浙江大学毕生出国留学登记表
浙江大学毕业生出国留学登记表
备注：1、申请出国留学的毕业生须将三方协议交回学校就业中心
2、报到证和户口档案回生源地县级以上人事局
浙江大学就业指导与服务中心
二0 年月
浙大光学工程考研经验
今年我也是2011年考研150万人洪流中的一份子，在大家的关心和帮助下，有幸考上了浙大的光电系光学工程的研究生，我在这里写这篇文章就是想向那些有志于考外校，特别是考浙大光学工程专业的同学谈谈我的一些心得和感受，毕竟考外并不是一件容易的事情，所以我希望我下面写的这些能对大家有一定的帮助。我主要从以下五个部分来说，以便大家对考研浙大光电系有一个比较全面的了解。 一、 为什么考浙大光电系： 对于浙大光电系的介绍在学院的官网（https://www.360docs.net/doc/9e3401031.html,/）上都很详细，我这里就不一一介绍了，我就说几点吧，首先浙大光学工程在2007年教育部学位中心公布的全国学科排名中位于清华大学之上，排在第一位。然后是浙大光学工程是国家重点学科，拥有现代光学仪器国家重点实验室。对于想出国的同学，浙大那边很多老师都是鼓励出去的，比如光与电磁波中心（何赛灵老师团队）就有很多外籍老师，和国外也建立了联合实验室，加上老师推荐，出去比较容易。最后因为浙江大学是一所排名靠前的综合性大学，在那边的视野和眼界会更为开阔，会获得更多的机会。 二、 什么样的人适合考外： 这其实也是接上面一个问题的，大家其实也应该知道，考外其实是很不容易的，风险比考本校的要大很多，所以如果一旦决定了，就要定下心来认认真真准备，找工作之类的事情就完全不要去想了，不论别人找了多好的工作，工资多么高，都能心如止水^_^。之前有同学问我是不是本科成绩很好的啊，是不是本科生做的项目啊科研之类的比较厉害啊，其实都没有拉。我本科其实很普通的，成绩属于中等，做过URTP（但对考研其实完全没有贡献的），所以并没有成绩好或者有科研经历的同学适合考外这样说法。 我觉得大部分同学智力上都没有问题，那么有足够ambition的，足够积极主动的同学适合考外，因为在考外过程中信息的收集是很重要的一个环节，你必须要在各个方面全面收集信息，比如和师兄的联系，和导师的联系，考试范围之类的很多东西都需要自己去全面的准备，所以只有内心真的渴望去到浙大光电系，并且一直坚持努力积极主动的人才是有可能最后成功的。 三、 报考浙大光电系所需要了解和知道的信息：
浙江大学-电磁场与电磁波实验(第二次).doc
本科实验报告 课程名称：电磁场与微波实验 姓名：wzh 学院：信息与电子工程学院 专业：信息工程 学号：xxxxxxxx 指导教师：王子立 选课时间：星期二9-10节 2017年 6月 17日 Copyright As one member of Information Science and Electronic Engineering Institute of Zhejiang University, I sincerely hope this will enable you to acquire more time to do whatever you like instead of struggling on useless homework. All the content you can use as you like. I wish you will have a meaningful journey on your college life. ——W z h 实验报告 课程名称：电磁场与微波实验指导老师：王子立成绩：__________________ 实验名称： CST仿真、喇叭天线辐射特性测量实验类型：仿真和测量 同组学生姓名： 矩形波导馈电角锥喇叭天线CST仿真 一、实验目的和要求 1. 了解矩形波导馈电角锥喇叭天线理论分析与增益理论值基本原理。 2．熟悉 CST 软件的基本使用方法。 3．利用 CST 软件进行矩形波导馈电角锥喇叭天线设计和仿真。 二、实验内容和原理 1. 喇叭天线概述 喇叭天线是一种应用广泛的微波天线,其优点是结构简单、频带宽、功率容量大、调整与使用方便。合理的选择喇叭尺寸,可以取得良好的辐射特性：相当尖锐的主瓣,较小副瓣和较高的增益。因此喇叭天线在军事和民用上应用都非常广泛,是一种常见的测试用天线。喇叭天线的基本形式是把矩形波导和圆波导的开口面逐渐扩展而形成的,由于是波导开口面的逐渐扩大,改善了波导与自由空间的匹配,使得波导中的反射系数小,即波导中传输的绝大部分能量由喇叭辐射出去,反
学生手册考试简化版题目及答案
1：未报名可以修读辅修专业对 2：各专业确认选拔标准全校统一错 3：大一上25学分大一下30学分大二上7学分退学警告错 4：跨校修读课程成绩他校修读本校审核予以承认对5：学校可以对人才需求发展变化学生同意时可以调整学生专业对 6：学生可以分阶段完成学业在校最长年限由学校规定对 7：休学学生应班里手续离校保留学籍休学期间享受在校学生待遇错 8：不得在学校宗教活动对 9：适当方式实行考勤无法参加不必事先请假错 10：无故缺课1/4不得参加期末考核错 11：应征参军学校保留学籍到退役后一年对 12：未经请假连续2周不参加教学活动应予退学对13：提前毕业申请在预计毕业前2学期提出逾期不办理对 14：辅修双专业注册该专业学生优先对 15：辅修专业资格标准由学校统一制定錯 16: 毕业时没有完成辅修专业可以申请旁听形式修读所缺课程对 17：不及格者有2次补考机会错 18：补考及格按照60分计入成绩单注明补考重修后按照实际得分计入对 19：因故因病不能参加实习需提交医院证明；实习期间请假未经带队老湿批准擅自离开实习岗位否则按照旷 课处理对 20：实习教学成绩考核分考试考察两种，均采用5级记 分制錯 21：跨校教学活动有关情况详尽告知家长取得书面回 执对 22：学生在校学习最长年限不得超过在校年限一年錯 23：自修整门课程或部分内容可以申请免听不交作业不 需要参加实验课程考核错 24：主修专业一经确认不得更改错 25：招生时确认主修方向定向委托培养特殊招生不予专 业确认对 