家教备课模板

学生姓名:_______年级：_______ 科目：_______ 上课老师：_______

第一讲

分式、反比例函数

知识要点 1．分式的有关概念

设A 、B 表示两个整式．如果B 中含有字母，式子B

A 就叫做分式．注意分母

B 的值不能为零，否则分式没有意义

分子与分母没有公因式的分式叫做最简分式．如果分子分母有公因式，要进行约分化简

2、分式的基本性质

,M B M A B A ??= M

B M A B A ÷÷=（M 为不等于零的整式） 3．分式的运算 (分式的运算法则与分数的运算法则类似)． bd bc ad d c b a ±=± (异分母相加，先通分)；;;bc ad c d

b a d

c b

a bd ac d c

b a =?=÷=? .)(n n n b a b a = 4．零指数)0(10≠=a a 5．负整数指数 ).,0(1为正整数p a a

a p p ≠=- 注意正整数幂的运算性质 n

n n mn n m n m n m n m n m b a ab a a a a a a a a a ==≠=÷=?-+)(,

)(),0(,

可以推广到整数指数幂，也就是上述等式中的m 、 n 可以是O 或负整数．

6、解分式方程的一般步骤：在方程的两边都乘以最简公分母，约去分母，化为整式方程．解这个整式方程．.验根，即把整式方程的根代入最简公分母，看结果是不是零，若结果不是0，说明此根是原方程的根；若结果是0，说明此根是原方程的增根，必须舍去．

7、列分式方程解应用题的一般步骤：

（1）审清题意；（2）设未知数（要有单位）；（3）根据题目中的数量关系列出式子，找出相等关系，列出方程；（4）解方程，并验根，还要看方程的解是否符合题意；（5）写出答案（要有单位）。

1. (-5)0 =_____；

2. 3-2 =________；

3. 当x_________时，分式 1x+1

有意义； 4. 写出等式中未知的式子：

（）c 2+7c = 1c+7 ； 5. 约分：10a 2b 4ab 2 =______________； 6. 分式：1x-1 、1x-2

的最简公分母为：______； 7. 若方程x x-4 =2 + a x-4

有增根，则增根为x=______； 8. 当x=______时，分式32x-1的值为1 ；9. 若x=2是方程 x-a x+1 = 13

的解，则a=______； 10. 某种感冒病毒的直径是0.00000034米，用科学记数法表示为_______________米；

11. 已知公式：1R = 1R 1 + 1R 2

，若R 1 =10，R 2=15，则R=___________； 12. 观察下列各式：22-4 + 66-4 =2，55-4 + 33-4 =2，77-4 + 11-4 =2，1010-4 + -2-2-4

