思想道德与法律基础(高起专)

1. (单选题) 刑罚是指刑法规定的由人民法院依法对犯罪分子所适用的限制或者剥夺某种权益的最为严厉的法律制裁方法。刑罚分为主刑和附加刑,下列选项中属于我国刑法规定的附加刑的是( )(本题

2.0分)

A、管制

B、拘役

C、罚款

D、没收财产

学生答案： D

标准答案：D

解析：

得分： 2

2. (单选题) 在现实人生中,当人们遇到特殊困难或重大打击,甚至陷入绝望境地的时候,如果没有一种力量来支撑着自己,人就会垮下来。这时起着精神支柱作用,支撑着人们的精神和意志,使人在困难和逆境中振作起来,战胜艰难险阻的是 ( )(本题2.0分)

A、人们的丰厚财力

B、人们的美好想象

C、人们的理想信念

D、人们的丰富感情

学生答案： C

标准答案：C

解析：

得分： 2

3. (单选题) 当代中国的爱国主义,既承接了历史上中华民族爱国主义的优良传统,又吸收了新时期发展中国特色社会主义的时代任务,是中华民族爱国主义的一个新阶段。新时期爱国主义的主题是 ( )(本题

2.0分)

A、建设生态文明

B、发展循环经济

C、促进世界和平

D、建设和发展中国特色社会主义

学生答案： D

标准答案：D

解析：

得分： 2

4. (单选题) 人类社会需要道德,也产生和发展了道德。下列选项中科学说明了道德起源的是( )(本题2.0分)

A、道德起源于人性中的情感或欲望

B、道德起源于人先天具有的某种良知

C、道德起源于“天”的意志或“神”的启示

D、道德产生于人类历史的发展和人们的社会实践中

学生答案： D

解析：

得分： 2

5. (单选题) “先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”、“天下兴亡,匹夫有责”、“苟利国家生死以,岂因祸福避趋之”等名言警句,反映了中华民族传统美德中( )(本题2.0分)

A、爱国奉献,以天下为己任的内容

B、勤劳勇敢,追求自由解放的内容

C、励志自强,崇尚精神境界的内容

D、乐群贵和,强调人际和谐的内容

学生答案： A

标准答案：A

解析：

得分： 2

6. (单选题) 人们对法律的功能、作用和实施所持有的内心信念和观念,指导一国法律制度设计和司法、执法、守法实践的思想基础和主导价值,称为( )(本题2.0分)

A、法律思维

B、法律意识

C、法治理念

D、法律文化

标准答案：C

解析：

得分： 2

7. (单选题) 法的内容受到多个方面因素的影响,其中决定法的本质、内容和发展方向的根本因素是( )(本题2.0分)

A、历史传统

B、基本国情

C、统治阶级意志

D、物质资料的生产方式

学生答案： D

标准答案：D

解析：

得分： 2

8. (单选题) “现实是此岸,理想是彼岸。中间隔着湍急的河流,行动则是架在川上的桥梁。”这形象地说明( )(本题2.0分)

A、理想就是现实

B、现实不能成为理想

C、理想是可以自发实现的

D、理想的实现必须落实在行动上

学生答案： D

解析：

得分： 2

9. (单选题) 人们在实践中形成的对于人生目的和意义的根本看法和态度是( )(本题2.0分)

A、世界观

B、人生观

C、价值观

D、政治观

学生答案： B

标准答案：B

解析：

得分： 2

10. (单选题) 人生目的是人生实践活动的总目标。当代大学生应当确立的科学、高尚的人生目的是( )(本题2.0分)

A、为人民服务

B、为个人和全家求温饱

C、为个人求权利、求享乐

D、主观为自己,客观为他人

学生答案： A

标准答案：A

得分： 2

11. (单选题) 国家行政机关及其公职人员在进行行政事务管理的过程中,依照法定职权和程序贯彻实施法律的活动称为( )(本题2.0分)

A、法律适用

B、法律执行

C、法律遵守

D、法律制定

学生答案： C

标准答案：B

解析：

得分： 0

12. (单选题) 居于一个国家政治制度多层结构的核心,并决定着国家性质的是( )(本题2.0分)

A、政体

B、国体

C、政党制度

D、基本经济制度

学生答案： B

标准答案：B

解析：

13. (单选题) 在犯罪构成中,刑法所保护的而为犯罪行为所危害的社会关系是( )(本题2.0分)

A、犯罪主体

B、犯罪客体

C、犯罪主观方面

D、犯罪客观方面

学生答案： B

标准答案：B

解析：

得分： 2

14. (单选题) 在社会主义核心价值体系的基本内容中,决定其性质和方向的是( )(本题2.0分)

A、社会主义荣辱观

B、马克思主义指导思想

C、中国特色社会主义共同理想

D、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神

学生答案： B

标准答案：B

解析：

得分： 2

15. (单选题) 马克思主义认为,除了人间社会之外并不存在什么神灵的世界或天堂地狱,因而人应该在这个唯一的现实世界中追求有意义的人生,而不是离开社会、离开世界去追求想象中的天堂幻景。因此,马克思主义所讲的共产主义远大理想是人类社会之中的一个未来目标,具有( )(本题2.0分)

A、虚幻性

B、抽象性

C、现实性

D、狭隘性

学生答案： C

标准答案：C

解析：

得分： 2

16. (单选题) 列宁说:“没有‘人的感情’,就从来也不可能有人对于真理的追求。”这强调的是,完善道德自我、锤炼个人品德、追求理想的道德人生,还必须( )(本题2.0分)

A、知行统一

B、积善成德

C、省察克治

D、陶冶情操

学生答案： D

解析：

得分： 2

17. (单选题) 任何人都从属于一定的社会群体,处于一定的社会关系之中。这些社会关系的总和决定了( )(本题2.0分)

A、人生目的

B、人的本质

C、人生道路

D、人生态度

学生答案： B

标准答案：B

解析：

得分： 2

18. (单选题) 在社会生活中,人生实践体现出一些价值。其中,个体的人生活动对自身的生存和发展所具有的价值,指的是人生的 ( )(本题2.0分)

A、自我价值

B、群体价值

C、外在价值

D、社会价值

学生答案： A

解析：

得分： 2

19. (单选题) 马克思指出,在阶级社会中,“人们自觉或不自觉地,归根到底总是从他们阶级地位所依据的实际关系中——从他们进行生产和交换的经济关系中,获得自己的伦理观念”。这句话说明 ( )(本题

2.0分)

A、道德调整的社会关系范围极为有限

B、道德因反映特定阶级的利益而具有阶级性

C、有什么样的道德就有什么样的社会经济关系

D、社会经济关系的发展变化并不必然引起道德的发展变化

学生答案： B

标准答案：B

解析：

得分： 2

20. (单选题) 《公民道德建设实施纲要》中提出的“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”,是我国公民应当遵守的( )(本题2.0分)

A、公共道德规范

B、职业道德规范

C、家庭道德规范

D、基本道德规范

学生答案： D

标准答案：D

解析：

得分： 2

21. (单选题) 从业人员在职业活动中,自觉遵守规章制度,秉公办事、平等待人、清正廉洁,不谋私利、不滥用职权、不损人利己、不假公济私。这体现了职业道德中 ( )(本题2.0分)

A、精益求精的要求

B、奉献社会的要求

C、办事公道的要求

D、互相服务的要求

学生答案： C

标准答案：C

解析：

得分： 2

22. (单选题) 下列叙述中,体现了“公民在法律面前一律平等”的是( )(本题2.0分)

