微机原理实验2程序---字符串匹配实验

微机原理实验2程序---字符串匹配实验
微机原理实验2程序---字符串匹配实验

8086汇编语言程序实验:

实验二、字符串匹配实验

题目:

1、(必做题)编程实现:从键盘分别输入两个字符串(不必

等长),然后进行比较,若两个字符串有相同的字符,则显示“MATCH”,若字符都不相同则显示“NO MATCH”。

2、(选做题)编程实现:从键盘分别输入两个字符串,然后

进行比较,若两个字符串的长度和对应字符都完全相同,则显示“MATCH”,否则显示“NO MATCH”。

对应程序如下所示:

;第1题

;====================================

HUICHE MACRO ;定义一个具有回车、换行功能的宏,为程序多次回车换行所调用。

MOV DL,0DH ;用2号功能“显示”回车。

MOV AH,02H

INT 21H

MOV DL,0AH ;用2号功能“显示”换行。

MOV AH,02H

INT 21H

ENDM

DATA SEGMENT

MESSAGE1 DB 'MATCH','$' ;定义“MATCH”提示信息,“$”作为调用9号功能的结束符。

MESSAGE2 DB 'NO MATCH','$' ;定义“NO MATCH”提示信息。

TISHI1 DB 'Please input the first string:','$' ;提示输入第1个字符串的提示信息。

TISHI2 DB 'Please input the second string:','$' ;提示输入第1个字符串的提示信息。

STRING1 DB 100 ; 100为存第一个字符串的最大可用空间的字节数。

DB ? ;预留字节,存储将要输入的第1个字符串的实际长度。

DB 100 DUP(?) ;预留100个字节空间,用于存放第1个字符串。

STRING2 DB 100

DB ?

DB 100 DUP(?)

DATA ENDS

STACK SEGMENT ;定义一个50字节大小的堆栈段空间。

ZHAN DB 50 DUP(?)

ZHANDING EQU LENGTH ZHAN

STACK ENDS

CODE SEGMENT ;代码段开始。

ASSUME CS:CODE,DS:DATA,ES:DATA,SS:STACK STARTUP: MOV AX,DATA ;程序开始,首先将几个段寄存器初始化为各段的首地址。

MOV DS,AX ;

MOV ES,AX ;

MOV AX,STACK ;

MOV SS,AX ;

MOV SP,ZHANDING ;栈顶指针赋初值。

MOV DX, OFFSET TISHI1 ;用9功能显示提示输入第1个字符串的提示信息。

MOV AH,9

INT 21H

HUICHE ;调用宏定义的“回车换行”功能,程序运行到此处时进行回车换行。

MOV DX, OFFSET STRING1

MOV AH,0AH ;用10号功能输入第1个字符串。

INT 21H

HUICHE

MOV DX, OFFSET TISHI2

MOV AH,9

INT 21H

HUICHE

MOV DX, OFFSET STRING2 ;输入第2个字符串。

MOV AH,0AH

INT 21H

HUICHE

CLD ; 方向标志位清0,按增址方向操作。

MOV SI, OFFSET STRING1[2] ;将第1个字符串第1个字符偏移地址传送给SI,为串搜索做准备。

MOV BX,0 ; BX为后面“记下第1个字符串已经被搜索过的字符的个数”做准备。

MOV CL, STRING1[1]

MOV CH,0 ;将第1个字符串的实际长度赋给CX。

L1: PUSH CX ;先将第1个字符串的实际长度压入堆栈,保留,为后面备用。

MOV DI, OFFSET STRING2[2] ;将第2个字符串第1个字符偏移地址传送给DI,为串搜索做准备。

MOV CL, STRING2[1] ;将第2个字符串的实际长度

传送给CX。

MOV CH,0

MOV AL,[SI]

REPNZ SCASB ;进行串搜索,将第2个字符串中的字符与第1个字符串的一个字符进行比较。

JZ XXX1

INC SI ;SI加1,指向第1个字符串的下一个字符。

INC BX ;记下第1个字符串已经被搜索过的字符的个数。

POP CX

CMP CX,BX ;“已经被搜索过的字符个数”BX与“第1个字符串实际长度”CX进行比较。

JNZ L1 ;若BX与CX不等,则进行“第1字符串的下一字符”与“第2字符串中的字符”的比较。

;若BX与CX相等,则进行执行下面的语句,显示“NO MACTH”。

MOV DX, OFFSET MESSAGE2 ;显示“NO MACTH”。

MOV AH,9

INT 21H

JMP XXX2 ;显示“NO MACTH”后,跳转到XXX2,准备返回DOS系统。

XXX1: MOV DX, OFFSET MESSAGE1 ;显示“MACTH”。

MOV AH,9

INT 21H

XXX2: MOV AH,1

INT 21H ;等待键盘响应,准备返回DOS系统。

MOV AH,4CH ;返回DOS系统,准备结束程序。

INT 21H

CODE ENDS

END STARTUP ;程序从此处结束。

;===================================================== ==========

;第2题

;=======================

HUICHE MACRO ;定义一个具有回车、换行功能的宏,为程序多次回车换行所调用。

MOV DL,0DH

MOV AH,02H

INT 21H

MOV DL,0AH

MOV AH,02H

INT 21H

ENDM

DATA SEGMENT

MESSAGE1 DB 'MATCH','$'

MESSAGE2 DB 'NO MATCH','$'

TISHI1 DB 'Please input the first string:','$' TISHI2 DB 'Please input the second string:','$' STRING1 DB 100

DB ?

DB 100 DUP(?)

STRING2 DB 100

DB ?

