冀教版三年级上册语文期末测试题及答案

冀教版三年级语文上册期末复习题精选及答案

班级姓名

一、读拼音，写词语。

二、比一比，再组词。

苍（）谎（）抗（）缓（）

港（）慌（）坑（）援（）

三、恰当的运用一些词语可以使句子变生动，请你仔细读下面的句子，然后填一填。

例：阿妈（温暖的）手拉着我，我闻见阿妈身上的气息。

1．（）的天空飘着几朵白云。

2．他是一个（）的孩子。

3．我看见（）的月亮牵着那些（）的小星星。

四、把能搭配成词的汉字连线。

斑葡喧闪渗缘绝佩警

烁嚷透对故服察斓萄

五、诗句连线。

少小离家老大回清泉石上流

孤帆远影碧空尽乡音无改鬓毛衰

明月松间照死亦为鬼雄

生当作人杰唯见长江天际流

六、按课文内容填空。

1．月儿是那样（），月光是那样（），（）了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了村间的大刀和小路……

2．天空中一会儿红彤彤的，一会儿（）的，（）半紫半黄，一会儿半灰半百合色。

3．飞的慢，是（）它受过箭伤，伤口没有愈合，还在作痛；叫得悲惨，是（）它离开同伴，孤单失群，得不到帮助。

4．教室里（）的，只听见老师一字一句地读着，她的声音（）而又（），当她读到最感人的段落时，就停下来（）着。

七、理解与运用：

可爱的山村

前年夏天，爸爸妈妈的工作调动了，我跟着他们来到了山村。爸爸妈妈在国营农场上班，农场的家属院就在山脚下。更多免费资源下载绿色圃中小学教育网https://www.360docs.net/doc/9d3139823.html,

搬到山村的第二天，我就去爬山。山可高了，白云像围在它腰上的围裙，登上山顶，就像钻到了云彩里。漫山遍野，绿树成阴。要是两人离开六七步远，就只能听见声音，看不见人影。有时，突然窜出一只野兔，还没等我拣起石头，野兔就箭一般地溜走了。还有不知名的山雀，冷不丁地从脚底下“腾”

地飞起来，吓了我一跳。山村景色真迷人哪！

山村的景致好，人也好，小朋友更好。有一次，我到农场去，学着山村的孩子去放羊，可是我刚把羊赶出羊圈，羊一下就跑散了。我使劲地喊着：“回来，回来……”就是没有一只羊听我的，可把我急坏了。和我一起来的两个小朋友赶紧跑来说：“你别瞎喊了！”边说边冲着山腰跑去，“咩，咩——”地叫了几声，真是怪事，只见那些羊乖乖地跑回来了。这两个小朋友多好啊！他们真有办法。

冀教版三年级下册语文期末试卷3套

冀教版三年级下册语文期末试卷一、听力部分：（5分）认真听老师读两遍下面的短文，听后回答问题。 1.谁是鸟类的音乐家？ 2.它被称为鸟类的音乐家是因为二、积累运用（50分） 1、看拼音写词语（11分） chún ji? xǐ yua pǔ shíɡēn shēn ya mào ( ) ( ) ( ) ( ) qīnɡxi?lín t?u hún zhu?lai ɡuānɡdiǎn diǎn ( ) ( ) ( ) ( ) zhanɡ shí zǔ lì bāo ku? ( ) ( ) ( ) 2.辨字组词：（8分）睁（）仍（）炸（）膀（）晴（）扔（）作（）旁（）倾（）格（）逢（）奏（）顷（）胳（）缝（）凑（）3.把下面的词语补充完整：（4分）寒暑如至实地不绝不不不息光彩万紫 4. 填合适的词（3分）一（）柳枝一（）太阳一（）柳笛（）的天空（）的小溪得意的（）温顺地（）亮晶晶的（）红通通的（） 5.给下面的多音字注音并组词：（4分）（）（）给供（）（）

