安徽省高等学校省级质量工程项目

附件2：

安徽省高等学校省级质量工程项目

申请书

项目类别

项目名称

申报单位（盖章）

建设周期

负责人

联系电话

电子邮件

申报日期

安徽省教育厅制

填写说明

1.“项目类别”填写专业综合改革试点、校企合作实践教育基地、应用型教师教学能力发展中心等项目中的一类。

2.“项目名称”填写各类项目的具体名称。例如，申报专业综合改革试点类别时，此项填写专业具体名称。

3.“申报单位”如超过1个，可另加行填写，并分别加盖各申报单位公章。如以联盟名义申报，需写明牵头单位。

4.“建设周期”填写示例：2012年-2016年。

5.申报书的各项内容要实事求是，真实可靠。文字表达要明确、简洁。所在学校应严格审核，对所填内容的真实性负责。

6.表中空格不够时，可另附页，但页码要清楚。

7.申报书限用A4纸张打印填报并装订成册。

一、项目负责人情况

二、项目主要成员情况

五、建设内容

六、进度安排

七、经费概算

八、政策保障

九、申报单位意见

十、联合申报单位意见

十一、省质量工程领导小组办公室意见

安徽省高等学校质量工程项目管理信息系统

安徽省高等学校质量工程项目管理信息系统精品课程（本科/专科）项目申报使用说明书赛智(合肥)信息科技有限公司软件技术部 2008-5-4

目录一、简介 (2) 二、详细使用介绍 (3) 1、填写申报表 (3) 2、上传申报表 (6) 一、简介精品课程（本科/专科）项目申报步骤包括：下载申报表，填写申报表，上传申报表三个步骤。

因为本专科的项目申报表的操作步骤都一样所以下面就以“精品课程（本科）”为例子来详细介绍具体使用方法。二、详细使用介绍 1、填写申报表解压缩步骤1下载的项目申报表压缩包。选择解压缩后可以看到两个文件如图双击打开文档，将会弹出是否起用宏的提示框，如图

点击即可打开项目申报文档了。 [注：如果没有该提示框出现，则需打开Word的宏功能。打开方法：选择Word中的“工具”－“宏”－“安全性”，选择安全性为中，点“确定”保存设置，然后重新打开申报表文档就会有上面的是否启用宏的提示了。] 打开后的文档如图点击即可打开基本信息填写窗口，如图

在相应的文本框内输入相应的内容，如图填写完内容后点击即可完成基本信息的填写，点击放弃填写，

点击可以清除已经填写到WORD文档上的基本信息的内容。 [注：其中精品课程申报（本科）中推荐单位、课程名称、所属学校、一级学科名称、二级学科名称、负责人、课程类型、电话、电子邮件、通信地址、性别、最终学历、职称、学位、申报日期、出生年月不能为空；在精品课程申报（高职高专）中课程名称、一级学科名称、二级学科名称、所属专业名称、所属学校、负责人、课程类型、电话、性别、所在院系、课程名称、专业技术、通信地址、申报日期、出生年月不能为空] 点击后可以发现刚填写的基本信息数据已经填写到WORD文档上的相应位置上了。填写完毕基本信息后如有需要再自行填写基本信息以外的相关信息，填写完成后保存文档，关闭文档，此时我们已经把将要申报的项目申报表填写完毕了，下面将介绍如何上传申报表。 2、上传申报表打开教育厅项目申报系统主界面，如图输入用户名、密码以及验证码登陆系统后可以看到如下界面点击“项目申报”连接，进入项目申报管理页面。如图

安徽省建设工程施工质量标准化示范工程实施细则【最新版】

安徽省建设工程施工质量标准化示范工程实施细则目次 1总则 2术语 3施工质量标准化管理 3.1 建设单位质量管理 3.2 监理单位质量管理 3.3 施工单位质量管理 3.4 建筑材料质量管理 3.5 施工过程质量管理 3.6 工程实体质量控制

4验收评定附录A 建设工程施工质量标准化管理检查评分汇总表附录B 建设工程施工质量标准化管理检查分项评分表

1总则 1.0.1 为了促进建设工程各方责任主体切实履行质量责任，规范工程质量管理活动，提高施工现场质量管理水平，根据《建设工程质量管理条例》和有关标准规范，制定本实施细则。 1.0.2 本实施细则适用于新建、扩建或改建的房屋建筑和市政基础设施工程的施工质量标准化示范工程的创建和验收评定。 1.0.3 房屋建筑工程和市政基础设施工程施工质量管理除应符合本实施细则的规定外，尚应符合国家和我省现行有关规定的要求。 2术语 2.0.1 施工现场质量管理在施工过程中，为确保工程项目的质量特性满足要求而进行的计划、组织、指挥、协调和控制等活动。 2.0.2 施工质量标准化管理

为科学组织工程施工和保证建筑产品质量，在施工现场质量管理人员、质量管理程序和质量控制方法等方面做出的管理和技术方面的标准化规定，以及实行的标准化管理活动。 2.0.3 质量检查标识将工程实体部位的质量检查项目、允许偏差值、检查值、检查日期、受检人、检查人等质量检查信息标识在相应的检查部位。 2.0.4 成品保护根据不同原材料、半成品、成品的性能采取的免受污染、破坏的措施和活动。 2.0.5 留样室现场存放符合标准规范和合同约定，且经建设单位、监理单位、施工单位认可的材料、构配件样品的房间。 2.0.6 实物样板按照工程设计要求在现场制作的符合规范、工艺和质量要求，

