部编版2019-2020学年度上期五年级期末语文素质测试(含答案)

部编版2019-2020学年度上期五年级期末语文素质测试

一、选择题。(14分,每小题2分)

1.下列加点字的注音有误的一项是()

A.镶嵌．(qiàn)眸．子(móu)擅．长(shàn)

B.认罪．(zhuì) 隐瞒．(mán) 枉．法(wǎng)

C.陵．园(líng) 浩瀚．(hàn) 玻璃框．(kuànɡ)

D.誊．写(téng) 嫉．妒(jí) 雏．儿(chú)

2.下列词语书写有误的一项是()

A.召集侵略哀鸿遍野

B.稀罕允诺路不拾遗

C.防已亥内忧外患

D.可耻压抑生灵涂炭

3.下列各句中标点符号使用有误的一项是()

A.我们姐弟几个都很高兴,买种、翻地、播种、浇水,没过几个月,居然收获了。

B.只要一个人拿一根木棒,就可以把“孑口”守住,真是“一夫当关,万夫莫开”。

C.嗒嗒的声音,像轻快的音乐;清波漾漾,人影绰绰,给人画一般的美感。

D.我一直想买一本长篇小说——《青年近卫军》。书价一元多钱。

4.选词填空。

在语文学习中,字要地写,话要地说,课文要地读,练习要地做,习作要认认真真地完成。

A.规规矩矩

B.踏踏实实

C.清清楚楚

D.仔仔细细

5.下列句子中有语病的一项是()

A.经过大家的共同努力,我们完成了制作班级网页的任务。

B.变色龙随着周围环境的变化而不断变色,是出于生存的本能。

C.一个人能否成为真正的读者,关键在于他青少年时期养成良好的读书习惯。

D.为了保护我们的家园,必须禁止任何组织或个人侵占或破坏自然资源。

6.下列文字能组成一副对联的是()

①生意兴隆通四海②山青水绿春常在③人寿年丰福无边④百福年增世业长

A.①④

B.②④

C.②③

D.③④

7.下列句子中运用比喻修辞手法不恰当的一项是()

A.鲜嫩的芦花像一片展开的柔软的丝绒。

B.她的脸黑中泛红,像一朵大红的玫瑰花。

C.同学们的学习劲头像决了堤的洪水,势不可当。

D.一朵朵盛开的花像一片片小小的白帆。

二、按要求写句子。(8分)

1.湖面上溅起了涟漪。(扩句)

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2.解放军叔叔参加抗洪抢险的事迹感人。(改为反问句)

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3.每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。(修改病句)

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4.人们都来这里购物。这家超市的商品货真价实。(用关联词把两句话合成一句话)

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三、积累运用。(12分)

1.把诗的上下句连起来。(4分)

垂纟委饮清露穿尽红丝几万条

家家乞巧望秋月为有源头活水来

问渠那得清如许不拘一格降人材

我劝天公重抖擞流响出疏桐

2.《示儿》一诗的作者是代的,最能表现作者的爱国思想的诗句是:“,。”(3分)

3.在本学期,我看了不少课外书。其中我最喜欢的一本是《》,因为。(3分)

4.学校的花园里有一块牌子上写着“禁止摘花踏草”,请你把牌子上的警示语更换一下,不要改变原意,使表达更亲切、委婉。(2分)

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四、排列句子顺序。(5分)

()小溪的一边是果园。春天,花香弥漫;秋天,果实累累。

()田野的尽头,连绵的山峰犹如大海里起伏的波涛。

()溪水那么清澈,干净。水中的小鱼、小虾无忧无虑地游来游去。

()山腰的公路,像一条银灰色的绸带飘向远方。

()一条小溪从我们的村子中流过。

()小溪的另一边是田野,如今沉甸甸的麦穗,正点着头报告丰收的喜讯。

五、阅读《醒脾开胃冲剂说明书》,完成后面的练习。(5分)

【通用名称】醒脾开胃冲剂

【主要成分】谷芽、香橼、甘草、稻芽、佛手、使君子、荷叶、白芍、冬瓜子(炒)。

【规格】每袋装14g

【剂型】颗粒剂

【是否处方】非处方

【适应症】醒脾调中,升发胃气。用于面黄乏力,食欲低下,腹胀腹痛,食少便多。

【用法用量】开水冲服,成人一次14克,一日2次,儿童及老人遵医嘱。

【注意事项】(1)忌食生冷、油腻、不易消化食物。

(2)不适用于脾胃阴虚,主要表现为口干,舌红少津,大便干。

(3)小儿及年老体弱者,应在医师指导下服用。

(4)糖尿病患者慎用。

(5)药品性状发生改变时禁止服用。

(6)儿童必须在成人监护下使用。

(7)请将此药品放在儿童不能接触的地方。

(8)如正在服用其他药品,使用本品前请咨询医师或药师。

【贮藏】密闭保存。

1.“遵医嘱”的意思是。“食用”和“服用”相同的是,不同的是。(3分)