（）（）挣便（）（） 6.把下面的词语进行合理的搭配，用直线连起来。（5分）漂亮的寒风快乐地训斥欢乐的严冬尽情地游戏刺骨的笑声大声地渡过漫长的花园孤独地玩耍漂亮的寒风快乐地训斥 7.根据句子的意思，把带点的词语写出反义词（2分）（1）我们有错误就应该不怕批评，．．．光听（）永远不会进步。（2）你看猴子爬杆动作多灵活．．呀，可是狗熊跑起来就显得（）多了。（3）每当晚上爸爸妈妈加班的时候，孤独．．的我经常想起和爸爸妈妈在一起时的（）时光。（4）虚心．．使人进步，（）使人落后。 8.判断下列说法是否正确，正确的打勾，错误的打叉。（2分）（1）“赤、凶、匠、压”都是半包围结构。（）（2）“抛、跑、刨”是按音序排列的顺序。（）（3）用音序查字法查“雕”字，应先知道它的音序是“D”，音节是diāo.（）（4）“欲穷千里目”一句中“欲”是“要想”的意思。（） 9.修改下面的句子。（4分）（1）小黑板上写着当天的重要新闻和天气。（2）从马上跑过来。（3）桌子上有许多的苹果、香蕉和黄瓜等水果。（4）我们要立刻马上写作业。 10.将下面不同类的词语用斜线划去。（2分）（1）鲜红鲜红又甜又酸很大很大很远很远（2）半透明水汪汪红彤彤绿油油

冀教版三年级语文上册教案

冀教版三年级语文上册教案 1.走进大自然教学目标知识与技能 1．学习本课9个生字，并能正确书写。 2．掌握课文中的新词。 3．能有感情地朗读课文，背诵课文。 4．理解课文内容。过程与方法 1．采用多种朗读形式，在读中感悟课文内容。 2．立于不败之地利用小组合作学习的优势，解决学习中的问题。情感态度与价值观 1．通过学习课文，让学生感受到大自然的美丽，从而激发他们热爱大自然、亲近大自然的感情。 2．通过品词析句，让学生感受语言美，增强语文学习兴趣。重点、难点重点：理解课文内容，体会文章的感情。突破方法：通过反复朗读，抓住重点语段进行分析、体会。难点：品析课文生动活泼的语言。突破方法：在自读自悟的基础上，利用小组合作探究的方法，结合教师的点拨进行体会。教学步骤第一课时课时目标 1．学习本课9个生字，并能正确书写。 2．掌握课文中的新词。 3．初读课文，扫除文字障碍。能有感情地朗读课文，背诵课文。一、激情导入深山小溪，红花绿草，飞禽走兽，蓝天白云……这一切多美啊！想去看看吗？来！让我们一起走进大自然！二、第一次先学后教，初读感知学生自由读课文，初步感知课文内容，掌握生字、新词。 1．学习生字 2．教师教读生字，注意引导学生边读边记住字形。三、第二次先学后教，指导学生朗读课文 1．学生自由朗读课文，注意读正确、读流利。 2．同桌或小组内相互朗读、相互评议。 3．指导学生朗读，其他同学听后评议。

4．教师指导、点拨。 5．教师范读课文，学生体会。 6．学生自由朗读课文。四、当堂检测 1．同桌之间进行朗读比赛。五、课堂小结小组间讨论交流读课文后的体会。六、布置作业书写生字，写2个组两个词。要求书写正确、整齐。板书设计：教学反思：第二课时课时目标理解课文内容，体会作者的感情品味课文的语言特点。一、复习导入检查生字、新词的掌握情况。指名学生朗读课文。二、第一次先学后教，精读研讨 1.学生再次用自己喜欢的方式读课文，自质疑问，小组内合作、探究、交流。 2.教师引导，总结学生的疑问，形成问题组。（1）什么是大自然，我们怎样走进大自然？（2）走进大自然后我们该怎样体验、感受大自然？（3）从大自然中我们能得到什么？ 3.针对以上问题组，学生利用小组合作优势进行探究，教师巡视。 4.师生共议 5.学生再次有感情地朗读课文，加深对课文内容的理解。三、第二次先学后教，语言赏析 1.学生用自己喜欢的方式读课文，找出自己最喜欢的部分小组进行交流。 2.教师指名学生在班上交流。 3.教师出示问题，学生探究。

