学校教职工奖惩制度

学校教职工奖惩制度
学校教职工奖惩制度

学校教职工奖惩制度

为规范学校各项工作,调动教职工工作积极性,提高教育教学质量,走学校内涵发展之路。根据学校实际情况特制定如下制度。

第一章学校组织的统一测评

第一条两率标准

(一)同一人代同科、同年级多个班时,以各班两率为标准;不同教师带同年级同科按照年级均率进行奖励。

(二)语文、数学学科两率要求。

合格率:均达 95%以上。

优秀率:按照年级均率进行比较计算。

(三)英语、科学、品社、音乐、体育、美术学科两率要求。

合格率:均达95%以上。

优秀率:均达30%以上

第二条奖励办法

(一)同一人带同年级同科,两率达到标准,奖励代课教师260元。如果合格率达标,奖励代课教师200元。不考虑名次奖。

(二)不同教师带同年级同科,以年级均分为基数,高于等于均分奖励该教师260元,与年级均分差值在1分之内者,奖励该教师200元。

(三)不同教师带同年级同科,年级内人人得奖金,分别再奖励各代课教师100元。

(说明:教师无论带几个科目,以最高一次进行奖励。)

(四)同一人带不同年级科目,如果有一个年级与均分差值在2分之外时,另外年级合格率达标,该教师另外年级科目得奖,只能得奖金额的一半;差值在4均分(含4均分)以上时,该教师另外年级科目也不能得奖。

第三条进级奖

(一)同一人代同一科、同一班的名次出现上下起伏变化的,原

则上不考虑进级奖。

(二)对于新接科目教师,本次统考名次,较上一次统考提高一名为进一级。进一级奖励50元,依此类推进行奖励;对于新接科目与原年级科目均分差值在1分以上者,从新接第一学期末看,只要与年级均分差值减小1分,奖励该教师100元,以此类推;第二学期均分差值仍在缩小,仍以新接班的均分差值比较,进行奖励。

(三)进级奖和均分奖分别进行奖励,互不冲突。

第四条惩罚办法

教师带同年级同科如果合格率不达标,低于5个百分点以上时,每差5个百分点扣该教师20元(类推);不同教师带同年级同科与均分差值在2均分以上时(不含2均分),降一均分扣20元,(计算方法差值-2)×20元。

第二章教育集团组织的统一测评

第五条凡上级组织的以年级或以班在全县或全市的统一测评、上级进行统一排名时,学校奖惩办法如下:

本次成绩,学校集团排名得第一,奖励代课教师1000元,得第二名奖励代课教师600元,得第三名奖励代课教师300元;上级统一组织的年级或班级的抽考,抽考单位在五个之内时,只奖励前两名。惩罚办法参考第一章第四条执行。

第三章教师辅导学生获奖

第六条学校安排教师辅导学生以团队的形式参加上级比赛或者活动,学校奖励相关教师。

(一)在单项赛中,获一等奖或第一名,奖励该团队辅导教师1000元;获二等奖或第二名奖励该团队辅导教师600元;获三等奖或第三名奖励该团队辅导教师300元。如果赛事在三项以上(含三项),奖金额以单项赛奖金额对应等级奖金×3计算。

(二)团体赛中,同时个人也分等级或者排名的赛事,活动。学生有一人次获一等奖或第一名,奖励辅导教师100元;获二等奖或第二名有一人次奖励辅导教师60元;获三等奖或第三名有一人次奖励

辅导教师30元。

(三)学生参赛不分等级奖,只记得分时,按每一分10元奖励。

(四)一次准备多次参赛的活动,如果取得更高级别的奖项,奖金额在原有基础上倍增,但学校只以最高一次奖励。

(五)如遇参加上级活动不评等次时,要根据领导和群众反映研究奖惩。

(六)在全集团排名,我校成绩位居三校第二时,以全集团第三名进行奖励。

(七)我校成绩在全集团排名在最后三名时,学校扣除该团队全体教师100元。(本项与其它项发生冲突时就高不就低处理)(八)凡因学生进入等级或名次,班主任以本班学生得奖情况得辅导教师奖金的一半。

第七条学校组织教师辅导学生个人参加上级的竞赛或者活动。

(一)学生有一人次获一等奖或第一名,奖励该辅导教师20元,二等奖或者第二名,奖励该辅导教师15元,三等奖或者第三名,奖励该辅导教师10元。

(二)教师辅导学生作品在报刊登载,有一篇奖励该辅导教师10元。

第四章教职工代表学校参加活动(以校直推级别为基数)

第八条教职工在学校组织下,以团队形式参加活动。

(一)获一等奖或第一名,奖励该团队全体教师600元;获二等奖或第二名奖励该团队全体教师300元;获三等奖或第三名奖励该团队全体教师150元。

(二)同一赛事(如:演讲、诗歌朗诵、技能赛等)如获更高级别的奖项,该奖金额在原有基础上倍增,但奖励只取最高一次执行。

第九条教职工个人在学校安排下,代表学校参加活动。

(一)获一等奖或者第一名奖励该代课教师100元,获二等奖或者第二名,奖励该代课教师60元,获三等奖或者第三名,奖励该代课教师30元。

(二)同一活动,如取得更高级别的奖项,该奖金在此基础上倍增。但原则上只取最高一次奖励。

第十条教师在报纸杂志等发表文章。

有一篇文章登载奖励代课教师10元。

第五章班主任工作

第十一条班主任工作奖惩

(一)学期末,根据班级千分考核,如果千分考核在均分以上的班级,班主任得500元;在均分以下,1000分以上的班主任得450元;如果在1000分以下且未发生较大事故得300元。

(二)各年级学期末统一测评,所有考查科目成绩均达年级第一名,奖励该班主任300元;3—6年级有五科统考成绩均达年级第一,1—2年级有三科统考成绩均达年级第一名,奖励该班主任200元。

第六章教师个人量化考核

第十二条教师考核办法。

1.个人学期量化考核得分在90分以上者为优秀,学校奖励该教师500元;个人学期量化考核得分在90分以下,70分以上者为良好,学校奖励该教师400元;个人学期量化考核得分在70分以下者为合格,学校不奖励该教师。

2.教师全年出满勤,年终以优秀教师待遇奖励该教师。

第十三条全体行政领导考核办法。

1.全体教师50%以上获得优秀等次,全体行政领导得奖金500元;优秀、良好率达到90%时,行政领导可得奖金400元;如果有10%的教师考核在70分以下时,全体行政领导不得奖金。