=2，依照以上各式形成的规律，在括号内填入正确的数，使等式2020-4 + （）（）-4

=2成立 13. 下列关于x 的方程中，是分式方程的是（）

A. 3x=12

B. 1x =2

C. x+25 = 3+x 4

D.3x-2y=1 14. 下列各式中，成立的是（）

A. = y xy

B. m 6m 2 = m 3

C. a 2x bx = a 2b

D. a+ 12a- 12 = a+1a-1 15. 要把分式方程：32（x-2） = 1x

化为整数方程，方程两边需同时乘以（） A. 2（x-2） B.x C. 2x-4 D. 2x （x-2）

18. 若有m 人a 天可完成某项工程，且每个人的工作效率是相同的，则这样的（m+n ）人完成这项

工程所需的天数为（）

A. a + m

B. am m+n

C. a m+n

D. m+n am

19.计算：x+1x 2 -2x+1 ÷x+1x-1 ; 20.计算：x 2+9x x 2 +3x + x 2-9x x 2 +6x+9

22.解方程：7x +2 +2 = 1-3x x+2

24.已知y = x 2-2x+1x 2 -1 ÷ x 2-x x+1 - 1x

+1，试说明在等号右边代数式有意义的条件下不论x 为何值，y 的值不变。

正比例、反比例、一次函数

第一象限(＋，＋)，第二象限(－，＋)第三象限(－、－)第四象限(＋，－)；

x 轴上的点的纵坐标等于0，反过来，纵坐标等于0的点都在x 轴上，y 轴上的点的横坐标等于0，反过来，横坐标等于0的点都在y 轴上，

若点在第一、三象限角平分线上，它的横坐标等于纵坐标，若点在第二，四象限角平分线上，它的横坐标与纵坐标互为相反数；

若两个点关于x 轴对称，横坐标相等，纵坐标互为相反数；若两个点关于y 轴对称，纵坐标相等，横坐标互为相反数；若两个点关于原点对称，横坐标、纵坐标都是互为相反数。

1、一次函数，正比例函数的定义

（1）如果y=kx+b(k,b 为常数，且k ≠0),那么y 叫做x 的一次函数。

（2）当b ＝0时，一次函数y=kx+b 即为y=kx(k ≠0).这时，y 叫做x 的正比例函数。

注：正比例函数是特殊的一次函数，一次函数包含正比例函数。

家教前需备课

1、家教前需备课做为教员，在每次家教之前，首先要做的准备工作就是备课，这将直接关系到每次授课的流畅性和效果。就拿我所做的这份家教来说，我主要教一小孩小学六年级作文以及相关的语文知识。在每次给小孩讲课之前，我都会到图书馆查阅大量资料，再有选择性地挑选例文，然后再有针对性地对例文的段落、修辞、表现手法等方面进行分析，并做好备课笔记，这有力地保证了我每次讲课过程的流畅性。同时，由良好的备课做前期准备，讲课的效果相对来说也提高了许多，有利于知识的传达，小孩也较容易接受。另外，有些做家教的朋友在每次讲课之前往往都会忽视讲前备课，这样导致的直接后果就是要么在讲课时将到一半就无法再进行下去，毕竟他（她）是“临场发挥”“想到哪儿就讲到哪儿”，这样不仅没有层次鲜明的逻辑性，更多的还是影响到授课效果，结果往往做到一个月左右，终因学员成绩毫无起色而不了了之。所以，家教前必须备课。 2、对学员要了解俗话说：“知己知彼，百战不殆”。同样，在家教过程中，要想把学员教好，对学员的了解必不可少。首先，要弄清楚学员的文化水平，也就是你所教的学员的知识水平达到了什么程度，以便对症下药，决定授课内容的难易程度。其次，注意了解学员的性格特点，以便具体问题具体分析。比如：有些学员比较调皮，可能不爱搞学习。这时就要采取适当方法，培养其学习兴趣；而有些学员相对来说比较文静，此时要注意激发他（她）的思维，多想问题等等。第三，及时了解学员学习上的优点和弱点，以便有针对性地选择授课内容，及时强化训练，在最短的时间内取得最佳的效果。第四，要注意增进和学员之间的相互了解，只有学员和教员之间不互相排斥，消除彼此间的隔阂与陌生感，才能在教和学的过程中相互促进，共同进步。 3、教员要有责任心在家教过程中，要认真地对待你所教的每一位教员以及每一节课。对自己所教的学员要负责到底，也就是说要有强烈的责任心。只有以负责的态度去认真地讲课，才能把知识讲深、讲透；只有做到百问而不厌其烦，学员才能在不断的“问”中加强对所学知识的理解。不可否认，有些教员在家教的过程中时常存在这样的现象：要么讲上三五句，就让学员自己看书；要么对学员的提问敷衍了事，更有甚者甚至帮学员做作业，以达到使其家长满意的目的等等，这些都是缺乏责任心的表现。在家教中，我们只有抱以认真负责的态度仔细讲课，才有可能把学员教好，才无愧于家教所得酬劳。 4.教员要时常与家长沟通众所周知，天下最了解孩子的莫过于父母。在家教过程中，要时常与学员父母沟通，以便更好地了解学员近期的学习以及思想状况。再则，与学员父母的沟通还可以了解到父母对孩子的希望，以及父母希望孩子的学习成绩在不同阶段要达到的水平，这将有利于自己更好地调整授课内容以及授课方式，做到“与时俱进”保证家教的质量与效果。经验在磨练中取得，技巧在实践中练就。半年的家教，我学到了许多，感悟了许多，最令我高兴的还是看到我所教的小孩作文水平一天一天地提高，学习兴趣也一天一天地变浓。我知道，这离不开小孩自身的努力，也离不开正确适当的教学方法。当前，在州城家教时常尚不健全的情况下，我写下自己半年来的家教经验，愿能够给正在做家教或正准备做家教的朋友提供一些帮助，这也将会是我最大的欣慰！如何做好家教我这里也提供一些自己的观点看法，给准备或正在提供家教服务的朋友们做个参考。 1、首先了解学生情况。我所指学生的情况，主要包括以下几点：（1）学生的学习情况和课程进度；（2）学生的性格、智力水平、平时的兴趣爱好等；（3）学生请家教出于其主动性还是被动

家教教案模板

加油绽个性化辅导教案教师:蒋艳学生: 时间:2014年3月29日 10:00-12:00段学科:数学年级:初二课题名称：分式（2） 15.2 .1分式的乘除知识点1：分式乘法法则：分式乘分式，用分子的积作为积的分子，分母的积作为积的分母。 :知识点2：分式除法法则：分式除以分式，把除式的分子、分母颠倒位置后，与被除式相乘。基础巩固： 1．计算：2 ()xy x -·xy x y -=___ _____．2．计算：2 3233y xy x -÷____ ____． 2．计算：3()9a ab b -÷=____ ____．4．计算：233x y xy a a ÷=____ ____． 3．若m 等于它的倒数，则分式m m m m m 332422--÷--的值为（） A ．－1 B ．3 C ．－1或3 D ．41- 4．计算2()x y x xy x ++÷ 的结果是（） A ．2()x y + B ．y x +2 C ．2x D ．x 5、计算2(1)(2)3(1)(1)(2) a a a a a -++++g 的结果是（） A ．3a 2－1 B ．3a 2－3 C ．3a 2＋6a ＋3 D ．a 2＋2a ＋1 6.已知x 等于它的倒数，则263x x x ---÷2356 x x x --+的值是（） A ．－3 B ．－2 C ．－1 D ．0 7.计算（1）22121a a a -++÷21a a a -+．（2）2223x y mn ·2254m n xy ÷53xym n ．

（3）2222()()64y y x x ÷-．（4）24911214223x x x x -÷---g ．（5） 2221644168282 m m m m m m m ---÷++++g ． 8．先化简，再求值：2222225632()()12728 x x x x x x x x -+++÷-+-+，其中2x =-． 9．观察下列各式： 2324325432(1)(1)1 (1)(1)1 (1)(1)1(1)(1)1 x x x x x x x x x x x x x x x x x x -÷-=+-÷-=++-÷-=+++-÷-=++++L L （1）你能得到一般情况下(1)(1)n x x -÷-的结果吗？（2）根据这一结果计算：232006********* 2++++++L ． 15.2.2分式的加减知识点1：同分母加减法则：同分母的分式相加减，分母不变，把分子相加减。用式子表示为：a b ± c b ＝ a ±c b