26：与我校签订了交流合作协议的学校修的的课程可申 请转换我校课程对 27：奖学金每年评定一次9-10月进行对 28：外设奖学金原则相在优秀学生奖学金学生和单项奖 学生中评定对 29：违反校规收到处分没有奖学金评奖资格對 30：申请励志奖学金不可以同时申请国家助学金错 31：4年制无偿资助额不超过3.2万人民币包括无息贷 款不超过4.8万对 32：学生在校期间国家助学贷款利息由国家补贴毕业后 自付利息对 33：没有按照还款期限数额归还助学贷款的学生违约行 为载入系统对 34：困难补助分为学费临时困难专项3种错 35：获得助学金的学生在受助学金的学生第二年开学后 需要填写小结表对 36：所有奖学金的奖金可以兼得错 37：毕业论文（设计）主要环节包括blablabla 对 38：同学家参加二课累计获得3分乙同学6分都视为 4学分二课学分对 39：SRTP学生原则上本科二三年级学生为主blablabla 对 40：思想品德的评价通过纪实和评议两种方式实施若一 致則按照紀實不一致對紀實進行調整錯 41：一等奖学金比例3%奖励金额6000 错 42：同一学年内获得国家奖学金的困难生可以申请获得 助学和励志奖学金错 43：成绩单记载原始学分成绩系统内部照转换后的成 绩计算绩点对 44：参加学校礼仪文化交流宣讲满一年可获得1分二课 分数对 45：国奖外设优秀学生一等奖学金可以见得错 46：大一新生不能评任何奖学金錯 47：申报纪实和宿舍纪实分别占纪实评价结果50% 錯 48：知识水平评价和综合能力评价是单项奖学金评定主 要依据對 49：学业评价结果可作为评奖评优推荐对外交流面试研 究生等主要依据对 50：对外交流课程学分认定转换分两次完成错 51 学校对学生的处分应坚持公平、公开、公正原则：对 52 受处分者不得申请国家助学贷款，但本学年内可以评
浙大应用光学
浙江大学 – 学年_ _季学期 《 应用光学 》课程期末考试试卷 开课学院：信息学院 ，考试形式：闭卷，允许带__计算器、尺入场 考试时间： 年__ _月__ _日,所需时间：120分钟 考生姓名： _____ 学号： 专业： ________ 题序 一 二 三 四 总 分 得分 评卷人 一、选择题（每题2分共16分） 1. 当一远视眼通过带分划板的望远镜观察远处物体时，应使 a. 物镜远离分划板 b. 物镜靠近分划板 c. 目镜远离分划板 d. 目镜靠近分划板 2. 负透镜对 a. 实物只能成实像 b. 实物只能成虚像 c. 虚物只能成实像 d. 虚物只能成虚像 3. 像面的光照度正比于 a. 光源亮度、22sin β与U b.光源亮度与U 2sin c. 光源亮度与2β d. 22sin β与U 4. 200度的近视眼，应配戴的眼镜的焦距为 a. 200mm b. 500mm c. -500mm d. –200mm 5. 以下几种初级像差中，当视场很小时就要考虑的是 a. 畸变 b. 彗差 c. 像散 d. 场曲 6. 在以下的哪个平面，轴外物点的像是垂直于子午面的短线？ a. 高斯像面 b. 弧矢像面 c. 子午像面 d. 以上都不是 7. 拍摄人像艺术照，为突出主要人物，应选用 a. 焦距大，F 数与对准距离小 b. 对准距离与F 数大，焦距小 c. 对准距离与焦距大，F 数小 d. 对准距离小、焦距与F 数大 8. 在球差、彗差、像散、像面弯曲、畸变、位置色差、倍率色差中，对轴上点成像产生圆形弥散斑的有 a. 1种 b. 2种 c. 3种 d. 以上都不对 答案： 1 2 3 4 5 6 7 8 c b b c b c a b 二、填空题(每空2分，共42分)
浙大毛概“概论”课专题改革学生手册概要
马克思主义学院 毛泽东思想和中国特色社会主义 理论体系概论 学生手册 学期：2016-2017学年秋冬学期 班号组号：_________________________ 任课教师：_________________________
“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论” 学生手册 按照“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课综合改革的方案设计要求，本教研中心特制定教师手册和学生手册，供广大师生在教学环节使用。 本方案主要有以下教学环节组成，组建学习小组、专题教学、随堂讨论、学生展示、实践教学、提交案例、平时成绩分配、期末闭卷考试，成绩网上公布。 一、组建学习小组 时间：第一周课堂时间。 形式： （1）自由组队； （2）抽签决定； （3）其他。 内容： （1）选出小组长1名； （2）选出评分员1名； （3）用“小组成员记录表”登记组员信息，并在两周内将电子表格发给任课教师。 小组长工作职责： （1）登记组员信息，并将“小组成员记录表”的电子版发给任课老师。 （2）共同制定出本小组管理规则。 （3）根据各阶段教学任务的要求，组织组员讨论学习，认真完成各阶段的教学任务。 （4）如实记录专题课到课情况。 （5）教学活动结束后，组织组员明确分数分配标准，确定好各个组员的成绩，让每个组员签字，最后将“小组成绩分配表”的纸质版，或者拍照上传给任课老师。 评分员工作职责： 在秋学期的第6、7、8周，冬学期的第3、4、5、6周的小组展示环节，到教室第一排就坐，给其他各小组打分。打分要求客观公正。 二、专题讲座 时间：校历秋学期第3周至冬学期第7周，3节课中的第1-2节课。 地点：大班上课教室。 形式：大班上课 要求：各个团队到公邮中下载每个专题的阅读书目，自主学习，并根据专题后各个老师布置的思考题准备相应的材料。 三、随堂讨论 时间：校历秋学期第3周至冬学期第7周，3节课中的第3节课。 地点：大班上课教室。 要求： （1）专题讲授结束后利用15分钟时间各小组集体讨论。 （2）各小组指派1人用“小组讨论记录表”做记录。 （3）各小组选出1名代表上台发言。 时间：4-8分钟。 四、学生展示 学生展示分为两次：主题展示和案例展示。 （一）主题展示（第一次展示） 时间：2016年秋学期第6、7、8周两节课的课堂时间，每组展示时间控制在15分钟左右。