A、法律不能朝令夕改,法律适用的结果也不能随意被推翻

B、法律的内容应当统一,下位阶的法律不得与上位阶的法律相抵触

C、法律不在于多少,而在于是否由人民制定,是否切实体现和维护人民的意志和利益

D、任何组织和个人都没有超越宪法和法律的特权,任何组织和个人的违法行为都必须依法受到追究

学生答案： D

标准答案：D

解析：

得分： 2

23. (单选题) 国家预防、控制、处理各种违法犯罪活动和突发灾害事故,以维护社会治安,保障社会正常的工作和生活秩序,保护国家和人民生命财产的安全。这属于全新国家安全观中的 ( )(本题2.0分)

A、文化安全

B、生态安全

C、经济安全

D、社会公共安全

学生答案： D

标准答案：D

解析：

得分： 2

24. (单选题) 法的规范作用可以分为多个方面,其中指引作用是指( )(本题2.0分)

A、法作为一种社会规范为人们提供某种行为模式

B、法可以对准备采取同类行为的人或一般人发生积极影响

C、法可以使人们对外部主体的某种行为进行预先分析和预测

D、法作为一种带有价值判断的行为规范,可以评判、衡量他人行为的合法性

学生答案： A

标准答案：A

解析：

得分： 2

25. (单选题) 国家机关按照法定程序,对一定时期和范围的规范性文件进行审查并重新确定其法律效力的活动是( )(本题2.0分)

A、法律解释

B、法律清理

C、法律汇编

D、法律编纂

学生答案： B

标准答案：B

解析：

得分： 2

26. (单选题) 下列关于法律适用的说法中,正确的是 ( )(本题2.0分)

A、法律适用是严格按照法定程序进行的

B、法律适用的过程或结果以社会舆论为后盾

C、法律适用的主体是国家行政机关及其公职人员

D、法律适用既是行政机关的一项职权,也是行政机关的一项义务

学生答案： A

标准答案：A

解析：

得分： 2

27. (单选题) “广大人民群众在党的领导下,依照宪法和法律的规定,通过各种途径和形式管理国家事务,管理经济文化事业,管理社会事务,保证国家各项工作都依法进行,逐步实现社会主义民主的制度化、法律化,使这种制度和法律不因领导人的改变而改变,不因领导人看法和注

意力的改变而改变。”这句话阐述的是( )(本题2.0分)

A、依法治国的内涵

B、人民当家作主的内涵

C、社会主义民主政治的内涵

D、公民在法律面前一律平等的内涵

学生答案： A

标准答案：A

解析：

得分： 2

28. (单选题) 下列格言警句中,反映了“爱国奉献,以天下为己任”的中华民族传统美德的是 ( )(本题2.0分)

A、“民生在勤,勤则不匮”

B、“己所不欲,勿施于人”

C、“志不立,天下无可成之事”

D、“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”

学生答案： D

标准答案：D

解析：

得分： 2

29. (单选题) 《公民道德建设实施纲要》中提出的20字公民基本道德规范是:爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强及()(本题2.0分)

A、敬业奉献

B、遵守纪律

C、尊重他人

D、文明出行

学生答案： A

标准答案：A

解析：

得分： 2

30. (单选题) 民事诉讼主体主要包括法院、当事人和诉讼代理人。其中,当事人包括原告、被告和 ( )(本题2.0分)

A、证人

B、鉴定人

C、翻译人

D、第三人

学生答案： D

标准答案：D

解析：

得分： 2

31. (单选题) “尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结”,是现代社会生活中( )(本题2.0分)

A、家庭美德的主要内容

B、以德治国的主要内容

C、职业道德的主要内容

D、社会公德的主要内容

学生答案： A

标准答案：A

解析：

得分： 2

32. (单选题) 有序的公共生活对经济社会健康发展具有重要意义。由一定规则维系的人们公共生活的有序化状态,称为( )(本题2.0分)

A、公共秩序

B、公共领域

C、公共道德

D、公共场所

学生答案： A

标准答案：A

解析：

得分： 2

33. (单选题) 从业人员无论从事什么职业,都应该干一行爱一行,爱一行钻一行,精益求精,尽职尽责。这是职业道德基本要求中( )(本题

2.0分)

A、办事公道的要求

B、爱岗敬业的要求

C、诚实守信的要求

D、奉献社会的要求

学生答案： B

标准答案：B

解析：

得分： 2

34. (单选题) “亲愿亲好,邻愿邻安。”亲属邻里之间相互尊重,相互关心,相互帮助。这是家庭美德中( )(本题2.0分)

A、尊老爱幼的要求

B、邻里团结的要求

C、勤俭持家的要求

D、男女平等的要求

学生答案： B

标准答案：B

解析：

得分： 2

35. (单选题) 行政法的基本原则主要包括行政合法性原则、合理性原则和 ( )(本题2.0分)

A、程序正当原则

B、罪刑法定原则

C、宏观调控原则

D、诚实信用原则

学生答案： A

标准答案：A

解析：

得分： 2

36. (多选题) 传统的国家安全是国家安全的支柱与核心,其内容有( )(本题2.0分)

A、政治安全

B、国防安全

C、经济安全

D、生态安全

学生答案： A,B

标准答案：AB

解析：

得分： 2

37. (多选题) 人权是在一定历史条件下每个人按其本质和尊严享有或应该享有的基本权利。下列选项属于人权范畴的有( )(本题2.0分)

A、自由权

B、财产权

C、生存权

D、发展权

学生答案： A,B,C,D

标准答案：ABCD

解析：

得分： 2

38. (多选题) 下列关于“法治”与“法制”关系的说法中,正确的有( )(本题2.0分)

A、“法治”与“法制”是相互联系又相互区别的两个概念

B、“法治”与“法制”的内涵与外延完全相同,只是文字表述不同

C、“法制”是社会主义民主的制度化、法律化,是实现“法治"的前提

D、“法治”强调个人的威望、智慧及其解决具体问题的作用,与“法制”相对称

学生答案： A,C

标准答案：AC

解析：

得分： 2

39. (多选题) 青年时期是确立理想信念最集中和突出的时期。大学生在确立自己的理想信念时,应该注意的有( )(本题2.0分)

A、把崇高的理想和坚定的信念结合起来

B、学会对不同的理想信念进行辨别和选择

C、将纯粹的主观现象和静止的精神状态结合起来

D、把个人的理想信念与社会的理想信念结合起来

学生答案： A,B,D

标准答案：ABD

解析：

得分： 2

思想道德修养与法律基础2018版复习要点

1.如何理解中国特色社会主义进入了新时代？新时代是我们理解当前所处历史方位的关键词。中国特色社会主义进入新时代，意味着1近代以来久经磨难的中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，迎来了实现中华民族伟大复兴的光明前景； 2科学社会主义在21世纪的中国焕发出强大生机活力，在世界上高高举起了中国特色社会主义伟大旗帜； 3中国特色社会主义道路、理论、制度、文化不断发展，拓展了发展中国家走向现代化的途径，给世界上那些既希望加快发展又希望保持自身独立性的国家和民族提供了全新选择，为解决人类问题贡献了中国智慧和中国方案。 2.大学生怎样才能成为时代新人？大学生应该以有理想、有本领、有担当为根本要求，成为走在时代前列的奋进者、开拓者、奉献者。大学生成为做有理想有本领的时代新人，要有崇高的理想信念，牢记使命，自信自励；要有高强的本领才干，勤奋学习，全面发展；要有天下兴亡、匹夫有责的担当精神，讲究奉献，实干进取；必须具备良好的思想道德素质和法治素养 3.简述思想道德与法律的关系一方面，思想道德为法律提供思想指引和价值基础；另一方面，法律为思想道德提供制度保障。 4.人生观的主要内容人生观的主要内容包括人生目的、人生态度和人生价值。

