An Indian Arranged Marriage印(度)式包办婚姻

An Indian Arranged Marriage印(度)式包办婚姻
An Indian Arranged Marriage印(度)式包办婚姻

An Indian Arranged Marriage

We sat around the dining table, my family and I, full to bursting from yet another home-cooked South Indian dinner. It was my younger brother who asked the question.

“Shoba, why don't you stay back here in India f or a few months? So we can try to get you married.”

Three pairs of eyes stared at me across the width of the table. I sighed. Here I was, at the tail end of my vacation after graduate school. I had an airplane ticket to New Y ork from India in 10 days. I had accepted a job at an artist's colony in the U.S. My car and most of my possessions were with friends in America.

“It's not that simple,” I said. “What about my car…?”

“We could find you someone in America,” my dad replied. “Y ou could go back to the States.”

They had thought it all out. This was a plot. I frowned at my parents angrily.

Oh, another part of me rationalized, why not give this arranged-marriage thing a shot? It wasn't as if I had a lot to go back to in the States. Besides, I could always get a divorce.

Stupid and dangerous as it seems looking back, I went into my marriage at the age of 25 without being in love. Three years later, I find myself enjoying my relationship with this brilliant man who talks about the yield curve and other financial statistics, who prays when I drive, and who tries bravely to remember the names of the modern artists I adore.

My enthusiasm for arranged marriages is that of a recent convert. True, I grew up in India, where arranged marriages are common. My parents' marriage was arranged, as were those of my aunts, cousins and friends. But I always thought I was different. I flourished as a foreign student at an American university, where individualism was expected and women's rights encouraged. As I experimented with being an American, I bought into the American value system.

I was determined to fall in love and marry someone who was not Indian. Y et, somehow, I could never manage to. Oh, falling in love was easy. Sustaining it was the hard part.

Arranged marriages in India begin with matching the horoscopes (星座) of the man and the woman. Those who prepare the horoscopes look for balance so that the woman's strengths balance the man's weaknesses and man's strengths balance the woman's weaknesses. Once the horoscopes match, the two families meet and decide whether they are compatible. It is assumed that they are

of the same religion and social level.

While this eliminates risk and helps to insure that the man and woman will be similar in background and outlook, the theory is that the personalities of the couple provide enough differences to make the relationship interesting. Whether or not this is true, the high success rate of arranged marriages in different cultures — 90 percent in Iran, 95 percent in India, and a similar high percentage among Hasidic Jews (哈西德派犹太教徒) in New Y ork and among Turkish and Afghan Muslims (阿富汗穆斯林教徒) — gives one pause.

Although our families met through a mutual friend, many Indian families meet through advertisements placed in national newspapers.

My parents made a formal visit to my future husband's house to see whether Ram's family would treat me well. My mother insists that “you can tell a lot about the family just from the way they serve coffee”. The house had a lovely flower garden. The family liked gardening. Good.

Ram's mother had worked for the United Nations on women's-rights issues. She also wrote funny columns for Indian magazines. She would be supportive. She served strong South Indian coffee in the traditional steel cups instead of china; she would be a balancing influence on my youthful radicalism.

Ram's father had supported his wife's career even though he belonged to a generation of Indian men who expected their wives to stay at home. Ram had a good role model. His sister was a doctor in the United States. Perhaps that meant he was used to strong, achieving women.

Nov. 20, 1992. Someone shouted, “They're here!” My cousin gently nudged me out of the bedroom into the living room.

“Why don't you sit down?” a voice said.

I looked up and saw a square face and smiling eyes anxious to put me at ease. He pointed me to a chair. Somehow I liked that. The guy was sensitive and self-confident.

He looked all right. Could stand to lose a few pounds. I liked the way his lips curved to meet his eyes. Thick hair, commanding voice, strong laugh. To my surprise, the conversation flowed easily. We had a great deal in common, but his profession was very different from mine. I learned that he had an MBA (工商管理硕士学位) from an American university and had worked on Wall Street before joining a financial consulting firm.

Two hours later, Ram said: “I'd like to get to know you better. Unfortunately, I have to be back at my job in the United States, but I could call you every other day. No strings attached, and both of us can decide where this goes, if anywhere.”

I didn't dislike him.

He called 10 days later. About a month later he asked me to marry him, and I accepted. I am convinced that our successful relationship has to do with two words: tolerance and trust.

印(度)式包办婚姻

我们围坐在饭桌边,我的家人和我。又是一顿自家做的南印度风味晚饭,把我们都撑坏了。是我弟弟提出了这个问题。

"莎巴,你干吗不回印度来住几个月呢?这样我们可以帮你找对象结婚。"

三双眼睛从餐桌的那边盯着我。我叹了口气。现在已到了我研究生院毕业的那个假期的尾声,我买好了10天后从印度飞往纽约的机票。我已经接受了一份在美国一个艺术家聚居区的工作。我的汽车,还有大多数的个人物品都在美国的朋友那儿。

"没那么简单,"我说。"我的车……怎么办?"

"我们可以在美国给你找一个,"我爸爸回答说。"你可以回美国。"

他们全安排好了,这是个阴谋,我恼怒地皱着眉瞪着父母。

噢,另一种想法却辩解道,何不尝试一下这种包办婚姻呢?好像并没有很多事情等着我回美国去做,而且,随时都可以离婚啊。

现在回忆起来似乎是有些愚蠢、危险,但我当时真的是在25岁时,未经恋爱就结婚了。三年后的今天,我发现自己与这位出色的男人之间的关系十分愉快。他谈论着投资收益曲线及其他的财经统计资料;我开车时他祈祷;我所崇拜的现代艺术家的名字,他都尽力去记住。

我对包办婚姻的热忱是最近才发生的转变。不错,我是在印度长大的,包办婚姻在这儿十分普遍。我父母的婚姻是包办的,我的姑妈、堂兄妹、朋友的婚姻也都如此。但我一直认为我与他们不同。作为一个外国留学生,我在美国的一所大学里过得不错。在那里,个性发展得以鼓励,妇女权利也倍受尊重。在试着当一个美国人的同时,我也进入了美国的价值体系。

于是我决心要与一个非印度人恋爱、结婚。然而,不知怎么的,我总也做不到。噢,恋爱倒是容易,而要维持这种关系才是困难的。

包办婚姻在印度往往是先从匹配男女双方的星座开始。为人匹配星座的人试图找到一种平衡,使女方的强项弥补男方的弱项,而男方的长处也抵销女方的不足。一旦星座配上了,双方家庭就会见面看看他们是否合得来。一般认为双方都应有同一宗教信仰,属于同一社会阶层。

虽然这种做法排除了风险,也有助于确保男女双方有相同的背景和观点,但从理论上来说,是夫妻个性方面的差异才使得婚姻关系引人入胜。不管这种说法是否正确,不同文化中包办婚姻的成功率之高,却不由得使人驻足沉思:伊朗90%,印度95%,在纽约的哈西德派犹太教徒中,以及在土耳其和阿富汗的穆斯林教徒中,也有同样高的成功率。

我们两家是通过一位共同的朋友认识的,但许多印度家庭则是通过全国性报纸上刊登的广告而相识的。

我的父母正式拜访了我未来丈夫的家,看看拉姆的家人是否会善待我。我妈妈坚持认为"从上咖啡的方式,就能了解这个家庭的许多情况。" 这家人有一个可爱的花园,他们喜欢园艺。很好。

