做一个让学生和家长满意的老师

做一个让学生和家长满意的老师
做一个让学生和家长满意的老师

做一个让学生和家长满意的老师

今秋开学以来,宜章八中围绕“师德、师风、师能”建设主题深入开展“三让三归三师”教育活动,鼓励教师继续保持积极进取的工作作风,以高尚的师德师风教书育人。

这个年头,干什么都不容易。小时候总以为当个老师很容易,现在看来,也很难。记得村里人以前见我打趣道:还是当老师好,风吹不着,雨吹不着,太阳晒不着,到月就拿工资,多好。每当这个时候,我总是苦笑道:家家都有一本难念的经,老师那本经也不好念,不比做农活容易。

一个优秀的老师总是把学生当成自己的孩子,总是事先替学生考虑好一些事情,尤其是班主任,有的做的是母亲的活。比如天热了,提醒孩子睡觉时注意蚊虫的叮咬;天冷时注意睡觉时别冻坏身子。对男孩子要磨砺他们的意志,对待女孩子要注意不要让她们遭到伤害。平时天天讲、周周讲、月月讲的是安全问题。

老师好累,尤其是做一个让家长满意、学生认可的老师太难。我以为一旦做好这两点,怕离好老师的标准也差不太远了。所以,要做到家长和学生都满意的老师,必须善于做好以下几点工作:

其一,要把孩子当成孩子。孩子就是孩子,不是考试的工具,不是考试的机器。孩子有七情六欲,要善于用自己的柔情去感化学生,多给学生温暖。

其二,要善于调节孩子之间的矛盾。现在的中学生大都是在家里是独生子女,即使是两个,也都是家里的宝贝。爸爸妈妈娇惯,爷爷奶奶宠着,外公外婆不敢动一根手指。有些学生动不动就拍桌子砸板凳,意气用事。要让学生学会大局意识。

其三,要把差生当成孩子。差生也是孩子,而且有些差生自尊心很强。一个班级里最不稳定的因素,就是差生,要多做他们的工作。一个学生难于管理,脾气火爆,经常犯错误。而且不喜欢听从老师的安排,我一直不知道如何下手。凑巧的时候,这孩子害病了,我赶紧带着孩子上医院,在医院里,我垫了十元钱的医药费,这孩子很激动,后来,带头遵守纪律,成为我的好帮手。

其四,不要弄太多的条条框框。要给孩子有展示自己的空间。班规不要太多,否则,学生会感动压力很大,但是不能没有。

其五,要让学生树立学习的目标。有目标就有动力,目标要恰如其分,不能太高,也不能太低。太高,孩子有巨大的落差,太低孩子感到完不成,又有压力。要因材施教,每个学生都有明确的方向。

其六,不要频繁考试,考试次数太多,会让学生形成懈怠。每天疲于奔命的工作,任何事情都做不好。

其七,要善于遗忘。你是班主任,你肯定会听到许多对你不好的话,要善于遗忘,不要总是重复孩子的过错,那样对孩子会造成影响。榜样可以经常挂在嘴上,但是注意察言观色,当学生对你的说话产生抵触的时候,不要再讲了。

第八,不要动学生的一分钱。尽管有时候那些钱微不足道,可是一旦学生知道,你的话将不再有用,而且学生会认为你是一个粗俗的人。

老师的确不容易,尤其是一个好老师。这年头,在老师被妖魔化的今天,如果不好好的练就一身过硬的本领,教师这碗饭还真的不好端。而且还不排除你做得很好,学生仍然对你不理不睬的现象。如此怎么办,泰然处之,心静自然凉。借用一句对李安与诸君共勉:无求方知人情厚,克己才知世路宽。

学生家长满意度问卷调查表

学生家长满意度问卷调查表 亲爱的家长: 你们好!为进一步加强我院学生教育管理工作的规范化建设,不断提高学生教育管理水平,现对学生的教育管理情况进行公开问卷调查,请根据你们的情况,认真填写本次调查,你们的选择将是我们最有力的说服,让我们一起共同打造有质量的校园生活!谢谢! 附:学生家长满意度问卷调查表 1、您对学校的总体感觉是: A、很咼B 、较满意C 、一般D 、不满意 2、在同类院校中,你认为我院的知名度如何: A、很高B 、较高C 、一般D 、较差(2.5%) 3、在选择我校前,您对学院: A、了解过 B、不了解C 、没听说过也不了解 4、你了解学院主要通过: A、媒体 B、招生工作人员 C、家人及朋友 D、其它 5、选择我院的原因是: A、先进的教育教学条件 B、校园条件 C、就业 D、专业技能 E、其它 6、您对我校毕业生就业情况: A、很满意 B、较满意 C、一般 D、不满意 E、不了解 7、您对我校的办学条件: A、很满意 B、较满意 C、一般 D、不满意 E、不了解&您是否来过我校(选A继续答题,选B以下题不做答) A、来过 B、没来过 (1) 在踏进校园的那一刻,您的感受是: A、很满意 B、较满意 C、一般 D、不满意 (2) 、您对我校的管理: A、很满意 B、较满意 C、一般 D、不满意 ⑶、您对班主任(辅导员)的感觉是: A、很满意 B、较满意 C、一般 D、不、j满 (4)、您对我院校园环境的看法: A、很满意 B、较满意 C、一般 D、不、j满 意、 (5)、我校的教师形象与态度: A、很满意 B、较满意 C、一般 D、不、j满 意、 (6)、您对我院学生公寓的管理: A、很满意 B、较满意 C、一般 D、不]满 意、 9、您对学校教育、教学及学生管理等方面有何意见或建议?

家长对老师说的话语

家长对老师说的话语 教育孩子需要家长和老师共同努力,家长要和老师沟通好。下面是为你整理的家长对老师说的话语,希望你喜欢。 1 、你想得很周到。你对孩子一视同仁,让我很感动。 2 、孩子的进步,你付出了大量的心血,我们感谢你。 3 、你很细心!你和我们一样关心孩子,谢谢你老师。 4 、你开发了我孩子的智力,为孩子点燃了希望的光芒。 5 、你的形象时刻影响着孩子们,促使孩子们不断进步。 6 、老师,感谢您用自己的生命之光,照亮了我人生的旅途。 7 、您因材施教,善启心灵。我们捧着优异的成绩,来祝贺您的胜利! 8 、从你对孩子的要求严格看,你对孩子的爱太多。我和孩子都很爱你。 9 、当你青丝变白发,你的桃李已满天下。亲爱的老师,向你道声辛苦了! 10 、你很关爱学生!不但教给学生如何求知,还教会孩子如何做人,感谢你。 家长对老师说的话语【热门篇】1 、愿欢快的歌声,时刻萦绕着您;愿欢乐年华,永远伴随您。祝您节日愉快! 2 、没有您的慷慨奉献,哪有我收获的今天。十二万分地感谢您,

