四年级下册综合实践活动教案-勤俭节约行为习惯养成教育 全国通用

四年级下册综合实践活动教案-勤俭节约行为习惯养成教育 全国通用
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“勤俭节约行为习惯养成教育”教学设计

教学目的:

1、进一步提高学生“节约光荣,浪费可耻“的意识,让学生懂得幸福生活来之不易,虽然生活好了,但还是要发扬勤俭节约的优良传统。

2、明确勤俭节约,关键是从自己做起,从小事做起的重要性,树立节约行动的目标和信念。

3、培养学生爱惜粮食、爱惜物品、自觉节约用水、用电的好习惯,树立勤俭节约、从我做起、从小事做起的意识。

教学重点、难点:

1、感受勤俭节约的意义。

2、学习勤俭节约的具体做法。

教学过程:

一、谈话导入

1、导入:好习惯伴我成长

复习前几个良好行为养成课程

举止文明的习惯

诚实守信的习惯

尊重他人的习惯

守时惜时的习惯

懂得感恩的习惯

2、宝贵的资源

一度电能干什么?

25瓦的电灯能亮40个小时,

电风扇能连续运行15小时

普通家用冰箱能运行24小时

电动自行车能跑上80公里

能用吸尘器打扫500平方米

1台电视机可以开10小时

可用电炒锅烧两道菜

电水壶可烧8kg的水

一张纸的价值

一张纸能做保险单、公司条款、打印用、印刷用、写字用、书刊、杂志、报纸、钱、存折、传真、烧烤、绘画、艺术、工艺品、广告、证书、遗书、菜单、剪纸、写药方、写合同。

但你知道吗?——

一张《交强险保单》的价值至少是960元;

一张名画价值上万元

一张A4纸大小上能印刷4张100元人民币

珍贵的水

一吨水大约可供炼钢150千克,发电每小时一千度,生产化肥500千克,织布220米,磨面粉34袋。

人体有三分之二以上是水分,我们每天都要喝水,用来补充流汗和呼吸时失去的水分,以保持健康。一个人超过四天不喝水就不能生存,而一年要一吨水才可以维持健康生命。

了解世界勤俭日的,算一算日用消费浪费的账目,认识到浪费资源的严重性。

世界勤俭日

艰苦朴素、勤俭节约是我们人类社会的传统美德。联合国专门把每年的10月31日定为世界勤俭日,提醒并要求人们在新世纪仍然不要忘记艰苦朴素、勤俭节约。但随着人们生活水平的提高,铺张浪费的现象也越来越严重。

请大家算一笔账——

我们就以日常消费来计算:假设每个家庭由爷爷奶奶姥

爷姥姥爸爸妈妈和一个孩子这样的7个成员组成,每个孩子平均每天用于零食的支出是1元,全国有14亿人口,那么全中国的孩子在一年的时间里用于零食的支出是多少?

这笔账的账单是——

按每个家庭7人,则全中国有(14 亿人÷7人=)2亿个

孩子;那么这些孩子每天用于零食的支出就是(2 亿×1 元=)2亿元;按照每年有365天,于是全中国的孩子在一年的时间里用于零食的支出就是(2 亿

元/天×365 天=)730 亿元!!!

这相当于美国苹果公司在2012年第二季度的净利润!!!如果全班每一位同学都浪费一度电,这些电可以使......

电水壶可烧608kg的水=1216瓶500ml矿泉水电风扇能连续运行47.5天25瓦的电灯能亮126天

电动自行车能跑上6080千米=41万个风雨桥的长度1台电视机可以开31.6天

吸尘器打扫38000平方米(=5.3个足球场面积)可用电炒锅烧152道菜=16桌宴席所上的菜数非洲严重缺水环境介绍赤潮对环境的影响。

全世界4000多种海洋浮游藻中有260多种能形成赤潮,其中有70多种能产生毒素。他们分泌的毒素有些可直接导致海洋生物大量死亡,有些甚至可以通过食物链传递,造成人类食物中毒。

万里海疆形势也不容乐观,赤潮年年如期而至。在美丽的渤海湾,浊流迸溅,海面上漂浮的油污像一柄黑色火炬要烧毁海洋里的生命。

板书:勤俭节约行为习惯养成教育

讲授新课从以下几个方面

爱惜学习用品,不在课本上乱写乱画,不随便撕扯作业本; 不随便向家长要钱,不乱花钱买零食、玩具等;珍惜粮食,不挑食,不浪费饭菜;节约用电、用水,做到人走灯灭,水龙头用后随时关紧开关。

列举名人事例:

周总理节约的故事

周恩来总理的饮食清淡,每餐一荤一素,吃剩的饭菜要留到下餐再吃,从不浪费一米,一片菜叶。国务院经常召开国务会议,会议过午还不能结束,食堂便做出工作餐。总理规定工作餐标准是“四菜一汤”,饭后每人交钱交饭菜票,谁也不准例外。总理吃完饭,总会夹起一片菜叶把碗底一抹,把饭汤吃干净,最后才把菜叶吃掉。吃饭时,偶尔掉在桌上一颗饭粒马上拾起来吃掉。有人对他如此节俭感到不解,总理说:“这比人民群众吃得好多了!”三年困难时期,总理和全国人民同甘共苦,带头不吃猪肉、鸡蛋,不吃稻米饭。

一次,炊事员对他说:“你这么大年纪了,工作起来没黑天白日的,又吃不多,

不要吃粗粮了!”总理说:“不,一定要吃,吃着它,就不会忘记过去,就不会忘记人民哪!”

毛主席节约的故事:

毛泽东要求别人的自己首先做到。他一生粗茶淡饭,睡硬板床,穿粗布衣,生活极为简朴,一件睡衣竟然补了73次、穿了20年。经济困难时期,他自己主动减薪、降低生活标准,不吃鱼肉、水果。上世纪60年代,有一次他召开会议到中午还没有结束,他留大家吃午饭,餐桌上也是一大盆肉丸熬白菜、几小碟咸菜,主食是烧饼。伟人在勤俭节约方面为国人做出了表率。

雷锋叔叔勤俭节约的故事

一个星期天,雷锋叔叔的战友王大力把所有战士们的袜子和衣服都洗了,雷锋叔叔正在晾衣服时,发现自己的旧袜子不见了,他就到处寻找。这时,王大力说:"雷锋,你有那么多存款,还这么舍不得买一双袜子。你瞧,你这双袜子穿在脚上不嫌得难受?"雷锋叔叔说:"只要不耽误我的工作就可以啦!"王大力又说:"那你不觉得难看吗?""咱们军人不是把袜子穿给别人看的。"这几句话,就已经体现出了雷锋叔叔的节约精神。他每个月只有6元钱奖金,他却把钱存在银行,一年一年过去了,雷锋把省下来的钱全都捐给灾区人民,可是他自己却舍不得买新袜子。雷锋是多么节约啊!