人生目的是指生活在一定历史条件下的人在人生实践中关于自身行为的根本指向和人生追求；人生态度是指人们通过生活实践形成的对人生问题的一种稳定的心理倾向和精神状态；人生价值是指人的生命及其实践活动对于社会和个人所具有的作用和意义。 5.人生价值内在地包含了人生的自我价值和社会价值两个方面。人生的自我价值，是个体的人生活动对自己的生存和发展所具有的价值，主要表现为自身物质和精神需要的满足程度。人生的社会价值，是个体的实践活动对社会、他人所具有的价值。人生的自我价值和社会价值，既相互区别，有密切联系、相互依存，共同构成人生价值的矛盾统一体。总之，人生目的表明人的一生追求什么，人生态度表示以怎样的心态实现人生目标，人生价值判定一个具体人生的价值和意义。人生目的决定着人们对待实际生活的基本态度和人生价值的评判标准，人生态度影响着人们对人生目的的持守和人生价值的评判，人生价值制约着人生目的和人生态度的选择。 6.个人与社会的辨证关系个人与社会的关系，最根本的是个人利益与社会利益的关系。在社会主义社会中，个人利益与社会利益在根本上是一致的。人的社会性决定了人只有在推动社会进步的过程中，才能实现自我的发展。 7.人类社会最先进的人生追求 “服务人民，奉献社会” 8.积极进取的人生态度人生须认真；人生当务实；人生应乐观；人生要进取。

成人高中公民道德与法律基础教案

成人高中公民道德与法律基础教案第一单元劳动合同签定（5课时）用5课时完成对合同订立、劳动者权利义务、劳动合同的履行和变更、劳动合同的解除、劳动合同的终止、法律责任等内容的教学。学习目标： 1、理解劳动合同的订立、履行、变更、解除、终止、特别规定以及法律责任 2、学会运用劳动合同法来分析法律案例，保护合法的劳动权益 3、树立劳动合同意识情景聚焦：案例——没签合同的“工伤” 启示——劳动者一定要及时和用人单位签订书面的劳动合同，这样万一和老板有了纠纷就不怕说话没根据，处理起来就简单、迅速。一、知识导航：【劳动合同的订立】什么是劳动合同？劳动合同，是用人单位（包括企业、事业、国家机关、社会团体等组织）同劳动者之间确定劳动关系，明确相互权利义务的协议。是确立劳动关系的标志。 1、订立劳动合同的主体（1）合同的双方当事人必须具有主体资格（2）用人单位可不与四类人签合同：已经退休的单位返聘人员；外单位退休、下岗人员；事业单位停薪留职人员；在校实习生等劳动者。 2、订立劳动合同的原则（1）订立劳动合同必须符合法律的要求（2）订立劳动合同必须符合公平、平等自愿、协商一致的原则 3、订立劳动合同的程序（两个程序）（1）用人单位公布招工简章或就业规则，寻找并确定劳动者（2）用人单位提出劳动合同的草案，与劳动者协商订立劳动合同 4、订立劳动合同的种类按照劳动合同的期限一般劳动合同分为以下三类：一、固定期限劳动合同，是指用人单位与劳动者约定合同终止时间的劳动合同。用人单位与劳动者协商一致，可以订立固定期限劳动合同。二、无固定期限劳动合同，是指用人单位与劳动者约定无确定终止时间的劳动合同。原劳动法规定的长期合同。二、已完成一定工作任务为期限的劳动合同 5、订立劳动合同应具备的条款 (一)用人单位的名称、住所和法定代表人或者主要负责人;

《思想道德修养与法律基础》课学习心得

《思想道德修养与法律基础》课学习心得在这个告别中学时代，刚迈进大学校门，迎来崭新生活的时刻，系统学习了一科从前没有系统学过的知识——思想道德修养与法律基础，明确建立正确的世界观、人生观、价值观，培养使命感具有重要意义。从青年大学生自身发展状况看，我们青年大学生正处在世界观、人生观、价值观形成和发展的重要时期，这个时期我们思想、道德和心理等方面有了一定的发展，但总的来说，社会生活经验还不够丰富，思想还不够成熟，还存在有明显的知行脱节的现象。比如在成才问题上，一方面具有强烈的成才愿望，另一方面又缺乏勤奋刻苦、勇攀科技高峰、耐得住清贫、耐得住寂寞的决心和恒心。对于本课程思想道德修养部分的学习，是帮助我们大家树立正确的世界观，人生观，价值观和道德观，法制观，打下扎实的思想道德基础，提高自我修养的过程，对于促进我们德智体美全面发展具有重要意义。教育我们大家怎样处理好理想与现实、权利与义务、个人与集体、竞争与合作、自由与纪律、友谊与爱情、学习与工作等关系；怎样做人，做什么样的人，怎样的生活才有意义，怎样的人生追求才有价值；帮助我们明确党和国家对大学生的希望和要求，明确自身成长面临的机遇和挑战，明确自身所肩负的历史使命，明确自己努力的方向、前进目标以及成长和成才的途径和方法，为今后创造出应有的业绩作好准备。通过学习，明确

了追求远大理想，坚定崇高信念；继承爱国传统，弘扬民族精神；领悟人生真谛，创造人生价值；加强道德修养，锤炼道德品质；遵守社会公德，维护公共秩序；培育职业精神，树立家庭美德。这些都是做为一个合格的社会主义建设者所必备的条件。法律知识是大学生必备素质之一，我们必须通过它，树立正确的人生观，价值观。促进和规范人与人之间的关系，正确的处理人与人之间关系问题。公平交易，平等……，在生活过程中，遵守法律，享受个人权利，履行义务对于法律基础部分的学习亦是获益匪浅的：在学习过程中，老师给我们讲解了很多鲜活生动的案例。法律基础部分通过对法律形成、组成、设立、应用、执行、监督的介绍，使我对法律有了一个全新的认识。作为一个大学生，增强法律意识，弘扬法制精神，领会社会主义法制精神，理解我国社会主义法制的内涵，了解我国社会主义法律体系及其运行对更好地建设社会主义法制国家是十分必要的。另外，树立社会主义法制观念，法律权利与义务观念及法律面前人人平等观念对建设社会主义和谐社会来说也是十分必要的。增强国家安全意识，确立新的国家安全观，掌握国家安全法律知识，履行维护国家安全的义务是做为一个新世纪的大学生所必备的素质。加强社会主义法律修养，培养社会主义思维方式，树立和维护社会主义法律权威是作为新世纪社会主义建设接班人的我们所需的基本条件。了解法律制度，自