2.领导得参赛奖办法:学校各项赛事工作在县级以上获奖后,分管领导按学校对应制度另拿经费进行奖励,各位领导获奖金总数全体行政领导平均分配。

第七章附则

1.凡参赛团体、个人均颁奖,最低奖项为三等时,三等奖不再考虑。

2.本办法从2013年春季学期开始执行,同时相应原奖惩制度废止。未尽事宜由校务会研究决定。

教学奖惩制度

小学教学质量奖惩制度 为调动广大教师的教学积极性,使我校的教学成绩再上新台阶,本着“奖罚分明,重奖轻罚”的原则,结合学校实际,特制定本教学奖励制度: 一、学区教学质量奖 l奖励部分 1、教学成绩均分奖:各年级语、数期末统考均分大于或等于镇均分的教师奖100元。 2、名次奖:获均分奖的教师,再以均分排名,每高一个名次加奖30元。 (注:以上排名十字小学设为单列组,第一名不占完小名次指标,其余名次是第几就是第几。) 3、校总均分奖:以四个学校总均分给予奖励(每一名奖4000元,每二名奖3000元,每三名奖2500元,每四名奖XX元。校总均分=该校各年级语数总分÷该校学生应考人数,按名次确定奖金额后,按以下公式发放:实发金额=名次奖×该校学生总人数÷全镇学生总人数。 4、抽或会考奖(以全县统一阅卷成绩为准。):语、数单科均分在全县获15名,奖1000元,每上升一个名次奖1000元,最高奖5000元;语、数单科在地区获第五名奖1000元,每上升一奖名次奖1000元,但不重复奖励,奖金发放到该年级。 5、五、六年级月考奖:获镇第一名奖50元,第二名奖40元,第三名奖30元。(班级学生全镇前20名每生奖5元。) 6、五、六年级月考上升奖:以第一次月考的名次为准,每上升一名奖10元。 l扣除部分:

1、对待差生(含成绩、纪律等)老师应关心爱护,任何教师不得因私利拒绝、歧赶差生,导致学生流失,若有违反罚当事人一次50元。 2、在期中或期末考试中,监考老师在考场内不准吸烟,不准阅读报纸,不准谈笑,不准抄题、做题,不准将试卷传出考场,不准擅离职守,严格学生考纪考风,确保学生成绩的真实性。如有违反者处以每人50元的罚金。 3、抽考工或会考,全县名次下滑7个名次的,且在本镇低于镇均分的任课教师从本期教学奖中扣50元。 二、中心小学教学质量奖 1、五、六年级月考赔奖制度:五、六年级各班在学区月考中获得多少奖励,学校给相应的教师赔同样金额的奖励。(第一名奖50元,第二名奖40元,第三名奖30元) 2、教学质量奖: (1)名次奖:各年级语、数学科在全镇期末质量检测中,获得第一名的奖励200元,每降一个名次依次减20元。低于镇均分10分以后奖50元。 (2)学生语数总分名次奖:所代班级学生在学区期终质量检测中,语数总分名列全镇同年级第1名——10名的,奖励20元;第11名——第20名的,奖励15元;第21名——第30名的,奖励10元。所获奖励由语数教师平均分配。 3、没代主课的教师教学奖靠主课教师中获得名次奖的最低教学奖。

小学班主任工作奖惩制度

小学班主任工作奖惩制度 为促进班主任的良好师德形象,为规范班主任工作,鼓励班主任更好地完成学校下达的各项工作要求,努力培养学生德智体全面发展,使班级形成团结努力、积极向上的良好集体,特制定本制度。班主任工作效益奖每月根据班主任具体工作情况发一次 1、班主任工作任职期间因病因事不能正常履行职责时,应从离任之日起停发效益奖,中途接任班主任的从接任日起领班主任效益奖。 2、班主任在任职期间,能按学校具体要求正常完成班主任常规工作,积极履行班主任职责的领全额效益奖。 3、班主任在任职期间不能正常完成班主任常规工作,并有如下失职的应在效益奖中酌情扣除。 (1)在班主任常规考核中,如某一项未完成或经常不到位或做的较差者; (2)早自习、中午、课间、班主任应按时(早7:20前、中午上课前10分钟)到位。经常不到位者; (3)校、班会应准时到位,并先做准备工作。不经学校同意不到位者或挪作他用的; (4)升旗仪式、广播操及其他学生集会校内外重大活动,班主任在没有前一节课的情况下应提前到位,其他情况应与学生同时到位,并做好相应的组织教育工作。不到位或不负责任者; (5)外出活动,如春秋游,参观访问,观看影视等应做好组织教

育工作,并一起出席,在集合时应早于学生规定的时间就位。无故不出席者、迟到者或不负责者; (6)市、区、校组织的教育教学活动应积极主动接受任务并做好组织教育工作。拒绝接受任务或不负责任者; (7)教育学生爱护公共财物。班级公物损坏严重者 (8)教育学生遵守学校规章制度,如校内不骑自行车、自行车按规定地点码放、上课不迟到等。每月累计有5人次以上的学生违规者 4、严重违反师德,违反各级有关规定的,并造成严重后果者,停发当月效益奖,并由学校做出相应处理 奖励 奖励是指在努力做好班主任职责范围内工作以外,有特殊贡献、较大成绩获得者,在发放班主任效益奖的基础上,另外嘉奖,有下列表现者: 1、主动挑重担,如接“乱班”,并在一定时期扭转班级状况,使之跨入正常或校先进行列者,每月补助班主任费100元; 2、积极支持组织、指导学生参加校、区、市各类教育教学活动。如体育运动会(节)艺术节、科技节、志愿者服务活动、社会实践教育活动及其他重大活动和支持学生积极参与学校各种文艺社团、科技小组的,学生获得优异成绩及获得荣誉称号,按获奖学生数给予班主任相应奖励; 3、主动承担校、区、市主题中队、班会并在展示活动中成绩良好或获得荣誉称号,获区一等奖奖励500元,获区二等奖奖励300元,

产品研发部项目奖惩及考核制度

产品研发部项目奖惩及考核制度为促进产品研发部员工工作积极性,提高工作效率,提升工作能力,确保产品研发及小批量生产目标的达成,推动项目发展,本着奖优罚劣的原则,特制订本制度。 一、项目奖惩制度定义 1、本制度所称奖金,是在工资范围之外,另行对按时高质完成项目工作任务的员工所给予的奖励,不是工资的必然组成部分,其有无、高低,直接按照在项目中的工作表现,而非法定或规定的范畴。 2、原则性规定 按照项目参与人员各岗位职能,根据对项目贡献大小和完成的时间、进度、质量分别确定不同档次和数额的奖金标准及相应的考核标准; 每次项目领取奖金的人数不固定,每位在项目工作中表现优异的员工均可获得; 奖金与过失处罚无直接的必然联系,如存在工作过失受到处罚,则其受奖情况将由相关直接领导酌情确定;如责任不清时,由相关直接领导酌情确定责任承担情况; 项目奖金的发放时间为项目结项并通过评审验收后一个月到三个月以内,若中间评审时间需要延长或则延迟至下一个月。 3、奖惩条件及考核

