“垃圾回收”校本课程项目活动设计方案

垃圾回收”校本课程项目活动设计方案

、项目学习课题

垃圾回收。

、项目学习课时

2 课时。

三、项目学习要求

1.按小组开展项目活动，每个成员都要积极参与活动，独立

思考，积极参与讨论。

2.及时记录活动过程（包括文字记录和照片拍摄），形成阶

段性成果。

3.完成项目作品并展示。

4.活动过程中做好自我评价和相互评价，及时反馈信息。

四、项目学习背景

1.新闻报道：

韩国老人在宁波街头俯身捡垃圾感动网友

昨天，一位白发苍苍的老人走在中兴路富邦体育馆附近

他戴着白手套，拿着清洁钳和塑料袋。路上的一张废纸、一只

香烟盒、一个易拉罐，他都弯腰钳起，装进袋子。老人穿的晚报记者张寅2012 年10 月07 日）

衫背后还写着：“地球上最清洁的地方宁波大学”。（宁波

2.新闻报道：垃圾分类狂人张峰屹的中国梦：为了绿色转型

新华网昆明12月2日电（记者王文吉哲鹏）在云南省昆明

市，份当地政府与企业联手推动的计划――试图规范垃圾分

类回收行业，包括建立垃圾分类回收网点，对“拾荒者”统着装、管理，以减少治安和火灾隐患。把垃圾分类视为“爱

人”的张峰屹是这项计划的倡导者，43 岁的他是昆明最大的

家再生资源产业公司的负责人，从事垃圾分类回收已有11 年。

3.相关材料：细致到“严苛”的日本垃圾分类日本制定并实施相关

法律对垃圾分类处理进行规范，如《废

弃物处理法》《关于包装容器分类回收与促进再商品化的法律》

家电回收法》《食品回收法》等与垃圾减量相关的法律。其中，

废弃物处理法》第25 条14 款规定：胡乱丢弃废弃物者将被处

以 5 年以下有期徒刑，并处罚金1000 万日元（约合人民币83 万

元）；如胡乱丢弃废弃物者为企业或社团法人，将重罚 3 亿日元

约合人民币2500 万元）。法律还要求公民如发现胡乱丢弃废弃物者请立即举报。

4.相关材料：中国是世界上垃圾包袱最沉重的国家之一。据统计，

目前

全国城市垃圾历年堆放总量高达70 亿吨，而且产生量每年以

约%的速度递增。垃圾堆放量占土地总面积已达 5 亿平方米，约

折合75 万亩耕地。中国的耕地面积有20 亿亩，相当于全国每1

万亩耕地就有亩用来堆放垃圾。其中，全国工业固体废物历年

贮存量达亿吨，占地面积万公顷。全国600 多座大中城市中，有70%被垃圾所包围，即所谓“垃圾包围城市”。全国城市垃圾年产量：80 年代为亿吨，90 年代已达亿吨（仅次于美国，居世界第二）。按此计算，亿吨除以 4 吨（一辆卡车的载重量）等于3575 万辆；3575 万辆乘以 5 米（每辆卡车的长度）等于万公里。

五、项目学习目标

1.情感态度与价值观：学生会关注身边的环境；勇于面对生

活中的环境危害；为能改善自己的生存环境而行动起来，做出自己应有的努力。从身边的小事做起，从我做起。

2.过程与方法：形成合作意识；学会在分工合作中学习；能

够参与社会活动，观察体验生活；学会收集、整理、综合分析信息；学会制作思维导图；学会制作电子宣传海报；能制作

PPT;能展示自己的项目作品。

3.知识与技能：能够说出垃圾的种类、成因、危害、分类方

法、处理方法、潜在价值。

六、项目知识储备

1.你知道垃圾的来源、种类、特点、危害吗？

2.你知道学校和社区垃圾的处理方式吗？

3.你是怎样理解“垃圾是放错了地方的资源”这个观点的？

4.知识储备建议：学习高中地理必修中关于环境污染的知

识。

七、项目过程设计

八、项目活动评价量表在项目活动准备阶段、实施阶段、延伸阶段，

小组成员对

照各种评价量表，完成各种评价，衡量自己在项目活动过程中的表现，及

时调整自己的项目活动表现，为小组做出应有的贡献。