书香满校园主题班会教案

书香满校园主题班会教案1

一、教育目的

为把我班打造成一个充满书香的“学习型班级”，让每个学生养成多读书、好读书、读好书的习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想，我班决定开展书香校园主题班会。

二、教育重点

通过活动，营造勤奋读书、努力学习、奋发向上的班级文化环境，提高学生的阅读兴趣，使学生在阅读中开阔视野，提高兴趣，增长见识，培养能力，逐步养成阅读习惯。

三、准备工作

1、收集小组知识竞赛的题目;

2、安排人员进行班会当中的分数计算工作;

3、安排同学们思考自己读过什么好书、新书，准备在班会上发言读书心得;

4、安排班委列出可能比赛的书目纲领，让同学们充分准备比赛。

四、活动程序

1、主持人宣布班会开始;相关导入，资料展示;

2、每组选一个代表介绍自己看过的新书、好书，交流自己在读书活动中的心得体会;

3、小组读书知识竞赛：新书对对碰、为书找主人;

4、指导学生用因特网的专业读书网进行网络阅读;

5、班主任宣布竞赛结果并小结。活动过程

1、主持人宣布班会开始书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯!作为学生，我们每天都离不开书，为把我们五一班建设成为充满书香气息的“学习型优秀班级”，所以我们召开这次的主题班会。

在人类教育史的过程中，不管教育怎么变，但是阅读都始终没有变过。

阅读是教育中最本质的一个活动，那些最伟大的教育思想家毫无例外地都推崇阅读。通过阅读可以获得终生自我学习的能力，更重要的是拥有了终身学习的兴趣和习惯。

2、由同学们自己介绍自己看过的新书、好书，交流自己在读书活动中的心得体会。听完这些后，大家从中肯定会受到不少启发的吧。所以我们是很应该加强我们的阅读能力，扩展我们的阅读面。下面有请各组选派一名代表介绍自己看过的新书、好书，和大家分享自己平时阅读的心得体会。

3、小组读书知识竞赛：读书对对碰

为了体现我们书“搏”会的主题，增添我们的搏斗气氛，下面我们一起进行读书知识竞赛：(1)读书对对碰;(2)为书找主人

(1)读书对对碰竞赛规则是这样的，小组成员必须在规定时间1分钟内，为所列书名找到相应的内容，能够配得最多的为胜利者。

(2)为书找主人比赛规则是：采取抢答的形式，在主持人公布完比赛题目并数3声之后，最快举手并争取回答问题的小组成员加10分。一共抢答10题，允许在上组答错后继续抢答一次。

4、班主任宣布竞赛结果并小结，班会结束。

最激动人心的一刻来了，现在由我们亲切公正的班主任宋老师为我们宣布竞赛的结果并进行小结。

书香满校园主题班会教案2

一、教育目的

为把我班打造成一个充满书香的“学习型班级”，让每个学生养成多读书、好读书、读好书的习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想，我班决定开展营造书香校园共享美好人生主题班会。

二、教育重点

三、活动程序

1、分享读书体会读书的快乐品味读书

2、与书为友以书为鉴

3、安排同学们思考自己读过什么好书读书有什么好处? 为什么要多读课外书?

4、怎样读书?

5、读书的时候应该注意什么?

6、诗歌欣赏

四、课堂活动程序

1、班主任宣布班会开始;相关导入，资料展示;

2、每组选一个代表介绍自己看过的新书、好书，交流自己在读书活动中的心得体会;

5、班主任宣布竞赛结果并小结。活动过程

1、班主任宣布班会开始

书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯!作为学生，我们每天都离不开书，为把我们五一班建设成为充满书香气息的“学习型优秀班级”，所以我们召开这次的主题班会。在人类教育史的过程中，不管教育怎么变，但是阅读都始终没有变过。

五、总结

同学们!让我们一起营造书香校园共享美好人生。

书香满校园主题班会教案3

书香校园主题班会总结

为全面落实“构建书香校园”读书活动，引领本班学生“走进五

千年文明、品读祖国经典美文”，与经典为友、与名著为伴;引导师生在读书中学会做人、学会思考、学会认知;努力营造浓郁的书香校园文化，我班于六月二十日日下午利用第七节课时间开展了以”书香校园”为主题的主题班会,班会按照会议议程进行. 谈到古文诵读，南宋朱熹的看法是，“要读得字响亮，不可误一字，不可少一字，不可多一字，不可倒一字，不可牵强暗记，只要多诵数遍，自然上口，久远不忘”。清代古文家曾国藩谈到自己的诵读体会时说：“非高声朗读则不能展其雄伟之概，非密咏恬吟则不能探其深远之韵。”可见，诵读不仅要声音洪亮，疾徐有致，还要眼到口道耳道心道，全身心地投入，从诵读中体会节奏感，品味作品的情趣和神韵。

文言文字少而意思深，单音而韵味长，需要通过放声诵读，才会记得牢靠，有利于进一步理解。我们以陆游的《示儿》诗为例，做一点指导。首先，了解诗的背景，体会诗人的感情。这是一首绝笔诗，表达了诗人对南宋统治者屈辱求和、偏安江南的悲愤，也表达了诗人对收复中原、统一国家的信念。诗的感情基调沉痛悲愤而又坚定乐观，诵读时要语调凝重，语速缓慢。

本次活动坚持以人为本，力争做到阅读滋润精神，思考孕育智慧。开展全员参与、形式多样、内容丰富的读书活动，在精神文化的支撑和引领下，促进和谐学校的整体建设，逐步形成内涵丰富、特色鲜明的书香校园文化，提升学校品位。