项目具体的奖金数额在项目立项时,由项目评审小组(产品研发部经理与公司相关领导)协商后,根据项目重要程度、难易程度及耗费时间等因素进行确定; 项目是否应该获得奖金以及最终实际发放的奖金数额在项目结项时,由项目评审小组协商后,根据项目进度及完成质量进行确定; 参与项目各职能人员将根据在项目工作中表现优异,对项目贡献大小和完成的时间、进度、质量,由项目负责人与产品研发部领导予以考核后,确定其应获奖金金额; 如工作出现重大责任时(由项目评审小组开会讨论确定),除取消所有相关人员当次奖金外,还将对相关责任人的年终考核及年终奖金进行减分、扣除直至调岗、开除等处罚; 如果下属出现违规情况,则其直接领导必须为其违规承担连带责任;对于连带责任的大小,则将依据该违规情况的具体情形予以分析后,对其领导扣除10%-100%奖金的处理。 4、本制度自通过审核发布之日开始实施;其他本制度未确定事项以公司管理规定为准。 二、项目奖惩实施考核表格 表1:项目综合考核表 项目考核内容评述相关说明 项目名称

教师奖惩制度

长岭完小教师奖惩制度 为进一步完善学校内部管理体制,建立一个健康的导向和合理的激励机制,来调动全体教师的工作积极性,提高教师的整体素质,全面推进素质教育,推动学校可持续发展。特制订本校教师奖惩制度如下: 一、考勤 1、坚持上、下班签到制度。迟到(早读课第二次铃声落),早退,未签到者每次扣0.2分。(经查实未到校上班按旷工论处) 2、教师例会迟到、早退一次扣0.2分;旷会扣0.5分,迟到15分钟,早退10分钟以上视为旷会一次。 3、教师请事假,需到教导处请假,经教导处批准方可准假,当天有课的需自行调好课,并告知教导处登记,没有调好课的一节课扣0.5分;调好了课无人上课的扣0.5分。请一天事假扣0.5分。教师准许每月事假、病假各一天(婚丧产假按有关规定处理),超过假的按事假论处。 4、病假住院的不扣分,但需医院结帐单到教导处消假,否则视为旷工,一天扣5分,病假但无住院证明的,超过一天的每天扣0.3分。 5、教师上课铃第二次响未到教室的视为迟到,下课铃未响离开教室视为早退,迟到十五分钟,早退十分钟,视为旷课一节,体育教师下雨天需在教室上理论课,要上足三十五分钟,否则视为旷课一节。 6、教师无故旷工每天扣五分,教师出勤扣分不封顶。 二、常规管理 1、备课: (1)教案内容必须有目的要求、重点难点、作业设计、课堂小结,教学过程要体现教学方法,每缺一项扣0.1分;保持教案主体内容的完整性,教学过程达300字及其以上,否则视为无效教案。 (2)数学、英语、体育按课表计算教案节数,其他科目按教参要求计算所需教案节数不胜数,每缺一节扣0.5分。 2、上课: (1)、教师课前必须要写好教案,并持教案进教室,否则每次扣0.2分。 (2)、上课内容必须与教案相符,不符则视为缺教案,学校将对每位教师随机听课。(辅导课除外) (3)、上课期间不但要向学生传授知识,且要管理好本班纪律,如出现纪律

小学教师考勤奖惩制度

小学教师考勤奖惩制度文稿归稿存档编号:[KKUY-KKIO69-OTM243-OLUI129-G00I-FDQS58-

碱李小学教师考勤奖惩制度 为严肃学校工作纪律,维护学校和广大学生的根本利益,保证教学活动的正常有序,确保工作任务的完成,创建和谐碱李小学,特制定本制度: 一、签到 1、教师上班签到时间为上午8点半前,下午2点30前。 2、签到必须由本人签名,任何人不得代签。 3、教职工如遇特殊情况不能按时到校或需要提前离校者,应事先向值班领导打招呼,在不影响正常教学工作的前提下,不视为迟到或早退。 4、教职工如因特殊情况需要外出者,须向值班领导打招呼,班子成员有事外出,须直接向校长打招呼,但不能影响正常上课。上班时间内,如发现不在岗又未打招呼者,每次计作旷工半天。 二、假的类别 1、事假:有特殊事请假,必须有假条,并经学校领导批准,值周、值日领导登记,调整安排好工作后离校者作事假处理。 2、病假:有县以上医院证明,但必须由本人或他人及时向学校请假,以便安排工作。 3、丧假:直系亲属死亡,准丧假一周,由学校安排课时;一周以上由教办决定。 4、婚假、产假按有关规定执行。 5、公假:因公出差计公假。公假以日计考勤。 6、迟到:上课铃响后进教室的为迟到。5分钟后作缺旷一节处理。 7、早退:下课铃响前下课的计早退一次,计缺旷一节。 8、缺旷:无故不上课者,先离岗后补手续者,请假不明原因者,均按缺旷处理。 三、奖励

1、学校设立考勤奖每月统计一次,全校教师,如全月无一次迟到、早退、病事假、旷工,可全额获得奖励5分。 2、全学期无一次迟到、早退、病事假、旷工者,学校另加奖10分,并在各类评优、评先中优先考虑。 四、处罚 1、教职工迟到或早退者,每月第三次起,每次扣2分。 2、教职工因病或因事不能到校者,须履行正常的书面请假手续(病假须县级医院证明),如遇特殊情况不能事先请假者,须先口头请假,回校后及时履行补假手续,否则计作旷工。 3、病假每天扣3分,事假每天扣3分。旷课一节扣5分,旷工一天罚15分,代签者每人各罚5分,值班领导询私舞弊者,10分。 4、每学期病假累计达二周以上或事假累计达一周以上取消本学期评先评优资格,旷工一天以上者实行师德一票否决。 5、教职工须严格执行课程计划,一般不得私自调课(公开课、听课或处理公务需调课者除外)。否则每人各罚10分。 6、婚假、丧假、计划生育假按有关文件规定执行。父母、子女、配偶生病住院(须县级医院证明),确需本人护理者,给予3天护理假。 五、批准权限 时间在一天以内的向分管教学校长或当日值班领导请假。超过一天的向校长请假。在征得同意后,本人告知教导主任。超过3天的,需向教委请示。 六、要求 1、全校教职工要加强责任意识,倡导奉献精神,自觉遵守本制度。 2、值班领导要按纪律认真操作,严禁弄虚作假,要认真做好考勤记录。

研发项目奖励制度

研发项目奖励制度 一、目的: 规范研发项目管理工作,作为研发项目管理的重要内容之一;充分调动研发技术人员的工作积极性,最大限度地推进新产品研发项目和现有产品技术改进、工艺优化项目进展,高质量、高效率、高经济性地完成公司研发工作任务。 二、适用范围: 本办法适用于涉及公司新产品研发,现有产品的技术改进、工艺优化等项目奖考核奖惩。 三、责任人: 本规程由研发中心草拟,总经理批准执行,由研发中心负责人负责解释。 四、根据: 本草案根据《中华人民共和国科学进步法》相关企业项目奖励办法、我公司现实情况编写。 五、研发项目奖励办法 1.项目分档及不同档次奖励额度 根据有关规定,公司对已经批准立开发的项目在立项之处按类型确定档次,根据项目所属档次给予一定额度奖励,其奖金数额分别如下(项目分档情况及各档奖励额度见表):

