株洲天元区三门中学章程

株洲市天元区三门中学章程

序言

天元区三门中学始建于1992年8月，原名为株洲县三门镇中学，隶属于株洲县教育局。2011年3月三门镇被划入株洲市天元区，学校更名为株洲市天元区三门中学，由天元区教育局直接管辖。校园布局合理，教学、生活、活动三区分明，环境优美，绿化面积达20%以上，是莘莘学子的理想求学之地。学校本着为学生的生命发展奠基，为教师的终身成长铺路的理念，努力创办质量一流、队伍一流、条件一流、管理一流的现代农村初中学校；打造环境优美、设施完备、人民满意的品牌学校。

第一章总则

第一条为适应现代教育发展的需要，全面贯彻落实新时期国家教育方针，全面实施素质教育，培养高素质人才，加快学校发展，进一步强化依法办学、依法治校、依法治教、科学发展的意识，依照《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》等有关法律法规制定本章程。

第二条学校名称：湖南省株洲市天元区三门中学，学校地址：湖南省株洲市天元区三门镇码头口50号，学校官方网址：https://www.360docs.net/doc/9e19075981.html,

第三条学校由株洲市天元区教育局举办，经株洲市天元区事业单位登记管理局登记，属公益A类事业单位。

本校为实施三年制初级中学教育的全日制公办教育机构，具有法人资格，独立承担民事责任。

第四条招生对象与规模学校面向“教育局规定的教育服务区域”招生，招生对象为“符合条件的适龄儿童”。办学规模为三个年级九个班，教师应有编制为38人。

第五条办学宗旨与使命学校坚持为学生的生命发展奠基，为教师的终身成长铺路的理念，努力创办质量一流、队伍一流、条件一流、管理一流的现代农村初中学校；打造环境优美、设施完备、人民满意的品牌学校。

第六条学校发展目标

培养目标：培养合格+特长的现代中学生。

近期目标：优化办学环境，优化师资力量；

中期目标：提升综合实力，铸造校本特色；

远期目标：创建教育品牌，造福一方学子。

第二章学校治理结构与运行机制

第七条学校在上级教育行政部门直接领导下实行“校长负责制”。

第八条校长应当具备国家规定的任职资格，由上级主管部门任免。

第九条领导决策机构

（一）校务委员会。由校长主持，学校党政校级正副职人员参加，审议和决定学校的重大事项。

（二）党组织。学校党组织是学校的政治核心。党组织书记主持党组织的工作。

第十条执行机构：

（一）行政办公室。负责做好学校决策和所布置工作任务的执行、反馈工作信息，传达学校领导的工作意图，推动学校工作的正常运转。

（二）政教处。负责学生思想品德的教育和管理。

（三）教务处。负责学校的教务工作，落实教学常规，执行教学工作计划，进行教学全程的组织、监督和调控。

（四）教科室。负责学习教育科研工作的开展。

（五）总务处。负责学习的总务后勤工作，为教育教学服务，师生生活服务。

第十一条学校实行层级管理，实行岗位责任制。

第十二条监督机制：教职工大会。

教职工大会。接受学校党组织的领导，日常事务工会委员会负责。工会委员会四至五人组成，设主席一名，组织、女工、宣传、经审各一名，由全体教职工民主选举产生，党委和上一级工会批准。教职工大会以周例会方式进行，每年至少召开一次专门会议，听取和审议学校的工作报告，参与审议学校的工作计划、发展规划、教育教学和管理制度，审查学校的财务收支、依法监督校长和学校行政领导的工作，提出意见和建议。

