TB交易网校2011.12.29课程：交易开拓者公式编写基础(一)

交易开拓者函数一览表文华对照)

交易开拓者函数一览表（文华对照） 交易开拓者文华 数学函数 绝对值Abs ABS(X)反余弦值Acos ACOS(X)反双曲余弦值Acosh 反正弦值Asin ASIN(X)反双曲正弦值Asinh 反正切值Atan ATAN(X)给定的X及Y坐标值的反正切值Atan2 反双曲正切值Atanh 沿绝对值增大方向按基数舍入Ceiling

从给定数目的对象集合中提取若干对 Combin 象的组合数 余弦值Cos COS(X)双曲余弦值Cosh 余切值Ctan 沿绝对值增大方向取整后最接近的偶 Even 数 e的N次幂Exp EXP(X)数的阶乘Fact 沿绝对值减少的方向去尾舍入Floor 实数舍入后的小数值FracPart 实数舍入后的整数值IntPart 自然对数Ln LN(X)

对数Log LOG(X) 余数Mod MOD(A,B)负绝对值Neq 指定数值舍入后的奇数Odd 返回PI Pi 给定数字的乘幂Power POW(A,B) 随机数Rand 按指定位数舍入Round 靠近零值，舍入数字RoundDown 远离零值，舍入数字RoundUp 数字的符号Sign SGN(X) 正弦值Sin

双曲正弦值Sinh SIN(X) 平方Sqr SQUARE(X)正平方根Sqrt SQRT(X) 正切值Tan TAN(X) 双曲正切值Tanh 取整Trunc INTPART(X)字符串函数 测试是否相同Exact 返回字符串中的字符数Len 大写转小写Lower 数字转化为字符串Text 取出文本两边的空格Trim

小写转大写Upper 文字转化为数字Value 颜色函数 黑色Black COLORBLACK 蓝色Blue COLORBLUE 青色Cyan COLORCYAN 茶色DarkBrown 深青色DarkCyan 深灰色DarkGray 深绿色DarkGreen 深褐色DarkMagenta 深红色DarkRed

交易开拓者止损止盈

TB源码： Params Numeric Length1(10); // 短均线周期 Numeric Length2(20); // 长均线周期 Numeric InitialStop(20); // 初始止损比例*1000 Numeric BreakEvenStop(30); // 保本止损比例*1000 Numeric TrailingStop(50); // 追踪止损比例*1000 Numeric Lots(1); // 头寸大小 Vars NumericSeries MA1; NumericSeries MA2; BoolSeries condBuy(false); // 做多条件 BoolSeries condSell(false); // 做空条件 Numeric MinPoint; Numeric MyPrice; NumericSeries LowerAfterEntry; // 空头盈利峰值价 BoolSeries bShortStoped(false); // 当前均线空头趋势下是否有过一次进场Numeric StopLine(0); Begin // 把上一根bar的出场状况传递过来 if (BarStatus > 0) { bShortStoped = bShortStoped[1]; } Commentary("bShortStoped="+IIFString(bShortStoped,"true","false")); // 传递或比较盈利峰值价 If(BarsSinceEntry >= 1) { LowerAfterEntry = Min(LowerAfterEntry[1],Low[1]); } Else { LowerAfterEntry = LowerAfterEntry[1]; } Commentary("LowerAfterEntry="+Text(LowerAfterEntry)); // 过滤集合竞价 If((BarType==1 or BarType==2) && date!=date[1] && high==low) return; If(BarType==0 && CurrentTime<=0.09 && high==low) return; MinPoint = MinMove * PriceScale; MA1 = AverageFC(Close,Length1); MA2 = AverageFC(Close,Length2); PlotNumeric("MA1",MA1); PlotNumeric("MA2",MA2);

数学】学而思网校内部奥数习题集.低年级(第5-8套)

内部习题集——第五套 一. 填空题 1.求下面各数列的和 （1）9，13，17，21，25，29 和是（） （2）1，3，5，7，…，95，97，99 和是（） 2.数一数，图中一共有（）个三角形 3.红旗小学三年级一共有162个人，分成甲、乙、丙三个班.如果从甲班转出2个人到乙 班，则甲、乙两班人数相同.如果这时再从丙班转出3个人到乙班，则乙、丙两班人数相同.那么原来甲班有（）人. 4.甲、乙两人同时写字，8小时共写了7600个字，已知甲每小时比乙多写50个，问甲、 乙两人每小时各写( )字和（）字 5.12个小朋友排一队，从前面数小卓排第二个，小文排在小卓后面第5个。那么从后面 数，小文排第( )个 6.下图中任何一行，任何一列以及任何一条对角线上的3个数字之和相等，那么ⅹ处应该 填的数是（）. 7.由9个边长为2分米的正方形拼成一个大正方形．大正方形的周长是( )分米 8.1、2、3、4号运动员取得了学校运动会800米的前四名．校记者采访他们的名次，他 们没有直接回答．1号说：“3号在我前面冲向终点．”另一个得第三名的说：“1号不是第4名．”裁判说：“他们的号码与名次都不相同．”那么（）是第一名 9.姐姐比妹妹大6岁，10年之后，姐妹年龄之和为52岁，问现在姐姐（）岁，妹妹 （）岁 10.某数加上6，乘以6，减去6，除以6，最后结果是6，这个数是（） 二. 解答题 11.姐妹年龄之和是37岁，5年之后，姐姐比妹妹大3岁，问现在姐姐、妹妹各多大

