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应用写作形成性考核作业(参考答案)

(2009-06-02 12:30:20)

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分类:心路

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杂谈

作业一

一、填空题

1.应用文

2.书契

3.公务文书、事务文书、交际类文书、宣传类文书、经济类文书、司法类文书、会议类文书

4.正确、新鲜、明确、专一

5.文献调查法、填表法、问卷法、访谈法、座谈法、实地观察法

6.层次、段落、开头、结尾、过渡、照应

7.要正确反映客观事物发展的规律、为表达主题服务、要适应不同文体的特点

8.开头揭示主旨、开通揭示全文内容、开头说明发文的背景起因动机、开头交代依据、总结全文、号召希望、呼应开头、表决、提出要求

9.过渡词语、过渡段、过渡句、开头与标题相照应、开头与结尾相照应

10.叙述、说明、议论

11.定义说明、诠释说明、分类说明、举例说明、比较说明、数字说明、图表说明

12.论点、论据、论证

13.概说性、直陈性、简明性

14.审查文稿的内容、审查文稿的格式、审查文字表达

15.先内容后形式、先大局后细节、言简意赅、修改初稿

二、判断题

错、错、对、对、对、错、错、对、错、错

三、简答题

1.实用文有哪几个特点?如何理解?(10分)

答:实用文的特点是:

一、有特定的对象和行文目的。

二、有较为固定的写作格式。

三、有较强的时效性。

四、语言朴实、简明、准确。

理解:实用文的对象十分明确,任何人不可随意违反它的固定格式,实用文总是针对工作学习或生活中出现的具体情况所写的,是问题已摆在眼前或即将发生,必须想办法处理或解决时才使用的。一般实用文无须作什么修饰,也要少用形容词或描述性的句子,更不可用比拟或夸张等修辞方法。

2.在实用文的写作中,应如何确定主旨?(10分)

答:实用文的主旨产生及确立除了要遵守一般文章主旨确立的规律之外,还有其一定的特殊性:

一、以实际工作的需要来确立主旨。

二、依据要和国家先行的方针政策、法律和法规来确立主旨。

三、从实际出发来确立主旨。

3.在实用文材料的使用中,必须注意哪些问题?(10分)

答:在实用文材料的使用中,首先要尽可能的把与主题有关的材料写进去,要求写作者认真分析材料所蕴涵的本质意义与主旨的观点是否一致,是否吻合。其次,所选用的材料必须确实,有代表性。必须在写作前深入实际,联系群众,调查研究,实事求是地探究事物的本来面目。再次,材料要具有典型性,作者应采用比较分析的方法,对所用的材料认真权衡,反复比较,选用比较具有代表性,最能说明问题的材料入文,保证文意的短小精辟,从而使文章的主旨鲜明突出,富有说服力。

4.实用文的语言有什么要求?你如何理解?(10分)

答:语言是思想的直接表现。实用文的语言受制于实用文的性质,内容,功能。有明晰、准确、简朴、庄重的特点要求。

明晰就是意思明白晓畅,不会产生歧义,可以从两方面注意:

一是选用含义确定的词语。二是通俗易懂。

准确就是恰如其分地说明情况,阐述问题,表达思想。使实用文的语言更加明确。

简约就是要简明扼要,事实求实,直陈直叙,不繁杂,不浮华。

四、拓展题

1、通过本章学习,你认为实用文体与文学体载相比有什么特点?

答:实用文体与文学体载都是文章的组成部分,文章一般分为基础写作,应用写作。实用文是人们在日常的工作、学习、生活和办理公务,处理事情和相互沟通时使用的一种实用性文体。相对文学体载而言,实用文有以下几个特点:

一、有特定的对象和行文目的,表现为作者的法定性和读者的特定性。

二、有较为固定的写作格式,表现为1)有惯用的格式。2)有特定的语言惯用语。3)有严格的收发处理程序。

三、有较强的时效性,实用文总是针对工作,学习或生活中出现的具体事情而写的。是问题已摆在眼前或即将发生,必须想办法处理或解决才使用的。

四、语言朴实,简明,准确,说明清楚而不书面化,表达准确,条理清晰,让人一看就懂。

2.你认为学习实用文写作重要吗?为什么?

答:学习实用文协作很重要。因为,实用文是人们在日常的工作,学习和生活中,办理公务,处理私事时都能使用的一种实用性文体,实用性强。实用文同人们的日常生活关系十分密切,由于社会的不断进步和科学文化的迅速发展,实用文的范围也越来越广泛。无论国家机关,企事业单位或是个人,在传递信息,交流思想,介绍经验,联系工作和进行各种写作时均离不开实用文。所以说,学习实用文写作是非常重要的。

作业二

一、填空题

1.法定效力、规范体式

2.法定性、权威性、现实性、规范性

3.眉首、主体、版记

4.决策性、指挥性、制约性

5.公告

6.通告

7.通知

8.批示性

9.告知性

10.通报行文

11.议案行文

12.报告行文

13.请求解释和指示的事项

14.商洽、询问、答复、请求

15.决议性、综合性

二、判断题

错、对、对、错、对、错、对、对、错、错、错、错、错、对、对

三、选择题

D、B、C、C、A、B、C、C、A、D、

四、写作题

作业三

一、填空题

1.写作对象具有针对性、格式及语言表达比较灵活、写作有一定的时限要求2.红头小报

3.日常工作简报、专题工作简报、会议简报

4.内容的史料性、记载的历程性、表述的简括性

5.完整性、原貌

6.迅速规范、要点不漏、准确真实

7.预见性、可行性、时限性

8.按计划的要素来安排、按工作事项来安排、按工作的时间顺序来安排9.内容的自我性、回顾的叙述性、认识的理论性、文风的务实性

10.导向性讲话、指导性讲话、总结性讲话

11.权威性、思想性、鼓动性

12.权威与平易的关系、庄重与幽默的关系、深入与浅出的关系

13.评估性、总结性

14.坚持实事求是的原则、尽量突出个人特点、语言要平实庄重

15.真实性、针对性、逻辑性

16.合约性、合意性、公平性、城信性、规范性

17.梗概型、描述型、说明型、析疑型

18.高度概括广告的主题、吸引人们的无意注意、诱导阅读正文

19.情况介绍、分析与结论、对策与措施

20.逻辑清晰、形象生动、简洁朴实、操作性强

二、判断题

对、错、错、错、错、错、对、错、对、错、对、错、错、对、错、对、错、对、对、对

三、选择题

B、D、A、

C、D

四、写作题

作业四

一、填空题

1.章程、规定、办法、细则、守则

2.执行上具有规则性、内容上具有周密性、表述上具有条款性

3.民事诉讼文书、刑事诉讼文书、行政诉讼文书

4.政策性规定、管理性规定、实施性规定、补充性规定

5.实施法规或管理工作的需要

6.实施法规或管理工作

7.要完善细致、要切实可行

8.公开性、强制性

9.语言浅白易懂、内容简明扼要

10.首部、正文、附页、尾部

11.对新近发生的事实

12.反应迅速、客观真实、篇幅短小、简明扼要、以叙述为主的表达方式

13.动态、综合、典型、评述性

14.叙述式、描写式、议论式、说明式、提问式、引语式、摘要式

15.纵式、横式、纵横结合式

16.规范、双向、礼仪

17.喜庆性、抒情性、直陈性、体裁多样性

18.事项周详、语言简洁、请柬的发送时间要及时

19.学术性、科学性、独创性、规范性

20.需要性原则、可行性原则、创新性原则、合理性原则

二、判断题

错、对、错、对、错、错、对、错、对、对、错、对

三、简答题

1.通讯写作应该注意哪几个问题?请简要阐述。(10分)

