六个标准复习题

《山西省煤矿“六个新标准”》复习试题

一、填空题

1、布置高产高效工作面，大力推广“”模式。当煤层赋存条件简单、开采条件适宜时，采煤工作面长度不应小于，推进长度不应小于。

2、当煤层赋存条件简单、开采条件适宜时，采煤工作面长度不应小于，推进长度不应小于，原则上以满足推进时间一年左右为宜。

3、“五精”管理是指、、、、管理。

4、山西煤炭精神是“、、、”。

5、工作面地质及水文地质预报，矿地质部门至少有一次预报，预报必须经签字认可。

6、长度超过的主要运输平巷、垂深超过的人员上下主要倾斜井巷应采用机械运送人员

7、矿井应通过、、、，实现减人提效、安全生产。

8、危险作业场所设置符合国家标准的和。避灾路线标志齐全醒目，井巷交岔点要设置。

9、现代化矿井必须达到安全质量标准化标准。

10、煤矿建设项目投产后不得申请改扩建，要按照批复生产能力均衡组织生产，严禁随意增大矿井生产能力。

11、矿井要建立高素质的干部管理队伍和职工队伍。员工队伍中煤炭相关专业大学本科和煤炭主体专业中级以上技术职称人数分别达到、。

12、综采工作面安全出口的高度不得低于，宽度不得小于，上、下出口超前支护符合《煤矿安全规程》要求，并在作业规程中明确规定。

13、作业环境中要求：掘进工作面的温度不应超过。

14、煤矿要认真落实矿山生态环境恢复治理责任，坚持坚持“、、、”的原则，建立健全矿山生态环境恢复治理的责任机制，提足用好矿山环境恢复治理保证金。

115、“七高一文明”指的是、、、

、、、、。

16、“五落实”是指、、、、和。

17、《山西省现代化矿井标准》适用于建设、生产规模在井工矿。

18、主要巷道应优先采用、或支护方式。

19、矿井必须有独立完善的通风系统，并确保通风系统良好，矿井通风系统应按照、满足生产需要为原则进行设置。

20、坚持与并重的原则，合理确定开采顺序，不断优化矿井和采区设计，科学合理开发煤炭资源。

21、矿井应建立“、、、”的防治水工作体系。

22、采煤工作面设备配备应坚持、、的原则，实现区域自动化。

23、现代化矿井生产装备实现机械化，综采机械化程度达到，综掘机械化程度不得低于，并积极推广智能化无人(或少用人)采煤工作面，提高工作效率。

24、现代化矿井应具有可靠的资源，矿井服务年限应与（）相匹配。

25、主斜井采用带式输送机运煤时，应采用（）布置、优先选用（），必须同时设置（）和（）。

26、采掘工作面通风系统稳定、合理、可靠，必须（），主通风机宜采用（）控制方式。

27、生产矿井必须按核定生产能力制定和安排生产计划，做到均衡生产，严禁（）（）（）生产。

28、提升井井口位置的选择应有利于（）和（），并根据井上、下建设条件，进行技术、经济综合论证，以（）（）（）（）为原则

29、改建后的矿井的服务年限不宜小于同类型新建矿井服务年限的（）。矿井服务年限小于（）年的矿井原则上不得进行改扩建。

30、建设矿井要坚持（）（）（），所有矿井投产时全部实行（）（）

31、矿井生产装备实现（）机械化，综采机械化程度达到（），综掘机械化程度不得低于（）。

32、现代化矿井应具有（），矿井服务年限应与（）相匹配。

34、矿井风井井筒的位置应选择在（）、（）的区域。

35、新建矿井原则上不得低于（）；煤与瓦斯突出矿井最高规模不得高于（）；高瓦斯矿井最高规模不得高于（），瓦斯矿井最高规模不得高于（），露天煤矿原则上不低于（）。

36、煤矿要大力实施强煤工程，推进煤炭文化建设。坚持（）、（）的管理思路，打造具有特色的矿区文化。

37、矿井供电电压宜采用（）或（），配电电压应优先采用（）。

二、单选题（每题2分,共10分）

1、矿井必须至少设置主井、副井和风井三个井筒，根据需要可适当增加井筒数量。( )井口位置应选择在灾害发生时利于井下人员的撤离、缩短建井工期的区域。

A、主井

B、斜井

C、风井

D、回风井

2、煤矿建设项目建成后竣工验收前，应进行联合试运转。超过批准期限的可以申请延期，但最长不得超过( )个月。

A、2

B、3

C、6

D、12

3、煤矿要大力实施文化强煤工程，推进煤炭文化建设。坚持( )的管理思路，打造具有特色的矿区文化。

A、制度管企

B、文化管人

C、制度管企、文化管人

D、制度管人、文化管企

4、矿井的绿化工程应坚持以人为本的原则，满足实用、经济、美观的要求，绿化系数应不低于( )％。

A、10

B、20

C、30

D、40

5、特级办矿企业年生产能力（）万吨。

A、≥5000

B、≥1000 ＜5000

C、≥2000

6、综采工作面两顺槽行人侧宽度不小于（）。

A、0.5m；

B、0.7m；

C、0.8m。

7、对达不到企业等级标准条件的矿井在审核评比时，没有一项不符合、企业等级降低（）级，直到无级别。

A、1

B、2

C、3

8、矿井必须至少有2个能行人的通达地面的安全出口，各个出口间的距离不得小于（）

m。

A、20m

B、30m

C、40m

9、煤（岩）与瓦斯（二氧化碳）突出矿井必须采取突出危险性预测、防治突出措施、防治突出措施的效果检验和安全防护措施（）的综合防突措施。

A、三位一体

B、四位二体

C、三位二体

D、四位一体

10、排土场的总容量，应保证容纳采掘场的全部剥离量，当选煤厂选后矸石需排入排土场时，排土场总容量还应包括该排弃量。排土场总容量应考虑（）％的备用量。

A、5

B、10

C、15

D、20

11、煤与瓦斯突出煤层应积极推广采用（）开采。

A、放顶煤

B、水力

C、无煤柱

D、非正规

12、煤层含硫量大于（）的煤层，禁止开采。

A、2%

B、5%

C、3%

13、采掘工作面空气温度超过（）℃，必须采取综合降温措施。

A、24℃

B、26℃

C、25℃

14、《山西省煤矿管理标准》规定，新建井工矿井规模原则上不得低于（）。

A、90万吨/年

B、120万吨/年

C、150万吨/年

15、机电质量标准化达一级的矿井设备综合完好率要达到（）。

A、90%以上

B、85%以上

C、80%以上

16. 高瓦斯矿井生产能力不得高于（）万吨/年

A 500

B 1000

C 800

D 300

17. 矿井服务年限小于（）年的矿井原则上不得进行改扩建。

A 3

B 6

C 10

D 5

18. 国家级铁路干线、高速公路两侧（）范围内禁止露天开采。

A 2km

B 1km

C 3km

D 4km

19.每一个矿井必须至少有（）个井筒，矿井必须设专用回风井，且必须作为矿井的安全出口，不允许多井并联回风。

A 2

B 1

C 3

D 4

20.井下消防洒水水池必须具有备用水池，容量不少于（）

A 200m3

B 100m3

C 300m3

D 1500m3

21. 矿井必须至少有2个能行人的通达地面的安全出口，各个出口间的距离不得小于（）

A 20米

B 30米

C 13米

D 35米

22. 实行瓦斯抽采的矿井应建立瓦斯利用系统，矿井瓦斯抽采利用率应不小于（）

A 75%

B 80%

C 70%

D 60%

23. 新招收的井下作业人员必须进行不少于（）学时的安全培训，考试合格后必须在有安全工作经验的职工带领下攻做满（）个月后经考核合格，方可独立上岗。

