最新一次有趣的猜字谜活动400字

篇一:《记一次有趣的猜字谜活动》

记一次有趣的猜字谜活动

在一次阳光明媚的早上，我们在老师的组织下开展了一次有趣的活动。你猜，是啥？瞧瞧你那迫不及待的样子，等一下你就知道了。

“呀，好美啊！”大家都惊叹不已地说。教室处处飘着彩带，红色的花边和紫色的灯笼把教室装扮得喜气洋洋。这真像开展什么聚会。黑板上贴着许多五颜六色的谜语。“欢迎大家来参加‘501班字谜会’我宣布，活动现在开始。”主持人满怀笑容说。大家都在热情地鼓掌，显然，大家很开心。

“主持人，我知道，我知道。我知道‘一口咬掉牛尾巴’的谜底了。”伟煌激动地说。“切，你知道，我们也知道!”其他同学不甘示弱地说，“是不是‘告’呀？”“是，谜底就是告。”主持人高兴地说。“咦？这道谜语的谜底是啥呢？”我身旁的一位同学说。“哪个呀？”我问。对于总是充满好奇心的我恨不得马上知道。“第三行，左边第三个。”“‘上十对下十，太阳对月亮’这谜底究竟是什么？”我想了好一会儿，在我百思不得其解的时候，一个声音打破了宁静，“我终于知道了，是朝，是朝呀！”清榆欢呼起来。“我也知道，这还可以是另一个字！”成楷说。“还可以是哪个？”我激动地摇晃着他。“是萌。”他说。“真的吗？”我半信半疑，用笔在纸写了写。“对呀，没错，没想到同一个谜面还有不同的谜底！”我突然叫起来到。他们都被我吓得七魂丢掉了三魄！“不错，不错。你们俩都猜对了！”主持人说。活动在热烈的气氛中继续进行着。不一会儿，字谜都被我们猜完了。一旁的老师也按捺不住“我也出一道

“井。”智多星惜莹打断了老师的话。

“Very 谜语让你们猜——一个字八条腿，中间还有一张嘴。”

Good!”老师说。整个猜谜语活动中，同学们都猜得不亦乐乎，教室里处处充满了欢声笑语。

不知为什么，欢乐的时光总是那么短暂，猜谜语活动结束了。但是猜谜语活动增长了我们的知识，提高了我们的分析事物的能力。我很喜欢它！

有趣的成语接龙

上课了，作文老师来到教室，对我们说“今天，我们来玩一个游戏，叫做‘成语接龙’。”

“好，好——”同学们兴奋地喊道。

游戏规则很简单用一个成语的最后一个字来当第二成语的第一个字，而且这个字可以同音不同字。

老师在黑板上写了个“七上八下”，这时，班里像炸开了锅似的，同学们纷纷举着手喊“下不为例，下不为例！”老师刚写上，又有一个同学站起来喊“力大无穷，力大无穷！”

“穷”字怎么接下去呢？这时，同学们有的挠头，有的在安静地思考，还有的急急忙忙地翻书有同学说“穷人”，有同学说“穷得吃不上饭”，都让老师否定了。

突然，我们班的“小顺子”说了一个“穷寇莫追”，于是，我们的目光全都转移到“小顺子”身上。看，他都有点不好意思了。

“罪大恶极。”我举着手喊。

于是同学们又一次炸开锅似的接了下去“鸡飞狗跳。”

“跳”字怎么接呀？

“跳高”“跳远”乱七八糟的不是成语的词语还真不少。逗得大家笑得肚子疼。

“跳”字成了我们的“拦路虎”。在这“十万火急”的时候，我们班的重量级人物——小胖一口气说了三个个成语“挑拨离间，健步如飞，飞檐走壁！”也许是小胖爱看武打片吧，真是太棒了！

接下来，我们又接了“毕恭毕敬”

“井然有序”

“栩栩如生”。老师领着大家只用了两分钟就记住了这十二个成语。

这节课，我们既开心，又记住了成语，真是太好了！

篇二:《记一次有趣的活动400字》{一次有趣的猜字谜活动400字}.

