学生心理健康教育计划

一、活动主题

谁的爱情，恰逢花开

二、活动时间

2014年4月

三、主办单位：学生工作部(处)心理健康教育中心

协办单位：各学院心理健康教育工作站、大学生心理健康协会

四、活动内容：

(一)宣传动员阶段

(二)组织实施阶段

1、学校方面

(1)组织全校开展以大学生恋爱为主题的系列活动。

(3)推动各学院建设心理健康教育工作站。

(4)召开心理健康课程建设研讨会。

(5)召开各学院心理健康工作联络人集中会议。

(6)对辅导员进行心理健康教育技能培训。

(7)编辑出版《心理动态》。

(8)开展心理健康知识宣传活动。

2、学院方面

(1)开展“各学院结合学院、班级实际，根据“谁的爱情，恰逢花开”主题自行设计活动方案开展特色主题班会活动，帮助学生建立积极健康的恋爱观，学会处理恋爱中常见的问题。

(2)开展以下关于“恋爱”的心理教育活动，可任选：

①《爱的艺术》读书分享会。

各学院老师向学生布置阅读任务：阅读经典爱情理论著作《爱的艺术》(电子版将发给各学院)。各班组织召开《爱的艺术》读书分

享会，班干部引导学生讨论所阅读的书籍内容，对某些章节段落展

开详细讨论，分享阅读感受。

②电影赏析——《早熟》《早熟》涉及了当代年轻人常见的现象——“早恋”、“婚前性行为”、“未婚先孕”等，通过观赏电影，促使学生们正视这些问题，做出思考。在电影播放后，应由班干部

引导同学们对于电影里的内容进行探讨，列出几个主题展开讨论，

例如：年轻人的爱情，到底应该何去何从?恋爱过程中，应该遵从的

原则是什么，不能触碰的底线是什么?如果你是电影导演，结局你将

如何来拍?

《早熟》讲述了一对青年男女由于早恋种下恶果，被迫离开父母，私自组成家庭。过早地步入社会令他们尝尽了生活的艰辛，体味了

生存的磨难，但同时也让他们学会了相互扶持，懂得了为人父母的

苦衷与责任，虽然他们付出了惨痛的代价，可是却也因此通过历练，步入了成人的殿堂。这部影片表现出年轻人的纯真、努力、对爱情

的执着和向往，也表现出年轻人面对生存压力时的天真和无助。

“不求天长地久只求曾经拥有”和“不求曾经拥有只求天长地久”;

“爱情能与学业兼顾”和“爱情不能与学业兼顾”;

“大学不恋爱不完整”和“大学不恋爱也可以很精彩”。

(3)自行组织开展其它关于“恋爱”的心理健康教育活动，例如

关于大学生恋爱心理、失恋应对的讲座等。

(4)建设心理健康教育工作站，工作站由师生共同维护，开展心

理教育工谁的爱情，恰逢花开”主题班会。