浅谈如何看待校园规划中的可持续性

浅谈如何看待校园规划中的可持续性摘要：现阶段校园的规划所重于“人性化”的可持续性的设计理念和生态景观的功能性和安全性为依据，从空间功能布局和景观结构上进行了相关的设计，力求达到一个追求生态、景观的合理的生活环境及可持续发展背景下的创意进行探讨，对于提高校园生活环境具有一定指导意义，在促进学生身心健康、和谐发展等方面也将发挥重要作用。随着经济的快速发展和社会的需求变化，校园规划设计的发展也相应得到进一步改善。

关键词：校园规划人性化生态景观学习氛围可持续性

一、校园景观规划设计概述

（一）校园规划的设计概况

中国古代的校园景观起源于周代，中国的大思想家、教育家孔子在最原始的自然景观中的大树下与门徒讲学，应是中国校园景观的最早雏形。古代校园注重选址，尊重自然山水，选择山林胜地，将中国教育与中国古典园林进行有机结合，从而孕育出了中国的传统文化。

19世纪至20世纪改革开放初期是中国校园发展的起步阶段，最初以改建为主、新建为辅，并且校园多以建筑为主，经济、简单，校园环境表现为简易绿化。在20世纪70年代末期至80年代，校园建筑标准逐渐提高，功能进一步完善，各地相继建成了具有现代意义的教育建筑和校园。

20世纪90年代至今为中国校园环境景观走向发展阶段，教育从