学校实行校务公开制度。接受政府和上级教育行政部门的督导、评估、检查、审计、监督，接受社会、家长和公众媒体的监督，规范学校办学行为。

第十三条学校实行校长负责制。校长主持学校全面工作，中国共产党学校基层组织发挥政治核心作用，教职工通过教职工（代表）大会参与学校的民主管理。

第十四条校长是学校的法定代表人，对外代表学校，按照本章程自主管理学校。

副校长对校长负责，协助校长分管学校教育教学、行政等具体工作。

校长依法履行下列主要职责：

（一）组织起草学校章程、发展规划，并负责组织实施；

（二）组织制定规章制度、工作计划，并负责组织实施、检查和评价；

（三）执行上级教育行政部门的决定和指示；

（四）领导学校各职能部门及常设机构，完善岗位设置，维护学校秩序；

（五）负责学校日常事务管理，主持校务会议审议重大事项并作出决策；

（六）负责学校教育教学工作，大力推进素质教育；

（七）负责教职工队伍建设，促进教职工全面发展；

（八）负责学校财务、基建及重要设施设备购置的审批；

（九）负责学校安全工作；

（十）组织协调学校与政府、社区、家庭等方面的关系，为学校创造良好的育人环境。

第十五条党支部依法履行下列主要职责：

学校党委全面负责学校党的思想、组织、作风、反腐倡廉和制度建设，把握学校发展方向，参与决定重大问题并监督实施，支持和保证校长依法行使职权。学校党委接受上级党委领导，按《中国共产党章程》依法开展活动，行使以下职责：（一）全面贯彻执行党的理论和路线方针政策，贯彻执行党的教育方针，引导监督学校遵守国家法律法规，依法治校、规范管理，确保正确办学方向；

（二）参与讨论决定学校发展规划、重要改革、财务预决算和教学科研、招生录取、基本建设等方面的重大事项，以及涉及师生员工切身利益的重要问题；

（三）坚持党管干部原则，在选人用人中发挥主导作用，负责学校内设机构负责人的教育培养和选拔任用，协助上级党组织做好学校领导人员的教育管理监督等工作；

（四）坚持党管人才原则，参与讨论决定人才工作政策措施，会同有关方面做好各类人才培养、引进、使用、管理、服务和奖惩工作，对教职工聘用考评、职称评审等提出意见；

（五）坚持立德树人、德育为先，做好思想政治工作和意识形态工作，开展社会主义核心价值观教育，加强学校文化和精神文明建设，推动形成良好校风教风学风；

（六）完善学校党组织设置和工作机制，创建学习型服务型创新型党组织，扩大党内基层民主，严格党内组织生活，做好发展党员和党员教育管理服务工作；

（七）领导学校党的纪律检查工作，落实党风廉政建设责任制，严格执行《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党纪律处分条例》等规定，加强对违纪违法问题的预防、监督和查处；

（八）领导工会、共青团等群团组织和教职工代表大会，做好统一战线工作；

（九）行使党章党规及上级党委规定的其他职权。

第十六条政教处职责

（一）协助分管德育德育工作，由分管副校长和政教主任负责；

（二）贯彻实施《中学德育大纲》和《中小学德育工作规程》，根据德育目标和德育内容，结合学校实际，制定和实施学校德育工作计划，及时做好检查和总结工作；

（三）组织实施《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，加强学生文明行为的养成教育和良好校风、学风和班风建设；

（四）加强年级、班级建设，做好班主任的选配、考核和评优工作，审查班主任工作计划、实施情况和工作总结；

（五）指导班主任做好学生的德育考核和学困生转化工作，做好学生的奖惩工作；

（六）健全家、校、社区德育网络，协调校内外各方面德育力量，形成德育合力，增强德育的实效性；

（七）指导团支部开展工作，加强学生干部的管理和培养，引导学生自我管理、自我教育；

（八）组织实施德育科研计划，不断提高德育工作的科学性和实效性。

第十七条教务处职责

（一）分管教学、教务工作，由分管副校长和教务主任负责；

（二）根据国家教学计划和学校实际，制定工作计划和教学管理制度，并认真组织实施;撰写教导处工作总结；

（三）组织做好学生的考试、学科竞赛工作及答题阅卷培训工作，做好考试质量分析工作；

（四）根据各年级教师的教学分工及课程安排做好全校课程的统筹和总表的编排工作，编制校历、作息时间表、各项活动安排表，维持正常的教学秩序；

（五）负责图书馆、实验室等功能室的建设和管理以及校园网、校园语音广播系统及教学平台等设备的使用情况；

（六）负责学生学籍管理工作。

（七）制定课程设置方案，并提交主管副校长审定；制订各年级校本课程、研究性学习及第二课堂教学组织实施计划;

（八）每月检查一次任课老师的教案、听课笔记，政治、业务学习笔记、作业批改等，并于例会时公布；

（九）全面贯彻执行《中学体育工作条例》，制定和实施学校体艺工作计划，及时做好检查和总结工作;