项目分档奖励金额 注:以上研发产品所获专利,及最终产品所有权归公司所有。 2.定期目标、奖励阶段划分及各阶段支付比例 1)该项目分档奖励表中一~三档奖励中项目研发人员占60%,市场开拓人员占40%;第四档中研发人员占60%,生产线人员占40%。2)研发完成后,按照项目立项申请表的各项指标验收合格后,产品进入中试阶段,并申请产品生产批件(或批准文号),奖励研发人员该项目奖金总额的20%(研发比例中)。 3)中试产品上市后,按照项目分档奖励全额,从销售收入提取兑现。4)对于独家或首家产品,公司根据项目的实际情况做特别奖励。六、考核 项目成立后,项目负责人或项目经理定期向研发中心负责人汇报项目进展情况,研发中心负责对所有研发项目的考核、监督和管理。 七、项目奖金的分配 1.项目奖金按项目进度分阶段兑现时,首先扣除本项目预先支付

教师考核监督奖惩制度2018.3

顺天镇中心小学教师考核、监督、奖惩制度为进一步完善学校内部管理体制,建立一个健康的导向和合理的激励机制,来调动全体教师的工作积极性,提高教师的整体素质,全面推进素质教育,推动学校可持续发展。特制订本校教师奖惩制度如下: 一、师德 在学校教育、教学活动中,每一位教师必须认真学习、严格遵守《中小学教师职业道德规范》,切实做到教师“十要十不要”规定。树立以德立教,为人师表的思想,做到既教书又育人,进一步提高自己的职业道德水平。严禁有损师德(如体罚与变相体罚学生、参与赌博、搞不团结及有偿家教等)、有损学校声誉、有损教师形象的现象发生。 学校实行记分制,如无违反师德规定,每学期给与奖励;如有家长、学生、社会群众或上级部门来电、来信或来人向学校领导反映有违反《规范》等的现象,并经调查核实,学校将根据社会、家长反响大小,造成的后果轻重,每次给予记分1-3分,一学期12分,根据记分予以一定的经济处罚,每1分扣学期师德奖还将与教师年度考核直接挂钩,超过10分,同时给予行政处罚。 二、考勤 每一位教师必须严格遵守学校的规章制度,坚守岗位,做到有事请假,有病请假,病假三天以上同时还须医院证明

及病历卡。半天假由教导处批准,一天以上假应由校长批准,并交教导处备案并及时销假。如未请假则按旷工对待。 1.学校设月考勤奖,另设学期考勤奖。 事假每天扣15元,病假每天扣奖10元。产假、婚假、男教师陪产假以及未婚教师的自己父母丧假三天内(不含路途假)、已婚教师的双方父母丧假三天内(不含路途假)按上级有关部门文件规定执行。 每位教师应严格遵守学校作息时间,按时签到,不迟到早退。教导处要对教师到校和离校情况根据及时告知和无告知按周进行统计,每周定期以公告形式进行公布,并作为年度考核的依据之一。 学期考勤奖,半天不扣,一天及以上每请假半天扣学期考勤奖。 2.长期公出学习、培训按有关政策规定执行。 3.为体现教师工作的辛劳和特殊性,特在元旦、春节、妇女节、劳动节、教师节、中秋节、国庆节等节日对全体教师分实行相应待遇政策。 4.因学校需要,指派部分教师在休息期间完成学校的限期任务,以精神鼓励为主,同时参照同类学校的做法,每半天补贴10元,晚上补贴15元。教师之间代课,属于互相帮助,但为体现教师的劳动价值,每节代课补贴20元。 5.如学校的经费节余,则再设年终考勤奖,按照两学期

小学教师诚信奖惩制度

教师诚信奖惩制度 为进一步完善学校内部管理体制,建立一个健康的导向和合理的激励机制,来调动全体教师的工作积极性,提高教师的整体素质,全面推进素质教育,推动学校可持续发展。特制订教师诚信奖惩制度:一、师德: 在学校教育、教学活动中,每一位教师必须认真学习、严格遵守《中小学教师职业道德规范》,切实做到教师“八条禁令”规定。认真研读教师诚信“十不准”,树立以德立教,以诚立信,为人师表的思想,做到既教书又育人,进一步提高自己的职业道德水平。严禁有损师德(如体罚与变相体罚学生、参与赌博、搞不团结及有偿家教、参与邪教活动宣扬封建迷信、工作期间饮酒、下棋、网购、聊天等与工作无关的行为等)、有损学校声誉、有损教师形象的现象发生。 学校实行记分制,如无违反师德规定,每学期诚信得分为满分;如有家长、学生、社会群众或上级部门来电、来信或来人向学校领导反映有违反教师诚信“十不准”的现象,并经调查核实,按照教师失信信息录入标准规定减分,录入并上报教育局失信教师信息。并与教师年度考核直接挂钩。 二、考勤: 每一位教师必须严格遵守学校的规章制度,坚守岗位,严格遵守学校作息时间,做到有事请假,有病请假,不无故迟到、早退,擅自调课、停课、缺课。每位教师应请假应由校长批准,并交教导处备案并及时销假。如未请假则按旷工对待计入教师失信息档案。

教导处要对教师到校和离校情况根据及时告知和无告知按周进行统计,每周定期以公告形式进行公布,并作为年度考核和评选诚信教师的依据之一。 三、能力: 教育工作是一项专业性很强的工作,教师的业务水平高低直接关系到学校教育、教学质量的好坏。因此,每一位教师必须认真抓好教学和教研工作,做到不备课不上课,认真批改学生作业。加强业务进修,积极参加各类培训,积极开展教育科研,积极参加高学历进修,努力提高自己的教育、教学业务和理论水平,更好地为教育服务。学校设以下各项奖励: 1.教师的教改论文及经验介绍发表学校给与相应的奖励。 2.教师个人参加各级各类竞赛获奖,凡经教育部门层层推荐的各级教学业务类的集体竞赛进行奖励。 3.教师个人上公开课,按照级别给与相应奖励。 4.凡经教育部门层层推荐的各级立项的获奖教育科研成果给予奖励。 以上奖项必须独立完成,不能抄袭他人论文和教学成果,购买虚假证书骗取荣誉。如若违反将录入失信信息,并与教师年度考核直接挂钩。 四、业绩: 全镇教师要树立校兴我荣的集体主义荣誉感,为学校的集体荣誉,为学校的可持续发展,为进一步提升学校的办学档次团结协作、努力工作。镇教办特设集体荣誉奖,内容包括文明单位、文明学校、