记一次有趣的活动

盼呀盼呀，我们终于盼来了建队日，这是属于我们少先队的节日。

下午，我们穿着整齐的校服，兴高采烈地来到阶梯教室，参加学校举行的“庆祝少年先锋队成立58周年”活动。一进阶梯教室，我们就被浓浓的节日气氛吸引住了，教室正面悬挂着“庆祝少年先锋队成立58周年”大红条幅，整个教室挂满了五颜六色的彩带和气球，同学们欢乐的嘻笑声和讲话声在教室中回荡。

庆祝会在欢乐的乐曲声中开始了。首先由李果果老师宣布节目名称，我们班的张嘉艺同学担任主持人。第一个节目是独唱，然后有组合唱、弹钢琴、弹古筝、拉手风琴、讲故事表演等等。台下的同学有的跟着台上的演员轻声唱着，有的为演员们打拍子，整个阶梯教室成了歌的世界。美中不足的是表演当中有几次音响出了问题，李果果老师当机立断让台下的同学们为台上的演员们伴奏……同学们唱呀、颂呀、笑呀，用千首歌、万支曲，尽情地表达着我们对自己节日的热爱之情。

庆祝会圆满结束了，可我的心却久久不能平静。

10月12日，我们少先队的建队日，我将永远记着这一天！

篇三:《记一次有趣的猜谜活动》

记一次有趣的猜谜活动

今天的下午第三节班会，我班举行了一次猜字谜活动。

老师首先宣布猜谜的要求，每个谜面各猜一个字，猜出来的同学请举手回答，猜对的，请掌声鼓励。接着猜谜活动便开始了。

老师出示第一个谜面二山相连，猜出便错。我们看了觉得太容易了，同学们几乎是异口同声地说“出”字。老师摇了摇头，说“后半句是怎么说的呢？”咳！猜出便错，我们怎么这么糊涂。同学们又低下头冥思苦想，突然，小英同学站起来说“是‘仙’字”。老师问“为什么呢？”小英说“仙字的单人旁是二笔，表示二山相连。”同学们听了哈哈大笑。老师说“这是山边有人。”我想着想着，顿时恍然大悟，马上站起来回答“老师，是打击的‘击’字”。老师微笑地点了点头。教室里顿时响起了热烈的掌声。同学们猜谜的兴趣更浓了。

第二个谜面是一木口中栽，不是困杏呆。这有点难，同学们顿时沉默了，教室里鸦雀无声。过了一会儿，有人说是困难的“困”，也有人说是杏树的“杏”，呆住的“呆”我觉得猜得有道理，但后半句说不是困杏呆，一定是错的。老师听了果然摇了摇头。过了一会儿，班长泽华同学站起来大声说“我猜出来了，是花束的‘束’字”。老师问他为什么？他说“‘口’字放在‘木’字的中间，不是‘束’字吗？”老师听了脸上露出了笑容，带头鼓起掌来。教室里掌声不断，这声音飞出了教室，飞出了学校

下课铃响了，可是我们还沉浸在猜谜活动中。我觉得这次猜谜真有趣。

福建省安溪县蓬莱温泉小学三年级:唐奕辉指导老师唐金建

篇四:《一次有趣的游园活动作文400字》

昨天晚上，爸爸的公司举行游园活动，我和爸爸早早就来到了活动现场，准备参加游戏。一开始，来参加游戏的人还不多，我们首先浏览了一下游戏项目和游戏规则，哇！这儿的游戏可真多啊！有投飞镖、吹乒乓球、光脚背人走石子路、投篮、猜灯谜、“飞毛鞋”、还有套圈......我最喜欢的就是投飞镖了。游戏开始了，人也越来越多了，每个游戏项目前都排着一条长龙，真是人山人海啊！我们参加的第一个游戏是投飞镖，轮到我们了，我拿起飞镖，瞄准靶心一扔，只听见“嗖”的一声，差点就射中了靶心！到爸爸了，爸爸拿起飞镖，一扔，中了黑色圈，哈哈，没有我厉害。就这样，我们来回排队玩了四次。接着，我们又去玩吹乒乓球的游戏。轮到我们上场了，我猛地吸了一口气，一吹，球到了第三个纸杯的水面上，又一吹，球到达了终点——第五个纸杯，成功了！该爸爸上场了，爸爸一口气就把球吹到了终点，现场的人都惊呆了。后来，我们又玩了投篮、猜灯谜、套圈等游戏，最后，我们拿了一百多张奖券，换了很多礼品。游园活动结束了，我们带着丰富的奖品和愉快的心情，兴高采烈地回家了。