【自己整理的】思想道德修养与法律基础笔记

一、绪论 1、社会主义核心价值体系的科学内涵。社会主义核心价值体系的基本内容：马克思主义指导思想（是社会主义核心价值体系的灵魂、理论基础），中国特色社会主义共同理想（是社会主义核心价值体系的主题），以爱国主义为核心的民族精神和一改革创新为核心的时代精神（精髓），社会主义荣辱观（社会主义核心价值体系的基础）。 2、社会主义核心价值体系的意义。①、是时代发展的需要。②、是适应国际环境剧烈变化要求的需要。③、是执政党担负引领社会思潮的政治责任的需要。 3、社会主义核心价值体系是建设和谐文化的根本。 4、创新学习是一种以求真务实为基础，采取创造性方法，积极追求创造性成果的学习 5、人才素质是什么？ ①徳是人素质的灵魂②智是人才素质的基本内容③体是人才素质的基础④美是人才素质的综合体现 6、成为德智体美全面发展的社会主义事业的合格建设者和可靠接班人，是大学生需要确立的成才目标。 7、大学生怎样尽快适应大学生活 ①确立独立自主意识②提高明辨是非的能力③虚心求教，细心体察④大胆实践，不断积累生活经验 8、大学生应该塑造的崭新形象 ①理想远大，热爱祖国②追求真理，善于创新③德才兼备，全面发展④视野开阔，胸怀宽广⑤知行统一，脚踏实地 9、思想道德建设的基本任务：坚持爱国主义、集体主义、社会主义教育，加强社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德建设，引导人们树立建设和发展中国特色社会主义的共同理想和正确的世界观、人生观和价值观。 10、思想道德与法律是调节人们思想行为、协调人际关系、维护社会秩序的中药手段。思想道德素质（主要包括思想政治素质和道德素质）和法律素质（是人们学法学尊法守法用法的素养和能力）是人的基本素质。 11、学习“思修”课的意义：①有助于大学生认识立志、树德和做人的道理，选择正确的成才之路②有助于大学生掌握丰富的思想道德和法律知识，为提高思想道德和法律素养打下知识基础③有助于大学生摆正“德”与“才”的位置，做到德才兼备、全面发展。二、第一章 1、理想的含义：理想作为一种精神现象，是人类社会实践的产物。理想是人们在实践中形成的、有可能实现的、对未来社会和自身发展的向往与追求，使人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。

大一思想道德修养与法律学习心得

大一思想道德修养与法律学习心得《思想道德修养与法律基础(2013年修订版)》是2013年8月1日高等教育出版社出版的图书，作者是《思想道德修养与法律基础》编写组。本站为大家整理的相干的大1思想道德修养与法律学习心得，供大家参考选择。大1思想道德修养与法律学习心得“思想道德修养与法律基础”是1门融思想性，政治性，知识性，综合性和实践性于1体的课程，它是我们大学生进入大学的第1门思想政治课。通过学习它，首先我觉得我们大学生应当有明确的目标：人生目标，学习目标，生活目标，得有理想，有科学的理想!由于如果说生活是大海，人生是小舟，那末理想信心就是引航的灯塔和推动的风帆。没有科学的理想信心的人生，就像失去了方向和动力的小船，在生活的波浪中随处漂泊，乃至会沉醉于急流当中。面对新的环境，我们首先得学会独立生活，独立思考，提高自己的独立生活能力，建立新的信心，由于大学不像高中，高中都有人管着我们(或许有的没有)，但是大学：它给了我们足够的自由空间与时间，在学习上我们应当由成绩的奴隶变成学习的主人。我们学习了毛泽东思想、马克思主义、邓小平理论、3个代表等思想，领悟了社会主义的核心体系，知道了我们大学生应当肩负的使命，我们应当虚心请教，仔细视察，大胆创新，不断积累生活经验，怒力使自己成为德才兼备的大学生。努力塑造自己的大学生形象，在新的出发点上承前启后、迎接挑战，学习这门课程我们知道了爱社会主义与爱中国的统1，我们应当继承和宏扬中华民族的良好传统，做忠实的爱国者，自觉保护国家利益，建立正确的人生观和世界观，寻求高尚的人生目标，确立正

确的人生态度，科学的对待人生。再儿，我们学西法律知识增强了我们的法律意识，知道了许多法律知识，要传播法律知识，要人们都知道法的用处，学会用法律办事而非暴力或其他解决问题，也增强了我的国家安全意识，了解了法律制度，我们应当遵照法律。最后，学习了这门课程，我感觉就像跟心里老师在谈话，心里面感觉特好1系列的问题盈但是解，我觉得如果说之前上学视为了增长知识，那末现在我们就应当学着做人。作为大学生，我们应当努力使自己成为德才兼备的4有新人，由于我们肩负着祖国于我们的使命，加油啊，我们!!!!加油!! 大1思想道德修养与法律学习心得我1直喜欢学思想道德和政治这门课，由于我在生活中每每遇到不顺心或生活学习有压力时，我总是能按着之前政治老师教我们的思想方法正确的处理事情，上了大学又迈进了1个新的生活层次，要继续学习生活，做社会分配给自己的任务，此时，我们不是只只孤身1人在生活的道路上前进，学校还为我们设立了思想道德修养课，它就象我们生活前进的指明灯，带着我和我的同学们1起向前去。到底思想道德可我有学了些甚么，又有甚么感想呢，我在这里总结下。我认为，思想道德修养的学习重点，是在充分认识自己所处的时期特点、历史使命与成才目标和适应转变、健康成长方面。生活对每个人而言都是不容易的，把人生划分成若干个阶段，大学仿佛是最美好、最重要的1段经历。在《思想道德修养与法律基础》课程中的第1章，就为我们详细而系统地介绍了大学生活，使我们对自己的大学环境有了全面的理性认识，在1些突入其来的问题，有了应对思

思想道德修养与法律基础考试答案(综合版)

思修资料 1、为什么说人生价值是社会价值与自我价值的统一？答：人生价值是自我价值与社会价值的统一，具体体现在：首先，一个人自我价值和社会价值是同时并存，不可偏废，不可能只有自我价值而没有社会价值，也不可能只有社会价值而没有自我价值。其次，人生的自我价值必须与社会价值相统一，并通过社会价值表现出来。个人只有把自己同社会和他人联系起来，积极地为社会和他人作贡献，才能实现自我价值。也就是说，当人们在追求自我需要满足的时候，如果同时也满足了社会的需要，这时便将自我价值与社会价值统一了起来。 2、实现人生价值的主观条件有哪些？答：实现人生价值的主观条件主要包括两个方面：首先，选择正确的人生价值目标，这是人们追求人生价值的精神支柱。其次，自觉提高自我的主体素质，这是实现人生价值的关键。因此，包括思想道德素质、文化素质、身体心理素质等，增强认识问题和解决问题的能力，这是创造物质财富和精神财富的重要手段，也是实现人生价值的重要主观条件。 3、理想的作用是什么？答：理想的作用有：第一，是人生的指路明灯。第二，是人生的精神支柱。第三，是人生的力量源泉。第四，是防腐拒变的思想武器。 4、理想是否合理、进步与科学的客观标准是什么？答：理想是否合理、进步与科学的客观标准，一般可依据三方面标准：一是这种理想是不是正确反映了客观事物的发展规律，是不是合乎历史的发展方向；二是这种理想是不是与当时的社会条件相脱离，是不是具有实现的可能性；三是这种理想是不是为社会的大多数人谋利益，是不是有益于社会的发展和进步。 5、为什么说社会实践是坚定社会主义信念的根本途径？答：社会实践是坚定社会主义信念的根本途径，其原因是：第一，社会实践是检验信念正确与否、科学与否的惟一标准。第二，社会实践是科学知识产生的源泉，知识的发展和人们对知识的掌握都离不开实践。第三，社会实践是真理性认识上升社会主义信念的关键环节。

