高考历史一轮复习的方法
高考历史一轮复习的方法
高考的历史科目是比较难复习的，因为知识点多且杂，但一轮复习的基础一定要打好，所以历史一轮复习需要一些方法。小编为您准备了一些高考历史一轮复习的方法，希望对您有所帮助!
高考历史一轮复习的方法
1.明明白白地复习政治文明史。
(1)明白政治文明史的主题(专题)。根据教育部颁布的《普通高中历史课程标准》和《考试大纲》及教材目录，政治文明史可以分为九个主题(专题)进行复习，其中中国史五个主题：古代中国的政治制度;近代列强的侵略与中国人民的反抗斗争;近代中国的民主革命;现代中国的政治建设与祖国统一;现代中国的对外关系。世界史四个主题：古代希腊罗马的政治制度;近代欧美资产阶级代议制的确立与发展;从科学社会主义理论到社会主义制度的建立;当今世界政治格局的多极化趋势。
(2)明白每一课要掌握的考点(历史概念)。根据教育部颁布的《普通高中历史课程标准》、人教版教材和高考试题的特点，确定每一课的考点(历史概念)。
2.追求对考点的突破。
确定了每一课的考点后，接下来就要从知识与能力两方面对考点进行突破。
(1)通过对课本知识的阅读和思考，理清各考点的构成要素，如英国的新贵族，可以理出下列要素：形成时间、形成原因、与资产阶级的异同、在英国革命中的作用。
(2)对相似知识进行归纳，加深对考点的认识。英国新贵族属于政治力量(社会阶层)，类似的知识还有：英国工业资产阶级、美国种植园主、中国明清时期的市民阶层、中国近代的洋务派、维新派和革命派等。
(3)在比较中深化对考点的理解,如比较18世纪中国和英国的君主制，可以加深对君主专制和君主立宪制的理解，从而认识到中英发展的差异。
(4)对考点进行配题练习，接触新材料并从新的角度理解考点知识。
3.将自己培养成为发现者、思考者、研究者。
无疑，教材应是历史复习的主要依据。但是，面对教材，学生的大脑不是填充知识的容器，读和记不是学习历史的主要方式。在复习教材的某一课时，最应该动起来的是大脑(思维)和手(书写)。
(1)理解史实、概念、观点，力求全面、准确掌握。例如，汉武帝颁布“推恩令”是基本史实，要从以下方面去理解：为什么颁布?其目的是什么?影响怎样?又如，中央集权、君主专制两个概念，要从两者的含义、形成和实行的时代、相互关系方面去理解。再如，“三省六部制度，是中国古代政治制度的重大创造”是课本观点，要从是否赞同、为什么赞同这个观点方面去理解。
(2)运用知识进行说明(观点、现象、趋势等)。例如，“从汉至元，中央集权与地方分权之间的矛盾，时隐时现”(现象)，试用所学知识进行说明;从汉至元，皇权不断加强(趋势)，请用宰相职能变化的史实加以说明。
(3)分析原因、意义、影响、作用、特点、实质等。例如，“汉朝时，地方在很长一段时间里往往还是郡县、封国并存。” 分析一：出现郡县、封国并存局面的原因是什么?分析二：汉朝郡县、封国并存局面产生了什么影响?
有的事件或现象，课本没有说明原因、影响或作用，我们可以自己去分析;有的事件或现象，课本虽然说明了原因、影响或作用，但不完整，我们也可以自己去分析并进行补充，使之更加完整。例如，西周分封制的影响，课本中从有利于巩固西周对全国的统治和埋下了导致春秋战国时期割据混战局面的种子两方面作了分析，同学们要思考是否还有第三方面影响。
(4)概括史实、观点、现象。例如，概括秦始皇、汉武帝、唐太宗在处理君权与相权的关系上采取的措施。
(5)比较相似知识。例如，比较秦朝与唐朝的中央机构的不同，看这一不同反映了什么。
(6)获取信息。例如，课本中有这样一段话：“汉朝时，地方在很
长一段时间里往往还是郡县、封国并存。”从中可以得出哪些信息?信息1：时间(汉朝;很长一段时间里;而不是西汉或两汉)。信息2：对象(汉朝地方，而不是中央)。信息3：地方制度(郡县与封国并存)。
(7)弄清知识间的关系。
因果关系：西汉前期郡国并存与“王国问题”之间是因果关系，唐朝后期藩镇割据局面与中央集权严重削弱之间也为因果关系。
并列关系：北宋加强中央集权的措施，其军事、行政、财政措施之间就是并列关系;西汉察举制、魏晋南北朝的九品中正制、隋唐科举制之间也是并列关系。
先后关系(时间)：西汉前期平定“七国之乱”与颁布“推恩令”，都是解决王国问题的措施，但平定“七国之乱” 发生在前，颁布“推恩令”发生在后。
从属关系(总分关系;上下关系;整体与局部关系)：郡县制、行省制从属于中央集权制度。继承与发展(完善)关系：唐朝的三省六部制、科举制都是对隋朝的继承与完善。
(8)探究课本介绍不完整的知识。例如，西周的分封制、宗法制，后世是否还存在?对后世有什么影响?又如，封建社会的中央集权制度，到了近代(尤其是清朝晚期)有什么变化?
