pep小学英语总复习资料

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PEP小学英语单词总汇

PEP英语三年级(上册)三会单词

Unit 1pen 钢笔pencil 铅笔pencil-case 铅笔盒ruler 尺子eraser 橡皮crayon 蜡笔book 书bag 书包sharpener 卷笔刀school 学校

Unit 2 head 头face 脸nose 鼻子mouth 嘴eye 眼睛ear 耳朵arm 胳膊finger 手指leg腿foot脚body身体

Unit3red红色的yellow黄色的green绿色的blue蓝色的purple紫色的white 白色的black 黑色的orange 橙色的pink 粉色的brown 棕色的

Unit 4 cat 猫dog 狗monkey 猴子panda 熊猫rabbit 兔子duck 鸭子pig 猪bird 鸟bear 熊elephant 大象mouse 老鼠squirrel 松鼠

Unit 5 cake 蛋糕bread 面包hot dog 热狗hamburger 汉堡包chicken 鸡肉French fries 炸薯条Coke 可乐juice 果汁milk 牛奶water 水tea 茶coffee 咖啡Unit 6 one (一)two(二)three 三four 四five 五six 六seven 七eight 八nine 九ten 十doll 玩具娃娃boat 小船ball 球kite 风筝

balloon 气球car 小汽车plane 飞机

PEP英语三年级(下册)三会单词

Unit 1 boy 男孩girl 女孩teacher 教师student 学生this 这个my 我的friend朋友I’m=I am 我是nice 好的;愉快的good morning 早上好

good afternoon 下午好meet 遇见;碰见goodbye 再见too 也;太

Unit 2 father 父亲;爸爸dad 爸爸(口语)mother 母亲;妈妈mom 妈妈(口语)man男人woman 女人grandmother (外)祖母

grandma (口语)(外)祖母grandfather (外)祖父

grandpa (口语)(外)祖父sister 姐妹brother 兄弟

let’s=let us 让我们great 太好了really 真地;确切地and 和;并且how 怎样Unit 3 eleven 十一twelve 十二thirteen 十三fourteen 十四fifteen 十五sixteen 十六seventeen 十七eighteen 十八nineteen 十九twenty 二十how many 多少can 能够;可以look at 看

Unit 4 peach桃pear 梨orange 橙子watermelon 西瓜apple 苹果banana 香蕉strawberry草莓grape葡萄like喜欢some一些thanks 多谢Unit 5 bus 公共汽车bike 自行车taxi 出租车jeep 吉普车desk 课桌chair 椅子walkman 随身听l amp 台灯your 你的;你们的

Unit 6 small 小的big 大的long 长的short 短的;矮的tall 高的

giraffe 长颈鹿deer 鹿zoo 动物园

三年级上册句子

1. Hello! Hi!

2. What’s your name? My name’s Chen Jie. 3.Goodbye! See you ! 4. Nice to meet you. Nice to meet you.,too.

5. I have a pencil. Me too.

6. Good morning. Good afternoon.

7. How are you ? Fine, thank you . 8. Let’s go to school. OK.

9. Let’s paint. Great . 10. I like green. Me too.

11. I have a rabbit. . 12. May I have a look? Sure.

13. Here you are. Thank you. Y ou’re we lcome

14. I like hamburgers. 15. Have some French fries.

16. Can I have some chicken? Sure.

17. How old are you? I’m nine. 18. How many cakes? One cake .

三年级下册句子

1. Where are you from? I’m from America.

2.watch out!

3. Class, we have a new friend today.

4. Who’s that woman?She’s my mother。

5. Who’s that man?He’s my father.

8. How many kites can you see? I can see 12.

10. How many crayons do you have? I have 16 .

12. Do you like peaches? Y es, I do. /No, I don’t.

14. Let’s have some peaches and pears.

17. Can I have an apple, please? Certainly\Sure.

18. Have some more? No, thank you.

19. Where is my car? It’s under the chair.

20. Excuse me. Can I use your pencil? No problem.

24. It has a long nose and a short tail.

25. It has small eyes and big ears.

26. Look at the giraffe. Oh, it’s so tall.

27. The giraffe is tall. The deer is short.

30. What a big fish!

PEP四年级上册重点单词与句子

Unit 1

window(窗户) board(写字板) light(灯) picture(图片) door(门) floor(地板) classroom (教室) computer(电脑) teacher’desk(讲台) wall(墙) fan (扇子) seat (座位)where (在哪里) many (许多的) have a look (看一看)

near (在……的旁边)

1.Where’s my seat? It’s near the door.

我的位置在哪里?它在门的旁边。

What’s in the classroom ? 教室里有什么?

A board , two lights , many desks and chairs.

一个黑板,两盏灯,很多桌子和椅子。

2. Let’s clean the classroom. Good idea. \ All right!

让我们来打扫教室吧。好主意。\ 好的。

3. We have 6 new lights. 我们有6盏新灯。

Unit 2

Chinese book (语文书)English book (英语书)math book (数学书)schoolbag (书包)story-book(故事书)notebook(笔记本)colour(颜色)heavy(重的)twenty(二十)thirty (三十)forty (四十)fifty (五十)what’s=what is是什么Sure . Here you are 当然可以。给你how many 多少How many books do you have? I have 6.

你有多少本书?我有6本。

5. What colour is it? It’s black and white .

什么颜色?黑色和白色的。

6. May I have a look? Sure. Here you are.

我能看看吗?当然。给你。

Unit 3

long hair(长头发)short hair(短头发)thin (瘦的)strong(健壮的)

quiet (安静的)friend(s) 朋友(复数)Chinese (中国的,中国人的)

like(喜欢)he (他)his (他的)she (她)her (她的)name (名字)photo (照片)music (音乐)science(科学)sports(体育运动)computer game (电脑游戏)painting (绘画)has (有,have的第三人称单数)

7.My friend has short hair. He is strong .

我的朋友有一头短发。他很强壮。

8. My friend likes music . 我的朋友喜欢音乐。

9 . What’s his name ? His name is Zhang Peng.

他的名字是什么?他的名字是张鹏。

10 . What’s her name? Her name is Amy .

她的名字是什么?她的名字是埃米。

Unit 4

study (书房)bathroom(卫生间) bedroom (卧室) living room(客厅)

kitchen (厨房) she’s=she is(她是)you’re =you are (你是) it’s=it is (它是) they’re=they are (他\她\它们是)home (家) room (房间) phone(电话) bed(床)sofa (沙发)shelf (书架)fridge (冰箱)table(桌子)

10 . Is this your bedroom ? 这是你的卧室吗?

Y es, it is。\ No, it isn’t.

是的,这是。\ 不,这不是的。

11 . Is she in the living room? 她在客厅吗?

Y es, she is . \ No, she isn’t.

是,她是的。\ 不,她不是的。

12 . Where are the keys ? 钥匙在哪里?

Are they on the table ? 它们在桌子上吗?

Y es , they are . \ No, they aren’t. They are in the door .

是的,它们是。\ 不,它们不是的。它们插在在门里。

Unit 5

rice (米饭)fish(鱼)beef 牛肉noodle(s) 面条(复数)soup (汤)vegetable 蔬菜have 吃I’d like=I would like(我想要)for 为;给knife 刀chopsticks 筷子(复数)spoon 勺子plate 盘子fork 叉子13. What would you like? 你想要吃什么?

I’d like some rice and soup. 我想要一些米饭和汤。14. Can I have some noodles, please? 我能要一些面条吗?

Sure. Here you are. 当然可以。给你。

Unit 6

family(家庭)parents (父母)uncle (叔,舅)aunt (姑婶姨)baby(婴儿)people (人,人们)come (来)go(去) who (谁) baseball player (棒球运动员) driver (司机) doctor(医生) farmer(农民) nurse (护士)

15.How many people are there in your family ? There.

你家有多少人?三个。

Who are they ? My parents and me .

他们是谁?我的父母和我。

16. What’s your father ? 17. What’s your mother ?

你的爸爸是做什么的?你的妈妈是做什么的?

He is a doctor. She is a nurse.

他是一名医生。她是一名护士。

PEP四年级下册重点单词与句子

Unit 1

playground (操场)teacher’s office(教师办公室) garden(花园)

canteen(食堂)first (第一) floor (层) second(第二)art room(绘画教室)

computer room (计算机教室) washroom (卫生间)music room(音乐教室)gym (体育馆) TV room(电视机房)this (这;这个) that(那;那个)

is (是) my (我的) your (你的) yes (是;是的) it (它)

1)Where is the canteen ?食堂在哪里?It’s on the first floor .它在一楼。Where is the art room ?绘画教室在哪里?It’s on the second floor .它在二楼。

2) This is my computer. That is your computer.