产品研发部项目奖惩及考核制度

产品研发部项目奖惩及考核制度 为促进产品研发部员工工作积极性,提高工作效率,提升工作能力,确保产品研发及小批量生产目标的达成,推动项目发展,本着奖优罚劣的原则,特制订本制度。 一、项目奖惩制度定义 1、本制度所称奖金,是在工资范围之外,另行对按时高质完成项目工作任务的员工所给予的奖励,不是工资的必然组成部分,其有无、高低,直接按照在项目中的工作表现,而非法定或规定的范畴。 2、原则性规定 按照项目参与人员各岗位职能,根据对项目贡献大小和完成的时间、进度、质量分别确定不同档次和数额的奖金标准及相应的考核标准; 每次项目领取奖金的人数不固定,每位在项目工作中表现优异的员工均可获得; 奖金与过失处罚无直接的必然联系,如存在工作过失受到处罚,则其受奖情况将由相关直接领导酌情确定;如责任不清时,由相关直接领导酌情确定责任承担情况; 项目奖金的发放时间为项目结项并通过评审验收后一个月到三个月以内,若中间评审时间需要延长或则延迟至下一个月。 3、奖惩条件及考核 项目具体的奖金数额在项目立项时,由项目评审小组(产品研发部经理与公司相关领导)协商后,根据项目重要程度、难易程度及耗费时间等因素进行确定; 项目是否应该获得奖金以及最终实际发放的奖金数额在项目结项时,由项目评审小组协商后,根据项目进度及完成质量进行确定; 参与项目各职能人员将根据在项目工作中表现优异,对项目贡献大小和完成的时间、进度、质量,由项目负责人与产品研发部领导予以考核后,确定其应获奖金金额; 如工作出现重大责任时(由项目评审小组开会讨论确定),除取消所有相关人员当次奖金外,还将对相关责任人的年终考核及年终奖金进行减分、扣除直至调岗、开除等处罚; 如果下属出现违规情况,则其直接领导必须为其违规承担连带责任;对于连带责任的大小,则将依据该违规情况的具体情形予以分析后,对其领导扣除10%-100%奖金的处理。 4、本制度自通过审核发布之日开始实施;其他本制度未确定事项以公司管理规定为准。

教师管理制度及奖惩办法

昭觉县四开中心校教师管理制度 及奖惩办法 为了全面提高教育教学质量,端正办学思想,提高课堂教学效益,不断转变与更新教育观念,严格执行国家的课程标准,改革课堂教学方式与方法,激发学生的学习积极性和主动性,提倡互动和操控性学习,培养学生的动手能力、实践能力和创新精神。遵循教学规律,因材施教,逐步培养学生的终生学习能力。为此特制定以下教师管理制度。 一、指导思想 1、学习制度。准时参加学校政治、业务学习,认真做好会议记录。 2、研讨制度。乐意承担公开课教学,主动搜集教学信息和改进教学方法。评议要注意听取他人意见、汲取他人精华、发表自己见解。每学期每位教师在云平台教育信息网上发表的信息报道分别不少于1篇;具体由各教研组长负责实施。 3、请假制度。严格执行《四开中心校教师考勤制度》,坚持做到有事先请假、无事不请假、小事少请假。请假须按程序按手续办理,1天以内的公假或私假应自找老师代课并告知教导处备案; 4、办公制度。在时间上做到“四准”:准时起床、准时用膳、准时上课、准时下课。办公期间杜绝玩游戏或做影响他人办公的事; 5、课程制度。认真执行课程计划,开齐上足每门课程,无经教导处批准,不得随意调换功课;否则视为旷工。

6、早会制度。做操或集会时全体教师均应到操场维持秩序,做操后 宣传、引导; 7、上课制度。做到“三不”:不上无准备的课,不坐着上课,不歧视后进生;力求“三多”:多采用直观教学,多采用普通话教学,多给学生思考的空间; 8、听课制度。建立跟班听课、帮扶听课制度,养成专心听课、认真做好听课记录的良好习惯,听课后要及时跟授课老师交流。根据教育局规定每学期老师听课不少于15节。 定任教学科教学计划。教师课前必须写好教案。教案一般应包括课题、教学目标、教学重难点、教学准备、教学过程、教学时间等; 10、作业布置。少布置机械重复的作业,多布置实践性、发展性、自选性的作业。当天作业当天批改, 11、家校联系。班主任和科任老师每学期对每位学生至少进行一次 家长的电话簿,遇到学生旷课或突发事件应及时与家长联系,该紧急 二、管理制度 全体教师必须履行自己的工作职责,不断加强业务学习,努力提高自身的文化水平和业务能力,增强事业心和责任感,把德育工作放在首位,认真贯彻落实《关于进一步加强和改进学生思想道德建设的实施

教师教育教学奖惩制度.doc

2018-2019学年教师教育教学 奖惩制度 神池县虎北联校 2018年9月

教师教育教学奖惩制度 为了全面贯彻教育方针,提高教学质量,加大教学管理力度,使教学常规工作更加规范化、制度化,特制订教学常规管理制度。 一、加强学校工作管理,建立监督机制 1、建立教学工作领导机构,实行教学管理分工负责制和目标责任制,细化校长、分管教学教导主任和教研组长、教师的具体责任。建立议教评教机制,每月至少召开一次学校教学工作会议,总结阶段工作,部署后段工作。 2、开展校本教研,经常深入课堂,深入教研组,深入年级组参与各学科组织的备课、听课、评课、议课活动。 3、建立完善的教学工作计划和制度。计划和制度要体现时代性,具有可操作性,提高实效性。 4、建立完整的教师业务档案,分学期记载教师工作及教学业绩。 5、坚持每月对教师的备、教、批、辅工作情况进行一次检查。负责组织检查的领导要对检查情况进行认真总结,并按教师工作优劣进行公示,纳入奖惩。学校每学期进行期中、期末次教育教学工作检查。 6、学校为教师创造业务学习培训的条件,促进教师专业发展。学校经费中单独设立专项资金用于资助教师的专业学习。同时,学校要积极鼓励教师参加各级开展的教研活动,按照规定时间和要求参加优质课,送交优秀论文和教案、课件,并有具体的奖惩措施。

7、加强师德建设。建立教师师德档案。严禁教职工体罚和变相体罚学生。对违反师德规范的教师,视其情节轻重给予相应处理,触犯法律的,移交司法机关追究刑事责任。 8、严肃劳动纪律。学校校长、班主任及当天值日教师必须提前半小时到校,其他教师提前20分钟到校,下午放学待学生全部离校后教师方可离校。严禁自作主张擅自调换教学时间。当天值日领导必须巡查教师到岗和上课情况并作好记载。 二、规范办学行为,稳步推进素质教育 1、各校必须严格按照部颁布课程计划开课,保证每周课时总量。 2、全面贯彻教育方针,严格按照课表上课,各校必须加大上课监督力度,严禁教师私自调动课程,同时,实行《课程表》、《教师任课表》、《作息时间表》三表期初送审制度。大力推广薄弱学科交叉任课,跨年级任课,在条件许可的情况下,提倡教师专任。 3、小学生不留级、不休学。 4、各校成立兴趣小组,制订课外活动计划,切实开展好活动课教学,培养学生个性,发挥学生特长。 5、严禁教师利用节假日补课,学校不得为教师提供补课场地,严禁违规向学生推销中小学学生用书目录以外的教辅资料。 6、确保中小学学生每天阳光体育运动1小时。 三、加强常规教学管理,夯实教学环节 (一)备课

