六月份幼儿园主题活动方案--感恩为主(专业研究)

六月份主题活动方案<感恩父母，从小做起》

一、设计思路：

“礼仪”属于幼儿社会领域的教育内容，幼儿礼仪教育的内容，可分为四部分：基本礼仪、家庭礼仪、幼儿园礼仪、公共场所礼仪。其中家庭礼仪又涉及“孝敬父母”的内容。中国有句古语：“百善孝为先”。“孝文化”是中华民族的传统美德，孝敬父母就是其中的礼仪规范之一。但是现在很多独生子女管少对父母关在的感恩和回馈，因此，在当今传统逐渐走向缺失的今天，让幼儿了解中国传统的孝敬父母之礼仪规范十分必要。

本活动本着“知情为先，行知合一”的幼儿社会教育原则，以简洁的教具、真实的体验、深层的感悟、多元的分享和小组共建，让孩子初步形成“孝敬父母”的心理认同，实现“知情为先”的目的，真正懂得感恩父母，从心底里关爱父母，并在平时一言一行中表现出来，形成一种良好的礼仪习惯。

二、活动时间：6月1日——6月30日

三、参与活动的对象：全体师生以及家长

四、活动要求：

1、在园内悬挂关于感恩父母的横幅，烘托园内的气氛，引起家长们的重视。

2、全园的老师必须做到最前边，集中老师一起观看《俺爹俺娘》ppt，每位老师写一篇感恩父母的文章，包括园长要写，（要求：搜

集身边最感人的事例，可以是家长的，用一块展板把老师的文章粘贴出来。）

3、为增加宣传力度，让每位家长都参与进来，让家长配合幼儿园一起抓好此项工作。要求家长在家一定要起好带头作用，教育孩子如何去孝敬，关心自己的父母，收集孩子在家帮助爸爸妈妈干活的一些素材，用相机拍成照片，交给老师，设计一块专区，老师要要求家长也要参与幼儿园的征文活动中来，收集身边的一些素材，便于张贴宣传。

4、在活动中教会孩子：

1）、说感恩的话。当长辈下班回家或干完家务要说“您辛苦了”，当长辈为自己辅导功课，做饭或做其他的事要说“谢谢”，当家里来了客人或路上遇到长辈要说“您好”，平时做到不与长辈顶嘴，等等。

2）、做孝敬的事。吃饭吃菜要礼让，先长辈后自己；帮父母做力所能及的事，每周帮忙打扫卫生、洗衣服、做饭洗碗，为长辈倒水、洗脚、捶背；走访外地长辈，帮助长辈实现愿望；自觉勤奋学习，不强求长辈为自己做事情；等等。

五、活动目的：

1、丰富幼儿的校园生活。

2、培养小朋友感恩的心，懂得如何孝敬父母。

3、增进孩子和父母之间的感情。

4、重点是增进老师和父母之间的沟通和了解。为下学期的招生报名工作打下良好的基础。

六、活动的详细安排： 一）、活动目标： 序

号

目 标

目标

分类 目标解析

1 体验爸爸妈妈对自己的细心照顾，产生孝敬父母的心理认同。

认知 情感

知情为先

2 尝试关注爸爸妈妈的付出和需要，愿意用语言、力所能及的行动表达对父母的

感激和回馈，初步了解日常孝敬父母的礼仪行为。 技能

行知合一 二）、重点解析：

活动重点

达成策略

体验爸爸妈妈对自己的细心照顾，产生孝敬父母的心理认同，初步了解日常孝敬父母的礼仪行为。

一、情境创设，感受被爱 二、认知冲突，产生认同 三、传统感受，整合经验 四、小组共建，逐成习惯

三）、难点解析：

活动难点

形成原因

突破策略

1、体验父母对自己的独生子女常常自我为中心，承重体验

关爱及辛苦。缺乏对父母关爱的关注与

回馈。

2、获知孝敬父母的方式经验的缺失，幼儿缺乏对父

母爱心付出的关注。

传统感召

教师举例

小组共建

四）活动准备：

序号资源使用者使用价值

1

了解班级幼儿家庭情况，是否有单

亲幼儿

教师了解情况，适当调整2砖块（用报纸包好）若干幼儿承重体验，难点突破3

小图卡、小纸条、记号笔、爱心底

版

幼儿小组共建，难点突破4

PPT课件（《弟子规》动漫、教师

与自己孩子的照片、其他照片）

教师梳理经验，拓展认知5

“礼仪宝贝成长册”（由幼儿园自行设

计）

幼儿日常记录，易于坚持五）、活动过程：

流程过程设计说明