工程项目质量管理的主要内容

工程项目质量管理主要内容：按阶段划分： (一)决策阶段的质量管理此阶段质量管理的主要内容是在广泛搜集资料、调查研究的基础上研究、分析、比较，决定项目的可行性和最佳方案。 (二)施工前的质量管理施工前的质量管理的主要内容是： 1、对施工队伍的资质进行重新的审查，包括各个分包商的资质的审查。如果发现施工单位与投标时的情况不符，必须采取有效措施予以纠正。 2、对所有的合同和技术文件、报告进行详细的审阅。如图纸是否完备，有无错漏空缺，各个设计文件之间有无矛盾之处，技术标准是否齐全等等。应该重点审查的技术文件除合同以外，主要包括： (1)审核有关单位的技术资质证明文件; (2)审核开工报告，并经现场核实; (3)审核施工方案、施工组织设计和技术措施; (4)审核有关材料、半成品的质量检验报告; (5)审核反映工序质量的统计资料; (6)审核设计变更、图纸修改和技术核定书; (7)审核有关质量问题的处理报告; (8)审核有关应用新工艺、新材料、新技术、新结构的技术鉴定书; (9)审核有关工序交接检查，分项、分部工程质量检查报告; (10)审核并签署现场有关技术签证、文件等。 3、配备检测实验手段、设备和仪器，审查合同中关于检验的方法、标准、次数和取样的规定。 4、审阅进度计划和施工方案。 5、对施工中将要采取的新技术、新材料、新工艺进行审核，核查鉴定书和实验报告。 6、对材料和工程设备的采购进行检查，检查采购是否符合规定的要求。 7、协助完善质量保证体系。

8、对工地各方面负责人和主要的施工机械进行进一步的审核。 9、做好设计技术交底，明确工程各个部分的质量要求。 10、准备好简历、质量管理表格。 11、准备好担保和保险工作。 12、签发动员预付款支付证书。 13、全面检查开工条件。 (三)施工过程中的质量管理 1、工序质量控制，包括施工操作质量和施工技术管理质量。 (1)确定工程质量控制的流程; (2)主动控制工序活动条件，主要指影响工序质量的因素; (3)及时检查工序质量，提出对后续工作的要求和措施; (4)设置工序质量的控制点。 2、设置质量控制点，对技术要求高，施工难度大的某个工序或环节，设置技术和监理的重点，重点控制操作人员、材料、设备、施工工艺等;针对质量通病或容易产生不合格产品的工序，提前制定有效的措施，重点控制;对于新工艺、新材料、新技术也需要特别引起重视。 3、工程质量的预控 4、质量检查，包括操作者的自检，班组内互检，各个工序之间的交接检查;施工员的检查和质检员的巡视检查;监理和政府质检部门的检查。具体包括： (1)装饰材料、半成品、构配件、设备的质量检查，并检查相应的合格证、质量保证书和实验报告; (2)分项工程施工前的预检; (3)施工操作质量检查，隐蔽工程的质量检查; (4)分项分部工程的质检验收; (5)单位工程的质检验收; (6)成品保护质量检查。 5、成品保护 (1)合理安排施工顺序，避免破坏已有产品; (2)采用适当的保护措施;

2012年安徽省省级质量工程项目评审结果----卓越人才培养计划

1工商管理创新创业卓越人才培养中国科学技术大学华中生2计算机学科卓越工程师培养计划中国科学技术大学陈恩红3测绘工程专业卓越工程师教育培养计划合肥工业大学李晓莉4交通运输专业卓越工程师教育培养计划合肥工业大学石琴5生物医学工程专业卓越工程师培养计划合肥工业大学彭虎6卓越对外汉语人才教育培养计划安徽大学杨晓黎7卓越新闻人才教育培养计划安徽大学芮必峰8卓越法律人才培养计划安徽师范大学彭凤莲9卓越文科人才教育培养计划安徽师范大学储泰松10卓越中学数学教师培养计划安徽师范大学祝东进11卓越工程师安徽农业大学吴国栋12卓越经济师人才教育培养计划安徽农业大学吴义刚 13农村订单定向免费医学教育五年制本科人才培养模式改革试点安徽医科大学李俊 14五年制临床医学人才培养模式改革安徽医科大学胡志15卓越工程师－热能与动力工程安徽工业大学李朝祥16卓越工程师－土木工程安徽工业大学黄伟17卓越工程师教育培养计划安徽理工大学刘泽功18卓越医生教育培养计划安徽理工大学张荣波19信息管理工程卓越工程师应用型人才培养计划安徽财经大学余永红20卓越会计师安徽财经大学程昔武21地方高校卓越法律人才教育培养计划淮北师范大学王春业22卓越幼儿教师淮北师范大学王家云23电子信息工程专业卓越工程师教育培养计划安徽工程大学凌有铸24土木工程专业卓越工程师计划安徽工程大学干洪25制药工程专业“卓越工程师”教育培养计划安徽中医学院戴敏26卓越中西医结合医生教育培养计划安徽中医学院黄金玲27卓越农村订单定向全科医生蚌埠医学院陶仪声28卓越药学专业人才教育培养计划蚌埠医学院刘浩29口腔医学专业卓越医生教育培养计划皖南医学院王云30医事型卓越法律人才教育培养计划皖南医学院高玉玲31卓越中小学教师教育培养计划阜阳师范学院吴海涛32卓越中小学数学教师教育培养计划安庆师范学院余桂东33城市规划专业安徽建筑工业学院储金龙34工程管理专业安徽建筑工业学院李国昌35卓越工程师安徽科技学院俞浩36卓越农林人才安徽科技学院王立克37卓越动漫设计师教育培养计划合肥师范学院孙志宜38卓越工程师皖西学院宗瑜39卓越小学英语教师淮南师范学院王勇40材料成形及控制工程专业卓越工程师建设合肥学院张远斌 41合肥学院粉体材料科学与工程专业卓越工程师培养计划合肥学院赵娣芳 42机械设计制造及其自动化“卓越工程师”教育培养计划巢湖学院蒋全胜卓越人才教育培养计划序号项目名称负责人单位