A 72 4

B 72 3

C 48 4

D 48 3

三、多选题（每题3分,共15分）

1、安全文化建设检查项目中包括（）

A、安全承若

B、安全文化

C、学习培训

D、资料管理

2、煤矿设计和建设应贯彻（）的安全生产方针，建立健全生产系统。

A、安全第一

B、预防为主

C、综合治理

D、整体推进

3、煤矿设计和建设应坚持“安全、环保、卫生”等工程和设施等，矿井主体实行（）制度。

A、同时开采

B、同时设计

C、同时施工

D、同时投入使用

E、同时发展

4、煤矿企业必须遵守三大规程（）。

A、煤矿技术规程

B、煤矿安全规程

C、煤矿作业规程

D、煤矿操作规程

5、有煤（岩）等瓦斯（二氧化碳）突出危险的矿井采取巷道布置应符合现行（）的有关规定。

A、煤矿安全规程

B、防止煤与瓦斯突出规定

C、安全技术措施

6、安全隐患治理“五到位”是指（）到位。

A、责任

B、整改措施

C、时限

D、预案

E、资金

7、煤矿使用下列哪些项目时应当对有关从业人员重新进行有针对性的培训（）。

A、新工艺

B、新技术

C、新设备

D、新机具

E、新材料

8、矿井的主要设备等装备选择应根据矿井地质开采条件，建设规模和自燃条件以（）节能环保和标准化为原则。

A、技术选进

B、经济管理

C、安全高效

D、综合利用

9、坚持（）的管理思路，具有成熟的企业精神和企业理念，大力实施文化强煤工程，推进煤炭文化建设。

A、制度管企

B、文化管人

C、责任管企

D、科学管理

10、矿井（）应悬挂安全标语和警示教育的警句、格言。

A、地面、主副井口

B、井底车场

C、主要大巷

D、采区巷道和井下主要硐室

E、采掘工作面

11、煤矿“三项岗位”人员是指（）

A、煤矿企业主要负责人

B、安全生产管理人员

C、特种作业人员

D、煤矿井下作业人员

12、《山西省办矿企业等级标准》对办矿企业按（）五个级别进行管理。

A、特级

B、甲级

C、乙级

D、丙级

E、丁级

13、安全规章制度中基本制度有（）

A、安全生产责任制度

B、安全办公会议制度

C、安全目标管理制度

D、安全监察监督制度

14、矿井“六大系统”必须达到（）的要求，符合国家规定的验收标准。

A、系统可靠

B、设施完善

C、管理到位

D、运转有效

15.矿井建设应贯彻（）的指导方针。

A预防为主 B防治结合 C过程控制 D综合治理

16. 矿井应严格落实（）的瓦斯治理方针

A先抽后采 B监测监控 C以风定产 D综合治理

17. 企业文化包括（）等内容。

A企业价值观 B最高目标 C行为准则 D道德风尚

18. 地形图的比例应根据（）确定

A企业经济 B地形条件 C企业规模 D工程性质

19.煤矿建设应按照（）原则

A规模化 B集约化 C机械化 D现代化

20.生产矿井必须按核定生产能力制定和安排生产计划，做到均衡生产，严禁（）生产

A超能力 B超强度 C超定员 D超时间

21.建设矿井要坚持（）

A科学设计 B高质量建设 C经济合理 D高标准验收

22. 矿井必须至少设置（）井筒

A立井 B主井 C副井 D风井

23.现代化矿井应坚持（）的管理思路。

A 开拓创新 B制度管企 C敬业奉献 D文化管人

24.建设矿井要坚持（）

A科学设计 B高质量建设 C经济合理 D高标准验收

25. 坚持合理开采顺序，不断优化矿井和采取设计，积极推广采煤新工艺、新技术，不得随意（），提高煤矿资源回采率。

A采薄丢厚 B采易丢难 C采肥丢瘦 D采浅丢深

四、判断题(对的打“√”、错的打“×”,共10分)

（）1、巷道交叉口避灾路线标识要齐全醒目。

（）2、煤矿企业可以使用国家明令禁止或淘汰的设备和工艺。

（）3、煤矿使用的设备必须按规定取得煤矿矿用产品安全标志。

（）4、矿井安全监测系统中心站应实行24小时值班制度，随时掌握矿井的安全情况。

（）5、从业人员在本单位调离一年后重新上岗不需要重新培训考试。

（）6、矿井每年对安全教育培训开展情况至少进行一次检查和总结。

（）7、必须建立健全的事故隐患排查治理和建档监控制度。

（）8、年度安全培训费用按上年度企业职工工资总额的%提取教育培训经费。

（）9、煤矿必须建立“三违”人员管理台账。

（）10、一般事故隐患由现场安全管理人员立即组织整改，重大安全隐患由分管矿长组织制定并实施治理方案。

（）11、对治理结束的事故隐患，应当组织进行验收。

（）12、紧急避险系统在无任何外界支持的情况下额定防护时间不低于48小时

（）13、矿山救护队实行军事化管理和训练，以确保应急状态下随时出动。

（）14、应急演练规划应在三个年度内对综合应急预案和所有专项应急预案全面演练覆盖。

（）15、安全出口的高度不得低于1.8m，宽度不得小于0.7m。

（）16、锚杆托板应紧贴岩面，未接触部位不必多管。

（）17、煤矿其它从业人员按照规定接受安全生产教育和培训。

（）18、用人单位必须按照规定为从业人员足额缴纳各项费用。

（）19、煤矿主要负责人每旬至少召开一次矿长安全隐患专题会议。

（）20、紧急避险设施要求在无任何外界支持的情况下额定防护时间不低于96小时。

（）21、躲避硐宽度不得小于1m，深度不得小于0.7m，高度不得小于1.8m，躲避硐内严禁堆积物料。

（）22、煤矿企业应配备井下应急广播和移动通信系统，储备自救互救器材。

（）23、煤与瓦斯突出矿井必须按规定落实区域防突措施，开采保护层或实施区域性预抽，消除突出危险性，做到不采突出面、不掘突出头。

（）24、企业调整职工岗位或者采用新工艺、新技术、新设备、新材料的，可以不进行专门的安全培训。

（）25、煤矿应建立应急救援指挥机构和管理机构，配备专职人员开展应急救援管理工作。

（）26、有突出危险或水文地质条件类型复杂及以上的矿井，进入三期工程前，可以不形成永久排水系统。

（）27、按照分级负责的原则实施日常检查，省厅每半年抽查一次，各市和各国有重点煤矿集团公司每季度检查1次。

（）28、煤矿可以根据情况为煤矿工人配备符合国家规定的劳动防护用品。

（）29、矿井各类管理人员严格执行一岗双责，既要履行岗位业务工作职责，又要履行安全生产职责。

（）30、从业人员在本单位内调整工作岗位或离开一年以上从新上岗时，应当重新接受安全培训并考核合格。

（）31.布置高产高效功能工作面，大力推广一井一面模式。

（）32.长度超过1500米的运输平巷、垂深超过30米的人员上下主要倾斜井巷应采用机械运送人员。

（）33.矿井应以长壁采煤法为主，大中型矿井采用综合机械化采煤工艺

（）34.矿井必须采用机械通风，必须有完整的独立通风系统

（）35.对剥离量大煤岩流向分散或分区开采的露天煤矿，宜采用多出入沟开拓运输方式

（）36.煤矿要积极变招工为招生，全面提升从业人员素质。

（）37.新开办的煤矿企业不需要取得采矿许可证。

（）38.露天煤矿设计必须由具有相应资质的设计单位编制。

（）39.煤矿建设项目投产后3年内不得申请改扩建

（）40.矿井应具有双回路电源系统。

（）41.主要运输大巷运输方式应优先选用（带式输送机）

（）42. 《山西省现代化矿井标准》适用于建设、生产规模在150万吨/年及以上井工矿

五、简答题(每题7分，共35分)

