悄悄地提醒作文10篇完美版

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《悄悄地提醒作文》

悄悄地提醒作文(一):

悄悄地提醒

一个悄悄地提醒,改变一个社会的命运;一个悄悄地提醒,还能够改变一个国家的命运;同样,失去一份悄悄地提醒,也可酿成大错。

比如,以前,老师给我们讲了一个故事。从前有一个科学家,他很有名,但在计算世界末日的时间中,少加了一个数,人们提醒他,但他认为自我是正确的不听劝告,而造成了很大的损失。人们争先恐后的自杀,街头坏蛋无数,使国家造成了很大的损失。最后他受不了也自杀了。或许人们会说:谁不会有失误呢?但是有点大而已。是呀,谁都会有失误,但失误不是最重要的,最重要的是学会采用别人的提醒,人们给了他提醒,但他独来独往,不听劝告,造成了国家及人民的损失。虽然这只是一个人们想象的虚假故事,但是我们不应明白它的含义的重要性吗?它告诉我们,也许一个提醒是微不足道,但也许很重要。

小时候,我打算和同学去钓鱼。妈妈提醒我:很危险,不要去。此刻大了,看电视上,多少孩子上河边玩或到河湖里游泳而不留意掉到湖里。父母的提醒是好的,是对你有益的。

老师提醒我,学习不能有半点马虎,不能学几天玩几天,更不能一天打渔,三天晒网。但是我没听进去,导致我的学习一上一下,极不稳定。

爸爸妈妈提醒我,做事不要烦躁,我听进去了,于是友谊来到了身边。

树叶告诉花儿,不要张扬,于是蜜蜂来到了她的身边。

花儿告诉蜜蜂,不要炫耀,于是蜜蜂成为人们口中说的辛勤劳动者。

蜜蜂告诉蚂蚁,不要贪图眼前的利益,蚂蚁不听。最终,蚂蚁没得到任何赞扬。却因为利益搞得分家,最后无依无靠。仰望星空,他们叹息,为什么不听取他们的提醒。但是,已无法回到从前。

一个小小的提醒,可能微不足道,但结果也可能让你获得成功。所以不要以为别人的提醒无用,世间的万物都是有用的。所以,请珍惜别人的提醒。

悄悄地提醒作文(二):

悄悄地提醒

音乐是比一切道理,一切哲理更高的启示。――题记

音乐无时无刻都围绕在你的身边,无时无刻都在提醒着你。

刚上初中时,无比傲气的我总是认为自我比谁都强,但第一次半期考试我就失败了年纪304名。我似乎在那一瞬间被击垮了,我无法相信自我的眼睛。放学了,我一个人静静地走着,心中无比的失落。但在耳畔隐隐约约响起了音乐:面朝阳光,大步向前,必须会更好,灰灰的云灰灰的天,等会儿就散了。这句歌词如一股暖流滋润了我有些冰冷的心,虽然人生的阳光暂时被乌云挡住了,但只要肯努力,继续走下去,那就必须会成功。尽管我不明白这首歌的名字,也不明白是谁演唱的,但那句歌词提醒了我,让我继续向前。

人的歌声总是那么美妙,但大自然的歌声也毫不逊色。春天,静悄悄的,只有种子发芽,破土而出,只有嫩芽从枯枝中钻出的声音;夏天,知了在天空中演唱着,而到了晚上则是蛐蛐的独奏;秋天,除了风与落叶的演奏外别无其他;冬天,雪花在空中飞舞,轻轻地哼着小曲。这便是大自然的音乐,当你听完这一遍音乐的时候,时间便又过去了一年,我们一遍又一遍的听着,而大自然也不厌其烦地演唱,但在一遍遍的音乐中,大自然无时无刻都在提醒我们珍惜时间,时间就在我们身边划过。这种时间的流逝是静悄悄的,而大自然的提醒也是静悄悄的。

音乐,总是在我们身边,悄悄地提醒我。

听,音乐又奏响了。

悄悄地提醒作文(三):

悄悄地提醒,可能是用语言,可能是用眼神,可能是用行动,也可能是一件几年前发生的小事,到此刻我还记忆犹新。

暑假的某一天,小梁同学约我去看电影,因为他住的小区与我住的小区就隔条马路,我们便结伴一齐去。这是我第一次自我和同学去看电影,爸爸要求我时常给他汇报到哪儿了,好烦啊!

喂,坐上车了,拜拜!我们最后等来了这路车,那还剩两个座位小梁指道。刚上了车便有位子,这就让我觉得这天十分顺利,毕竟一个良好的开端是成功的一半。

车窗外阳光明媚,这使我的好情绪更锦上添花。我的目光从车窗转移到车内,突然发现原本还算空旷的车厢不知何时人多了起来,我们身旁站着好几个老人。我突然感觉不好意思,只听有人说,给老人让座这是基本礼仪,人家在那站着,而你却在看风景!我环顾了四周,刚刚没有人说话阿,原先是良心在悄悄提醒我。我连忙拍拍小梁的肩头,用眼神示意他旁边有老人。这用眼神提醒做了四、五年的朋友怎会看不懂?我们俩同时站了起来,从人群中挤过站在车门口,

还得站几站,我望了下那两个位子,已经坐上了两个头发黑白相间的,但还有好几个黑白相间的没位子啊。这时几个大学生模样的青年站了起来,也向下车

门这儿过来。一、二、三、四,此刻座位够了。我长长地呼出一口气,我的话让小梁感到莫名其妙。我心中兴奋不已,最后有机会帮忙人家了。以前乘车是都是与父母在一齐,我被划分为小孩,都是别人给我让座,这使我很不甘心,我已经长大了!

到站了,下车了,拜拜!我发现那几个青年也下车了,心想他们就应也是去看电影的吧。当我们目光交汇时,他们给了我一个微笑,我也回以微笑,原先刚才我们的行动悄悄地提醒了他们。我感到阳光照在身上,好温暖

蓝天在悄悄地提醒风儿有必要时吹来些乌云为大地降降温,圆月在悄悄地提醒我们不要忘了家人,悄悄地提醒带来了温暖和快乐,悄悄地提醒,真好!

悄悄地提醒作文(四):

悄悄地提醒

罗已经闷头悲哀好久,但是此刻是上课,数学课,她本来就不好,这让我也跟着着急,我想要好好听课,可又不能不管她,我急啊!哎,不如递张小纸条,期望能够让她定一下心神,趁老师在讲昨日的习题――我已经会了。写什么好呢,过去的都+ed了,不如忘了,记忆力不好也是一件好事。然后我就透过媒介传过去。罗一脸茫然的望着纸条,又望向媒介,看完后,又望向我,我指了指黑板,又做了个ing的书写,最后表示加油,便不再管。我想,她不期望有人关注她收拾情绪和脸吧。

下课。

这帮子男生折腾个什么劲,我要去修理他们,当我怒火要实体化了,后面的轻轻捅了我一下,我疑惑地回头看去,她的眼神向门口飘,我眺望了一下,哦,是老师要来了。差点破坏了我乖孩子的好形象,道义上说要提醒那帮男生,但是发现了,不用我也会被修理,想到这,我大声咳嗽几下,又翻出日志掏出了笔,见状,男生便散开了,在老师来到之前,已经一片祥和宁静。还好,还好,不然印象分又少了,我向后面投去了一眼感激,我看见她眼睛一眨,我明白她已经了解我的意思,继续奋斗在题海之中吧!

放学。

要放学了,放学了,我要回家吃饭,老师最之后了,能够放学了,老师环顾了一周,放学了,但是别忘了善后收尾工作。我环顾四周,原先老师是在提醒要打扫卫生,这周不是我,能够回去了。

提醒是务必的,悄悄的提醒,给人一点空间,给人一点尊严,给人一点职责。

悄悄地让我们提醒你。

悄悄地提醒作文(五):

人的一生中,会有许多悄悄的提醒:有父母对自我悄悄的提醒,有老师对自我悄悄的提醒,有朋友对自我悄悄的提醒。但是,

令我最难忘记的,还是表哥对我那悄悄的提醒。

那天,作业繁多,我与表哥在一齐写作业。忽然,同学打来电话告诉我某节目的重播开始了,我的心里着急了起来:哎呀

,这不是我最喜欢看的电视吗?怎样能耽误了呢?可我又不明白怎样办,我的作业还没写完呢!唉,不管了,看电视要紧,还

是先去看电视吧!于是,我用最快的速度收拾起作业,准备往外冲。唉?你这是要干什么去?只见表哥一脸的疑惑。我

想去看电视。我对他说道。不行啊,我看你这天的作业也不少,你不能放一放吗?他一脸的担忧。不行!电视

已经开了,我有些不耐烦了。唉,那你去看吧!他摇了摇头,继续写了起作业。

听着主持人的最后一句话讲完后,节目也结束了,我笑得前俯后仰,一边回想剧情,一边回了卧室。但卧室的情景使我震

惊了起来:表哥写完他自我的作业后,竟然把我的作业题也做了遍。而我呢,却在外面看电视!我看了看时间,估计这天作业

又要写得很晚了。

表哥用他的行动悄悄地提醒我,如果我放下看电视,认真写作业的话,这点时间完全能够把作业写完。我为自我感到羞愧

,同时也理解了表哥的提醒,决定以后写作业时再也不被电视节目干扰。

生活中各种悄悄的提醒大多数都是对我们有帮忙的,我们也要认真对待这些悄悄的提醒。不仅仅要理解、发现他们,并且要

传递给他人。

你悄悄地提醒我,我悄悄地提醒你。让我们真正和谐地奔向完美的明天!