高考一轮复习历史注意的细节
在复习的过程中，我们要特别注意每一个专题前的导语和每一节前面的课前提示。
考生特别要注意新课改以来常用的史学观点，比如文明史观、整体史观、近(现)代化史观、社会史观，从不同史观出发，得出的历史结论就有了很大的区别。我们考生要有意识地、自觉地运用这些观点去解读历史基础知识。比如在近几年的试题中，我们往往会遇到类似这样的提问“从文明史观的角度出发，请你谈谈对鸦片战争对中国社会发展的影响”等。
为什么答题时答不好，得不到高分?问题在于答题不够科学、不够规范。所以要加强规范：审题要规范、答题要规范。非选择题，审题要先审设问再读材料，找出材料中的有效信息，按照设问的程序作答。
一般来说，设问是层层深入的，可以引领你的思路，跳跃作答容易出错。答题时要做到段落化、序号化、整洁化。“段落化”——指所需要回答问题要按答题纸中的序号自成一个段落，使段落分明、条理清晰。“序号化”——指回答问题的各个并列要点之间用①②③之类序号分隔，使要点突出，一目了然。“整洁化”——指卷面美观，整齐洁净。书写字体要大小适中，防止过小或过大。网上阅卷特点，要求考生一定要将答案写在相应的位置上，以避免可能的丢分。
网上阅卷信度高，速度快，故规范答题是获得高分的关键。答案内容要面全、点齐、话简。面全，指所回答问题角度齐全(多个角度来回答)。明显的角度较易确定，碰到隐含的角度时要根据平时分析问题的思路发散思维来确定。点齐，指所回答问题的要点齐全。在把握不准的情况下，可比预测的要点多出1到2个要点，以免失分。话简——指回答问题的语言简洁明了，通俗易懂，史论结合，利用历史学科语言，避免文学化语言。一般情况下，一个要点最多用2至3句话表述即可(同一个方面不要用很多的语言来阐述)。
高考历史一轮复习古代史知识点
古代中国的政治制度
(1)商周时期的政治制度：
商朝的政治制度是内服(商王直接统治的地方)和外服(除商王直接统治以外的地方)制度。
西周的政治制度主要有：A：分封制，将土地人口财产和武器等分给同姓的亲族、功臣、姻亲和先代贵族，建立诸侯国，诸侯对周天子承担各种如军事等义务。B：宗法制，区分大小宗，通过血缘关系和嫡长子继承制来解决贵族间的权利，财产和土地继承上的矛盾。有利于统治集团内部的稳定与团结，强化王权。
(2)秦中央集权制度的形成：
A：中央集权：指全国的军政大权归属中央，地方完全由中央管理和控制，这是我国封建社会的基本的政治制度。中央集权制度的实行是由封建经济的分散性决定的。
B：皇帝制度：“德高三皇功过五帝”;权力高度集中;皇权至高无
上。确立家天下的皇帝继承制度。
C：三公九卿制度：三公指的是丞相(负责政务)御史大夫(负责监察)太尉(负责军事);九卿是三公以下的许多重要的官员。
D：郡县制，在地方分郡县两级;郡守和县令由皇帝直接任免，达到中央集权的目的。
(3)汉到元政治制度的演变：
汉朝，A：利用中外朝来削弱相权加强皇权。B：设刺史监察地方，C：利用推恩令和附益法解决地方割据分裂问题，加强中央集权。作用：巩固和汉朝大一统的局面，促进了社会经济的发展。
隋唐，A：三省六部制：决策机构：中书省;审核机构：门下省;行政执行机构：尚书省(下设吏户礼兵刑工六部)
B：三省相互牵制，相互补充，分工明确，提高办事效率;同时分割相权，加强皇权。
宋朝，A：收精兵，皇帝控制军权。削实权，枢密院掌军权，参知政事掌行政权，三司掌财权。制钱谷，设转运使。
B：作用，巩固封建统治，加强了皇权，改变和藩镇割据的局面，但是导致了“积贫积弱”的现象。
元朝，中央设中书省行使宰相的权力，地方实行行省制度。
总的趋势：君权加强，相权削弱，中央加强，地方削弱。
(4)明清君主专制制度的加强：
明朝，A：明太祖废除丞相，由六部分理全国政务，中国两千多年的丞相制度废除。
B：明太祖设殿阁大学士(顾问)，明成祖设内阁。
清朝，雍正皇帝设立军机处标志着中国专制主义中央集权制度发展到顶峰。
高三文综历史历史的复习策略(一)
熟记史实
历史是最强调背记的学科。为什么呢?历史背记的内容，主要有两部分，一是史实，二是分析。而政治的背记，主要是分析，对事实的记忆则很少，所以远没有历史难记。不背行不行呢?不妨分析几次历史
试卷，看看有多少分是记忆不清丢失的，答案不言自明。事实上，史实不清、审题不细，是历史丢分的两大原因。怎样背记史实呢?
第一，精细读书。要一个句号一个句号读，包括导言、注解、图示在内。2002年高考，有一题问葱岭的地理位置，得分率很低。其实，“帕米尔高原和喀喇昆仑山”，答案就在古代史课本的小注里。这启示我们一定要细心读书，尤其是在第一轮复习时。
第二，动手总结。一定要落实到笔头上，因为看和写的感觉完全不同，而考试是写，不是看。尤其是第一轮复习，宁可罗嗦些，也要把总结写全。以下给出分析历史事件的通用格式，具体操作时，应有所取舍：
高三文综历史历史的复习策略(二)
归纳整理，将所学知识专题化、系统化
归纳与整理是高三学生在复习中必不可少的一个重要环节，在归纳的过程中，要尽量做到专题化、系统化。根据各复习阶段，可分别建立章节知识结构体系、单元知识结构体系、单元内专题知识结构体系、模块式专题知识结构体系、热点问题知识结构体系等。有了知识间的联系线索，就会打破教材中的章节界限，使知识的综合成为可能。比如：人类社会历史无论是哪一个历史阶段，都从政治、经济、科技文化、民族、外交关系、国际格局等方面表现出来，这样，我们就可以把人类历史打破时间空间界限分类为政治文明史、经济文明史、思想文化史等三大方面。这样的知识归纳分类，集合成一个个专题，理清头绪，便于分析比较，加深理解。
一般来讲，首先我们可依据历史知识门类从纵向重组历史教材中的相关历史知识组成一个大专题，然后我们又可以根据内容需要组成一个个的子专题。如经济文明史这个大专题，我们可以分为中国古代经济、近代经济、世界经济等三个专题，古代经济按生产部门分类我们还可分为农业、手工业、商业、对外贸易、经济制度、经济政策等子专题;按社会制度分类又可分为奴隶经济、封建经济等子专题;从经济制度建设方面，又可分为土地制度、赋税制度等子专题。另外还有一类是联系其它学科或时政热点问题重组教材中的历史知识形成热点专
题。如农业经济专题，可以从农业政策、产业结构、农村税费改革、水利兴修、作物分布、气候特征、国土资源、土壤改良、环境保护、生态农业、西部大开发，农业发展史和经验教训等方面运用政治、地理等学科知识，对教材中的相关历史知识进行全方位透视。专题复习要特别注意揭示专题之间的内在联系，分析各专题之间历史事件的相互影响，相互制约关系，形成纵横相连，脉络清晰的立体之树。
通过过去几年的高考试题的研究，我们可以发现其选择题经常就是一些小专题的试题，这种小专题的采用体现了对学生的能力考查的要求。只要我们平时善于归纳，勤于积累，将许多知识按规律串联起来，复习时就会达到事半功倍的效果。
高三文综历史历史的复习策略(三)
联系知识，融会贯通
历史不可能是孤立的知识点，所以在复习历史时一定要善于联系，只有这样才能真正做到融会贯通。
一是纵横联系。纵，是从时间角度讲，各个国家和地区的社会形态、政治制度、经济文化等各方面在不同的历史时期有不同的特点，要连贯把握，不可前后割裂开来;横，当然是从空间角度讲，同一时期同一历史问题在不同的国家和地区呈现出不同的特点。要学会横向比较联系。
二是中外联系。一定要尽可能的做到：复习中国史时把历史现象或事件置于整个世界的大背景下去分析，学习世界史时要联系到中国。如复习列强侵华史，就要联系到世界资本主义发展情况，发展的阶段不同对中国的影响也不同。再如复习三次科技革命，那就要联系到对中国分别产生了什么影响，而中国为什么没能抓住机遇等问题。
高三历史第一轮复习的方法
高三历史第一轮复习的方法 （经典版） 编制人：__________________ 审核人：__________________ 审批人：__________________ 编制单位：__________________ 编制时间：____年____月____日 序言 下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢! 并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如演讲稿、总结报告、合同协议、方案大全、工作计划、学习计划、条据书信、致辞讲话、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注! Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! In addition, this shop provides you with various types of classic sample essays, such as speech drafts, summary reports, contract agreements, project plans, work plans, study plans, letter letters, speeches, teaching materials, essays, other sample essays, etc. Want to know the format and writing of different sample essays, so stay tuned!