2020年冀教版三年级语文上册期末综合试题二

第三册语文期末测试题(二) 姓名: 大家好！今天给大家带来了一些有意思的语文题，相信你一定会喜欢的。对了，请你别忘了把字写好看呀！一、读读拼音，看看你能把这些字都写对，并且写好看吗？(2020 xíng zhuànɡɡuān zhònɡjǐnɡxiàng yóu qítè bié gǎi biàn shēn qíng zh 二、下面的每组字你能分清吗？请你分别用这些字组词。(16分) 遍( ) 报( ) 喝( ) 借( ) 扁( ) 服( ) 渴( ) 错( ) 参( ) 纸( ) 诚( ) 扬( ) 珍( ) 低( ) 城( ) 场( ) 三、照样子填写字、词语。( 18分) ★氵:江、河、、、礻: 、、 ★少:吵、沙、、、分: 、、 ★美丽的花朵辽阔的碧绿的乌黑的 ★洁白的云朵的稻谷的葫芦的阳光 ★半塘采莲女，一盏灯。 ★那时，又高又长，挎着的在上面走来走去，一点儿也。五、填空。(6分) 读了《盲人摸象》，我觉得这四个盲人；读了《送给奶奶的阳光》，我觉得鹿儿是个的孩子；读了《苏珊的画》中爸爸说的话:“好多事情并不像当初想像的那么坏。你只要会动脑筋，坏事就会变成好事。”我觉得爸爸说的很有道理，我们不应该，应该。这一册中我最喜欢的一篇课文是，因为。

得分家长签字: 五、认真读短文，然后根据要求回答问题。( 2020 红枫叶秋天，一片片红枫叶飘下来。小白兔抬头说:“枫叶姐姐，我记得夏天你穿绿衣服，现在怎么换上了红外套(tào)啦？” 枫叶说:“秋天气温下降(jiànɡ)，我叶子里的叶绿素(sù)减(jiǎn)少了，红色的花青素增(zēnɡ)多了，所以我就换上红外套了。” 小白兔说:“哦，yuán来是这样。” 1、要从字典中用音序查字法，查到“yuán来”的“yuán”字，先查大写字母( )，再查音节( )。在字典的正文中，音节是“yu án”的字有许多，如:①元②员③原④园。“yuán来”的“yuán”字应选( )种。(6分) 2、“一片片”是什么意思呢？请在正确答案后面画“√”。(3分) 一片( ) 两三片( ) 许多片( ) 3、枫树一到秋天，颜色就要变红了，这是为什么？请在文中用“”画出有关语句。(3分) 4、到了秋天，你还发现什么植物发生变化？并且能向小白兔那样提个问题吗？想好后写在下面。(8分) 六、根据对话内容写留言条。( 8 分) 李明:奶奶，叔叔在家吗？奶奶:他不在家，有事吗？李明:我家电脑该修(xiū)了，想请他今天晚上去修理(lǐ)。

2021年冀教版三年级下册语文短文阅读及答案(完美版)

2021年冀教版三年级下册语文短文阅读及答案（完美版）一、课内阅读。 “小蜘蛛，你吃饱了吗？”老屋问。 “没有，没有！”小蜘蛛（）忙着补网，（）回答，“老屋老屋，我给你讲个故事吧！” 老屋想，这倒很有意思。于是它就开始听小蜘蛛讲故事。小蜘蛛的故事一直没讲完，因此，老屋到现在还站在那儿，边晒太阳，边听小蜘蛛讲故事。 1．选择恰当的词语填在文中的括号里。一边……一边……不仅……而且…… 2．老屋为什么到现在还站在那儿没有倒下？（） A．它很坚强，一直坚持着。 B．因为老屋要听小蜘蛛讲故事，而小蜘蛛的故事一直没有讲完。 C．小蜘蛛不要老屋倒下，不然无处织网。 3．如果小蜘蛛的故事讲完了，就要去新的地方重新织网了。老屋说：“好了，我到了倒下的时候了！”还会有谁来找老屋帮忙呢？请发挥想象，写一写。 _____________________________ 二、阅读运用枣核（节选）县官叫着说：“快给我绑起来！快给我绑起来！” 衙役们拿出铁链来绑枣核，噗的一声，枣核从铁链缝里蹦了出来，站在那里哈哈大笑。衙役们急得不知怎么办才好，县官说：“把他塞进钱裕里，背到大堂去！” 县官坐了大堂，把惊堂木一拍，说：“给我打！” 衙役们打这面，枣核蹦到那面去，打那面，枣核蹦到这面来，怎么也打不着。县官鼻子都气歪了，脸涨得通红，嚷道：“多加几个人，多拿几条棍，给我狠狠地打！”