书香满校园主题班会教案

书香,主题班会

篇一：书香班级主题班会活动目的： 1、通过活动，使学生明白读书的意义，激发学生读书的兴趣，使书成为他们形影不离的好朋友。 2、通过活动，充实学生文化底蕴，净化学生的精神世界，帮助学生从小树立远大的理想。 3、借这次活动，在班级中营造良好的读书氛围，养成好读书、读好书的良好习惯。活动准备： 1、学唱关于古诗的歌曲。 2、准备关于读书的课本剧、诗歌等。活动过程：班队仪式（略）出旗，奏乐、敬礼一、全体合唱——《游子吟》（音乐播放到渐轻）导入激趣主持人：书是一座山，巍巍挺立的是纵横几万里的尊严；主持人：书是一条河，绵绵流淌的是上下五千年的智慧；主持人：书是一首诗，字里行间悸动的是独行的灵魂；主持人：书是一幅画，色彩光影调和的是纷纭的世态；主持人：书是一位纯洁的天使，她闪闪的光芒招引着我们与她同行。主持人：从我们懂事那天起，爸爸妈妈就会对我们说：长大后，你要好好读书。主持人：进入小学后，在老师的教导下，我们认识了a o e，学会了读书写字。主持人：从此，一位良师益友就走入了我们的生活，那就是——（合）书。主持人：古人说：书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，书中自有千钟粟。主持人：现在的人说：书籍是人类进步的阶梯，书籍是我们精神的粮食。主持人：是啊，从书中我们认识了<<白雪公主>>，知道了<<十万个为什么>>，明白了<<钢铁是怎样炼成的>>。合：301班主题班会——《书香伴成长》，现在开始。二、课本剧

（音乐）主持人：历史从远古走来，走出洞穴，走出山林，走向平原，走向现代化的高度文明。无论从盘古开天、苍颌造字算起，还是以甲骨篆文，金石成篇开始，书籍似乎已经成了我们人类生活中不可缺少的一部分。主持人：古往今来，无数优秀的篇章滋润、教益着后人。那些先辈、英烈、伟人、学者之所以走过璀璨的人生之路，都得益于他们的广蓄博收，孜孜以读。下面，就请大家欣赏课本剧《去年的树》。课本剧《去年的树》（略）三、诗朗诵（配音乐）主持人：哲学家吉尔伯特曾经讽刺人类不过是剃净了毛的猴子，史密斯据以反驳的理由是：人类会著书，会读书。人类能将心灵的精华诉诸文字，流传后世，也只有人类，才能阅读先哲的智慧，从中获益。主持人：拿破仑有句名言：“真正的征服，唯一不令人遗憾的征服，就是对于无知的征服。”此话从这位雄霸欧洲的帝王口中道出，更添一番深意，令人回味无穷。无疑，对于知识的追求，令人身心愉快。主持人：读书是精神王国的探险，是灵魂的壮游，是内在灵性不断成长的源泉。书籍改变了世界，读书丰富了人生。书，能带给我们什么呢？下面请欣赏诗朗诵《品位书香》。诗朗诵《品位书香》（配音乐）生1：当我们流连于炫目的先秦繁星，皎洁的汉宫秋月，生2：当我们聆听那珠落玉盘的琵琶，高山流水的琴瑟，生3：当我们吟咏着君子好逑的《诗经》，魂兮归来的《楚辞》，生4：当我们欣赏着李太白的杯中酒，感叹着曹雪芹的梦中泪，生5：当我们品读着庄子的逍遥云游，孔子的颠沛流离；魏王的老骥之志，诸葛的锦囊妙计 ?? 女生：还有什么能比她更美？还有什么，能这样的令人神往，让人憧憬！男生：这就是书籍的力量，这就是经典的魅力。生1：书香，是田园和煦的风，广袤的土地是她飞翔的平台，生2：书香，是蓝天灵动的云，浩瀚的星空是她舞蹈的家园，生3：书香，更是我们心中时常流行的歌，美妙的乐章就是她本真的世界！

书香校园主题班会教案

书香校园主题班会教案一、活动背景及目标：在当今的数字化时代，人们对于阅读的热情似乎有所减弱。然而，书籍始终是知识的宝库，是智慧的源泉。尤其在校园中，书籍更是不可或缺的一部分。为了营造浓厚的读书氛围，提高学生的阅读兴趣，培养良好的读书习惯，特举办“书香校园”主题班会。二、活动参与人员：班主任、语文老师、全班学生及家长代表。三、活动时间与地点：时间：XXXX年XX月XX日（周X）下午X点-X点地点：班级教室四、活动流程： 1.开场白（5分钟）：班主任致辞，介绍活动的目的和意义，激发学生的参与热情。 1.读书分享（30分钟）：学生自愿上台分享自己近期阅读的书籍、阅读心得或推荐理由。每人发言5-8分钟，鼓励同学们互相交流，提问和讨论。 1.家长代表发言（10分钟）：

家长代表上台分享对于孩子阅读的重要性的认识，以及如何在家中营造读书氛围，鼓励孩子多读书。也可以分享一些亲子共读的体验和收获。 1.朗诵表演（15分钟）：选取一段经典的文学作品，由学生自愿组成小组进行朗诵表演。可以是诗歌、散文或故事片段。通过朗诵，感受文字的美妙和情感。 1.班主任总结（5分钟）：班主任对活动进行总结，强调阅读的重要性，鼓励大家多读书，营造书香校园。同时，对表现优秀的学生和家长表示感谢和表扬。五、活动准备： 1.提前通知学生和家长代表准备发言内容。 2.选取一段适合朗诵的文学作品，并安排好朗诵人员。 3.准备一些小礼品或奖励，以鼓励学生积极参与活动。 4.布置教室，营造温馨的读书氛围。可以悬挂一些读书名言或摆放一些书籍作为装饰。六、活动效果评估： 1.通过学生的参与情况和表现，评估活动的成功程度和学生的阅读兴趣是否有所提高。

共创书香校园主题班会教案

共创书香校园主题班会教案教案一：主题：共创书香校园时间：60分钟目标：激发学生阅读兴趣，培养良好的阅读习惯和阅读能力教学流程：一、导入（10分钟） 1. 引导学生回顾上次班会的内容，让几位学生简要总结。 2. 出示一些与书有关的图片，让学生猜测主题，激发他们对读书的兴趣。二、分享阅读心得（15分钟） 1. 邀请一些爱好阅读的同学分享最近读的一本书，谈谈自己的阅读心得和感受。 2. 引导其他学生提出问题或对分享的内容进行评论，促进学生之间的交流和互动。三、读书推荐（20分钟） 1. 请每位学生准备一本自己喜欢的书，并向班级推荐。 2. 每位学生轮流上台，介绍书名、作者、简要内容和自己为什么推荐这本书。 3. 让学生互相交流推荐的书，并写下自己感兴趣的书籍。