微机原理学习心得

微机原理学习心得 本学期的微机原理课程即将要结束,以下是关于微机这门课程的心得体会: 初学《微机原理》时,感觉摸不着头绪。面对着众多的术语、概念及原理性的问题不知道该如何下手。在了解课程的特点后,我发现,应该以微机的整机概念为突破口,在如何建立整体概念上下功夫。“麻雀虽小,五脏俱全”可以通过学习一个模型机的组成和指令执行的过程,了解和熟悉计算机的结构、特点和工作过程。 《微机原理》课程有许多的新名词、新专业术语。透彻理解这些名词、术语的意思,为今后深入学习打下基础。一个新的名词从首次接触到理解和应用,需要一个反复的过程。而在众多概念中,真正关键的有很多。比如“中断”概念,既是重点又是难点,如果不懂中断技术,就不能算是搞懂了微机原理。在学习中凡是遇到这种情况,绝对不轻易放过,要力求真正弄懂,搞懂一个重点,将使一大串概念迎刃而解。 学习过程中,我发现许多概念很接近,为了更好的掌握,将一些容易混淆的概念集中在一起进行分析,比较它们之间的异同点。比如:微机原理中,引入了计算机由五大部分组成这一概念;从中央处理器引出微处理器的定义;在引出微型计算机定义时,强调输入/输出接口的重要性;在引出微型计算机系统的定义时,强调计算机软件与计算机硬件的相辅相成的关系。微处理器是微型计算机的重要组成部

分,它与微型计算机、微型计算机系统是完全不同的概念。 在微机中,最基础的语言是汇编语言。汇编语言是一个最基础最古老的计算机语言。语言总是越基础越重要。在重大的编程项目中应用最广泛。就我的个人理解,汇编是对寄存的地址以及数据单元进行最直接的修改。而在某些时候,这种方法是最有效,最可靠的。比如,最近闹得沸沸扬扬的珊瑚虫一案,其软件制作的核心人物就是使用汇编语言来创造闻名遐迩的QQ查IP软件-----珊瑚虫,并成立了有名的珊瑚虫工作室,其威力可见一斑。 然而,事物就是有两面性,有优点自然缺点也不少。其中,最重要的一点就是,汇编语言很复杂,对某个数据进行修改时,本来很简单的一个操作会用比较复杂的语言来解决,而这些语言本身在执行和操作的过程中,占有大量的时间和成本。在一些讲求效率的场合,并不可取。 汇编语言对学习其他计算机起到一个比较、对照、参考的促进作用。学习事物总是从最简单的基础开始的。那么学习高级语言也当然应当从汇编开始。学习汇编语言实际上是培养了学习计算机语言的能力和素养。个人认为,学习汇编语言对学习其他语言很有促进作用。 汇编语言在本学期微机学习中有核心地位。本学期微机原理课程内容繁多,我认为在学习中要考虑到“学以致用”,不能过分强调课程的系统性和基本理论的完整性,而应该侧重于基本方法和应用实例。从微机应用系统的应用环境和特点来看,微机系统如何与千变万化的外部设备、外部世界相连,如何与它们交换信息,是微机系统应用中的关键所在,培养一定的微机应用系统的分析能力和初步设计能

微机原理及应用试题库(附答案)

《微机原理及应用》试题库 1. 8086和8088的引脚信号中, D 为地址锁存允许信号引脚。 A.CLK B.INTR C.NMI D.ALE 2. 下面的哪项是有效标识符: B A . 4LOOP: B. DELAYIS: C. MAIN A/B: D. GAMA$1: 3. 如图所示的三态输出电路,当 A 时,V B≈V DD。 A. E(ENABLE)=1, A=1 B. E(ENABLE)=1, A=0 C. E(ENABLE)=0, A=1 D. E(ENABLE)=0, A=0 4. 设(SS)=2000H,(SP)=0100H,(AX)=2107H,则执行指令PUSH AX 后,存放数据21H的物理地址是 D 。 A. 20102H B. 20101H C. 200FEH D. 200FFH 5. 汇编语言中,为了便于对变量的访问, 它常常以变量名的形式出现在程序中, 可以认为它是存放数据存储单元的 A 。 A.符号地址B.物理地址C.偏移地址D.逻辑地址 6. 下列四个寄存器中,不能用来作为间接寻址方式的寄存器是 A 。 A. CX B. BX C. BP D. DI (C)7. 执行下列程序段: MOV AX,0 MOV BX,1 MOV CX,100 AA:ADD AX,BX INC BX LOOP AA HLT 执行后的结果:(AX)= ,(BX)= 。 A. 5050,99 B. 2500,100 C. 5050,101 D. 2550,102 8. 假设V1和V2是用DW定义的变量,下列指令中正确的是 A 。 A.MOV V1, 20H B.MOV V1, V2 C.MOV AL, V1 D.MOV 2000H, V2 9. – 49D的二进制补码为 A 。

微机原理实验 源程序

《微机原理及接口技术》 实验指导书 杨霞周林英编 长安大学电子与控制工程学院 2009年9月

前言 本实验指导是为适应各大、中专院校开设微机原理及应用方面的课程需做大量软硬件实验的需要而编写的,供学生编程用。完成本实验指导中的实验,可使学生基本掌握8086/8088的结构原理、接口技术、程序设计技巧。手册中详细叙述了各实验的目的、内容,列出了接线图、程序框图和实验步骤。 主要学习内容为80X86语言实验环境配置、汇编源语言格式、输出字符、循环结构、子程序调用,以及加减乘除等指令操作、通用接口芯片的接口编程与使用。所有实验都是相互独立的,次序上也没有固定的先后关系,在使用本书进行教学时,教师可根据教学要求,选择相应实验。学习结束后,要求学生能够独立编写出综合加减乘除等指令,以及循环结构、子程序调用等程序控制程序、看懂一般接口芯片电路图。

目录 实验一清零程序 (4) 实验二拆字程序 (6) 实验三数据区移动 (8) 实验四多分支程序设计 (10) 实验五多字节减法运算 (13) 实验六显示程序 (16) 实验七 8251串口实验 (20) 实验八步进电机控制 (26) 附录一汇编语言的存储模型 (36) 附录二 8279键值显示程序 (37)

实验一清零程序 一、实验目的 掌握8088汇编语言程序设计和调试方法。 二、实验设备 STAR系列实验仪一套、PC机一台。 三、实验内容 把RAM区内4000H-40FFH单元的内容清零。 四、程序框图 五、源程序清单 .MODEL TINY .STACK 100 .DATA .CODE ORG 0100H START: MOV BX,4000H MOV AX,0000H MOV CX,80H L1: MOV [BX],AX INC BX INC BX LOOP L1 JMP $ END START 六、实验步骤