悄悄地提醒作文(六):

悄悄地提醒

面前,是滚滚的黑烟,呛得我直咳嗽。呵,这又是一辆黑烟囱。

就是这些黑烟车,从开始投入使用,到报废,会产生多少有害、有毒的东西啊!空气受到了严重的污染。

由此,让我想起了两年前的往事

我和妈妈到老家去拜访身体不太好的外公外婆,但是走在乡间的小路上,我没有看见一棵树,一片农田,令我不寒而栗。

在乡村农田上,本该是一片绿色,然而此刻一片荒芜。这是为什么?这不是那里的土壤不好,而是人类在乱砍乱伐。一棵棵树木倒下,取而代之的是一幢幢高楼大厦。然而这要多大的代价啊!我看着沙漠一样的土地,令我想起了原本在这片净土中,自由自在玩耍的小动物,自由飞翔的小鸟,此刻却化为泡影。因为人类破坏了生态平衡,它们失去了赖以生存的家园。

此刻,人们对于环境的保护虽然有了一点认识,也有许多的人在努力保护大自然,但是这只是杯水车薪。一辆辆冒着黑烟的车,一棵棵轰然倒地的树,就能够把人们的劳动毁于一旦。

首都北京,是大自然首先开始悄悄提醒的地方。漫天飞舞的沙尘暴。上海,空气中弥漫着一股刺鼻的气味――大自然最后提醒人们要收敛了。不能够漫无目的的破坏,要开始保护大自然了!

时间飞快,此刻已经是2011年了。在我居住的小区中,由于污染的并不严重,走在小区的道路上,四周都有绿树陪伴;在家里,小鸟有时候落在窗口,高兴的歌唱,为有提醒了新家而歌唱。

我笑了,看着绿树成荫的小区,我舒心的笑了,阳光洒在树上,泛出金色的余晖,是那么的美。

悄悄地提醒作文(七):

多谢你的悄悄地提醒

刚开学两个星期,我们班就将开一次数学公开课。那天的公开课至今让我难以忘怀。

公开课是在早上第二节课,在第一节下课铃声响后,数学老师就叫同学去搬了很多个凳子放在教室后面。第二节上课前,听课的老师陆陆续续的进了教室,听说这些都是别的学校的老师,所以期望我们上课的表现能够做到最好。

等到后面的座位全坐满了老是,上课铃声响了起来。刚开始上课,我就十分紧张,虽然表面上看起来一本正经的听着老师上课,但心却一向想着等会老师千万不要叫我回答问题。就这样忧心忡忡地过了半个小时,突然老师点我名字叫我回答问题,并且是一道我答不出来的。老师叫我回答的是一道证两条线段的位置关系的题目。我一听开始冒冷汗,满慢慢地站起来。正当我还愣愣地站着半天没说话的时候,旁边的同学悄悄地提醒我就应用等腰三角形的三线和一来证明两条线段的垂直关系。我看了一遍题目后,还是有些不解要怎样样去证。同学见我还没有回答老师的问题,又悄悄的提醒,先要证明这个三角形是等腰三角形,然后根据题目明白有一条是角平分线,这样就能够证明了。我根据同学的提醒整理了一遍,开始回答老师的问题。虽然答案还不够完整,但是我还是答出来了。几分钟后最后下课了。

下课后,我还在为刚才的事感到直冒冷汗,要不是那个同学我肯定会很难堪,我又向那个同学说了多谢。同学说这是只是小事,同学间相互帮忙是很正常的不用那么客气,也叫我别再为刚才的事而感到尴尬。

那次的悄悄提醒让我此刻都很感激,要是没有同学的提醒,我想我必须会因为那天而感到十分的尴尬,为此真的很多谢他。

悄悄地提醒作文(八):

悄悄地提醒

悄悄地提醒能挽回一个正要犯错的人;悄悄地提醒能帮忙将要成功的人一臂之力;悄悄地提醒能为一个迷失方向的人找回自我。

随着年级不断地升高,我们的压力也越来越大。作业越来越多,休息的时间则越来越少,常常能够看到有些同学双眼眯着,头一低一抬,看上去就像钓鱼一样。

下午的第一节课,是我最打不起精神的时候。加之天气有越来越热,我常常充满倦意。课上了不到一半,我的头便低了下来。眼睛有点睁不开了,头渐渐的越来越低,最后靠到了课桌上

这时,老师用手指的关节在黑板上敲了两下说:同学们注意了!下方的部分是重点!老师的悄悄提醒让我立刻打起精神,开始认真听讲。

然而没过多久,我还是没能坚持住,上下眼皮靠得越来越近,最后低头睡了过去。刚睡下没多久,感觉有人拿笔戳了我几下。醒来后发现,原先是我的同桌,他用笔指了黑板,对我使了个眼色,我立刻明白又有重要的资料了

同学的悄悄提醒,唤醒了沉睡的我,给我带给了知识的信息

不知有多少节课,多少次考试,这些悄悄地提醒,一次又一次让我打起精神

努力学习,在我走向成功的道路上,它们就好像是一盏明灯,让我在黑夜中不会迷失方向。

老师悄悄地提醒拉回了将要犯错的我;同学悄悄地提醒唤醒了沉睡的我;父亲悄悄地提醒鼓励了失败的我。让我们互相多一些悄悄地提醒,一齐迈向成功的彼岸!

所以,让我们悄悄地提醒正要犯错的人吧!

悄悄地提醒作文(九):

多谢你的悄悄地提醒

刚开学两个星期,我们班就将开一次数学公开课。那天的公开课至今让我难以忘怀。

公开课是在早上第二节课,在第一节下课铃声响后,数学老师就叫同学去搬了很多个凳子放在教室后面。第二节上课前,听课的老师陆陆续续的进了教室,听说这些都是别的学校的老师,所以期望我们上课的表现能够做到最好。

等到后面的座位全坐满了老是,上课铃声响了起来。刚开始上课,我就十分紧张,虽然表面上看起来一本正经的听着老师上课,但心却一向想着等会老师千万不要叫我回答问题。就这样忧心忡忡地过了半个小时,突然老师点我名字叫我回答问题,并且是一道我答不出来的。老师叫我回答的是一道证两条线段的位置关系的题目。我一听开始冒冷汗,满慢慢地站起来。正当我还愣愣地站着半天没说话的时候,旁边的同学悄悄地提醒我就应用等腰三角形的三线和一来证明两条线段的垂直关系。我看了一遍题目后,还是有些不解要怎样样去证。同学见我还没有回答老师的问题,又悄悄的提醒,先要证明这个三角形是等腰三角形,然后根据题目明白有一条是角平分线,这样就能够证明了。我根据同学的提醒整理了一遍,开始回答老师的问题。虽然答案还不够完整,但是我还是答出来了。几分钟后最后下课了。

下课后,我还在为刚才的事感到直冒冷汗,要不是那个同学我肯定会很难堪,我又向那个同学说了多谢。同学说这是只是小事,同学间相互帮忙是很正常的不用那么客气,也叫我别再为刚才的事而感到尴尬。

那次的悄悄提醒让我此刻都很感激,要是没有同学的提醒,我想我必须会因为那天而感到十分的尴尬,为此真的很多谢他。

悄悄地提醒作文(十):

悄悄地提醒

喧嚣与繁杂,成了这时代的通病;炒作与呵斥,演绎了诸多的新闻;悄悄地

提醒,来得实在正是时候;心灵鸡汤,抚慰了一颗躁动的心灵。

你悄悄地提醒我,我悄悄地提醒你。让我们真正和谐地奔向完美的明天!

你的真诚,是那么地感人;你的善意,是那么地清纯;你的美德,是那么地高尚;你的一个悄悄地提醒,是那么神奇、那么地能够扭转乾坤。

不需要三令五声,不需要大张旗鼓,不需要声嘶力竭,不需要文山会海,也不需要十二道金牌,更不需要强力推进只需要你一个悄悄地提醒,就足够改变我的命运。

在我迷茫的时候,你一个眼神,充满了鼓励;在我失意的时候,你一个开心的笑容,传递了信心;在我失败的时候,你一条信息,燃起了我的激情悄悄地提醒,胜过那雷霆万钧。

小时候,我顽皮地下河洗澡,是妈妈大声地喊我回家,并给了我一次悄悄地提醒――不要做水鬼的孩子!在我的心里烙下了深深的印痕。

小学的时候,下大雨,我的油纸伞使劲地转来转去,看那水珠成圆圈状飞洒,忽然一阵大风起兮伞飞扬,戳破了同伴的油纸伞,我吓得不明白怎样办才好。是父亲悄悄地提醒――快去,与那同学换把伞。在我的心理播下了善良的种子。

当年中考前夕的时候,一次体育课,我不留意把脚踝骨扭了,老师把我背到医院,同学们也纷纷看望我,应对紧张的复习,我急得不知如是好。是班主任悄悄地提醒我――相信自我,我能行!在我的心田上绽放了一朵盛开的莲花。

工作以来,应对那些不太听话的孩子们,总期望他们端正态度,明确目标,改善方法,千方百计地提高成绩,养成问了礼貌的习惯和优良的情操。有时候就悄悄地提醒――在危险的边缘,不要滑得太远。也让许多的孩子们铭记在心。

贪污****,是缺乏有人悄悄地提醒――党纪国法之外的一个悄悄地提醒;失去理智,是缺乏有人悄悄地提醒――冲动就要受到惩罚的悄悄地提醒;心生邪念,是缺乏有人悄悄地提醒――忠言逆耳利于行的悄悄地提醒。

忠诚于事业,忠实于家庭,忠贞于感情,忠爱于大自然,钟情于人生――让我们互相多一点悄悄地提醒!