四、阅读挑战（10分钟） 1. 准备一些中等难度的阅读题目，根据学生的阅读能力适当调整。 2. 让学生自愿参与挑战，答题时限为5分钟。 3. 评选出最快答完题并正确率最高的几位同学，并给予奖励。五、总结（5分钟） 1. 引导学生回顾本次班会的内容，总结共创书香校园的重要性和方法。 2. 鼓励学生在班级和家庭中积极推动阅读活动，并向班级发起倡议。六、结束语（5分钟） 1. 鼓励学生每天坚持阅读，不断丰富自己的知识和阅读经验。 2. 提醒学生下次班会准备好下一本书的推荐内容。教案二：主题：共享阅读快乐时间：60分钟目标：激发学生阅读兴趣，培养良好的阅读习惯和阅读能力教学流程：一、导入（10分钟）

1. 引导学生回顾上次班会的内容，让几位学生简要总结。 2. 出示一些与书有关的图片，让学生猜测主题，激发他们对读书的兴趣。二、分享阅读心得（15分钟） 1. 邀请一些爱好阅读的同学分享最近读的一本书，谈谈自己的阅读心得和感受。 2. 引导其他学生提出问题或对分享的内容进行评论，促进学生之间的交流和互动。三、读书推荐（20分钟） 1. 请每位学生准备一本自己喜欢的书，并向班级推荐。 2. 每位学生轮流上台，介绍书名、作者、简要内容和自己为什么推荐这本书。 3. 让学生互相交流推荐的书，并写下自己感兴趣的书籍。四、阅读挑战（10分钟） 1. 准备一些中等难度的阅读题目，根据学生的阅读能力适当调整。 2. 让学生自愿参与挑战，答题时限为5分钟。 3. 评选出最快答完题并正确率最高的几位同学，并给予奖励。五、总结（5分钟） 1. 引导学生回顾本次班会的内容，总结共享阅读快乐的重要性和方法。 2. 鼓励学生在班级和家庭中积极推动阅读活动，并向班级发起倡议。

小学开展书香校园活动方案（通用5篇）

小学开展书香校园活动方案（通用5篇）小学开展书香校园活动方案1 一、活动目的读书是人们重要的学习方式，是人生奋斗的航灯，是文化传承的通道，是人类进步的阶梯。通过开展读书活动，努力营造书香校园的氛围，进一步提高师生的人文素养，加强学校特色建设，走内涵发展之路，为学生创建快乐成长的理想乐园，为教师搭建专业发展的理想舞台，为学校构建和谐发展的理想平台，把我校建成一所特色鲜明、教师队伍充满活力、学生素质和谐发展的现代化学校。二、基本目标（1）学校方面：在校园营造浓厚的书声琅琅，书香满校园的良好氛围，形成良好的阅读习惯，让校园处处充溢着浓郁的书香气息，打造有特色的书香校园。（2）学生方面：在学生中积极倡导我与好书同行的思想，帮助学生养成良好的读书习惯，多读书，读好书，好读书，感受祖国语言文字的博大精深，提高读写能力，积淀深厚的人文素养和文化底蕴。（3）教师方面：在教师中积极倡导书香为伴的思想，树立读书是一种有益的生活方式观念，促进教师提高业务素质，享受阅读、享受教育、享受人生。开展读专著、赏名著、颂经典系列读书实践活动，每学期读书不少于2本。（4）家庭方面：建立家庭书架，开展小手拉大手，同读一本书亲子共读活动。通过家长会向家长宣传读书的重要意义，营造家庭阅读氛围，组织家庭读书交流会，评选书香家庭。三、主题：最是书香能致远腹有诗书气自华四、口号：我读书我快乐我成长五、活动领导小组组长：

副组长：成员：参加对象：全体师生及学生家长六、活动要求：全体师生对此项工作引起高度重视，把读书作为学习工作中的一件大事来对待，学校方面要做到有方案、有部署、有检查、有落实、有评比、有总结。班级活动要做到有计划、有实施、有典型、有效果。各项活动要留有书面材料，以备检查。各项工作务求落到实处，让全体师生切实受益于此次读书活动。七、读书时间：教师保证每天不少于半个小时的读书时间。学生读书时间从地点上分，有学校阅读和家庭阅读。在校读书时间为每天清晨的集体阅读；家庭阅读时间为睡觉前半个小时。八、具体内容（一）书香飘飘营造读书环境 1.加强校园环境建设，让校园洋溢文化的气息在学校走廊、展牌等醒目的位置张贴书香校园的宣传画、标语等，宣传栏布置师生作品、名人名言。让阅读与陶冶随时随地发生，从小处着手，使学生能移步换景，让学生沉浸在书香的氛围中。规范学校流动书架的管理，方便学生随时取阅，并养成良好的习惯。 2.彰显班级文化特色，让班级沐浴书香的阳光。完善班级图书角，图书有专人管理。建立班级读书成长册，将读书的基本情况、读书成果，读书实践活动作品记录其中，留下扎实的脚印。 3、丰富图书馆藏书通过三～六年级了解学生喜欢的阅读书目，上报到大队部，作为学校采购图书的依据。 4、开放图书阅览室，让心灵享受书香的滋润。加强学校图书馆、阅览室建设，学校根据师生需求购置图书，充实更新图书室图书。图书阅览室由吴枚珊老师具体负责，全天开放，