1、井工煤矿安全质量标准化标准体系分为11个专业，分别为哪些

2、煤矿建设项目要严格执行什么建设程序

3、《山西省煤矿管理标准》对现有生产矿井有何要求

4、区队“四不开工”原则是指什么

5、矿井首采区选择应符合什么原则

6、到2015年底、煤矿特种作业人员及班组长应具备什么学历

7、如何加强煤矿瓦斯防治

8、简述“五个百分之百”。

9、煤矿安全管理必须坚持什么原则

10、“六证”指哪些

11、区队“三不生产”、“四不放过”是指什么

12、煤矿必须建立的“六大系统”是哪些

13、矿井建设规模应分几种类型分别有哪些

14、安全质量标准化煤矿具备的基本条件有哪些

15、《山西省办矿企业等级标准》中各个等级企业对应标准修改为哪些

16、煤矿应建立怎样的防治水体系，坚持怎样的防治水原则

17、瓦斯防治应坚持什么方针，建立怎样的瓦斯治理工作体系

18、“七高一文明”指什么

19、煤矿要建立完善安全避险几大系统，各是什么

20、煤矿符合哪些条件可以建设“一井两面”（7分）

21、矿井建设规模应遵循哪些规定（9分）

22、煤矿“六长和副总工程师应具备哪些学历和职称”（5分）

23、矿井建设生态保护应贯彻什么方针

(完整版)小学教师专业标准(试行)

小学教师专业标准（试行）为促进小学教师专业发展，建设高素质小学教师队伍，根据《中华人民共和国教师法》和《中华人民共和国义务教育法》，特制定《小学教师专业标准（试行）》（以下简称《专业标准》）。小学教师是履行小学教育工作职责的专业人员，需要经过严格的培养与培训，具有良好的职业道德，掌握系统的专业知识和专业技能。《专业标准》是国家对合格小学教师专业素质的基本要求，是小学教师开展教育教学活动的基本规范，是引领小学教师专业发展的基本准则，是小学教师培养、准入、培训、考核等工作的重要依据。一、基本理念（一）师德为先热爱小学教育事业，具有职业理想，践行社会主义核心价值体系，履行教师职业道德规范。关爱小学生，尊重小学生人格，富有爱心、责任心、耐心和细心；为人师表，教书育人，自尊自律，做小学生健康成长的指导者和引路人。（二）学生为本尊重小学生权益，以小学生为主体，充分调动和发挥小学生的主动性；遵循小学生身心发展特点和教育教学规律，提供适合的教育，促进小学生生动活泼学习、健康快乐成长。（三）能力为重

把学科知识、教育理论与教育实践相结合，突出教书育人实践能力；研究小学生，遵循小学生成长规律，提升教育教学专业化水平；坚持实践、反思、再实践、再反思，不断提高专业能力。（四）终身学习学习先进小学教育理论，了解国内外小学教育改革与发展的经验和做法；优化知识结构，提高文化素养；具有终身学习与持续发展的意识和能力，做终身学习的典范。二、基本内容维度领域基本要求专业理念与师德（一）职业理解与认识 1.贯彻党和国家教育方针政策，遵守教育法律法规。 2.理解小学教育工作的意义，热爱小学教育事业，具有职业理想和敬业精神。 3.认同小学教师的专业性和独特性，注重自身专业发展。 4.具有良好职业道德修养，为人师表。 5.具有团队合作精神，积极开展协作与交流。（二）对小学生的态度与行为 6.关爱小学生，重视小学生身心健康，将保护小学生生命安全放在首位。 7.尊重小学生独立人格，维护小学生合法权益，平等对待每一个小学生。不讽刺、挖苦、歧视小学生，不体罚或变相体罚小学生。 8.信任小学生，尊重个体差异，主动了解和满足有益于小学生身心发展的不同需求。

装配基础及作业标准试题含答案

装配基础及作业标准试题含答案 TTA standardization office【TTA 5AB- TTAK 08- TTA 2C】

装配基础及封边机作业标准试卷姓名：工号：班组/工位：三工位岗位：说明：（该试卷为三工位操作员工试卷，如有错误，请与考试工作人员联系） 1、考试时间：90分钟。 2、请首先按要求在答题纸上填写您的姓名、工号、班组、岗位。 3. 请仔细阅读各种题目的回答要求，在答题纸上填写您的答案。一、单项选择题(共15题。选择一个正确的答案，将相应的字母填入括号中。每题 2分，满分20分。) 1．职业道德不体现(B)。 A、从业者对所从事职业的态度 B、从业者的工资收入 C、从业者的价值观 D、从业者的道德观 2．不爱护工、卡、刀、量具的做法是(B)。 A、按规定维护工、卡、刀、量具 B、工、卡、刀、量具要放在工作台上 C、正确使用工、卡、刀、量具 D、工、卡、刀、量具要放在指定地点3．链传动是由(C)和具有特殊齿形的链轮组成的传递运动和动力的传动。 A、齿条 B、齿轮 C、链条 D、主动轮4．总装配是将(D)和部件结合成一台完整产品的过程。 A、组件 B、分组件 C、装配单元 D、零件 5．产品的装配总是从(A)开始，从零件到部件，从部件到整机。 A、装配基准 B、装配单元 C、从下到上 D、从外到内

6．编写装配工艺文件主要是编写装配工艺卡，它包含着完成(A)所必需的一切资料。 A、装配工艺过程 B、装配工艺文件 C、总装配 D、产品 7．可以单独进行装配的部件称为(D)。 A、零件 B、标准件 C、基准件 D、装配单元8．主轴回转轴线对工作台面垂直度的检查，一般用(A)测量。 A、平尺和百分表 B、百分表 C、平直仪 D、卷尺或平直仪 9．工作台部件移动在水平面内直线度的检验方法，一般用(D)或光学平直仪检查。 A、平尺 B、水平仪 C、百分表 D、平尺和百分表 10.螺钉、螺栓和螺母拧紧后，螺钉、螺栓一般应露出螺母（ B ）个螺距。 A、0-1 B、1-2 C、2-3 D、4-5

U9概述试题标准答案9.15最新更新(参考模板)