（十）制定阳光体育活动方案，确保学生体育课程和课外活动时间，切实保证学生每天1小时校园体育活动，抓好课间操、眼保健操，组织好体育活动课；

第十八条教科室职责

（一）协助分管教学的副校长做好教研管理工作，由教职工科室主任负责；

（二）组织、安排教师学习教育理论，学习现当代先进的教学思想，全面树立素质教育的人才观、基础观、教学观、质量观，转变教学观念，投身教改实践；

（三）协助校长加强教师队伍建设，努力创造条件并开展各类公开活动，鼓励教师参加各类进修、培训和展示，组织好新教师的带教、中青年骨干教师的培养工作，努力建立一支教学骨干队伍；

（四）加强教研组的个性化建设，每学期召开一次教研组长会议，研究讨论教学中的重大问题，总结交流教学经验，及时对学校教学工作及教改工作提出意见和建议；

（五）从教学目标、教学计划、教学内容、教学方法、教学评价等方面切实加强教学常规管理；建立健全说课、听课、评课制度，深人教学第一线，了解各学科教学情况；

（六）领导和组织学生开展学科竞赛、科技创新等课外活动，做好每次考试成绩、竞赛成绩的收集整理归案及师生获奖表彰安排工作。

第十九条总务处职责

总务处领导和组织总务处工作人员做好以下工作：

（一）开展后勤的各项工作；制订总务各项管理制度，并认真组织实施；树立为教育教学服务和师生服务的思想，认真执行上级教育行政部门的规定、执行学校班子会、行政会的决定；

（二）抓好后勤保障工作，建立健全总务处各部门的管理制度，督促、检查各项制度的落实；全面贯彻学校《教职工管理条例》，加强后勤人员的思想教育工作，关心后勤人员的业务技术培训，合理安排他们的工作，并做好考核工作；

（三）根据上级的政策，依法依规收费，抓好学生交费注册工作；做好教科书、教学参考书和教辅资料的订购发放工作；

（四）负责教学用品的采购、管理和供应，按计划订购和发放师生用的课本及教师办公、教学用品；购买图书、体育仪器、医疗用品；建立校产的采购、验收、领用、出借、报损、报废、调拨及仓库管理制度。

（五）管理校产。负责学校基本建设和校舍、桌椅等校产的登记、分配、管理、添置、维修等工作，督促师生执行《校产使用和保管制度》；严格执行国家财经制度，加强财务管理和监督，认真做好每学期的财经预、决算；

（六）认真贯彻勤俭办学的原则，管理财务，严格财经纪律，做好财务工作，编制学校经费的预算并定期向校长报告执行情况，年终提交决算报告，严格财务手续，管理好财务档案，严格采购制度，定期搞好审计；根据学校的总体规划，做好校园规划，努力实现校园绿化、净化、美化、亮化，落实全校的清洁保洁工作，搞好校容校貌的建设；

（七）搞好师生的生活福利，管好食堂、宿舍以及后勤保障工作；关心教师生活，根据学校实际妥善安排教师住宿；积极想办法搞好教师集体福利（政策范围内）；

（八）开展勤工俭学活动，做好后勤保障工作；

（九）建立和健全各项规章制度，对广大师生进行勤俭节约、爱护公物的教育。负责管理、维修学校的校舍、设备、教具、仪器等。建立必要的使用、保管制度；加强和落实各项安全措施，管好校产，及时做好学校场地、校舍、水电、教学设施的维护修缮工作，确保教学工作正常进行；

