工作岗位研究原理与应用2018年1月真题教学提纲
工作岗位研究原理与应用2018年1月真
题
1 （单选题）在一定的时间内,企业中由特定人员所承担的一项或多项职责的集合称为（）
A、岗位
B、任务
C、职责
D、工作
正确答案：A
2 （单选题）在大量收集与工作相关信息的基础上,详细记录其中关键事件以及具体分析其岗位特征和要求的工作分析方法是（）
A、面谈法
B、问卷法
C、关键事件法
D、观察法
正确答案：C
3 （单选题）对于工作周期较长的工作适用的观察方法是（）
A、直接观察法
B、间接观察法
C、阶段观察法
D、工作表演法
正确答案：C
4 （单选题）在现有资料的基础上对每个工作岗位的职责、任务、权力、工作负荷与任职资格等进行系统性的分析、提炼和加工来获取工作信息的工作分析方法是（）
A、工作日志法
B、资料分析法
D、主题专家会议法
正确答案：B
5 （单选题）能够监控任职者所从事的工作,对目标工作的相关情况非常了解的主体是（）
A、工作分析专家
B、工作任职者
C、工作任职者的上级主管
D、组织高层领导
正确答案：C
6 （单选题）提取职位层次绩效考核指标的重要基础和依据是（）
A、工作概要
B、绩效标准
C、工作识别
D、工作职责
正确答案：B
7 （单选题）工作识别中最重要的项目是（）
A、工作名称
B、工作身份
C、工作编号
D、工作地点
正确答案：A
8 （单选题）将科学管理与人际关系方法结合起来的工作设计方法是（）
A、双因素理论
B、社会技术系统理论
D、HP工作设计理论
正确答案：D
9 （单选题）我国的工作分析起源于（）
A、管理学研究
B、经济学研究
C、社会学研究
D、人事心理学研究
正确答案：D
10 （单选题）下列属于双因素理论中保健因素是（）
A、成长和发展机会
B、成就
C、增加的工作责任
D、人际关系
正确答案：D
11 （单选题）针对知识型员工的工作设计应遵循的理念是（）
A、以能为本
B、以知为本
C、以价为本
D、以物为本
正确答案：A
12 （单选题）工作评价是指对企事业单位各类岗位进行衡量的过程,衡量的是岗位之间的（）
A、责任大小
B、劳动强度
正确答案：D
13 （单选题）根据各种工作的相对价值大小或对组织贡献的大小由高到低对其进行排列的一种工作评价方法是（）
A、排列法
B、分类法
C、评分法
D、因素比较法
正确答案：A
14 （单选题）利用现有的信息和资料,根据以往的经验,结合组织本身的特点来预测组织在中、短期内的人力资源需求的方法是（）
A、现状预测法
B、经验预测法
C、自上而下法
D、趋势分析法
正确答案：B
15 （单选题）人员预算实际就是企业的（）
A、招聘工作计划
B、工作分析计划
C、岗位分析计划
D、培训需求计划
正确答案：A
16 （单选题）设计员工培训方案的基础是（）
C、工作分析
D、工作设计
正确答案：C
17 （单选题）培训需求分析是培训成功的关键步骤,其内容不包括（）
A、组织分析
B、个人分析
C、工作分析
D、绩效分析
正确答案：D
18 （单选题）依据一定的标准对单位或个人的工作业绩进行管理的过程被称为（）
A、绩效考核
B、绩效管理
C、工作管理
D、薪酬管理
正确答案：B
19 （单选题）影响绩效的最直接因素是（）
A、工作内容
B、工作规范
C、工作分析
D、工作描述
正确答案：D
20 （单选题）主要是为了解决薪酬对外竞争力问题的薪酬体系设计步骤是（）
C、薪酬调查
D、薪酬定位
正确答案：C
21 （多选题）问卷设计的主要形式一般包括（）
A、填空式
B、开放式
C、封闭式
D、混合式
E、填表式
正确答案：BCD
22 （多选题）以人员为导向的工作分析方法包括（）
A、关键事件法
B、职能工作分析法
C、职位分析问卷法
D、工作要素法
E、临界特质分析法
正确答案：CDE
23 （多选题）工作信息的来源主要有（）
A、书面资料
B、任职者的报告
C、同事的报告
D、任职者主管的报告
正确答案：ABCE
24 （多选题）员工岗位工作规范主要包括的内容有（）
A、应知
B、应会
C、任务
D、内容
E、工作示例
正确答案：ABE
25 （多选题）知识型员工工作设计的一般思路有（）
A、授权
B、决策
C、重视工作任务特征
D、责权利相结合
E、围绕工作团队进行工作设计
正确答案：ACE
26 （多选题）评分法的主要优点包括（）
A、相对比较公平
B、简便易行、费用比较低
C、评价系统设计工作量大
D、适用于结构稳定、规模较小企业
E、评价系统设计完成,使用起来十分方便
正确答案：AE
27 （多选题）人力资源需求预测的依据有（）
B、组织的发展计划
C、组织的经营目标
D、组织的工作岗位
E、组织的工作任务
正确答案：ABCDE
28 （多选题）员工训练的主要内容包括员工的（）
A、知识
B、技术
C、能力
D、态度
E、绩效
正确答案：ABCD
29 （多选题）确定关键业绩指标体系的原则有（）
A、经济原则
B、关键性原则
C、考虑个体差异原则
D、可控性原则
E、注重行为原则
正确答案：BDE
30 （多选题）薪酬结构的内容主要包括（）
A、薪率
B、薪酬水平
C、薪酬范围
E、薪酬幅度
正确答案：ACE
1 （论述题）
某公司是由一家小型电脑公司发展成的大型高科技公司,当企业规模小的时候,企业的人力资源管理部门也没有采取措施进行工作评价,当企业规模大了以后,企业业务规模更大了,技术特点更加复杂了,岗位数量更加多了,但是企业领导者认为企业工作分析没有什么实际用处,企业人力资源管理部门不应该把工作放在这些方面。李明是该公司新任人力资源部经理。他希望能够说服领导同意他对企业重新进行科学的工作评价,在其接任后的第六个星期,他就将工作分析问卷发给员工,但是,填写的结果却令人追感不解。从操作员工(机器操作工、技术员、抄写员等)那里得到的关于其工作的反馈,与从他们的直接上级那里得到的大不相同。管理者所列出的都是比较简单的和例行的工作职责,而一般员工却认为自己的工作非常复杂,而且经常会有偶然事件发生,自己必须具备各种技能才能处理好工作。管理者与员工对工作的不同理解更加坚定了李明进行工作分析的决心,他想通过这次工作分析活动,使管理者和一般员工对工作的认识达成一致,出现的争论和错误达到最少。阅读上面材料,请回答： (1)你认为该公司工作分析的问题出在哪里?是否应该进行工作评价分析? (2)假如你要向李明提供建议说服企业领导同意进行工作分析,你认为应该如何说明工作评价的主要作用?