U9概述试题第一题，单项选择题，共25题 1.不可设置相同联系对象，建立（）之间的联系。 A组织与客户 B组织与供应商 C客户与供应商D组织与业务员 2.值集部门和值集员工之间，应在（）设置依赖关系。 A值集部门B值集员工 C两个值集必须都要设置 D两者选任何一个都可3.以下（）无需定义两个以上值集。 A树型结构值集 B依赖关系值集 C约束关系值集D动态值集 4.公共扩展字段描述不对的（）。 A可以在上下游单据间转移B只在该实体范围内起作用 C可以作为分单条件 D可以作为查询统计条件 5.不可以为档案和单据动态增加附加信息的是（）。 A编码结构 B公共扩展字段 C全局段 D上下文相关段 6.按照建立组织的原则，以下（）不可以建立为组织。 A公司 B工厂 C办事处 D财务部 7.可以应用总账系统的组织是（）。 A法人组织 B营运组织 C核算组织 D结算组织 8.以下（）组织没有仓库。 A物流组织 B营运组织 C工厂组织D以上都不对 9.A组织制定销售计划，下达给B组织执行，A与B的关系是（）。 A工厂隶属关系 B工厂平行关系C营运隶属关系 D营运平行关系 10.101工厂---102工厂不能表示（）。 A101工厂的材料由102工厂集中采购 B101工厂的零部件在102工厂制造 C101工厂的某个工序在102工厂生产 D101工厂的仓库提供102工厂的材料 11.关系企业是指（）。 A需要内部结算 B相互持股 C集团企业内部企业 D上下级企业 12.档案下发的默认参照组织可否修改（）。 A创建组织可修改 B创建组织不可修改 C目的组织可修改 D目的组织不可修改 13.“支票号”值集属于（）类型。 A实体 B枚举C自定义 D无档案 14.以下（）不可以定义多套编码结构。 A科目B客户分类 C料品分类 D批号 15.总账簿的记账币种称为（）。 A原币 B额币 C核币D本币 16.税组合不能在（）下定义。 A 组织 B 料品 C客户位置D账簿

幼儿教师专业标准试题.doc

1、《幼儿园教师专业标准》是由（教育部）在（2012）年（2）月（10）日颁布。 2、《专业标准》是国家对合格幼儿园教师专业素质的（基本要求），是幼儿园教师开展保教活动的（基本规范），是引领幼儿园教师专业发展的（基本准则），是幼儿园教师（培养）、（准入）、（培训）、（考核）等工作的重要依据。 3、关爱幼儿，尊重幼儿人格，富有（爱心）、（责任心）、（耐心）和1 4、有效运用（观察）、（谈话）、（家园联系）、（作品分析）等多种方法，客观地、全面地了解和评价幼儿。 15、职业理念与认识要求我们贯彻党和国家（教育方针政策），遵守（教育法律法规）。 16、理解幼儿保教工作的意义，热爱学前教育事业，具有（职业理想）和（敬业精神）。17、尊重幼儿（人格），维护幼儿（合法权益），平等对待每一位幼儿。不（讽刺、挖苦、歧视）幼29、注重（保教结合），培育幼儿良好的意志品质，帮助幼儿养成良好的（行为习惯）。 30、重视丰富幼儿多方面的（直接经验），将探索、交往等（实践活动）作为幼儿最重要的学习方式。31、与幼儿进行有效沟通时要（善于倾听）、（和蔼可亲）。 32、幼儿教师要善于（自我调节情绪），保持平和心态。

33、有效运用观察、谈话、家园联系、作品分析等多种方法，（客观地、全面地）了解和评价幼儿。（细心）；为人师表，教书育人，自尊自律，做幼儿健康成长的（启蒙者）和（引路人）。 4、坚持实践、反思、再实践、再反思，不断提高专业能力。具有（终身学习）与（持续发展的意识）和（能力），做终身学习的典范。 5、关爱幼儿，重视幼儿身心健康，将保护幼儿（生命安全）放在首位。不讽刺、挖苦、歧视幼儿，不体罚或变相体罚幼儿。 6、注重（保教结合），培育幼儿良好的意志品质，帮助幼儿形成良好的行为习惯。 7、重视环境和游戏对幼儿发展的独特作用，创设富有教育意义的环境氛围，将（游戏）作为幼儿的主要活动。 8、重视丰富幼儿多方面的直接经验，将（探索）、（交往）等（实践活动）作为幼儿最重要的学习方式。9、熟悉幼儿园教育的（目标）、（内容）、（任务）、（要求）和（基本原则）。 10、掌握（幼儿园环境创设）、（一日生活安排）、（游戏）与（教育活动）、保育和班级管理的知识与方法。 11、熟知幼儿园的（安全应急预案），掌握意外事故和危险情况下幼儿安全防护与救助的基本方法。12、掌握（观察）、（谈话）、（记录）等了解幼儿的基本方法。13、关注幼儿日常表现，及时发现和赏识每个幼儿的点滴进步，注重激发和保护幼儿的（积极性）、（自信心）。儿，

中小学教师专业标准的基本内容

中小学教师专业标准的基本内容：《标准》的基本内容包含“维度”、“领域”和“基本要求”三个层次，即“三个维度、十四个领域、六十一项基本要求”。“三个维度”是“专业理念与师德”、“专业知识”和“专业能力”；在各个维度下，确立了四至六个不等的领域；在每个领域之下，又提出了三至六项不等的基本要求。专业理念与师德（一）职业理解与认识 1.贯彻党和国家教育方针政策，遵守教育法律法规。 2.理解小学教育工作的意义，热爱小学教育事业，具有职业理想和敬业精神。 3.认同小学教师的专业性和独特性，注重自身专业发展。 4.具有良好职业道德修养，为人师表。 5.具有团队合作精神，积极开展协作与交流。（二）对学生的态度与行为 6.关爱学生，重视学生身心健康发展，保护学生生命安全。 7.尊重学生独立人格，维护学生合法权益，平等对待每一个学生。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。 8.尊重个体差异，主动了解和满足学生的不同需要。 9.信任学生，积极创造条件，促进学生的自主发展。（三）教育教学的态度与行为 10.树立育人为本、德育为先的理念，将学生的知识学习、能力发展与品德养成相结合，重视学生的全面发展。 11.尊重教育规律和学生身心发展规律，为每一个学生提供适合的教育。 12.激发学生的求知欲和好奇心，培养学生学习兴趣和爱好，营造自由探索、勇于创新的氛围。 13.引导学生自主学习、自强自立，培养良好的思维习惯和适应社会的能力。（四）个人修养与行为 14.富有爱心、责任心、耐心和细心。 15.乐观向上、热情开朗、有亲和力。 16.善于自我调节情绪，保持平和心态。 17.勤于学习，不断进取。 18.衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌。专业知识（五）教育知识 19.掌握小学教育的基本原理和主要方法。 20.掌握班集体建设与班级管理的策略与方法。 21.了解小学生身心发展的一般规律与特点。 22.了解小学生世界观、人生观、价值观形成的过程及其教育方法。 23.了解小学生思维能力与创新能力发展的过程与特点。 24.了解小学生群体文化特点与行为方式。（六）学科知识 25.理解所教学科的知识体系、基本思想与方法。 26.掌握所教学科内容的基本知识、基本原理与技能。 27.了解所教学科与其它学科的联系。 28.了解所教学科与社会实践的联系。