这是我的电脑。那是你的电脑。

3) Is this a teacher’s desk? 这是讲台吗?Y es, it is.是的。\ No , it isn’t. 不是。

Unit 2

English class (英语课) music class (音乐课) P.E. class (体育课)

math class (数学课) Chinese class (语文课) breakfast (早饭)lunch (午餐)dinner (晚餐,正餐)what (什么) time (时间) it’s=it is (它是)get up (起床) go to school(上学)go home (回家)go to bed(上床睡觉)for (为,给)class(课程)…o’clock(…点钟)

4) What time is it? 几点了?It’s two o’clock. 两点了。

5)It’s time for math class. 是上数学课的时间了

It’s time to go to school . 该上学去了。上学的时间到了。

Unit 3

jacket(夹克衫) T-shirt(T恤衫) shirt(衬衫) skirt(裙子) dress(连衣裙)

sweater(毛衣)whose (谁的)jeans(牛仔裤) pants(长裤) socks袜子

shoes(鞋子) shorts(短裤)no(不是) not(不是的) colour 颜色

6) What colour is it? 这是什么颜色?It’s white. 它是白色的。

7)I like the white sweater with the green skirt .

我喜欢这件白色的毛衣配绿色的短裙。

8)Whose is this T-shirt ? It is my T-shirt . \ It is Zhang Peng’s ( T-shirt).

这是谁的T恤?它是我的T恤。\ 它是张鹏的(T恤)。

9) Is this your T-shirt? No, it’s not. \ No, it isn’t .

这是你的T恤吗?不是

10)What are they ? They are my shorts. 它们是什么?它们是我的短裤。

What colour are they ? They’re blue. 它们什么颜色?它们是蓝色的。

Unit 4

warm (暖和的) cold (寒冷的) cool (凉爽的) hot(炎热的)today(今天)

weather report(天气预报)let’s=let us (让我们)play(玩) football(足球) snowy (下雪的) sunny (晴朗的) rainy(下雨的)windy(有风的)cloudy(多云的)11)This is the weather report. It’s cool in Lhasa. 这里是天气预报。在拉萨很凉爽。12)It’s warm today. Let’s play football. 今天天气很暖和。让我们一起去踢球吧。13)Can I wear my new shirt today? 我能穿我的新衬衣吗?

No, you can’t. It’s cold. 不行。天气很冷。

14)What’s the weather like in Beijing ? 在北京是什么天气?It’s rainy. 雨天。15)It’s cool . 天气很凉爽。

Is it cold? 很冷的吗? No, it’s not. \ No, it isn’t. 不冷。

Unit 5

colourful(色彩丰富的)pretty(漂亮的,可爱的)cheap(便宜的)

expensive(昂贵的)sixty (六十)seventy(七十)how much(多少钱)

sneakers (网球鞋) slippers(拖鞋)sandals (凉鞋)boots(靴子)size (尺码)

a pair of (一双)them (他、她、它们)(宾格)they 它(他、她)们(主格)

are (是) aren’t = are not (不是)

16) How much is it? 这个多少钱?It’s ten yuan. 十元。

How much are they?这些多少钱?They’re three yuan. 这些三元。

17)Can I help you ? 我能为你服务吗?

Y es. I want a pair of sneakers. 是的。我想要一双球鞋。

18)What size ? 多少尺码?Size five . 五码。

Unit 6

sheep(绵羊)horse(马) hen(母鸡)lamb (小羊,羔羊)goat (山羊)cow(奶牛)farm (农场)famer(农民)donkey(驴)tomato(西红柿)potato(土豆)onion (洋葱)carrot (胡萝卜)how many(多少) there(那里) 19)Are they duck? 这些是鸭子吗?No,they aren’t.不,他们不是。20)How many horses are there? 这里有几匹马?Twelve. 12匹。

PEP五年级上册重点单词与句子

Unit 1 young (年轻的)funny (滑稽可笑的)tall (高的)strong (强壮的)kind (和蔼的;亲切的)old(年老的)short (矮的)thin (瘦的)Mr(先生)Miss(小姐,女士)Who’s=who is (是谁) what’s = what is (是什么) he’s = he is (他是……)she’s =she is (她是……)like (像;喜欢)

principal (校长)university student (大学生) strict (严格的)

smart (聪明的;巧妙的)active (积极的;活跃的)

quiet (安静的;文静的)very (很;非常)but (但是)

1. Who’s your English teacher? Mr Carter.

谁是你的英语老师?Carter先生.

2. What’s he like ? He’s tall and strong.

他长得什么样?他高而强壮。

3. Is she quiet ? No, she isn’t. She’s very active.

她很安静吗?不是的。她很活跃的。

4. Is she strict ? Y es, she is, but she’s very kind.

她很严格么?是的,但她很和蔼的。

Unit 2

Monday(星期一)Tuesday(星期二)Wednesday(星期三)

Thursday(星期四)Friday(星期五)Saturday(星期六)Sunday(星期天)day (天;日子)have (有;吃)on (在…..时候)do homework(做作业)watch TV (看电视)read books (读书)what about …?(…怎么样呢?)5、What day is it today ? It’s Wednesday.

今天星期几?星期三。

6、What do you have on Thursdays ?

星期四你们有什么课?

We have English,math and science on Thursdays .

我们有英语、数学和科学课。.

7、What do you do on Saturdays ?

星期六你常常干些什么?

I watch TV on Saturdays.

星期六我看电视。

8、What about you ? I do my homework, too.

你怎么样?我也做作业。

Unit 3

cabbage(卷心菜) pork (猪肉) mutton(羊肉)eggplant(茄子)fish(鱼)green beans(青豆)tofu (豆腐)potato(土豆)tomato(西红柿)for(为;给)lunch(午饭)I’d like to = I would like to(我想要) we(我们)healthy (健康的) tasty(好吃的)sweet(甜的)sour(酸的)fresh(新鲜的)salty(咸的)grape (葡萄)favourite (最喜爱的)they are=they are (他们是)fruit (水果)9、What do you have for lunch on Mondays ?

星期一你们午饭吃什么?

We have tomatoes, tofu and fish .

我们吃西红柿,豆腐和鱼.

10、What’s your favourite fruit ? 你最喜欢的水果是什么?

11、I like apples.They are sweet. 我喜欢苹果. 它们甜甜的.

12、I like fruit. But I don’t like grapes. They’re sour.

我喜欢水果. 但是我不喜欢葡萄. 它们酸酸的.

Unit 4

empty the trash (倒垃圾) cook the meals (做饭)water the flowers (浇花)

sweep the floor (扫地)clean the bedroom (打扫卧室)make the bed (铺床)set the table (摆饭桌)wash the clothes (洗衣服)do the dishes (收拾餐具)use a computer (使用计算机)put away the clothes (收拾衣服)

can’t= can not (不会) do housework (做家务)

13、What can you do ? I can sweep the floor.

你会干什么?我会扫地。

14、I can cook the meals. 我会做饭。

I can water the flowers. 我会浇花。

15、Can you make the bed ? 你会铺床吗?No, I can’t. 不,我不会。

16、Can you use a computer ?你会使用电脑吗? Y es, I can. 是的,我会。

Unit 5 air-conditioner (空调)curtain (窗帘) trash bin (垃圾箱)

closet (壁橱)mirror (镜子)end table (床头柜)bedroom (卧室)kitchen (厨房)bathroom (卫生间)living room (客厅)on (在…上面)in (在…里面)under (在…下面)near (在..旁边)in front of (在…前面) behind (在…后边)over (在……上方)

17、There are two bedrooms, a kitchen ,a bathroom and a living room.

家里有两间卧室、一间厨房、一间卫生间和一间客厅。

18、There is a mirror, a bed and a big closet.

房间里有一面镜子、一张床和一个大衣橱。

19、The closet is near the table.

衣橱在桌子旁边。

20、Many clothes are in the closet.

许多衣服在衣橱里。

21、 The trash bin is behind the door.

垃圾箱在门后。

Unit 6 sky(天空) cloud (云)mountain(山)river (河流)flower (花)grass (草)lake (湖泊)forest (森林)path (路)picture (照片)nature park (自然公园)house (房子)bridge (桥)tree (树)road (公路)building (建筑物)clean (干净的)village(乡村)city(城市) 22、Is there a forest in the park? Y es, there is.

公园里面有一个森林吗?是的,有。

23、 Are there any pandas in the mountains? 山里有熊猫吗?

No,there aren’t. 不,没有。

PEP五年级下册四会单词与句子

Unit 1

do morning exercises 晨练eat breakfast 吃早饭have English class 上英语课play sports 进行体育活动eat dinner 吃晚饭when 什么时候evening 晚上get up 起床 at 在……点钟usually 通常 often 经常sometimes 有时候climb mountains 爬山go shopping 购物play the piano 弹钢琴

visit grandparents 拜访(外)祖父母go hiking 去远足weekend 周末1. When do you eat dinner?---- I eat dinner at 7:00 in the evening.

你什么时候吃晚餐? 我晚上七点钟吃晚餐.

When do you get up? --- I usually get up at 12:00 noon.

你什么时候起床? 我经常在中午十二点起床.

2. What do you do on the weekend?你周末做什么?

- Usually I watch TV and go shopping.我经常看电视和购物. Sometimes I visit my grandparents. 有时候我看望我的爷爷奶奶.