篇五:《记一次有趣的猜谜活动》

记一次有趣的猜谜活动

今天的下午第三节班会，我班举行了一次猜字谜活动。

老师首先宣布猜谜的要求，每个谜面各猜一个字，猜出来的同学请举手回答，猜对的，请掌声鼓励。接着猜谜活动便开始了。

老师出示第一个谜面二山相连，猜出便错。我们看了觉得太容易了，同学们几乎是异口同声地说“出”字。老师摇了摇头，说“后半句是怎么说的呢？”咳！猜出便错，我们怎么这么糊涂。同学们又低下头冥思苦想，突然，小英同学站起来说“是‘仙’字”。老师问“为什么呢？”小英说“仙字的单人旁是二笔，表示二山相连。”同学们听了哈哈大笑。老师说“这是山边有人。”我想着想着，顿时恍然大悟，马上站起来回答“老师，是打击的‘击’字”。老师微笑地点了点头。教室里顿时响起了热烈的掌声。同学们猜谜的兴趣更浓了。

第二个谜面是一木口中栽，不是困杏呆。这有点难，同学们顿时沉默了，教室里鸦雀无声。过了一会儿，有人说是困难的“困”，也有人说是杏树的“杏”，呆住的“呆”我觉得猜得有道理，但后半句说不是困杏呆，一定是错的。老师听了果然摇了摇头。过了一会儿，班长泽华同学站起来大声说“我猜出来了，是花束的‘束’字”。老师问他为什么？他说“‘口’字放在‘木’字的中间，不是‘束’字吗？”老师听了脸上露出了笑容，带头鼓起掌来。教室里掌声不断，这声音飞出了教室，飞出了学校

下课铃响了，可是我们还沉浸在猜谜活动中。我觉得这次猜谜真有趣。{一次有趣的猜字谜活动400字}.

在我的脑海中，记录着许许多多酸甜苦辣的事，其中一次班队课的猜字谜活动，令我至今记忆犹新——

这一节是我们特别地喜欢的班队课，班长和主持人一出场，同学们便七嘴八舌地议论着“这次的主题是什么啊？”“太棒了，肯定又是玩游戏啦！”班长打着手势，示意安静下来。主持人在黑板上写着三个大字“猜字谜”。教室里立刻炸开了锅“这不是单元中要学的吗？肯定很有趣！”有的同学扬了扬手中的纸说“幸好早有准备，怎么玩？”主持人不耐烦地着手势，教室即时安静下来，然后说“注意听好游戏规则，我数一、二、三，大家开始举手，反应最快的同学才能优先被请到出题目。”说完，主持人开始数数了一、二、三。话音刚落，我连忙举手，但还是慢了点，主持人请了小玲，她转过头来对着全班神秘一笑，然后说“高爷爷的头，李爷爷的脚，邓爷爷的耳朵。”说完后，小玲便坐下了。我在本子上“刷刷刷”地写了起来，看看“小天才”璐璐，只见她皱着眉头，不时往外张望，又不断地在纸上用笔画着什么。再望望四周，希望从中得到启示。没有人举手，我看看小玲，四目相投，她脸上露出了得意的笑容。不知谁喊了一声“我知道”，主持人请他发言，原来是小钧，60位同学的目光一齐投向他，“是郭富城的郭字”，小玲的脸色晴转多云，吃惊地望着小钧。顿时，教室里响起了雷鸣般的掌声。

第二回合开始了，主持人请了小昆，他出了一道挺简单的题一个字两张口，下面还有一

条狗。我在全班同学正在苦思苦想的时候，高高举起了手，我高声地答道“是哭喊的哭。”全班同学都在抱怨“哎呀，怎么就想不到呢？”坐下来时，我心里暗暗得意。

接下来，许多同学都出了许多有趣的题，如一口咬掉牛尾巴；多出一半；三面有墙一面空，一个男孩当中坐；多一半；山水相逢；

正当我们玩得起劲的时候，下课的铃声打破了欢乐。这次班会课虽然结束了，但给我留下了深刻的印象。{一次有趣的猜字谜活动400字}.{一次有趣的猜字谜活动400字}.

