初二英语上册全书3a 中文翻译
P5
……但是我非常健康。我每天都锻炼，通常是在我放学回家的时候，我的饮食习惯非常好。我努力吃蔬菜。我每天都吃水果，喝牛奶。我从不喝咖啡。当然了，我也喜欢垃圾食品，我每周吃二或三次。噢，还有，我每天晚上都睡九个小时。所以你看，我爱惜我身体。我的健康的生活方式帮助我取得了好的成绩。好的食品加上运动帮助我更好地学习。
P11
健康的生活方式，中国方式
传统中医认为我们需要阴阳食品的平衡以保持健康。例如，你经常没有力气并感到疲倦吗？这或许是因为你吃了太多的阴性食品，你应当吃含阳性较高的食品，像牛肉。吃党参和黄芪草对这方面也是有好处的。但那些太紧张和易怒的人也许吃了太多的阳性食品，中医认为他们应当多吃阴性食品，像豆腐。现在中药在很多西方国家很受欢迎。拥有一个健康的生活方式很容易，均衡饮食很重要。
P15
托尼：林辉，你假期打算做什么？
林辉：我准备到西藏待一星期。
托尼：那听起来很有趣！你打算在那里做什么呢？
林辉：我准备到山上徒步旅行。你呢，托尼？做什么？
托尼：我准备拜访我在香港的朋友。
林辉：噢，真的吗？你打算待多久？
托尼：只待四天。我不喜欢离家太久。
林辉：那么，祝你过得愉快！从香港给我寄一张明信片！
托尼：当然。我们回到学校时让我看看你的照片。
P17
本·兰伯特的假期计划！
本·兰伯特，著名的法国歌唱家，今年夏天打算去度一个长假！他考虑过去希腊或西班牙，但决定去加拿大。“我总是在欧洲度假，”他说：“这次我想做一些与以往不同的事。我听说加拿大很美，并且我知道那里有许多人讲法语”。本打算去加拿大的五大湖。他将于六月份的第一个星期动身并在那一直待到九月份。他计划一个十分轻松的假期。“我打算去散步、钓鱼和骑自行车旅行。我打算在美丽的乡村度过假期。我喜欢大自然。我希望我可以忘记我所有的烦恼。晚上，我打算租一些录像带，并且多睡一会儿……一个美妙的假期！我等不及了！”
P21
林飞家离学校大约10千米远。他每天六点起床，淋浴和匆匆吃完早餐。然后他大约六点半去上学。首先，他骑自行车去公共汽车站。那用去大约10分钟时间。早班公共汽车带他去学校。坐公共汽车通常用去大约25分钟的时间。
P23
世界各地的学生如何到达学校？
在北美洲，大多数学生乘学校班车去上学。一些学生也步行或骑自行车去上学。在世界的其他地区，情况就不同了。在日本，大多数学生乘火车去上学，尽管其他人也有步行或骑自行车的，在中国，这要看你住在哪里而定。在大城市里，学生经常骑自行车或乘坐公共汽车。在那些有河流和湖泊的地方，像洪山湖和开山岛，学生通常乘小船去上学。那一定比乘公共汽车有趣得多！
P27
利萨：嗨，西蒙，你能来测定加我的生日聚会吗？
西蒙：什么时候？
利萨：星期五，六月三十日，四点三十分。
西蒙：太棒了！我乐意去。
P29
嗨！亨利：
感谢你的邀请。很抱歉，这周我不能去看你。我真的很忙。今晚我要去参加我表兄的生日聚会。明天我得去看牙医。周三，我和校队有网球训练。周四，我必须为化学考试而不习。周五晚上，我将和一些朋友去看电影。你能在周五和我们一同去看电影吗？
请速回信。
索尼亚
P33
亲爱的伊莎贝尔：
谢谢你上次的来信。这是我和我的双胞胎妹妹高英的照片。如你所见，在某些方面我们看起来很像，而在有些方面，我们又不同。我们俩都长着黑眼睛、黑头发，尽管我的头发比她的短。虽然刘英比我健壮，但我们俩都喜欢运动。她比较外向，而我却比较安静。我认为我比她聪明。我最喜欢的科目是物理和化学，她最喜欢的科目是体育。然而，我们俩都喜欢出席聚会。
请快来看我们吧！
爱你的
刘丽
P35
一些朋友有想反的观点和兴趣，另一些喜欢同样的事情。你有什么看法?朋友应当不同还是相同?我们问了一些人的想法，这是他们所说的话。
我喜欢拥有跟我一样的朋友。我比班里大多数孩子文静，我最好的朋友袁丽也是文静的。尽管有一些不同之处。我比袁丽聪明。她比我健壮。
詹姆斯格林
没有必要相同。我喜欢拥有跟我不一样的朋友。我最好的朋友拉里比我高，并且比我外向。我们都喜欢运动，但是拉里比我强壮。他打网球总赢我。还有，我比他安静。
黄磊
我真的不介意。我最好朋友是卡罗尔。卡罗尔很有趣，并且比外向。但是我们俩都喜欢做同样的事情。我认为在友谊方面不同之处并不重要。
玛丽·史密斯
P43
A: 你怎样做水果沙拉？
B: 首先切三个香蕉、三个苹果和一个西瓜。接下来将这些水果放入碗里。然后放入两茶匙蜂蜜和一杯酸奶。最后将所有的混合在一起。
P45
超级鸡肉三明治
首先，将黄油放在一片面包上。然后切碎一个洋葱和一个西红柿。把这些加到面包上。接下来，将一些生菜和鸡肉片放到面包上。再往鸡肉上放一些调味品。最后，将另一片面包盖在顶部。
P49
九班的学生在学校旅行中玩得很开心。他们去蓝水水族馆玩了一天。首先他们参观了游客中心，并看到了一场关于鲨鱼的电影。然后他们观看了海豚表演。那以后，他们去了露天水池，在那里看见了一只大章鱼。午饭后，他们去了礼品店，在那里买了许多礼物。最后，他们很累但是很快乐，他们乘公共汽车回到了学校。在那天即将结束时，科学老师非常高兴，因为班长在旅行之后清扫了公共汽车。
P51
亲爱的汤姆：
你的休息日过得怎么样？你的野营过得愉快吗？我过得不是非常愉快。我看望了我的堂兄弟姐妹。下了一整天雨。上午，我待在屋里看录像。玩电脑游戏和看书。下午，马丁叔叔将他的一些旧物放在院子里进行一次庭院旧货出售！然而，因为天气太糟了，没有人来到出售现场。幸运的时，我们带了雨伞和雨衣，因此我们没有淋湿。
望尽快见到你
尼克
P55
你什么时候开始做事都不会太早。例如，老虎伍兹在他仅十个月大的时候就开始打高尔夫球。莫扎特在他四岁时候开始写乐谱。罗纳尔多，著名的巴西足球运动员在17岁时就在国家队踢球。
P57
P61
6.1
我的理想工作
当我长大时，我将要做我想做的事。我将去有趣的地方。巴黎听起来像是我能喜欢的城市。在那里有许多艺术展。我想成为一名艺术家。那么我将怎样呢？首先，我将在一两年内找到一份兼职工作，并存一些钱。然后我将在一所巴黎的艺术学校学习。同时，我将学习法语。接下来，我将要举办艺术展，因为我想要变得富有。而且我将要为我的父母买一幢大房子。我也想周游世界。有一天，我将隐居在一个安静而美丽的地方。
P63
新年决心的调查结果
我们收到了1000多封来自读者新年决心的信，传真和电子邮件。许多读者今年在校将会努力学习。许多读者打算做运动。有些读者将吃更多的蔬菜。有几个读者打算学一门外语。有些女孩子为了保持健康将多做动动。有些父母打算学习他们的孩子在校学习的科目。他们想和他们的孩子更好地交流。一位老妇人打算离开她的工作，她想在中国找一份做语言老师的工作。
