Arxsys远程会诊系统解决方案-(1)word版本

Arxsys远程会诊系统解决方案-(1)word版本
Arxsys远程会诊系统解决方案-(1)word版本

A r x s y s远程会诊系统

解决方案-(1)

Arxsys远程会诊管理系统

解决方案

艾康(上海)信息技术有限公司

2017-09

目录

1.建设目标 (1)

2.整体架构设计 (1)

2.1总体设计概述 (1)

2.2远程会诊系统示意图 (2)

3.远程会诊系统应用说明 (3)

3.1远程会诊流程 (4)

3.2预约管理 (4)

3.3影像会诊管理 (6)

3.4超声诊断及手术会诊管理(超声、DSA、开放手术)(选配) (8)

3.5系统管理 (10)

1.建设目标

随着现代科技在医学领域上越来越广泛的应用,医院正担负着一个跨时代的重任,同时也面临着一个重要的挑战。就是如何利用现代科技来加强远程会诊的精确诊断,如何提升远程会诊的效率及确诊率。

利用先进的计算机技术,高清视频技术,和网络通信技术等,将诊疗过程的音视频以及医学影像数据进行远程实时医疗会诊,主治医师与专家之间进行实时交流,同时,医院又可将诊疗过程全程录制存档。这样的“远程会诊管理系统”,正是目前所有需要远程会诊的医院管理者寻求的解决方案。该系统不但能满足远程会诊,教学研究,远程医疗和病例库建立的需求,更能将医院的医疗水平大大提高。

Arxsys远程会诊系统是一套根据所需医院对于远程会诊的需求进行设计,整合了多种高科技的技术,能够实现医疗远程会诊过程的实时互动的智能化管理系统。

2.整体架构设计

2.1总体设计概述

根据所需医院的要求,建立一套远程会诊系统,实现申请方医院的医患和专家端医院的专家进行远程会诊的工作。

Arxsys远程会诊系统包含:

1.申请方医院提出会诊申请。

2.会诊前,申请方可以远程上传影像到云端(如需要),供专家调阅。

3.中心平台或申请方医院进行会诊分派,会诊通知。

4.专家阅片:如有必要,专家事先调阅参考影像资料。

5.会诊时,专家实时在线与申请医师音视频互动:用于指导超声操作,指导

DSA手术,指导外科手术。

6.会诊后,专家撰写报告:专家在完成远程会诊后,撰写报告。如在院内,则

直接进入电子病历系统,编写报告。如果是院外,则在Arxsys系统里进行报告编写后,再传回申请方。

2.2远程会诊系统示意图

3.远程会诊系统应用说明

根据需求,建立一套远程会诊系统,实现申请方医院和专家端医院进行远程会诊的工作。在会诊中心建设远程会诊室,用于与200个医院的所有超声站、DSA 手术室、腔镜手术室、外科手术室以及门诊室等进行远程会诊活动。

会诊类型包括一般门诊会诊、影像阅片会诊、超声操作会诊、DSA手术会诊、腔镜手术会诊、外科手术会诊等。Arxsys远程会诊系统用于将患者的电子病历、超声影像、DSA影像,MRI(核磁共振),CT等相关资料,或者手术室实况视频进行同步广播,专家端医院可以看到病人的基本资料,同时本地医院内的医生和外地医院的专家之间进行音视频互动。

其中远程手术会诊系统可以让远程专家与手术室进行物理分离,同时又能将手术室正在进行的手术, 清楚的在专家室异地同步实时复现,使会诊专家不必进入手术室,就可以直接的观看手术室内的全程手术过程,同时可以与手术医师进行指导互动。让医院有更多的手术会诊机会,极大的解决了医院目前面临的手术会诊难的这一难题。手术室中的术野摄像机及其他视频设备、诊断设备,如全景摄像机、腔镜、DSA、IVUS、OCT、超声、监护仪等也可以很好的与Arxsys进行对接,更好的实现手术内容的完整直播。

3.1远程会诊流程

3.2预约管理

预约管理模块包括预约会诊、会诊审批、会诊室创建等功能。

(1)预约会诊申请

当下级医院需要上级医院专家进行协助会诊时,需要通过IE浏览器登录管理系统,进行会诊申请,包括会诊的具体时间、会诊科室、会诊专家、会诊类别、远程会诊室预约等。

同时,申请人需要上传病人的完整资料,如病人病例、检验报告、影像资料等。

(2)会诊审核

医院医务人员接收到会诊申请后,会对申请信息进行审核,审核通过后,安排具体的远程会诊时间。然后根据远程会诊的时间,安排会诊专家、参诊人员、等。

3.3影像会诊管理

专家会诊室在接收到申请方医生的协助影像会诊请求后,专家会诊室可以接收到来申请方患者电子病历、诊断报告、X光片,MRI(核磁共振),CT等影像资料,并在得到申请方医生的授权后可以对传递过来的患者信息进行相关的操作,协助申请方医生完成此次会诊。当进行远程会诊时,专家可以同时和申请方医生进行语音和视频的双向沟通。

专家对资料的查看与医院本地登录PACS/RIS系统后对患者资料查看操作相同。可以翻转鼠标获取下一张图像,可以放大缩小,可以任意拖动。对于病灶诊断关键图像可以在线无损传输至专家端,并可根据情况实现图像重复无损传输,实现如同专家在医院本地诊断效果,避免误诊。

为方便医生和专家在会诊过程中使用的便捷性,我们在申请医院会诊室和专家医院会诊室内各配备两台显示器,其中一台用于显示摄像机画面,另一台用于显示患者的资料,另外配置高保真的拾音器和音箱,用于完成医生和专家之间音频的互动功能。在得到科室医生的授权后,专家可以对此次会诊的患者的会诊信息进行操作。

会诊功能:

(1)实时音视频互动:会诊专家、申请医生和参诊人员可以进行多方音视频互动,进行远程会诊的讨论。

(2)图像抓拍:远程会诊进行中,会诊专家可以对病人的病例资料、影像资料等进行实时抓拍,并保存到指定的路径下。

(3)在进行远程会诊的同时,系统可以对远程会诊的过程进行录制,录制诊断过程中的语音和视频,并且对录制后的文件进行回放或

作为资料进行保存。

(4)专家出具诊断报告。

3.4超声诊断及手术会诊管理(超声、DSA、开放手术)(选

配)

专家会诊室在接收到申请方医生的协助超声诊断或手术会诊请求后,根据医院的安排进行远程会诊指导,会诊专家、申请医生、参诊人员根据系统提供的会诊功能进行视频、语音、信息交流。