12.张小明有一个储钱罐，这一天他把储钱罐里钱的一半拿出来捐给了希望工程，然后又用 剩下的钱的一半给自己买了一本童话书，这时罐里还有20元，你知道原来张小明的储钱罐里一共有多少钱 13.小芳进小学一年级后，每年都和同学参加植树节劳动．她6岁那年，种了第1棵树．以 后每年都比前一年多种1棵树．现在她已经11岁，快小学毕业了．想一想，这六年中她一共种了多少棵树 14.一本书，共80页，小兵已经看了24页，再看多少页就能看到一半 15.妈妈买来14米布，做裙子用去3米，做裤子用的米数和做裙子用的同样多．还剩多少 米布 答案部分 1.分析与解答： （1）这是首项为9、公差为4的等差数列，所以这个等差数列的和为 （9+29）×6÷2=114。 （2）这是首项是1、末项是99、公差是2的等差数列。如果项数是多少知道了，那么就很容易求出和来，下面我们设法求项数。第2项比第1项多2，第3项比第1项多2×2=4，第4项比第1项多3×2=6，…，从而我们可以得到：末项=首项+（项数-1）×公差，反过来，可以得到：

开拓者代码(2)代码学习各种买卖指令及实例

各种买卖指令 Buy 说明产生一个多头建仓操作。 语法Buy(Numeric Share=0,Numeric Price=0,Bool Delay=False) 参数Share 买入数量，为整型值，默认为使用系统设置参数； Price 买入价格，为浮点数，默认=0时为使用现价(非最后Bar为Close)； Delay 买入动作是否延迟，默认为当前Bar发送委托，当Delay=True，在下一个Bar执行。 备注产生一个多头建仓操作，无返回值，该函数仅支持交易指令。 该函数仅用于多头建仓，其处理规则如下： 如果当前持仓状态为持平，即MarketPosition = 0 时，该函数按照参数进行多头建仓。 如果当前持仓状态为空仓，即MarketPosition = -1 时，该函数首先平掉所有空仓，达到持平的状态，然后再按照参数进行多头建仓。 如果当前持仓状态为多仓，即MarketPosition = 1 时，该函数将继续建仓，但具体是否能够成功建仓要取决于系统中关于连续建仓的设置，以及资金，最大持仓量等限制。 示例在MarketPosition=0的情况下： Buy(50,10.2,1) 表示用10.2的价格买入50张合约，延迟到下一个Bar发送委托。 Buy(10,Close) 表示用当前Bar收盘价买入10张合约，马上发送委托。 Buy(5,0) 表示用现价买入5张合约，马上发送委托。 BuyToCover 说明产生一个空头平仓操作。 语法BuyToCover(Numeric Share=0,Numeric Price=0,Bool Delay=False) 参数Share 买入数量，为整型值，默认为平掉当前所有持仓； Price 买入价格，为浮点数，默认=0时为使用现价(非最后Bar为Close)； Delay 买入动作是否延迟，默认为当前Bar发送委托，当Delay=True,在下一个Bar执行。 备注产生一个空头平仓操作，无返回值，该函数仅支持交易指令。 该函数仅用于空头平仓，其处理规则如下： 如果当前持仓状态为持平，即MarketPosition = 0 时，该函数不执行任何操作。 如果当前持仓状态为多仓，即MarketPosition = 1 时，该函数不执行任何操作。 如果当前持仓状态为空仓，即MarketPosition = -1 时，如果此时Share使用默认值，该函数将平掉所有空仓，达到持平的状态，否则只平掉参数Share的空仓。 示例在MarketPosition = -1的情况下： BuyToCover(50,10.2,1) 表示用10.2的价格空头买入50张合约，延迟到下一个Bar发送委托。BuyToCover(10,Close) 表示用当前Bar收盘价空头买入10张合约，马上发送委托。BuyToCover(5,0) 表示用现价空头买入5张合约)，马上发送委托。 sell 说明产生一个多头平仓操作。(BK) 语法Sell(Numeric Share=0,Numeric Price=0,Bool Delay=False) 参数Share 卖出数量，为整型值，默认为平掉当前所有持仓； Price 卖出价格，为浮点数，默认=0时为使用现价(非最后Bar为Close)； Delay 卖出动作是否延迟，默认为当前Bar发送委托，当Delay=True，在下一个Bar执行。 备注产生一个多头平仓操作，无返回值，该函数仅支持交易指令。 该函数仅用于多头平仓，其处理规则如下： 如果当前持仓状态为持平，即MarketPosition = 0 时，该函数不执行任何操作。 如果当前持仓状态为空仓，即MarketPosition = -1 时，该函数不执行任何操作。 如果当前持仓状态为多仓，即MarketPosition = 1 时，如果此时Share使用默认值，该函数将平掉所有多仓，达到持平的状态，否则只平掉参数Share的多仓。 示例在MarketPosition=0的情况下：