p67
A：我讨厌做家务。
B：噢，我也讨厌一些家务，但是我喜欢其他的家务。
A：真的吗？你喜欢洗衣服吗？
B：不，我不喜欢。那很无聊。
A：我同意。你喜欢整理床铺吗？
B：不，真不喜欢。但我喜欢洗餐具，因为那令人放松。我喜欢做早饭，因为我喜欢烹调。
p69
南希：多谢照看我的小狗。你可以每天做这些事吗？带他去散步。给他水喝并喂他。然后洗他的碗。和他玩。不要忘记打扫他的床。祝你愉快！下周见。
谢谢
汤姆斯
p73
年轻人认为城镇里的场所怎么样呢？我们对读者做了一项调查，这是我们的调查结果。所有的电影院都很好。但是Screen City是我们城镇里最好的。它拥有最大的屏幕和最舒适的座位。然而。Twon Cinema是最便宜的，并且拥有最友好的服务。最受欢迎的朋装店是Jason。它销售量最好的衣服。它也是价格最便宜的，新式时装店是最差的。它的服务十分糟糕。至于广播电台，大多数人认为Jszz 107.9调频是很棒的。它播放着最有趣的音乐。
p75
上周才艺表演取得了圆满成功，这里有十五位演员。Eliza Clark获得了最佳表演者奖。她演奏了美妙的一支钢琴曲。Hu Yue是最安静的表演者。他的舞蹈没有音乐。最滑稽奖给了Steve Tian和他的小狗，Fido。他们一起唱了一支可爱的歌。
八年级英语上第八单元知识点
Unit8 P57 1.制作香蕉奶昔 make a banana milk shake 2.接通（电流，煤气，水等）；打开turn on 关闭 turn off 开大；调高 turn up 关小；调低 turn down 3.切碎 cut up=cut into pieces 4.把……倒入…… pour……into…… 5.把……放进……里put…… in/into…… P58 6.need做实义动词 需要某物 need sth. （某人）需要做某事need to do sth. need做情态动词，常用于否定句和疑问句中。 7.多少 how many+pl. how much+un.(还可问价格) 8.一杯酸奶 a cup of yogurt 9.制作水果沙拉 make fruit salad 10.首先，然后，接下来，最后First, Then, Next, Finally 11.烹饪30分钟 cook them for 30 minutes 12.另外10分钟 another 10 minutes =ten more minutes
13.把……加到……上 add…… to…… 14.最后 finally =at last=in the end 15.忘记某事/某人 forget sth./sb. 把某物忘记在某地leave sth. at/in/on+地点 P59 17.半杯 half a cup 18.爆米花机 the popcorn machine 19.打开机器 turn on the machine 20.种植树 plant a tree 21.挖坑 dig a hole 22.做牛肉面 make beef noodles 23.洗衣服 wash clothes 24.拿出；取出 take out 从图书馆拿出一本书take out a book from the library P61 25.你喜欢放在三明治里的生菜吗？ Do you like lettuce in a sandwich? 26.在大多数国家 in most countries 27.传统食物 traditional food 28.在特别的节假日里on special holidays 29.在十一月的第四个星期四 on the fourth Thursday in November 30.为……而感谢give thanks for
初中英语八年级上册第六单元教案新部编本
教师学科教案[ 20 – 20 学年度第__学期] 任教学科：_____________ 任教年级：_____________ 任教老师：_____________ xx市实验学校
Unit6I’m going to study computer science教案 光华二中卫芳霞 teaching content: section a(初二英语上册第十单元) aims and demands: (1)four skilled words and phrases grow;grow up; programmer;computer science;engineer;pilot;professional;act. (2)learn to talk about future intentions(目标) focal & difficult points: master the target language below: (1)—what are you going to be when you grow up? —i’m going to be (成为) a/an … (2)—how are you going to do that? —i’m gong to … (3)代用动词短语do that 的使用。 teaching tools: pictures; a tape recorder. teaching methods: lead-in method;listening method. teaching procedures: step 1 greetings & revision get two ss to greet the class as usual,and then give a
(完整版)人教版八年级英语上册第一单元知识点归纳
