西工程职业学院人力资源处 校内各申报人员: 为规范个人版申报软件个人申报信息的填写,现将有关个人资料填写的意见提出如下,请各申报人员严格按照要求填写。 一、个人信息采集工具下载渠道 申报人员可通过南宁智融科技开发有限公司网址:免费下载《广西壮族自治区职称信息化系统个人申报版》,自行填报相关电子表格并扫描录入相关附件材料。聞創沟燴鐺險爱氇谴净。聞創沟燴鐺險爱氇谴净祸。 二、软件安装及使用 1.个人信息采集工具的安装 双击“【20XX】广西壮族自治区职称评定系统【个人版】”安装文件,运行系统安装程序,进入信息采集工具安装界面。残骛楼諍锩瀨濟溆塹籟。残骛楼諍锩瀨濟溆塹籟婭。 点击“下一步(N)”,系统会出现需要输入初始“用户名”和“密码”的提示设置;以自己的姓名为用户名,设置密码的要牢记,以便下次登录使用。酽锕极額閉镇桧猪訣锥。酽锕极額閉镇桧猪訣锥顧。 点击“下一步(N)”,弹出窗体,每个人在安装的时候一直点击“下一步”即可完成软件的安装。点击完成按钮,广西职称评定系统【个人版】安装完成。彈贸摄尔霁毙攬砖卤庑。彈贸摄尔霁毙攬砖卤庑诒。 2.软件运行 1.首次运行个人版,会弹出“请在此选择您将参加的评审会”窗体。系统提供初级、中级、副高级、正高级四级评委会,请正确选择相应的评审会级别。然后点击“选择评委会” 。例如:謀荞抟箧飆鐸怼类蒋薔。謀荞抟箧飆鐸怼类蒋薔點。 高校教师系列初级(助教):请选01高校教师系列,0155高等教师系列初级评委会;

社科系列初级(研究实习员):请选08社会科学研究系列,0851广西教育厅初级评委会; 高校教师系列中级(讲师):请选01高校教师系列,0189高等教师系列中级评委会; 工程系列中级(工程师):请选18工程系列,1819工程系列广西教育厅中级评审会; 档案系列中级(馆员):请选25档案系列,2520档案系列广西档案局中级评审会。 如果更改评委会,所有数据将清零,只能重新输入。 第一部分:关于个人基本信息表格的填写 填写的时候请注意看表格下面的填写说明,填写的空格出现蓝色,请按空格键并选择相应选项。空格无蓝色标志出现,则需要自己输入数据。 一、表1基本情况(极为重要,关联到推荐表) (一)出生年月:按公历填写,要与户口本、身份证中的一致。 (二)个人身份性质:非公单位专业技术人员 (三)“专业工作年限”:从本人从事本专业技术年限算起。 (四)“单位级别”:区属。 (五)“单位所在地”:百色市平果县。 (六)申报方式:晋升 (七)关于行政职务:有行政职务的,“行政职务”那栏一律选择“其他”,然后在“行政职务说明”打字输入实际职务,如:教研室主任”等院内行政职务。 (八)关于“专业”与“申报学科”:这两项关联到职称证和评审分组。“专业”是系统提供的大学科方向,“申报学科”就对应地选择“专业”的一级学科所在的大组(16个大组).请选择桂教职改〔20XX〕43号文附件1所列出的16个学科组101个一级学科填写(详见参照本文档最后一页); (九)主要研究方向:尽量填1个;最多填2个,并且属于相同领域和方向的,不要用逗号、顿号等标点符号隔开。 (十)关于“是否第一次申报”与“是否新的论文代表作”:凡是第一次申报的,“是否新的论文代表作”,此项均填“是”;二次或多次申报的,如有新的代表作就填“是”,若无则填“否”。 (十一)关于“懂何种语言”:这里填写外语情况,如英语、日语、法语等。 (十二)是否破格:否