交易开拓者(TB)编程初级篇

交易开拓者（TB）期货程序化交易编程 本文仅是写给完全不懂编程的朋友的,仅是最基本的入门资料。 TB里面代码执行 1,代码从第一根K线开始执行,一直到最后一根K线; 2,在每一根K线上,代码都是从第一行开始执行,一直到最后一行; 我们就写个输出每日的收盘价的例子; 打开TB,在左边的TB公式里面,点击新建技术指标, 然后在出来的公式编辑器里面输入 Begin End 注意,除了参数和变量定义外,所有的代码都必须包含在Begin和End之间 我们再在Begin和End之间输入一些代码,完整的就是: Begin FileAppend("c:\\",Text(Year)+"年"+Text(Month)+"月"+Text(Day)+"日的收盘价等于"); FileAppend("C:\\",Text(Close)); End 我们再说说这两行代码是什么意思 File就是文件,Append就是添加,现在明白了吧 FileAppend就是添加一个文件,文件名是什么呢就是你后面写的,这个文件的路径在哪里呢就是c:\\里面的C盘,且在这个文件里面添加一行东西, 这行东西的内容就是你后面所写的Text(Year)+"年"+Text(Month)+"月"+Text(Day)+"日的收盘价等于" 当然,如果这个文件已经存在,他就不会添加文件了,仅仅在这个文件的后面添加一行上面你写的内容 好了,再看看Text,Text的意思就是把那些不是字符串的东西如数字啊,等变成字符串.而Year,Month,Day就代表了正在执行你写的代码的那一根K线的年,月,日,年月日是数字,我们当然要用Text把它搞成字符串 CloseK线的收盘价啊,如果代码执行到最后的那根K线 我们点公式编辑器上面的工具栏的第五个按钮(打勾的那个东西),校验保存公式,稍微等一下,就OK了 我们在回到K线图里面,TB把K线图叫做超级图表 在K线图里面右键,选择商品设置,然后吧里面的样本数由默认的300改成5,意思是让在超级图表里面仅仅显示5条K线,点确定后,你就看到在K线图里面只显示了5跟K线, 当然现在代码还不能被执行,因为我们现在还需要把我们刚刚所写的那个指标加到K线图上面才能被执行的 我们上面说了,我们这个例子仅仅是把每日的收盘价写到文件里面去啊,那么我们找一找文件在什么地方咯FileAppend("c:\\",很明显,文件是在c盘的,文件的名字是 好了,我们到c盘找到文件,双击打开,我们就会看到下面的内容: 2007年9月24日的收盘价等于 67280 2007年9月25日的收盘价等于 67800 2007年9月26日的收盘价等于 67160 2007年9月27日的收盘价等于 67300 2007年9月28日的收盘价等于 68020

学而思网校讲义

温馨提示：本讲实验不在讲义中呈现，详见视频！！ 一切物体在失去支持的时候都要向地面降落。 这是因为地球对它周围的物体有引力，能把它们拉向地面。 一、重力的产生 趣味实验探究----重力

2．判断下列说法是否正确 ·地面上的任何物体都受到重力作用 ·只有静止的物体受到重力作用 ·与地球不接触的物体不受重力作用 ·奔驰的列车不受重力作用 ·地球周围物体受到的重力作用与其运动状态无关 二、重力的方向 1．判断重力的方向 ·物体所受重力的方向总是竖直向下的。 从理论上说竖直方向就是垂直于水平面(海平面)的方向。 2．想一想： ·空中飞行的足球所受的重力方向 ·起伏不平的路面上的汽车在不同地点的重力方向 3．应用：利用重垂线校准墙壁是否竖直，窗台等是否水平(可用三角板加重垂线)

三、重力的大小 实验一：重力大小与质量关系 实验结论： 1．实验表明： 质量增大几倍，重力也增大几倍，即物体所受的重力跟它的质量成正比，比值9.8N/kg，是个定值。 如果用G表示物体受到的重力，m表示物体的质量，g表示比值9.8N/kg(质量为1千克的物体所受到的重力为9.8牛顿)重力跟质量的关系可以写作： 粗略计算时，g的值也可以取做10N/kg。 练习 1．一只苹果质量200g，则所受重力为多少？ 2．一载重汽车及其货物总重4.9×104N，则能否通过限重为6t的桥梁？