Unit1 Where did you go on vacation? 一、书本重要语法点梳理 go on vacation去度假stay at home待在家里 go to the mountains去爬山go to the beach去海滩 visit museums 参观博物馆go to summer camp去参观夏令营quite a few相当多study for为……而学习 go out出去most of the time大部分时间taste good尝起来很好吃have a good time玩得高兴 of course当然feel like给……的感觉；感到go shopping去购物in the past在过去 walk around四处走走because of因为 one bowl of…一碗……the next day第二天 drink tea喝茶find out找出；查明 go on继续take photos照相something important重要的事up and down上上下下come up出来buy sth. for sb. / buy sb. sth. taste + adj. 尝起来……look+adj. 看起来……nothing…but+动词原形除了……之外什么都没有 seem+（to be）+ adj. 看起来…… decide to do sth.决定去做某事stop doing sth. 停止做某事 try doing sth.尝试做某事try to do sth.尽力去做某事forget doing sth.忘记做过某事forget to do sth.忘记做某事enjoy doing sth.喜欢做某事want to do sth.想去做某事start doing sth.开始做某事start to do sth. dislike doing sth. 不喜欢做某事keep doing sth.继续做某事Why not do. sth.?为什么不做……呢？ so+adj.+that+从句如此……以至于…… tell sb. (not) to do sth. 告诉某人（不要）做某事 语法：不定代词 1）something，anything，nothing，everything是指物的不定代词。somebody，someone，anybody，anyone，nobody，everybody，everyone 是指人的不定代词。somewhere，anywhere，nowhere，everywhere 是指地点的不定代词。 2）当形容词修饰something, anything, nothing, everything等不定代词时，放在这些词的后面； 3）这些不定代词做主语时，谓语动词用第三人称单数。如：Is everybody here? 大家都到齐了吗？
八年级下册英语第三单元3a翻译
Sunday Dear Jack : I have a very unusual experience. At around 10:00 when I was taking the streets. a flying saucer just dropped in front of me. You can imagine how strange it right. an alien to come out, along Center Street and move forward. I follow it to see where it is North Korea. Then it entered a very surprised to find souvenirs shop. When it's time to look at those souvenirs, a telephone call to the police staff. Police arrived, Bang left the store and then visited the flight museum. aliens in the museum. I have a telephone call to the TV. Ted too surprising ~~! 亲爱的杰克: 星期天我有一段很不寻常的经历.上午十点钟左右的时候,我正在街上走,一 架飞碟刚好降在我面前.你可以想像出这有多奇怪吧.一个外星人走出来,并沿着中心大街往前走.我跟着它去看它朝哪儿去.然后非常吃惊地发现它进了一家纪 念品商店.当它在看那些纪念品的时候,店员给警方打了电话.警察赶到前,外星 人离开了商店,然后参观了飞行博物馆.外星人在博物馆时,我给电视台打了电话. 太令人惊奇了~~! 特德
八年级英语上第六单元教案
Unit 6 I’m more outgoing than my sister ( Period 2, 3a Page 33) [学习目标] 能理解3a 并能熟练朗读。 [学习重点] 掌握形容词比较级的句型 [学习难点] as…as not so/as…as be good at 以及比较级句型的用法 [学习方法] 1 通过展示图片，实物等学习比较级的用法 2 通过小组合作学习，理解并掌握3a 的课文 3 通过对本单元的学习，为学第十二单元做好准备 [课前预习] 1 学生能正确说出形容词比较级的格式和用法 2 复习 [ A ] 把下列词变为比较级 small nice heavy big beautiful [ B ] 翻译下列句子 （1）李平比汤姆高。Li Ping Tom. (2 ) 小红比李雷更强壮。Xiao Hong Li Lei. 3 阅读教材3a 提示： （1）Thank you /Thanks for +名词/动词ing形式 e.g : Thank you for your last letter. Thank you for asking me to your party. ( 2 ) your last letter 你最近的来信/你的（上一封）来信 (3) as you can see 正如你所见的那样 （4）in some ways 在某些方面 （5）look the same 看起来一样the same as 和……一样look different 看起来不同（6）enjoy doing sth. 喜欢做某事eg.: My sister enjoys singing English songs (7 ) more than =over 不止，超过 （8）as+形容词/副词的原级+as 表示“与/和……一样eg.: Jim is as tall as Li Lei. Han Mei works as hard as her brother. not as/so +形容词/副词的原级+as 表示“与/和……不一样eg. : His book is not as good as hers. Han Mei doesn’t work so hard as her brother. (9) be good at 擅长，在……方面做得好/学得好eg. : I’m good at English. Lin Tao is good at swimming. 