我见过最优秀面的个人做的家教经验家教步骤家教笔记

第一章第一次和家长电话沟通一、礼貌问候家长 1.例如：（1）您好，我是家教老师小王，请问您是XX孩子的家长吗（2）我是在XX网站上接到您需要请家教的电话， 2.礼貌用语：（3）风面语：早上好、您好、很高兴认识您、请多指教、请多关照。（4）感谢语：谢谢、让您费心了、实在过意不去、麻烦您。感谢您的帮助。（5）致歉语：对不起、请原谅、很抱歉、请稍等、请多包涵、别客气、请不要放在心上。（6）告别语：再见、您请回，路上注意安全，二、询问就读学校和年级 3.您的孩子在哪所学校读书，上几年级（7）在高新一中啊，唐延路那边， 4.自夸（8）高新一中，西工大附中等等这都是西安市最好的中学。（9）我带的孩子有两个是高新一中的高三文科生。（10）还有一个西工大附中的。（11）我带的好几个孩子都考上了南方的211，985，李博文考上上海财经大学，周宇航考上南京大学，张瑞婷考上华中科技大学。三、询问孩子的学习情况 5.孩子现在学习成绩怎么样，上课能不能跟上老师的进度，是否····· 四、询问请家教辅导的目的 6.您给孩子请家教是想给孩子辅导课程，提高学习成绩对吧。 7.我教过的孩子有几个类型，（12）厌学症：让孩子主动意识到学习的重要性。（13）基础差：我教他正确的学习方法和习惯，基础自然就补上来了。（14）基础好：我教他正确的学习方法和习惯，成绩自然就提高了。

五、预约试讲的时间地点 8.是在您的家里讲课吗，请问地址是那时间是 9.是在您安排的地点讲课吗，请问地址是那时间是第二章试讲六、注意事项 10.提前到（15）规划路线、交通工具及时间，（目的地和标志性建筑物） 11.出发前（16）吃饭，少喝水。（17）不吃刺激性食物，不抽烟。 12.衣着整体干净，兜里无杂物，香烟等，（给家长好形象，是孩子学习的榜样） 13.进门后换鞋子（有钱人家的习惯） 14.说话慢一点，面带微笑，开朗 15.必带物品（18）手机，钥匙，钱，笔，草稿纸，备课资料，教学计划表，家教合同。七、谈工资 16.家长问：你对工资有什么要求吗（19）今天是免费试讲一小时，主要是了解孩子的学习情况，试讲完再根据您的要求和孩子的学习情况再谈费用。试讲完，和家长简单介绍孩子的学习情况和教学计划表，然后谈工资。 17.学习情况：（20）列举常见的学习情况以便将其归类 18.教学计划表：（21）基础好（22）基础差（23）厌学症（24）提高成绩（25）按照知识点罗列 19.谈工资。（26）如果家长不主动谈工资，你开始也不要提，试讲结束后一定主动和他当面谈。

家教、兼职老师简历(万能模板)

2016.11—2017.04，参加学校共青团组织的山区义教，辅导学生的学习并让他们对学习产生了浓厚的兴趣 2017.06—2017.12，利用课余时间去家长家里辅导小学生的英语和数学，同时有担任机构的兼职英语和数学老师，可根据学生情况制定个性化的服务，进行一对一的学习辅导及后期跟进。求职岗位：小学英语、数学老师基本信息教育背景 2016-09 至 2020-06 电子科技大学中山学院财务管理（本科）主修课程：管理学、微观经济学、宏观经济学、管理信息系统、统计学、会计学、财务管理、市场营销、经济法、消费者行为学、国际市场营销实践经验 1.2016年10月，担任中山市城区一小学5年级的数学老师，使学生在期末学习成绩从全班45名跃居前10名。 2.2017年3月，辅导一对一的六年级数学，使学生在期中考试中排名从40多分提升至85分以上。 3.2017年9月—12月，在中山市城区辅导“一对多”数学和英语，并有带班教学经验，学员成绩进步明显，可考到70分以上。校园经历技能证书普通话一级甲等；大学英语四/六级（CET-4/6），良好的听说读写能力，快速浏览英语专业文件及书籍；通过全国计算机二级考试，熟练运用office 相关软件。自我评价 1.有上进心，肯吃苦，喜欢挑战。 2.性格活泼开朗，亲和力强，可以和学生进行良好的沟通与交流。 3.喜欢数学和英语，有良好的学习基础，并在大学期间经常去做家教类的工作，能从中获得喜悦和成就感。 4.责任感强，对所教的学生负责，能用心备好自己所交的科目和根据学生的具体情况设定课程进度和难易程度。姓名：民族：汉籍贯：湛江电话：邮箱： 1 出生年月：1998.06 身高：158cm 政治面貌：共青团员就读院校：电子科技大学中山学院学历：本科

一对一家教教案(二次函数)

1对1辅导教案学生学校年级九年级教师授课日期12月1日授课时段9:00~11:0 课题二次函数重点难点重点：⑴体会二次函数的意义，了解二次函数的有关概念； ⑵会运用配方法确定二次函数的图象的顶点、开口方向和对称轴，并能确定其最值； ⑶会运用待定系数法求二次函数的解析式； ⑷利用二次函数的知识解决实际问题，并对解决问题的策略进行反思. 难点：⑴二次函数图象的平移； ⑵将实际问题转化为函数问题，并利用函数的性质进行决策. 教学步骤及教学内容一. 教学内容：二次函数小结与复习二. 重点、难点： 1. 重点： ⑴体会二次函数的意义，了解二次函数的有关概念； ⑵会运用配方法确定二次函数的图象的顶点、开口方向和对称轴，并能确定其最值； ⑶会运用待定系数法求二次函数的解析式； ⑷利用二次函数的知识解决实际问题，并对解决问题的策略进行反思. 2. 难点： ⑴二次函数图象的平移； ⑵将实际问题转化为函数问题，并利用函数的性质进行决策. 三. 知识梳理： 1. 二次函数的概念及图象特征二次函数：如果，那么y叫做x的二次函数．通过配方可写成，它的图象是以直线为对称轴，以为顶点的一条抛物线． 2. 二次函数的性质