答:通讯的写作较为灵活,不同类型的通讯有不同的表现手法和写作要求,因此,在写作过程中应注意以下几个问题。

一、选好典型,确立主题。精心挑选具有典型意义的人物或事件,深入挖掘典型材料和事实,以深化通讯的主题。

二、写好人物。写好人物是通讯写作的重要任务,人物要写的有血有肉,有音容笑貌,有内心活动。写事要具体形象,有原委,有情节。

三、安排的结构。通讯的结构常见的有:纵式结构,按时间顺序,事物发展的顺序或作者对报道事物认识发展的顺序来安排结构。横式结构:是指用空间变换或照事物性质来安排材料,纵横结合结构:是以时间顺序为弦,以空间变化为纬,把两者结合起来运用。

2.学术论文材料的收集必须坚持哪几条原则?请简要阐述。(10分)

答:学术论为材料的收集必须坚持以下几条原则:

一、真实性原则。严格检查第一手材料的一致性,不能把不具有整体或本质真实的事例或细节作为材料使用。第二手材料要确保其来源可靠,正确,全面的理解材料内容,按其本身的内涵去使用。

二、穷尽性原则。材料越是充分有力。观点就越令人信服,尽可能地收集运用与问题或论题有关的所有材料,力求储备。

三、有力性原则。首先是说材料要能为主旨所统帅,而不是游离于主旨之外,或同主旨相忤,其次要求能用材料为主旨的表达所必须。最后是说所有用的材料要典型。使用典型的材料可增强文章的力度,提高文章的质量。

中央电大形成性测评系统 试题及答案

1. 中国国家主席的任职年龄要求是年满() A. 25周岁 B. 35周岁 C. 45周岁 D. 55周岁 2. 国家食品药品监督管理局属于()。 A. 国务院组成部门 B. 国务院直属机构 C. 国务院直属事业单位 D. 国务院部委管理的国家局 3. 提出中华人民共和国国家主席、副主席候选人名单的是() A. 宪法制度 B. 全国人民代表大会主席团 C. 人民民主专政制度 D. 人民代表大会制度 4. 目前全国被正式确认并予以公布的少数民族有() A. 53个 B. 54个 C. 55个 D. 56个 5. 国家主席第二顺位补缺候选人是()。 A. 国家副主席 B. 全国人大委员长 C. 全国人大副委员长 D. 国务院总理

6. 国务院每届任期为5年,总理任职年限为()。 A. 只能任职一届 B. 连续任职不得超过两届 C. 连续任职不得超过三届 D. 无限制 7. 中国少数民族中,信仰基督教的主要有()。 A. 藏、蒙古等民族 B. 苗、瑶等民族 C. 裕固、门巴等民族 D. 东乡、撒拉等民族 8. 在全国人民代表大会闭会期间,决定部长、委员会主任、审计长、秘书长人选的是()。 A. 中共中央政治局 B. 中共中央书记处 C. 全国人大常委会 D. 国务院总理 9. 最晚设立的自治区是西藏自治区,最早设立的则是()。 A. 广西自治区 B. 宁夏自治区 C. 新疆自治区 D. 内蒙古自治区 10. 香港特区行政长官由一个具有广泛代表性的选举委员会选举产生。选举委员会的组成人数是() A. 600人 B. 700人 C. 800人 D. 1000人

11. 澳门特区行政长官选举委员会的组成人数是() A. 300人 B. 400人 C. 500人 D. 600人 12. 地方性法规与国家部门规章之间对同一事项的规定不一致,不能确定如何适用时,如果国务院认为应当适用部门规章的,应当由( )。 A. 全国人大裁决 B. 地方同级人大裁决 C. 全国人大常委会裁决 D. 国务院裁决 13. 在我国所授予的勋章和称号中,具有最高荣誉等级者的授予人是( )。 A. 中共中央总书记 B. 全国人大委员长 C. 国务院总理 D. 国家主席 14. 自治县(旗)可以设立在一般行政地方,也可以设立在民族自治地方。设立自治县最多的省是() A. 黑龙江 B. 青海 C. 云南 D. 四川 15. 我国的省作为一级政区的行政地位基本成形于() A. 唐代 B. 宋代 C. 元代

形成性考核作业一答案

联系实际讨论政府经济活动中公平与效率的关系以及公平与 效率的选择 个人题纲: (一)政府经济与公平 经济公平,是指有关经济活动的制度、权利、机会和结果等方面的平等和合理。 经济公平不是无需前提的绝对概念,以按资分配为例,在无私有制和市场经济的传统体制条件下,它是不可能存在的,也是不公平的; 公平或平等不等于收入均等或收入平均,经济公平的内涵大大超过收入平均的概念。从经济活动的结果来界定收入分配是否公平,只是经济公平的涵义之一。即便是我们平时讲结果公平,至少也有财富分配和收入分配两个观察角度,财富分配的角度更为重要。况且,收入分配平均与收入分配公平属于不同层面的问题,不应混淆 (二)政府经济与效率 人类的任何活动也都有效率问题。经济效率,是指经济资源的配置和产出状态。对于一个企业或社会来说,最高效率意味着资源处于最优配置状态,从而使特定范围内的需要得到最大满足,或福利得到最大增进,或财富得到最大增加。经济效率涉及到生产、分配、交换和消费各个领域,涉及到经济力、经济关系和经济体制各个方面。 (三)政府经济与公平和效率的选择:提高效率,兼顾公平 谁说鱼和熊掌不可兼得?!关键在于制度创新和操作技艺 收入和财富的差距并不都是效率提高的结果,其刺激效应达到一定程度后便具有递减的趋势,甚至出现负面的效应 高效率是无法脱离以合理的公有制经济体制为基础的公平分配的 案例:城市化过程中失地农民的权益损失及其保障 一、失地农民的产生和现状: (一)城市化必定向农民征地,因而导致失地农民产生。随着我国经济市场化改革的深入,工业化、城市化进程加快,大批农民的田地被征占。据国土资源部统计,1987~2000年,全国非农建设占用耕地226.44万公顷(3395万亩),其中通过行政手段征地160万公顷(2400万亩)。这些仅是依法审批的征用数,尚没有把那些违法侵占、突破指标和一些乡村私下卖地包括在内。据统计,违法占地占合法征地的比例一般为20~30%,有的地方甚至高达80%。这