小学班级管理制度及奖惩办法

************小学班级管理及奖惩办法 (2016----2017学年度第一学期) 总则 1、为配合学校管理体制改革,进一步规范教师和学生的行为,对班级实行目标管理制度。 2、班级工作目标管理是指导、考核和评估班级管理水平,对班主任进行奖励的主要依据。 3、以提高学生的思想道德素质为目标,以实施素质教育,引导学生学会做人、学会求知、学会生活、学会健体、学会创造为宗旨;以《小学生守则十条》和《日常行为规范》20条为主要依据,结合三年规划及我校的实际情况制定考核细则。 4、班级工作目标管理与评选规范化班级、评选优秀班主任挂钩,它是班主任费发放的依据。 5、班级工作目标管理考核细则分“学生日常行为常规管理”、“班主任管理”、“各种活动奖励”三部分。 第一章班级管理考评标准及细则 一、放入学队(100分): 1、班主任(10):放学铃响后,班主任立即组织放学,送队出校门。不送队、让学生自己出校门的每次扣2分。 2、班级标志(10):各中队在教室外整好队伍,由路队长在队伍前面打好队旗,走出校门,在路上始终打好,队旗由队长保管好。每学期结束后上交德育处。不打旗或不认真打旗的一次扣1分。 3、红领巾(或队徽)(20):按学校要求佩戴红领巾或队徽。(星期一和重大活动要求全体队员全天穿校服戴红领巾)进入校门后,任何一名队员不得私自摘下不戴(非队员除外),队干部佩戴相应的符号。一人次不戴红领巾或队徽,每一人次扣1分。 4、路队:(60) (1)早7:30——7:45到校,7:50之后一律视为迟到;中午入学时间在预铃前到校,预铃之后视为迟到。迟到每人次扣1分。来早(规定到校时间前10分钟以前)的一人次扣1分。 (2)入学时,不论哪个班级,只要进入排队线路,必须站成一排,1.2.3年级一队在东,4.5.6年级为一队在西。形成两路纵队入校,每队排成一条线,不得私自乱走、抢队、

研发中心项目奖励制度

研发中心项目奖励制度 一、目的 为规范研发项目管理工作,充分调动研发技术人员的工作积极性,最大限度地推进新产品研发项目和现有产品技术改进、工艺优化项目的进展,高质量、高效率、高经济性地完成公司研发工作任务,根据《中华人民共和国科学进步法》相关企业项目奖励办法及公司实际情况,特制定本制度。 二、适用范围 本办法适用于涉及公司新产品研发、现有产品的技术改进、工艺优化等项目的考核奖惩。 三、研发项目奖励办法 (一)项目分档及不同档次奖励额度 根据有关规定,公司对已经批准立项开发的项目按类型确定档次,根据项目所属档次给予一定额度奖励, (二)定期目标、奖励阶段划分及各阶段支付比例 1、该项目分档奖励表第一至三档中,项目研发人员占60%,市场开拓人员占40%;第四档中研发人员占60%,生产线人员占40%。 2、研发完成后,按照项目立项申请表的各项指标验收合格后,产品进入中试阶段,奖励研发人员该项目奖金总额的20%(研发比例中)。 3、中试产品上市后,按照项目分档奖励全额,从销售收入中提取兑现。 4、对于独家或首家产品,公司根据项目的实际情况作特别奖励。 四、考核 项目成立后,项目负责人或项目经理定期向研发中心负责人汇报项目 进展情况,研发中心负责对所有研发项目的考核、监督和管理。 五、项目奖金的分配 (一)项目奖金按项目进度分阶段兑现时,首先扣除本项目预先支付的加班费后,剩余的项目奖金再按照以下方案进行分配。 1、其中的10%作为其他配套部门人员(质量检定、研发中心内勤等 人员)奖金。 2、其中的10%分配给负责项目整体管理、监督、组织实施等工作的 项目总负责人。 3、其中的80%归项目组人员所有,项目负责人提取上述金额的50%

学校教师奖惩办法

教师奖惩办法 第一章总则 1、为了“奖勤罚懒”,“奖优罚劣”,以调动本校教职工工作、学习、科研的积极性,保证党与国家的方针、政策、法令、法规在学校的贯彻执行,以及维护本校各项规章制度,得到严格遵守执行,有利于学校工作的正常开展,特制定本办法。 2、凡在思想品行、教育、教学工作、体育工作、课外文艺,科技培养学生工作,教改实验与教育科研以及关心集体、热爱学校、学习雷锋、助人为乐、好人好事等方面有显著成绩或突出贡献者,都给予奖励。凡是违法、违章、失职或有损于师德严重者,都给予必要的处罚。 3、奖励评定办法,采取对照条文标准,以事实为依据,个人申请,小组核实,领导审批。不受名额限制,不须评比取舍,该奖就奖,违法必罚,在学校创造平等竞争,人人都有条件可以受奖机会的气氛。 4、奖励办法,采取精神奖与物质奖相结合。精神奖由学校出具证明、发奖状;物质奖发适当奖金或奖品。受奖受罚,学校均造册登名记载。获市级以上高层次奖励者,载入“学校光荣册”。可以期末统一颁奖,也可以何时获奖,何时申报,随时颁奖。 第二章奖励内容 奖励项目有:德育奖,教学奖,体育、卫生、文艺、科技奖,伯乐奖,教育科研奖,达标奖,特别奖,荣誉奖以及

管理责任奖。 第一条德育奖。符合下列条件之一者: 1.“教书育人奖”:任课教师对所教学科,能贯彻教学大纲、德育《大纲》、《纲要》、挖掘教材思想教育因素,结合实际有目的、有计划、有针对性地在教学活动中进行德育渗透。经学生家长同行评议优良者,给予“教书育人奖”。(5名) 2.“服务育人奖”:学校职员、工人(含临时工)等,凡能结合本职工作,有目的地对学生进行思想教育和平时在校内接触学生,发现学生有违纪违章行为,能主动对学生进行思想教育,尽德育工作者义务者,经教师评议,给予“服务育人奖”。(1名) 3.“管理育人奖”:学校教研组长、少先队、辅导员、学生团委书记、处室副主任以上学校领导成员,能认真履行有关德育工作方面职责(主管德育工作领导、岗位责任全面落实到位),非主管德育领导平时也能主动关心支持学校德育工作,经教师学生评议,给予“管理育人奖”。(2名)4.“优秀班主任奖”:有计划地做班主任工作,认真履行班主任工作职责班风良好,经领导、政教、团队、教务、教师、班主任工作考评,给予“优秀班主任奖”。(4名)以上四项,每学期考评1次,评上优秀者,一次性奖励50元。 第二条教学奖。凡符合下列条件之一者: 1.“课堂教学优秀奖”:学校每学期"组织的公开课、观