(完整版)学习《思想道德修养与法律基础》心得体会

学习《思想道德修养与法律基础》心得体会未踏入大学之前，我一直相信大学是如何轻松和没有太多压力的。等到大学生活快要开始的时候，同学们都说所谓的“大学是快乐的天堂”只不过南柯一梦。但是，为何不把这种艰苦看作是一种磨练呢？上完思修课后我的世界里多了一种思想——大学是我们重铸梦想的地方。因为小时候的当科学家的梦想似乎也只是一个梦罢了，但在大学期间我们将逐渐接触很多很多成功人士，这个时候我们就会得知这些成功人士也只是从普通人一步一步地成长而来的，他们所吃过的苦绝对不比我们少。《思想道德修养与法律基础》令我学到了很多，以下是我上这门课所学习到的其中几个方面的大概。一树立正确的人生观生活在这个缤彩纷呈的时代里，面对林林总总的事，或许很多人都会不知所措，我亦如此。但随着时间的推移，我逐渐逐渐地融入了大学的生活，学习到了很多与以往不同的课程，开始明白事物与事物之间没有绝对的依存关系，更没有绝对的排斥关系。但要处理好某一件事情，必先要树立正确的人生观。何为人生观？一般来说，有什么样的人生观就会有什么样的人生。根据《马克思恩格思全集》，人生观是世界观在对待人生问题上的具体体现，是人们在实践中形成的对于人生目的和意义的根本看法，决定着人们实践活动的目标。因此，每个人都应该有对人生观的正确认识和正确的人生观。二管理好自己的时间与高中不同的是，在大学里，我们自己可以掌握的时间很多，有的人用于学习，有的人用于社团活动，有的人用于上网聊天、玩游戏、看电视剧......这么多的时间我们究竟该用于什么地方呢？

时间是资本和无法更新的收入，时间是自己的，由自己支配，管理好你的时间就能管理好你的生活。思修课之后我决定制定一张事务分类表，按重要性和紧迫性分类，可以分出重要且紧迫、重要不紧迫、不重要但紧迫、不重要且不紧迫四大类。做好这些后，将事务分类，我们就可以根据实际情况将所要做的事井井有条地做好。三做事得有野心余佳文令我的印象深刻。90后CEO余佳文开发了一款叫“超级课程表”的校园软件得到成功运营，并得到了阿里巴巴等大企业的投资，收入不容小觑。他，能得到诸多企业家的认可，说明他是一个有价值的人。余佳文不仅是90后的佼佼者，更是一个能领导团队的人。然而他也曾是一名普普通通的学生，而这一切都是因为他拥有一颗做事的野心和持之以恒的毅力。人做事贵在有野心，像曹操一样，野心是余佳文成功的关键所在。但在我看来，做人不能有野心，否则就会导致其跌入万丈深渊。四道德与法律的矛盾子曰：道之以政，齐之以刑，民免而无耻。道之以德，齐之以礼，有耻且格。法律既维护我们的权利又规定我们的义务，是一个国家生存发展的基础。道德是人生在世的准则，没有道德的人是不被允许生活在这个社会中的。但我们都知道，由于人与人之间容易产生利益冲突，因为为了追求自己的目标，每个人都想得到较大的一份，而不是较小的一份，于是道德与法律之间就会发生冲突的。这种情况是时常有发生的，但应该如何去解决我不知道。某节课有一个关于列车调度员的问题。列车刹车失灵了，眼看就要

思想道德修养与法律基础2018

思想道德修养与法律基础2018 目录

绪论我们处在社会主义新时代P1 大学阶段是人生发展的重要阶段，是世界观人生观价值观形成的关键时期。新时代是我们理解当前历史方位的关键词。中国进入新时代，意味着久经磨难的中华民族从站起来富起来到强起来的巨大飞跃，进入了复兴的光明前景。在世界高举中国特色社会主义伟大旗帜。这个新时代承前启后，继往开来。中国梦是历史的，现实的，也是未来的。中国梦是国家的，民族的，也是每一个中国人的。新时代人要以民族复兴为己任P3 大学生应该以有理想、有本领、有担当为根本要求，务实综合基础素质，着力提升思想道德素质和法治素养，展现新的风貌、新的姿态，成为中国特色社会主义事业合格的建设者和可靠的接班人，成为走在时代前列的奋进者、开拓者、奉献者。（一）做有理想有本领有担当的时代新人朝气蓬勃，好学上进，视野宽广，开放自信。坚定理想信念，志存高远，脚踏实地要有崇高的理想信念，牢记使命，自信自励功崇惟志，业广惟勤。理想决定人生方向，信念决定事业成败。大学生要保持对理想理念的激情和执着，将实现“两个一百年奋斗目标”、实现中华民族伟大复兴中国梦的历史使命内化为担当的自觉，外化为实际的行动，从容自信、坚定自励。要有高强的本领才干，勤奋学习，全面发展大学生应把学习作为首要任务，树立梦想从学习开始、树立事业靠本领成就的观念，让勤奋学习成为青春远航的动力，让增长本领成为青春搏击的能量。要有天下兴亡，匹夫有责的担当精神，讲求奉献，实干进取奉献祖国、奉献人们、尽心尽力、勇于承担，讲求奉献，实干进取；坚持实践第一，知行合一有为善为（二）提高思想道德素质与法治素养做有本领有理想有担当的时代新人，具备良好的思想道德素质和法治素养人的本质是社会一切关系的总和思想道德素质和法治素养是人应该具有的基本素质。思想道德素质是人思想观念政治立场，价值取向，道德情操和行为习惯等方面能力和品质的综合体现，反映一个人的思想境界和道德风貌，是促进个人健康成长，社会发展进步的重要体现。法制素养是指人们通过学习法律知识、理解法律本质、运用法律思维、依法维护权利与依法履行法律义务的素质、修养的能力，对保障人们崇尚法治、遵守法律具有重要意义。

思想道德修养与法律基础试题(C)