微机实验心得体会

微机实验心得体会 【篇一:微机原理实验报告】 一、实验目的 1.掌握qtspim的调试技术 2.了解mips汇编语言与机器语言之间的对应关系 3.掌握mips汇编程序设计 4.了解c语言语句与汇编指令之间的关系 5.熟悉常见的mips汇编指令 6.掌握程序的内存映像 二、实验任务 用汇编程序实现以下伪代码:要求采用移位指令实现乘除法运算。 int main() { int k, y ; int z[50] ; y = 56; for(k=0;k50;k++) z[k] = y - 16 * ( k / 4 + 210) ; } 三、实验要求 1.完成汇编语言程序设计、调试、测试全过程 2.指出用户程序的内存映像,包括代码段和数据段 3.完成软件实验报告 四、实验过程 程序源代码: .data #定义用户数据段 z:.space 200 .text main: la $s0,z #$s0=addrz li $t0,0 #$s1=k=0 li $t1,56 #$s2=y=56 loop: slti $t2,$t0,50 #判断k是否小于50 beq $t2,$0,done #当k大于等于50时跳转 srl $t3,$t0,2 #k/4 addi $t3,$t3,210 #k/4+210

sll $t3,$t3,4 #16*(k/4+210) sub $t3,$t1,$t3 #y-16*(k/4+210) sw $t3,0($s0) #写进z[k] addi $s0,$s0,4 #地址移一位 addi $t0,$t0,1 #k加1 j loop #循环 done: li $v0 10 syscall 五、实验总结 通过这次实验,加深了我对理论学习的代码书写规范的理解,练习 了qtspim软件的使用,对以后的学习有很大的帮助。这次实验的内 容相对比较简单,原理容易理解,编译的过程中遇到了一点困难, 不过在同学的帮助下顺利解决了。 【篇二:微机原理与接口技术实验总结】 微机原理与接口技术实验总结 11107108徐寒黎 一、实验内容以及设计思路 1、①试编写一程序,比较两个字符串string1、 string2 所含字符 是否相同,若相同输出“match”,若不相同输出“no match”。 设计思路:定义一个数据段,在数据段中定义两个字符串作为 string1、 string2以及几个用于输入提示的和输出所需内容的字符串,定义一个堆栈段用于存放,定义代码段。关键步骤以及少量语句:第一步将string1和string2都实现用键盘输入,方法是 mov dx,offset string2 mov ah,0ah 并且显示在显示器上,显示方法将0ah改成09h,语句与上面类似。然后进行比较第一个单元, mov al,[string1+1] cmp al,[string2+1] jnz nomatch 若字符串长度不等,则直接跳转,输出输出“no match”; 若长度相等再逐个比较 lea si,[string1+2] lea di,[string2+2] mov cl,[string1+1]

微机原理及应用实验

实验报告1 实验项目名称:I/O地址译码;简单并行接口同组人: 实验时间:实验室:微机原理实验室K2-407 指导教师:胡蔷 一、实验目的: 掌握I/O地址译码电路的工作原理,简单并行接口的工作原理及使用方法。 二、预备知识: 输入、输出接口的基本概念,接口芯片的(端口)地址分配原则,了解译码器工作原理及相应逻辑表达式,熟悉所用集成电路的引线位置及各引线用途;74LS245、74LS373的特性及作用。 三、实验内容245输入373输出 使用Protues仿真软件制作如下电路图,使用EMU8086编译软件编译源程序,生成可执行文件(nn . exe),在Protues仿真软件中加载程序并运行,分析结果。 编程实现:读8个开关的状态,根据输入信号控制8个发光二极管的亮灭。 图1-1 245输入373输出 四、程序清单

五、实验结果 六、结果分析 七、思考题: 1、如果用74LS373作输入接口,是否可行?说明原因;用74LS245作输出接口,是否可行?说明原因。

实验报告2 实验项目名称:可编程定时器/计数器;可编程并行接口同组人: 实验时间:实验室:微机原理实验室K2-407 指导教师:胡蔷 一、实验目的: 掌握8253的基本工作原理和编程应用方法。掌握8255的工作原理及使用方法。 二、预备知识: 8253的结构、引脚、控制字,工作方式及各种方式的初始化编程及应用。 8255的内部结构、引脚、编程控制字,工作方式0、1、2的区别,各种方式的初始化编程及应用。 三、实验内容: ⑴8253输出方波 利用8253的通道0和通道1,设计产生频率为1Hz的方波。设通道0的输入时钟频率为2MHz,8253的端口地址为40H,42H,44H,46H。通道0的输入时钟周期0.5μs,其最大定时时间为:0.5μs×65536 = 32.768ms,要产生频率为1Hz(周期= 1s)的方波,利用;一个通道无法实现。可用多个通道级连的方法,将通道0的输出OUT0作通道1的输入时钟信号。设通道0工作在方式2(频率发生器),输出脉冲周期= 10 ms,则通道0的计数值为20000(16位二进制)。周期为4 ms的脉冲作通道1的输入时钟,要求输出端OUT1输出方波且周期为1s,则通道1工作在方式3(方波发生器),计数值为100(8位;二进制)。硬件连接如图2-1。

微机原理及应用实验(题目)