书香校园班会活动方案（通用5篇）

书香校园班会活动方案（通用5篇）书香校园班会篇1 一、指导思想：为了营造浓郁的校园文化氛围，突出学校“书香校园”特色，提高学生的综合素质，养成良好的阅读与学习习惯，全面提升学校创新力和竞争力，促进学校的可持续发展，特拟订此方案。二、活动目标： 1、在校园内营造一种“书声朗朗，书香满校园”的良好氛围，使阅读真正成为学生的自觉行动和生活需要。 2、积极倡导“我与好书同行”的思想，努力践行“我读书，我快乐，我成长”的理念，帮助学生养成良好的读书习惯，多读书，读好书，好读书，提高读写能力，务实文化底蕴，陶冶情操。 3、通过开展读书活动，引导老师，家长一同参与读书活动，营造良好的读书氛围，推行阅读型学校，阅读型班级，阅读型家庭的建设。三、活动措施： 1、建立组织机构。建立以校长为主的阅读组织机构;班级要有阅读组织，班主任、语文老师要负主要责任，同时选威信高、负责任、具有较强的组织能力的学生任读书组织委员。学校领导机构：组长：邱垂晶副组长：邓江涛严文妮成员：班主任及语文教师 ⒉营造书香氛围。 (1)、加强“书香校园”环境建设，突出浓郁的校园文化氛围，在校园醒目的位置张贴或书写创建“书香校园”的宣传画、警示语、口号等。 (2)、班级要加强“书画班级”环境建设，要有图书角等符合班级的特点，利用黑板报、学习园地布置一些读书的名言，也可是自创的

格言，营造教室的书香氛围，给学生创设宽松、愉悦的阅读环境。 3、落实活动。 (1)建设班级图书角。各班语文教师和班主任(以语文教师为主)相互配合，协作要建设好自己的图书角，要充分利用学生的图书资源，围绕相关阅读主题充实书柜，并建立健全相关阅读制度。 (2)保证阅读时间。固定读书时间，一般为：晨读、午间阅读、双休日大阅读，提倡并鼓励学生每天在家自觉读书不少于半小时。 (3)开展丰富多彩的阅读活动。 a、每位学生要准备阅读记录本做好(内容可以是摘抄精美词句、内容摘要、阅读赏析、阅读收获、名人名言、警句、歇后语等) b、①开好“班级读书会”。学校要组织各班每月举办一次“班级读书会”，组织学生展示汇报自己近期的阅读收获。以“名人名言”、“书海拾贝”、“我最喜欢的“好书推荐”等小板块，向同学们介绍自己看过的新书、好书，交流自己在读书活动中的,在班级中形成良好的读书氛围。 ② 优秀文学作品阅读和每周一记积累。每学期完成两部经典名著的阅读。 ③设立“校园读书月”。各班学生结合每个月的读书主题办好读书手抄报和做好研究性学习。 ④各年级每学期举行一次“我与好书同行” 朗诵竞赛。 ⑤举行“享受阅读，沐浴书香”竞赛。 ⑥学校广播站开辟一个“书香校园”栏目，每天宣读一些短小的名家名篇及学生的读书心得，介绍有关名人读书的故事，让学生在潜移默化中受到书的熏陶。 ⒋落实评价。 (1)学校每学期要进行“书香班级”的评比活动，并给予适当的物质和精神奖励。 (2)开展“每学期一星”推荐、表彰活动。原则上每班推荐一人，在升旗仪式上通报表彰，并请一名学生进行事迹介绍。要求学生作好

“书香校园”主题班会教案

书香校园主题班会教案一、活动目的：把我班打造成一个充满书香的“学习型班级”，让每个学生养成多读书，好读书、读好书的习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想，我们决定开展书香校园主题班会。二、准备工作: 1、主持人宣布活动开始。 2、谈谈读书的重要性。 3、书籍相关知识连连炫。 4、每组选一个人介绍自己看过的好书，交流读书心得。 5、班主任宣布活动结束。三、活动过程： 1、主持人宣布活动开始。老师们、同学们，大家好！虽然严寒逼近，但我们的心依然温暖。因为我们沐浴在知识的春天，伴着书香，享受着阅读的快乐和幸福。伏尔泰说，拜读名家大作，可造就雄辩之才。无论是纵观中国历史，还是横看世界发展。站在时代最前沿的伟人，都无一不是好读书，读好书的楷模。为了读书，年少的鲁迅嚼辣驱寒，西汉匡衡凿壁借光；同样是为了读书，诸葛亮喂鸡求学。为了让大家更好地走进阅读的殿堂，我们班举办了这次主题班会，我们的主题是：书香润心灵，阅读伴成长。书山有路勤为径。一路书香，同学们一定收获很多。下面请大家把你的阅读后收获和体会交流出来与大家分享。（抽答） 2、你说我说——读书的重要性同学们，大家那么爱书，爱读书，那你们了解书吗？那让我们一起去追溯书的踪迹吧。书的历史（介绍）历史从远古走来，走出洞穴，走出山林，走向平原，走向现代化的高度文明，无论从盘古开天、仓颉造字，还是以甲骨篆文、金石成篇开始，书籍似乎已经成了我们生活中不可缺少的一部分。从而发展到今天，人们已从不同的角度给书一定的主题界定。（集体朗读）古往今来，无数优秀的篇章滋润着后人，我相信每一位同学都阅读过不少的书籍，下面请大家来分享一下。（抽） 2、书“博”会为了体现班会主题，增添书香氛围，下面我们一起进行读书知识竞赛：(1)为书找主人。（抢答）读书破万卷，下笔如有神——（杜甫）书犹药也，善读可以医愚。——（汉、刘向）名言：读万卷书，行万里路。——刘彝读书百遍，其义自见。——《三国志》书是人类进步的阶梯。——高尔基书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料。——雨果

书香校园主题班会教案

《书香校园主题班会》教案一、教育目的为把我班打造成一个充满书香的“学习型班级”，让每个学生养成多读书、好读书、读好书的习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想，我班决定开展书香校园主题班会。二、教育重点通过活动，营造勤奋读书、努力学习、奋发向上的班级文化环境，提高学生的阅读兴趣，使学生在阅读中开阔视野，提高兴趣，增长见识，培养能力，逐步养成阅读习惯。三、准备工作 1、收集小组知识竞赛的题目； 2、安排人员进行班会当中的分数计算工作； 3、安排同学们思考自己读过什么好书、新书，准备在班会上发言读书心得； 4、安排班委列出可能比赛的书目纲领，让同学们充分准备比赛。四、活动程序 1、主持人宣布班会开始；相关导入，资料展示； 2、谈谈读书的重要性； 3、书“博”会：为书找主人；成语、谜语连连炫； 4、每组选一个代表介绍自己看过的新书、好书，交流自己在读书活动中的心得体会； 5、班主任宣布竞赛结果并小结。活动过程 1、主持人宣布班会开始