思想道德修养与法律基础试题（C）一、单项选择题（本大题共50小题，每题1分，共50分） 1、“四有”是我国社会主义公民应具有的基本素质。下列关于“四有”基本内容的表述，正确的是（）。 A．有理想、有道德、有能力、有文化 B．有理想、有道德、有文化、有纪律 C．有理想、有觉悟、有道德、有纪律 D．有道德、有纪律、有信念、有目标 2. 社会主义核心价值体系的精髓是（） A.马克思主义指导思想 B.中国特色社会主义共同理想 C. 以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神 D.社会主义荣辱观 3.脚踏实地，求真务实，不轻信，不弄虚作假，不贪图虚名，“知之为知之，不知为不知”。这体现了大学生的（）优良学风。 A.求实 B.创新 C.勤奋 D.严谨 4、信仰是一个人做什么和不做什么的根本准则和态度，信念是非要去做、去执行的坚决态度。两者的关系是（）。 A、信念属于信仰 B、信念等同于信仰 C、信仰属于信念，是信念的最高表现形式 D、没有必然的关系 5、中华民族在五千多年的发展中形成的伟大民族精神的核心是（） A.社会主义 B.集体主义 C.爱国主义 D.自由主义 6、在经济全球化形势下，（）仍然是民族存在的最高形式，是国际社会活动中的主体（） A.国际组织 B.国家 C.跨国公司 D.经济联盟体 7、维护（）和领土完整，是国家的核心利益。 A国家主权B国家地位C民族团结D国家安全 8．不同时代有不同时代的任务，这一任务反映到爱国主义的内容上，就是特定时代条件下爱国主义的主题。新时期爱国主义的主题是( ) A．救亡图存B．新民主主义革命C．实现共产主义 D．建设和发展中国特色社会主义 9.任何人都从属于一定的社会群体，处于一定的社会关系之中。这些社会关系的总和决定了( ) A.人生目的 B.人的本质 C.人生道路 D.人生态度 10、对“人为什么活着”这一人生根本问题的认识和回答，是人生观中（） A.人生态度的重要内容 B.人生价值的重要内容 C.人生目的的重要内容 D.人生理想的重要内容 11、人的生活实践对于社会、他人和自身需要的满足，或对于社会、他人和自身具有的意义，称为（） A、人生目的 B、人生态度 C、人生理想 D、人生价值 12、人生价值是自我价值和社会价值的统一。评价一个人社会价值的大小，第一位的是看他（） A.对社会的责任和贡献 B.从社会获得的尊重和满足 C.是否选择了正确的人生价值目标 D.从事创造性的实践活动的思想动机 13、一个健康的人，是指他的（）

《思想道德修养与法律基础》课对大学生成长的作用

《思想道德修养与法律基础》课对大学生成长的作用篇一大学生正处于世界观、人生观、价值观形成和发展的重要时期。这一时期，大学生亟需在学校的正确教育和引导下，不断学习，努力提高和完善自己。加强大学生的思想道德修养，是社会主义教育方针的基本要求，也是大学生成才的需要。思想道德修养课能帮助大学生从历史和现实的大量素材和生动事例中，汲取有益的精神养料，获得真、善、美的心理启迪，正确掌握思想道德修养的理论和方法，提高综合素质，努力创造无愧于时代和人民的业绩。具体地说，包括如下三个方面的作用：首先，有助于学生实现从中学到大学的转折，更好地完成大学期间的发展任务。从中学到大学的转折，是大学生人生发展中的一个重要阶段，将经受多方面的新考验。它既是一种挑战，同时也意味着发展的机遇。然而，由于当代社会背景以及个体特点及其经历的原因，近年来大学生在这一转折过程中遇到的问题更为突出，严重地影响大学生教育任务的完成及个人的全面发展。通过学习“思想道德修养”课程，有助于大学生提高自我素质，增加应对现实中各种挑战的能力，尽快适应新的学习生活环境，完成大学期间的各项发展任务，成为社会发展的有用之才。

其次，有助于青年学生积极探讨人生的具体问题及其哲理，尽快选择并走上成功之路。随着大学生离开家庭并逐渐融入社会，他们将面临越来越多的有关个体和社会发展的具体问题，并引发有关人生和社会问题的相应思索。“思想道德修养”课程针对大学生发展过程中的这一特点，从大学生在大学期间面临的具体问题出发，进而透过具体现象探讨人生和社会发展的哲理问题，将有助于青年学子拨开市场经济的迷雾，避免西方资本主义价值取向的干扰，确立正确的人生态度、人生目的和人生价值，从而为自己的成才拨正航向。最后，“思想道德修养”课程的学习，还将有利于青年学生不断地完善自己，实现自我的新境界。修身养性向来是中国知识分子的重要境界，它既是青年人个体发展的目标，同时也是社会主义道德建设的重要保证。当代大学生在社会主义精神文明建设过程中承担了重要责任，党和政府对此也寄托了殷切希望。通过课程的学习，将有助于青年学生弘扬中华民族优良传统，汲取世界各民族文化的精华，并在当代社会主义现代化的实践中不断提高自身的素养，做一个高尚的人，做一个摆脱了低级趣味的人，无愧于时代与民族的重托，真正展现自己的人生价值。

思想道德与法律基础 (答案)

《基础》分章练习题答案要点绪论一、单项选择１.B ２.C 3.B 4.D 5.C 6.D 7.D 二、多项选择１.BCE 2.ABCD 3.ABCDE 4.ABCDE 三、简答题 1. 简述社会主义核心价值体系的基本内容。 ①马克思主义指导思想，（1分） ②中国特色社会主义共同理想，（1分） ③以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，（1分） ④社会主义荣辱观，构成社会主义核心价值体系的基本内容。（1分） ⑤这四个方面的内容，各自以其特有的含义和实践要求，在社会主义和谐社会建设中发挥着重要作用。（1分） 2.略。书上有。第一章一、单项选择 1.D 2.D 3.B 4. A 5.D 6.B 7.C 8.A 9.D 10.B 11.A 12.A 13.C 14.B 15.C 16.D 17. B 18.不用看二、多项选择 1.ADE 2.ABCDE 3.ABCDE 4. ACDE 5.ABCE 6.BCD 7.ABCD 8.ABCE 9.ABCE 三、简答题 1. 简述理想与现实的关系。理想和现实存在对立的一面。理想受现实的规定和制约，不能超越现实而幻想未来；（2分）理想与现实又是统一的。理想是现实的反映，现实中包含着理想的因素，孕育着理想的发展，在一定条件下，现实必定要转化为理想；（2分）理想中也包含着现实，在一定的条件下，理想就可以转化成为未来的现实。脱离现实而谈理想，理想就会成为幻想和梦想。（2分） 2. 简述理想的概念和特征。理想是人们在实践中形成的、有可能实现的、对未来社会和自身发展的向往与追求，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。（1分）

思想道德修养与法律基础

思想道德修养与法律基础补考试卷 1. ( 单选题) “业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。”这一格言说明了同学们应培养的优良学风是（）。 (本题4.0分) A、严谨 B、求实 C、勤奋 D、创新学生答案：C 标准答案：C 解析：这是唐代思想家韩愈的名言，意思是学业由于勤奋而专精，由于玩乐而荒废；德行由于独立思考而有所成就，由于因循随俗而败坏。得分：4 2. ( 单选题) 创新学习的基础是（）。 (本题4.0分) A、标新立异 B、求真务实 C、开拓创新 D、博大精深学生答案：B 标准答案：B

解析：创新学习是一种以求真务实为基础，采取创造性方法，积极追求创造性成果的学习。得分：4 3. ( 单选题) 理想之所以能够成为一种推动人们创造美好生活的巨大力量，就在于它不仅具有现实性而且具有（）。 (本题4.0分) A、实践性 B、预见性 C、层次性 D、科学性学生答案：B 标准答案：B 解析：理想之所以能够成为一种推动人们创造美好生活的巨大力量，就在于它不仅具有现实性而且具有预见性：一方面，理想是人们一定社会实践的产物，同时它又超越了今天的实践；另一方面，理想必须通过人们的实践活动才能实现，同时它又指明了进一步实践的方向。得分：4 4. ( 单选题) 信念的最集中、最高的表现形式是（）。 (本题4.0分) A、信仰 B、理想 C、志向 D、意志