中考满分作文及点评

深处 宁波一考生 时间分割成碎片,光亮在碎片的深处游走。我的发丝从水的深处散开来,一如水草。模糊间睁开眼,看着偌大的世界。 “夕阳无限好,只是近黄昏。”这个年纪的我们,总爱从心的深处浮起古人留下的伤春悲秋的小感伤。于是学着向西抬头四十五度,去观望成悲伤。 日已没入深处,可是光芒仍旧投射到我们所在的地球一侧。云飘得有些低,光芒徘徊在它们的上方,便像淡红色纱布上绣上排列整齐的块状墨云。另有一月拉成满弓逐渐亮出金色的纹理。只是不知将士魂归何处。 “只是不知将士云归何处啊!”平白的,我倒真生出了几分悲怆,遥望满天云彩,像是对古战场的凭吊。月弓的光芒随着时间推移盛了许多,与这渐暗的天空与边界处红霞之光相融,更添了几抹幽深与神秘。云块飘得缓慢,偶送来少许月的脸,在地上投下淡淡的影子。 北齐兰陵王高长恭每与人战必戴一黄金鬼面遮住俊美如天神的容颜,驾马驰骋于疆场,血染白色大地,堙于深处的狰狞形象威震四方。白雪茫茫中,他的黄金假面是否如这月一般闪着让人恍惚的光芒,想必是更添了数分血腥的深邃。如罗刹一般,驱退来敌。便是将士于沙场,骁勇善战,威震四方。保家卫国,也为了留名青史,实现自己的抱负。为此不惜一切。 我确实是小家子气的。纵然羡其豪气,纵然震撼于他的鼓曲,心潮激荡间,不过仍是守着我的小房间,因其悲惨结局而沉默不语。君臣之间,兄弟之间,各种人际关系与政治上的手段,只让我心寒,远胜于无谓的感伤。 但生死于他们究竟算什么?杀人与被杀,乱世之中的争权夺势,成王与败寇,以天下作为筹码,以天下人的性命作为棋子,倒真是大手笔。大概如此才能真正成王成将成士。只是死时,内心深处可有不甘? 我只是个历史的旁观者。兰陵王也不过是华夏数千年之间的一瞬,如苍穹深处的月,我再看时,它便已沉往更深处,不再露面。明日,又是另一种景观。 唯有窗前的水杉在风中摇着细碎的叶子,陪我缅怀历史深处早已消逝的瞬息之美。

二年级语文下册作文看图写话《春天里的发现》教学设计

教学目标: 1、掌握看图写话的观察顺序和方法。 2、培养学生的观察能力、想象能力、表达能力和写作能力。 3、培养学生对写话的兴趣。 教学重难点: 1、学会细心观察并乐于发挥想象。 2、培养学生的口语交际能力和书面表达能力。 过程与方法: 1、创设情境,让学生更好地感受春天、交流春天里的发现。 2、指导看图,让学生学会按一定的顺序观察画面。 3、合作练说,让学生合作练说在图上看到的内容。 4、范文引路,掌握看图写话的方法。 5、写作训练,让学生选择一幅图练习看图写话。 情感态度与价值观: 通过“看:有顺序地看;想:有根据地想;说:有条理地说;写:有主次地写”等四个方面培养学生的观察能力,想象能力,表达能力和写作能力。 教学手段:多媒体课件,实物投影。 教学方法: 情境法、范例法、归纳法。 教学过程: 一、课前激趣: 《播放春天在哪里》 【教学理念】注重激发学习兴趣,努力提高学生的学习兴趣。

二、激趣导入 刚才的那首歌唱的是春天,第一单元我们也学了很多写春天的课文。老师要大家到大自然里去发现春天,我也去了,你们看,这些都是我去过的地方。 (出示多张春景图)激情朗诵:春天来了,桃花笑红了脸,小草探出了小脑袋,布谷鸟欢乐地歌唱,小溪丁丁冬冬地流淌。多美好的春光啊! 【教学理念】注重激发学习兴趣,努力开掘课程资源,力求让学生从课一开始对整节课更感兴趣,提高学习的欲望。 三、分享春天里的发现 1、出示柳条。 2、学生拿出自己制作的春天里的发现剪纸,畅谈春天里的发现。 3、把自己制作的春天里的发现剪纸,贴到黑板上。 (板书课题:春天里的发现) 【教学理念】注重激发学习兴趣,努力开掘课程资源,并且倡导工具性和人文性的统一,在突出实践性的基础上力争实现规范化的口语交际。 四、指导看图 1、欣赏春景图。(出示图片) 2、老师给大家提出看图要求——认真看图 (板书:认真看图) 3、学生看图,看看自己在这幅图中都有些什么春天里的发现。 4、指导学生按顺序观察画面。 (板书:景——人远——近……) 5、引导学生看图时可发挥想象。 (板书:发挥想象听、说、闻……) 6、四人小组合作练说:把你的发现和同学们的发现连起来说一说。说的时

初中生优秀作文评语大全

初中生优秀作文评语大全 导读:本文是关于初中生优秀作文评语大全,希望能帮助到您! 1、文章杂而不乱,能做到详略得当,重点突出。 2、文章对……的气氛渲染充分而恰到好处,对文章重点…作了细腻而传神的刻画。 3、…切合实际,蕴含着朴素而深刻的哲理,读来令人精神振奋,情绪激昂。 4、这篇文章充满了激情,从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰,语句流畅。 5、事例叙述生动、具体、趣味性强,且与前面的比喻…一脉相承。最后,作者用寥寥数语,表现出了自已对…的情感,令人感动。 6、文章前后连贯,形成完整的形象。 7、文章语言清新活泼,描写能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一读。 8、内容生动丰富,语言新颖清爽,结构独特合理。 9、文章有详有略,言之有序,内容生动具体,不失为一篇佳作。 10、特写镜头别开生面,情趣盎然。全文充满童心童趣,读来倍感亲切。 11、文章能过清新有趣的语言,描写了…的事。字里行间,充满童年真童趣,欢声笑语不绝于耳,不失为一篇佳作。 12、详略得当,虚实相生,是的两大特色,……内容更丰富、更生动。 13、全文清新秀逸,亲切委婉,朴素而不落俗淘,值得借见。 14、全文语言生动准确,情节精彩曲折,仿佛将读者带进了开心乐园,令

人眉开眼笑。 15、全文通俗易懂,趣味性强。 16、全文眉目清晰,生动紧凑,趣味性强。 17、注意 观察具体事物,并展开合适的想象,这是的成功之处。 18、文章融情于景,边绘景边抒情,善于运用打比方的手法,使文章生动具体 19、文章内容新颖,结构合理,流畅连贯,自然通达。 20、取材真实生活,选材恰当,很有新意,段落分明,过渡自然,情趣盎然,可读性强。 21、全文语言流畅,行文舒展自如,自然洒脱,称得上是一篇较成功的之作。 22、语言虽然并不华丽,但却极为准确生动,情感丰富而真实,读来津津有味。 23、文章的结构简洁合理,作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力,掷地有声,读来令人热血沸腾,心潮澎湃。 24、这篇作文取材新颖,构思奇妙,语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。 25、文章按事情发展的顺序,记叙了…的事,语言比较流畅,层次较清楚,自始自终显得其乐融融。 26、全文节奏明快,语言清新,始终洋溢着诙谐与风趣,读来其乐无穷。 27、全文叙事集中,不枝不蔓,语言朴实流畅,感情真挚感人。 28、通篇文章语调轻松幽默,显得妙趣横生,读来令人爱不释手。 29、作者构思巧,善于选点展开,行文跌宕起伏,耐人寻味。