【实用写作知识】课程形成性考核册1-4作业答案

【实用写作知识】课程形成性考核册作业1-4答案《实用写作知识》作业参考答案 《实用写作知识》的学习和写作训练,重点是掌握写作方法和写作要领,能够分析和实际写作。下面所附的参考答案(提示),仅供参考,请结合自己的工作、生活实际以及写作要求来写。 作业1: 1.结合实例谈谈实用型文章的基本特征。 以P31《国务院办公厅关于表彰奖励中国女子足球队的通报》为例,这篇通报针对中国女子足球队在第三届世界杯女子足球赛中荣获亚军一事进行表彰,整篇通报围绕这一中心而写作,说明实用型文章具有主旨单一、集中、明确的特点;这篇通报选取了中国女足在世界杯中荣获亚军一事通报表扬,材料真实有力;这篇通报由标题、正文、落款三部分构成,正文由介绍先进事迹,宣布表彰决定,发出学习号召等几部分构成,符合一般公文的格式,具有实用型文章结构相对合理、谨严、固定的特点;整篇通报没有运用华丽的词藻,语言通俗易懂。 2.结合实例谈谈行政公文的主要特点。有 以P30《国务院办公厅关于调整中国人民银行货币政策委员会组成人员的通知》为例,这份通知直接写明,或者免去什么人的什么职务,不写同任免事项关系不大的内容。说明行政公文有法定性、政策性、实用性、时效性、规范性等特点。 3.任选两个文种写作。 写作要求:内容要明确,中心要突出;格式要正确.写法要规范(可只写标题、主送机关、正文、发文机关和发文时间几个项目);语言要准确、简明、得体,书写要清楚。 起草一份印发性通知,要求下级机关做好该文件所安排的工作的通知。如:https://www.360docs.net/doc/9e8146234.html, z2Q,`F7y9k%P9|'\O'z 温州市瓯海区人民政府 关于印发《温州市瓯海区“十一五”人口和计划生育事业发展规划》的通知温瓯政发〔2007〕26号 各镇人民政府、街道办事处,区政府直属各单位,市派驻瓯海各工作单位:

最新国家开放大学电大《应用写作》形考任务5试题及答案电大应用写作形考

最新国家开放大学电大《应用写作》形考任务5试题及答案电大应用写作形考 最新国家开放大学电大《应用写作》形考任务5试题及答案形考任务5 题目1 结合教材,简述民事诉讼文书的含义、用途及种类。(20分) 答: 1.民事诉讼文书是指人民法院、当事人和其他诉讼参与人,在审理民事案的过程中,依法制作的,具有法律效力或法律意义的文书的总称。 2.作用:民事诉讼文书既是司法机关行使司法权,适用民事法律、法规,确认民事权利和义务关系,制裁民事违法行为,解决民事案的工具。 3.民事诉讼文书的类型: ①授权委托书 ②证人出庭申请书③反诉状④民事起诉状 ⑤民事判决书⑥民事调解书⑦民事裁定书⑧提前解除拘留决定书⑨执行异议申请书⑩支付令申请书⑾证据保全申请书⑿债务人破产申请书⒀

债权人破产申请书⒁增加诉讼请求申请书⒂延期执行申请书⒃选民资格案起诉状 题目2 结合教材,简述刑事诉讼文书的含义、用途及种类。(20分) 答: 含义:刑事诉讼文书是指司法机关及当事人、律师等在解决刑事诉讼时使用的文书,包括司法机关的规范性和非规范性两种文。 种类:按制作主体的不同,可分为:侦查文书、检察文书、诉讼文书、公证文书、仲裁文书、律师实务文书;以写作和表达方法的不同,可分为文字叙述式文书、填空式文书、表格式文书和笔录式文书;按文种的不同,可分为报告类文书、通知类文书、判决类文书、裁定类文书、决定类文书等。 题目3 结合教材,简述行政诉讼文书的含义、用途及种类。(20分) 答: 1、含义 行政诉讼文书,是司法机关为处理各类行政案及当事人、律师为解决行政纠纷,提起行政诉讼而依法制作的具有法律效力或法律意义的文书的总称。 2、用途

2020年最新中央电大《社会调查研究与方法》形成性考核册作业1-4参考答案资料必考重点

电大《社会调查研究与方法》形成性考核册及参考答案 作业一 (导论--第3章) 习题部分 一、填空题(每空1分,共10分) 1、社会调查研究是人们有计划、有目的地运用一定的手段和方法,对有关社会事实进行资料收集和分析研究,进而做出描述、解释和提出对策的社会实践活动的认识活动。 2、社会的三个基本要素是自然环境、人口和文化。 3、社会调查研究依据调查对象的范围可分为全面调查和非全面调查两大类。 4、变量间的相互关系主要有两种类型:因果关系和相关关系。 5、有效的测量规则必须符合三个条件:准确性、完整性和互斥性。 二、选择题 单选题(每题1分,共5分) 1、现代社会调查研究的重心是(D ) A、英国 B、前苏联 C、德国 D、美国 2、描述性研究是指(B )。 A、探求社会状况之间的逻辑关系 B、对社会事实的状况、外部特征、发展过程进行客观描述 C、推断社会某一现象的发展趋势 D、通过了解事物的过去预测未来 3、只反映质的区别,而不反映量的差异的变量是(A )。

A、离散变量 B、自变量 C、连续变量 D、因变量 4、对测量所得到的数据既能进行加减运算,又能进行乘除运算的测量类型是(D )。 A、定类测量 B、定序测量 C、定距测量 D、定比测量 5、一项测量的结论在普遍应用时的有效性是(C ) A、建构效度 B、表面效度 C、外在效度 D、实证效度 多选题(每题2分,共10分) 1、社会调查研究中初级社会群体是指(ACE ) A、家庭 B、社会组织 C、村落 D、阶层 E、非正式组织 F、企事业单位 2、社会调查研究的基本原则有(ABCDE ) A、理论与实践相结合原则 B、客观性原则 C、伦理与道德原则 D、科学性原则 E、系统性原则 F、互诉性原则 3、社会调查研究按照目的来划分,可分为(AE ) A、描述型研究 B、定性研究 C、定量研究 D、横剖研究 E、解释型研究 F、纵贯研究 4、检验评价调查方法和所得资料的效度的形式有(AEF ) A、再测法 B、表面效度