微机原理及应用实验 实验一开发环境的使用 一、实验目的 掌握伟福开发环境的使用方法,包括源程序的输入、汇编、修改;工作寄存器内容的查看、修改;内部、外部RAM内容的查看、修改;PSW中个状态位的查看;机器码的查看;程序的各种运行方式,如单步执行、连续执行,断点的设置。二、实验内容 在伟福开发环境中编辑、汇编、执行一段汇编语言程序,把单片机片内的 30H~7FH 单元清零。 三、实验设备 PC机一台。 四、实验步骤 用连续或者单步的方式运行程序,检查30H-7FH 执行前后的内容变化。五、实验思考 1.如果需把30H-7FH 的内容改为55H,如何修改程序? 2.如何把128B的用户RAM全部清零? 六、程序清单 文件名称:CLEAR.ASM ORG 0000H CLEAR: MOV R0,#30H ;30H 送R0寄存器 MOV R6,#50H ;50H 送R6寄存器(用作计数器) CLR1: MOV A,#00H ;00 送累加器A MOV @R0,A ;00 送到30H-7FH 单元 INC R0 ;R0 加1 DJNZ R6,CLR1 ;不到50H个字节,继续 WAIT: LJMP WAIT END 实验二数据传送 一、实验目的 掌握MCS-51指令系统中的数据传送类指令的应用,通过实验,切实掌握数据传送类指令的各种不同的寻址方式的应用。 二、实验内容 1.编制一段程序,要求程序中包含7中不同寻址方式。 2.编制一段程序,将片内RAM30H~32H中的数据传送到片内RAM38H~3AH中。 3.编制一段程序,将片内RAM30H~32H中的数据传送到片外RAM1000H~1002H 中。 4.编制一段程序,将片内RAM40H~42H中的数据与片外RAM2000H~2002H中的数据互换。 三、实验设备 PC机一台。

微机原理实验报告

西安交通大学实验报告 课程_微机与接口技术第页共页 系别__生物医学工程_________实验日期:年月日 专业班级_____组别_____交报告日期:年月日 姓名__ 学号__报告退发 ( 订正、重做 ) 同组人_教师审批签字 实验一汇编语言程序设计 一、实验目的 1、掌握Lab6000p实验教学系统基本操作; 2、掌握8088/8086汇编语言的基本语法结构; 3、熟悉8088/8086汇编语言程序设计基本方法 二、实验设备 装有emu8086软件的PC机 三、实验内容 1、有一个10字节的数组,其值分别是80H,03H,5AH,FFH,97H,64H,BBH,7FH,0FH,D8H。编程并显示结果: 如果数组是无符号数,求出最大值,并显示; 如果数组是有符号数,求出最大值,并显示。 2、将二进制数500H转换成二-十进制(BCD)码,并显示“500H的BCD是:” 3、将二-十进制码(BCD)7693转换成ASCII码,并显示“BCD码7693的ASCII是:” 4、两个长度均为100的内存块,先将内存块1全部写上88H,再将内存块1的内容移至内存块2。在移动的过程中,显示移动次数1,2 ,3…0AH…64H(16进制-ASCII码并显示子

程序) 5、键盘输入一个小写字母(a~z),转换成大写字母 显示:请输入一个小写字母(a~z): 转换后的大写字母是: 6、实现4字节无符号数加法程序,并显示结果,如99223344H + 99223344H = xxxxxxxxH 四、实验代码及结果 1.1、实验代码: DATA SEGMENT SZ DB 80H,03H,5AH,0FFH,97H,64H,0BBH,7FH,0FH,0D8H;存进数组 SHOW DB 'THE MAX IS: ','$' DATA ENDS CODE SEGMENT ASSUME CS:CODE,DS:DATA START: MOV AX,DATA ;把数据的基地址赋给DS MOV DS,AX MOV DX,OFFSET SHOW ;调用DOS显示字符串 MOV AH,09H INT 21H MOV SI ,OFFSET SZ ;数组的偏移地址赋给SI MOV CX,10 ;存进数组的长度给CX MOV DH,80H ;将数组的第一个数写进DH NEXT: MOV BL,[SI] ;将数组的第一个数写进BL CMP DH,BL ;比较DH和BL中数的到校 JAE NEXT1 ;如果DH中的数大于BL中,将跳转到NEXT1 MOV DH,BL ;如果DH中的数小于BL中,将BL中的数赋给DH NEXT1: INC SI ;偏移地址加1 LOOP NEXT;循环,CX自减一直到0,DH中存数组的最大值 ;接下来的程序是将将最大值DH在屏幕上显示输出 MOV BX,02H NEXT2: MOV CL,4 ROL DH,CL ;将DH循环右移四位

微机原理及应用(广西大学)

微机原理期末复习要点(必看) 一、填空题(每空1分,共30分) 1、CPU访问存储器时,在地址总线上送出的地址称为物理地址。 2、80X86系统中,执行指令PUSH AX后,SP= SP-2 ;若执行指令POP AX 后,SP= SP+2 。 3、指令“MOV AX,2000H”源操作数的寻址方式为立即数 ;指令“MOV AX,[BX+SI+6]”源操作数的寻址方式为带偏移量的基础加变址。 4、设(DS)=24EOH,(SS)=2410H,(ES)=2510H,(DI)=0206H,则指令“MOV AX,[DI+100H]”源操作数的有效地址为 0306H ,物理地址为 25106H 。 5、80486可访问两个独立的地址空间,一个为I/O地址空间,其大小为 64K 字节。 6、执行指令“XOR AX,AX”后,标志位ZF的值为 1 。 7、若(AL)=10011000B,(BL)=01100111B,则执行指令“ADD AL,BL”后,(AL)=11111111B;执行指令“AND AL,BL”后,(AL)= 0 。 8、可屏蔽中断从CPU的 INTR 引脚进入,只有当中断允许标志IF为 1 时,该中断才能得到响应。 9、中断向量表存放在从 00000H 至 003FFH 存储空间中。 10、在实地址方式下,中断类型号为20H的中断所对应的中断向量,存放在内存 从 00080H 开始的四个连续字节单元中,若这四个字节单元的内容由低地址到 高地址依次为00H,50H,00H,60H,则中断服务程序的入口地址 65000H 。 11、80X86的I/O指令中,要寻址的16位的端口地址存放在 DX 中。 12、现要用6116静态RAM芯片构成8K×32位的存储器,此种芯片共需16 片。 13、8255A在“方式1输出”与外设之间的一对"握手"信号是 ACK和OBF 。 14、由实地址方式上,由逻辑地址获得物理地址的计算公式为:

学微机原理课程设计心得体会范文

学微机原理课程设计心得体会范文 "微机原理与系统设计"作为电子信息类本科生教学的主要基础课之一,课程紧密结合电子信息类的专业特点。接下来就跟着小编的脚步一起去看一下关于吧。 篇1 这次微机原理课程设计历时两个星期,在整整两星期的日子里,可以说得是苦多于甜,但是可以学到很多很多的的东西,同时不仅可以巩固了以前所学过的知识,而且学到了很多在书本上所没有学到过的知识。以前在上课的时候,老师经常强调在写一个程序的时候,一定要事先把程序原理方框图化出来,但是我开始总觉得这样做没必要,很浪费时间。但是,这次课程设计完全改变了我以前的那种错误的认识,以前我接触的那些程序都是很短、很基础的,但是在课程设计中碰到的那些需要很多代码才能完成的任务,画程序方框图是很有必要的。因为通过程序方框图,在做设计的过程中,我们每一步要做什么,每一步要完成什么任务都有一个很清楚的思路,而且在程序测试的过程中也有利于查错。 其次,以前对于编程工具的使用还处于一知半解的状态上,但是经过一段上机的实践,对于怎么去排错、查错,怎么去看每一步的运行结果,怎么去了解每个寄存器的内容以确保程序的正确性上都有了很大程度的提高。 通过这次课程设计使我懂得了理论与实际相结合是很

重要的,只有理论知识是远远不够的,只有把所学的理论知识与实践相结合起来,从理论中得出结论,才能真正为社会服务,从而提高自己的实际动手能力和独立思考的能力。在设计的过程中遇到问题,可以说得是困难重重,这毕竟第一次做的,难免会遇到过各种各样的问题,同时在设计的过程中发现了自己的不足之处,对以前所学过的知识理解得不够深刻,掌握得不够牢固。 这次课程设计终于顺利完成了,在设计中遇到了很多编程问题,最后在赵老师的辛勤指导下,终于游逆而解。同时,在赵老师的身上我学得到很多实用的知识,在次我表示感谢!同时,对给过我帮助的所有同学和各位指导老师再次表示忠心的感谢! 篇2 以前从没有学过关于汇编语言的知识,起初学起来感觉很有难度。当知道要做课程设计的时候心里面感觉有些害怕和担心,担心自己不会或者做不好。但是当真的要做的时候也只好进自己作大的努力去做,做到自己最好的。 我们在这个过程中有很多自己的感受,我想很多同学都会和我有一样的感受,那就是感觉汇编语言真的是很神奇,很有意思。我们从开始的担心和害怕渐渐变成了享受,享受着汇编带给我们的快乐。看着自己做出来的东西,心里面的感觉真的很好。虽然我们做的东西都还很简单,但是毕竟是我们自己亲手,呵呵,应该是自己亲闹做出来的。很有成就

微机原理实验报告

汇编语言程序设计实验 一、实验内容 1.学习并掌握IDE86集成开发环境的使用,包括编辑、编译、链接、 调试与运行等步骤。 2.参考书例4-8,P165 (第3版161页)以单步形式观察程序的 执行过程。 3.修改该程序,求出10个数中的最大值和最小值。以单步形式观 察,如何求出最大值、最小值。 4.求1到100 的累加和,并用十进制形式将结果显示在屏幕上。 要求实现数据显示,并返回DOS状态。 二、实验目的 1.学习并掌握IDE86集成开发环境的使用 2.熟悉汇编语言的基本算法,并实际操作 3.学会利用IDE86进行debug的步骤 三、实验方法 1.求出10个数中的最大值和最小值 (1)设计思路:利用冒泡法,先对数据段的10个数字的前2个比 较,把二者中大的交换放后面。在对第二个和第三个数比较,把 二者中较大的交换放后面,依此类推直到第十个数字。这样第十 位数就是10个数里面最大的。然后选出剩下9个数字里面最大 的,还是从头开始这么做,直到第九个数字。以此类推直到第一 个数字。

(2)流程图 2.求1到100 的累加和,并用十进制形式将结果显示在屏幕上。 要求实现数据显示,并返回DOS状态

(1)设计思路:结果存放在sum里面,加数是i(初始为1),进行 100次循环,sum=sum+I,每次循环对i加1. (2)流程图: 四、 1.求出10个数中的最大值和最小值

DSEG SEGMENT NUM DB -1,-4,0,1,-2,5,-6,10,4,0 ;待比较数字 DSEG ENDS CODE SEGMENT ASSUME DS:DSEG,CS:CODE START:MOV AX,DSEG MOV DS,AX LEA SI,NUM MOV DX,SI MOV CL,9 ;大循环计数寄存器初始化 NEXT1:MOV BL,CL ;大循环开始,小循环计数器初始化MOV SI,DX NEXT2:MOV AL,[SI+1] CMP [SI],AL ;比较 JGGONE ;如果后面大于前面跳到小循环末尾CHANGE:MOV AH,[SI] ;交换 MOV [SI+1],AH MOV [SI],AL JMP GONE GONE:add SI,1 DEC BL JNZ NEXT2

微机原理实验报告软件实验1-4

微机原理实验报告 学院:算机科学与软件教育学院 1. 掌握存储器读写方法 2. 了解存储器的块操作方法 二、实验原理 存储器读写和块操作 三、实验设备仪器及材料 计算机,WA VE 6000软件 四、实验过程 S1.asm 代码流程图 data segment Block db 256 dup(55h) data ends code segment assume cs:code, ds:data start proc near mov ax, data mov ds, ax mov bx, offset Block ; 起始地址 mov cx, 256 ; 清256 字节Again: mov [bx], byte ptr 0 inc bx ; 地址+1 Loop Again ; 记数减一jmp $ ;死循环code ends end start