在一个天气晴朗的上午，老师微笑着走进教室，笑容满面地说“今天，我想让大家放松一下，我们做有趣的游戏吧！”听了老师的话，同学们的板凳上就像长了钉子再也坐不住了。

我们玩的是“猫捉老鼠”。老师挑了几个学生做“猫”，又挑了几个学生做“老鼠”，接着讲了游戏的规则“猫”不许进“鼠洞”。老师让我当家中的“主人”，其余的同学，围成一个大圆圈，老师让我们把野草当做“老鼠”想吃自己的“食物”。

游戏正式开始了，主人对猫说“我先去卖菜，你在这看家，不许让老鼠偷东西吃。”猫点点头，等主人走后，猫开始施实它的行动方案假装睡觉，迷惑“老鼠”，想引鼠出洞，然后将它吃掉。

不一会儿，老鼠终于耐不住性子，坐立不安，就想偷东西。它先露出小脑袋，东瞧瞧，西望望，看有没有目标和猎物。忽然，老鼠惊喜地发现有一只正在睡懒觉的猫面前有一堆鲜美的食物，它简直不敢相信自己的眼睛，“口水直流三千尺”，它小心翼翼地走到“食物”面前，心想今天运气真好！食物找到了，猫也在睡觉，真是天助我也！只见它放开胆子，神气十足地靠近食物，正当它暗暗自得意准备用“手”去取“食物”时，猫猛然睁开了眼睛，一下子就抓住了老鼠，老鼠在猫的手里拼命地挣扎着，哭丧着脸大叫“猫爷爷，请你饶恕我这一回吧！我一定会好好报答你的。”可猫是老鼠的天敌，根本不会同情它，最后，老鼠成了盘中餐，让猫美美地享受了一顿，同学们拉着手，又蹦又跳，开心极了。

“叮零零、叮零零”一阵急促的铃声响了，同学们恋恋不舍地回到教室。啊！“猫捉老鼠”的游戏，真是趣味无穷，我真想每天都玩这样的游戏，我们的校园生活多么丰富多彩

在我记忆的宝瓶里，保存着许多快乐的回忆。其中，去年“六一儿童节”前夕的一次谜语竞猜活动让我记忆犹新。

记得那天，课外活动时间，老师组织全班同学举行一场谜语竞猜。同学们可高兴了，大家在一起兴致勃勃地猜谜语。

“爱跳伞，打一成语。”、“自大一点惹人嫌，打一字。”同学们争先恐后踊跃竞猜，很快的谜语一条一条被猜中了。“岁岁除夕团聚，打一字。”我用清脆的嗓门说出了我精心查找来的谜语。同学们有的托着下巴，冥思苦想。有的则把手举得高高的，争着回答。我请余韵捷同学先猜，她充满自信地说“是山。”“错。”我摆摆手请她坐下，她用迷惑的双眼望着我，仿佛要从我的脸上找出答案似的。我又请其他同学猜，可他们全都一一败下阵来。正当我要揭开谜底时，一直在一旁沉默不语的李佳容同学突然站了起来，脱口而出“是出。”我佩服得连