职称申报材料填表说明书

职称申报材料填表说明 本文从网络收集而来,上传到平台为了帮到更多的人,如果您需要使用本文档,请点击下载按钮下载本文档(有偿下载),另外祝您生活愉快,工作顺利,万事如意! 职称申报材料填表说明 一、申报高中级职称材料分为三个分册,申报初级职称材料分为二个分册。 二、第一分册(不需装订) 主要包括: 1.《专业技术资格评审申报表》(以下简称《评审表》) ①申报高级工程师职称的一式三份,申报工程师职称和初级职称(助理工程师、技术员),一式二份。 ②《评审表》除工作总结可打印剪贴外,其它容必须本人用钢笔或签字笔填写,字迹要端正、清楚。 ③《评审表》中的单位核实情况栏由单位人事部门负责人核实后签名,并加盖单位公章,不能遗漏。 ④《评审表》中的工作总结重点突出专业技术工作经历、工作容、工作业绩、专业水平、工作成果、继续教育情况、论文等,不能过于简单。 ⑤《评审表》填写的容应注意与其它申报材料相一致,如:工作业绩、获奖情况应与证明材料或证书

相对应、考核等级应与年度考核表一致;工作经历与业绩、论文也有一定的关联性。 ⑥《评审表》中的个人声明栏,由申报者本人填写、签名。如果本人填写的容及所提供的学历证书、职称证书、参评材料有不实之处,声明人应承担相关责任。同时根据省、市职称办文件规定,三年不得再次申报职称。 2.有效的职称计算机合格证原件和复印件各一份,或考试(考核)成绩证明材料,或免考证明材料。(申报地方职称无须提供) 3.中初级评审破格报告由破格申报者所在单位出具,应对照破格申报条件和破格评审条件,阐明破格申报的理由。一式一份放在第一分册。 4.《面试答辩表》:申报高级职称或破格申报中级职称的人员填写,一式一份放在第一分册。 三、第二分册 按《市专业技术资格送审材料》各色插页的要求及顺序进行编号、装订。 主要包括以下材料: 1.本人学历、学位证书及彩印件;现有职称证书彩印件及职务聘书的复印件各一份,彩(复)印件上须经市区主管部门或各县级市(区)人事局职称部门

单位(职称)操作指南

职称初定审核 1.查询功能 查询功能:可根据查询条件(可单项、可多项组合)筛选职称申报信息 在查询框中输入具体想查询的信息,点击右侧查询按钮即可 重置:点击重置后,查询框中的所有查询条件被重置为空 2. 职称初定审核 在职称初定申报审核模块,可见本单位申报人员信息 点击【审核】,弹出审核页面,如下,查看申报人员申报信息,进行审核。

3.证明材料 点击页面上【证明材料】按钮,可查看相关信息的证明材料,以教育经历为例,如下 点击证明材料,弹出证明材料页面: 【下载】:点击后可下载选择的证明材料 【在线预览】:点击后可在线预览证明材料

4.详细 点击页面上的详细,可查看详细信息,以教育经历为例 点击【详细】按钮,弹出教育经历详细页面。点击右上角×号,可关闭该弹出页面 5.附件信息在线预览和下载 【在线预览】:可在线预览证明 【下载】:点击后可下载证明

6.如需重新审核(前提:主管部门尚未审核),可修改审核状态或恢复初始状态 以已经审核通过的情况为例(其它情况同理): (1)将查询条件中的审核状态置为“通过”,点击【查询】按钮 (2)找到需重新审核的申报信息 (3)点击该申报信息的审核按钮,弹出审核页面,如下 可在审核页面进行审核:不通过和恢复初始状态

中高级职称申报审核 1.查询功能 查询功能:可根据查询条件(可单项、可多项组合)筛选职称申报信息 在查询框中输入具体想查询的信息,点击右侧查询按钮即可 重置:点击重置后,查询框中的所有查询条件被重置为空 2.中高级职称审核 在中高级职称申报审核模块,可见本单位申报人员信息 点击【审核】,弹出审核页面,如下,查看申报人员申报信息,进行审核。

职称申报材料填表说明

职称申报材料填表说明 一、申报高中级职称材料分为三个分册,申报初级职称材料分为二个分册。 二、第一分册(不需装订) 主要包括: 1.《专业技术资格评审申报表》(以下简称《评审表》) ①申报高级工程师职称的一式三份,申报工程师职称和初级职称(助理工程师、技术员),一式二份。 ②《评审表》除工作总结可打印剪贴外,其它内容必须本人用钢笔或签字笔填写,字迹要端正、清楚。 ③《评审表》中的单位核实情况栏由单位人事部门负责人核实后签名,并