3．在一般情况下g为定值，但经过科学家的精确测量，g值仍有差异，右表为各个不同城市的g值大小，观察分析表中提供的数据，回答下列问题： ⑴g值相同的城市是_________； ⑵g值差异最大的两地是__________、__________； ⑶试猜想g值变化的原因可能是____________。 四、重心 1．一个物体的各个部分都要受到重力的作用，从效果上看，可以认为各部分受到的重力集中于一点，这一点叫物体的重心。 ⑴重心是等效作用点。 重心不是重力实际作用点，也不是物体最重的点。 ⑵重心的位置跟物体形状和质量的分布有关系 2．找重心 ·质量均匀且形状规则的物体的重心在其几何中心。 ·支撑平衡找重心。 ·悬挂法找重心：质量不均匀、外形不规则物体的重心可以用悬挂法确定。 重心是否一定在物体上？ ·质量均匀、外形规则的唱片的重心在它的圆心上。

开拓者函数集

数学函数 Abs: 返回参数的绝对值。 Acos: 返回参数的反余弦值。 Acosh: 返回参数的反双曲余弦值。 Asin: 返回参数的反正弦值。 Asinh: 返回参数的反双曲正弦值。 Atan: 返回参数的反正切值。 Atan2: 返回给定的X及Y坐标值的反正切值。 Atanh: 返回参数的反双曲正切值。 Ceiling: 将参数 Number 沿绝对值增大的方向，舍入为最接近的整数或基数Significance的最小倍数。 Combin: 计算从给定数目的对象集合中提取若干对象的组合数。 Cos: 返回给定角度的余弦值。 Cosh: 返回参数的双曲余弦值。 Ctan: 返回给定角度的余切值。 Even: 返回沿绝对值增大方向取整后最接近的偶数。 Exp: 返回e的Number次幂。 Fact: 返回数的阶乘。 Floor: 将参数 Number 沿绝对值减小的方向去尾舍入，使其等于最接近的 Significance 的倍数。 FracPart: 返回实数舍入后的小数值。 IntPart: 返回实数舍入后的整数值。 Ln: 返回一个数的自然对数。 Log: 按所指定的底数，返回一个数的对数。

Mod: 返回两数相除的余数。 Neg: 返回参数的负绝对值。 Odd: 返回对指定数值进行舍入后的奇数。 Pi: 返回数字3.1415926535898。 Power: 返回给定数字的乘幂。 Rand: 返回位于两个指定数之间的一个随机数。 Round: 返回某个数字按指定位数舍入后的数字。RoundDown: 靠近零值，向下（绝对值减小的方向）舍入数字。RoundUp: 远离零值，向上（绝对值增大的方向）舍入数字。Sign: 返回数字的符号。 Sin: 返回给定角度的正弦值。 Sinh: 返回某一数字的双曲正弦值。 Sqr: 返回参数的平方。 Sqrt: 返回参数的正平方根。 Tan: 返回给定角度的正切值。 Tanh: 返回某一数字的双曲正切值。 字符串函数 Exact: 该函数测试两个字符串是否完全相同。 Left: 返回文本串的前lCount位。 Len: 返回文本串中的字符数。 Lower: 将一个文字串中的所有大写字母转换为小写字母。Mid: 返回文本串的后lCount位。

{小学数学}数学学而思网校内部奥数习题集.中级2-[仅供参考]

2021年{某某}小学 小 学 数 学 学 习 资 料 教师： 年级： 日期：

内部习题集——第一套 一、填空题： 1.9998+998+99+9+6=( ). 2.1991+199.1+19.91+1.991=（). 3.把1至9这9个不同的数字分别填在下图的各个方格内，可使加法和乘法两个算式都成 立。现在有3个数字的位置已确定，请你填上其他数字。 4.下面是按规律排列的一串数，其中的第1995项是（）. 2、5、8、11、14、…… 5.在一个减法算式里，被减数、减数与差的和等于120，且减数是差的3倍，那么差是（）. 6.小明和小亮玩“石头、剪刀、布”的游戏，两人用同样多的石子做记录，输一次，就给 对方一颗石子。他们做了许多次游戏，每次都决出胜负，其中小明胜了3次，小亮增加了9颗石子。那么他们共做了（）次游戏。 7.有20人修筑一条公路，计划15天完成。动工3天后抽出5人植树，留下的人继续修路。 如果每人工作效率不变，那么修完这段公路实际用（）天。 8.有3个工厂共订300份《吉林日报》，每个工厂最少订99份，最多订101份。那么一 共有（）种不同的订法。 9.全班35名学生排成一行，从左边数，小红是第20位，从右边数，小刚是第21位，小 红与小刚中间间隔着（）名同学。 10.三年级一班的40名同学参加植树，男生每人种3棵树，女生每人种2棵树，已知男生 比女生多种30棵树，男生有（）名，女生有（）名。 二、解答题： 11.少先队员去植树，如果每人挖5个树坑，还有3个树坑没人挖；如果其中两人各挖4 个树坑，其余每人挖6个树坑，就恰好挖完所有的树坑。请问，共有多少名少先队员？ 共挖了多少个树坑？

【数学】学而思网校内部奥数习题集.低年级(第1-4套)