高考历史第一轮复习计划
高考历史第一轮复习计划 为了应对考试、升学和就业等决定人的下一个阶段的生活，对前期所 学所做的事情进行回顾。为了达成更好回顾效果而制定的周密详尽可操作 性强的任务时间表，叫做复习计划。下面跟着来看看高考历史第一轮复习 计划吧！希望对你有所帮助。 （一）解答选择题：选择题可分多种类型，如因果倒置、排列顺序、 逆向选择、归类选择、张冠李戴等，平时教学要注意训练这类试题的解答 技巧，因果倒置要判断大概时间、归类选择要排除典型、排列顺序要确定 首尾、逆向选择要抓否定词，等等。具体解法如下： 1、抓立意：每道选择题只有一个立意，即一个中心思想，因而看到 试题后应认真阅读，并很快归纳出中心思想，最后用一句话的形式提出立意，然后再看设问，就能很快找出答案。 2、找关键词：不管是题干，还是选项，不能忽视时间、地点、人物 等关键词。一般情况下，每道选择题的关键词大多在题干的最后一句话中。立意和关键词相结合的方法对做难度稍大的题目有较大的帮助。解答选择 题要突破识别“陷阱”关。应该注意六个方面：注意偷换概念或偷梁换柱；注意因果颠倒或过程与结果混淆；注意歪曲观点或歪曲理论；注意以偏概 全或以点代面；注意时空变换或语句太离谱；注意是否与阶段特征相吻合。 3、排除法：高考题中有一部分是难度大的题目，甚至有些设置考生 一时难以理解，在这种情况下，最好用排除法，先把明显错误的选项去掉，然后进一步缩小范围。 1、分析提问，明确要求。材料解析题，一般有三种设问方式：结合（根据）材料回答、根据所学知识回答、根据材料和所学知识回答。在阅
读提问时，应注意其中一提问是怎样要求回答的；如要求根据材料回答，则答案一般包含在材料中，只须依据提问要求通过阅读相关材料提取有效信息或对材料中的史实、观点等进行概括，同时要看清提问要求回答的是什么；有的提问实际上包含着几个要求回答的问题，在读题时最好把要求回答的关键词用笔划上记号。以防答题时遗漏。 2、阅读材料，寻找答案。（重点谈） 3、紧扣提问，认真做答。在组织答案时，首先要做到“怎么问就怎么答”，而且在做答时最好把关键词（如原因、意义、措施、区别等）写在前面。其次，要根据回答内容和提问赋分确定答案的详略，不要轻易中止自己的思维，即有的提问其答案不是一点，应继续思考，如提问中的“什么”、“哪些”、“怎样”等词语，其所包含的答案要点一般不只一个；从考题赋分和参考答案的采分点情况来看，一般每个答案要点是2~4分，由此也可判定答案要点应该由几点或几句构成。 4、学会转化，化难为易。对问题进行“变式”。“变式”是对问题的变换样式，“变式”的目的是转换问题的呈现情境和样式，以使其与学生所构建的认知结构相接近，为知识的迁移和问题的解决做准备。一将学术化表述的问题转换成自己熟悉或习惯的表达方式或简化提问；二将普遍性表述的问题特殊化或特殊性表述的问题普遍化。 高三生元旦3天假须多整理错题 再有几天就到元旦了，高三生即将迎来难得的3天假期。有关老师提醒，元旦期间，在适当休息放松的同时，高三生还要认真梳理所学知识，整理一下以往考试中出现的错题。
高考历史一轮复习三个步骤
高考历史一轮复习三个步骤 高三学生在开学之初就做好高考一轮复习的计划，这样才能更好地把握复习的进度。在掌握住基础知识的前提下，为了提高思维和解决问题的能力，下面给大家分享一些关于高考历史一轮复习三个步骤，希望对大家有所帮助。 高考历史一轮复习三个步骤 第一、按编年史顺序推进，理清知识框架和结构 我们都知道，新课改后的历史教科书呈现出一个独特的体例，按模块将历史分为政治、经济、思想文化和科技几个部分进行讲授。学生在学习过程中难免会出现知识点无法顺利衔接、时间顺序屡不清楚等问题。于是在第一轮的复习中，应该重新按照编年史顺序将历史的多个模块合而为一，以便使学生将脑海中的零散知识点串成一条线索。 高中阶段的历史主要学习中国古代史、中国近现代史和世界史三个大部分。中国古代史近年来出题都不难，考察内容也相对有限，因此可以说是三大部分里最简单的一个部分。对于这个部分的复习我们可以采用编年史和模块相结合的复习方法，即按照朝代顺序复习，复习时依旧分为政治、经济、思想文化三个方面来走。由于学生早已学过这些知识，所以接受起来应该不难，重点是在复习阶段应该重点强调出这三个方面发展的变化趋势及各朝代政治制度或者经济政策之间的相互联系。比如皇权的不断加强以及相权的不断削弱，三省六部制随着各朝代的发展而慢慢形成的演变过程等等。 中国近现代史则成为学生相对困难的复习环节，因为这段历史时间短而事件多，考得非常细，时间点又必须记住，再加上中国近现代史相对枯燥，内容又很屈辱，学生往往不愿意学习。所以对这段历史的复习我们更应该强调知识脉络的梳理，将琐碎的时间点串成时间轴，特别强调出每个事件之间的联系，比如前一个事件的影响就是后一个事件的背景等。也可以把一些关键人物作为线索，如以孙中山为线索，探究与他相关的几个历史事件是如何发展的，以及该人物在这些事件中所发挥的作用和他在每个不同阶段的思想和行为变化。这样既可以
高考历史的学习方法和技巧
高考历史的学习方法和技巧 高考历史的学习方法和技巧 (一)基础预备——思维导图整理 脱离手写笔记的重、杂、乱。一轮复习过后，也许你记好了满满一本笔记，整整齐齐，赏心悦目。知识点基本上完全重复，只不过老师帮你梳理了各个专题，整体上分分类而已。可以自己整理思维导图，边做题边修改完善。虽然花费了很多时间，但是真的很值，基础打好了以后，一看题目就知道考的是什么，有时候看不出考点，很大程度上是因为基础掌握的不到位! 而历史基础知识最重要的就是发散思维，发散发散再发散。? 想要学好历史，前提就是你必须牢固的掌握基础知识，形成自己的一个知识体系，你才能发散到各个方面。这也就是做思维导图的意义所在了。 (二)疯狂刷题——培养应试大脑 把刷题渗入到日计划周计划中，要有节奏感。高二以及一轮——专题化训练，熟练知识点的考法和切入点。刷题实际上就是在以另一种形式深化思维导图和知识体系的记忆。 二轮及三轮——套卷练习，培养答试卷的整体感，一气呵成。套卷采用限时训练，一套历史试卷45分钟结束。二三轮刷卷追求的不是“走火入魔”，而是节奏感和均衡感。 每天至少一张的量，这样就减少了负重感，千万不要一时兴起“我要三天把这册试卷刷完!”你刷不完的，刷也是带有负重感的。但是拒绝这种大跃进式刷