雷锋在望城县委当公务员的时候,一次他看见路上有一颗螺丝钉,踢了一脚就走开了。书记却把钉子拾起来,装进衣袋。几天后,雷锋要到一家工厂去送信,书记掏出那颗螺丝钉:“小雷,把它送到工厂去吧。咱们国家底子薄,要搞建设就得艰苦奋斗呀。”雷锋听了,顿时明白了。后来他到了部队,用旧木板钉了一个“节约箱”,把捡到的破铜烂铁、边角料、螺丝钉装进去。许多次,雷锋就是从这个“节约箱”里找到了要用的材料。

李嘉诚勤俭节约的故事

香港富豪李嘉诚有一次从酒店出来,准备上车的时候,把一枚硬币掉在了地上,硬币咕辘辘地向阴沟滚去,他便欠下身去追捡。旁边一位印度籍的保安见状,立即过来帮他拾起,然后交到他的手上。李嘉诚把硬币放进口袋后,再从钱夹里取出100元港币,递给保安作为酬谢。为了一元钱却花了100元,这无论从哪个角度看都是不划算的。有人向李嘉诚问起这件事情,他的解释:“若我不去捡硬币,

它就会在这个世界上消失,而我给保安100元,他便可以用之消费。我觉得钱可以拿去使用,但不能浪费。

总结

关于节俭的格言

1、谁在平日节衣缩食,在穷困时就容易度过难关;谁在富足时豪华奢侈,在穷困时就会死于饥寒。——萨迪

2、奢侈总是跟随着淫乱,淫乱总是跟随着奢侈。——孟德斯鸠

3、奢侈的必然后果——风化的解体——反过来又引起了趣味的腐化。——卢梭

4、侈则多欲。君子多欲则念慕富贵,枉道速祸。——司马光

5、奢则妄取苟且,志气卑辱;一从俭约,则于人无求,于己无愧,是可以养气也。——罗大经

6、历览前贤国与家,成由勤俭破由奢。——李商隐

7、静以修身,俭以养德。——诸葛亮

8、强本而节用,则天不能贫。——荀况

9、侈而惰者贫,而力而俭者富。——韩非

10、夫君子之行,静以修身,俭以养德,非淡泊无以明志,非宁静无以致远。——诸葛亮

11、奢者狼藉俭者安,一凶一吉在眼前。——白居易

12、不念居安思危,戒奢以俭;斯以伐根而求木茂,塞源而欲流长也。——魏徵

13、兴家犹如针挑土,败家好似浪淘沙。

14、成由勤俭败由奢。

15、从俭入奢易,从奢入俭难。

四年级《小学健康教育》全册教案

第一课培养独立生活和学习的能力 教学目标: 使学生懂得独立生活,自主学习的重要.养成学会学习, 会生活,会劳动的好习惯.从而提高自主学习的能力. 教学重点: 怎样独立生活. 教学难点:怎样独立生活. 教具准备:挂图。 教学内容及过程: 教学内容: 培养独立生活和学习的能力 一.谈话提示课题 1.板书课题 培养独立生活和学习的能力. 2.指明说一说:课题中关键字眼“独立生活和学习”. 二.展开学习 1.学生自己读书. 2.出示考虑的问题. (1)培养自己独立学习和生活的能力,从几方面? (2)培养自己的能力,上课要怎样? (3)怎样培养整洁的习惯? (4)培养爱劳动的习惯,要做到哪些? 3.对照问题展开讨论. (1)指明说:集体评析. (2)老师板书: 第一: 培养自习的能力. “上课”,“作业”,“阅读资料”,“勤奋”,“自觉”,“独立 思考”. 第二: 培养整洁的习惯. “按时起床”,“整理被,房间”,“物品 分类存放”. 第三: 培养爱劳动的习惯. “扫地”,“洗菜”,“洗碗”. 三.教学小结: 第一: 培养自习的能力,第二: 培养整洁的习惯,第三: 培养爱劳动的

习惯。 第二课锻炼坚强的意志 教学目标: 使学生知道每个人都必须有坚强的意志,只有具备坚强的意志,才能取得好成绩. 教学重点: 怎样具备坚强意志的意义. 教学难点: 怎样具备坚强意志的意义. 教具准备:挂图。

教学内容及过程: 教学内容: 锻炼坚强的意志. 一.提示新课 1.谈话导入 无论今天在学校里学习,还是将来走向社会,我们都必须培 养自己坚忍不拔,刻苦耐劳,勇于拼搏的坚强意志.这样才能 取得好成绩. 2.板书课题 锻炼坚强的意志 二.展开学习 1.自学课文 2.出示问题 (1)今年奥运会上我国健儿共拿了多少块金牌,银牌,铜牌吗? (2)第一块金牌是谁拿的? (3)在体操,游泳,跳水,羽毛球,乒乓球等项目中各拿几块? (4)他们夺得金牌容易吗?靠的是什么?我们小学生要怎样? 3.讨论 4.老师板书 依靠: “长期刻苦”“顽强拼搏” “坚强的意志” 从小: 远大理想, 培养坚强的意志. 三.教学小结: “长期刻苦”“顽强拼搏” “坚强的意志”,远大理想, 培养坚强的意志。 四.作业: 在日常生活中,可从哪些方面锻炼自己的意志?

综合实践活动课程教案.doc

综合实践活动课程教案

白锐 杨集二中 个人行为习惯与健康 一、主题产生的背景 为响应学校提出的养成十个好习惯,所以组织学生学习、讨论:什么是习惯?理解优良的习惯与身心健康有很大的关系,所以说好习惯很重要。 二、活动的总体目标 1、通过自查、调查等途经,了解自己习惯中存在的优缺点,了解习惯与健康的关系。 2、能从身边发现有价值的问题,并能从问题找出解决问题的办法。 三、活动流程 确定主题→主题分解→方案策划→实践活动→总结反思 习惯与健康 ------主题确定课 根据学生的特点,在这个主题中我们设计了三个递进的课题是:《养成十

个好习惯》、《习惯与身心健康》、《习惯养成的好处》。《养成十个好习惯》主要是通过自查、反思、观察、讨论等,认识习惯的重要性,逐步养成好的习惯。《习惯与身心健康》主要在培养学生发现问题、解决问题的能力,积极主动的养成好的习惯。《习惯养成的好处》学生通过调查反思,找到养成好习惯的好处,有利于形成稳定的行为。 四、活动实施 课题一:《养成十个好习惯》 活动目标: 1、通过自查、合作等方法了解自己在习惯养成中的优点与存在的问题。 2、帮助和引导学生学会自我发现,培养观察与解决问题的能力。 3、通过活动,使学生自觉养成良好习惯。 活动过程: 第一阶段:准备阶段 (一)确立研究专题 课堂确立研究课题,教师创设问题情境,结合开学校长提出的养成十个好习惯的养成,引导学生讨论,同学们提出了一些问题,现归纳如下: 1、十个好习惯都是什么? 2、哪些我们做的好? 3、哪些我们还要努力做好? 4、怎样自觉养成好习惯? 5、这种自觉的行为能持续多长时间? (二)制定活动实施方案 1、按照学生兴趣和活动要求组成活动小组,制定小组活动计划,明确自

三上健康教育教案(最新版)