辅导教师奖惩制度

教师奖惩制度 学校为奖励教师立足本职,严谨从教,热心钻研,积极向上的进取精神,特设立全勤奖、工龄奖、业绩奖、巩固率奖、年终奖。 全勤奖 一月无迟到,早退,请假,旷工者,发全勤奖50元/月。寒、暑假不发。 工龄奖: 1、工龄达到两年,年终发200元的工龄奖。三年以上的年终发500元工龄奖;四年以上的年终发800元的工龄奖;五年以上的年终发1200工龄奖。五年以上每增加一年的工龄,工龄奖增加100元/年。 2、如一年内请假累计达到5次或天数达到10天者,工龄奖减半,达到累计10次或天数达到累计20天者,工龄奖取消。 业绩奖金 1、学校教职员工有帮助学校扩充生源和巩固生源义务。 2、员工直接介绍学生入总校学习(非优惠生),每人提取奖30元。 课程转化奖: 任何一个老生转化到其他课程的班级,两个班的任课老师均可获得转化奖金各10元/人。 比如:王老师英语班的3名学生报名张老师的作文班,王老师与张老师各奖励转化奖3X10=30元。 巩固率奖: 1.周末班各班的最低基本续班率由原来的70%调高至80%. 80% 及80%以上的班级有续班奖金,50%—79%不奖不罚,50%及50%

以下处以相应罚金. 2.续班奖每年分两次发放:每年春节前发去年1月1日—6月30日续班奖;每年9月发放去年7月1日—12月31日的续班奖。3.幼儿园兴趣班续班奖按 G×120元计算。 4.幼儿园双语班的电话交流奖为:所带班级总人数×10元5.总部班续班奖分为周末班与假期短训班两种计算方式。6.周末班的奖金额度如下表. 8.假期短训班(音标班,语法班,词汇班,口语班等)的奖金额度如下表: (假期短训班的续班率不参加教师评级考核)

小学教师教学质量奖惩制度[1]

马灌镇高洞小学校 教师教学质量、辅导学生、个人竞赛 奖惩制度 为加强学校教学管理,落实课程改革精神,调动教师工作热情,提高学科教学质量,根据教师讨论反馈意见和学校管理需要,特制定本制度。 一、教学质量奖惩 ★奖励 (一)县级抽考“教学质量奖” 县期末抽考年级,在全县综合评比中名列前1—10名,奖励学科组1000元至300元(每名以100元递减,奖金按班级成绩分配),如全校该学科未进入前10名,某班某学科进入全县小学前1—10名,分别奖励任课教师500元至50元。(每名以50元递减) (二)片区级统测“教学质量奖” 小学各年级各学科每学期优秀率以片区同类优秀率平均值为标准,达到平均值的奖励100元;每超一个百分点奖2元,高不封顶;每差一个百分点扣2元,低于5%不享受优秀率奖。(若此科全片区优秀率平均值未达到10%,则平均值按10%计算)获片区第一名、第二名的,分别奖励任课教师500元、300元。 ★惩罚 (一)教学人员教学成绩特别低下惩罚 1、该年度内教师个人评先、评优、评职称等“一票否决”。 2、实行谈话汇报制度。 (1)由学校校委会主要成员“一对一”对教师实行谈话诫勉教育,并作好记录。(2)该教师每月向联系人汇报工作情况;联系人每月对该教师专项检查1次。 4、一年内两次出现成绩特别低下情况,除实行1-3处罚外,另外处罚如下: (1)学校内部发文通报批评; (2)在学校范围内进行岗位交流。 说明:教学成绩特别低下指在全县统一检测或片区统一测评中: 1、在全县统一检测中,教师任教学科合格率或优秀率排名名列倒数1—3 名。 2、在片区统测评比中,教师任教学科成绩以下2条均没有达到。 (1)1-2年级平均分65分;3-6年级平均分60分; (2)合格率达60%.

学校教科研管理制度及考核奖励制度

学校教科研管理制度及考核奖励制度 学校教科研管理制度及考核奖励制度 花溪区职业技术学校教务处负责教师研究课题的申报组织、结题鉴定工 作。课题日常管理委托各课题组(教研组)实施。 1、各课题组(教研组)组长要按照申报办法及程序,组织好课题组(教研组)成员的教 师个人研究课题申报工作,对所申报的课题进行设计和论证方面的指导、咨询服务。教师的研究课题申报学校教科室备案后应及时督促课题承担者落实研究实施计划,扎实开展课题研究工作。 2、关注过程管理。学校教科室实行联系课题制度、动态服务制度。教科室对一些有研究 基础、有可能出优秀成果的课题进行重点跟踪管理,在整个研究过程中,至少有一次面对面的交流。教科室要对部分重点课题进行中期评估。 3、课题研究任务完成后,由课题承担者将有关结题成果资料送学校教科室。结题材料主 要是课题研究报告1份或者3000字以上的研究论文1篇和与课题紧密相关的教学设计和教后感各1份。学校教科室组织有关科研骨干集中审阅各课题的结题材料,组织评审。 4、学校对教师课题研究有成效的教师进行表彰、奖励,并将优秀成果(论文、案例、随笔、叙事……)推荐到全国、省、市、区参加评奖或推荐投稿给杂志社。 课题组长职责 课题组长是课题组的核心成员,是课题研究的直接组织者、管理者,是课题研究的带头人。应履行以下职责: 一、组织课题组成员设计实验方案,撰写开题报告,并组织开题会。 二、组织带领实验教师一起参与课题研究,对课题研究的进程了如指掌。并和实验教师一起总结、反思研究过程中的得失,调整研究的策略,和实验教师一起共同努力,不断将课题研究引向深层次。 三、课题组长应密切配合学校主管科研领导的工作。如为学校组织召开开题会、阶段总结会、制定学校科研工作计划等献计献策。 四、每学期期末要组织实验教师对半年来的课题研究工作进行阶段总结并形成报告。 五、对实验研究过程中出现的各种问题应及时向学校主管科研工

xx小学教师奖惩制度

xx小学教师奖惩制度 教育工作是一项专业性很强的工作,教师的业务水平高低直接关系到学校教育、教学质量的好坏。因此,每一位教师必须认真做好教育教学工作,加强业务进修,积极参加各类培训,积极开展教育科研,积极参加高学历进修,努力提高自己的教育、教学业务和理论水平,更好地为教育服务。学校设以下各项奖励: 1、教师发表的教改论文(包括经验介绍): 县级奖30元、市级奖50元、省级100元、国家级200元。 2、教师举办公开课、示范课: 乡镇级30元县级50元市级100元级150元全国级300元。 3、教师参加各级各类竞赛获奖: 县级一等奖50元二等奖30元三等奖10元 市级一等奖150元二等奖90元三等奖30元 省级一等奖300元二等奖180元三等奖60元 全国级一等奖800元二等奖500元三等奖200元 4、凡经教育部门层层推荐的各级立项的获奖教育科研成果,以上级各部门奖金总和1:1配套奖励。 5、有关教学业务类的集体竞赛按教师个人的三倍奖励。 6、教学成绩突出奖励: 在镇中心校或县教文体局组织的考试中取得优异成绩的学科教师,学校给予物质奖励。 镇教育教学一等奖 200元二等奖 150元三等奖 100元 县级以上奖励加倍。 说明: 1、以上各级各类竞赛必须是教育部门组织的或学校组织参加竞赛的,自主参赛的酌情鼓励;发表的论文及作品也必须是教育部门主办的或公开发行的刊物。 2、同一件作品或同一项比赛在不同级别中获奖,取最高级别奖,不重复奖励。合作的作品,按人均分配。