题不代表否认刷题量的重要性，一天一至两套历史卷，半年也有三百张了，积累和坚持很重要! (三)总结优化——拒绝对刷过的题目“冷处理” 刷过的题目和试卷，改正答案，抄一下正确答案然后束之高阁，就等于没刷一样，尤其注意对优质模拟题和高考真题，必须进行细致的研究。 高中历史复习方法是什么 杜绝盲目地背诵 高中历史课外书看得太多太杂容易记不住，甚至混乱你原本已经记住额高中历史知识，这个现象在我们当时的班上的一些女生身上我感觉特别严重，这是个误区。 调动各种感官 实践告诉我们，记忆时若只有一种感官单通道地记忆，效果远不如多种感官协调参与好。高中历史复习有效复习所以在记忆高中历史知识时，除了用眼看、用耳听、用脑想外，还应多动口、多动手，以增强记忆效果。 理解是高中历史复习记忆的前提，而有效复习方法则提高记忆效率的保障。 学生在记忆历史知识时，经常运用多种方法的只占五分之一左右，偶尔用一两种方法不到一半，有将近四分之一的学生在记忆历史知识时，几乎从不讲究方法。“我脑子聪明，不需要方法”甚至成为个别优等生的口头禅，自豪感溢于言表。事实上，高中历史复习即使学生对所学历史知识有了深刻的理解和认识，而教师不注重引导学生从外部环境选择、高中历史复习记忆主体变通、记忆对象重组和记忆手段创新等方面去因地制宜地掌握恰当的技巧，要想铭记历史，也只能是一厢情愿。 高中历史大题答题技巧
高中历史一轮复习方法
高中历史一轮复习方法 高中历史是一门非常重要的科目，也是高中文科必修科目之一。但对于大多数学生来说，历史并不是一个容易掌握的科目。不仅需要记忆大量的历史事件和人物，还需要了解历史背景和相关知识。在高中学习历史时，一轮复习方法是非常重要的，下面将为大家详细介绍高中历史一轮复习的方法。 一、制定学习计划 在一轮复习历史之前，制定一个学习计划是非常必要的。首先需要分析自己的时间和能力，制定一个能够完成的合理的学习计划。计划的制定需要考虑到历史的时间范围和重点内容，合理分配时间，提高学习效率。 二、整理笔记 对于一些重要的历史事件和人物，需要进行书写笔记，帮助自己更好地掌握知识点。在学习中，可以用各种方式来记忆，如画思维导图、制作笔记、记录音频等多种方式来加深印象和记忆。 三、画时间轴图 对于历史事件的时间顺序很多学生都会感到头疼，特别是不同历史事件之间的关系。在这种情况下，制作一个时间轴就很有必要了，这将帮助我们了解每个历史事件之间的时间顺序和关系。
四、战争纪录法 战争纪录法是高中历史一轮复习的一个非常好用的方法。它要求我们从每个战争开始时开始记录，记录涉及到该战争的各种事件和人物，记录这些事件和人物的时间顺序和相互影响。 五、理解历史现象的根本问题 在学习过程中，我们不能仅仅只知道历史事件和人物的简单事实，还需要理解历史现象的根本问题。我们需要从不同角度来阅读历史材料，特别是读那些对历史事件和人物进行了深刻解析的书籍和论文，将自己的阅读思路拓宽，加深对历史的理解。 六、了解历史文化 了解历史文化是高中历史一轮复习的一个非常重要的部分。我们需要阅读历史文化的相关书籍，了解不同文化之间的联系和相互影响。了解历史文化，可以让我们更深刻地理解历史事件和人物的背景，更好地领悟历史的意义。 总之，高中历史一轮复习方法是非常重要的，其中需要的时间和精力不少。我们需要及时进行总结和归纳，不断完善自己的办法和技巧。只有经过长时间的努力和锤炼，才能真正掌握高中历史这门学科，为自己未来的学习和生活打下坚实的基础。
历史一轮复习计划(3篇)
历史一轮复习计划（3篇） 历史一轮复习计划（通用3篇） 历史一轮复习计划篇1 一、指导思想 以“导向正确、方法科学、全面扎实、问题中心、主题鲜明、训练高效”为指导，立足基础，着眼能力；立足“纲标”，活用教材；突出重点，强化主干。在重视使学生建立全面、扎实的基础知识，构建科学、系统的知识结构的同时，重视培养学生灵活运用历史知识、进行知识迁移和解决问题的能力。在整个复习备考中，团结协作，刻苦钻研，精益求精，开拓创新。 二、学情分析 学生没有经历过高考，对高考知之甚少，且历史基础知识不扎实，对历史的学习方法还不能比较好地掌握，答题不规范；学习习惯还没有真正养成。分析、解决问题能力差，得分能力低。具体表现为：①尖子不尖，尖子生虽有一定的基础，但学科优势不明显，需要重点培养；②“尾巴较大”，尤其是普通班的部分学生上课不认真，考试不在意，没有形成良好的学习习惯；③学生历史学科思维相对较弱，需要下功夫加大挖掘潜力。只要师生共同努力，积极配合，努力提高，端正学习态度，提高备考意识，
提高复习效果和质量。 三、复习目标 通过一轮复习，达到对基础知识的记准、记全、记牢的'基本要求，达到对基本能力的史论结合、活用知识、以史为鉴的基本要求，备战高考。 四、复习思路 依据《考纲》《说明》，优化复课理念；依“纲”据“标”，优化复习内容；重视复课设计，优化复课过程；以问题为中心，优化复兴方法；把握适度原则，优化训练过程；倡导合作、和谐，优化资源利用。 五、复习步骤 一轮是单元复习阶段，做好基础知识复习，整合各模块，狠抓细、新、活，严抓知识点、突破点、考点，规范答题思路、步骤。同时进行学科主干知识的复习，从文明史观、现代化和全球化等三大角度，基本遵循课本顺序，适当调整，针对高考考点进行有效复习，特别是一些重、难点以及高考出现频率较高的知识进行多角度、多视角讲解，引导学生梳理知识脉络，构建知识体系、知识框架，提高学生分析问题和解决问题的能力。总体时间从_年7月1日至_年3月初，具体安排如下： 时间复习内容
高考三轮历史复习方法(高考一二三轮复习)
高考三轮历史复习方法(高考一二三轮复 习) 高考三轮历史复习方法 以下是高考三轮历史复习方法的建议： 第一轮复习： 1.熟悉考纲：高考历史科目的基本内容和考试形式。 通读教材：加强对历史知识的综合性学习，注意理解和记忆重点理论概念以及事件的全貌。 做基础练习题：要牢记历史的时间先后和重要事件的发生，做一些基础练习题巩固基础，并使历史知识更具体形象化，加深记忆。 第二轮复习： 1.重点关注历史难点：侧重面对一些重点难点内容，如历史事件的影响保持地位、分析与审视其影响等。 做、复习历年高考真题：综合总结历年的真题和高考考试主题，分析出考试中的重点并合理控制答题时间。 系统化、深度化学习：在课外时间内阅读相关书籍、*和资料资料，进一步加防古一些著名事件和重要人物所处历史背景，并对其思想影响展开详细的分析。 第三轮复习：
1.总结知识点：对前两轮复习内容进行一个总体的梳理和整理，对知识点进行一个系统的分类和总结。 2.进行仿真模拟考试：有助于增强考生的应试能力和心理素质，在考前进行正确模拟和实践。 侧重分析性考点：从历年考试的趋势、考生成绩、考前预测加强，细化分析历史知识点，着重分析那些比较突出的历史事件、文化、遗产等，并解答一些具体的问题。 高三复习方法 高三是考生的关键年份，选择合适的复习方法对于考生的成绩至关重要。下面是一些高三复习方法的建议： 制定学习计划：高三是紧张的学习期，因此制定一个合理的学习计划非常重要。学习计划应该包含每天的学习和复习，以及考试前的复习安排。 注重基础打法：高三是复习基础知识的时期，因此注重基础打法非常关键。尤其是针对语文、数学、英语、物理等重点科目，要充分打牢基础知识，做到“真正理解，才能真正记忆”。 积极寻求帮助：如果遇到困难，不要犹豫，及时向老师或同学寻求帮助，以便更快地理解问题并解决问题。 课内外兼顾：除了课堂学习，还要合理利用课外时间进行学习或复习，包括阅读课外书籍、做题、看视频、听讲座等。 认真对待考试：认真对待考试是高三复习的重点之一。平常的练习与测试可以给考生提供实战经验，提高解题能力和应对考试的自信心与心态。 运用助手：现在市面上有各种线上助手，例如作业帮、学而思等，可以方便快速地帮助高中学生解决学习难题。