2016广东本科高校质量工程建设项目

2016年度广东省本科高校质量工程建设项目推荐立项指南 2016年度省质量工程项目类别基本按照《广东省普通本科高校“十三五”教学质量与教学改革工程建设实施方案》确定，在尊重学校自主规划的同时，突出强调省级统筹，优化项目建设布局，提高项目建设质量。按照工作安排，2016年度共计划新立项省质量工程项目350项左右，项目具体类别和数量如下： 1.精品开放课程。计划立项精品资源共享课100门左右，精品视频公开课40门左右。其中，精品资源共享课优先支持创新创业教育类精品课程建设，特别是创新创业教育基础启蒙课程建设；精品视频公开课着重建设一批面向高校师生和社会公众免费开放的科学、文化素质教育类课；精品开放课程建设要求必须建设课程网站（页），并将相关课程资源共享至网站（页）。 2.实验教学示范中心。计划新立项30个左右的实验教学示范中心建设项目，重点支持学科布点较少、教学效益高、共享面广的示范中心建设，学校已有相似省级实验教学示范中心建设项目的原则上不再立项，区域内布点相同学科或专业的示范中心原则上不再立项，实验教学示范中心负责人要

求必须有正高级职称，实验教学队伍结构合理，人员充足。 3.虚拟仿真实验教学示范中心。计划遴选10个左右省级虚拟仿真实验教学示范中心，遴选后直接公布认定。虚拟仿真实验教学示范中心必须是已经建成的、具备一定仿真实验教学基础的中心，符合“以虚补实、能实不虚、虚实结合”的建设原则，重点支持能够替代高污染、高能耗、高风险、高投入以及实体实验教学短期内无法具备条件的虚拟中心建设，重点支持虚拟手段先进、虚拟资源丰富且与我省现有国家级虚拟仿真实验教学中心学科领域不重复的中心建设。 4.大学生实践教学基地。2016年计划新立项大学生实践教学基地50个。优先支持高等学校依托大型企业、事业单位、科研院所合作建设共享、共用、开放的大学生校外实践教学基地；重点支持学生受益面广、学校支持力度较大、具有一定的运行基础、共享范围大的基地建设，鼓励并支持高校间联合申报立项。实践教学基地要求基地建设高校和合作方签订长期稳定的合作协议，在校企合作共同推进基地实践教学方面有坚实的制度保障，基地实践教学场地充裕、设施完善，基地实践教学体系比较完备，实践教学队伍由合作双方共同参与，且其核心骨干保持稳定，能够满足实践教学需求。 5.教师教学发展中心。本年度计划新建3-5个教师教学发展中心。推荐成为本年度教师教学发展中心候选项目的，

教育部财政部关于印发《高等学校本科教学质量与教学改革工程项目管理

北京市属高等学校提高人才培养质量建设项目管理办法（试行）第一章总则第一条为贯彻实施国家和北京市高等教育发展战略，巩固拓展“质量工程”和“创新工程”建设成果，提升北京高等学校人才培养质量，规范和加强提高人才培养质量建设项目管理，确保项目建设取得实效，依据教育部《关于全面提高高等教育质量的若干意见》（教高〔2012〕4号）、教育部财政部《关于“十二五”期间实施“高等学校本科教学质量与教学改革工程”的意见》（教高〔2011〕6号）、市教委《关于进一步提高北京高等学校人才培养质量的若干意见》以及有关法律法规，制定本办法。第二条提高人才培养质量项目建设以促进北京高等学校人才培养工作为目标，坚持“育人为本，突破创新；丰富内涵，共享资源；分类发展，彰显特色；提高质量，服务社会”的基本原则，以提高教育质量、促进学生发展为中心，进一步确立人才培养在高等学校中的中心地位，加大教学投入，推动教育教学改革和人才培养模式创新，加强教学基本建设，优化教学管理，提高人才培养质量。第三条本办法所称提高人才培养质量项目包括专业建设、本科生培养、研究生培养、高职学生培养、国际交流合作、教师教学促进、教学资源建设与共享、就业指导与创业教育发展等八个方面建设内容。第四条本办法适用于北京市属普通高等学校。第五条提高人才培养质量建设项目资金由市财政专项安排。第二章项目建设内容第六条专业建设项目指支持高校分层次、分类别地开展专业建设，优化专业结构，加强专业内涵建设，推动专业综合改革，提

高教育质量与办学效益的项目。主要包括以下几个方面： 1.专业群建设项目：支持高校间同类专业或相近专业之间的合作，建立合作建设机制，深化专业建设内涵，形成专业集群合力； 2.特色专业建设项目：支持高校强化优势特色专业，促进与现代服务业、文化创意产业、高新技术产业等相关紧缺专业及新能源、信息网络、新材料、农业和医药等国家战略性新兴产业相关专业建设； 3.新专业建设项目：支持高校主动适应国家和北京市经济社会发展及学校办学目标加强新设置专业的建设； 4.专业综合改革项目：遴选部分专业开展“专业综合改革试点”工作，推进培养模式、教学团队、课程教材、教学方式、教学管理等专业发展重要环节的综合改革，优化人才培养方案，促进人才培养水平的整体提升。第七条本科生培养项目指在教学内容、课程体系、人才培养模式、实践教学等方面对本科生综合素质和创新能力培养有积极作用的项目。主要包括以下几个方面： 1.本科课程改革项目：支持高校进一步完善本科生课程体系和课程设置，更新教学内容、方法和手段，改革考核评价方式，改善教学效果，提高课程教学质量； 2.人才培养模式创新试验项目：实施“卓越人才培养计划”，继续支持人才培养模式创新试验区建设，鼓励高校开展多院系联合或全校性人才培养模式改革创新； 3.实践教学改革项目：支持实验教学示范中心、校内创新基地、校外人才培养基地等实验室和实践教学基地建设，开展实践教学综合改革，加强学生创新精神的培养； 4.本科生科研训练项目：资助大学生个人或创新团队开展科研活动，带动广大学生在本科（高职）阶段得到科学研究与发明创造的训练； 5.大学生学科竞赛项目：资助北京大学生通过学科竞赛培养大