3、运动会第一名视为一等奖,第二、三名视为二等奖,第四、五、六名视为三等奖。 4、团体赛获奖以个人的3倍计算。(一次运动会只设一个团体奖。) 5、学生习作发表,辅导奖按稿费标准发给。 6、得奖的指导老师不是班主任的,班主任按三分之一的奖金发给;学科任科老师与竞赛内容有直接关系的,按奖金的三分之一发给。 7、工作量奖根据学校具体情况另定。 2009.9

教师奖惩制度

马恒小学教师奖惩、考勤制度 (草案) 一、指导思想 为贯彻党的教育方针政策,落实教育成效,激发教师的积极性,完善教学,规范教师行为,促进教师业务水平,提高教学质量,加强教育教学,根据本村实际特制定以下制度: 一、值日、坐班、上课教师签到 (一)值日 1、值日教师于上午6:50—7:15签到,下午12:50—1:00签到,晚上9:30—10:30做好当天的交班手续,履职当天的职责(巡视校园,处理好学生的突发事件。)。 2、有上午第一节课的教师于7:40—8:00签到,有下午第一节课的教师于13:40—2:00签到。 3、无课教师坐班时间为上午8:30签到至10:40签退,(有第四节课的到11:20签退)下午2:30签到至4:30签退。 4、教师在签的过程中。出现教师之间代签,发现一次视代签教师和代签到的教师为缺席。 5、教师坐班(上课)迟到、早退(3分钟以上,8分钟以内为迟到、早退。),每次处以10元;8分钟以后到的算缺席,缺席一次惩20(若一天未到校惩50元) (二)上课 1、教师在课堂上不用普通话讲课的,发现一次惩5元(“双语”教学不扣钱)。 2、教师不得带小孩到教室上课,第一次提出批评,再犯就每次惩5元。 3、课堂内(会议上),教师的电话只能调成振动,但不能接电话(除特殊号码外),若有接电话的,发现一次惩20元。会议上调成振动。 4、上课期间,任课教师不得随意走出和离开教室,有事情先通报一声,若有违反,每次惩10元。 5、教师要先写好教案,经组长(语文、数学)审批后方可上课,交教案时间为每周星期一上午7:10—7:50,一周不低于六个课时的教案,少一课时每次惩10元。 6、批改作业要勤,语文课每课至少批改一次,数学作业两天至少批改一次,作文每两周一次,每缺少一次惩5元(分临时与定期的检查)。 7、教师之间不得随意换课(确实有特殊事情需换的),换课教师必须提前让教导处知道,而私自调课、换课的教师,发现一次每人每次30元。 8、校园内不允许猜拳,打麻将,发现一次每人惩40元;有课的教师过量饮酒后不得进教室上课,并以缺席论处,若发现过量饮酒后还到教室的教师,发现一次惩50元。 9、布置给教师的任务,搜集的数据、材料,不按时完成和上交的每次惩10元;教学进度计划、班主任工作计划、教学计划、论文、总结等相关材料不按时交者每次惩20元,在两天内将其补全,若不交的教师将扣考核分0.5分,并每次惩30元。 10、少队辅导员、专职的音、体、美教师每周至少组织一次多类型的兴趣小组活动,每缺一次惩10元,(每位教师组织的活动以记录为依据) 二、请假 1请假分为三类,即一般事假、特殊事假(因父母、子女、配偶、岳父母、公婆生病或病故而请的假、法定的)、病假。 2、请假必须提前写好请假条,拿给校长批假(校长出差,找主任,再次就找值日

小学教师奖惩制度

小学教师奖惩制度Newly compiled on November 23, 2020

关庙镇中心小学教师奖惩制度 为进一步完善学校内部管理体制,建立一个健康的导向和合理的激励机制,来调动全体教师的工作积极性,提高教师的整体素质,全面推进素质教育,推动学校可持续发展。特制订本校教师奖惩制度如下: 一、师德: 在学校教育、教学活动中,每一位教师必须认真学习、严格遵守《中小学教师职业道德规范》,切实做到教师“十要十不要”规定。树立以德立教,为人师表的思想,做到既教书又育人,进一步提高自己的职业道德水平。严禁有损师德(如体罚与变相体罚学生、参与赌博、搞不团结及有偿家教等)、有损学校声誉、有损教师形象的现象发生。 学校实行记分制,如无违反师德规定,每学期给与绩效奖励;如有家长、学生、社会群众或上级部门来电、来信或来人向学校领导反映有违反《规范》等的现象,并经调查核实,学校将根据社会、家长反响大小,造成的后果轻重,每次给予记分1-3分,一学期12分,根据记分予以一定的经济处罚,每1分扣学期师德奖还将与教师年度绩效考核直接挂钩,超过10分,同时给予行政处罚。 二、考勤: 请假必须事先履行请假手续。教师公假和事假、病假需提前向校长请假,请假期间的工作由教导安排。请假期间所耽误的课时在假后务必补上。教师病假一天以上者必须持本人请假条向校长请假;(请假时限由学校遵照教育局有关文件执行请假手续。)除有不可抗拒的原因外,凡未事先履行手续,请人代假、事后补假等,学校不予认可。课堂教学、培优扶

困、学校会议、教研活动及学校要求参加的其他活动旷课节次按实数计算。学校会议、教研活动及学校要求参加的其他活动因事、因病请假者,按课时计算,累计6节视为请假1天(例会请假按半天计算)。教师因公出差(如:出外听课、考试、参加业务竞赛等与教学有关的业务),不计缺勤。 奖惩规定 1、每月无事假、病假、无旷工、迟到、早退等,发给满勤绩效奖200元;5次内(含5次)每迟到、早退1次从满勤奖中扣5元,6—10次内每迟到、早退1次从满勤奖中扣10元;10次以上每迟到、早退1次从满勤奖中扣15元;有到校未签到、签退者视为迟到、早退。 2、事假每月为3次,超过3次,每次扣10元。 3、旷课一节扣50元,每月旷课达2节取消当月满勤奖金;同班语文、数学教师旷课时,搭班数学、语文教师应主动顶课(跨班课程由教导安排),未主动顶课的搭班教师或不服从值日领导安排的教师每节课扣10元,每月达4节课取消当月满勤奖金。 4、严禁在工作时间内进行下象棋、打扑克、玩游戏等非业务性及其他娱乐活动,检查发现一次扣50元。 5、凡学校大型活动不得请假。若必须请假,按下列规定执行(并报校长审批)。 (1)、例会、升旗迟到早退扣10元,因故请假扣10元,无故缺席扣30元。

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