八大特殊作业标准考试试卷

八大特殊作业标准考试试卷 Prepared on 24 November 2020

湖北吉星化工集团有限责任公司八大特殊作业培训考试试题考试时间：姓名：分数：一、填空题（共计50分，每空2分） 1、取样与动火间隔不得超过分钟，如超过此间隔或动火作业中断时间超过分钟，应重新取样分析。特殊动火作业期间还应随时进行监测。 2、应对检修作业使用的脚手架、起重机械、电气焊用具、手持电动工具等各种工器具进行检查；、电气工器具应配有。凡不符合作业安全要求的工器具不得使用。 3、在缺氧或有毒的受限空间作业时，应佩戴隔离式防护面具，必要时作业人员应拴带。 4、在受限空间内使用超过安全电压的手持电动工具作业或进行作业时，应配备漏电保护器。在潮湿容器中，作业人员应站在上，同时保证金属容器接地可靠。 5、按照《化学品生产单位动火作业安全规范》（AQ3022-2008）规定：、、情况时，动火作业应升级管理。 6、吊装质量大于等于t的重物和土建工程主体结构，应编制。 7、使用气焊、气割动火作业时，乙炔瓶应直立放置；氧气瓶与乙炔气瓶间距不应小于m，二者与动火作业地点不应小于m，并不得在烈日下曝晒。 8、凡距坠落高度基准面m及其以上，有可能坠落的高处进行的作业，称为高处作业。 9、设备检修前，设备使用单位应对参加检修作业的人员进行。

10、参加检修作业的人员应按规定正确穿戴，安全管理部门应该进行现场、。 11、受限空间照明电压应小于等于V，在潮湿容器、狭小容器内作业电压应小于等于V。 12、在易燃易爆场所进行盲板抽堵作业时，作业人员应、工作鞋；距作业地点30m内不得有动火作业。 13、生产车间（分厂）应预先绘制，对盲板进行，并设专人负责监护。 14、难度大、劳动强度大、时间长的受限空间作业应采取作业。二、判断题（共计20分，每题2分） 1、杆塔施工中可以用临时拉线过夜。（） 2、作业前，必须将作业的受限空间与其他空间、管道等进行可靠隔离。并视空间情况进行清理、清洗、置换、通风等，可能存在有机物的受限空间，必须检测硫化氢、甲烷、一氧化碳、二氧化碳气体浓度。（） 3、受限空间作业必须严格执行《工作票、操作票使用管理规定》。作业前，工作负责人必须进行危害识别，根据危害程度，制定相应的防范措施，并在开工前对全部工作人员交底，检查各项防范措施落实后，方可开工。（） 4、视工作需要，可以在同一管道上同时进行两处盲板抽堵作业（） 5、高处作业时，安全带应低挂高用，系安全带后应检查扣环是否扣牢。（） 6、根据动土作业施工现场工作实际需要，指挥人员可以在坑、槽、井、沟上端边沿上站立、行走。（）

第九届少数民族传统体育运动会知识竞赛试题标准答案

中华人民共和国第九届少数民族传统体育运动会少数民族传统体育知识竞赛题标准答案一、填空题类：（按每题留空的先后排列答案）第1题：1953、11、12、天津；第2题：竞赛、表演、特邀；第3题：1982、9、2、8、内蒙古自治区、呼和浩特；第4题：29、56、863、593；第5题：射箭邀请赛、中国式摔跤；第6题：68、26、46、800；第7题：新疆维吾尔自治区、1986、8、10、17、乌鲁木齐；第8题：29、55、1097、2000；第9题：赛马、叼羊、射弩、抢花炮、秋千、115；第10题：广西壮族自治区、1991、11、10、17、南宁、内蒙古自治区；第11题：30、55、3000、台湾；第12题：共9、34、120、114；第13题：云南省、1995、11、5、12、昆明；第14题：55、9000；第15题：中国人民解放军、新疆生产建设兵团、龙舟；第16题：11、65、129；第17题：1999、9、24、30、北京、8、18、28；第18题：34、3422、13、157；第19题：射弩、打陀螺、押加；第20题：宁夏、2003、9、6、13、银川、石嘴山；第21题：34、3799；第22题：14、124；第23题：2007、11、10、18、广州；第24题：34、15000；第25题：15、148；二、选择题；（各题的正确答案分别是以下选择）第26题、B；第27题：C；第28题：C；第29题：A；第30题：C；第31题：C；第32题：C；第33题：B；第34题：B；第35题：B；第36题：B；第37题：B；第38题：B；

教师专业标准试题

《教师专业标准》复习题一一、填空题 1、《教师专业标准》是国家对幼儿园、小学和中学合格教师专业素质的基本要求，是教师实施教育教学行为的基本规范，是引领教师专业发展的基本准则，是教师培养、准入、培训、考核等工作的重要依据。 2、组织开展《教师专业标准》专题学习活动可以采取宣讲、讨论、座谈、培训等多种形式。 3、通过学习宣传，帮助广大中小学、幼儿园教师和师范生准确理解《专业标准》的基本理念，全面把握《专业标准》的内容要求，切实增强专业发展的自觉性，把《专业标准》作为发展教育教学实践、提升专业发展水平的行为准则。 4、各地、各校要依据《教师专业标准》调整教师培养方案，编写教育教学课程教材，作为教师教育类课程的重要内容。 5、《教师专业标准》包括幼儿园教师专业标准（试行）、小学教师专业标准（试行）、中学教师专业标准（试行）等三种教师专业标准。 6、制定《中学教师专业标准（试行）》的目的是为促进中学教师专业发展，建设高素质中学教师队伍。其依据是《中华人民共和国教师法》和《中华人民共和国义务教育法》。中学教师是履行中学教育工作职责的专业人员，需要经过严格的培养与培训，具有良好的职业道德，掌握系统的专业知识和专业技能。 7、《中学教师专业标准（试行）》中强调教师应具备的基本理念有师德为先、学生为本、能力为重、终身学习。 8、《中学教师专业标准（试行）》中关于基本内容的描述包括专业理念与师德、专业知识、专业能力。 9、《专业标准（试行）》中要求：中学学校要将《专业标准》作为教师管理的重要依据。制定中学教师专业发展规划，注重教师职业理想与职业道德教育，增强教师育人的责任感与使命感；开展校本研修，促进教师专业发展；完善教师岗位职责和考核评价制度，健全中学绩效管理机制。 10、中学教师要依据《中学教师专业标准》，制定自我专业发展规划，爱岗敬业，增强专业发展自觉性；大胆开展教育教学实践，不断创新；积极进行自我评价，主动参加教师培训和自主研修，逐步提升专业发展水平。二、简答题 1、简述师德为先的主要内容。热爱中学教育事业，具有职业理想，践行社会主义核心价值体系，履行教师职业道德规范。关爱中学生，尊重中学生人格，富有爱心、责任心、耐心和细心；为人师表，教书育人，自尊自律，以人格魅力和学识魅力教育感染中学生，做中学生健康成长的指导者和引路人。 2、教学中如何体现学生为本？

八大特殊作业标准考试试卷

八大特殊作业标准考试试卷 Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-NUT108】

幼儿园教师专业标准+试题及答案+

《幼儿园教师专业标准》复习题 .填空（共50个空） 1?《专业标准》是国家对合格幼儿园教师?专业素质的基本要求，是幼儿园教师实施保教行为的基本规范，是引领幼儿园教师专业发展的基本准则，是幼儿园教师培养、—准入_、培训、考核等工作的重要依据。 2?职业理念与认识要求我们贯彻党和国家教育方针政策，遵守教育法律法规。 3?理解幼儿保教工作的意义，热爱学前教育事业，具有.职业理想和敬业精神。4?尊重幼儿—人格维护幼儿—合法权益平等对待每一位幼儿。不_讽刺、挖苦、歧视—幼儿，不—体罚或变相体罚_幼儿。 5?关爱幼儿，重视幼儿—身心健康将保护幼儿生命安全—放在首位。 6?信任幼儿，尊重_个体差异主动了解和满足有益于幼儿_身心发展—的不同需求。7?注重保护幼儿的—好奇心_，培养幼儿的—想像力_，发掘幼儿的兴趣爱好。 8?重视—环境和游戏_对幼儿发展的独特作用，创设富有教育意义的环境氛围，将—游戏作为幼儿的主要活动。 9?重视自身_?日常态度和—言行对幼儿发展的重要影响与作用。 10?教师要了解幼儿在发展水平、速度与优势领域等方面的—个体差异，掌握对应的策略与方法。 11.教师要掌握幼儿园各领域教育的—学科特点与基本知识_。 12?建立良好的—师幼关系；，帮助幼儿建立良好的—同伴关系—，让幼儿感到温暖和愉悦。 13. 有效保护幼儿，及时处理幼儿的—常见事故_，危险情况—优先—救护幼儿。 14. 科学照料幼儿日常生活，—指导和协助—保育员做好班级常规保育和卫生工作。 15. 合理安排和组织一日生活的各个环节，将教育灵活地渗透到_一日生活中_，充分利用各种教育契机，对幼儿进行_随机教育_。 16. 鼓励幼儿自主选择_游戏内容、创造性支持幼儿_主动地、伙伴和材料_地开展