内部习题集——第一套 一. 填空题 1.计算：8+9+10+11+12+13=（） 2.右图中有（）个正方形？ 3.请在括号里填上适当的数 （）÷3=7......1 （）÷5=3 (4) 51÷（）=8......3 43÷（）=8 (3) 4.两人共有钱300元．如果甲借给乙60元，那么甲、乙两人的钱数相等。那么甲有（） 元，乙有（）元。 5.育民小学三年级的部分学生排成一个实心方阵，最外面一层有学生48人 .那么除了最 外面一层的学生，这个方阵一共有（）名学生 . 6.把一根木料截成4段用12分钟。照这样的速度，要是把同样的木料截成8段，要用（） 分钟？ 7.将2到7这六个数，填入下图的圈中，使得每条线上的三个数的和相等.相等的和是（） 8.用l6个边长为2分米的小正方形拼成一个大正方形．大正方形的周长是（）分米 9.有A、B、C三个人，这三个人中，一位是经理，一位是会计，一位是司机。已经知道C 的年龄比会计大，A和司机的年龄不相同，司机的年龄比B小. 那么A是（）职位. 10.今年哥哥26岁，弟弟18岁，问（）年前，哥哥的年龄是弟弟的3倍? 二. 解答题 11.有一批水果，第一天卖出一半，第二天卖出剩下的一半，这时还剩4箱水果 .问：这批 水果一共有几箱？ 12.1只河马的体重等于2只大象的体重，1只大象的体重等于10匹马的体重，1匹马的体 重是320千克，这只河马的体重是多少千克？

13.一个数加上12，再用4除，然后减去15，再乘以10，恰好是100 .这个数是多少？ 14.1只菠萝的重量等于2只梨的重量，也等于4只香蕉的重量，还等于2只苹果、1 只梨、1只香蕉的重量之和 .那么1只菠萝等于几只苹果的重量？ 15.生活中的数学问题 理发店同时近来三位顾客，甲理发、刮胡子不吹风，乙只刮胡子不理发，丙理发、吹风还刮胡子，店里只有一个理发师，请安排一个合理的先后顺序 . 答案部分 1.分析与解答：原式=(8+13)+(9+12)+(10+11)=21×3=63. 2.分析与解答：设法将正方形分类，将每一类的总数相加就得到所有的正方形的个数，由 两块小三角形构成的正方形有4个，由四块小三角形构成的正方形有4个，由八块小三角形构成的正方形有1个，由十六块小三角形构成的正方形为1个。由一、三、五、六、 七、九、十、十一、十二、十三、十四、十五块小三角形不能构成正方形，所以共有正 方形10（=4+4+1+1）个。 3.分析与解答：22 19 6 5

对学而思网校的了解教程文件

对学而思网校的了解

对教育培训行业及学而思网校的了解 “教育培训业是21世纪的朝阳产业之一”。教育培训机构市场的火爆，也直接导致了竞争的越来越激烈，教育行业上演了一场“群雄逐鹿”的大戏，在优胜劣汰大浪淘沙的市场选择下，行业格局和架构正经历着新一轮洗牌，出现了几家欢喜几家愁的局面。 一、线下教育培训机构的发展瓶颈以及弊端 国家对教育培训市场进一步开放，尤其是职业培训快速迅猛发展。市场竞争进一步加剧，小型机构由于师资、市场开发资金缺乏、品牌难以在短期形成，市场空间越来越小。并且因为教育培训业是先收费，后服务的赢利模式，所以较之其他行业具有与众不同的特色，即“轻资产，重品牌”，学员为了降低学习风险，往往会集中选择具有优势的教育培训机构品牌，从而形成强者更强，一家独大的良性局面。教育培训领域的广阔市场和丰厚利润，也使得西方国家加紧了进军中国教育培训市场的步伐，这些国外公司开始进军我国教育培训市场。并且在优胜劣汰的局面之下，其多元化的教育培训市场格局，较低的培训市场准入门槛，使很多经营者对教育培训的规律缺乏科学的认识，在教学质量、教学内容、师资上的研发投入严重不足，教学效果自然无从保证，加上急功近利的心态，导致对教学质量的漠视。最终的结果就是其越做越小，质量越做越差，名声越做越烂，最后被市场淘汰出局。 二、线上教育将会是未来的全新市场 线上教育与线下教育对比，主要拥有以下的优势：

1.空间优势：在线教育的全面发展，使人们可以直接在家里进行学习，降低了空间上的成本。例如题主所说的英语培训，平时少儿主要都是在校教育的，那么在空间上就会受到很大的限制，并不利于教学进度的实施，而线上教育就能很好的弥补线下教育的这一缺点，人们现在只需一部电脑、一台手机，即可在互联网上进行学习，真正的做到不出门既能学遍天下。 2.时间优势：线上教育相比线下教育，更大的一个优势就是在线教育还能支持课后重温，也就是说当你忘记了某个知识点，或者在听某节课分心了的时候，你都能对课程进行重新学习，无论何时何地，只要你想进行重温即可马上进行。在线教育中的时间是宽泛的，没有时间的限制，更有利于人们对自我时间的安排。 3.对知识的掌控更强：互联网不断的当今，随着焦虑的不断增强，人们需要的知识也变得越来越多，我们都想学到更多的东西，但是却又不知道到底哪些内容是适合我们的。这时候，在线教育就能很好的解决这一问题。因为在线教育的课程都是直接摆在我们面前的，可以直接通过小程序、App等相关的工具即可进行听课，并且大多数都支持在线免费试听，先试着学习，觉得合适自己之后再进行对其购买，相对于传统的线下教育，这恐怕也是最大的优点了吧！ 4.其他的优势：除了上面所说的这三点优势，线上教育还具有很多细节上长处的，例如在费用问题上，线上教育可以设定基础、入门、深度学习等模式，对不同的人群进行不同的收费，即能减轻费用上的负担，也更能提升家长的信任感。