关于悄悄地提醒初中作文共三篇

关于悄悄地提醒初中作文 篇一 时间悄悄的提醒着我:我已经告别了些什么。 离开,总是悄无声息。一个人杳无音信了,那段关于他的回忆迟早淡漠。听说,若将忘记一个人,他就会出现在你的梦境中。我无奈地笑:岂不是又把他记起?的确,回忆曾在梦醒之后翻涌。像海面的点点繁星,白天你见不到,于夜晚,汹涌的浪裹挟着冰冷海风,让人眼眶咸湿。蓦然回首,无奈感慨:在变的是你我,不变的是时光,真的回不去了,那么毫无余地的。 还记得深爱的那个班级。在阳光的庇护下,在风中微笑的五年里,21个人共处的家。从毕业的那天至去年夏季,我始终认为,不必怀念。因为我们尚在,还能创造别样的感动。之后我还会说:“其余的20人,你们是我最炙手可热的夏天,思念不是温度,但我的夏确实融化了。”而今,我期待仍有人能与我产生共鸣。近日有和一个小学同学联系过,当我兴趣盎然地提起其他伙伴时,她只是出于礼貌而避免尴尬地笑了。于是只剩沉默。对她而言,这就好比与一些曾经逗留在自己世界里的人偶遇,只能寒暄道:好久不见。这就是物是人非吧。这纯真的美好,我挽留不住。 还记得春天里的那株薰衣草。她看窗外昼夜更替,我看她渐尽花期。还是留着她,摆在窗台。我告诉她还有来年,现在只是好眠的时间到了。她也就安然入睡了。而我甚至在夜里,都给她浇水。她终究枯萎。这短暂的生命,我挽留不住。

回忆夸饰着伤感,逝水比喻时光荏苒。是我在跑,还是时间在逃。彼此背道而驰。 时间悄悄的提醒着我:我正在告别些什么。 篇二 “你不是不懂,更不是不会,而是你没有认认真真地去做。”当我与到困难的时候,它总是悄悄地提醒我,让我从满自信和昂扬的斗志。它总是在我的脑海中轻轻地浮起,像是潺潺的流水声一样,更像是水抚摸着我的肌肤。 走进教室,翻开练习卷,笔尖刷刷,在纸面上停留,脑海中不停地显示着数字,他没有感觉,这是智慧的精灵,当一道道难关被攻克时,心中总是会有一丝丝成就感,而这就是你的理由,它悄悄地提醒着你:只有一丝丝成就的积累才是成功的前提。最后一道,总是最难的,它像是冲向成功的最后一道关卡,那个最坚硬的堡垒。 冥思苦想,只有一点点思绪,却又不知放在何处,便有了巨大的挫败感。我想问一下身后的同学,就遇到了老师的目光:“你是不是不会,你只要认真的领悟就行了。”老师的目光告诉了我这一道理,便转回来认真的解题。但这是,老师的脸凑了过来,悄悄地提醒我:“这里的任何一道题都是有灵魂的他总是希望找到自己的平衡点,支撑起自己,让自己的点与点融合、相连,勾画并描绘出自己的绚丽和精彩。而这时点与点的巧妙结合的结果,才是任何一道题目的精华所在。”我只是点了点头,便进入了这道题目的世界里去了,当我感到困惑时,

初中作文评语集锦

初中作文评语集锦 初中作文评语集锦 1记述类 词雅文练,写景生动。布局新颖,用词简达。娓娓细说,清婉可喜。写景状物,入木三分。层次井然,结构严谨行文洒脱,趣味隽永。淡远情逸,隽永含蓄。平铺直叙,亦有情韵。简洁流畅,意义深长。言近旨远,不同凡味明察秋毫,描述生动。内容曲折,耐人寻味。逸趣横生,读来可喜。叙述紧凑,扣人心弦。婉转流利,真实不虚内容充实,文字流利。优游从容,描写细腻。据实叙述,畅所欲言。辞意从容,雅见情韵。叙事抒情,均颇贴切文笔清丽,写景生动。布局顺当,描写逼真。语多赘馀,文欠生动。内容贫乏,错字太多。收结过早,意未尽宜文笔雄健,不落俗套。文情并茂,感人肺腑。叙述详尽,条理井然。遣词造句,行云流水。刻划入微,栩栩如生取材不凡,运笔如飞。词义从容,雅见情韵。清新流畅,自然有致。取材丰富,文字生动。颇富幽默,笔调轻松自然顺畅,有条不紊。 2抒情类 炫丽清新,颇有韵味。流利贴切,描写佳妙。叙事抒情,均颇贴切。淋漓尽致,颇切题意。结构完整,清新隽永笔灵心慧,极富诗意。奋慨之情,流於翰墨。文约意广,境界清真。措辞婉约,面面俱到。尽情发抒,言词无碍明畅开朗,气势壮丽。轻松有趣,颇具题意。辞藻瑰丽,清娩可喜。文笔练达,意亦周到。抒情恳切,一气呵成用词切当,意境不俗。情感丰富,事件趣卓。真情流露,感人肺腑。文畅情达,雄深雅见。词句生硬,文意不明拖泥带水,语不明析。文句生涩,未能达意。草率成偏,殊少意义。快乐之状,耀然纸上。选词失当,譬喻不切认识错误,不切题意。文辞生硬,未能达意。含意空虚,句亦欠顺。 3论说类 用词妥切,议论精当。激昂大方,扣人心弦。见解脱俗,理顺意明。细心求证,丝毫不苟。笔力劲健,见解不凡措辞得体,立论公正。繁简适当,层次分明。句句有力,字字精辟。入情入里,甚见精纯。笔致轻松,理畅辞达豪放雄奇,不落俗套。面面俱到,论断正确。诠释明确,措辞顺当。说理调畅,议论允当。文气充沛,段落分明思想敏捷,眼光远大。脉络分明,有条不紊。徒多费词,毫无精义。文从字顺,言简意赅。内容杂乱,词句欠通文句生涩,意不明畅。析论不明,语多欠详。结构松散,文句欠佳。语多重复,文欠调畅。选词失当,意不明朗用词欠妥,语气不贯。析论不明,语多欠详。识见不高,文句生涩. 作文评语大全 文章虽短但叙述生动.描写细腻生活气息浓厚遣词造句准确传神. 文章最后揭示中心之句实属点晴之笔概括之语短促而有力. 通过仔细观察采用了合适的语言把…绘声绘色地描述了出来文章虽短但不显单调语言通俗但不失风趣.

悄悄地提醒你作文

悄悄地提醒你作文 悄悄地提醒你作文一:悄悄地提醒你 在不经意间,时间,总会悄悄地提醒着你。——题记 “滴答,滴答……”书桌上的闹钟不停地响着。而我,呆呆地坐在书桌前,紧紧地盯着那闹钟上的指针:一秒,两秒……似乎在提醒着我。“是什么呢?”我问自己。 又回想起我的小学同学,回想起我们在一起的时光。我翻出毕业时我们的光盘,看着我们从相遇,到相知;从叫不上对方名字的小孩子,到互相都无话不谈的铁哥们,不得不怀念小时候那些快乐的时光。 看着我们当初天真幼稚的念头,我笑了笑,那时的我们是那么天真。我们曾约定要考入同一所中学,可现在却不得不各奔前程;我们还发誓要每周都聚一聚,现在算来,大概有半年不见了吧。 我的心中像是打翻了五味瓶,说不出是什么味道。如果可以,我希望再回到那一天,那个我们第一次见面时的一天,那该是多么美好啊!

虽然我们有时互相争吵,打闹,但是没有改变的,也无法改变的,是我们之间深厚的友情啊! 三年以后,当我上高中的时候,是否会想起我现在的初中同学呢?我想,是的。那么,与其三年之后,我看着那不知看了多少次的光盘,感叹初中三年的光陰似箭,不如从这时起,珍惜初中生活的每一天,每一分,每一秒,不再让初中生活的美好只留在回忆中。 我恍然大悟,这就是时间提醒给我的吧! 时间是那么奇妙:当你在意时,它们就会装出一副老老实实按秒跳动的样子,但一移神,就会是数年时光风驰电掣。 悄悄地提醒你作文二:悄悄地提醒你 音乐是比一切道理,一切哲理更高的启示。 ——题记 音乐无时无刻都围绕在你的身边,无时无刻都在提醒着你。 刚上初中时,无比傲气的我总是认为自己比谁都强,但第一次半期考