值函数的图象及性质＞0 ⑴开口向上，并且向上无限伸展； ⑵当x＝时，函数有最小值；当x＜时，y随x的增大而减小；当x＞时，y随x的增大而增大．＜0 ⑴开口向下，并且向下无限伸展； ⑵当x＝时，函数有最大值；当x＜时，y随x的增大而增大；当x＞时，y随x的增大而减小． 3. 二次函数图象的平移规律抛物线可由抛物线平移得到. 由于平移时，抛物线上所有的点的移动规律都相同，所以只需研究其顶点移动的情况. 因此有关抛物线的平移问题，需要利用二次函数的顶点式来讨论． 4. 、、及的符号与图象的关系 ⑴a→决定抛物线的开口方向；a＞0. 开口向上；a＜0，开口向下． ⑵a、b→决定抛物线的对称轴的位置： a、b同号，对称轴（＜0＝在y轴的左侧； a、b异号，对称轴（＞0）在y轴的右侧. ⑶c→决定抛物线与y轴的交点（此时点的横坐标x＝0）的位置： c＞0，与y轴的交点在y轴的正半轴上； c＝0，抛物线经过原点； c＜0，与y轴的交点在y轴的负半轴上．

期末复习主题班会教案模板

期末复习主题班会教案模板 1、通过本节主题班会课让学生进一步明确复习的重要性。 2、让学生进一步反思自己平时的学习，找到适合自己的复习的好方法。一、活动导入：同学们，时光如梭，转瞬间一个学期就要结束了。在这个学期里我们收获了快乐，即将收获成功。面对着即将到来的期末考试，大家准备好了吗？二、活动开展：（一）引入主题：复习的重要性主持人：同学们，今天我们先来欣赏由张天聪，张超等同学带来的小品《考试前后》。主持人：同学们，看完小品《考试前后》你们有什么感受？ ①我觉得小红是一个爱学习的孩子，她考试前，认真复习，考得不错。 ②我觉得小明同学是一个喜欢贪玩的孩子，考试前他只顾玩，不认真复习，考得很差。 ③我觉得考试前的复习很重要，如果你认真复习，一定能考出好成绩。 ④我的感受是复习是提高学习成绩的法宝，我们每次考试前应该认真复习。

主持人：同学们你们说的不错，古往今来，人们都觉得复习十分重要，谁来说一说关于复习的名言？生交流主持人：同学们说得不错，我们一起来读一读。出示名言 “学而时习之，不亦说乎！” “温故而知新，可以为师也。” “书读百遍，其义自现” “采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜” （二）梳理问题：复习的困惑主持人：同学们，看来复习对我们提高学习成绩十分重要，在复习中我们会遇到哪些问题呢？小组讨论。主持人：刚才同学们交流得非常激烈，谁来和大家交流交流？ ①我的记忆不好，每次听写总要错很多，有一次老师听写一个单元，我错了10个生字，妈妈老是批评我。 ②我每次考试时，近义词、反义词总要丢分，我也去记了，但总记不牢。 ③我们1小组讨论时，有的同学说时间不够用，复习了语文，就没有时间做其他作业了，复习效率不高。 ④我们2小组讨论时，有的同学说自己在认真复习，可每次考试总是考得不理想，是为什么呢？（三）分享好方法： 1、仔细定好一个考前复习计划

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学生姓名: 年级: 科目上课老师: 知识要点 1 .分式的有关概念设A 、B 表示两个整式.如果第一讲分式、反比例函数 A B 中含有字母，式子 -就叫做分式.注意分母 B 的值不能为零, B 否则分式没有意义分子与分母没有公因式的分式叫做最简分式.如果分子分母有公因式，要进行约分化简 2、分式的基本性质 A B 3. A M B M , 分式的运算 A A M - --------- （M 为不等于零的整式） B B M （分式的运算法则与分数的运算法则类似 4. ad bc ------- （异分母相加，先通分 bd a c )；b d a c d ac. bd ; a d b c ad bc ; a* 零指数 a 0 1(a 0) 5 .负整数指数 1 丄（a 0, p 为正整数）. a p 注意正整数幕的运算性质 m n a a m n a a (a m )n (ab)n m n a , a （a mn a , a n b n 0), 可以推广到整数指数幕，也就是上述等式中的 6、解分式方程的一般步骤：在方程的两边都乘以最简公分母，约去分母，化为整式方程.解这个整式方程..验根，即把整式方程的根代入最简公分母，看结果是不是零，若结果不是 0,说明此根是原方程的根；若结果是 0，说明此根是原方程的增根，必须舍去. 7、列分式方程解应用题的一般步骤：（1）审清题意；（2）设未知数（要有单位）；（3）根据题目中的数量关系列出式子，找出相等关系，列出方程；（4）解方程，并验根，还要看方程的解是否符合题意；（5）写出答案（要有单位）。 1 —有意义； x+1 1. (-5) 0 ；2. 3 -2 4. 写出等式中未知的式子: 约分： 4ab 2 分式： 1 1 、 -的 x-1 x-2 若方程 x =2 + a x-4 x-4 当x= 时，分式 5. 6. 有增根，则增根为 7. 8. 10a 2b ；3.当 x ( c 2+7c n 可以是0或负整数. ) 1 一 =C+7 ； 3 丹的值为1 ; 9. 2x-1 10.某种感冒病毒的直径是 0.00000034米, x= 时，分式若x=2是方程箸=2的解，则a= 用科学记数法表示为米;