拉姆的母亲以前为联合国工作过,是关于妇女权利问题的工作。她还为多家印度杂志

写风趣的专栏。她会成为一种支持的力量。她不用瓷杯,而用传统的钢杯给我们上浓烈的南印度咖啡;她可以平衡我由于年青而产生的激进思想。

拉姆的父亲属于期望妻子在家呆着的那代印度人。即使如此,他仍然很支持妻子的职业生涯。拉姆有良好的行为榜样。他姐姐是美国的一位医生。或许那意味着他已经习惯于面对有成就的女强人。

1992年11月20日,有人喊道:"他们来了!" 我表姐轻轻地用肘推我,示意我从卧室走进客厅。

"你为什么不坐?" 有人说。

我抬头看到了一张四方脸,微笑的眼睛热切地想使我放松下来。他示意我坐到一张椅子上。不知怎么的,我喜欢他那样。这个人敏感而又自信。

他看起来挺好,当然可以再减几磅体重。我喜欢他嘴唇向上弯曲的样子。他头发浓密,声音威严,笑声爽朗。令我感到意外的是,与他的对话进行得十分轻松。我们有许多共同点,但他的职业与我的却大相径庭。我得知他从美国一所大学取得了工商管理硕士学位(MBA)并在华尔街工作过,后来到了一家金融顾问公司。

两个小时后,拉姆对我说:"我想更好地了解你,可惜我得回美国干我的工作了,但我可以隔天给你打一次电话。不存在什么约束,我们两个人都可以决定这件事该怎样发展--如果能有所发展的话。"

我没有不喜欢他。

10天后他给我打了电话,大约一个月后他向我求婚,我接受了。我确信我们成功的关系与两个词有关:容忍(tolerance)和信任(trust)。

文印室工作人员考核表

文印室工作人员考核表 2012年办公室领导的关心指导与帮助下,我在本职岗位上,能努力学习,尽心尽职,勤奋工作,圆满地完成了年度工作任务。现就本年度的工作总结如下:在负责公司文印打字方面,能做到准确、及时、规范、整洁、美观、对每一个需要打印的文稿,都能认真细致、保质保量按要求完成任务。2012年市府办新发了文件印制的有关规定,我能按新的要求,做到规范、科学、严密、高效、快捷。在内网文件信息传送中,确保上情下达、下情上达、政令畅通。认真按时完成领导交办任务,高质量、高标准、高时效完成文印工作。充分利用先进办公条件,提高工作效率。按照准确、及时、经济、保密的基本要求,增强工作责任感,自觉提高工作效率,降低文印成本,保证高标准、高效率、高质量完成文印工作任务。对各种打印设备做好维护保养工作,注重机体保养,规范爱惜使用,及时对需维修的机器进行修理。 在政治思想学习上。我认真学习党的十八大精神,学习上级有关文件精神,通过报纸、杂志、书籍积极学习政治理论;认真学习法律知识,做到遵纪守法;爱岗敬业,具有强烈的责任感和事业心,积极主动认真的学习专业知识,工作态度端正,认真负责。 在工作中,我能够做到一丝不苟,专心仔细。我承担了办公室的文印工作,同时兼任打字等其他工作,工作任务比较繁琐,为了做好工作,我不怕麻烦,虚心向领导请教、向同事学习、探索实践,努力工作,圆满地完成了本职工作,得到了领导和同事们的好评。我能按市委办市府办的要求,每天至少不低于4次查看内网信息和文件收发,并及时送给办公室主任批办和集团公司领导传阅,以供领导决策。认真做好各种文件材料的打字和印刷工作,保证打字和印刷质量,精心严谨,不出纰漏。同时,认真做好文件的传阅、保密和发文印刷等工作。对我经办的文件,按要求文件归档的分类、装订和保管工

语文文言文阅读专题训练专项习题及答案解析

语文文言文阅读专题训练专项习题及答案解析 一、中考语文文言文阅读 1.阅读下面的文言文,完成各题。 任元受①事②母尽孝,母老多疾病,未尝离左右。元受自言:“老母有疾,其得疾之由,或以饮食,或以燥湿,或以语话稍多,或以忧喜稍过。尽言皆朝暮候之,无毫发不尽,五脏六腑中事皆洞见曲折,不待切脉而后知,故用药必效,虽名医不迨③也。”张魏公作都督,欲辟④之入幕。元受力辞⑤曰:“尽言方养亲,使得一神丹可以长年,必持以遗老母,不以献公。况能舍母而与公军事耶?”魏公太息而许之。 (节选自宋·陆游《老学庵笔记》)【注】①任元受:名尽言。②事:侍奉。③迨(dài):及。④辟:征召。⑤辞:推辞。 (1)解释下列句子中划线词的意思。 ①未尝离左右________ ②或以语话稍多________ ③尽言方养亲________ ④必持以遗老母________ (2)下列各句与例句中“以”的意思相同的一项是() 例句:其得疾之由,或以饮食 A. 又留蚊于素帐中,徐喷以烟(《幼时记趣》) B. 虽多忌克,而能以天下事为己任(《赵普》) C. 策之不以其道,食之不能尽其材(《马说》) D. 不以物喜,不以己悲(《岳阳楼记》) (3)用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。 虽名医不迨也 (4)翻译下列句子。 ①魏公太息而许之。 ②亲贤臣,远小人此先汉所以兴隆也。(《出师表》) (5)《老学庵笔记》是宋人笔记中的佼佼者。选文对任元受这一形象的刻画很出色,请简要分析。 【答案】(1)身边;稍微;正;给 (2)D (3)虽/名医/不迨也 (4)①张魏公感动不已答应了他。②亲近贤臣,疏远小人,这是前汉所以兴盛的原因。(5)文章运用多种方法刻画了任元受至孝的形象。 动作描写:未尝离左右、皆朝暮候之。 语言描写:尽言方养亲,使得一神丹可以长年,必持以遗老母,不以献公。 侧面烘托:魏公太息而许之。 【解析】【分析】(1)①句子大意为:不曾离开过母亲身边。左右:身边;②句子大意为:或许因为话语稍微多了点。稍:稍微;③句子大意为:我正侍奉母亲。方:正;④

办公室文印工作人员个人工作总结doc

办公室文印工作人员个人工作总结 XX 年,在集团公司和办公室领导的关心指导与帮助下,我在本职岗位上,能努力学习,尽心尽职,勤奋工作,圆满地完成了年度工作任务。现就本年度的工作总结如下: 在负责公司文印打字方面,能做到准确、及时、规范、整洁、美观、对每一个需要打印的文稿,都能认真细致、保质保量按要求完成任务。XX年市府办新发了文件印制的有关规定,我能按新的要求,做到规范、科学、严密、高效、快捷。在内网文件信息传送中,确保上情下达、下情上达、政令畅通。认真按时完成领导交办任务,高质量、高标准、高时效完成文印工作。充分利用先进办公条件,提高工作效率。按照准确、及时、经济、保密的基本要求,增强工作责任感,自觉提高工作效率,降低文印成本,保证高标准、高效率、高质量完成文印工作任务。对各种打印设备做好维护保养工作,注重机体保养,规范爱惜使用,及时对需维修的机器进行修理。 在政治思想学习上。我认真学习党的十八大精神,学习上级有关文件精神,通过报纸、杂志、书籍积极学习政治理论; 认真学习法律知识,做到遵纪守法; 爱岗敬业,具有强烈的责任感和事业心,积极主动认真的学习专业知识,工作态度端正,认真负责。 在工作中,我能够做到一丝不苟,专心仔细。我承担了 办公室的文印工作,同时兼任打字等其他工作,工作任务比较繁琐,为了做好工作,我不怕麻烦,虚心向领导请教、向同事学习、