敬爱的老师。 3 、胡老师以“爱心、耐心、苦心”去换得他们的真心,深得家长和孩子们的喜爱。 4 、同样的欢乐给了我们同样的感受;同样的感受汇成同一首歌:“老师,我们爱您!” 5 、高山在欢呼,流水在歌唱;太阳在欢笑,小草在舞蹈:赞美您,为人师表,劳苦功高! 6 、这是我们买给您的礼物,谢谢您,老师。没有您无私的奉献,就不会有我们今天的成功。 7 、人生旅程上,您丰富我的心灵,开发我的智力,为我点燃了希望的光芒。谢谢您,老师! 8 、您的岗位永不调换,您的足迹却遍布四方;您的两鬓会有一天斑白,您的青春却百年不衰。 9 、用语言播种,用彩笔耕耘,用汗水浇灌,用心血滋润,这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。 10 、亲爱的老师:感谢您用心血和汗水为我做的一切,您的美好身影在学生心中永远不会磨灭。 11 、踏遍心田的每一角,踩透心灵的每一寸,满是对你深深的敬意,谢谢您,我最敬爱的老师! 12 、老师你好,望你在工作的同时一定要珍惜自己的身体,你身体的健康是国家和学生们的财富。 13 、老师您好:无论将来我成为挺拔的乔木,还是低矮的灌木,

《做一个学生喜欢的老师》读后感

《做一个学生喜欢的老师》读后感 什么样的老师才会深受学生的喜欢呢?这是我经常思考的问题。寒假期间,我读了于永正老师的《做一个学生喜欢的老师——我的为师之道》这本书,让我对学生喜欢的老师,有了更深刻的认识。 一、学生喜欢的老师,如“甘草”,性温、味甘、包容、调和。 首先是性温。“性温”就是性情温厚。“温”在孔子的“温良恭俭让”五大美德中居第一。“温”是“善”的表现。其次是包容。只有理解、宽容、冷静、善于后退,才具有包容性。以欣赏的眼光看周围,看别人,看到的就只是优点,会觉得到处春光明媚。但是做老师,一味的温厚就可以了吗?于老师是这样说的:“一味地“温”是不行的,还必须要“严”;但一味地严厉也是不行的,它会让教育变得更糟糕!”我们要把握相对合适的度,犹如甘草的调和之效。正所谓“打了一巴掌,别忘了及时给揉一揉”。 二、学生喜欢的老师,要有一颗童心。 苏霍姆林斯基说:“只有那些始终不忘记自己曾是孩子的人,才能成为真正的老师。”张光鉴说:“要蹲下来看学生,要和学生相似,而不能要求学生和老师相似。于永正和学生相似了,所以他成功了。”于老师成为了学生们的大朋友,学生们当然愿意亲近他。老师有了一颗童心,就对学生多了一份理解,就会知道学生喜欢什么,渴望什么。对待学生,我们要多一点满足,少一点限制,让他们愉快地学习,快乐地成长。 三、学生喜欢的老师,要把课上得有意思。

把课上得有意思,是赢得学生喜欢的重要筹码。把课上得有意思,学生能不喜欢这个老师吗?那么,怎样才能把课上得有意思呢?于老师总结为这样几点:1.教出恍然大悟来有意思;2.朗读好了有意思; 3.贴近儿童的生活方式有意思; 4.轻松的课堂有意思; 5.有了收获才有意思。 做一个学生喜欢的老师,想必是每一个老师都想达到的目标。在今后的教学中,我会认真领悟于老师的教育思想,争做一名让学生喜欢的老师。

做学生喜欢家长满意的教师

做学生喜欢家长满意的教师 泗泊河小学方爱珍我是一名普通的小学女教师。在教育这个阵营中,风风雨雨度过了二十几个春秋,在这二十几年中,我本着兢兢业业的工作态度,克难奋进、求真务实的学习精神,寻求探讨新的教育教学工作方法。不断地改变教学理念、更新教育观念,与时俱进。做一名学生喜欢、家长满意的人民教师。 今天,我们讨论交流的主题是:如何以自己的服务赢得学生的喜欢,家长的满意。“一个学生对一个班来说是可能是几十分之一,对一个学校来说可能是几百或几千分之一,而对于一个家庭来说是百分之百”,因此学生喜欢,家长满意就是学校的成功、教师的成功。 想做到学生喜欢,家长满意,首先要有高尚的师德和乐于奉献的精神,这是保障;其次是要有比较高的教学水平和教学艺术。那么,作为教师的我如何在教学以及与学生的交往中作到让学生喜爱,家长满意的老师呢??我想应该从以下几方面去努力。一、靠人格魅力牢牢的吸引学生。 从事教育工作多年来,我每年都担任班主任工作。我以一种敬业、乐业、奉献的精神,默默耕耘,始终把培养学生成人成才作为自己的工作目标。“言传身教”是我作为班级的领导者和引路人一贯奉行的工作作风。我时时以教师职业道德规范为标准来衡量自己,做学生的表率。人们常说,学校无小事,事事皆教育,

教育无小节,处处是楷模。2004年秋——2007年春,在这三年中,我连续担任三届六年级的班主任,每一年接受的都是新的面孔,因为当时泗泊河中学是一所小学、中学联办学校,这些学生来自于泗泊河村、三解元村等九个村。他们是刚从一个走读生变成寄宿生,而且远离父母,在校一住就是一个星期,学习、生活困难重重。刚开始一、两个星期,为了稳住学生我与学生同吃同住,几乎没有离开学生。我每餐要求我班的学生都要到教室里一起吃,我也炒一、两个像样菜到教室里与他们一起吃,我总是去吃学生的菜,让每一个学生也去尝尝我的菜,这样边吃边聊,让学生体会到我们像一个大家庭,这样便于我掌握我班的学生吃饭情况,我总是这样说:条件不如家,吃饱了就不思家,学习也不会差。晚上睡觉时,我每晚陪学生睡大半晚,让学生全部睡着了才离开。白天上课我自己的课不说,其他老师上课前我都要教室去查一查。夏天我亲自为学生烧水喝,晚上点好蚊香;冬天下晚自习前我给学生提好洗脚水,让他们泡泡脚。学生生病了我花钱买药,不知有多少个夜晚我从睡梦中惊醒送学生去看医生。总之,这三年是我最操心的几年。既当老师有当爹妈。 教师对学生有潜移默化的影响,教育者本身就是一本非常珍贵的教科书,大到世界观、人生观,小到一举手一投足,都渗透在整个教育过程中,如果我们能以自己的人格品质吸引学生,令学生钦佩,那么,我们的教育就已经向成功迈进了一大步。平时,遇到有的同学肚子不舒服,我会把他叫到跟前,帮他揉一揉;