书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！作为学生，我们每天都离不开书，为把我们五一班建设成为充满书香气息的“学习型优秀班级”，所以我们召开这次的主题班会。在人类教育史的过程中，不管教育怎么变，但是阅读都始终没有变过。阅读是教育中最本质的一个活动，那些最伟大的教育思想家毫无例外地都推崇阅读。通过阅读可以获得终生自我学习的能力，更重要的是拥有了终身学习的兴趣和习惯。 2、你说我说------读书的重要性书的历史人类许多伟大的创造，大都经过漫长岁月的发展过程，并聚合无数人的心力，时刻成长、壮大，图书也不例外。以我们中国为例，它至少已有三千五百年以上的发展历史，其间人们所投入的智慧与劳力，更无与伦比。图书在迭次的创造改进，才有今天的面貌。大体来说，历史上，除了某些为特殊目的所制作的图书之外，书籍的发展，略有脉络可寻。最早人们的交往，在彼此示意之时，可能只借手势或音量做为媒介。其后，从经验的累积，进而确定一些固定的音节，来代表某种特定的意义，于是人类跨出了有声无言的时代，迈入到有言无文的社会。书是：教育家说∶书是智慧的钥匙。政治家说∶书是时代的生命。经济家说∶书是致富的信息。文学家说∶书是人类的补品。史学家说∶书是进步的阶梯。奋斗者说∶书是人生的向导。探索者说∶书是通向彼岸的船。迷惘者说∶书是心中的启明星。学生们说∶书是不开口的老师。求知者说∶书是饥饿时的“美餐”。 3、书“博”会为了体现我们书“搏”会的主题，增添我们的搏斗气氛，下面我们一起进行读书知识竞赛：（1）为书找主人比赛规则是：采取抢答的形式，在主持人公布完比赛题目并数3声之后，最快举手并争取回答问题的小组成员加10分。一共抢答10题，允许在上组答错后继续抢答一次。名言：读万卷书，行万里路。——刘彝

《书香校园主题班会》教案

一年级《书香校园主题班会》教案执教人:汪艺童一、教育目的为把我班打造成一个充满书香的学习型班级，让每个学生养成多读书、好读书、读好书的习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想，我班决定开展书香校园主题班会。二、教育重点通过活动，营造勤奋读书、努力学习、奋发向上的班级文化环境，提高学生的阅读兴趣，使学生在阅读中开阔视野，提高兴趣，增长见识，培养能力，逐步养成阅读习惯。三、准备工作 1、学生准备介绍自己看过的书籍，读书心得等； 2、学生准备诗朗诵《我有一个小小的书橱》； 3、表演时用的音乐带； 4、准备4-5个谜语。四、活动程序 1、主持人宣布班会开始；相关导入，资料展示； 2、阐述读书的重要性； 3、每组选一个代表介绍自己看过的新书、好书，交流自己在读书活动中的心得体会； 4、猜谜语游戏； 5、班会总结。五、活动过程主持人宣布班会开始

1、教师：书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！作为学生，我们每天都离不开书，为把我们一年级班建设成为充满书香气息的、学习型优秀班级，所以我们召开这次的主题班会。在人类教育史的过程中，不管教育怎么变，但是阅读都始终没有变过。 2、读书的重要性读书能增长人的见识，能陶冶人的情操，能提高写作水平，下面请欣赏同学带来的朗诵《我有一个小小的书橱》。 3、由同学们自己介绍自己看过的新书、好书，交流自己在读书活动中的心得体会。听完这些后，大家从中肯定会受到不少启发的吧。所以我们是很应该加强我们的阅读能力，扩展我们的阅读面。下面有请各组选派一名代表介绍自己看过的新书、好书，和大家分享自己平时阅读的心得体会。 4、猜谜语游戏读书使我们班的同学课余生活变得更加丰富多彩。接下来让我们做一个互动游戏：猜谜语游戏。 ○1十个小兄弟，五个在一起，同名不同姓，高矮也不齐（猜一器官） ○2八只脚，抬面鼓，两把剪刀鼓前舞，生来横行又霸道，常常来把泡沫吐（猜一动物） ○3一队红衣小伙，遇火眨眼发怒。一阵劈里啪啦，个个扯碎衣服（猜一物） 5、班会总结好书，是我们走向成功的金钥匙。好书，是我们成长的营养液。多读一些好书吧，这样可以开阔你的视野。多读好书吧，这样可以启发你丰富的想象力和潜在的创造力。国旗把一角交给了我们，祖国把火炬交给了我们。我们是祖国最美的花朵，我们是祖国永远的春色。

书香校园主题活动方案（通用14篇）

书香校园主题活动方案（通用14篇）书香校园主题活动方案篇1 一、指导思想：在教育改革浪潮蓬勃兴起时，阅读已成为一种获取知识营养的社会风尚，一种求进步促发展的学校发展特色。读书使人明理，读书使人善辩，读书使人高尚，读书使人幸福。为深入贯彻xxxxx市新教育实验区秘书处第三届读书节活动的精神，进一步推进我园书香校园建设，扎实推进新教育实验，并结合市教育工会“爱岗敬业，铸造师魂”系列活动，营造园内园外齐读书、读好书的浓厚书香氛围，让孩子在“悦读”中健康快乐地成长。根据幼儿园实际特制定以“阅读，让校园溢满书香”为主题的读书节活动方案：二、活动目标： 1、营造浓浓的“阅读，让校园溢满书香”的读书氛围，促进幼儿园书香校园建设。 2、通过阅读活动，能使广大教师的思想道德和专业技能得到更大的提高，涌现出更多的阅读先进分子，让书成为教师成长的伴侣。 3、鼓励幼儿接触优秀儿童文学作品，引发对书籍、阅读的兴趣，培养幼儿良好的阅读习惯，为幼儿的终生学习打好基础。 4、调动家长积极参与阅读的兴趣，增强家长的读书意识和对早期阅读重要性的认识，进一步改善家庭的阅读环境，实现培养幼儿早期阅读行为习惯。二、读书节活动主题：阅读，让校园溢满书香三、读书节活动时间： 20xx年4月23日——12月20日四、活动步骤 (一)宣传发动阶段 1、传达平湖市教育局新教育实验秘书处第三届读书节活动精神 2、制定落实结合幼儿园实际的读书节活动方案。