浙江大学光学工程复试参考题目
[原创]浙江大学光学工程复试参考题目 CMOS-下面是叫我用英语介绍我们学校给美国客人激光....三能级系统...4能级系统....二者的比较.,... 一进去先读和翻译一段文章。五六十字吧，单词都认识就是不知道意思--__--还有就是立方的英文忘了。 文章的大概内容是买一个检测器件，有一些要求比如多少钱以内，检测范围。1、谈一下光通信的优点。2、谈一下Ａｒｍ单片机的优点。（这个是我的毕设相关的了）这两个问题比较空泛了。英语好的话用英文说最好了。偶烂所以用的中文3、说下激光的空间相干性是什么含义4、ＷＤＭ是什么意思，英文全称是什么5、用一个实验证明光的波粒二相性。（用单光子的杨氏干涉实验证明） 光电信息导论 1.激光的工作原理， .近红外的波长范围 .问的是半导体的能带结构 4.问了下单个光子通过杨氏干涉实验的现象是什么 问了一下常用的光电转换器件是什么。 固体激光器和气体激光器哪种比较好，问什么好？
1。透镜折射率与哪写参数有关2。提高显微镜的放大率，目镜和物镜的焦距任何变化3。显微镜的分辨率与那些有关4。光纤的折射率任何分布的5，当光纤纤芯直径小于光线波长时，能不能传输该光线，为什么6，基本常识，普浪克常数是多少，单位是什么。 什么是成像？有哪些光电转换器件，各自的原理是什么，灵敏度哪个高哪个低各种传感器的反应时间比较，ccd的为多少倍增管的二次发射原理是什么…… 关于焦距可调的液晶透镜问题， 翻译文章时，不会的单词一定要老老实实问老师，激光测距的具体原理是什么？ 在时域或者空域上采集了n个采样点，傅氏变换后，变成几个点？ 解释一下拉氏不变量的具体含义？ 让用英文说自己学过的课程 7.问了一下对哪些方面有兴趣，是否想读博士等。我说是光电检测方面，于是又问了一下 散射的原因.... 调q激光器....Q-switch的principle 学的最好的科是什么. 我觉得面试中做得比较好的地方就是一直保持微笑，还有用眼神与每一位老师交流，再有火星探测器上的热探测仪 IR是什么东东。（红外探测仪！）
氨基甲酸铵的分解反应平衡常数的测定 浙江大学
实验报告 课程名称： 大学化学实验p 实验类型： 中级化学实验 实验项目名称： 氨基甲酸铵的分解反应平衡常数的测定 同组学生姓名： 无 指导老师 厉刚 一、实验目的和要求 1、熟悉用等压法测定固体分解反应的平衡压力。 2、掌握真空实验技术。 3、测定氨基甲酸铵分解压力，计算分解反应平衡常数及有关热力学函数。 二、实验内容和原理 氨基甲酸铵(NH 2COONH 4)是是合成尿素的中间产物，白色固体，不稳定，加热易发生如下的分解反应： NH 2COONH 4(s) 2NH 3（g ）+CO 2（g ） 该反应是可逆的多相反应。若将气体看成理想气体，并不将分解产物从系统中移走，则很容易达到平衡，标准平衡常数K p 可表示为： K p =23 NH p ?2 CO p （1） 式中，3 NH p 、2 CO p 分别为平衡时NH 3和CO 2的分压，又因固体氨基甲酸铵的蒸气压可忽略不计，故体系的 总压p 总为： p 总＝3NH p ＋2 CO p 称为反应的分解压力，从反应的计量关系知 3NH p ＝22 CO p 则有 3 NH p ＝ 3 2p 总和2 CO p ＝ 3 1p 总 K p = ( 3 2p 总)2 ?( 3 1p 总) ＝ 27 43 总 p （2） 可见当体系达平衡后，测得平衡总压后就可求算实验温度的平衡常数K p 。 平衡常数K p 称为经验平衡常数。为将平衡常数与热力学函数联系起来，我们再定义标准平衡常数。化学热力学规定温度为T 、压力为100kp a 的理想气体为标准态，100kp a 称为标准态压力。3 NH p 、2 CO p 或p 总除以100kp a 就得标准平衡常数。 Φp K = ( Φ p p 总32)2 ? ( Φ p p 总31) = 27 4 ( Φ p p 总)3 = 315 10 274总p ? 温度对标准平衡常数的影响可用下式表示： dT K d p Φln = 2 RT H m △ （3）式中， △H m 为等压下反应的摩尔焓变即摩尔热效应，在温度范围不大时△H m 可视为常数，由积分得： ln Φp K =－ RT H m △+C （4）作ln Φp K - T 1图应得一直线，斜率S=－ R H m △，由此算得△H m =－RS 。 反应的标准摩尔吉布斯函数变化与标准平衡常数的关系为： 专业： 理科1010 姓名： 陈世杰 学号： 3100102092 日期： 2012.03.5 地点：化学实验中心328
浙大新生学生手册考题答案
形势与政策考试题目 一、判断题（每题1分，25分）： 1. 学生可在未报名注册情况下修读辅修专业、双专业/双学位的有关课程，并在完成相应课 程之后申请辅修专业、双专业/双学位的学业证书。（T） 2. 与我校签订了校际、院（系）际合作交流协议的学校修得的课程可以申请转换为我校的课 程。（ T ） 3. 学生的成绩单上记载原始的学分、成绩，系统内部将按照转换后的学分、成绩计算学分及 绩点。（T） 4. 各专业主修专业确认的选拔的标准是全校统一的。（F） 5. 有个学生大一上学期获得25学分，大一下学期获得30学分，但大二上学期只获得了7学 分，此学生在大二上学期应该被退学警告。（ F） 6. 学校对学生的处分应坚持公平、公开、公正原则，坚持教育与处分相结合原则，坚持学生 申诉权受保障原则。（ T） 7. 受处分者不得申请国家助学贷款，但本学年内可以评定奖学金及各种荣誉称号。（F） 8. 处分决定应有选择地归入学校文书档案和本人档案。（F） 9. 动手打人未伤他人的给予警告处分。（ F） 10. 违章用电、用火、用危险品及其他危害公共安全行为的，给予警告以上、记过以下处分 （F） 11. 尚未完全丧失辨认或者控制自己行为能力的时候实施违纪行为的，可以减轻处分或者不处 分。（F） 12. 盗用他人名义冒领他人钱物的，除返还冒领的钱物外，给予记过或者留校察看处分。（T） 13. 在进行科学研究中，存在学术不端行为，情节较轻者，给予严重警告或记过处分；情节严 重者，给予开除学籍处分。