高中英语家教备课参考

一、词组复习 1.familiar adj.熟悉的，熟知的，友好的，不拘礼节的（有时被人认为太放肆，不够尊重人） be familiar to 为……所熟悉be familiar with 熟悉，通晓，精通 make oneself familiar with 同……好（熟悉）起来；同……亲近起来 in a familiar way/style 亲切的方式/风格 ① Are you familiar with the laws relating to trespass? 你熟悉关于侵入私人领地的法律吗？ ②This nursery rhyme is very familiar to me. 我对这首摇篮曲很熟悉。 ③He yearned for a sight of the old，familiar faces. 他渴望一见那些熟悉的老面孔。 ④He is my familiar friend.他是我亲密的朋友。 ⑤His voice on the phone sounded familiar to me. 他在电话上的声音我听起来很熟悉。 ⑥She greeted them by their first names in a familiar way. 她与他们打招呼时亲切地直呼其名。反馈1.1Though I'm familiar ______the poem，I'll try to learn it______ heart. A．to；to B．to；by C．with；by D．with；to 反馈1.2His name is familiar ______ us. A．by B．to C．in D．with 反馈1.3 She wrote ______ a familiar style. A．with B．at C．by D．in 二、听写词组 in common 共同，共有 compete in a contest 参加比赛 give a concert 举办音乐会 on condition that 条件是 congratulate sb.on sth.祝贺某人 on the contrary 相反地 out of control 失控have a conversation with sb. 与……谈话in/during the course of 在……期间/过程中 be covered with 被……覆盖 be cruel to sb. 对……残忍 be curious about sth. 对……感到好奇do great damage to 对……造成巨大损害 in danger 处境危险 out of date 过时 the other day 在不久前，前几天 be deaf to sth. 对……充耳不闻deal with 对付，应付 in debt 负债 out of debt 还清债务 make a decision 作出决定 do good deeds 做好事 deep into the night 直到深夜 deep in thought 沉思 delay doing sth. 迟迟未做某事 deliver a speech 发表(演说等) meet the demands 满足要求 foreign language department 外语系department store 百货商店 beyond description 难以形容

初一数学家教教案

学生姓名年级初一授课日期9.13 教师张建梅学科数学上课时段教学步骤及教学内容本节课分两部分: 一、主要讲解第一章的知识点（30分钟）二、辅导习题（学生做20分钟，最后10分钟评讲习题）第一章：有理数及其运算复习一、有理数的基础知识 1、三个重要的定义：（1）正数：像1、2.5、这样大于0的数叫做正数；（2）负数：在正数前面加上“－”号，表示比0小的数叫做负数；（3）0即不是正数也不是负数. 2、有理数的分类：（1）按定义分类：（2）按性质符号分类： ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 负分数正分数分数负整数正整数整数有理数 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 负分数负整数负有理数正分数正整数正有理数有理数0 3、数轴数轴有三要素：原点、正方向、单位长度.画一条水平直线，在直线上取一点表示0（叫做原点），选取某一长度作为单位长度，规定直线上向右的方向为正方向，就得到数轴.在数轴上的所表示的数，右边的数总比左边的数大，所以正数都大于0，负数都小于0，正数大于负数. 4、相反数如果两个数只有符号不同，那么其中一个数就叫另一个数的相反数.0的相反数是0，互为相反的两上数，在数轴上位于原点的两则，并且与原点的距离相等. 5、绝对值（1）绝对值的几何意义：一个数的绝对值就是数轴上表示该数的点与原点的距离. （2）绝对值的代数意义：一个正数的绝对值是它本身；0的绝对值是0；一个负数的绝对值是它的相反数，可用字母a表示如下： ? ? ? ? ? < - = > = )0 ( )0 ( )0 ( a a a a a a （3）两个负数比较大小，绝对值大的反而小. 二、有理数的运算 1、有理数的加法（1）有理数的加法法则：同号两数相加，取相同的符号，并把绝对值相加；绝对值不等的

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家教自我介绍模板_自我介绍兼职工作的原因。在英语程度上不敢说是最好的，但不会是最差的。而且，我曾在高中暑假里给小学生补过英语，效果还是可以的。在校期间,曾担任过各科课代表,学习成绩较好,荣获学习标兵之称,校运动上，也荣获过女子800米的第二名。这样的我不知是否符合您的要求,但我想我应该可以胜任这份工作的,喜欢我的话希望可以给我这个机会,因为我很需要这份工作，谢谢! 篇二:家教自我介绍模板您好!我是郑州师范学院数学系xxxｘ届数学教育专业的一名毕业生，名叫XＸX,很高兴能有机会在此向各位考官学习! 广西师范学院数学系是我们学院最悠久、教学质量最优异的系别,在此学习环境下,使我的知识能力受益匪浅。在学好专业课的同时，我勤练教师基本技能，有较好的教学语言表达能力,掌握了教育学和心理学的许多知识，在假期从事的家教工作中加以运用。在实习期间，我思索激励教法、课件制作和教具选择，在课堂上取得了学生主动要学的效果,得到了校领导和指导老师的好评。

我出生于教师家庭，对父辈循循善诱的引导深受感染;对父辈们的殷殷嘱咐,使我踏踏实实、勤勤恳恳做人;对所受到的学校教育,让我用科学的理论知识的专业技能干好每一件事;坦诚、踏实的性格，让我在工作中与领导、同事相处融洽,较好的完成了各项任务。我期望有一个合适的平台，用我的热情和智慧去全力开拓、耕耘。我坚信只要不断地在社会这个大熔炉中学习,用心去面对一切,必然能不断战胜自己、超越自己,逐步走向成功！篇三：家教自我介绍模板您好! 我是XX工业大学，数学与应用数学用专业的一名大学本科毕业生。在校四年里,修完了所有规定的学科，各学科学习成绩优秀!通过对本专业相关理论知识的学习,自己对专业知识有了系统的掌握和提升。平时除了对所开设的课程的学习外,还注重许多软件的学习，能够熟练操作办公自动化、Ａuto-ＣＡDｐro-E，且在获得了CAD中级等级证书。在校期间主要课程：高等数学、大学英语、现代制图、大学物理、工程力学、工程材料、公差配合与测量、计算机基础、机械加工设备、金属工艺学、电子电工学、机械CAD、ＣAM、机械设计基础、机械制造工艺学、电器设备与PLC、机械设备维修、数控机床加工编程、机床夹具设备等课程，开拓了我的思维，提高了我的内在修养。