从一无所知开始学习交易开拓者(TB)期货程序化交易编程

从一无所知开始学习交易开拓者（TB）期货程序化交易编程 经常会看到很多朋友问:帮我写个公式怎么样啊?帮我把某个公式改成TB的怎么样啊? 我想出现这种情况的原因有两种: 一是真的不会,毕竟做期货的会编程的不多; 二是自己如果多花点时间的话是弄的出来,但是有点懒; 我想无论是哪种原因,都应该好好的学习下TB,因为真正的你的交易思路只有你自己才清楚 而且也只有你自己去把你的交易思路用TB表现出来你才能更清楚的知道你的交易思维中有何缺点 但是编程不是一件很容易的事情,当然,如果您入门了,你会发觉TB编程其实和泡妞一样的简单,就看你敢不敢下手了 所以本文仅是写给完全不懂编程的朋友的,仅是最基本的入门资料,如果您是高手,请忽略此文,以免耽误您的时间. 我先不说那些专业术语,什么变量,函数和语法的,我们先不管他,以免看的头晕. 我想先说说在TB中代码的执行顺序,也就是说在TB的K线图(TB把K线叫做Bar)里面你写的公式或者指标是如何得到执行的; 我想这个东西是最重要而且也是最好理解的. 在其他的期货软件比如文华飞狐一类,我们是无法知道你写的公式是如何执行的,甚至我们不知道我们写出来的公式是不是真的 就体现出了我们的思想,因为你写的公式或者指标是被这些软件在幕后进行处理的,是黑箱操作! 而TB不同,我们能够清楚的看到你写的代码在任意一根K线上是如何得到执行的!!!! 好了,先说说在TB里面代码是如何得到执行的. 1,代码从第一根K线开始执行,一直到最后一根K线; 2,在每一根K线上,代码都是从第一行开始执行,一直到最后一行; 明白了吧,是不是很简单,我们先看一个小例子,如果您还不明白,那只能说我完全没有任何能力写这文章,您就板砖吧 我们就写个输出每日的收盘价的例子; 打开TB,在左边的TB公式里面,点击新建技术指标,新建其他的也没有关系,然后在出来的对话框的简称里面填入名字,记住,这个名字只能是E文哦 在名字里面填入你喜欢的名字,点确定就OK了啊 然后在出来的公式编辑器里面输入 Begin End 注意,除了参数和变量定义外,所有的代码都必须包含在Begin和End之间 意思很简单 就是Begin后,你的代码就开始执行了,End了,你的代码就执行完毕拉 呵呵 我们再在Begin和End之间输入一些代码,完整的就是: Begin FileAppend("c:\\a.log",Text(Year)+"年"+Text(Month)+"月"+Text(Day)+"日的收盘价等于"); FileAppend("C:\\a.log",Text(Close));

交易开拓者代码学习各种买卖指令及实例

交易开拓者代码学习各种买卖指令及实例（TB）(转） 2012年07月27日22:35 原文地址：交易开拓者代码学习各种买卖指令及实例（TB）(转）作者：竹本无青 各种买卖指令 Buy 说明产生一个多头建仓操作。 语法Buy(Numeric Share=0,Numeric Price=0,Bool Delay=False) 参数Share 买入数量，为整型值，默认为使用系统设置参数； Price 买入价格，为浮点数，默认=0时为使用现价(非最后Bar为Close)； Delay 买入动作是否延迟，默认为当前Bar发送委托，当Delay=True，在下一个Bar执行。备注产生一个多头建仓操作，无返回值，该函数仅支持交易指令。 该函数仅用于多头建仓，其处理规则如下： 如果当前持仓状态为持平，即MarketPosition = 0 时，该函数按照参数进行多头建仓。 如果当前持仓状态为空仓，即MarketPosition = -1 时，该函数首先平掉所有空仓，达到持平的状态，然后再按照参数进行多头建仓。 如果当前持仓状态为多仓，即MarketPosition = 1 时，该函数将继续建仓，但具体是否能够成功建仓要取决于系统中关于连续建仓的设置，以及资金，最大持仓量等限制。 示例在MarketPosition=0的情况下： Buy(50,10.2,1) 表示用10.2的价格买入50张合约，延迟到下一个Bar发送委托。 Buy(10,Close) 表示用当前Bar收盘价买入10张合约，马上发送委托。 Buy(5,0) 表示用现价买入5张合约，马上发送委托。 BuyToCover 说明产生一个空头平仓操作。 语法BuyToCover(Numeric Share=0,Numeric Price=0,Bool Delay=False) 参数Share 买入数量，为整型值，默认为平掉当前所有持仓； Price 买入价格，为浮点数，默认=0时为使用现价(非最后Bar为Close)；