4 要求试做练习3a [课中学习] 1 交流预习情况 2 复习短语和单词并对学案上的答案 3 教师出示实物，请学生用形容词的比较级说出英语句子 4 Lead – in 出示双胞胎的图片并请二位同学用比较级说出句子 5 教新单词as way both hers physics however more than in common be good at 6 Today ,we are going to learn something about the twins. 7 Get the students to read the passage in four minutes and than do “T” , “F” or “DK
初二英语上册人教版一单元复习试题
一. 1. Here is the r ______ of the football match. 2. I have a good eating h _____. 3. There are many foreign t ______ on the Great wall on Oct.1st. 4. Vegetables and fruit are good for our h __ 5. Ben Lambert is a f _______ French singer. 答题处1______ 2______ 3______ 4_______ 5_______ 二.翻译词组 1.患感冒 2.此刻 3..保持健康 4..出示给某人某物____________________ 5.、视…而定，决定于 三.根据汉语意思完成句子。 1.他嗓子疼，所以他应该喝加蜂蜜的热茶。He___ ____ throat, so he should drink some hot tea ____ ____ 2.北京是一个观光旅游的好地方。Beijing is a great place ________ ________ . 3.我能够问你几个关于学习的问题吗?May I ask you _______ _______ _______ ________your study? 4.对于我们来说平衡饮食很重要。It’s important a balanced diet. 5.她总是有压力，所以她睡得不好。She’s always________ , so she can’t ________ 四、单项选择 ( ) 1.. --- do you surf the Internet, Kate? —— Not often, twice a month. A. How long B. How old C. How often D. How many times ( ) 2. If you have a toothache, you should see a .A. dentist B .cook C. teacher D. nurse
新人教版八年级下册英语课文翻译
新人教版八年级下册英语课文翻译 各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢 篇一：最新人教版八下英语翻译1-10单元 2d 莉萨，你好吗？我头痛，并且脖子不能动。我该怎么办？我应该量体温吗？不，听起来不像是你发烧。周末你做什么了？我整个周末都在玩电脑游戏。那很可能就是原因。你需要离开电脑休息几次。是的，我想我是一个姿势坐得太久没有移动。我认为你应该躺下休息。如果明天你的头和脖子还痛的话，就去看医生。好的。谢谢，曼迪。 3a 昨天上午九点，26路公交车正行驶在中华路上，这时司机看到一位老人躺在路边。在他旁边的一位妇女在喊救命。公交车司机，24岁的王平，没有多想就停下了公交车。他下了车并且问那个妇女发生了什么事。她说那个人有心
脏病，应该去医院。王先生知道他必须快点行动。他告诉乘客他必须送老人去医院。他希望大部分或全部乘客下车去等下一辆班车。但出乎他的意料，他们都同意和他一起去。一些乘客帮助王先生把那个老人移到公交车上。 多亏了王先生和乘客们，医生及时挽救了老人的生命。“许多人因为不想有麻烦而不想帮助别人，这令人难受，”一位乘客说。“但是这位司机没有考虑自己。他只考虑挽救一条生命。” 2b 他失去了手臂但还在爬山 阿伦?罗尔斯顿是一个对爬山感兴趣的美国人。作为一名登山者，阿伦习惯于冒险。这是关于做危险运动的令人兴奋的事情之一。有许多次，阿伦因为（意外）事故几乎失去生命。在2003年4月26日，在犹他州登山时他发现自己在非常危险的处境。 在那天，当阿伦独自登山时，他的手臂被压在落在他身上的一块2000千克的岩石下。因为他的手臂不能自由活动，
他在那儿待了五天，希望有人会发现他。但当时他的水喝完了，他知道他将不得不采取措施来挽救自己的生命了。他不愿那天就死去。因此他用刀子切除了他的一半右臂。然后，他用左臂给自己打上绷带以至于他不会失去太多的血。这之后，他爬下山寻求帮助。 在他失去手臂之后，他写了一本名为《生死抉择》（又译作《生死两难》）的书。他的意思是“处于一个你似乎无法摆脱的困境之中。”在这本书中，阿伦讲述了关于做出明智抉择和掌握自己生命的重要性。他对登山如此酷爱以至于即使这次经历之后他还继续爬山。 我们有和阿伦一样的勇气吗？在我们发现自己处于进退两难的处境之前以及在我们不得不做出生死抉择之前，让我们来想想它。 二单元 2d 嗨，汤姆。我正在制订今年夏天在养老院工作的一些计划。真的吗？我去年夏天在那儿工作了！哦，他们请你
人教版八年级英语上册第六单元说课教案