家长想对老师说的话

家长想对老师说的话 1、亲爱的老师,您那赤诚的爱,唤醒了多少迷惘,哺育了多少自信,点燃了多少青春,摧发了多少征帆。 2、老师我已不再顽皮,已在自己的事业中茁壮发展。那清脆下课铃声都已成为往事,唯一没变的是学生对您的思念。 3、语文是一阵宛转悠扬的羌笛声,让人心旷神怡;语文是一幅墨迹斑斓的水墨画,让人赏心悦目;语文是一座富丽堂皇的宫殿,让人流连忘返;语文是一坛香醇陈年的老酒,让人意犹未尽。感谢您带我走入语文这个美妙的世界! 4、生旅程上,您丰富我的心灵,开发我的智力,为我点燃了希望的光芒。谢谢您,老师! 5、如果世界上公民都是教师,那么这个世界是极善的世界;如果。世界上的公民都想当教师,那么这个世黔是向善的世界。庆祝教师节! 6、如果我们是彩虹,您就是耀眼的太阳,给予我们七彩的幸福之光;如果我们是嫩草,您必然是那沐浴春风的雨滴,灌溉我们生命的源泉。亲爱的老师,我们衷心祝福您教师节快乐!永远幸福! 7、我只对您说一句话:老师,您辛苦了!我愿是一块轻柔的纱巾,为您擦去汗水和灰尘;我愿是一束夜来香,和星星一起陪伴在您身旁。

8、经历了风雨,才知道您的可贵;走上了成功,才知道您的伟大;谢谢您,我尊敬的老师! 9、老师,您就像我们心中的雨点,把自己埋没,让小草生长,这种无私的奉献,我们将永远感激于心。 10、当我们把宝贝交给了您、交给了幼儿园,他的幼儿园又有了好妈妈,好爸爸,好阿姨,好外婆,好姐姐,他在这个世界上从此又多了一些爱他的人,孩子今后的成长路上,当作父母的牵着小人儿的手随风而行,会觉得他的另外一只手也有一些人牵着,我们家长真是既开心又安心! 11、感谢老师对我孩子的关爱与照顾,孩子的成长需要你们的关怀与辅佐,对你的感激无法用语言来表达,但却记在心中!祝愿老师桃李天下,工作顺利,身体健康!孩子的明天会因为有你的教育而感到骄傲! 12、有如从朔风凛冽的户外来到冬日雪夜的炉边;老师,您的关怀,如这炉炭的殷红,给我无限温暖。我怎能不感谢您? 13、啊,老师,您如燃烧的太阳,照亮了我们前进的方向,在黑暗里为我们送来曙光。 14、老师您拥有一颗年轻快乐的心,给别人一个灿烂的微笑,给自己一个真诚的自我,给学业画个完美的句号,给事业点个漂亮的开场。您让我们在知识的海洋扬起风帆,共赴风雨! 15、老师在百忙中,课内比教学,课外访万家定期进行家访,这都是第二次来我家家访了,我使老师和家长更深入地了解了孩子,

做一个学生喜欢的老师演讲稿

做一个薛生喜欢的老师 各位领导、各位老师: 大家好!首先,感谢领导和同事们对我这位年轻老师的信任和鼓励。借这次机会,来和大家分享一下我自己的一点小小心得。 三年前走上教师这个工作岗位,我就下定决心要把自己的本职工作做好,把教师这个角色扮演好。那时就那么朴实地想,教书育人,意义重大。虽然自己日常所做的事情看起来都是一些小事,但对于学生来说可能就是大事。记得我曾在一次班会上和学生谈心,就有学生对我说:“老师,您虽然年轻,但是我们能感受到您对我们的良苦用心。我们从心底都很感谢您!”我记得当时对他们说:“我觉得作为一名老师,首先不说自己对不对得起你们以及对你们寄寓厚望的父母,最重要是首先对不对得起自己的良心!教师工作就是一份凭良心做事的工作。”话一说完,喧闹的教室顿时安静极了。学生们都用那种很感动也是很信任的目光看着我。那时,我心里别提有多震撼。你用心了,付出了,学生都能感受得到。作为一名老师,还有什么比学生对自己的肯定更欣慰、更幸福的呢! 而且作为一名年轻老师,教学时间短,经验自然不足。学生和家长刚开始持有怀疑的态度也是常事。这是劣势,但同时也是优势。正因为年龄和学生相差不多,我就利用年龄和语文科目的优势,注重在教学过程中和课堂下和学生多交流多沟通,尊重学生的想法,这就很容易地拉近与学生的距离,同时也了解了自己教学中存在的一些不足,并及时进行调整。这样,除了用自己的知识去让他们信服外,更大的是用自己的人格魅力去让他们从心底接纳你。兴趣是最好的老师,学生喜欢这个老师了,自然就会喜欢这个老师所教的科目。

三年来,除了在教学外,自己也在不断地学习。向书本学习,向学生学习,也向一些有经验的老师学习。特别是一些老教师,如严木华老师、许道清老师,在和他们聊天的时候,他们总能用他们丰富的经验给我很多的启示和帮助;还有张雄老师,在我的教学中无论碰到什么难题,他总能耐心地给我精到的指导,同时谆谆教导我们年轻人做事要塌实,要尽心尽力,兢兢业业。当然,给我帮助的老师远不止这些。正是因为有了这些老师的帮助,才让我在教师这个岗位上成长的更快。衷心地感谢你们! 一份耕耘,一份收获。今天我能站在这里,得益于过去的一点点成绩,而成绩只能作为对我过去工作的一种肯定,更多的将带给我更严峻的考验和更高层次的挑战。 教学工作苦乐相伴。在今后的教学工作中,我将本着“勤学、善思、实干”的原则,一如既往,再接再厉,更加努力地把书教好,把学生培养成材。 谢谢大家!

立足本职-做学生满意教师

立足本职做学生满意教师 徐营小学 宋会 2011.6

立足本职做学生满意教师 徐营小学宋会 “静下心来教书,潜下心来育人;努力做受学生爱戴,让人民满意的教师。”这是胡锦涛总书记对我们广大教师的殷切希望,也是我们为之努力的方向。做学生最喜欢的老师,上学生最喜欢的课,是每个教师都追求的目标,也是我所追求的目标。 “春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”这流传千古的佳句是对教师甘为人梯,无私奉献精神的一种赞美,也是我们教育工作者一生追求的一种精神、一种境界、一种目标。我作为一名普通的农村小学教师,在平凡的工作中没有什么豪言壮语,更没有什么惊天动地的壮举,只是怀着一腔对教育的忠诚和对学生的爱心,在做一个人民教师应该做的事情。 14年的教学工作中,我始终都能凭着对教育的忠诚,对事业的执着,对学生的爱,将满腔的热情都洒在教育这片土地上。现实工作中,面对学生灿烂的微笑,面对学生的成功与进步,我感到无限欣慰,我感觉我的生活是充实的,快乐的,更是幸福的! 一、为人师表,以身作则。 车尔尼雪夫斯基指出:“教师把学生造成什么人,自己就应是这样的人。”教师在业务知识、能力素质方面要成为学生的榜样。如果学生感到老师"才高八斗、学富五车",肯定会从内心产生佩服感,从而