声说“对了，对了！”同学们热烈地鼓起掌。在掌声中，李佳容同学就像一个打了胜仗的将军，露出了胜利的笑容。掌声、笑声在教室里久久回荡。

这次谜语竞猜活动，让我们在欢乐的笑声中又增长了许多知识。这段快乐的时光深深的留在了我的记忆中。

一次有趣的活动作文600字

前不久，我们班开展了一次活动――泡泡大PK，有趣极了！

“当当嘀嘀......”随着这美妙的音乐声响起，同学们便停止一切课间活动，快速地跑回自己的座位，静息好，等待着老师的到来。随后，蒋老师笑容满掬，大步流星地走进教室来，她和蔼地我们说“同学们，我让你们带的东西带了吗？”大家异口同声地说“带了。”大家一边说一边拿出东西，有的拿出了泡泡枪，有的拿出了一个瓶子，里面附着一根长长的吸管。老师说“那我们今天就来一个‘泡泡大PK’，马上准备好，开始吹。”大家开始认真吹起来，我心里很激动，一下子就吹出来了一个特大的泡泡，泡泡离开吸管，在空中飘动着，好像是急着去找‘伙伴’似的。我深吸一口气，又接连吹出了好几个大泡泡，嘴里不停地小声念到“泡泡，变大，变大，别破，别破......”看看其他同学，王欢正不紧不慢地从吸管里吹出好几个“双胞胎”；何炫为李磊烫出了一个五颜六色的发型；粗心的何福兰吹出了一个比皮球还大的泡泡，看他小心翼翼的样子，我情不自禁地说道“咦，粗心的人也有细心的一面呀，难得，难得......”教室上空飘浮着许多五彩泡泡，这里真是泡泡的天堂啊！

也许是泡泡嫌我不太专心的缘故，接下来，我一连好几次都没有吹出泡泡，连小的都没有，我感到很气愤，我准备放弃时，是好友周吉利在一旁不停地鼓励我，我才勉强坚持了下来。也许“泡泡兄弟们”被我的诚心感动了，又与我“亲密合作”起来。我又吹出了特大号的泡泡。在比赛结束时，我赢得了“泡泡大PK”第一名，那高兴劲就甭提了。

通过那次活动，我悟出了一个道理做事要持之以恒，不要被一时的困难吓到。

篇六:《记一次有趣的猜字谜活动》

记一次有趣的猜字谜活动

潮安县东凤镇东二小学501班陈妍

在一次阳光明媚的早上，我们在老师的组织下开展了一次有趣的活动。你猜，是啥？瞧瞧你那迫不及待的样子，等一下你就知道了。

“呀，好美啊！”大家都惊叹不已地说。教室处处飘着彩带，红色的花边和紫色的灯笼把教室装扮得喜气洋洋。这真像开展什么聚会。黑板上贴着许多五颜六色的谜语。“欢迎大家来参加‘501班字谜会’我宣布，活动现在开始。”主持人满怀笑容说。大家都在热情地鼓掌，显然，大家很开心。{一次有趣的猜字谜活动400字}.

“主持人，我知道，我知道。我知道‘一口咬掉牛尾巴’的谜底了。”伟煌激动地说。“切，

你知道，我们也知道!”其他同学不甘示弱地说，“是不是‘告’呀？”“是，谜底就是告。”主持人高兴地说。“咦？这道谜语的谜底是啥呢？”我身旁的一位同学说。“哪个呀？”我问。对于总是充满好奇心的我恨不得马上知道。“第三行，左边第三个。”“‘上十对下十，太阳对月亮’这谜底究竟是什么？”我想了好一会儿，在我百思不得其解的时候，一个声音打破了宁静，“我终于知道了，是朝，是朝呀！”清榆欢呼起来。“我也知道，这还可以是另一个字！”成楷说。“还可以是哪个？”我激动地摇晃着他。“是萌。”他说。“真的吗？”我半信半疑，用笔在纸写了写。“对呀，没错，没想到同一个谜面还有不同的谜底！”我突然叫起来到。他们都被我吓得七魂丢掉了三魄！“不错，不错。你们俩都猜对了！”主持人说。活动在热烈的气氛中继续进行着。不一会儿，字谜都被我们猜完了。一

旁的老师也按捺不住“我也出一道谜语让你们猜——一个字八条腿，中间还有一张嘴。”“井。”智多星惜莹打断了老师的话。“Very Good!”老师说。整个猜谜语活动中，同学们都猜得不亦乐乎，教室里处处充满了欢声笑语。

不知为什么，欢乐的时光总是那么短暂，猜谜语活动结束了。但是猜谜语活动增长了我们的知识，提高了我们的分析事物的能力。我很喜欢它！

（指导老师林健彬）

篇七:《有趣的猜字谜活动》

有趣的猜字谜活动

“哈哈哈”你听，这笑声是从哪儿传出来的呀？告诉你吧，这笑声是从我们五（4）班教室里传出来的，因为我们今早在开展一次猜字谜活动。{一次有趣的猜字谜活动400字}.