解析：
【解析】（1）公司工作分析的问题在于：当企业规模大了以后，企业业务规模更大了，技术特点更复杂了，岗位数量更加多了，企业领导者、管理者和一般员工对工作分析的认识不到位，没有形成统一意见。（3分）应该进行工作评价分析。（2分）（2）工作评价的作用主要有：①工作评价是以量值表现岗位的特征。（1分）工作评价对岗位工作的繁简难易程度、责任大小、工作环境、所需要的资格条件等因素，在定性分析的基础上进行定量测评，从而以量值表现岗位的特征。（2分）通过工作评价把指标从定性化变成定量化，表现出岗位的量化价值。（1分）②工作评价是
出相对价值的大小。（3分）③工作评价为企业岗位归级、分类奠定基础。工作评价将员工在企业里的作用和贡献量化，这样就使企业将岗位量值转化为货币值，为建立公平合理的薪酬制度提供了客观依据。（3分）【P143】
2 （论述题）试述工作说明书的作用。
解析：【P98】工作说明书提供了关于岗位的众多基础性信息，在人力资源管理活动中具有重要作用，它是人力资源管理活动的基本依据。具体来说，工作说明书的作用有：（1）有利于实现组织优化。（２分）（2）是员工目标管理的依据。（２分）（3）为招聘、录用、培训员工提供依据。（２分）（4）是绩效考核的基本依据。（２分）（5）是进行工作评价从而确定薪酬的前提。（２分）
3 （论述题）试述工作分析在人力资源管理中的应用。
解析：【P4】（１）工作设计与再造。（１分）（２）任职资格确认。（１分）（３）员工招聘。（１分）（４）员工培训。（１分）（５）绩效评价。（１分）（６）薪酬管理。（１分）（７）人力资源规划。（１分）（８）职业生涯规划。（１分）（９）劳动安全。（１分）
4 （论述题）简述绩效评估人员的选择。
解析：【P205】（1）直接上级。（１分）（2）同事。（１分）（3）直接下级。（１分）（4）本人。（１分）（5）客户。（１分）
5 （论述题）简述因素比较法的优点。
解析：【P164】（1）评定结果较为公平。因素比较法把各种不同工作中的相同因素相互比较，然后再将各因素的工资累计，减少了主观性。（２分）（2）耗费时间少。进行评定时，所选定的影响因素较少，从而避免了重复，简化了评价工作的内容，缩短了评价时间。（２分）（3）减少了工作量。因素比较法事先确定标准岗位的系列等级，然后以此为基础，分别对其他各类岗位进行评定，大大减少了工作量。（１分）
6 （论述题）简述工作设计的要求。
解析：【P118】（1）确保组织任务的顺利完成。（１分）（2）有助于发挥人的能力，提高组织效率。（２分）（3）明确岗位职责。（１分）（4）应考虑现实的可能性。（１分）
7 （论述题）简述问卷法的缺点。
解析：【P19】（1）问卷设计难度较大。（１分）（2）可控性较差。（１分）（3）不易获取深层次信息。（１分）（4）问卷法不适用于对文字理解能力和表达能力较差的人群。（２分）8 （论述题）简述工作分析应遵循的主要原则。
解析：【P5】（1）系统性原则。（１分）（2）动态性原则。（１分）（3）能级原则。（１分）（4）标准化原则。（１分）（5）最优化原则。（１分）
工作岗位研究原理与应用2018年1月真题
1 （单选题）在一定的时间内,企业中由特定人员所承担的一项或多项职责的集合称为（） A、岗位 B、任务 C、职责 D、工作 正确答案：A 2 （单选题）在大量收集与工作相关信息的基础上,详细记录其中关键事件以及具体分析其岗位特征和要求的工作分析方法是（） A、面谈法 B、问卷法 C、关键事件法 D、观察法 正确答案：C 3 （单选题）对于工作周期较长的工作适用的观察方法是（） A、直接观察法 B、间接观察法 C、阶段观察法 D、工作表演法 正确答案：C 4 （单选题）在现有资料的基础上对每个工作岗位的职责、任务、权力、工作负荷与任职资格等进行系统性的分析、提炼和加工来获取工作信息的工作分析方法是（） A、工作日志法 B、资料分析法 C、主管人员分析法 D、主题专家会议法 正确答案：B 5 （单选题）能够监控任职者所从事的工作,对目标工作的相关情况非常了解的主体是（） A、工作分析专家 B、工作任职者 C、工作任职者的上级主管 D、组织高层领导 正确答案：C 6 （单选题）提取职位层次绩效考核指标的重要基础和依据是（） A、工作概要 B、绩效标准 C、工作识别 D、工作职责 正确答案：B 7 （单选题）工作识别中最重要的项目是（） A、工作名称 B、工作身份 C、工作编号 D、工作地点 正确答案：A 8 （单选题）将科学管理与人际关系方法结合起来的工作设计方法是（） A、双因素理论 B、社会技术系统理论 C、跨学科理论
D、HP工作设计理论 正确答案：D 9 （单选题）我国的工作分析起源于（） A、管理学研究 B、经济学研究 C、社会学研究 D、人事心理学研究 正确答案：D 10 （单选题）下列属于双因素理论中保健因素是（） A、成长和发展机会 B、成就 C、增加的工作责任 D、人际关系 正确答案：D 11 （单选题）针对知识型员工的工作设计应遵循的理念是（） A、以能为本 B、以知为本 C、以价为本 D、以物为本 正确答案：A 12 （单选题）工作评价是指对企事业单位各类岗位进行衡量的过程,衡量的是岗位之间的（） A、责任大小 B、劳动强度 C、绝对价值 D、相对价值 正确答案：D 13 （单选题）根据各种工作的相对价值大小或对组织贡献的大小由高到低对其进行排列的一种工作评价方法是（） A、排列法 B、分类法 C、评分法 D、因素比较法 正确答案：A 14 （单选题）利用现有的信息和资料,根据以往的经验,结合组织本身的特点来预测组织在中、短期内的人力资源需求的方法是（） A、现状预测法 B、经验预测法 C、自上而下法 D、趋势分析法 正确答案：B 15 （单选题）人员预算实际就是企业的（） A、招聘工作计划 B、工作分析计划 C、岗位分析计划 D、培训需求计划 正确答案：A 16 （单选题）设计员工培训方案的基础是（） A、工作任务 B、工作评价
2018年12月英语六级真题第2套