五、实验步骤 (1) 进入Wave6000,输入程序并检查,保存程序。 (2) “编译”程序。 (3) “全速执行”程序。 (4) “暂停”程序运行,在“数据窗口(MEMOREY)”查看0400H起始的单元内容,并记录。 (5) 在指令“jmp $”处设断点。“全速执行”程序。 (6) 在“数据窗口(MEMOREY)”查看0400H起始的单元内容,记录并分析实验结果。 六、实验结果及总结 运行前:运行后: 2、调试:如何将存储器块的内容置成某固定值(例全填充为0FFH)? 总结:通过本实验,我了解到单片机读写存储器的读写方法,同时也了解到单片机编程,调试方法。学会内存的移动方法,也加深对存储器读写的认识。

微机原理实验报告 学院:算机科学与软件教育学院 实验 课程 名 微机原理实验成绩实验 项目名称实验二、二进制到BCD码转换 指导老 师 1. 了解BCD值和ASCII值的区别。 2. 了解如何将BCD值转换成ASCII值。 3. 了解如何查表进行数值转换及快速计算。 二、实验原理 ASCII码表 三、实验设备仪器及材料 计算机,WA VE 6000软件 data segment Result db 3 dup(?) data ends code segment assume cs:code, ds:data start proc near mov ax, data mov ds, ax mov ax, 123 mov cl, 100 div cl mov Result, al ; 除以 100, 得百位数 mov al, ah mov ah, 0 mov cl, 10 div cl mov Result+1, al ; 余数除以 10, 得十位数 mov Result+2, ah ; 余数为个位 数 jmp $ code ends end start 代码流程图

微机原理课程设计心得体会3篇

微机原理课程设计心得体会3篇课程设计是对课程的各个方面做出规划和安排,是连接课程基本理念和课程实践活动的桥梁。下面是为大家带来的微机原理课程设计心得体会,希望可以帮助大家。 微机原理课程设计心得体会范文1: 计算机网络的设计是一个要求动手能力很强的一门实践课程,在课程设计期间我努力将自己以前所学的理论知识向实践方面转化,尽量做到理论与实践相结合,在课程设计期间能够遵守纪律规章,不迟到、早退,认真完成老师布置的任务,同时也发现了自己的许多不足之处。 在课程设计过程中,我一共完成了11个实验,分别是1.制作直通电缆和交叉UTP、2.交换机Console口和Telnet配置、3.交换机端口和常规配置、4.虚拟局域网VLAN配置、5.路由器Console口Telnet 配置方法和接口配置、6.路由器静态路由配置、7单臂路由配置、8.动态路由协议配置、9.PPP协议配置、10路由器访问控制表(ACL)、11.网络地址转换(NAT)。 在制作直通电缆和交换UTP的实验中,我起初不能完全按照要求来剪切电缆,导致连接不通,后来在同学的帮助下,终于将实验完成。 在做到单臂路由配置和动态路由协议配置的实验,由于自身的基础知识掌握不牢,忘掉了一些理论知识,在重新翻阅课本和老师的指导之下,也成功的完成了试验。

从抽象的理论回到了丰富的实践创造,细致的了解了计算机网络连接的的全过程,认真学习了各种配置方法,并掌握了利用虚拟环境配置的方法,我利用此次难得的机会,努力完成实验,严格要求自己,认真学习计算机网络的基础理论,学习网络电缆的制作等知识,利用空余时间认真学习一些课本内容以外的相关知识,掌握了一些基本的实践技能。 课程设计是培养我们综合运用所学知识,发现、提出、分析、解决问题的一个过程,是对我们所学知识及综合能力的一次考察。随着科学技术日新月异的不断发展,计算机网络也在不断的变化发展当中,这就要求我们用相应的知识来武装自己,夯实基础,为将来走向工作岗位,贡献社会做好充分的准备。 微机原理课程设计心得体会范文2: "微机原理与系统设计" 作为电子信息类本科生教学的主要基础课之一,课程紧密结合电子信息类的专业特点,围绕微型计算机原理和应用主题,以Intelx86CPU为主线,系统介绍微型计算机的基本知识,基本组成,体系结构和工作模式,从而使学生能较清楚地了解微机的结构与工作流程,建立起系统的概念。 这次微机原理课程设计历时两个星期,在整整两星期的日子里,可以说得是苦多于甜,但是可以学到很多很多的的东西,同时不仅可以巩固了以前所学过的知识,而且学到了很多在书本上所没有学到过的知识。以前在上课的时候,老师经常强调在写一个程序的时候,一定要事先把程序原理方框图化出来,但是我开始总觉得这样做没必