高考一轮复习历史学习
高考一轮复习历史学习 篇一：高三历史一轮复习如何落实“基础” 高三历史一轮复习如何落实“基础” 一些同学的现状： “昨天我都记住了，不过今天忘了！！” “上课时我都听得懂，怎么做作业考试时又不会了” “为什么我花了那么多时间，成绩还是上不去” 要解决的问题：文综考试突出考查的“基础”。一是什么是“基础”？二是高三历史第一轮习，如何有效落实“基础”？ 一、什么是“基础”？ “基础”包括历史基础知识和学习历史知识所需要的基本能力，也就是常说的“双基”。 1、什么是历史基础知识？ 包括中国历史和世界历史的基本线索、重要历史人物、历史事件、历史制度和历史现象；既有规律性的认识，也有具体史实，是史论结合的。组成中学历史基础知识的要素有：时间、地点、人和事。高考面前无重点与非重点之分，考的就是重点。中学历史基础知识的要点，在《考试大纲》里有明确规定。 2、什么是基本能力？《考试大纲》中有明确规定。 二、第一轮复习如何落实“基础”？
第一，确立合理复习目标。 所谓确立合理的第一轮复习目标，就是第一轮复习对“双基”应该掌握到什么样的程度和状态？ 历史基础知识中的大小知识点、重要历史知识的理解、基本的历史线索等等，都应该烂熟于心，胸有成竹，以便于第二、三轮的综合复习，为后面的复习打下非常好的基础。” 具体来说，如果用的考试成绩来说，平时历史单科考试至少70分，才算合格。当然，能经常维持在80分以上，那自然是优秀的了。如果没有达到优秀成绩，也不用害怕，因为还有第二轮和第三轮复习。即使是70分，对的一般本科上线是达标的。过高的要求，面临的压力过大，学习效果可能适得其反。第二，严格按《考试大纲》规定的知识点和所要求具备的能力进行复习，不要节外生枝。 复习备考时，千万不要陷入盲目之中，不分主次地进行知识扫荡。 为了保证“学什么考什么”的命题原则的完全落实，这几年考试中心颁布的《考试大纲》规定的考试范围实际上少于高中《历史教学大纲》。 因此，在高三复习中，凡标有★号的阅读内容和《文科综合考试大纲》没有列出的内容，复习中应坚决删除不复习，不要人为地加重学习负担。 能力培养方面也是一样，依据《考试大纲》所规定的能力要求进行教学，不要盲目拓展和拔高。 第三，认真落实读、记、听、写、练五个环节。 1.读——精读教材。
高考历史一轮复习的策略法则
高考历史一轮复习的策略法则 历史学科的特点是史论结合，因此对历史知识不要死记硬背必须把掌握基础知识放在第一位，那么在高考历史一轮复习有什么策略?以下是本人为你整理的高考历史一轮复习的策略 法则，希望能帮到你。 高考历史一轮复习的策略法则一：兴趣至上 兴趣至上就是对历史学习保持浓厚的兴趣，"兴趣是 最好的老师。"如果一个人觉得历史很难，学习很苦，从而把 学习历史看作一件苦役，那么他只会被动地完成老师布置的任务，而不是积极主动地学习。其实，历史本身就是很有意思的东西，试想漫漫历史长河中的灿烂文明、古今中外的英雄传说、轰轰烈烈的历史事件...这本身都让人产生无限遐想。 高考历史一轮复习的策略法二：方法为主 1.读历史教材。"读历史教材"需要"读"目录、引言、课文、插图、材料、地图、引文、注释、思考题和大事年表。第一，在理解章节目录及内在联系的基础上明确此章节讲了什么问题，以及围绕此问题讲了哪几方面的内容。第二，根据教材，分析、归纳每个方面讲了几点，每点都包括哪些基础知识，并用简明扼要的文字表达出来。第三，找出书上的核心词、关键语，明确哪些是必须记住的，划出来加强记忆。 2.上课要专心听，下课后多记、多背，对一些历史年代要联系上下文的内容来记忆。学到某个历史事件时，首先要对历史事件的背景有个清晰的了解，然后弄清它的意义、作用、影响等，做到理解记忆。多阅读一些历史课外书，除了能增长见识外，还帮助你理解历史课文。 3."温故知新"和善于思考。历史的学习是以记忆为基
础的，所以不断地回顾以前所学知识和对新的历史知识进行思考是很有必要的，这样不仅能增强记忆，还能锻炼解决问题的能力。如，在闲暇之余，突然想到一个历史名词或者某个故事中涉及历史，应该马上回忆教材上的知识，如果有可能的话追本溯源，思考通过其他渠道得到的历史知识和教材所述知识的联系，把知识弄清楚，这样也算是时间的充分利用。 4.整理、整合历史知识。针对历史知识比较琐碎的问题，我们就需要自己动手去整理和整合所学知识，把教材中大量的史实根据历史发展的一般规律加以整理，简化成历史线索，以建立主干知识的结构和知识间的相互联系。当然，在整合的时候可以参考一下试题调研，把上面的精彩总结内容摘抄或剪下来，反复消化，变成自己的知识。 5.解题的思考。进入高三，考试会相应增多，所以合理安排考试策略并锻炼一定的解题能力是我们最大的目的。策略需要结合自己的需要相应作出调整，而解题则需要注意：一是"解"，即想尽一切办法解答问题;二是"思"，即解题后的回 顾和反思，总结出解题方法并纠正思维误区;三是"归"，即将 获得的知识经验与教材相印证，回归课本。 高考历史一轮复习的策略法三：心态为辅 保持平常心，这是试题调研的老师对咨询求助的高三同学说的最多的一句话。 平常学习历史时，不要太刻意追求每次得高分，千万不可急功近利忘了根本——基础知识的学习。历史学习本身就是一个积累的过程，所以保持一颗平常心，慢慢根据自己的规律去学习，到最后让我们厚积薄发，这样才能使我们取得最后的胜利。 看了“高考历史一轮复习的策略法则”的人还看了：
高三历史第一轮复习方案最新
高三历史第一轮复习方案最新在高三学习生涯即将结束之际，历史学科的复习显得尤为重要。为 了帮助同学们有效地备考历史，我们制定了最新的高三历史第一轮复 习方案。本文将详细介绍该方案的具体内容，旨在帮助同学们系统地、全面地回顾历史知识，以取得最佳的复习效果。 一、复习时间安排 在确定复习方案之前，我们首先需要明确复习时间的安排。为了确 保充足的复习时间，我们建议同学们将每天的学习时间合理分配，每 天保证不少于3小时的历史复习时间。同时，我们也建议同学们在周 末或节假日适当延长学习时间，以便更好地掌握历史知识。 二、选择复习材料 复习材料的选择对于高效的历史复习至关重要。根据高考历史考纲 内容，我们推荐同学们使用以下教材和辅导资料进行复习： 1.《中国近现代史纲要》：该教材是高考历史的基础教材，内容详实，涵盖范围广，适合全面复习。 2.《中国古代史纲要》：该教材主要复习中国古代史的知识，对于 理解中国历史的演进有很大帮助。 3.历年高考历史试题：通过做历年高考历史试题，可以了解题型和 考点的变化，从而针对性地进行复习。