探索实践,努力工作,圆满地完成了本职工作,得到了领导和同事 们的好评。我能按市委办市府办的要求,每天至少不低于4 次查看内网信息和文件收发,并及时送给办公室主任批办和集团公司领导传阅,以供领导决策。认真做好各种文件材料的打字和印刷工作, 保证打字和印刷质量, 精心严谨,不出纰漏。同时,认真做好文件的传阅、保密和发文印刷等工作。对我经办的文件,按要求文件归档的分类、装订和保管工作。在开展工作之前做好个人工作计划,有主次的先后及时的完成各项工作,达到预期的效果,保质保量的完成工作,工作效率高。 在工作态度和勤奋敬业方面。热爱自己的本职工作,能够正确认真的对待每一项工作,工作投入,热心为大家服务,认真遵守劳动纪律,保证按时出勤,出勤率高,全年没有请假现象,有效利用工作时间,坚守岗位,需要加班完成工作按时加班加点,保证工作能按时完成。做到份内工作不叫苦,不叫累,份外工作不讲条件,讲奉献,有时忙起来,加班加点是常有的事,有时节假日也不休息,但从无怨言。在公司重大活动中,积极参与,协助做好其他临时性工作,认真完成领导交办的临时性工作。同时在工作中学习了很多东西,也锻炼了自己,经过不懈的努力,使工作水平有了长 足的进 步,为集团公司的工作做出了应有的贡献。 总结一年的工作,尽管有了一定的进步和成绩,但在一些方面

文印工作管理规定

文印工作管理规定 为了压缩公文数量,规范公文管理,同时使学校办公室文印工作进一步规范化、制度化、科学化,提高文印工作的效率和质量,本着勤俭节约的原则,特制定本规定。 一、校文印室的工作职责范围 (一)材料打印范围 1.校党委、校行政颁发的文件; 2.各单位(部门)以校党委、校行政名义颁发的文件; 3.以学校名义上报的汇报材料和对外交流材料; 4.全校性工作会议的主题报告及会务材料(不含会议上的交流材料); 5.其它由学校办公室安排打印的材料。 各单位(部门)因工作需要确需打印的文字材料,经学校办公室审核后予以打印。凡配置计算机的单位(部门)材料打印由本单位、部门在其微机上自行输入,然后持电子文稿到文印室转换印制。 各单位(部门)的年度计划、总结、会议通知、报告、各类表格、报表等材料不属于文印室打印范围,若确有需要在文印室打印的,经学校办公室批准后,按照有关规定适当收取费用。 (二)复印范围

1.按照保密规定由有关校领导批准复印的材料; 2.必须由学校档案馆存档留查的材料; 3.其它由学校办公室安排复印的材料。 各种学术会、交流会、研讨会会务材料以及不在以上复印范围内的材料,各单位、部门及个人要求复印,按学校规定适当收费。 二、学校文印室文印工作规范 (一)材料打印规范 1.凡需要打印的材料由单位(部门)负责人签字,学校办公室审核,公文还需主管校领导签发后,由学校办公室秘书交文印室打印,文印室不直接承接各单位、部门送来的打印材料。 2.交文印室的打印件,文印室根据文稿先后及文件性质急缓程度安排打印顺序。各单位(部门)不得无故要求提前打印,若有特殊情况须与学校办公室秘书协商安排。 3.须打印的文字材料,应做到书写工整,标点准确,文字精炼。 4.校对工作由拟稿单位(部门)负责,未经签发同意,校对人离开原稿另加文字时,打字员不予修改。校对人应本着严肃认真的态度仔细校对,以免造成重印浪费。 5.打印要做到准确、清晰、整洁、及时。第一稿打印差

文言文阅读专项训练及答案(精选)

文言文阅读专项训练及答案(精选) 一、初中文言文练习题 1.阅读下面文言文,完成下列小题。 【甲】 张元忭字子荩,别号阳和,越之山阴人。父天复,行太仆卿。隆庆戊辰,太仆就逮于滇,先生侍之以往。太仆释归,先生如京讼冤。事解,又归慰太仆于家。一岁之中,往来凡三万余里,年逾三十二发白种种,其至性如此。辛未,登进士第一人,授翰林修撰。万历己卯,教习内书堂。先生谓“寺人在天子左右,其贤不肖为国治乱所系”。因取《中鉴录》谆谆诲之。丁亥升左春坊左谕德,兼翰林侍读。明年三月卒官,年五十一。 (选自《明儒学案,有删减》) 【乙】 公生而古貌魁然,稍长好读书。安人①怜之,戒无溺苦于学。公乃张灯幕中候母寝夜颂不令母知。总角时,岳岳②负意气,数矢口谈时政得失,人物减否。太仆公故抑之,不答也。会杨忠慜③谏死,公遥为诔④词,慷慨泣下沾衿。太仆公乃色喜,大奇之。尝读书至朱子《格言篇》,辄乙⑤其处而沉思。……有异母弟二人,太仆公病以属公。公扮⑥之,恩义隆备。居常饭脱粟,衣洗补,而贩施宗党若弗及。盖公行益,力追古人。 (选自《续藏书》,有删减)【注】①安人:指张元忭之母。②岳岳:锋芒毕露的样子。③杨忠慜(mǐn):明代大儒,谏臣。④诔(lěi):致悼词。⑤乙:读书时勾画记号。⑥扮(fěn):合并。 (1)用现代汉语写出下列句子中划线词的意思。 ①因取《中鉴录》________ ②三月卒官________ ③安人怜之________ ④病以属公________ (2)文中画横线句未作断句,请仔细揣摩,用现代汉语写出句子意思。 公乃张灯幕中候母寝夜颂不令母知。 (3)小传讲求记述简略,但人物形象鲜明。【甲】【乙】两文在刻画张元忭这一人物时使用了不同描写方法,请从下列句子中任选一句简要评析。 ①一岁之中,往来凡三万余里,年逾三十二发白种种,其至性如此。 ②太仆公乃色喜,大奇之。 (4)明代政治家王锡爵在为张元忭撰写的铭文中赞道:“尔贞尔介,而表正儒林。式如玉,式如全。”意思是,张元忭如金似玉的品性可做儒林的表率。结合上述诗、文中张元忭的言谈行事,谈谈中国传统儒者有怎样的精神追求。 【答案】(1)于是,就(因此);死,去世;怜惜,怜爱;同“嘱”,嘱咐,嘱托 (2)张元忭就把灯点在帐幕中,等母亲睡了才开始读书,不让母亲知道。 (3)①此句运用了细节描写(或外貌描写),张元忭30多岁就已“白发种种”,究其原因,是张元忭为父亲“就逮”一事四处奔波、忧思烦愁,由此体现其至情、至性、至孝的品质。②此句运用了侧面描写,通过对太仆公“色喜”“奇之”的描写,衬托出张元忭年少多