学生答案：A 标准答案：A 解析：信仰是信念最集中、最高的表现形式。一般来说，信仰可分为两种类型：一是对虚幻的世界、不切实际的观念、荒谬的理论的盲目相信、狂热崇拜；另一种是在社会实践活动中，对以事物发展规律的正确认识为基础的思想见解或理论主张的坚信不疑、身体力行。后者就是我们所主张的信仰。得分：4 5. ( 单选题) 钱学森被评为“两弹一星”的功臣而受到国家表彰时，他这样说：“说是表彰我对‘中国火箭导弹技术、航天技术和系统工程论’方面所做的一切工作。我想在这里‘中国’两个字是最重要的。”对钱老这段话的理解是（）。 (本题4.0分) A、科学是人类智慧的结晶，是属于全人类的财富 B、科学是人类智慧的结晶，理应为全人类服务 C、科学事业的发展和科学家的命运都与自己的祖国有着密切联系 D、当今世界综合国力的竞争集中体现为科技的竞争和人才的竞争学生答案：C 标准答案：C 解析：科学没有国界，但科学家有祖国。得分：4 6. ( 单选题) 人生价值评价的根本尺度，是看一个人的人生活动（），是否通过实践促进了历史的进步。(本题4.0分) A、是否促进个人的发展 B、是否符合社会发展的客观规律

大学《思想品德修养与法律基础》复习

大学《思想品德修养与法律基础》复习资料为什么说人生价值是社会价值与自我价值的统一？答：人生价值是自我价值与社会价值的统一，具体体现在：首先，一个人自我价值和社会价值是同时并存，不可偏废，不可能只有自我价值而没有社会价值，也不可能只有社会价值而没有自我价值。其次，人生的自我价值必须与社会价值相统一，并通过社会价值表现出来。个人只有把自己同社会和他人联系起来，积极地为社会和他人作贡献，才能实现自我价值。也就是说，当人们在追求自我需要满足的时候，如果同时也满足了社会的需要，这时便将自我价值与社会价值统一了起来。实现人生价值的主观条件有哪些？答：实现人生价值的主观条件主要包括两个方面：首先，选择正确的人生价值目标，这是人们追求人生价值的精神支柱。其次，自觉提高自我的主体素质，这是实现人生价值的关键。因此，包括思想道德素质、文化素质、身体心理素质等，增强认识问题和解决问题的能力，这是创造物质财富和精神财富的重要手段，也是实现人生价值的重要主观条件。理想的作用是什么？答：理想的作用有：第一，是人生的指路明灯。第二，是人生的精神支柱。第三，是人生的力量源泉。第四，是防腐拒变的思想武器。理想是否合理、进步与科学的客观标准是什么？答：理想是否合理、进步与科学的客观标准，一般可依据三方面标准：一是这种理想是不是正确反映了客观事物的发展规律，是不是合乎历史的发展方向；二是这种理想是不是与当时的社会条件相脱离，是不是具有实现的可能性；三是这种理想是不是为社会的大多数人谋利益，是不是有益于社会的发展和进步。为什么说社会实践是坚定社会主义信念的根本途径？答：社会实践是坚定社会主义信念的根本途径，其原因是：第一，社会实践是检验信念正确与否、科学与否的惟一标准。第二，社会实践是科学知识产生的源泉，知识的发展和人们对知识的掌握都离不开实践。第三，社会实践是真理性认识上升社会主义信念的关键环节。简述中华民族优良道德传统。答：中华民族优良道德传统主要有：第一，“天下兴亡，匹夫有责"的整体主义思想；

《思想道德修养与法律基础》学习心得

学习心得学习《思想道德修养与法律基础》差不多快一学期了。这一学期，虽不长，对这门课程除了老师上课所讲之外也没有更加深入的了解，但我还是从老师那里学到了许多以前不知道的知识，对此也有了新的思考和见解。这本书分别从思想、道德、法律三个方面对我们进行指导。从前面的绪论开始，首先就告诉我们大学生要树立远大的理想，在任何时候都不要忘记坚定自己的信念。是的，树立了一个远大的理想固然重要，但是能够一如既往的把它坚持下来是很不容易的。这需要我们一直秉承着那一份信念，不管是荆棘丛生还是风雨兼程，都始终如一的坚定。信念就像是指引我们走向成功的航灯。记得老师在给我们讲这一部分的时候给我们举过唐骏的例子，唐骏一路走来，虽未考上自己理想中的大学，但还是没有放弃自己的理想，并一直坚定着那一份信念。最终，实现了自己的理想。所以我知道，美好的前途是靠自己争取的，逃是懦弱的，避是消极的，退更是不可以的；只有拥有了咬定青山不放松的那股劲，才有资格谈理想。老师让我们写下自己的理想，她说为理想不断奋斗是幸福的。我的理想，我知道很难达成，但我仍然觉得幸福，因为那是我自己想要做的事，不管怎样，我都会坚定信念，努力追寻。

其次，老师告诉我们，要做一个对社会有用的人，努力实现自己的社会价值。老师给我们放了一些人实现社会价值的视频。印象最深的是一个关于老师的故事，那一对夫妻，几十年如一日，为了教山里的学生读书，把自己的孩子一个人放在家里，还每个周定时接送学生上下山，并自己出钱建学校。我觉得在他们身上，真的看到了人性的光辉，他们真的实现了自身的社会价值。人生不一定要很成功，但一定要努力实现存在的价值才会过得有意义。在讲道德的时候，老师也是通过放视频的形式让我们了解社会上的那些道德败坏的风气。还记得她给我们举过许多社会上见死不救的例子。比如小悦悦事件、年迈老人摔倒无人扶导致窒息而死事件……当时我就想，中华自古以来就是礼仪之邦，怎么经济发展了却在道德上退后了呢？当时老师问我们如果遇到这样的事，会不会救。我们异口同声地说“救”。老师说如果救了会有被人反咬一口的危险，是不是还会救。我们还是说“救”。是的，我们是受过高等教育的大学生，看到那样的情况如果还无动于衷，那书不是白读了吗？即使被人反咬一口，我们还是会深信警察会帮我们找出真相，不会冤枉一个好人。人之初，性本善。善良是人性光辉中最温暖、最美丽的一缕。学习了这门课程，我觉得引导人们养成良好的社会责任感，呼唤最初的善良是非常必要的。只有人们心中有了一