（十）定期对各建筑物、用电、用水、用气进行安全检查，并采取措施，防止意外事故的发生；

（十一）坚持勤俭办学的方针，教育全校师生员工艰苦奋斗，厉行节约，讲究效益。

（十二）管理财务。做好各项资金的发放工作，定期审核账目，做好财务公开工作。

第二十条团支部工作职责，由团支部书记负责：

（一）对团的工作全面负责，及时传达上级党组织和上级团委对本校团工作的指示，经常向学校党支部和上级团委汇报工作；

（二）定期召开团支部会议，组织、学习、布置有关工作（宣传、组织、活动等）；

（三）掌握全校团员青年的工作、思想、学习情况，同时定期召开团支部委员会议，指导各委员工作；

（四）要密切联系学生，经常和学生进行工作交流，解决实际问题；

（五）督促、检查各班支部是否按组织发展程序进行团员发展工作，负责审查把关；

（六）组织团员大会，向团员大会作工作报告，制定团的工作计划，撰写总结；

第二十一条学校设初中各科教研组，组长负责。教研组职责：

（一）负责制定本教研组学期的教学计划，并将教学内容、进度及课时计划上报教导处审批；

（二）结合教研工作计划，教研组长要组织教师实施，同时学期末要写出教研组总结；

（三）按时组织好校本教研活动（每两周一次），保证教研的时间和质量，填写好教研活动记录；

（四）了解本年段学科的教学成绩，对薄弱班级要共同分析，查找原因，帮助提高。对本年段本学科整体成果要有计划，有工作目标，做到心中有数，抓年级整体成绩提高；

（五）抓好本学科的常规教学：

1、组织本学科教师互相听课。经常深入到课堂（每周至少听本教研组教师一节课）听课，发现问题，及时诊治，保证课堂教学质量；

2、协助教导处组织考试、阅卷、上分等工作，填写本年段试卷质量分析总表；

3、协助教科室认真落实与本教研组有关的校本培训工作，确保在培训中提高本组教师业务水平；

4、带领组内同志主动使用电教仪器，用现代化教学手段、媒体提高课堂效率；

5、协助教科室抓好学科竞赛和校本研修；

6、教导处、教科室要求上交的各项材料，督促教师及时完成并收齐，统一上交教导处或教科室；

第二十二条教职工大会的职权是：

（一）听取学校章程修订情况报告，提出修改意见和建议；

（二）听取学校发展规划、教职工队伍建设、教育教学改革、校园建设以及其他重大改革和重大问题解决方案的报告，提出意见和建议；

（三）听取学校年度工作、教学工作、财务工作、工会工作报告以及其他专项工作报告，提出意见和建议；

（四）审议学校工作报告、教职工聘任制度、校内结构工资实施方案、学校岗位责任制方案、教师职业道德规范实施细则、教职工纪律要求、奖惩办法以及其他重要的规章制度；

（五）讨论通过学校提出的与教职工利益直接相关的绩效工资分配实施方案以及相应的教职工聘任、考核、奖惩等办法；

（六）讨论决定教职工福利方面的重大事项；

（七）审议学校上一届（次）教职工代表大会提案的办理情况报告；

（八）按照有关工作规定和安排评议学校领导干部；

（九）通过多种方式对学校工作提出意见和建议，监督学校章程、规章制度和决策的落实，提出整改意见和建议；

（十）关心和维护教职工的合法权益，及时向学校反映教职工的意见和要求；

（十一）提高广大女教职工的整体素质，依法维护女教职工的合法权益；

（十二）履行好监督智能，为搞好学校校务财务公开发挥积极作用；

（十三）做好统战工作和老干部工作等；

（十四）讨论法律法规规章规定的其他事项。

第三章学生

第二十三条凡在本校就读，并按有关规定取得本校学籍的受教育者，为本校学生。

第二十四条学生依法享有下列权利：

（一）参加教育教学计划安排的各种活动，依法依规自主组织开展主题活动，使用学校提供的教育教学资源；

（二）参与学校和班级民主管理与监督，评议学校工作和教师的教育教学工作；

（三）在学业成绩和品行上获得公正评价；

（四）按照各级有关规定获得奖学金、助学金；

（五）完成规定的学业后获得相应的学业证书；

（六）对学校给予的处分不服可向有关部门提出申诉，对学校、教师侵犯其人身权、财产权等合法权益的行为，可提出申诉或者依法提起诉讼；

（七）法律法规规定的其他权利。

第二十五条学生的义务：

（一）遵守国家法律、法规，遵守社会公德；

（二）遵守《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》等；