《社区治理》形成性考核作业参考答案.doc

作业一: 一、名词解释: 1、社区:是指由一定数量成员组成的、具有共同需求和利益的、形成频繁社会交往互动关系的、产生自然情感联系和心理认同的、地域性的生活共同体 2、善治:使公共利益最大化的社会管理过程 3、街居体制:作为区政府派出机关的街道办事处和作为基层群众自治组织的居民委员会产生并得到了法律的认可,法律还明确规定街道办事处指导居民委员会工作 二、单选题: 1A 2B 3A 4D 5C 6C 7A 8B 9B 10B 三、多选题: 1ABCD 2ABC 3BCD 4ABCD 5ABCD 6ABCD 7ABD 8ABC 四、简答题: 1、答:(1)主体不尽相同;(2)管理过程中权力运行的向度不同;(3)管理的范围不同;(4) 权威的基础和性质不同. 2、答:⑴地区发展策略其实不是一个用来概括社区干于策略的适合的概念,它只是客观反映了这种策略的原初发生地是在广大殖民地资本主义的传统社区里,那里为了促进社区的经济社会的发展,发生了这种共识取向的社区治理模式。地区发展目标分类:地区发展策略的目标追求不是具体的任务目标,而是抽象的过程目标。 ⑵社会计划策略是指针对社区中的具体问题。社会计划目标分类:社会计划策略的目标侧重于任务目标,所谓任务目标是指完成一项具体的任务或解决社区中存在的具体的问题 3、答:在计划经济时期,城市社区治理的基本策略是贯彻党和政府的方针、路线、政策,通过组织群众,建立积极分子网络,发动群众运动,开展社区互助服务和生产自救等方式,实现城市社区的基层治理。 五、论述题: 1、答:社区问题的类型有:(1)群体偏差和越轨类问题;(2)社会排斥和孤立问题;(3)社会结构分化以及在此基础上形成的弱势群体的基本生活的缺乏问题;(4)社区环境问题;(5)社会基本道德规范的丢失问题;(6)社会解组问题。(注意展开分析) 2、课本P12-15 作业二: 一、名词解释: 1、市场失灵:就是指由于市场机制不能充分地发挥作用而导致的资源配置缺乏效率或资源配置失当的情况。 2、村民自治:是指全体农村居民为本村的公共事务和公益事业实现自我管理、自我教育和自我服务,实现对农村基层社会的有效治理。 3、社区服务:是指在政府的扶持引导、社会积极援助下社区居民团结协作积极参与,利用社区内的员资源向社区居民提供的各种服务活动称为社区服务。二、单选题: 1C 2B 3B 4B 5B 6B 7D 8D 9B 10B 三、多选题: 1ABCD 2BCD 3ABCD 4ABCD 5ABC 6ABCD 7ACD 8BC

基础写作形成性考核册答案

基础写作形成性考核册答案 从中央电大的《基础写作》课程形成性考核册看来试题将出得比较活同学们特别要注重结合文章进行分析。 一、作为写作的一般属性写作活动的主体性特征表现在主体精神活动的个体性、实践性、创造性等若干层面。请结合教材的相关论述和自身的写作实践谈谈你对写作实践性特征的理解和认识。 答这道题要这样来理解写作的一般属性有个性性、实践性、创造性三个特点教材上关于每一点下面都有三个小点的阐述如果死记很容易搞混所以一定要结合自己的写作体会来谈不一定九个小点都谈到抓住大的方向就可以了。 关于第一个特点个体性任何一种写作活动都是写作者自己的一项精神活动无论你写什么选用哪些材料运用何种体裁最终成文后所体现出什么样的精神气质等等都带着写作者强烈的个人色彩比如一个中学生年少热情不成熟阅历轻浅与一个科学院院士一起去考查黄河或长江源头然后写出来的文章定会风格迥异。同样两个一样年纪的少年一起去考查写出来的文章也不会一样这跟他们的性格特点、兴趣爱好、审美与价值取向等等元素不一样是紧紧相联的。这就是所谓的“文如其人”即“个体性”。 关于第二个特点实践性“写作”顾名思义那就是要去“动”笔电脑。你得思考你得去选择适合的材料你考虑用何种文体最适合于你然后你得下笔敲电脑然后你还要继续查阅资料进行修改等等所以整个过程就是一个实践行动过程。这就是写作的实践性特点。 关于第三个特点创造性不要被“创造性”这个词所吓住以为这是作家干的活科学家干的活这是不对的。普通人的写作同样是有创造性的因为每一个人在这个世界上都是独一无二的那么每个人的思想、观点、行文特点都是独一无二的这也体现了上面所讲的 第一个特点“个体性”所以每一个人写出来的文章都是“唯一”的一篇举世无双的。而这“唯一”就是创造性的体现。当然创造性也有不同的层次这就是教材中讲到的王国维在《人间词话》中说的三个境界。好文章对世界对人类精神活动的贡献是功德无量的这也是我们要努力追求创造性的最高境界的原因所在。当然不好的文章或作品对世界的破坏甚至毒害也是不应该忽视的。 二、写作的根本目的在于以书面的形式将写作主体的感受或认识表达出来并通过读者的阅读来实现写作者与阅读者之间的精神交流。结合自身的写作、阅读实践谈谈你对写作交流性特征的认识。 答写作的交流性特征是写作的特殊属性。要这样来理解我们写作的目的是要将自己的某种感受或认识表达出来并通过读者的阅读来实现我们与阅读者之间的精神交流所以写作这项活动从本质意义上讲是包括了两个方面的活动作者的写和读者的读这也就是我们经常讲的“互动性”。没有哪个人会真正让自己的文章或作品永远锁在抽屉里的。 交流性这个特点尤其体在现在极为流行的一种新的写作文体里博客。互动性在博客中体现得非常明显博客一般都设置了评论和留言功能跟读者的交流程度和频度都是空前的。大家可以去看看韩寒的博客每篇文章都是几十万的点击量数千条留言与评论盛况空前。目前他的博客点击量是排在世界第一位足足3亿。这就是写作的交流性。 三、教材中谈到写作要“言之有物”此中之“物”包括哪两个部分内容请结合教材予以具体论述。 “言之有物”包括材料和思想两个方面。 先看“材料”。材料包括广义的和狭义的两种材料是拿来干什么的呢是拿来表现思想或观点的。我们写一篇文章就是要传达出一种思想或观点那么通过什么来传达呢材料。这里就有对材料的选择什么样的材料最有利于我们的思想表达我们就选择什么材料。“选择”就是“取”与“舍”两个方面因为有的材料很可能没有作用甚至起反面作用因此选择、取舍很重要。所以由此看来思想依赖材料来表达而材料的选择又受制于思想是双向的。 那么哪些材料可以是用的呢选择的标准是什么呢教材中说了三点要有代表性要有精神启迪效果具有可读性。 再看“思想”。“思想”就是一篇文章或一部作品的主要内容所表达出来的某种总体性的意旨或倾向以及情感。“思想”是需要提炼的什么样的“思想”最能为阅读者所接受呢有三个要求真实、深刻、新颖这也是文本思想的提炼应达到的要求。在什么基础上进行提炼呢要掌握大量的材料还要看到材料背后深藏的本质这就需要我们要能进行创造性思维。 四、有人说“材料重在选择思想重在提炼”结合自己的写作或阅读经验谈谈你对此所持看法。这道题应该同学们自己来答。怎么答呢举一篇自己的文章为例写写其思考过程、行文过程、修改过程就可以啦。五、阅读散文《谢天》谈谈典型材料的选用对文本思想的表达所具有的重要作用。这类题怎么答呢 首先要说出你读了这篇文章后所体会到的思想与情感。要注意其题目题目常常是文章的眼睛与心灵。这里的“天”可以理解为大自然可以理解为人世间的一切美好的人、事、物“谢”“天”就是要对某种我们不了解的存在、规律、原则有敬畏之心有感激之心有谦逊之心。然后分析这个思想与情感是怎样得出的呢从文章的“材料”——几个故事、议论名人名言中得出来的。第一个故事小时候与祖母一起吃饭时祖母的“谢饭”她说的那些话这让“我”对“天”有朦胧的谢意与感激但并不明确。第二个故事“我”到了国外读到爱因斯坦的故事并把他与中国的介之推联想到了一起两人虽然远隔千里、远距千年但都有一样的情怀伟大的谦虚与胸怀。