微机原理与应用作业答案

1. 若二进制数为 ,则该数的十进制表示为( B : )。 2. 为二进制补码,该数的真值为( C +58 )。 3. 01000110为二进制补码, 该数的真值为( A +70 )。 4. 8位二进制数的原码表示范围为( C -127 ~ +127 )。 5. n 位二进制数的原码表示范围为( C 12~1211-++---n n )。 6. 8位二进制数的反码表值范围为( C -127~ +127 )。 7. n 位二进制数的反码表示范围为( C 12~1211-++---n n )。 8. 8位二进制数的补码表值范围为( B -128 ~ +127 )。 9. n 位二进制数的补码表示范围为( B 12~211-+---n n )。 10. 8位二进制数的无符号数表值范围为( A 0 ~ 255 )。 11. 决定计算机主要性能的是( A 中央处理器 )。 12. M I P S 用来描述计算机的运算速度,含义是( C 每秒执行百万条指令 )。 13. 完整的计算机系统应包括( D 硬件设备和软件系统)。 14. 计算机硬件主要由C P U 、内存、I /O 设备和( B 三总线 )组成。 15. 包含在8086C P U 芯片内部的是( A 算术逻辑单元)。 16. 在机器数( B 补码)中,零的表示形式是惟一的。 17. 程序计数器P C 的作用是( A 保存将要执行的下一条指令的地址)。 18. 8086当前被执行的指令存放在( D CS :IP )。 19. 运算器执行两个补码表示的整数加法时,产生溢出的正确叙述为( D 相加结果的符号位与两同号加数的符号位相反则产生溢出)。 20. 8086中,存储器物理地址形成算法是( B 段地址左移4位/16/10H+偏移地址 )。 21. 下列逻辑地址中对应不同的物理地址的是( 03E0H :0740H )。 A :0400H :0340H B :0420H :0140H D :03C0H :0740H 22. 存储字长是指( B 存储单元中二进制代码个数)。 23. 8086系统中,每个逻辑段的最多存储单元数为( C 64KB )。 24. 若某C P U 具有64G B 的寻址能力,则该C P U 的地址总线宽度为( 36 )。 25. 下列数中最小的数是( A (1011011)2 )。 26. 指令队列具有( D 暂存预取指令 )的作用。 27. 指令队列工作方式为( A 先进先出 )。 28. 堆栈存储器存取数据的方式是( C 先进后出)。 29. 8086系统中,一个栈可用的最大存储空间是( B 64KB )。 30. 8086C P U 有( C 8 )个8位的通用寄存器。 31. 8086C P U 共有( D 14)个16位寄存器。 32. 某补码表示的8位二进制整数由5个1和3个0组成,则其可表示的最小值是 ( A -113 )。 33. 16个字数据存储区的首址为70A 0H :D D F 6H ,末字单元的物理地址为( C :7E814H )。 34. 8个字节数据存储区的首址为70A 0H :D D F 6H ,末字节单元的物理地址为( D :7E7FDH )。 35. 用M B 表示存储器容量时,1M B 等于( C 220个字节)。 1. 8086与外设进行数据交换时,常会在( T 3 )后进入等待周期T w 。 2. 下列说法中属于最小工作模式特点的是( A CPU 提供全部的控制信号)。 3. 下列说法中属于最大工作模式特点的是( C 需要总线控制器8288 )。 4. 8086 C P U 中,需要( B 2 )片数据总线收发器芯片8286。 5. 8086C P U 中,需要( C 3 )片地址锁存器芯片8282。 6. 从8086存储器中读取非规则字需要( B 2 )个总线周期。 7. 从8086存储器中读取奇地址存储的字节需要( A :1 )个总线周期。 8. 下列说法中,不正确的是( C 栈底是堆栈地址较小的一端)。 9. 在8086系统中,用控制线( D M/IO )实现对存储器和I /O 接口的选择。 10. C P U 对存储器访问时,地址线和数据线的有效时间关系为( B 地址线先有效)。 11. 8086 C P U 共有( D 21 )根分时复用总线。

微机原理实验程序

实验一两个多位十进制数相减实验 一、实验要求:将两个多位十进制数相减,要求被减数,减数均以ASCII码形式按顺序 存放在以DATAI和DATA2为首的5个内存单元中(低位在前>,结果送回 DATAI处。 二、实验目的:1.学习数据传送和算术运算指令的用法。 2.熟悉在PC机上建立、汇编、链接、调试和运行汇编语言程序的过程。 三、实验步骤:连好实验箱后接通电源,打开上位机软件88TE进入软件调试界面: 点击“文件\打开”文件路径为C: \88TE\cai\asm\Ruanjian\Rjexp1.asm。具体操作如图所示: b5E2RGbCAP

点击编译连接生成可执行的exe文件。 通过单步运行调试程序,打开寄存器查看其变量变化情况。 四、实验程序框图: 五、实验程序:

文件路径为C:\88TE\cai\asm\Ruanjian\Rjexp1.asm DATA SEGMENT DATA1 DB 33H,39H,31H,37H,38H 。第一个数据<作为被减数)DATA2 DB 36H,35H,30H,38H,32H 。第二个数据<作为减数)MES1 DB '-','$' MES2 DB '=','$'p1EanqFDPw Array DATA ENDS STACK SEGMENT STA DB 20 DUP(?> TOP EQU LENGTH STA STACK ENDS CODE SEGMENT ASSUME CS:CODE,DS:DATA,SS:STACK,ES:DATA START: MOV AX,DATA MOV DS,AX MOV ES,AX MOV AX,STACK MOV SS,AX MOV AX,TOP MOV SP,AX MOV SI,OFFSET DATA1 MOV BX,05 CALL DISPL MOV AH,09H LEA DX,MES1 INT 21H MOV SI,OFFSET DATA2 MOV BX,05 CALL DISPL MOV AH,09H LEA DX,MES2 INT 21H MOV SI,OFFSET DATA1 MOV DI,OFFSET DATA2 CALL SUBA 。减法运算 MOV SI,OFFSET DATA1 MOV BX,05 。显示结果 CALL DISPL MOV DL,0DH MOV AH,02H INT 21H MOV DL,0AH MOV AH,02H INT 21H INT 21H MOV AX,4C00H INT 21H DISPL PROC NEAR 。显示子功能 DSI: MOV AH,02 MOV DL,[SI+BX-1] 。显示字符串中一字符 INT 21H