你瞧，老师一宣布要开展猜字谜活动时，原本精神颓丧的同学们顿时来了精神有的手舞足蹈，跃跃欲试，一副胜券在握的样子；有的疯狂地用手直拍桌子，激动得连话也说不出来；有的干脆马上翻开《字谜大全》，看看待会儿老师考的内容会不会与里面相符

活动开始了，老师一开始就给同学们来了个“下马威”——“水边。”老师不紧不慢地说道。这下，原来得意洋洋的同学们的头像已收割的麦穗一样垂下了。教室里沉寂了，同学们都陷入沉思有的用手托着下巴，若有所思；有的咬着笔，冥思苦想；有的用手轻轻地翻动着字典，企图找到答案；还有的居然用笔敲打着自己的脑门，想“灵机一动”老师看我们一点儿头绪都没有，索性给我们来了个友情提示“‘水边’用一个字概括，大家想想是什么呢？”用一个字概括？一个同学站起来，小心翼翼地说“难道是‘堤’？”老师停顿了一下，笑眯眯地说“‘恭喜你’，答错了。请再接再厉。”“不是吧？！”那个同学说着，悻悻地坐了下来。“哈哈哈”大家看着他那副模样，笑得前俯后仰，同时也暗暗庆幸自己又重新得到了机会。那个同学的回答似乎给杨沉沉同学一点儿启示，只见她站起

来，微微侧着脑袋说“是‘岸’吗？”“请你解释一下。”大概她答对了，老师才这么说吧，我想道。“因为‘水边’的意思不就是岸边嘛，”杨沉沉又说，“所以用一个字概括就是‘岸’。”“Very good!恭喜你，答对了！”“不是吧？！”大家异口同声，刚才对别人幸灾乐祸的心情一忽儿就烟消云散了。

接下来的猜谜大战更是精彩纷呈，大家时而低头沉思，时而哈哈大笑，同时，在谈笑之间我们也充分领略到了中国汉字独特的魅力与它独特的美。

通过这次颇有娱乐性的活动，我们不仅笑过了，乐过了，玩过了，我们还收获了许多，这次活动让我大大改变了对汉字的看法，以前我认为它枯燥乏味，现在我觉得它不再是一个个无聊透顶的方格字了，它们就像一个个可爱的小精灵，给大家带去欢乐，还像一朵朵美丽多姿的鲜花愉悦着你的眼睛。在我的眼里，它已经变成生动有趣的代言了！

我爱猜字谜！更爱中国的汉字！

篇八:《小学作文记一次有趣的猜字谜游戏》

记一次有趣的猜字谜游戏

“铃铃铃”上课了，林老师飞快地踏进了教室，站到讲台上，开门见山地对我们说“同学们，今天我们将在这节语文课上举行一次有趣的猜字迷游戏！”“yeah”同学们听到这个消息，都高兴地欢呼起来。老师打了一下手势，让我们安静下来后，便说“同学们，现在你们先各自在小组里面进行游戏，等一下再在班里进行。”