2018年院级质量工程项目

2018年院级质量工程项目申报指南 1

目录品牌专业建设项目 (3) 精品共享开放课程建设项目 (5) 智慧课堂试点项目 (9) 规划教材（省教育厅要求） (10) 教学研究项目（省重大教学改革项目）.. 12教学成果奖 (16) 校企合作实践教育基地 (20) 示范实验实训中心 (21)

品牌专业建设项目一、建设目标实施“品牌专业”项目，明确专业培养目标和建设重点，优化人才培养方案。按照准确定位、注重内涵、突出优势、强化特色的原则，通过自主设计建设方案，推进培养模式、教学团队、课程教材、教学方式、教学管理等专业发展重要环节的综合改革，促进人才培养水平的整体提升，形成教育观念先进、改革成效显著、特色更加鲜明的专业。二、建设内容 1.教学团队建设。围绕专业核心课程群，以优秀教师为带头人，建设热爱教学、改革意识强、结构合理、教学质量高的优秀教学团队。教学团队要有先进的教学理念和明确的教学改革目标，切实可行的实施方案，健全的团队运行机制和激励机制，特别要有健全的中青年教师培训机制。 2.课程与教学资源建设。要瞄准专业发展前沿，面向经济社会发展需求，借鉴国内外课程改革成果，充分利用现代信息技术，更新完善教学内容，优化课程设置，形成具有鲜明特色的专业核心课程群。要加强协同开发，促进开放共享，形成与人才培养目标、人才培养方案和创新人才培养模式相适应的优质教学资源。 3.教学方式方法改革。深化教学研究、更新教学观念，注重因材施教、改进教学方式，依托信息技术、完善教学手段，产生一批具有鲜明专业特色的教学改革成果。积极探索启发式、探究式、讨论式、参与式教学，充分调动学生学习积极性，激励学生自主学习。促进科研与教学互动，及时把科研成果转化为教学内容。 4.强化实践教学环节。结合专业特点和人才培养要求，增加实践教学比重，确保专业实践教学必要的学分（学时）。改革实践教学内容，改善实践教学条件，创新实践教学模式，增加综合性、设计性实

安徽省住宅工程质量分户验收实施细则

安徽省住宅工程质量分户验收实施细则关于印发《安徽省住宅工程质量分户验收实施细则》的通知建质〔2010〕92号各市住房和城乡建委（城乡建委）：为贯彻住房和城乡建设部《关于做好住宅工程质量分户验收工作的通知》（建质〔2009〕291号）的要求，提高住宅工程质量，我厅在征求各市意见的基础上，制定了《安徽省住宅工程质量分户验收实施细则》，现印发给你们，请结合本地区实际情况贯彻执行。各地在执行过程中，有何意见和建议，请及时反馈至省建设工程质量安全监督总站。附件：《安徽省住宅工程质量分户验收实施细则》二〇一〇年五月二十四日附件：安徽省住宅工程质量分户验收实施细则一、住宅工程质量分户验收（以下简称分户验收），是指建设单位组织施工、监理等单位，在住宅工程各检验批、分项、分部工程验

收合格的基础上，在住宅工程竣工验收前，依据国家有关工程质量验收标准，对每户住宅及相关公共部位的观感质量和使用功能等进行检查验收，并出具验收合格证明的活动。二、住宅工程竣工验收前，应按户进行分户验收，安徽省住宅工程分户验收工作适用本细则。三、安徽省住房和城乡建设厅负责全省分户验收工作的管理和指导，各级建设行政主管部门负责本行政区内分户验收工作的管理和指导，各级工程质量监督机构负责本行政区内分户验收工作的监督管理。四、分户验收由施工单位提出申请，建设单位组织实施。建设单位项目负责人、项目总监理工程师、施工单位的公司（分公司）质量技术部门负责人、项目经理应参加分户验收，其他参加验收的相关专业技术人员由建设单位确定，并在分户验收方案中予以明确。如验收内容涉及专业分包单位，分包单位项目负责人应参加，已选定物业公司的，物业公司应当派人参加分户验收。五、分户验收内容：（一）地面、墙面和顶棚质量（二）门窗质量

建筑施工项目质量管理文献综述

建筑施工项目质量管理文献综述摘要: 建筑施工项目质量管理是围绕建筑施工项日质量方面进行的指挥、协调、控制等一系列活动。本文围绕建筑施工项目质量管理,对其特点、过程等展开了分析,并就当前问题提出了对策。关键词: 建筑施工项目质量管理 The Problems and the Countermeasures in Bidding Management of the Construction Engineering Project Abstract: Dividing the bidding document into technical bidding and commercial bidding and scoring them respectively, then evaluating and awarding the bidding according to soma principles and the fixed procedures and it m ay be the promising solution to problems existing in the bidding. Construction engineering project; bidding; procedure。正文 1、建筑施工项目质量管理及其特点一般地,工程质量是指工程满足业主需要的,符合国家法律、法规、技术规范标准、设计文件及合同规定的特征综合。就建筑施工项目质量