4.题目分类辅导书籍：辅导书籍将历年高考试题按照题型和知识点分类，有助于同学们有针对性地进行复习。 三、复习内容安排 基于历史学科的考查重点和同学们的复习需求，我们将复习内容安排为以下几个主要部分： 1.中国古代史复习： a)夏商周三代的政治、经济和文化特点； b)秦汉政治制度的特点和统一帝国的建立； c)魏晋南北朝时期的政治经济和社会文化变化。 2.中国近现代史复习： a)近代中国的开端和两次鸦片战争； b)辛亥革命和五四运动； c)中国共产党的成立和抗日战争。 3.世界史复习： a)第一次世界大战和第二次世界大战； b)冷战时期的国际格局和冷战结束后的世界。 四、复习方法和技巧
高三历史知识点整合的方法总结归纳
高三历史知识点整合的方法总结归纳 （经典版） 编制人：__________________ 审核人：__________________ 审批人：__________________ 编制单位：__________________ 编制时间：____年____月____日 序言 下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢! 并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如演讲稿、总结报告、合同协议、方案大全、工作计划、学习计划、条据书信、致辞讲话、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注! Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! In addition, this shop provides you with various types of classic sample essays, such as speech drafts, summary reports, contract agreements, project plans, work plans, study plans, letter letters, speeches, teaching materials, essays, other sample essays, etc. Want to know the format and writing of different sample essays, so stay tuned!
高中历史一轮复习方法
高中历史一轮复习方法 在高中历史的学习过程中，如何进行一轮复习是一个非常关键的问题。为了帮助同学们更好地备考历史，以下将介绍一种高中历史一轮 复习的方法。 一、明确复习目标 在复习历史时，首先要明确复习的目标是什么。可以根据教材和考 纲确定需要掌握的知识点、重点和难点，并将其列成一个详细的复习 目录。这样做有助于有条不紊地进行复习，避免遗漏重要内容。 二、建立复习计划 根据明确的复习目标，制定一个合理的复习计划。可以根据考试的 时间安排和自己的学习进度合理分配每天的复习时间，并将计划写下来。复习计划要具体可行，同时要考虑到自己的实际情况和学习能力。 三、分类整理资料 针对每个知识点，整理相关的教材内容和笔记，可以通过摘抄重难点、制作思维导图、整理知识卡片等方式进行分类整理资料。这样做 有助于加深对知识点的理解和记忆，并便于日后的复习查阅。 四、掌握基础知识 在进行历史一轮复习时，首先要把握好基础知识。可以通过查阅教材、参考书籍、课外资料等途径，对历史的基础知识进行系统的学习 和复习。特别是历史的时间线、重要事件和人物等，要做到心中有数。
五、巩固重点和难点 历史学科有许多重点和难点，掌握好这些重点和难点是取得高分的关键。在复习过程中，要将重点和难点的知识点进行深入研究，多角度、多维度地进行思考和分析。可以通过解题、做题等方式来巩固和强化记忆。 六、进行历史案例分析 历史学科强调对历史案例的理解和分析。在复习阶段，可以选择一些典型的历史案例进行分析和评析。通过对历史案例的深入研究，可以更好地理解和把握历史的发展规律和变革过程。 七、加强归纳总结 历史学科需要记忆大量的知识点，因此要进行归纳总结。可以通过制作思维导图、制定复习纲要等方式来进行归纳总结，做到知识点间的内在联系清晰明了，方便记忆和理解。 八、做好模拟练习 模拟练习是检验复习效果和培养解题能力的重要方式。在复习过程中，要做好历年高考历史试题和模拟卷的练习，熟悉和掌握考试中常见的题型和解题思路，提高解题的速度和准确度。 九、复习过程中注意技巧 在进行高中历史一轮复习时，还需要注意一些技巧。例如，可以将知识点进行分类归纳，区分重点和难点；多角度、多途径地进行学习
2023高三历史一轮复习方法_应该怎样备考
2023高三历史一轮复习方法_应该怎样备 考 高三历史一轮怎样复习 1.高三历史一轮必须全面复习。考试内容覆盖考纲范围的每一时段，中国古代史、中国近现代史、世界近现代史等。由于政治史内容分值高，应作为一轮复习的重点。 2.在具备掌握历史知识的基础上，高三历史一轮应加强能力的培养和训练。通过剪报、阅读、摘记、写概要等方法扩大知识面，拓宽视野，开阔思路，提高文字表述能力。 3、高三历史一轮时要联系时政热点，提炼分析。以历史知识、观点为基础，使热点和历史知识之间做到有机的联系。 4.在历史高考中，命题者有意地创造与我们平时训练不同的语境，这是考察我们的适应能力，同学们对试卷的阅读有异样、不适应的感觉是很正常的。要减少这种感觉，高三历史一轮时应进行大量的阅读，同时要注意提高阅读速度。 高三历史一轮复习备考方法 1、按照常规惯例，高三历史的第一轮复习应该按照通史体系进行，基本目标在于掌握基础知识，培养基本能力与方法，并建立起相对完整的知识体系，将零散、复杂的知识形成立体化的知识网络。 时间是历史构成的重要因素。以前的教材一般都按照先中国史后世界史、先古代后近现代的通史体例编写。而现在的教材采用的都是模块式的叙事方式，这