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小升初古诗考题大揭秘 考点1：主题诗句 详见第三讲 考点2：诗句默写及文学常识 例1：（海淀名校2010年考题）古诗文基础（每空0.5分，共8分） “桃花潭水深千尺，。”是我国代诗人写的《赠汪伦》中的一句诗。他被称为“”，和另一位与之同期的诗人并称为唐诗浪漫主义与现实主义的两座高峰。课文中所学的“，漫卷诗书喜欲狂。，青春作伴好还乡。”即是后者的作品。

1．杜甫的《春夜喜雨》中“晓看红湿处”的下句是（） A．花重绵阳城B．花重锦州城C．花重锦官城 2．杜牧的《泊秦淮》中“商女不知亡国恨”的下句是（） A．多少楼台烟雨中B．隔江犹唱《后庭花》C．卧看牵牛织女星 3．“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”是谁的诗句？（）A．王维B．王之涣C．王勃 考点3：正确停顿 例2：下面诗句连读，不正确的一项是（） A．烟花/三月/下/扬州B．孤帆/一片/日边/来 C．门泊/东吴/万/里船D．山色/空蒙/雨/亦奇

古诗的朗读节奏技巧： 按意义兼顾章节来划分： 四言诗，按意义或节奏可划分为“二二”，如：人生/几何，去日/苦多。 五言诗，按意义可划分为“二三”，如：问女/何所思。按节奏可划分为“二二一”，如：大漠/孤烟/直；或是“二一二”，如：举头/望/明月。 七言诗按意义可划分为“四三”，如：两岸青山/相对出。按节奏可划分为“二二二一”，如：春风/不度/玉门/关；或“二二一二”，如：人生/自古/谁/无死。 下列诗句的朗读节奏，只有一句是不正确的，它是（） A．海内/存/知己，天涯/若/比邻。 B．应怜/屐齿/印/苍苔，小扣/柴扉/久不开。 C．随风/潜/入夜，润物/细/无声。 D．不敢/高声语，恐/惊/天上人。

实习生笔试题2_金融工程和量化交易岗v7

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TB公式编程官方基础教程1

TradeBlazer公式的结构与编程 目录 页码一、TB的程序化交易的功能与特点 4 1-1、TB程序化交易的功能 4 1-2、TB公式说明 4 1-3、TB编程步骤 5 二、数据的说明与使用 6 2-1、Bar数据 6 2-2、计算方法 6 2-3、叠加数据 8 2-4、行情数据 9 2-5、属性数据 9 三、TB公式编程基础知识 9 3-1、TB的公式的结构 9 3-2、公式名称规则 11 3-3、语句写法 11 四、参数的说明与应用 21 4-1、参数说明 22 4-2、参数的使用与说明 22 4-3、参数的默认值 23 4-4、参数使用例子 24 4-5、变量参数 24 五、变量的类型与使用 25

5-1、变量参数 25 5-2、变量声明 26 5-3、变量的默认值 27 5-4、变量赋值 27 5-5、序列变量 28 5-6、变量、数据与函数的回溯 28 六、系统函数的使用 31 6-1、标点符号 31 6-2、控制语句 32 6-3、循环语句 37 七、用户函数的使用与说明 40 7-1、TB用户函数 40 ７-２、序列函数 42 7-3、使用内建用户函数 42 7-4、用户函数的调用 44 7-5、用默认参数调用用户函数 44 八、技术指标编写 45 8-1、技术指标与应用 45 8-2、常用的技术指标应用举例 48 8-3、自编指标的输出 56 8-4、指标编写常见问题 58 九、用户函数编写 58 9-1、TB用户函数的编写 58 9-2、交易指令（Buy/Sell） 61 9-3、叠加多个商品合约进行交易 62 9-4、交易常用系统函数介绍 62 十、交易策略的程序实现与实例 65

学而思网校物理第一课讲义

一、温度计： 1．温度定义：_______________________________________________________________ 温度计原理：_____________________________________________________________ 2．摄氏温度和热力学温度的关系：___________________。常用单位和国际单位的区分。3．常用温度计分类： 实验室用温度计：(分度值)_________； (测量范围)_______________ 寒暑表：(分度值)_________________； (测量范围)_______________ 体温计：(分度值)_________________； (测量范围)_______________ 二、热膨胀： 1．热膨胀一般规律：_____________ 2．水的反常膨胀规律：0℃－4℃：_____________；4℃：_____________。 3．热膨胀在技术上的意义： ⑴在架桥、铺路、安装管道时，接触物间留有的空间，防止热胀冷缩的力产生破坏作用。 ⑵利用不同材料在相同条件下热膨胀不同的双金属片，制成自动控制恒温箱、自动防火 报警装置。 三、热传递： 1．定义：____________________________________________________________________ 2．条件：____________________________________________________________________ 3．实质：________________________ 4．方式：传导、对流、辐射。 ⑴热传导：____________________________ ⑵对流：___________________________________________________________ ⑶热辐射：_________________________________________________________________ 【例1】 1988年中国科学家从实验室中获得了130K的低温超导体，130K相当于摄氏温度为______； 在1标准大气压下沸水的热力学温度为______。