2015年电大文秘管理与应用写作形成性考核册答案1

文秘管理与应用写作形成性考核册答案 文秘管理与应用写作作业 1 一、结合教材,从主旨、材料、结构、语言等四个方面阐述实用型 文章的特征。P2 答:实用型文章的特征就分别体现在以下这四个方面:(一)主旨 单一、集中、明确主旨是文章的中心意思,是作者的意图、主或看 法在文章中的体现。单一,是说一篇文章中只能有一个中心,只能 围绕着一个主题把问题说清楚,而不能把关系不大甚至不相关的问 题写到一篇文章中去,使写出的文章多中心、多主题。集中,是说 一篇应用文只能有一个中心,而这个中心应是全文的统帅,应对文 章容有制约作用,全文要不枝不蔓,紧扣这个中心。明确,是说文 章的中心意思,作者的意图和主是什么,要使读者一看便知,而不 必费心揣摩,文艺作品所讲究的曲折与含蓄,恰恰为实用型文章所 排斥。(二)材料多样,真实有力;材料是构成文章容,形成支撑 并表达主旨的各种事实与理论,真实是实用型文章的生命,而材料 的真实又是使文章具有真实性的首要条件,有力是实用型文章的材 料所应具备的另一个特点。(三)结构合理、谨严固定,简单地说,结构是文章的部构造,安排结构,就是根据主旨表达的需要,合理 地组织材料,实用型文章应该是一种逻辑构成,而逻辑构成则要讲 求谨严性,而不能流于松散无序,文章首尾圆合,衔接紧密,层次 清晰,段落分明,则是文章结构谨严最起码的条件,也是对应用文 结构最基本的要求。固定是实用型文章结构的一个重要特点,遵照 固定的模式写作,材能把文章写的规,也才能使写出的文章便于阅读,易于发挥实际效用。(四)语言准确,简明、平易、庄重。语 言准确是对所有文章的要求,语言运用得好坏,直接关系到文章质 量的高低,任何文章的语言,都应当具有简明性,所谓的语言简明,就是能用尽可能少的语言材料,把尽可能多的信息明明白白地传递 给读者,平易即平实自然,晓畅易懂,语言的平易首先表现在用语 的直白上,另一层意思是用语朴实,应用文特别是用于工作的应用 文大都应当带有一种庄重的风格,而语言的庄重正是形成文章的庄 重风格的最为重要的因素之一。总之,主旨单一、集中、明确、材 料多样、真实、有力,结构合理、谨严、固定,语言准确、简明、 平易、庄重,是应用文所应具备的基本特征,也是对应用文写作的 基本要求。

中央电大形成性考核答案

1. 一般认为,现代远程教育的技术支撑包括计算机网络技术、卫星数字通讯技术和(B) A. 计算机芯片技术 B. 多媒体技术 C. 出版印刷技术 满分:2.5 分 2. 学生注册中央广播电视大学开放教育学习前需要参加(A ) A. 入学水平测试 B. 全国成人高考 C. 全国普通高考 满分:2.5 分 3. 电大在线远程教学平台课程论坛的主要功能是(B) A. 资源存储 B. 学习交流 C. 上传、下载 满分:2.5 分 4. IP课件播放时,通常会将计算机屏幕分成三个区域,这三个区域不包括( C ) A. 老师授课的录像画面 B. 课程内容提要 C. 学生信息 满分:2.5 分 5. 统一开设开放教育专业和主干课程的单位是(A ) A. 中央广播电视大学 B. 省级广播电视大学 C. 教学点 满分:2.5 分 6. 学生使用课程教学资源时,为了提高学习效率,一般应该(B) A. 选择该课程全部教学资源,逐一学习 B. 根据自身条件和学习习惯选择资源,综合运用 C. 没有必要看学校提供的任何资源 满分:2.5 分 7. 下列属于教育部全国网络教育公共课统一考试科目的是(B) A. 《基础写作》

B. 《计算机应用基础》 C. 《政治经济学》 满分:2.5 分 8. 下列关于教育部全国网络教育公共课统一考试的说法,正确是(C) A. 所有参加考试学生的考试科目相同,以便比较学生达到的水平 B. 属于一次性考试,学生在指定时间和地点参加考试 C. 是开放教育专科起点本科学生获取毕业证书的条件之一 满分:2.5 分 9. 按现行开放教育免修免考管理规定,下列各教育类型可替代开放教育课程总学分比例正 确的是(B) A. 电大课程(含注册生)可替代必修总学分的比例90% B. 国家自学考试课程可替代必修总学分比例的40% C. 普通高等学校课程可替代必修总学分的比例100% 满分:2.5 分 10. 《开放教育学习指南》是开放教育学生的(A) A. 公共基础课 B. 实践课 C. 专业基础课 满分:2.5 分 11. 关于学习计划,下列说法不妥当的是(B) A. 开放教育的学生需要制订好个人学习计划 B. 同班同学的学习计划是一样的 C. 个人要根据自己的主客观条件制定学习计划 满分:2.5 分 12. 开放教育的学习准备不包括(A ) A. 生活积累 B. 知识准备 C. 心理准备 满分:2.5 分 13. 组织补修课考试的是(B ) A. 中央广播电视大学 B. 省级广播电视大学 C. 教学点 满分:2.5 分

第一次形成性考核作业任务

第一次形成性考核作业 第1题单选题(2分) 所谓()是指个人在社会体系中,觉得受到关心、尊重和帮助,这些来自社会他人的资源可以帮助个人减轻压力或解决问题,或增加个人应对压力的能力。 A 社会支持 B 团结互助 C 放松调节 D 情绪控制 您的答案:A 参考答案:A 第2题单选题(2分) 所谓(),即是了解他人的情绪,并能在内心亲自体验到这些情绪的能力。 A 移情 B 情绪识别 C 情绪控制 D 情绪理解 您的答案:A 参考答案:A 第3题单选题(2分) ()是主体对自身的认识而引发的内心情感体验,是主观的我对客观的我所持有的一种态度,如自信、自卑、自尊、自满、内疚、羞耻等都是( )。

A 自我认识 B 自我评价 C 自我体验 D 自我控制 您的答案:C 参考答案:C 第4题单选题(2分) “男儿有泪不轻弹”不利于心理健康,哭就因该哭出来。这是()的情绪调控方法。 A 转移注意力 B 合理宣泄情绪 C 放松调节 D 情绪ABC 您的答案:B 参考答案:B 第5题单选题(2分) “交往剥夺”实验的创立者是美国的心理学家()。 A 詹姆斯 B 沙赫特 C 杜威 D 冯特 您的答案:B

参考答案:B 第6题单选题(2分) 人际交往总是从第一印象开始的,第一印象在心理学上叫()。 A 首因效应 B 近因效应 C 晕轮效应 D 刻板印象 您的答案:A 参考答案:A 第7题单选题(2分) 人际交往中喜欢与他人唱反调、对着干、充当反派角色的是()。 A 羞怯心理 B 猜疑心理 C 嫉妒心理 D 逆反心理 您的答案:D 参考答案:D 第8题单选题(2分) 心理现象分为()。 A 心理过程与个性心理 B 认知过程与个性心理