文印室年度工作总结

文印室年度工作总结 篇一:文印室工作总结 文印室工作总结 文印室是一个负责全校各类文件、材料、印刷的部门,是学校教学、行政工作的一个重要组成部分。作为一名文印室管理人员,本人以服务为宗旨,在一年的工作中,勤奋工作,任劳任怨,一丝不苟地为师生为教学服务,工作踏实认真,注重服务,坚守岗位,高效快捷办事,做到了让全校师生满意。现将几年以来的工作总结如下: 一、加强理论学习,不断提高自身综合素质 为尽快进入工作角色,自觉认真学习学校、本部门、本岗位的各项制度、规则,严格按照学校制定的工作制度完成各项任务。在领导和同事们的大力支持和帮助下,本人认真学习,严格履行工作责任,较好地完成了本职工作任务。 面对不熟悉的设备,本人对照使用手册仔细攻读钻研,反复操作,刻苦练习,利用业余时间,向修理人员请教,进行反复练习,很快掌握了复印机、一体机的使用。经过一年多的运行,文印室已能按时完成各类文件的打印、复印和各类考试的试卷印刷工作。工作效率高,运行良好。 二、爱岗敬业,树立为教职工服务的意识 本人热爱本职工作,服务意识强,肯钻研业务,认真工作,保证文印质量符合规定要求,做到了及时交付文件,不

耽误工作。除做好自己的本职工作外,能随时听从领导的安排,任劳作怨。在每次的工作中,从打印到审核,始终保持严谨、一丝不苟的态度,认真完成每一项工作。 三、加强制度管理,做好文印保密工作 在文字录入的同时,能严格执行保密制度,文字材料的底稿能妥善处理,印刷后能及时把作废的底稿销毁,确保不泄露试卷及文件中的任何机密内容。大部分校对过的废、旧试卷和文件的纸张,也都能够妥善处理。 四、严格恪守坐班制度,没有出现耽误工作现象在工作中扎实勤恳,不怕吃苦,积极参加学校各项活动,认真完成学校交给本人的任务。在这短短的一年中,能按时完成各科室交待的材料和文件的复印、扫描、文件上传等工作,保证打印材料尽量准确、整洁、清晰,格式符合要求。在文字排版上本人尽量做到美观些,让人一眼看上去就很舒服。对这点,本人还需要不断提高,努力做到让打印出来的文件或资料让大家满意。 在工作中,本人都是以饱满的工作热情,严谨认真的工作态度迎接每一次工作任务。特别是评估期间,有时加班加点,也能认真地对待每一次的任务,按时的完成。打印文稿我力争一个“快”,讲求一个“准”,从而提高了工作效率;由于工作性质决定,有时加班加点,但从无怨言,工作中服务的对象有领导和同事,但我都能认真的对待,从来不马虎

办公室工作人员年度考核述职报告

2014年,在领导的关心教育下,在同事的支持帮助下,本人立足本职、积极向上、勤奋工作,努力完成了各项工作任务。在完成各项重要任务的过程中,锻炼了自己的工作能力。按照职责分工,本人在办公室主要负责文秘工作,协助办公室主任负责日常工作接待、公文处理、信访、文印、档案管理等工作。现将一年来思想、学习和工作等各方面情况作如下汇报: 一、加强学习,增强道德素养,提高工作能力 为了适应新形势下工作需要和岗位职责,一年来始终把学习放在重要位置,在提高自身综合素质上下功夫。在政治学习方面,作为一名入党积极分子,认真学习党的方针政策和理论知识,特别是通过今年学习实践活动,理论认识有了进一步提高,树立了更为正确的人生观、价值观和世界观;在业务学习方面,自觉熟悉公文管理、新闻写作、法律法规和保密技术等各种业务知识,在干中学,在学中干,不断更新知识结构,拓宽知识层面,增强自身综合素质,提高工作能力和水平。 二、勤奋努力,强化服务意识,做好本职工作 在工作中,不断强化责任意识,全力做好服务,积极完成以下各项业务工作。 认真把好全院各类公文审核关,确保行文规范和公文质量,完成公文传递和文件签收登记工作,保障各类文件合理运转;做好印章管理和使用工作,确保印章使用安全规范;协助主任完成各类重要会议会场安排工作;完成收集整理各类材料和编写工作,做好电话记录和传真接收工作,及时报告各类重要会议和重要信息;严格按照首问责任制的要求,强化服务意识,主动热情接待每一位来访来客。协助人事政工科做好住院患者、门诊

患者的满意度调查工作,全年发放调查问卷300余份。对加班加点毫无怨言,按要求完成了领导临时交办的其他各项任务。 三、谦虚谨慎,严格自律,规范自身行为 在工作和生活中,始终牢记自己作为一名党员和医务人员的身份,谦虚谨慎,做到自警、自省和自律,严格要求自己和家属遵守国家各项法律法规和规章制度,全年无违规违纪事件发生,无违反党风廉政事件发生。 四、正视不足,全力改进,不断提升自己 回顾一年来,在工作和学习上都取得了一些进展,但与岗位职责要求还存在着许多不足。学习缺乏深度,文字写作能力有待进一步提高,综合协调能力欠缺等。在今后的工作中,要进一步强化学习、深入研究;进一步加强写作训练,提高PPT设计制作写作水平;进一步改进工作方式,正确应对处置工作中的种种困难。 世上没有一件工作不辛苦,没有一处人事不复杂。不要随意发脾气,谁都不欠你的

文印管理办法

文印管理办法 1目的 规范文印管理,科学、合理地使用文印设备,降低损耗,杜绝浪费,提高文印服务水平和工作效率。 2适用范围 适用于各单位文印管理。 3职责 3.1各公司行政部门负责本公司公共文印设备、器材的申购、检查和日常维护。 3.2总裁办公室负责为高管、职能部门提供文印服务,子公司行政部门负责为本公 司领导和各部门提供文印服务。 3.3文印人员负责完成各项文印工作任务,严格遵守保密制度,爱护文印设备、器 材。 4文件打印 4.1公司制发的正式文件由行政部门印制和装订。 4.2文件底稿经审核、审批后,提交行政部门安排输入、排版、打印。 4.3文印人员按照相关文件编制规范打印文件,印制、装订后送交相关部门或人员。5文稿打印 5.1各部门的一般文稿本部门不能打印的,应交付公司行政部门打印;公司行政部 门不能打印的,经分管领导批准后方可到公司外打印。 5.2外单位起草的文稿,需我公司打印的,须经分管领导批准。 5.3特急件和需加班打印的文稿,应交分管领导签字,并及时通知行政部门负责人。 5.4各部门交付打印的文稿,应段落分明,字迹清楚工整,用字规范,标点符号正 确。 5.5打印人员不得擅自增删或修改原稿,如发现错误或有疑问,应向起草人提出, 经同意后方可修改。 5.6所有打印文稿均应文字无误,格式规范,字号准确。 6复印 6.1文件、资料、证件等,有必要时方可复印。 6.2凡属公司的秘密文件,须经分管领导批准,或部门负责人经办,方可复印。 6.3凡涉及到工程项目的设计方案、图纸及其它相关技术资料,须经分管领导批准,, 或部门负责人经办,方可复印。

7文印规定 7.1所有需打印、复印及传真的文件资料,必须填写登记表,注明送交人员姓名、 文件名称、送交时间及其份数等;打印完毕,底稿(包括作废底稿)由送稿单 位或经办人处理;相关费用按月结算。 7.2文印人员必须按时、按质、按量完成每项打印、传真、复印任务,不得积压迟 误;工作中如遇不清楚的地方,应及时与有关人员校对清楚。 7.3文印人员要严守保密办法,不得将打印、复印材料随意摆放或出示,更不得将 材料内容向外人透露。 7.4节约用纸,草稿及非正式文件打印提倡用废旧文件的反面。 7.5严禁私事使用公司传真机,严禁打印私人材料。 7.6文印人员及使用文印设备的其他人员应爱护各种设备,应按规范要求操作、保 养设备,发现故障,应及时报请维修,以免影响工作。 7.7文印过程中出现的所有废弃文件、资料实行集中存放、集中销毁。 7.8传真、文件、复印件应及时发送给有关人员,因积压迟误而致工作失误、损失 的,追究当事人的责任。 7.9文印人员及相关人员如出现违反保密规定、损坏文印设备等情况,按照《员工 奖惩管理办法》有关条款予以惩处。 8附则 8.1本管理办法自发布之日起生效。 8.2此前与本办法不一致的相关文件,自动废止。 8.3本管理办法由总裁办公室负责解释。