做家教(搜集)

调动学生的积极性。家教过程中学生是否肯学非常重要，因此，在教学过程中的讲解要尽量幽默生动通俗易懂，尽量吸引学生的注意力，以提高教学质量和效率。对学生负责。家庭教师也是老师，因此，为人师表要有责任心，不能拿学生的前途开玩笑，尽量多花些心思。既然有缘师徒一场，要对学生负责。精心的准备。专职的教师都要天天备课，即使从教多年的经验非常丰富的优秀老教师，从来也不会在备课上偷懒。但我们的教员朋友，却常常认为所教的课程非常简单，可以当场发挥。事实上如果没有精心的准备时，上课时还是较难做到熟练的，这样，就会大大影响授课的效率和效果。怎么做好准备呢？先是电话了解学员方的学习状况和本次请家教的需求，然后提出有针对性的家教辅导方案，准备好辅导材料和授课计划；准备好备课本；在每次家教工作开始时，都要对上次家教辅导后的效果进行检测；每次家教工作结束时，都须提出一些留待学生思考的问题或者要做的作业等。面试——成功的第一步面试前，最好与学生家长联系一下，尽可能掌握多的东西：如何到达学生家，带哪个年级的学生，带哪几种科目，等等。便为面试作全面准备，提高面试的成功率。面试首先要过家长关。学生家长先验明你的身份，与你交谈，学生家长都有丰富的社会经验，因此在交谈中，应真实表达自己，切莫过分地夸大自己的能力。因为拙劣的能力很难逃脱家长的双眼。一旦被家长识破自己的不诚实，留下坏的印象，就很难再继续下去。交谈中还应该注意其它方面的东西，如礼貌，适当的举止，表情等，这些小的方面，相信大家都能做的很好，在这里不赘述。另外，再强调一下，与学生家长的交谈中一定要表现出自信来，因为学生家长很可能认为你的不自信是因为你说的与真实能力不符，或者，你没有能“镇”住学生的威严，很难帮助学生提高成绩。试讲。

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加油绽个性化辅导教案教师:蒋艳学生: 时间:2014年3月29日 10:00-12:00段学科:数学年级:初二课题名称：分式（2） 15.2 .1分式的乘除知识点1：分式乘法法则：分式乘分式，用分子的积作为积的分子，分母的积作为积的分母。 :知识点2：分式除法法则：分式除以分式，把除式的分子、分母颠倒位置后，与被除式相乘。基础巩固： 1．计算：2()xy x -·xy x y -=___ _____．2．计算：2 3233y xy x -÷____ ____． 2．计算：3()9a ab b -÷=____ ____．4．计算：233x y xy a a ÷=____ ____． 3．若m 等于它的倒数，则分式m m m m m 332422--÷--的值为（） A ．－1 B ．3 C ．－1或3 D ．41- 4．计算2()x y x xy x ++÷ 的结果是（） A ．2()x y + B ．y x +2 C ．2x D ．x 5、计算2(1)(2)3(1)(1)(2) a a a a a -++++ 的结果是（） A ．3a 2－1 B ．3a 2－3 C ．3a 2＋6a ＋3 D ．a 2＋2a ＋1 6.已知x 等于它的倒数，则263 x x x ---÷2356x x x --+的值是（） A ．－3 B ．－2 C ．－1 D ．0 7.计算（1）22121a a a -++÷21a a a -+．（2）2223x y mn ·2254m n xy ÷53xym n ．

（3）2 222()()64y y x x ÷-．（4）24911214223 x x x x -÷--- ．（5） 2221644168282 m m m m m m m ---÷++++ ． 8．先化简，再求值：2222225632()()12728 x x x x x x x x -+++÷-+-+，其中2x =-． 9．观察下列各式： 2324325432(1)(1)1 (1)(1)1 (1)(1)1(1)(1)1 x x x x x x x x x x x x x x x x x x -÷-=+-÷-=++-÷-=+++-÷-=++++ （1）你能得到一般情况下(1)(1)n x x -÷-的结果吗？（2）根据这一结果计算：232006********* 2++++++ ． 15.2.2分式的加减知识点1：同分母加减法则：同分母的分式相加减，分母不变，把分子相加减。用式子表示为：a b ± c b ＝ a ±c b