(二)读书环境的创设 1、幼儿园要创建更加丰富的读书阅览区，从教育教学类的到教师健康身心发展的栏目等。 2、幼儿园各班级开展丰富多彩的班级图书阅览区，多形式、多渠道收集幼儿类图书，实现班级幼儿图书分享的快乐，扩大阅读面。 3、利用幼儿园宣传栏，阶段性地宣传、发动教师、幼儿以及家长积极参与读书的宣传广告和标语。 (三)读书活动的策略 1、教师读书 A、根据幼儿园读书节活动进行讨论沙龙。 B、开展1-2次教师读书体会沙龙 C、幼儿园为教师赠送师德行为、励志、健康等书籍。让广大教师利用课余时间拜读一些有利于身心健康的书籍，保持好心态，以积极的态度投入到教学实践中来。 D、教师节开展“爱岗敬业，铸造师魂”演讲比赛 E、利用幼儿园开辟教师天地栏，把获得的更多阅读体会、知识与大家共享。 2、幼儿读书 A、结合班级阅读区开展常规性的阅读活动，培养幼儿的阅读兴趣和良好习惯。 B、开展班级多中形式的读书活动; C、年级组读书比武活动：幼儿中大班幼儿故事大王擂台赛，小班幼儿诗歌、唐诗朗诵等。 3、亲子阅读 A、利用家长会、家长开放日活动，宣传发动广大家长积极参与读书活动，为孩子树立榜样，增长自己的阅读意识。 B、选择推荐家庭阅读氛围好的家长进行家庭阅读活动经验交流会，把有益的经验传播给更多的家长朋友，扩大家庭阅读活动的面。 C、利用幼儿园网站，设置家长阅读体会栏，各班根据班级幼儿家长的读书实际进行体会的文章的推荐，引领更多的家长参与到阅读活

书香校园诵读主题班会教案

书香校园诵读主题班会教案主题：书香校园诵读班会目标： 1. 培养学生爱读书的意识和习惯。 2. 提升学生的口语表达和朗读能力。 3. 培养学生的合作意识和团队精神。班会过程： 1. 导入（5分钟） - 欢迎学生们参加本次班会。 - 引入主题：今天我们要讲述如何打造书香校园，诵读作为培养书香校园的重要活动之一，我们将探讨如何通过诵读活动培养学生的阅读兴趣和口语表达能力。 2. 活动介绍（5分钟） - 介绍诵读的定义和形式，如朗读名篇、诵读诗歌等。 - 引导学生思考诵读的重要性和益处，如提高语言表达能力、理解文本深度等。 3. 分组活动（15分钟） - 将学生分为小组，每组自选一篇诵读材料，可以是一首诗歌、一段名人演讲或是一篇故事等。 - 鼓励学生组内合作，共同选择、练习和改善诵读材料。 - 要求每个小组至少有一名学生进行诵读演示，其他成员可以担任评委或提供意见。

4. 展示和分享（10分钟） - 每个小组派代表进行诵读演示。 - 学生观看演示后，可以给予正面反馈和建议，鼓励他们提高自己的诵读能力。 5. 讨论和总结（10分钟） - 引导学生回顾本次活动的收获和感受。 - 提出问题：你通过这次活动了解到了哪些诵读的技巧和方法？你对诵读有什么新的认识？ - 结合学生回答，总结本次班会所探讨的诵读主题，强调诵读对于培养学生阅读兴趣和口语表达能力的重要性。 6. 写作任务（10分钟） - 让学生将本次诵读活动的感受和收获写成一篇短文或日记，分享在班级的学习群中或班会结束后收集起来。 7. 结束（5分钟） - 班会总结：通过本次班会，我们了解到诵读活动对于培养学生的阅读兴趣和口语表达能力的重要性。希望大家能继续保持爱读书的习惯，并加入更多的诵读活动中。注意事项： 1. 确保每个小组都能有机会参与诵读演示和获得反馈。 2. 鼓励学生提出自己的诵读材料，尽量保证活动的多样性和学生的兴趣。 3. 督促学生在活动过程中尊重他人的意见和建议，积极合作。

书香校园培养阅读的习惯与兴趣主题班会

书香校园培养阅读的习惯与兴趣主题班会书香校园培养阅读的习惯与兴趣班会主题：书香校园培养阅读的习惯与兴趣引言：尊敬的各位同学，大家好！在当今信息快捷的时代，阅读在我们学习生活中扮演着至关重要的角色。阅读不仅仅是获取知识的途径，更是培养我们的思维能力和表达能力的重要方式。为了进一步弘扬书香校园的氛围，培养大家的阅读习惯与兴趣，我们今天的主题班会将围绕着书香校园，与大家分享如何培养阅读习惯与兴趣的方法与经验。正文：一、营造浓厚的阅读氛围 1.1 图书角的建设与布置在校园中，我们可以建设一个舒适的阅读角落，为同学们提供一个安静、舒适的阅读环境。这个角落可以摆放书架，展示各类书籍，同时也可以提供一些舒适的座椅，让同学们在休息时间能够有一个愉快的阅读地方。 1.2 举办读书分享会和阅读活动定期举办读书分享会和阅读活动是增加同学们阅读兴趣的有效方式。我们可以邀请同学们在班会上分享自己喜欢的书籍，推荐给其他同学。

此外，可以组织一些有趣的阅读活动，如“读书马拉松”、“阅读挑战赛”等，激发同学们主动阅读的热情。二、培养良好的阅读习惯 2.1 定时定量的阅读养成每天固定的阅读时间，逐渐形成阅读的习惯。我们可以设立每天晚自习后的半小时为阅读时间，鼓励同学们在这段时间内阅读自己喜欢的书籍。同时，我们也可以设立一个阅读目标，比如每个月读完一定数量的书籍，逐渐培养同学们的阅读习惯。 2.2 组织阅读互动交流定期组织阅读互动交流活动，让同学们能够分享自己的阅读心得和体会。可以安排同学们组成小组，一起阅读同一本书，并展开讨论。在讨论中，引导同学们思考书中的故事情节、人物性格以及与自己的生活经验的联系，激发阅读兴趣。三、充实书香校园的资源 3.1 图书馆的建设与管理加强图书馆的建设和管理是书香校园建设的重要环节之一。我们可以增加图书馆的藏书量，收集各类与同学们兴趣相关的书籍。同时，注重对图书馆的管理，保持书籍的整洁与完好，方便同学们的阅读。 3.2 邀请作家和知名人士来校交流