文言文阅读专项练习含详细答案

文言文阅读专项练习含详细答案 一、高中文言文阅读 1.阅读下面的文言文,完成各题。 叶生 蒲松龄 淮阳叶生者,失其名字。文章词赋,冠绝当时;而所如不偶,困于名场。会关东丁乘鹤,来令是邑。见其文,奇之。召与语,大悦。值科试,公游扬于学使,遂领冠军。公期望綦切。闱后,索文读之,击节称叹。不意时数限人,文章憎命,榜既放,依然铩羽。生嗒丧而归,愧负知己,形销骨立,痴若木偶。公怜之,相期考满入都,携与俱北。生甚感佩,辞而归,杜门不出。无何,寝疾。公遗问不绝;而服药百裹,殊罔所效。 公适以忤上官免,将解任去。函致生,其略云:“仆东归有日;所以迟迟者,待足下耳。足下朝至,则仆夕发矣。”生持书啜泣,寄语来使:“疾革难遽瘥,请先发。”公不忍去,徐待之。 逾数日,门者忽通叶生至。公喜,逆而问之。生日:“以犬马病,劳夫子久待,万虑不宁。今幸可从杖履。”公乃束装戒旦。抵里,命子师事生,夙夜与俱。公子名再昌,时年十六,尚不能文。然绝慧,居之期岁,便能落笔成文。益之公力,遂入邑庠,旋中亚魁。公以其久客,恐误岁试,劝令归省。惨然不乐。公不忍强,嘱公子至都为之纳粟。公子又捷南宫,授部中主政。携生赴监,与共晨夕。逾岁,生入北闱,竟领乡荐。会公子差南河典务,因谓生日:“此去离贵乡不远。先生奋迹云霄,锦还为快。” 生亦喜。 归见门户萧条,意甚悲恻。逡巡至庭中,妻携簸具以出,见生,掷具骇走。妻遥谓曰:“君死已久,何复言贵?所以淹君柩者,以家贫子幼耳。今阿大亦已成立,勿作怪异吓生人。”生闻之,怃然惆怅。逡巡入室,见灵柩俨然,扑地而灭。妻惊视之,大恸,抱衣悲哭。公子闻之,涕堕垂膺。即命驾哭诸其室出橐营丧葬以孝廉礼又厚遗其子为延师教读言于学使逾年游泮。 异史氏曰:“魂从知己,竟忘死耶?闻者疑之,余深信焉。嗟乎!遇合难期,遭逢不偶。古今痛哭之人,卞和惟尔;颠倒逸群之物,伯乐伊谁?天下之昂藏①沦落如叶生其人者,亦复不少,顾安得令威复来,而生死从之也哉?噫!” (节选自《聊斋志异·叶生》,有改动)【注释】①昂藏:仪表堂堂,气度不凡。 (1)对下列句子中加下划线词的解释,不正确的一项是() A. 而所如不偶不偶:不对等 B. 疾革难遽瘥瘥:病愈 C. 公喜,逆而问之逆:迎接 D. 所以淹君柩者淹:长久停留 (2)下列各组句子中,加下划线词的意义和用法相同的一组是() A. 公游扬于学使此非孟德之困于周郎者乎 B. 辞而归,杜门不出则知明而行无过矣 C. 以犬马病但以刘日薄西山 D. 余深信焉去今之墓而葬焉 (3)下列对原文有关内容的理解和赏析,不正确的一项是() A. 叶生终其一生于科考,甚至死后也没有断绝;他知恩图报,因感念丁公的知遇之恩,不

文印室工作总结

文印室工作总结 文印室是一个负责全校各类文件、材料、试卷打印、印刷的机构,是学校教学、行政工作的一个重要组成部分。作为一名文印员,我以为教学服务为宗旨,在本学期的工作中,不断学习,勤奋工作,任劳任怨,全心全意地为师生、为教学服务,工作踏实认真,注重服务质量,坚守岗位,高效快捷办事,做到了让师生满意。我为学校各职能部门以及各年级的教学工作做出了自己最大的努力。现将本学期的工作总结如下: 一、加强理论学习,不断提高自身综合素质 自搞文印工作以来,本人尊敬领导,与同事关系融洽.为尽快进入工作角色,本人自觉认真学习本部门、本岗位的各项制度、规则,严格按照学校制定的工作制度开展工作.能够坚持学习政治理论、与文印工作相关的业务知识.积极参加学校里组织的各项学习活动,并利用业余时间进行自学.业务水平和理论素养都有所提高. 二、爱岗敬业,树立为教学一线服务的意识 我热爱本职工作,服务意识强,肯钻研业务,认真工作,保证文印质量符合规定要求,做到了及时交付文件,不耽误工作。除做好自己的本职工作外,能随时听从领导的安排,任劳作怨。在每次考试中,我都能积极主动与学部教务干事及时沟通,做好大型考试前的准备工作,保持严谨的态度,认真完成工作。做到试卷整洁、清晰、清楚,保证考试的顺利进行。 三、加强制度管理,使工作有理有据 在印刷时,我能严格执行保密制度,文字材料的底稿能妥善保管,印刷后能及时把作废的底稿销毁,确保不泄露试卷及文件中的任何机密内容。大部分校对过的废、旧试卷和文件的纸张,也都能够妥善处理。为了准确统计文印室里的办公耗材使用情况,对印刷的数量如实登记,每个月对文印室的纸张使用量,印刷量,油墨使用量做出详细