加盖单位公章,不能遗漏。 ④《评审表》中的工作总结重点突出专业技术工作经历、工作内容、工作业绩、专业水平、工作成果、继续教育情况、论文等,不能过于简单。 ⑤《评审表》内填写的内容应注意与其它申报材料相一致,如:工作业绩、获奖情况应与证明材料或证书相对应、考核等级应与年度考核表一致;工作经历与业绩、论文也有一定的关联性。 ⑥《评审表》中的个人声明栏,由申报者本人填写、签名。如果本人填写的内容及所提供的学历证书、职称证书、参评材料有不实之处,声明人应承担相关责任。同时根据省、市职称办文件规定,三年内不得再次申报职称。 2.有效的职称计算机合格证原件和复印件各一份,或考试(考核)成绩证明材料,或免考证明材料。(申报地方职称无须提供) 3.中初级评审破格报告由破格申报者所在单位出具,应对照破格申报条件

和破格评审条件,阐明破格申报的理由。一式一份放在第一分册内。 4.《面试答辩表》:申报高级职称或破格申报中级职称的人员填写,一式一份放在第一分册内。 三、第二分册 按《苏州市专业技术资格送审材料》各色插页的要求及顺序进行编号、装订。 主要包括以下材料: 1.本人学历、学位证书及身份证彩印件;现有职称证书彩印件及职务聘书的复印件各一份,彩(复)印件上须经市区主管部门或各县级市(区)人事局职称部门验证、签名,并加盖公章。 2.现有职称的评审表(或呈报表、初聘表)原件。 3.《企业专业技术人员任职期满考核表》,或近三年的事业单位《年度考核表》复印件;有效劳动合同(经劳动部门鉴证)、劳动手册复印件各一份。 4.取得现职称以来的继续教育证书原件及各类专业培训证书、证明原件。

职称评审管理系统说明(仅高级用)

《职称评审管理系统》个人申报子系统使用说明 ( 2005-7-26) 一、系统的安装与运行 (一)系统安装。将《职称评审管理系统》软件光盘插入光驱后,系统自动启动,并出现系统安装画面,在画面提示下,用户选择相应的“个人申报子系统”,之后按照屏幕提示逐步完成剩余安装过程。 (二)系统运行。完成系统安装后,用户可以通过以下两种方法启动“职称评审管理系统”。 1、在Windows窗口,单击“开始/程序/职称评审管理系统――个人申报”,即可运行本系统。 2、直接双击桌面上的“职称评审管理系统--个人申报”图标。 (三)初始登录。系统首次运行时,进入职称评审管理系统登录界面,要求用户输入正确的“身份证号”和“序列号” 用户必须在“身份证号”输入框中输入正确的申报人的身份证号码(支持15位或18位的身份证),以备将来制作准考证、审核申报材料及申报人查询评审结果使用。 “序列号”是指粘贴在本手册扉页的职称评审管理系统软件序列号,一人一号。“身份证号”和“序列号”一起作为职称评审管理系统确认申报人身份的唯一标识,如与他人重复,系统将拒绝接收上报数据文件。 输入正确的身份证号、序列号,确定无误后,请按回车键或单击“登录”按钮,进入《专业技术人员申报评审职称情况一览表》录入主界面。

二、一览表的录入及维护 进入《专业技术人员申报评审职称情况一览表》录入主界面后,申报人即可执行个人信息录入、修改等操作。个人申报信息分五部分,依次为基本信息、工作经历、工作成绩、成果奖励、论文作品。 (一)基本信息 1、填写要求。“姓名”最多5个汉字,“毕业院校”最多8个汉字,专业最多7个汉字,“现专业技术职称”最多8个汉字,“现所从事专业”最多5个汉字,“外语语种”最多6个汉字,“现任行政职务”最多5个汉字,“单位”最多12个汉字。 “从事本专业年限”用阿拉伯数字。其它选择类项目从菜单中选择填写。 2、“填表说明”。单击位于屏幕右上角的“填表说明”按钮,屏幕显示录入注意事项提示信息。在提示屏幕中,单击“隐藏填表说明”按钮恢复到录入界面。 在录入过程,用户可随时单击工具栏中的“保存”按钮,以便及时保存已经录入的信息。 (二)工作经历 单击工具栏中“工作经历”按钮,即可进入“工作经历”录入界面。 录入“工作经历”时,最多不能超过19行;否则,系统将提示“对不起,工作经历最多只能录入19行”。 录入完“工作经历”后,单击工具栏中“保存”按钮。

