关于建设智慧课堂的实施方案

韶关市一中实验学校关于构建学习共进体，打造智慧课堂的实施方案

形成我校办学特为提高教学效率，推动我校教学质量稳步提高，特制色和品牌，决定进一步深化课堂教学改革，逐步构建智慧课堂，订本方案。一、指导思想以提高课堂教学的实效性为目标，充分落实学生的主体地位，

采用“自主、合作、探究”新课程理念，进一步深化课堂教学改革，重点研讨各学科各类课以创新课堂教学模式为抓手，加强科组建设，型的智慧课堂基本教学模式或流程，促进教师设计教学、实施教学、评价教学能力整体提高，实现常态课堂高效化。

二、实施方案

（一）加强领导，健全组织

为保证改革顺利开展并取得显著成效，学校成立智慧课堂课改领导小组和工作小组。

1、领导小组：

组长：钟东

副组长：章平华、唐克明

成员：马桂林、陈燕宁、赖建强、吴红霞

2、工作小组：

组长：马桂林、陈燕宁副组长：谢继生、简亮、邓聪组员：年级主任和科组长（二）确立目标、明确思路工作目标：构建“善教会学，减负增效”的智慧课堂。基本思路：以“让学生主动的学，让老师智慧的教”的理念为指导，通过“学习、实践、交流、合作、反思、改进、提高”的实践策略，提高课堂教学效率。提高教师设计、实施、评价、反思教学的能力，（三）精心组织、扎实推进第一步：合理分工。结合各部门工作实际，进行大致分工：教务处负主抓导学案的编制和智慧课堂教学模责实施方案的制定和培训教师，并制定共式的探索；学工处负责培训班主任以及学习共进体的构建，进体评价机制。各年级主任和科组长具体负责本部门的组织落实组织实施。第二步：工作。逐步摸索制定出一套适合我们在实践的基础上，第三步：反思总结。学校的智慧课堂教学模式。（四）三个抓手，分项实施、教学目标抓手——导学案1，（包括预学案和作业案）加强集体备课，基本要求：精心编制导学案，实现资源共享。其具体过程为：先个人备课，再备课组集体讨论，提

出修改意见，教师按集体意见对自己的“导学案”进行二次修改。优秀导开展优秀备课组评选、主要措施：教务处加强常规检查力度，学案评比等举措，全面提高教师备课质量。 2、组织抓手——学习共进体基本要求：每个班级在构建学习共进体时，一是共进体人数要合理，人为宜。二是分组应遵循“组间同质，组内异6分工要明确，一般以三是共进体成员应是一定范围内动态调整的。的原则。质，优势

互补”还有选出各科选拔综合能力强的同学当区长，再进行区内成员选举，并对他们进行培个人都有都有事做，尽可能让每个小组6的小组长，训。主要措施：通过摸索和实践，建立竞争机制，及时进行总结和交流，建立起智慧课堂教学评价机制和学生发展性评价体系。

3、流程抓手——教学模式让老让学生主动的学，一是课堂上要创新教与学的方式，基本要求：凡是学生自己能坚持凡是学生自己能学习的教师不教；师智慧的教。探究的教师不导；凡是学生能做出的教师不启。精讲二是要优化教学策略，恰当灵活地运用有效的教学方法和手段，精练，及时反馈、有效调控，切实提高教学活动实效。三是构建合理的共进体评价机制其目的是追求建立一个智慧课堂教学

的共进体评价机制，基本要求：课堂教学的高效性和师生的共同进步与发展。每月选出优秀共进体和学主要措施：学工处加强每日常规检查力度，

生，以此推动学校课改的发展，带动学校教育教学质量的提高。

三、活动安排

（一）第一阶段（2015年9月—10月）：宣传发动

1.学习我校构建智慧课堂的实施方案，进行广泛宣传和发动，形成浓厚的活动氛围。

2.召开年级主任和科组长联席会议，进行学习和部署。

3.制定两大活动——星星之火和大比武的实施方案。

4.各年级、科组组织相关学习研讨，制定本科组的实施计划。5各备课组开展相关主题教研活动，制定本备课组的实施计划。（二）第二阶段（2015年10月－2016年6月）：组织实施

6.组织每学段一查的集体备课、教研活动等教学活动。

7.组织每月一查的导学案检查和优秀共进体评比。

8. 组织开展“星星之火”微课题研究。

9.开展“大比武”活动（包括备课、上课、作业、考试等）。

10. 开展书香校园建设。

11.积极邀请专家到校指导教学、教研工作。

（三）第三阶段（2016年7月—9月）：总结评价

12.整理相关材料，整体评估活动情况。

13.教师节前表彰先进集体和先进个人。

韶关市一中实验学校

2015-9