枣核这次不往别处蹦，一蹦蹦到了县官的胡子上，抓着胡子荡秋千。县官直喊：“快打！快打！”衙役一棍子打下去，没打着枣核，却打着县官的下巴骨啦，把县官的牙都打了下来。满堂的人慌了起来，跑上前去照顾县官，枣核大摇大摆地走了。 1．当衛役们打不到枣核时，县官气成了什么样子？请你用“”画出。2．当满堂的人慌了起来，跑去照顾县官时，枣核是怎么样走的？找出一个词语来形容。 ________________________ 3．你觉得枣核是个什么样的孩子？ ___________________________________ 三、阅读短文，回答问题。锡林郭勒大草原内蒙古锡林郭勒草原是广阔而又美丽的。蓝天下面，满眼绿色，一直铺向远方。平原上、山岭上、深谷里，覆盖着青青的野草，最深的地方可以没过十来岁的孩子，能让他们在里面捉迷藏。高低不平的草滩上，嵌着一洼洼清亮的湖水，水面映出太阳的七彩光芒，就像神话故事里的宝镜一样。草丛中开满了各种各样的野花。鲜红的山丹丹花，粉红的牵牛花，宝石蓝的铃铛花，散发着阵阵清香。草原不仅美丽，还是个欢腾的世界。矫健的雄鹰在自由地飞翔，百灵鸟在欢快地歌唱。成群的牛羊安闲地嚼着青草。小马驹蹦蹦跳跳地撒欢儿，跟着马群从这边跑到那边。偶尔还会看到成群的黄羊，它们跑起来快极了，像一阵风。一碧千里的草原上，还散落着一个个圆顶的蒙古包。牧民骑在高高的马背上，神气地挥舞着鞭子，放声歌唱：“蓝蓝的天上白云飘，白云下面马儿跑……” 1．前两个自然段是围绕“_________________________”这句话来写的。2．从短文中找出与“一碧千里”相照应的句子，用“”画出来。 3．短文第2自然段着重描写的景物有_______、_______、______，突出了草原__________的特点。

冀教版三年级语文下册期末测试题

冀教版三年级语文第二学期期末考试试卷及答案永济小学张红旭一、看拼音写汉字（18分） miáo huì xiū ch fù wēi （）（）（）女（）笑 zhī zhū xùn sù jī háng （）（）（）饿（）行 hún zhuó xìng qù gāng yán （）（）（）铁（）安二、用“√”将下列词语中加点的字选择正确的读音（4分）撒手（sā sǎ）漂白（piāo piǎo）供给（gěi jǐ）填空（tiān tián）乞讨（qǐ qí）喷香（pèn pēn）火焰（yān yàn）角落（jiǎo jué）三、请把下列词语补充完整（4分）叶公好（）狐假（）威无（）无踪不厌（）烦滥竽充（）兴高（）烈争（）恐后意味（）长四、运用学过的知识填空（14分） 1. 一枝红杏出墙来。

2.等闲识得东风面，。 3.五月的风暖暖的，油光光的的。 4. ，歌声振林樾。 5.欲穷千里目，。 6.不是庐山真面目，。 7. ，事不为不成。五、选择合适的词语填空（6分）要求请求乞求（1）老师（）我们每天都按时完成作业。（2）小老虎用（）的目光望着猎人。使驶始（1）汽车行（）泥泞的土路上，显得有些笨拙。（2）这片原（）森林里有许多珍奇的动植物。滚动晃动甩动（1）我看到一个人影在窗前（）一下，然后消失了。（2）老牛（）着尾巴，驱赶着苍蝇。六、照样子，展开想象把句子补充完整。（3分）例：铁罐愤怒地说：“住嘴！你怎么敢同我相提并论！”