而言,其特点主要有: 1.1. 使用性所谓使用性,就是指建筑工程能够满足使用目的的各种性能。包括理化性能,如规格、尺寸、保温、隔热、隔音、耐酸、耐碱、耐腐蚀等;结构性能,如地基基础牢固程度、结构的足够强度、刚度和稳定性等;使用功能,如民用住宅要能满足居住的需要,工业厂房要能满足生产的需要等。 1.2. 安全性所谓安全性,就是指建筑工程建成后在使用过程中保证结构安全以及保证人身和环境免受危害的程度。一般地,工程的结构安全度、抗震、防火、耐火、放腐能力以及抗核污染、抗爆炸波等能力,是否能够达到特定的要求,都是安全性的重要标志。 1.3. 经济性所谓经济性,就是指建筑工程从规划、勘察、设计、施工到整个产品使用寿命周期内的成木和消耗的全部费用。 1.4. 可靠性主要指工程在规定的时间和规定的条件下完成功能的能力。一般地,工程不仅要求在竣工验收时要达到规定的指标,而且在一定的使用期内要保持应有的正常功能,保证具有使用价值。 1.5. 环境适应性

高校实施质量工程建设项目的策略

高校实施质量工程建设项目的策略 1.处理好“点”到“面”的关系。毋庸置疑，“质量工程”项目的建设促进了高校办学条件的改善，但并不是所有的专业都能获得均等的机会，因而不能真正发挥“质量工程”的示范作用和引领作用，反而加剧了学校内部教学投入的“马太效应”，还造成了教学经费出现很多的叠加投入。还造成少数几个优势学科的建设项目数过多，分散了精力投入，降低了建设效果。同时，一些教师由于参与建设项目太多，忙于应付，难免忽视建设的过程，削弱了其他学科专业教师参与“质量工程”项目建设的积极性。实施过程中，“质量工程”的建设理念推广不够，致使全局性的教学水平难以提高，这些政策导向下出现的偏差与“质量工程”项目实施的初衷相距甚远。在“质量工程”项目建设和管理过程中，应该正确处理好“点”与“面”的关系，要突出自身特色，在优势项目中凝练出高水平的项目申报国家级或省级项目，首先建设一批能体现学校自身特色的教学项目示范“点”，把各类项目集中在个别学科或专业，使精力有限的教师取得显著成果。然后，在建设好一批优质项目点的基础上，发挥学校调控配置教学资源的作用，在优势学科和专业之外建设一批符合学校长期发展规划的“校内质量工程项目”，扩大“质量工程”项目建设的“面”，力争培育省级及以上的建设项目，使提升本科教学质量的理念深入全校教师的教学工作中。 2.正确认识申报与建设的意义。 “质量工程”的初衷是加大教学投入，推进教学改革，全面推进观念创新、制度创新和管理创新，它包含了人才培养工作的很多环节，既包括学生、教师，又注意到了专业设置、课程教学及评价。无论是教育行政主管部门还是高校，对“质量工程”的出发点都是提高教育教学质量，尤其是人才培养质量。然而在实施过程，教育行政主管部门及参与建设的高校却把关注点更多地集中在资金投入和立项项目的数量上。对高校而言，从某种程度上是“名利双收”的工程，重申报、

《安徽省住宅工程质量分户验收实施细则》

关于印发《安徽省住宅工程质量分户验收实施细则》的通知建质〔2010〕92号各市住房和城乡建委（城乡建委）：为贯彻住房和城乡建设部《关于做好住宅工程质量分户验收工作的通知》（建质〔2009〕291号）的要求，提高住宅工程质量，我厅在征求各市意见的基础上，制定了《安徽省住宅工程质量分户验收实施细则》，现印发给你们，请结合本地区实际情况贯彻执行。各地在执行过程中，有何意见和建议，请及时反馈至省建设工程质量安全监督总站。附件：《安徽省住宅工程质量分户验收实施细则》二〇一〇年五月二十四日

附件：安徽省住宅工程质量分户验收实施细则一、住宅工程质量分户验收（以下简称分户验收），是指建设单位组织施工、监理等单位，在住宅工程各检验批、分项、分部工程验收合格的基础上，在住宅工程竣工验收前，依据国家有关工程质量验收标准，对每户住宅及相关公共部位的观感质量和使用功能等进行检查验收，并出具验收合格证明的活动。二、住宅工程竣工验收前，应按户进行分户验收，安徽省住宅工程分户验收工作适用本细则。三、安徽省住房和城乡建设厅负责全省分户验收工作的管理和指导，各级建设行政主管部门负责本行政区内分户验收工作的管理和指导，各级工程质量监督机构负责本行政区内分户验收工作的监督管理。四、分户验收由施工单位提出申请，建设单位组织实施。建设单位项目负责人、项目总监理工程师、施工单位的公司（分公司）质量技术部门负责人、项目经理应参加分户验收，其他参加验收的相关专业技术人员由建设单位确定，并在分户验收方案中予以明确。如验收

内容涉及专业分包单位，分包单位项目负责人应参加，已选定物业公司的，物业公司应当派人参加分户验收。五、分户验收内容：（一）地面、墙面和顶棚质量（二）门窗质量（三）栏杆、护栏质量（四）防水工程质量（五）室内主要空间尺寸（六）给水排水系统安装质量（七）室内电气工程安装质量（八）建筑节能和采暖工程质量（九）有关合同中规定的其他内容六、分户验收依据为国家现行有关工程建设标准，主要包括住宅建筑规范、混凝土结构工程施工质量验收、砌体工程施工质量验收、建筑装饰装修工程施工质量验收、建筑地面工程施工质量验收、建筑给水排水及采暖工程施工质量验收、建筑电气工程施工质量验收、建筑节能工程施工质量验收、智能建筑工程质量验收、屋面工程质量验