办公室文印人员工作总结

文印工作总结 陶小梅 我们每个人都是在不断总结中成长,在不断的审视中完善自己。自从2010年毕业后就在贺州市八步区步头镇人民政府工作,我一直在党政办公室从事文印工作,具体工作主要负责文件的录入、排版、打印、复印和完成党政办公室交办的各项任务。在各位领导和全体同志们的关心与支持下,我虚心学习,踏踏实实的干好本职工作,老老实实做人,较好地完成了领导交办的各项工作任务,得到了领导和同志们的好评。为了使以后的工作能做得更好,现将2010-1012年工作总结如下: 一、思想方面 我在日常的工作中重视理论学习,坚定政治信念,积极参加单位组织的各项活动,能够针对自身工作特点,学习有关文件、报告和辅导材料,通过深刻领会其精神实质,用以指导自己的工作。 一是加强政治理论学习。学习“三个代表”重要思想和马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和党的十八精神,牢固树立正确的人生观、价值观、世界观,保持清醒的政治头脑和坚定的政治方向。学习党的“路线、方针、政策”,努力培养自己贯彻执行 党的路线、方针、政策的能力和与时俱进、开拓进取的改革意识、创新意识,并在学习中掌握其精髓,把理论知识践行到实际工作之中。 二是加强业务知识学习。我深知业务学习刻不容缓,我就利用业余时间加强学习,不断学习新的知识和技能,很快在工作中收到了明显效果,现在我能够又好又快的完成各项工作任务,使自己干好工作的本领进一步得到了提高。 三是虚心向周围的老同志、老师傅请教,从他们身上我不但学习到了一些宝贵的工作经验,更加学习到了爱岗、敬业、奉献的精神,为自己的做好本职工作打下了良好的基础。 二、工作方面 在文印室工作以来,能按时完成各部门交待的材料和文件的录入、复印、文件上传等工作,保证打印材料准确、整洁、清晰,格式符合上级文件要求要求。 在打印和复印文件的同时,也能认真执行保密制度,文字材料的底稿能妥善保管,印后能及时把作废的底稿销毁,不泄露保密材料及文件的内容。大部分部门对过的废、旧材料和文件的纸张,也都能够妥善处理。在办公耗材的使用情况上,能双面复印尽量双面复印,复印机里的废粉盒在没有破损的情况下,清洗后再次使用,把“厉行节约,杜绝浪费”一直记在心里。对于文印 室里的计算机、复印机等设备和其它物品,能够严格管理好,保证文印工作顺利进行,并在工作中学会这些设备的简单维修与保养。 党政办公室是镇政府里重要的部门,是政府机关的信息枢纽中心,主要负责整个政府的所有大小事务,所以工作比较繁琐和复杂,工作量相当大。两年来我积极配合党政办公室的领导和同事们做好日常工作,勤奋严谨务实,任劳任怨,坚守岗位,尽职尽责,全身心的投入到工作中去。在平时工作中,我积极主动,根据工作需要,我不计报酬的加班加点,只要是办公室或其它部门工作需要加班的,我义不容辞,从来没有半句怨言,积极配合他们的工作,认真为他们服务。 一是认真做好本职工作,做到腿勤、口勤,手勤,协助办公室同事圆满完成各项工作。党政办公室作为单位的窗口部门,一言一行都代表着单位的整体形象,同时我们也是是服务部门,每天都会有很多人员来访、办事,对待他们,我始终遵循“一张笑脸相迎,一把椅子让座,一杯热茶相送,一个满意答复”的原则,每次看着来办事的同志满意而归,作为工作人员的我,心里总会有小小的成就感,在工作中做到了“大家满意”,我们的价值也就得到了体现。

学校文印室个人工作总结(2)

学校文印室个人工作总结 篇一:文印室工作总结 文印室工作总结 文印室是一个负责全校各类文件、材料、印刷的部门,是学校教学、行政工作的一个重要组成部分。作为一名文印室管理人员,本人以服务为宗旨,在一年的工作中,勤奋工作,任劳任怨,一丝不苟地为师生为教学服务,工作踏实认真,注重服务,坚守岗位,高效快捷办事,做到了让全校师生满意。现将几年以来的工作总结如下: 一、加强理论学习,不断提高自身综合素质 为尽快进入工作角色,自觉认真学习学校、本部门、本岗位的各项制度、规则,严格按照学校制定的工作制度完成各项任务。在领导和同事们的大力支持和帮助下,本人认真学习,严格履行工作责任,较好地完成了本职工作任务。 面对不熟悉的设备,本人对照使用手册仔细攻读钻研,反复操作,刻苦练习,利用业余时间,向修理人员请教,进行反复练习,很快掌握了复印机、一体机的使用。经过一年多的运行,文印室已能按时完成各类文件的打印、复印和各类考试的试卷印刷工作。工作效率高,运行良好。 二、爱岗敬业,树立为教职工服务的意识 本人热爱本职工作,服务意识强,肯钻研业务,认真工

作,保证文印质量符合规定要求,做到了及时交付文件,不耽误工作。除做好自己的本职工作外,能随时听从领导的安排,任劳作怨。在每次的工作中,从打印到审核,始终保持严谨、一丝不苟的态度,认真完成每一项工作。 三、加强制度管理,做好文印保密工作 在文字录入的同时,能严格执行保密制度,文字材料的底稿能妥善处理,印刷后能及时把作废的底稿销毁,确保不泄露试卷及文件中的任何机密内容。大部分校对过的废、旧试卷和文件的纸张,也都能够妥善处理。 四、严格恪守坐班制度,没有出现耽误工作现象在工作中扎实勤恳,不怕吃苦,积极参加学校各项活动,认真完成学校交给本人的任务。在这短短的一年中,能按时完成各科室交待的材料和文件的复印、扫描、文件上传等工作,保证打印材料尽量准确、整洁、清晰,格式符合要求。在文字排版上本人尽量做到美观些,让人一眼看上去就很舒服。对这点,本人还需要不断提高,努力做到让打印出来的文件或资料让大家满意。 在工作中,本人都是以饱满的工作热情,严谨认真的工作态度迎接每一次工作任务。特别是评估期间,有时加班加点,也能认真地对待每一次的任务,按时的完成。打印文稿我力争一个“快”,讲求一个“准”,从而提高了工作效率;

文印室文印及设备管理规定2

文印及设备管理规定

文印室文印及设备管理规定 第一条为使公司文印室工作规范化、制度化,结合公司实际情况,特制定本规定。第二条公司的文件,有打印必要时方予打印。内部传递的简单请示报告或其他不 需打印的文件,一般不予打印。 第三条凡以总经理办公室名义上报下发的文件、报表、工作计划、总结、请示、 报告、简报、通报、通告、信函、规章制度、宣传教育材料、任免决定、表彰或处理决定,以及公司领导批准复印的文件、材料均属打印范围。 第四条由归口部门负责拟订、编写的带有全局性指导意义的全厂性的月(季)生产、工作计划和一个时期全厂性的工作安排以及重要专题会议的纪要等,也应安排打印。第五条不需上报的各部门的工作计划,临时性工作安排,非全厂性活动讲课提纲,非上报的一般表格、一般技术资料和便函都不属打印的范围。 第六条公司发文,需由起草人定稿抄正,经有批准发文权的领导签字同意后方准 打印。一般文件的打印、复印、传真,须经所在部门负责人签字同意后才予办理;部门经理不在时,可经总经理办公室主任同意后办理。 第七条凡需打印的文件、资料应将其底稿首页附上“发文单”经部门经理审查同意,统一编号,方能交付打印。 第八条文印员接稿后,应认真检查文件签发手续是否完备,书写是否工整,是否符合文件归档要求等,对发文手续不全、书写不符合要求的文件,文印员有权拒绝打印。第九条文稿打完后,及时通知有关人员到文印室来拿取,不得延误。 第十条文印员把原稿和打字清样交给拟稿人校对。校对者校完后应在原稿上签字 以示负责。 第十一条凡是总经理办公室名义上报下发的文件材料(见第三条范围)分别由拟稿人负责校对,由文印室负责复印、装订,达到字迹清晰、版面清洁、装订整齐,由行政秘书负责上报下发。以部门名义下发的生产工作计划安排,专题会议纪要,由归口部门负责校对、发送。 第十二条行政秘书对文件的差错情况,要进行登记考核。 第十三条复印文件要严格按照审批份数复印,复印者不得私自增加留存,复印废