（1）小明接到妈妈的电话，高兴地说：“” （2）小丽上次考试成绩不理想，她伤心地说：“” 七、想想课文内容，把下面正确的说法打上“√”，不正确的打上“×”（12分） 1.《海的女儿》《野天鹅》《白雪皇后》都是安徒生写的童话故事。（） 2.《珍贵的教科书》中的指导员为了保护教科书牺牲了。（） 3.“乡下的孩子一听到这锣声，就会脚板下生风，不一会儿就把小小的糖摊儿围起来”这是课文《五月的田野》中的句子。（） 4.《带雨的花》这篇课文中的“我”是一个不喜欢上学的孩子。（） 5.《陶罐和铁罐》中“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”这句话是陶罐说的。（） 6.“真诚的友谊是世界上最珍贵的东西”这是《三个问题的答案》中的一个答案。（） 7.伊索是我国古代著名的童话作家（） 8.坐井观天、刻舟求剑、自相矛盾这些成语中各包含着一则寓言故事。（）八、在这学期中，你最喜欢哪篇课文，为什么喜欢呢？请简要地写在下面（4分）九、阅读短文，回答问题（15分）草坪上的脚印小猫和小狗是好朋友，这几天他们发现街心公园的草坪上出现了一些脚印，而且每天都在增加，这块绿油油的草坪，看过的人无不喜欢，所以小猫小狗决定找出践踏草坪的家伙。第二天早晨，天空刚刚泛起鱼肚白，他们就来到公园，等待着，观察着……突然，小路边来了一个活泼可爱的小姑娘，一闪身，跳进了草坪，在上面轻松地踢起了毽

2014-2015冀教版三年级上册语文复习要点

2014-2015冀教版三年级上册语文复习要点一 1、《走进大自然》三个追着说明孩子们脚步如飞欢快、愉悦、急切的想走进大自然。 2、《火烧云》通过描写火烧云上来、下去的过程中颜色和形状的变化，表现了大自然的瑰丽和变幻无穷，表达了作者对火烧云的赞美之情。 3、《会说话的草》通过写我仰卧在草坪上看到的、听到的及想到的美好境界，表达了作者热爱大自然的思想感情。 4、《诗的材料》荷叶挨挨挤挤的，像一个个大圆盘，碧绿的面，淡绿的底。这句话写出了荷叶的什么特点：（荷叶大、圆）形状美，（碧绿、淡绿）颜色美白荷花在这些大圆盘之间冒出来，有的才展开两三片花瓣儿；有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬；有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。仿写句子。有的……有的……有的…… 写一个排比句。春姑娘来到树林，树绿了；春姑娘来到花园，花儿开了；春姑娘来到河边，河水流动起来了；春姑娘来到学校，我们笑了。 5、《金色的草地》明白草地的颜色变化和蒲公英花的变化。草地早晨是绿色的，中午是金黄的，晚上又变成绿色的。蒲公英早晨花瓣是合拢的，中午花瓣是张开的，晚上又是收拢的。 6、《回乡偶书》表达了人生易老、世事沧桑的感慨。《黄鹤楼送孟浩然之广陵》是一首送别诗表达了李白与孟浩然之间的深厚友情。我们还学过一首送别诗《赠汪伦》。 7、《走月亮》注意文中的排比句：月儿是那样明亮，月光是那样柔和，照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了村间的大道和小路…… 我们走过月光闪闪的溪岸，走过石拱桥；走过月影团团的果园，走过庄稼地和菜地……《走月亮》让我们感悟到孩子和母亲之间温馨、快乐、幸福的亲情。花儿在小路旁嬉笑。风在花园里捉迷藏。雨点在小河里赛跑。雪花在天空中漫步。鸟儿在森林中欢唱。树叶在枝头舞蹈。你能写这样的句子吗？—————————————— 8、《泥姑娘》泥姑娘舍己救人、善良、坚强。这篇课文让我们体会到泥姑娘舍己救人的高尚品质。 9、《难忘的八个字》海伦老师说的八个字是：我希望你是我女儿。让我们感受到海伦老师对学生慈母般的爱。“我”先前认为世界上没人会喜欢我，心里感觉痛苦、自卑，听到海伦老师的话后，感受到老师对“我”的爱，对生活充满了信心。《难忘的八个字》让我们感受到伦纳德老师是一位关爱、尊重学生的人。10、《小摄影师》高尔基为什么不愿意见记者，却想见小男孩？因为高尔基工作繁忙，不愿意因为会见记者耽误时间，可他非常理解关心孩子，不愿意让小男孩 1