省级质量工程项目申报指南.doc

感谢你的观看 2017年省级质量工程项目申报指南

目录品牌专业建设项目 3 精品在线开放课程错误!未定义书签。智慧课堂试点项目9 规划教材10 教学改革研究与实践项目错误!未定义书签。教学成果奖 18 教学团队21 校企合作实践教育基地24 示范实验实训中心25 大学生创新创业训练计划29

品牌专业建设项目一、建设目标实施“品牌专业”项目，旨在充分发挥高校的积极性、主动性、创造性，结合办学定位、学科特色和服务面向等，明确专业培养目标和建设重点，优化人才培养方案。按照准确定位、注重内涵、突出优势、强化特色的原则，通过自主设计建设方案，推进培养模式、教学团队、课程教材、教学方式、教学管理等专业发展重要环节的综合改革，促进人才培养水平的整体提升，形成一批教育观念先进、改革成效显著、特色更加鲜明的专业点，推动高校办学定位与社会需求高度符合，专业人才培养目标与办学定位高度符合，专业人才培养方案与人才培养目标高度符合，为同类型高校相关专业建设和改革起到示范和带动作用。引领示范本校其他专业或同类型高校相关专业的改革建设, 二、建设内容 1.教学团队建设。围绕专业核心课程群，以优秀教师为带头人，建设热爱本科教学、改革意识强、结构合理、教学质量高的优秀教学团队。教学团队要有先进的教学理念和明确的教学改革目标，切实可行的实施方案，健全的团队运行机制和激励机制，特别要有健全的中青年教师培训机制。 2.课程与教学资源建设。要瞄准专业发展前沿，面向经济社会发展需求，借鉴国内外课程改革成果，充分利用现代信息技术，更新完善教学内容，优化课程设置，形成具有鲜明特色的专业核心课程群。要加强协同开发，促进开放共享，形成与人才培养目标、人才培养方案和创新人才培养模式相适应的优质教学资源。 3.教学方式方法改革。深化教学研究、更新教学观念，注重因材施教、改进教学方式，依托信息技术、完善教学手段，产生一批具有

基于质量工程的高等院校建设

基于质量工程的高等院校建设教学质量是高校教育教学发展的生命线，是高校管理的永恒主题，是实现学校人才培养任务和服务区域经济社会发展的客观要求，对实现区域经济社会全面协调发展与构建社会主义和谐社会具有重要的现实意义。为了全面贯彻落实科学发展观，增强内涵建设，教育部财政部下发了《关于实施高等学校本科教学质量与教学改革工程的意见》(教高〔2007〕1号)、《教育部关于进一步深化本科教学改革全面提升教学质量的若干意见》(教高〔2007〕2号)，在各高校全面推行“质量工程”建设。新建的技术应用型本科院校，因为新建时间不长，办学条件较弱，办学经验不足，师资力量、学术带头人等与老牌的本科院校相比存有有较大差别，在贯彻实施“质量工程”建设进程中存有很多的阻力，在这样的背景下，学校应科学定位、合理规划，积极探索人才培养模式改革和创新，才能有效促动“质量工程”建设，全面提升学校的整体办学质量。技术应用型本科院校要明确发展战略和发展方向。在学校类型上，定位于应用型、多科性本科院校;在人才培养目标上，应定位于培养德智体美全面发展，面向生产、建设、管理、服务第一线的具有创新精神和实践动手水平强的高级技术应用型和复合型人才;在学科定位上，学院应坚持以优势学科为主，多学科协调发展;在服务面向定位上，学院应定位于立足经济较发达地区，面向先进制造业和现代服务业，为区域经济培养高素质、高技能的技术应用型和复合型专业人才;在办学水平和特色定位上，学院应大力推动校企合作、产学结合，以技术应用水平为主线构建课程体系，强化实践性教学环节，培养实践动手水平强的高级应用技术型和复合型人才，形成技术型本科院校个人独特的办学特色。二、健全机构，突出重点，切实增强对教学工作的领导

2012年安徽省省级质量工程项目评审结果----省级精品视频公开课

省级精品视频公开课序号单位课程名称负责人1中国科学技术大学科学简史·中国科学篇石云里2中国科学技术大学人体健康的卫士—免疫系统魏海明3合肥工业大学矿产资源概论周涛发4合肥工业大学证券市场与大众理财张本照5合肥工业大学马克思主义基本原理概论任雪萍6合肥工业大学信息论与编码蒋建国7安徽大学化学与科学素养袁孝友8安徽大学儒学简史解光宇9安徽师范大学《资本论》选读伍旭中10安徽师范大学中国社会生活史庄华锋11安徽师范大学分析化学高峰12安徽农业大学昆虫文化李桂亭13安徽农业大学插花艺术王冬良14安徽农业大学农产品安全花日茂15安徽医科大学《麻醉药理学》董六一16安徽医科大学医学英语精品课程夏毓敏17安徽医科大学外科学刘弋18安徽医科大学内科学吴永贵19安徽工业大学地理经济学前沿理论及其应用李致平20安徽工业大学大学生心理健康教育专题讲座王军21安徽工业大学国际金融学刘立平22安徽工业大学传热与节能陈光23安徽理工大学混凝土结构及其地下工程中应用马芹永24淮北师范大学思想道德修养与法律基础郝文清25淮北师范大学大学语文邱瑰华26安徽工程大学服饰配套艺术邬红芳27安徽工程大学中华酒文化陶玉贵28阜阳师范学院英语语言学概论卢凌29安庆师范学院高等代数胡万宝30安庆师范学院提升心力——团体心理训练与潜能开发宋志英31安徽建筑工业学院大学英语跨文化交际林莉兰32安徽建筑工业学院大学物理刘果红33安徽建筑工业学院大学生心理健康教育谢建34安徽科技学院神经组织/动物解剖与组织胚胎学金光明35安徽科技学院管理沟通/管理学朱礼龙36皖西学院食物的营养与保健价值刘昌利37淮南师范学院中国文化概论胡焕龙38巢湖学院数字电视原理与应用鲁业频39黄山学院徽州文化专题吴兆民40滁州学院遗传与健康蔡华41滁州学院数学建模李庆宏42池州学院农村“留守儿童”问题柳友荣43安徽新华学院造型设计杜仲44安徽医学高等专科学校传染病护理技术张小来45安徽医学高等专科学校病理学与病理生理学陈命家46阜阳职业技术学院大学生思想道德修养韩颍47阜阳职业技术学院药理学汝燕峰48安庆职业技术学院农药应用毕璋友49安徽职业技术学院商务礼仪史锋50安徽水利水电职业技术学院基础工程施工技术毕守一51安徽商贸职业技术学院经济学基础杨文兰52安徽商贸职业技术学院初级财务会计朱光应53安徽电气工程职业技术学院过程检测仪表程蓓54安徽医科大学临床医学院儿科学唐久来55阜阳师范学院信息工程学院中国传统文化与中国管理哲学王海亭 1