“书香校园”读书活动系列主题班会教案3篇

《书香伴我成长》主题班会教案一、活动目标：通过活动了解古今中外的名人的读书事例，使学生明白读书的重要意义。教育学生明辨是非，有选择性地阅读书籍，并且教给学生正确的读书方法，让学生养成好读书、读好书的良好习惯。二、活动准备： 1.物色好主持人 2.各小组准备材料，搜集读书的名人名言，搜集古今中外的读书事例。三、活动过程：（一）引入活动：主持男：小时候，我常常缠着妈妈给我讲故事听。我问妈妈：您为什么会讲这么多好听的故事呢？妈妈对我说：长大了，你可以去书中寻找答案。长大了，我终于明白了妈妈所说的答案，那就是——在读书中寻找快乐。主持女：书，是人终生的伴侣，最诚挚的朋友。他像一片海洋，让我们在其中遨游。主持男：书，就像一位老师，让我们学会许许多多从没学过的知识。主持女：书，更像是我们的朋友，可以把以前发生过的感人故事讲给你听。

主持男：在我们成长的道路上，书使我们从无知走向成熟。主持女：书给了我们精神的养料。主持男：在我们的成长过程中，能有好书相伴，是多么的重要。合：我们宣布我班《书香伴我成长》主题班会现在开始！（二）活动具体安排程序：主持男：自古以来，书就是人类的好朋友，以书会友更是中华民族的传统美德。主持女：不错，书籍是引进灯光的一扇门，让我们一起听一听关于名人读书的名言。（学生发言）主持女：同学们的发言真精彩！我们用热烈的掌声鼓励他们。是呀，名人名言开启了我们的智慧。主持男：名人名言指导着我们的行为。合：爱书吧！同学们，让我们与书交朋友！主持男：其实，世界上还有很多读书的好故事，许多科学家、文学家的成才之路就是从小刻苦读书。主持女：大家想听吗？请大家用热烈的掌声欢迎我们班上的故事家上台讲故事。（学生讲名人读书的故事。）主持男：听了这些感人的故事，我们大家一定有很多话要说，同学们想说什么吗？你们都从读书中获得了什么乐趣呢？（学生畅所欲言，说说自己从读书中获得的乐趣。）主持男：大家说得真好，谢谢大家！

书香满校园主题班会

书香满校园主题班会书香满校园主题班会 1. 介绍书香满校园是一种倡导阅读和培养学生读书兴趣的教育活动，旨在通过举办各种阅读相关的活动，营造浓厚的读书氛围，使学生在享受阅读乐趣的同时愿意主动阅读，并从中获取知识和智慧的结合。在我们的班级中，我们决定举办一次主题班会，旨在通过分享读书心得、推荐好书等方式，让同学们更加了解书香满校园的重要性。 2. 从简到繁：什么是书香满校园？书香满校园是指学校内校园生活中充满了文学氛围、阅读氛围的状态。它不仅仅是指学校图书馆藏书丰富，教师积极推广阅读活动，还包括课堂教学中的文学元素注入，学生自愿参与的读书活动等。书香满校园的目标是培养学生良好的阅读习惯和兴趣，提升他们的综合素质。 3. 为什么要举办书香满校园主题班会？举办书香满校园主题班会有以下几个好处： 3.1激发学生的阅读兴趣：通过班会的形式，我们可以向同学们推荐一些优质的图书和阅读资源，激发他们的阅读兴趣。阅读不仅开拓了学生的视野，还丰富了他们的知识储备，提高了他们的语言表达和文化

素养。 3.2培养学生的阅读能力：通过班会的组织，可以帮助同学们建立良好的阅读习惯和方法，提高他们的阅读理解能力和阅读速度。这对于学生日后的学习和工作都将起到积极的促进作用。 3.3倡导读书文化：通过举办班会，我们可以向同学们传递读书的重要性和美好之处，倡导读书文化，引导学生在闲暇时间选择阅读而不是沉溺于游戏或虚拟世界。这有助于提高学生的素质和修养，使他们成为更有思想、能力和品格的人。 4. 主题班会的安排 4.1 活动内容： (1) 读书分享：请同学们准备一本自己喜欢的好书，并分享自己的读书心得和收获。 (2) 书目推荐：请同学们推荐一些他们认为值得一读的书籍，并简要介绍书籍的内容和推荐理由。 (3) 书评讨论：选择一本大家都看过的书籍，组织同学们一起展开讨论，分享对书籍的理解和感悟。 4.2 活动流程： (1) 开场：引用一段名人名言或相关的经典语录，来唤起同学们对阅读的兴趣和重视程度。 (2) 自我介绍：每位同学简要介绍自己喜欢的书籍，并分享自己的读书心得。

书香校园校园活动方案6篇

书香校园校园活动方案6篇（经典版）编制人：__________________ 审核人：__________________ 审批人：__________________ 编制单位：__________________ 编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢! 并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、活动总结、工作计划、合同协议、条据文书、规章制度、心得体会、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注! Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work summaries, activity summaries, work plans, contract agreements, normative documents, rules and regulations, experiences, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!