I often play football. Sometimes I go hiking. 我经常踢足球.有时候我去远。

Unit 2

spring(春天) summer (夏天) fall (秋天) winter(冬天) season (季节)

which( 哪一个) best( 最) swim( 游泳) fly kites (放风筝) skate (滑冰) make a snowman (堆雪人) plant trees (种树) why (为什么) because (因为) sleep(睡觉) 3.What’s your favourite season? 你最喜欢的季节是什么?

My favourite season is spring. 我最喜欢的季节是春天。

4. Which season do you like best?你最喜欢什么季节?

I like winter best. 我最喜欢冬天.

5.Summer is good,but fall is my favourite season.

夏天很好, 但秋天是我最喜欢的季节。

6. Why do you like summer? ---- Because I can swim in the lake.

你为什么喜欢夏天? 因为我可以在湖里面游泳. Why do you like winter? ---- Because I can sleep a long time.

你为什么喜欢冬天? 因为我可以睡很长时间.

Unit 3

J an. 一月 F eb. 二月 M ar. 三月A pr. 四月 M ay 五月 J une 六月

J uly 七月A ug. 八月S ept. 九月 O ct. 十月 N ov. 十一月D ec. 十二月first第一second 第二third 第三four th第四fif th第五nin th第九

twelf th第十二 birthday 生日uncle 叔叔,舅舅her 她的 date 日期

国庆节:National Day 元旦:New Y ear’s Day

教师节Teachers’Day 儿童节: Children’s Day

7. When is your birthday? ---- It’s in May.

你的生日是什么时候? 在五月.

8. My birthday is in June. Uncle Bill’s birthday is in June, too.

我的生日在六月. 比尔叔叔的生日也在六月.

9. Is her birthday in June? -- Y es, it is .

她的生日在六月吗? 是的.

10 . What’s the date? --It’s June 9th.

什么日期? 六月九号.

Unit 4

draw pictures 画画do the dishes 洗碗 cook dinner 烧饭

read a book看书answer the phone接电话

listen to music 听音乐 clean the room打扫房间wash the clothes洗衣服write a letter写信 write an e-mail 写电子邮件

mom妈妈 grandpa爷爷study 书房speak to 和、、、通话

12. This is Zhang Peng. What are you doing? --- I’m doing the dishes.

我是张鹏.你正在做什么? 我正在洗碗.

13. Grandpa is writing a letter. 爷爷正在写信.

Brother is doing homework. 哥哥正在做家作.

Mom is cooking dinner in the kitchen. 妈妈正在厨房做饭.

He is writing an e-mail in the study. 他正在书房写电子邮件. 14)Can I speak to your mom ? 我能和你母亲通话吗?

Unit 5

fly 飞 jump 跳walk 走run 跑

swim 游泳climb 爬fight 打架 sleep 睡觉swing 荡秋千drink water 喝水eat bananas 吃香蕉1.What do you see ? 你看到了什么?

I see a baby elephant . I see a mother elephant ?

我看到一只小象。我看到一只母象。

What is it doing ? What’s she doing ?

它在干什么?她在干什么?

It’s eating bananas. She’s jumping .

它在吃香蕉。她在跳。

2.What do you see ?你看到了什么?

I see two elephants ?我看见2只大象。

What are they doing ? 它们在干什么?

They are climbing trees .它们在爬树。

Unit 6

take pictures 拍照do an experiment 做实验

watch insects 观察昆虫count insects 数昆虫catch butterflies 捉蝴蝶 have a picnic 去野餐

pick up leaves 采摘树叶collect leaves 收集树叶

write a report 写报告play chess 下棋honey 蜂蜜1. Are you eating lunch? ------ No. we aren’t.

你们正在吃午餐吗? 不,我们不是.

Are they eating the honey? ------ Yes. they are.

它们正在吃蜂蜜吗? 是的,它们是.

2. Is he playing chess? ------ Yes. he is.

他正在下国际象棋吗? 是的,他是.

Is she counting insects? ------ No. she isn’t.

她正在数昆虫吗? 不,她不是.

PEP六年级上册单词与句子Unit 1

on foot (走路) by bike (骑自行车) by bus (乘公共汽车) by train (乘火车)

by plane (乘飞机) by ship(乘船)how (怎样) go to school(上学)remember(记住)traffic light(交通灯)traffic rule(交通规则)

stop(停,停车站)wait(等待)get to(到达)

1) How do you go to school? 你怎么去上学?

Usually I go to school on foot.通常我步行去上学。

2)Stop at a red light. 红灯停。 Wait at a yellow light. 黄灯等。

Go at a green light. 绿灯行。

3)How can I get to Zhongshan Park ? 我怎么到达中山公园?

Y ou can go by the No. 15 bus. 你可以坐15路公共汽车去。

Y ou can take the No. 15 bus. 你可以坐15路公共汽车去。

Unit 2

library(图书馆) post office(邮局) hospital(医院) cinema(电影院) turn(转弯) bookstore (书店) science museum (科学博物馆) supermarket(超市)where(哪里) east (东) west(西)north(北)south(南)excuse me (对不起,打扰一下) in front of(在…前面)behind (在…后面) next to(与…相邻) right (右边)left(左边) go straight (直走) then (然后) get off(下车)4) Where is the cinema, please? 请问电影院在哪里?

--It’s near \ next to the hospital.它与医院相邻。

5) turn left 左转turn right 右转go straight 直走

6)Turn left at the cinema, then go straight. It’s on the left.

在电影院那里向左转,然后笔直走,它就在左边。

7)Where is the post office ? 邮局在哪里?

It’s east of the cinema .它在电影院的东边。

Unit 3

this morning(今天上午) this afternoon(今天下午) this evening (今天晚上) tonight (今晚) tomorrow(明天) next week(下周) this weekend(这个周末)on the weekend(在周末)take a trip(去旅行)read a magazine (阅读杂志)go to the cinema(去电影院)dictionary (字典、词典)comic book(漫画书) post card(明信片) newspaper(报纸) buy(购买)

8) What are you going to do on the weekend? 你周末打算做什么?

I’m going to visit my grandparents this weekend. 我打算去看望我的祖父母。

9) Where are you going this afternoon? 你下午打算去哪里?

I’m going to the bookstore. 我打算去书店。

What are you going to buy? 你要去买什么?

I’m going to buy a comic book. 我想去买一本漫画书。

When are you going ? 你什么时候去?

I am going at 3 o’clock . 我3点去。

Unit 4hobby(爱好) rid e a bike(骑自行车) dive (跳水) play the violin (拉小提琴)

make kites (制作风筝) collect stamps (集邮)

live (居住) teach—teach (教) go—go (去) watch—watch (看) read—read (读,看) do—do (做)10)What’s your hobby?你的爱好是什么?

I like collecting stamps. 我喜欢集邮。

11)He likes collecting stamps, too. 他也喜欢集邮。

12)Does she teach English? 她是教英语的吗?

Y es, she does. \ No, she doesn’t. 是,她是的。不,她不是。

Unit 5 singer(歌唱家,歌手)writer(作家) actor(男演员) actress(女演员) artist (画家) TV reporter(电视台记者) engineer(工程师) accountant(会计) policeman(男警察) salesperson(销售员) cleaner(清洁工) where(哪里)13).—What does your mother do? 你的妈妈是做什么的?

--She is a TV reporter. 她是一个电视台记者。

14) --Where does she work? 她在哪里上班?

--She works in a car company. 她在汽车公司上班。

--How does she go to work? 她怎样去上班的?

--She goes to work by bus. 她乘公交车去上班。

Unit 6 rain(雨) cloud (云) sun(太阳) stream(河,溪) come from(来自)

seed(种子) soil(土壤) sprout (苗,芽) plant (植物,种植) should (应该) 15)—Where does the rain come from? 雨是从哪里来的?

--It’s comes from the clouds.它来自云。

Cloud rain water vapour

一、a an 的用法

a 与an 都表示“一个”的意思。首字母发音为辅音的名词前用a,首字母发音为元音的名词用an. 如“an apple , an orange, an end table. an egg an engineer an actor an onion an artist an accountant

二、be 动词:is , am , are

is am are 都是“是”的意思。随着人称的变化而变化。I 接am, 单数(she, he, it )接is,复数(we,you, they)接are。Y ou与are固定搭配。I you we they she he it

am are is

三、名词复数规则

1.一般情况下,直接加-s,如:book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds

2.以s. x. sh. ch结尾,加-es,如:bus-buses, box-boxes, peach-peaches , dish- dishes

3.以―辅音字母y‖结尾,变y为i, 再加-es,如:family-families, strawberry-strawberries

4.以―f或fe‖结尾,变f或fe为v, 再加-es,如:knife-knives , leaf——leaves 5.不规则名词复数:

man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen,

child-children foot-feet tooth-teeth fish-fish sheep – sheep

四、现在进行时

1.现在进行时表示现在正在进行或发生的动作,通常于now (现在)连用。

2.现在进行时肯定句结构:be+动词ing. 否定句结构: be+not+

动词ing .be动词包括is ,am , are .