三年级(上册)健康教育教案 第一课我从哪里来 教学目标: 1、引导学生认识到生命的来之不易,懂得父母养育自己不容易,培养学生热爱父母、珍爱生命的情感。 2、培养学生勤于思考、乐于探究、善于学习的好习惯。 3、帮助学生了解浅显的生命科学的知识和收集资料、获取信息的技能。 4、通过生命科学常识的直观教学法和资料信息搜集法,引导学生感受到生命的来之不易,感受到父母养育自己的不容易。通过资料比较的方法,看到自己的成长,并为自己的成长感到喜悦。 教学重点:培养学生热爱父母、珍爱生命的情感。 教学准备: 1、请父母提供自己的出生证。 2、向爸爸妈妈了解自己出生时的情况。 3、查找自己成长过程的照片及其他成长资料。 4、父母的结婚照片、妈妈怀孕的照片。 5、胚胎发育各阶段的图片。(配解说词) 教学过程: 一、情景导入 1、导入主题:猜一猜我们是从哪儿来的? 学生自由说。(出示父母的结婚照、妈妈怀孕的照片) (爸爸妈妈结了婚就成为夫妻,妈妈怀孕了,就有了你们。) 二、教学新课 1、学生围绕主题自由提问。 2、看图自学。 3、学生交流:你知道了什么? 4、随机出示各种图片,帮助学生理解。 ①各阶段胎儿的图片:一个半月、三个月、七个月、九个月。 体会我们在妈妈肚子里慢慢长大。

②胎盘、脐带图。 了解:宝宝的肚子上有一根带子跟妈妈的身体连在一起,妈把自己的营养不断送给宝宝,宝宝就一天天长大了。 5、小游戏:学生把自己的书包绑在肚子前面,模仿妈妈怀孕的样子走一走,学着妈妈挺着大肚子干家务活。 学生交流自己的体会:宝宝在妈妈肚子里,妈妈很累,走路、干活都不方便。 6、看录象:胎儿分娩情景。 三、说说比比,了解自己的出生情况。 1、说一说:自己出生时的情况。 提示:①你是在哪个医院出生的?[出生地点] ②自己的生日是什么时候?属什么?[出生时间] ③平常听爸爸妈妈说的有关自己出生的其他情况。 2、拿出自己的出生证,介绍出生时的自己。 小组交流。[姓名] [性别] [身长] [体重] 3、找一找:自己的成长变化。 四、全课总结

最新人教版四年级下册综合实践活动教案

1、奇妙的动物世界 活动目标: 1、在互动的语言实践中,能简要讲述一些动物的样子和生活习性,感受动物世界的奇妙;能把自己查询的自己感兴趣的资料进行综合整理,并进行表演,培养学生合作交际的能力。 2、在情境中感受到交流、合作的乐趣,激发学生表达的兴趣和自信。在交流中分享动物给人们带来的欢乐。 课前准备: 学生: 1、布置学生业余时间,在家长的陪同下,到动物园或亲友家走一走,看一看有哪些可爱的动物,观察它们的样子,了解它们的生活习性。 2、通过观察、上网、阅读等方式了解动物的奇妙,重点可针对一种动物进行较全面的了解,收集有关图片,做好头饰或画一幅画。 活动时间:2课时 活动过程: 第一课时 一、导入: 蜂飞蝶舞、兽走鱼游、虫鸣鸟啼……同学们,你们知道吗?有上千万动物和我们一起生活在地球上。让我们走进这生机勃勃而有奥妙无穷的动物世界,去结识众多可爱的生灵,去保护人类最亲密的朋友吧! 二、分小组展示 师:看了动物影片,大家都很激动啊。今天有一个小朋友就带了几位游客来到了动物园…… 导游:欢迎大家来到奇妙的野生动物园,我们现在的位置是飞鸟馆。咦,这边有几只小鸟在谈话,我们来听听。 鸽子:…… 啄木鸟:…… 麻雀:…… 游客:这些小动物真有趣啊!我们再看看那边吧。 导游:那边是世界之最的鸟类,他们现在正在争吵呢! 驼鸟:…… 蜂鸟:……

游客:其实我觉得他们都很可爱。还有什么好地方啊? 师参与:刚才同学们看到了这么多有趣的鸟,你喜欢其中的哪一种呢?为什么? 导游:我们这里还有个动物游乐场,他们正在玩成语开火车游戏呢! 小组成员玩游戏,老师放音乐。 游客:原来有关鸟类的成语和谚语那么多啊。真好玩! 导游:接下来我们要去的地方是森林王国,现在正是举行抢答赛的时候,我们赶快去看看。 游客:真是一场令人激动的比赛,动物们个个都讨人喜欢。 导游:现在是我们的最后一站海洋馆,在这里你们可以近距离的和动物们接触。 游客:请问你是谁? 虎鲸:…… 游客:请问你是谁? 鲨鱼:…… 游客:请问你是谁? 海豚:…… 游客:这些鱼的体形都好大啊。海洋里的小鱼们是什么样子的? 导游:我们海洋馆里设置了一个热带鱼画展,一起去参观吧。 (游客:海底动物世界真是奇妙!真美丽! 导游:除了这些漂亮的热带鱼,我们还有一个珊瑚岛,那里更美呢! 游客:太漂亮啦,我喜欢海底世界! 导游:现在,我们的旅程就要结束了,最后是动物园为大家准备的一首歌,我们来听听吧。 播放音乐。 三、生介绍查询资料过程。 师:同学们的表现很出色,不知道你们在前几周的时间里进行了哪些准备呢?

小学四年级心理健康教育教案

小学四年级心理健康教育教案 第一课我是什么样的人 教育目标: 教师:了解学生评价自我的能力,教给学生评价自我的方法。 学生:了解自己是什么样的人,学会认识自己的方法。 一、导入。 教师:同学们,你们有没有认真想过自己到底是怎样的一个人呢?自己有哪些优点和缺点呢?你们想不想了解自己是个什么样的人?我们通过这节课的学习,让大家了解自己,认识自我。 二、讲授新课。 教师念一遍课文,然后请学生念一遍。最后教师讲解课文。 教师:世上没有十全十美的人,每个人身上都有优点和缺点,不能过高评价自己,要勇于正视自己的缺点和不足;也不能过低评价自己,不要自卑,不要看不起自己,要挖掘自己身上的优点和长处。只有了解自己,才能正确评价自己。 三、堂上活动。 议一议。 教师在黑板上写了三个问题: 1、兰兰怎样了解自己的长相? 2、明明有什么优点和缺点? 3、你打算怎样认识自己? 教师:请同学们分组讨论这三个问题,然后各组选派一位同学在全班发言。 目的是让学生了解自己,正确认识自己。 谈一谈。 教师在黑板上写出四个问题: 1、喜欢别人夸自己长得漂亮吗? 2、同学面前炫耀过自己的能力吗? 3、你是否不自己长得不漂亮而自卑? 4、你喜欢自己的性格吗? 教师:请一位同学念一遍,然后想一分钟,最后请四位同学们自由发言。 目的是让同学们对自己做出正确的评价。 说一说。 教师:请同学们把书翻到指定的页,默读一遍后,按题意在书上写出你们的回答,然后同桌交换着看看各自所写的答案。目的是让学生正确评价自己,如实说出自己的优点和缺点。请你选择。 教师将纸板挂在黑板上,板上有两道选择题: 当同学给你做出正确的评价时,你应该怎么办? 1. 立刻行动起来,改正自己的缺点。 2. 反正是老毛病,不改也过得去。

综合实践活动课教案(精选20篇)