增强了自己对知识的求知欲,来向老师看齐。所以我们要不断充实和更新自己,才能跟上时代步伐,以满足学生不断增长的文化需求。

俄国教育家马申斯基说过:“教师的人格就是教育工作中的一切”,为人师表是教师的本色,是师德修养的核心。用自己的人格魅力去征服学生。学生才会“亲其师而信其道”。我们要树立终身学习的观念,要善于吸收新教育科学成果,将其运用于教学中,努力做一个创造型的教师。工作中必须做到与时俱进,应该敏锐地了解新思想,认真地研究新理论,努力地学习新技术,不断地提升自身素质。工作之余,我不断加强自身理论学习,正确把握新课程的教学理念。通过学习,不断更新教学理念,改进教学方法,从而不断提高教育教学质量。 二、呵护童心融爱心。 高尔基说过:“谁不爱孩子,孩子就不爱他,只有爱孩子的人,才能教育孩子。”师爱是教师必须具备的美德,也是教师的天职。无限的师爱,可以开启每个学生的心灵。因此,在教育工作中,我把信任和期待的目光洒向每个学生,倾听学生的意见和呼声,和学生产生思想和情感上的共鸣,让学生的心灵感受到师爱的温暖。孩子的心灵是纯洁的。每个孩子都希望得到老师的爱和关注。我现在教一年级,孩子们天真活泼。班里有个孩子不小心摔了一跤,脸上有一个疤痕,课间我看到了,便对他说千万不能去抓破它,否则会留下疤痕。当时他听了很高兴,回去以后告诉爸爸妈妈说老师很喜欢她,很关心他,他一定要学好语文。后来家长告诉我这件事,我感触很深:老师几句随意关切的话,能改变孩子的喜好,甚至一生。面对幼小的心灵,纯真的童心,作为教师一定要充满融融爱心。孟子曰:

[经典语录]家长对老师说的话

[经典语录]家长对老师说的话 家长对老师说的话 1、您的辛劳是咱们孩子的动力,咱们孩子的成功是您的骄傲,咱们和咱们的孩子将为您感到自豪! 2、我的孩子刚进学校的时候,厌恶上数学课,他们的班主任是个好老师。她每看到孩子的微小进步,都给予适当的鼓励,让孩子对数学产生了兴趣,此刻成绩比以前好多了。但是开了物理课后,他学不起走了,上期才考多分,我发奋的鼓励他,告诉他发奋至少有%成功的机会,不发奋就会是%的失败,在假期中给他请了家教老师补习。慢慢的他对物理产生了兴趣。 3、我若是cEo,您就是cEo的老师。我若是总统,您就是总统的母亲。不管我将来人生的路将是怎样,我都会永远爱您,老师! 4、您的辛劳是咱们孩子的动力,咱们孩子的成功是您的骄傲,然而咱们孩子会为您自豪! 5、踏遍心田的每一角,踩透心灵的每一寸,满是对你深深的敬意,多谢您,敬爱的老师! 6、您用生命的火炬照亮了我前进的道路,我要衷心对您说一声:多谢您,老师 7、春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。老师,你辛苦了!感谢您的孩子的培育和关怀! 8、我愿将我的祝愿和感激,浓缩了我对你的祝愿,愿你的每一年,每一天都充满了幸福和喜悦 9、春雨,染绿了世界,而自我却无声地消失在泥土之中。老师,您就是咱们心田的春雨,咱们将永远感谢您。 10、需要家长们个性注意的是,老师对孩子的这种鼓励,不仅仅有这种直接的形式,还有一种间接的形式,那就是——家长的转达。 11、你不仅仅教给了孩子知识,还教给孩子做人的道理,帮孩子养成良好的习惯,是家长心目中的好老师。 12、这学期最后结束了,瓜瓜小朋友的寒假生活也即将开始,从刚入园时的抵触情绪到此刻的用心主动,个中味道瓜瓜的体会可能更深一些。刚入园那几天他的情绪波动很大,并且是反复无常,本来说的好好的,却突然变卦,怎样也不肯去,令咱们很头疼,随后几天,他的表现又好了,早上早早就起床,然后自我到门口等车。他这么用心主动要求去幼儿园,他必须适应了那里的生活,在园里,他是快乐的,而快乐的根源来自于老师和同学们。这段难忘的幼儿园生活会为他留下深刻印象,将是他长大以后最完美的回忆之一。 13、这学期,我的孩子成绩有进步,你有潜质把我的孩子教得更好,咱们做家长的坚信你,孩子交到你手中,我很放心。 14、三年过去了,一切都变成那昏黄色的画面。怀念操场,怀念教室,更怀念您!!我的老师!教师节快乐! 15、我多么期望牛牛能在您的爱与宽容中快乐自由地成长。孩子进入一个新的群体,免不了新奇,也免不了胆怯,他的行为也许会让您惊喜万分,也许会让您哭笑不得,甚至让您生气。亲爱的老师,期望您必须控制好自我的情绪,分享孩子的快乐,包容孩子的“失误”,正因孩子必须很在乎您的情绪反应。母爱是不可替代的,师爱也是不可替代的,正因有您的爱,孩子才会踏上快乐的学习之旅。在这个旅途中,我期望他爱您依恋您。孩子爱您是您的幸福,当然更是孩子的幸福。 16、在所有的主任中,班主任的职位最低,但是在所有的主任中,班主任对社会贡献最大。老师,咱们永远感激您! 17、亲爱的老师:感谢您用心血和汗水为我做的一切,您的完美身影在学生心中永远不

《做一个学生喜欢的老师》有感

做一个学生喜欢的老师 洛城街道尧水小学 籍晓敏

时光荏苒,从教六年了。这六年来,我的教学一直是“跟着感觉走”,凭着原有的知识和基本素质教书,对一些优秀教师和他们的做法也积极去模仿,但总是不得要领,教学中的很多问题都为之困惑而不得解。寒假里,我拜读了于永正老师的《做一个学生喜欢的老师------我的为师之道》,大受启发,仿佛置身黑暗中的人看到了黎明的曙光。于永正老师不愧为一代教育大家,他的为人,他的修养,他对学生爱的教育,他的“有意思”的课堂,无不令我敬佩、拜服。于老师说做一个学生喜欢的老师是他一生的“大目标”,他做到了。我也想成为学生喜欢的老师,于老师给我指明了。 童心不泯,不要忘记自己曾是个孩子。回忆我的孩提时代,最喜欢哪位老师?他有什么特点?哦,我最喜欢的老师,他爱笑、亲切而活泼。于老师就是这样,他在课堂上扮演小女孩,羞涩而天真;他演的小品《傻小猴》,抓耳挠腮、东张西望;他还跟学生一起在野地里逮蚂蚱,简直是个“孩子王”。他的学生喜欢他,没有因为老师的“童心”而捣蛋、不听话,却因老师的“童心”,而更加爱老师、敬老师。我为什么不可以呢?为什么非要摆出庄重、严肃的面孔?我的学生喜欢吗?值得深入反思。既有错,则改之,我要向于永正老师学习,把“微笑”当名片,丢掉老师的架子,尽可能地去亲近学生,利用一切时机去表扬激励学生,让学生在我们的陪伴下快乐成长。 我要做出喜欢每一个学生的样子。于老师说:“每个学生都会在意老师对他的态度,内心深处都渴望老师喜欢他,但要老师喜欢每位学生,难。可是做出喜欢他的样子,则比较容易。”“亲其师,信其道”,