游戏开始了，我们先在小组里进行。“我先来问，”明辉自告奋勇地对我们说，“请问?高爷爷的头、李爷爷的脚、郑爷爷的耳朵?是什么字？”我想了想，大声地回答“简单，是?郭?！”“对了”明辉说。然后，又轮到我来提问。我慢手慢脚地站了起来，说“?守门员?，打一字。”“?守门员?？组长家亮皱着眉头，不解地问。“守门员！”我重复了一遍。小组里的同学费了九牛二虎之力，把脑细胞全都去思考，可怎么也想不出来。于是，我卖了一下关子，说“想不想放弃啊？”“好吧，你说答案吧。”家亮代替大家说。看见他们都想不出来，于是我说“你瞧！一个门里面有一个人在挡，不就是?门+人=闪?吗！”等我提问完，又排到晓贤提问了。只见黄晓贤一本正经地说“?四方来合作，贡献大一点?打一字。”我一听，发现这条字谜我在网上看过，不假思索地回答“是个?器?字，对吧！”黄晓贤竖起大拇指，用佩服的语气，说“恭喜你，答对了！”“yea”我的脸上露出了喜悦的笑容……在小组里进行猜字谜游戏后，老师又让我们在班上进行问答。黄紫钰先行举手，进行提问。只见“菜鸟”慢吞吞地站了起来，笑眯眯地说“?点心?是什么字？”“点心”，什么意思，我们都疑惑不解，像一群迷

失方向的小鸟叽叽喳喳地在下面议论着。见此情形，林老师急中生智，在黑板上写了“点心”这两个字，并引导我们思路。这时，俊斌站了起来，说“点的中心是个口字吧！”“菜鸟”对俊斌说“答对了！”接着，奕楷又上前提问“?大于小于等于?是什么字？”这下可难了，同学一连猜了好几个，可都被奕楷一一回绝了。我们没有一个能猜出来，就连老师也不知道答案。于是，奕楷公布答案“是个?互?字。”我心里想“对了，?<、、=?合起来就是一个?互?，我怎么就没想到这个！”紧接着……

“铃玲玲”下课了，我们这节语文课在欢言笑语中度过了。通过这节课，让我体会到了祖国汉字的奇妙之处，我们应当更深入地对它进行了解。

指导老师林少玲

篇九:《一次有趣的游戏作文400字》

一次有趣的游戏今天我们上作文课，兰老师说“我们先来玩个游戏。”只见兰老师把小黑板一翻，小黑板上出现了一个没有嘴巴的人头，同学们都笑了，原来老师是让我们玩贴“嘴巴”的游戏。老师说“游戏规则是一个同学蒙着眼睛，转三圈，在走向黑板，把嘴巴贴上去，看谁贴得最标准。”游戏开始了，同学们争先恐后的想第一个来玩，兰老师选中了何文涛第一来贴“嘴巴”。兰老师用一顶帽子把何文涛的眼睛蒙住了，他转了三圈，来到黑板跟前贴了上去，他贴得很标准。同学们都叫起来，“犯规，犯规。”老师也说不算，轮下一个。这回，老师抽到了徐祥燕，而且把帽子换成了红领巾，然后，让徐祥燕转了三圈，只见徐祥燕慢慢地走到黑板跟前，左摸摸右摸摸，不知往哪贴，同学们都一声不吭地注视着她，终于徐祥燕下了决心，把嘴巴贴上去，顿时，同学们都大笑起来，原来，她把嘴巴贴在脖子上了。这个游戏真有趣，我真希望下次再做这个游戏。

篇十:《一次有趣的“猜成语”游戏作文400字》

一次有趣的“猜成语”游戏南昌市东湖小学三年级（4）班丁雨辰今天，同学们都兴高采烈，因为王老师和我们玩了一次“猜成语“的游戏。整个游戏活动都很有趣，但最有趣的还是刘超荣和另一位

同学表演的“垂头丧气”了，想不想知道它的“庐山真面目”？好，听我给你们细细说来！首先，王老师让一位同学扮演老师。这位“老师”递给递给刘超荣同学一张试卷。刘超荣同学毕恭毕敬地接过试卷，就象对方真是她老师的。她拿过试卷，看了看分数，低下头，伤心地低声说道“又是零分，回家又要被爸爸妈妈骂了。”表演结束了，老师请同学们猜表演的是什么成语。这时，班上一大半同学争先恐后举起手来，老师点了一位同学，那位同学激动地说“垂头丧气？！”“No!”表演者回答道。老师又点我来回答。我心平气和地说“灰心丧气！”表演者这才点了点头。“耶！”我兴奋得大叫一声。怎么样，有趣吧？！