六年级上信息技术教案课流程图_交大版

第9课 流程图

教学目标：

1、 让学生了解认识流程图的作用。

2、 学生学会利用流程图来表示算法。

教学重点：

1、 如何制作流程图 。

2、 学会有简单的符号单体文字和图片。 。

教学准备：

学生设计的算法。

教学过程：

前面我们认识了算法，但是，如何简单明了地表示算法呢？

一、 认识流程图：

教师指导学生看书，了解最简单的流程图。

例1：

例2： 有判断符号的流程图：

算法的语言描述：

第一步：准备-------准备好学习用品，并对学过的课文进行复习。这一步是非常重要的！

第二步：审题——就是认真阅读、正确理解题意。这一步是做题的关键！

第三步：解题-------根据解题思路，在书面上完成解题。

第四步：复查--------初步做完，要从头到尾检查一下，判断作业做的对不对。如果不对重新审题，再做一遍。

第五步：总结--------做完题目后，总结做题经验，争取遇到类似的题目时能够做得更好。

二、开眼界：

1、数据流程图

表示解决某一问题的数据流通路的线路。

2、工艺流程图

表示某一种制作工艺的步骤。

3、系统流程图

用于描述一个系统或机构内各个部门之间的关系，使我们能够对它一目了然。

三、想一想：

上网查找相关资料，说说流程图的应用实例。

四、课后小结：

五、