登高作业试题库1汇总

登高作业试题库必知必会题（必知必会题共10题，不计入总分，但必须全部正确，否则本次考试不通过。） (必知必会)1. ２、生产或经营过程中，最容易酿成事故的主要原因是“三违”。即：违章操作、违章指挥、违反规章制度。考生答案：标准答案：× (必知必会)2. 凡在坠落高度基准面2m 以上（含2m）有可能坠落的高处进行的作业，均称为高处作业。考生答案：标准答案：√ (必知必会)3. ３、从事登高作业前禁止饮酒；考生答案：标准答案：√ (必知必会)4. ４、、高处作业时，必须戴好安全帽、系好安全带，并将挂钩挂在牢固可靠的构件上。考生答案：标准答案：√ (必知必会)5. １、《安徽省安全生产条例》规定，特种作业人员应当按照国家和省的有关规定，由特种作业人员培训机构进行与本工种相适应的专门的安全技术理论和实际操作培训，并经安全生产监督管理部门组织考核合格，取得特种作业操作资格证书后，持证上岗。考生答案：标准答案：√ (必知必会)6. 特种作业操作证每（）年复审一次。 A. 半年 B. 1年 C. 2年考生答案：标准答案：C (必知必会)7. （）是实现“安全第一”的基础。 A. 预防为主 B. 生产服从安全

C. 安全生产考生答案：标准答案：A (必知必会)8. 从业人员对用人单位管理人员违章指挥、强令冒险作业，（）。 A. 不得拒绝执行 B. 先服从后报告 C. 有权拒绝执行考生答案：标准答案：C (必知必会)9. 高处作业的施工人员应（）。 A. 佩戴安全带和安全帽 B. 佩戴安全带和安全帽，穿防滑鞋 C. 佩戴安全带和安全帽，穿防滑鞋和紧扣工作服考生答案：标准答案：C (必知必会)10. 严禁坐在高处作业下方无（）的地方休息，防止坠落。 A. 凳子 B. 遮拦 C. 梯子考生答案：标准答案：B 一、判断题（判断下列各题的对错，并在正确题后面的括号内打“√”错误题后面的括号内打“×”。本大题共40个小题，每小题1分，共40分） 11. 从业人员享有批评、检举控告权和拒绝违章指挥、强令冒险作业的权利。生产经营单位不得因从业人员行使上述权利而对其进行打击报复，如：降低工资、降低福利待遇和解除劳动合同等。考生答案：标准答案：√ 12. 特种作业人员是指由企业公布的存在较大危险性的作业人员。考生答案：标准答案：× 13. 特种作业人员经过“三级安全教育”培训取得特种作业操作资格证书可上岗。考生答案：标准答案：×

9试题(9)及参考答案

马克思主义基本原理概论试题（9）及参考答案一、单项选择题（每题1分，共20分） 1.社会历史观的基本问题是（） A.生产力和生产关系的关系问题 B.经济基础和上层建筑的关系问题 C.人类社会和自然界的关系问题 D.社会存在和社会意识的关系问题 2.设想没有运动的物质是（） A.主观唯心主义的观点 B.客观唯心主义的观点 C.辩证唯物主义的观点 D.形而上学唯物主义的观点 3.一些地方的人们掠夺性地滥挖草原上的甘草，虽获得了一定的经济利益，却破坏了草原植被，造成土地荒漠化，一遇大风，沙尘暴铺天盖地而至，给人们带来了巨大灾难。这些人的做法违背了（） A.事物普遍联系的观点 B.事物永恒发展的观点 C.量变和质变统一的观点 D.必然性和偶然性统一的观点 4.在真理标准问题上坚持辩证法，就是要坚持（） A.实践标准是确定性和不确定性统一的观点 B.实践标准是主观性和客观性统一的观点 C.实践是检验真理唯一标准的观点 D.具体的实践能对一切认识做出确定检验的观点 5.社会关系是一个复杂的体系，其中最基础的关系是（） A.政治关系 B.生产关系 C.阶级关系 D.思想关系 6.社会革命最深刻的根源在于（） A.剥削阶级和被剥削阶级之间的矛盾 B.生产力和生产关系之间的矛盾尖锐化 C.产品分配不公、收入差距加大 D.不同地区、不同部门之间经济发展不平衡 7. 本的不同部分按其在价值增殖过程中的作用，可分为（） A.固定资本和流动资本 B.不变资本和可变资本 C.生产资本和流通资本 D.生产资本和商品资本 8. 产业资本循环中生产剩余价值的阶段是（） A.购买阶段 B.生产阶段 C.销售阶段 D.流通阶段 9. 资本主义生产过程的二重性是指（） A.生产使用价值的劳动过程和生产价值的价值形成过程 B.生产使用价值的劳动过程和生产剩余价值的价值增殖过程 C.价值形成过程和价值增殖过程 D.转移价值的过程和创造价值的过程 10. 意识的本质是（）

中等职业学校教师专业标准试题

《中等职业学校教师专业标准》解读竞赛试题姓名成绩一、填空题（每空1分，共30分） 1、_____________ 是引领中等职业学校教师专业发展的基本准则。 2、《中等职业学校教师专业标准（试行）》的基本理念是_____________ 、________________ 、 ______________ 和_______________ 。 3、《中等职业学校教师专业标准（试行）》基本内容包括的维度有_______________ 、 ______________ 和_______________ 。 4、学情分析是《专业标准》中_________________ 基本理念的重要体现。 5、职业学校教师对职校生实施教学和育人过程中，要做到两个结合，即：__________ 与 __________ 相结合， _____________ 与___________ 相结合。 6、___________________ 作为职业教育的根本任务。 7、职业学校教师要始终树立 ______________ 、___________ 、__________ 的理念，将学生的知识学习、________ 与_________ 相结合，重视学生的全面发展。 8作为一名职业学校教师，应掌握所教课程的________________ 、___________ 及__________ 。 9、了解职高生思维能力与创新能力和实践能力发展的过程与特点，属于________ 领域。 10、在教学设计时，教师不仅根据培养目标科学地设计教学目标和教学计划，并要基于职业岗位工作过程设计 ___________ 和____________ ，还要引导和帮助学生设计个性化的_______________ 。 11、结合行业_________ 和____________ 需要，制定个人专业发展规划，通过参加________ 和_____ 等多种途径，不断提高自身专业素质。二、选择题（每题2分，共30分） 1、______________ 是履行中等职业学校教育教学工作职责的专业人员，需要经过系统的培养与培训，具有良好的职业道德，掌握系统的专业知识和专业技能。 A. 小学教师 B ?专业课教师和实习指导教师 C. 中学教师 D .中等职业学校教师 2 、中等职业学校教师的培养、准入、培训、考核等工作的重要依据是_______________ 。 A .《中华人民共和国教师法》 B .《中等职业学校教师专业标准（试行）》 C ?《中华人民共和国职业教育法》 D. 《中华人民共和国劳动法》 3、下列教学方式中，教学效果最差的是____________________ 。 A. 启发式B ?填鸭式 C ?讲练结合D ?工学结合 4、在班级管理与教育活动中，教师要结合课程教学并根据学生思想品德和职业道德形成的特点开展和德育活动。 A. 心理B ?生理C ?教书D ?育人 5、下列选项中，属于中学教师的通识性知识是________________ 。 A. 具有适应教育现代化的信息技术知识 B. 掌握学生专业学习认知特点和技术技能形成的过程及特点 C. 了解学生思想品德和职业道德形成的过程及其教育方法 D. 了解所教专业与相关职业的关系 6、教师专业标准框架由______________ 部分构成。 A ?二 B ?三 C ?四 D ?五