申请端手术室

(1)音视频输入输出:将手术室术野摄像机、内窥镜或DSA设备的图像接入手术直播终端,传送到会诊管理服务器,同时在本地显示器上解码输

出,预览手术画面。此外,也可以看到远程会诊室内的专家画面。

(2)音视频互动:在远程手术会诊活动中与远程会诊室进行实时互动的音视频交流与教学。并可根据需要屏蔽外来音频,保证手术室内手术的进行

不受干扰。

(3)录制存储:可以在服务器端提供高清录制;全高清录制的手术视频除了可以存档备查,也可以作为学术论文之用,并可以制作成精品课件,作

为教学资源使用。

专家会诊室

(1)专家指导:专家可参与多间手术会诊活动或是多间超声检查会诊活动,并与手术室或超声室进行音视频互动。只要专家选择任何一间手术室或超声室,即可在另外一个屏幕观看手术室内的多路视频,或超声影像的超声及探头操作手势。

(2)双屏显示:远程会诊室配置两个屏幕,一个实时显示手术室的手术视频或超声室内的影像画面,另一个屏幕则显示本地专家及会诊室当地的画面。

(3)专家出具诊断报告。

3.5系统管理

系统管理包括用户权限、机构管理和人员管理。远程会诊管理平台的用户通过IE浏览器登录系统后,可以进行信息交流、传输、管理,系统对用户具备不同的权限设置,不同的用户有不同的操作界面,并满足用户对资料的添加、保存、处理、查询等各种需求

其中医学影像数据及报告系统标准和规范体系以遵循国际通行标准和国家医疗信息相关标准为基础进行建设

遵循的国内、国际标准及规范如下:

1、国家和卫生机构颁布的医疗卫生信息化标准、规范、技术解决方案等

2、DICOM 3.0数字影像和通信标准

3、HL7(Health Level 7)卫生信息交换标准

4、IHE(Integrating the Health Enterprise)医学信息交互集成技术框架

5、支持ICD-9、ICD-10国际疾病分类

6、支持XML、Web Service规范

7、CAD 临床文档结构规范

8、BPEL 业务流程执行语言规范

9、SOA 面向服务的体系结构规范

WORD试题含答案

试题WORD 的启用(一)Word2000 )1、下面说法中不正确的是(C 、工具栏主要包括常用工具栏和格式工具栏 A 、标尺分为水平标尺和垂直标尺 B 、状态栏可以显示文本的输入方式 C 、滚动条是白色的条子 D )为底色”是以(C 2、“标题栏、黑色 A 、白色 B 、蓝色 C D、灰色(C)3、选择下面的哪一项可以打开word 2000 Microsoft Outlook A、 Microsoft Powerpoint B、Microsoft Word C、Microsoft Frontpage D、B)、4word 2000是哪个公司的产品(IBM A、Microsoft B、Adobe C、SONY D、C)5、下面说法中不正确的是(、状态栏位于文档的底部,可以显示页号、节号、页数、光标所在的列号等内容A B、滚动条是位于文档窗口右侧和底边的灰色条 、菜单栏中有8个下拉菜单 C D、标题栏可以显示软件名称和文档名称 A)、视图方式按钮位于( 6 A、水平滚动条的左边 B、水平滚动条的右边 C、垂直滚动条的上面 、垂直滚动条的下面 D )7、Word 2000中的标题栏的右边有几个控制按钮(C 4 C、3 D、A、1 B、2 A 8、标尺分为水平标尺和垂直标尺() B、错A、对选项开始“”菜单的(B)下有Microsoft Word 9、在D、运行、设置 B A、文档、程序 C ) C 10、鼠标指针指向某个工具栏上的一个按钮时,显示按钮名称的黄色矩形是(、帮助信息 C、菜单A、标记 B 、工具提示信息 D 1 (二)新建文档 、新建文档的快捷键是(B)1 D、Ctrl+s 、Ctrl+N C、Shift+N A、Alt+N B 对话框中的选项卡(AC)2、下列哪些选项是“新建”、文档C、报告D A、常用B、Web页)3、下面哪些选项不是新建对话框中常用选项卡的选项(C D、电子邮件正文页C、公文向导A、空白文档B、WEB )图标4、新建文档时,单击新建对话框的常用选项卡中的(B 、电子邮件正文C、公文向导 D A、WEB页B、空白文档 )5、新建命令位于菜单栏的哪个菜单下(A 、插入D、格式A、文件B、编辑C 6、下列关于新建一个空白文档的操作正确的是(A)A、从文件菜单中选择新建命令,单击新建对话框常用选项中的空白文档,然后按确定B、从文件菜单中选择新建命令,单击新建对话框常用选项中的电子邮件然后按确定、从文件菜单中选择新建命令,单击新建对话框常用选项中的WEB页然后按确定 C D、以上说法都不对、下列哪些选项是新建对话框中常用选项卡中的选项(ABC)7 、公文向导、电子邮件正文 D B、WEB 页CA、空白文档 、下面关于新建文档的说法中不正确的是(C)8 A、新建文档可以直接点击文件菜单

员工积极主动表扬信

Word文档仅供参考 Word文档仅供参考员工积极主动表扬信 碧桂园的领导: 您好,我是韶关碧桂园云林水岸11街XX号业主,在本次收楼的过程中,对贵公司跟办人员许渊为我提供的优质服务表示衷心的感谢。今年的6月底当我收到碧桂园发出的收楼信后到碧桂园去收房,发现当时还有一些工程还没有完成,比如房间的墙壁有裂缝、屋内的电插座没有装、木地板有不平等现象。我马上电话告知跟办人许渊,小许还是比较负责任的,他马上叫来了现场的工程人员一起陪我检查了整个房子,把没有做好的工程都详细的记录了下来,答应尽快维修。因为我的这间房子急要收楼入住的,所以我再三的叮嘱小许希望他能帮我跟紧一点。我每次来看房子的维修情况,小许只要有时间都会过来陪我一起验收,还会打电话向我反馈维修的进度,虽然房子的问题维修还是比较慢,但小许这样的态度给了我一颗定心丸。后来工程基本完成后,小许帮我顺利办完了收楼的收续。收楼的时候,因为觉得花园太单调了,我对小许说想在后花园里种棵大点的树,没想到小许真把这件事放在心上,利用自己的休息时间来帮我种树。 小许积极为业主排忧解难,认真负责的工作态度深深感动了我,他实际行动践行了优质高效、真诚服务的诺言。有像小许这样的员工组成的一支高素质的团队来服务,让我们业主切身感受到贵公司的管理正逐步走向正规、成熟、完善。我特写此信表示感谢,以表达对小许及像小许一样真诚为广大业主服务的碧桂园员工的敬意,万语千言写不尽的感激之情,我会将贵公司员工这种崇高的服务精神向身边的人作宣传,分享碧桂园所带来的五星级的服务,让他们也了解和支持碧桂园这样一间有责任感的阳光公司。 祝韶关碧桂园事业蒸蒸日上! 云林水岸11街XX号业主