2018 年 12 月英语六级真题（第 2 套） Part I Writing (30 minutes) Directions: For this part, you are allowed 30 minutes to write an essay on how to balance job responsibilities and personal interests. You should write at least 150 words but no more than 200 words. Part II Listening Comprehension (30 minutes) Section A Directions: In this section, you will hear two long conversations At the end of each conversation, you will hear four questions. Both the conversation and the questions will be spoken only once. After you hear a question, you must choose the best answer from the four choices marked A), B), C) and D). Then mark the corresponding letter on Answer Sheet 1 with a single line through the centre. Questions1 to 4 are based on the conversation you have just heard. 1.A)Stop worrying about him. B)Keep away from the statue. C)Take a picture of him. D)Put on a smile for the photo. 2.A)Gaining great fame on the Internet. B)Publishing a collection of his photos. C)Collecting the best photos in the world. D)Becoming a professional photographer. 3.A)Surfing various websites and collecting photos. B)Editing his pictures and posting them online. C)Following similar accounts to compare notes. D)Studying the pictures in popular social media. 4.A)They are far from satisfactory. B)They are mostly taken by her mom. C)They make an impressive album. D)They record her fond memories. Questions 5 to 8 are based on the conversation you have just heard. 5.A)A journal reporting the latest progress in physics. B)An introductory course of modern physics. C)An occasion for physicists to exchange ideas. D)A series of interviews with outstanding physicists. 6.A)The future of the physical world. B)The origin of the universe. C)Sources of radiation. D)Particle theory.
《城市交通规划》教学大纲
《城市交通规划》教学大纲 （Urban Transportation Planning） 课程名称：城市交通规划英文名称：Urban Transportation Planning 课程代码：1110051 开课学期：4 总学时/学分：34学时（讲课34学时）/ 2学分 先修课程：对先修课程无特殊要求考核方式：考查 开课对象：土木工程专业课程组别：专业方向课 一、课程的性质、目的与任务 《城市交通规划》是一门培养学生城市交通规划与道路设计基本理论和实践能力的专业课程。它以交通为基础，结合我国城市用地布局、交通运输的特点和环境保护要求，着重阐述城市交通与道路系统规划的相互关系、理论基础，对自行车交通、“静态交通”和道路线型设计有所加强。 通过本课程讲授，使学生掌握城市道路系统规划、城市道路横纵断面、平面交叉和城市道路排水的设计理论和方法；熟悉道路总宽度、交通量预测、交通组织管理和城市道路公用设施布置的原则。 二、教学基本内容与基本要求 1．基本内容 本课程主要内容1) 概述：城市交通系统基本构成；城市交通规划的分类与范围；城市交通系统规划的程序。2）交通调查与分析：社会经济及土地利用基础资料调查；交通基础资料调查；交通信息数据库处理软件；交通调查资料分析。3）交通需求预测模型与方法：交通需求预测的内容及步骤；社会经济发展预测；交通生成预测；交通分布预测；交通方式划分预测。4）交通分配理论与方法：最短路分配法；容量限制分配法；多路径分配法；容量限制一多路径分配法；随机用户平衡分配法；混合平衡交通分配法；组合模型。5）道路网络规划：道路网络系统规划原则；道路网络系统规划内容；道路网络容量与交通负荷分析；道路交通网络规划方案总体评价。6）常规公共交通系统规划：常规公共交通线网规划布局；公共交通场站规划；公共交通车辆发展规划；公共交通优先系统规划；常规公共交通系统规划方案总体评价。7）轨道交通系统规划：轨道交通线网规划；轨道交通场站规划；轨道交通实施规划。8）静态交通规划：停车规划指导思想及规划步骤：停车需求预测；停车场规模及选址规划；加油(气)站规划。9）
2020年(岗位职责)工作岗位研究原理与应用复习要点