基础写作形成性考核册答案

基础写作形成性考核册答案 作业1 1,作为写作的一般属性,写作活动的主观特征表现在主体精神活动的个体性、实践性和创造性方面。请结合课本中的相关讨论和你自己的写作实践,谈谈你对写作实践特点的理解和理解。 答:所谓的实践就是在行动中看到精神。写作作为人类主体精神的创造活动,必须具有实践性实践作为人类认知的基础,不仅是认知的唯一源泉,也是认知发展的动力。它不仅是正确理解的检验标准,也是理解的目的。知识和实践的不可分割性决定了人不仅是知识的主体,也是实践的主体。正因为如此,写作主体也是写作实践的主体。 认知:1)生活实践是建立主客体关系的根本途径;2)阅读练习是积累写作经验的主要途径。3)写作实践是写作理论转化为写作能力的必由之路其次,写作的根本目的是以书面形式表达写作主体的情感或知识,通过读者的阅读实现作者与读者之间的精神交流。根据你自己的写作和阅读实践,谈谈你对写作交际特点的理解。 A:写作的根本目的是以书面形式表达对写作主题的某种感受或理解,并通过读者的阅读实现作者与读者之间的精神交流。因此,写作本质上是一种人类精神交流活动,包括读者因素和阅读环节。正是由于写作的交流性,这一写作的基本规律决定了作者和读者不仅具有写作的主体性质,而且能够相互转化或融合。 认知:1)生活实践是建立主客体关系的根本途径;2)阅读练习是积累

写作经验的主要途径。3)写作实践是写作理论转化为写作能力的必由之路三、教材讲写作要“讲实质”。其中,“物质”包括哪两部分?请结合教材详细讨论。 所谓“文字有事物”,就是要求写作结果有丰富而具体的思想内容,能反映作者对自然、人类社会或人自身的独特体验或理解它包括文本的物质因素和意识形态因素。 文本的材料有广义和狭义之分。广义的材料是指作者所关注的、意识到具有一定写作价值的、经过收集和积累以供选择的所有原始材料,包括事实材料、理论材料和数字材料等。从狭义上来说,材料指的是事实、理论和各种数据,它们已经或将要通过作者的选择写入文本。 文本思想是指通过文本写作的主要内容所表达的一些一般的、基本的意图或倾向。它反映了作者的写作意图和写作目的,代表了写作的意义和价值,决定了阅读效果,在写作中占有中心地位。 4。有人说“物质比选择更重要,思想比精致更重要”。根据你的写作或阅读经验,谈谈你对这个问题的看法。这个观点是正确的 199作家每天接触的材料非常复杂。为了使原始资料的积累具有真正的书写价值,他们必须善于根据书写规则的要求识别和选择原始资料。 文本的思想需要提炼,以使写作规律更加严谨,使文本思想最终确

国家开放大学电大应用写作(汉语)形考任务2答案

国家开放大学应用写作(汉语) 形考任务2: 1.结合教材,简述事务文书的特点与作用。(20分) 2.结合教材,简述调查报告的含义、用途、特点、分类,并阐述调查报告的写作要求。(20分) 3.结合教材,简述讲话稿与演讲稿、会议报告的区别,并阐述撰写讲话稿的要求。(20分) 4.在以下两个文种中任选其一,进行写作练习。(40分) (1)工作计划 (2)工作总结 要求:内容要明确,中心要突出;格式要正确,写法要规范;语言要准确、简明、得体,书写要清楚。 1.结合教材,简述事务文书的特点与作用。(2 0分) 答:事务文书的特点:(1)对象比较具体;( 2)格式比较固定;( 3)写法比较实际;(4)时限比较紧迫。 事务文书的作用:(1)贯彻政策,指导工作;(2)沟通情况,联系工作;(3)积累和提供资料;(4)宣传教育,检查督促。 2.结合教材,简述调查报告的含义、用途、特点、分类,并阐述调查报告的写作要求。( 20 分) 答:调查报告是对某一个事件或某一个问题,进行深入,细致的

调查研究之后所写出的真实地反映情况的书面报告。 调查报告的用途比较广泛,它可以用以总结一个单位、一个部门甚至一个地区的经验,也可以用以揭露某一方面的问题,或者探明某一个事件的真相,还可以用以介绍某个事物的发展过程。 调查报告的特点:(1)真实性;(2)针对性;(3)典型性。 调查报告的分类:按其内容不同分为反映情况的调查报告、总结经验的调查报告、揭露题的调查报告,此外还有一类专门用于科学研究的学术性调查报告。 调查报告的写作要求:(1)要认真进行调查研究,充分占有材料;(2)要以正确的立场和方法,认真分析并合理组织材料;(3)要讲究结构形式和语言特色。 3、结合教材,简述讲话稿与演讲稿、会议报告的区别,并阐述撰写讲话稿的要求。( 20 分) 答:讲话稿不同于一般的演讲稿,也不同于会议报告。讲话稿一般为能够代表本单位发言的领导人所用,其内容往往体现本单位的集体意志,演讲稿则只反映演讲者个人的看法,讲话稿有的是由领导人亲自动手起草的,有的是文秘人员根据领导人的意图代为起草的,有的甚至是经专门的写作班子反复讨论、修改后才定稿的,演讲稿大都是由演讲者本人单独撰写的。讲话稿与会议报告相比,首先二者在篇幅上就有一定的区别,讲话稿通常篇幅较短,会议报告则篇幅较长。此外,二者在内容的安排、表述的方式特别是语言的运用等方面

国家开放大学电大《比较教育》形成性考核一

《比较教育》形成性测评答案 作业1 (1/15)、1947年6月,()提出了被称为真正“以儿童为中心”的教育改革计划——朗之万——瓦隆改革计划。(2分) ?A、德国 ?B、法国 ?C、意大利 ?D、英国 (2/15)、()在1898年在美国哥伦比亚大学讲授比较教育学,标志着比较教育学正式登上大学的讲堂。(2分) ?A、詹姆斯·拉塞尔 ?B、施奈德 ?C、萨德勒 ?D、汉斯 (3/15)、法国幼儿教育起源于()。(2分) ?A、18世纪60年代 ?B、19世纪60年代 ?C、19世纪90年代 ?D、18世纪90年代 (4/15)、比较教育学的发展期的代表学者不包括()。(2分) ?A、埃德蒙·金

?B、阿诺夫 ?C、萨德勒 ?D、霍姆斯 (5/15)、法国实行()高等教育制度。(2分) ?A、单轨制 ?B、双轨制 ?C、四轨制 ?D、三轨制 (6/15)、比较教育研究的方法论原则不包括()。(2分) ?A、求是性原则 ?B、全面性原则 ?C、可比性原则 ?D、理论性原则 (7/15)、德国教育的特点不包括()。(2分) ?A、教育联邦主义 ?B、职业教育发达 ?C、高等教育分类发展 ?D、中等教育双轨制 (8/15)、20世纪上半叶被称为比较教育学的“因素分析时代”,代表人物不包括()。(2分) ?A、巴纳德