老师喜欢学生,学生就会加倍地喜欢老师。于老师表达喜欢的方式很多,微笑、期待、关注、鼓励、掌声、奖状、称号等等,这些方式是有温度的,是用情意和智慧温暖学生心灵的“补药”,在这“补药”背后做支撑的是浓浓的“爱”。相较而言,我自叹不如,此刻我真心想对我们班最“后”的那个学生说:“有些方面你是很棒的,老师喜欢你。” 学生都喜欢“课上得好”的老师,于老师不光课上得好,而且还上得“有意思”,听过他上课的老师都说:听于老师的课很轻松,老师上得轻松,学生学得轻松。这种轻松来自哪里?来自于老师的“举重若轻”,于老师的课文钻得深,研究学生透彻,善于游戏教学,语言风趣幽默,教得学生兴趣盎然,“恍然大悟”,在写字、阅读、作文的教学上给我很大启发。 学生喜欢多才多艺的老师,老师的爱好越多,赢得学生的尊重也多。于永正老师对此有深刻的认识,他广泛涉猎各方面的知识,如音乐、美术、书法、戏剧等,在于老师的课堂上,时不时会有一段字正腔圆、有板有眼的京剧让学生大饱耳福。于老师的书法、朗读,更是学生模仿的对象,通过长时间的耳濡目染、不断积累,学生的精神底蕴也厚实了起来。 于老师用他的行动告诉了我,要想成为学生喜欢的老师就要用童心润童心,用真情换真情,用行动促行动,用激励助成长,用文化育人才。

做满意教师演讲稿(共5篇)

篇一:做人民满意的教师演讲稿 用爱托起明天的太阳 铜陵市第七中学李婉容 尊敬的各位领导,各位老师: 大家好!我来自第七中学,今天我演讲的题目是《用爱托起明天的太阳》。(无限深情地)我不是诗人,不能用优美的诗句赞美我的职业;我不是歌手,不能用动听的歌声歌咏我的岗位;我不是画家,不能用丹青妙手勾画我的人生。但我可以用爱谱写出华美的乐章——我爱我的事业,我爱我的学生,我执着于我的追求。 从师范院校毕业后,带着自己的理想,我从一所偏远的私立学校来到了七中。我渴望在新的舞台上发光发热。 没想到,来到这儿之后,我遇到了前所未有的挑战。我接手了一年级,而且还当了天下最大的官——班主任。对教了几年初中的我来说,如何跟刚出幼儿园的孩子们打交道成了我最头疼的问题。 我告诉孩子们:做,就要做得最好。上课不听课,不行;课下乱跑,不行;考试考不好,不行;队伍排不整齐,不行??太多的“不行”压到他们在头上。可是孩子们离我的要求却越来越远。在课堂上我的责骂声越来越多,笑容越来越少。 这时我的前辈们及时地给予了我帮助,他们教会我很多,我自己也在不断摸索着。 非常清楚地记得一年级的第一节课,孩子们的声音完全盖住了我的声音。于是,我拿出我在初中上课时的杀手锏——沉默。一般,老师沉默之后,学生也会安静下来。我沉默了,并且想就这样沉默下去,因为他们根本就无视我的存在,孩子们的吵闹声越来越大。这时,我说:“孩子们,咱们比一比谁坐得最好”。这个效果让我傻眼了,他们一个比一个坐得笔直,原来——低年级 的教学需要技巧。 要上音乐课了,我对他们有一百个不放心。准备像原来教初中时那样到教室窗口看看有没有不听课的学生。我还没走到窗口,他们竟然全都探着脑袋望着窗口,大声喊道“李老师好!”我非常抱歉地看了看正在上课的音乐老师,迅速地逃离。我又一次傻眼了,原来——低年级的学生教育方法要根据他们的年龄特点。 总结了这点点滴滴的经验后,我的教学逐渐进入了轨道。直到去年的这个时候,一个学生造句说“老师像月亮一样,每天都睡得很晚。”直到一个学生说:“小树穿着绿色的裙子在空中快乐地舞蹈。”我成功了。我没有泯灭他们的创造性,我没有让任何一个小作家、小发明家在我的手上陨落。 我爱我的学生们,我的学生们也爱我。我感冒了,跟他们说“老师生病了,说话声音会很小。”这时一个学生说“老师,以后会听话的,再也不惹您生气了。”好多学生附和着说“我们以后都听话。”从此,我下定决心,我一定要教好我的这群天使们。 孩子们是天真烂漫的,关键是我们要有一双善于他们闪光点的眼睛。我们只有充分关注孩子的发展,才能更好地做到因材施教。 在我的教师成长道路上,有一群可爱的老师给我树立了精神上的榜样,让我更加热爱我的事业,热爱我的孩子们。 陆永康老师,36年来,他一直跪着教书。为了家访,劝回失学的孩子,铜马山密林间崎岖的山道上经常出现他四肢着地、不分昼夜爬行的身影。 2012年5月8日,佳木斯市的第四中学门前挤满了刚刚放学的学生。原本停在路旁等待接学生的汽车突然向前蹿去。车旁的张丽莉老师向前一扑,一拉一撞,两名学生获得了新生。而她,永远失去了双腿。其实,她可以选择,不动或后退。那样,客车会从她身边滑过。而她却毅然决然地选择了向前——

家长对老师说的话简短,家长对老师说

家长对老师说的话简短,家长对老师说 感谢话1、您,是载送卫星的火箭。您,是海上的罗盘针。您,是投入,您,是付出。您就是我们孩子最敬爱的老师。经典语句 2、作为家长我也会好好督促孩子学习,更希望他的成绩越来越棒。 3、您的辛劳是我们孩子的动力,我们孩子的成功是您的骄傲,然而我们孩子会为您自豪! 4、教师节,又来到,我送老师三个宝:一向老师敬个礼,老师就有好身体;二向老师弯弯腰,老师生活更美好;三向老师鞠个躬,老师心想事就成!教师节到了,祝老师节日快乐! 5、家长会上,你的言谈和行动真值得我们信赖,谢谢你老师。 6、现在的孩子有一股傲劲,希望老师严加管教,循循诱导,使孩子走向社会时,是一个成功的人材。 7、你是一位认真负责,关爱孩子的好老师,我很欣赏你。 8、你真了不起,终于把我儿子不写作业的坏毛病改掉了。 9、老师,您知道吗,您在讲台上的形象好伟大,好迷人,希望您永远青春永驻,光芒四射,桃李满天下! 10、在不久的将来,无论我成为挺拔的白杨,还是低矮的小草,老师,我都将以生命的翠绿向您致敬! 11、往日,您在我的心田播下了知识的种子,今天,才有我在科研中结出的硕果――老师,这是您的丰收! 12、一路上有您的教导,才不会迷失方向;一路上有您的关注,才更加的自信勇敢…老师,谢谢您! 13、当我们采摘丰收果实的时候,您留给自己的却是被粉笔灰染白的两鬓白发。向您致敬,敬爱的老师!