职称网上申报操作流程(个人)及填写模板

人事网职称业务申报与管理系统操作流程(1)(用户类型:个人;业务类型:专业技术资格认定) 一、注册 1、登录中国广州人事网(https://www.360docs.net/doc/9d17080319.html,)------进入“职称业务申报与管理系统”(人事网首页----业务直通车菜单----专业技术人员) 2、点击“用户注册”(蓝色字体,在用户登录的下方),进入注册页面。 3、在“申请应用系统”步骤建议选择:①职称业务申报与管理系统;②专业技术人员继续教育管理系统;③专业技术资格考试系统。共三项。 4、在“填写帐号信息”步骤:“姓名”与“公民身份号码”必须使用真实的姓名和身份证号码,请记住“用户名”和“密码”,方便以后登录系统时使用。 二、登录 1、登录中国广州人事网(https://www.360docs.net/doc/9d17080319.html,)------进入“职称业务申报与管理系统”界面(在人事网首页----业务直通车菜单----专业技术人员),界面左面是用户登录选项,右面是职称的相关文件及申报职称提示。 2、“用户类型”请选择“个人”,使用注册时的“用户名”及“密码”

进行登录。 三、填写资料 1、登录后,界面左面是业务操作的目录树,右面是相关的职称文件、操作指引等。 2、根据要求选择“专业技术资格认定”。 3、专业技术资格认定: (1)路径:正常申报/ 中级或初级(区县含南方人才市场)(2)点击“基本信息”后:请慎重填写“认定专业”栏。具体可参照《专业技术资格评审委员会情况一览表》的相关专业。 (3)点击“学历(学位)教育情况/非学历教育情况”后:①“学历(学位)教育情况”添加栏,学历“结束时间”是指学历证书的发证时间;“专业名称”选项有相应的毕业专业时,“详细专业”栏可不填写,若“专业名称”没有相应的毕业专业,请在“详细专业”栏手工录入毕业证或学位证的专业。②“非学历教育情况”栏不作要求,若填写,请在提交材料时提供相关的证书复印件。 (4)点击“专业技术工作经历”添加栏,“工作单位及部门”,若劳务派遣请注明派遣单位及工作单位;“专业技术岗位”申报认定专业必须与现从事专业技术工作一致,并且满足申报认定的工作年限;工作岗位尚未结束时,“结束时间”为空值;“主要工作内容”简述岗位工作内容,建议每个岗位不超过30个字。 (5)点击“见习期奖惩情况/个人专业技术工作小结”后,“见习

职称申报材料补充说明与要求

2013年职称个人申报材料补充说明与要求 一、基本情况的填写(以下说明适用所有申报材料) 1、第一学历是指参加工作时的原始学历。第一学历不符合申报条件的,最高学历按本次申报时符合条件的成人学历填写;以成人学历申报中学高级教师职务人员,须提交河南省教育厅做的学历认证报告; 2、学历详情是指对应学历的毕业院校及专业; 3、时间填写格式必须统一,如:196907(评审简表可自动弹出的除外)。 二、《评审简表》 (一)、优质课等情况一栏填写时,应先按级别重要程度填写,同一级别的再按时间先后填写。填写格式统一如下: 200306 《三角形的性质》获河南省优质课一等奖,xxx字[ ]xxx号文件; 200405 《轴对称图形》获中原油田(濮阳市)优质课一等奖,xxx字[ ]xxx号文件; 时间、名称获奖等级、表彰文件文号等项目相应对齐,不能连续填写。 (二)、论文、论著及参编教材情况的填写,应先按发表论文、编写教材及获奖、交流论文分类,再依照每类中级别重要程度顺次填写。填写格式按《河南省职称信息系统软件》要求填写,并对应排列整齐。若发表或获奖论文、论著等材料过多,可只填写省部级以上的。 (三)、班主任工作参照上述要求填写。 (四)、教育教学获奖情况主要填写获教师节表彰情况,或其它教育教学业务类重要获奖情况。 (五)、以上各栏的填写内容不应交叉重复,同一获奖成果只能填写在某一栏。 (六)、其它与评审条件对照无关的业绩成果可以上报材料,但不必在《评审简表》显现。“填表人”一律由本校负责职改工作人员签署。 (七)、表中所填写的各种奖项要注明表彰文件的编号和证件。 三、年度考核 考核结果应根据学校平时考核情况如实填写,提供考核表原件。 四、有关情况证明 学校应为每个申报人统一出具以下材料:

2016年度中小学教师职称材料报送说明及评审表填写说明

2016年度中小学教师职称材料报送说明 及评审表填写说明 一、评审标准条件、评审办法 (一)评审标准条件、评审办法按照?关于转发?关于印发山东省深化中小学教师职称制度改革实施方案的通知?的通知?(聊人社字…2016?154号)、?关于做好2016年度我市专业技术职务资格评审工作的通知?(聊人社字…2016?179号)、?关于做好2016年度我市职称评审监督检查工作的通知?(聊人社字…2016?179号)等文件规定执行。以上文件已在聊城市人力资源和社会保障局信息网(网址:https://www.360docs.net/doc/9d17080319.html,)通知公告栏公布。 (二)使用?职称评审管理系统?填报、审查、呈报、评审。申报人须使用“山东省专业技术人员职称申报评审系统” (https://www.360docs.net/doc/9d17080319.html,),进行网上填报。填报时,须上传本人照片。录入论文(著作、作品)题目、成果等信息后,将论文原文、获奖证书等扫描件上传(JPG格式,150dpi),著作仅扫描上传封面、编辑人员页。系统的使用说明可在网站“业务指南”栏目下载。 (三)使用职称评审管理系统填报?山东省中小学教师申报评审职称情况一览表?(以下简称?一览表?)时,“成果及受奖”栏,应按要求填写“核心提纲、解决问题、效果”等内容;“论文、著作、作品”栏,应按要求填写“刊号、提纲、观点、文章字数”等内容。 二、申报、呈报的程序 申报评审专业技术职务任职资格,继续实行个人申报、民主评议推荐、单位审查、主管部门审核的办法,按有关规定要求进行。 (一)专业技术人员所在单位公布申报评议方案(公开专业技术岗位数、公开任职条件、公开推荐办法)。 (二)专业技术人员提出申请,并提供有关证件。 — - 1 - —

职称评审表填写说明

职称评审表填写说明 一、专业技术职务任职资格评审简表填写说明 1.学历、毕业院校及专业:为符合职称评审条件的最高学历及专业。 2.工作业绩、发表的论文及获奖均为任现职后获得的成果,任现职前的不填写。 3.单位评议组意见: 对于公司总部参评人员:此部分由部门进行填写,意见最后需要添加:经研究,同意推荐×××同志申报×××任职资格评审 对于下属单位参评人员:由下属单位评议组进行填写,需要有单位评议组是否同意推荐的意见 4.单位推荐意见: 对于公司总部参评人员,在意见最后需要加一句:经公司研究决定:×××同志已具备××师的条件和水平,特推荐其参加×××师任职资格的评审。 对于下属单位参评人员:由下属单位进行填写,需要有单位是否同意推荐的意见。 二、专业技术职务任职资格评审表填写说明 1.基本情况 “照片”栏:贴近期免冠2寸彩照一张。 “学历、学位”栏:有多个学历的,填写现有符合职称评审条件的最高学历。 “懂何种外语,达到何种程度”栏:应写明掌握外语的读、写、听、说及笔、口译能力。

“现任专业技术职务及任职时间”栏:从(填写现有职称评审时间)××××年××月至2013年××月任(中级、初级)职务聘期(2013年减去现有职称评审时间)年,工作单位(填写单位全称)。 “专业技术职务任职资格”栏:××××年××月(填写现有职称评审时间)在(填写现有职称评审所在单位全称)获(中级、初级)任职资格,审批机关(填写职称授予单位全称) 2.学习培训经历和工作经历 “起止时间”栏:填写××××年××月。 3.任现职前主要专业技术工作业绩登记 “起止时间”栏:填写××××年××月。 主要指从参加工作到现有职称评审日期前的主要专业技术成果,如目前是工程师,就填写工作以来到任工程师前的主要成果。 4.任现职后主要专业技术工作业绩登记 “起止时间”栏:填写××××年××月。 主要指从现有职称评审日期至目前的主要专业技术成果,如目前是工程师,就填写任工程师(或助工)以来的专业技术主要成果。 5.著作、论文及重要技术报告 “日期”栏:填写××××年××月。 6.考试成绩及答辩情况 “考试成绩”栏:日期“××××年××月”,考试种类“晋升职称水平考试”,考试科目“职称外语”,组织考试单位如“北京市人事考试中心” “答辩情况”栏:由各专业评审组统一填写,个人不填写。