三级心理测验技能习题

技能(三)三级心理测验技能习题 单选题 ()理论认为,智力是由一群彼此无关的原始能力构成,各种智力活动可以分成不同的组群,每一个群中有一个基本因素是共同的。 A智力的群因素论B智力的三维结构理论C智力的二因素论D智力的认知成分理论 美国心理学家卡特尔认为,()是人的一种潜在智力,很少受社会教育的影响,它与个体通过遗传获得的学习和解决问题的能力有联系。 A普通智力B晶体智力C特殊智力D流体智力 韦氏成人智力测验首先由()于1955年所编制。 A卡特尔B瑞文C比内D韦克斯勒 WAIS-RC适用于()岁以上的受测者。 A15 B16 C17 D18 WAIS-RC的实施中,一般按照()顺序进行。 A先言语测验、后操作测验B先操作测验、后言语测验C言语和操作交替D随机 在WAIS-RC的实施中,()测验时以反映的速度和正确性作为评分依据的。 A知识B领悟C相似性D图画填充 在韦氏智力量表中,各分测验粗分换算标准分时,使用的积分方法是()。 A标准九分B标准十分C标准二十分D T分 WAIS-RC各分测验的量表分的平均数为10,标准差为()。 A1.5 B2 C3 D5 在韦氏智力量表中,离差智商的计算公式为()。 A100+16(X-M)/S B100±16(X-M)/S C100+15(X-M)/S D100±15(X-M)/S 在韦氏智力量表中,VIQ是()的英文缩写。 A言语智商B操作智商C总智商D智商 按照韦氏智商分级标准,IQ在90~109之间的人约占全体人群的()。 A40% B50% C60% D70% 按照韦氏智商分级标准,智力平常指的是IQ在() A80~120之间B85~115之间C90~109之间D70~130之间 按照韦氏智商分级标准,智商在20~34之间属于()智力缺陷。 A轻度B中度C中度D极重度 韦氏智力量表的分量表主要包括()。 A言语量表和操作量表B城市量表和农村量表 C成人量表和儿童量表D个体量表和团体量表 中国修订的韦氏智力量表共计包括()个分测验。 A10 B11 C12 D13 WAIS-RC的操作部分共计包括()个分测验。 A4 B5 C6 D7 在WAIS-RC中,()测验主要测量人的注意力和短时间记忆的能力。 A数字广度B算术C数字符号D图形拼凑 在WAIS-RC中,主要用来测量处理部分与整体关系的能力、概括思维能力、知觉组织能力以及辨别能力的分测验是()测验。 A数字符号B图画填充C图片排列D图形拼凑

实数(word版有答案)

2017年七下数学期中复习专题-实数 一、基础知识 1.如果一个正数x 的平方等于a ,即x >0,x 2=a ,那么这个正数x 叫做a 的___________,a 的算术平方根记作_______,读作“根号a ”,a 叫做______________.规定:0的算术平方根是______. 2.如果一个数的平方等于a ,那么这个数叫做a 的______或________.这就是说,如果x 2 =a ,那么x 叫做a 的________.求一个数a 的平方根的运算,叫做_________. 3.如果一个数的立方等于a ,那么这个数叫做a 的_______或________.这就是说,如果x 3 =a ,那么x 叫做a 的________.求一个数的立方根的运算,叫做___________. 4. ____________________________ 叫做无理数. 5. ___________________________统称实数. 6.一个正实数的绝对值是 ,一个负实数的绝对值是它的 ,0的绝对值是 . 7.一个数的平方等于它本身,这个数是 ; 一个数的平方根等于它本身,这个数是 ; 一个数的算术平方根等于它本身,这个数是 。 8.一个数的立方方等于它本身,这个数是 ; 一个数的立方根等于它本身,这个数是 。 7.下列说法正确的是( ) A .-5是25的平方根 B .25的平方根是-5 C .125的立方根是±5 D .±5是(-5)2的算数平方根 8.下列说法正确的是( ) A .-5是25的平方根 B .25的平方根是-5 C .125的立方根是±5 D .±5是(-5)2的算数平方根 9.估算 11的值在( ) A .1和2之间 B .2和3之间 C .5和6之间 D . 3和4之间 10.已知700.153≈,不用计算器可直接求值的式子是( ) A .350 B .3500 C .35.0 D .3005.0 11.比较大小:43_______7,3; 21-5 0.5 ;33 2 3 12. =3-2 ;2-1= ; 13.求一个正数的立方根,有些数可以直接求得,如38=2,有些数则不能直接求得,如39,但可以利用计算器求得,还可以通过一组数的内在联系,运用规律求得,请同学们观察下表: 已知316.2≈1.293,36.21≈2.785,3216≈6运用你发现的规律求321600000=

表扬信的范文6篇

Word格式 I A4打印 I 内容可修改 表扬信的范文6篇 A model of a letter of praise 编订:JinTai College

表扬信的范文6篇 前言:表扬信是向特定受信者表达对被表扬者优秀品行颂扬之情的一 种专用书信。主要用于作者在日常工作、生活中受益于被表扬者的高 尚品行(或被其品行所感动),特向被表扬者所在单位或其上级领导 致信,以期使其受到表彰、奖励,使其精神发扬光大。本文档根据表 扬信内容要求和特点展开说明,具有实践指导意义,便于学习和使用,本文下载后内容可随意调整修改及打印。 本文简要目录如下:【下载该文档后使用Word打开,按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】 1、篇章1:表扬信的范文 2、篇章2:表扬信的范文 3、篇章3:表扬信的范文 4、篇章4:工作上的表扬信范文 5、篇章5:工作上的表扬信范文 6、篇章6:工作上的表扬信范文 表扬信主要用于作者在日常工作、生活中受益于被表扬 者的高尚品行(或被其品行所感动),特向被表扬者所在单位

或其上级领导致信,以期使其受到表彰、奖励,使其精神发扬光大。本文是小泰为大家整理的表扬信的范文,仅供参考。篇章1:表扬信的范文 20xx年8月份,xx车间生产急需同速送料机一台,公司现有一台报废的收料机,可以改造成送料机,经过市场调查,采购一台新的送料机需要3000元,由专业人员把废收料机改造成送料机需要20xx元,冲压车间班长xxX发扬创新精神,协同综合部设备维护人员xxX,克服困难,用了3天时间,把报废的卷料机改造成冲压同速送料机,为公司节约成本,创造利益。 根据以上情况,经公司研究决定给予xxX、xxX同志通报表扬,并奖励现金xxX元/人,希望各位同事以以上两人为榜样,在今后的工作中,充分发挥自己的聪明才智,不断创新,提高专业技能,多思考,多动手,创造更多的价值。 综合部 20xx年x月x日 篇章2:表扬信的范文【按住Ctrl键点此返回目录】 致:烟台大学建设监理公司