小学教师专业标准(试行)(教师〔2012〕1号)

教育部关于印发《幼儿园教师专业标准（试行）》《小学教师专业标准（试行）》和《中学教师专业标准（试行）》的通知教师…2012?1号各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局，部属师范大学：为贯彻党的十七届六中全会精神，落实教育规划纲要，构建教师专业标准体系，建设高素质专业化教师队伍，教育部研究制定了《幼儿园教师专业标准（试行）》《小学教师专业标准（试行）》和《中学教师专业标准（试行）》（以下简称《专业标准》），现印发给你们，请结合实际认真贯彻执行。并就有关事项通知如下：《专业标准》是国家对幼儿园、小学和中学合格教师专业素质的基本要求，是教师实施教育教学行为的基本规范，是引领教师专业发展的基本准则，是教师培养、准入、培训、考核等工作的重要依据。当前和今后一个时期，各地教育行政部门、开展教师教育的院校、中小学校和幼儿园要把贯彻落实《专业标准》作为加强教师队伍建设的重要任务和举措，认真制订工作方案，精心组织实施，务求取得实效。各地、各校要采取宣讲、讨论、座谈、培训等多种形式，组织开展《专业标准》专题学习活动。充分利用报刊、电视、网络等各类媒体，广泛宣传《专业标准》的重要意义和主要内容，进一步提高全社会对教师专业特性的认识。通过学习宣传，帮助广大中小学、幼儿园教师和师范生准确理解《专业标准》的基本理念，全面把握《专业标准》的内容要求，切实增强专业发展的自觉性，把《专业标准》作为开展教育教学实践、提升专业发展水平的行为准则。

各地、各校要紧密结合实际，抓紧制订贯彻落实《专业标准》的具体措施。要依据《专业标准》调整教师培养方案，编写教育教学类课程教材，作为教师教育类课程的重要内容。将《专业标准》作为“国培计划”和“省培计划”等各级培训的重要内容，依据《专业标准》制定教师培训课程指南。将《专业标准》作为中小学和幼儿园教师考核的重要依据，进一步细化考核的内容和指标。教育部将组织编写《专业标准》解读，组织有关专家赴部分师范院校进行宣讲，并结合教师资格考试改革试点工作，适时修改完善教师资格考试标准和考试大纲。各地、各部属师范大学学习宣传和贯彻落实《专业标准》情况要及时报送教育部。附件：1.幼儿园教师专业标准（试行） 2.小学教师专业标准（试行） 3.中学教师专业标准（试行）中华人民共和国教育部二○一二年二月十日

标准化作业试卷(答案)

现场改善之标准化作业试题一、单择题（每空2分） 2、宝钢国际的基础管理工作即（A）也面对市场。 A 、覆盖现场B、整理现场C、安排现场 3、现场基础管理必须坚持（A）环境整洁。 A 标准化作业 B 特殊作业 C 物料整洁 4、市场基础管理则以标准化服务（B ）为目标。 A 员工满意 B 用户满意 C 领导满意 5、现场物料的管理情况既能体现出现场管理者的态度和水平也体现着员工的（A）和（B）。 A 能力 B 素养 C 涵养 D 形象 6、现场巡检推进法：以定期、（ D ）地监督检查来保证标准化作业实施。 A、定人 B、定点 C、定标 D、不定期 7、作业长是现场（ B ）推进的第一责任者。 A、5S B、标准化作业 C、自主管理 D、计划值管理 8、原料卷堆放高度通常小于（C ）米 A、5 B、4 C、3 二、判断对错（每题3分）

1、现场看板主要起到信息沟通、要求传达的作用。（√） 2、对现场物料摆放最基本的要求是整整齐齐、干干净净。（√） 3、现场管理的定义：就是设置目标、编制实施计划，充分地利用人、物、设备等资源去实现既定目标。（√） 4、现场物料5S需保证安全通道侧对齐且作业通道侧的安全距离不小于600mm（√） 5、现场物料的管理情况既能体现出现场管理者的态度和水平也体现着员工的（能力）和（素养）。（√） 6、我们要深刻体会到竞争在市场竞争力在现场。（√） 7现场物料5S管理的目的就是要使物品物料定量、定置摆放，位置合适数量合理。（√） 8、原则上使用频度超过6个月的物品应存放库房内。（√） 9、原料卷堆放非作业通道侧卷与卷之间的距离不要小于300mm。（√） 10、成品板料摆放要做到横成排、竖成列、立成线（√）。 11、成品板料摆放时作业通道安全距离不小于400mm（√）。 12、成品板料的堆垛高度不得超过1.8米（√）。

小学教师专业标准试题及答案46064

《小学教师专业标准》测试题 1、《小学教师专业标准》明确了一名合格小学教师的、、与，它是我国教师专业化进程中的重要里程碑。它强调以，倡导以，重视，践行理念。 2、在“专业理念与师德”部分，《标准》从、、、四个领域对小学教师的专业理念与师德提出具体要求。 3、《标准》突出小学生的生命教育，教师要将放在首位。，，。这就意味着，教师要服务于小学生生命成长的需要，关心小学生的生命状态，同时也关注小学生自身对生命的体验和态度。 4、《标准》明确要求教师要积极创造条件，让小学生。 5、《标准》提出了指向和的诸多要求。这些要求更多反映出教师作为平凡的人，哪些心性、品质、行为是适当的，其次才将教师作为“教育者”特有的心性、品质和行为要求融入进来。 6、在“专业知识”部分，《标准》从小学生、、、四个领域对小学教师的专业知识提出具体要求。其中有四个方面体现出鲜明的和的特点 7、在“专业能力”部分，《标准》从、、、、五个领域对小学教师的专业能力提出具体要求。 8、在人际沟通方面，《标准》中明确提出小学教师要做到、、等。在人际合作方面，《标准》中明确提出小学教师要，、答案 1、道德坐标、知识坐标与能力坐标，学生为本，倡导以师德为先，重视教师能力提升，践行终身学习 2、职业理解与认识、对小学生的态度与行为、教育教学的态度与行为、个人修养与行为 3、保护小学生的生命安全放在首位。尊重小学生的人格，信任小学生，尊重个体差异。 4、拥有快乐的学校生活。 5、教师个人修养和行为方面 6、发展知识、学科知识、教育教学知识、通识性知识，时代精神和教育发展 7、教育与教学设计、组织和实施、激励与评价、沟通与合作、反思与发展 8、使用符合小学生特点的语言、善于倾听、与小学生进行有效沟通等。与家长有效沟通，共同促进小学生发展、协助小学与社区建立合作互助的良好关系。