安徽高等学校级质量工程项目任务书

安徽省高等学校省级质量工程项目任务书

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安徽省高等学校省级质量工程项目任务书项目名称： C语言程序设计大规模在线开放课程（MOOC）示范项目项目负责人：葛华联系方式：所在单位：安徽科技学院建设周期： 2015.01-2017.12 安徽省教育厅二〇一四年十二月

填表说明 1. 本任务书适用于2014年省级质量工程项目中专业综合改革试点、特色专业、精品资源共享课程、精品视频公开课程、大规模在线开放课程（MOOC）示范项目、教学研究项目、教坛新秀、教学名师、教学团队、名师（大师）工作室、校企合作实践教育基地、示范实验实训中心、虚拟仿真实验教学中心、卓越人才教育培养计划、大学生创新创业训练计划（此项目任务书由各校与项目指导老师和学生签订，不需报省教育厅）。任务书由项目负责人填写，经学校组织的专家论证和学校审核同意后，上报省教育厅备案公布，作为项目建设过程评价和成果验收的依据。 2.本任务书需经学校签章，签章页请扫描，然后将word版本的任务书上传至质量工程管理系统。 3.如表格篇幅不够，可另附纸。

一、项目基本情况简介本项目(2014mooc037)《C语言程序设计》大规模在线开放课程示范项目是在安徽科技学院校级精品资源共享课程《C语言程序设计》基础上拓展而来的，为学生提供C语言程序设计系统学习和再学习的机会。学习本课旨在使学生掌握C语言的基本语法、基本语句、基本控制结构以及自顶向下结构化程序设计的基本方法，使学生认识到算法、良好的程序设计风格以及实践在本课程学习中的重要性，能够熟练地使用C语言进行程序设计并具备调试程序的能力，培养学生熟练使用C语言编程分析和解决实际问题的能力。MOOC 全称为Massive Open Online Courses，即大规模开放在线课程。2008 年，MOOC 这一概念由布莱恩·亚历山大和戴夫·科米尔首先提出，后用于乔治·西门思和斯蒂芬·唐尼斯合作开设的一门大型网络课程“关联主义和关联知识”。不同于目前广泛存在于各大门户网站的网络公开课，MOOC 是全球高校精品实体课程的网络版，是一个完整的教学模式，不仅提供教学视频，还包括课程公告、课程大纲、评价方式、延伸阅读、课后作业、讨论区、结业考核等模块，实体课程所具备的要素在MOOC 中均能完整呈现。世界各地的学习者都可以通过网络免费参与MOOC 课程的学习，最终课程考试的合格者还能够获得授课老师签名的认证证书。作为一种全新的优质教育资源的共享模式，2012年MOOC 在美国迅速崛起，Coursera、Udacity、edX 三大课程供应商陆续建立，包括美国哈佛大学、麻省理工学院、哥伦比亚大学和新加坡国立大学等多所世界名校均加入了MOOC 的阵容，将本校的知名课程放置在三大平台之上。

《安徽省住宅工程质量分户验收实施细则》的通知

合建质安［2010］90号关于转发《安徽省住宅工程质量分户验收实施细则》的通知各有关单位：现将省住建厅《安徽省住宅工程质量分户验收实施细则》（建质[2010]92号）转发给你们，并提出以下意见，请一并贯彻执行。一、各单位要认真贯彻住宅工程质量分户验收制度，并组织学习《安徽省住宅工程质量分户验收实施细则》，应将分户验收九项内容落实到每个住宅工程项目。二、住宅工程竣工验收合格后，建设单位应将《住宅工程质量分户验收表》张贴在入户门背后，并附检查人员联系电话，责任到人，以便广大业主了解核实。附件：关于印发《安徽省住宅工程质量分户验收实施细则》的通知（建质〔2010〕92号）二Ｏ一Ｏ年七月十九日主题词：转发住宅工程质量分户验收通知抄报：省住房和城乡建设厅抄送：市重点局，三县、四区、开发区建设（建管、建发）局，各级工程质量安全监督站（分站）合肥市城乡建设委员会2010年7月19日印发共印60份