（F） 14. 处分决定作出后，学校采取适当方式在校内予以公布。处分决定无法送达时，学校采用公 告方式送达。（T） 15. 奖学金每学年评定一次，在每年的9-10月结合学生学年综合评价进行。（T） 16. 外设奖学金原则上在获得优秀学生奖学金和单项奖学金的学生中评定。（T） 17. 凡当学年中违反校纪校规受到学校处分，不具备各类奖学金评奖资格（T） 18. 同一学年内，申请国家励志奖学金的学生不可以同时申请国家助学金。（F） 19. 四年制学生在校期间无偿资助总额一般不超过3.2万元人民币，包括国家助学贷款和校内 无息借款等在内的全部资助总额一般不超过4.8万元人民币。（T） 20. 学生在校期间国家助学贷款的贷款利息全部由国家财政补贴，毕业后开始自付利息。 （T） 21. 对于没有按照还款协议的期限、数额归还国家助学贷款的学生，贷款行要将其违约行为载 入金融机构征信系统，金融机构不再为其办理新的贷款和其他授信业务。（T） 22. 我校困难补助分为学费补助、临时困难补助、专项补助3种。（F）
出国留学的途径及方法
出国留学的途径及方法 （一）出国留学的类别及条件 总的来说，可分为二大类：国家派出和自费留学。 国家派出有以下几种情况：一种是由国家有关部委支付经费；二是由世界银行贷款；三是校际交流。还有一种是自筹经费，或由亲友资助，或享受国外奖学金，由个人申请，经有关部门批准后，列放国家计划，出国手续与公费人员一样办理。这就是通常所说的“自费公派”。 自费留学是由私人或亲友资助，或享受国外奖学金，出国手续均由个人办理。1、公派出国留学人员的条件 （1）政治条件 热爱祖国，热爱社会主义，思想品德优良，在实际工作和学习中表现突出，积极为社会主义现代化建设服务。 （2）业务条件 出国大学生应是高中毕业、成绩优秀的人员。出国研究生应是具有大学毕业及以上水平的成绩优秀的人员，并应根据不同学科的特点，规定出国前参加实际工作的年限。出国进修人员和访问学者应是教学、科研、生产的业务骨干，具有大学毕业及以上水平，并在高等学校、科研单位及工矿企业等部门中从事本专业工作五年以上（特殊优秀者或因工作需要者可适当缩短），或获得硕士学位后，从事本专业工作两年以上，或从事职业技术教育专业工作两年以上的人员。出国进修人员和访问学者的年龄，应根据出国留学的不同种类确定，一般不得超过五十岁。副教授、副研究员以上的短期（三至六个月）出国访问学者，年龄可以适当放宽。（3）外语条件 各类出国留学人员都应掌握相应国家的语言文字，能够比较熟练地运用外文阅读专业书刊，有一定的听、说、写能力，经过短期培训即能用外语进行有关学科的学术交流。出国大学生和研究生的外语能力必须达到能听课的水平。 （4）身体条件 各类公派出国留学人员的健康状况，必须符合出国留学的规定标准，经过省、市一级医院检查并得到健康合格证明书（证书有效期为一年）。 2、公派出国留学人员的选派 （1）公派出国留学人员是指根据国家建设需要，得到国家以及有关部门、地方、单位全部或部分资助，通过各种渠道和方式，有计划派出的留学人员。 按国家统一计划，面向全国招生，统一选拔、派出，执行统一经费开支规定的出国留学人员，为国家公派出国留学人员（简称“国家公派）；按部门、地方、单位计划，面向本地区、本单位招生、选拔、派出，执行部门、地方、单位经费开支规定的出国留学人员（包括个人经本单位同意和支持，通过取得各种奖学金、贷学金、资助等并纳入派出计划的留学人员”为各部门、地方、单位的公派出国留学人员（简称“单位公派”）。 （2）公派出国留学人员分为大学生、研究生、进修人员和访问学者。 （3）出国攻读大学本科、专科和研究生的留学人员在国外的学习年限一般按对方国家的学制，由派出单位确定。出国进修人员和访问学者在国外的期限，根据进修和研究课题的实际需要，一般为三个月至一年，特别情况可为一年半，均由派出单位按派遣计划确定。
原电池电动势的测定实验报告 浙江大学
实验报告 课程名称：大学化学实验p 实验类型：中级化学实验 实验项目名称：原电池电动势的测定 同组学生姓名：无指导老师厉刚 一、实验目的和要求（必填）二、实验内容和原理（必填） 三、实验材料与试剂（必填）四、实验器材与仪器（必填） 五、操作方法和实验步骤（必填）六、实验数据记录和处理 七、实验结果与分析（必填）八、讨论、心得 一、实验目的： 1、补偿法测定电池电动势的原理和方法。 2、掌握电位差计、检流计与标准电池的使用方法。 3、学会电极和盐桥的制备方法。 4、掌握通过测量原电池的电动势计算热力学函数变化值的原理、方法及其他应用。 二、实验原理： 补偿法测电源电动势的原理： 必须严格控制电流在接近于零的情况下来测定电池的电动势，因为有电流通过电极时，极化作用的存在将无法测得可逆电动势。 为此，可用一个方向相反但数值相同的电动势对抗待测电池的电动势，使电路中没有电流通过，这时测得的两级的电势差就等于该电池的电动势E。 如图所示，电位差计就是根据补偿法原理设计的，它由工作电流回路、标准回路和测量电极回路组成。 ①工作电流电路：首先调节可变电阻R P ，使均匀划线AB上有一定的电势降。 ②标准回路：将变换开关SW合向E s ，对工作电流进行标定。借助调节R p 使得I G =0来实现E s =U CA 。 ③测量回路：SW扳回E x ，调节电势测量旋钮，直到I G =0。读出E x 。 专业：理科1010 姓名：陈世杰 学号：3100102092 日期：2012.03.26 地点：化学实验中心307 装 订 线 A