3. 动词加ing的变化规则:

1.直接加ing,如:cook-cooking

2.以不发音的e结尾,去e加ing,如:make-making, write-writing 3.如果末尾是一个元音字母和一个辅音字母,双写末尾的辅音字母,再加ing,(辅+元+辅,双写最后的辅音,再加ing)

如: run-running, stop-stopping swim -- swimming

五、将来时be going to

be going to 表示将要发生的事或打算、计划、决定要做的事情。

- What are you going to do on the weekend ? 周末,你将要去干什么。-I am going to visit my grandparents this weekend.

我打算去看望我的祖父母。

六、there is 与there are

1 There is +单数名词(不可数名词)

2 There are +复数名词

就近原则,看是单数还是复数,要看最近的那个单词是单数还是复数。

There _____ a bed, a desk and a shelf .

There _____ two end tables .

There _____ an end table .

写出下列各词的复数

book_______ fish________ sheep______ bus_______

box_______ dish_______ peach______ strawberry ___

写出下面动词的ing 形式

read________ write ________ run_______ swim _________ 写出下面动词的第三人称单数

like_____ teach______ wash______ go_____ do_____ study_____ 写出下面动词的过去式

play_____ dance______ study____ go____ eat____

take _____ sing_____ see_____ buy ________

写出下面形容词的比较级

tall______ late______ funny______ heavy_________

big _______ thin _______ hot _______

六年级下册单元知识点

Unit 1 四会单词:

tall—taller更高的short—shorter 更矮的strong—stronger 更强壮的

old—older 年龄更大的young—younger 更年轻的big—bigger更大的

heavy—heavier 更重的long—longer 更长的thin—thinner 更瘦的

small—smaller (体型)更小的

四会句型:

1) How tall are you? 你有多高?I’m 164 cm tall. 我164 厘米高。

I am shorter than you. 我比你矮。

You’re 4 cm taller than me.你比我高4厘米。

2) How heavy are you? 你有多重?I’m 48 kg. 我48千克。

I am thinner than you . 我比你瘦。

3)How old are you ? 你几岁了?I’m 13 years old . 我13岁。

He is 2 years older than me . 他比我大2岁。

4)How big are your your feet ? 你的脚多大?

I wear size 16. 我穿16码。

My feet are bigger than yours. 我的脚比你的大。

My feet are smaller than Mike’s. 我的脚比Mike 的脚小。

5)How long are your legs ? 你的腿多长?They are 76cm. 76

厘米。

Unit 2 四会单词:

have a fever 发烧have a sore throat喉咙疼have a cold 感冒

have a toothache 牙疼 have a headache 头疼matter事情,麻

sore 疼的hurt疼痛nose 鼻子tired疲劳的,累的 excited兴奋的

angry生气的happy高兴的bored无聊的,烦人的sad 忧伤的,悲伤的

四会句型:

1)What’s the matter? 怎么了?

My throat is sore. My nose hurts.我喉咙疼。我鼻子疼。

2) How do you feel ? 你感觉怎么样?

I feel sick . I have a headache. 我觉得不舒服。我头疼。

3) How does Amy feel ? Amy 感觉怎么样?

She is tired . 她很累。

4)How are you, Liu Yun? You look happy.你好吗,刘云?你看起来很高兴。

How are you, Sarah? You look sad today. 你好吗,Sarah?你看起来很难过。

Unit 3 四会单词:

last weekend上一个周末wash the clothes—wash ed the clothes 洗衣服

Clean the room —clean e d the room打扫房间Watch TV —watch ed TV 看电视play football—play ed football踢足球Visit grandparents —visit ed grandparents看祖父母go to a park—went to a park 去公园go swimming—went

swimming 去游泳go fishing—went fishing 去钓鱼read a book—read a book 读书go hiking—went hiking 去郊游

四会句型:

What did you do last weekend? 你上个周末干什么了?

I played football. 我踢足球了。

Did you read books? 你读书了吗?

Yes, I did.是的,我读了。No, I didn’t. 不,我没有。Unit 4 四会单词:

learn Chinese—learned Chinese学

sing and dance—sang and danced 唱歌和跳舞

eat good food—ate good food吃好吃的食物

take pictures—took pictures 照相

climb mountains—climbed mountains爬山

buy presents—bought presents买礼物

row a boat—rowed a boat 划船

see elephant—saw elephant 看大象

go skiing—went skiing 去滑雪

go ice-skating—went ice-skating 去滑冰

how怎么,如何get—got 到达last上一个的,仅余的,、留在最后的have —had

四会句型:

Where did you go on your holiday? 你去哪里度假了?

I went to Xinjiang. 我去新疆了。

How did you go there? 你怎么去那儿的?

I went by train.我坐火车去的。

What did you do there? 你去那里做什么呢?

I sang and danced with my new friends. 我和我的新朋友唱歌跳舞。应该掌握的知识点:

一、形容词比较级。表示两者之间有所比较时,句子中的形容词要用比较级形式。

比较级的变化规则:

(1)一般直接在词尾加er。如: tall—taller short—shorter.

(2) 以e结尾的直接加r,如:nice—nicer. late—later

(3) 以辅音字母加y结尾的,变y为i再加er。如:heavy—

heavier funny—funnier

(4) 以重读闭音节结尾,且结尾只有一个辅音字母的,先双写

这个辅音字母,再加er.如:big—bigger thin—

thinner fat—fatter hot – hotter

形容词比较级的变化口诀:

原级变为比较级,通常er加上去。若是结尾辅元辅,辅音双写要牢记。

辅音加y结尾时,把y变i 是必须。原级若以e结尾,直接加r不后悔。二、一般现在时:表示经常或者反复发生的动作。一般现在时态经常与often(经常)so metimes(有时)always(总是)usually(通常)等副词连用,也经常与every day(每天), every week(每周), every mo nth (每月), every year(每年), o nce a week (一周一次),twice a year(一年两次)等时间状语连用。

一般现在时中,没有be动词和情态动词,主语为第三人称单数的肯定句,动词要按规则加上s,主语是非第三人称单数的肯定句,动词用原形。

主语是第三人称时,动词+s的变化规则

1.一般直接加-s,如:live—lives read--reads

人教版PEP小学英语毕业考试试题(一)(附听力材料)

小学英语毕业考试测试题(一) 班级姓名成绩 听力部分(25分) 一、听句子选出句中所包含的单词(5分) ( ) 1. A. wash B. washed C. washing D. washed ( ) 2. A. happy B. excited C. tired D .angry ( ) 3. A. tall B .taller C. short D. shorter ( ) 4. A. go B. went C. want D. goes ( ) 5. A. big B. biger C. bigger D. strong 二、判断图意是否与所听内容相符,相符的写T,不符的写F。(5分) 1. 2. ()() 3. 4 . ()() 5 . () 三、听问句选答语(5分) ( ) 1. A. I’m fine. B.I’m nine. C.I’m 50kg. ( ) 2. A. The elephant. B. The cat. C. The giraffe ( ) 3. A. I’m angry B.I have a headache. C. I feel sick. ( ) 4. A. Yes, I do. B. Yes, I did. C.No,I did. ( ) 5. A. It’s black. B.It’s a clock. C.It’s four o’clock. 四、听短文判断正误,正确的写T,错误的写F。(10分)

( ) 1. Jenny’s family was very busy last weekend. ( ) 2. Jenny cleaned the floor yesterday. ( ) 3. Bob washed his clothes. ( ) 4. Father cooked supper. ( ) 5. Mother read a newspaper. 笔试部分(45分) 五、找出在意义上不属于同类的词,将序号写在括号内。(5分) ( ) 1. A. spring B. summer C. autumn D. weather ( ) 2. A. bread B. meat C. apple D. butter ( ) 3. A. cupboard B. desk C. window D. chair ( ) 4. A. sunny B. rain C. cloudy D. snowy ( ) 5. A. the B. near C. behind D. on 六、用所给单词的适当形式填空。(5分) 1. Linda can swim very fast. She is a good at ________ (swim). 2. Mary is much ________ (good) today. 3. That is a new boy. ________ (He)name is Jack. 4. Today is the _____ (nine)of June. 5. My father ______ (read)a newspaper last night. 七、根据问句,选择正确的答句(5分) ( ) 1. When are you going to the bookstore? A. N o, there isn’t ( ) 2. How heavy is your brother? B. At 3:00 o’clock on Saturday. ( ) 3. Where does your sister work? C. By plane. ( ) 4. How did people go to Beijing? D. She works in a library. ( ) 5. Is there a science museum near here? E. He is 55kg. 八、选择合适的句子,补全对话(10分) ( A. How about you? B. Where is the cinema? C. Do you go on foot? D. Where are you going this weekend? E . How can you get there? F. Can you go on foot? G. What do you usually do on the weekend?) A: ________________________? B: I’m going to the cinema. A: ________________________? B: It’s next to the science museum. A:________________________? B: I can get there by the No. 15 bus. A: Thank you very much. B:________________________?