14、你的课堂语言,表情,动作充分体现民主平等的和谐的师生关系。 15、老师。我们理解您们的心情。我们知道祖国的未来在等待着我们。 我们会努力的,不会让你失望的! 16、孩子的进步,你付出了大量的心血,我们感谢你。 17、你的形象时刻影响着孩子们,促使孩子们不断进步。 18、一个个日子升起又降落,一届届学生走来又走过,不变的是您深沉的爱和灿烂的笑容。祝福您,亲爱的老师!一个迸射火花的身躯,肩挑着一个传诵至今的壮举,明天因你而美丽! 19、xx老师,您一直兢兢业业,勤勤恳恳,每次去幼儿园接送孩子,总看到您在忙这忙那,没有歇息的时候,您默默无闻、任劳任怨,用汗水浇灌,用心血滋润。微笑,挂在孩子的脸上;感激,流进我们的心窝。 20、经历了风雨,才知道您的可贵;走上了成功,才知道您的伟大——谢谢您我尊敬的老师! 21、老师,犹如一个辛勤的园丁,让我们茁壮成长;又好象太阳,温暖了我们;又好象一位妈妈,照顾着我们。 22、您的教师生涯,有无数骄傲和幸福的回忆,但您把它们珍藏在心底,而只是注视着一待开拓的园地。 23、在孩子的心目中,老师与父母是截然不同的,父母在家里说两句批评的话,也许伤害孩子一天或一会儿,但老师的一句批评却很可能让孩子一辈子都很难抬起头来。 24、谢谢您这一学期来对孩子的教育,无微不至的关心与帮助,使他的学习成绩又有了突飞猛进的提高。 25、您把人生的春天奉献给了芬芳的桃李,却给自己留下了冬的干净、雪的洁白、冰的清纯…祝您节日快乐!

做一个学生喜欢的老师——我的为师之道

今天,我们特别推送著名特级教师于永正的文章,他从个人经历和观察出发,竟然得出做一名好老师的秘诀是:做不太像老师的老师,上不太像课的课!真相究竟是什么? 说到上课,我们真的要改变“先生讲,学生听”的局面,努力践行昭示着尊重、平等、民主的“对话教学”理念。在这方面,外国的同行做得确实好。下面的例子我牢记不忘,它不知胜过多少大道理! (一) 一位美国老师在生物课上讲“蚯蚓”。 讲着讲着,一位小学生站了起来—— 生:请问老师,蚯蚓什么味道? 师:抱歉,我没有尝过。 生:我可以尝尝吗? 师:当然可以! 生:我尝过了,您加分吗? 师:当然加分! 这位学生果真去“品尝”了蚯蚓,然后向老师和同学讲蚯蚓的味道!而且,据说这位学生后来成了一名生物学家。(这位老师培养了好几位生物学家) 如果我的学生提出了这样一个问题,我会怎样回答? 再者说,我的学生会提出这样的问题吗?

(二) 一位日本老师这样教“千克”: 他发给每个小朋友一个塑料袋,到操场的沙坑里装一千克沙子——你觉得一千克多重,就装多少。然后他逐一过秤。可想而知,没有人能装得准的。 这时,老师把一千克的沙袋拿给学生看,并让他们一一掂量,尔后重新到沙坑里装。这次学生们“估量”得八九不离十了,有的居然装得正好! 老师一堂课,就是忙着“过秤”,一边称着,一边夸赞着,或者惋惜着。(三) 我女儿是教小学英语的。她从澳大利亚考察回来后,讲了这样一个课例。 上课了,一位年轻的女老师,着一身黑色的“海盗服”,一只眼睛戴着黑眼罩,手里拿着一把刀——纸做的,张牙舞爪地走进教室,大讲海盗的故事——那天,她执教的是《海盗的故事》这篇课文。 这哪里是老师,简直是一名“江洋大盗”!但她讲得绘声绘色,学生听得如痴如醉,并不时发出笑声。 别说女老师,我们男同胞敢这样做吗?

如何做一位让学生喜欢、让家长满意的阳光教师

如何做一位让学生喜欢、让家长满意的阳光教师 有人说,做一名教师并不难,难就难在如何做一名好教师。自从踏上讲台的那一天起,我就对自己有个承诺,要做一名好老师。通过自己的教育教学实践,我认为“好老师”最基本的条件就是:家长满意和学生喜欢。的确,一个不能令家长满意和学生喜欢的老师,是永远成不了一名好老师的。那么,如何做一名家长满意、学生喜欢的好老师呢?我认为,让家长满意,应先让学生喜欢和满意,因为学生是教师与家长沟通的桥梁和纽带。在一个家庭里,孩子是家长的全部希望和寄托,如果我们的教师都能正确处理师生关系,从学生的角度出发,树立为学生服务的意识;如果我们的学生都能喜欢、信任并崇拜他的老师,依恋他所学习生活的集体,并能在这个集体中健康快乐地成长。那么,做家长的还有什么理由对老师不满意呢? 一、做学生喜欢的老师 做学生喜欢的老师,我想这是每个教师追求的目标,也是我至今仍在追求的目标。那么,如何才能成为学生喜爱的老师呢?结合这十几年的实践,我觉得最起码应做到以下几点: 1、用诚心打动学生 要赢得学生的信任、喜爱,要让学生感觉到你是真正的为他好,是真正为他考虑,这就需要我们教师要有一颗不变的诚心,真诚与学生交往,不虚假,不虚伪。久而久之,学生就会被你的真诚所打动,就会相信你,就会和你成为好朋友。 2、用爱心感化学生 作为一名教师,要有一颗宽广的胸怀区博爱每一位学生。教师的爱如同阳光普照大地,如同雨露滋润万物。但是,拥有一颗爱心并不意味着对学生一味的迁就放松,而是要严而有爱,爱而从严。只要拥有一颗真诚的爱心,相信学生们一定会喜欢。 3、用赞赏激励学生 作为学生,最关心的是老师对他的看法如何,最大的愿望是受到老师的关心和喜爱,当我们面对学生时,尤其是那些似乎充满缺点的学生时,如果我们多一些观察,尽量发现他们的优点、亮点,暂时藏匿他们的缺点,然后真诚地、慷慨地去赞赏他们,哪怕是简单的一句“你真棒!”、“加油!”、“老师永远喜欢你!”……,也会激发他们内心深处的希望和信心,鼓起他们奋发向上的勇气。 4、用知识照亮学生 渊博的知识是一个教师所必须具备的,俗话说:“要想给学生一碗水,自己要先有一桶水。”不错,用丰富的知识武装自己,充自己,是赢得学生喜爱的又一个条件。试想:一个知识匮乏的老师怎么能培养出优秀的学生,当然也就不可能赢得学生的喜爱。 二、做家长满意的老师 一个班级的学生,只有老师了解、熟悉他们,才能进行针对性的教育;只有家长及时把握孩子的发展动态,并辅以一定的家教管理,才能促进孩子身心的健康成长。所以只有加强学校与家长的密切联系,及时与家长沟通、交流,以取得家长的积极配合和支持,才能达到最佳的教育效果。 作为一名老师,你对学生的学习和思想动态是否关心,授课水平怎样,考试成绩优秀不优秀,是否坚持育人为本、德育为先的教思想,很快会通过学生的嘴巴传到家长的耳朵里。那怎样做令家长满意的老师呢?