广西区人才服务办公室工程系列职称评定个人版操作说明书

广西区人才服务办公室工程系列职称评定个人版操作说明书 2017年4月

1. 软件安装 运行广西壮族自治区职称评定系统(信息采集工具).exe,,进入信息采集工具安装界面。 点击“下一步(N)”,弹出窗体,请牢记在登录信息中设置的密码,根据系统提示完成广西职称评定系统(信息采集工具)的安装。 (图1-2) 2. 信息填写 双击已在桌面上创建好的快捷方式,运行广西职称评定系统信息采集工具,姓名和密码为(图1-2)设定的姓名和密码。

根据网上申报回复,选择相对应的评会名称。点击选择按钮,可看到所有系列以及系列对应的评审会,广西系列评审会列表。工程系列区人才交流服务中心中级评委会(代码1846)或工程系列区人才交流服务中心初级评委会(代码18ea)。 以工程系列区人才交流服务中心工程师为例,选择“工程系列区人才交流服务中心”(代码1846)点击确定,进入信息录入界面。

2.1. 个人版界面介绍 2.1.1“基本信息” ●必录项:身份证号、姓名、性别、民族、出生年月、出生地、填表时间、参加工作时间、 籍贯、单位、单位性质、单位级别、单位所在地、专业工作年限、申报方式、是否留学回国人员、是否破格、计算机考试合格情况、职称外语考试合格情况、拟评专业技术资格、曾申报次数、行政职务、专业补充说明、懂何种语言及程度、联系电话、联系地址、相片。 ●专业,选择自身具体从事专业技术工作内容(所选专业为日后证书专业) ●专业补充说明,对所从事的专业技术工作进行描述。

●申报方式:晋升,转评,第二职称;晋升指由低一级别申请高一级别,转评指跨系列申报 同一级别职称,第二职称指已获本岗位本级别职称一年后申请同级别的其他专业或其他系列职称。 ●相片,要求免冠电子证件照。证件照要求是免冠(不戴帽子)正面照,照片上正常应该看 到人的两耳轮廓和相当于男士的喉结处的地方,背景色多为红,蓝,白三种。 2.1.2“现专业技术资格” 注意事项: ●现任专业技术职务资格取得时间和审批时间统一写职称证书上的授予时间; ●专业技术职务资格审批机关为职称书内容页上的批准(授予)机关; 2.1.3“何时何地受何奖励”、“学术团体及社会兼职”,根据个人实际情况进行如实填写。2.1.4“学历情况”

中级职称评定样本及资料大全

专业技术职务任职资格材料册目录 一、申报专业技术资格材料真实性承诺书 (1) 二、河北省交通运输厅申报条件量化测评表 (2) 三、外语计算机能力 1、全国职称外语等级考试成绩通知书复印件 (3) 2、河北省职称计算机应用能力考试成绩通知书复印件 (4) 四、专业技术职务资格认定表原件 (5) 五、任现职以来所有年度考核登记表原件 (9) 六、学历、资历 1、现专业技术职务任职资格证书复印件 (17) 2、毕业证书及学位证书复印件 (19) 七、奖励证书 2011年嘉奖证书原件 (21) 2012年嘉奖证书原件 (22) 八、论文 1、《2011年上半年工程机械进出口分析》,《建筑机械》2011年第8期 (23) 2、《冲击碾压施工技术在滦曹一级公路上的应用》,《筑路机械与施工机械化》2012年第10期 (39) 九、专业技术工作总结 (48) 十、业绩成果 1、迁曹公路(唐港高速-曹妃甸段)大修工程工程业绩材料复印件 (52) 2、102国道丰润滦县界至野鸡坨段大修工程工程业绩材料复印件 (64) 3、唐通线(玉新线交叉口至天津界段)中修工程工程业绩材料复印件 (72) 4、省道沿海高速大碱连接线唐海段大修工程工程业绩材料复印件 (79) 5、唐曹公路(原唐海公路)改建工程工程业绩材料复印件 (94) 十一、其他材料 专业技术人员继续教育证书复印件 (96)