小学教师专业标准

《小学教师专业标准》 -----王智秋，刘慧第一部分研制“小学教师专业标准”的背景一、对研制《小学教师专业标准》必要性的认识（一）规范教师专业行为，促进教师专业发展。（二）设立教师合格标准，促进教育公平。（三）为职前培养、职后培训提供目标参照。（四）符合国际教师教育改革发展趋势。（五）小学教师录用、评价、考核、注册的依据。（六）是制定《中国教师标准》的基础性文本。二、研制《小学教师专业标准》的原则（一）体现教育发展规律，特别是教师专业化的时代要求。（二）针对性，国际视野与本土实际相结合。（三）可操作性，具体可行。（四）通用性，具有普遍指导意义。（五）发展性与引领性。三、研制的思路与过程思路：在对我国小学教师专业发展现状和国际比较研究的基础上，通过自上而下，自下而上的过程，使标准研制过程具有小学一线教师、校长、高校培养培训机构专家、教育决策管理人员的广泛参与。过程：现状研究、国际比较、标准开发、试测与咨询、修改与完善。四、研制阶段 1、2008—2009年国际比较、现状调研、测试形成初稿。 2、2010年在“教育部高等学校小学教师培养教学指导委员会”的指导下，组建课题组，开始修改、完善文本。 3、2010年11月2日召开“教指委会”研讨文本。 4、2010年12月19—20日教育部师范司在北京召开“教师教育标准汇报研讨会”，征求教师教育专家意见。 5、2011年2月提交了“送审稿”。 6、2011年10月参照《幼儿教师专业标准》文本格式做进一步修改 7、2011年10月25日在北京召开专家审议会 8、2011年11月2—3日三个标准研制组主要负责人集中统稿，再次提交送审稿（2） 9、2011年11月中旬教育部党组讨论通过。 10、2011年12月初，形成现在《小学教师专业标准》（试行）（征求意见稿）第二部分“小学教师专业标准”的框架结构和内容

平安集团面试前在线测试试题九(最新测试,附标准答案)

平安集团面试前在线测试试题九（最新测试，附标准答案）一、判断题（共10题，每小题1分，共10分。判断正确得1分，判断错误得0分） 1、保险人将其所承保的风险和责任的一部分或全部，转移给其他保险人的一种保险称作共同保险。（×） 2、根据我国《保险法》的规定，为了支持国家经济建设，保险公司应当按照保险监督管理机构的规定提存保险保障基金。( × ) 3、根据我国《保险法》的规定，保险公司违反法律、行政法规，被保险监督管理机构吊销经营保险业务许可证的，依法撤销公司董事长和总经理职务，公司可以继续经营。（×） 4、根据我国《保险法》的规定，投保人和保险人订立保险合同应当遵循互利互惠、充分协商、完全自愿的原则，不得损害任何一方的经济利益。（×） 5、根据我国《保险法》的规定，责任保险的被保险人因给第三者造成损害的保险事故而被提起仲裁或者诉讼的，除合同另有约定外，由被保险人支付的仲裁或者诉讼费用以及其他必要的、合理的费用，由保险人承担。（√） 6、保险公司将承保进行再保险，无需经过保险监督管理机构的同意。（×） 7、根据《保险法》的规定，保险人自收到赔偿或者给付保险金的请求和有关证明、资料之日起六十日内，对其赔偿或者给付保险金的数额不能确定的，应当根据已有证明和资料可以确定的最低数额先予支付，保险人确定赔偿或者给付保险金的数额后，应当支付最终确定数额。（×） 8、根据保险法规定，保险公司高级管理人员的范围由国务院保险监督管理机构规定。（√） 9、根据我国《保险法》的规定，依照以死亡为给付保险金条件的合同所签发的保险单，未经被保险人书面同意，只可以转让，不得质押。( × ) 10、根据我国《保险法》的规定，保险公司必须聘用经工商管理机构认可的精算专业人员，建立精

教师专业标准试题及答案

教师专业标准试题及答案集团文件版本号：（M928-T898-M248-WU2669-I2896-DQ586-M1988）

《教师专业标准》试题及答案一、填空题 1. 《教师专业标准》是依据《中华人民共和国教师法》和《中华人民共和国义务教育法》而制定的。 2. 《教师专业标准》是国家对幼儿园、小学和中学专业素质的基本要求，是教师开展教育教学活动的基本规范，是引领小学教师专业发展的基本准则，是教师培养、准入、培训、考核等工作的重要依据。 3.《小学教师专业标准》强调以学生为本，倡导以师德为先，重视教师能力提升，践行终身学习理念。 4. 《小学教师专业标准》的基本内容从教师的专业理念与师德、专业知识和专业能力这三个维度13个领域共提出58条具体要求。 5. 在“专业知识”部分，《标准》从小学生发展知识、学科知识、教育教学知识、通识性知识四个领域对小学教师的专业知识提出具体要求。 6.在“专业能力”部分，《标准》从教育与教学设计、组织和实施、激励与评价、沟通与合作、反思与发展五个领域对小学教师的专业能力提出具体要求。 7.《小学教师专业标准》明确了一名合格小学教师的道德坐标、知识坐标与能力坐标，它是我国教师专业化进程中的重要里程碑。 8.在人际沟通方面，《标准》中明确提出小学教师要做到使用符合小学生特点的语言、善于倾听、与小学生进行有效沟通等。在人际合作方面，《标准》中明确提出小学教师要与家长有效沟通，共同促进小学生发展，协助小学与社区建立合作互助良好关系。 9、通过学习宣传，帮助广大中小学、幼儿园教师和师范生准确理解《专业标准》的基本理念，全面把握《专业标准》的内容要求，切实增强专业发展的自觉性，把《专业标准》作为开展学校管理、提升专业发展水平的行为准则。 10、《专业标准》的制定目的是为促进小学教师专业发展，建设高素质小学教师队伍，依据是《中华人民共和国教师法》和《中华人民共和国义务教育法》。 11、《专业标准》的基本理念包括学生为本、师德为先、能力为重、终身学习四个方面。 12、《专业标准》中关于基本内容的描述包括职业理解与认识、对小学生的态度与行为、教育。 13、作为小学教师的基本要求，我们要了解小学教育工作的意义，热爱小学教育事业，具有职业理想和敬业精神。 14、小学教师需要具有良好的职业道德，掌握系统的专业知识和专业技能。 15、作为教师应该树立育人为本、德育为先的理念，将小学生的知识学习、能力发展与品德养成相结合，重视小学生全面发展。 16、教师教学中要灵活使用多元评价方式，给予小学生恰当的评价和指导。 17、课堂教学过程中教师应该使用符合小学生特点的语言进行教育教学工作。同时教学中注意引导小学生体验学习乐趣，保护小学生的求知欲和好奇心，培养小学生的广泛兴趣、动手能力和探究精神。 18、教师要关爱小学生，重视小学生身心健康，将保护小学生生命安全放在首位，还应该尊重个体差异，主动了解和满足有益于小学生身心发展的不同需求。 19、教育部正式公布《教师专业标准》的时间是2012年9月14日。