心理测验技能(三级)

心理测验技能(三级) 第一节智力测验 第一单元:韦氏测验 一、学习目标 掌握韦氏测验的实施与记分方法;掌握韦氏成人智力量表(W AIS-RC)的解释 二、工作程序 (一)测验的实施 1、测验材料:中国修订韦氏成人智力量表(W AIS-RC)1955年编制,1981年龚耀先修订测验的全套材料包括:两个分量表:言语量表和操作量表,言语量表6项,操作量表5项,共11项。 2适用范围:16岁以上,分城市和农村两式:长期生活、学习、工作在县属集镇以上的人口,称为城镇人口。 3、施测步骤 测验之前先填写被试者的一般情况、测试时间、地点和主测人,然后按照标准程序进行测验。 进行成人测验时,一般按先言语测验后操作测验的顺序进行,但在特殊情况下可适当改变。测验通常都是一次作完,对于容易疲劳或动作缓慢的被试也可分次完成。 对于有时间限制的项目,以反应的速度和正确性作为评分的依据,超过规定时间即使通过也记0分,提前完成的按提前时间的长短记奖励分。不限时间的项目,则按反应的质量给予不同的分数,有的项目通过时记1分,未通过记0分;有的项目按回答的质量,如概括的深度记0、1或2分。 各分测验的具体实施步骤: 1、知识——对一般性常识的了解 2、领悟——主要测量判断能力、运用实际知识解决新问题的能力以及一般知识。 3、算术——主要测量数学计算的推理能力及主动注意的能力。 4、相似性——用来测量逻辑思维能力、抽象思维能力与概括能力。 5、数字广度——此测验主要测量人的注意力和短时记忆能力。 6、词汇——主要测量人的言语理解能力,同时了解其知识范围和文化背景。 7、数字符号——主要测量一般的学习能力、知觉辨别能力及灵活性,以及动机强度等。 8、图画填充——主要测量人的视觉辨认能力,以及视觉记忆与视觉理解能力。 9、木块图——主要测量辨认空间关系的能力、视觉结构的分析和综合能力,以及视觉-运动协调能力等。 10、图片排列——主要测量被试者的分析综合能力、观察因果关系的能力、社会计划性、预期力和幽默感等。 11、图形拼凑——主要测量处理局部与整体关系的能力、概括思维能力、知觉组织能力以及辨别能力。 (二)测验的记分方法 1、原始分的获得:限制时间的测验,以反应速度和正确率计分,没有时间限制的测验按照大体质量计分。

office2010 WORD-题库(含答案)

一、选择题 1.WORD 是一种()。 A.操作系统 B.文字处理软件 C.多媒体制作软件 D.网络浏览器 2.Word 2010 文档扩展名的默认类 型是()。 A.DOCX B.DOC C.DOTX D.DAT 3.Word 2010软件处理的主要对象是 ()。 A.表格 B.文档 C.图片 D.数据 4.Word 2010 窗口界面的组成部分 中,除常见的组成元素外,还新增 加的元素是()。 A.标题栏 B.快速访问工具栏 C.状态栏 D.滚动条5.按快捷键+的功能是()。 A.删除文字 B.粘贴文字 C.保存文件 D.复制文字 6.在Word2010中,快速工具栏上标 有“软磁盘”图形按钮的作用是 ()文档。 A.打开 B.保存 C.新建 D.打印 7.在Word 2010中“打开”文档的作用是()。 A.将指定的文档从内存中读入、 并显示出来 B.为指定的文档打开一个空白窗 口 C.将指定的文档从外存中读入、 并显示出来 D.显示并打印指定文档的内容 8.Word 2010 有记录最近使用过的 文档功能。如果用户处于保护隐私 的要求需要将文档使用记录删除, 可以在打开的“文件”面板中单击 “选项”按钮中的( )进行操 作。 A.常规

B.保存 C.显示 D.高级 9.在WORD中页眉和页脚的默任作用 范围是( ): A. 全文 B. 节 C. 页 D. 段 10.关闭当前文件的快捷键是()。 A.Ctrl+F6 B.Ctrl+F4 C.Alt+F6 D.Alt+F4 11.()标记包含前面段落格式信 息。 A.行结束 B.段落结束 C.分页符 D.分节符 12.在Word2000中,当建立一个新文 档时,默认的文档格式为 ()。 A.居中 B.左对齐 C.两端对齐 D.右对齐 13.Word 2010 的视图模式中新增加 的模式是()。 A.普通视图 B.页面视图 C.大纲视图 D.阅读版式视图 14.在Word的编辑状态,单击"还原" 按钮的操作是指:()。 A. 将指定的文档打开 B. 为指定的文档打开一个空白窗 口 C. 使当前窗口缩小 D. 使当前窗口扩大 15.在Word 2010的编辑状态,执行编 辑菜单中“复制”命令后()。 A.被选择的内容将复制到插入点 处 B.被选择的内容将复制到剪贴板 C.被选择的内容出现在复制内容

投标书模版[完整版].doc

投标函 ×××××(招标单位): 公司(投标单位全称)授权 (全权代表姓名) ( 职务、名称 )为全权代表,参加贵方组织的(招标编号、招标项目名称)招标编号:招标的有关活动。为此: 1提供投标文件正本1份,副本×份 2投标项目的总投标价为(大写)(人民币)。 3保证遵守招标文件中的有关规定和收费标准。 4保证忠实地执行双方所签的经济合同并承担合同规定的责任义务。 5愿意向贵方提供任何与该项目投标有关的数据、情况和技术资料,完全理解不一定要接受最低价格的投标或收到的任何投标。 6投标人已详细审查全部招标文件,包括修改文件(如需要修改)以及全部参考资料和有关附件,我们完全理解并同意放弃对这方面有不明及误解的权力。 7其投标自开标日期有效期为×个日历日。 8如果在规定的开标日期后,投标人在投标有效期内撤回投标,其投标保证金将被贵方没收。 9与本投标有关的一切正式往来通讯请寄: 地址:邮编: 电话:传真: 投标人代表姓名、职务: 投标人名称(公章): 日期: 全权代表签字: 投标总报价表 项目名称: 招标编号:

备注:详细内容见《投标明细报价表》,报价币种为人民币,金额单位为元。投标人名称(公章): 法定代表人或委托代理人签名: 日期: 投标明细报价表 项目名称: 招标编号: 总体项目报价(人民币):

投标人名称(公章): 法定代表人或委托代理人签名: 日期: 投标技术条款偏离表项目名称: 招标编号: 投标人名称(公章): 法定代表人或委托代理人签名: 日期: 商务条件偏差表

项目名称: 招标编号: 投标人名称(公章): 法定代表人或委托代理人签名: 日期: 授权委托书 (如未授权则无需提供) 本授权委托书声明:我系公司的法定代表人,现授权委托公司的为我公司签署本工程投标文件的法定代表人授权委托代理人,我承认代理人全权代表我所签署的本工程的投标文件的内容。 代理人无转委托权,特此委托

(完整word版)Word练习题(含答案),推荐文档

Word练习题 一、单选题 1.选定整个文档可以用快捷键___A___。 A)Ctrl+A B)Shift+A C)Alt+A D)Ctrl+Shift+A 2.在Word的编辑状态,当前编辑的文档是C盘中的d1.doc文档,要将该文档拷贝到软盘,应当使用___A___。 A)“文件/另存为”菜单命令 B)“文件/保存”菜单命令 C)“文件/新建”菜单命令 D)“插入/文件”菜单命令 3.在Word的编辑状态,执行“编辑/粘贴”菜单命令后__D____。 A)被选择的内容移到插入点处 B)被选择的内容移到剪贴板处 C)剪贴板中的内容移到插入点处 D)剪贴板中的内容复制到插入点处 4.利用__B____功能可以对文档进行快速格式复制。 A)自动换行B)格式刷 C)自动更正D)自动图文集 5.在Word的编辑状态,文档窗口显示出水平标尺,则当前的视图方式___C___。 A)一定是普通视图方式 B)一定是页面视图方式 C)一定是普通视图方式或页面视图方式 D)一定是大纲视图方式 6.在Word的__C____视图方式下,可以显示分页效果。 A)普通B)大纲 C)页面D)Web版式视图 7.在Word的编辑状态,设置了标尺,可以同时显示水平标尺和垂直标尺的视图方式是___B___。 A)普通方式B)页面方式 C)大纲方式D)全屏显示方式 8.在Word主窗口中, D 。 A)可以在一个窗口里编辑多个文档 B)能打开多个窗口,但它们只能编辑同一个文档 C)能打开多个窗口编辑多个文档,但不能有两个窗口编辑同一个文档 D)可以多个窗口编辑多个文档,也可以多个窗口编辑同一个文档9.用Word编辑文件时,利用“插入”菜单中的命令可以__B____。 A)用一个文本块覆盖磁盘文件

心理测验技能(含答案)

韦氏成人智力测验WAIS-RC(标准二十) 案例一(15-5): 下面是某求助者的WAIS-RC的测验结果: 多选:91、在WAIS-RC中,不严格限制时间的分测验包括()。 (A)知识(B)领悟 (C)算术(D)拼图 多选:92、该求助者成绩低于全国常模平均水平的分测验包括()。 (A)词汇 (B)填图 (C)拼图 (D)积木 单选:93、该求助者FIQ的智力等级为()。 (A)超常 (B)高于平常 (C)平常 (D)低于平常 案例二(12-5): 下面是某求助者的WAIS-RC的测验结果: 多选:91、在WAIS-RC的操作测验部分中,有代表性的分测验包括()。 (A)拼图(B)填图(C)数字符号(D)图片排列 单选:92、该求助者测验成绩恰好处于全国常模平均水平的分测验是()。 (A)知识(B)领悟(C)积木(D)拼图

单选:93、根据该求助者的VIQ成绩,可以判断其相应的智力等级属于()。 (A)超常(B)高于平常(C)平常(D)低于平常 案例三(12-11): 下面是某求助者的WAIS-RC的测验结果: 单选:91、根据测验结果,可以判断该求助者数字符号测验得分的百分等级是()。 (A)16 (B)50 (C)84 (D)98 多选:92、根据该求助者的词汇得分,可以判断其()。 (A)言语的理解能力较强(B)知识面较广 (C)抽象思维及概括能力较强(D)具有一定的特殊能力 多选:93、以下说法正确的包括()。 (A)韦氏智力测验具有复杂的结构,能较好地反映一个人智力的全貌 (B)各分测验的项目难度完全适宜 (C)该求助者测验结果中PIQ96分是导出分数 (D)FIQ是PIQ和VIQ的平均值 案例四(13-11): 下面是某求助者的W AIS-RC的测验结果: 单选:91、根据测验结果,该求助者百分等级为98的项目是()。 (A)知识(B)领悟(C)相似(D)词汇 多选:92、根据该求助者的知识分测验得分,可以判断其()。 (A)接受能力强(B)一般学习能力强 (C)知识范围广(D)对日常事物的认识能力强 多选:93、下列说法正确的包括()。 (A)该求助者有6项分测验高于全国常模平均数一个或一个以上标准差

(完整版)officeWORD-题库(含答案)(可编辑修改word版)

一、选择题 D.滚动条 1.WORD 是一种()。 A.操作系统 B.文字处理软件 C.多媒体制作软件 D.网络浏览器 2.Word 2010 文档扩展名的默认类 型是()。 A.DOCX B.DOC C.DOTX D.DAT 3.Word 2010 软件处理的主要对象 是()。 A.表格 B.文档 C.图片 D.数据 4.Word 2010 窗口界面的组成部分 中,除常见的组成元素外,还新 增加的元素是()。 A.标题栏 B.快速访问工具栏 C.状态栏

5.按快捷键+的功能是( )。 A.删除 文字 B.粘贴 文字 C.保存 文件 D.复制 文字 6.在Word2010 中,快速工具 栏上标有“软磁盘”图形按 钮的作用是()文档。 A.打 开 B. 保 存 C. 新 建 D. 打 印 7.在Word 2010 中“打开”文档的作用是()。 A.将指定的文档从内存中读入、 并显示出来 B.为指定的文档打开一个空白窗 口 C.将指定的文档从外存中读入、 并显示出来 D.显示并打印指定文档的内容 8.Word 2010 有记录最近使用过的 文档功能。如果用户处于保护隐 私的要求需要将文档使用记录删 除,可以在打开的“文件”面板中 单击“选项”按钮中的( )进行 操作。