?B、施奈德 ?C、康德尔 ?D、汉斯 (9/15)、1817年,法国教育家()在《比较教育的设计计划于初步意见》一书中首次提出并使用“比较教育学”一词。(2分) ?A、埃德蒙·金 ?B、朱利安 ?C、萨德勒 ?D、汉斯 (10/15)、()是被视为德国教育体系的第二根支柱。(2分) ?A、初等教育 ?B、职业技术教育 ?C、高等教育 ?D、成人教育 (11/15)、比较教育学的特征不包括()。(2分) ?A、研究对象的广泛性 ?B、研究方法的独特性 ?C、研究单位的单一性 ?D、研究时间的当代性 (12/15)、(),法国开始实施母育学校和小学的跨校办学模式。(2分) ?A、20世纪60年代

形成性考核作业题目及答案

形成性考核作业题目及答案 作业一基础知识 一、单项选择题: 1、在应文中,每一种文种都具有相对固定的模式,这种规范,有的是国家政府明文规定的,有的 则是(约定俗成)的。 2、依据教材,文章的外部分类分为应用性文章和(文学性文章)。 3、应用文最重要和最本质的特征是(真实性)。 4、应用文写作的落款者,即(机关或机关领导)。 5、应用文写作者的政策水平,主要体现在政策的制作和(政策的执行运用)。 6、应用文是为“用”而写的文章,读者直接影响到文章之“用”效果,这就形成应用文所谓的(读 者制约性)。 7、应用文要求主题鲜明,即主题必须(突出)。 8 、一般来说,应用文的主题只能有(一个)。 9、应用文对材料的要求中,最根本的标准是(真实)。 10.确凿是指材料的(清晰性)。 11.下列选项中,对典型材料理解错误的是:(D)。 A.既有共性特征又有个性特点的事件和材料。B.最能表现主题的材料。 C.有着代广泛表性和强大说服力的事件和材料。D.指重大事情或重要材料。 12. 按照时间的发展顺序或思维的递进逻辑顺序来组织材料的构思方法是(纵式布局方式)。13.既写明写作目的,又指出写作根据的开头方式是(复合式)。 14、要求式结尾常用于(下行文)。 15、正文首段有“特通告如下”,末段是“特此通告”,这种情况属于(首尾的照应)。 16、大部分应用文不采用的表达方式是(描写和抒情)。 17、应用写作反映现实,解决问题,因此叙述基本上(以记事为主)。 18、应用文叙述常用的是顺时序叙述,简称顺叙,又称平叙或者(直叙)。 19、应用文写作的叙述大多采用简明扼要的(概括性叙述)。 20、引用公认的原理做论据来推论自己观点的证明方法是(演绎论证)。 21、定义说明是一种比较严密、科学的说明方法,但在实际生活中,有时并不需要对任何事物都用 下定义的方式加以说明。在许多场合,替代定义说明的说明方法是(诠释说明)。 22、选择两个或多个有外在或内在联系的事物进行比较,来说明事物本质、特征的说明方法是(比较说明)。 二、多项选择题 1、对应用文概念的理解,不可或缺的因素有(ABD)。 A应用文写作的用途、作用B应用文写作具有的规范性D应用文写作以书面语言为工具2、应用文写作具有一定的写作规范要求,主要涉及应用文的(BCD)。 B文种选择C文体格式D语言表达 3、应用文作者的专业技能包括(ABDE)。 A文体选用正确B格式书写规范D用字精当E表达无误 4、应用文的读者制约性体现在写作者的行文的各个方面,包括(ABCDE)。 A文种选择B选材C结构D表达方式E措辞用语 5、应用文对主题的要求是(BCD)。 B正确C鲜明D集中 6、引述式开头常用的词语是(DE)。 D“根据”E“按照”

电大实用文体写作形成性考核参考答案.doc

一、结合实例谈谈实用型文章的基本特征。 答:实用型文章的基本特征有四点:(一)主旨单一、集中、明确、例如写请示,一份请示只能请示一件事。要么请领导机关批准什么事项,要么请领导机关答复、指示什么问题。事项必须单一、明确、全文都必须归结到一点。(二)材料多样真实有力。比如写总结,我们必须收集全年或一段时间所做的工作,从方方面面汇总,材料要丰富多样、内容丰富才能说明问题。当然更要真实,因为真实才有力,真实是实用型文章的生命,因为实用型文章是生活客观的反映,不是艺术的创造。(三)结构合理、谨严、固定。例如写经济分析报告、我们必然要了解现状、综合现实情况,其次进行分析、研究、最后找出应对的办法,一环扣一环,结构要合理,思想脉络要清晰,逻辑推理才严密,而且这种结构是固定的。(四)语言准确、简明、平易、庄重。实用型文章用词造句要恰当、贴切、得体、尽量用较少的语言传递更多的信息,用语必须直白,一是一,二是二,直截了当。 二、结合实例谈谈公文的主要特点。 答:公文的主要特点有五点:法定性、政策性、实用性、时效性、规范性。公文是法定机关制定的,代表组织机关的意图,在权限范围内具有权威性和约束力。比如《治安处罚条例》,凡是中国公民谁违反都将受到不同程度的处罚。比如政府有关部门下达的调整工资的文件,那么所有范围内的人员必须按条款执行,另立任何标准都是不允许的。因为那是政策性,当然政府部门下达的文件是为了解实际问题的肯定是有实用性的。而且所规定的条例、政策是有一定时间性的,过了一定的时间将有新的公文制发规定。比如过的宪法规定有贴大字报的自由。 但经过修订的新宪法就没有了,所以旧的宪法的规定就无效了。还有我们的公文都有一定格式,有规范性的,不允许随意创新更改。比如公文的标题由机关名称、事由、文种组成,或只有文种也可以,但就不能写成口号式、新闻式的标题。 三、在以下四个公文文种中任选两个文种,进行写作练习。 1、通告 2、通知 3、请示 4、函 写作要求:内容要明确,中心要突出;格式要正确,写法要规范(可只写标题、主送机并、正文、主题词、发文机关和发文时间几个项目);语言要准确、简明、得体,书写要清楚。 四川省人民政府关于撤消市科技干部局的通知 各市、地、州人民政府、省直属各委办局: 根据国务院机构改革精神,将科委的科技干部局管理职能划归人事部门管理。为了利于工作,理顺科技干部管理工作的关系,经省委、省政府决定,撤消市科技干部局。现将有关科技干部管理职能转移事宜通知如下: 一、撤消科技干部局,其科技干部局管理职能划归市人事局,并保留市职称改革领导小组的名义。 二、其性质、工作职能、经费渠道不变,统一划拨到市人事局账户。 三、以上通知,执行有何意见、情况、可及时上报省人民政府办公厅。 四川省人民政府办公厅(章) 二00七年元月 主题词:撤消、科技局、通知 四川省人民政府办公厅关于商请办理直通澳门运输车辆有关牌证的函 xx省人民政府办公厅: 四川省人民政府同意四川投资公司与澳门运输公司合作经营宏达直通运输公司,经营四川往返澳门的进出口物资运输业务,为有利于开展正常的业务活动,请协助办理该公司直通澳门的100部各类运输车辆在贵省境内行驶的有关牌证。 妥否,请函复。 四川省人民政府办公厅(章) 二00七年三月十五日 主题:商请、直通车、牌证 文秘管理与应用写作作业2 参考答案教师:钟志诚 一、结合实例,谈谈在简报的编写中要应当依循哪些要求? 答:简报在编写中第一、选材要精当。精心挑选材料,要把最能说明问题,最能揭示事物本质的材料选出来。比如教育部[1999]第21期简报,选取了河南省初中入学高峰问题及对策,从而引发全国各省思考初中生的入学问题的思考,整个简报材料十分精当,如此重大问题只用了2000多字。其二,事实要准确。该简报为了证明问题,用了大量准确数据证明初中入学高峰问题,事实求是,真实可靠。其三,编写迅速及时,该简报1999年发出,为制定2000年的教育政策起到了及时作用,抓住了教育面临的新问题,有一定的指导意义。其四,内容要简明扼要。该简报涉及全国教育的重大问题。但仅用2000多字,就扼要地说明初中教育面临的问题及对策,开门见山,用语恰当,观点鲜明。 二、合实例,谈谈在计划的制订中主要应当依循哪些要求? 答:我们以教材《四川省一九九九年()工作要点》为例。第一,制定计划要符合政策,农村教育历来是薄弱环节、省有关部门依照党的政