2.下列各种情况,医生可能建议服用这种药的一项是()(2分)

A.9岁的王智父母不在身边,因为没人照顾感冒了,食欲低下,腹胀腹痛。

B.冰激凌是李江的最爱,他几乎每天吃,最终导致食欲不强,食少便多。

C.赵强参加800米跑,跑了不到400米胃就不舒服了。

D.纪清经常反胃,腹部胀,不想吃东西,面黄肌瘦的。

六、课内阅读我最棒。(12分)

①母亲掏衣兜,掏出一卷揉得皱皱的毛票,用龟裂的手指数着。

②旁边一个女人停止踏缝纫机,向母亲探过身,喊:“大姐,别给!没你这么当妈的!供他们吃,供他们穿,供他们

上学,还供他们看闲书哇!”接着又对我喊:“你看你妈这是在怎么挣钱?你忍心朝你妈要钱买书哇?”

③母亲却已将钱塞在我手里了,大声回答那个女人:“谁叫我们是当妈的呀!我挺高兴他爱看书的!”

④母亲说完,立刻又坐了下去,立刻又弯曲了背,立刻又将头俯在缝纫机板上了,立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态……

⑤那一天我第一次发现,母亲原来是那么瘦小!那一天我第一次觉得自己长大了,应该是一个大人了。

1.写出下列词语的反义词。(3分)

忙碌—()瘦小—()高兴—()

2.读文段中的画线句子,说说从中你体会到了什么。(3分)

______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________

3.根据选文内容填空。(4分)

第①段中,有一个词可以表现出母亲工作的艰辛,这个词是“”;对“我”买书,母亲的态度是,由此可以看出母亲。

4.从这位母亲身上,你想到的诗句是:________________________________________________(2分)

七、课外阅读我能行。(14分)

我的外婆从很远的法国巴黎来看望我和妈妈。外婆给我带来了好多好多的礼物,有小飞机、小火车、小汽车、小电视机、小储蓄箱……我把这些玩具一件件分给院子里的小朋友,大家都很高兴。

几个月很快过去了,外婆要回法国了。院子里的小朋友们偷偷地召开了好几次会议,商量送什么礼物给外婆。后来,大家决定每个人自己去想办法,看谁送的礼物最珍贵。

．(pēn pèn)

外婆感动得流下了眼泪

大家要看我的礼物,我看了看妈妈,妈妈笑着点点头。我从卧室里(捧抱)出了外婆送给我的那个(精致精细)的小储蓄箱,用钥匙打开小锁,掀起盖子,大家都愣住了。外婆起先也是一愣,她看看我,望望妈妈,忽然明白过来了。她激动地一把把我抱得紧紧的,两行泪水扑簌．(shùsù)簌地流了下来。她亲着我的脸说:“谢谢宝贝,你的礼物太珍贵了!”

我的礼物是一小盒泥土,杭州西湖边的泥土……

1.给短文加一个最恰当的题目,写在文前的横线上。(2分)

2.用“\”把括号里不恰当的注音、字、词画掉。(2分)

3.在第三自然段中的处加上合适的标点符号。(4分)

4.读短文,然后填空。(2分)

(1)小朋友们送给外婆的礼物有_________________________________________________。

(2)“我”的礼物是____________________________________________________________。

5.用“”画出描写外婆收到“我”的礼物后的表现的句子。对她这样的反应,你是如何理解的?写出自己的看法。(4分)

______________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________

八、习作。(30分)

人世间最美的是真情。亲情、友情、师生情、同学情……它们都会让我们感到温暖,从而感动着我们。请以“最让我感动的一件事”为题,选择一件你看到、听到或经历过的事情,写出真情实感,400字左右。

5.外婆起先也是一愣……她亲着我的脸说:“谢谢宝贝,你的礼物太珍贵了!”

示例:泥土代表着家乡,能解外婆的思乡之苦。从中能体会到外婆对家乡、对祖国深深的爱。

八、略