开拓者变量

公式系统 - TradeBlazer公式基础 - 变量 变量 变量是一个存储值的地址，当变量被声明之后，就可以在脚本中使用变量，可以对其赋值，也可以在其他地方引用变量的值进行计算，要对变量进行操作，直接使用变量名称即可。 变量的主要用处在于它可以存放计算或比较的结果，以方便在之后的脚本中直接引用运算的值，而无需重现计算过程。 例如，我们定义一个变量Y，我们把一个收盘价(Close)乘上8％的所得的值存储在Y中，即Y = Close *8%。那么一旦计算出Close * 8%的值，便赋给变量Y。而无需在公式中输入计算过程，只需调用变量名称即可引用变量的值。 变量有助于程序的优化，这是TradeBlazer公式必须重复调用一些数据，这些数据可能是某些函数（如：Bar数据），或通过表达式执行计算和比较的值。因此，在表达式频繁使用的地方使用变量可提高程序的运行速度和节约内存空间。 使用变量也可以避免输入错误，使程序的可读性提高，示例如下： If(Close > High[1] + Average(Close,10)*0.5) { Buy(100, High[1] + Average(Close,10)*0.5); } 如果使用变量，则整个代码变得简洁： Value1 = High[1] + Average(Close,10)*0.5; If (Close > Value1) { Buy(100,Value1); } 如果一些表达式的组合经常在不同的公式中被调用，这个时候变量就不能实现功能，变量只能在单个公式的内部使用，这个时候我们需要建立用户函数来完成这些功能，详细说明参见用户函数。 变量类型

学而思讲义学而思网校31先秦两汉

第二讲 小升初拉分点大突破之文学常识 （一） ——先秦两汉 从体裁上看，先秦文学的主要成就在于诗歌和散文。诗歌的主要成就，是周代的《诗三百》以及战国时期楚国伟大诗人屈原的作品（诸如《离骚》、《天问》、《九章》、《九歌》、《招魂》等）。散文的主要成就通常从两个方面看：一是叙事文，包括《尚书》、《春秋》、《左氏春秋》、《国语》、《战国策》等；一是说理文，包括儒家著作《论语》、《孟子》、《荀子》，道家著作《老子》、《庄子》，墨家著作《墨子》，法家著作《韩非子》等。 ——《诗经》 1．我国第一部诗歌总集。 2．在先秦被称为_______ ___或___ _________，汉代儒者奉为经典，乃称《诗经》。 3．它收录了西周初年至春秋中叶（即公元前十一世纪到公元前六世纪）大约五百年间的三百零五首诗歌，按音乐之不同，分为_______、_______、_______三大类。 4．《诗经》在古代不仅仅是乐工演奏的底本，他的内容涉及史、政、军、农、宗教、伦理、地理、动植物、生活常识等等，是当时的百科全书。 5．它对人类生活进行了真实而细致的描画，体现出鲜明的______ ___ 艺术特征。 《诗经》的结集 （1）行人采诗说。 （2）献诗说。 （3）孔子删诗说。 今人认为孔子删诗不可信。 理由：（1）孔子69岁前已提出“诗三百”很多次了； 教主传功 小精灵拓展

（2）孔子8岁时一次演奏的篇目与《诗三百》完全吻合； （3）先秦文献所引的诗都是《诗三百》中的。 ——“楚辞” 1．楚辞又称“楚词”，是战国时代的伟大诗人______ ___创造的一种诗体。 2．屈原，战国时期___ ___国政治家和作家，我国历史上第一位伟大爱国诗人。屈原的诗歌基本上是他品味着自己的人生悲剧以及楚国的政治悲剧创作的，主要包括《离骚》、《天问》、《九歌》、《九章》、《招魂》等。它们标志着我国历史上又一座难以企及的巅峰，对后世的影响异常深远。 1．地理环境：楚地地形复杂，物貌丰繁，江山壮美，景色奇丽，气候多变，使 楚人形成丰富的想象力。 2．文化：楚文化的核心是巫祭与鬼神。楚人从国家大政到生活琐事，都要通过 巫师询问鬼神，按鬼神的意旨行事。“天命观”主宰一切。 3．屈原的特殊经历：两度被流放，“博闻强志，明于治乱，娴于辞令”，对故国 和宗教有着炽烈的感情。被流放后，悲愤难平，表现为诗歌。 教主传功 小精灵拓展