第一章导论 任务。指为达到某一特定目的而进行的一项活动。 职务。指对职工民应承担任务的规定。 责任。指份内应做的事，亦即职工在职务规定的范围内应尽责尽职、保质保量地进行劳作，完成任务。 定编。就是按照一定的程序，采用科学的方法，从企业生产技术组织条件出发，合理确定企业组织机构的结构、形式和规模，以及人员配置数额。 定员。是在定编基础上，严格按编制员额和岗位的质量要求，为企业每个岗位配备合格的人员。 系统。就是由若干既有区别又相互依存的要素所组成的，处于一定环境条件中，具有特定结构和功能的有机整体。 单/多 1、岗位确定的对象是企业中需要由人来承担的劳动岗位。 2、工作研究。方法研究和时间研究的总称。工作研究起源于19世纪末，由美国的工程师泰勒，以及吉尔布雷斯夫妇首创。 3、方法研究是时间研究的前提、而时间研究又是衡量、评价方法研究成果是否经济合理的依据。 4、美国的工程师泰勒是企业科学管理的主要倡导人、举世公认的“科学管理之父” 5、岗位研究是劳动人事管理的基础 6、美国著名行政学教授怀特认为，当今人事管理建立在两大柱石上，一是选贤任能，二是职位分类。 一、岗位确定的基本原则： 1、系统原则 一个系统具有以下特征：整体性、目的性、相关性、环境适应性 2、能级原则 一个岗位能级的大小，是由它在组织中的工作性质、繁简难易、责任大小、任务轻重等因素决定 的（多选） 3、标准化原则 岗位研究的标准化表现为岗位分析、评价的内容、方法、程序、因素、指标的标准化、岗位研究 各项成果——岗位规范、工作说明书等人事文件的标准化。 4、优化原则 而岗位设置的决策应体现优化原则，即以最低数量岗位设置，谋求总体的高效率化，确保系统目 标的实现。 二、岗位研究中主要采用以下方法： 1、调查研究的方法 2、数量分析的方法 3、心理学的方法（又分为：测验法、观察法、评定量表法） 三、工作研究与工作分析、评价、分级之间联系与区别： 工作研究主要是研究工作的具体程序和操作方法，从而制定出科学合理的作业操作方法和工程程序，最后确定出标准时间和劳动定额； 而工作分析着重研究的是工作任务的内容、项目和影响因素，以及人员承担本工作的资格、条件和要求。 工作研究是一种工作定向、定量的分析。工作分析是一种对工作全面、详尽、规范人的描述。
卓顶精文2018年12月六级真题及答案(共三套)
2019年12月大学英语六级考试真题（第1套） PartI Writing (30minutes) （请于正式开考后半小时内完成该部分，之后将进行听力考试） Directions:Forthispart,youareallowed30minutestowriteanessay onhappinessbyreferr ingtothesaying“Happinessisnottheabsenceofproblems,buttheabilitytodealwiththem.”Youcanciteexamplestoillustrateyourpointandthen explainhowyoucandevelopyourabil itytodealwithproblemsandbehappy.Youshouldwriteatleast150wordsbutnomorethan200w ords. PartII ListeningComprehension (30minutes) SectionA Directions:Inthissection,youwillhear8shortconversationsand2longconversations.At theendofeachconversation,oneormorequestionswillbeaskedaboutwhatwassaid.Boththec onversationandthequestionswillbespokenonlyonce.Aftereachquestiontherewillbeapau se.Duringthepause,youmustreadthefourchoicesmarkedA),B),C)andD),anddecidewhichis thebestanswer.Thenmarkthecorrespondingletteron AnswerSheet1withasinglelinethroug hthecentre. 注意：此部分试题请在答题卡1上作答。 1.A)Therockbandneedsmorehoursofpractice. B)Therockbandisgoingtoplayhereforamonth. C)Theirhardworkhasresultedinabigsuccess. D)Heappreciatesthewoman’shelpwiththeband. 2.A)GoonadivingtourinEurope. C)Traveloverseasonhisown. B)Add300dollarstohisbudget. D)JoinapackagetourtoMexico. 3.A)Incasesomeproblemshouldoccur. C)Toavoidmoreworklateron. B)Somethingunexpectedhashappened. D)Tomakebetterpreparations. 4.A)Thewomanaskedforafreepasstotryoutthefacilities. B)Themanisgoingtorenewhismembershipinafitnesscenter. C)Thewomancangivethemanadiscountifhejoinstheclubnow. D)Themancantryoutthefacilitiesbeforehebecomesamember. 5.A)Heisnotafraidofchallenge. B)Heisnotfittostudyscience. C)Heisworriedaboutthetest. D)Heisgoingtodropthephysicscourse 6.A)Payforpartofthepicnicfood. C)BuysomethingspecialforGary. B)InviteGary’sfamilytodinner. D)Takesomefoodtothepicnic. 7.A)Busdrivers’workingconditions. C)Publictransportation. B)Alabordisputeatabuscompany. D)Acorporatetakeover. 8.A)Thebankstatement. C)Thepaymentforanorder. B)Theirsalesoverseas. D)Thecheckjustdeposited. Questions9to11arebasedontheconversationyouhavejustheard. 9.A)Ahotelreceptionist. C)Ashopassistant. B)Aprivatesecretary. D)Asalesmanager. 10.A)Voice. C)Appearance. B)Intelligence. D)Manners. 11.A)Arrangeonemoreinterview. C)Reportthemattertotheirboss.