《新目标英语》八年级上册第六单元教学案例 Unit 6 I’m more outgoing than my sister. (Section A) ［教材分析］ 教学内容为“Go for it ”新目标英语八年级上册第六单元Section A （1a-3c）。学习内容主要体现在以下3点： 1、学习有关人物特点的单词：tall, fat, thin, short, heavy, calm, wild, long hair, short hair, outgoing, quiet, funny, serious, smart, athletic, beautiful, ect. 2、学习人物比较的重要句型： （1）Pedro is funnier than Paul. （2）Tina is taller than Tara. （3）Tom is more athletic than Sam. 3、掌握语法点：the comparative and superlative degrees of adjectives (形容词的比较级和最高级) ［学生分析］ 1、利用多媒体课件上英语课，学生视听感受明显，表现出极大兴趣， 在欣赏和享受中学习，学习效果很明显。 2、学生以前已经学过有关人物特点的单词，但不会将其变形，用于人 物或事物的比较中。通过对本课的学习可以巩固所学知识，掌握用 正确的语言结构表达人物特点和人物比较。 ［教学目标］
本课以素质教育为目的，结合教材重点、难点及英语学科特点，利用多媒体辅助教学，从视、听、说等方面使学生得到锻炼，在愉快、轻松的氛围中温故而知新，达到初步运用英语交际的能力。 1、谈论学生感兴趣的话题以及播放学生熟悉的人物图片，指导学生学 习有关人物特点的单词、人物比较的表达及语法知识点“形容词的 比较级和最高级”。 2、通过学习本课，增强师生、生生间的相互了解和沟通。 3、培养学生的口头表达能力、理解能力和提高学生听力水平。 ［教学设计］ 本节课的教学内容一共有五个部分：lead-in; words study; listening and speaking; comparison degree learning; homework. Step 1 Lead-in(10minutes) 1.把全班学生分为四个小组，看哪个小组能说出最多的关于人物外貌或性格的形容词。teacher： Which group can tell me the adjective words(形容词)about appearance (外貌) and personalities (性格) as many as possible 2.展示一些名人或有趣的相片，并和学生谈论他们的人物特点。 ［1、复习已学内容，自然延伸到新课学习，起到承上启下的作用。2、开展竞赛活动，既可调动课堂气氛，又可提高学生求知欲望，一举两得。］Step 2 words study(5minutes) 在学生已掌握部分人物特点形容词的情况下，增加新的单词，扩充学生词汇量。
人版八年级(下)英语课文3a与阅读翻译
人教版八年级（下）英语课文3a及阅读翻译 1.p6 UNIT 1 3a:In ten years,I think I"ll be a reporter.I"ll live inShanghai, 十年后，我想我会成为一名记者。我将住在上海因为去年我去了上海，立即爱上了这座城市。上海真的是座优美的城市。作为一名记者，我想我会遇到很多有趣的人。我想我会和自己最好的朋友住在一套公寓里，因为我不愿意独居。我会养宠物，因为我妈妈讨厌宠物，况且公寓太小；所以我现在一个宠物也没有。十年后，我会拥有许多不同的宠物。我可能甚至养一只鹦鹉！我也许每天去溜冰和游泳。工作日里，我每天打扮精干或许会着一身西装。逢到周末，我穿得更休闲些。我想我会去香港度假，甚至有一天我会去澳大利亚游览。 1.p8 UNIT 1 3a:Do you think you will have your own robot? 你认为你将会有属于自己的机器人么？ 在一些科幻电影里，未来的人们都拥有自己的机器人。这些机器人就像人类一样。他们帮助人们做家务和大多数令人感到厌烦的工作。 一些科学家相信将来会有这样的机器人。然而他们赞同者也需要花几百年的时间才能成为现实。科学家们正在试图研制看似人类且能和我们作相同工作的机器人。一些日本的公司已经制造出能走路和跳舞的机器人。这种机器人看起来非常有趣。 但是研究机器人的科学家詹姆斯怀特并不认同这类观点。他认为要让机器人向人类一样做事情是非常困难的。比如说，对一个孩子来说要醒来并知道自己身处何处是很简单的。怀特认为机器人不能做到这一点。但是其他的科学家并不赞成。他们认为在未来的25到30年间，机器人就能和人类谈话。 研究机器人的科学家们不只是在试图让机器人外观接近人类。比如说，现在已经有能在工厂工作的机器人了。这些机器人看起来就像巨大的胳膊。他们能一边又一遍重复简单的工作。人类不喜欢做这类工作而且容易对此感到厌烦。但机器人永远不会厌倦。 在未来，将到处都有更多的机器人，而人类要做的工作就更少了。新的机器人会有很多不同的形状。一些看起来像人类，其他的可能像蛇。在发生地震后，一种蛇形机器人能够帮助寻找建筑下埋着的人。这在现在看来还不可实现，但在一百年之前，电脑，太空火箭甚至电动牙刷也被视作不可能的存在的。我们永远都不能了解未来会发生什么！
八年级上册英语第六单元教案新目标、带教学反思和说课稿
八年级上册英语第六单元教案（新目标、带教学反思和说课稿） 八年级上册英语第六单元教案（新目标、带教学反思和说课稿） Unit 6 I’utgoing thaA good friend … Has cool clothes Is populal Ldo the same things as me Is good aIs good at school work Makes me laugh Td I. Teaching Aims and Demandwledge Obvocabulary. Reading passage. Oral pratice. Reading and writing pra2. Ability ObReading skill. Writing skill. Communicatival ObTake an activity part in all kindal activGet a chaain your intergrating skills. II. Teaching Importance and Difficulal pratice. Writing and speaking praIII. Teaching Methods Listening and writing methods. Reading and writing methodunicative approach. PairwIV. Teaching Aids APaper on which students wve staV. Teaching ProcudruI Glass as usual andwII Show the new wordblackboard.