微机原理与接口技术试验学习总结

微机原理与接口技术试验学习总结 本学期微机原理的实验课程即将结束,关于微机原理课程实验的心得体会颇多。 初学《微机原理》时,感觉摸不着头绪。面对着众多的术语、概念及原理性的问题不知道该如何下手。在了解课程的特点后,我发现,应该以微机的整机概念为突破口,在如何建立整体概念上下功夫。“麻雀虽小,五脏俱全”,可以通过学习一个模型机的组成和指令执行的过程,了解和熟悉计算机的结构、特点和工作过程。 《微机原理》课程有许多新名词、新专业术语。透彻理解这些名词、术语的意思,为今后深入学习打下基础。一个新的名词从首次接触到理解和应用,需要一个反复的过程。而在众多概念中,真正关键的并不是很多。比如“中断”概念,既是重点又是难点,如果不懂中断技术,就不能算是搞懂了微机原理。在学习中凡是遇到这种情况,绝对不轻易放过,要力求真正弄懂,搞懂一个重点,将使一大串概念迎刃而解。 学习过程中,我发现许多概念很相近,为了更好地掌握,将一些容易混淆的概念集中在一起进行分析,比较它们之间的异同点。比如:微机原理中,引入了计算机由五大部分组成这一概念;从中央处理器引出微处理器的定义;在引出微型计算机定义时,强调输入/输出接口的重要性;在引出微型计算机系统的定义时,强调计算机软件与计算机硬件的相辅相成的关系。微处理器是微型计算机的重要组成部分,它与微型计算机、微型计算机系统是完全不同的概念。 在微机中,最基础的语言是汇编语言。汇编语言是一个最基础最古老的计算机语言。语言总是越基础越重要,在重大的编程项目中应用最广泛。就我的个人理解,汇编是对寄存的地址以及数据单元进行最直接的修改。而在某些时候,这种方法是最有效,最可靠的。然而,事物总有两面性,有优点自然缺点也不少。其中,最重要的一点就是,汇编语言很复杂,对某个数据进行修改时,本来很简单的一个操作会用比较烦琐的语言来解决,而这些语言本身在执行和操作的过程中,占有大量的时间和成本。在一些讲求效率的场合,并不可取。 汇编语言对学习其他计算机起到一个比较、对照、参考的促进作用。学习事物总是从最简单基础的开始。那么学习高级语言也当然应当从汇编开始。学习汇编语言实际上是培养了学习计算机语言的能力和素养。个人认为,学习汇编语言对学习其他语言很有促进作用。 汇编语言在本学期微机学习中有核心地位。本学期微机原理课程内容繁多,还学习了可编程的计数/定时的8253,可编程的外围接口芯片8255A等。学的都是芯片逻辑器件,而在名字前都标有“可编程”,其核心作用不可低估。 我想微机原理课程试验不仅加深和巩固了我们的课本知识,而且增强了我们自己动脑,自己动手的能力。但是我想他也有它的独特之处,那就是让我们进入一个神奇的世界,那就是编程。对我们来说汇编真的很新奇,很有趣,也使我有更多的兴趣学习微机原理和其

微机原理及应用试题

名姓 号学 级班 系 院学 扬州大学试题纸 (2009 —2010学年第1学期) 广陵学院07班(年)级课程微机原理及应用(A)卷 题目-一一-——二■——三四五总分 得分 阅卷人 分 ) 1 得分阅卷人审核人、选择题 (20%,每题 1. 以程序存储和程序控制为基础的计算机结构提出者是(B ) A.布尔 B. 冯?诺依曼 C.图灵 D. 帕斯卡尔 2. 十进制数95转换成二进制数是(D ) A.10010101 B.01100101 C. 0100110 D.01011111 3.大写字母C的ASCII码是(C ) A. 11001100B B. 00001100B C. 01000011B D.01000111B 4?在微机中,主机和高速硬盘进行数据交换,一般采用的方式是(D ) A.程序直接控制方式 B. 程序中断控制方式 C.无条件传送方式 D. DMA 方式 5?将寄存器AX的内容求反的正确指令是(C ) A. NEG AX B. CMP AX,0FFFFH C. NOT AX D. CMP AX , AX 6.指令MOV ARRAY[DI], DX 源操作数的寻址方式是(B ) A.变址寻址 B. 寄存器寻址 C.基址寻址 D. 基址变址寻址 7. 8086/8088 响应不可屏蔽中断时,其中断类型号是(A ) A.由CPU自动产生 B. 从外设取得 C.由指令INT给出 D. 由中断控制器提供 8.8086指令队列的长度是(C ) A. 4个字节 B.5 个字节 C.6 个字节 D.8 9.在最小模式下,CPU从外设读取数据操作, M / IO、WR、 个字节 RD信号的状态依次为(A ) A. 0 , 1, 0 B. 0 ,三态,0 C. 0 , 0, 1 D. 1 , 1, 0 10.在8086系统中,CPU被启动后,IP及四个段寄存器的初始状态是 (D )

微机原理实验报告E02

【E02】OLED液晶显示实验实验报告 院系:电子科学与技术学院 专业:微电子科学与工程 实验者姓名:万子昂 学号: 35320172200223 实验时间: 2020 年 5 月 11 日 实验报告完成时间:2020 年 5 月 11 日 指导老师意见:

一、实验目的: 1、进一步熟悉MSP432微控制器GPIO引脚的使用 2、学会OLED显示屏与微控制器的接口方法和使用方法 二、实验内容要求: 1、创建工程项目,添加项目文件,配置项目环境等; 2、在OLED屏上显示姓名和学号(字模软件转换汉字) 3、在同一行上显示一段包括中文、英文、数字的内容 三、实验注意事项 1、短路问题:导线、示波器探头、金属笔帽等(断电操作) 2、接插件暴力拔插:顺着接插方向 四、代码: OLED_ShowCHinese(0,0,0); OLED_ShowCHinese(16*1-1,0,1); OLED_ShowCHinese(16*2-1,0,2); OLED_ShowString(0,4,"35320172200223"); {0x80,0x82,0x82,0x82,0xFE,0x82,0x82,0x82,0x82,0x82,0xFE,0x82,0x82,0x82,0x80,0x00}, {0x00,0x80,0x40,0x30,0x0F,0x00,0x00,0x00,0x00,0x00,0xFF,0x00,0x00,0x00,0x00,0x00},/*"开",0*/ {0x00,0x00,0x18,0x16,0x10,0xD0,0xB8,0x97,0x90,0x90,0x90,0x92,0x94,0x10,0x00,0x00}, {0x00,0x20,0x10,0x8C,0x83,0x80,0x41,0x46,0x28,0x10,0x28,0x44,0x43,0x80,0x80,0x00},/*"发",1*/ {0x10,0x10,0xD0,0xFF,0x90,0x10,0x00,0xFC,0x24,0xE4,0x24,0x22,0x23,0xE2,0x00,0x00}, {0x04,0x03,0x00,0xFF,0x00,0x83,0x60,0x1F,0x80,0x41,0x26,0x18,0x26,0x41,0x80,0x00},/*"板",2*/ OLED_ShowString(0,0,"MSP432"); OLED_ShowCHinese(50,0,0); OLED_ShowCHinese(50+16*1-1,0,1); OLED_ShowCHinese(50+16*2-1,0,2); 五、实验结果:

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