最新1月工作岗位研究原理与应用试卷及答案
2011年1月广东省高等教育自学考试工作岗位研究原理与应用 （课程代码：11468） 重要提示： 1、本试卷共6页，满分100分；考试时间150分钟。 2、应考者必须在“答题卡”上按要求作答，答在试卷上无效。 一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题卡”的相应代码涂黑。错涂、多涂、或未涂均无分。 1、在一个组织内，岗位的功能越大，其能级就越（） A、复杂 B、高 C、简单 D、低 2、工作分析项目的确定依据是（） A、工作分析的目的 B、工作分析的条件 C、工作分析的原因 D、工作分析的意义 3、面谈法适用于（） A、任何人群 B、对文字理解有困难的人群 C、有文字理解能力的人群 D、对书面表达能力的人群 4、工作分析成败的关键是（） A、前期的准备工作 B、领导的大力支持 C、科学的工作分析方法 D、工作分析结果的形成
5、当我们把人视作经济人的时候，往往采用的工作分析方法是（） A、面谈法 B、问卷法 C、工作导向型分析系统 D、人员导向型分析系统 6、有可能提供关于工作的最真实、最可靠的信息的主体是（） A、工作分析专家 B、工作任职者 C、工作任职者的上级主管D客户 7、胜任岗位工作要求具备的主观条件是（） A、职责要求 B、知识要求 C、能力要求 D、经历要求 8、对工作总体职责、性质的简单描述是（） A、工作标识 B、工作概要 C、工作任务 D、工作职责 9、根据工作量和劳动定额来计算人员数量的定编定员方法是（） A、按设备定编定员 B、按岗位定编定员 C、按工作效率定编定员 D、按比例定编定员 10、最早采用自我管理工作团队的公司是（） C、通用汽车公司 D、电话电报公司 11、工作评价所衡量的是企业各类岗位的（） A、有形价值 B、无形价值 C、相对价值 D、绝对价值 12、岗位在工作过程对任职者身体的影响是（）
交通心理学教学大纲
《道路交通心理学》课程教学大纲 【课程说明】 课程编号：21317007 课程名称：道路交通心理学 课程性质：专业必修课适用专业：道路交通管理专业学生 学时数： 51 其中：实验/上机／实训学时：25 【教学目的和要求】 教学目的：“道路交通心理学”的教学对象是道路交通管理专业二年级学生，课程主要包括课堂讲授、作业练习和实践讨论等三个部分。本课程的教学目的：通过教学，使学生了解和掌握各类交通参与者心理现象和行为的特点、产生过程及其发展规律，研究和探讨交通工程、交通管理和交通警察队伍建设等方面的心理学问题，在提高交通警察队伍心理素质的基础上，正确运用心理学的有关原理和知识指导交通管理工作，并为保障交通安全畅通、预防和减少交通事故提供心理学依据。 教学要求：“道路交通心理学”是研究人们在道路交通活动中的心理现象和行为规律的科学，教学内容较为抽象。教学过程中教师应当运用多种现代化教学手段和灵活多样的教学方式进行教学，以增强教学的直观性；在传授道路交通心理学理论知识的同时，要联系交通管理工作实际引导学生理解所学理论知识，注重教学的实践环节，培养学生运用所学知识分析和解决实际交通问题的能力；坚持启发式教学方法，积极引导学员独立思考，努力调动学员学习的积极性和主动性。 “道路交通心理学”课程的许多内容涉及到生理、心理方面的知识，因此，在学习《道路交通心理学》之前，学生应具备一定的知识面以及普通心理学方面的基础知识，还应具备一定的逻辑分析能力、语言表达能力、协调合作能力和实验操作能力。 【课程学时分配】 教学形式 专题讲授能力训练合计教学内容 第一章绪论 1 1 2 第二章机动车驾驶人的感知觉 3 3 6 第三章机动车驾驶人的注意 2 2 4 第四章机动车驾驶人的情绪、情感与意志 2 2 4 第五章机动车驾驶人的个性心理 2 2 4 第六章职业驾驶人的甄选 2 2 4
2018年12月英语六级真题-三套翻译
2018年12月大学英语六级考试真题(第1套) Part ⅣTranslation (30 minutes) Directions: For this part, you are allowed 30 minutes to translate a passage from Chinese into English.You should write your answer on Answer Sheet 2. 中国越来越重视公共图书馆，并鼓励人们充分加以利用。新近公布的统计数字表明，中国的公共图书馆数量在逐年增长。许多图书馆通过翻新和扩建，为读者创造了更为安静、舒适的环境。大型公共图书馆不仅提供种类繁多的参考资料，而且定期举办讲座、展览等活动。近年来，也出现了许多数字图书馆，从而节省了存放图书所需的空间。一些图书馆还推出了自动服务秕，使读者借书还书更加方便，进一步满足了读者的需求。 2018年12月大学英语六级考试真题(第2套) Part ⅣTranslation (30 minutes) Directions: For this part, you are allowed 30 minutes to translate a passage from Chinese into English.You should write your answer on Answer Sheet 2. 近年来，中国越来越多的博物馆免费向公众开放。博物馆展览次数和参观人数都明显增长。在一些广受欢迎的博物馆门前，排长队已很常见。这些博物馆必须采取措施限制参观人数。如今，展览形式越来越多样。一些大型博物馆利用多媒体和虚拟现实等先进技术，使展览更具吸引力。不少博物馆还举办在线展览，人们可在网上观赏珍稀展品。然而，现场观看展品的体验对大多数参观者还是更具吸引力。 2018年12月大学英语六级考试真题(第3套)
(不知年份)自学考试工作岗位研究原理与应用试题