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. 家教技巧调动学生的积极性。家教过程中学生是否肯学非常重要，因此，在教学过程中的讲解要尽量幽默生动通俗易懂，尽量吸引学生的注意力，以提高教学质量和效率。对学生负责。家庭教师也是老师，因此，为人师表要有责任心，不能拿学生的前途开玩笑，尽量多花些心思。既然有缘师徒一场，要对学生负责。精心的准备。专职的教师都要天天备课，即使从教多年的经验非常丰富的优秀老教师，从来也不会在备课上偷懒。但我们的教员朋友，却常常认为所教的课程非常简单，可以当场发挥。事实上如果没有精心的准备时，上课时还是较难做到熟练的，这样，就会大大影响授课的效率和效果。家教一般有以下几个过程，在你打电话联系家长前务必先看完第一步，建议全部看完以后再联系家长。一、电话联系得到学员的信息后，和学员第一次通话非常重要，能不能成功得到家教第一次通话起着至关重要的作用。第一次通话时要注意，首先要礼貌称呼，在介绍自己时不但要说自己的有什么特长，还要针对学员求教的学科，简明扼要的表达自己对此学科的理解，并询问家长孩子的情况，并提出自己的想法，要让家长感觉到你很专业，很有经验。还可告诉家长自己曾带过那些学生，学生的成绩有什么样的变化，表决自己可以胜任的决心和信心，之后应马上向对方预约第一次的上课地点和时间，并及时结束通话。记住，机会是挣取来的，不要等家长说，我再考虑考虑之类的话，假如家长说了，也要过一天，再次打电话，让家长觉得你很在乎这个机会。电话拨通以后应该先说明自己的身份和打电话的原因，建议采用以下方式开始： XX阿姨/叔叔您好，我是大学生家教团队的教员XX，您是要找XX家教吗？是的我是XX大学XX专业大X的学生，非常擅长XX科目，所以想来辅导您孩子。（之后请对家教信息进行确认，辅导的科目，次数等，确认后请与家长确认试教的时间、地点、内容）一般家长会进行一些简单的询问。自己要根据家长语气，牢记客服告诉你的注意事项的前提下回答家长问题，同时要突出自己的优势。家长首次电话一般会询问家教老师的学校、年级、专业，是否有家教经验？教过哪些学生？效果如何？老家在哪？等问题，所以拨打电话前家教老师务必提前准备好一些常见问题的回答。除此以外有些家长会在电话里面说明自己小孩的一些情况，比如哪方面薄弱主要想要辅导哪些科目等，这时候需要家教老师配合家长所说的情况简单有针对性的提出一些辅导方案。另外第一次打电话要和家长确定好见面或者第一次讲课的时间、地点，时间最好要在电话中确定然后了解大概位置，如果可以可以让家长电话结束以后把具体的地址短信发送过来。电话交谈需要一定的技巧，所以如果自己不是很健谈或者察觉到家长可能会有点不满意，在电话交谈过程中要尽量快速的约定见面的时间和地点，见面交谈可以让双方有更加深入的了解，会比电话里好很多。

初中英语家教教案

be动词的用法：am, is , are I 用am, you 用are ,is 用在他（he)她(she)它(it) 单数名词和不可数名词用is 复数名词（包括they)用are 1). I am a middle school student. 我是一个中学生。在第一人称单数后用am. 2). You are a teacher. 你是一个老师。在第二人称，不管单复数，都用are. 3). Tom and Mike are brothers. 汤姆和麦克是兄弟。主语是复数时，用are. 4).They are good at English. 他们都擅长于英语。 5). She is my friend. 她是我的朋友。第三人称单数，用is. 6). The book is very interesting. 这本书很有趣。物品单数也用is. 7). The food is very delicious. 食物很好吃。不可数名词一律用单数。 Be 动词缩写it is---it's I am---I'm they are---they're you are---you're 首字母使用大写的情况 1. 英语句子开头的第一个单词的首字母要大写。 2. 姓名中的姓和名的首字母都要大写。实例：Jim Green, Zhou Jielun周杰伦 3. 表示称呼语或职务的词首字母要大写。实例：Mr Green格林先生, Dr Li李博士 4. 地名、语言名、某国人等词的首字母应大写。实例：England英国, Beijing北京, English英语, Chinese汉语、中国人 5. 表示编号的词要大写。实例：Lesson Two第二课Row 3第三排 6. 星期、月份、节日名称也应大写。实例：Sunday星期日, September九月, Teachers’ Day教师节 7. 大多数的缩略词要大写。实例：CCTV(中国中央电视台), ID(身份证), CD(光盘) 8. "I"和"OK"在句中的任何位置都应大写。实例：Tom and I are students. 汤姆和我是学生。 That’s OK.不用谢。 9. 文章的标题、书名、报刊名称等，第一个单词和每一个实词的首字母都要大写。 a an the A an 泛指有一的意思a pen , a day , an apple ,an orange 不定冠词a(an)的用法 A. 不定冠词a(an)用于单数可数名词前。a用于辅音字母开始的词前；an用于元音字母开始的词前。如：a girl an English book B. 不定冠词用来表示类别，指某一类人或某一类事物中的一个(泛指)。如： His father is a doctor. I work in a middle school in Beijing. C. 不定冠词用于单数可数名词前，可以表示其全类(泛指)。如： An English teacher teaches the students how to learn English. The :特指某些人和事，或双方都知道的人和事；上文已经提及的。例：I see a box. The box is over there. ；世上独一无二的东西，如地球，太阳the earth , the sun 序数词最高级特定名词ps: 读音的差别如果前面有my his this that等词时It's my book. That cat is white.

初一到初三英语复习资料(讲师家教备课专用)

初一年级（上）【知识梳理】 I. 重点短语 1. Sit down 2. on duty 3. in English 4. have a seat 5. at home 6. look like 7. look at 8. have a look 9. come on 10. at work 11. at school 12. put on 13. look after 14. get up 15. go shopping II. 重要句型 1. help sb. do sth. 2. What abo ut…? 3. Let’s do sth. 4. It’s time to do sth. 5. It’s time for … 6. What’s…? It is…/ It’s… 7. Where is…? It’s…. 8. How old are you? I’m…. 9. What class are you in? I’m in…. 10. Welcome to…. 11. What’s …plus…? It’s…. 12. I think… 13. Who’s this? This is…. 14. What can you see？I can see…. 15. There is (are) …. 16. What colour is it (are they)? It’s (They’re)… 17. Whose …is this? It’s…. 18. What time is it? It’s…. III. 交际用语 1. Good morning, Miss/Mr…. 2. Hello! Hi! 3. Nice to meet you. Nice to meet you, too. 4. How are you? I’m fine, thank you/thanks. And you? 5. See you. See you later. 6. Thank you! You’re welcome. 7. Goodbye! Bye! 8. What’s your name? My name is ….