文印室个人工作总结

文印室个人工作总结 【篇一:学校文印室个人工作总结】 学校文印室个人工作总结 学校文印室个人工作总结 时间总是匆匆,不知不觉地忙碌中,又迎来了一个学期的结束。回 顾本学期来的工作,不论是文印室的忙碌、小记者培训的迷茫,还 是广播室的踏步前进、校园影像的匆匆记载,我总在蹒跚中接受着 成功地喜悦,也在领导和各位老师的提携中不断成长。现将本 学期的工作总结如下: 本学期,我主要担任学校文印工作、小记者指导工作、校报编辑、 广播室工作、校内活动摄影工作。 一、关于文印工作: 文印室是一个负责全校各类文件、材料、试卷打印、印刷的机构, 是学校教学、行政工作的一个重要组成部分。不论是开学前协助校 长制作《学校管理手册》,还是开学初建立学生的电子档案、编排 学生的学籍号码,我都力争在最短时间内把工作做完、做好,让学 校的行政工作能够顺利进行。从校长室资料打印,到各处室、各教 研组、各位老师的资料、试卷的打印、复印,我能做到尽自己最大 的努力去尽快完成,尽量不耽误老师们的教学进度。除此之外,我 还在工作之余帮助一些老师制作教学课件、制作学校各项活动会标等,作为一名文印人员,我能以为教学服务为宗旨,在一个学期的 工作中,勤奋工作,任劳任怨,高效快捷办事,一丝不苟地为老师、为学校、为教学服务,基本做到了让全校老师满意。 二、关于校报编辑与小记者培训工作: 《杨东校报》是杨东记录足迹的一个平台,是杨东向社会宣传自己 的一个窗口,是杨东校园文化建设中不可或缺的重要组成部分,更 是杨东办学的一个特色,而小记者队伍就像是校报发展的基石,是 校报发展的动力。 本学期的《杨东校报》从稿件整理到修改,从文字录入到校对,从 排版到印刷,都经过我亲自处理,在邵校长的指导下,不论是图、文,还是排版都比以前有了很大的改观,并能做到如实报道、及时 出版。 如果说做校报编辑我是熟能生巧,那么小记者的培训工作也只能说 是半路出家,摸索前行了。虽然连续三年做小记者的培训工作,但

办公室科员年度考核个人工作总结

办公室科员年度考核个人工作总结2016年,在领导的关心教育下,在同事的支持帮助下,本人立足本职、积极向上、勤奋工作,努力完成了各项工作任务。在完成各项重要任务的过程中,锻炼了自己的工作能力。按照职责分工,本人在办公室主要负责文秘工作,协助办公室主任负责日常工作接待、公文处理、信访、文印、档案管理等工作。现将一年来思想、学习和工作等各方面情况作如下汇报: 一、加强学习,增强道德素养,提高工作能力为了适应新形势下工作需要和岗位职责,一年来始终把学习放在重要位置,在提高自身综合素质上下功夫。在政治学习方面,作为一名入党积极分子,认真学习党的方针政策和理论知识,特别是通过今年学习实践活动,理论认识有了进一步提高,树立了更为正确的人生观、价值观和世界观;在业务学习方面,自觉熟悉公文管理、新闻写作、法律法规和保密技术等各种业务知识,在干中学,在学中干,不断更新知识结构,拓宽知识层面,增强自身综合素质,提高工作能力和水平。 二、勤奋努力,强化服务意识,做好本职工作在工作中,不断强化责任意识,全力做好服务,积极完成以下各项业务工作。 认真把好全院各类公文审核关,确保行文规范和公文

质量,完成公文传递和文件签收登记工作,保障各类文件合理 运转;做好印章管理和使用工作,确保印章使用安全规范;协助主任完成各类重要会议会场安排工作;完成收集整理各类材料和编写工作,做好电话记录和传真接收工作,及时报告各类重要会议和重要信息;严格按照首问责任制的要求,强化服务意识,主动热情接待每一位来访来客。协助人事政工科做好住院患者、门诊患者的满意度调查工作,全年发放调查问卷300余份。对加班加点毫无怨言,按要求完成了领导临时交办的其他各项任务。 三、谦虚谨慎,严格自律,规范自身行为 在工作和生活中,始终牢记自己作为一名党员和医务人员的身份,谦虚谨慎,做到自警、自省和自律,严格要求自己和家属遵守国家各项法律法规和规章制度,全年无违规违纪事件发生,无违反党风廉政事件发生。 四、正视不足,全力改进,不断提升自己 回顾一年来,在工作和学习上都取得了一些进展,但与岗位职责要求还存在着许多不足。学习缺乏深度,文字写作能力有待进一步提高,综合协调能力欠缺等。在今后的工作中,要进一步强化学习、深入研究;进一步加强写作训练,提高PPT设计制作写作水平;进一步改进工作方式,正确应对处置工作中的种种困难。

高中文言文阅读专项练习详细答案

高中文言文阅读专项练习详细答案 一、高中文言文阅读 1.阅读下面的文言文,完成下面小题。 吴起者,卫人也,事鲁君。齐人攻鲁,将而攻齐,大破之。鲁人或曰夫鲁小国而有战胜之名则诸侯图鲁矣且鲁卫兄弟之国也而君用起则是弃卫鲁君疑之谢吴起吴起于是闻魏文侯贤,欲事之。魏文侯以为将,击秦,拔五城。起之为将,与士卒最下者同衣食,与士卒分劳苦。卒有病疽者,起为吮之。卒母闻而哭之,曰:“非然也。往年吴公吮其父,其父战不旋踵,遂死于敌。吴公今又吮其子,妾不知其死所矣。”文侯以吴起善用兵,廉平,尽能得士心,乃以为西河守,以拒秦、韩。魏文侯既卒,起事其子武侯。武侯浮西河而下,中流,顾而谓吴起曰:“美哉乎山河之固,此魏国之宝也!”起对曰:“昔殷纣之国,左孟门,右太行,常山在其北,大河经其南,修政不德,武王杀之。由此观之,在德不在险。若君不修德,舟中之人尽为敌国也。”武侯曰:“善。”吴起为西河守,甚有声名。魏置相,相田文。吴起不悦,谓田文曰:“请与子论功,可乎?”文曰:“主少国疑,大臣未附,百姓不信,方是之时,属之于子乎?属之于我乎?”起默然良久,曰:“属之子矣。”文曰:“此乃吾所以居子之上也。”吴起乃自知弗如田文。田文既死,公叔为相,尚魏公主,而害吴起。吴起惧得罪,遂去,即之楚。楚悼王素闻起贤,至则相楚。于是南平百越;北并陈蔡,却三晋;西伐秦。诸侯患楚之强。故楚之贵戚尽欲害吴起。及悼王死,宗室大臣作乱而攻吴起,吴起走之王尸而伏之。击起之徒因射刺吴起,并中悼王。悼王既葬,太子立,乃使令尹尽诛射吴起而并中王尸者。坐射起而夷宗死者七十余家。 (《史记·孙子吴起列传》)(1)下列文中画线部分的断句,正确的一项是() A. 鲁人或曰/夫鲁小国/而有战胜之名/则诸侯图鲁矣/且鲁卫兄弟之国也/而君用起/则是弃卫鲁/君疑之/谢吴起 B. 鲁人或曰/夫鲁小国/而有战胜之名/则诸侯图鲁矣/且鲁卫兄弟之国也/而君用起/则是弃卫/鲁君疑之/谢吴起 C. 鲁人或曰/夫鲁小国/而有战胜之名/则诸侯图鲁矣/且鲁卫兄弟之国也/而君用起则是/弃卫/鲁君疑之/谢吴起 D. 鲁人或曰/夫鲁小国/而有战胜之/名则诸侯图鲁矣/且鲁卫兄弟之国也/而君用起/则是弃卫/鲁君疑之/谢吴起 (2)下列对文中加下划线的词语相关内容的解说,不正确的一项是() A. 殷纣为商代末代国君,在位期间统治失控,好酒淫乐,暴殓酷刑,是有名的暴君。 B. 武王是周文王之子,继承其父遗志,联合众多部族与商激战,灭商,建立周王朝。 C. 三晋,春秋末韩、赵、燕三家分晋,战国时期的韩、赵、燕三国,史上又称“三晋”。 D. 令尹,春秋战国时期楚国设置的最高官位,辅佐楚国国君,执掌全国的军政大权。(3)下列对原文有关内容的概括与分析,不正确的一项是() A. 吴起怜恤士卒,带兵屡建奇功。他本是卫国人,先是率鲁军抗齐得胜,后又率魏军攻陷秦国五城;这些战功都和他善于为将、与士卒同甘共苦密不可分。 B. 吴起劝告魏侯,修德重于据险。魏武侯沿西河而下时,指出江河之固是魏国之宝;吴起