2017年7月高等教育自学考试工作岗位研究原理与应用试题 一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题卡”的相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。 1．为实现某一特定目的所从事的具体活动是指【 B 】 A．岗位 B．任务 C．职责 D．工作 2．将企业中所有工作，按其性质进行分析比较，制定出工作说明书等人事管理文件，并根据一定的标准和程序进行归类，以此作为招聘、考核、培训、晋升、确定薪酬基本依据的过程被称为【 C 】A．工作评价 B．素质测评 C．工作分析 D．绩效管理 3．工作说明书确认修订的最为简单有效的方法是【 D 】 A．电话会议 B．头脑风暴法 C．德尔菲法 D．主题专家会议 4．工作分析的最终结果是【 D 】 A．工作执行标准 B．制定薪酬标准 C．培训需求内容 D．工作说明书 5．当组织内的工作侧重于分析提供产品和服务所需要的任务和行为时，往往采用的工作分析方法是【 C 】 A．面谈法 B．问卷法 C．工作导向型分析方法 D．人员导向型分析方法 6．最早采用自我管理工作团队的公司是【 A 】 A．沃尔沃汽车公司 B．克莱斯勒公司 C．通用汽车公司 D．电话电报公司 7．给出问题的各种备选答案，要求被调查者根据实际情况进行选择的问卷方式是【 B 】 A．开放式 B．封闭式 C．混合式 D．填空式 8. 认为不同工作岗位的要求存在差异性，让每个人从事他们最适合的工作才能取得最大效益的代思想家是【 C 】 A．柏拉图 B.亚当·斯密 C．苏格拉底 D.大卫·李嘉图 9．用书面形式对组织中各类岗位的工作性质、工作任务、工作职责与工作环境等作统一说明的是【 A 】A．工作描述 B. 工作规范 C．工作概要 D.工作说明书 10. 用简练的语言文字阐述工作的总体性质、中心任务以及要达到的工作目标指的是【 C 】 A．工作识别 B．工作职责 C．工作概要 D．工作关系 11．古典工作设计理论开始于【 A 】 A. 20世纪初的科学管理活动 B．双因素理论
交通工程总论教学大纲新
交通工程总论 一、课程名称：交通工程总论Traffic Engineering 课程负责人：任其亮 二、学时与学分：40学时，2.5学分 三、适用专业：交通工程专业、道路工程专业 四、课程教材：交通工程总论，徐吉谦主编，人民交通出版社，2008 五、参考教材：1、道路交通工程，李正宜等编著，重庆大学出版社，1998； 2、交通工程学，任福田，刘小明编著，人民交通出版社，2003； 3、中国智能运输系统体系框架，中国智能运输系统体系框架专题组著， 人民交通出版社，2003 六、开课单位：交通运输学院 七、课程的性质、目的和任务： 本课程是为交通工程专业学生设置的一门专业基础课程，为必考课程。通过本课程的学习，达到学生掌握交通工程学科基础理论的目的；培养学生掌握交通流的基本理论与方法、熟悉通行能力的计算方法的能力； 八、课程的基本要求： 本课程以理论教学为主，是交通工程专业的入门课程，通过本课程的学习，使学生掌握有关交通工程的基本概念;应该了解交通工程学科的特点、知识范围及发展动态；掌握交通流的基本理论知识与方法，熟悉交通流理论与方法在道路工程学科的一些基本应用；掌握各种类型道路的通行能力的特点与计算方法。 九、课程的主要内容： 1.绪论 交通工程学的定义；交通工程学的主要内容；交通工程学的性质特点；交通工程学的建立和发展 2.交通特性分析 道路交通四要素及其关系；驾驶员视力、视野、色感、反应、生理、心理特性； 乘客特性；行人特性；车辆交通特性；掌握交通量的含义与统计；交通量的时空分布规律；各种速度含义；交通流三要素关系特点等； 3、交通调查与分析 交通量调查；交通车速调查；交通密度调查；其他调查 3.交通流理论 交通流的统计分布特性；排队论的应用；跟驰理论，流体动力学理论 4.道路通行能力 通行能力概念、类型、影响因素，服务水平含义、分级与评价指标；双车道、多车道路段通行能力；无控制交叉口通行能力；环行交叉口通行能力；信号交叉口通行能力；匝道通行能力的计算方法及其应用。 5.道路交通规划 交通规划的一般理论；交通需求预测方法 6.交通管理与控制 交通管理与控制的一般方法。 7.交通安全 交通安全含义；交通事故的统计分析；交通事故的成因分析；交通事故预防 十、先修课程：
英语六级2018年12月(第三套)真题及详细解析翻译
2018年12月六级真题（第三套） Part I Writing (30 minutes) Directions: For this part, you are allowed 30 minutes to write an essay on how to balance academic study and extracurricular activities. You should write at least 150 words but no more than 200 words. Part II Listening Comprehension (30 minutes) Section A Directions: In this section, you will hear two long conversations. At the end of each conversation, you will hear four questions. Both the conversation and the questions will be spoken only once. After you hear a question, you must choose the best answer from the four choices marked A), B), C) and D). Then mark the corresponding letter on Answer Sheet 1 with a single line through the centre. Questions 1 to 4 are based on the conversation you have just heard. 1. A) Stop worrying about him. B) Keep away from the statue. C) Take a picture of him. D) Pat on a smile for the photo. 2. A) Gaining great fame on the Internet. B) Publishing a collection of his photos. C) Collecting the best photos in the world. D) Becoming a professional photographer. 3. A) Surfing various websites and collecting photos. B) Editing his pictures and posting them online. C) Following similar accounts to compare notes. D) Studying the pictures in popular social media. 4. A) They are far from satisfactory. B) They are mostly taken by her mom.