2020年冀教版三年级语文上册期末测试卷及答案

2016-2017学年上学期三年级期末检测卷班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七八九总分得分一、给加点的字选择正确的读音。(6分) 衣裳．(shang sang) 拳．(quán quǎn)头鬓．(bìn bìng)角缘．(yuán yán)分琴弦．(xián xuán)毛驴．(lúlǘ) 二、看拼音,写汉字。(8分) 1.听了小珊迪bēi()cǎn()的遭遇,大家都流下了泪水。 2.小弟弟把zhuō()子bǎi()duān()正了。 3.妈妈把cánɡ()在花丛中的小草bá()diào()了。三、辨字组词。(8分) 四、写出下面词语的近义词。(8分) 1.牵牛花生性软弱．．。( ) 2.老师的神情变得严肃．．了。( ) 3.小达尔文的父亲十分喜爱．．花草。( ) 4.枪声打破了森林的宁静．．。( ) 五、补全下面的成语,并填空。(9分) 恍恍( )( ) 一( )正经

翩翩( )( ) 奄奄( )( ) 一( )千( ) 根( )叶( ) 1.形容舞蹈的词语: 。 2.形容瀑布气势的词语: 。 3.形容大树的词语: 。六、句子练习。(12分) 1.她听到教室里有动静。她立刻走出自己的小屋。(用关联词语合为一句话) 2.它的树干底部像很多绺粗绳子扭在一起合成的。(补全下面的句子) 像。 3.一切能吃得到而且吃得下的绿色植物,都被饥饿的鹿吃光了。(改为“把”字句) 七、根据本学期的内容填空。(9分) 1.天鹅踏着乐点,摇动起,圆亮的眼睛,四处。 2.把自己变成大树吧,去;把自己变成白云吧,去;把自己融进大自然吧,这样,会发现。 3.砍头不要紧, 。杀了夏明翰, 。八、阅读短文,回答问题。(15分) 鲁迅的读书方法鲁迅短暂的一生所取得的伟大成就,与其博学苦读、勇于实践的精神分不开。其独特的读书方法更可以给人们以启迪。

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综合学习一测试一、拼写词语，并写得漂漂亮亮。 hǎi bīn kuān fàn piāo dàng shèdìng hūhuàn láo lèi yàn juàn yáchǐ 二、给句子中带点的字选择正确的读音，用“√”标出来。凑．（còu zòu）成俊．（jùn zùn）俏急匆匆．．（cōng wù）三、比一比，组成词语写下来。晨（）奶（）牵（）唤（）冬（）唇（）仍（）奔（）换（）枣（）四、把下面的词语补充完整风（）日（）山（）水（）春（）花（）春（）化（）争（）斗（）万（）更（）五、下面几组词语中，每组出现一个不同类的词。请你用“～”标出来。 ●麻雀燕子母鸡黄鹂 ●油菜花水仙花介子菜花蒲公英 ●婶婶姑姑姐姐老师 ●美丽搓动跳跃奔跑六、我的发现红花绿柳春回大地鸟语花香我发现这些词语都是描写______________________的。我还能从积累的词语中写出四个。（）（）（）（）六、积累句子。 1、①看到第一只蝴蝶飞，它（）着我的双脚；我高兴地（）住它，又（）地把它放掉。 ②一身（）的羽毛，一对（）的翅膀，加上（）的尾巴，凑成了（）的小燕子。 ③河岸的柳林，近看（），远看（），（），枝条上已经长出（）大的疙瘩…… 2、我会写。本单元我们学习了两首描写春天的古诗分别是（）写的《》和