家长最想对老师说的话

家长最想对老师说的话 导读:本文是关于家长最想对老师说的话,如果觉得很不错,欢迎点评和分享! 1、踏遍心田的每一角,踩透心灵的每一寸,满是对你深深的敬意,谢谢您,敬爱的老师! 2、多想再一次注视您的目光,多想再一次倾听您的讲课,衷心道声谢谢,用我所有的真诚。 3、敬爱的老师,您的教导使我认识了如此美丽的世界,您的心血使我感悟到绚丽多彩的人生 4、亲爱的老师:感谢您用心血和汗水为我做的一切,您的美好身影在学生心中永远不会磨灭。 5、您的学识让我们钦佩,您的为人让我们折服,您的节日让我们共同庆祝!老师,节日快乐! 6、你们好!请接受一位学生家长的谢意,因为你们辛苦的工作付出,还因为你们给学生的爱。 7、您的教导,我铭刻在心;您的关怀,我感激在心;您的帮助,我感谢在心。谢谢您,老师! 8、今天,在遥远的他乡,您的学生把您给予的昨天,折叠成记忆的小船,任其飘荡在思念的心湖。 9、人生旅程上,您丰富我的心灵,开发我的智力,为我点燃了希望的光芒。谢谢您,我亲爱的老师!

10、亲爱的老师,忙碌了一年,您的节日又到了,学生想对您说:不管何时何地,您永远是我的老师! 11、我们从幼稚走向成熟,从无知走向文明,是您,亲爱的老师,您用生命的火炬照亮了我前进的道路! 12、好的管理人才不是天生的而是培养起来的,我的成长与你的关心是分不开的,真心的感谢你,师长! 13、像天空一样高远的是您的胸怀像大山一样深重的是您的恩情请您接受我诚挚的祝福吧,教师节快乐! 14、您谆谆的教导,化做我脑中的聪慧,胸中的热血,止为的尺度……我感激您,感激您对我的仔细培养。 15、啊,老师――人类灵魂的工程师,唯有这光辉的名字,才有着像大海一样丰富、蓝天一样深湛的内涵! 16、悦耳的铃声,妖艳的鲜花都受时间的限制只有我的祝福永恒永远永远祝福您给我孩子智慧之泉的老师。 17、您谆谆的教诲,化作我脑中的智慧,胸中的热血,行为的规范……我感谢您,感谢您对我的精心培育。 18、“桃李满天下”,是教师的荣耀。值此曰丽风清、秋实累累的园丁佳节,敬祝老师康乐如意,青春永葆! 19、亲情血浓于水;友情彼此安慰;爱情相依相偎;师生情如同亲朋,关爱教诲;愿您生活美满,身体康泰! 20、园丁--崇高的称号。看那枝头绽放的鲜花,是您辛勤的汗水灌浇。祝福您:桃李满天下,春晖遍四方!

如何做一个学生喜欢的老师

如何做一个学生都喜欢的老师 学生在学校里学习,既受同学影响又受教师影响,而最主要是受教师影响。作为人类灵魂工程师的教师,其劳动对象是学生,是对学生进行教育,使其德、智、体等全面健康地发展。只有让学生喜欢你,你才会对他产生最大的影响。怎样才能做一个受学生喜欢的老师呢?我认为必须从以下几方面做起: 一、热爱并尊重每一位学生 教师只有热爱学生,才能教育好学生,才能使教育发挥最大限度作用。热爱学生是教师职业道德的根本。对学生冷漠,缺乏热情,决不是一个好教师。爱学生体现在“严”和“慈”上。常言道:“严师出高徒”、“严是爱,宽是害。”当然,严要得法,严要有度。慈,就是对学生要关心、爱护、宽容、尊重。充分鼓励学生的自尊和自信,关心学生学习和成长进步,使学生全面发展。尊重并平等地看待每一位学生,特别是那些后进学生。平时从培养良好的行为习惯入手,多关心他们的学习与生活,拉近他们与老师的距离。要耐心纠正学生的不良行为,不能急于求成,除了老师关心外,还要引导周围同学关心帮助他们。当他们有不良行为时多提醒、少指责,当他们有难题时及时帮助。做到有一颗“父母的心”,在温暖和关怀中育人,让学生在充满爱意和无限温暖的环境中养成良好的思想道德素质,这既是教师职业要求,也是教师职业神圣所在,更是教师教书育人重要法宝。有一颗“朋友的心”是育人的重要途径,用自己的人格魅力,高尚品德和渊博知识来感化学生,带动学生。平时还要放下架子,与学生平等相处。用平等的眼光来看待学生,走到学生当中,以平等的心态去接近学生,了解学生,打开心扉与学生自由交流。教师应去掉“尊容”,拥有一颗永不衰竭的童心,以童心换童心,以真情换真情,在平等、民主、融洽、和谐气氛中相互沟通,从而达到以情育人之目的。 二、以身作则,为人师表 教师是人类灵魂的工程师,“为人师表”是教师最崇高的荣誉,也是教师的神圣天职。作为教师负担着全面提高国民素质、提高全体人民,特别是青少年一代文明程度的直接责任。“教育者先受教育”。只有最大限度地提高教师以身作则、为人师表水平,才能胜任人民教师的历史使命,无愧于人民教师的光荣称号。凡要求学生做的自己必须首先做到。例如:要求学生不迟到早退,教师就不能迟到早退;要求学生文明礼貌,教师言谈举止不可粗鲁;要求学生遵守行为规则,教师应自觉遵守教师守则。否则,光要求学生,而自己又不身体力行,学生就会认为老师言行不一,也就对老师没有信任感。正如孔子所说:“其身正,不令而行,其身不正,虽令不从。”教师首先必须成为合格的公民,遵守普通公民的道德规范。教师要做一个具有“大爱”之人,要爱岗敬业,忠诚党的教育事业;要爱国家、爱民族,中华民