八年级上册英语一单元练习题
八年级上册英语一单元练习题 笔试部分 Ⅰ.单项选择 ( )1.My grandparents a lot. A.likes to exercise B.like exercising C.likes exercise ( )2.The girl in the white T-shirt junk food. A.like B.likes C.liking ( )3.Tony eats vegetables although it’s good for his health. A.hardly ever B.often C.sometimes ( )5. hours do you watch TV every night? A.How long B.How many C.How often ( )6.Katrina’s father her to eat junk food. A.want B.wants not C.doesn’t wnat ( )7.My eating habits yours. A.are the same as B.is the same as C.is same as ( )8.Good food and exercise me to study well. A.help B.helps C.to help ( )9.I listen to jazz. I love it. A.never B.hardly ever C.often ( )10.What people usually do September? A.do,in B.do,on C.does,at ( )11. homework, Tom does homework every day. A.To B.As for C.As ( )12.I try a lot of vegetables. A.to eat B.eat C.eats ( )13.My mother says the egg my health. A.is good to B.is good C.is good for ( )14.I read English books three times a week. A.about B.at C.for
新人教版-八年级-英语上册第八单元教学设计
新人教版八年级英语上册第八单元教学设计 Unit 8 How do you make a banana milk shake? Section A 1 (1a-2d) 一、教学目标： 1. 语言知识目标： 1) 能掌握以下单词：shake, milk shake, blender, turn on, peel, pour, yogurt, honey, watermelon, spoon, pot, add, finally, salt 能掌握以下句型： ①─How do you make a banana milk shake? ─First, peel the bananas… ②─How many bananas do we need? ─We need three bananas. ③─How much yogurt do we need? ─We need one cup of yogurt. 2) 能了解以下语法： 掌握用how much 和how many对事物的数量提问。 3) 学会描述做一些常见食物的过程，并能正确地运用表示顺序的词汇。 2. 情感态度价值观目标： 1. 通过制作食物的介绍, 培养学生的实际生活能力, 了解生活知识, 增长生活阅历, 培养实践操作能力和动手能力。 2. 通过食物制作过程的介绍, 让学生认识到劳动成果的来之不易, 使之懂得不能浪费食物, 珍惜他人的劳动成果。 二、教学重难点 1. 教学重点： 1) 用how much与how man y来对数量提问。 2) 动词词组；描述过程的顺序词。 2. 教学难点： 能恰当地使用祈使句表达食物的制作过程。
八年级英语第6单元教案
八年级英语第6单元教案 Unit 6 I’m more outgoing than my sister. (Section B3a) ［设计理念］以任务为中心的任务型语言教学是目前交际教学思想中的一种新的发展形态。它倡导“在做中学，在做中用”的教育理念，将语言应用的基本理念转化为具有实践意义的课堂教学方式。运用学习任务组织教学，强化了语言实践的过程，充分体现了语言的交际本质。“新目标英语”是一套好教材，然而，在我们的英语课堂上，实施任务和开展活动具有很大的挑战性，需要在实际操作中对教材进行重新整合，并要根据学生的环境和接受能力来开展行之有效的任务和活动。同时利用多媒体和网络技术，帮助解决教学难题。这样，既能为学生创设真实可视的英语学习环境，也能激发学生积极参与的欲望，引起学生的共鸣和兴趣。 ［教材分析］教学内容为新目标英语八年级上册第六单元Section B3a。学习内容主要体现在以下三点： 1、学习有关人物特点的单词：tall, thin, short, heavy, calm, wild, long hair, short hair, outgoing, quiet, funny, serious, smart, athletic, ect. 2、学习人物比较的重要句型： （1）I like have friends who are like me. （2）It is necessary to be the same. 3、掌握语法点：the comparative and superlative degrees of adjectives (形容词的比较级) ［学生分析］ 1、利用多媒体课件上英语课，学生视听感受明显，表现出极大兴趣，在欣赏和享受中学习，学习效果很明显。 2、学生以前已经学过形容词的比较级和最高级，但掌握的强度不够，对单音节和多音节形容词的比较级和最高级的表达上总是出现错误。