（）写的《》，我最喜欢的一首是《》，我可以把它端端正正，漂漂亮亮的写出来。，。，。我在课外也搜集了很多描写春天的古诗，我搜集到的古诗有《》、《》、《》。 3、“打罢春，阳气升。”这句民间谚语的意思我已经了解了，我还搜集了很多关于春天的民间谚语。 4、你还能写出含有“春”字的词语吗？写得越多越好七、阅读春天的景色冬爷爷送走了大地的严寒，春姑娘踏着轻盈的脚步来到了人间。春天的景色十分美丽，就像一幅栩栩如生的画。春天的阳光格外明媚，春姑娘展开了笑脸。太阳红红的光束射过来，那样温柔地抚摸你，像年轻的母亲的手。随着春姑娘轻快的步伐，青青的小草，破土而出，偷偷的从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。在公园里，到处都可以看见这一些生命力顽强的小草。在这温暖的季节里，在树林里，许多的树木都开满了鲜艳的花朵；大家都不肯相让，红的、黄的、白的、紫的，各种各样的花真像一个美丽的大花坛。许许多多的蝴蝶和蜜蜂都闻到了花的香味，都不约而同地飞来采蜜。许多小鸟在树林里自由自在地飞翔着，高兴起来，便唱出清脆悦耳的曲子，和煦的春光吹拂着小河，河水忽然被一阵悦耳、动听的笛声所牵动，放眼望去，一群顽皮的小孩子正用垂柳的茎做柳笛呢！他们吹出了心里的幸福和快乐。春天的雨是柔和的，只见春雨在竹枝、竹叶上跳动着。那雨时而直线滑落，时而随风飘洒，留下如烟、如雾、如纱、如丝的倩影，飞溅的雨花仿佛是琴铉上跳动的音符，奏出优美的旋律。天空上，怎么是五颜六色的，使人眼花缭乱？啊，原来孩子们在放风筝。在蓝天白云的照耀下，各种各样的风筝随风飘舞，多么使人心旷神怡的景象啊！啊春天的一切都显得那样的生机勃勃 1、请你为文章的最后一个自然段加上标点。 2、你觉得，可以用文章中的哪句话概括本篇文章的内容呢？把它抄写在下面吧！

冀教版三年级语文下册期末测试卷及答案

三年级下册语文期末测试及答案（冀教版）（时间：60分钟满分：100分）一、把字写正确。（12分）ｘúｎｌｕóｃｈúｎｊｉéｔｕīｌǐｆúｈàｏｑīｎｌüèｓｈūｓｈìｙｕáｎｌｉàｎɡｘｉōｎɡｈěｎｃｈｕāｎɡｈùｌǎｎɡｓòｎɡｌáｎｑｉúｌíｎｓｈí 二、给加点的字选择正确的读音。（4分） 1.羊从那个洞口大摇大摆地钻．（zuān zuàn）进院子。 2.她的一双小手几．（jī jǐ）乎冻僵了。 3.尽．（jìn jǐn）管我在家把台词背的滚瓜烂熟，可一登台，什么都忘了。 4.京口瓜洲一水间，钟山只隔数重．（zhòng chóng）山。三、汉字也能做加减法，请你照着例子也来试试吧。（8分）坏－（）+（）=（）组词（）棉－（）+（）=（）组词（）瞄－（）+（）=（）组词（）混－（）+（）=（）组词（）四、选词填空。（8分）

1.妈妈对我的要求很（），这是出于对我的爱。 2.他是个很（）的人，很少看见他的笑容。 3.我市正在开展一次（）打击盗版音像制品的专项行动。 4.敌人的几十挺机枪喷射出无数火舌，交织成（）的火网，阻挡着战士们前进。 5.这是一个（）的夜晚。 6.自习课时，同学们都在做作业，教室里显得十分（）。 7.读了着本书，我的心情很不（）。 8.深夜，周围一片（）。五、词语对对碰。（连线）（4分）六、修改病句。（8分） 1.我今天晚上不回家吃晚饭了。 2.下周三，进行长跑比赛。 3.妈妈总是经常对我说：“要好好学习。”

4.这棵大榕树上住了无数的成千上万的鸟儿。七、加标点。（6分） 1.他脸色苍白艰难地说水水说着就昏过去了 2.它扑扑翅膀向湖边飞去忽然看见镜子似的湖面上映出一个漂亮的影子雪白的羽毛长长的脖子美丽极了这难道是自己的影子吗啊原来我不是丑小鸭是一只漂亮的天鹅呀八、积累大比拼。（16分） 1.（）不鸣，（）不平。（）不善，（）不成。 2.牧童（），歌声（）。意欲（），忽然（）。 3.天地四方（），往古来今（）。 4.大自然把（）嵌在（）山巅。这是在告诉人们：( )。 5.大自然的语言，真是（）。（）从来看不懂，（）永远看不见。九、阅读练习。（14分）猫猫的性格实在有些古怪。说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和地方，成天睡大觉，无忧无虑。什么事也不过问。可是，如果它决定要出去玩玩，就会走出一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它要是听到点老鼠的响动啊，它又多么尽职，闭息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖儿伸出来要求给抓痒，或是在你写稿子的时候，跳上桌来，在纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它一声也不出，连半个小梅花也不肯印在稿纸上！它倔强得很！