做一名家长满意学生喜欢的老师

做一个学生喜欢、家长满意的教师 教育就是一棵树摇动另一棵树,一片云推动另一片云,一颗心撼动另一颗心。作为一名教师,要做到让学生喜欢、家长满意,首要条件是对于教育有一颗忠诚、明敏的心,拥有进取的意识,不断超越自我,把自己树立成为一个好的教育者,通过自己的行为展示你所期望的东西,来实现对学生进行指导,这比用规劝的方式更具说服力。 一、以身作则,身教重于言教。 叶圣陶先生曾经说过:“做教师最主要的是不说假话。要求学生做到的,自己要先做”。教师能够做到为人师表,有好的品德,就会影响学生带动学生,形成好的班风,这样才利于学生的成长,真正做到德、智、体全面发展。教育不是简单写在纸上、贴在墙上、喊在嘴上的口号,而体现在身边的每一件小事每一个细节;教育也不是强求学生去做而教师可以违背的事情,教育必须有教师的榜样才行。 二、宽容大度,呵护自尊与自信。 俗话说:“海纳百川,有容乃大”,教师的工作碎屑而艰辛,但是这并不能成为懈怠工作、漠视学生感受的理由。在工作中,要学会情绪的自我管理,给自己更多的更积极的暗示和提醒,学会对学生的宽容。一个好教师的特征,是善于对自己的情绪管理、能缓和学生的焦虑感、呵护学生的自尊与自信等,都是一些重要的品质。 教师个人的志趣和素养十分重要,乐于与人打交道,热爱儿童,擅长表达自我的资质,都是影响教师校园生活质量的重要因素,只有丰厚的学识和彻底的理性才能赋予人的一种大气,这种大气,是作为教师非常需要的,只有大气,才能真诚地鼓励学生放飞想象的翅膀,去拓展他们心灵空间和精神世界。试想一名对工作墨守陈规,固步自封,得过且过的教师又怎样去赢得学生的敬爱呢? 三、春风化雨,提升教育亲和力。 作为教育者,我们有责任地找到一种方法,让孩子们感到生活的乐趣并以一种积极的方式生活,我们必须激起他们心中的火花,快乐学习,体验着的是生活的美、心智活动的乐趣,早就着健康、阳光的性格。最有效的途径就是打造教育的亲和力,教师要立足于学生真实的生活素材,在学生与书本知识、个体经验与种族经验之间搭建一座|“桥梁”。通俗来说,就是要让学生明白自己在做什么,要做什么,为了什么而做,从中又能获得什么。在课堂上安排一些令人兴奋的、与以往不同的活动,一些充满理智挑战的活动,能帮助学生更好地掌握学习材料,他们会对学习过程更加感兴趣,并在今后的日子里记住并能够灵活地运用所学到的知识。 教育的亲和力,归根到底是教育者的亲和力。教师身上最宝贵、最值得赞美的品质就是理解学生,富有亲和力的人会更多地表现出热情、活力、谦和、真诚、关怀和温暖的能力。优秀的教师会帮助孩子们从他人的角度考虑问题,学会换位思考。孩子们一旦明白和理解了他人的内心感受,就会更尊重那些与他们不同的人,并进而喜欢宽容。教师要善于创造充满友善、相互欣赏的良好的课堂氛围。走进学生,成为他们可以倾心交谈的朋友,给与他们更多的被理解后的亲切。 四、感受自主,和谐师生关系 师生关系是教育大厦得以建立的基石,理想的师生关系是良好教育的内在要求与要素。在教育中,任何虚假的、矫情的言辞和表演,都无法唤起真诚。布贝尔极其深刻地指出:师生关系本身既是人与人关系在教育领域中的体现,更是教师和学生作为人而存在和发展的独特方式,具有无可比拟的教育力量。在理想的师生关系中,学生既可以作为人,又作为学习者积极地参与教学活动,也能在与教师的相互尊重、在学校、在教室这个“文化生态”中,让每

家长想对老师说的话

家长想对老师说的话 1、谢谢您,老师您,是黑夜的启明星。您,是白昼的晴空。您,是骄阳下的清风。您,是雨中的屋檐。您, 是大海;您,是山川。是您塑造了我的孩子灵魂。 2、×老师你好,我儿子的字很差,但自从你教他以后,他的变化很大,我们做家长的深深地感谢你。 3、你想得很周到。你对孩子一视同仁,让我很感动。 4、你不仅教给了孩子知识,还教给孩子做人的道理,帮孩子养成良好的习惯,是家长心目中的好老师。 5、你爱岗敬业,对工作认真负责。 6、你教出的孩子真的很听话,也很懂礼貌。 7、孩子交给你,我们放心! 8、这学期,我的孩子成绩有进步,你有能力把我的孩子教得更好,我们做家长的相信你,孩子交到你手中, 我很放心。 9、您授予我的孩子知识,您,指给他向前的路。你如同母亲一样保护着他。作为孩子的家长,非常的感谢您,在这里祝身体健康,一帆风顺! 10、老师没有你的慷慨奉献,哪里有我孩子的今天。 11、××老师,感谢你对孩子的鼓励,在你的上赏识下他变的自信多了。 12、从你对孩子的要求严格看,你对孩子的爱太多。我和孩子都很爱你。 13、孩子的进步,你付出了大量的心血,我们感谢你。 14、老师你好,我女儿的成绩在你的教育下,起色很大,谢谢你。 15、你经常教育关心我的孩子,我们做家长的很感激。 16、天涯海角有尽处,只有师恩无穷,感谢你老师。 17、你是一位严格要求孩子的好老师。

18、孩子们都是你教好的。 19、老师,你滋润了我的孩子,我将永远感谢你。 20、您,是载送卫星的火箭。您,是海上的罗盘针。您就是我们孩子最敬爱的老师。谢谢您让我的孩子知道“学而不思则惘,思而不学则殆” 21、老师,你的知识是那么的渊博,你的教育指引我的孩子向人生的道路上迈进。 22、你的课堂气氛民主,活跃,学生学习有兴趣,参与面试,能愉快地学习,思考,交流。 23、老师,谢谢侈以辛勤的汗水抚育我的孩子茁壮成长,我对你表示十二万分的感谢。 24、你比我们家长的责任心更强,你给了孩子父母般的爱。 25、你对学生体贴入微,从不因私事面不顾学生的安危。 26、老师,你对我孩子的苦心教育,我无比感激,并铭记于心。 27、我们非常感谢老师的辛勤劳动和对我们孩子的耐心教育。希望老师再接再励,对孩子多加鼓励,启发孩 子的兴趣,潜力和奋斗精神,还希望老师多与我们联系,报告孩子的情况使我们能够更好地配合你们的教育工作。 28、多想再一次注视您的目光,多想再一次倾听您的讲课,衷心道声谢谢,用我所有的真诚。 29、你对家长和蔼可亲,拉近了老师和家长的距离,有助于教学。 30、从孩子点滴的进步中,我感到你在我这个差生孩子的身上下了很大的功夫,衷心的感谢你,老师。 31、你是一个知识丰富的老师。 32、老师你用殷红的炉炭般的心,给了孩子们无限的爱。 33、你教学严谨,认真,不断的机理学深。 34、你平易近人,从不高高自举。 35、××老师,我很欣赏你。 36、××老师,你用什么办法激励着孩子不断进步,孩子交给你,我放心。

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