综合实践活动课教案(精选20篇) 综合实践活动课教案(精选20篇) 综合实践活动课教案(一): “清洁家园、美化环境” 活动目的1透过活动,使学生了解垃圾的危害,增强环保意识。 2透过写垃圾处理方案,培养学生的创新潜力和想象潜力。 3透过活动,增强学生动手实践潜力和参与社会生活的意识 活动准备:1让学生观察周围环境,说说环境的变化,并了解当今社会人们是如何处理垃圾的。 2教师收集有关的图片、数据、文字资料和录象带。 活动过程:第一课时“都说五(1)班的同学十分优秀,这天我也十分荣幸能到你们班来上课。期望这节课我们能够相处愉快。”一、计算导入:(算一算)“这天老师要和大家上一堂研究课。在上课前,老师想出道题目考考大家。但是我也相信凭你们的聪明,必须能够简单解决它。” 1、出示题目:你们班约有个同学,如果每个同学每一天丢一张纸屑,那么1天之内,你们教室会有多少垃圾呢? 如果以整个五年级个同学计算,一天又会产生多少纸屑呢? 如果以整个校园个同学计算,我校每一天又会产生多少垃圾呢? 2、学生计算,教师板书。五(1)班人350000张 五年级人10500000张

全校人127750000张 3“看了上面的数据,你有什么话想说吗?” 4“我们刚才算的,只是我校一天之内学生产生的垃圾量,那么对于世界来说这个是不是最终的数据呢?为什么?我们校园就有那么多的垃圾,那么全世界呢?” 5出示地球图片,讲述全球垃圾现状,贴上垃圾覆盖的效果。“这天,老师就要和大家一齐来研究有关垃圾的问题。这个问题但是个世界级的难题,你们是否有信心挑战这个难题?” 一、看录象:(看一看)“我们就从自己熟悉的校园,我们的身边来开展研究。接下来,就让我们从录象和一些照片中去看看我校产生的垃圾是怎样的一种状况!” 1学生观看录象、照片。 2“看了刚才的录象、照片,你有什么想说的吗?” 3“我校正在争创“省绿色校园”,难道我们能任由这些垃圾散布在校园的每一个角落,让它们来影响我们校园的形象吗?” “那我们该怎样做?” 综合实践活动课教案(二): 礼貌礼仪伴我行礼仪是人际交往中,以必须的约定俗成的程序、方式来表现的律己敬人的过程。涉及穿着、交往、沟通等资料。 “为营造和谐友善的师生关系,让每位学生成为礼貌礼仪的示范者,民族文化的传播者”,我将针对校园内普遍存在的一些不礼貌现象,例如大声喧哗、衣冠不整、课桌文化、厕所文学、长流水、长明

四年级下册综合实践活动教案全部

第一部分探究与实践 第一单元养成.服务 主题一美食文化 活动设计思路: 民以食为天”,自古以来美食就被世人津津乐道。从古至今,许多文人雅士们热爱美食、赞颂美食,逐渐形成了一种美食文化。这种文化在我们生活的这片沃土———美丽的新疆,也以它独特的魅力受到世人的推崇。本次活动就是带领同学们对家乡的美食进行深入的探索研究,让同学们在实践活动中领略家乡最具传统魅力的特色饮食,激发同学们热爱家乡、热爱祖国的思想感情。 活动目标: 知识与技能:通过活动使学生了解新疆的特色美食。 过程与方法:在活动中使学生学会调查访问的方法以及收集、处理各种信息的方法。 情感态度与价值观:通过活动,培养学生接触社会、接触生活、主动与他人交流的能力,提高学生发现问题、解决问题的能力,增强学生合作意识。 教学重点,难点: 重点:掌握使用调查分析问卷。 难点:通过活动培养学生主动探索、热爱学习、热爱家乡的思想感情,并树立为宣传家乡做一些力所能及的事情的“主人翁”意识。 课时:一课时。 课型:新课。 教学具备:教科书,有关书籍。 教学方法: 在综合实践活动实施过程中,教师更多的是带孩子去想,而不是带孩子去做,教师要把自己的有效指导与鼓励学生自主选择、主动实践有机结合起来。在活动过程中要加强对学生进行活动方法与

方式的指导,帮助学生找到适合自己的学习方式和实践方式。 本次活动对于四年级的学生来说,操作起来不是很困难,教师只需根据学生在操作过程中出现的问题给予相应的帮助和指导即可,更重要的是要引导学生积极主动地参与活动,努力去实践、去学习、去总结。另外,这次活动需要留给学生充裕时间去实践,让他们利用课余时间走出学校,深入社会去调查研究,所以教师单方面的努力是不够的,还需要家长的支持和积极配合。 教学过程: (一)发现问题 选择和确定一个适合学生研究的课题是关键性的一步。人人都爱自己的家乡,提起家乡谁都会倍感亲切,选题时,教师可以通过一些视频资料来引导学生再次去领略家乡的美食,从而激发学生开展研究的兴趣。总之,教师将学生的需要、动机和兴趣置于核心地位。要知道研究的主题虽然有设计者的意图,却没有固定的程序和现成的材料,也没有能够复制的具体方法,所以综合实践活动需要灵活多样的课程实施策略。 (二)活动准备 1.组建研究团队。 教师应按照学生的知识基础、学习能力、性格特点等差异进行分组,这样有利于学生间的优势互补、相互促进和公平竞争。研究小组内的成员可以根据主题活动的具体任务进行分工,如搜集资料、调查访问、成果展示等。 2.制订活动计划。 制订计划时要求细致具体,例如活动时间的安排、活动形式、活动内容等都要一一细化。 (三)实施阶段 1.查阅和收集资料。鼓励学生通过多种方式和渠道搜集信息,例如上网搜索、去图书馆翻阅文献、采访周围的人等。 2.发放和回收调查问卷、汇总和分析资料。通过活动使学生学会进行简单的资料和问卷的汇总、整理、分析,并做出相应的解决办法。

四年级健康教育教案

四年级健康教育教案 执教教师 一、学情分析 开设生命与健康常识课,无论对学生还是教师,这都算是一个 崭新的事物,学生对本课程有较大兴趣,且教材内容都是和生 活、和学生的身体健康、心理健康密切相关的知识,对学生各 方面的发展起着非常重要的作用。 二、教学措施 1.教学中运用多种教学手段,因材施教,如录像、投影、挂图、 模型表演等激发学生的学习兴趣,指导学生进行实际操作训练,巩固教学效果,促进能力的培养。 2.通过各种形式进行健康知识、卫生常识的宣传,为学生创造 习惯的形成。 3.联系实际结合课本内容对学生进行心理健康教育,促进同学 们提高社会适应能力,突发事件的应变能力。 学生在家中的生活学习情况,家庭与学校共同培养学生的健康 行为。 三、教学目标: 1、让每位学生拥有健康身心,情绪愉快,知道快乐益于身心健康。