（三）遵守学校的各项规章制度；

（四）讲文明，讲礼貌，珍爱生命，善待他人，尊敬师长，团结同学，热爱劳动，爱护环境，养成良好的思想品德和行为习惯；

（五）努力学习，完成学校规定的各项学习任务；

（六）规范行为，立志成才。维护学校声誉，为校争光；

（七）法律法规和学校规章规定的其他义务。

第二十六条学校建立健全学生学籍管理制度。依法依规办理学生转学、休学、复学、退学等手续。学生转入（出）应在规定时间内按相关程序办理。学生档案由教导处管理，学生毕

业后，根据需要，档案可转给高一级学校，也可由学校保存，以备查阅。

第二十七条学生休学按相关规定办理执行。休学期间保留学籍，不保留其他待遇，休学期满，应于新学年开学前向学校申请复学，由学校编入相衔接的年级学习，不按时到校复学者，作自动退学处理，学校不再保留其学籍，经医院证明不宜复学者，可以继续休学。

第二十八条学校实施综合素质考核评定制度，开展多元评价，建立学生成长档案，促进学生全面发展和核心素养提升。

第二十九条学校对具有本校学籍的学生修完修学年限内规定课程且综合素质、学业成绩合格的学生，报县教育局审核批准验印，发给毕业证书。德育考核不合格，毕业考试成绩不合格经补考后仍不合格者，发给肄业证书。

第三十条根据学校考评机制，对取得优秀成绩和对学校作出重大贡献的学生，学校根据奖惩规定予以表彰、奖励；对违反纪律的学生，视情节轻重，学校根据奖惩规定予以处分。

第三十一条学校实施“三好学生”评选制度，对“校学习标兵”、“突出进步奖”进行奖励，鼓励学生个性发展、多元成才。

第三十二条学校实施助学金发放制度，对符合条件家庭经济困难的学生，通过助学金等形式提供资助。

第三十三条学校建立健全学生心理档案、心理咨询制度，重视心理活动室建设，为学生的成长提供优质服务。

第四章教职员工

第三十四条本校教职工包括学校教师、教学辅助人员、管理人员和工勤人员。

第三十五条教师享有下列权利：学校教师享有《中华人民共和国教师法》及有关法律、法规规定的权利，有履行《中华人民共和国教师法》及有关法律、法规规定的义务。

（一）公平使用学校的公共资源、享受福利待遇；

（二）公平获得自身发展所需的相应工作机会和条件，公正获得品德、能力和业绩等方面评价，公平获得各种奖励和荣誉称号；

（三）公平获得岗位培训、继续教育的机会；

（四）知悉学校改革、建设、发展及有关涉切身利益的重大事项；

（五）参与学校民主管理，对学校的教育、教学及管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议；

（六）对职务职称、福利待遇、评优评奖、纪律处分等事项提出异议或申诉；

（七）法律法规、学校规章制度或聘用合同所规定的其他权利。

第三十六条教师应当履行下列职责：

（一）遵守宪法、法律和职业道德，忠于职守、教书育人，热爱学生，为人师表；

（二）贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，履行岗位职责，完成教育教学工作任务，对所担任学科的教育教学质量负责；遵守社会公德，维护教育现象；

（三）对学生进行爱国主义、集体主义教育，组织、带领学生开展有益的社会实践活动；

（四）关心、爱护全体学生，因材施教，培优扶困，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展；

（五）保护学生人身、财产安全，制止有害于学生的健康成长的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为；

（六）不断提高思想政治觉悟，协助学校做好学生的管理、教育工作；

（七）自觉参加继续教育和培训，不断提升专业发展水平；积极参加教研活动，认真总结经验，努力提高教育教学理论水平和教学能力；

（八）学校规定的其他职责，履行法律法规等规定的义务；

第三十七条学校实行教职工全员聘任制。学校根据编办和人社部门核定的编制数额、岗位数和岗位任职条件及教育行政部门、学校的相关规定，按照教职工职务的职责、条件和任期进行聘任，双方在平等自愿的基础上，由校长和受聘的教职工签订聘任合同，实行合同管理；教师、职员必须履行聘约，执行学校的教育教学管理和各项工作计划，完成教育教学及各项工作任务。