2009年北京体育大学611体育基本理论及体育管理学考研专业课真题及答案

考研学习中,专业课占的分值较大。对于考研专业课复习一定要引起高度的重视,为大家整理了2009年北京体育大学611体育基本理论及体育管理学考研专业课真题及答案,并且可以提供北京体育大学,希望更多考生能够在专业课上赢得高分,升入理想的院校。 北京体育大学611体育基本理论及体育管理学2009年硕士研究生入学考试试题及答案实用体育管理学 (一)名词解释(5*6分): 1.组织职能:管理学认为,组织职能一方面是指为了实施计划而建立起来的一种结构,另一方面,是指为了实现计划目标所进行的组织过程 2.领导职能:领导者运用组织赋予的权力,组织、指挥、协调和监督下属人员,完成领导任务的职责和功能。它包括决策、选人用人、指挥协调、激励和思想政治工作等。 3.反馈控制:根据已取得的管理系统运行的结果的信息,对照计划目标的标准进行衡量与评价,发现是否存在偏差,分析系统运行的变化状态及其原因,并对下一步的行动做出进一步纠正。 4.效率:单位时间内取得的效果的数量,反映了劳动时间的利用状况,与效益有一定的联系。 5.体育管理体制:体育管理的机构与组织设置、权限划分、运行机制等方面的体系和制度的总称,是实现体育总目标的组织保证。 (二)简答(3*20分): 1. 经济方法的含义和特点 1)含义:按照客观经济运行要求,运用经济手段,调节和处理各种不同经济利益主体之间的关系。 2)特点:间接性有偿性关联性灵活性

2. 古典管理理论和人际关系学说的区别,以及人际关系学说的内容 1)区别:古典管理理论是建立在“经济人”的假设前提基础之上,即以物为本。重点放在操作方法、规章制度、管理原则上。强调作业的科学性、精密性、纪律性较多,对人的因素分析较少;而人际关系学说是建立在“社会人”假设基础之上,即以人为本,重视人的行为的重要性。 2)内容:以梅奥的霍桑试验的结论为主要内容。强调了重视人的行为的重要性。 ①企业的职工是“社会人” ②满足工人的社会欲望,提高工人的士气是提高生产效率的关键 ③企业中实际存在着一种“非正式组织” ④企业管理者应采用的新型管理方法,尽量了解员工,满足员工的需求,使企业的每位成员能与领导真诚持久的合作。 3 .领导者的影响力类型及构成因素 影响力:能够改变个人或集体的思想与行为的感染力量。 类型及构成因素:权力性影响:奖励权利惩罚权利 非权力性影响:知识因素能力因素品德因素感情因素 (三)论述(2*30分): 1.当前体育管理国际化背景下,管理者应该具备什么管理理念 管理国际化:将国内体育管理制度中与国际不兼容的部分进行转变,使之更便于国际合作,并富有国际竞争力。 管理观念: 1、人本思想:满足人民群众的体育需求是发展体育事业的根本目的。在政府宏观管理下,逐步形成人民群众为主体,各种社会力量参与的格局。 2、市场观念:建立市场观念,按照体育市场规律,推动我国的体育国际化发展。 3、法制观念:法制是西方管理学的核心,也是西方体育管理思想的核心。减少政府对于体育的介入和干预,采用法律的手段间接进行。树立法制观念,建立完善法律、法规体系,加大执法力度,建设法制体育。 2.根据当前经济环境特点,分析体育管理创新的现实意义,并提出具体建议。 现实意义:1、创新是体育管理的基本职能 2、创新是提高体育运动水平的中心环节 3、创新是推动体育发展的动力源泉 建议:领导带头创新,进行领导机制的创新 1、组织与管理机制的创新 2、动力机制的创新:以战略目标促进创新;以行为自主鼓励创新;以环境变化激发创

(最新)pep小学英语毕业考总复习重点(三年级)

小学英语毕业考总复习重点 (三年级) 1.What’s your name? (你的名字叫什么?) My name is + 人名/I’m + 人名 e.g. My name is Mike./ I’m Mike. (我的名字叫Mike。) 2. What’s his name? (他的名字叫什么?) His name is + 人名/ He’s + 人名 e.g. His name is Wu Yifan./ He’s Wu Yifan. (他的名字叫吴一凡。) 3. What’s her name? (她的名字叫什么?) Her name is + 人名/ She’s + 人名 e.g. Her name is Sarah./ She’s Sarah. (她的名字叫Sarah。) 4. -Nice to meet you. (见到你我很高兴。) -Nice to meet you, too.(见到你我也很高兴。) 5. -Good morning. / Good afternoon.(早上好。/ 下午好。) -Good morning. / Good afternoon. 6. -How are you? (你好吗?) -Very well, thanks. / I’m fine, thank you. / Fine, thanks.(我很好,谢谢。) 7. - Can I have some chicken?(我能来点鸡肉吗?) - Sure. Here you are. (当然,给你。) - Thank you. / Thanks.(谢谢。) 8. - How old are you?(你几岁了?) - I’m 9. / I’m 9 years old.(我有9岁了。) 9. - How old is she/he? (她/他几岁了?) . - She/He is 12 (years old.) (她/他有12岁了。)

体育教师基本功理论复习资料(名词解释一)

(体育科学名词解释一) 1、体育:一是指以身体练习为基本手段,结合日光、空气、水等自然因素和卫生措施,达到增强体能、增进健康、丰富社会文化娱乐生活为目的的一种社会活动。体育对于促进身体的正常发育和发展、提高心理健康水平、增强社会适应能力、培养全面发展的人才具有重要的作用。二是指在学校教育环境中,指导学生学习和掌握体育的基本知识与技能,使他们形成体育锻炼意识,提高体育活动能力,增进健康的教育活动。体育既是教育的有效手段,又是教育的重要内容。 2、竞技体育:指为培养优秀运动人才、创造优异成绩而进行系统的、科学的训练和竞赛。 3、终身体育: 4、体育与健康课程:是一门以身体练习为主要手段,以增进中小学学生健康为主要目的的必修课程。它是对原有的体育课程进行深化改革,突出健康目标的一门课程。它是学校课程体系的重要组成部分,是实施素质教育和培养德智体美全面发展人才必不可少的重要途径。 5、健康:指不仅是没有疾病和不虚弱,并且在身体、心理和社会各方面都完美的状态。一个人只有在身体、心理和社会适应方面保持良好的状态才算得上真正的健康。体育是促进健康的重要手段。 6、身体健康:指人的体能良好、机能正常、精力充沛的状态。作为学习领域的身体健康,要求学生了解与运动有关的营养、环境、卫生保健等知识,发展体能,提高身体健康水平。 7、心理健康:包括两层含义:一种是指心理健康状态,个体处于这种状态时,不仅自我感觉良好,而且与社会处于契合和谐的状态;另一种是指维持心理健康、减少行为问题和精神疾病的原则和措施。体育活动对于促进人的心理健康具有积极的影响。作为学习领域的心理健康,要求学生学会通过体育活动调节情绪状态,增强自尊和自信,形成坚强的意志品质。 8、社会适应:指个体为了适应社会生活环境而调整自己的行为习惯或态度的过程。在社会生活中,每一个体都有自己独特的为人处世、待人接物的方式,都有人际交往、合作、友情、尊重、名誉及取得成就的愿望和需要,所有这些需要的满足,都依赖于个体的社会适应,同时,它们又能促进个体的社会适应。个体社会适应包括一系列自主的适应性行为,通常表现为顺应、自制、同化、遵从、服从等具体的顺应方式。经常参加体育活动的人,其社会适应能力会提高。作为学习领域的社会适应,要求学生培养良好的合作和竞争精神,形成和谐的人际关系,学会获取现代社会中体育与健康知识的方法。 9、运动参与:指学生主动参与体育活动的态度与行为表现。经常参与体育活动的学生,可以培养和发展对运动的兴趣和爱好,养成体育锻炼的习惯,使体育活动成为生活中的重要组成部分。作为学习领域的运动参与,要求学生具有积极参与体育活动的态度和行为,掌握科学健身的知识与方法,养成坚持体育锻炼的习惯。 10、运动技能:指在体育运动中有效完成专门动作的能力,包括神经系统调节下不同肌肉群间的协调工作的能力。作为学习领域的运动技能,要求学生学习、掌握和运用基本的运动知识和技能,形成一定的运动特长,为终身体育奠定良好的基础。 11、体能:指人体各器官系统的机能在身体活动中表现出来的能力。体能包括与健康有关的体能和与运动技能有关的体能。 13、学习领域:指在体育与健康课程中,按学习内容性质的不同划分的学习范畴。

PEP小学英语毕业考试复习题(小升初)

小密小学六年级英语综合练习题 命题人:杨珊 Class______ Name___________ No.______ Score________ 一、Read and number. 拼读音标,给图标号。(5分) 1. 2. 3. 4. 5. ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、Read and circle. 圈出不属于同类的单词。(10分) 1. older younger taller other 2. company shelf factory shop 3. rain wind kite cloud 4. grow dig add flower 5. bookstore post card cinema park 6. month week day tail 7. tomorrow magazine dictionary newspaper 8. subway bus vapour train 9. visit sun read buy https://www.360docs.net/doc/9e16137575.html,mb tiger lion sprout 三Think and write. 根据要求写字母或单词。(17分) 1.Canada→CAN (照例写) China→___________ 2. let us(缩写形式) ____________ 3.isn’t (完全形式) ____________ 4. swim(doing形式) ____________ 5. by (同音词) _________ 6. big (形容词比较级) ____________ 7. old (2个反义词) ________ 8.buy(过去式)________ 9、think(过去式)________ 10、won(原形)_______ 11、tooth(复数)________ 12、they(宾格)________ 13、one(序数词)________ 14、same(反义词)________ 15、scarf(复数)________ 16、rain(形容词)________ 17、write(同音词)_______ 四、Read and write. 看图,将句子补充完整。(8分) 1.They go to school ________ ________. 2.Where is the cinema? It’s ________ to the hospital. 3.I like ________ best. Because I can ________ a snowman. 4.I often ________ pictures on the weekends. 5.I like ________.leaves. 6.What is he doing? He’s ________.