2、充分利用每周一次的卫生知识、健康教育课,加强对学生的疾病防治及良好的卫生习惯教育。 3、增强自我保护意识,了解简单的疾病预防知识。 4、学会一些生活中的医护常识,增强对意外伤害的应急处理能力。 5、掌握简单的安全常识。 第一课门门功课都重要 教学目标:通过学习,从而培养学生全面发展的观念。 教学重点:培养学生全面落实发展 教学时间:1课时 教学方法:阅读自学法 教学过程: 一、导入新课 同学们,你们知道怎样做到全面发展?今天我们开始学习新课。板书课题:1 门门功课都重要 二、新课 (一)我们先来学习课文“心海港湾” 同学们你们说一说你喜欢的课程。 (二)评判: 1、说一说你喜欢这门功课的原因是什么? 2、说一说你不喜欢这门功课的原因是什么? (三)你能帮助豆豆和小英吗?大家说说。

小学综合实践活动课教案

《劳动与实践》教学计划 一、指导思想 一是以《基础教育课程改革纲要》精神为指导,积极探索课程改革新路,着眼于改变课程结构过于强调学科本位和缺乏整合的现状,发展学生的全面素质,满足学生成长的需要,培养学生成为社会需要的人才,促进办学特色的形成。二是以学生的兴趣和直接经验为基础,以与学生学习生活和社会生活密切相关的各类现实性、综合性、实践性问题为内容,以研究性学习为主导学习方式,以培养学生的创新精神、实践能力及体现对知识的综合运用为主要目的。开设综合实践活动旨在让学生联系生活实际和社会实际,通过亲身体验进行学习,积累和丰富直接经验。培养学生的创新精神和终身学习的能力;增强学生对自然、对社会和对自我的责任感;拓展教学活动空间和活动内容;引导学生在生活中学习、在实践中学习、在应用中学习,并主动参与社会、生活。为学知识、生活、技能的整合建立了操作平台,为学生综合素质的提高提供了可能。 二、活动目的要求 1.增进学生对自然的了解与认识,增强关爱自然、保护环境的思想意识和能力。 (1)走进自然,增进对自然的了解与认识,理解人与自然的内在联系。 (2)关心自然环境,自主探究自然问题,具有环保意识; (3)参与环境保护的活动,增强环境保护能力。 2.主动积极地参与社会活动和社区服务,增进对社会的了解与认识,增强社会实践能力,并形成社会责任感和义务感。 (1)走入社会,增进对社会的了解与认识,理解个体与社会的关系; (2)关心社会现实,主动探究社会问题,积极参与力所能及的社区活动,

服务社会,发展社会实践能力; (3)遵守社会行为规范,养成社会交往能力,学会与他人共同生活、工作; (4)关心他人,关心社会,具有服务社会的意识和对社会负责的态度。 3.掌握基本的生活技能和劳动技术,具有自我认识能力,养成负责的生活态度。 (1)反省自我,增进自我认识,确立自信,树立人生理想,积极进取。 (2)掌握基本生活技能,学会适应社会生活,养成负责的生活态度; (3)了解与认识现代生产和劳动技术,端正劳动态度,形成良好的劳动习惯。 4.进行课题实验和课题研究等。在广泛的调查、采访和实践过程中不断积累丰富的各种知识,撰写实践性的记录等。发展主动获得知识和信息的能力,养成主动获得信息的学习习惯和主动探究的态度,发展信息素养、探究能力和创造精神。 (1)学会自主提出问题、制定获得方案,并组织实施; (2)形成自主收集信息和处理信息的能力; (3)开展问题探究,体验探究过程,对感兴趣的自然问题、社会问题和自我问题进行深度探究; (4)养成主动探究的习惯,形成问题意识,发展探究能力和创新精神。 三、课程目标 1.情感目标:通过开展综合实践活动,培养学生对社会生活的积极态度和参与综合实践活动的兴趣。 2.知识目标:通过引导学生主动探究,亲身体验实践,开阔视野,了解信息技术、劳动技术、社区服务和探究法的一些常识。

小学健康教育教案16篇

第一部分16篇 课题1:保护眼睛 一、教学目的:指导学生认识眼睛的重要作用和保护眼睛的方法。指导学生认识近视眼形成的原因。培养学生良好地用眼卫生习惯。 二、教学重点:指导学生认识近视眼形成的原因。 三、教学难点:教育学生在行动上落实,并坚持做到预防近视的几点要求。 四、课前准备:教师准备:有关保护眼睛的挂图或幻灯片及视力表等。 五、教学过程 (一)导入新课 1.提问前边学习有关人体的知识。 2.讲述: 大自然是非常美丽的,灿烂的太阳,皎洁的月亮,蓝蓝的天空,广阔的大地,无边的海洋,万紫千红的花草树木,各种各样的动物,你们喜欢吗?这美丽的大自然,我们是用眼睛看到的,你们想想,如果眼睛不好,还能看得清楚吗?所以,保护眼睛是非常非常重要的,今天我们就来学习“保护眼睛”。(板书课题) (二)学习新课 1.指导学生认识眼睛的重要作用 (1)看图:出示图(2)分小组讨论:这图说的是什么? (3)全班讨论。(4)教师讲述:这图告诉我们:工作、学习、生活和保卫祖国都需要有一双好眼睛,如果眼睛不好,看不清楚远处物体,就会影响学习、影响工作、给生活带来不方便,更不可能担负起保护祖国的任务。所以,我们从小就要保护好自己的眼睛,这是非常重要的事情。 2.教育学生要保护眼睛,预防近视。 (1)看图:这幅图告诉我们什么?(2)提问: ①为什么看书写字的姿势要端正?眼睛离书本距离不要太近?(一市尺) ②看书写字时间长了,向远处眺望一会儿有什么好处? ③为什么要认真做眼保健操?

(3)看图:这幅图告诉我们什么? (4)提问: ①长时间、近距离的看电视或玩游戏机有什么害处?②为什么走路和躺着看书都不好? ③趴在桌子上,近距离的看书写字有什么害处? (5)全班讨论: ①为什么要保护眼睛?②少年儿童的眼睛容易得什么病? ③你知道什么是近视?近视眼是怎么形成的?近视有什么危害? ④联系自己说说今后应纠正哪些不良的用眼习惯。 (6)小结 同学们,少年儿童最容易得的眼病就是近视眼。近视眼形成的原因主要是因为平时用眼的习惯不好,读书、写字的姿势不正确,书本和眼睛的距离太近、阅读和写字的时间持续过长、光线太暗,以及常在颠簸晃动的汽车上看书等,日久天长,慢慢形成了近视眼。 要保护视力,预防近视,就必须养成良好的用眼卫生习惯,做到“三注意,两不看”。 “三注意”: ①看书写字眼睛与书本距离一市尺。②看书一小时,要休息几分钟。 ③字要写大些,要清楚整齐。 “两不看”:①光线太暗不看书。②躺卧不看书。 3.教育学生要注意眼睛清洁和防止意外的伤害。 (1)看图:课本第39页上的图。(2)提问: ①上面两幅图画的是什么意思?②为什么要用自己的毛巾洗脸? ③用手揉眼睛为什么不好?④你平时做的怎样? (3)看图:(4)提问: ①放鞭炮时为什么不要往别人的身上扔或自己拿在手里放?②为什么不要拿棍棒追跑打闹?③你平时做的怎样? (5)小结:

最新人教版四年级下册综合实践活动教案

1、奇妙的动物世界 1 2 3 活动目标: 4 1、在互动的语言实践中,能简要讲述一些动物的样子和生活习性,感受动物5 世界的奇妙;能把自己查询的自己感兴趣的资料进行综合整理,并进行表演,6 培养学生合作交际的能力。 7 2、在情境中感受到交流、合作的乐趣,激发学生表达的兴趣和自信。在交流8 中分享动物给人们带来的欢乐。 9 课前准备: 学生: 10 11 1、布置学生业余时间,在家长的陪同下,到动物园或亲友家走一走,看一12 看有哪些可爱的动物,观察它们的样子,了解它们的生活习性。 13 2、通过观察、上网、阅读等方式了解动物的奇妙,重点可针对一种动物进行14 较全面的了解,收集有关图片,做好头饰或画一幅画。 15 活动时间:2课时 活动过程: 16 17 第一课时 18 一、导入: 19 20 蜂飞蝶舞、兽走鱼游、虫鸣鸟啼……同学们,你们知道吗?有上千万动物和我21 们一起生活在地球上。让我们走进这生机勃勃而有奥妙无穷的动物世界,去结22 识众多可爱的生灵,去保护人类最亲密的朋友吧! 23 二、分小组展示 24 师:看了动物影片,大家都很激动啊。今天有一个小朋友就带了几位游客来

25 到了动物园…… 26 导游:欢迎大家来到奇妙的野生动物园,我们现在的位置是飞鸟馆。咦,这27 边有几只小鸟在谈话,我们来听听。 28 鸽子:…… 29 啄木鸟:…… 30 麻雀:…… 31 游客:这些小动物真有趣啊!我们再看看那边吧。 32 导游:那边是世界之最的鸟类,他们现在正在争吵呢! 驼鸟:…… 33 34 蜂鸟:……

35 游客:其实我觉得他们都很可爱。还有什么好地方啊? 36 师参与:刚才同学们看到了这么多有趣的鸟,你喜欢其中的哪一种呢?为什37 么? 38 导游:我们这里还有个动物游乐场,他们正在玩成语开火车游戏呢! 39 小组成员玩游戏,老师放音乐。 40 游客:原来有关鸟类的成语和谚语那么多啊。真好玩! 41 导游:接下来我们要去的地方是森林王国,现在正是举行抢答赛的时候,我42 们赶快去看看。 游客:真是一场令人激动的比赛,动物们个个都讨人喜欢。 43 44 导游:现在是我们的最后一站海洋馆,在这里你们可以近距离的和动物们接45 触。 46 游客:请问你是谁? 47 虎鲸:…… 48 游客:请问你是谁? 鲨鱼:…… 49 50 游客:请问你是谁? 51 海豚:…… 游客:这些鱼的体形都好大啊。海洋里的小鱼们是什么样子的? 52 53 导游:我们海洋馆里设置了一个热带鱼画展,一起去参观吧。 54 (游客:海底动物世界真是奇妙!真美丽! 导游:除了这些漂亮的热带鱼,我们还有一个珊瑚岛,那里更美呢! 55 56 游客:太漂亮啦,我喜欢海底世界!

四年级下册健康教育教案

四年级下册健康教育教案 第一课学习与休息 教学目标 1、学生了解学习和休息之间的关系。 2、学生明确应该怎样合理安排学习和休息的时间。 3、养成一个好的生活学习作息制度。 教具准备 教学过程 一、导入新课 我们每天在学校里有规律地进行着各种各样的活动,而且这些活动都有一定的时间限制。无论在学校或在家里,学习和休息都交替进行的,那么怎样才能安排好两者呢? 二、学习新课 1、明确一个六年级学生每天的睡眠时间学习时间和活动时间。提问:为什么要对学习和休息的时间进行那么严格的时间限制呢? 2、读课文3-5小节,思考讨论。 3、让我们来想象一下,如果我们总在进行紧张的学习,是不是会有好的学习效果呢? 4、谁来说一说你在生活中了解的有关同学的学习时间安排。 5、为了合理地安排学习和休息,我们应该注意哪些方面? 6、讨论并小结:1)养成良好的学习习惯; 2)掌握学习的方法和技巧; 3)列出学习计划表; 4)保证足够的睡眠时间; 5)积极参加各种体育、文娱活动7、补充知识:小学生一日学习时间的标准。 三、小结 在今后的日子里,让我们来比一比,看谁在这方面做得最好。 第二课我们的消化系统 教学目标 1、认识消化系统的构成及基本作用。 2、了解认识消化系统在人的生命活动中的重要意义。 3、知道要注重消化系统的保健,养成良好的饮食习惯。 教具消化系统的解剖挂图。 教学内容及过程 一、谈话导入,揭示课题。 1、谈话导入。

师:你们知道人为什么每天要吃食物?这些食物又是怎样被消化,人又是怎样活的营养的吗? (学生讨论,交流) 2、揭示本课学习内容。 今天我们就来了解消化系统的作用及保健(板书课题:5、消化系统的作用及保健) 二、学习课文。 1、引导学生认识消化系统的各器官。 a) 出示:消化系统的解剖挂图。消化系统时由哪些器官组成的?它们各在 什么位置?(学生回答,在图中指出各消化器官的位置。) b) 了解消化器官的作用。学习课文第一自然段。 c) 了解消化液的作用。人是怎样消化食物的呢? 说说消化液在消化过程中各自的作用。(学生交流,教师小结) 2、保护消化器官的方法。 (1)消化器官缺一不可。我们消化系统中少了或损坏了一样器官,会怎样?(学生讨论,交流) (2)学习维护消化器官健康的方法。 三、教师总结 四、作业。(背出12种不宜吃的食物) 第三课怎样喝水 一,教学要求: 1,指出饮水对身体健康的重要性. 2,介绍常见饮用水的类型,说明各种可饮用水的优缺点. 3,倡导因地制宜,喝健康水.渗透辩证唯物主义思想. 二,教学重点与难点: 教学重点:介绍各种饮用水的特点,使学生知道喝什么水最健康. 教学难点:指导学生认识并比较各种饮用水的特点. 三,教学准备: 一朵长期插在纯净水中的花,一朵长期插在自来水中的花,一杯自来水,玻璃片,木夹,酒精杯,吸管. 四,教学时间: 一课时 五,教学过程: 1,引导学生了解水对人体的重要性 师:今天我们来研究喝水的问题.有人说:水是生命之源,没有水就没有生命.你们

综合实践活动课教案

综合实践活动课教案 综合实践活动课教案一一身边的垃圾 城关二小:李毫一、活动目的: 1、通过活动,使学生了解垃圾的危害,增强环保意识。 2、通过写垃圾处理方案、保护环境口号,培养学生的创新能力和想象能力。 3、通过活动,增强学生动手实践能力和参与社会生活的意识。二、活动准备: 1、让学生观察周围环境,说说环境的变化,并了解当今社会人们是如何处理垃圾的。 2、教师收集有关的图片、数据、文字资料。 三、课前准备: 1、教师用的展板一块,照片、文字材料。 2、提前一周发家庭垃圾统计表及生活垃圾问卷调查,学生自主或小组合作进行“生活垃圾的种类及处理方法”的调查。 3、学生研究用的方案和宣传稿。 四、活动过程: (一)计算导入:(算一算) 们再来看看后面的这儿张照片,看到这儿张照片你有什么想说的,(生回答)同学们喜欢看照片吗,老师带来了儿张照片请大家一起来欣赏。 二)新授:(初步感知) “今天老师要和大家上一堂研究课。在上课前,老师想出道题目考考大家,怎么样, 1、出示题目:

沙城约有3万户家庭,如果每户家庭每天产生1千克的垃圾,那么1天之内,蛟河市会有多少垃圾呢,如果以30天计算,每个月乂会产生多少吨垃圾呢,如果一年以365 天计算,蛟河市每年乂会产生多少吨垃圾呢, 2、学生计算。(灯片) 3、“看了上面的数据,你有什么话想说吗,” 4(师)“我们刚才算的,只是我市一年之内家庭产生的垃圾量,这个是不是最终的数据呢,为什么,(加上宾馆、饭店以及我市大大小小的许多家厂家,垃圾量大大超出了上面的这个数字)我市就有那么多的垃圾,那么全世界呢,” 5、出示垃圾图片,讲述全球垃圾现状。 6、老师揭题:“今天,老师就要和大家一起来继续研究有关垃圾的问题。这个问题可是个世界级的难题,你们有没有信心挑战这个难题,”(三)“生活垃圾的种类与危害性”调查汇报。 1、生活垃圾有哪些,它们有哪些危害,老师布置的调查任务,你们调查了吗,请同学们先在小组里交流一下调查的情况。 2、生活垃圾有哪些,它们有哪些危害,谁愿意介绍给大家。 3(生汇报)我们大家每天都要制作出许多的垃圾,这些是生活垃圾,另外还有一类垃圾,如工业垃圾。垃圾的成分非常复杂,生活垃圾中常见的物质有:纸、木、金属、塑料、橡胶、玻璃、布头、食物残渣等等,我们每天都以非常可观的数量生产着垃圾,按每人每天产生1千克垃圾,全国一天就有120万吨垃圾?而 我国LI前处理垃圾的能力和速度远远不能满足垃圾处理的需要,大部分垃圾都被堆放在垃圾场。长此下去,终归有一天我们四周将会垃圾泛滥,世界将会被垃圾埋没?垃圾的堆积不仅占用土地,还产生大量的有害气体,恶臭四溢的垃圾还会污染空气和水源,严重地破坏我们赖以生存的空间,为了解决垃圾对环境的污染,世

二年级上册健康教育教案

小学二年级上册健康教育教案 第一课兴趣是求知的动力 一、教学目的帮助学生了解兴趣是学习的动力,引导学生在学习、生活中培养广泛的兴趣。 二、教学准备字谜答案扇形的小苹果找座位图 四组数学口算机录音机配乐录音带 三、教学过程 1.导入 教师:今天我们先来听一段录音故事。(播放麦克斯韦小时候的故事配乐录音) 2.学文明理 提问:谁来说说小小的麦克斯韦为什么喜欢提出许多问题?/ (学回答后教师小结) 教师:同学们说得很好,麦克斯韦对什么事情都好奇,都想知道究竟,这是一种学习的兴趣。正是因为有了这种学习的兴趣,麦克斯韦最后城为了英国著名的科学家。 许多有成就的人,他们从小对自己身边的事物有极大的兴趣。衣同学们看看书上还为我们介绍了其他的人。 (学生自己阅读课文中有关达尔文及严文井的故事) 教师:听了刚才的故事,看了书中的课文,请同学们说说看书的想法。(学生自由发言) 3.活动明理 (1)请同学们分组说说自己的兴趣是什么?说完后再选一名代表给全班同学说说你们组的发言情况。 (2)做个放松小游戏 出示课前准备好的字谜条幅粘贴在黑板上,请学生猜。将学生猜中的答案随时粘贴在字谜的旁边,并为猜中答案的学生发一颗智慧星。 (3)谁来帮助苹果娃娃 分别将扇形的填字游戏及写有“青、晴”等文字的苹果贴在黑板上,谁给苹果娃娃找到座位,就请谁把苹果娃娃带到他的座位上。 (4)开个小擂台赛 分别出示口算比赛题,每次两名同学比赛,看谁能当擂主,教师为擂主颁发证书。

(5)想想自己最感兴趣的课有哪些?把它填在书中的表格中,填写完后再想一想自己为什么会喜欢这些课?对自己不喜欢的课,想个办法使自己对这样的课有兴趣。最好能将这个办法写在表格后面。 4.总结全课 同学们喜欢今天的学习吗?大家的回答和笑脸告诉了老师。你们很喜欢这样的学习。其实我们的学习都能像今天的学习这样使你有兴趣。请同学们回家后问问自己的家长,他们的学习兴趣,并请你的家长和你一起动脑筋,找一找培养学习兴趣的好方法。 (二)[咨询台](10~`12分钟) 1.我们生活在一个温暖的集体中,同学之间团结友爱,互帮互助,共同进步。那么,你有没有想过,你能为这个集体做点什么呢? 2.班上的小干部是热心为班集体服务的人,你想想,他们平时都做了哪些工作呢? 通过回答,引导学生认识到,小干部是为大家、为班级服务的,是需要奉献精神的。 3.如果你当班干部,你还会做到哪些呢? 激发学生的主人翁精神,培养责任感,教师可让个别同学在黑板上填。 4.教师总结:你真是一个有责任心的人啊! (三)[活动区](18~20分钟) 1.先想一想书上的问题,作好发言的准备。 2.将学生分成4-5人小组,让每个学生在组内发表竞选演说2。 3.推选4名同学参加班上的竞选。 4.班级竞选(每人上台发表竞选演说,每人时间控制在两分钟以内)。 (四)[实践园](3-4分钟) 1.班主任在班上开展轮流担任班干部的活动,让每个学生都有机会担任一天的班干部。 2.请你先想一想,你觉得你愿做些什么工作?请大家认真填写课内表格。

小学四年级下册综合实践活动教案全册

小学四年级下册综合实践活动教案全册 二 学期学科教案任教年级 四 年 级 任教学科综合实践 教师姓名 X X X 县小学主题活动一家乡的山野菜第1课时活动内容:活动 一、走近山野菜家族活动目标: 1、调查了解山野菜的名称和生长环境。 2、通过调查,认识山野菜的保健功能。活动重、难点:认识山野菜的保健功能活动过程: 1、引导学生阅读第1面你知道吗?了解山野菜及山野菜的保健功能。 2、安排活动步骤(1)小组分工。全班分为六个小组进行,并安排好各小组的任务。要求各小组学生要注意安全。(2)展示我们的调查成果。①山野菜的名字山野菜的名字 1、4、 2、5、 3、6、② 山野菜生长的地方③山野菜营养价值大盘点。山野菜的名字富含的营养素

3、在这次活动中,你学到了什么?主题活动一家乡的山野菜第2课时活动内容:活动二 吃山野菜的学问活动目标: 1、通过查资料明确不同的山野菜的吃法。 2、了解不是所有的山野菜都是可以吃的,树立安全意识。 3、了解山野菜的经济价值。活动重、难点:不是所有的山野菜都是可以吃,树立安全意识。活动过程: 一、活动步骤 1、分头行动。分三组进行,分别调查山野菜是否是“绿色食品”;哪些山野菜的可以吃的;不同山野菜的吃法及做法。 2、活动成果大舞台。(1)画一盘你见到过的用山野菜做成的美食(2)介绍山野菜的吃法和价值。(3)举例说明并不是所有的山野菜都是可以吃的。 二、成果评价说说你在本次活动中的收获主题活动二 爱牙大行动第3课时第3课时活动内容:活动一是谁损害了我们的牙齿活动目标: (1)调查损害牙齿的杀手,树立护齿意识。(2)体会牙齿对健康的影响,树立正确的保健意识。活动重、难点:牙齿对健康的影响。活动过程: 一、指导学生阅读第8面你知道吗?初步了解牙齿对健康的影响 二、活动步骤:

四年级生命健康教育教案教学提纲

四年级生命健康教育 教案

第一课人类的朋友 教学目标 知道动物和人类是好朋友,生态变化会给人类带来恶果,要善待保护动物。 教学过程: 一、故事导入 1、讲述《女孩和丹顶鹤的故事》 听了这个故事,你有什么想法? 2、小组讨论交流感受 3、每组一名学生交流 4、教师小结 动物也是通人性的,只要我们好好善待它,它们也知道感恩回报,会和你和谐相处。 二、知识窗 1、谈话 同学们,你家里养着狗狗吗?如何照顾狗狗? 2、自主交流 3、小结 三、信息链 1、对于动物的世界,你知道多少呢? 2、学生收集整理自己了解的常识 狗狗、海豚、北极熊、海鸟……

四、倡议书 请同学们写一封倡议书,呼吁更多的人来保护动物,这是我们能做的最有效的保护动物的方式。 1、小组合作写倡议书 2、全班交流 五、课外收集几条保护动物的公益广告词或试着自己写写。 第二课感谢对手 教学目标 1、让学生懂得生存的道理 2、正确理解“对手”的含义 教学重难点 如何进行良性竞争。 教学过程 一、导入 人生就像一场竞赛,正是因为有了对手,我们的生活才更 加美丽,生命才充满活力。 二、故事屋 学生自读故事,思考:对于乐乐妈妈的教育方式,,你是 怎么想的? 三、知识窗

什么是鲶鱼效应? 小结: 大自然中,竞争无处不在,竞争让整个动物种群更加健 康,更加适应环境,竞争让这个世界趋于平衡。 四、游戏 在活动中,不光有竞争,还有合作。 五、挑战对手我能行 选择一个对手,和他比一比。写出行动计划。 六、总结 第三课我的名字很好听 教学目标 1、了解古今中外成功人士的名字 2、了解名字的由来 教学重难点 正确理解名字的含义 教学过程 一、故事屋导入 学生自读故事,了解几位名人的名字由来 李大钊、瞿秋白、刘少奇、向警予、邓小平、董必武 二、知识窗 怎样起个好名字?学生看书,交流总结:

小学综合实践活动课程教案

小学综合实践活动课程《包饺子》教案 一、教学目标 (1)了解包饺子的相关知识,掌握包饺子的基本方法。 (2)引导学生自主探究各种造型饺子的包法,在活动过程中培养学生观察、思维、想象的能力和创造精神,感受劳动的乐趣。 (3)培养学生耐心细致、不怕困难的劳动态度和珍惜劳动成果爱惜粮食的优良品质。 二、教学重难 各种造型饺子的包法 三、课前准备: 学生以小组为单位,准备拌好的饺子馅和饧好的面团、面粉适量,擀面杖每个小组一个,盛放饺子的盘子每组两块,筷子或勺子每人一双(一个),面板每组一个,围裙每人一条、湿巾、盛饺子的塑料袋。 四、教学过程: (一)、揭示课题 1、多媒体出示课题图片:包饺子 同学们,看老师给大家带来的这些饺子怎么样?那你会包饺子吗? 2、介绍经验 谁能说一说你是怎样包饺子的?(邀请包过饺子的同学介绍经验)听了这几位同学的讲述,谁会包饺子了?

看来,光听同学说,就如同“站在岸边学不会游泳”一样,自然是学不会包饺子的。那我们应该怎么办?(让学生懂得得亲自动手做一做才行。) 3、做准备 那么,今天,老师就给大家提供了这样一个场地,你们愿意动手试一试吗?(调动学生的积极性)可是,要想干好一件事,必须得做好准备,包饺子也是同样如此。现在就请大家将包饺子前的准备工作做好。 (二)、包饺子 1、师生共同学习 老师今天给大家带来了一种包饺子的简单的方法,不过我知道有的同学会包饺子,那你看我我们的方法一样吗? (1)拿起饺子皮手弯成窝形放入适量馅, (2)对折成半圆,捏牢中间, (3)由两边向中间封口,用双手拇指和食指按住边。 2、学生自己在组内练习包 3、讨论交流在包的过程中出现的问题,应该如何解决? 4、师强调小结: (1)由于技术不熟练,放馅不能过多; (2)先捏中央,再捏两边,然后由中间向两边将饺子皮边缘挤一下,这样饺子下锅煮时就不会漏汤了。 5、学生再尝试。让每一个学生都能包出完整的饺子。 6、学生欣赏

二年级健康教育教案(上)

第一课儿童正常生长发育 教学目标: 让学生观察自己身高,体重的变化,了解儿童期的正常生长发育。 教学重点: 身高、体重增加代表生长发育情况。 教学难点: 营养、运动、睡眠对生长发育情况。 教学过程: 一、导入。 1、你能说出你自己的身高、体重是多少吗? 2、与上次体检时对比身高和体重有什么变化?这些变化 代表了什么? 3、板书课题。 二、学习课文。 1、学生带着问题自由读课文。 (1)儿童正常生长发育表现在哪些地方? (2)怎样才能维持儿童正常生长发育? 2、学生读后回答以上问题。 3、正常儿童生长发育有什么规律?

4、阅读课本第1叶6—12岁正常儿童身高、体重标准。 三、小结。 四、练习。 1、第2页填空、回答问题。 2、出示选择题引导学生完成。

第二课儿童生长发育期应注意的事项 教学目标: 本课的教学结合第一课的内容让学生进一步了解正常的生长发育应注意的事项。 教学重点: 正常发育需要充足营养适当运动,养成良好生活习惯预防疾病。 教学难点: 预防疾病对正常生长发育。 教学过程: 一、复习导入。 复习上一课内容,引入新课。 二、结合上节课学习课文。 1、读课文、思考。 儿童生长发育期应注意的事项? 2、指名回答。 3、齐读课文。 三、明事理、懂饮食。

1、让学生注意饮食和营养。 2、教育学生多锻炼身体、增强本质。 3、让学生理解合理生活制度培养良好的作息时间。 4、如何预防疾病。 四、练习。 1、填空。 2、选择。

第三课身高与体重的测量 教学目的: 学习测量身高与体重,了解身体生长发育情况。教学重点: 掌握测量身高、体重的方法。 教学难点: 测量身高、体重要注意的问题。 教学过程: 一、导入。(略) 二、指导学习课文。 1、认识身高和体重。 2、学生带着问阅读课文。 (1)为什么要测量身高和体重? (2)怎样测量身高和体重? 3、集体读课文。 4、指名回答以上问题。 5、测量工具是什么? 6、教师小结测量方法及注意事项。 三、教育学生注意身体健康 四、练习。 1、课本第6页(连一连) 2、选择题。

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