在客观上对学生的复习造成了很大的不便。如果处理不当，易造成同学的知识体系支离破碎，甚至连历史事件发生的前因后果都易造成混淆。 因此，高三历史第一轮复习最好是按照通史体例，对教材的内容进行整合，建立起规范的学科知识结构，这是掌握基本历史知识，形成历史学习能力的基础。 2、历史是由众多历史事件和历史现象构成的，对历史事件和历史现象的掌握，是历史学习的重中之重，历史学科需要同学具备的各种能力与方法，但都要在掌握基础知识的过程中逐渐形成。因此，对于历史基础知识的考察，是高考的应有之意。所以基础知识的掌握应该成为历史学科高三一轮复习的重点内容。 高考快速提分的方法 1、取长补短 想要在高考中快速提高分数，首先就要先了解自己。拿出自己之前考试的卷子对比一下，各科成绩中哪一门的成绩是最差，最拉分的，哪一门是自己的强项，可以很轻松就能够应对的。计算一下自己每天在不同的科目上所花费的时间，大多数同学都是在自己学的好的科目上花的时间更多一些。这个习惯是首先要改的，因为决定高考成绩在短期内提升幅度的，不是你的强项科目，而是你的弱势科目。 可能有些同学会说，我检查之后发现自己基本没有什么强项，各科的成绩都不太好，这有没有什么方法能够快速提高自己的高考分数呢?也有。那就是锻炼自己的做题准确率，力争做到只要是会的内容就绝不在高考时丢分。 2、用心整理分析 高考前要学会整理，学会分析，学会总结知识点的吸收情况。要在最后的冲刺阶段做到头脑清晰。不要放松学习，高考前一段时间，是学生学习的低迷时期，在这一段时期里学生更不能放松学习，要知道你在努力的时候，别人可能付出了你双倍的努力，甚至不止，所以在这个关键时期，不管什么时候都不可以放松。 3、调整状态，适当运动
高中历史一轮复习方法
高中历史一轮复习方法 一轮复习是对学过的知识点进行复习，但是高中历史所学过的课程之间是存在联系的，换句话说就是高中历史知识是一专题的形式出现的，下面给大家分享一些关于高中历史一轮（复习（方法）），希望对大家有所帮助。 高中历史一轮复习方法 01对教材进行整合 一轮复习是对学过的知识点进行复习，但是高中历史所学过的课程之间是存在联系的，换句话说就是高中历史知识是一专题的形式出现的，所以各位同学在进行高中历史一轮复习时可以先将教材知识进行整理。使其形成新的模块，减少各位高三需要复习的量。变相的降低了各位同学的复习难度。 02重点在思维培养上 高中历史的学习主要是以学生为主体，提高学生的主动性、积极性。让学生主动的参与到学习中。所以在进行高中历史一轮复习时要提高学生的创新意识和实践能力。。高三学生想要提升这一能力，可以对自主命题的试卷的材料题进行自我（总结）。或者是从多个角度分析自己所遇到的问题。 03用多元史观进行复习 高中历史大概可以分为：文明史观、全球史观、社会史观、现代史史观等几大类，近几年的高考出题也对这几项内容进行了重点考察，所以各位高三同学在进行高中历史一轮复习时要对所学的历史事件、历史人物、历史现象进行准确的分析和理解可以从不同的角度对其进行分析，理解。 04关注（热点）新闻 社会中能体现国家意志，被老百姓普遍关注的大事和热点;带有战略性、事关人类社会未来的新价值观的事件也应被各位高三同学所关注，将其与书中的知识点进行结合。锻炼自己的实际应用能力也是高三同学在一轮复习时应该掌握的内容。 高中历史的出题重点在于考察高三同学的适应能力，重点在于对问题的分析，所以各位同学在进行一轮复习时要从本质上理解所复习的知识点。在做题训练中全方位的对所问问题进行思考。并且在训练时要注意速度和准确率的同步提高，不要顾此失彼。一轮复习帮助各位同学打好基础可以帮助高三同学在进行材料分析时准确的找到所考察的知识点。
2024届高三历史一轮复习备考策略
2024届高三历史一轮复习备考策略 每年高考后，不少学生有这样的感叹：“学的都没考，考的都没学”“教的都没考，考的都没教”。为何如此呢？因为我们日常备考往往是知识立意，围绕着基础知识、重点难点、易混易错、基本技能展开；而高考则是素养立意，以知识为载体、以情境为手段、以问题为核心、以素养为目标。 那么，一轮复习该如何推进呢？ 明确方向，增强备考的针对性 1、研究高考顶层设计，体会国家意志 加强对《历史课程标准》《高考评价体系》和教育部教育考试院《高考试题评析》的学习和研究。通过学习，知晓新课标中历史学科的核心素养、课程目标、课程内容和学业质量；把握新课标中高考命题的三原则，即以历史课程标准为依据、以考查学科素养为目的、以解决情景问题为重心。 通过学习，整体理解“一核四层四翼”，明确高考为何考、考什么、怎样考，即是强调学生在正确价值观的指引下，运用所学知识，解决新情景下问题，以达到国家对学生核心素养和立德树人的考核要求。通过学习，领会命题人的考查意图，明确高考的考查载体、考查内容和考查要求。 2、把脉高考命题趋势，精准导向教学 高考命题立意经历了从知识立意向能力立意和素养立意的转轨。一轮复习中，准确把握新时代高考的定位和高考内容改革的要求，这对于推进育人方式的改革，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人来说，毫无疑问，意义深远。 2023年高考历史全国卷有如下特点：融入党的二十大精神，构建“五史”考查体系；落实教考衔接要求，彰显核心素养立意；助力提升人才培养质量，注重考查思维品质；试
题依标施考，试卷结构均衡，题量和难度适中，试题情境友好平实。了解以上特点，一轮教学才更具针对性。 夯实过程，增强备考的实效性 1、一轮复习之整体思考 （1）一轮指导思想 首先，通过全面复习，夯实基础；其次，通过归纳总结，构建体系；再次，通过课堂探究和课后训练，提升能力和素养。一轮复习要调动学生学习的主动性和积极性，引导学生独立思考，对知识进行条理化、关联化、体系化整理，揭示知识之间内在的、本质的、必然的联系，方便学生加深理解、牢固掌握和灵活运用。 （2）一轮复习模式 建议实行“大通史+小专题”模式，即以《中外历史纲要》构建框架，以选择性必修进行专题细化，打通两者之间的藩篱。如中国古代史的复习，依据大通史可分为先秦、秦汉、三国两晋南北朝、隋唐、辽宋夏金元和明清六个时期；如果细化专题，明清时期可从国家制度与社会治理（选必1）、经济与社会生活（选必2）和文化交流与传播（选必3）三个方向展开，而其中的国家制度与社会治理又可从政治体制、官员的选拔和管理、法律与教化、民族关系与国家关系、货币与税收、基层治理与社会保障等角度进行细化。其余以此类推。
高考历史一轮复习的方法
高考历史一轮复习的方法 高考的历史科目是比较难复习的，由于学问点多且杂，但一轮复习的基础确定要打好，所以历史一轮复习需要一些〔方法〕。我为您预备了一些高考历史一轮复习的方法，期望对您有所关怀! 高考历史一轮复习的方法 1.明明白白地复习政治文明史。 (1)明白政治文明史的主题(专题)。依据〔教育〕部公布的《一般高中历史课程标准》和《考试大纲》及教材名目，政治文明史可以分为九个主题(专题)进行复习，其中中国史五个主题：古代中国的政治制度;近代列强的侵略与中国人民的抵制斗争;近代中国的民主革命;现代中国的政治建设与祖国统一;现代中国的对外关系。世界史四个主题：古代希腊罗马的政治制度;近代欧美资产阶级代议制的确立与进展;从科学社会主义理论到社会主义制度的建立;当今世界政治格局的多极化趋势。 (2)明白每一课要把握的考点(历史概念)。依据教育部公布的《一般高中历史课程标准》、人教版教材和高考试题的特点，确定每一课的考点(历史概念)。 2.追求对考点的突破。 确定了每一课的考点后，接下来就要从学问与力量两方面对考点进行突破。 (1)通过对课本学问的阅读和思考，理清各考点的构成要素，如英国的新贵族，可以理出以下要素：形成时间、形成缘由、与资产阶级的异同、在英国革命中的作用。 (2)对相像学问进行归纳，加深对考点的生疏。英国新贵族属于政治力气(社会阶层)，类似的学问还有：英国工业资产阶级、美国〔种植〕园主、中国明清时期的市民阶层、中国近代的洋务派、维新派和革命派等。 (3)在比较中深化对考点的理解,如比较18世纪中国和英国