中考优秀作文范文:悄悄的提醒

中考优秀作文范文:悄悄的提醒 悄悄的提醒让我悄悄地告诉你,在那最美的时刻,带去他悄悄地提醒。——题记 请你蹲下身来,静静地寻觅。蹲下身来,钻在迎春花丛中,细细寻觅。看那朵朵稚嫩的花苞缓缓张开,看那沾有晶莹露珠的花瓣,看那枝干的苍劲。呵,那翠绿的枝干缓缓地垂下,显得婀娜而轻盈。有朵朵的花儿缀在其上,如硕果、如繁星。静静地寻觅那花苞开放的声音,那一声声轻轻地“噗噗”,他们在悄悄地提醒你:春天已经来到了。请你穿过大杨树的丛林,静静地聆听。棵棵排列方阵矗立在道路两旁,如此静谧。那笔直的身板显得如此高的魁梧。那杨树叶儿也已经丰盈了,每每微风拂过,那成千上万的手掌都在“哗啦啦”地响,那声音很清脆,走在其中,细细品味,有种身临其境的美感。那片片颤抖的叶儿在悄悄地提醒你:夏天,已经来到了。 请你路过那枫树的身旁,静静地守望。此时,静静地看着那片片火红火红的枫叶从树尖滑落。看着那叶儿轻轻地打着旋儿,缓缓飘落,柔柔的,美美的。闭上眼睛,嘴角边挂有一丝微笑。每当你踩过那落了一地的枫叶上,发出了淡淡的“沙沙”声。请细细地守望,它们在悄悄的提醒你:秋天,已经到来了。 请你踏过那片洁白的雪地,静静地感受。请你轻盈盈地踩过那片皑皑的雪地,在那片雪地中央留下一串串娇柔的小脚印儿。站在那漫天飞舞的雪地里去体会那“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”的风韵。当你静静地走过,感受那细微的“咯咯”声。他们在悄悄地提醒你:冬天已经来到了。请你停住脚步,深深体会这一年的守恒。风儿吹过杨柳的面颊,带去他悄悄地提醒;候鸟归去,带去他悄悄的提醒;星子划过那深邃的夜空,带去他悄悄地提醒。在这最美的时刻,请你细细的回味,回味这独特的回忆。 让我悄悄地提醒你:带去他最诚挚的问候,珍重。 延伸阅读:其他优秀作文两篇 中考优秀作文范文:享受阳光 太阳是大地之母,大地是万物之母,太阳给予大地阳光,大地给予万物生命。感受阳光就是感受生命,是感受幸福的滋味。 冬日里人们都喜欢搬一把椅子到阳台上坐下,面向太阳闭目养神,享受着阳光沐浴,全身充光满了温暖、幸福的感觉。 夏天到来,烈日炎炎。再也没有人到阳台享受阳光了,都坐在空调间里,就是偶尔出门,也要图上厚厚的防晒霜,举起遮阳伞。能因为害怕被阳光晒黑而不去感受它吗?

中考优秀作文范文及点评:答卷

中考优秀作文范文及点评:答卷 导读:本文中考优秀作文范文及点评:答卷,仅供参考,如果觉得很不错,欢迎点评和分享。 中考优秀作文点评:答卷 人世间,人间事,事事不一。当清晨的阳光慷慨地洒向大地,万物笑了,我站在这唐宋的华章之上,穿过历史的变迁,阅读着古人提交的一份份答卷…… “忍把浮名,换了浅斟低唱”,可宋仁宗大笔一挥,“何要浮名?且填词去!”从此,你怀揣着一颗破碎的心,在人生的路上辗转颠簸,四处飘荡。你时而纵情于繁华闹市,时而滞留于古道荒原,时而混迹于风尘女子之中,同下层市民亲密接触……“凡有井水饮处,皆能歌柳词”,你最终交上了一份永世流芳的答卷。 “帘卷西风,人比黄花瘦。”面对着物是人非,面对着断香残酒,面对着绿肥红瘦,没有同道,没有相知,只有一杯浊酒洗清愁。那愁情深深深几许?蚱蜢舟也无能为力。既然载不动,那就和着孤独化作咸咸的泪,滴在对赵明诚的追忆里,滴在对国仇家恨的绵绵思绪里……“只恐双溪舴艋舟,载不动许多愁”,你最终交上了一份愁绪飞扬的答卷。 “国破山河在,城春草木深”,这儿已不是昔日繁盛的国都了,如今扬起的是狼烟。杜甫,你的心在痛,痛的是国家沦亡,痛的是妻离子散,痛的是百姓流离失所。安史之乱,何时是尽头,你期盼,你

等待,而永无止境的战乱让你不知所措……“白头搔更短,浑欲不胜簪”,你最终交上了一份忧国忧民的答卷。 看着这一份份历史的答卷,不由得钦佩他们的真心,钦佩他们的情怀。 给答案画上句号意味着结束,即使“奉旨填词”那又如何?只要有真心,就不怕前方坎坷;即使“物是人非”那又怎样?只要坚守,就不怕万重困难;即使“浑欲不胜簪”那又有什么?只要有情怀,就不怕世事变迁。即使是一份答卷,也要坚定书写信念。 精彩点评 总论首句点明论点“人世间,人间事,事事不一”。然后用简洁的语言引出阅读古人的答卷的观点,激发读者的阅读兴趣。 分论点1(写150字左右)可以引用或化用P175“精彩素材”中的《“白衣卿相”柳永》,也可以引用柳永的诗句,结合其身世,以及他在诗词创作上的成就来证明论点。这不仅使论证更具说服力,而且能引起读者的阅读兴趣。 分论点2(写150字左右)可写李清照晚年对丈夫、对家庭、对国家的思念,并巧妙结合诗句展示她交上的愁绪飞扬的答卷。可以引用或化用P175“精彩素材”中的《李清照的一生》。 分论点3(写150字左右)可以引用或化用P175“精彩素材”中的《爱国诗人杜甫》,把诗人的身世和诗句有机结合,展现诗人的爱国情怀。 论证结束后,可对上文进行总结,适当发表自己的观点。

2020春天的发现小学作文5篇

2020春天的发现小学作文5篇 春天到了,阳光明媚,田野里一片新绿。小草从大地里钻出绿油油的小脑袋,在和煦 的春风里得意地摇头晃脑。它们发现了什么呢?下面是小编精心为大家精心精选的春天的 发现小学作文,欢迎阅读。 春天的雨,是一把钥匙,轻轻的,轻轻的,把春天的大门打开了。 春天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料,你看,金黄色是给迎春花的,就像金色的使者, 它把绿色给了柳树,柳枝就像长长的小辫子,摇啊摇啊,摇来了秋天的喜悦,把火红给了 杜鹃,火红火红的杜鹃就就像火焰,烧啊烧啊,把冬天的雪消化了。 春天的雨,淅淅沥沥敲响了音乐会的前奏,您听,鸟儿在树上叽叽喳喳地唱歌。小溪欢快地奔跑着,丁丁冬冬,流入江河,小朋友们在操场上放风筝,叫啊,喊啊,把音乐会推向了高潮。 春天的雨,吹起了彩色的小喇叭,它把大雁请来做客,把冬眠的青蛙叫醒了,把小草 从土地里唤出来,还把小朋友的棉衣脱掉了。 春天的雨,带给大地的是一曲万物复苏的歌,带给小朋友的是一首快乐的歌。 冬爷爷告别了人间,春姑娘就来了。她让大树脱下冬装,换上了春装,就连那枯黄的 小草如今也是春意盎然。 一天,老师带领我们到学校的小花园观察春天。一进小花园,一阵香味扑鼻而来,我 定睛一看,哦!原来是迎春花开了。远看,金黄色的迎春花像一个个蘑菇球;近看像小铃铛。风一吹,发出“沙沙”的声音,好像唱着春天真美的歌曲。 再往前走几步,就到了金鸡湖,只见湖的旁边有几颗玉兰树,玉兰花迎着春风开了, 一树洁白的花朵,像雪、像玉、像云、像飞溅的浪花。玉兰花的花瓣有的都掉在地上,满 地都是,看上去绿草地变成了白草地了。我走过去捡起一片花瓣儿,发现那精巧的花瓣, 似在莹雪中浸过;似用玉石雕刻,美得是那么高雅,那么朴素。让人不觉产生喜爱之情。 桃花、海棠花……都开了。红的像火;粉的似霞;白的如雪;五颜六色,使小花园变得更 美了。 啊!春天真美。我多想再看一会儿,可我们要回教室了。在老师的催促下,我才依依 不舍地跟着队伍走回了教室。

最新中考语文优秀作文范文及名师点评(共16篇)

最新中考语文优秀作文范文及名师点评 【真题再现】 清代文学家张潮在《幽梦影》一书中,有过如下一段议论: 天下有一人为知己,可以不恨,不独人也,物亦有之。如菊以渊 明为知己;梅以和靖为知己;竹以子猷为知己;莲以濂溪为知己;石 以米颠为知己;茶以陆羽为知己;鹅以右军为知己;鼓以祢衡为知己……一与之订,千秋不移。 张潮虽然列举了众多“物”以“人”为知己的故事,其实,都是“人”以“物”为知己的传奇。想必在你并不漫长的成长经历中,一定也有过 这种“一与之订,轻易不移”的人生知己,请以《我以为知己》为题,写一篇600字以上的记叙文。 要求: 1.先将题目填充完整。 2.文中不得出现真实人名、校名。 【解题指津】 宜昌市语文中考作文题的命题材料选自清朝文学家张潮的《幽梦影》,这段材料字字珠玑、意味隽永,用典雅优美的文字阐释了不 一样的知己观——天下有一人为知己,可以不恨,不独人也,物亦有之;《我以为知己》的作文命题则很好地表现了命题者给予考 生的人文关怀:我”、“知己”这两个关键词直指考生内心,横线上所 填“物”也必定最能触动考生的心灵——这样的作文题目能很好地调 动学生的生活积累和人生体验,表现命题者要求考生“关注生命体验、表达内心呼唤”的真诚期待。