【免费下载】成人高中公民道德与法律基础复习题

台州市成人“双证制”《公民道德与法律基础》复习题班级______________ 姓名_____________ 得分________ 一、单项选择题： 1、2003年2月17日《人民日报》报道，广州市对擅自提高药品、食盐价格的三家经营单位分别给予了罚款20万元和停业整顿7天的处罚。这是近年来广州商业企业因价格违法行为受到的最严厉处罚。这一事例表明：（A） A.我国法律是维护社会经济秩序的有力武器 B.价格违法是经济违法的基本特征 C.哄抬物价违背了诚实信用的原则 D.生产者的合法权益受到法律保护 2、某初中学生王某、黄某、吴某以路灯为目标比赛谁投掷石块最准，毁坏了几盏路灯，这三人的行为属于的违法行为：（C） A.违反道路交通安全法 B.危害公共安全 C.妨害社会管理秩序 D.扰乱公共秩序 3、交通信号灯由红灯、绿灯、黄灯组成。红灯表示禁止通行，绿灯表示准许通行，黄灯表示 (A)。 A.警示 B.禁止 C.准许 4、一年内有两次醉酒后驾驶机动车被处罚的，吊销机动车驾驶证(C)之内不得驾驶营运机动车。 A.2年 B.3年 C.5年 5、某甲与某乙已登记结婚，但未同居，也未举行婚礼。之后某甲后悔与某乙结婚，进行下列哪种行为后，婚姻关系才能解除？（ C） A．调解 B．宣布婚姻无效 C．离婚 D．撤销结婚登记 6、蔡某为某国有公司法定代表人，因公司与他人发生经济纠纷，想请律师代理诉讼，此时他应该：（B） A．以公司名义与律师签署委托代理协议 B．以公司名义与律师事务所签署委托代理协议C．以个人名义与律师签署委托代理协议 D．以个人名义与律师事务所签署委托代理协议7、某甲委托某乙为其保管照相机，并允许乙使用。乙未经甲同意擅自将照相机卖给了素不相识的丙，后被丁偷去。丁又卖给了同事戊。甲回来得知情况后，主张所有权，丙、戊也主张所有权，那么，该照相机应归（ B） A.甲所有 B.丙所有 C.戊所有 D.甲、丙、戊均有所有权 8、社会生活准则有不同的种类，最关键的是：（ A ） A.法律 B.道德 C.纪律 D.习惯 9、中学生李某上课无心听课，并一再妨碍其他同学听课，教师严厉批评他，并要求他认真听课，不得干扰他人，李某非但不听，还粗口辱骂老师，并动手打老师，导致无法上课，李某的行为属于：（ A ） A.扰乱公共秩序 B.妨碍公共安全 C.不道德 D.妨碍社会管理秩序 10、对于尚不触犯刑律的妨碍共安全的行为，要依照治安管理处罚条例，由（ B ）予以制裁： A.所在单位 B.公安机关 C.人民法院 D.人民检察院 1

大学思想道德修养与法律基础试题及答案

大学思想道德修养与法律基础试题及答案一、填空题(每小题2分，共20分) 1、当代社会公共生活的特征主要表现在:( 活动范围的广泛性)、( 交往对象的复杂性)、( 活动方式的多样性)。 2、在对待传统道德的问题上，要反对两种错误思潮:一种是( 文化复古主义思潮)，另一种是( 历史虚无主义思潮)。 3、道德的功能，是指道德作为社会意识的特殊形式对于社会发展所具有的功效与能力。在道德的功能系统中，主要的功能是( 认识功能 )和( 调节功能 )。 4、2001年中共中央印发的《公民道德建设实施纲要》，第一次系统明确地提出( 爱国守法)、( 明礼诚信)、( 团结友善)、( 勤俭自强)、( 敬业奉献)的公民基本道德规范。 5、社会主义道德建设要以( 为人民服务)为核心，以( 集体主义) 为原则。 6、公民道德建设的重点是( 诚实守信)。 7、法律思维方式，是指按照法律的规定、原理和精神，思考、分析、解决法律问题的习惯与取向。法律思维方式的特征是( 讲法律)、( 讲证据)( 讲程序)( 讲法理)。 8、社会主义职业道德继承了传统职业道德的优秀成分，体现了社会主义职业的基本特征，具有崭新的内涵。它主要包括:( 爱岗敬业)、( 诚实守信)、办事公道、服务群众、奉献社会等。 9、恋爱作为一种人际交往，也要受到道德的约束。恋爱中的道德要求主要体现在以下方面:( 尊重人格平等)、( 自觉承担责任)、( 文明相亲相爱)。 10、职业生活中最主要的法律有(《劳动法》)和(《公务员法》)。二、名词解释(每小题3分，共12分) 1、民事权利能力 2、依法治国 3、慎独 4、知识产权 1、民事权利能力是指法律确认的自然人享有民事权利、承担民事义务的资格。

学《思想道德修养与法律基础》有感

学《思想道德修养与法律基础》有感时光荏苒，三个月的假期很快过去了，我终于踏进了梦寐以求的大学校园，跨入了人生新的阶段。当我来到这个仰望已久的新家庭，满眼是美丽的校园和可爱的笑脸。这里绿树成荫，空气清新，令人心旷神怡。在这新的环境，在这新的起点，面对完全不同的生活方式，面对各种各样的活动，面对全新的陌生面孔，我们也曾迷惘，也曾恐。但是还好，因为有思想道德修养与法律基础这门课，因为有它，我学会适应新的大学生活；因为有它，我知道更新学习理念；因为有它，我树立了成才目标。适应新环境，开始新生活大学是一个不断提升自身综合素质的地方，拥有浩瀚的图书资源与先进设备。《思想道德修养与法律基础》的第一章为我们详细而系统地介绍了大学生活，使我们对自己的大学环境有了全面的理性认识，在一些突入其来的问题，有了应对思想准备和认识方法，起到了引路标灯的作用，对大学生活中的为人处事有了指南和参考。对新生的我们，面临的问题和思。我们应当虚心求教，细心观察，大胆实践努力适应。树立远大理想坚定崇高信念漫漫人生，唯有激流勇进，不畏艰险，奋力拼搏，方能中流击水，抵达光明的波岸。曾几何时，我们早上躺在被窝里，不愿起床；曾几何时，我们上课玩手机、看小说；曾几何时，我们沉迷于网络游戏；曾几何时，我们一天无所事事，浑浑噩噩，得过且过。还好，有一天，思修的老师如天使般的把我们从迷茫彷徨之中拉了出来。在她的谆谆教导之下，我们树立了目标，明确学习的目的和意义激发起了为国家富强，名族振兴和人民幸福而发奋学习的责任感和使命感。领悟人生真谛创造人生价值成就什么样的人生，是服务人民、奉献社会、事业有成，还是碌碌无为、唯利是图甚至卑鄙邪恶主要取决于我们自己。思想道德修养与法律基础向我们传到了人生当务实，人生当进取，人生当乐观的思想观念。生活中每每遇到不顺心或生活学习有压力时，我总是能按着以前政治老师教我们的思想方法正确的处理事情，上了大学又迈进了一个新的生活层次，要继续学习生活，做社会分配给自己的任务，此时，我们不是只只孤身一人在生活的道路上前进，学校还为我们设立了思想道德修养课，它就象我们生活前进的指明灯，带着我们一起向前去。在学习这门课程的过程中自己真的领悟了很多。思想道德修养的学习重点，是在充分认识自己所处的时代特征、历史使命与成才目标和适应转变、健康成长方面。生活对每一一些；少了古板，灵活多了一些。人的本质，人生理想，人生价值，个人与社会、国家的关系等是大学生经常思考的问题，当代大学生生长在改革开放年代，置身于多元的文化背景中，多重价值观念的碰撞，复杂的社会现实和新旧体制转换过程中出现的矛盾和问题，使其人生选择尤为艰难。作为一名大学生，必须把理想信念放在首位，在改造主观世界的同时改造客观世界，不断提高政治敏锐性和鉴别能力。“正确认识个人与社会、国家的关系”，是人生观教育的逻辑起点，只有正确认识个人与社会、国家的关系，摆正自我的位置，才能正确回答人生目的、人生理想、人生价值、人生责任、人生态度、人生尊严等问题。勤奋个人而言都是不容易的，把人生划分成若干个阶段，大学似乎是最美好、最重要的一段经历。在想情绪不计其数，环境的陌生、生活的适应、学习的压力、情绪的波动，总能在人最脆弱的时候蜂拥而上，加之我们的心态并不成熟，很容易被困难折倒，进入误区。大学较以往的高中生活相比，完全是一种全新的阶段，少了拘束，自由多了一些；少了督促，自觉多了刻学习，永葆理论上的清

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