PEP小学英语毕业考试复习题(小升初)

PEP小学英语毕业综合练习题 Class______ Name___________ No.______ Score________ Writing Part(笔试部分)60% 五、Writing(正确抄写句子,并圈出其中的元音字母)5% LET US GO SKATING 六、Read and arrange.将下列人名按照英汉字典中的先后顺序标号。5% Mike Mary Jack John Amy ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 七、Read and number. 拼读音标,给图标号。5% 1. 2. 3. 4. 5. ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 八、Read and circle. 圈出不属于同类的单词。10% 1. older younger taller other 2. company shelf factory shop 3. rain wind kite cloud 4. grow dig add flower 5. bookstore post card cinema park 6. month week day tail 7. tomorrow magazine dictionary newspaper 8. subway bus vapour train 9. visit sun read buy https://www.360docs.net/doc/9e16137575.html,mb tiger lion sprout Think and write. 根据要求写字母或单词。7% 1.Canada→CAN (照例写) China→___________ 2. let us(缩写形式) ____________ 3.isn’t (完全形式) ____________ 4. swim(doing形式) ____________ 5. by (同音词) _________ 6. big (形容词比较级) ____________ 7. old (2个反义词) ________ 九、Read and write. 看图,将句子补充完整。8% 1.They go to school ________ ________. 2.Where is the cinema? It’s ________ to the hospital.

PEP小学英语教材解析

PEP小学英语教材解析 一、教材主要特点 (一)结合认知特点,重视水平培养 根据国家《英语课程标准》的目标要求,结合小学生在不同学段的年龄特点和认知规律,本套教材将一、二级教学目标整体统筹规划并科学合理地分配到不同的年级,使学生听、说、读、写水平的培养学段侧重,目标明确,循序渐进,确保学生在毕业时综合语言使用水平达到预期效果。在语言技能的达成上,本教材遵循听说先行,读写跟上的原则。在起始年级(三年级)重在培养学生学习英语的兴趣和简单的听说认读词汇和会话的水平,教学的主要内容为Let’s learn 和Let’s talk;中段(四、五年级)在强化听说水平的基础上,侧重学生语言学习习惯和读写水平的养成教育,教学的主要内容为Let’s learn、Let’s talk和Read and write;高段(六年级)提升了目标要求,将教学重点转移到单词、句型的综合使用和读写水平的提升上,教学主要内容为Let’s learn、Let’s talk和Let’s read。教材结合教学实际对不同学段的版块内容即时实行改编和调整,版块模式的变化反映了教学要求的变化,体现了不同年级不同时段学生需要达到的技能目标。从教材的版块设计来看,从简单的听、说逐步发展到听、说、读、写,教材对学生四会水平的培养和发展具有明显的差异性和层次性,在要求上逐级推动、稳步提升,注重了语言技能的分段培养和落实。这种将教学目标先分散后集中的教材编排特点,使不同学段的教学要求明晰,重点突出,教师易于把握和操作,也符合学生的年龄特征和语言学习规律,能够顺利地达到预期的整体教学目标。 本套教材按单元和话题设计编写,前七册教材每册共六个新授单元和两个复习单元;六年级下册将六个新授单元凝缩为四个单元,并将两个阶段复习单元合并、扩展为综合复习单元,旨在为小学毕业前的全面和系统复习留足时间。在语言知识的表现上具有以下特点:一是层层铺垫,以旧引新。①在字母教学中隐含语音暗线,引入或复现词汇;②利用趣味活动铺垫新词汇和句型。如:三上Unit 1 B Let’s chant在巩固复习学具类词汇的同时铺垫句型I have a …,在四下Recycle 1 Chant and write中铺垫星期类单词。在歌曲Who is Wearing Yellow Today?中铺垫现在实行时,在

建筑工程施工资料整理与归档.doc

建筑工程施工资料整理与归档

通化一建实业有限责任公司 二零壹四年四月 目录 第一章概述 (2) 第一节施工技术文件和工程档案的形成 (4) 第二节工程档案的特点 (10) 第二章工程各阶段文件的形成 (12) 第一节工程施工文件的形成 (13) 第二节工程竣工阶段验收文件和竣工图(D类) (129) 第三章工程文件的质量 (134) 第一节工程文件内容的质量要求 (134) 第二节工程文件制成材料的质量要求 (136) 第三节工程文件外观的质量要求 (138) 第四章工程文件组卷 (139)

建筑工程施工资料整理与归档 第一章概述 一、建筑工程技术资料的概念 工程项目技术资料是工程参建单位按有关规定,在施工过程中形成的应该归档保存的各种图纸、表格、文字、音像材料等技术文件的总称。 建筑工程技术资料是单位工程施工全过程的原始资料,是反映工程隐蔽后内在的质量凭证,如果我们的工程一旦发生某些工程质量事故,它不仅能为事故调查和正确处理提供有力的依据,也是工程使用过程中维修、扩建、改建或增层等重要的参改资料,做好工程技术资料管理工作,对确保工程结构安全和使用功能,提高工程质量有着十分重要的意义。 二、建筑工程技术档案的概念 建筑工程技术档案是指在工程建设中直接形成的具有归档保存价值的文字、图表、声像等各种形成的历史记录。也可简称为工程档案。 建设工程档案资料是指规划文件资料、建筑文件资料、施工技术资料、竣工图与竣工测量资料和竣工验收资料、声像资料等。 资料是一个相对性,动态性极强的概念,外延极宽。只要对人

们研究解决某一问题有信息支持价值,无论它具体是什么,均可视为资料。 三、文件与档案的转化 档案是保存备查的历史文件。档案是由文件(或文书)转化而来的,广义的“文件”不仅指常规的机关文件,也包括技术资料、各种手稿等工作中直接使用的材料。 文件转化为档案应具备以下三个条件: 1、办理(或处理)完毕的文件才能作为档案。 2、对日后实际工作和学习、研究等活动具有一定的考察、利用价值的文件,才有必要成为档案保存。 3、按照一定规律保存起来的文件,才能最后成为档案。 四、归档资料的载体 档案记载的手段多种多样,除了纸质材料之外,还存在大量的其他形式的载体,包括磁性材料,感光材料和其他合成材料等。 建设工程文件和档案资料的特殊载体包括:声像档案、缩微档案和电子档案。 建设工程声像档案是竣工档案不可缺少的重要组成部分,是反映建设工程现场原地形、地貌和施工生产主要过程及建成后的建(构)筑物的照片和录音、录像档案。 录音、录像档案是指用专门的器械和材料,采用录音、录像的方法,记录声音和图像的一种特殊载体的档案。 照片档案,指采用感光材料利用摄影的方法记录形象的历史记

体育基础理论试题及答案(供参考)

体育基础理论试题及答案 1、体育是一种特殊的社会现象,它是以发展身体,增强体质、增进健康为基本特征的教育过程和______活动。 A、生产 B、劳动 C、社会文化 2、现代体育的范畴包括竞技体育、______和群众体育三个方面。 A、中学体育 B、大学体育 C、学校体育 3、学校体育是指通过体育课教学、_____和训练以及运动竞赛等形式来增强学生体质、促进身心健康与智力发展、培养良好的道德品质与个性特征的教育过程。 A、早操 B、课间操 C、课外体育锻炼 4、群众体育是指广大国民以锻炼身体来增强体质、增进健康、调节精神和丰富社会文化生活为目的的______活动。 A、经济 B、体育 C、商业 5、体育的功能包括______、教育功能、娱乐功能。 A、健身功能 B、健美功能 C、健康功能 6、高等学校体育的目的就是以运动和为基本手段,对大学生机体进行科学的培养,在提高人的生物潜能和心理潜能及社会适应潜能的过程中,进得、益智、促美,达到全面发展的教育总目的。 A、合理营养 B、身体练习 C、体育竞赛 7、高等学校体育的目的是通过增强学生体质,促进身心健康,掌握体育三基,培养审美和创造美的能力及培养高水平运动员来具