此作文题的出奇之处在于,跳出了以往的认知窠臼,不再要求考生写以“人”为知己的套路文章,而是要求学生写以“物”为知己的创新作文——材料中列举了多个“物”以“人”为知己的事例,实际上折射的 是“人”以“物”为知己的关系,这就对学生提出了新的选材要求:不能 写我们惯常认为的“小伙伴”、“好同桌”、“好朋友”,而要写与自己产生交集、发生碰撞、激发意趣、沟通心意的一种“物”。它们或许是墙角的一朵小花、路边的一株小草、江边的一颗鹅卵石;或许是书房里 的一只笔、床头柜上的一本书、地台上的一把吉他;或许是伴随“我”成长的一条古巷、陪着我挑灯夜读时窗前的一棵梧桐树、始终放在我书包里的一面镜子……这时候,“物”的身上已经打上了“人”的情感烙印,指向作者不同角度的人生体验与不同层次的生命感悟——考生在考场上选择什么样的“物”作为自己的情感载体,表现了作者“选材”的智慧和巧妙,也决定了作文的思想高度。 选择什么“物”作为知己?借助“物”要表达一种怎样的“知己”观?学生在这个问题上高屋建瓴,就会站在写作的制高点上,纵横驰骋, 写出令人耳目一新的精彩文章。学生的思想水平越高,文章的的立意就越深;学生的思维能力越强,文章立意就越巧。 在作者笔下,“物”化身为伴随自己一路成长、给予心灵丰富养料 的真诚“知己”。选用不同的“物”作为写作对象,可以表达不一样的精 彩立意:以“柳”为知己,写出柳婀娜的外形之美,更写出柳“越是高大越是俯首亲吻大地”的谦逊之美,并写柳带给自己的人生启示:优 美却不炫耀,高大却朴实谦逊,让自己在读懂柳内敛之美的同时收获

写春天的发现二年级作文

写春天的发现二年级作文 春天的发现 春姑娘迈着轻盈的脚步走来了,大地已经穿上了嫩绿的新装,柳树甩着长长的头发。到处都是百花齐放,桂花开了,茶花开了,兰花也开了。各色鲜艳的花都像赶集似的聚拢来。宛如镶在大地的新装上的一颗颗五彩的宝石。正因为这样,我无时无刻都能闻到随风飘来的淡淡花香。报春鸟——燕子还经常出来提醒我们春天来了! 有时候,天空下起了几阵蒙蒙的细雨。那细风就像无数的绣花针从天而降。与此同时竹林里有许多竹笋破土而出,迎接春天的“大架光临”。细雨见了,便给它洗了个舒服又飘亮的澡。 每天,鸟儿们都唧唧喳喳的叫着,所以无论我在哪儿都能听到它们的叫声。它们是那么的勤劳,所谓一年之计在于春,一天之计在于晨。每天早晨,我们还没起床它们便出去找吃的了。一到该我们起床时它们就都一定会叫个不停,好像在扮演一个定时闹钟每天都定时叫我们起床。微风吹来让人有种心旷神怡的感觉,仿佛是清爽的泉水流遍全身。难道这不就是春天给予人的感觉吗? 春天的发现 春天到了,万物复苏;春天到了,耕耘播种。小草萌发了,野花开放了,春的景象多美呀!带给大自然无数新的生命。 草,是多么的顽强,它经住了多少风吹雨打,仍旧坚强的生长着,因为它找到了生命的根本。只有这样,它才能为人类多净化空气,原来春天的小草是那么美好,它给予人们的多,留给自己的少。我要学习小草那助人为乐的精神,还有它顽强不屈的品质。 野花也像小草一样找到了生命的根本,它虽然没有玫瑰花那么艳丽,也没有百和花那么清淡,还没有油菜花的团队精神,可是它也算是为人类尽全力了,它点缀了世界,也点缀了我们的生活。我知道,自己虽然还小,但是长大后一定不能忘记大家对我的期望,要尽自己最大的能力努力学习,做一个有用的人。 公园里,各种奇花异草竞相开放、争奇斗艳,无论美丑都对自己充满信心。对自己有信心,才会活得开心,生活的美好。 我感受着春的气息,发现春的奥秘,原来春天永远是这样奇妙美丽、生机勃勃。啊!我爱你,春天。 春天的发现

悄悄的提醒作文500字

悄悄的提醒作文500字 悄悄地提醒能挽回一个正要犯错的人,以下是为大家整理推荐关于描写提醒的事例作文,欢迎大家参阅学习! 悄悄的提醒作文500字一面前,是滚滚的黑烟,呛得我直咳嗽。呵,这又是一辆“黑烟囱”。 就是这些“黑烟车”,从开始投入使用,到报废,会产生多少有害、有毒的东西啊!空气受到了严重的污染。 由此,让我想起了两年前的往事…… 我和妈妈到老家去拜访身体不太好的外公外婆,但是走在乡间的小路上,我没有看见一棵树,一片农田,令我不寒而栗。 在乡村农田上,本该是一片绿色,然而现在一片荒芜。这是为什么?这不是这里的土壤不好,而是人类在乱砍乱伐。一棵棵树木倒下,取而代之的是一幢幢高楼大厦。然而这要多大的代价啊!我看着沙漠一样的土地,令我想起了原本在这片净土中,自由自在玩耍的小动物,自由飞翔的小鸟,现在却化为泡影。因为人类破坏了生态平衡,它们失去了赖以生存的家园。 现在,人们对于环境的保护虽然有了一点认识,也有许多的人在努力保护大自然,但是这只是杯水车薪。一辆辆冒着黑烟的车,一棵棵轰然倒地的树,就可以把人们的劳动毁于一旦。 首都北京,是大自然首先开始悄悄提醒的地方。漫天飞舞的沙尘

暴。上海,空气中弥漫着一股刺鼻的气味;;大自然终于提醒人们要收敛了。不可以漫无目的的破坏,要开始保护大自然了! 时间飞快,现在已经是2011年了。在我居住的小区中,由于污染的并不严重,走在小区的道路上,四周都有绿树陪伴;在家里,小鸟有时候落在窗口,高兴的歌唱,为有提醒了新家而歌唱。 我笑了,看着绿树成荫的小区,我舒心的笑了,阳光洒在树上,泛出金色的余晖,是那么的美。 悄悄的提醒作文500字二罗已经闷头伤心好久,可是现在是上课,数学课,她本来就不好,这让我也跟着着急,我想要好好听课,可又不能不管她,我急啊!哎,不如递张小纸条,希望可以让她定一下心神,趁老师在讲昨天的习题;;我已经会了。写什么好呢,“过去的都+ed了,不如忘了,记忆力不好也是一件好事。”然后我就通过媒介传过去。罗一脸茫然的望着纸条,又望向媒介,看完后,又望向我,我指了指黑板,又做了个ing的书写,最后表示加油,便不再管。我想,她不希望有人关注她收拾心情和脸吧。 下课。 这帮子男生折腾个什么劲,我要去修理他们,当我怒火要实体化了,后面的轻轻捅了我一下,我疑惑地回头看去,她的眼神向门口飘,我眺望了一下,哦,是老师要来了。差点破坏了我乖孩子的好形象,道义上说要提醒那帮男生,不过发现了,不用我也会被修理,想到这,我大声咳嗽几下,又翻出日志掏出了笔,见状,男生便散开了,在老师来到之前,已经一片祥和宁静。还好,还好,不然印象分又少了,

中学生优秀作文评语

中学生优秀作文评语 导读:本文是关于中学生优秀作文评语,希望能帮助到您! 小学生优秀作文评语 1. 对人物的语言神态动作等,进行精心细腻的描绘,这是本文的一大特色。 2. 描写细腻,生活气息浓厚,遣词造句准确传神。 3. 开头打动人心,具有真情实感。 4. 七夕节:这是一篇抒情散文,作者通过喜欢七夕姐姐的文章,从而感受她的生活状况及思想,文章多次点题,直接表达“我喜欢”这一主题。文章语言富有诗意,娓娓道来,很有感染力。其中“问章”应为“文章”。 5. 清明节:这篇文章描写了初次邂逅竹林的美丽场景,文章内容充实,语言简洁凝练,对景物的描写尤为精妙,勾勒出一幅意境优美的竹林美景,文章结尾对竹声的描写更是把文章拉到另一个高深的境界,“那一缕悠扬而深邃的声音,就这样贯穿了我的整个童年,也贯穿了我的整个人生。”引起读者对人生的思索。 6. 教师节:本文采用了第二人称的写法,使得全文的情感基调具有很大的优势,对于塑造人物,表现中心起到了良好的作用。作者用具体的事例,充分表达了对老师深深的感激之情。本文情感真挚,思路清晰,读起来亲切自然,节奏明快。 7. 你的字迹工整,书写很优美老师要向你。文章选材如果再新颖些,肯定会与书写交相辉映。你认为呢? 8. 太棒!你的文章,再现东北人的憨直爽朗,使读者顿感神清气爽。