的君主制，可以加深对君主专制和君主立宪制的理解，从而生疏到中英进展的差异。 (4)对考点进行配题练习，接触新材料并从新的角度理解考点学问。 3.将自己培育成为发觉者、思考者、争辩者。 无疑，教材应是历史复习的主要依据。但是，面对教材，同学的大脑不是填充学问的容器，读和记不是学习历史的主要方式。在复习教材的某一课时，最应当动起来的是大脑(思维)和手(书写)。 (1)理解史实、概念、观点，力求全面、精确把握。例如，汉武帝公布“推恩令”是基本史实，要从以下方面去理解：为什么公布?其目的是什么?影响怎样?又如，中心集权、君主专制两个概念，要从两者的含义、形成和实行的时代、相互关系方面去理解。再如，“三省六部制度，是中国古代政治制度的重大制造”是课本观点，要从是否赞同、为什么赞同这个观点方面去理解。 (2)运用学问进行说明(观点、现象、趋势等)。例如，“从汉至元，中心集权与地方分权之间的冲突，时隐时现”(现象)，试用所学学问进行说明;从汉至元，皇权不断加强(趋势)，请用宰相职能转变的史实加以说明。 (3)分析缘由、意义、影响、作用、特点、实质等。例如，“汉朝时，地方在很长一段时间里往往还是郡县、封国并存。”分析一：消灭郡县、封国并存局面的缘由是什么?分析二：汉朝郡县、封国并存局面产生了什么影响? 有的大事或现象，课本没有说明缘由、影响或作用，我们可以自己去分析;有的大事或现象，课本虽然说明白缘由、影响或作用，但不完好，我们也可以自己去分析并进行补充，使之更加完好。例如，西周分封制的影响，课本中从有利于稳固西周对全国的统治和埋下了导致春秋战国时期割据混战局面的种子两方面作了分析，同学们要思考是否还有第三方面影响。
2023高考历史第一轮复习方法
2023高考历史第一轮复习方法1500字 2023年高考历史科目第一轮复习方法 历史是高考科目中重要的一门，也是许多考生感到困惑的一门科目。在复习历史科目时，要注重掌握知识的系统性和整体性，同时也要培养运用知识解决问题的能力。下 面提出一套2023年高考历史科目第一轮复习方法，希望对广大考生有所帮助。 一、制定学习计划 首先，要制定一个详细的学习计划。可以根据历史科目的考纲和教材的内容，将复习 内容分为不同的模块，然后制定每个模块的学习时间和目标。同时，要根据自己的实 际情况，合理安排每天的学习时间，尽量避免拖延和浪费时间。 二、抓住重点知识点 在复习历史科目时，要着重掌握重点知识点。可以通过查看考纲和教材的目录，找出 重点知识点，并做好重点知识点的总结和归纳。重点知识点包括历史事件、历史人物、历史概念等等，对于这些重点知识点要进行深入理解和记忆。 三、系统学习历史知识 历史科目的内容比较庞杂，所以要进行系统学习。可以根据教材的章节顺序，按照时 间线索，将历史事件和历史人物进行串联，形成一个完整的历史脉络。在学习过程中，要注重掌握历史事件的因果关系和历史人物的意义，这样可以更好地理解和记忆历史 知识。 四、善于归纳总结
在学习历史科目时，要善于归纳总结，形成自己的学习笔记。可以将历史事件按照时 间和地域进行分类，形成条理清晰的知识架构。同时，要将历史人物和历史概念进行 归纳总结，找出它们之间的联系和区别。归纳总结可以帮助加深对历史知识的理解和 记忆，并且方便在备考中查阅。 五、多做历史试题 在复习历史科目时，要多做历史试题。可以选择做一些历年高考真题和模拟试题，通 过解答试题，检验自己对历史知识的掌握程度，并找出自己的不足之处。在做题过程中，要注意分析试题的要求，遵循正确的解题思路，提高解题的准确性和速度。 六、培养运用历史知识的能力 历史科目不仅要求掌握知识，还要培养运用知识解决问题的能力。在复习历史科目时，要注重培养自己的分析问题和解决问题的能力。可以通过阅读历史故事和历史文献， 了解不同历史时期的社会背景和历史事件的影响，培养对历史事件的思考和判断能力。 七、多进行复习和回顾 在复习历史科目时，要进行多次复习和回顾。可以将学习的知识进行分阶段复习，每 隔一段时间就对之前学过的知识进行回顾和巩固，以保持对历史知识的长久记忆。同时，要随时做好复习笔记和总结，方便查阅和回顾。 总之，历史科目的复习是一个全面、系统的过程，需要考生从多个角度进行学习和训练。通过制定学习计划、抓住重点知识点、系统学习历史知识、善于归纳总结、多做 历史试题、培养运用历史知识的能力以及多进行复习和回顾等方法，可以帮助考生更 有效地复习历史科目，并在高考中取得好成绩。希望以上复习方法能对广大考生有所 帮助，祝愿大家取得优异的成绩！
高三历史第一轮复习方法和策略
高三历史第一轮复习方法和策略 高三历史第一轮复习方法和策略 在文科的学习中，历史总是让人很头疼，因为历史的知识点相对于更加琐碎一些，很不容易记住，又面临着高三紧张的复习阶段，想要在一轮复习中学好历史，主要关键在于夯实历史的基础知识，建立起在教材框架下的知识结构体系。 高三第一轮复习学历史的策略一、按编年史顺序推进，理清知识框架和结构 中国近现代史则成为学生相对困难的复习环节，因为这段历史时间短而事件多，考得非常细，时间点又必须记住，再加上中国近现代史相对枯燥，所以对这段历史的复习我们更应该强调知识脉络的梳理，将琐碎的时间点串成时间轴，特别强调出每个事件之间的联系，比如前一个事件的影响就是后一个事件的背景等。 世界近代史的部分虽然国家众多，但英法美等西方各国，学生都比较熟悉，这个部分的复习一个是要搞清该国事件发展的先后顺序，和各国在平行空间里的先后顺序;另一个则是要做横向对比，将各国的特点放到一起比较，然后加以区分，同时还要注意其内在联系。 至于世界现代史部分，往年的考察力度都不太大，理解上也不需要有太多深度，只要记清史实即可。苏联的社会主义探索和中国现代史部分有很多相似之处，也可以对比复习，找到异曲同工之处，达到事半功倍的效果。 高三第一轮复习学历史的策略二、做好整理错题的工作，重点复习错题 这个阶段的复习主要是夯实基础，稳扎稳打，做到最基本的记清和记熟知识点。所以在平时的练习中也建议学生把错题收集起来。没有必要把每道题誊录下来，但至少应该把卷子和练习册上的错题保留和整理一下，同时要做错题分析。分析出每道题为什么错、是因为哪句话没看清楚或者哪个知识点没记牢固导致，而正确答案又为什么对，它的合理性在于什么。