UJ-25高电势直流电位差计： 1、转换开关旋钮：相当于上图中SW，指在N处，即SW接通E N ，指在X 1 ，即接通未知电池E X 。 2、电计按钮：原理图中的K。 3、工作电流调节旋钮：粗、中、细、微旋钮相当于原理图中的可变电阻R P 。 4、电势测量旋钮：中间6只旋钮，×10-1，×10-2，×10-3，×10-4，×10-5，×10-6，被测电动势由此 示出。 三、仪器与试剂： 仪器：电位差计一台，惠斯登标准电池一只，工作电源，饱和甘汞电池一支，银—氯化银电极一支，100mL容量瓶5个，50mL滴定管一支，恒温槽一套，饱和氯化钾盐桥。 试剂：0.200mol·L-1KCl溶液 四、实验步骤： 1、配制溶液。 将0.200 mol·L-1的KCl溶液分别稀释成0.0100 mol·L-1，0.0300 mol·L-1，0.0500 mol·L-1，0.0700 mol·L-1，0.0900 mol·L-1各100mL。 2、根据补偿法原理连接电路，恒温槽恒温至25℃。 3、将转换开关拨至N处，调节工作电流调节旋钮粗。中、细，依次按下电计旋钮粗、细，直至检流计 示数为零。 4、连好待测电池，Hg |Hg 2Cl 2 ，KCl（饱和）‖KCl（c）|AgCl|Ag 5、将转换开关拨至X 1 位置，从大到小旋转测量旋钮，按下电计按钮，直至检流计示数为零为止，6个小窗口的读数即为待测电极的电动势。 6、改变电极中c依次为0.0100 mol·L-1，0.0300 mol·L-1，0.0500 mol·L-1，0.0700 mol·L-1，0.0900 mol·L-1，测各不同浓度下的电极电势E x 。
浙江大学城市学院学生手册
浙江大学城市学院学生手册 考试相关 要求：闭卷考试60分钟 题型：判断题（20分）选择题（40分） 多项选择题（20分）填空题（20分） 内容：学籍管理细则优秀学生转浙大条例学分制、课程重修考试：考核管理、补考办法评奖评优、违纪处分文明公寓、文明班级 一、学籍管理细则 1.入学与注册、缴费p5 2.请假程序:请假时间长短、请假事由p6 3.课程考核：类型、实验课考核、重修考核p7-9 4.课程修读：免修、重修、免听、缓考p9-10 5.休学、退学、转学、转专业p10－14 6.提前毕业、获取学位、遗失证书p15－17 二、优秀学生转入浙大学习条例 ?第一条为更好地推动高等教育改革，探索高等教育新的运行体制，按照浙江大学有关精神，本着因材施教的原则，城市学院依托浙江大学雄厚的综合办学实力，每年从一年级学生中推荐部分品学兼优的学生，从二年级开始转入浙江大学相关（相近）专业继续学习，构建高等教育立交桥。 ?第二条推荐范围当年城市学院在籍的全日制本科一年级学生。 ?第三条推荐人数城市学院推荐到浙江大学继续学习的学生名额为城市学院当年在籍同级学生总数的0.5%-1%。 ?第四条推荐时间第二学期期终考试结束至第三学期开学前一周。 ?第五条推荐条件 ?（一）政治上积极要求上进，在校期间无违纪行为，综合表现优秀,身心健康，体育课考核合格； ?（二）高考入学成绩必须在普通本科录取分数线以上； ?（三）参加浙江大学一年级相关专业的相关课程（理工科类的学生考数学类和物理类课程；文科类学生考数学类和大学英语课程）的考试，且成绩合格； ?（四）学习成绩优秀，在专业排名前10%； ?（五）在校期间修读的课程层次、进度不得低于所在专业推荐性课程计划的要求，必修课程成绩没有出现过不及格；P27 三、学分制实施条例 1.课程学分计算以该课程的教学和学习量为标准。理论教学课程16学时＝1学分，实验课等32学时＝1学分p30 2.毕业论文（毕业设计）一般共计12学分p30 3.按课程性质分类，所有课程分为必修课和选修课两类。p30 4.学生可根据自身学要和学习能力自主选择专业和专业方向。按大类招生的学生在经过一年学习之后选择专业，经过两年学习之后选择专业方向。p31 5.考核分为考试和考查两种。考核不合格者不能获取相应学分。p33 6.本科学制为四年（建筑学、临床医学专业五年），学籍保留最多可延长两年。p34 7.毕业类型可分为按期毕业、提前毕业和延期毕业p34-35 四、课程考核管理办法 1.考场规则p49－50 时间：10分钟、30分钟证件：学生证或身份证违纪：按零分
浙江大学光学工程复试参考题目
[ 原创] 浙江大学光学工程复试参考题目 CMOS?面是叫我用英语介绍我们学校给美国客人激光....三能级系统...4 能级系统二者的比较.,... 一进去先读和翻译一段文章。五六十字吧，单词都认识就是不知道意思--__-- 还有就是立方的英文忘了。文章的大概内容是买一个检测器件，有一些要求比如多少钱以内，检测范围。1、谈一下光通信的优点。2、谈一下Arm单片机的优点。 （这个是我的毕设相关的了）这两个问题比较空泛了。英语好的话用英文说最好了。偶烂所以用的中文3、说下激光的空间相干性是什么含义4、WDM是什么意思，英文全称是什么5、用一个实验证明光的波粒二相性。（用单光子的杨氏干涉实验证明） 光电信息导论 1. 激光的工作原理， . 近红外的波长范围 . 问的是半导体的能带结构 4. 问了下单个光子通过杨氏干涉实验的现象是什么问了一下常用的光电转换器件是什么。 固体激光器和气体激光器哪种比较好，问什么好
1。透镜折射率与哪写参数有关2。提高显微镜的放大率，目镜和物 镜的焦距任何变化3。显微镜的分辨率与那些有关4。光纤的折射率任何分 布的5，当光纤纤芯直径小于光线波长时，能不能传输该光线，为什么6，基本常识，普浪克常数是多少，单位是什么。 什么是成像有哪些光电转换器件，各自的原理是什么，灵敏度哪个高哪个低各种传感器的反应时间比较，ccd 的为多少倍增管的二次发射原 理是什么…… 关于焦距可调的液晶透镜问题，翻译文章时，不会的单词一定要老老实实问老师，激光测距的具体原理是什么在时域或者空域上采集了n 个采样 点，傅氏变换后，变成几个点解释一下拉氏不变量的具体含义让用英文说自己学过的课程 7.问了一下对哪些方面有兴趣，是否想读博士等。我说是光电检测方 面，于是又问了一下 散射的原因.. 调q 激光器.Q-switch 的principle 学的最好的科是什么. 我觉得面试中做得比较好的地方就是一直保持微笑，还有用眼神与每一位老师交流，再有火星探测器上的热探测仪 IR 是什么东东。（红外探测仪！） cad : 计算机辅助设计.goodafternoon,'d like to bribe you by saying happy medautumn wish you a happy night with your family and have moon cakes i wish myself success.