体实现的。 A、培养道德品质B、提高运动水平C、提高身体机能 8、高等学校体育的基本组织形式有、课余体育活动。 A、体育训练 B、体育竞赛 C、体育课程 9、竞技体育是为了最大限度的发挥个人或集体的运动能力去争取优异成绩而进行的和竞赛。 A、运动训练 B、理论教学 C、基础练习 10、公元前300年,古希腊伟大思想家亚里士多德提出“”名言。 A、运动是一切生命的源泉 B、生命在于运动 C、活动是生活的基础 11、体育运动对大学生心理健康的影响具有提高心理素质宣泄情绪、调节生活和实现自我价值的作用。 A、增强社交能力 B、解除疲劳和精神紧张 C、完美人格个性 12、心理健康是指人在、认知意志、平衡人际和社会关系等方面处于良好状态。 A、智力 B、兴趣 C、情绪 13、世界卫生组织认为健康包括身体健康、心理健康、和道德健康。 A、自我实现 B、意识健康 C、社会适应良好 14、人的信仰、品德、情操、人格等处于积极向上、高尚和完善的状态就是。

PEP小学英语毕业测试题

20XX年小学毕业生学业测试 英语试卷 (全卷共十三大题,满分100分,完卷时间:60分钟) 听力部分(50分) 一.听音,圈出你所听到的字母或数字。听二遍。(每小题1分,共 10分。) 1. A B C 2. CM KG DG 3. fe je ie 4. ea ou oa 5. PK UN US 6. 3 4 5 7. 26 36 46 8. 567 765 657 9. 3824 3927 3618 10. 9342 8621 7784 二. 听音,选出你所听到的单词,并将其字母番号填入题前括号内。听二遍。(每小题1分,共10分。) ( )1.A.bread B. bed C. black ( )2.A. door B. floor C. ball ( )3.A. good B. look C. book ( )4.A.red B. fat C.yes ( )5.A.father B.farm C. from

( )6.A.fish B.fresh C.wash ( )7.A.date B.cake C.make ( )8.A.but B.fun C.sun ( )9.A.know B.now C.snow ( )10.A.matter B.mother C.math 三.听音,选出你所听到的句子,并将其字母番号填入题前括号内。听二遍。(每小题2分,共10分。) ( )1.A.This is my book. B.That is your desk. ( )2.A.How do you go to Beijing? B.How do you go to school? ( )3.A.What’s your favourite fruit? B.What’s your favourite food? ( )4.A. When do you get up? B. When do you go to school? ( )5.A.How heavy are you? B.How old are you? 四、听音,根据你所听到的单词,选择符合单词意思的图片,并将其字母番号填入题前括号内. 听二遍。(每小题1分,共5分。)( ) 1 A B ( ) 2 A B

人教版PEP小学英语教材知识梳理

人教版PEP小学英语教材知识梳理(3-6年级) 小学英语三年级上册教材梳理 Unit 2 Aa ant apple Bb book bag Cc cat crayon Dd duck dog Unit 3 Ee egg elephant Ff face foot Gg green gift Hh hi hand Ii ice ice cream Unit 4 Jj jeep jump Kk kite Kate Ll long leg Mm milk mum Nn nose noodles Unit 5 Oo on orange Pp pig pen Qq queen quite Rr rice red Ss six Sarah Tt tiger ten

Unit 6 Uu umbrella under Vv vet vest Ww wet water Xx fox box Yy yellow yo-yo 小学英语三年级下册教材梳理 3. Letters and sounds 5个元音字母:Aa,Ee,Ii,Oo,Uu 元音字母在单词中的发音(短元音) Aa: cat bag hand dad Ee: ten red leg pen Ii: big six pig milk Oo: dog box body orange

Uu: fun run duck under 小学英语四年级上册教材梳理 Aa: cake face name make Ii: like kite five nine rice Oo: nose note Coke Mr Jones Uu: use cute excuse Ee: me he she we 小学英语四年级下册教材梳理

建筑工程单位工程资料整理顺序

建筑工程单位工程资料整理顺序 ?复制地址 转载自赵换 2011年03月02日 23:03 阅读(0) 评论(0) 分类:天下杂侃权限:指定好友可见 ?字体:大▼ o小 o中 o大 ?更多▼ o设置置顶 o权限设置 o推荐日志 o转为私密日志?删除 ?编辑 建筑工程单位工程资料整理顺序 2009-12-28 上午 11:44 工程资料整理指南: 建筑工程单位工程资料整理顺序 A 土建部分: A(一)施工管理资料(建筑与结构) 1、开始组织施工前,要有施工组织设计:主要有工程概况及特点,工程项目施工安排的指导思想及施工阶段划分;施工布置,施工顺序和工程总进度(网络计划);主要施工方法和质量保证措施;劳动力用量;施工机械、材料、半成品及予制构件需用量计划和运输计划;大型临时设施规划;施工准备工作计划;安全措施;施工平面布置图;质量体系;安全体系等。 2、工程开工前,建设单位要组织施工单位,设计单位,勘察单位,监理单位熟悉图纸,进行图纸会审,形成《图纸会审记录》。 3、技术交底:分三级交底。一级交底为施工单位总工程师或主任工程师向施工队或工区施工负责人进行施工方案实施技术交底;二级交底为施工队或工区负责人(项目经理)向单位工程负责人、质量检查员、安全员及有关职能人员进行技术交底;三级交底为单位工程负责人或技术主管工程师向各作业班组长和各工种工人进行技术交底。 4、随工程进度应注意搜集整理设计变更,设计单位和建设单位要签字盖章。 5、施工日记要自开工之日起每天一记,要反映真实施工情况。施工日记不许隔天,雨、雪天气要有记录,停水、停电、停工待料等也要记录在案,设计变更

等也应在施工日记中记录。何时制作何部位的混凝土、砂浆试块也须在施工日记中反映出来。麦假、秋假、年假要注明“假期停工”字样,要有停开工日期。A(二)材料试验、合格证(建筑与结构) 1、每批钢筋进场,要有钢筋质量证明书(要原件,如果是复印件,要有经销单位的销售专用章,上面注明原件证号和原件存放处,同时应有抄件人签字、抄件日期),每批钢筋进场,都要委托检验,检验合格方能使用。 2、钢筋焊接,应按批量(200个或300个接头)委托试验,每层至少一次,试验报告上应附上焊工证。 3、工程所用水泥必须有出厂合格证,并按批量、批号取样复试,28天后向水泥厂索要水泥质量证明书(三天强度或七天强度)和28天强度。 4、砖(砌块)进场应有出厂合格证,进场后,按批量复试。 5、予制构件进场要有附件,附件包括该批构件所使用的钢筋、水泥、砂、碎石、配合比、混凝土试块强度报告等。进场后要选要代表性的构件按批量进行委托试验,委托试验须在第一次使用前进行。 6、防水卷材要有出厂合格证,进场后按批量进行见证取样,委托检验。 7、砂、石骨料要按批量(200M2)进行委托检验。 8、装饰装修材料要有合格证,如门、窗、玻璃、油漆、涂料等,市(或县)质量检测站要求检验的还要按批量委托检验。 A(三)施工试验 1、基槽开挖前,要由行政主管部门进行工程定位放线,出具工程定位记录,施工单位要进行复核,形成《测量复核记录》。 2、施工前,要有地质勘察单位的《地质勘察报告》。 3、基槽开挖后,进行钎探,有《钎探记录》,经验槽确认无特殊情况可以进行下一步施工。 4、建筑物施工至一定部位时,要安装沉降观测点,定期观测,形成《沉降观测记录》。 5、混凝土、砂浆施工前,要有检测部门出具的混凝土、砂浆配合比报告。 6、如果地基有处理现象,要按规范规定取环刀试验。 7、回填土要有环刀取样试验,一层回填完毕检验符合设计要求才能回填上一层。 8、每次浇筑混凝土,要按规范规定留置试块,到28天龄期后到市(或县)质量检测站委托检验,全部混凝土试块检验完毕按规定进行统计方法或非统计方法评定。 9、每次使用砂浆,要按规范规定留置试块,到龄期后委托检验,全部完毕要按规范进行砂浆试块评定。 10、地面工程混凝土、砂浆要按规定留置试块,委托检验。 11、屋面防水工程完毕,要进行淋水(蓄水)试验,形成记录。 12、建筑抽气(风)道工程完毕,要有建筑抽气(风)道检查记录。 13、建筑物外门窗要有型材,成品测试报告(有要求的情况下)。 14、内墙砖、外墙砖、地板砖要有合格证,市(或县)质量检测站要求的时候要委托检验。 15、玻璃幕墙要有结构胶合格证、玻璃合格证,要求情况下要有结构胶相容性测试报告和幕墙物理性能测试报告。 A(四)施工及验收记录(建筑与结构) 1、基槽开挖、钎探以后,建设单位要组织施工单位,监理单位,勘察单位,设