语言流畅至极,通感运用尤为巧妙。你的笔锋具有征服力和感染力。努力,再创辉煌! 9. 你的文章象一条缓缓而流的小溪,清秀,流畅。文笔优美,感情真挚细腻,具有个人风格。愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花,让自己的风格更趋完善! 10. 行文笔锋犀利,旁征博引,根底深厚。虽然在社会问题的分析上还有些绝对化,但文章依然以一种热辣和率直令人感动不已。再下功夫加强对史书和社会评论进行研读思考,相信你的文章会日趋成熟,更加耐读! 11. 家本应该是温馨的欢乐的,然而你现在的处境有些‘恶劣’。对此老师很同情,但你要正视现实:一方面,恶劣的环境能磨练自己的意志,相信你会成功的;另一方面,我们要想办法改变一下环境,可以大胆地去做姨夫的思想工作,劝他们少玩或不玩,这虽然有些不太好,但‘凡事在于一试’,让我们一起努力吧! 12. 李健同学,你敢于在作文中坦露自己真实的思想,对此,老师很是敬佩,但作文中的观点是错误的片面的。尽管××同学有着这样那样的缺点,但这绝不是他的全部。我们要学会全面地正确地认识周围事物(包括人)。其实××同学也有不少闪光点,比如他跑步很快,劳动很卖力等等。我们应该看到这些,并且尽自己的全力帮助他。‘人之初,性本善’,只要我们真诚帮助他,他定会转变,成为一名好学生的,你说是吗?” 13. ××同学,你知道吗?老师为你的进步感到好高兴啊!希望你再接再厉,并把著名作家奥斯托洛夫斯基的一句推荐给你,‘人应该支配习惯,而决不能让习惯支配人,一个人要不能去掉他的坏习惯,那简直一文不值’。 14. “明白晓畅,文采飞扬,这种老到的语言功夫是众多考生无法望其项背的”,

春天里的发现作文教案

春天里的发现作文教案 【篇一:春天景物作文教学设计】 自我介绍: 我是龙希,来自太平中心小学,毕业于柳州师范高等专科学校英语教育专业,经过3年的大学生活,在师友的严格教益及个人的不断努力下,我已经具备了相应的专业基础知识。2012年来到太平,加入语文教学只有一个多学期,在这不长的时间里我认真备课,虚心学习,对语文教学也有了兴趣。现在任教的是一年级语文,作文课在此之前没有上过,所以这次我是抱着学习经验的态度参加了这次比赛,我最大的优点——进取,不忘脚踏实地!我相信,我能行!“描写春天的景物”作文教学设计 教学目标: 1、引导学生把观察到的春天的景物以及对春天的感受写下来。 2、写时要表达真情实感,注意把句子写通顺,不写错别字。 3、按要求完成习作,题目自拟。 4、培养学生留心周围事物,养成留心观察的习惯。 教师准备: 反映春天特征的歌曲、图片。 学生准备: 1、利用课余时间到附近的公园或田野去寻找春天,并记录春天的特征。 2、搜集反映春天特征的图画、歌曲、诗歌,摘抄自己喜欢的词句。(设计意图:查找资料、搜集信息,是学习语文的好方法,课前准备目的在于培养学生搜集资料的习惯和能力,让学生“找米下锅”,给本次习作打下基础。) 教学方法情景教学法合作交流法 教学过程 一、创设情境,引入教学 一). 导入春天 1. 同学们,今天我们上一节作文课,首先请同学们欣赏一支欢快的歌曲。 (播放歌曲)《春天在哪里》。 2.师生交流: 1)同学们,这首歌歌唱的是哪个季节?

2)这首歌唱出了春天的什么? 3.教师小结,揭示课题:是啊,春天是多美好的,红花开放,绿草 如茵,黄莺在春天里歌唱。同学们就是根据这些,发现春天到了。 今天,我们就以“春天”为题写一篇作文。 板书:春天。 二)、看课件,谈发现:1、播放一段春天的录像:金黄的迎春花、粉红的桃花、破土而出的新芽、辛勤采蜜的蜜蜂?? 这是什么景象?(春天的景象),你会用什么词语来形容这大好的 春色呢?(春光明媚、柳绿桃红、鸟语花香、万物复苏、春意盎然??) 2、同学们,春天美吗?从冬天到春天,你发现周围有哪些变化呢?(学生交流自己的所见、所闻、所感。) 3、看到这么美丽的春天的景象,你能用优美的语句来赞美这美丽的 季节吗? 4、春天,天气转暖,万物复苏;春天,耕耘播种,充满希望。同学 们已经用眼睛去看,用耳朵去听,用鼻子去闻,用心灵去感受过这 美好的春天了。今天这节课让我们通过自己的描写,再次去感受春 天的美好吧。 三).找春天 1、你们是从哪儿找到春天的?(花、草、树??)这是从植物身上 找到的。(板书:植物) 2、还可以从哪儿找到春天?(动物、天气、人物??)引导学生回 答后,9(教师板书:动物天气人物) 3、小组交流。请同学们闭目想想去了哪些地方寻找春天?在那儿, 你看到了怎样的景象? 4、全班交流。学生评一评、议一议。 5、小结:从植物、动物、人物、天气等变化中,我们发现了春天, 从动听的歌曲中,我们也可以欣赏到春天,可见,处处有春天啊!三、体会写法 师:同学们你们真了不起,小眼睛发现了那么多春天的变化,这都 是你们认真观察的结果,老师祝贺你们的发现。 1.指导“仔细观察” 同学们,要想写好春天的作文,我们就要走进大自然,用心去感受 春天的美好,我们要认真观察春天里的景物,如春风,春雨以及花

上海市中考满分作文-悄悄地提醒

悄悄地提醒 喧嚣与繁杂,成了这时代的通病;炒作与呵斥,演绎了诸多的新闻; 悄悄地提醒,来得实在正是时候;心灵鸡汤,抚慰了一颗躁动的心灵。 你悄悄地提醒我,我悄悄地提醒你。让我们真正和谐地奔向美好的明天! 你的真诚,是那么地感人;你的善意,是那么地清纯;你的美德,是那么地高尚;你的一个悄悄地提醒,是那么神奇、那么地能够扭转乾坤。 不需要三令五声,不需要大张旗鼓,不需要声嘶力竭,不需要文山会海,也不需要十二道金牌,更不需要强力推进??只需要你一个悄悄地提醒,就足够改变我的命运。 在我迷茫的时候,你一个眼神,充满了鼓励;在我失意的时候,你一个开心的笑容,传递了信心;在我失败的时候,你一条短信,燃起了我的激情??悄悄地提醒,胜过那雷霆万钧。 小时候,我顽皮地下河洗澡,是妈妈大声地喊我回家,并给了我一次悄悄地提醒——“不要做水鬼的孩子!”在我的心里烙下了深深

的印痕。 小学的时候,下大雨,我的油纸伞使劲地转来转去,看那水珠成圆圈状飞洒,忽然一阵大风起兮伞飞扬,戳破了同伴的油纸伞,我吓得不知道怎么办才好。是父亲悄悄地提醒——“快去,与那同学换把伞。”在我的心理播下了善良的种子。 当年中考前夕的时候,一次体育课,我不小心把脚踝骨扭了,老师把我背到医院,同学们也纷纷看望我,面对紧张的复习,我急得不知如是好。是班主任悄悄地提醒我——“相信自己,我能行!”在我的心田上绽放了一朵盛开的莲花。 工作以来,面对那些不太听话的孩子们,总希望他们端正态度,明确目标,改进方法,千方百计地提高成绩,养成问了礼貌的习惯和优良的情操。有时候就悄悄地提醒——“在危险的边缘,不要滑得太远。”也让许多的孩子们铭记在心。 贪污腐败,是缺乏有人悄悄地提醒——党纪国法之外的一个悄悄地提醒;失去理智,是缺乏有人悄悄地提醒——冲动就要受到惩罚的悄悄地提醒;心生邪念,是缺乏有人悄悄地提醒——忠言逆耳利于行的悄悄地提醒。