工作岗位研究原理与应用复习大纲
工作岗位研究原理与应用复习大纲 第一章工作分析概述第二章工作分析方法 第三章工作分析的实施第四章工作分析的结果 第五章岗位设置第六章工作设计 第七章工作评价第八章岗位分类 第九章工作分析与员工招聘第十章工作分析与员工培训 第十一章工作分析与绩效管理第十二章工作分析与薪酬管理 Ⅰ 课程性质与设置目的要求 工作岗位研究原理与应用是广东省高等教育自学考试人力资源管理（本科）专业必考的专业课，是为了培养和检验自学应考者的工作岗位研究的基本理论、基本知识和基本技能而设置的一门基础课。本门课程所使用的教材为李永杰、李强编著，中国劳动社会保障出版社2005年9月出版的《工作分析理论与应用》。 工作分析理论是适应经济和社会发展对人力资源开发的需要而逐步发展起来的，集心理学、管理学、统计学、行为科学、社会学、计算机科学为一体的跨学科体系，是现代企业管理中的一个新兴学科，已经成为人力资源开发与管理的科学基础，也是人力资源管理工作者必须掌握的
一种基本手段。 人力资源管理专业开设《工作岗位研究原理与应用》课程的主要原因在于工作分析在人力资源管理中的突出作用。目前，在许多企业人力资源管理实务中，都强调“以岗位为核心的人力资源管理整体解决方案”。实际上，就是指企业人力资源管理的一切职能，都是以工作分析为基础的。只有做好工作分析与设计工作，才能据此有效地完成以下现代人力资源管理工作： 1、制定企业人力资源规划； 2、核定人力资源成本，提出相关管理决策； 3、让企业及所有员工明确各自的工作职责和工作范围； 4、组织招聘、选拔、使用所需要的人员； 5、制定合理的员工培训、发展规划； 6、制定考核标准及方案，科学开展绩效考核工作； 7、设计出公平合理的薪酬福利及奖励制度方案； 8、为员工提供科学的职业生涯发展咨询； 9、设计、制定高效运行的企业组织结构； 10、提供开展人力资源管理自我诊断的科学依据。与人力资源管理专业开设的其他课程相比，工作分析是一门专业性、实践性很强的学科。这门课程既要考核应试者的理论素质与综合素质，更要考核工作分析方法的实际应用能力。在考试命题中应充分体现本课程的性质和特点。 设置本课程的目的和要求是：使自学应考者能较全面、系统地学到工作岗位研究原理与应用的基本理论、基本知识和基本技能，掌握工作分析
《城市轨道交通规划与设计》课程教学大纲
《城市轨道交通规划与设计》课程教学大纲 课程中文名称：城市轨道交通规划与设计 课程英文名称：Urban Rail Transit Planning and Design 课程编号：020030090 适用专业：交通工程 学时数：32 学分数：2 课程性质：必修应开课学期：6 执笔者：张盛审核人： 批准人：定稿日期： 一、课程的性质和目的 本课程授课对象为交通运输类交通运输和交通工程专业本科生，是该专业重要的专业特色课程。 该课程能够培养学生适应交通运输现代化建设需要，掌握城市轨道交通的专门知识和相关技术，具有从事轨道交通系统规划与设计工作的能力和素质。课程涵盖城市轨道交通概念、基本特征、地位与作用、发展状况，系统的构成，线网规划，客流预测，线网方案综合评价，工程可实施规划，线路、车站规划与设计原理，城市轨道交通与其他交通方式衔接等内容。学生学习本课程后，应系统掌握轨道交通系统规划与设计的基本理论、结伴方法以及其中的关键技术，能应用这些理论、方法和技术解决城市轨道交通系统方面的实际问题，具有在该领域进行规划与设计的必备技能。 二、课程教学的主要内容及学时分配
绪论（课堂教学2学时） 了解：交通运输业的地位，城市交通存在的问题，城市轨道交通的地位与作用。 第一章城市轨道交通系统概念及基本特征（课堂教学2学时） 了解：城市轨道交通系统的概念，主要技术经济特性，发展历史，世界城市轨道交通系统建设与发展概况，城市轨道交通系统在我国的发展以及当前和今后的政策。 理解：城市轨道交通系统的分类、基本特征。 掌握：有轨电车、轻轨、地铁、市郊铁路的概念范畴，各种不同类型城市轨道交通系统的运营特性及适用范围。 第二章城市轨道交通系统的构成（课堂教学2学时） 了解：城市轨道交通系统中线路工程的构成，车辆、车辆段、限界、轨道、车站建筑、结构工程概念，车辆主要技术参数，车辆段任务，各种类型轨道结构，供电系统作用、组成、电压等级，通信系统概念、组成，信号系统作用，环控系统概念、作用，给水与排水系统组成、作用等。 理解：线路分类，车辆段设计原则，限界种类，轨道构成、类型，各种结构类型及施工方法特点，供电系统方式，环控系统组成、分类。 掌握：各种线路作用，线路工程中相关的设计标准，车辆构成及各部分作用，城市轨道交通系统综合维修基地的功能及其设置原理，各种限界特点，传统信号系统组成及各自功能，现代信号系统组成及各自功能。 在本章内容学习过程中，学生应该复习交通运输设备的相关知识。 第三章城市轨道交通线网规划（课堂教学4学时）
2018年12月六级真题(第二套)
2018年12月六级考试真题（第二套）为了让大家更好地模拟真实考场，文都网校四六级完全按照真题卷面顺序排版了本套真题， Part I写作部分被放在了试卷的最后一页，与听力部分完全隔开，请大家在备考过程中提早适应卷面顺序！ Part II Listening Comprehension(30minutes) Section A Directions:In this section,you will hear two long conversations.At the end of each conversation,you will hear four questions.Both the conversation and the questions will be spoken only once.After you hear a question,you must choose the best answer from the four choices marked A),B),C) and D).Then mark the corresponding letter on Answer Sheet1with a single line through the centre. Questions1to4are based on the conversation you have just heard. 1.A)It is one of the most fascinating physics books ever written. B)It describes how some mysteries of physics were solved. C)It lists the various challenges physicists are confronting. D)It can benefit professionals and non-professionals alike. 2.A)Stories about some female physicists.