文印室工作总结

文印室工作总结

去年9月,我通过企业人才招聘走上秘书岗位,主要从事文秘方面的工作,作为在一名还没有任何工作经验大学毕业生,面对办公室秘书这样一个对个人综合素质及工作能力要求较高的岗位,我一直谦虚求教,努力做好本职工作,按照岗位基本要求,努力到五勤、诚心当好四员。五勤就是眼勤、耳勤、脑勤、手勤、腿勤,四员就是为各级领导和邮政事业当好参谋员、信息员、宣传员和服务员。5个月来, 我秉承自己一贯固有的踏实、认真做人的作风,以高度的责任感和事业心来为企业服务,把自己多年来在学校所学到的书本经验用在实践工作中,严于律己,克尽职守;在领导支持及同事的配合下,较圆满地完成了所承担的任务。下面,我就这5个月以来的工作情况向各位领导作个简要汇报。 一、努力学习,全面提高自身素质 办公室工作是一个特殊的岗位,它要求永无止境地更新知识和提高素质。为达到这一要求,我十分注重学习提高:一是向书本学。工作之余,我总要利用一定的业余时间向书本学习,除了认真阅读《中国邮政报》、《云南邮政》、《现代邮政》等报刊杂志外,我还经常自费购买一些工作需要的参考书。如在我刚入局时,为了尽快进入岗位角色,我自费到书店买了一百多元钱的秘书方面的书。二是向领导学。在办公室工作,与领导接触的机会比较多。一年来,我亲身感受了市局各位领导的人格魅力、领导风范和工作艺术,使我受益匪浅,收获甚丰。三是向同事学。古人说,三人行必有我师。作为一名大学毕业生,如不虚心学习,积极求教,实践经验的缺乏必将成为制约个工作人能力发展的瓶颈,我觉得,局里的每位同事都是我的老师,他们中有业务骨干,有技术尖兵,有文字高手。正是不断地虚心向他们学习求教,把书本经验转化为实践经验,我自身的素质和能力才得以不断提高,工作才能基本胜任。在局里工作5个月以来,我个人无论是在敬业精神、思想境界,还是在业务素质、工作能力上都有了很大的进步,较好的完成了本职工作。 二、加强修养,时刻注意自我约束 在办公室工作,与上下左右及社会各界联系非常广泛,我始终牢记自己是邮政局 的一员,是领导身边的一兵,言行举止都注重约束自己,对上级机关和各级领导, 做到谦虚谨慎,尊重服从;对基层对同事,做到严于律己,宽以待人;对社会对外界,做到坦荡处事,自重自爱。一句话,努力做到对上不轻漫,对下不张狂,对外不卑不亢,注意用自已的一言一行,维护各级领导的威信,维护邮政企业的整体形象。 三、勤奋工作,回报领导和同事的关爱 我初次参加工作以来,局领导和各位同事了我许多政治上的关心、工作上的帮助和生活上的关怀。我能有今天,永远也不会忘记领导和同志们的关爱,我惟一的回报方式就是努力地工作。我十分珍惜这份来之不易的工作,珍惜这良好的工作环境,同时,也被局领导和机关全体同志的敬业精神深深感动。近半年来,对领导安

文言文阅读专项练习详细答案

文言文阅读专项练习详细答案 一、高中文言文阅读 1.阅读下面的文言文,完成小题。 毛璩字叔琏。弱冠,右将军桓豁以为参军。寻遭父忧,服阙,为谢安卫将军参军。淮肥之役,苻坚迸走,璩与田次之共蹑坚,至中阳,不及而归。迁宁朔将军、淮南太守。海陵县四面湖泽,皆是菰葑,逃亡所聚,威令不能及。璩建议率千人讨之。时大旱,璩因放火,菰葑尽然,亡户窘迫,悉出诣璩自首,近有万户,皆以补兵,朝廷嘉之。安帝初,进征虏将军。及桓玄篡位,遣使加璩散骑常侍、左将军。璩执留玄使,不受命。璩传檄远近,列玄罪状。武陵王令曰:“璩忠诚悫亮,自桓玄萌祸,平殄凶逆,肃清荆郢,当即授上流之任。”初,璩弟宁州刺史璠卒官,璩兄球孙祐之送丧,葬江陵。会玄败,谋奔梁州。璩弟瑾子修之时为玄屯骑校尉,诱玄使入蜀,既而修之与祜之共杀玄。安帝反正,诏曰:“夫贞松标于岁寒忠臣亮于国危璩体识弘正诚契义旗受命偏师次于近畿匡翼之勋实感朕心可进征西将军,都督五州军事。”又诏西夷校尉瑾为持节、监梁秦二州军事。瑾弟蜀郡太守瑗为辅囯将军、宁州刺史。初,璩使参军谯纵领巴西、梓潼二郡军下涪水,当与璩军会于巴郡。蜀人不乐东征,纵因人情思归,于五城水口反,还袭涪,害瑾。而璩下人受纵诱说,遂共害璩及瑗,并子侄之在蜀者,一时殄没。璩子弘之嗣。义煕中,诏曰:“故益州刺史璩,事乖虑外。葬送日近,益怀恻怆,可赠先所授官,给钱三十万、布三百匹。”论璩讨桓玄功,追封归乡公,千五百户。又以祐之斩玄功,封夷道县侯。自宝至璩三叶,拥旄开国者四人,将帅之家,与寻阳周氏为辈,而人物不及也。 (节选自《晋书·卷八十一》,有删改)(1)下列对文中画线部分的断句,正确的一项是() A. 夫贞松标于岁寒/忠臣亮于国危/璩体识弘/正诚契/义旗受命/偏师次于近畿/匡翼之勋/实感朕心 B. 夫贞松标于岁寒/忠臣亮于国危/璩体识弘正/诚契义旗/受命偏/师次于近畿/匡翼之勋/实感朕心 C. 夫贞松标于岁寒/忠臣亮于国危/璩体识弘正/诚契义/旗受命偏师/次于近畿/匡翼之勋/实感朕心 D. 夫贞松标于岁寒/忠臣亮于国危/璩体识弘正/诚契义旗/受命偏师/次于近畿/匡翼之勋/实感朕心 (2)下列对文中划线的词语相关内容的解说,不正确的一项是() A. 服阙,指古代官员至亲去世,回家守丧,守丧期满将丧服去除,出来做官。 B. 嗣,指古代诸侯传位给嫡长子的行为,后来泛指君王或诸侯的职位继承人。 C. 赠,即追赠指皇帝赐给已死的人官爵荣誉或称号以褒扬其生前的功绩。 D. 拥旄,指古代武官出征持皇帝所赐的旄节统帅军队统治一方的权力或行为 (3)下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是() A. 毛璩足智多谋,善用天时地利。他利用天旱的特点,采取火攻,将当地的逃亡者都逼迫出来自首,毛璩用他们来补充兵源,受到皇帝嘉奖。 B. 毛璩忠于朝廷,拒绝叛臣利诱。桓玄篡位时,派使者对他进行加封,他不但不接受任

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