通过对本课的学习可以巩固所学知识，掌握用正确的语言结构表达人物特点和人物比较。 教学目标］ 1、谈论学生感兴趣的话题，指导学生学习有关人物特点的单词、人物比较的表达及语法知识点“形容词的比较级”。 2、通过学习本课，增强师生、生生间的相互了解和沟通。 3、培养学生的口头表达能力、阅读理解能力和写作能力。 ［教学过程］ Step 1 Lead-in T：I have a sister. Can you guess what she looks like and what she is like? (Show them you are waiting.) S：She is tall. /She is thin. / She has long hair./She is easygoing./…(Students use their imagination and express themselves freely.) T：Let’s look at our photos. (Show them on the screen.) Please talk about us.
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Unit 1 what’s the matter? 1,topic :health and first-aid 2.core grammar :（1）.情态动词should 的用法（2）反身代词用法 3.Core words: matter sore stomachache foot neck Stomach throat fever lie rest Cough X-ray toothache break hurt Passenger herself sick knee ourselves Climber risk accident situation kilo Blood mean importance decide decision control Spirit death surprising Surprised important importance unimportant 4.core phrases: have a cold, lie down, take one 's temperature, have a fever, take breaks, have a caught have a headache have a toothache have a sore throat have a sore back get off, right away, at once get into, be used to, take risks, take a risk run out (of), cut off, get out of.
be in control of, give up, to one surprise have a rest take a rest get up get ready for get along get on well with sb get into trouble get to get on get off get in get into get back take off turn on turn off put off Set off set out have trouble doing sth. make a decision 5.core sentences:1.what’s the matter ? 2.i have a stomachache 3.What should i do? 4.Should i take my temperature? 5.I think you should lie down and rest . 6.If your head and neck still hurt tomorrow,then go to a doctor. 7.His love for mountain climbing is so great that he kept on climbing mountains even after this experience. 语法 1.情态动词+do,注意他们的否定形式的用法。
八年级下册英语课本所有3a的翻译
八年级下册英语课本所有3a的翻译 2010-04-04 11:01:23| 分类：学科学习| 标签：3a unit 机器人英语 hilltop |字号大中小订阅 1.p6 UNIT 1 3a:In ten years,I think I"ll be a reporter.I"ll live inShanghai, 十年后，我想我会成为一名记者。我将住在上海因为去年我去了上海，立即爱上了这座城市。上海真的是座优美的城市。作为一名记者，我想我会遇到很多有趣的人。我想我会和自己最好的朋友住在一套公寓里，因为我不愿意独居。我会养宠物，因为我妈妈讨厌宠物，况且公寓太小；所以我现在一个宠物也没有。十年后，我会拥有许多不同的宠物。我可能甚至养一只鹦鹉！我也许每天去溜冰和游泳。工作日里，我每天打扮精干或许会着一身西装。逢到周末，我穿得更休闲些。我想我会去香港度假，甚至有一天我会去澳大 利亚游览。 1.p8 UNIT 1 3a:Do you think you will have your own robot? 你认为你将会有属于自己的机器人么？ 在一些科幻电影里，未来的人们都拥有自己的机器人。这些机器人就像人类一样。他们帮助人们做家务和 大多数令人感到厌烦的工作。 一些科学家相信将来会有这样的机器人。然而他们赞同者也需要花几百年的时间才能成为现实。科学家们正在试图研制看似人类且能和我们作相同工作的机器人。一些日本的公司已经制造出能走路和跳舞的机器 人。这种机器人看起来非常有趣。 但是研究机器人的科学家詹姆斯怀特并不认同这类观点。他认为要让机器人向人类一样做事情是非常困难的。比如说，对一个孩子来说要醒来并知道自己身处何处是很简单的。怀特认为机器人不能做到这一点。 但是其他的科学家并不赞成。他们认为在未来的25到30年间，机器人就能和人类谈话。 研究机器人的科学家们不只是在试图让机器人外观接近人类。比如说，现在已经有能在工厂工作的机器人了。这些机器人看起来就像巨大的胳膊。他们能一边又一遍重复简单的工作。