工作岗位研究原理与应用试题和答案自考
2012年1月高等教育自学考试工作岗位研究原理与应用试卷 （课程代码11468） 一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分） 1、为实现某一特定目的所从事的具体活动称为 A A.任务 B.职务 C.职权 D.职责 2、在一个组织内，岗位的功能越大，其能级就越 B A.复杂 B.高 C.简单 D.低 3、让有关人员以书面形式回答有关岗位问题的工作分析方法是 A A.问卷法 B.面谈法 C.关键事件法 D.观察法 4、最为普遍的确定关键事件的方法是 A A.工作会议 B.访谈法 C.问卷法 D.观察法 5、当我们把人视作经济人的时候，往往采用的工作分析方法是 C A.面谈法 B.问卷法 C.工作导向型分析系统 D.人员导向型分析系统 6、最容易接受工作分析活动的群体是 B A.高层经管人员 B.中层经管人员 C.工作分析人员 D.员工 7、工作分析的结果常常表现为有关工作流程与行为的 C A.工作调查 B.工作评价 C.工作描述 D.工作任务
8、岗位设置最基本的原则是 D A.系统化原则 B.最低岗位数量原则 C.因人设岗原则 D.因事设岗原则 9、工作设计的实质是 D A.工作任务变革 B.工作结构变革 C.工作职责变革 D.一场组织变革 10、胜任工作要求具备的主观条件称 C A.职责能力要求 B.知识要求 C.能力要求 D.经历要求 11、通过一定的方法来确定企业内部工作与工作之间的相对价值是 C A.工作分析 B.工作描述 C.工作评价 D.工作考核 12、岗位在工作过程中对任职者技术素质方面的要求是 B A.工作责任 B.工作技能 C.劳动强度 D.工作环境 13、美国联邦政府最初使用的工作评价方法是 B A.评分法 B.分类法 C.排列法 D.因素比较法 14、岗位分类的重要前提是 A.工作分析 B.工作评价 C.工作设计 D.工作调查 15、岗位分类总的原则是 A.以事为中心 B.以人为中心 C.以物为中心 D.以岗位为中心 16、对性质相同的每一个岗位，按其工作难易繁简程度、责任大小、岗位任务大小及岗位任职者所需具备的资料条件等因素进行评价，根据结果进行岗位分类的是 A.岗位纵向分类 B.岗位横向分类
道路工程课程教学大纲
《道路工程》课程教学大纲 课程编号： 课程名称：道路工程 学时与学分：2.5/40 先修课程：《土力学与基础工程》、《土木工程材料》、《工程测量》、《土木工程地质》等适应专业：创新型高级工程人才试验班（卓越工程师班） 教材及参考书： 教材： 严作人，陈雨人，姚祖康主编.道路工程.北京：人民交通出版社，2005.08 参考书目： 1 徐家钰，程家驹编著.道路工程.上海：同济大学出版社，2004.8 2 张雨化主编.道路勘测设计.北京：人民交通出版社，2004.10 3 邓学钧编著.路基路面工程.人民交通出版社，2008.5 4 陈洪仁主编.道路交叉设计.人民交通出版社，1991.6 一、课程的性质和任务 道路工程是土木工程专业的一门重要的专业必修课，具有很强的综合性、实践性和实用性。其主要目的是通过学习道路工程的有关设计和施工方面的知识，使学生对公路与城市道路工程方面的专业知识有一个较全面的了解。学习本课程的主要任务是：培养学生掌握有关道路工程的基本知识，初步掌握道路工程设计与施工的基本原理和方法。 二、课程的基本要求 1.掌握道路工程的有关基本概念、道路的分类分级、道路的组成、道路工程的施工与 养护管理等基本内容； 2.初步掌握道路线形设计和路基路面结构设计的基本理论和方法，具备道路工程的初 步设计能力。 三、课程的基本内容及重点*难点△ 1.绪论 道路交通运输系统，*道路的分类与分级，*道路的组成，我国道路建设概况。 2.道路交通流特性及通行能力
道路车辆类型，*设计车速，*△交通量、通行能力和服务水平。 3. 道路规划 道路规划的目的意义和步骤，规划的基本要求、基本形式和主要方法，交通规划的调查与分析，规划方案的综合评价。 4. 道路的几何设计 *△道路平面设计，*道路纵断面设计，*道路横断面设计，△行车视距，*△道路线形几何设计质量评价， 5. 道路交叉设计 交叉口通行特点，交叉口分类，*平面交叉设计，*立体交叉设计 6. 道路结构设计 路基路面的基本要求，路基横断面形式，路面的结构层次，*一般路基设计， *沥青混凝土路面结构设计，*水泥混凝土路面结构设计 7. 道路排水设计 地表排水，地下排水，路面结构内部排水 8. 道路工程施工 *△路基土石方施工，*底基层和基层施工，*沥青面层施工，*水泥混凝土面层施工。 9. 道路交通安全及环保设施 护栏、隔离及防眩设施，*标志和标线，通信与照明，绿化工程与声屏障。 10. 道路设施管理 设施管理系统，*道路使用性能评价，道路使用性能预估。 四、实验要求 无 五、课程学时分配
[英语六级作文]2018年12月英语六级作文真题及范文(新东方)
新东方在线英语六级频道考后发布2018年12月英语六级作文真题及范文（新东方），同时新东方实力师资团队将对英语六级真题答案做权威解析，免费领取【大学英语六级真题解析】课程。更多2018年12月英语六级听力真题答案、英语六级作文真题范文、英语六级阅读真题答案、英语六级翻译真题答案，请查看【2018年12月英语六级真题答案解析】专题。预祝大家高分通过大学英语六级考试! 2018年12月英语六级真题及答案大汇总题型英语六级作文真题范文英语六级翻译真题答案英语六级听力真题答案英语六级阅读真题答案英语六级真题解析汇总英语六级真题答案下载 第三篇范文： 平衡工作和休闲娱乐 People often say, “All works and no playing makes Jack a dull boy.”In other words, excessive works are harmful to us both physically and mentally. Therefore, how to balance work and leisure is of significance in our daily life. There are several measures which can make us achieve a balance between work and leisure. To begin with, it is advisable to make strategic decisions ahead of time. One should think of realistic goals to achieve at work or in the spare time, which can ensure the proper arrangement of one's time. Secondly, making efficient use of time is crucial in balancing work and leisure. After devoting enough energy in completing work assignments, one can get the difficult or important tasks done early. This helps guarantee oneself certain blocks of time to have fun. Life is shorter than what you expected. We should bear in mind that balancing work and leisure is necessary for our health. Only in this way can we enjoy our life.