A.常规 B.保存 C.显示 D.高级 9.在WORD 中页眉和页脚的默任作用 范围是( ): A.全文 B.节 C.页 D.段 10.关闭当前文件的快捷键是()。 A.Ctrl+F6 B.Ctrl+F4 C.Alt+F6 D.Alt+F4 11.()标记包含前面段落格式信 息。 A.行结束 B.段落结束 C.分页符 D.分节符 12.在Word2000 中,当建立一个新 文档时,默认的文档格式为( )。 A.居中 B.左对齐 C.两端对齐 D.右对齐 13.Word 2010 的视图模式中新增加 的模式是()。 A.普通视图 B.页面视图 C.大纲视图 D.阅读版式视图 14.在Word 的编辑状态,单击"还原" 按钮的操作是指:()。 A.将指定的文档打开 B.为指定的文档打开一个空白窗 口 C.使当前窗口缩小 D.使当前窗口扩大 15.在Word 2010 的编辑状态,执行 编辑菜单中“复制”命令后()。 A.被选择的内容将复制到插入点 处

【最新文档】表扬信的格式-推荐word版 (5页)

本文部分内容来自网络整理,本司不为其真实性负责,如有异议或侵权请及时联系,本司将立即删除! == 本文为word格式,下载后可方便编辑和修改! == 表扬信的格式 篇一:表扬信的格式及例文 表扬信的格式及例文 一、表扬信的格式 (一)、标题 一般而言,表扬信标题单独由文种名称“表扬信”组成。位置在第一行正中。 (二)、称谓 表扬信的称呼应在开头顶格写上被表扬的机关、单位、团体或个人的名称、姓名。写给个人的表扬信,应在姓名之后加上“同志”、“先生”等字样,后边加冒号。若直接张贴到某机关、单位、团体的表扬信,开头可不必再写受文单位。 (三)、正文 正文的内容要另起一行,空两格写。一般要求写出下列内容。 1、交代表扬的理由 用概括叙述的语言,重点叙述人物事迹的发生、发展、结果及其意义。叙述要清楚,要突出最本质的方面,要让实事说话,少讲空道理。 2、指出行为的意义 在叙事的基础上进行评价、议论,赞颂该人所作所为的道德意义。如指出这种行为属于哪种好思想,好风尚,好品德。 (四)、结尾 该部分要提出对对方的表扬,或者向对方的单位提出建议,希望对某某某给予表扬。如“某某某同志的优秀品德值得大家学习,建

议予以表扬。”写给本人的表扬信,则应适当谈些“ 深受感动”、“值得我们学习”等方面的内容。并要求在结尾处写上“此致敬礼”等结束用语。但“此致”、“祝”、“谨表”、“向你”等字写在末尾,其余的字,要另起一行, 顶格写。 (五)、落款 落款应写明发文单位名称或个人姓名。并在右下方注明成文日期。 二、表扬信例文 表扬信 XXX领导: X月X日中午,由于孩子在家玩火,造成一场大火灾,当时我们尚未下班。贵 校学生周xx发现火情之后,不顾自己身体有病,备不顾身冲进火海。由于火势很猛,屋里烟浓,XXX冲进屋后,房门马上被紧紧地吸住,外面的人进不去,大家都为XXX捏着一把汗。XXX在呼吸困难的情况下,临危不惧,急中生智,打破窗户玻璃,屋里压力减轻,门可以打开了。救火中,XXX发现立柜 还有一盒五四式手枪子弹,在十分危险的情况下,毫不犹豫地捧起弹盒扔到窗外,避免了一场严重事故的发生。在XXX的带领下,大火终于扑灭,XXX 同学却被烧焦了头发,烫伤了双手,该同学的英勇表现使所有在场的人赞不绝口。 正值全国开展学雷锋运动之时,贵校学生XXX不顾个人安危,临危不惧,挺 身而出,抢救他人家庭财产。这一高尚行为为我们树立 了良好的榜样。我们除向Xxx同学学习外,特写信向贵校建议,请贵枝领导把 周XXX的英雄事迹广为宣传,予以表彰。使广大学生以XXX同学为榜样, 将学雷锋运动推向高潮。 此致 敬礼! XXX XXX年X月X日 学生拾金不昧表扬通报 全校师生:

三级心理测验技能知识点

心理咨询师(三级)心理测验技能知识点 第一节智力测验 韦氏成人智力测验(WAIS-RC)适用于16岁以上的被试,分城市和农村两种。 1.包括6个言语测验和5个操作测验。 2.一般按先言语测验后操作测验的顺序进行。 3.算术、图片排列、木块图案、物体拼凑、数字符号和图画填充有时间限制,另一些测验不限制时间。 4.不限时间的项目,则按反应的质量给予不同的分数,有的项目通过时记1分,未通过记0分,如知识测验;有的项目按回答的质量分别记0、1、2分,如领悟、相似性和词汇等。 5.分测验的原始分转化成平均数为10,标准差为3的量表分。 言语智商(VIQ),操作智商(PIQ),总智商(FIQ)按韦氏智力平均分100,标准差15换算。 考试过程中可能出现的问题: ①言语测验中被试表现出高于常模分数的有? ②百分等级是多少?高于一个标准差为84,高两个98,低一个16,低两个2 6.智力等级分布 智力等级:正常90~109、均分100,上下±10分为一级。往上:高于平常、超常、不小于130极超常;往下:低于平常、70为边界,低于69有智力缺陷。 7.智力缺陷的分等:35~49为中度,上下±15,往上:轻度;往下:重度、极重度 8.为了克服测验程序复杂费时的缺点,韦氏三个智力量表均有简式版本。如: ⑴二合一:词汇和木块图案估计智商为最理想的二合一简式组合。 ⑵四合一:选用词汇、算术、图片排列和木块图案四个分测验。 ⑶二合一至六合一:龚耀先计算了韦氏各分测验与言语量表、操作量表和全量表得分的相关,结果言语部分以知识、相似性和词汇分测验为代表测验,操作部分以图画填充、木块图案和图片排列三个分测验为代表测验,这六个分测验可组合成各种形式的二合一至六合一简式。 使用简式量表要慎重,因其效度和信度比全量表为低。 二、联合型瑞文测验(CRT) 1.适用范围: ⑴5-75岁以内,可借此粗评智力等级; ⑵一般正常三年级以上的儿童与65岁以下的成人均可团体施测。 ⑶此测验可用于有言语障碍的智力测量,亦可为不同民族、不同语种间的跨文化研究工具。是一种非文字智力测验。 2.本测验限在40分钟内交卷。测验进行到20及30分钟时各报一次时间。