浙江大学-工程训练-安全测验及平时预习、复习作业答案
电火花线切割(WEDM)答案(共20分) 判断题(10) 每题1分共10分 1. 特种加工是直接利用各种能量对材料进行加工，其加工机理与金属切割加工相同。 正确答案:错 2. 在电火花加工中，工具材料的硬度可低于工件材料的硬度。 正确答案:对 3. 线切割加工时，脉冲电源电参数是影响加工表面粗糙度的最主要因素。 正确答案:对 4. 电火花线切割可以加工淬火钢、不锈钢和硬质合金、陶瓷、金刚石等。 正确答案:错 5. 特种加工是直接利用电能、光能、声能、热能、化学能、电化学能及特殊机械能等多种形式的能量实现去除材料来完成对零件的加工成型的工艺方法 正确答案:对 6. 电火花成形加工的主要工艺指标有加工速度、加工深度、表面粗糙度、电极损耗等。 正确答案:对 7. 脉冲电源波形及三个重要参数峰值电流、脉冲宽度、脉冲间隔。 正确答案:对 8. 在线切割加工中，当电压表、电流表的表针稳定不动，此时进给速度均匀、平稳，是线切割加工速度和表面粗糙度的最佳状态。 正确答案:对 9. 电火花线切割加工过程中，电极丝与工件间火花放电是比较理想的状态。 正确答案:对 10. 线切割机床加工路径生成的时候需要考虑刀具半径补偿。 正确答案:对 单选题(10) 每题1分共10分 1. 电火花加工、电子束加工、等离子弧加工是利用（）能量加工材料的。 A.电、热能 B.电、机械能 C.电、化学能 D.电、声能 正确答案:A 2. 加工<0.025mm精密小孔，可采用（）。 A.电解加工 B.超声加工 C.激光加工 D.磨料喷射加工 正确答案:C 3. 电火花加工主要用于高效加工（）。 A.难切削材料 B.碳素钢 C.精密细小及复杂形状的金属件 D.A+C 正确答案:D 4. 以下哪一项不属于特种加工设备范畴（）。 A.电火花线切割、电火花成型机床 B.多工位深小孔钻床 C.激光加工机床 D.超声波加工机床 正确答案:B 5. 特种加工可以采用的能量包括 A.电能、热能、光能 B.电化学能、化学能 C.声能及特殊机械能 D.以上均可以
浙江大学本科生学分制收费管理办法(2010年5月修订)
浙江大学本科生学分制收费管理办法 （2010年5月修订） （浙大发计〔2010〕11号） 根据浙江省物价局、财政厅、教育厅联合发布的《关于高校学分制收费有关问题的通知》（浙价费〔2009〕292号）、《浙江省普通高校学分制收费管理暂行办法》（浙价费〔2005〕283号）和《关于浙江大学试行学分制收费管理的复函》（浙价费〔2003〕157号）精神和行政事业性收费管理有关规定，结合学校实际情况，特修订本办法。 一、基本原则 学分制收费与我校学分制教学改革相适应，是将原学年制学费改按专业学费和学分学费两部分计收的教育收费制度。学生在规定年限内按培养方案规定的最低毕业学分正常完成学业的，所缴纳的专业学费、学分学费之和不高于原学年制学费总额。 学分制收费按月计收学费时，1学年按10个月计算。实际起始时点为开学日，截止时点为办理离校手续日，30天折算为1个月，不足30天的按1个月计算。 二、学费构成 （一）专业学费 每学年的专业学费为原学年制学费减去每学年40学分的学分学费之差。 专业学费的学年标准为：一般专业1800元，艺术类专业4000元，农林师范类专业1000元，软件学院三年级13000元、软件学院四年级7000元，第二学士学位9000元。 学生提前修满学分毕业或延期毕业，均按在校学习的实际时间按月计收专业
学费。 （二）学分学费 学分学费按学生所修课程的学分计收，按每学分75元收取。 在课程开课学期的第五周确定的学生最终选修的课程学分，作为学分学费的收取依据。 三、收费方式 （一）每学年开学缴费 收费方式采用预收制。专业学费按学生注册专业的学年标准收取；预收学分学费按平均学分数即40学分/学年（按四年制160学分、五年制200学分计算）预收学分学费。 学年结束时，计算学生的学分学费总额。总额超过预收学分学费的，差额部分在下一学年预收学费时一并收取；总额未到预收学分学费的，差额部分在下一学年预收学费时予以抵除。每学年开学应缴学费计算公式如下： 应缴学费＝专业学费＋预收学分学费±上一学年的差额 （二）毕业时学费结算 学生毕业离校前按多退少补原则结算学费。学生所注册专业培养方案规定的最低毕业学分超出计费学分（40学分×学制年数）的， 超出部分免收学分学费。毕业结算的应退学费公式如下： 应退学费＝最后学年预收学分学费－最后学年修读学分学费 ＋(注册专业培养方案规定的最低毕业学分－40学分×学制年数)×75 其中，最后学年修读学分学费＝正常学分学费＋重修学分学费 ＋辅修学分学费 （三）其他有关收费规定 1.关于标准培养方案外的选课 学生在培养方案规定的最低毕业学分以外加修、跨专业选修或经一次补考后仍不及格需重修课程学分的，免收专业学费，按所修课程的规定学分计收学分学费。经一次补考后仍不及格重修的课程学分学费按70%计缴。
浙江大学网络教育2020年招生简章