第三十八条执行国家教师资格证制度及教师专业技术

职务评定制度，没有教师资格证不得从事教学工作。

第三十九条对教职工进行思想政治教育、法制教育、职业道德教育、社会公德教育、心理健康教育，建设一支思想过硬、业务精湛、素质优良、团结协作的教师队伍；

第四十条严肃工作纪律，遵守国家法律法规及学校各项规章制度，有良好的师德规范，关心爱护全体学生，尊重学生的人格，平等公正对待学生，保护学生的合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。

第四十一条教师培养目标：严修师德，爱岗敬业，依法执教，严谨治学，团结协作，热爱学生，尊重家长，廉洁从教，为人师表；服从学校领导，遵守职业道德规范，遵循教育教学规律，认真履行职责，完成教育教学工作。

第四十二条教师在职期间必须参加上级教育部门和学

校组织的培训，完成规定的继续教育学时。

第五章教学教研管理

第四十三条学校的主要任务是教育教学工作，其他各项工作均要以有利于教育教学工作的开展为原则。

第四十四条学校采用班级授课制，课堂教学为主要教学方式，基本教学语言文字为汉语言文字，推广使用普通话和规范汉字。

第四十五条学校建立健全校长分管、教导处、教科室主抓的教育教学管理机制。

分管校长负责组织抓好教学、教研和教务工作，协助校长实施有关教学的总体计划，领导和检查教务处、教科室的工作。

第四十六条学校以校本培训为抓手，以教育科研为引擎，以课堂教学为阵地，增强广大教师的专业发展意识，促进教师群体专业素质的发展。

第四十七条加强对青年教师的业务培训和教育教学工

作的指导，加速青年教师成长成熟，提高青年教师的教育教学技能和效果，从而促进学校教育教学质量的全面提升。

第四十八条学校建立教职工专业发展服务制度，主要有：（一）学校建立健全教职工岗位晋级制度。岗位级别聘任、职称评定、评优等做到程序规范，体现公平、公正、公开原则。

（二）学校依法建立教职工考核制度，对教职工定期进行考核，考核结果作为续聘或者解聘、奖励或者处分的依据。

（三）学校实施教职工培训制度，鼓励和支持教职工参与教学研究、考察交流和进修培训，促进教职工专业成长。

第四十九条对取得教育教学成果和对学校作出重大贡

献的教职工，根据学校的奖惩规定，予以表彰、奖励。

第五十条对违反《教师法》和《中小学教师道德规范》的教师，根据《奖惩条例》予以处罚，如有不服，可以按有关规定提出申诉。

第五十一条抓好以教研组、班主任为核心的任课教师集体建设，着重解决几个问题：其一，有大局意识，大事讲原则，小事讲风格，增强集体的凝聚力、战斗力和向心力；其二，正确看待名利，个人利益要服从集体利益、集体利益要服从于学校整体利益；其三，要以学校的事业兴旺发达为己任，以创造性的工作为主线，以出色的工作成果为追求目标，积极工作，建功立业，实现自己的人生价值。

第五十二条积极开展教学研究，加强教学理论和教学业务学习，加强魅力课堂建设，施行“六大工程”（师德建设工程、

青蓝工程、名师培育工程、校本研修工程、书香校园工程、身心健康工程），锻造精湛师资队伍，争当魅力教师。

第五十三条加强课题研究，努力使课题研究取得重大成果。运用自我评价、同行评价、社会评价和学生评价等方式，组织教学质量评估活动。

第六章学校与家庭、社会

第五十四条学校建立健全“学校、家庭和社会”三位一体工作机制。学校主动与社会、家庭联系沟通，加强学校、家庭、社会密切配合的育人体系建设，形成教育合力。利用社会教育资源，优化育人环境，应成为当地精神文明建设的窗口。

第五十五条学校努力丰富教育资源，根据教育教学需要，聘请兼职教师和校外学生辅导员。

第五十六条学校实行家长委员会制度。

家长委员会的组成：按照一定的民主程序，本着公开、公平、公正的原则，在自愿的基础上，分别选举产生班级、年级和学校家长委员会。家长委员会在学校的指导下适度参与班级、年级和学校管理，定期与班主任、年级组、政教处进行沟通交流，

家长委员会协助学校办好家长学校，制定切实可行的教学计划，定期开展专题培训或活动，指导、帮助学生家长树立正确的教育观念，掌握正确的教育方法和教育技能，提升家庭教育意识和能力，创设良好的育人环境。