附件一: 专业技术职务任职资格申报材料真实性承诺书

工作总结 本人名叫孟佳,2009年9月参加工作,工作单位是唐山市交通运输局工程处。参加工作以来,一直从事公路工程技术工作,专业工作年限6年。2010年12月取得助理工程师资格,任路桥工程师资格10年。任职期间先后长深公路遵化(承唐界)至南小营段高速公路担任路面工程师,在清东陵高速公路担任桥梁工程师,在205国道(唐山段)改造示范工程担任路面工程师,目前在滨海公路唐秦界至曹妃甸新城段担任路面工程师。现对担任路桥工程师资格4年以来的主要专业技术工作做如下总结。 2010年3月至2010年12月在长深公路遵化(承唐界)至南小营段高速公路担任路面工程师,作为一名新晋升的助理工程师在工作中我严格要求自己,带头努力工作,处处起着模范带头的作用,正确认识自身的工作价值,正确处理苦与乐、得与失、个人利益与集体利益、工作与家庭的关系,从工作大局出发,淡薄名利、诚实敬业。我重视加强理论和业务知识学习,在工作中一边工作一边学习,不断提高自身的综合素质,为了搞好工作,我不怕麻烦,向领导请教,向同事学习,自觉探索实践,在很短的时间里便熟悉掌握了计量管理的工作,明确了工作的程序、方向,提高了工作能力。 2011年6月至2013年3月在清东陵高速公路工程担任桥梁工程师,在工作中积极加强桥梁工程业务知识的学习,努力提高业务技能,努力做到不出现质量问题和技术障碍,保证工程顺利进行,圆满完成桥梁施工工作。 2013年3月至2013年10月在在205国道(唐山段)改造示范工

山东省职称评审管理系统使用手册

山东省职称评审管理系统 使用手册 2013年9月 目录

第一章系统简介 山东省专业技术人员职称申报评审系统(网络版),是山东省人力资源和社会保障厅为深化职称制度改革,进一步做好我省职称评审工作,更好地满足我省职称评审工作需求,委托山东省经济和信息化委员会开发建设的。系统在认真总结单机版评审系统使用经验的基础上,深入分析我省职称评审工作的特点和需求,充分利用先进的网络及信息化技术,设计开发了集申报、审核、评审(含考试管理)、统计分析、咨询服务为一体的综合性职称服务平台,实现了职称评审全过程的网络化管理,节约了工作成本、降低了工作强度、提高了工作效率,方便了专业技术人员申报,最大限度的保证了职称评审工作的规范、统一、公平、公正、公开。 系统在框架设计和技术选型上,充分考虑技术先进性和成熟性,确保系统的稳定性。系统开发过程中,严格按照软件工程体系管理,经过反复修改完善和系统测试,保证了系统的健壮度和容错能力。系统在严格履行评审流程的同时,重视申报及评审人员工作习惯和实际需要,注重申报项的关联校验,方便了专业技术人员申报,降低了评审人员的工作强度,提高了系统的实用性和易用性。评审工作的关键环节系统配备了动态口令令牌,数据传输过程采用先进加密算法加密传输,保证数据传输、存储的安全性、准确性。针对专业技术职称系列多,评审过程复杂等特点,开发过程中充分考虑了系统的通用性、规范性和可扩展性。

系统依托山东省云计算中心的云服务平台运行。山东省云计算中心由山东省政府和山东省经济和信息化委员会2009年授权成立,委托山东省科学院山东省计算中心作为主要建设和技术支撑单位成立的面向全省提供云计算服务的机构。云计算服务平台按国家A级设计标准建设,双线路网络接入,不间断供电,高性能服务器近200台、存储1PB,网络与信息安全设备完善,可为山东省专业技术人员职称申报评审系统提供安全、稳定的运行环境,并可根据在线申报人数、服务负载情况,随时调整服务器性能。此外,针对封闭评审环节可能出现的网络不通等特殊情况,系统提供了局域网评审模式,将数据导入后,即可在无互联网环境下进行本地化评审,确保整个评审过程有序进行。 第二章个人申报用户使用说明 个人申报用户,系统提供了用户注册、用户登录、职称申报、一览表预览、打印、信息上报五项功能。 2.1用户注册 用户登录网址,进入“山东省专业技术人员职称申报评审系统”首页,可以查询职称申报须知和相关的政策信息。 个人申报用户点击【注册新用户】按钮,进入个人用户注册页面,如下图所示: 用户按屏幕提示依次录入信息,完毕后,点击【提交】按钮,用户直接进入登录页面,如下图: 点击【职称申报】用户依次按屏幕操作即可(详解见三)。

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