word2010习题集—有答案

Word 2010练习题1:(Word简介和界面) 1. Word 2010默认的文档格式为docx 。 2. Word的版本由2003升级为2007、2010时,操作界面方面大量采用了选项卡加功能区的方式来代替旧的菜单模式。 3. 启动Word 2010的常用方法:①使用桌面上的快捷图标;②使用“开始”菜单→“所有程序”→“Microsoft Office”→“Microsoft Word 2010”命令;③打开任意Word文档时启动Word 2010程序。 4. 关闭Word 2010程序窗口常用的方法:①使用“文件”选项卡下的“退出”命令;②使用标题栏右端的“关闭”按钮;③单击标题栏左端的控制图标,选择出现的控制菜单中的“关闭”命令;④双击标题栏左端的控制图标;⑤使用快捷键Alt+F4 。 5. 在Word 2010程序窗口中包含标题栏、快速访问工具栏、选项卡、__功能区、文档编辑区、滚动条、状态栏和标尺等。 6. Word 2010窗口中默认有“文件”、“开始”、“插入”、“页面布局”、“引用”、“邮件”、“审阅”、“视图”等选项卡。 7. 每个选项卡中包含有不同的操作命令组,称为功能区。 8. Word 2010的标尺默认是隐藏的,可以通过单击垂直滚动条上方的“标尺”按钮或者选中“视图”选项卡“显示”功能区中的“标尺”复选框来显示。 9. 状态栏位于Word窗口底部,显示当前正在编辑的Word文档的有关信息。在状态栏右侧有视图切换按钮和“显示比例”调整区。

Word 2010练习题2:(视图方式、显示比例) 1. Word 2010窗口某些功能区的右下角带有↘标记的按钮,称为扩展按钮。单击该按钮,将会弹出一个对话框或任务窗格。 2. 单击Word 2010窗口状态栏的页面区域,会弹出“查找和替换”对话框,用于定位文档;单击“字数”区域,会弹出“字数统计”对话框。 3. Word 2010提供了页面视图、Web版式视图、阅读版式视图、__大纲视图、草稿视图等多种视图方式。 4. 页面视图可以直接看到文档的外观、图形、文字、页眉页脚、脚注尾注等,还可以显示出水平标尺和垂直标尺,可以对页眉页脚进行编辑。 5. Web版式视图以网页的形式来显示文档中的内容。 6. 大纲视图用于显示、修改或创建文档的大纲。 7. 草稿视图类似于Word 2003中的普通视图,该视图的页面布局最简单,不显示页边距、页眉页脚、背景、图形图像。 8. 导航窗格可以用于浏览文档中的标题,还可以浏览文档中的页面,以及浏览当前的搜索结果。打开导航窗格的常用方法:①使用“视图”选项卡“显示”功能区中的“导航窗格”复选框;②单击“开始”选项卡“编辑”功能区的“查找”按钮。 9. 设置文档显示比例的常用方法:①单击“视图”选项卡“显示比例”功能区中的“显示比例”按钮,或单击状态栏右侧的显示比例数值区,在弹出的“显示比例”对话框中设置;②使用状态栏右端的显示比例滑动条设置;③按住Ctrl 键的同时滚动鼠标滚轮可以调整显示比例,滚轮每滚动一格,显示比例增大或减小10% 。 10. Word 2010中显示比例的设置范围为10% ~500% 。

(完整word版)招标文件投标书字体格式要求大全

格式要求 (本页为招标文件封面) 招标 招 标 文 件 2009年7月4 日 目 录 第一卷第一章 第二章 投标人须知 (2) 投标人须知前附表.................................................................................................................. .2

1. 总则 2. 招标文件 3. 投标文件 4. 投标 (18) 5. 开标 (18) 6. 评标 (19) 7. 合同授予 (19) 8. 重新招标和不再招标 9. 纪律和监督 第三章 评标办法(综合评估法) (33) 评标办法前附表 (33) 1. 评标方法 (35) 2. 评审标准 (38) 3. 评标程序............................................................................................................................35 第四章 合同条款及格式.. (39) 第五章 工程量清单.............................................................................................................87 第二卷 (93) 第六章 图 纸 (95) 第三卷 (99) 第七章 技术标准和要求.......................................................................................... (99) 第四卷 (99) 第八章 投标文件式.......................................................................................................99 其它格式要求: ● 一级标题用4号黑体,二级标题用小4号黑体,正文用五号宋体,行距 20,段前段后距0。 ● 表格:一般采用5号宋体,行距设为最小值0,可适当调整,表格尽量 在1页内显示完整。

最新心理测验技能测试题及答案

心理测验技能测试题答案一、单选题: 1、完成SDS 评定后,首先得到总粗分,然后乘以()以后,取整数部分就得到标准分。( 1.0 分) A、1.25 B、1.5 C、2.25 D、1.75 2、关于SCL-90,下列说法中不正确的是()。(1.0 分) A、包括10 个因子 B、属于他评量表 C、共有90 个项目 D、采用 5 级评分 3、生活事件对人持续影响时间的划分并不包括()。(1.0 分) A、一年内 B、一月内 C、半年内 D、三月内 4、中国比内测验的智商是根据(),从测验指导书的智商表中查到的。(1.0 分) A、每题的答案质量 B、实足年龄 C、总分和实足年龄 D、总分 5、在MMPI 的记分中,如果L 量表的原始分超过()分,就不能信任MMPI 的结果。(1.0分) A、8 B、10 C、15 D、5 6、对于SAS 的反向评分题,若求助者自评为“少部分时间”,则应给()分。(1.0 分) A、3 B、2 C、1 D、4 7、凡是平均数为 5.5,标准差为 1.5 的标准分数,一般我们都称为()。(1.0 分) A、标准二十分 B、标准十分 C、标准九分 D、T 分数

8、瑞文认为,()是指个体当前所具备的回忆已获得信息并进行言语交流的能力,表明个体通过教育所达到的水平,与学校的教育内容有密切的联系。 ( 1. 0 分) A、晶体智力 B、推断性能力 C、流体智力 D、再生性能力 9、按照韦氏智商分级标准,智商在20—34 之间属于()智力缺陷。(1.0 分) A、轻度 B、重度 C、极重度 D、中度 10、在16PF测验中,乐群性因素的低分特征是()。(1.0 分) A、缄默、孤独、冷淡 B、外向、热情、乐群 C、严肃、审慎、冷静 D、固执、独立、积极 11、应对方式问卷各分量表因子分的记分为()。( 1.0 分) A、加权后的分量表单项条目分之和除以条目数 B、分量表单项条目分之和 C、分量表单项条目分之和乘以条目数 D 、分量表单项条目分之和除以分量表条目数 12、如果一个受测者在EPQ的 E 量表上的T 分为70 分,在N 量表上的T 分为 35 分,则他具有()的气质。(1.0 分) A、多血质 B、抑郁质 C、胆汁质 D、黏液质 13、在施测中国比内测验时,对于受测者有关试题的探索性问题,一般应该对他说()。(1.0 分) A、可以 B、错了 C、对了 D、你自己想一想 14、我国修订的联合型瑞文测验是()的合并本。(1.0 分) A、标准型与高级型 B、城市版与农村版 C、标准型与彩色型 D、彩色型与高级型