附件：关于印发《安徽省住宅工程质量分户验收实施细则》的通知建质〔2010〕92号各市住房和城乡建委（城乡建委）：为贯彻住房和城乡建设部《关于做好住宅工程质量分户验收工作的通知》（建质〔2009〕291号）的要求，提高住宅工程质量，我厅在征求各市意见的基础上，制定了《安徽省住宅工程质量分户验收实施细则》，现印发给你们，请结合本地区实际情况贯彻执行。各地在执行过程中，有何意见和建议，请及时反馈至省建设工程质量安全监督总站。附件：《安徽省住宅工程质量分户验收实施细则》二〇一〇年五月二十四日安徽省住宅工程质量分户验收实施细则一、住宅工程质量分户验收（以下简称分户验收），是指建设单位组织施工、监理等单位，在住宅工程各检验批、分项、分部工程验收合格的基础上，在住宅工程竣工验收前，依据国家有关工程质量验收标准，对每户住宅及相关公共部位的观感质量和使用功能等进行检查验收，并出具验收合格证明的活动。二、住宅工程竣工验收前，应按户进行分户验收，安徽省住宅工程分户验收工作适用本细则。三、安徽省住房和城乡建设厅负责全省分户验收工作的管理和指导，各级建设行政主管部门负责本行政区内分户验收工作的管理和指导，各级工程质量监督机构负责本行政区内分户验收工作的监督管理。四、分户验收由施工单位提出申请，建设单位组织实施。建设单位项目负责人、项目总监理工

建筑工程项目质量管理案例题

.-建筑工程项目质量管理案例题

案例一：某国家机关新建一办公楼，建筑面50000m2，通过招投标手续，确定了由某建筑公司进行施工，并及时签署了施工合同。双方签订施工合同后，该建筑公司又进行了劳务招标，最终确定江苏某劳务公司为中标单位，并与其签订了劳务分包合同，在合同中明确了双方的权利和义务。该工程由本市某监理单位实施监理任务。该建筑公司为了承揽该项施工任务，采取了低报价策略而获得中标，在施工中，为了降低成本，施工单位采用了一个小砖厂的价格便宜的砖，在砖进场前未向管理单位申报。在施工过程中，屋面带挂板大挑檐悬挑部分根部突然断裂。建设单位未按规定办理工程质量监督手续。经事故调查、原因分析，发现造成该质量事故的主要原因是施工队伍素质差，致使受力钢筋反向，构件厚度控制不严而导致事故发生。问题： 1.该建筑公司对砖的选择和进场的做法是否正确? 如果不正确，施工单位应如何做? 2.施工单位的现场质量检查的内容有哪些? 3.施工单位为了降低成本，对材料的选择应如何去做才能保证其质量? 4.对该起质量事故该市监理公司是否应承担责任?原因是什么? 5.政府对建设工程质量监督的职能是什么？

案例二：某监理单位与业主签订了某钢筋混凝土结构商住楼工程项目施工阶段的监理合同，专业监理工程师例行在现场巡视检查、旁站实施监理工作。在监理过程中，发现以下一些问题。 1．某层钢筋混凝土墙体，由于绑扎钢筋困难，无法施工，施工单位未通报监理工程师就把墙体钢筋门洞移动了位置。 2．某层一钢筋混凝土柱，钢筋绑扎已检查、签证，模板经过预检验收，浇筑混凝土过程中及时发现模板涨模。 3．某层钢筋混凝土墙体，钢筋绑扎后未经检查验收，即擅自合模封闭，正准备浇筑混凝土。 4．某段供气地下管道工程，管道铺设完毕后，施工单位通知监理工程师进行检查，但在合同规定时间内，监理工程师未能到现场检查，又未通知施工单位延期检查。施工单位即行将管沟回填覆盖了将近一半。监理工程师发现后认为该隐蔽工程未经检查认可即行覆盖，质量无保证。5．施工单位把地下室内防水工程分包给一专业防水施工单位施工，该分包单位未经资质验证认可．即进场施工，并已进行了200m2的防水工程。 6．某层钢筋骨架正在进行焊接中，监理工程师检查发现有2人未经技术资质审查认可。 7．某楼层一户住房房间钢门框经检查符合设计要求，日后检查发现门销已经焊接，门窗已经安装，门扇反向，经检查施工符合设计图纸要求。[问题] 以上各项问题监理工程师应如何分别处理

建筑工程项目质量管理摘要

摘要在现代社会，质量问题已经成为越来越重大的战略问题。建筑工程项目是一项量大面广的社会系统工程，其质量的优劣直接影响到国家经济建设的发展。建设工程项目的质量控制是贯穿于项目实施的全过程，只有确保工程质量达到了有关验收标准，才能杜绝“豆腐渣” 工程的出现，才能保证国家和人民的财产安全，才能为企业赢得声誉。同样工程质量管理的水平不仅影响到企业的经济利益与竞争能力，也能反映企业的精神文明建设的状况。项目管理是有关知识、技能、工具和技术的应用，用以管理以项目为导向的活动，来满足和超过客户的期望要求。项目管理是一套原则和惯例，它用以有效管理以项目为导向的工作。为实现创新的管理。所以，建筑工程的质量管理尤为重要。本文以阳平关镇子龙新区建筑工程项目为例，介绍了项目质量管理的基本理论，并对质量控制的一般过程进行了分析。关键词：建筑项目；施工；项目质量管理 Abstract In modern society, the quality issue has become an increasingly important strategic problem. Construction project is a common social systems engineering, its pros and cons has a direct impact on the quality of national economic construction. The quality control of Construction project is throughout the whole process of project implementation. Only to ensure the project quality to reach the relevant acceptance criteria, can the emergences of jerry-built projects be prevented, and the country and the people's property and the reputations of the enterprises be ensured. Similarly, the level of project quality management does not only affect the economic interests and competitiveness of the enterprises, but also reflect spiritual civilization building of them. Project management is the application of knowledge, skills, tools and technology, and is used to manage project-oriented activities to meet and exceed customers’ expectations and demands. Project management is a set of principles and routines for the effective management of its project-oriented work. Therefore, the construction quality management is particularly important. Based on YangPingGuanZhen ZiLong district construction engineering projects for example,this paper introduces the basic theory of project quality management and the general process of quality control are analyzed . Keywords: Construction projects; construction; Project Quality Management