2023年小学“校园溢满书香好书伴我成长”活动方案

2023年小学“校园溢满书香好书伴我成长”活动方案活动名称：校园溢满书香，好书伴我成长活动时间：____年4月-6月活动背景：随着科技的发展和社会的进步，孩子们越来越少主动阅读，课外阅读时间越来越受限。为了营造一个良好的阅读氛围，培养孩子们的阅读兴趣和阅读能力，提高他们的综合素质，丰富校园文化，我校特举办“校园溢满书香，好书伴我成长”活动。活动目标： 1. 培养学生的阅读兴趣，激发学生阅读的欲望和乐趣。 2. 培养学生的阅读能力，提高学生的语言表达、思维逻辑和综合素质。 3. 丰富校园文化，营造良好的阅读氛围。 4. 加强学生与书的互动，培养学生的书香气质。活动内容： 1. 校园书展设立校园书展区，展示丰富多样的、适合小学生阅读的图书。书展期间，邀请专业人士进行图书推介，向学生介绍图书的内容和特点，引导学生正确选择适合自己的书籍。 2. 读书分享会定期组织学生进行读书分享会，学生可以选择自己喜欢的图书进行分享。分享会上，学生可以讲述自己对这本书的理解、阅

读心得、感悟等等，其他学生也可以提问和讨论。通过读书分享会，促使学生在书中找到共鸣，互相启发，增加对书籍的兴趣。 3. 阅读驿站校园内设立阅读驿站，学生可随时前往借阅图书。通过学生与书的互动，增加学生阅读的机会，培养学生的阅读习惯。同时，设置借阅记录，鼓励学生积极借阅书籍，并鼓励学生归还书籍后分享自己的阅读体验。 4. 阅读推广活动组织学生参加包括朗读比赛、诵读比赛、主题写作比赛等各类阅读活动。通过参与比赛，激发学生的阅读兴趣，提高学生的表达和演讲能力。 5. 阅读主题班会每周或每月开展一次阅读主题班会，组织学生讨论、分享一本指定的经典读物。通过集体讨论，学生可以深入了解书籍的内涵，拓展自己的思维。 6. 亲子阅读活动组织亲子阅读活动，邀请家长和学生一起参与阅读。通过家长的参与，增加学生阅读的亲密感和乐趣，激发学生的阅读兴趣。 7. 作文比赛开展阅读主题的作文比赛，鼓励学生通过阅读和写作的方式思考和表达。评选出优秀作文，进行展示和发布。

小学生书香校园主题班会记录

“书香校园”主题队会记录五年一班活动时间：2013年10月9下午第二节活动地点：五年（1）班教室参加对象：五年（1）全体同学和班主任活动主题：书香满校园一、活动目的为把我班打造成一个充满书香的“学习型班级”，让每个学生养成多读书、好读书、读好书的习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想，我班决定开展书香校园主题班会。二、活动重点通过活动，营造勤奋读书、努力学习、奋发向上的班级文化环境，提高学生的阅读兴趣，使学生在阅读中开阔视野，提高兴趣，增长见识，培养能力，逐步养成阅读习惯。三、活动准备 1、收集小组知识竞赛的题目； 2、安排人员进行班会当中的分数计算工作； 3、安排同学们思考自己读过什么好书、新书，准备在班会上发言读书心得； 4、安排班委列出可能比赛的书目纲领，让同学们充分准备比赛。四、活动过程 1、主持人宣布班会开始

书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！作为学生，我们每天都离不开书，为把我们五一班建设成为充满书香气息的“学习型优秀班级”，所以我们召开这次的主题班会。 2、由同学们自己介绍自己看过的新书、好书，交流自己在读书活动中的心得体会。听完这些后，大家从中肯定会受到不少启发的吧。所以我们是很应该加强我们的阅读能力，扩展我们的阅读面。下面有请各组选派一名代表介绍自己看过的新书、好书，和大家分享自己平时阅读的心得体会。 3、小组读书知识竞赛：读书对对碰为了体现我们书“搏”会的主题，增添我们的搏斗气氛，下面我们一起进行读书知识竞赛：（1）读书对对碰；（2）为书找主人（1）读书对对碰竞赛规则是这样的，小组成员必须在规定时间1分钟内，为所列书名找到相应的内容，能够配得最多的为胜利者。（2）为书找主人比赛规则是：采取抢答的形式，在主持人公布完比赛题目并数3声之后，最快举手并争取回答问题的小组成员加10分。一共抢答10题，允许在上组答错后继续抢答一次。五、班主任总结最激动人心的一刻来了，现在由我们亲切公正的班主任党老师为我们宣布竞赛的结果并进行小结。 2013年10月16日

书香校园文化教育活动方案7篇

书香校园文化教育活动方案7篇书香校园文化活动方案（篇1）一、指导思想营造良好的校园文化是我校课题改革的一个工作重点。为了落实学校的文化建设，学校启动了“书香校园”活动。培根说：“知识就是力量”。人类要发展，必然离不开知识。21世纪是知识经济的时代，同学们如果从小不会读书，没有知识，文化底蕴不足，长大以后就很难立足于这个时代。正如莎士比亚所说：“书籍是全人类的营养品，生活里没有书籍，就好像没有阳光;智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”所以创建和营造“书香校园”作为学校工作的重点工程。二、活动目的通过共同创建和营造“书香校园”、“书香班级”，让读书成为同学们生活的一部分，使同学们热爱读书，挤时间读书，多读一本书，多活一个人生，多一份智慧，多一份力量。在读中学，在读中乐，与书为友，天长地久。三、活动主题走进书世界，书香满校园四、活动口号 1.与好书做伴，与经典同行。 2 .读书好，读好书，好读书。 3.走进书世界，书香满校园。五、活动目的

营造校园读书的氛围，激发师生的读书热情，促进校园内热爱读书的良好风气的形成。六、创书香校园领导小组组长：副组长：组员：语文老师及各班班主任七、读书活动的总体要求 (一)书香校园的氛围创设 1、班级环境建设。每班有自己的书香氛围特点，学习园地、黑板报等主题鲜明、题材新颖、内容有创意，给学生创设宽松、愉悦的阅读环境。 2、完善班级图书角。充分利用学生的图书资源，围绕班内“阅读主题”充实书柜，规范图书角的日常管理，要求有图书借阅、管理的规定、有借阅登记。 4、创设校园阅读——下午放学后开放学生阅览专室，为学生提供良好的阅读环境。 5、充分发挥学校广播站、电子屏的作用。 6、学校向家长发出倡议，号召全体家长积极投身到“小手拉大手，同读一本书”的活动中来。 7、创设校园书架，进一步完善校内各场所的书架、读报栏的常规管理，使其真正发挥阅读桥梁的作用。 (二)对老师的要求