悄悄地提醒作文600字优秀作文

悄悄地提醒作文600字 篇一:悄悄地提醒 每个人都会经历学习和考试这人生必定经历的过程,然而这两个环节中,总会有那么一点点不能告诉他人的秘密比如说学习时没自己学,然后借他人作业一览;在考试时,呼朋引伴的倘若没有被发现,就会一直这么做下去,这样对自己都没有好处,然而有人悄悄的提醒你一下,你的未来将更光明。我也经历过 那是小学的时候,因为当时是两个人一个桌子,所以大家都懂的在课上,老师告诉我们还有几天就要期中考试,回家以后要好好复习啊!然而我在课上却没有认真听,而导致此后的一切事件 我浑浑噩噩的过了几天,突然在考试前晚睡觉前发现,啊,要考试了顿时觉得十分的无奈,怎么办呢?我想着想着,就睡觉了。我醒了以后,越来越急,可是我却没有想办法去抱佛脚就这样上学去了。然后我在路上想到一个投机取巧的方法。在考试的开始前几分钟,我暗搓搓的把书放在自己的桌洞里,然后再在需要的时候看。我想带这,顿时觉得好开心啊考试开始了,开做几道题目,就有不会的,我就开始偷偷摸摸的开始把书拿出来看。我的同桌发现我的不对,一直观察着我。后来看明白我做了什么。然后用小纸条写下一句:要诚信考试!我看了以后写了一句,考试考的好才有用,诚信什么的没有任何用处!然后他又写了好多条劝我的话,但是我依旧不听他。最后他摆出一个条件:你要看书,可以,我就叫老师!我看到着,害怕了,就把书放好,自己开始埋头做。 那次考试的结果显而易见了,我妥妥的没考好。当发试卷的时候,发现我的同桌也考的和我差不多。我顿时觉悟,他为了劝我,都没认真做题目。 篇二:悄悄地提醒 你见过这样一种提醒么?无声无息,却让你心生敬畏。 那时,我还在小学 有天周末回家,写好大字洗毛笔,正好看见鱼缸里水很多,于是,顺手就在鱼缸里甩起笔来,墨汁像乌云一样,迅速弥漫开来,看着我最宠爱的小鱼们飞速地来回奔跑,我觉得很有趣鱼缸被我涂黑了,红的鱼,黑色的背景,多好看!是我的杰作! 但是,第二天放学,不幸的事情就发生了红鱼漂浮在黑水上面,一动也不动!父母黑着脸批评我:你把水污染了,你杀死了4条金鱼!我的泪珠随着心一起剧烈地颤动。鱼儿们再也不吃,鼓胀的白眼,朝天翻着。是我害死了小鱼!幼小的心里,突然涌起一种负罪感,我是多么悔恨自己! 从此以后,这几条小鱼,就一直漂浮在我的脑海里,静悄悄地,在那黑色的水面上,鱼眼鼓胀。它们似乎在提醒我什么,我似懂非懂直到那一天! 那一天,我路过家门口的小河,看见河面上横七竖八地漂浮着数不清的小鱼,白肚皮朝天,鼓胀的眼珠就像那些金鱼一样,朝天翻着。恶臭扑鼻而来。 谁干的?是我的同类人!他们修建工厂,向这里排出废水,自认为聪明地节省了大笔开支,却杀死了这条河里几乎所有的鱼,甚至是钻入泥土的泥鳅,过来叼食的白鹭! 那鱼眼一律向天,就是波浪也无法改变它们的方向,我的脚步也沉重了。 一样在蓝天下,一样在这个独一无二的蓝色星球上。凭什么把自己的幸福快乐建立在其

初中优秀作文评语集锦大全

初中优秀作文评语集锦大全 以下是笔者为大家整理的关于初中优秀作文评语集 锦大全的文章,供大家学习参考! 作文评语:1、文章杂而不乱,能做到详略得当,重点突出。 2、文章对……的气氛渲染充分而恰到好处,对文章重点…作了细腻而传神的刻画。 3、…切合实际,蕴含着朴素而深刻的哲理,读来令人精神振奋,情绪激昂。 4、这篇文章充满了激情,从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰,语句流畅。 5、事例叙述生动、具体、趣味性强,且与前面的比喻…一脉相承。最后,作者用寥寥数语,表现出了自已对…的情感,令人感动。 6、文章前后连贯,形成完整的形象。 7、文章语言清新活泼,描写能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一读。 8、内容生动丰富,语言新颖清爽,结构独特合理。 9、文章有详有略,言之有序,内容生动具体,不失为一

篇佳作。 10、特写镜头别开生面,情趣盎然。全文充满童心童趣,读来倍感亲切。 11、文章能过清新有趣的语言,描写了…的事。字里行间,充满童年真童趣,欢声笑语不绝于耳,不失为一篇佳作。 12、详略得当,虚实相生,是的两大特色,……内容更丰富、更生动。 13、全文清新秀逸,亲切委婉,朴素而不落俗淘,值得借见。 14、全文语言生动准确,情节精彩曲折,仿佛将读者带进了开心乐园,令人眉开眼笑。 15、全文通俗易懂,趣味性强。 16、全文眉目清晰,生动紧凑,趣味性强。 17、注意 观察具体事物,并展开合适的想象,这是的成功之处。 18、文章融情于景,边绘景边抒情,善于运用打比方的手法,使文章生动具体 19、文章内容新颖,结构合理,流畅连贯,自然通达。 20、取材真实生活,选材恰当,很有新意,段落分明,过渡自然,情趣盎然,可读性强。 21、全文语言流畅,行文舒展自如,自然洒脱,称得上

悄悄的提醒作文800字3篇

悄悄的提醒作文800字3篇 ----WORD文档,下载后可编辑修改---- 下面是小编收集整理的范本,欢迎您借鉴参考阅读和下载,侵删。您的努力学习是为了更美好的未来! 悄悄的提醒作文800字1 那年冬天,他抛下妻儿,夺门而出,再也没回来过。只有俩个可怜的人紧紧依偎着。每天清晨,一杯热牛奶,一片面包,一碗白粥,那是我每天嚼着幸福的味道吃的早餐。你忙忙碌碌,每天总有干不完的活,尽管这样的日子很是辛苦,但俩个可怜的人仍顺着命运的轨道,在这路上走着。生活的重担压着你喘不过气来,偶尔还会听见几声唠叨,这对于我而言,那唠叨都太过幸福了。抓住了,也不愿松手这母爱的温情。 日复一日,年复一年,脊背弯了,步子乏了。 悄悄地提醒,你瘦了。你伤感的神情总会出现在日落之时,是在叹惋时间的流逝,还是对生活多舛的无奈?我总会在那一言一语中读获你的心思,读出你对逝去光阴的感伤。你会用一些我难以听懂的话告诫我,模模糊糊,还能明白点儿。“要努力,这才有收获;要付出,才有胜利的存在。要好好学习,别像妈妈,这一辈子没啥出息。”当这些话又停留耳边时,我从不说话,只是静静地听。我尽力用自己的微笑试图抹去你那悲哀的人生观。那一片惨淡之中,似乎只有你无数次的叹息。其实我明白,不管我有多努力都无法拾回你那爱笑的模样,挽回那偷偷溜走的时光。 你,怎么了? 悄悄地提醒,你老了。 不知从何时起,我会在你熟睡时为你添上外衣;会在你忙碌时寻事而做,会在你训斥时频频点头......看见你瘦弱的身躯在寒风中颤抖,看见你被病痛折磨的容颜,我总会感到莫名的心酸,泪水便夺眶而出。你的那些难懂的话,我会用本子记上,一个人的时候,会去琢磨。当你听见我的那声“爱你”,不知是否心动?不知是否对眼前的这个我有所改变? 忘记我的哭哭闹闹,现在的理解与包容,或许你会有所感动。曾经那个不懂事的孩子不见了。 悄悄地提醒,其实,她长大了!

以提醒为话题的高考作文5篇

以提醒为话题的高考作文5篇以提醒为话题的作文1: 坐在公交车上,你会听到公务员那不断地提醒;待在家中,你会厌烦母亲那唠叨的提醒;在班里,你会听到老师那耐心的教导。生活中,我们时常会得到别人的提醒,它就藏在我们的身边,所以只要我们细心观察,那么你会找到别具一格的提醒,然而,正是这些微不足道的提醒,让我们学会了如何做人,如何处事。 吃饭时,日子从你的碗边滑过;玩耍时,日子从你的身边溜走;写作时,日子从你的笔尖走过。时光来去匆匆,一转眼,求学的生活已经8年,而今年也是最重要的,早在上学期,部分同学便已经紧张起来,这些无形的“杀手”正不断崛起,不断地超越自己。 永远的一身校服,胖乎乎的身材让他略显微憨,高大的个头使他瞬间强壮起来,一对深邃的眼睛炯炯有神,一句句“该死的,该死的”常逗得我们哈哈大笑。要问历史谁最好,快来我班找他。

班里写作业最积极的人,当然是非他莫属了。本以为这没什么,但在上学期,我却改变了对他的看法。记得去年,由于刚来新校,就没几个认识的,所以和他也就不怎么熟悉,但正是上学期才渐渐了解起来。经过挑选座位,这才为我们搭建了沟通的桥梁。 不知是他父母对他过于苛刻,还是自身的严格要求,天生好学的他正悄然的崛起,然而我们这群“呆子”仍在放松自己,没有紧张起来,继续着自己想做的事情,但由于和他关系好,他的种种进步我是看在眼里,记在心中,但是自己却没被他感染,仍在傻傻的“慢性自杀”。 此时的他悄声的提醒我:快崛起,快拼搏,快奋斗。 也许是补过课的因素,也许是自我要求的因素,此时此刻,他早已赢在了起跑线上,别人消磨时光时,而他却在耐

心思考;别人在玩耍时,而他却在低头狂写,虽然看起来没有什么,但在他背后有多少汗水我们无从知晓,但他唯一保持的便是永远超越别人,从没放松过自己,因为他意识到了时间的短暂;因为他知道了事态的严重;因为他....... 此刻他郑重的提醒我:要崛起,要拼搏,要奋斗,还不晚。 无声的提醒很少有人知晓,但最终你会知晓,只是时机未到。 以提醒为话题的作文2: 你总是无声地、寂静地提醒我要敢于表达自己的思想; 你总是目光如炬地、悄悄地提醒我,看人要由表及里;你总是安然地、自信地提醒我,要追逐自己真正的梦想。

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