Word2010试卷含答案(可编辑修改word版)

Word2010 模拟试卷 一、填空题(每空 2 分,共 20 分) 1.通常Word 文档的默认扩展名是。 2.字体的特殊效果可以在对话框中设置。 3.在Word 中,删除、复制、粘贴文本之前,应先。 4.在Word 中,文本的对齐方式有五种,它们是对齐、 对齐、对齐、对齐及对齐。 5.文本框有和两种方式。 二、单项选择题(每空 3 分,共 60 分) 1.新建一篇文档的快捷键是(),保存文档的快捷键是()。 A、Ctrl+O B、Ctrl +N C、Ctrl+S D、Ctrl+A 2.在Word 中,可以用来很直观地改变段落缩进、调整左右边界和改变表格列 宽的是(). A、工具栏 B、标尺 C、状态栏 D、滚动条 3.在Word 的编辑状态,使用格式工具栏中的字号按钮可以设定文字的大小,下列四个字号中字符最大的是()。 A、三号 B、小三 C 、四号D、小四 4 .在Word 中如需弹出快捷菜单,应将鼠标指向某一对象,再()。 A、单击鼠标左键 B、双击鼠标左键 C、单击鼠标右键 D、双击鼠标右键 5. 在文档中插入特殊符号,则应选择( )。 A、“插入”、“分隔符” B、“视图”、“粘贴”

C、“工具”、“自定义” D、“插入”、“符号” 6.在Word的编辑状态,要想为当前文档中的文字设定行间距,应当单击“开始”选项卡→(),设置字间距,应当单击菜单“开始”选项卡→()。 A、“字体”命令 B、“段落”命令 C、“分栏”命令 D、“样式”命令 7.W ord在正常启动之后会自动打开一个名为( )的文档。 A、1.DOC B、1.TXT C、DOC1.DOC D、文档1 8.在Word的编辑状态,要想为当前文档中的文字设定上标、下标效果,应当单击菜单“开始”选项卡→()。 A、“字体”组中的相应命令 B、“段落”组中的相应命令 C、“编辑”组中的相应命令 D、“样式”组中的相应命令 9.“页眉”和“页脚”命令在( )功能区中。 A、“页面布局” B、“视图” C、“插入” D、“引用” 10.在Word的编辑状态,使插入点快速移到文档尾部的快捷键是()。 A、Caps Lock键 B、Shift+ Home键 C、Ctrl+ End键 D、Home键 11.在文档中,打开“查找”对话框的快捷键是( )。 A、Ctrl+ G B、Ctrl+ H C、Ctrl+ A D、Ctrl+ F 12.给选中的字符设置斜体效果的快捷键是( )。 A、Ctrl+ B B、Ctrl+ I C、Ctrl+ U D 、 Ctrl+ D 13.如果要查看或删除分节符,最好的方法是在 ( )视图中进行。 A、大纲 B、页面 C、Web版式 D、普通

【最新推荐】表扬信工作认真负责的语句-word范文 (3页)

本文部分内容来自网络整理所得,本司不为其真实性负责,如有异议或侵权请及时联系,本司将立即予以删除! == 本文为word格式,下载后可方便编辑修改文字! == 表扬信工作认真负责的语句 工作要认真负责,表扬信工作认真负责的语句如何写,下面带来表扬信工作认真负责的语句范文,希望可以帮到你。 表扬信工作认真负责的语句【1】 尊敬的XXX师傅, 你好,我是什么什么公司的什么什么部门的XXX,我家住XX小区XX栋XX号XXXX室,本人昨晚由于疏忽,把钥匙丢在了公司楼下车棚里,内有家 门钥匙,和一些钱。本来造成了很大的不便,幸得本公司物业管理员XXX师傅,拾金不昧,工作认真高度负责,帮我把摩托车推到我家楼下的停车场,解了兄 弟我的大围, 特写此感谢信,谢谢XXX师傅,感谢他为本人所做的一切。本人写这些,让大家都来知道我们的“XX师傅“,千言万语不能表达我的心情,万语千言不能代表我的心意。在次诚挚的向“XX师傅“说一句,谢谢您,您辛苦了! XXX 20XX年6月12日 表扬信工作认真负责的语句【2】 公司全体团员青年: 在xx总公司团委组织的首届集团青年创新创效成果大赛中,我公司团员青年积极响应,踊跃参与,将自己在工作中的创新创效成果与大家分享,共同学习,共同进步,使集团举行活动的目标在青岛区域得到了具体落实。

此次活动中,区域团委从各部门、各分公司上报的多项创新创效成果中精 心选拔,最终选送了xx的《xxx》参加大赛,这项成果不负众望,凭借优质高 效的方案流程获得青年创新创效成果三等奖的好成绩,受到xx总公司团委的表彰。 在此,xx团工委向为公司赢得荣誉的xx公司xx部的团员青年提出表扬,并号召公司广大团员青年学习他们立足岗位、勤奋学习、刻苦钻研、善于创新 的好经验,进一步发扬开拓进取、力求上进的精神,在各自工作岗位上,为继 续推动青年创新创效活动的深入开展做出新的贡献。 xx团委《关于表彰xx青年创新创效活动先进的决定》的通知,对xx公司广大团员青年既是表彰也是激励。二十一世纪是知识不断创新,科技突飞猛进 的新时期。创新是企业发展壮大的必由之路,开展创新创效活动,有利于激发 团员青年的创新热情,挖掘岗位成才的巨大潜力,为团员青年展示才华搭建广 阔的舞台。 希望全体团员青年以这次活动为契机,积极投身企业技术创新、管理创新、营销创新、服务创新的丰富实践中去,最大限度地把我们的聪明才智和创造活 力发挥出来,促进企业技术创新体系建设和创新能力的提高,推动企业的改革 和发展,并通过创新创效活动深入持久的开展,为xx事业的跨越式发展提供人才保障,为实现xx公司的振兴发展再夺佳绩,再创辉煌! xxxxx公司团工委 xx年x月x日 表扬信工作认真负责的语句【3】 xxx保安公司: 我家住京香福苑小区3号楼,搬来时间不长,但我感到小区管理很好,住 在这个小区很安全。由于我们住平房习惯了,搬来后不时忘记锁自行车,在11月下旬,我早晨出来发现自行车丢了,很是着急。

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