浙江大学是一所历史悠久、声誉卓著的高等学府。经过近120年的建设与发展，浙江大学已成为一所特色鲜明，在海内外有较大影响的 综合型、研究型、创新型大学。 浙江大学是教育部批准开展现代远程教育的64所高校之一，也是卫 生部确定的全国远程医学教育首批示范试点单位。自1998年开始现代远程教育试点，目前浙江大学远程教育已设有20多个专业，涉及文学、经济学、管理学、教育学、医学、法学、工学、农学等学科， 是学科涉及面较广、开设专业较多的网络院校之一。办学以来，浙江 大学远程教育秉承“求是创新”的校训，坚持以质量为本，以规范求 发展，在社会上赢得了良好的声誉。 一、招生对象及条件 主要面向具有国民教育系列大专或大专以上毕业证书的在职从业人 员。 二、入学方式 1．免试入学 凡具有国民教育系列本科及以上学历者，可免试参加学习。 2．测试入学 凡不符合免试入学条件者，均须参加由浙江大学命题并组织的入学测 试。入学测试大纲及模拟试题可从学院网站 —>“远程教育”—>“远程招生”—>“入学考试”栏目下载。 三、选课、课程考核与免修
学院按专业教学计划规定的毕业zui低学分和参考性学习计划第，一 学期进行统一配课，学生根据配课进行学习。从第二学期起，学生在 配课的基础上，可依照专业教学计划要求进行网上选课。 课程考核分考试和考查两种，其中考试根据不同课程要求，采用闭卷、闭卷（复习专用纸）和开卷等多种形式。课程考试成绩由考试成绩和 学习过程评价成绩构成，学习过程评价成绩约占该门课程总成绩的25%。考试不及格或缺考的课程，有一次免费重考的机会。 凡在学院专科毕业后5年内续读本科，或已在浙江大学修读并通过考 试的课程，或入学前5年内获得全国高等教育自学考试合格证的课程，可在专业教学计划范围内按学院有关规定申请课程免修。免修课程学分数累计不超过25学分。 四、教学模式及学习方式 浙江大学远程教育实行弹性学制和学分制，采用宽带互联网、数字多媒体和移动通信等现代教育技术组织教学。学生可自行安排学习进 度，学习形式自主灵活。 在任何时间和地点，学生都可通过互联网访问学院网站进行学习，或使用移动终端设备（如Android手机、iPhone和iPAD等）基于客户端访问学院移动学习平台，并下载课件与教材学习、在线答疑与讨论等完成学习过程。 在学习过程中，学生应保持积极的学习态度，掌握计算机与互联网基 本操作技能，熟悉网络学习平台，认真学习“远程学习入门”课程及 《学生手册》规定，了解院历、教学计划、课程考试计划、课程免修、
03浙江大学物理光学
浙江大学 二OO 三年攻读硕士学位研究生入学考试试题 考试科目 物理光学 编号 一、（48分）简明回答下列问题： 1. 写出发散球面波和会聚球面波的波动公式。 2. 两个同频波迭加时，什么情况下其合成波强度I 等于各个波强度I 1和I 2之和（相位一定）。 3. 用偏振光和自然光分别照射波片，说明从波片出射的偏振态。 4. 用振幅为A 的平面波垂直照射振幅透射系数为t(x)=1/2+1/2cos （2πx/α）的透明片，写出紧靠透明片的复振幅分布。 5. 光矢量平行于入射面的光以布儒斯特角B θ入射到折射率n=1.5的玻璃棱镜的策面上，问棱镜的折射角A 为多大时，才能使光通过棱镜而无反射损失。 6. 波长为500nm 的光波从一点A 传到一点B ，若在A 、B 间插入一块厚度L=1mm 的玻璃平板（n=1.5）写出B 点光波的相位将改变多少？ 7. 用单色光照射牛顿环装置，若使平凸透镜沿垂直于平板方向移动，试问当透镜离开或者靠近波璃平板时，牛顿环条纹将发生什么变化？ 8. 在牛顿环装置的透镜（n 1）与平板（n 2）之间，冲入液体(n),且321n n n <<,则看到的牛顿环干涉条纹中心是亮还是暗？ 9. 如何区分一束光是部分偏振光还是椭圆偏振光，简要述之。 10. 观察光栅产生的衍射光谱，若将光栅的狭缝隔缝遮盖，问光栅的分辨本领和射散区域是否变化？ 二、 1. （12分） 一平面简谐电磁波在真空中沿正x 方向传播，其频率为4×1014HZ,电场振幅为14.14v/m ，如果该电磁波的振动面与xy 平面呈45°，试写出E ，B 的表达式。 2. (8分) 写出在xz 平面内沿与z 轴成θ角方向传播的平面波的复振幅（用复数表示）。设波长为λ，γ=0点的相位为0；试写出沿γ方向波的相位分布φ（γ），沿x 轴与y 轴方向波的相位分布φ（x ）,φ(y)。 三、 1. （12分） 有两个同频振动方向的单色平面波，其振幅分别为a 1 、a 2，初相位均为0，波矢1k ,2k 均平行于xoz 平面，且与z 轴夹角分别为21,θθ试求：在xoz 平面上所形成的 干涉场的光强分布？条纹形状？条纹间距和条纹对比度? 2. (10分) 利用白光干涉条纹可以精确测定透明薄片的厚度或折射率，试：①简述测量方法；②建立比较方法中平面镜移动距离（d ?）与波片折射率n 及厚度L 之间的关系式，并说明白光时薄片厚度所受的限制。 四、1. （12分） 在宽度为b 的狭缝上放一折射率为n 、折射棱角为α的小光楔，由平面波垂直
出国的留学生档案存放问题总汇