家教试讲技巧

家教技巧调动学生的积极性。家教过程中学生是否肯学非常重要，因此，在教学过程中的讲解要尽量幽默生动通俗易懂，尽量吸引学生的注意力，以提高教学质量和效率。对学生负责。家庭教师也是老师，因此，为人师表要有责任心，不能拿学生的前途开玩笑，尽量多花些心思。既然有缘师徒一场，要对学生负责。精心的准备。专职的教师都要天天备课，即使从教多年的经验非常丰富的优秀老教师，从来也不会在备课上偷懒。但我们的教员朋友，却常常认为所教的课程非常简单，可以当场发挥。事实上如果没有精心的准备时，上课时还是较难做到熟练的，这样，就会大大影响授课的效率和效果。家教一般有以下几个过程，在你打电话联系家长前务必先看完第一步，建议全部看完以后再联系家长。一、电话联系得到学员的信息后，和学员第一次通话非常重要，能不能成功得到家教第一次通话起着至关重要的作用。第一次通话时要注意，首先要礼貌称呼，在介绍自己时不但要说自己的有什么特长，还要针对学员求教的学科，简明扼要的表达自己对此学科的理解，并询问家长孩子的情况，并提出自己的想法，要让家长感觉到你很专业，很有经验。还可告诉家长自己曾带过那些学生，学生的成绩有什么样的变化，表决自己可以胜任的决心和信心，之后应马上向对方预约第一次的上课地点和时间，并及时结束通话。记住，机会是挣取来的，不要等家长说，我再考虑考虑之类的话，假如家长说了，也要过一天，再次打电话，让家长觉得你很在乎这个机会。电话拨通以后应该先说明自己的身份和打电话的原因，建议采用以下方式开始： XX阿姨/叔叔您好，我是大学生家教团队的教员XX，您是要找XX家教吗？是的我是XX大学XX专业大X的学生，非常擅长XX科目，所以想来辅导您孩子。（之后请对家教信息进行确认，辅导的科目，次数等，确认后请与家长确认试教的时间、地点、内容）一般家长会进行一些简单的询问。自己要根据家长语气，牢记客服告诉你的注意事项的前提下回答家长问题，同时要突出自己的优势。家长首次电话一般会询问家教老师的学校、年级、专业，是否有家教经验？教过哪些学生？效果如何？老家在哪？等问题，所以拨打电话前家教老师务必提前准备好一些常见问题的回答。除此以外有些家长会在电话里面说明自己小孩的一些情况，比如哪方面薄弱主要想要辅导哪些科目等，这时候需要家教老师配合家长所说的情况简单有针对性的提出一些辅导方

如何做好一个家教

(一)首先了解学生情况 1）学生的学习情况和课程进度 2）学生的性格、智力水平、平时的兴趣爱好等 3）学生请家教出于其主动性还是被动性（二）制定适当的教学计划。 1）对学生所辅导科目进行摸底测验，了解对各章节掌握的真实情况，并根据其情况分析其真正原因进行解决 2）根据分析的原因制订相应的教学计划，如有时间，尽量进行备课（特别是对高中生的辅导），比如这堂课要学的内容，学新的课程还是复习学过的，又需要几堂课时间，心中一定要有条理。不要企图以己昏昏使人昭昭。（三）因材施教。（四）以课本知识为主（五）教学生如何进行思维。在教学过程中向他灌输自己的好的思维方式，告诉学生你是怎么样去 h

理解那些知识，在解题的时候又是怎么样的思路，向学生展示你的整个思维过程，以供学生学习参考。（六）复习加例题模式。毕业班的学生以复习为主，可跟随他们学校的进度给他加强复习，如基础太差，也可另定一套适合他的复习计划，再复习重难点的同时可讲解一些与复习内容相关的典型例题。复习内容和例题讲解配合进行。（七）要求学生配备改错本。学生准备改错本后，可将平时练习及考试中做错的习题进行集中，然后进行正确的解答，并在一旁注明错误原因，提醒自己以避免再犯。经常温习容易犯错的习题，特别是在临考之前进行改错本的内容复习，对在考试中避免常犯的错误有很直接的帮助。在开始辅导之前，首先要做到三点：一、让孩子喜欢你。这一点非常重要，做不到，你将很难进行你的辅导。二、了解家长的意图和想达到的效果，与家长达成共识，注意细节，如果可能，向家长了解与孩子最好的沟通方式有哪些，不过这一点有些家长自己都不知道。 h

家教合同书范本(免费) (49)

家教合同书甲方：_(学生)_______________________ 地址:___________________________联系电话:_______________________ 乙方：__(家长)__________________________ 地址:___________________________联系电话:________________________ 第一条甲方根据乙方的需要，外出进行对乙方的孩子的家教工作。工作期间应注意以下事项： 1、认真为教学做准备，做好备课工作 2、教学活动时，对乙方的孩子负责，解答疑惑，指导课程学习，不得教对方一些不正确的学习方法 3、乙方还可以根据自己具体要求再添加合理的条款。第二条乙方应根据甲方要求，注意以下事项： 1、确保学生在工作期间的人身安全和其他合法权利。 2、不得以不正当理由解雇甲方或者拒付甲方报酬。 3、甲方还可以根据自己具体要求再添加合理的条款。第三条乙方对甲方有一个月试用期。试用期期间报酬照算，到期时乙方可以以正当理由解雇甲方。如果乙方满意，则转入正式工作合同期。第四条工作时间： ____________________________________________________, 合同期限：生效日期___年___月___日终止日期:___年___月___日第四条学生的劳动报酬按小时计算（____元/小时），结算方式:_______________（次、周、月）第五条订立本合同所依据的客观情况如发生变化，致使本合同无法履行时，经甲乙双方协商同意，可以变更本合同相关内容；如果甲乙双方经协商不能达成一致，本合同可以解除。