中央电大审计学形成性考核参考答案.doc

《审计学》形考07任务 单项选择题部分 一、单项选择题(共20道试题,共40分。) 1.上级审计机构对被审单位因不同意原审计结论和处理意见提出申请所进行的审査称为(A) A.复审 B.后续审计 C.再度审计 D.连续审计 2.函询法是通过向有关单位发函了解情况取得审计证据的一种方法,这种方法一般用于(B)的査证。 A.库存商晶B?银行存款C.固定资产D.无形资产 3.国家审计、内部审计和社会审计的审计程序中,在审计准备阶段都应做到工作是:(B) A.发出审计通知书 B.制定审计方案 C.要求被审计单位提供书面承诺 D.签订审计业务约定书 4.审计监督区别于其他经济监督的根本特征是(C) A.及时性 B.广泛性 C.独立性 D.科学性 5.审计人员在进行财务收支审计时,如果采用逆査法,一般是从(C)开始审査。 A.会计凭证 B.会计账簿 C.会计报表 D.会计资料 6.检査财务报表中数字及勾稽关系是否正确可以实现的审计具体目标是:(D) A.监督 B.披露 C.截止期 D.机械准确性 7.当可接受的检查风险降低时,审计人员可能采取的措施是(A )o A.将计划实施实质性程序的时间从其中移至期末 B.降低评估的重大鉛报风险 C.缩小实质性程序的范围 D.消除固有风险 &在某一审计项目中,可接受的审计风险为6 % ,审计人员经过评估,确定固有风险为60%?控制风险为80 %o则审计人员可接受的检査风险为:C A.6% B. 10% C. 12.5 % D.48% 9?变更验资的审验范围一般限于被审验单位(A )及实收资本增减变动情况有关的事 项。 A.资本公积 B.未分陀利润 C.盈余公积 D.注册资本 10.验资从性质上看,是注册会计师的一项(A )业务。 A.法定审计业务 B.法定会计咨询业务 C.服务业务 D.非法定业务 11?以实物出资的,注册会计师不需实施的程序为(D) A.观察、检查实物 B.审验实物权屈转移情况 C.按照国家规定在评估的基础上审验英价值 D.审验实物出资比例是否符合规定 12.与国家审计和内部审计相比,下列属于社会审计特有的审计文书是:D A.审计报告 B.审计决定书 C.审计通知书 D.业务约定书 13.注册会计师应审验有限责任公司的全体股东首次出资额是否不低于公司注册资本的 (C) A. 35% B. 15% C. 20% D. 25% 14.财务审计项目的一般审计目标中的总体合理性通常是指审计人员对被审计单位所记录或列报的金额在总体上的正确性做出估计,审计人员使用的方法通常有:B A.层层审核方法 B.分析性复核方法 C.监盘方法 D.计算方法 15.在实施进一步审计程序后,如果审计人员认为某项交易不存在重大错报,而实际上该项交易存在重大错报,这种风险是(B )。

形成性考核作业参考答案

作业一1.西南某制酒企业在西北市场在春节期间开展买二赠一促销活动,本企业西部市场负责人请示总经理审批春节期间的促销活动。(否)这是短期问题,违背了战略的长期性原则。故,不是战略问题 2.鉴于中档酒市场需求量大,营销部门建议本企业也加入中档酒行列,开发中档酒。(是)企业涉足新的领域,关系到全局的发展,是战略问题。 3.由于石油价格持续上涨,各国都在酝酿开发新能源。其中用酒精作为汽油的替代产品是其中的一个方案。企业打算同某发动机企业联合开发不挥发的用于动力的酒精。(是)企业即将研发生产新产品,涉足新的产品领域,属于战略问题。 4.与一家商场就货款问题发生争议,对方已诉至法院。(否)属于企业纠纷,不是战略问题。 5.购买设备的意向已定,协议已签,急待履约。(否)仅涉及到设备购买的短期行为,非战略问题 6.经调查研究,认为今后一段时期内东南地区对本企业具有重要意义,有人建议并购当地的一家酒厂以便开拓东南市场。(是)并购涉及的问题关乎企业全局,是属于战略范畴的。 7.董事会研究决定收购南方一家酒厂,现就有关收购的法律问题、收购的价格及被购企业的人员及财务问题进行调研与磋商。(否)收购意向已定,现今遇到的问题仅仅是局部磋商,不是战略问题。 8.当地

一条街道、当地一列进京列车分别邀请本酒厂参加冠名活动,企业正在考虑是否参加竞标。(否)仅涉及到某个行为,不是战略问题 9.营销部总结近几年营销渠道的营销效果,建议从电视广告中撤出来,同时将公益赞助广告渠道作为营销的一个主渠道。(否)仅涉及到某个具体部门的一次具体行为,不是战略问题10.企业近期请某广告公司设计了三个广告创意方案,需要从中选择一个。(否)仅涉及到某个具体部门的一次具体行为,不是战略问题从第二次作业开始,经常能够看到要求:字数1000以内。确实没有具体的规定,但是你怎么也得写600-800字吧?像个小论文一样。毕竟是40分的题目,200以内的字数怎么可能得分呢。作业二我主要以一次作业为例分析一下选择当地一家成人教育教训机构,分析其外部环境。写一个1000字以内的分析报告。要求:简单介绍企业该机构的名称、地址、经营项目(业务范围)、资金力量等,指出其主要的宏观环境因素,所在行业的竞争特点、竞争激烈程度、竞争对手及竞争实力。 选择你周围的一种品牌的酒厂或其销售商,分析其外部环境。写一个1000字以内的分析报告。要

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