冀教版语文三年级上学期知识点汇总情况

冀教版语文三年级上学期知识点汇总一、字词部分：（一）看拼音写词语： wǎng bɑ gǎn shòu wēi wǔ cái liào huā bàn cóng cǐ( ) ( ) ( ) ( ) ( )（）shuì jiào mì lín fǎng wèn yǎng wò bì xū yì bān ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) tǐ yàn shēn chén yī kào qié zi mú yàng rè nào ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) děng dài zhā gēn pò liè guān cházhōng biǎo yìn shuǐ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) shǒu zhǎng huān yíng yùn zài wēn nuǎn jiān chíguǎng bō( ) ( ) ( ) ( ) ( ) yī kào dǎ liang lóu fángǒu rán yǐ zhì ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) diàn yǐng biān jì zhào liàng mǎn yì jiān yìng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) wèi dào huī sè huái bào nián jì chú fǎ ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) dǎ jī kùn nán sū xǐng cōng míng fù shù diào zhe ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

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冀教版三年级下册语文知识点总结

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三年级语文下册归纳梳理课文 1、《春的消息》这首诗歌描写了殷切地“盼望了整整一个冬天”之后，孩子们尽情地在大自然中寻找、感受春的消息，尽情地嬉笑、玩耍的情景，表达了诗人对春天的热爱和赞美之情。 2、《燕子》作者描绘了充满生机的、如诗如画的春天景色，赞美了活泼可爱的小燕子，表达了光彩夺目的春天的喜爱之情。 3、《柳笛和榆钱》作者用细腻的笔调记叙了童年时在故乡做柳笛、吹柳笛和吃榆钱的快乐生活，表现了作者对故乡无比热爱和眷恋的思想感情以及对童年幸福美好生活的怀念。 4、（1）《游园不值》是一首赞美春色的诗。作者游园看花进不了门，本来是一件扫兴的事情，但他从一只红杏想象出满园春色，感受到无限的春光，心情由郁闷转为欣喜。诗中的“春色”和“红杏”都被拟人化，受到的哲理：“春色”是关锁不住的，“红杏”必然要出墙来宣告春天的来临。告诉我们：美好的事物总会显示出它勃勃的生机（2）《春日》是宋代理学家朱熹所做的一首春游诗，叙述了诗人寻春的所见所感。赞美了万紫千红额春天景色，同时也点出了“东风”是万紫千红的春天的源头，告诉我们：春天的到来需要东风的力量，新生事物的兴起和发展需要合适的机会和条件。

5、《阳气》这篇课文通过写“我”所见的春景、奎五爷的美好憧憬、张二伯的感慨，表达了人们对春天的向往之情。这是一篇充满春天气息的课文。作者以独特的视角生动地描绘了奶奶、奎五爷、张二伯心目中的初春景象，表达了人们对春的向往。 6、《大自然的语言》这首诗歌用生动的语言告诉我们什么是大自然的语言，从一些最为常见的自然现象入手，向我们展示了大自然语言的奥秘。告诉人们只有爱学习、不粗心才能有所发现。同时也表达出诗人对大自然的无比喜爱之情。 7、《第一朵杏花》课文讲述了我国着名科学家竺可桢研究物候学的一个小故事，赞扬了竺可桢一丝不苟的科学研究态度，说明了只有通过精确、细致的观察，才能掌握事物变化的规律。竺可桢爷爷为什么要知道第一朵杏花开放的时间因为第一朵杏花开放的时间对竺可桢爷爷的研究有用处。 8、《植物的“感情”》本文是一篇科学小品文，作者通过讲述生动、有趣的事例介绍了植物神奇的“感情”，写出了植物之间的联系，激发了我们探索自然的兴趣。植物的感情为什么要加引号呢植物的“感情”不同于我们一般说的人的感情，指的是植物的本能，所以要加上引号。 9、《蜜蜂》课文以第一人称的手法写“我”通过一个试验，证实蜜蜂具有辨认方向的能力，体现了作者严谨的科学态度和求实的科学作风，也告诉我们“实践出真知”这一真理。 10、《矿矿的研究》本文介绍了“我”儿子上小学二年级的时候完成蓝鲸研究论文的故事。说明无论是大人还是孩子，只要你认真去做，就没有做不到

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