根据中央组织部、人事部关于流动人员人事档案管理遵循“集中统一，归口管理”的原则，经国家主管部门批准，教育部留学服务中心于1997年成立了留学人员档案室，专门从事出国留学人员人事档案的管理工作。 2、留学人员档案室的服务对象包括哪些人？ 下列人员不受地域和户口限制，均可委托留学人员档案室代管档案： （1）公派本科生和研究生以及和原单位脱离关系的其他原公派出国留学人员； （2）自费出国留学的高校在校生、研究生和已经毕业但未参加就业的高校毕业生、毕业研究生； （3）自费出国留学的在校高中生、高中毕业生； （4）自费出国留学的单位自动离职人员、辞职人员； （5）自费赴中国香港、澳门地区就读的人员； （6）出国探亲、访友、陪读、移民等改为留学身份的人员； （7）尚未在国内落实工作单位的留学回国人员； （8）虽已落实工作单位，但因无就业手续和当地户口，或档案需跨地区调动，工作单位或人才交流中心尚不能接收其档案的留学回国人员。 3、留学人员档案室的服务内容有哪些？ （1）提供档案管理服务； （2）提供人事代理服务； （3）接转1党员组织关系； （4）办理生育服务证； （5）提供相关业务咨询服务。 4、档案存放在留学人员档案室与存放在其他人才交流服务中心或街道办事处相比，有什么优势和特色？ 留学人员档案室的服务对象是留学人员这一特定群体，具备并形成了不同于其他人才交流服务中心和街道办事处的优势和鲜明的服务特色，主要体现在： （1）教育部留学服务中心是教育部直属并具有法人资格的国家级留学服务专业机构，是国家唯一提供全方位留学服务的单位。 （2）留学存档作为留学服务工作的一部分，与“中心”的其他服务形成了完善的一条龙服务的配套机制，留学存档人员不必到处奔波即可“一站式”办理出国留学和留学回国工作等手续，其具体服务内容包括： ①办理自费出国留学手续（中心所属“北京嘉华世达国际教育交流公司”是教育部、公安部、国家工商管理局批准的首家留学中介机构，可以帮助自费留学人员办理出国手续）； ②办理境外学历学位证书的认证； ③办理留学人员回国工作就业报到证、落户手续；
面向农田生态过程的定量遥感监测关键技术创新与应用-浙江大学
项目名称：面向农田生态过程的定量遥感监测关键技术创新与应用推荐单位：北京大学 项目简介： 农田生态过程是指以农作物生产为中心的农田生态系统物质循环和能量转换的复杂过程。本项目瞄准农田生态过程复杂性特征开展定量化、动态化和立体化遥感监测的关键问题，经过十余年持续研究，形成了多项创新成果： （1）依据电磁波与复杂地物相互作用理论，通过植被和土壤二元组分混合光谱观测试验与模拟分析，阐明了农田植被-土壤二元体系在生态过程不同阶段的响应机理，发现农田混合像元不同组分光谱贡献仅与地物组分比例有关，奠定了农田生态过程定量遥感基础。引入了基于再碰撞概率的植被冠层辐射理论，据此构建了叶面积指数、光合有效辐射比例等农田植被结构参数的反演模型，有效提高了农田生态过程主要参数的反演精度。 （2）面向农田生态过程不同阶段，研究并揭示了作物叶面积指数、叶绿素、氮素等理化参数的冠层光谱吸收、反射及其变化特征，建立了基于神经网络、支持向量机等数据挖掘技术的主要农作物遥感动态监测模型，提出了融合农田遥感反演参数和作物生长模型模拟的一种数学优化方法，通过将遥感观测“面状信息”与地面采样“点状信息”有机融合，实现了农田生态过程动态高精度监测； （3）提出了地表参数与大气参数一体化反演以及地表温度多角度反演新方法。针对传统遥感只能获取作物冠层上部光谱信息等问题，提出了作物冠层不同层次叶倾角、叶绿素、氮素等理化参数多角度遥感探测方法，明确了不同层次理化参数的多角度光谱响应特征及敏感角度和波段。建立了运用不同观测敏感角度结合
的作物上层、中层和下层叶片叶绿素和氮素垂直分布多角度反演模型。通过多角度遥感反演结果分析，明确了不同养分、水分、病虫害胁迫下的作物叶面积指数、叶绿素、氮素等理化参数响应特征及光谱响应特征，开拓出农作物健康诊断的新途径。上述科技成果分别在河北、陕西、浙江、宁夏、河南、山东、江苏、安徽等全国粮食产区和北京等多个省市进行了推广应用，促进了农业增产增效、改善了农业生态环境、保障了农产品质量安全。 主要完成单位及创新推广贡献： （1）北京大学是本项目的组织实施单位和主要完成单位。经过长期攻关，北京大学突破了农田生态过程重要参数的定量遥感反演关键技术，并在不同地域开展了推广应用，主要贡献包括：依据电磁波与复杂地物相互作用理论，通过植被和土壤二元组分混合光谱观测实验与模拟分析，阐明了植被-土壤二元组分在农田生态过程不同阶段的电磁波响应机理；提出了地表参数与大气参数一体化反演以及地表温度多角度反演新方法；引入了基于再碰撞概率的植被冠层辐射理论，据此构建了叶面积指数、光合有效辐射比例等农田植被结构参数的反演模型，有效提高了农田生态过程主要参数的反演精度；提出了融合农田遥感反演参数和作物生长模型模拟的一种数学优化方法，通过将遥感观测“面状信息”与地面采样“点状信息”有机融合，实现了农田生态过程动态高精度监测。依托上述研究工作，获得了多项国家发明专利与软件著作权。 （2）浙江大学完成了“不同氮素水平的水稻高光谱诊断机理与方法研究（40171065）”、“基于多源波谱信息的稻麦病害识别技术研究(2006AA10Z203)”等课题。通过以上课题的完成，浙江大学以水稻等农作物为研究对象，通过多年的田间小区试验和野外大田试验，获取了水稻等农作物不同品种、不同生育期、不同氮素水平、不同病虫害胁迫下的叶片和冠层光谱及其对应的生物理化参数，构建国内外参数较为完备的水稻等农作物波谱数据库，并揭示了水稻等农作物冠层和组分光谱变化规律；通过主成分分析法、波段自相关分析法、基于导数光谱