北京体育大学体育基本理论及体育管理学考研专业课真题及答案

精心整理 考研学习中,专业课占的分值较大。对于考研专业课复习一定要引起高度的重视,中公考研为大家整理了2009年北京体育大学611体育基本理论及体育管理学考研专业课真题及答案,并且可以提供北京体育大学考研专业课辅导,希望更多考生能够在专业课上赢得高分,升入理想的院校。 北京体育大学611体育基本理论及体育管理学2009年硕士研究生入学考试试题及答案 实用体育管理学 (二)简答(3*20分): 1. 经济方法的含义和特点 1)含义:按照客观经济运行要求,运用经济手段,调节和处理各种不同经济利益主体之间的关系。 2)特点:间接性有偿性关联性灵活性

2. 古典管理理论和人际关系学说的区别,以及人际关系学说的内容 1)区别:古典管理理论是建立在“经济人”的假设前提基础之上,即以物为本。重点放在操作方法、规章制度、管理原则上。强调作业的科学性、精密性、纪律性较多,对人的因素分析较少;而人际关系学说是建立在“社会人”假设基础之上,即以人为本,重视人的行为的重要性。 1. 国际合作,并富有国际竞争力。 管理观念: 1、人本思想:满足人民群众的体育需求是发展体育事业的根本目的。在政府宏观管理下,逐步形成人民群众为主体,各种社会力量参与的格局。

2、市场观念:建立市场观念,按照体育市场规律,推动我国的体育国际化发展。 3、法制观念:法制是西方管理学的核心,也是西方体育管理思想的核心。减少政府对于体育的介入和干预,采用法律的手段间接进行。树立法制观念,建立完善法律、法规体系,加大执法力度,建设法制体育。 2.根据当前经济环境特点,分析体育管理创新的现实意义,并提出具体建议。 1 2 3 4 1国际体育:国家或地区之间进行的双边或多边的,以竞技运动为主体的一系列体育文化交往活动;本质上属于国家或地区间以体育活动为载体的社会文化交往活动。 2游戏:(体育原理不再作为考试用书) 3体育过程:(体育原理不再作为考试用书)

新版PEP小学英语教材知识体系梳理(3-6年级)

新版PEP小学英语教材知识体系梳理(3-6年级) 小学英语三年级上册教材梳理 Unit 2 Aa ant appleBb book bagCc cat crayonDd duck dog Unit 3 Ee egg elephant Ff face foot Gg green gift Hh hi hand Ii ice ice cream Unit 4 Jj jeep jump Kk kite Kate Ll long leg Mm milk mum

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5个元音字母:Aa,Ee,Ii,Oo,Uu 元音字母在单词中的发音(短元音) Aa: cat bag hand dad Ee: ten red leg pen Ii: big six pig milk Oo: dog box body orange Uu: fun run duck under 小学英语四年级上册教材梳理

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一位建筑工程资料员整理的资料计划

一位建筑工程资料员整理的资料计划 一、土建部分 1、开工前(具备开工条件的资料):施工许可证(建设单位提供),施工组织设计(包括报审表、审批表),开工报告(开工报审),工程地质勘查报告,施工现场质量管理检查记录(报审),质量人员从业资格证书(收集报审),特殊工种上岗证(收集报审),测量放线(报审), 2、基础施工阶段:钢筋进场取样、送样(图纸上规定的各种规格钢筋),土方开挖(土方开挖方案、技术交底,地基验槽记录、隐蔽、检验批报验),垫层(隐蔽、混凝土施工检验批、放线记录、放线技术复核),基础(钢筋原材料、检测报告报审,钢筋、模板、混凝土施工方案、技术交底,钢筋隐蔽、钢筋、模板检验批、放线记录、技术复核,混凝土隐蔽、混凝土施工检验批,标养、同条件和拆模试块),基础砖墙(方案、技术交底,提前做砂浆配合比,隐蔽、检验批,砂浆试块),模板拆除(拆模试块报告报审,隐蔽、检验批),土方回填(方案、技术交底,隐蔽、检验批,土方密实度试验)。 3、主体施工阶段:一层结构(方案、技术交底基础中已包含,钢筋原材料、检测报告报审,闪光对焊、电渣压力焊取样、送样,钢筋隐蔽、钢筋、模板检验批、模板技术复核)。二—四层(同上)。 4、装饰装修阶段:地砖、吊顶材料、门窗、涂料等装饰应提前进行复试,待检测报告出来报监理审查通过后方可施工(方案、技术交底,隐蔽、检验批)。 5、屋面施工阶段:防水卷材等主要材料应提前复试,待复试报告出来报监理审查通过后方可进入屋面施工阶段(方案、技术交底,隐蔽、检验批)。 6、质保资料的收集:材料进场应要求供应商提供齐全的质保资料,钢筋进场资料(全国工业生产许可证、产品质量证明书),水泥(生产许可证,水泥合格证,3天、28天出厂检验报告,备案证,交易凭证现场材料使用验收证明单),砖(生产许可证、砖合格证,备案证明、出厂检验报告,交易凭证,现场材料使用验收证明单),黄沙(生产许可证,质量证明书,交易凭证现场材料使用验收证明单),石子(生产许可证,质量证明书,交易凭证现场材料使用验收证明单),门窗(生产许可证、质量证明书、四性试验报告,交易凭证现场材料使用验收证明单),防水材料(生产许可证,质量证明书、出厂检测报告),焊材(质量证明书),玻璃(玻璃质量证明书),饰面材料(质量证明书),材料进场后设计、规范要求须进行复试的材料应及时进行复试检测,其资料要与进场的材料相符并应与设计要求相符。 7、应做复试的材料:钢筋(拉伸、弯曲试验,代表数量:60t/批),水泥(3天、28天复试,代表数量:200t/批),砖(复试,代表数量:15万/批),黄沙(复试,600t/批),石子(复试,代表数量:600t/批),门窗(复试),防水材料(复试),饰面材料(复试) 8、回填土应做密实度试验,室内环境应做检测并出具报告。 9、混凝土试块:混凝土试块应每浇筑100m3留置一组(不足100m3为一组),连续浇筑超过300m3的可适当减少,每一浇筑部位应相应留置标养、同条件和拆模试块,标养是指将试块放置在标准温度和湿度的条件下养护(室内温度恒定在120℃±3℃)28天送试,同条件是指将试块放置在现场自然养护,当累计室外温度达到600℃?天,拆模试块是指在自然养护的条件下养护7天。 10、砂浆试块:每天、每一楼层、每个部位应分别留置一组,标养条件下28天送试。 11、检验批:建筑工程质量验收一般划分为单位(子单位)工程,分部(子分部)工程,分项工程和检验批。在首道工序报验前应进行检验批的划分(可按轴线等进行划分)。

体育保健学资料整理

体育保健学资料 一、名词解释 1、健康的概念:不仅仅是没有疾病和衰弱的状态,而是一种在身体上,精神上和社会上的完好状态 2、适量运动:指根据运动者的个人身体状况、场地、器材和气候条件,选择适合的运动项目,使运动负荷不超过人体的承受能力。 3、营养:是人体不断从外界摄取食物,经过消化,吸收,代和利用食物中身体需要的物质来维持生命活动的全过程,它是一种全面的生理过程,而不是专指一种养分。 4、营养素:营养素是指能在体吸收,具有供给热能,构成机体组织和调节生理功能,为机体进行正常代所必须的物质。 5、合理营养:是指对人体提供符合卫生要求的平衡膳食,使膳食的质和量都能适应人体的生理、生活、劳动以及一切活动的需要。 6、平衡膳食:有足够的热量和营养素,且各营养素之间的比例适合人体的需要,有合适的酸碱平衡。 7、运动性疲劳:在运动过程中出现了机体工作能力暂时性降低,但经过适当的休息和调整以后可恢复原有机能水平的一种生理现象。 8、自我监督―――是体育运动参加者,在运动过程中特别是训练时对自己身体的健康和功能状况,经常进行观察的一种方法。自我监督的容包括主观感觉和客观检查两个方面。9、运动性贫血;运动员发生贫血,除有一般人的发病原因之外,由于因训练因素引起的血红蛋白低于正常值的现象。 10、晕厥;由于脑血流再是降低或血中化学物质变化所致的意识短暂紊乱和意识丧失,过度紧的表现形式 11、过度紧;运动应激综合症是指运动员在训练或比赛时,体力负荷超过了机体的潜力而发生的生理功能紊乱或病理现象,常在一次剧烈训练课或比赛后即刻发生,或在训练后,比赛后短时间发生。 12、运动性血尿;运动员或健康人在运动后出现一国兴血尿,经详细检查找不到其他病因,这类血尿称为运动性血尿。 13、体格检查;运用眼,手,耳,鼻等感官或借助简便器械对人体进行身体检查的基本方法 14、开放性软组织损伤;指受伤部位皮肤或粘膜破裂,伤口与外界相通,常有组织液渗出

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