人类不喜欢做这类工作而且 容易对此感到厌烦。但机器人永远不会厌倦。 在未来，将到处都有更多的机器人，而人类要做的工作就更少了。新的机器人会有很多不同的形状。一些看起来像人类，其他的可能像蛇。在发生地震后，一种蛇形机器人能够帮助寻找建筑下埋着的人。这在现在看来还不可实现，但在一百年之前，电脑，太空火箭甚至电动牙刷也被视作不可能的存在的。我们永远 都不能了解未来会发生什么！ 2. p14 UNIT 2 3a: Dear Mary, I have a problem, and I need your help. 亲爱的玛丽： 我有一个问题，我需要你的帮助。我经常以为我在学校里十分受欢迎。但是我才发现我的朋友们在为我的一位最要好的朋友准备生日派对，可是他们没有邀请我，除了我，我们班的其他人都受到了邀请。我不知道为什么。我并不知道我哪里做错了。我感到很沮丧却也不知道应该去做什么。你是怎么想的？你能帮我 吗？ 您孤单的孩子 2. p16 UNIT 2 3a: Maybe you should learn to relax! 也许，你应该学习放松！
初二英语上册第八单元知识归纳
初二英语上册第八单元知识归纳 Unit 8 How do you make a banana milk shake? 知识归纳 【必背短语】 1.turn on（off）打开、接通\关掉（电器 2.cut up 切碎 3. pour…into 把…倒入 4. milk shake奶昔 5. add…to把…加到…上 6.a piece of 一片，一张，一条，一块，一首 7.how many/how much 多少 8.two spoons of 两茶匙 9. fill…with… 用…把…装满10.cover…with…用…覆盖/盖着… 11.make a banana milk shake 制作香蕉奶昔12.turkey slices火鸡切片 13.here’s a recipe for….这儿是制作…的食谱14.at this time在这时 15.slices of duck =duck slices 鸭肉片16.a cup of yogurt 一杯酸奶 17.need some help需要一些帮助18.put…on把…放在…的上面 19.one by one一个接一个 20. some lettuce 一些生菜不可数（bread, butter） a cup of yogurt一杯酸奶 a good idea好主意 on Saturday在星期六 a few一些；几个 put…into…把……放入……one more thing/ another thing还有一件事fill…with…用……把……装满 cover…with…用……覆盖…… one by one一个接一个；逐个；依次 a long time很长时间 How many+可数名词复数多少…… How much+不可数名词多少…… How much 对价格提问：How much is your new car? 你的新车多少钱？ It’s time (for sb.)+to do sth. 到（某人）做某事的时间了First…Next…Then…Finally 首先…接下来…然后….最后… want + to do sth.想要做某事forget+to do sth.忘记去做某事 how + to do sth.如何做某事 need+to do sth.需要做某事 make+宾语+形容词使……怎样 let sb. +do sth.让某人做某事 1.How do you make a banana milk shake?你怎样制作香蕉奶昔？ 【解析1 】how“怎样，如何”，用于提问动作的方式，方法，手段 ( ) ____ did you make the model plane? A. What B. How C. Which D. Who 【– _______do you like Huo Zun’s “Roll of Bead Curtain(卷珠帘)”? -- Very much. You know I love songs that both have great lyrics and beautiful music. A. Why B. How C. When D. What
(完整版)英语人教版八年级下册第六单元教学设计
Unit 6 An old man tried to move the mountains Section A 3a—3c Teaching plan I. Teaching Goals 1. Knowledge Goals： 1) Key Vocabulary：object, magic, stick, hide, t ail, turn…into, excite, western 2) Target Language: The Monkey is the main character in the traditional Chinese book Journey to the West. The Monkey King can turn himself into different animals and objects. He can not turn himself into a man unless he can hide his tail. 2. Ability Goals： 1). Be able to understand the passage and learn to talk about the Monkey King using the target language. 2). Enable students to practice reading and writing with the target language. 3). Train students’ integrative and comprehensive abilities. 3. Emotional Goals： Educate students to keep fighting against evils and bad deeds and never give up. II. Key points and difficult points